PE CRRI DE FRUNZE USCATE....

PROIECT TEMATIC GRUPA MIC

EDUCATOARE , CONSTANA STAMENOVSKI GRDINIA ,,LUMEA PRICHINDEILOR CMPIA TURZII

TEMA: CND, CUM I DE CE SE NTMPL?

PERIOADA: 12-16 octombrie 2009.

A venit toamna cu alaiul ei de frunze uscate, cu nori de ploaie i vnt. Un suflet zburdalnic iubete toamna aa cum iubete strlucirea verii, verdeaa primverii sau albul imaculat al iernii. Culorile toamnei sunt minunate i ele se reflect n tot ceea ce toamna ne ofer. Cine n-a pit pe covorul de frunze uscate al toamnei, minunndu-se de frumuseea lui? Cine nu s-a nepat ncercnd s ia de jos o castan? S-i ajutm pe copii s neleag frumuseea i minuniile acestui anotimp! SCOP: familiarizarea copiilor cu aspecte generale ale anotimpului toamna; OBIECTIVE DE REFERIN: S participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor ct i n calitate de auditor; s neleag i s transmit mesaje simple, s reacioneze la acestea; s audieze cu atenie un text care i se povestete; S fie capabil s memoreze cteva versuri S cunoasc unele aspecte ale anotimpului toamna; S fie capabil s grupeze dup mrime; S cunoasc i s respecte reguli de securitate personal; S-i adapteze comportamentul propriu la cerinele grupului din care face parte; S descopere lumea nconjurtoare cu ajutorul auzului; S acompanieze cntecele cu micri sugerate de text; S redea teme plastice specifice desenului; S cunoasc i s aplice reguli de igien personal; S-i formeze corect deprinderi motrice de baz: mers, alergare uoar. COMPORTAMENTE URMRITE: S recunoasc aspecte de toamn n imagini; S formuleze corect propoziii simple; S memoreze versurile unei poezioare; S coopereze cu colegii de grup; S grupeze dup mrime ( 2 mrimi); S execute cerinele educatoarei; S intoneze cntece pentru copii; S utilizeze corect materialele de lucru; S analizeze cu atenie frunza de toamn( culori, forme, mrimi); CENTRE DE INTERES DESCHISE i materiale puse la dispoziia copiilor:

ARGUMENT

BIBLIOTECA

Imagini de toamn, jetoane , Albumul Toamnei, hrtie, creioane colorate, fie de colorat.

TIIN

Buline de diferite culori( 4) , frunze uscate, o plant din sala de grup, C.D. ,,Familia mea i toamna

ART

Creioane colorate, plastilin, acuarele, buci de sugative, fise de lucru, evalet.

COLUL CSUEI/JOC DE ROL

NISIP I APforme de joac n nisip;stropitoare.

CONSTRUCII

Coronit din frunze( hrtie creponat), ecusoane cu imagini de toamn, alte accesorii pentru jocurile pe care le prefer copiii,

beioare, lego, puzzle cu frunze ( buci mari)

INVENTAR DE PROBLEME CE TIM? Este toamn; Cad frunzele; Cteodat plou; Ne mai rcim!

Unele culori;

CE NU TIM I VREM S AFLM? Ce este toamna; De unde i de ce cad frunzele; De unde cade ploaia; Toamna vremea este mai rece i trebuie s avem grij cum ne mbrcm! Anotimpul toamna are multe culori;

RESURSE: 1. UMANE: copii, educatoare, prini. 2. DE TIMP: 1 sptmn 3. PROCEDURALE: conversaia, explicaia, demonstraia, brainstorming-ul, munca n grup, creioanele la mijloc; CREAREA CENTRULUI TEMATIC: Le voi pune la dispoziie materialele necesare derulrii proiectului i prin bunvoina prinilor vom completa acest centru. Harta proiectului va fi completat cu ajutorul copiilor pe parcursul sptmnii. EVALUAREA Va fi o evaluare pe parcurs. DISEMINAREA REZULTATELOR

Se va realiza printr-o expoziie cu lucrrile copiilor, prin completarea Albumului Toamnei care vor fi expuse spre a fi vizionate de prini; rezultatele obinute i albumul foto din timpul desfurrii proiectului vor fi prezentate n cadrul Comisiei metodice la nivel de unitate.

BIBLIOGRAFIE: o Ana cioflica, S.M. - ,,Proiecte tematice orientative- Editura Tehno-Art. o Preda, V.- ,,Ghid pentru proiecte tematice- Editura Humanitas Educational2005. o Curriculum pentru nvmntul precolar- 2008.

CALENDARUL ACTIVITILOR

Data/ ziua LUNI

Jocuri i activiti didactice alese Biblioteca:,,Ne jucm cu jetoanele ,, Rsfoim albumul toamnei!

Activiti pe domenii experieniale Activitate integrat (DS, DPM) ,,Toamna jucu

Jocuri i activiti recreative 1. Adunm frunze din curtea grdiniei.

Activiti de dezvoltare personalRUTINE: Primirea copiilordeprinderi specifice. NTLNIREA DE DIMINEA: ,,Cine s-a ntlnit cu Toamna? ,,Bine ai venit n lumea colorat a toamnei! ,,Azi sunt vesel! ,,Ia ghicii ce mi-a povestit o furnic! ,,Cine are o hinu galben? MOMENTUL DE MICARE: ,,Cte unul pe crare! ,,Ne nviorm! ,,Alergm printre copaci. ,,Un exerciiuun zmbet! TRANZIII: ,,Bate vntul frunzele! ,,Greieraul sare! ,,S-a suit piticun pom!joc cu text i cnt.

Colul csuei/ joc de rol:,,Zna Toamna i alaiul ei! ,,De-a gospodinele!

DS ,,Frunze mari i frunze mici! - joc didactic

MARI

joc muzical

2. ,,Pic, pic!

Construcii :

JOI

,,Drumul spre grdini ( din frunze uscate) ,, Copac ( din beioare)

Activitate integrat ( DLC, DEC) ,,Glasul toamnei

MIERCURI

toamna pe crare. joc de micare

3. ,,Cu

Art :

Activitate integrat ( ALA, DEC) ,,Culorile toamnei

VINERI

,, Colorm frunza ,,Culori de toamn ( dactilopictur pe sugativ) TIIN: ,,Oare de ce cad frunzele?! ,, De unde cade ploaia?

perechea! joc distractiv

4. ,,Caut

DOS ,,Ce ne povestete toamna! povestirea educatoarei ( poveste creat)

n cerc! joc de micare

5. ,,Din cerc

HARTA PROIECTULUI

PE CRRI DE FRUNZE USCATE...CDEREA FRUNZELOR

FENOMENE SPECIFICE ANOTIMPUL UI TOAMNA

FORME

MRIMI

CULORI

VNT

PLOAIE MBRCMINTEA DE TOAMN

NORI

SCRISOARE DE INTENIE

DRAGI PRINI, Acum c ne-am obinuit cu regimul de grdinit, vrem s ne apucm de lucru! Dar avem nevoie de ajutorul dumneavoastr. i de rbdare i nelegere. Ne-am propus s nvn cte ceva despre anotimpul toamna n cadrul unui proiect tematic cu titlul ,,Pe crri de frunze uscate. V rugm s ne ajutai cu diferite materiale: cri illustrate, imagini de colorat, tablouri de toamn, etc. Iar n drumul spre grdini adunai, alturi de copiii umneavoastr, frunze uscate frumos colorate, crengue, castane, etc. grupa ,,Mmruele jucue

LUNI

SCENARII ZILNICE

NTLNIREA DE DIMINEA:,, Cine s-a ntlnit cu toamna? ALA Biblioteca: ,,Rsfoim albumul toamnei! tiin: ,,Oare de ce cad frunzele? Pentru trecetea la activitatea ,,Toamna jucu voi folosi momentul de micare ,,Cte unul pe crare. La sfritul momentului de micare fiecare copil va primi un ecuson. Jocul didactic va avea dou variante: 1. Recunoate i denumete imaginea la care s-a oprit roata! ( voi folosi Roata Toamnei- material didactic confecionat ). Vor fi cteva aspecte de toamn: nori de ploaie, fetia cu umbrela, copac cu frunze uscate, vnt, copil mbrcat n haine de toamn. Voi urmri recunoaterea aspectelor de toamn din imagini i exprimarea n propoziii simple. 2. n funcie de ecusoanele primite copiii vor forma trei grupe de lucru: ,,Grupeaz frunzele pe culori i pune-le n co!( vor avea 2 culoriportocaliu i galben); ,,Alege culoarea potrivit i confecioneaz nori de ploaie!) prin mototolire- vor avea de ales ntre hrtia creponat verde i hrtia creponat albastr); ,, Alege frunzele de aceeai form i lipete-le n tablou!( autocolant). Produsele realizate vor ntregi centrul tematic sau vor completa harta proiectului. Copiii se vor regrupa pentru partea a doua a activitii ,,Ne plimbm printre frunze. Activitatea va urmri consolidarea deprinderilor motrice de baz ( mers) i vom ncerca mersul n coloan cte unul. Joc de micare : ,,Alearg, alearg, stop! TRANZIIE: ,,Bate vntul frunzele joc cu text i cnt ACTIVITATE RECREATIV: ,,Cutm frunze galbene! n curtea grdiniei

MARINTLNIREA DE DIMINEA: ,,Azi sunt vesel!( copiii vor primi bulinue cu fee vesele)

ALA

Joc de rol: ,,Zna Toamna i alaiul ei! Art: ,,Colorm frunza. Domeniul tiinte: ,,Frunze mari i frunze mici! joc didactic Variante de joc: 1. ,,Grupm frunzele n funcie de mrime. n coul Toamnei copiii vor gsi frunze colorate de dou marimi- mari i mici. Vor forma mulimea frunzelor mari i mulimea frunzelor mici. 2. ,,Aezm frunzele mari pe copacul Toamnei i din frunzele mici formm un covor la baza copacului! Le prezint copiilor un panou cu un copac care va fi suportul de lucru. La semnalul educatoarei copiii vor executa sarcina . Cnd bate vntul ( vjit) punem frunze sub copac; cnd sun clopoelul, e soare i aezm frunze mari pe copac. Obinerea performanei- fi de lucru- ,,Coloreaz frunza mare! TRANZIIE: ,, S-a suit piticu-n pom!- joc cu text i cnt ACTIVITATE RECREATIV: ,,Caut perechea!- joc distractiv, pe grupuri.

MIERCURINTLNIREA DE DIMINEA: ,,Ia ghicii ce mi-a povestit o furnic!? ALA: Biblioteca: ,,Ne jucm cu jetoanele! Construcii: ,,Drumul spre grdini- din frunze uscate

Momentul de micare: ,,Un exerciiu un zmbet! ACTIVITATE INTEGRAT ( DLC-DEC) GLASUL TOAMNEI! Introducerea n activitate se va realiza prin ntlnirea de grup pentru audierea cntecului ,,Toamna aurie Memorizare poezia ,,Toamna Toamn harnic, bogat, n cmara mea curat Pregtit pentru tine, Intr i simte-te bine! i pe rafturi s aezi Ce-ai cules de prin livezi. Adic tii tu mai bine: Mie-mi trebuie vitamine!

Pe un panou voi avea chipul Znei Toamna iar n coule elemente de toamn (fructemr, par;legume- morcov, nori de ploaie, frunze uscate) Prin enunarea de ctre educatoare a sarcinii ,,Toamna spune s aezi alturi de ea..., se vor aranja n tablou toate elementele din coule. TRANZIIE: ,,S-a suit piticu-n pom!- joc cu text i cnt ,,Ne-am pregtit cu vitamine pentru iarn?! se mai repet o dat poezia. Pentru activitatea DEC copiii se vor mpri pe dou subgrupe: Grupa fructelor- ,,Pom cu frunze uscate- dactilopictur Grupa legumelor-,, Ldie pentru morcovi- desen n contur. ACTIVITATE RECREATIV: ,,Cu toamna pe crare- joc de micare

JOITEMA ZILEI: ,,CULORILE TOAMNEI! (ALA DEC) NTLNIREA DE DIMINEA: ,,Bine ai venit n lumea colorat a toamnei! ALA: Construcii: ,,Copac- din beioare

Art: ,,Culori de toamn- dactilopictur pe sugativ. Momentul de micare: ,,Alergm printre copaci DEC- ,,Galbene i roii frunze- predare cntec. Joc pe melodia cntecului. TRANZIIE: ,,Greieraul sare! Obinerea performanei: ,,Colorai imaginea! Copiii vor alege din couleul Toamnei imagini( siluete): frunze( prima strof a cntecului), psrele ( a doua strof a cntecului), ciupercue( a treia strof a cntecului); se vor grupa la msue i vor colora imagini n funcie de siluetele pe care le-au luat din coule.

ACTIVITATE RECREATIV: ,,Din cerc n cerc!- joc distractiv.

VINERINTLNIREA DE DIMINEA: ,,Cine are o hinu galben! ALA: tiin: ,,De unde cade ploaia? Joc de rol: ,,De-a gospodinele!

Momentul de micare: ,,Un exerciiu- un zmbet! ACTIVITATE INTEGRAT (D OS): ,,Ce ne povestete toamna?! Voi ncepe cu povestirea educatoarei- poveste creat. Povestirea se va axa pe aspectele care le-am parcurs n aceast sptmn cu cei mici: fenomene ale naturii( bate vntul, plou), cderea i coloritul frunzelor, bogia toamnei n ceea ce privete fructele i legumele( vitamine), cum se mbrac oamenii n anotimpul toamna. Pe parcursul povestirii le voi prezenta i imagini, chiar i cele realizate de noi n cadrul proiectului. TRANZIIE: ,,Bate vntul frunzele!- joc cu text i cnt. Le voi prezenta apoi un nor pe care ei vor trebui s-l ,,umple cu picturi de ploaie. Copiii se vor aeza la msue unde vor mototoli hrtia cpreponat, pentru a obine picturile de ploaie. Norul astfel realizat va fi aezat la centrul tematic. C.D.- ,,Familia mea i toamna!. Le voi prezenta doar anumite aspect de pe CD. ACTIVITATE RECREATIV: ,,Pic, pic- joc muzical

PE CRRI DE FRUNZE USCATE1. Memorizai poezia:

Toamna

C.StamenovskiToamna harnic, bogat, n cmara mea curat Pregtit pentru tine, Intr i simte-te bine! i pe rafturi s aezi Ce-ai cules de prin livezi. Adic.tii tu mai bine! Mie-mi trebuie vitamine!

2. Oare de unde cad frunzele? Coloreaz frunza mare!

,,Pic, pic, pic Ploaia vine, Vine pe furi Pe acoperi. Da, o simt i eu, Pe nsucul meu! 3. Picteaz n spaiul de mai jos, picturile de ploaie! ( dactilopictur)