Modele de Argumentare

8/10/2019 Modele de Argumentare

1/26

Mapa elevuluiProfesorLiteratur romnNedelea Ligia

TEORIE LITERAR, GENURI I SPECII LITERARE STUDIATEORTOGRAFIE I PUNCTUAIE

Pagina 2. TEMATICI ALE CREAIILOR LITERARE;Pagina 3. ARGUMENTAREA CARACTERULUI DE OPER LITERAR;Pagina 4. ARGUMENTAREA CARACTERULUI EPIC;Pagina 5. ARGUMENTAREA CARACTERULUI DE ASM;Pagina !. ARGUMENTAREA CARACTERULUI DE SC"I;Pagina #. ARGUMENTAREA CARACTERULUI DE; ALADPagina $. ARGUMENTAREA CARACTERULUI DE FAUL;Pagina %. ARGUMENTAREA CARACTERULUI LIRICPagina &'. ARGUMENTAREA CARACTERULUI DE DOINPagina &&. ARGUMENTAREA CARACTERULUI DE PASTELPagina &2. ARGUMENTAREA APARTENENEI UNUI TE(T LA UN ANUMIT

MOMENT AL SUIECTULUIPagina &3. ARGUMENTAREA CARACTERULUI DESCRIPTI) * TALOU DINNATURPagina &4. ARGUMENTAREA CARACTERULUI DESCRIPTI) * PORTRETULLITERARPagina &! CARACTERI+AREA PERSONAULUI - TE(T LA PRIMA )EDERE SAUTE(T STUDIATPagina &$ ARGUMENTAREA CARACTERULUI NARATI)Pagina &% ROLUL DIALOGULUIPagina 2'. TITLULPagina 2&. MESAUL

Pagina 22. ARGUMENTAREA CARACTERULUI NONLITERAR AL UNUI TE(T DAT

1


2/26


TEMATICI SPECIFICE OPERELOR LITERAREPRIN TEMA SAU TEMATICAUNEI OPERA LITERARE N!ELE"EM O IDEE DE

ANSAMLU,A#EA I$EE #E %E $E%PRIN$E $IN NTREA"A #REA!IE&EA %E POATE RE"'%I( %U) $I*ERITE INTERPRET'RI( +I,IUNI +ARIATE( LA

AUTORI $I*ERI!I( $IN EPO#I $I*ERITE&Astfel( spre e-emplu( temati.a naturii /i a .omuniunii dintre om /i natur apare

0n poeiile populare( dar /i la Emines.u( Ale.sandri( #reang( %adoveanu( ori las.riitori /i poe2i strini&

CELE MAI NT/LNITE TEME N CREAIILE LITERARE

&. IUIREA;

2. NATURA;3. IUIREA I NATURA;4. COMUNIUNEA OM * NATUR0;5. COMUNIUNEA OM * ANIMAL;!. FAMILIA;#. )IAA SOCIAL0 SAU OMUL CA FIIN0 SOCIAL0;$. ISTORIA NEAMULUI SAU CEA UNI)ERSAL0;%. UNI)ERSUL COPIL0RIEI;&'. +3R%TELE OMULUI4&&. TRE#EREA TIMPULUI4&2. )IAA I MOARTEA4&3. $E5ERT'#IUNEA E6I%TEN!EI4

&4. CONDIIA DE MURITOR7 %AU #ON$I!IA UMAN'4&5. CONDIIA OMULUI DE GENIU 1 ARTISTULUI1INTELECTUALULUI4

&!. RAPORTUL DINTRE OM I DI)INITATE4. CREAREA UNI)ERSULUI * GENE+A4&$. RAPORTUL DINTRE OMUL DE GENIU I SOCIETATE4&%. TIMPUL 5I %PA!IUL42'. UNI)ERSUL SATULUI42&. OICEIURI I TRADIII422. UNI)ERSUL CITADIN8 adi. al ora/ului9423. #UNOA5TEREA UMAN' 7 A+ENTURA #UNOA5TERII424. #U#ERIREA ALTOR LUMI n SF;

25. #I+ILI,A!II $I%P'RUTE42!. #I+ILI,A!II E6TRATERE%TRE42#. FORMAREA UNEI PERSONALITI;

2$. POETUL 1 CREATORUL I ACTUL CREAIEI ARTAPOETIC ;

2%. )ENICA TRANSFORMARE A NATURII AUNI)ERSULUI ; 3'. UNI)ERSUL SUFLETULUI OMENESC TEMATIC

PSI"OLOGIC

:


3/26


67.

D89n:6aa 7aa76


4/26


$emonstrarea .ara.terului epi. al unei opere literarePlan orientativ 7 .ls& + > +I

1& In69> autor4T8a6i7adevluit .u sensi


5/26


1F&I8agini= a6i:6i7.reate prin a.est lim


6/26


#ara.terul de


7/26


80n D > rnduri J98


8/26


4. %pe.iB. genului epi.( te-tul are 79nBinun

spa2iu /i timp nedeterminate( miti.e ( !"""# citate9 :a ?


9/26


&& nB=?7i 8i=nii a 98niii s>a .ristaliat 0n mi.i


10/26


&3& Pin 69a6 a7:6 6@:@6n6 7aa76 aK : 7 2 ag


11/26


- inJ:i


12/26


voinicie/ :aiducie/ nstrinare / depre doin/ de joc! ;6le su&liniazcaracterul oral i tradiional al doinei!

) ?igurile de stil speci*ce e$primrii artistice lirice sunt variate ie$presive! stel% epitetele aduc culoare% sensi&ilitate ("citat )%enumeraiile contri&uie la redarea atmoserei% la diversi*carea aspectelorprezentate ("citat )% personi*crile dau via% plasticitate("citat) % metaorele sugereaz impresii% triri ale euluiliric( "citat )% inversiunile accentueaz ncrctura de nelesuri aunor termeni sau sintagme( "citat )% comparaiile sta&ilesc analogiisurprinztoare% inedite( "citat ) etc!

9) @esajul poemului devine mai sugestiv% impresionant i prin &ogiamotivelor speci*ce olclorului ( al comuniunii om + natur% al codrului% aldealului% al vii% al drumului% al runzei% al orii% al izvorului% al vntului% alpsrii% al mndruei% al &adelui% al luptei pentru dreptate% al comuniunii om

+animal% al psrii% al cucului% al mierlei etc!)% W Aa muzicalitatea i armonia liric a versurilor ce alctuiesc stroede n versuri *ecare contri&uie i rima mperec:eat i/ sau monorim%ritmul tro:aic% msura de cel mult 9 sila&e% trsturi prosodice speci*cepoeziei populare% su&liniind caracterul oral i tradiional% deose&it dee$presive!Da7@ :6 7aBi 7


13/26

Mapa elevuluiProfesorLiteratur romnNedelea Ligia5 Lii:8 .. mister% armec%tristee% nostalgie% melancolie% &ucurie% veselie% dragoste de via% mreieetc! a


14/26


AL UNEI OPERE EPICE.

MOMENTELE SUIECTULUI UNEI OPERE EPICE&. E(PO+IIUNEA2. INTRIGA3. DESFSURAREA ACIUNII4. PUNCTUL CULMINANT5. DE+NODM/NTUL

CONFLICT N LITERATURB BBCD6% EF?=GFH=6 #6 ?B=D6 I FH6=6.6%

AGH #FH=6 6=.BFJ6% #FH=6 #6A6% KBFD6A6% .6FH@6FH6A6 AB=6H,.

CONFLICTUL POATE FIE(TERIOR * OPO+IIA DINTRE PERSONAE, NFRUNTAREA LOR FI+IC,

)ERAL, SAU DE ALT TIP, MANIFESTAT )I+IIL( E(TERIOR ;

INTERIOR * LUPTA DIN SUFLETUL UNUI PERSONA, NTRE DORINELE, INTERESELE OPUSE CARE L STP/NESC I L SF/IE, L

DETERMINS SUFERE SAU S OSCILE+E.

&. E(PO+IIUNEA ESTE PARTEA INCIPIENT A UNEI NARAIUNI, CARE

STAILETE- LOCUL,- TIMPUL MOMENTUL NCEPERII ACIUNII,- PERSONAELE CARE PARTICIP LA ACEASTA, UNELE DOAR SAU TOATE,- SITUAIA INIIAL STAREA DE APARENT NORMALITATE, NAINTE DE

I+UCNIREA CONFLICTULUI.2. INTRIGA * SITUAIA, MPREURAREA CE DETERMIN I+UCNIREA CONFLICTULUI, MODIFIC/ND SITUAIA INIIAL

SAU CAU+A CE DETERMIN O ANUMIT DESFSURARE AACIUNII.3. DESFURAREA ACIUNII * NLNUIREA NT/MPLRILOR PRO)OCATE DE INTRIG SAU MODUL DE MANIFESTARE A

CONFLICTULUI, I+UCNITDATORIT

MPREURRILOR NOU CREATEDE INTRIG.

3. PUNCTUL CULMINANT * MOMENTUL DE MA(IM TENSIUNEEMOIONAL,PENTRU PERSONAUL PRINCIPAL

SITUAIA FIIND NTR-UN MOMENT DECISI) PE MUC"IE DE CUIT.

4. DE+NODM/NTUL * PRE+INT MODUL DE RE+OL)ARE A CONFLICTULUIPRO)OCAT DE INTRIG.

CARACTERUL DESCRIPTI) AL UNUI TE(T DAT

DESCRIEREA DE TIP TALOU DIN NATUR?n6@ n ?a:6=


15/26


:a< n 7aBii ?i7 n ?9@

D:7ia =i6aQ :6 > ?9:Ki6Q :n:iKi=i6a6, 6Q:Q6


16/26


n ?9a ?i7@, a a 9= a ?gQ6i


17/26


Naratorul pune a..ent pe TRSTURILE MORAL * SUFLETETI alepersonaului( .e sunt .onturate prin diverse miloa.e&

Astfel( el apare .ara.teriat prin MILOACE DIRECTE( $E #VTRENARATOR 8 .itat 9( $E #VTRE PER%ONAUL @ 8 .itat 9( PRIN

AUTO#ARA#TERI,ARE 8 .itat 9&

MILOACELE INDIRECTE DE REALI+ARE A PORTRETULUISUNT(N%V( "OTR/TOARE; faptele sale( rela2ia sa .u personaele @( ,( M&&&( prinlim9a7........................( :6 9 inBQ.............................., 7Q7i....................................

E= 1 a : 798?96Q aBQ > 7i=a=Bi 7< ......................, >9J>in>

7Q :6 ....................................... Da7Q n a8i=i = 1 a:6............., n :97i6a6, = 1 a >Jin ...................................,?n6< 7Q....................................

I8agini= a6i:6i7 7aa76i:6i7 >:7iii :


18/26


Li8Ka


19/26


Astfel( el apare .ara.teriat prin MILOACE DIRECTE( $E #VTRENARATOR 8 .itat 9( $E #VTRE PER%ONAUL @ 8 .itat 9( PRINAUTO#ARA#TERI,ARE 8 .itat 9&

MILOACELE INDIRECTE DE REALI+ARE A PORTRETULUISUNT(

N%V( "OTR/TOARE; faptele sale( rela2ia sa .u personaele @( ,( M&&&( prinlim9a7........................( :6 9 inBQ.............................., 7Q7i....................................E= 1 a : 798?96Q aBQ > 7i=a=Bi 7< ......................, >9J>in> 7Q:6 ....................................... Da7Q n a8i=i = 1 a :6.............,

n =Jin ..................................., ?n6

Modele de Argumentare

Documents

Transcript of Modele de Argumentare