NEWSLETTER ICOS Newsletter noiembrie 2012... · 2013. 10. 19. · NEWSLETTER ICOS Noiembrie 2012...

Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea

Resurselor Umane 2007 – 2013 Investeşte în oameni!

http://portal.icos-edu.ro

http://www.icos-edu.ro/ 1

NEWSLETTER ICOS Noiembrie 2012

Organizarea interdisciplinară a ofertelor de învăţare pentru formarea

competenţelor cheie la şcolarii din clasele I-IV - program de formare

continuă de tip “blended learning” pentru cadrele didactice din

învăţământul primar

În urma unui tragic accident, ne-a părăsit colega noastră, învăţătoarea

MERY-IOLANDA CHIRA

Condoleanţe familiei şi colegilor.

Dumnezeu să o odihnească!





NOUTĂŢI ICOS

Evaluarea finală

În perioada 22-25 noiembrie a avut loc prima sesiune de evaluare finală a cursanţilor ICOS.

Astfel, 65% dintre cursanţii din întreaga ţară au trecut cu bine peste acest ultim prag, încheind

programul de formare. Felicitări!

Evaluare finală a vizat atât partea de curs faţă în faţă, cât şi activitatea online, concluzionată cu

elaborarea şi prezentarea unui proiect interdisciplinar aplicabil la clasa pregătitoare.

Pentru cursanţii care nu au reuşit să participe la evaluarea finală, organizăm cea de a doua

sesiune în perioada 14-16 decembrie.

Criteriile minimale pentru accedere şi promovare a activităţii online rămân cele cunoscute

deja, anume:

• Timp petrecut în platformă – minim 92 de ore

• Cursuri online – 3 module principale şi un modul complementar cu status Finalizat, în

rapoarte cursuri

• Teste online – 3 teste de evaluare sumativă (câte unul pentru fiecare modul principal),

susţinute şi promovate

• Minim un proiect interdisciplinar încărcat în Biblioteca de proiecte şi vizibil în portofoliul

personal

• Minim 10 materiale elaborate încărcate în Resurse şi vizibile în portofoliul personal

• Cele 31 de teme de reflecţie în total pe cele 3 module complementare (10 pentru Modul I +

12 pentru Modul II + 9 pentru Modul III) completate în portofoliul personal





Pentru evaluarea finală, cursantul trebuie să aducă:

• CD pe care se găsesc: portofoliul personal (exportat în format pdf din platformă) şi proiectul

interdisciplinar realizat la tema de portofoliu nr. 15 din Modulul 3, punctul 2. Pe faţa CD-ului se

scrie numele complet al cursantului şi seria grupei – de exemplu: Ion Popescu

S1_BN_F1_Grupa058

• Dosar personal (mapă de plastic) care cuprinde proiectul interdisciplinar printat, alături de

declaraţia completată, datată şi semnată, din care rezultă că a urmat programul online pe

platformă, are minim cele 92 de ore efectuate, alături de cursurile şi testele parcurse.

Declaraţia se contrasemnează de către formator.

• Va prezenta oral proiectul interdisciplinar.

MULT SUCCES TUTUROR!

Nu uitaţi! Informaţii suplimentare găsiţi în Forumul ICOS, secţiunea Informaţii

importante ICOS>Criterii de evaluare finală.

Dosar personal (exemplu orientativ)





Portofoliul personal

Cum se citeşte timpul înregistrat în portofoliu?

Platforma înregistrează numărul total de ore online în secţiunea Timp petrecut în platformă -

în momentul în care cursantul se loghează, platforma începe să contorizeze, indiferent de

secţiunea în care se află cursantul; timpii de forum, învăţare, testare sunt timpii efectivi

petrecuţi în zonele respective, însă pentru a petrece timp acolo, un cursant trebuie să fie logat,

aşadar automat se înregistrează timp de platformă.

Secţiunea Timp petrecut în platformă nu este suma timpului din celelalte secţiuni, deoarece

cursantul poate avea cursul ruland şi în acelaşi interval să stea pe forum, ceea ce în realitate

este acelaşi timp, nu este unul adăugat.

Nu există o diferenţă între cele 92 ore de platformă şi cele 92 ore de învăţare individuală din

declaraţia pe care trebuie să o semneze cursantul pentru evaluarea finală - pentru a învăţa

individual, un cursant trebuie să fie logat în platformă, indiferent de câte secţiuni accesează în

timpul respectiv.

Pentru informaţii suplimentare despre funcţionalităţile portofoliului vă rugăm să consultaţi

Ghidul cursantului din meniul Ajutor.

Nu uitaţi! Pentru probleme tehnice, transmiteţi un mesaj la [email protected], cu

ajutorul formularului din meniul Contact.

mailto:[email protected]





CAFENEAUA ICOS

ICOSucces

Cursanţii ICOS, alături de formatorii lor, sunt cu toţii învingători: au trecut cu bine printr-un

program serios de formare şi în acelaşi timp ţin sub control o ceată de mici elevi care şi-au

început activitatea şcolară ca o aventură în necunoscut.

Pentru o mulţime de cursanţi, parcurgerea programului de formare ICOS a reprezentat un efort

imens, însă au reuşit să îl ducă la capăt. Şi mai mult decât atât, unii dintre ei ne-au împărtăşit

din experienţele lor incredibile, pe care le prezentăm aici. Vă invităm să îi cunoaştem şi să îi

felicităm împreună.

FELICITĂRI TUTUROR!

CORNELIA FLORINA POPESCU – S1_AG_F6_Grupa050

Formator: Aurica Rândaşu

Am cunoscut-o la cursul de formare faţă în faţă organizat la Școala

Gimnazială ,,Ion Pillat” din Pitești. Mi s-a părut o cursantă foarte

conștiincioasă. Asculta cu foarte mare atenţie informaţiile pe care i le transmiteam. Dorea să

știe cât mai multe și se implica în activităţile desfășurate. Așa au fost toţi cursanţii mei, dar pe

dânsa am remarcat-o și prin modestie. Colegele dumneaei mi-au dat mai multe informaţii și,

ceea ce am aflat, m-a impresionat.

După terminarea acelei săptămâni de formare , aștepta nerăbdătoare să-i comunic ID-ul pentru

a intra pe platformă. I s-a creat ID-ul mai târziu și s-a putut loga abia pe 02.10.2012, când mulţi

dintre colegii dumneaei finalizaseră modulul I, temele aferente acestuia și testul de evaluare

sumativă.

Cornelia Florina Popescu





M-a sunat și mi-a spus că este fericită că a reușit să se logheze și mi-a promis că se va strădui să

recupereze cât mai rapid. Cu modestia-i caracteristică, m-a informat că locuiește într-o zonă

deluroasă și nu poate avea conexiune la internet acasă. Își dorea foarte mult să participe la

formarea online și...a descoperit cum poate s-o facă. Și-a luat laptop-ul, stick-ul și-a urcat în

vârful unui deal din apropiere. A descoperit că doar acolo avea semnal stick-ul care îi permitea

conexiunea la internet și putea să acceseze platforma.

Reţineţi, toate acestea se întâmplau după 10 octombrie. Deja era frig după amiaza și seara. Dar,

fiind o cursantă dornică de de a ști cât mai multe, stătea pe o pătură în vârful dealului și

parcurgea fericită modulele, promova testele de evaluare sumativă, își posta documentele și,

în trei săptămâni, îşi ajunsese din urmă colegii logaţi cu două săptămâni înaintea dânsei.

La câteva zile după ce am postat și modulele complementare, m-a sunat și mi-a spus că mă

roagă frumos să nu mă supăr pe dânsa, dar nu va mai intra în fiecare zi pe platformă deoarece

este frig pe deal și se întunecă devreme. Lacrimile îmi șiroiau pe obraz în timp ce îmi spunea

toate acestea. N-am vrut să știe atunci cât m-a impresionat. Știa că sunt puternică și dorea să

fie la fel. N-am vrut s-o dezamăgesc arătându-i cât de sensibilă sunt. M-am stăpânit cât am

putut, i-am mulţumit pentru îndeplinirea îndatoririlor de cursant și i-am spus că abia aștept să

ne revedem la evaluare.

Între timp, colegele de școală (care locuiau în alte sate unde nu erau probleme în ceea ce

privește conexiunea la internet) mi-au confirmat situaţia deosebită cu care s-a confruntat

colega dumnealor.

Ne-am revăzut la evaluare. I-am mulţumit pentru extraordinara implicare la această formare,

am felicitat-o și i-am spus cât de mult m-a impresionat. S-a ridicat de pe scaun și mi-a mulţumit,

în timp ce-și ștergea lacrimile de emoţie. A plâns. Toţi cei prezenţi la evaluare ne stăpâneam cu

greu lacrimile. Ne-a impresionat prin profesionalismul, dăruirea și implicarea de care a dat

dovadă.

Locuiește în satul Topliţa din judeţul Argeș și are treizeci și trei de ani . Este institutor la Școala

,,Petre Tudose” din Mălureni, structura Şcoala cu Clasele I-IV Tufanu. Are clase cu predare

simultană, respectiv clasa pregătitoare și clasa I. Ca să ajungă la școală merge zi de zi cinci

kilometri prin pădure. Fie iarnă, fie primăvară, face zi de zi zece kilometri... prin pădure...





E plină de viaţă și am simţit cât de dedicată este meseriei pe care și-a ales-o. În timp ce

redactam acest articol, îmi stăpâneam cu greu emoţiile... Este un dascăl adevărat, o persoană

modestă care mi-a demonstrat că atunci când îţi dorești ceva cu adevărat, îţi poţi depăși

propriile limite.

Cornelia, ai toată stima mea!

DOBRIŢA POPESCU – S2_BZ_F1_Grupa 195

Formator: Cornelia Berteşteanu

Eu am avut mai multe momente în care am zis: Cine m-o fi pus?

Nu am putut accesa platforma de pe calculatorul meu şi îmi împrumuta laptop-ul la sfârşit de

săptămână o fostă elevă. Eram la modulul III, îl parcursesem, mai aveam de făcut testul, dar era

deja luni. Am venit hotarâtă de la şcoală să-l rezolv imediat după masă; trebuia să restitui

laptop-ul. Eu am trei clase la simultan şi am program de la 8 la 10 cu două clase, de la 10 la 12

cu toate şi de la 12 la 14 cu clasa a-IV-a. Precizez asta pentru a-mi înţelege starea.

Am sfârşit testarea şi am constatat că nu mai sunt logată. Conexiunea la net se dusese. Am

refăcut conexiunea, am încercat să reiau testarea dar... "testul acesta a fost deschis deja".

Retrăiesc şi acum starea aceea!

Am anunţat, am fost rugată să aştept şi în 20 minute testul era reiniţializat. În alte 40 de minute

l-am parcurs şi am răsuflat uşurată. Dar eram stoarsă.

Acum mă bucur că am avut şi această experienţă şi o consider bună, chiar dacă te face să

parcurgi integral cursul, să-ţi expui părerile, să schimbi idei cu colegii, să te autoevaluezi... să

performezi.

Mulţumesc pentru îndrumare şi sprijin, iar acum pentru atenţie.

Dobriţa Popescu





LUMINIŢA-PUŞA GOLEA – S1_MS_F5_Grupa120

Formator: Renate Marieta Fritsch

Locuieşte şi lucrează în localitatea Gogan (Mureş), învăţătoare la clase simultane. Nu are semnal

la telefonia mobilă, nu are acces la internet, deoarece este socotită nerentabilă distribuirea

internetului în această zonă.

A frecventat cursul face-to-face fiind repartizată la grupa de la Luduş. Nu vedea nicio

modalitate de continuare a cursului pe platformă, cu toate că îşi dorea foarte mult. De

nenumărate ori a apelat formatoare pentru a găsi împreună o soluţie şi, după o lună, Luminiţa-

Puşa s-a hotărât să facă naveta la Sighişoara unde are o soră.

Săptămânal, Luminiţa-Puşa a venit la Sighişoara, aici şi-a petrecut toate weekend-urile,

luptându-se cu distanţa de 75 km de casă unde avea familia şi părinţii bătrâni şi bolnavi, cu

propria ei sănătate şubredă, cu cheltuielile băneşti de rigoare.

Ca formator am fost uimită de dorinţa acestei cursante de a finaliza cursul, de pasiunea şi

profesionalismul de care a dat dovadă în întocmirea temelor de portofoliu.

La fiecare sfârşit de săptămână vorbeam amândouă la telefon şi-i urmăream progresele. Nicio

clipă nu s-a gândit să abandoneze, iar modalitatea offline de parcurgere şi evaluare a cursului

nu i s-a părut potrivită.

Spunea adesea: „Dacă aş dispune de facilitatea reţelei de internet, oricând aş mai urma un

astfel de curs. Noutatea sistemului de studiu online, participarea la activitatea unei întregi

comunităţi ce are factor comun profesia şi perfecţionarea profesională, au reprezentat pentru

mine o provocare şi o unitate de măsură pentru capacitatea mea de om şi dascăl...”

Luminiţa-Puşa Golea





CONSTANTIN MANOLESCU – S1_AG_F6_Grupa050

Formator: Aurica Rîndaşu

Unul dintre cursanţii mei, un domn de 63 de ani care iese la pensie la vară și pe care l-am

învăţat cu mâna mea noţiuni de bază de TIC pentru că nu mai lucrase pe calculator niciodată, a

putut fi un cursant super conștiincios. Marţi, 6.11.2012, m-a anunţat că a terminat absolut tot

ceea ce avea de făcut pentru acest curs online.

E un fel de domnul Trandafir. Are și dumnealui familie, copii, nepoţi, are și patru clase cu

predare simultană și a fost primul din grupă care a finalizat totul. Repet, iese și la pensie la

anul, dar are 400 de ore în portalul ICOS.

Știţi ce mi-a spus după ce l-am învăţat să lucreze pe calculator?! “Dacă n-ai noţiuni elementare

de TIC, nu mai ai în ziua de astăzi ce căuta în învăţământ." A spus asta un dascăl cu 44 ani de

vechime și care a fost foarte fericit că l-am învăţat ceea ce trebuia și ceea ce credea că nu va

face niciodată.

PAULA PETRACHE – S1_GL_F1_Grupa089

Formator: Mirela Barcan

Auzim frecvent în presă despre persoane care cad victimă canalelor tehnice sau canalizărilor...

Dar sperăm că nouă sau celor apropiaţi nouă să nu ni se întâmple niciodată aşa ceva...

Ei, exact asta a păţit Paula Petrache, colega noastră. Pe 16 septembrie, cu o zi înainte de

începerea anului şcolar, Paula a căzut victimă unei astfel de capcane hidoase şi, dincolo de

Constantin Manolescu

Paula Petrache



http://portal.icos-edu.ro http://www.icos-edu.ro/

10

trauma psihică suferită, s-a ales cu piciorul fracturat în două locuri. Au urmat intervenţii

medicale, spitalizare, tratamente, durere şi chin.

Ştiind că Paula este o persoană foarte dinamică şi implicată activ în programul nostru, am rămas

surprinsă când, o perioadă, nu am primit niciun fel de feedback sau întrebare de la ea. Într-un

târziu, când Paula a putut comunica, m-a sunat şi mi-a povestit prin ce întâmplări îngrozitoare a

trecut.

Deşi se afla în concediu medical încă din data de 17 septembrie, deşi merge în cârje, deşi are

dureri mari, draga noastră Paula a reluat programul încă din momentul în care a putut să

acceseze computerul. A fost dorinţa ei să se implice în ceva care să-i aducă bucurie şi, în mod

remarcabil, a terminat tot ce trebuia în timp util, exact ca şi colegii ei de grupă.

La evaluarea finală, vineri, 23.11.2012, Paula a venit în cârje. Am aplaudat-o toţi, în mod

absolut firesc, îmbrătişând-o şi admirând-o pentru ambiţia, voinţa şi determinarea cu care a

finalizat totul. A fost un moment plin de emoţie, un moment în care ne-am simţit foarte

aproape unii de alţii, un moment în care am inteles cât suntem de vulnerabili, un moment în

care am realizat că o activitate pe care o faci cu bucurie îţi poate grăbi vindecarea. De orice fel...

Cu tot respectul şi cu toată admiraţia pentru Paula Petrache.

FLORICA STAN – S2_CJ_F1_ Grupa200

Formator: Ioana Liana Aurora Boca

Pentru mine este o poveste de succes, deoarece această platformă de învăţare mi-a dat

ceva bătăi de cap, dar am terminat la timp cu bine cursul şi evaluarea finală. Pe parcurs

am ,,reuşit" să apăs butonul Abandon, iar o săptămână am stat în tensiune să văd ce se

întâmplă. Am fost din nou activată şi am continuat cursul. Au mai trecut două săptămâni

şi mi s-a defectat laptopul. L-am dus la reparat, dar ar fi costat mult. Am fost sfătuită




11

să nu-l mai repar, deoarece era mai vechi. Asa că mi-am cumpărat altul, am investit

1800 lei. Deci, ,,m-am ales" şi cu laptop nou, dar şi cu cursul finalizat. Câştigul e altul,

bineînţeles. Mi-am îmbogăţit experienţa didactică, iar incidentele de pe parcurs au fost

minore, în raport cu cunoştinţele acumulate.

Mii de mulţumiri echipei ICOS pentru sprijinul acordat. De câte ori am fost în impas, i-am

contactat şi în cel mai scurt timp posibil mi s-a rezolvat problema.

Să învăţ pe o platformă a fost un lucru foarte interesant pentru mine, iar să predau la

clasa pregătitoare este o adevărată provocare, dupa 34 de ani vechime în învăţământ.

ROZA LASZLO – S2_BV_F1_ Grupa187

Formator: Cornelia Melcu

Pe doamna Laszlo Roza eu am numit-o ,,o furnicuţă" deosebită... Are aproape 60 de ani, se va

pensiona la vara şi…totuşi predă la clasa pregătitoare, a încheiat cursul şi a prezentat un proiect

deosebit la evaluarea finală: Viaţa în stup. O consider un exemplu pentru toţi ceilalţi colegi.

ELEONORA BRANIŞTE – S1_AG_F2_Grupa006

Formator: Dana Tufeanu

Este o învăţătoare excepţională şi foarte iubită de comunitatea din Suseni, judeţul Argeş. Deşi

anul viitor iese la pensie, a învăţat să lucreze la calculator, de dragul acestui surs.

Se gândea că va ieşi la pensie şi această competenţă îi lipseşte, dar iată ca a trebuit să vină un

curs precum cel de la ICOS care, deşi nu a avut ca scop formarea competenţelor digitale la

cadrele didactice, a avut foarte multe astfel de realizări, aş spune că de ordinul zecilor sau chiar

al sutelor.




12

ANA-MARIA SOMATCA – S2_SV_F6_Grupa272

Formator: Florentina Vlad

La Broşteni, judeţul Suceava, clasa pregătitoare transformă fiecare zi în SĂRBĂTOARE. Doamna

învăţătoare Ana-Maria Somatca a terminat prima portofoliul de formare şi a imprimat întregii

grupe ritm şi calitate.




13

ICOStrofe

INTERDISCIPLINARITATEA

Marius Corfus

O temă de portofoliu ne-a cerut de comentat

Din lucrarea lui D`Hainaut o porţiune de citat....

Ale dumneavoastră vorbe m-au facut să fiu voios

Parc-aş mai vrea o formare... Mulţumesc foarte frumos!

Ho, ho, ho, să-mi moară netul şi laptopul din dotare

Dac-am auzit în viaţă afirmaţie mai mare

Mare adevăr e ăsta, peste el nu pot să sar:

La clasa pregătitoare fii ... interdisciplinar!

Interdisciplinaritatea e absolut necesară

Dac-o foloseşti la clasă, greşelile o să moară

Informaţii, competenţe, activităţi integrate

În curriculum incluse conlucrează acum toate!




14

Somnorici mic, copilaşul, trezit de la ora şapte

A băut de dimineaţă juma` de cană cu lapte

Şi se uită lung la tine, molfăind încetişor:

"Ce-ai spus acu' cinci minute domnule învăţător?

Ori mă duc la <tauletă>, ori m-apuc-o foame mare

Nu putem să stăm o oră ca să ne daţi de mâncare?"

La clasa pregătitoare nu lucraţi cu copii mari

De aceea, în predare, fiţi..... INTERDISCIPLINARI!

CONCLUZIE

Marius Corfus

Super tare, frăţioare!

Aş mai vrea aşa formare

La clasa pregătitoare

Plus c-au dat şi de mâncare...

Dintre toate, cel mai tare




15

Mi-a plăcut de ... formatoare!

Calmă, înţelegătoare

Pedagogic, cu răbdare

Explica la fiecare

Şi-apoi la evaluare

Am luat o notă care

Ne aduce creditare.

Mulţumim! Şi la mai mare!

Iar clasa pregătitoare

Prinsă în şcolarizare

Vă spun răspicat şi clar:

SĂ STEA LA CICLUL PRIMAR!

P.S. Mulţumesc frumos

Şi.... Portalului ICOS!

Aveţi o poveste de succes? Ne-ar face plăcere să o auzim şi să o facem cunoscută

întregii comunităţi ICOS. Trimiteţi descrierea acesteia şi o fotografie a protagonistului la

[email protected].

MULŢUMIM!

mailto:[email protected]

NEWSLETTER ICOS Newsletter noiembrie 2012... · 2013. 10. 19. · NEWSLETTER ICOS Noiembrie 2012...

Documents

Transcript of NEWSLETTER ICOS Newsletter noiembrie 2012... · 2013. 10. 19. · NEWSLETTER ICOS Noiembrie 2012...