Newsletter Catalin Ivan - martie 2010

newsletter | martie 2010 p. 1

C t lin Ivan ă ăeuroparlamentar

Martie 2010 | Newsletter

Tinerii ieseni si-au adus

contributia la Strategia UE

pentru Tineret


Europarlamentarul social-democrat a solicitat, pentru a doua oară, demisia ministrului Muncii. Noua solicitare a venit după ce reprezentanţii Autorităţii de resort pentru finanţările din Fondul Social European şi cei ai Curţii de Conturi au admis, cu ocazia unei mese rotunde organizată de Coaliţia 112 pentru fonduri structurale că, în urma unei verificări a Comisiei Europene, au fost suspendate temporar rambursările către România pe Programul Dezvoltarea Resurselor Umane. Motivul principal al suspendării temporare a rambursărilor este funcţionarea defectuoasă a Sistemului electronic – SMIS.

„Este incredibil ceea ce se întâmplă. Aici nu este vorba doar de incompetenţă, ci de intenţia deliberată a Guvernului de a ascunde date de interes pentru public. Am aflat că premierul dorea să fie prezent săptămânal la TVR pentru a <informa poporul>. Mă întreb dacă Emil Boc dorea să ne vorbească şi despre lucrurile pe care acest Guvern nu le face. Repet, aici nu este vorba doar lipsă de competenţă, ci chiar de ascunderea unor informaţii de interes public”, afirma Cătălin Ivan. Cătălin Ivan cerea Guvernului să prezinte de urgenţă stadiul îndeplinirii planului de remediere a deficienţelor semnalate de oficialii europeni. „Sper măcar să existe un astfel de plan. Sper să se fi luat măsuri.”, susţinea europarlamentarul PSD.

În răspunsul dat europarlamentarului social-democrat, ministrul Muncii, Mihail Şeitan, a încercat să se disculpe în mod neconvingător. Acesta nu a răspuns problemelor de fond ridicate de Cătălin Ivan, dovedind încă odată că este unul dintre miniştrii cu cele mai multe gafe şi inadvertenţe în acţiune.

Cătălin Ivan a solicitat din nou demisia ministrului Muncii, din cauza gestionării defectuoase a fondurilor europene


Europarlamentarul PSD Cătălin Ivan, membru în Comisia de educaţie şi cultură din Parlmentul European, s-a declarat total împotriva actualei forme a Legii Educaţiei propusă de către Ministrul Învăţământului, Daniel Funeriu. Deşi Codul Educaţiei al Ecaterinei Andronescu a fost negociat şi aprobat de specialiştii din domeniu, sindicatele şi asociaţiile de părinţi şi studenţi, actualul ministru Daniel Funeriu a adus acestuia mai multe modificări pentru care partenerii sociali nu au fost consultaţi în niciun fel. Pe lângă faptul că e absurdă dezbaterea publică a unei legi atât de importante doar în 14 zile, actuala propunere pentru Legea Educaţiei ignoră, din rea-voinţă sau incompetenţă, strategia Uniunii Europene cuprinsă în Agenda „Europa 2020”. Aceasta prevede finantarea Cercetării cu cel puţin 3% din bugetul de stat. Strategia Euro 2020 prevede creşterea finanţării acordate de către statele UE pentru Cercetare de la 1,9%, cât este în acest moment, până la cel puţin 3% din bugetul total al statelor membre, cel târziu până în 2020. Situaţia României este, din acest punct de vedere, tragică, în condiţiile în care ponderea Cercetării în bugetul de stat nu a depăşit în ultimii trei ani 0,5% din PIB, iar noua Lege a Educaţiei propusă de Daniel Funeriu nici nu aminteşte de această problemă, cu atât mai puţin să o reglementeze. În aceste condiţii, demersul Guvernului Boc de a promova o nouă lege a educaţiei ce va trebui oricum să fie modificată în acest palier nu este decât o altă dovadă a incompetenţei sale. Cătălin Ivan a salutat protestele anunţate de către sindicatele profesorilor, care au ameninţat că în lipsa unui dialog consistent pe legea educaţiei vor îngheţa actualul an şcolar. De altfel, eurodeputatul le-a transmis un mesaj direct de solidaritate, cadrelor didactice care au protestat la Iaşi, în timpul şedinţei de Guvern care a avut loc în municipiu, în timpul lunii martie.

Educaţia trebuie salvată de Boc şi Funeriu


În data de 12 martie 2010 s-au desfăşurat, la Iaşi, lucrările primei ediţii a Forumului Economic European. Evenimentul a fost organizat de Asociaţia Regională a Întreprinzătorilor Nord-Est România (ARINE), Centrul Europe Direct Iaşi, în colaborare cu Primăria Municipiului Iaşi, Camera de Comerţ şi Industrie Iaşi (CCI), Agenţia pentru Dezvoltare Regională Nord-Est (ADR-NE), Biroul Regional pentru Cooperare Transfrontalieră Iaşi (BRCTI), Oficiul Teritorial pentru Întreprinderi Mici şi Mijlocii şi Cooperaţie (OTIMMC), Inspectoratul de Concurenţă Iaşi (ICI) şi Revista Glare. În cadrul evenimentului, europarlamentarului Catalin Ivan, membru al Comisiei de control bugetar a Parlamentului European, a îndemnat audienţa să înţeleagă procedurile de depunere a cererilor de finanţare şi să depună cât mai multe proiecte pentru a absorbi o cotă mai mare din fondurile alocate României. Problema accesării fondurilor europene a fost readusa in discuţie, în special cu privire la Fondul pentru Resurse Umane. La scurt timp după această conferinţă, ministrul Muncii şi-a demonstrat din nou incompetenţa, aceste fonduri fiind blocate de către Comisia Europeană. În consecinţă, Cătălin Ivan i-a cerut demisia, după ce o mai făcuse o dată în luna februarie. Un alt punct discutat a fost educaţia ca prioritate a Strategiei 2020, europarlamentarul PSD fiind un susţinător al rolului educaţiei în depăşirea crizei economice. S-a reiterat ideea conform căreia, doar prin investiţii importante în educaţie şi cercetare, se poate înregistra progres la nivelul Uniunii Europene.

La Conferinţa privind Strategia UE 2020 (în cadrul Forumului Economic de la Iaşi)


Amendamentele propuse de europarlamentarul social-democrat, Cătălin Ivan, la Raportul Comisiei CULT pe marginea Strategiei UE pentru Tineret („O strategie a UE pentru tineret – investiţie şi mobilizare”) au fost aprobate prin votul membrilor Comisiei, în data de 24 martie. Contribuţia adusă de eurodeputatul PSD la Raport a fost bazată pe concluziile dezbaterii organizate de Cătălin Ivan în februarie, la Iaşi, cu tinerii şi organizaţiile non-guvernamentale, pe tema Strategiei UE pentru Tineret. Amendamentele depuse de Catalin Ivan au recomandat:

� Considerarea tinerilor ca un grup prioritar, în viziunea socială a Uniunii Europene. Îmbunătăţirea şi intensificarea procesului de implementare a Programului de Burse Erasmus.

� Recunoaşterea rolului sportului ca o activitate ce promovează un stil de viaţă sănătos pentru tineri, spiritul de echipă şi fair play-ul.

� Realizarea de programe care să permită participarea tinerilor cu dizabilităţi la activităţile sportive.

� Îmbunătăţirea politicilor în zona de mediu, ca urmare a cunoaşterii efectelor negative pe care degradarea mediului înconjurător le are asupra dezvoltării tinerilor.

� Îmbunătăţirea, de către statele membre UE, a oportunităţilor de angajare şi a condiţiilor de muncă pentru tineri, precum şi crearea de noi oportunităţi de angajare pentru tineri.

� Asigurarea de către statele membre UE a accesului tinerilor la Educaţie, indiferent de mediul social din care aceştia provin sau de condiţiile financiare de care dispun.

� Corelarea curriculelor din sistemele de Învăţământ ale statelor membre UE cu cerinţele de pe piaţa muncii.

� Identificarea, de către statele membre UE, a necesităţilor de colaborare interdisciplinară în zona politicilor pentru tineret, educaţie, piaţa muncii, cultura ş.a.m.d.Includerea organizaţiilor de tineret în procesul de elaborare a politicilor publice.

Tinerii ieşeni şi-au adus contribuţia la îmbunătăţirea Strategiei UE pentru Tineret


În luna martie, Cătălin Ivan a propus amendamente la raportul Comisiei CULT, care a vizat îmbunătăţirea cadrului de colaborare între universităţile europene şi mediul de afaceri european. Intitulat „Dialogului universităţi-mediu de afaceri: un nou parteneriat pentru modernizarea universităţilor europene”, raportul Comisiei CULT a exprimat şi una dintre convingerile europarlamentarului PSD, conform cărora, în actualul context, un parteneriat cât mai strâns între mediul economic şi instituţiile de învăţământ, se impune. Amendamentele depuse de europarlamentarul Cătălin Ivan au recomandat:

� Recunoaşterea importanţei Educaţiei în timp de criză economică, atunci când mediul de afaceri este afectat şi supus schimbărilor.

� Recunoaşterea şi corectarea problemelor legislative din statele membre, acolo unde există încă probleme în recompensarea eforturilor universităţilor de a coopera cu sectorul economic şi/sau unde aceste eforturi sunt chiar descurajate.

� Explorarea de către universităţi a unor noi metode de cooperare cu sectorul de afaceri, mai ales prin intermediul Fondurilor de investiţii publice sau private astfel încât să fie încurajată mobilitatea în toate zonele de activitate.

� Participarea activă a mediului de afaceri la realizarea materialelor educaţionale referitoare la zona antreprenorială, odată cu prezentarea constantă a oportunităţilor de angajare pentru studenţi.

� Diseminarea informaţiile sintetizate de Comisia Europeană, referitoare la bunele practici în materie, către toate părţile care pot fi interesate.

Îmbunătăţirea cadrului de colaborare dintre universităţi şi mediul de afaceri – o prioritate


Cătălin Ivan a depus amendamente la avizul dat de de Comisia CULT, cu privire la necesitatea îmbunătăţirii accesului la piaţa muncii a tinerilor europeni. Comisia CULT a remarcat necesitatea îmbunătăţii acţiunilor de instruire a tinerilor, precum şi nevoia acestora de a avea posibilitatea practicii, pentru a câştiga experienţă, la momentul solicitării unui loc de muncă. În cadrul amendamentelor depuse, Cătălin Ivan a avut în vedere:

� Îmbunătăţirea, ca factor esenţial, a cooperării dintre sectorul educaţional şi cel al instrurii, oferit de mediul de afaceri.

� Îmbunătăţirea condiţiilor de mobilitate pentru profesori, studenţi şi angajaţi. � Oferirea de stagii de practică pentru studenţi, astfel încât aceştia să dobândească

experienţă în vederea facilitării inserţiei lor pe piaţa muncii. � Dezvoltarea programelor de internship, ca un factor esenţial pentru

îmbunătăţirea accesului tinerilor la piaţa muncii. Mai multe statistici arată ca aproximativ 70% dintre tinerii au reuşit să se angajeze, după ce au beneficiat de experienţa unui internship.

� Instruirea adecvată a celor care beneficiază de internship astfel încât să obţină îndemânarea şi competenţele necesare.

� Strângerea legăturii dintre educaţie şi muncă. � Acordarea unui rol central în instruirea tinerilor în

vederea îmbunătăţirii competenţelor digitale, cunoaşterii noilor tehnologii şi a limbajului ştiinţific.

� Adoptarea, de către statele membre UE, de măsuri de sprijin în vederea angajării tinerilor în acele zone ale pieţei muncii unde aceştia sunt subreprezentaţi.

� Introducerea limbajului noilor media şi al noilor în tehnologii în toate etapele procesului educaţional, cu scopul de a obţine cunoştinţe specifice de limbă pentru toţi cetăţenii.

Accesului tinerilor la piaţa muncii – o necesitate a prezentului


Europarlamentarul PSD a amendat, în luna martie, Raportul Elaborat de Comisia CULT, pe tema promovarii competenţelor cheie, în procesul de implementare al programului european Educaţie şi Instruire 2010. Amendamentele depuse de Cătălin Ivan au vizat:

� Îmbunătăţirea competenţelor pentru cei cu dizibilităţi, prin realizarea de programe în acest sens, de către statele membre UE şi de către Comisia Europeană, în strânsă cooperare cu angajatorii.

� Asigurarea de către statele membre a unei finanţări adecvate pentru Educaţie, astfel încât să fie garantat accesul la piaţa muncii pentru toate categoriile.

� Încurajarea statelor membre UE să modernizeze agenda învăţământului superior, pentru a putea coordona curricula cu cerinţele pieţei muncii.

Recomandări privind implementarea programului european Educaţie şi Instruire 2010


Europarlamentarul social-democrat a depus în luna martie o serie de amendamente la Raportul Comisiei de Buget, care a vizat activitatea Băncii Europene de Investiţii, în anul 2008. În cadrul acestor amendamente, Cătălin Ivan a punctat următoarele aspecte:

� Necesitatea de a adăuga un nou capitol de explicaţii tehnice referitoare la programele de asistenţă susţinute de BEI: JASPERS, JESSICA şi ELENA.

� Necesitatea de a lua noi decizii, astfel încât statele membre UE afectate de criza economică să poată accesa împrumuturi de la BEI cu dobânzi cât mai scăzute.

Pentru o relaţie eficientă între Banca Europeană de Investiţii şi statele membre UE

Info: JASPERS este o facilitate de asistenţă tehnică pentru cele mai noi douăsprezece state membre ale UE, menită să le sprijine în pregătirea proiectelor propuse spre finanţare din fonduri UE. Prin această iniţiativă, Comisia Europeană, BEI, BERD şi KfW pun la dispoziţia statelor membre beneficiare experienţa lor profesională, în vederea utilizarii mai eficiente a fondurilor pentru investiţii oferite de Uniunea Europeană. JESSICA (Joint European Support for Sustainable Investment in City Areas) – Sprijin European Comun pentru Investiţii Durabile în Zonele Urbane Iniţiativă a Comisiei Europene, în cooperare cu Banca Europeană de Investiţii (BEI) şi Banca pentru Dezvoltare a Consiliului Europei pentru a promova investiţiile durabile, creşterea economica şi crearea locurilor de muncă, în zonele urbane din Europa. Obiectivul acestui instrument este de a prezenta soluţii financiare \"la cheie\" pentru implementarea proiectelor integrate privind dezvoltarea şi regenerarea urbană. JESSICA va oferi autorităţilor de management ale programelor operaţionale posibilitatea de a profita de expertiza externă şi de avea acces sporit la împrumuturi de capital pentru promovarea dezvoltării urbane, inclusiv la împrumuturi pentru locuinţe sociale, acolo unde este cazul. ELENA reprezintă un instrument european de asistenţă tehnică în domeniul eficienţei energetice şi a surselor de energie regenerabilă. Programul susţine iniţiativa europeană „20-20-20”, ce prevede ca până în anul 2020 consumul de energie să fie redus cu 20%, iar creşterea energetică din resurse regenerabile să fie de 20%.


În luna martie, europarlamentarul Cătălin Ivan, a adresat o întrebare scrisă Comisiei Europene, având ca temă metoda de evaluare a eficienţei investiţiilor în învăţământul superior. „Calitatea și performanţa învăţământului superior este esenţială pentru viitorul Uniunii. Strategia de la Lisabona a avut ca obiectiv transformarea economiei europene în cea mai competitivă economie bazată pe cunoaștere, rolul învăţământului superior fiind unul central. Cum acest obiectiv nu a fost atins, noua Strategie 2020 își propune ca la nivel european să se încurajeze „modernizarea agendei învăţământului superior”, în termeni de programe educaţionale, dar și de finanţare. Statele membre sunt și ele încurajate să crească investiţiile în învăţământ, la toate nivelurile. Pentru rezultate optime este necesară însă și elaborarea unei metodologii europene pentru evaluarea performanţelor universităţilor ca urmare a acestor investiţii, dar și pentru colectarea de date ce pot fi analizate comparativ.” afirma Cătălin Ivan, în documentul transmis Comisiei Europene. În acest context, europarlamentarul social-democrat întreba CE, „ce program va dezvolta Comisia pentru a fi evaluată eficienţa investiţiilor în învăţământul superior?”, având în vedere posibilitatea Comisiei de a acţiona în domeniul educaţional, ca urmare a prevederilor articolului 165 din Tratatul privind Funcţionarea Uniunii Europene.

Eficienţa instituţiilor de învăţământ superior – adusă în atenţia CE


Parlamentarul european, Cătălin Ivan, s-a arătat preocupat, în cadrul unei întrebări scrise adresate Comisiei Europene, faţă de strategiile acestei instituţii, referitoare la dezvoltarea competenţelor digitale ale cetăţenilor europeni. Descriind contextul de acţiune al Comisiei Europene, Cătălin Ivan susţinea că „competenţa digitală este una dintre cerinţele de bază ale angajatorilor din Uniunea Europeană (pentru 90% dintre posturi sunt necesare cel puţin cunoştinţe de bază în domeniul TIC). Constatăm că numeroase acţiuni la nivelul UE sunt orientate către echiparea şcolilor cu cele mai noi tehnologii în scopul asigurării unor competenţe digitale minime. Totuşi, dată fiind importanţa în creştere a domeniului TIC într-o lume globalizată, predarea şi învăţarea specifică trebuie să devină o prioritate. Din păcate, cea mai mare parte a competenţelor digitale sunt dobândite de tineri în mod informal, ceea ce ridică problema riscurilor la care aceştia sunt expuşi, abordarea critică în utilizarea acestor tehnologii fiind una limitată.” Având în vedere aceste realităţi, europarlamentarul social-democrat a cerut Comisiei Europene să răspundă următoarelor întrebări: „Care sunt strategiile comunitare privind dezvoltarea competenţelor TIC în cadrul şcolilor, pentru a contrabalansa riscurile învăţării informale? În ce măsură criteriile etice sunt luate în considerare în elaborarea de măsuri în domeniul TIC? În ce proporţie aceste măsuri sunt implementate în statele nou-intrate în UE, în special România şi Bulgaria?”

Îmbunătăţirea competenţelor digitale – care este răspunsul instituţiilor europene?


În urma decesului tinerei de 34 de ani din Bucureşti, în condiţii care sugereau surmenaj, ca urmare a muncii depuse de aceasta, europarlamentarul Cătălin Ivan, împreună cu Daciana Sârbu şi Corina Creţu, au adus în atenţia Comisiei Europene problema mecansimelor de verificare a drepturilor angajaţilor. Într-un document înaintat Comisiei Europene, cei trei europarlamentari constatau că, în contextul crizei economice, „mulţi angajaţi sunt nevoiţi să lucreze ore suplimentare fără a fi remuneraţi, devenind din ce în ce mai vulnerabili în faţa angajatorilor. Climatul actual este, fără îndoială, favorabil angajatorilor, care îşi permit să exercite presiuni, greu de sancţionat din punct de vedere legal.” Amintind de cazul menţionat anterior, în document se sublinia faptul că acesta „nu este singular în România: cu doi ani în urmă, o alta tânără, angajată a unei companii multinaţionale, a murit din cauza oboselii acumulate în urma orelor suplimentare de muncă.” Dată fiind această realitate, cei trei eurodeputaţi români consideră că „este nevoie de mecanisme de control bine puse la punct, pentru garantarea respectării drepturilor angajaţilor, precum şi de crearea unui cadru sigur, în care angajaţii să poată reclama condiţiile improprii în care muncesc, fără riscul de a-şi pierde locul de muncă.” Având în vedere consideraţiile menţionate, în documentul înaintat Comisiei Europene se solicitau răspunsuri la următoarele întrebări: „Ce măsuri prevede Comisia pentru a limita abuzurile la adresa angajaţilor şi pentru a asigura respectarea drepturilor acestora, garantate prin articolul 153 al Tratatului privind funcţionarea Uniunii Europene, mai ales în climatul economico-social marcat de actuala recesiune? Intenţionează Comisia să creeze un organism de control la nivel european care să colaboreze cu autorităţile naţionale pentru a se asigura că drepturile angajaţilor sunt respectate, în special în marile companii multinaţionale?”

Drepturile angajaţilor – în atenţia CE


În luna martie, europarlamentarul PSD, Cătălin Ivan, a iniţiat împreună cu europarlamenrtarul Daciana Sârbu, o propunere de rezoluţie a Parlamentului European, având în centrul ei necesitatea protecţiei sănătăţii psihice a angajaţilor, prin programe de consiliere psihologică. Susţinere: Parlamentul European, – având în vedere Cartea verde a

Comisiei intitulată „Îmbunătăţirea sănătăţii mintale a populaţiei. Către o strategie privind sănătatea mintală pentru Uniunea Europeană” (COM(2005)0484),

– având în vedere Conferinţa la nivel înalt a UE „Împreună pentru sănătate mintală și bunăstare”, care a avut loc la Bruxelles în 12-13 iunie 2008,

– având în vedere Pactul european pentru sănătate mintală și bunăstare,

– având în vedere articolul 120 din Regulamentul său de procedură,

A. întrucât aproximativ 11% din populaţia Uniunii Europene suferă de boli mintale, depresia fiind una dintre cele mai răspândite afecţiuni în multe state membre;

B. întrucât condiţiile create de mediul stresant de la locul de muncă

provoacă depresii atât printre tineri, cât și printre persoanele de vârsta a doua;

C. întrucât în societăţile moderne rata sinuciderilor este în creștere;

D. întrucât costurile provocate de tratarea bolilor mintale se ridică la o valoare medie de 3-4% din PIB la nivel european,

1. solicită Consiliului și Comisiei să încurajeze statele membre să ceară marilor companii să asigure consultanţă psihologică gratuită angajaţilor și să promoveze un management eficient pentru a crea condiţii de muncă optime pentru sănătatea mintală a angajaţilor;

2. cere Comisiei să acorde o mai mare atenţie acestui subiect și să invite statele membre să facă schimburi de bune practici în combaterea factorilor de risc precum băutura în exces, excluziunea socială, consumul de droguri și stresul.

O nouă propunere de rezoluţie


Scrie-i lui Catalin Ivan, prin posta, la Cabinet parlamentar, Iasi, Bd. Alexandru cel Bun 17, Bl A5, Sc1, Ap2 Il poti gasi la tel 0332.882.421 Sau la adresa de mail [email protected] www.catalinivan.ro blog.catalinivan.ro

Newsletter Catalin Ivan - martie 2010

Documents

Transcript of Newsletter Catalin Ivan - martie 2010