ORDINUL MINISTRULUI EDUCAIEI NAIONALE nr. 5451/12.11.2013 pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind mobilitatea personalului didactic din

nvmntul preuniversitar n anul colar 2014-2015 (forma n vigoare la data de 21.03.2014, astfel cum a fost modificat prin O.M.E.N. nr.

3080/2014)

n baza prevederilor art. 18, 19, 61, 62, 63, 68, 89, 90, 93, 94, 95, 97, 99,100, art. 149 alin. (3), art. 234, 247, art. 248 alin. (3)-(6), art. 252, 253, 254, 254

1, 255, 262, art. 263 alin.

(1)-(10), art. 268, 279, 280, 281, 282 i 284 din Legea educaiei naionale nr. 1/2011, cu modificrile i completrile ulterioare,

n conformitate cu prevederile art. IV-VI din Ordonana de urgen a Guvernului nr. 92/2012 privind luarea unor msuri n domeniul nvmntului i cercetrii, precum i n ceea ce privete plata sumelor prevzute n hotrri judectoreti devenite executorii n perioada 1 ianuarie-31 decembrie 2013,

n temeiul Hotrrii Guvernului nr. 185/2013 privind organizarea i funcionarea Ministerului Educaiei Naionale, cu modificrile i completrile ulterioare,

ministrul educaiei naionale emite prezentul ordin. Art. 1. Se aprob Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din

nvmntul preuniversitar n anul colar 2014-2015, prevzut n anexa care face parte integrant din prezentul ordin.

Art. 2. Direcia general management, resurse umane i reea colar naional din cadrul Ministerului Educaiei Naionale, inspectoratele colare i unitile de nvmnt preuniversitar duc la ndeplinire prevederile prezentului ordin.

Art. 3. Prezentul ordin se public n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I.

Ministrul educaiei naionale, Remus Pricopie

ANEX:

METODOLOGIA-CADRU privind mobilitatea personalului didactic din nvmntul

preuniversitar n anul colar 2014-2015 CAPITOLUL I: Dispoziii generale

Art. 1 (1)Prezenta Metodologie reglementeaz: a)condiiile de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate n

nvmntul preuniversitar; b)organizarea i desfurarea etapelor de mobilitate a personalului didactic din

nvmntul preuniversitar; c)angajarea personalului didactic n nvmntul preuniversitar, precum i eliberarea

din funcie a personalului didactic din nvmntul preuniversitar. (2)Prin uniti de nvmnt, n sensul prezentei Metodologii, se au n vedere: unitile

de nvmnt cu personalitate juridic la data de 1 septembrie 2014, respectiv unitile de nvmnt conexe ale nvmntului preuniversitar i unitile de nvmnt pentru activiti extracolare, care se organizeaz i funcioneaz conform art. 19, respectiv art. 99-100 din Legea educaiei naionale nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare. La decizia unitilor de nvmnt i a autoritilor administraiei publice locale se pot nfiina consorii colare, conform art. 62 din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare, n baza Regulamentului-cadru pentru organizarea i funcionarea consoriilor colare, aprobat prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului nr. 5488/2011. nfiinarea i desfiinarea consoriilor colare pentru anul colar 2014-2015, se realizeaz i se transmite inspectoratelor colare pn la data de 31 ianuarie 2014. La nivelul consoriilor colare se pot constitui posturi didactice/catedre vacante din ore existente n dou sau mai multe uniti de nvmnt, care pot fi ocupate conform prevederilor prezentei Metodologii.

(3)Prin localitate n sensul prezentei Metodologii se nelege: comun, ora, municipiu. (4)Hotrrile consiliilor de administraie ale unitilor de nvmnt stabilite n baza

prezentei Metodologii se adopt cu votul a 2/3 din totalul membrilor, conform prevederilor art. 93 din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare.

Art. 2 (1)Prin cadre didactice titulare n sistemul de nvmnt preuniversitar, n sensul prezentei Metodologii, denumite n continuare cadre didactice titulare, se au n vedere cadrele didactice care au contract individual de munc pe perioad nedeterminat.

(2)Statutul de cadru didactic titular n sistemul de nvmnt preuniversitar este dovedit prin documentele de numire/transferare/repartizare pe post/catedr - ordine de ministru, decizii ale inspectorului colar general, dispoziii de repartizare - emise de instituiile abilitate n acest sens: Ministerul Educaiei Naionale, inspectorate colare, comisii naionale de repartizare i prin contractul individual de munc ncheiat pe perioad nedeterminat ntre directorul/directorii unitii/unitilor de nvmnt i cadrul didactic titular.

Art. 3 (1)Cadrele didactice care au dobndit cel puin definitivarea n nvmnt sunt cadre didactice cu drept de practic n nvmntul preuniversitar.

(2)Absolvenii cu diplom ai nvmntului superior de lung i scurt durat/postliceal/mediu ncadrai n sistemul de nvmnt preuniversitar au obligaia s finalizeze pregtirea psihopedagogic n termen de cel mult 5 ani de la angajarea n nvmnt. Pregtirea psihopedagogic presupune obinerea a minimum 60 de credite prin modulele organizate de departamentele pentru pregtirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic. Pregtirea psihopedagogic se finalizeaz prin obinerea "Certificatului de absolvire a programelor de formare psihopedagogic". Absolvenii cu diplom ai nvmntului superior de lung durat care nu obin minimum 60 de credite prin modulele organizate de departamentele pentru pregtirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic se pot ncadra numai n nvmntul preuniversitar obligatoriu i pe catedre de pregtire/instruire practic.

(3)Absolvenii cu diplom ai ciclului I de studii universitare de licen i ai ciclului II de studii universitare de masterat/master care solicit ncadrarea n nvmntul precolar, n nvmntul preuniversitar obligatoriu i pe catedre de pregtire/instruire practic trebuie s fac, la angajare, dovada deinerii a minimum 30 de credite transferabile din programul de pregtire psihopedagogic oferit de departamentele pentru pregtirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic.

(4)Absolvenii cu diplom ai ciclului II de studii universitare de masterat/master care solicit ncadrarea n nvmntul liceal sau postliceal trebuie s fac, la angajare, dovada deinerii a minimum 60 de credite transferabile din programul de pregtire psihopedagogic oferit de departamentele pentru pregtirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic. Absolvenii cu diplom ai ciclului II de studii universitare de masterat/master care, la angajare, nu fac dovada deinerii a minimum 60 de credite transferabile din programul de pregtire psihopedagogic oferit de departamentele pentru pregtirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic se pot ncadra numai n nvmntul preuniversitar obligatoriu i pe catedre de pregtire/instruire practic.

(5)Pentru absolvenii cu diplom ai liceului pedagogic, ai colegiului universitar pedagogic sau ai ciclului I de studii universitare de licen cu specializarea "Pedagogia nvmntului primar i precolar" se consider ndeplinit cerina privind pregtirea psihopedagogic de nivel I prevzut n Metodologia-cadru de organizare a programelor de formare psihopedagogic n vederea certificrii competenelor pentru profesia didactic, aprobat prin ordinul ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului nr. 5745/2012.

(6)Absolvenii cu diplom ai nvmntului superior de lung sau scurt durat i ai nvmntului postliceal, care au efectuat pregtirea psihopedagogic pn n anul 2009 i nu au dobndit definitivarea n nvmnt, pot face dovada absolvirii programului de pregtire psihopedagogic prin foaia matricol/anexa la diploma de licen sau de absolvire, n care este consemnat parcurgerea disciplinelor psihopedagogice i metodice sau prin certificat de absolvire a programului de pregtire psihopedagogic oferit de departamentele pentru pregtirea personalului didactic.

(7)Personalul didactic care nu a dobndit definitivarea n nvmnt i care nu ndeplinete condiiile prevzute la alin. (2)-(6) se ncadreaz pe posturi didactice/catedre n nvmntul preuniversitar ca personal fr studii corespunztoare postului didactic/catedrei.

Art. 4 (1)Etapele de mobilitate a personalului didactic din nvmntul preuniversitar se organizeaz i se desfoar conform prezentei Metodologii i sunt, n ordine, urmtoarele:

a)constituirea tuturor posturilor didactice/catedrelor ca urmare a aplicrii planurilor-cadru de nvmnt i a aprobrii planurilor de colarizare;

b)constituirea cu prioritate a normei didactice de predare-nvare-evaluare pentru personalul didactic titular, n baza documentelor de numire/transfer/repartizare pe post/catedr;

c)ntregirea normei didactice de predare-nvare-evaluare pentru personalul didactic titular n dou sau mai multe uniti de nvmnt ori pe dou sau mai multe specializri;

d)stabilirea posturilor didactice/catedrelor vacante i publicarea acestora n vederea ocuprii cu personal didactic;

e)stabilirea posturilor didactice/catedrelor rezervate i publicarea acestora n vederea ocuprii cu personal didactic pe perioada rezervrii;

f)completarea normei didactice de predare-nvare-evaluare a personalului didactic titular cruia nu i se poate constitui catedra la nivelul unitii/unitilor de nvmnt n care este titular, n baza documentelor de numire/transfer/repartizare pe post/catedr;

g)transferarea personalului didactic titular disponibilizat prin restrngere de activitate sau prin restructurarea reelei colare ori prin desfiinarea unor uniti de nvmnt;

h)pretransferul consimit ntre unitile de nvmnt preuniversitar, la cerere, a personalului didactic titular, pe criteriul apropierii de domiciliu, stabilirea personalului didactic care ndeplinete condiiile legale de pensionare la data de 1 septembrie 2014 i se menine n activitate ca titular n anul colar 2014-2015, n funcia didactic, pn la 3 ani peste vrsta de pensionare, raportat la data de 1 septembrie 2014, rencadrarea n funcia de personal didactic a personalului didactic titular pensionat care nu a depit cu 3 ani vrsta de pensionare, raportat la data de 1 septembrie 2014, modificarea duratei contractelor individuale de munc ale cadrelor didactice netitulare din perioad determinat n perioad nedeterminat n baza art. 253 din Legea nr. 1/2011, cu modificrile i completrile ulterioare; (text modificat prin OMEN nr. 3080/2014)

i)prelungirea duratei contractelor individuale de munc, n anul colar 2014-2015, pentru didactic angajat cu contract individual de munc pe perioad determinat, care a dobndit cel puin definitivarea n nvmnt, n baza notei/mediei de repartizare minimum 7 (apte) obinute la concursurile de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate n nvmntul preuniversitar, sesiunile 2013, 2012 i/sau 2011.

j)ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate de unitile de nvmnt, prin concurs;

k)stabilirea continuitilor pentru detaare la cerere i detaarea personalului didactic titular;

l)prelungirea duratei contractelor individuale de munc n anul colar 2014-2015, pentru personalul didactic angajat cu contract individual de munc pe perioad determinat, n baza notei/mediei de repartizare minimum 5 (cinci) obinute la concursurile de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate n nvmntul preuniversitar, sesiunile 2013, 2012 i/sau 2011.

m)repartizarea candidailor rmai nerepartizai dup concursul organizat la nivelul unitilor/consoriilor colare ori prin asocieri temporare de uniti de nvmnt la nivel local/judeean, n edin public organizat la nivelul inspectoratului colar;

n)ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate cu personal didactic calificat prin plata cu ora;

o)ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate care apar pe parcursul anului colar, conform reglementrilor emise de Ministerul Educaiei Naionale.

(2)Prevederile prezentei Metodologii se aplic att unitilor de nvmnt preuniversitar de stat, ct i unitilor de nvmnt preuniversitar particular acreditate sau autorizate care solicit ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate n etapele de mobilitate a personalului didactic din nvmntul preuniversitar prevzute la alin. (1), cu condiia publicrii acestora n perioadele stabilite n Calendarul mobilitii personalului didactic din nvmntul preuniversitar pentru anul colar 2014-2015, prevzut n anexa nr. 19, denumit n continuare Calendar. La propunerea unitilor de nvmnt particular, cadrele didactice, participante la aceste etape, pot ocupa i posturi didactice/catedre vacante/rezervate n aceste uniti de nvmnt, cu avizul unitii de nvmnt sau fr nici o restricie, cu respectarea prevederilor prezentei Metodologii.

Art. 5 Eliberarea din funcie a personalului didactic angajat n uniti de nvmnt preuniversitar de stat se dispune de ctre directorul unitii, cu aprobarea consiliului de administraie al unitii de nvmnt, iar la unitile de nvmnt preuniversitar particulare de ctre persoana juridic angajatoare, la ncetarea de drept a contractului individual de munc, prin acordul prilor, la solicitarea cadrului didactic, prin demisie, conform prevederilor

art. 55 lit. a) i b), art. 56 i art. 81 din Legea nr. 53/2003 - Codul muncii, republicat cu modificrile i completrile ulterioare sau ca efect al aplicrii sanciunii disciplinare, n temeiul prevederilor art. 280 alin. (2) lit. f) din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare.

CAPITOLUL II: Constituirea, ncadrarea i vacantarea posturilor didactice/catedrelor din unitile de nvmnt preuniversitar/consorii colare, ca urmare a aplicrii planurilor-

cadru de nvmnt

Art. 6 (1)Constituirea posturilor didactice/catedrelor din nvmntul preuniversitar se realizeaz pe baza normativelor n vigoare privind formaiunile de studiu, a planurilor de colarizare propuse de unitile de nvmnt, dup consultarea autoritilor administraiei publice locale i a operatorilor economici i a planurilor-cadru de nvmnt aflate n vigoare, aprobate prin ordin al ministrului educaiei naionale, n concordan cu norma didactic de predare-nvare-evaluare stabilit conform art. 262 alin. (3) din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare.

(2)n nvmntul preuniversitar, formaiunile de studiu se organizeaz conform prevederilor legale i actelor normative care reglementeaz funcionarea nvmntului cu predare simultan sau organizarea activitii pe grupe pentru predarea limbilor strine la clasele bilingve, la pregtirea-instruirea practic, precum i la activitile desfurate n cluburile sportive colare, n palate i cluburile copiilor/Palatul Naional al Copiilor.

Art. 7 Activitatea personalului didactic din unitile de nvmnt se stabilete conform art. 262 alin. (1)-(2) din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare.

Art. 8 (1)Norma didactic a personalului didactic din unitile de nvmnt de predare-nvare, de instruire practic i de evaluare curent a precolarilor i a elevilor n clas, se constituie, n baza documentului de numire/transfer/repartizare pe post/catedr, conform art. 262 alin. (3) din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare i cuprinde ore prevzute n planul de nvmnt la disciplinele corespunztoare specializrii sau specializrilor nscrise pe diploma/diplomele de licen sau de absolvire, pe diploma/diplomele de absolvire a ciclului II de studii universitare de masterat/master n corelaie cu ciclul I de studii universitare de licen, pe diploma/certificatul de absolvire a unor programe de conversie profesional pentru dobndirea unei noi specializri i/sau ocuparea de noi funcii didactice sau pe diploma/diplomele/certificatul/certificatele de absolvire a unor cursuri postuniversitare, cu durata de cel puin un an i jumtate, aprobate de Ministerul Educaiei Naionale - studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, studii postuniversitare de masterat n profilul postului ori pe certificatul de absolvire a unui modul de minimum 90 de credite transferabile care atest obinerea de competene de predare a unei discipline din domeniul fundamental aferent domeniului de specializare nscris pe diplom sau ore conform actului de numire/transfer/repartizare pe post/catedr. Diplomele de doctor i certificatele de absolvire a cursurilor de perfecionare postuniversitare nu se iau n considerare la stabilirea normei didactice.

(2)n baza prevederilor art. 244 alin. (5) lit. d) din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare, la ocuparea posturilor didactice/catedrelor, precum i la constituirea normei didactice de predare-nvare-evaluare, pentru absolvenii nvmntului superior se iau n considerare i:

a)programele de conversie care asigur dobndirea de noi competene pentru noi specializri i/sau ocuparea de noi funcii didactice altele dect cele ocupate n baza formrii iniiale;

b)studiile universitare de masterat/master cu minimum 90 de credite transferabile, n profilul postului, finalizate cu diplom obinut ulterior finalizrii cu diplom a studiilor universitare de lung durat;

c)studiile universitare de masterat/master cu minimum 90 de credite transferabile, n profilul postului, finalizate cu diplom obinut ulterior finalizrii cu diplom a studiilor universitare de licen i masterat necesare pentru ocuparea de posturi didactice/catedre de nivel liceal/postliceal.

(3)Prin excepie, dac norma didactic de predare-nvare-evaluare a cadrelor didactice titulare i a celor angajate cu contract individual pe perioad determinat din nvmntul gimnazial nu se poate constitui conform prevederilor alin. (1) i (2) i art. 262 alin. (3) din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare, aceasta poate fi

constituit din 2/3 din ore de la specializarea sau specializrile de baz i completat cu 1/3 din ore de la disciplinele stabilite la art. 263 alin. (2) din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare ori prin adugarea de ore conform prevederilor art. 262 alin. (1) lit. c) din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare. n nvmntul gimnazial din mediul rural norma didactic de predare-nvare-evaluare a cadrelor didactice titulare i a celor angajate cu contract individual pe perioad determinat se poate constitui din 1/2 din ore de la specialitatea sau specialitile de baz i completat cu 1/2 din ore de la disciplinele stabilite la art. 263 alin. (2) din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare ori prin adugare de ore conform prevederilor art. 262 alin. (1) lit. c) din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare.

(4)Activitatea i norma didactic pentru personalul didactic din centre, cabinete colare i intercolare de asisten psihopedagogic, precum i din centre logopedice se constituie conform Regulamentului privind organizarea i funcionarea centrelor judeene/al municipiului Bucureti de resurse i asisten educaional, aprobat prin ordinul ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului nr. 5555/2011. Profesorii consilieri din cabinetele colare/intercolare de asisten psihopedagogic efectueaz 4 ore/sptmn de predare n specialitate sau ore n cadrul curriculumului la decizia colii din ariile curriculare om i societate sau consiliere i orientare, n acord cu planul-cadru, cu respectarea normei sptmnale de 40 de ore. La nivelul unitilor de nvmnt se asigur, n ordine, mai nti orele necesare pentru constituirea/completarea catedrelor profesorilor titulari pe catedre de istorie, istorie-cultur civic, n nvmntul gimnazial, respectiv pentru constituirea/completarea catedrelor profesorilor titulari pe catedre de economie, de economie aplicat, de educaie antreprenorial, respectiv pe catedre de discipline socio-umane: filosofie i logic i argumentare, psihologie, pedagogie, sociologie, studii sociale, n nvmntul liceal, n concordan cu actul de numire/transfer/repartizare pe post/catedr i apoi cele 4 ore/sptmn pentru profesorii consilieri titulari din cabinetele de asisten psihopedagogic. Profesorii consilieri titulari, pentru care nu pot fi asigurate cele 4 ore/sptmn de predare n specialitate sau ore n cadrul curriculumului la decizia colii la nivelul unitilor de nvmnt la care este normat cabinetul de asisten psihopedagogic, particip la edina de completare a normei didactice n alte uniti de nvmnt.

(5)n situaia n care numrul de elevi/precolari pentru care se asigur asistena psihopedagogic din cadrul unitii/unitilor de nvmnt la care este normat un cabinet colar/intercolar scade sub numrul minim prevzut n Regulamentul privind organizarea i funcionarea centrelor judeene/al municipiului Bucureti de resurse i asisten educaional, aprobat prin ordinul ministrului, educaiei, cercetrii, tineretului i sportului nr. 5555/2011, pentru evitarea situaiei de restrngere de activitate a profesorului consilier titular n cabinetul respectiv, consiliul de administraie al Centrului Judeean/Municipal Bucureti de Resurse i Asisten Educaional, denumit n continuare CMBRAE/CJRAE, identific, la nivelul localitii n care funcioneaz cabinetul colar/intercolar unde s-a nregistrat diminuarea numrului de elevi/precolari sub limita minim legal, uniti de nvmnt pentru care nu se asigur asistena psihopedagogic a elevilor/precolarilor i le arondeaz cabinetului respectiv. n situaia n care, la nivelul unei localiti n care funcioneaz cabinetul colar/intercolar unde s-a nregistrat diminuarea numrului de elevi/precolari sub limita minim legal, nu se identific uniti de nvmnt n care nu se asigur asistena psihopedagogic a elevilor/precolarilor, se pot redistribui unitile de nvmnt ntre cabinetele colare/intercolare existente, astfel nct pentru fiecare cabinet s fie asigurat numrul necesar de elevi/precolari. n mod excepional, unui cabinet colar/intercolar unde s-a nregistrat diminuarea numrului de elevi/precolari sub limita minim legal, i se pot aronda/redistribui i uniti de nvmnt din alte localiti nvecinate, cu acordul profesorului consilier titular din cabinetul respectiv. n perioada de constituire a posturilor didactice/catedrelor i de ncadrare a personalului didactic titular, propunerile identificate de consiliul de administraie al CMBRAE/CJRAE se supun aprobrii de consiliului de administraie al inspectoratului colar. n baza hotrrii consiliului de administraie al inspectoratului colar se emit noi decizii de repartizare profesorilor consilieri titulari pentru care se schimb structura unitilor de nvmnt la care sunt normate cabinetele intercolare de asisten psihopedagogic.

(6)Activitatea i norma didactic pentru personalul didactic din Casa Corpului Didactic sunt reglementate de Regulamentul de organizare i funcionare a caselor corpului didactic, aprobat prin ordinul ministrului, educaiei, cercetrii, tineretului i sportului nr. 5554/2011.

(7)Norma didactic de predare-nvare-evaluare a personalului didactic din cluburile sportive colare: profesor, antrenor, profesor-antrenor este de 18 ore pe sptmn i se constituie conform Regulamentului privind organizarea i funcionarea unitilor de nvmnt cu program sportiv suplimentar, aprobat prin ordinul ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului nr. 5570/2011.

(8)Pe posturile didactice/catedrele din palatele i cluburile copiilor i elevilor/Palatul Naional al Copiilor se ncadreaz: nvtori, antrenori, maitri-instructori, institutori i profesori cu specializri n profilul postului. Norma didactic de predare-nvare-evaluare a personalului didactic din palatele i cluburile copiilor i elevilor/Palatul Naional al Copiilor se stabilete n funcie de nivelul studiilor, dup cum urmeaz:

a)24 de ore pe sptmn pentru absolvenii studiilor medii, postliceale sau colilor de maitri cu diplom de absolvire n profilul postului, cu salarizarea corespunztoare nivelului de studii medii/postliceale, nvtor, maistru-instructor, antrenor;

b)24 de ore pe sptmn pentru nvtori i maitri-instructori, absolveni ai studiilor medii, postliceale sau colilor de maitri cu diplom de absolvire n profilul postului i cu diplom de absolvire sau de licen ai nvmntului superior ntr-un alt domeniu, cu salarizarea corespunztoare nivelului de studii de institutor cu studii superioare de lung sau scurt durat;

c)18 ore pe sptmn pentru absolvenii colegiilor universitare de institutori cu diplom de absolvire n profilul postului, cu salarizarea corespunztoare de nivelului de studii de institutor cu studii superioare de scurt durat;

d)18 ore pe sptmn pentru absolvenii colegiilor universitare de antrenori cu diplom de absolvire n profilul postului, ncadrai n funcia didactic de antrenor i salarizarea corespunztoare funciei;

e)18 ore pe sptmn pentru absolvenii nvmntului superior cu diplom de absolvire sau de licen n profilul postului, cu salarizarea corespunztoare nivelului de studii profesor cu studii superioare de scurt durat sau studii superioare de lung durat.

(9)Schimbarea profilului unui post pentru care exist autorizare/acreditare din cluburile sportive colare, precum i din palatele i cluburile copiilor i elevilor/Palatul Naional al Copiilor, se realizeaz de ctre consiliul de administraie al unitii de nvmnt, conform art. 93 din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare. nfiinarea de noi profiluri se realizeaz numai cu acordul conducerii inspectoratului colar judeean/al municipiului Bucureti, respectiv cu acordul Ministerului Educaiei Naionale pentru Palatul Naional al Copiilor, de regul n perioada ntocmirii proiectului planului de colarizare.

(10)Pentru profesorii documentariti, activitatea i norma didactic se stabilesc potrivit Regulamentului de organizare i funcionare a bibliotecilor colare i a centrelor de documentare i informare, aprobat prin ordinul ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului nr. 5556/2011.

(11)Norma didactic a personalului didactic din serviciile specializate aflate n subordinea direciilor judeene de asisten social i protecia copilului, transferat conform Ordonanei de urgen a Guvernului nr. 26/1997 privind protecia copilului aflat n dificultate, aprobat cu modificri prin Legea nr. 108/1998, este de 25 de ore pe sptmn, n raport cu care se stabilesc drepturile salariale. Personalul didactic din serviciile specializate aflate n subordinea direciilor judeene de asisten social i protecia copilului, transferat conform Ordonanei de urgen a Guvernului nr. 26/1997 privind protecia copilului aflat n dificultate, aprobat cu modificri prin Legea nr. 108/1998, beneficiaz de toate drepturile personalului didactic prevzute n Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare.

Art. 9 (1)Posturile didactice de educator-puericultor pot fi ocupate de absolvenii cu diplom ai liceului pedagogic, ai colii postliceale pedagogice, ai unei coli echivalente sau studii superioare, n profilul postului, n conformitate cu Centralizatorul privind disciplinele de nvmnt, domeniile i specializrile, precum i probele de concurs valabile pentru ncadrarea personalului didactic din nvmntul preuniversitar, denumit n continuare Centralizator, precum i absolvirea unui curs n domeniul psihopedagogic i metodic specific, dovedit prin foaia matricol sau certificat de absolvire.

(2)Posturile didactice din nvmntul precolar i primar pot fi ocupate de: a)absolveni cu diplom ai ciclului I de studii universitare de licen cu specializarea

"Pedagogia nvmntului primar i precolar" ncadrai n funcia didactic de profesor pentru nvmnt precolar, respectiv de profesor pentru nvmnt primar;

b)absolveni cu diplom ai liceului pedagogic, ai colii postliceale pedagogice sau ai unor coli echivalente avnd nscrise pe diploma de absolvire una din specializrile

educatoare, educator, nvtor, nvtoare, educatoare-nvtor, educator-nvtor, nvtor-educatoare, nvtor-educator, n concordan cu Centralizatorul ori de absolveni ai colegiului universitar pedagogic cu specializri n concordan cu Centralizatorul, ncadrai n nvmntul precolar i primar, care au finalizat cu diplom de licen i studii universitare de lung durat sau ciclul I de studii universitare de licen, ncadrai n funcia didactic de profesor pentru nvmnt precolar, respectiv de profesor pentru nvmnt primar, conform art. 248 alin. (4) din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare i art. IV din Ordonana de urgen a Guvernului nr. 92/2012 privind luarea unor msuri n domeniul nvmntului i cercetrii, precum i n ceea ce privete plata sumelor prevzute n hotrri judectoreti devenite executorii n perioada 1 ianuarie - 31 decembrie 2013;

c)absolveni cu diplom ai liceului pedagogic, ai colii postliceale pedagogice sau ai unor coli echivalente avnd nscrise pe diploma de absolvire una din specializrile educatoare, educator, nvtor, nvtoare, educatoare-nvtor, educator-nvtor, nvtor-educatoare, nvtor-educator n concordan cu Centralizatorul ori de absolveni cu diplom ai colegiului universitar pedagogic cu specializri n concordan cu Centralizatorul, care au finalizat cu diplom i studii universitare de scurt durat i care i-au echivalat nvmntul universitar de scurt durat, realizat prin colegiul cu durata de 3 ani sau institutul pedagogic cu durat de 3 ani, cu ciclul I de studii universitare de licen, conform art. 149 alin. (3) din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare, pentru funcia de profesor pentru nvmnt precolar, respectiv de profesor pentru nvmnt primar;

d)absolveni cu diplom ai colegiului universitar pedagogic cu specializri n concordan cu Centralizatorul, care i-au echivalat nvmntul universitar realizat prin colegiul universitar pedagogic, cu ciclul I de studii universitare de licen, conform art. 149 alin. (3) din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare, pentru funcia de profesor pentru nvmnt precolar, respectiv de profesor pentru nvmnt primar;

e)absolveni cu diplom ai liceului pedagogic, ai colii postliceale pedagogice sau ai unor coli echivalente avnd nscrise pe diploma de absolvire una din specializrile educatoare, educator, nvtor, nvtoare, educatoare-nvtor, educator-nvtor, nvtor-educatoare, nvtor-educator, n concordan cu Centralizatorul ori de absolveni cu diplom ai colegiului universitar pedagogic cu specializri n concordan cu Centralizatorul care au finalizat cu diplom i studii universitare de scurt durat i care nu i-au echivalat nvmntul universitar de scurt durat, realizat prin colegiul cu durata de 3 ani sau institutul pedagogic cu durat de 3 ani, cu ciclul I de studii universitare de licen, ncadrai n funcia didactic de institutor;

f)absolveni cu diplom ai colegiului universitar pedagogic cu specializri n concordan cu Centralizatorul, care nu i-au echivalat nvmntul universitar realizat prin colegiul universitar pedagogic, cu ciclul I de studii universitare de licen, ncadrai n funcia didactic de institutor;

g)absolveni cu diplom a unei instituii de nvmnt superior i a unui curs specific n domeniul psihopedagogic i metodic pentru nvmntul precolar i/sau primar, cu salarizarea corespunztoare nivelului de studii de institutor cu studii superioare de lung sau scurt durat;

(modificat prin OMEN nr. 3080/2014) h)absolveni cu diplom ai liceului pedagogic, ai colii postliceale pedagogice sau ai

unor coli echivalente avnd nscrise pe diploma de absolvire una din specializrile educatoare, educator, nvtor, nvtoare, educatoare-nvtor, educator-nvtor, nvtor-educatoare, nvtor-educator, n concordan cu Centralizatorul, ncadrai n funcia didactic de educatoare, respectiv de nvtor.

(3)n nvmntul precolar i primar alternativ trebuie ndeplinite, dup caz, condiiile de studii menionate la alin. (2), precum i parcurgerea i finalizarea modulului pedagogic specific alternativei educaionale, cu diplom/certificat/adeverin, anterior angajrii.

(4)Pentru a fi ncadrai n funciile didactice de profesor pentru nvmntul precolar, de profesor pentru nvmntul primar sau de institutor, specializrile absolvenilor cu diplom ai studiilor universitare de lung sau scurt durat ori ai ciclului I de studii universitare de licen care au nceput studiile dup intrarea n vigoare a Legii nr. 88/1993 privind acreditarea instituiilor din nvmntul superior i recunoaterea diplomelor, republicat1, trebuie s se regseasc n hotrrile Guvernului privind autorizarea de funcionare provizorie sau acreditarea specializrilor din cadrul instituiilor de nvmnt superior de stat i particular, profilurile, specializrile, durata studiilor, precum i titlurile obinute de absolvenii nvmntului universitar, nomenclatorul domeniilor i al specializrilor universitare din cadrul

instituiilor de nvmnt superior de stat i particular, structurile i specializrile universitare acreditate sau autorizate s funcioneze provizoriu din instituiile de nvmnt superior emise dup data de 17 decembrie 1993, care cuprind specializrile autorizate s funcioneze provizoriu/acreditate, precum i forma de nvmnt pentru care au fost autorizate s funcioneze provizoriu/acreditate. Fiecare absolvent cu studii universitare, care a nceput studiile dup intrarea n vigoare a Legii nr. 88/1993, republicate, trebuie tratat individual raportat la coninutul hotrrii Guvernului valabil la momentul nscrierii la facultate. 1Legea nr. 88/1993, republicat, a fost abrogat prin Ordonana de urgen a Guvernului nr.

75/2005 privind asigurarea calitii educaiei, aprobat cu modificri prin Legea nr. 87/2006 cu modificrile i completrile ulterioare.

(5)Posturile didactice/catedrele de profesor din nvmntul gimnazial, clasele V-VIII, din nvmntul profesional, din palatele i cluburile copiilor i elevilor, pot fi ocupate de:

a)absolveni cu diplom ai studiilor universitare de lung durat cu specializri n profilul postului i cu ndeplinirea condiiilor de pregtire psihopedagogic prevzute la art. 3 alin. (2), (5) sau (6) ori a ndeplinirii cerinei prevzute la art. 3 alin. (1);

b)absolveni cu diplom ai studiilor universitare de lung durat, care ulterior au finalizat cu diplom/certificat programe de conversie profesional pentru dobndirea unei noi specializri i/sau ocuparea de noi funcii didactice ori studii postuniversitare cu durata de cel puin un an i jumtate sau cu dobndirea a cel puin 90 de credite, aprobate n acest scop de Ministerul Educaiei Naionale-studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, studii postuniversitare de masterat/master, cu specializri n profilul postului i cu ndeplinirea condiiilor de pregtire psihopedagogic prevzute la art. 3 alin. (2), (5) sau (6) ori a ndeplinirii cerinei prevzute la art. 3 alin. (1);

c)absolveni cu diplom ai ciclului I de studii universitare de licen cu specializri n profilul postului, cu condiia deinerii a minimum 30 de credite transferabile din programul de pregtire psihopedagogic oferit de departamentele pentru pregtirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic ori a ndeplinirii cerinei prevzute la art. 3 alin. (1);

d)absolveni cu diplom ai ciclului I de studii universitare de licen, care ulterior au finalizat cu diplom/certificat programe de conversie profesional pentru dobndirea unei noi specializri i/sau ocuparea de noi funcii didactice ori studii postuniversitare cu durata de cel puin un an i jumtate sau cu dobndirea a cel puin 90 de credite, aprobate n acest scop de Ministerul Educaiei Naionale-studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, studii postuniversitare de masterat, cu specializri n profilul postului, cu condiia deinerii a minimum 30 de credite transferabile din programul de pregtire psihopedagogic oferit de departamentele pentru pregtirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic ori a ndeplinirii cerinei prevzute la art. 3 alin. (1);

e)absolveni cu diplom ai ciclului I de studii universitare de licen urmate de ciclul II de studii universitare de masterat, cu specializri n profilul postului, cu condiia deinerii a minimum 30 de credite transferabile din programul de pregtire psihopedagogic oferit de departamentele pentru pregtirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic ori a ndeplinirii cerinei prevzute la art. 3 alin. (1);

f)absolveni cu diplom ai ciclului I de studii universitare de licen urmate de ciclul II de studii universitare de masterat, care ulterior au finalizat cu diplom/certificat programe de conversie profesional pentru dobndirea unei noi specializri i/sau ocuparea de noi funcii didactice ori studii postuniversitare cu durata de cel puin un an i jumtate sau cu dobndirea a cel puin 90 de credite, aprobate n acest scop de Ministerul Educaiei Naionale-studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, studii postuniversitare de masterat, cu specializri n profilul postului, cu condiia deinerii a minimum 30 de credite transferabile din programul de pregtire psihopedagogic oferit de departamentele pentru pregtirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic ori a ndeplinirii cerinei prevzute la art. 3 alin. (1);

g)absolveni cu diplom ai studiilor universitare de scurt durat, cu specializri n profilul postului i cu ndeplinirea condiiilor de pregtire psihopedagogic prevzute la art. 3 alin. (2), (5) sau (6) ori a ndeplinirii cerinei prevzute la art. 3 alin. (1).

(6)n mod excepional, n lipsa profesorilor de specialitate, cu specializri prevzute la alin. (5), catedrele de limbi moderne/materne, de educaie plastic, de educaie muzical, de educaie fizic i de religie din nvmntul gimnazial, clasele V-VIII i din nvmntul profesional, pot fi ocupate pe perioad determinat, de absolveni ai colegiilor universitare de

institutori cu a doua specializare n profilul catedrei, conform prezentei Metodologii, salarizai corespunztor funciei de "institutor cu studii superioare de scurt durat".

(7)Posturile didactice/catedrele de profesor n nvmntul liceal, clasele IX-XII/XIII/XIV, precum i n nvmntul postliceal, pot fi ocupate de absolveni cu studiile prevzute la alin. (5) lit. a) i b), cu condiia deinerii pregtirii psihopedagogice prevzute la art. 3 alin. (2) sau (6), precum i de absolveni cu diplom ai ciclului I de studii universitare de licen urmate de ciclul II de studii universitare de masterat/master, cu specializri n profilul postului i de absolveni cu studiile prevzute la alin. (5) lit. f), cu condiia deinerii a minimum 60 de credite transferabile din programul de pregtire psihopedagogic oferit de departamentele pentru pregtirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic.

(8)n mod excepional, n lipsa profesorilor de specialitate, care ndeplinesc condiiile de studii prevzute la alin. (7), dup derularea etapelor de mobilitate conform Calendarului, pe catedrele din nvmntul liceal obligatoriu, clasele a IX-a i a X-a, pot fi ncadrai pe perioad determinat absolveni ai ciclului I de studii universitare de licen cu specializri n profilul postului, cu condiia deinerii a minimum 30 de credite transferabile din programul de pregtire psihopedagogic oferit de departamentele pentru pregtirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic ori a ndeplinirii cerinei prevzute la art. 3 alin. (1).

(9)Catedrele de pregtire-instruire practic n nvmntul liceal, clasele IX-XII/XIII/XIV, n nvmntul profesional i n nvmntul postliceal pot fi ocupate de:

a)absolveni cu diplom ai ciclului I de studii universitare de licen cu specializri n profilul postului sau ai ciclului I de studii universitare de licen urmate de ciclul II de studii universitare de masterat cu specializri n profilul postului, cu condiia deinerii a minimum 30 de credite transferabile din programul de pregtire psihopedagogic oferit de departamentele pentru pregtirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic ori a ndeplinirii cerinei prevzute la art. 3 alin. (1) sau ai studiilor universitare de lung durat n profilul postului i cu ndeplinirea condiiilor de pregtire psihopedagogic prevzute la art. 3 alin. (2), (5) sau (6) ori a ndeplinirii cerinei prevzute la art. 3 alin. (1), ncadrai n funcia de profesor de instruire practic i salarizarea corespunztoare nivelului de studii, pentru funcia de "profesor cu studii superioare de lung durat";

b)absolveni cu diplom ai ciclului I de studii universitare de licen sau ai studiilor universitare de lung durat, care ulterior au finalizat cu diplom/certificat programe de conversie profesional pentru dobndirea unei noi specializri i/sau ocuparea de noi funcii didactice ori studii postuniversitare cu durata de cel puin un an i jumtate sau cu dobndirea a 90 de credite, aprobate n acest scop de Ministerul Educaiei Naionale-studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, studii postuniversitare de masterat cu specializri n profilul postului, cu condiia deinerii a minimum 30 de credite transferabile din programul de pregtire psihopedagogic oferit de departamentele pentru pregtirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic ori a ndeplinirii cerinei prevzute la art. 3 alin. (1), ncadrai n funcia de profesor de instruire practic i salarizarea corespunztoare nivelului de studii, pentru funcia de "profesor cu studii superioare de lung durat";

c)absolveni cu diplom ai ciclului I de studii universitare de licen, urmate de ciclul II de studii universitare de masterat, care ulterior au finalizat cu diplom programe de conversie profesional pentru dobndirea unei noi specializri i/sau ocuparea de noi funcii didactice ori studii postuniversitare cu durata de cel puin un an i jumtate sau cu dobndirea a 90 de credite, aprobate n acest scop de Ministerul Educaiei Naionale-studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, studii postuniversitare de masterat, cu specializri n profilul postului, cu condiia deinerii a minimum 30 de credite transferabile din programul de pregtire psihopedagogic oferit de departamentele pentru pregtirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic ori a ndeplinirii cerinei prevzute la art. 3 alin. (1), ncadrai n funcia de profesor de instruire practic i salarizarea corespunztoare nivelului de studii, pentru funcia de "profesor cu studii superioare de lung durat";

d)absolveni cu diplom ai studiilor universitare de scurt durat cu specializri n profilul postului i cu ndeplinirea condiiilor de pregtire psihopedagogic prevzute la art. 3 alin. (2), (5) sau (6) ori a ndeplinirii cerinei prevzute la art. 3 alin. (1), ncadrai n funcia de profesor de instruire practic i salarizarea corespunztoare nivelului de studii, pentru funcia de "profesor cu studii superioare de scurt durat";

e)absolveni cu diplom ai colilor postliceale sau ai colilor de maitri cu specializri n profilul postului i cu ndeplinirea condiiilor de pregtire psihopedagogic prevzute la art. 3 alin. (2) sau (5) ori a ndeplinirii cerinei prevzute la art. 3 alin. (1), ncadrai n funcia de maistru-instructor i salarizarea corespunztoare nivelului de studii, pentru funcia de "maistru - instructor".

f)absolveni cu diplom ai colilor postliceale sau ai colilor de maitri cu specializri n profilul postului, cu ndeplinirea condiiilor de pregtire psihopedagogic prevzute la art. 3 alin. (2) sau (5) ori a ndeplinirii cerinei prevzute la art. 3 alin. (1) i cu diplom de absolvire sau de licen ai nvmntului superior ntr-un alt domeniu, cu salarizarea corespunztoare nivelului de studii de institutor cu studii superioare de lung sau scurt durat.

(10)Norma didactic de predare-nvare-evaluare, de instruire practic i de evaluare curent a elevilor n clas pentru cadrele didactice, care au finalizat cu diplom studii universitare, studii postliceale sau coli de maitri, ncadrate pe catedre de pregtire-instruire practic este de 24 ore pe sptmn, respectiv de 20 ore pe sptmn n nvmntul special. Pentru a fi ncadrai n funcia didactic de profesor de instruire practic, specializrile absolvenilor cu diplom ai studiilor universitare de lung sau scurt durat ori ai ciclului I de studii universitare de licen care au nceput studiile dup intrarea n vigoare a Legii nr. 88/1993, republicate, trebuie s respecte condiiile prevzute la alin. (4).

(11)Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor din nvmntul special personalul didactic trebuie s ndeplineasc, dup caz, condiiile de studii prevzute la alin. (1)-(9), precum i pregtirea psihopedagogic prevzut la art. 3, iar pentru alte specializri, dect cele psihopedagogice prevzute n anexa nr. 17, este necesar i un stagiu atestat de pregtire teoretic i practic n educaie special, conform art. 248 alin. (5) din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare.

(12)Posturile de profesor n centre i cabinete de asisten psihopedagogic normate la uniti de nvmnt precolar, primar, gimnazial sau profesional pot fi ocupate de absolveni cu diplom ai nvmntului superior, conform art. 247 lit. g) din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare, cu specializri n concordan cu Centralizatorul.

(13)Posturile de profesor n centre i cabinete de asisten psihopedagogic normate la uniti de nvmnt liceal, uniti de nvmnt avnd clase I-XII/XIII/XIV sau clase V-XII/XIII/XIV pot fi ocupate de absolveni cu specializri n profilul postului, care ndeplinesc cumulativ condiiile de studii prevzute la alin. (7) i la alin. (12).

(14)Posturile didactice de profesor-logoped din centrele logopedice intercolare i din cabinetele colare/intercolare pot fi ocupate absolveni cu diplom ai nvmntului superior, conform art. 247 lit. h) din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare, cu specializri n concordan cu Centralizatorul.

(15)Posturile didactice/catedrele din cluburile sportive colare i din unitile de nvmnt n care sunt organizate clase cu program sportiv pot fi ocupate de:

a)profesori care se ncadreaz n condiiile de studii prevzute la alin. (5)-(8), cu specializri n domeniile educaie fizic i sport/cultur fizic i sport, precum i ndeplinirea condiiei suplimentare a specializrii, n cadrul studiilor universitare, n ramura de sport/disciplina sportiv solicitat;

b)antrenori, n cluburile sportive colare, absolveni cu diplom ai unui liceu i ai unei coli de antrenori ori ai unei instituii de nvmnt postliceal sau superior de profil autorizate s funcioneze provizoriu/acreditate, cu specializri n ramura de sport/disciplina sportiv solicitat i absolvirea unui curs n domeniul psihopedagogic i metodic.

c)profesori-antrenori, n cluburile sportive colare, care se ncadreaz n condiiile de studii prevzute la alin. (5), cu specializri n domeniile educaie fizic i sport/cultur fizic i sport i care au dobndit specializri n ramura de sport/disciplina sportiv solicitat prin absolvirea unei coli de antrenori autorizate s funcioneze provizoriu/acreditate ori a unei instituii de nvmnt postliceal sau superior de profil autorizate s funcioneze provizoriu/acreditate.

(16)Posturile didactice de profesor documentarist pot fi ocupate de absolveni ai nvmntului superior, care se ncadreaz n condiiile de studii prevzute la alin. (5), cu specializri n profilul postului n concordan cu Centralizatorul.

(17)Disciplina "Religie" poate fi predat numai de absolveni ai nvmntului superior cu specializri n concordan cu Centralizatorul, n baza avizului emis de cultele religioase recunoscute oficial de stat, conform prevederilor art. 18 alin. (3) din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare.

(18)Cadrele didactice, din nvmntul preuniversitar, cu studii universitare de scurt durat, care au dobndit atestatul de echivalare a studiilor cu ciclul I de studii universitare de licen, n sesiunea 2012, n conformitate cu prevederile Metodologiei privind echivalarea pe baza ECTS/SECT a nvmntului universitar de scurt durat, realizat prin colegiul cu durata de 3 ani sau institutul pedagogic cu durat de 3 ani, cu ciclul I de studii universitare de licen, pentru cadrele didactice din nvmntul preuniversitar, aprobat prin ordinul ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului nr. 5553/2011, cu modificrile i completrile ulterioare, se salarizeaz corespunztor noii funcii didactice ncepnd cu 1 septembrie 2013.

Art. 10 Cadrele didactice calificate din nvmntul preuniversitar, care se ncadreaz n condiiile de studii prevzute la art. 8 alin. (1)-(2) i art. 9, angajate cu contract individual de munc sau n regim de plata cu ora, trebuie s fac i dovada pregtirii psihopedagogice conform art. 3 alin. (2)-(6) ori a ndeplinirii cerinei prevzute la art. 3 alin. (1).

Art. 11 n unitile de nvmnt cu predare simultan normarea personalului didactic se face cu respectarea prevederilor legale n vigoare.

Art. 12 (1)Catedrele de limbi moderne din nvmntul primar se atribuie astfel: a)profesorilor titulari care ndeplinesc condiiile de studii, conform actului de

numire/transfer/repartizare pe post/catedr; b)profesorilor titulari care au specializri n profilul catedrei, n concordan cu

Centralizatorul; c)profesorilor pentru nvmntul primar/institutorilor/nvtorilor de la grupa sau clasa

respectiv, n cadrul activitilor postului, dac fac dovada calificrii prin diploma de studii ori prin certificatul de competen;

d)profesorilor pentru nvmntul primar/institutorilor/nvtorilor de la alt grup sau clas, dac fac dovada calificrii prin diploma de studii ori prin certificatul de competen, n regim de plata cu ora.

(2)n unitatea de nvmnt n care nu exist personal didactic de specialitate pentru predarea curriculum-ului de limb matern la nvmntul primar, consiliul de administraie al unitii de nvmnt decide, dup consultarea responsabilului comisiei metodice/de catedr de specialitate, care dintre profesorii pentru nvmnt primar/institutorii/nvtorii cunosctori ai limbii materne respective pot preda i la alte clase din ciclul primar, n regim de plata cu ora. Orele respective se pltesc n conformitate cu prevederile legale n vigoare.

(3)n unitatea de nvmnt n care nu exist personal didactic calificat pentru predarea disciplinei "Religie" la nvmntul primar, consiliul de administraie al unitii de nvmnt decide, dup consultarea responsabilului comisiei metodice/catedrei de specialitate, care dintre profesorii pentru nvmnt primar/institutorii calificai i abilitai n baza protocoalelor ncheiate ntre Ministerul Educaiei Naionale i cultele religioase recunoscute oficial de stat, pot preda "Religia" la clase din ciclul primar, n regim de plata cu ora. Orele respective se pltesc n conformitate cu prevederile legale n vigoare.

(4)Disciplinele cultur civic i istoria i tradiiile minoritii maghiare sunt predate de absolveni cu diplom ai ciclului I de studii universitare de licen sau ciclul I de studii universitare de licen urmat de ciclul II de studii universitare de masterat, cu condiia deinerii a minimum 30 de credite transferabile din programul de pregtire psihopedagogic oferit de departamentele pentru pregtirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic sau a ndeplinirii cerinei prevzute la art. 3 alin. (1) ori ai studiilor universitare de lung sau scurt durat, precum i de absolveni cu diplom/certificat ai unor programe de conversie profesional pentru dobndirea unei noi specializri i/sau ocuparea de noi funcii didactice ori ai studiilor postuniversitare, cu durata de cel puin un an i jumtate sau cu dobndirea a 90 de credite, aprobate de Ministerul Educaiei Naionale-studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, studii postuniversitare de masterat, cu specializri n concordan cu Centralizatorul i cu ndeplinirea condiiilor de pregtire psihopedagogic prevzute la art. 3 alin. (2), (5) sau (6) ori a ndeplinirii cerinei prevzute la art. 3 alin. (1). Pentru celelalte minoriti naionale, la disciplina istoria i tradiiile minoritilor naionale se ncadreaz cu prioritate absolveni ai ciclului I de studii universitare de licen, cu condiia deinerii a minimum 30 de credite transferabile din programul de pregtire psihopedagogic oferit de departamentele pentru pregtirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic sau a ndeplinirii cerinei prevzute la art. 3 alin. (1) ori ai studiilor universitare de lung sau scurt durat care au nscris pe diploma de licen specializarea istorie - linia de studiu n limba matern a minoritii naionale respective i numai, n situaii excepionale, n lipsa acestora, pot fi ncadrai i absolveni ai ciclului I de studii universitare de licen ori ai studiilor

universitare de lung sau scurt durat care au nscris pe diploma de absolvire/licen una dintre specializrile: limba i literatura matern a minoritii naionale respective sau etnologie - linia de studiu n limba matern a minoritii naionale respective, cu ndeplinirea condiiilor de pregtire psihopedagogic prevzute la art. 3 alin. (2)-(6) ori a ndeplinirii cerinei prevzute la art. 3 alin. (1).

(5)Disciplinele economie, economie aplicat i educaie antreprenorial, logic, argumentare i comunicare, studii sociale, literatur universal, tiine i educaie artistic din nvmntul liceal intr n norma de predare a absolvenilor cu diplom ai ciclului I de studii universitare de licen urmat de ciclul II de studii universitare de masterat, cu condiia deinerii a minimum 60 de credite transferabile din programul de pregtire psihopedagogic oferit de departamentele pentru pregtirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic, ai studiilor universitare de lung durat, precum i a absolvenilor cu diplom/certificat ai unor programe de conversie profesional pentru dobndirea unei noi specializri i/sau ocuparea de noi funcii didactice ori ai studiilor postuniversitare, cu durata de cel puin un an i jumtate sau cu dobndirea a 90 de credite, aprobate de Ministerul Educaiei Naionale - studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, studii postuniversitare de masterat, cu specializri n concordan cu Centralizatorul, cu ndeplinirea condiiilor de pregtire psihopedagogic prevzute la art. 3 alin. (2) sau (6). Disciplina tiine poate fi predat i de absolveni ai studiilor postuniversitare de specializare "Predarea integrat a tiinelor" cu durata de cel puin trei semestre. Disciplinele educaie antreprenorial i economie aplicat pot fi predate i de absolvenii nvmntului universitar de lung durat care au nscris pe diploma de licen specializarea filosofie, cu ndeplinirea condiiilor de pregtire psihopedagogic prevzute la art. 3 alin. (2) sau (6).

(6)Cadrele didactice titulare care au finalizat cu diplom studii universitare de lung durat, care au nscris pe diploma de licen specializarea filozofie i constituie norma didactic, conform actului de numire/transfer/repartizare, cu ore din aria disciplinelor socio-umane (logic, argumentare i comunicare, psihologie, educaie antreprenorial, economie, sociologie, filosofie i studii sociale), dup caz, cu condiia s fi avut n ncadrare, n anii ulteriori titularizrii, ore la aceste discipline. Cadrele didactice titulare pe catedre sociologie sau sociologie-studii sociale aflate n imposibilitatea constituirii catedrelor cu ore n specialitate, conform actului de numire/transfer, i pot constitui/completa norma didactic i cu ore de filosofie, psihologie sau logic, argumentare i comunicare. Cadrele didactice titulare pe catedre psihologie sau psihologie-studii sociale aflate n imposibilitatea constituirii catedrelor ore n specialitate, conform actului de numire/transfer, i pot constitui/completa norma didactic i cu ore de filosofie, sociologie sau logic, argumentare i comunicare.

Art. 13 (1)La clasele cu predare bilingv, limbile moderne se predau pe grupe. (2)La clasele cu predare intensiv, limbile moderne i informatica se predau, de regul,

pe grupe, cu condiia ncadrrii n bugetul alocat i n numrul maxim de norme/posturi aprobat la nivelul inspectoratului colar.

Art. 14 (1)Personalul didactic titular pe un post/catedr de corepetitor/acompaniament din liceele vocaionale, din unitile cu nvmnt integrat i suplimentar de art ori din palatele i cluburile copiilor i elevilor/Palatul Naional al Copiilor rmne ncadrat ca personal didactic titular, n conformitate cu actul de numire/transfer/repartizare pe post/catedr, n aceeai unitate de nvmnt i beneficiaz de toate drepturile legale prevzute pentru personalul didactic titular n sistemul de nvmnt preuniversitar.

Art. 15 (1)Orele de educaie tehnologic la clasele V-VIII se desfoar pe clase. Catedrele de educaie tehnologic la clasele V-VIII pot fi ocupate de:

a)absolveni cu diplom ai nvmntului superior cu specializarea "educaie tehnologic", n concordan cu Centralizatorul.

b)profesori titulari pe catedre de educaie tehnologic cu specializri n profilul tehnic, silvic, economic sau agricol, n concordan cu actul de numire/transfer/repartizare pe post/catedr.

c)absolveni cu diplom ai nvmntului superior cu specializri n profilul tehnic, silvic, economic sau agricol, n concordan cu Centralizatorul.

(modificat prin OMEN br. 3080/2014) (2)Profesorii titulari pe alte catedre, cu specializri n profilul tehnic, silvic, economic

sau agricol, pot ocupa prin detaare sau n regim de plata cu ora catedre de educaie tehnologic, conform prezentei Metodologii.

(3)Absolvenii cu diplom ai nvmntului superior cu specializarea n profilul tehnic, silvic, economic sau agricol, care nu sunt titulari, pot fi ncadrai pe catedrele de educaie tehnologic, pe perioad determinat, cu ndeplinirea condiiilor de pregtire psihopedagogic prevzute la art. 3.

Art. 16 (1)Orele de laborator tehnologic din nvmntul liceal/postliceal se includ n catedrele de discipline tehnologice i sunt predate de profesori de specialitate, cu respectarea prevederilor art. 9 alin. (7)-(8) i art. 262 alin. (3) lit. c) din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare, respectiv art. 262 alin. (3) lit. e) din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare pentru nvmntul special.

(2)ncadrarea cadrelor didactice pe catedrele de pregtire-instruire practic se realizeaz n funcie de modul de organizare a acestei activiti pe niveluri de nvmnt, cu respectarea prevederilor art. 9 alin. (9)-(10). Pregtirea-instruirea practic se efectueaz pe clase la ageni economici sau pe clase/grupe constituite n condiiile legii, n atelierele proprii, n funcie de resursele materiale existente i de prevederile din conveniile/protocoalele de parteneriat ncheiate ntre unitile de nvmnt i agenii economici, cu ncadrarea n numrul de posturi didactice aprobat la nivelul inspectoratului colar.

(3)n unitile de nvmnt preuniversitar n care se organizeaz stagii de pregtire practic pentru dobndirea calificrii profesionale de nivel 2, ncadrarea cadrelor didactice care realizeaz pregtirea/instruirea practic se face n funcie de specializarea acestora i prevederile planului de nvmnt. Orele de laborator tehnologic i de instruire practic predate n cadrul stagiilor de pregtire practic pentru dobndirea calificrii profesionale de nivel 2 sunt incluse n norma didactic sau n plata cu ora, dup caz. Pe parcursul unui an colar, un cadru didactic poate avea n ncadrare cel mult o clas de elevi care efectueaz stagiul de pregtire practic pentru dobndirea calificrii profesionale de nivel 2. n structura catedrelor de discipline tehnologice i de pregtire/instruire practic vacante pentru angajare pe perioad nedeterminat/transfer pentru restrngere de activitate/pretransfer consimit ntre unitile de nvmnt nu se includ ore normate la clasele/grupele de elevi care efectueaz stagii de pregtire practic pentru dobndirea calificrii profesionale de nivel 2. Orele vacante de laborator tehnologic i de instruire practic din cadrul stagiilor de pregtire practic pentru dobndirea calificrii profesionale de nivel 2 se ocup numai pe perioad determinat.

(4)Catedrele de pregtire/instruire practic din domeniul "Transporturi/Conducerea autovehiculelor" pot fi ocupate de absolveni ai nvmntului superior/postliceal, cu avizul Inspectoratului General al Poliiei (IGP)/Autoritii Rutiere Romne (ARR), avnd oricare din specializrile care le confer dreptul de a ocupa catedre de pregtire/instruire practic, n concordan cu Centralizatorul.

Art. 17 (1)Posturile didactice/catedrele din nvmntul special pot fi ocupate de absolveni ai nvmntului mediu/postliceal/superior cu specializri n concordan cu Centralizatorul care ndeplinesc i condiia prevzut la art. 9 alin. (11).

(2)Pentru clasele/grupele/unitile de nvmnt special n care se utilizeaz curriculum-ul colii de mas sau curriculum-ul colii de mas adaptat, posturile didactice/catedrele se constituie pe discipline, conform planurilor - cadru n vigoare i se ocup cu respectarea prevederilor art. 8, art. 9 alin. (1)-(5), alin. (7), alin. (9)-(10), alin. (17), art. 10, art. 12 i art. 14-16.

(3)Posturile de profesor preparator (nevztor) din nvmntul special pot fi ocupate de profesori nevztori care ndeplinesc condiiile de studii prevzute la art. 9 alin. (5) sau la art. 9 alin. (7) i condiia prevzut la 9 alin. (11) pentru gimnaziu, respectiv condiiile de studii prevzute la art. 9 alin. (7) i condiia prevzut la art. 9 alin. (11) pentru liceu.

(4)n mod excepional, n lipsa absolvenilor care ndeplinesc condiiile prevzute la alin. (3), posturile de profesor preparator (nevztor) din nvmntul special liceal obligatoriu pot fi ocupate pe perioad determinat de profesori nevztori, absolveni cu diplom ai studiilor universitare de licen, care ndeplinesc i condiia prevzut la art. 9 alin. (11), cu condiia deinerii a minimum 30 de credite transferabile din programul de pregtire psihopedagogic oferit de departamentele pentru pregtirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic.

(5)n situaia n care nu exist nici un candidat nevztor, postul de profesor preparator (nevztor) poate fi ocupat pe perioad determinat i de alte cadre didactice care ndeplinesc condiiile de studii prevzute la alin. (3)-(4).

(6)Disciplinele din aria curricular "tehnologii" la clasele V-VIII din nvmntul special, activitile de pre- profesionalizare i pregtirea-instruirea practic n nvmntul special pot

fi desfurate de cadrele didactice care ndeplinesc condiiile prevzute la art. 9 alin. (9) coroborate cu prevederile art. 9 alin. (11).

(7)Cadrele didactice titulare n nvmntul special pe posturi de profesor itinerant/de sprijin, de profesor psihopedagogie special pentru o catedr de educaie special, de profesor-psihopedagog, de profesor-psiholog colar, de profesor-logoped sau de profesor de psihodiagnoz, care nu au specializri n concordan cu Centralizatorul, au obligaia de a urma programe de conversie profesional pentru dobndirea unei noi specializri i/sau ocuparea de noi funcii didactice, studii universitare sau postuniversitare cu durata de cel puin un an i jumtate, aprobate de Ministerul Educaiei Naionale - studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, cu specializri n: psihopedagogie special, psihologie, pedagogie ori studii universitare de masterat n domeniile psihologie sau tiinele educaiei, n concordan cu Centralizatorul pentru nvmnt special.

(8)n mod excepional, n lipsa personalului didactic de specialitate cu studii conform alin. (1) sau alin. (2), dup derularea etapelor de mobilitate a personalului didactic din nvmntul preuniversitar, conform Calendarului, n nvmntul special pot fi ncadrai pe perioad determinat:

a)absolveni ai nvmntului superior care au nscris pe diplom specializrile limba romn sau limba i literatura romn pe posturi de profesor-psihopedagog, de profesor-psiholog colar, de profesor-logoped sau de profesor de psihodiagnoz;

b)oricare din absolvenii instituiilor de nvmnt superior, cu specializri dobndite n cadrul ciclului II de studii universitare de masterat, cu condiia deinerii a minimum 60 de credite transferabile din programul de pregtire psihopedagogic oferit de departamentele pentru pregtirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic sau n cadrul nvmntului universitar de lung durat, care ndeplinesc i condiia prevzut la art. 9 alin. (11), pe posturile de profesor itinerant i de sprijin de nivel liceal;

c)oricare din absolvenii instituiilor de nvmnt superior, care ndeplinesc i condiia prevzut la art. 9 alin. (11), cu excepia absolvenilor colegiilor universitare de institutori, pe posturile de profesor itinerant i de sprijin de nivel profesional, gimnazial, primar sau precolar, precum i pe posturile de profesor de psihopedagogie special pentru o catedr de educaie special de la clasele/grupele/unitile de nvmnt special care colarizeaz copii/elevi/tineri cu deficiene grave, severe, profunde sau asociate ori cu deficiene moderate sau uoare, pentru activitile de predare n nvmntul special primar sau gimnazial pentru elevi cu deficiene senzoriale, precum i pentru colarizarea la domiciliu a elevilor/tinerilor cu dizabiliti sau nedeplasabili.

(9)Cadrele didactice titulare n nvmntul special, care nu ndeplinesc condiia prevzut la art. 9 alin. (11) i care pn la etapa de soluionare a restrngerilor de activitate nu fac dovada c sunt nscrise la un stagiu atestat de pregtire teoretic i practic n educaie special ori la programe de conversie profesional pentru dobndirea unei noi specializri i/sau ocuparea de noi funcii didactice, studii universitare sau postuniversitare cu durata de cel puin un an i jumtate, aprobate de Ministerul Educaiei Naionale-studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, cu specializri n: psihopedagogie special, psihologie, pedagogie ori studii universitare de masterat n domeniile psihologie sau tiinele educaiei, n concordan cu Centralizatorul pentru nvmnt special, intr n restrngere de activitate.

Art. 18 (1)Activitile specifice funciei de diriginte se organizeaz i se desfoar la toate clasele i formele de nvmnt din nvmntul preuniversitar, n conformitate cu precizrile Ministerului Educaiei Naionale.

(2)Indemnizaia pentru activitatea de dirigenie sau consiliere i orientare vocaional se acord, conform reglementrilor n vigoare, la toate formele de nvmnt. La forma de nvmnt cu frecven redus indemnizaia pentru activitatea de dirigenie sau consiliere i orientare vocaional, conform prevederilor legale n vigoare, se acord numai pentru lunile n care se organizeaz sesiunile de predare-evaluare.

(3)Personalul didactic de conducere, de ndrumare i control nu poate ndeplini funcia de diriginte, nu poate efectua ore de consiliere i orientare vocaional i nici ore de dirigenie. n situaii excepionale, cnd la nivelul unei uniti de nvmnt nu exist suficiente cadre didactice calificate titulare sau angajate cu contract individual de munc pe perioad determinat, personalul didactic de conducere poate ndeplini i funcia de diriginte, la

propunerea consiliului de administraie al unitii de nvmnt i aprobarea consiliului de administraie al inspectoratului colar.

Art. 19 (1)n situaiile fuziunii prin absorbie a unitilor de nvmnt, a divizrii pariale sau totale a unei uniti de nvmnt, a fuziunii prin contopire a dou uniti de nvmnt, a desfiinrii unei uniti colare selecia cadrelor didactice i a directorilor se face prin evaluare de ctre o comisie numit de inspectoratul colar format din inspectori colari i/sau cadre didactice care nu funcioneaz n unitile de nvmnt aflate ntr-una dintre aceste situaii.

(2)n situaia n care, ca urmare a restructurrii reelei colare, ncepnd cu data de 1 septembrie 2014, urmeaz s fie desfiinate uniti de nvmnt cu personalitate juridic, se procedeaz dup cum urmeaz:

a)n situaia fuziunii prin absorbie a unei uniti de nvmnt cu personalitate juridic de ctre o alt unitate de nvmnt cu personalitate juridic, ncepnd cu data de 1 septembrie 2014, dac la data la care se efectueaz evaluarea cadrelor didactice titulare de aceeai specialitate, nu a intrat nc n vigoare actul administrativ cu privire la restructurarea reelei colare i exist dou persoane juridice distincte, atunci evaluarea cadrelor didactice titulare de aceeai specialitate se realizeaz obligatoriu la nivelul fiecrei catedre din fiecare unitate de nvmnt cu personalitate juridic, de ctre aceeai comisie de evaluare; la nivelul inspectoratului colar, pentru fiecare post didactic/catedr, se ntocmete o list comun cu rezultatele evalurii cadrelor didactice titulare de aceeai specialitate din cele dou uniti de nvmnt cu personalitate juridic care urmeaz s fuzioneze prin absorbie, iar cadrele didactice se distribuie, n ordinea descresctoare a punctajelor/mediilor, n unitatea cu personalitate juridic rezultat n urma fuziunii prin absorbie, fiind propuse pentru completare de norm didactic sau restrngere de activitate, ncepnd cu data de 1 septembrie 2014, dac este cazul, cadrele didactice titulare prevzute la art. 25 alin. (3), iar dac reducerea de activitate nu se soluioneaz, cadrele didactice cu punctajul cel mai mic/media cea mai mic din lista comun;

b)n situaia divizrii pariale a unei uniti de nvmnt cu personalitate juridic, prin care una sau mai multe structuri sunt transferate la alt unitate de nvmnt cu personalitate juridic, ncepnd cu data de 1 septembrie 2014, atunci comisia de evaluare stabilete existena reducerilor de activitate n unitatea de nvmnt cu personalitate juridic din care se scindeaz structura, prin raportare la numrul de posturi didactice/catedre ce vor exista ulterior datei de 1 septembrie 2014, iar la nivelul unitii de nvmnt cu personalitate juridic care absoarbe structura, prin raportare la situaia numrului de posturi didactice/catedre existente la momentul evalurii; cadrele didactice titulare de aceeai specialitate, aflate n situaia de reducere de activitate, se distribuie, n ordinea descresctoare a punctajelor/mediilor, n unitatea de nvmnt care absoarbe structura;

c)n situaia fuziunii prin contopire a dou uniti de nvmnt cu personalitate juridic, ncepnd cu data de 1 septembrie 2014, dac la data la care se efectueaz evaluarea cadrelor didactice titulare de aceeai specialitate, nu a intrat nc n vigoare actul administrativ cu privire la restructurarea reelei colare i exist dou persoane juridice distincte, toate cadrele didactice titulare de aceeai specialitate din ambele uniti de nvmnt cu personalitate juridic se evalueaz de aceeai comisie de evaluare, conform procedurii prevzute la lit. a) i se distribuie, n ordinea descresctoare a punctajelor/mediilor, n noua unitate de nvmnt creat n urma fuziunii, fiind propuse pentru completare de norm didactic sau restrngere de activitate, ncepnd cu data de 1 septembrie 2014, dac este cazul, cadrele didactice titulare prevzute la art. 25 alin. (3), iar dac reducerea de activitate nu se soluioneaz, cadrele didactice cu punctajul cel mai mic/media cea mai mic din lista comun.

d)n situaia ncetrii funcionrii totale a unei uniti de nvmnt cu personalitate juridic, ncepnd cu data de 1 septembrie 2014, toate cadrele didactice titulare din respectiva unitate de nvmnt cu personalitate juridic intr n restrngere de activitate.

(3)n situaia divizrii totale a unei uniti cu personalitate juridic, n dou sau mai multe uniti cu personalitate juridic, ncepnd cu data de 1 septembrie 2014, dac la data la care se efectueaz evaluarea cadrelor didactice titulare de aceeai specialitate, nu a intrat nc n vigoare actul administrativ cu privire la restructurarea reelei colare i exist o singur unitate de nvmnt cu personalitate juridic, atunci cadrele didactice titulare de aceeai specialitate, la nivelul fiecrei catedre, se ierarhizeaz n baza evalurii efectuate i se distribuie, n ordinea descresctoare a punctajelor/mediilor, la unitile de nvmnt rezultate n urma divizrii totale, fiind propuse pentru completare de norm didactic sau restrngere de

activitate, ncepnd cu data de 1 septembrie 2014, dac este cazul, cadrele didactice titulare prevzute la art. 25 alin. (3), iar dac reducerea de activitate nu se soluioneaz, cadrele didactice cu punctajul cel mai mic/media cea mai mic.

(4)Ca urmare a restructurrii reelei colare, a situaiilor prevzute la alin. (1), a transformrii unor uniti de nvmnt n uniti de alt nivel i a schimbrii denumirii unitilor de nvmnt, pn la data de 31 ianuarie 2014, inspectoratele colare emit noi documente de numire pentru personalul didactic titular afectat de aceste schimbri, conform art. 95 alin. (1) lit. n) din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare.

(5)Pentru cadrele didactice titulare numite/transferate pe nivel gimnazial/coala de arte i meserii/profesional n uniti cu clase V-XII/XIII/XIV sau I-XII/XIII/XIV, care ndeplinesc condiiile prevzute la art. 9 alin. (7), respectiv la art. 9 alin. (9), la solicitarea acestora, pn la data de 31 ianuarie 2014, inspectoratele colare, n baza acestora emit noi documente de numire n care se precizeaz nivelul cel mai nalt de nvmnt al unitii, n funcie de postul/catedra ocupat().

Art. 20 (1)Constituirea posturilor didactice/catedrelor i ncadrarea cadrelor didactice pe posturi didactice/catedre n nvmntul preuniversitar se realizeaz, asigurndu-se cu prioritate, continuitatea activitii didactice de predare la aceleai clase sau grupe de elevi.

(2)Continuitatea activitii didactice de predare la aceleai clase sau grupe de elevi poate fi ntrerupt ca urmare a participrii cadrului didactic la etapele de mobilitate a personalului didactic din nvmntul preuniversitar, n situaia rezervrii/degrevrii postului didactic/catedrei sau la ncetarea de drept a contractului individual de munc, potrivit legii, precum i n alte situaii speciale aprobate de consiliul de administraie al unitii de nvmnt.

Art. 21 (1)La nivelul unitilor de nvmnt preuniversitar, ncadrarea la clase sau grupe de elevi/precolari, a personalului didactic titular, se realizeaz prin decizie a directorului unitii de nvmnt, n baza documentelor de numire/transfer/repartizare, cu respectarea prevederilor art. 8, art. 9 alin. (1)-(5), alin. (7), alin. (9)-(17), art. 10, art. 12, art. 14-17 i a principiului privind continuitatea activitii didactice de predare la aceleai clase sau grupe de elevi/precolari, dup discutarea i analizarea proiectului de ncadrare cu personal didactic n consiliul profesoral al unitii de nvmnt i aprobarea acestuia de ctre consiliul de administraie al unitii de nvmnt.

(2)Repartizarea cadrelor didactice la structurile unitii de nvmnt cu personalitate juridic se face prin decizie a directorului unitii de nvmnt, dup discutarea i analizarea proiectului de ncadrare cu personal didactic n consiliul profesoral al unitii de nvmnt, n baza hotrrii consiliului de administraie al unitii de nvmnt.

(3)n situaia n care un post didactic dintr-o structur sau din unitatea de nvmnt cu personalitate juridic, dup aplicarea principiului continuitii activitii didactice de predare la aceleai clase sau grupe de elevi, este solicitat de dou sau mai multe cadre didactice titulare de aceeai specialitate, pentru departajare se aplic criteriile i punctajele pentru evaluarea personalului didactic prevzute n anexa nr. 2. Dac rezultatul evalurii obiective nu conduce la departajare, se aplic, n ordine, criteriile socioumanitare n baza documentelor justificative.

(4)Dup ncadrarea titularilor, conform alin. (1)-(3), se ncadreaz dup aceeai procedur, cadrele didactice care nu au dobndit definitivarea n nvmnt, cu o vechime la catedr mai mic de 7 ani, repartizate pe posturi didactice/catedre vacante publicate pentru angajare nedeterminat, ncepnd cu 1 septembrie 2012, pentru care se poate asigura cel puin jumtate de norm didactic de predare-evaluare-nvare, conform deciziei de repartizare pe post/catedr.

(5)Pentru cadrele didactice debutante, care nu au dobndit definitivarea n nvmnt, dar au ocupat prin concurs posturi didactice/catedre vacante publicate pentru angajare pe perioad nedeterminat ncepnd cu 1 septembrie 2012, dup promovarea examenului pentru dobndirea definitivrii n nvmnt consiliile de administraie ale unitilor de nvmnt, n care au fost repartizate aceste cadre didactice, hotrsc modificarea duratelor contractelor individuale de munc din perioad determinat n perioad nedeterminat. n baza ordinului ministrului prin care s-au validat rezultatele examenului naional de definitivare n nvmnt i a acordului consiliului de administraie al unitii de nvmnt, pentru aceste cadre didactice, inspectoratele colare emit noi decizii de repartizare ca titulari n sistemul de nvmnt preuniversitar.

Art. 22 Cadrelor didactice titulare aflate n situaiile prevzute la art. 255, art. 268 alin. (1), art. 279 din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare, precum i cadrelor didactice titulare detaate, li se rezerv posturile didactice/catedrele.

Art. 23 Cadrele didactice care ndeplinesc condiiile legale de pensionare i cadrele didactice pentru care nu s-a aprobat meninerea n funcie ca titular, peste vrsta de pensionare, pot fi pensionate, de regul, la data ncheierii anului colar. Cadrele didactice care ndeplinesc condiiile legale de pensionare beneficiaz de acest drept i pe parcursul anului colar, la solicitarea acestora. Personalul didactic de conducere din unitile de nvmnt, precum i personalul de ndrumare i control, care ndeplinete condiiile legale de pensionare i care nu solicit pensionarea pe parcursul anului colar, poate rmne n funcie pn la data ncheierii anului colar, cu acordul consiliului de administraie al inspectoratului colar.

Art. 24 (1)n perioada de constituire a posturilor didactice/catedrelor i de ncadrare a personalului didactic titular, consiliile de administraie ale unitilor de nvmnt au obligaia de a analiza posibilitatea de ntregire a normei didactice de predare-nvare-evaluare pentru cadrele didactice titulare n dou sau mai multe uniti de nvmnt ori pe dou sau mai multe specializri ntr-o unitate de nvmnt/specializare, conform specializrii/specializrilor de pe diploma/diplomele de studii, innd seama de prevederile art. 263 alin. (1) din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare, de prevederile prezentei Metodologii i de prevederile Centralizatorului. n situaia n care se constat posibilitatea de ntregire a normei didactice de predare-nvare-evaluare, directorii unitilor de nvmnt au obligaia de a propune cadrelor didactice titulare n dou sau mai multe uniti de nvmnt ori pe dou sau mai multe specializri ntregirea normei didactice de predare-nvare-evaluare.

(2)Cererile de ntregire a normei didactice de predare-nvare-evaluare se analizeaz de ctre consiliul/consiliile de administraie al/ale unitii/unitilor de nvmnt la care cadrele didactice solicit ntregirea. Hotrrea consiliului de administraie al unitii de nvmnt este definitiv i poate fi atacat numai la instana de contencios administrativ, contestaia reprezentnd plngerea prealabil reglementat de art. 7 din Legea contenciosului administrativ nr. 554/2004 cu modificrile i completrile ulterioare.

(3)La propunerea directorilor unitilor de nvmnt, cu acordul consiliul/consiliile de administraie al/ale unitii/unitilor de nvmnt, pentru cadrul didactic titular n dou sau mai multe uniti de nvmnt ori pe dou sau mai multe specializri se dispune ntregirea normei didactice de predare-nvare-evaluare, prin decizia inspectorului colar general.

(4)n baza deciziei semnate de inspectorul colar general, directorul/directorii unitii/unitilor de nvmnt ncheie actul adiional la contractul individual de munc al cadrului didactic care a fost de acord cu ntregirea normei didactice.

(5)Pentru cadrele didactice titulare n trei uniti de nvmnt, ntregirea normei didactice de predare-nvare-evaluare se poate soluiona n una sau dou uniti de nvmnt, conform alin. (1). Pentru cadrele didactice titulare n patru uniti de nvmnt, ntregirea normei didactice de predare-nvare-evaluare se poate realiza n una, dou sau trei uniti de nvmnt, conform alin. (1). Pentru cadrele didactice titulare pe trei specializri, ntregirea normei didactice de predare-nvare-evaluare se poate soluiona n una sau dou specializri, conform alin. (1).

(6)Catedrele complete i cele incomplete solicitate pentru ntregirea normei didactice, pentru care nu s-au soluionat ntregirile de norm didactic, nu se ocup pe perioad nedeterminat n etapele ulterioare ale mobilitii personalului didactic din nvmntul preuniversitar. (modificat prin O.M.E.N. nr. 3080/2014)

Art. 25 (1)Cadrul didactic titular pentru care nu se poate constitui norma didactic complet de predare-nvare-evaluare n specialitate, n conformitate cu documentul de numire/transfer/repartizare pe post/catedr, dar pentru care se poate constitui cel puin jumtate de norm didactic de predare-nvare-evaluare n baza actului de numire/transfer/repartizare pe post/catedr sau pentru care se poate constitui cel puin jumtate de norm didactic de predare-nvare-evaluare n specialitate, din disciplinele prevzute n documentul de numire/transfer/repartizare pe post/catedr, la nivelul consoriului colar din care face parte unitatea de nvmnt, se afl n situaia de completare a normei didactice.

(2)Cadrul didactic titular pentru care nu se poate constitui cel puin jumtate de norm didactic de predare-nvare-evaluare n specialitate, n conformitate cu documentul de numire/transfer/repartizare pe post/catedr sau pentru care postul/norma didactic nu se mai ncadreaz n sistemul de normare privind efectivele de precolari i elevi prevzute de lege, se afl n situaia de restrngere de activitate.

(3)n cazul apariiei situaiilor de reducere de activitate a personalului didactic titular la nivelul unei uniti de nvmnt, de completare a normei didactice sau de restrngere de

activitate, situaii care vizeaz dou sau mai multe cadre didactice titulare la aceeai specialitate, se renun, n ordine, la:

a)activitatea prestat de personalul didactic titular care solicit plecarea din unitate pe motivul reducerii activitii; n cazul n care dou sau mai multe persoane de aceeai specialitate solicit plecarea din unitatea de nvmnt, pleac persoana care ntrunete punctajul cel mai mare/media cea mare n urma evalurii;

b)activitatea prestat de personalul didactic titular care a obinut calificativul nesatisfctor la ultima evaluare anual;

c)activitatea prestat de personalul didactic titular sancionat disciplinar n anul colar curent sau n ultimii doi ani colari ncheiai;

d)activitatea prestat de personalul didactic n regim de plata cu ora; e)activitatea prestat de personalul didactic care ndeplinete condiiile legale de

pensionare, lund n calcul limita de vrst i stagiul de cotizare; f)activitatea desfurat de personalul didactic n baza unui contract individual de

munc pe perioad determinat; g)activitatea prestat de personalul didactic titular ale crui specializri dobndite prin

studii nu sunt n concordan cu postul didactic ocupat/catedra ocupat, conform Centralizatorului;

h)activitatea prestat de personalul didactic titular ale crui studii nu sunt n concordan cu nivelul cel mai nalt al unitii de nvmnt corespunztor postului didactic ocupat;

i)activitatea prestat de personalul didactic titular care nu este numit/transferat/repartizat pe nivelul cel mai nalt al unitii de nvmnt corespunztor postului didactic ocupat, conform documentului de numire/transfer/repartizare pe post/catedr;

j)activitatea prestat de cadrele didactice titulare care nu au finalizat studii universitare sau studii postuniversitare cu durata de cel puin un an i jumtate, aprobate de Ministerul Educaiei Naionale - studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, studii postuniversitare de masterat, cu una din specializrile: psihopedagogie special, psihopedagogie, psihologie, pedagogie, pedagogie social, pedagogie special, psihosociologie, filosofie-istorie (absolveni ai promoiilor 1978-1994) - n concordan cu Centralizatorul ori studii universitare de masterat/master n domeniile psihologie sau tiinele educaiei, n concordan cu Centralizatorul pentru nvmntul special, n situaia reducerii numrului de ore la catedrele din nvmntul special;

k)activitatea prestat de personalul didactic titular care nu deine avizele i atestatele necesare ocuprii postului didactic, conform prezentei Metodologii;

l)activitatea prestat de personalul didactic titular de la clasele/grupele cu predare intensiv/bilingv sau n limbile minoritilor naionale care nu a absolvit studiile n limba n care se face predarea, n situaia reducerii numrului de ore la aceste clase/grupe;

m)activitatea prestat de personalul didactic titular numit/transferat/repartizat n dou sau mai multe uniti de nvmnt preuniversitar, n cazul n care la nivelul uneia dintre uniti de nvmnt se constat diminuarea numrului de ore.

(4)Dac reducerea de activitate, care vizeaz dou sau mai multe persoane titulare de aceeai specialitate la nivelul unei uniti de nvmnt, nu se soluioneaz prin aplicarea prevederilor alin. (3), desemnarea cadrelor didactice titulare pentru care se completeaz norma didactic se realizeaz prin evaluare obiectiv, n perioada de constituire a posturilor didactice/catedrelor i de ncadrare a personalului didactic titular, conform criteriilor prevzute n anexa nr. 2.

(5)Cadrele didactice titulare desemnate pentru completarea normei didactice de predare-nvare-evaluare, precum i cadrele didactice prevzute la art. 21 alin. (4) cu norma didactic de predare-nvare-evaluare incomplet, pot solicita, la cerere, n perioada de constituire a posturilor didactice/catedrelor i de ncadrare a personalului didactic titular, completarea normei, pentru un an colar, la nivelul unitilor de nvmnt sau la nivelul consoriilor colare, n situaia n care unitile de nvmnt fac parte din consorii colare, dup cum urmeaz:

a)cu ore n specialitate vacante/rezervate existente la alt/alte discipline n unitatea/unitile de nvmnt/consoriul colar n care sunt titulare, pe care cadrele didactice au dreptul s le predea conform studiilor finalizate cu diplom, n concordan cu prevederile prezentei Metodologii i prevederile Centralizatorului;

b)cu alte ore vacante/rezervate existente la alt/alte discipline n unitatea/unitile de nvmnt/consoriul colar n care sunt titulare, din aceeai arie curricular, altele dect cele

corespunztoare specializrii/specializrilor de pe diplom/diplome, cuprinse n planurile de nvmnt, pn la 1/3 de norm, cu meninerea drepturilor salariale, n nvmntul gimnazial din mediul urban, conform art. 263 alin. (9) din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare;

c)cu alte ore vacante/rezervate existente la alt/alte discipline n unitatea/unitile de nvmnt/consoriul colar n care sunt titulare, din aceeai arie curricular, altele dect cele corespunztoare specializrii/specializrilor de pe diplom/diplome, cuprinse n planurile de nvmnt, pn la 1/2 de norm, cu meninerea drepturilor salariale, n nvmntul gimnazial din mediul rural, conform art. 263 alin. (9) din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare;

d)cu alte ore vacante/rezervate existente la alt/alte discipline n unitatea/unitile de nvmnt/consoriul colar n care sunt titulare, dect cele corespunztoare specializrii/specializrilor de pe diplom/diplome, cuprinse n planurile de nvmnt, pn la 1/2 de norm, cu meninerea drepturilor salariale, n nvmntul gimnazial din mediul rural, conform art. 263 alin. (9) din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare;

e)prin adugarea de ore din activiti de educaie, complementare procesului de nvmnt: mentorat, coal dup coal, nvare pe tot parcursul vieii, n unitatea/unitile de nvmnt/consoriul colar n care sunt titulare, conform art. 263 alin. (3) din Legea nr. 1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare.

(6)Cererile de completare a normei didactice de predare-nvare-evaluare se analizeaz de ctre consiliul/consiliile de administraie al/ale unitii/unitilor de nvmnt la care cadrele didactice sunt titulare/angajate. n baza aprobrii cererii formulate de cadrul didactic, de ctre consiliul/consiliile de administraie al/ale unitii/unitilor de nvmnt, directorul/directorii unitii/unitilor de nvmnt se adreseaz inspectoratului colar pentru emiterea deciziei de completare a normei didactice de predare-nvare-evaluare. n mediul rural completarea normei didactice pentru cadrele didactice titulare, conform specializrii/specializrilor de pe diplom/diplome, cu acordul cadrului didactic, se poate realiza pe durata unui an colar ori pe durat nedeterminat, fapt consemnat n decizia de completare a normei didactice. n mediul urban pot beneficia de completarea normei didactice de predare-nvare-evaluare pe perioad nedeterminat cadrele didactice titulare care urmeaz s i completeze norma didactic cu ore n unitile de nvmnt n care au beneficiat de continuitate la completarea normei didactice nentrerupt n ultimii 3 ani colari, dac orele respective sunt vacante i se certific viabilitatea acestora. Cadrele didactice pentru care se propune completarea normei didactice de predare-nvare-evaluare pe perioad nedeterminat particip la edina public organizat de inspectoratul colar pentru soluionarea completrilor de norm, n vederea consemnrii opiunii acestora n procesul-verbal. Dup emiterea deciziei inspectorului colar general de completare a normei didactice, directorul/directorii unitii/unitilor de nvmnt la care cadrul didactic este titular ncheie cu acesta actul adiiona