PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT începând cu anul universitar 2019...

RECTOR, DECAN,

Prof. Univ. Dr. Ing. Dávid László Conf. Univ. Dr. Lázár Ede 1

PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT începând cu anul universitar 2019-2020

Universitatea Sapientia din Cluj-Napoca

Facultatea: Ştiinţe Economice, Socio-Umane și Inginerești din Miercurea Ciuc Domeniul fundamental: Ştiinţe Umaniste Domeniul de licenţă: Limbă şi literatură Programul de studiu: Literatură universală şi comparată – Limba şi literatura engleză Titlul absolventului: Licenţiat în filologie Durata studiilor: 3 ani Forma de învăţământ: zi

RECTOR, DECAN,


1. MISIUNEA SPECIALIZĂRII. OBIECTIVE DE FORMARE ŞI COMPETENŢE ÎN DOMENIUL LIMBII ŞI LITERATURII

Misiunea specializării este:

– Înzestrarea, pregătirea şi formarea profesorilor de limbă şi literatură engleză pentru învăţământul gimnazial, care să aibă pregătire profesională şi metodicăadecvată multilingvismului în relaţia limbilor maghiară, română şi engleză. În posesia cunoştinţelor de specialitate şi a abilităţilor metodice absolvenţii acestei specializări va trebui să depăşească dificultăţile specifice provenite din diferenţa structurilor gramaticale ale acestor limbi.

– Formarea unor specialişti care trecând prin cursurile de masterat şi ale şcolilor de doctorat vor deveni specialişti în domeniul filologiei şi profesori de liceu sau vorîncepe o carieră universitară.

– Pentru satisfacerea cerinţelor societăţii, specializarea are în vedere şi pregătirea unor specialişti pentru diverse profesii, cum ar fi: consilier învăţământ (235201),referent relaţii externe (241913), muzeograf (243103), documentarist (243203), referent difuzare carte (243204), lector carte (243205), filolog (244401), interpret (244402), referent literar (244404), secretar literar (244405), traducător (244406), comentator publicist (245102), corector (245103), corespondent special (ţară şi străinătate) (245104), corespondent radio (245105), corespondent presă, editorialist (245108), lector presă/editură, redactor (245113), reporter (245114), scriitor (245116), secretar de redacţie (245118), tehnoredactor (2451021), consultant artistic (245504), lector scenarii (245508), copywriter publicitate (studii superioare) (245525), asistent de cercetare în filologie (258404), secretar (studii superioare), asistent manager (studii superioare), consultant lingvistic.

Pentru realizarea acestor obiective se propune formarea următoarelor competenţe:

Competenţe profesionale:

C1. Utilizarea adecvată a conceptelor în studiul lingvisticii generale, al teoriei literaturii şi al literaturii universale şi comparate:

Definirea conceptelor, identificarea şi exemplificarea limbajului specific lingvisticii generale, teoriei literare şi comparatisticii; cunoaşterea unor metode de analiză specificestudiului interdiscplinar al ştiintelor umaniste;

Explicarea şi interpretarea formelor de evoluţie şi a temelor esenţiale ale literaturii universale şi comparate, explicarea transformărilor produse în lingvistica generală şiinterpretarea conceptelor, perspectivelor şi metodelor utilizate în teoria literară modernă;

Aplicarea conceptelor de lingvistică generală, teorie literară şi a metodelor comparatiste în investigarea dinamică şi interrelaţionarea fenomenelor literare/culturale;relaţionarea discursului literar cu discursul cutural, în general, dar şi cu cel ştiinţific;

Abordarea critică a ideilor şi orientărilor teoretice în studiul lingvisticii precum şi al literaturii;

Elaborarea unor proiecte specifice şi interdisciplinare pentru lingvistica generală, teoria literaturii şi literatura universală şi comparată, utilizând metode şi principiimoderne;

Elaborarea unui discurs oral/scris complex, bogat lexical şi sintactic, articulat precis din punct de vedere logic, pe o temă de lingvistică generală, de teoria literaturii şi deliteratură universală şi comparată.

C2. Comunicarea eficientă, scrisă şi orală, în limba română şi în limba engleză:

RECTOR, DECAN,


Definirea principalelor trăsături ale comunicării orale şi scrise, ale receptării şi producerii de texte (inclusiv a textelor ştiintifice din domeniul umanist), atât în limba română,cât şi în limba engleză;

Interpretarea relaţiei dintre mesajul oral sau scris şi contextul său, explicarea tehnicilor argumentative şi de construcţie a mesajului în limba română şi în limba engleză;

Receptarea critică şi producerea de mesaje orale sau scrise specifice comunicării ştiinţifice la nivel universitar (prezentări de proiecte, referate, recenzii, comunicări,lucrări de licenţă etc.), atât în limba română, cât şi în limba engleză;

Utilizarea cu discernământ şi probitate ştiinţifică a surselor de informare;

Organizarea unor dezbateri, construirea unui studiu de caz şi argumentarea structurii acestuia;

Elaborarea unui discurs oral/scris complex, bogat lexical şi sintactic, articulat precis din punct de vedere logic, pe o temă dată.

C3. Descrierea sintetică şi analitică, estetică şi culturală a fenomenului literar din perspectiva comparatistă şi multidisciplinară:

Identificarea momentelor evoluţiei literaturii şi a conceptelor fundamentale;

Interpretarea fenomenelor şi elementelor definitorii din perspectiva cercetării interdisciplinare şi transculturale;

Evaluarea aplicării coerente a conceptelor teoretice şi a instrumentarului metodologic în cercetarea literaturii universale, asigurând deschiderea spre relaţiileinterdisciplinare;

Elaborarea de studii/eseuri/proiecte de cercetare literară comparată, utilizând metode, tehnici, procedee şi instrumente specifice;

Elaborarea unui eseu/studiu care să surprindă specificitatea literaturii universale având ca reper organizatoric stilul, curentul, epoca, opera unui anumit autor etc.

C4. Analiza şi receptarea integrată a literaturii universale:

Definirea conceptelor, metodelor de analiză comparatistă utilizate în realizarea unei taxonomii tematice şi formale a textului literar;

Identificarea repertoriului de forme, stiluri, genuri active în producerea textului literar şi interpretarea lor în perspectiva studiului comparatist, în context istoric si cultural;

Evaluarea textului literar şi a fenomenelor culturale cercetate şi stabilirea adecvată a delimitărilor epistemice;

Elaborarea de studii/eseuri/proiecte, argumentând utilizarea modalităţilor de articulare textuală şi diagnoză culturală subsumate literaturii universale;

Realizarea unei diagnoze culturale pe o tematică desprinsă din cadrul literaturii universale.

C5. Descrierea sistemului fonetic, gramatical şi lexical al limbii engleze şi utilizarea acestuia în producerea şi traducerea de texte şi în interacţiunea verbală:

Descrierea sistemului fonetic, lexical şi gramatical al limbii străine în varianta sa standard şi definirea conceptelor lingvistice de bază specifice limbii străine B;

Explicarea clasificărilor morfologice, sintactice, semantice, pragmatice şi analizarea discursurilor orale şi scrise în limba engleză, utilizând aparatul conceptual allingvisticii;

RECTOR, DECAN,


Receptarea corectă a discursurilor orale şi scrise la nivel C2*(C1); producerea fluentă şi spontană de texte orale şi scrise (inclusiv traduceri) la nivel C1*(B2), adaptândvocabularul şi stilul în functie de destinatar, de tipul de text şi de subiectul tratat;

Evaluarea corectitudinii gramaticale a unui text oral sau scris de dificultate medie, identificarea abaterilor grave de la sistemul de norme gramaticale şi lexicale ale limbiistrăine şi corectarea lor, inclusiv prin implicarea de instrumente auxiliare;

Redactarea de eseuri, texte informative şi apelative pe diferite teme, la nivel minim C1*(B2) şi de traduceri de dificultate redusă în domeniul ştiintelor umaniste, folosindmijloacele auxiliare specifice;

Redactarea unui document scris la nivel C1*(B2) pentru argumentarea unui punct de vedere pe o anumită temă, coerent şi corect din punct de vedere lingvistic, adaptatcontextului şi domeniului de interes; argumentarea orală fluentă, corect articulată, la nivel minim C1*(B2).

C6. Analiza textelor literare în limba engleză, în contextul tradiţiilor literare din cultura de referinţă:

Precizarea specificului epocilor şi curentelor literare din spaţiul lingvistic al limbii engleze şi descrierea lui pe fundalul evoluţiei culturii şi civilizaţiei ţării/ţărilor din acestspaţiu lingvistic;

Explicarea poziţiei operelor literare lecturate în sistemul literar al limbii engleze şi raportarea lor la tradiţiile literare din limba studiată;

Analiza textelor ficţionale în limba engleză atât în mod spontan şi original cât şi pe baza selectării şi sintetizării literaturii secundare;

Evaluarea, compararea şi selectarea literaturii secundare în baza unor criterii valorice explicite;

Realizarea analizei unui text literar de complexitate medie în limba engleză, utilizând concepte şi termeni de bază din teoria literară şi sintetizând literatura secundară.

Competenţe transversale:

1. Utilizarea componentelor domeniului limbă şi literatură în deplină concordanţă cu etica profesională: Aplicarea principiilor, normelor şi valorilor eticii profesionale afilologului, în cadrul unui proiect pe o temă de specialitate. Construirea unui proiect articulat şi coerent, motivat din punct de vedere ştiintific, în conformitate cu standardele filologice.

2. Relaţionarea în echipă; comunicarea interpersonală şi asumarea de roluri specifice: Realizarea unui proiect în echipă, cu demonstrarea capacităţilor decomunicare.

3. Organizarea unui proiect individual de formare continuă; îndeplinirea obiectivelor de formare prin activităţi de informare, prin proiecte în echipă şi prin participareala programe instituţionale de dezvoltare personală şi profesională: Utilizarea integrată a tehnologiilor informaţiei şi ale comunicării în activităţile de învăţare curente; elaborarea unui program multianual de formare continuă.

RECTOR, DECAN,


2. STRUCTURA SĂPTĂMÂNALĂ A ANULUI UNIVERSITAR

Anul Activităţi didactice Sesiuni de examene

Practică Vacanţe

Sem. 1 Sem. 2 Iarnă Vară Restanţe Iarnă Primăvară Vară I 14 14 4+1 4+1 1 - 2 1 10

II 14 14 4+1 4+1 1 - 2 1 10 III 14 12 4+1 2+1 1 2 2 1 -

3. NUMĂRUL ORELOR PE SĂPTĂMÂNĂ

Anul Semestrul 1 Semestrul 2 Practică

I 27 26 -

II 25 28 - III 25 25 2 săptămâni / 60 ore

4. ASIGURAREA FLEXIBILIZĂRII INSTRUIRII. CONDIŢIONĂRI

Flexibilizarea programului de studiu este asigurată prin discipline opţionale şi discipline facultative.

Disciplinele la alegere (opţionale) sunt propuse pentru toate semestrele şi completează traseul de specializare a studentului, după cum urmează:

Semestrul 1: Se aleg 2 discipline dintre disciplinele la alegere oferite pe semestrul 1. Semestrul 2: Se aleg 2 discipline dintre disciplinele la alegere oferite pe semestrul 2. Semestrul 3: Se aleg 2 discipline dintre disciplinele la alegere oferite pe semestrul 3. Semestrul 4: Se aleg 3 discipline dintre disciplinele la alegere oferite pe semestrul 4. Semestrul 5: Se aleg 4 discipline dintre disciplinele la alegere oferite pe semestrul 5. Semestrul 6: Se aleg 4 discipline dintre disciplinele la alegere oferite pe semestrul 6.

Alegerea traseului se face de către student, pe baza consultării tabelului de la punctul 10.B, înainte de începerea semestrului. Tabelul conţine elemente detaliate referitoare la conţinutul disciplinelor. Majoritatea decide traseul pentru toţi studenţii specializării.

Prezentul Plan de învăţământ cuprinde şi discipline facultative conform tabelului de la punctul 10.C. Cursurile la disciplinele facultative se fac la nivel de specializare la care se pot înscrie pe bază de opţiuni individuale şi studenţi de la alte specializări.

Procedura de desfăşurare a activităţilor didactice la disciplinele facultative şi de înscriere a calificativelor în Foaia matricolă/Suplimentul la diplomă este prezentată în Regulamentul de studii în sistemul de credite transferabile al Universităţii Sapientia.

RECTOR, DECAN,


5. CONDIŢII DE DESFĂŞURARE A PRACTICII DE SPECIALITATE

Practica se desfăşoară comasat în instituţii de profil: biblioteca universităţii, Biblioteca Județeană Harghita ”Kájoni János", Biblioteca Județeană Covasna "Bod Péter", Biblioteca Municipală din Odorheiu Secuiesc, Centrul Cultural Județean Harghita și Editura Status.

În vederea asigurării unui conţinut adecvat al practicii conducătorul acesteia întocmeşte un Program Cadru al activităţii de practică precizând felul activităţilor şi orele afectate acestora.

La finalul practicii studentul practicant va prezenta o adeverinţă despre desfăşurarea acestei activităţi, eliberată de conducătorul instituţiei, şi un raport scris de el despre conţinutul şi rezultatele practicii. Conducătorul practicii studenţilor, pe baza celor două documente va acorda nota pentru activitatea practică a studentului.

În cadrul practicii de specialitate studentul va presta în total 56 de ore şi beneficiază de 3 credite alocate.

6. CONDIŢII DE ÎNSCRIERE ÎN ANUL DE STUDII URMĂTOR. CONDIŢII DE PROMOVARE A UNUI AN DE STUDIU

Condiţiile de înscriere în anul următor, condiţiile de a urma module de curs în avans şi condiţiile de promovare sunt cuprinse în Regulamentul de studii în sistemul de credite transferabile al Universităţii Sapientia.

7. CERINŢE PENTRU OBŢINEREA DIPLOMEI DE LICENŢĂ

Prezentarea la examenul de finalizare a studiilor este condiţionată de parcurgerea integrală a planului de învăţământ în structura sa de bază, obţinerea a 180 de credite la disciplinele obligatorii şi opţionale, dobândirea a 4 credite la Educaţie fizică.

Pentru promovarea examenului de finalizare a studiilor studentul beneficiază de 10 credite.

8. PREGĂTIREA PENTRU CARIERA DIDACTICĂ

Programul de formare psihopedagogică în vederea certificării competenţelor pentru profesia didactică se realizează în cadrul Departamentului de Specialitate cu Profil Psihopedagogic (DSPP) al Universităţii Sapientia. Acesta asigură prin programele sale acreditate dobândirea a 30 credite aferente Nivelului I după parcurgerea în statut de discipline facultative a curriculei.

Disciplinele facultative oferite de Universitatea Sapientia în cadrul pogramului de pregătire al personalului didactic sunt:

Disciplina de învățământ Semestrul. Curs

Seminar Credite Forma de verificare Nr. ore

Curs-Seminar-Total Psihologia educației I. 2 2 5 E 28 – 28 – 56

Pedagogie I. II. 2 2 5 E 28 – 28 – 56

Pedagogie II. III. 2 2 5 E 28 – 28 – 56

RECTOR, DECAN,


Didactica specializării IV. 2 2 5 E 28 – 28 – 56

Practică pedagogică I. V. - 3 3 C 0 – 42 – 42

Instruire asistată de calculator V. 1 1 2 C 14 – 14 – 28

Managementul clasei de elevi VI. 1 1 3 E 14 – 14 – 28

Practică pedagogică II. VI. - 3 2 C 0 – 36 – 36

Total 10 16 30 5E, 3C 140 – 218 – 358

Examenul de absolvire al studiilor de modul psihopedagogic nivel I va consta în elaborarea şi susţinerea uni portofoliu didactic. Pentru promovarea examenului de absolvire studentul beneficiază de alte 5 credite.

10. TABELUL DISCIPLINELOR

DISCIPLINE OBLIGATORII:

C S L

3 DF 6 DS 1 DC 30 9 12 6 5 E 1 C 4 VP 0 A/R

CBHB0111 Literatură comparată I. 4 2 1

CBHB0441 Literatură universală I. 4 2 1

CBHB0821 Comparatism literar – aplicații I. 3 2

CBHB0071 Istoria literaturii engleze I. 4 2 1

CBHB0051 Limba engleză contemporană (LEC) I. 3 1 2

CBHB0701 Practica limbii engleze I. 3 4

CBHB0481 Lingvistică generală 3 2 1

CBHB0020 Limba latină I. 2 2

Disciplină opţională 1 2 2


3 DF 6 DS 1 DC 30 9 11 6 5 E 1 C 4 VP 0 A/R

CBHB0112 Literatură comparată II. 4 2 1

CBHB0442 Literatură universală II. 4 2 1

CBHB0822 Comparatism literar – aplicații II. 3 2

CBHB0101 Teoria literaturii 3 2

CBHB0072 Istoria literaturii engleze II. 4 2 1

CBHB0052 Limba engleză contemporană (LEC) II. 3 1 2

CBHB0702 Practica limbii engleze II. 3 4

CBHB0022 Limba latină II. 2 2



2 DF 6 DS 2 DC 30 14 7 4 6 E 1 C 2 VP 1 A/R

CBHB0443 Literatură universală III. 4 2 1

CBHB0641 Teoria genurilor I. 4 2

CBHB0073 Istoria literaturii engleze III. 4 2 1

CBHB0053 Limba engleză contemporană (LEC) III. 4 2 1

CBHB0703 Practica limbii engleze III. 4 4

CBHB0531 Mituri şi literatură 3 2 1

CBPS0401 Antropologie culturală 3 2

CBSX0011 Educaţie fizică I. 1* 1



DS

Semestrul 3 (Anul II)

E

DS

DS

Condiţionări

DS

DS

Semestrul 2 (Anul I)

E

DF

Felul verificării

C

Statutul disciplineiNr. ore săptămânal

Cod Credite


DS

Disciplina

E

DF

DS VP

E

DF

E

E

DS

DS

DS

DC

DF

DF

E

VP

VP

VP

E

VP

DC

DF

DS

C

DS

DS

DS

DS

VP

DS

DS

DF

DC

E

E

A/R

E

E

E

VP

E

VP

C

DS E

EDF

DC

VP

VP

RECTOR,

Prof. univ. Dr. Ing. Dávid László

DECAN,

Conf. univ. Dr. Lázár Ede

2 DF 7 DS 2 DC 30 14 6 8 6 E 2 C 2 VP 1 A/R

CBHB0444 Literatură universală IV. 4 2 1

CBHB0642 Teoria genurilor II. 3 2

CBHB0074 Istoria literaturii engleze IV. 4 2 1

CBHB0054 Limba engleză contemporană (LEC) IV. 4 2 1

CBHB0704 Practica limbii engleze IV. 4 4

CBHB0460 Literatura şi celelalte arte 2 2

CBSX0012 Educaţie fizică II. 1* 1

CBHB0251 Practică de specialitate 3 4




1 DF 8 DS 1 DC 30 10 12 3 5 E 0 C 4 VP 1 A/R

CBHB0445 Literatură universală V. 5 2 2

CBHB0591 Iconologie 4 2 1

CBHB0075 Istoria literaturii engleze V. 5 2 2

CBHB0055 Limba engleză contemporană (LEC) V. 4 2 1

CBHB0341 Elaborarea lucrării de licență I. 4 2

CBSX0013 Educaţie fizică III. 1* 1





1 DF 9 DS 1 DC 30 10 11 4 5 E 1 C 4 VP 1 A/R

CBHB0446 Literatură universală VI. 4 2 2

CBHB0841 Introducere în studiul mentalităților 4 2

CBHB0076 Istoria literaturii engleze VI. 4 2 2

CBHB0056 Limba engleză contemporană (LEC) VI. 4 2 2

CBHB0342 Elaborarea lucrării de licență II. 3 2

CBSX0014 Educaţie fizică IV. 1* 1

CBHB0811 Practică pt. elaborarea lucrării de licență (2 săptămâni / 60 ore) 3





Semestrul 6 (Anul III)

DS

DS

DS

EDS



DC

DS

DF

DF

A/R

DS

VP

DS

DS

VP

E

VP

C

VP

E

C

E

C

E

VP

E

E

E

E

DS

DS

DS

DS

DS

DS

DF

E

A/R

A/R

VP

E

E

E

E

VP

VP

DS

VPDS

DC

E

E

DF

DC

DS

VP

DS

DS

DS

DS

DS

DS

DS

DC

RECTOR,


DECAN,


DISCIPLINE OPŢIONALE:

C S L

CBHB0801 Comunicare orală și scrisă (limba maghiară) I. 2 2

CBHB0491 Introducere în filologie 2 2

CBHB0721 Etnologie și folclor 2 2

CBPK0721 Retorică și poetică antică 2 2

CBHB0731 Studiul comparativ al religiilor 2 2

CBHB0802 Comunicare orală și scrisă (limba maghiară) II. 2 2

CBHB0771 Lingvistică comparată 2 2

CBHB0741 Cultură populară 2 2

CBHB0831 Metode și abordări în literatura comparată 2 2

CBHB0231 Limba română – curs practic I. 2 2

CBHB0791 Iniţiere în metodologia de cercetare științifică I. 2 2

CBHB0631 Limbaje de specialitate I. 2 2

CBHB0471 Curente literare în literatura maghiară I. 2 2

CBHB0232 Limba română – curs practic II. 2 2

CBHF0001 Etică și integritate academică 2 2 1

CBHF0041 Filosofie 2 2

CBHB0792 Iniţiere în metodologia de cercetare științifică II. 2 2

CBHB0632 Limbaje de specialitate II. 2 2

CBPS0411 Antropologie vizuală 2 2

CBHB0472 Curente literare în literatura maghiară II. 2 2

CBHF0091 Estetică 2 2

CBHB0705 Practica limbii engleze V. 2 2 Pract. lb. eng. I.

CBHB0211 Romanul anglo-american contemporan 2 2

CBHB0611 Traductologie I. (Teorie) 2 2

CBHB0761 Exerciţii de retorică 2 2

CBHB0501 Scriere creativă I. (Eseu) (eng.) 2 2

CBHB0633 Limbaje de specialitate III. 2 2

VP

DS VP

VP

DF

DF

Condiţionări

DC

VP

C

Felul verificării

C

DC

C

Statutul disciplineiNr. ore săptămânal

DC

DS

DS

DC

DC

DS

DS

DF

DC

DC

Discipline oferite pentru Semestrul 4 (Anul II)

DC

VP

C

E

DC

VP

DS

DF

DC

DF

DC

E

E

C

E

C

E

VP

C

VP

VP

VP

VP

Discipline oferite pentru Semestrul 3 (Anul II)

E

DC

E

EDC

Discipline oferite pentru Semestrul 5 (Anul III)

DS

E

DS

Discipline oferite pentru Semestrul 1 (Anul I)

Discipline oferite pentru Semestrul 2 (Anul I)

DS

CrediteDisciplinaCod

RECTOR,


DECAN,


CBHB0706 Practica limbii engleze VI. 2 2 Pract. lb. eng. II.

CBHB0201 Teatrul american 2 2

CBHB0612 Traductologie II. (Practică) 2 2

CBHB0502 Scriere creativă II. (Recenzii) (eng.) 2 2

CBHB0511 Feminitate şi literatură 2 2

CBHB0634 Limbaje de specialitate IV. 2 2

DISCIPLINE FACULTATIVE:

C S L

CBHM0021 Cultura maghiară în context european I. 2 2

CBHX0021 Limba germană I. 2 2

CBEI0201 Informatică I. 2 2

PBHQ0011 Psihologia educației 5 2 2

CBHM0022 Cultura maghiară în context european II. 2 2

CBHX0022 Limba germană II. 2 2

CBEI0202 Informatică II. 2 2

PBHQ0021 Pedagogie I. (Fundamentele pedagogiei, Teoria şi metodologia curriculumului) 5 2 2

CBHM0023 Cultura maghiară în context european III. 2 2

CBHX0023 Limba germană III. 2 2

CBEI0203 Informatică III. 2 2

PBHQ0031 Pedagogie II. (Teoria şi metodologia instruirii, Teoria şi metodologia evaluării) 5 2 2

CBHM0024 Cultura maghiară în context european IV. 2 2

CBHX0024 Limba germană IV. 2 2

CBEI0204 Informatică IV. 2 2

PBHQ0095 Didactica specializării (lb. și lit. engleză) 5 2 2

PBHQ0061 Instruire asistată de calculator 2 1 1

PBHQ0054 Practică pedagogică I. (lb. și lit. engleză) 3 3

PBHQ0071 Managementul clasei de elevi 3 1 1

PBHQ0055 Practică pedagogică II. (lb. și lit. engleză) 2 3

E

DC E


C

C


Credite

C

DC


DC

DC C

DC C


DC E

DC C

Nr. ore săptămânal

Discipline oferite pentru Semestrul 6 (Anul III)

DS

VP

E

Cod

DC

DC

VP


VPDC

Condiţionări

VP

C

DC

DC


DC

DC

C

DC E

DC E

DC

Felul verificăriiStatutul disciplinei

VP

VP

DS

VPDC

DC

VP

DC

VP

DC

DS

VP

VP

VP

DS

Disciplina

DS

RECTOR,


DECAN,


11. BILANŢURI

Anul I Anul II Anul III Anul III

630 602 502 44

112 140 208 16

742 742 710 60

Anul I Anul II Anul III Anul III

10-20% 182 112 66 8

60-80% 504 546 618 52

5-10% 56 84 26 0

742 742 710 60

Anul I Anul II

252 392

490 294

742 686

Anul I

10

2

8

0

20

* Se vor înscrie valorile precizate în Standarde Specifice

Anul III

Anul II

47

Nr. credite

Total

ore

Anul I

Nr. credite

%

100%

166

9

2078

50

Anul II

650

Aplicaţii,

excl. practica

Discipline

ore

TOTAL

0.8390

2601

Standard ARACIS*

TOTAL

2

Nr. de oreNr. crt.

Curs

Discipline

1668

Nr. crt.

De specialitate (DS)

16.41%

460

Obligatorii 60-80%

Opţionale

%

TotalNr. crt. Discipline Standard ARACIS*

Nr. de forme de evaluare

Nr.Anul IIIAnul II

1174

904

Total ore

Standard

ARACIS*

1734 79.03%

%

BILANŢ GENERAL I.Nr. crt.

Nr. de ore

Anul I

1

TotalStandard

ARACIS*

360

2

52

60

10

2194

20-40%

47.57% 4

60

8

14

Raport

curs/aplicaţii

60 60

20.97%

2194

4276.03%

100%

TOTAL

12

4

20

4

2 1Colocvii (C) 3

8

Admis/respins (A/R)

Verificări pe parcurs (VP)

2

10 32

100%

6.45%

32.26%

9.68%

21

2

4

21

6

62

BILANŢ GENERAL II.

Minim 50%

3

1

Nr. de ore

Examene (E)

TOTAL

Discipline

1

Raport curs/aplicaţii

sub 1/1

Fundamentale (DF)

3 Complementare (DC)

2

51.61%

BILANŢ GENERAL IV.

BILANŢ GENERAL III.

RECTOR,


DECAN,


PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT începând cu anul universitar 2019...

Documents

Transcript of PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT începând cu anul universitar 2019...