INDICATORI LA NIVEL GLOBAL ASUPRA

EDUCAȚIEI

Organizaţia pentru Cooperare Economică şi Dezvoltare (OECD)

Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică

(OCDE) este o organizație internațională a acelor națiuni

dezvoltate care acceptă principiile democrației reprezentative și

a economiei de piață libere.

PISAProgramme for International Student Assessment (Programul pentru Evaluarea Internațională a Elevilor)

- este o evaluare standardizată internaţional, proiectată împreună de către ţările

participante şi administrată elevilor de 15 ani

- este administrată pe cicluri de evaluare, în aproximativ 60 de ţări

din întreaga lume

- România participă în PISA începând cu luna septembrie 2000

- fiecare ciclu de testare începe cu etapa pretestării, cu un an înainte de testarea

propriu-zisă

- la testarea propriu-zisă participă între 4500 şi 10 000 de elevi din fiecare ţară

Rezultate la nivel internațional

Rezultate la nivel național

Rezultate la nivel național

Rezultate la nivel național

Rezultate la nivel național

Rezultate la nivel național

Ce sunt testele PIRLS?

Testele PIRLS (Progresul în Studiul Internațional al Alfabetizării la Citire/ Lectură) au fost implementate pentru

prima dată în 2001 și evaluează nivelul de înțelegere a textului citit (engl. reading comprehension), fiind concepute

pentru elevii clasei a IV-a.

Testarea este dată regulat, din 5 în 5 ani. Recent, începând cu anul 2011, a fost introdusă și evaluarea prePIRLS,

aceasta fiind o versiune mai puțin dificilă a testelor PIRLS concepute inițial.

Conceptul de alfabetizare la citire desemneză abilitatea de a înțelege și de a utiliza formele limbii scrise cerute de

către societate și valorizate de către individ.

Alfabetizarea la citire/ lectură (achiziția capacităților de bază pentru citire) este considerată unul dintre procesele

fundamentale în cadrul școlarizării, întrucât constituie baza învățării tuturor celorlalte discipline de studiu.

In loc de concluzie …

5 octombrie …Ziua internaționala a Profesorului

„Investiția în profesori este cheia. La urma urmei, un

sistem de învățământ este tot la fel de bun precum

profesorii săi.” (Mesaj UNESCO, 2014)

5 OCTOMBRIE 2014, COMUNICATUL UNESCO DE ZIUA MONDIALĂ A PROFESORILOR

5 octombrie …Ziua internaționala a Profesorului

”Profesori puternici pentru societăți puternice”

adică profesori bine selectați, bine formați, bine

plătiți, care să se bucure de încredere, de

autonomie profesională, de condiții bune de

muncă, de școli curate și frumoase, în care să aibă

tot ce le trebuie, pentru a o lua, în fiecare an

școlar și în fiecare zi, cu drag, de la capăt. ”

Mesajul UNESCO, 2015