MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI … PROF 2 ani/CRR_Constr… · Web...

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE

CENTRUL NAŢIONAL DE DEZVOLTARE A ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PROFESIONAL ŞI TEHNIC

Anexa nr…. la OMEN nr………. din ………

CURRICULUMpentru

CLASA A XI-AÎNVĂŢĂMÂNT PROFESIONAL DE 2 ANI

pentru dobândirea calificării profesionale de nivel 2:

CONSTRUCTOR STRUCTURI MONOLITE

Domeniul de pregătire de bază:CONSTRUCŢII, INSTALAŢII ŞI LUCRĂRI PUBLICE

Domeniul de pregătire profesională generală: STRUCTURI PENTRU CONSTRUCŢII

Aria curriculară TEHNOLOGII

2013

AUTORI:

SIMONA ILEANA IVAN prof. ing., grad didactic I, Colegiul Tehnic “Anghel Saligny” Cluj Napoca

IULIANA CARMEN STANA

prof. ing., grad didactic I, Colegiul Tehnic “Anghel Saligny” Bucureşti

TIBERIA MAHU prof. ing., grad didactic I, Colegiul Tehnic de Construcţii “Anghel Saligny” Baia – Mare

Coordonare C.N.D.I.P.T.,

CARMEN RĂILEANU – inspector de specialitate

2

PLAN DE INVĂŢĂMÂNTClasa a XI-a

Învăţământ profesional de 2 aniAria curriculară Tehnologii

Calificarea: Constructor structuri monoliteDomeniul de pregătire de bază: CONSTRUCŢII, INSTALAŢII ŞI LUCRĂRI PUBLICEDomeniul de pregătire profesională generală: STRUCTURI PENTRU CONSTRUCŢII

I. Pregătire practică:Modulul I. Executarea săpăturilor, sprijinirilor simple şi a elementelor din beton armat

Total ore: 175 din care Laborator tehnologic 70

Instruire practică 105

Modulul II. Lucrări de cofraje Total ore: 210 din care Laborator tehnologic 105


Modulul III. Lucrări de armare Total ore: 175 din care Laborator tehnologic 70


Modulul IV. Lucrări de beton şi beton armat Total ore: 175 din care Laborator tehnologic 70


Total ore/an= 21 ore/săptămână x 35 săptămâni/an = 735 ore/an

II. Stagiu de pregătire practică - CDL*

Modulul V. Lucrări de fundaţii Total ore: 150 din care Laborator tehnologic -


Total ore/an = 30 ore/săptămână x 5 săptămâni/an = 150 ore/an

TOTAL GENERAL: 885 ore/anNotă:

1. Orele de laborator tehnologic şi orele de instruire practică se pot desfăşura atât în laboratoarele şi atelierele unităţii de învăţământ, cât şi la operatorul economic/ instituţia publică parteneră pentru pregătirea practică.

2. Stagiul de pregătire practică CDL* se realizează la operatorul economic/ instituţia publică parteneră; pentru a răspunde nevoilor angajatorilor din sectorul IMM, stagiul de pregătire practică poate fi organizat şi în unitatea de învăţământ, conform cadrului legal în vigoare.

3

LISTA UNITĂŢILOR DE COMPETENŢE DIN STANDARDELE DE PREGĂTIRE PROFESIONALĂ PE CARE SE FUNDAMENTEAZĂ CURRICULUMUL

UNITĂŢI DE COMPETENŢE TEHNICE SĂPĂTURI ŞI SPRIJINIRI

COFRAJE DIN LEMN

LUCRĂRI SIMPLE DE ARMARE

LUCRĂRI DE BETOANE

LUCRĂRI DE COFRAJE

LUCRĂRI DE ARMARE

LUCRĂRI DE BETON ŞI BETON ARMAT

LUCRĂRI DE FUNDAŢII

4

ORDINEA DE PARCURGERE A MODULELOR

Săptămâna Modulul I Modulul II Modulul III Modulul IV

S 1 – S 35(35 săptămâni)

LT–2ore/săpt.

IP– 3 ore/săpt.

LT – 3 ore/săpt.

IP – 3 ore/săpt.

LT – 2 ore/săpt.

IP – 3 ore/săpt.

LT– 2ore/săpt.

IP– 3ore/săpt.

S 36 – S 40(5 săptămâni)

Modulul VIP – 30 ore/săpt.

5

Modulul I: EXECUTAREA SĂPĂTURILOR, SPRIJINIRILOR SIMPLE ŞI A ELEMENTELOR DIN BETON ARMAT

1. Notă introductivă

Modulul “Executarea săpăturilor, sprijinirilor simple şi a elementelor din beton armat” face parte din pregătirea practică necesară dobândirii calificării profesionale Constructor structuri monolite, clasa a XI-a, învăţământ profesional de 2 ani.

Are alocat un număr de 175 ore conform planului de învăţământ, din care: 70 ore – laborator tehnologic 105 ore – instruire practică.

Modulul nu este condiţionat sau dependent de celelalte module din curriculum.

2. Unitatea/ unităţile de competenţe la care se referă modulul

Săpături şi sprijiniri

Cofraje din lemn

Lucrări simple de armare

Lucrări de betoane

6

3. Corelarea rezultatelor învăţării şi criteriilor de evaluare

EXECUTAREA SĂPĂTURILOR, SPRIJINIRILOR SIMPLE ŞI A ELEMENTELOR DIN BETON ARMATCunoştinţe Deprinderi Criterii de evaluare

Rezultatul învăţării 1: Recunoaşte tipurile de săpături Tipuri de săpături: după adâncime, după

lăţime, după caracteristicile pământului, după modul de utilizare a sprijinirilor, după nivelul apelor subterane, după tehnologia de execuţie

Caracteristicile lucrărilor de săpături din: planuri şi detalii de fundaţii

Calcule matematice pentru volume de săpături şi umpluturi de pământ, pe baza planurilor şi a detaliilor de fundaţii

Unelte şi utilaje folosite la lucrările de săpături : hârleţ, lopată, târnăcop, baros, şpiţ, roabă, buldozere, screpere, gredere, autogredere, excavatoare cu: cupă dreaptă, cu cupă inversă, cu graifer, tip draglină

Mijloace de transport pământ

Identifică tipurile de săpături în funcţie de caracteristicile pământului şi forma săpăturii în plan şi secţiune

Citeşte şi precizează dimensiunile şi forma săpăturilor din planuri şi detalii de fundaţii

Calculează volume de săpături şi umpluturi pentru executarea fundaţiilor şi a straturilor suport pentru pardoseli de la nivelul subsolului/parterului

Identifică şi localizează uneltele şi utilajele folosite la lucrări de săpături şi la transportul pământului.

Descrierea caracteristicilor tipurilor de săpături: după adâncime, după lăţime, după caracteristicile pământului, după modul de utilizare a sprijinirilor, după nivelul apelor subterane, după tehnologia de execuţie

Identificarea factorilor care influenţează adâncimea de fundare

Descrierea caracteristicilor lucrărilor de săpături după planuri şi detalii de fundaţii

Efectuarea corectă a calculelor matematice pentru volume de săpături şi umpluturi, pe baza planurilor şi a detaliilor de fundaţii, pentru executarea fundaţiilor şi a a straturilor suport pentru pardoseli de la nivelul subsolului/ parterului

Identificarea tipurilor de unelte şi utilaje folosite la lucrări de săpături

Rezultatul învăţării 2: Execută săpături în spaţii înguste nesprijinite Succesiunea operaţiilor de execuţie a

săpăturilor manuale în spaţii înguste: lucrări pregătitoare, trasarea săpăturilor, executarea săpăturilor, verificarea săpăturilor;

Documentaţia tehnică necesară executării săpăturilor în spaţii înguste: fişă tehnologică, planuri, secţiuni, detalii, NSSM, norme de igienă, condiţii de

Citeşte documentaţia tehnică corespunzătoare

Identifică uneltele folosite la executarea săpăturilor

Execută săpături pe baza documentaţiei tehnice

Alegerea uneltelor potrivite pentru executarea lucrărilor de săpături, manual

Identificarea caracteristicilor săpăturilor din plan fundaţii şi detalii fundaţii

Executarea săpăturilor manuale în spaţii înguste, pe baza documentaţiei tehnice: lucrări pregătitoare, trasarea săpăturilor, executarea săpăturilor, verificarea săpăturilor;

7

calitate;

Rezultatul învăţării 3: Caracterizează lucrări de sprijiniri Tipuri de sprijiniri după modul de execuţie:

obişnuite, speciale Elemente care intră în alcătuirea

sprijinirilor: elemente de cămăşuială, elemente de solidarizare, elemente de sprijinire

Alcătuirea generală a sprijinirilor Alcătuirea constructivă a sprijinirilor

obişnuite: orizontale şi verticale cu dulapi distanţaţi şi joantivi

Identifică şi localizează sprijinirile după modul de execuţie

Identifică şi localizează elementele care intră în alcătuirea sprijinirilor;

Descrierea tipurilor de sprijiniri după modul de execuţie: obişnuite, speciale

Prezentarea elementelor care intră în alcătuirea sprijinirilor: elemente de cămăşuială, elemente de solidarizare, elemente de sprijinire

Identificarea particularităţilor constructive ale diverselor tipuri de sprijiniri în funcţie de forma şi adâncimea săpăturii, material şi tehnologia de execuţie

Descrierea alcătuirii generale a sprijinirilor cu precizarea rolului fiecărui element

Descrierea alcătuirii constructive a sprijinirilor obişnuite în spaţii înguste/largi prin întocmirea unor detalii aferente

Rezultatul învăţării 4: Caracterizează şi execută lucrări de cofraje Tipuri de cofraje după: numărul de

reutilizări, element cofrat, material utilizat, mobilitate

Rolul cofrajelor Elementele cofrajelor: panoul de cofraj,

elemente de sprijinire, elemente de solidarizare

Documentaţie tehnică: planuri cofraj, detalii, secţiuni, normative, reglementări în vigoare

Calcule matematice pentru lucrări de cofraje, pe baza planurilor şi a detaliilor de

Identifică tipurile de cofraje Identifică şi localizează elementele

cofrajelor Citeşte desenele de execuţie aferente

lucrărilor de cofraje: planuri şi detalii de cofraj

Întocmeşte o fişă tehnologică pentru executarea cofrajului la un stâlp

Calculează suprafeţe cofrate pentru diverse elemente de construcţii, pe baza planurilor şi a detaliilor de cofraj, a normativelor şi a reglementărilor în vigoare

Identificarea tipurilor de cofraje Prezentarea din punct de vedere

constructiv (material, poziţie, rol) a elementelor componente ale cofrajelor pentru: fundaţii, stâlpi, grinzi şi planşee

Interpretarea desenelor de execuţie (cote de nivel şi în plan, notaţii, simboluri)

Elaborarea documentaţiei tehnice pentru executarea cofrajului unui stâlp (fişă tehnologică, plan şi detalii de cofraj)

Efectuarea corectă a calculelor matematice pentru suprafeţe cofrate, pe

8

cofraj Operaţii şi faze de lucru pentru executarea

cofrajului unui stâlp SDV-uri pentru executarea lucrărilor de

cofrare a unui stâlp: ciocan, cleşte, daltă, nivelă cu bulă de aer, fir cu plumb, dreptar, metru, colţar

Procedee de verificare a lucrărilor de cofrare

Alege SDV-urile necesare pentru cofrajul unui stâlp

Pregăteşte elementele cofrajului Execută succesiv operaţiile de montare a

panourilor de cofraj pentru un stâlp Realizează cofrajul unui stâlp Verifică calitatea lucrărilor de cofrare Execută succesiv operaţiile de demontare a

panourilor de cofraj pentru un stâlp

baza planurilor şi a detaliilor de cofraje, pentru executarea elementelor de construcţii din beton armat monolit

Selectarea şi pregătirea corespunzătoare a materialelor necesare executării cofrajului pentru un stâlp

Identificarea operaţiilor de montare şi demontare a elementelor cofrajului unui stâlp din beton armat turnat monolit

Asamblarea elementelor cofrajului pentru un stâlp pe baza fişei tehnologice, respectând succesiunea operaţiilor şi planul de cofraj şi armare stâlp

Controlarea calităţii lucrărilor executate: dimensiuni, verticalitate, poziţionare corectă

Rezultatul învăţării 5: Recunoaşte tipurile de armături pentru betoane şi caracterizează lucrările de armare Tipuri de armături după: caracteristici

constructive, rol în element, calitatea oţelului, marcă

Tipuri de armături din planuri de armare pentru: stâlp din beton armat monolit, stâlp prefabricat, grindă din beton armat monolit, fundaţii izolate sub stâlpi

SDV-uri folosite la lucrările de tăiere, îndreptare şi fasonare manuală a armăturilor: chei, banc de lucru cu dornuri, ciocan, foarfece

Operaţii de îndreptare şi fasonare a armăturilor conform fişei de debitare-fasonare

Operaţii de formare a carcasei unui stâlp: verificarea dimensiunilor barelor, trasarea poziţiei etrierilor, legarea etrierilor,

Identifică armăturile din planuri de armare Citeşte extrase de armare Utilizează SDV-uri pentru lucrări de tăiere,

îndreptare şi fasonare manuală a armăturilor

Execută operaţii de tăiere, îndreptare şi fasonare manuală a armăturilor

Execută operaţii de formare a carcaselor

Descrierea tipurilor de armături după: caracteristici constructive, rol în element, calitatea oţelului, marcă

Identificarea tipurilor de armături din planuri de armare pentru: stâlp din beton armat monolit, stâlp prefabricat, grindă din beton armat monolit, fundaţii izolate sub stâlpi

Corelarea tipurilor de armături din planuri, detalii şi extrase de armare

Identificarea tipurilor de SDV-uri folosite la lucrările de tăiere, îndreptare şi fasonare manuală a armăturilor

Descrierea operaţiilor de îndreptare şi fasonare a armăturilor conform fişei de debitare-fasonare

Ordonarea operaţiilor de formare a

9

verificarea dimensiunilor carcasei formate carcasei unui stâlpRezultatul învăţării 6: Execută lucrări de armare

Procedee de amenajare a locului de muncă în vederea executării unei carcase de armare: aprovizionarea cu materiale, pregătirea SDV-urilor, asigurarea condiţiilor de circulaţie

Operaţii de executare şi montare a carcasei de armare a unui stâlp din beton armat conform plan cofraj şi armare stâlp

Pregăteşte materialele şi SDV-urile în vederea realizării unei carcase de armare

Realizează fasonarea armăturilor conform fişei de debitare-fasonare a armăturilor

Execută carcasa de armare Montează carcasa de armare în cofraj

Amenajarea locului de muncă în vederea executării unei carcase de armare: aprovizionarea cu materiale, pregătirea SDV-urilor, asigurarea condiţiilor de circulaţie

Formarea carcasei de armare pentru un stâlp din beton armat cu dimensiunile de (20 x 20)cm şi H=2.00m

Montarea carcasei în cofraj respectând stratul de acoperire cu beton (numărul şi poziţia distanţierilor);

Rezultatul învăţării 7: Recunoaşte elemente din beton şi beton armat Semne convenţionale pentru elemente de

construcţii din beton şi beton armat din: planuri, secţiuni, detalii, normative

Notaţii specifice elementelor din beton armat din planurile de cofraj – armare

Caracteristici constructive ale elementelor din beton şi beton armat pe baza documentaţiei tehnice

Calcule matematice pentru volume de beton, pe baza planurilor şi a detaliilor elementelor de construcţii din beton

Recunoaşte semnele convenţionale pentru elementele din beton şi beton armat, monolit şi prefabricat

Identifică caracteristicile constructive pentru elemente din beton şi beton armat, după schiţe, desene de execuţie, fişe tehnologice etc.

Localizează elemente din beton şi beton armat

Calculează volume de beton pentru executarea elementelor de construcţii din beton simplu şi beton armat

Interpretarea semnelor convenţionale, a simbolurilor şi a notaţiilor pentru elementele din beton şi beton armat, monolit şi prefabricat din planurile de cofraj-armare pentru: stâlpi, grinzi, planşee, fundaţii

Identificarea dimensiunilor în plan şi elevaţie pentru diverse elemente din beton şi beton armat, după schiţe, desene de execuţie, fişe tehnologice etc.

Efectuarea corectă a calculelor matematice pentru volume de betoane, pe baza planurilor şi a detaliilor de rezistenţă, pentru executarea elementelor de construcţii din beton simplu şi beton armat

Rezultatul învăţării 8: Prepară şi pune în operă betonul Tipuri de materiale care intră în compoziţia

betonului sortate după: dimensiuni, Identifică agregatele Realizează dozarea volumetrică a

Identificarea tipurilor de agregate utilizate la prepararea betoanelor;

10

proprietăţi, calitate, domeniu de utilizare Clase de calitate ale betonului corelate cu

condiţiile şi domeniul de utilizare Procedee de dozare a materialelor

componente (gravimetrică – volumetrică), pe baza reţetei de preparare a betoanelor

Procedee de preparare a betonului, conform reţetei

Succesiunea operaţiilor de preparare a betonului cu betoniera

SDV-uri folosite la punerea în operă a betonului: jgheaburi, burlane, bene, maiuri manuale, pervibratoare, placă vibrantă, dreptar, mistrie, ciocane din lemn, vergele

Procedee de transport a betonului (pe orizontală şi verticală) în cadrul şantierului

Reguli tehnologice la turnarea betonului Modalităţi de compactare a betonului

(manual – mecanizat) Procedee de tratare a betonului după

turnare

materialelor componente (agregate, ciment, apă), după reţete de preparare

Prepară beton cu betoniera, respectând dozarea componenţilor în funcţie de clasa de calitate a acestuia

Identifică SDV-urile folosite la punerea în operă a betonului

Pregăteşte materialele în vederea punerii în operă a betonului

Pune în operă betonul

Dozarea volumetrică a componenţilor betonului, pe baza reţetei de preparare

Prepararea betonului respectând clasa de calitate, conform proiectului

Utilizarea corectă a SDV-urilor folosite la punerea în operă a betonului: jgheaburi, burlane, bene, maiuri manuale, pervibratoare, placă vibrantă, dreptar, mistrie, ciocane din lemn, vergele

Pregătirea locului de muncă (aprovizionarea cu materiale, SDV-uri, asigurarea căilor de acces)

Turnarea betonului în cofraj Compactarea manuală a betonului Tratarea suprafeţei libere a betonului

11

4. Conţinutul formării

Se recomandă următoarea ordine de parcurgere a modulului:

1. Săpături şi sprijiniri

1.1.Tipuri de săpături1.2.Caractristicile lucrărilor de săpături1.3.Unelte şi utilaje folosite la lucrările de săpături şi la transportul pământului1.4. Ordinea operaţiilor de execuţie a săpăturilor manuale în spaţii înguste1.5. Identificarea uneltelor folosite la executarea săpăturilor1.6. Executarea de săpături, pe baza documentaţiei tehnice1.7. Tipuri de sprijiniri după modul de execuţie1.8. Elemente care intră în alcătuirea sprijinirilor1.9. Alcătuirea constructivă a sprijinirilor obişnuite

2. Cofraje din lemn2.1. Tipuri de cofraje2.2. Tipuri de elemente care intră în alcătuirea cofrajelor2.3. Operaţii de montare şi demontare a panourilor de cofraj pentru un stâlp2.4. Operaţii şi faze de lucru pentru executarea cofrajului unui stâlp2.5. Alegerea SDV-urilor necesare pentru cofrajul unui stâlp2.6. Pregătirea elementelor cofrajului2.7. Realizarea cofrajului unui stâlp2.8. Verificarea calităţii lucrărilor de cofrare

3. Lucrări simple de armare3.1. Tipuri de armături după caracteristici constructive, rol în element, calitatea oţelului, marcă3.2. Tipuri de armături din planuri de armare3.3. SDV-uri folosite la lucrările de tăiere, îndreptare şi fasonare manuală a armăturilor3.4. Operaţii de îndreptare şi fasonare a armăturilor3.5. Operaţii de formare a carcasei unui stâlp3.6. Pregătirea materialelor şi a SDV-urilor în vederea realizării unei carcase de armare3.7. Fasonarea armăturilor conform fişei de debitare-fasonare a armăturilor3.8. Realizarea unei carcase de armare3.9. Montarea unei carcase

4. Lucrări de betoane4.1. Semne convenţionale şi caracteristici constructive pentru elemente de construcţii din beton şi beton armat din: planuri, secţiuni, detalii, normative

4.2. Sortarea materialelor 4.3. Dozarea volumetrică a materialelor componente ale betonului 4.4. Prepararea manuală a betonului 4.5. Identificarea SDV-urilor folosite la punerea în operă a betonului 4.6. Ordonarea operaţiilor de punere în operă a betonului4.7. Punerea în operă a betonului

Conţinuturile formării cuprind teme care pot fi abordate practic prin desfăşurarea de lucrări de laborator şi de instruire practică.

12

5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului

Pentru parcurgerea modulului se recomandă utilizarea următoarelor resurse materiale minime:- documentaţie de specialitate ( manuale, pliante, reviste de specialitate, broşuri, cataloage, normative, materiale informative pe suport electronic, proiecte, filme, CD-uri, DVD-uri etc.)- fişe de documentare- fişe de lucru- folii- retroproiector/ videoproiector- machete- desene de execuţie (planuri şi detalii de fundaţii, planuri şi detalii de cofraj şi armare

elemente din beton armat) - cazma, lopată, târnăcop

- fir cu plumb, nivelă cu bulă de aer, furtun de nivel, colţare, dreptar, metru, ruletă, sfoară- ciocan, bardă, fierăstrău, daltă- bare din oţel OB37: Ø6, Ø16- chei de fasonat bare, banc de lucru cu dornuri, foarfece de tăiat bare- panouri de cofraj, caloţi din lemn, sârmă de legat, cuie, scânduri- reţete pentru beton de clasă C4/5, C12/15- agregate(nisip, pietriş), ciment, apă- ciocan din lemn, vergele de compactare- ladă de preparat betonul

6. Sugestii metodologice

Conţinuturile programei modulului ,,Executarea săpăturilor, sprijinirilor simple şi a elementelor din beton armat” trebuie să fie abordate într-o manieră flexibilă, diferenţiată, ţinând cont de particularităţile colectivului cu care se lucrează şi de nivelul iniţial de pregătire.

Numărul de ore alocat fiecărei teme rămâne la latitudinea cadrelor didactice care predau conţinutul modulului, în funcţie de dificultatea temelor, de nivelul de cunoştinţe anterioare ale colectivului cu care lucrează, de complexitatea materialului didactic implicat în strategia didactică şi de ritmul de asimilare a cunoştinţelor de către colectivul instruit.

Orele se recomandă a se desfăşura în laboratoare şi în ateliere din unitatea de învăţământ sau de la agentul economic, dotate conform recomandărilor precizate în unităţile de competenţe menţionate mai sus.

Instruirea practică are ca scop: familiarizarea elevilor cu specificul activităţilor privind realizarea şi executarea sprijinirilor simple, a cofrajelor şi a elementelor din beton armat pentru formarea competenţelor specifice calificării de nivel 2: Constructor structuri monolite

Atelierele vor fi dotate cu unelte, scule, utilaje, echipamente corespunzătoare, pentru dobândirea de către elevi a deprinderilor şi abilităţilor practice de execuţie corectă a operaţiilor tehnice necesare realizării lucrărilor.

Se vor respecta contractele încheiate cu agenţii economici în vederea desfăşurării instruirii practice şi pe şantier, astfel încât elevii să se poată familiariza cu condiţiile de desfăşurare a activităţilor în situaţii reale.

Pentru achiziţionarea competenţelor vizate de parcurgerea modulului ,,Executarea săpăturilor, sprijinirilor simple şi a elementelor din beton armat”, în continuare se recomandă câteva exemple de activităţi practice de învăţare:

- exerciţii de recunoaştere a tipurilor de materiale pentru sprijiniri, cofraje, armări după: mostre, machete, scheme, schiţe, imagini, filme documentare, pliante, cataloage etc.;

13

- exerciţii de recunoaştere, citire şi interpretare a semnelor convenţionale din planuri, secţiuni şi detalii, pentru săpături, cofraje şi elemente din beton armat;

- exerciţii de recunoaştere a caracteristicilor tehnice ale tipurilor de armături şi a claselor de betoane

- exerciţii de verificare după formă şi dimensiuni a săpăturilor, sprijinirilor, cofrajelor şi elementelor din beton armat folosind instrumente de verificare adecvate: metru, ruletă, colţar, fir cu plumb, nivelă cu bulă de aer, furtun de nivel, dreptar, metru; precum şi identificarea eventualelor defecte;

- utilizarea unei game largi de surse de documentare cu privire la materiale noi folosite la executarea: sprijinirilor şi cofrajelor

- exersarea operaţiilor de dozare volumetrică a materialelor pentru prepararea betoanelor, pe baza reţetelor de preparare

- exersarea operaţiilor de preparare manuală a betoanelor- exerciţii de manipulare şi depozitare a materialelor pentru lucrări de cofrare, armare şi betonare- exerciţii de identificare a tipurilor de materiale ce urmează a fi puse în lucru: panouri de cofraj,

caloţi, armături, betoane- exerciţii de verificare a calităţii materialelor după: forma, dimensiuni, aspect şi clasa de calitate

a cimentului- aplicaţii practice : executarea unui cofraj pentru un stâlp - fasonarea, asamblarea şi montarea

carcasei stâlpului în cofrajul executat – betonarea stâlpului;- vizite pe şantier/la expoziţii tematice/la ateliere de proiectare etc.

Pentru atingerea obiectivelor şi dezvoltarea competenţelor vizate de parcurgerea modulului, pot fi derulate şi următoarele activităţi de învăţare:

Exerciţii de documentare; Navigare pe Internet în scopul documentării; Vizionări de materiale video (casete video, CD – uri);

Se consideră că nivelul de pregătire este realizat corespunzător, dacă poate fi demonstrat fiecare dintre rezultatele învăţării.

7. Sugestii cu privire la evaluare

Propunem următoarele instrumente de evaluare continuă: Fişe de observaţie; Fişe de autoevaluare; Teste de verificarea cunoştinţelor cu itemi cu alegere multiplă, itemi alegere duală,

itemi de completare, itemi de tip pereche, itemi de tip întrebări structurate sau itemi de tip rezolvare de probleme.

Propunem următoarele instrumente de evaluare finală: Studiul de caz, care constă în descrierea unui produs, a unei imagini sau a unei

înregistrări electronice care se referă la un anumit proces tehnologic. Fişe tehnologice pentru executarea săpăturilor în spaţii înguste şi executarea cofrajului

pentru un stâlp Jurnal de practică

În parcurgerea modulului se va utiliza evaluare de tip formativ şi la final de tip sumativ pentru verificarea atingerii competenţelor. Elevii trebuie evaluaţi numai în ceea ce priveşte dobândirea rezultatelor învăţării specificate în cadrul acestui modul. Un rezultat al învăţării se va evalua o singură dată.

14

Evaluarea scoate în evidenţă măsura în care se formează competenţele tehnice din standardul de pregătire profesională.

8. Bibliografie

1. Rapişca, P., Determinarea calităţii materialelor de construcţii , Ed. Matrixrom, Colecţia: Bazele construcţiilor, 2006

2. Larousse Bricolaj, Ghid complet, Ed. RAO, 20033. Roşoga, C., Utilajul şi tehnologia lucrărilor de construcţii, manual pentru clasa a IX a şi

a X a, licee industriale cu profil de construcţii şi şcoli profesionale, Editura Didactică şi Pedagogică, R.A., Bucureşti, 1993

4. Mihul, A. şi colectiv, Utilajul şi tehnologia lucrărilor de construcţii, manual pentru clasa a XI-a şi a XII-a, licee industriale cu profil de construcţii şi şcoli profesionale, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1993

5. Prudeanu D. – Desen tehnic de construcţii”, manual, pentru licee şi şcoli profesionale cu profil de construcţii, Editura Didactică şi Pedagogică Bucureşti, 1994

6. Vulcăneanu, S., De la semne şi simboluri la citirea planurilor, reprezentarea construcţiilor de clădiri şi a spaţiilor învecinate , Ed. Matrixrom, Categoria: Construcţii, 2008

7. Florea, M., Damian, T., Prepararea betoanelor, şapelor, mortarelor şi gleturilor - Tehnica lucrărilor de zidărie, armare şi cofrare, Editura: MAST, Categorii: Construcţii, Ştiinţă şi Tehnică, 2007

8. Normative în construcţii - ediţia I – 2008, Editura: Best Publishing9. Reglementări tehnice privind cerinţele stabilite prin legea 10/1995 ( 8

volume ), Editura : Matrixrom, Colecţia: Reglementări tehnice pentru proiectarea şi execuţia construcţiilor, 2009

10. Reglementări tehnice privind verificarea calităţii şi recepţia lucrărilor de construcţii şi instalaţii ( 4 volume ), Editura : Matrixrom, ISBN: 978-973-755-098-9, 2007

11. Regimul construcţiilor - ediţia a VI-a, Editura: Best Publishing, 200912. Normativ C56 – INCERC, pentru verificarea calităţii şi recepţia lucrărilor de construcţii

şi instalaţii aferente – reactualizat 13. Colecţie de cataloage, reviste, pliante şi proiecte de profil14. Radu Mihai Papae, Detalii tehnologice pentru construcţii, Ed. Tehnică, Bucureşti 198615. Normativ pentru proiectarea structurilor de fundare directă: NP 112-04, Ed. Fast

Print, Bucureşti 200516. Horia Andreica, Construcţii, UT PRES, Cluj Napoca 200217. M. Păunescu, V. Pop, T. Silion, Geotehnică şi fundaţii, EDP, Bucureşti, 198218. C. Peştişanu, M. Darie, L. Popescu, M. Voiculescu, Construcţii civile, industriale şi

agricole, EDP, Bucureşti, 1981

15

Modulul II: LUCRĂRI DE COFRAJE


Modulul “Lucrări de cofraje” face parte din pregătirea practică necesară dobândirii calificării profesionale Constructor structuri monolite, clasa a XI-a, învăţământ profesional de 2 ani. Are alocat un număr de 210 ore conform planului de învăţământ, din care:

105 ore – laborator tehnologic 105 ore – instruire practică

La parcurgerea programei şcolare se va avea în vedere dobândirea competenţelor prevăzute în Standardul de Pregătire Profesională specific calificării.


2. Unitatea/unităţile de competenţe la care se referă modulul

Lucrări de cofraje

16


LUCRĂRI DE COFRAJECunoştinţe Deprinderi Criterii de evaluare

Rezultatul învăţării 1: Organizează lucrările în vederea executării cofrajelor Condiţii de lucru la executarea cofrajelor: livrare, transport, manipulare şi depozitare Alcătuirea constructivă a elementelor de susţinere: popi; grinzi extensibile; traverse; eşafodaje spaţiale Alcătuirea elementelor cofrajului: cofrajul propriu-zis (panou de cofraj), elemente de solidarizare, elemente de susţinere Etape de montare şi demontare a cofrajului: trasare, montare panouri, solidarizare, susţinere panouri, demontare în ordine inversă cofrării pentru: stâlp; grindă; planşeu Materiale şi SDV-uri: panou de cofraj; elemente de solidarizare; elemente de susţinere; elemente de sprijinire; schelă; furtun de nivel; nivelă; fir cu plumb; metru; colţar

Asigură condiţiile de lucru în vederea executării cofrajelor: livrare, transport, manipulare, depozitare.

Alege materialele pentru executarea cofrajului: panou de cofraj; elemente de solidarizare; elemente de susţinere; elemente de sprijinire;

Alege SDV-urile pentru executarea cofrajului: schelă; furtun de nivel; nivelă; fir cu plumb; metru; colţar

Prezentarea condiţiilor de lucru în vederea executării cofrajelor

Descrierea elementelor de susţinere a cofrajului: popi; grinzi extensibile; traverse; eşafodaje spaţiale.

Descrierea elementelor cofrajului: cofrajul propriu-zis (panou de cofraj); elemente de solidarizare; elemente de susţinere

Enumerarea etapelor de montare şi demontare a cofrajului la un stâlp, o grindă, un planşeu

Asigurarea frontului de lucru cu materiale Asigurarea frontului de lucru cu SDV-uri

Rezultatul învăţării 2: Înregistrează informaţii despre tehnologia de execuţie a cofrajelor pentru un planşeu din beton armat Planuri de rezistenţă: plan cofraj stâlp, grindă, planşeu; fundaţie; secţiuni; detalii Tipuri de planşee din beton armat: cu plăci; cu placă şi grinzi dispuse pe o singură direcţie; cu placă, grinzi principale şi grinzi secundare Fişa tehnologică pentru cofrarea unui planşeu cu placă din beton armat: operaţii şi faze de lucru; măsuri de protecţia muncii, PSI şi protecţia mediului; materiale şi SDV-uri; organizarea locului de muncă; controlul calităţii lucrărilor

Citeşte planurile de rezistenţă Selectează din fişa tehnologică informaţii

privind tehnologia de execuţie pentru un planşeu din beton armat

Completează fişa tehnologică pentru cofrarea unui planşeu cu placă din beton armat

Aplică din fişa tehnologică cofrarea unui planşeu cu placă din beton armat într-o echipă de lucru

Interpretarea planurilor de rezistenţă: plan cofraj stâlp, grindă, planşeu, fundaţie; secţiuni; detalii

Prezentarea tehnologiei de execuţie a cofrajelor cu panouri de inventar din lemn pentru un planşeu din beton armat

Înscrierea în fişa tehnologică a operaţiilor şi fazelor de lucru; măsuri de protecţia muncii, PSI şi protecţia mediului; materiale şi SDV-uri; organizarea locului de muncă; controlul calităţii lucrărilor

17

Rezultatul învăţării 3: Montează şi asamblează cofrajul pentru un stâlp şi o grindă Proiectul: plan cofraj stâlp şi grindă; secţiuni; detalii Pregătirea frontului de lucru: aprovizionarea cu SDV-uri; cu elemente componente ale cofrajelor, elemente de susţinere; echipamente de protecţia muncii şi PSI Proceduri de montare a cofrajului pentru un stâlp şi o grindă: curăţirea şi nivelarea locului de montaj; trasarea axelor şi conturului elementelor; montarea cofrajului pentru stâlp şi grindă; verificarea montajului Decofrarea şi depozitarea elementelor cofrajului: piese de solidarizare, asamblare în lăzi; elementele panoului de cofraj şi elementele de susţinere în stive.

Citeşte proiectul Amenajează frontul de lucru Montează cofrajul pentru stâlp şi grindă: Curăţă şi nivelează locul de montaj; Trasează axele şi conturul elementelor; Montează cofrajul pentru stâlp şi grindă;

verifică montajul Decofrează şi depozitează elementele

cofrajului

Identificarea elementelor din proiect pentru un stâlp şi o grindă: secţiuni şi detalii caracteristice.

Pregătirea frontului de lucru: Executarea operaţiilor de montare a

cofrajului pentru stâlpul şi grinda din planul de cofraj dat.

Verificarea montării cofrajului pentru stâlpul şi grinda din planul de cofraj dat.

Decofrarea şi depozitarea elementelor cofrajului

18



1. Organizarea lucrărilor în vederea executării cofrajelor1.1. Condiţii de lucru la executarea cofrajelor: livrare, transport, manipulare şi depozitare1.2. Alcătuirea constructivă a elementelor de susţinere: popi; grinzi extensibile; traverse;

eşafodaje spaţiale1.3. Alcătuirea elementelor cofrajului: cofrajul propriu-zis (panou de cofraj), elemente de

solidarizare, elemente de susţinere1.4. Etape de montare şi demontare a cofrajului: trasare, montare panouri, solidarizare,

susţinere panouri, demontare în ordine inversă cofrării pentru: stâlp; grindă; planşeu1.5. Materiale şi SDV-uri: panou de cofraj; elemente de solidarizare; elemente de susţinere;

elemente de sprijinire; schelă; furtun de nivel; nivelă; fir cu plumb; metru; colţar

2. Tehnologia de execuţie a cofrajelor pentru un planşeu din beton armat 2.1. Planuri de rezistenţă: plan cofraj stâlp, grindă, planşeu; fundaţie; secţiuni; detalii

2.2. Tipuri de planşee din beton armat: cu plăci; cu placă şi grinzi dispuse pe o singură direcţie; cu placă, grinzi principale şi grinzi secundare

2.3. Tehnologia de execuţie a cofrajelor cu panouri de inventar din lemn pentru un planşeu din beton armat: cu plăci; cu placă şi grinzi dispuse pe o singură direcţie; cu placă, grinzi principale şi grinzi secundare;

2.4. Fişa tehnologică pentru cofrarea unui planşeu cu placă din beton armat: operaţii şi faze de lucru; măsuri de protecţia muncii, PSI şi protecţia mediului; materiale şi SDV-uri; organizarea locului de muncă; controlul calităţii lucrărilor

3. Montarea şi asamblarea cofrajului pentru un stâlp şi o grindă3.1. Studiul proiectului: plan cofraj stâlp şi grindă; secţiuni; detalii3.2. Pregătirea frontului de lucru: aprovizionarea cu SDV-uri; cu elemente componente ale

cofrajelor, elemente de susţinere; echipamente de protecţia muncii şi PSI.3.3. Montarea cofrajului pentru un stâlp şi o grindă: curăţirea şi nivelarea locului de montaj;

trasarea axelor şi conturului elementelor; montarea cofrajului pentru stâlp şi grindă; verificarea montajului

3.4. Decofrarea şi depozitarea elementelor cofrajului: piese de solidarizare, asamblare în lăzi; elementele panoului de cofraj şi elementele de susţinere în stive.


Pentru parcurgerea modulului se recomandă utilizarea următoarelor resurse materiale minime:- documentaţie de specialitate ( manuale, pliante, broşuri, cataloage, normative,

materiale informative pe suport electronic, proiecte, CD-uri, DVD-uri etc.)- fişe de documentare- fişe de lucru- folii- retroproiector/ videoproiector- echerul dulgherului; - panglica;- nivela sau furtunul de nivel; - bolobocul, firul cu plumb; - aparate topografice

19

- şubler, metru, colţar- cretă- popi, grinzi extensibile, traverse, eşafodaje spaţiale, panou de cofraj- elemente de solidarizare; - elemente de sprijinire;- schelă; - planşe de execuţie: planuri, detalii şi secţiuni- echipamente de protecţie


Conţinuturile programei modulului “Lucrări de cofraje” trebuie să fie abordate într-o manieră flexibilă, diferenţiată, ţinând cont de particularităţile colectivului cu care se lucrează şi de nivelul iniţial de pregătire.

Numărul de ore alocat fiecărei teme rămâne la latitudinea cadrelor didactice care predau conţinutul modulului, în funcţie de dificultatea temelor, de nivelul de cunoştinţe anterioare ale colectivului cu care lucrează, de complexitatea materialului didactic implicat în strategia didactică şi de ritmul de asimilare a cunoştinţelor de către colectivul instruit.


Pregătirea practică are ca scop: familiarizarea elevilor cu specificul activităţilor privind realizarea structurilor pentru construcţii diverse, formarea competenţelor specifice calificării de nivel 2 Constructor structuri monolite.


Activitatea de instruire practică va oferi fiecărui elev posibilitatea de a putea, prin efort propriu, să-şi dezvolte capacităţile de pricepere şi îndemânare în executarea lucrărilor.

Se vor respecta contractele încheiate cu agenţii economici în vederea desfăşurării instruirii practice şi pe şantier, astfel încât elevii să se poată familiariza cu condiţiile de desfăşurare a activităţilor în situaţii reale.

Pentru achiziţionarea competenţelor vizate de parcurgerea modulului „Lucrări de cofraje”, în continuare se recomandă câteva exemple de activităţi practice de învăţare:- exerciţii de descriere a condiţiilor de lucru la livrarea, transportul, manipularea şi depozitarea

cofrajelor;- diferenţierea tipurilor de cofraje: după: material; utilizare; sistem constructiv;- exerciţii de descriere a elementelor de susţinere a cofrajului: popi; grinzi extensibile;traverse;

eşafodaje spaţiale.- exerciţii de descriere a elementelor cofrajului: cofrajul propriu-zis (panou de cofraj), elemente de

solidarizare, elemente de susţinere- exerciţii de descriere a etapelor de montare şi demontare a cofrajului- exersarea operaţiilor de manipulare şi depozitare a materialelor pentru executarea cofrajului - exersarea operaţiilor de manipulare şi depozitare a SDV-urilor pentru executarea cofrajului - exerciţii de citire a planurilor de rezistenţă: plan cofraj stâlp, grindă, planşeu; fundaţie; secţiuni;

detalii- exerciţii de descriere a tehnologiei de execuţie a cofrajelor cu panouri de inventar din lemn pentru

un planşeu din beton armat: cu plăci; cu placă şi grinzi dispuse pe o singură direcţie; cu placă, grinzi principale şi grinzi secundare;

- exerciţii de completare a fişei tehnologice pentru cofrarea unui planşeu cu placă din beton armat- exersarea operaţiilor de montare a cofrajului pentru un stâlp şi o grindă- exersarea operaţiilor de demontare a cofrajului pentru un stâlp şi o grindă

20

- exerciţii de verificare a montării cofrajului pentru un stâlp şi o grindă- aplicaţii practice - elaborări de lucrări tematice;- exerciţii de documentare, vizionări de materiale video;- vizite pe şantier/la expoziţii tematice/la ateliere de proiectare etc.



Evaluarea reprezintă partea finală a demersului de proiectare didactică prin care se măsoară eficienţa întregului proces instructiv – educativ.

Evaluarea continuă şi sumativă este corelată cu evaluarea stabilită în Standardul de Pregătire Profesională.



Propunem următoarele instrumente de evaluare finală: Proiectul, prin care se evaluează metodele de lucru, utilizarea corespunzătoare a

bibliografiei, materialelor şi echipamentelor, acurateţea tehnică, modul de organizare a ideilor şi materialelor într-un raport. Poate fi abordat individual sau de către un grup de elevi.

Studiul de caz, care constă în descrierea unui produs, a unei imagini sau a unei înregistrări electronice care se referă la un anumit proces tehnologic.

Jurnal de practică



8. Bibliografie

1. Ivan, S., “Materiale de construcţii”, Ghid pentru pregătire în domeniul Construcţii, instalaţii şi lucrări publice, Editura Casa Corpului Didactic, Cluj-Napoca, 2005

2. Rapişca, P., Materiale de construcţii , Editura Matrixrom, Colecţia: Bazele construcţiilor, 2006


4. Larousse Bricolaj, Ghid complet, Ed. RAO, 20035. Roşoga, C., Utilajul şi tehnologia lucrărilor de construcţii, manual pentru clasa a IX a şi

a X a, licee industriale cu profil de construcţii şi şcoli profesionale, Editura Didactică şi Pedagogică, R.A., Bucureşti, 1993

21


7. Bailey, H., Hancock, D., Brickwork 1, 2, 3 and associated studies, second Edition, Macmillan, 1990



10. Multhammer, W., Construcţii din piatră , Editura: MAST, Colecţia: Poţi face şi singur, ISBN: 9789731822129

11. Multhammer, W., Oed, W., Renovarea caselor , Editura: MAST, Colecţia: Poţi face şi singur, ISBN: 9789738011953, 2008

12. Winkelmeyr, Şt., Cuptoare şi grătare pentru grădină , Editura: MAST, 2008 13. I.C.Stana, G.Lascu, I. Zlătoianu, Construcţii, Pregătire practică, manual pentru clasa a IX

a, Şcoala de Arte şi Meserii Editura CD Press, Bucureşti 200614. Budan, C., Soluţii tehnologice pentru repararea clădirilor realizate cu

materiale locale , Ed. Matrixrom, Categoria: Construcţii, 200915. Cristian, A., Turcuş, S., Buletin tehnic de preţuri în mica construcţie şi

reparaţii în construcţii , Ed. Matrixrom, Categorii: Construcţii, Ştiinţă şi Tehnică, 2009




19. Normativ C56 – INCERC, pentru verificarea calităţii şi recepţia lucrărilor de construcţii şi instalaţii aferente – reactualizat

20. Radu Mihai Papae, Detalii tehnologice pentru construcţii, Ed. Tehnică, Bucureşti 198621. Horia Andreica, Construcţii, UT PRES, Cluj Napoca 200222. M. Păunescu, V. Pop, T. Silion, Geotehnică şi fundaţii, EDP, Bucureşti198223. C. Peştişanu, M. Darie, L. Popescu, M. Voiculescu, Construcţii civile, industriale si

agricole, EDP, Bucureşti, 198124. Colecţie de cataloage, reviste, pliante şi proiecte de profil

22

Modulul III: LUCRĂRI DE ARMARE


Modulul “Lucrări de armare” face parte din pregătirea practică necesară dobândirii calificării profesionale Constructor structuri monolite, clasa a XI-a, învăţământ profesional de 2 ani.

Are alocat un număr de 175 ore conform planului de învăţământ, din care: 70 ore – laborator tehnologic 105 ore – instruire practică

La parcurgerea programei şcolare se va avea în vedere dobândirea competenţelor prevăzute în Standardul de Pregătire Profesională specific calificării, document ce trebuie să fie utilizat cu prezenta programă.


2. Unitatea/unităţile de competenţe/ la care se referă modulul

Lucrări de armare

23


LUCRĂRI DE ARMARECunoştinţe Deprinderi Criterii de evaluare

Rezultatul învăţării 1: Identifică lucrările de armare Tipuri de armături folosite în construcţii: de rezistenţă; de montaj; de repartiţie; armături flexibile independente; plase sudate; armături rigide Reguli generale de armare: de ancorare; de realizare a ciocurilor; de suprapunere a armăturilor; distanţa dintre armături; de formare a plaselor; de acoperire cu beton SDV-uri folosite la confecţionarea armăturilor: metru; ruletă; colţar; raportor; compas; placă cu dornuri; chei de fasonat; bonfaier; patent de fierar

Alege tipurile de armături folosite în construcţii pentru diverse elemente de construcţii din beton armat

Aplică regulile generale de armare a tipurilor de armături folosite în construcţii: de rezistenţă; de montaj; de repartiţie; armături flexibile independente; plase sudate; armături rigide

Pregăteşte SDVurile folosite la confecţionarea armăturilor

Diferenţierea tipurilor de armături folosite în construcţii

Prezentarea regulilor generale de armare: de ancorare; de realizare a ciocurilor; de suprapunere a armăturilor; distanţa dintre armături; de formare a plaselor; de acoperire cu beton

Descrierea SDV-urilor folosite la confecţionarea armăturilor

Rezultatul învăţării 2: Extrage informaţii privind principiile de armare Criterii de corelare a planurilor şi detaliilor de

armare cu extrase de armare: după notaţie; marcă de oţel-beton; diametru; poziţie; nr. bucăţi asemenea.

Proceduri de asamblare a armăturilor: carcase; bare independent legate; plase sudate

Condiţii specifice de montare a armăturilor pentru tipuri de elemente de construcţii din beton armat: fundaţii; stâlpi; grinzi

Corelează planuri şi detalii de armare cu extrase de armare: după notaţie; marcă de oţel-beton; diametru; poziţie; nr. bucăţi asemenea

Citeşte şi descrie procedurile de montare a armăturilor

Identifică condiţiile specifice de montare a armăturilor pentru tipuri de elemente de construcţii din beton armat; fundaţie, stâlp, grindă

Interpretarea corectă a planurilor şi detaliilor de armare după notaţie, marcă de oţel-beton, diametru, poziţie, nr. bucăţi asemenea.

Descrierea procedurilor de montare a armăturilor pentru diverse tipuri de elemente de construcţii din beton armat: fundaţii, stâlpi, grinzi, planşee, scări, pereţi.

Prezentarea condiţiilor specifice de montare a armăturilor pentru tipuri de elemente de construcţii din beton armat: fundaţii, stâlp, grindă

Rezultatul învăţării 3: Înregistrează informaţii despre procesul tehnologic de montare a armăturilor. Operaţii de manipulare, transport şi depozitare

a armăturilor pe şantier: depozitarea armăturilor pe sorturi, transportul armăturilor

Selectează din fişa tehnologică informaţii privind operaţiile de manipulare, transport şi depozitare a armăturilor pe şantier

Precizarea condiţiilor în care trebuie să se asigure depozitarea armăturilor pe sorturi, transportul armăturilor pe orizontală şi pe

24

pe orizontală şi pe verticală, manipularea materialelor în depozit şi la locul de montaj.

Oganizarea locului de muncă în vederea montării armăturii în cofraj: pregătirea şi verificarea SDV-urilor; pregătirea armăturilor; verificarea cofrajelor; asigurarea căilor şi podinelor de acces; echipamente de protecţia muncii şi PSI

Fişa tehnologică de montare a armăturilor pentru un stâlp din beton armat

Aplică din fişa tehnologică organizarea locului de muncă în vederea montării armăturii în cofraj

Completează fişa tehnologică pe operaţii şi faze de lucru pentru montarea armăturilor într-un stâlp din beton armat

verticală, manipularea materialelor în depozit şi la locul de montaj.

Prezentarea modului de organizare a locului de muncă în vederea montării armăturii în cofraj

Completarea şi interpretarea fişei tehnologice în vederea montării armăturilor pentru un stâlp din beton armat cu L=1.5 m şi secţiunea de 25x25 cm.

Rezultatul învăţării 4: Montează armături în cofraje pentru un planşeu din beton armat Proiectul: plan cofraj şi armare placă din

beton armat turnat monolit cu bare independente din oţel-beton

Fişa tehnologică: operaţii şi faze de lucru; măsuri de protecţia muncii, PSI şi protecţia mediului; materiale şi SDV-uri; organizarea locului de muncă; controlul calităţii lucrărilor

Pregătirea frontului de lucru: aprovizionarea cu materiale şi SDV-uri; verificarea poziţiei corecte şi a dimensiunilor cofrajelor; asigurarea căilor de acces; echipamente de protecţia muncii şi PSI

Operaţii şi faze de lucru la montarea armăturii: montarea armăturilor după o direcţie; montarea armăturilor după a doua direcţie; montarea călăreţilor; montarea armăturilor de repartiţie; montarea distanţierilor; montarea tiparelor pentru goluri; montarea armăturilor de bordare a golurilor; legarea armăturilor

Verificări la montarea armăturii: poziţia, numărul şi diametrul armăturilor; lungimi de ancoraj; lungimi de suprapunere; poziţia şi numărul distanţierilor; legări corecte ale etrierilor

Citeşte şi aplică un proiect de plan cofraj şi armare placă din beton armat turnată monolit cu bare independente din oţel-beton, în vederea montării armăturii

Pregăteşte frontul de lucru în vederea montării armăturilor

Montează armături după o direcţie; Montează armături după a doua direcţie; Montează călăreţii; Montează armăturilor de repartiţie; Montează distanţierii; Montează tiparelor pentru goluri; Montează armăturilor de bordare a

golurilor; Leagă armăturile Completează fişa tehnologică de montare

a armăturilor în cofraje pentru un planşeu din beton armat

Verifică montarea armăturii în cofraj

Citirea şi interpretarea unui plan cofraj şi armare placă din beton armat turnată monolit cu bare independente din oţel-beton

Organizarea locului de muncă în vederea montării armăturilor pentru o placă din beton armat turnată monolit: aprovizionarea cu materiale şi SDV-uri, verificarea poziţiei corecte şi a dimensiunilor cofrajelor, asigurarea căilor de acces, echipamente de protecţia muncii şi PSI

Executarea operaţiilor şi fazelor de lucru la montarea armăturii

Verificarea montării corecte a armăturilor

25



1. Lucrări de armare 1.1. Tipuri de armături folosite în construcţii: de rezistenţă; de montaj; de repartiţie;

armături flexibile independente; plase sudate; armături rigide1. 2. Reguli generale de armare: de ancorare; de realizare a ciocurilor; de suprapunere a

armăturilor; distanţa dintre armături; de formare a plaselor; de acoperire cu beton1.3. SDV-uri folosite la confecţionarea armăturilor: metru; ruletă; colţar; raportor; compas;

placă cu dornuri; chei de fasonat; bonfaier; patent de fierar

2. Principii de armare2.1. Criterii de corelare a planurilor şi detaliilor de armare cu extrase de armare: după

notaţie; marcă de oţel-beton; diametru; poziţie; nr. bucăţi asemenea.2.2. Proceduri de asamblare a armăturilor: carcase; bare independent legate; plase sudate2.3. Condiţii specifice de montare a armăturilor pentru tipuri de elemente de construcţii din

beton armat: fundaţii; stâlpi; grinzi

3. Tehnologia de montare a armăturilor.3.1. Operaţii de manipulare, transport şi depozitare a armăturilor pe şantier: depozitarea

armăturilor pe sorturi, transportul armăturilor pe orizontală şi pe verticală, manipularea materialelor în depozit şi la locul de montaj.

3.2. Oganizarea locului de muncă în vederea montării armăturii în cofraj: pregătirea şi verificarea SDV-urilor; pregătirea armăturilor; verificarea cofrajelor; asigurarea căilor şi podinelor de acces; echipamente de protecţia muncii şi PSI

3.3. Fişa tehnologică de montare a armăturilor pentru un stâlp din beton armat

4. Montare armături în cofraje pentru un planşeu din beton armat4.1. Proiectul: plan cofraj şi armare placă din beton armat turnat monolit cu bare

independente din oţel-beton4.2. Fişa tehnologică: operaţii şi faze de lucru; măsuri de protecţia muncii, PSI şi protecţia

mediului; materiale şi SDV-uri; organizarea locului de muncă; controlul calităţii lucrărilor4.3. Pregătirea frontului de lucru: aprovizionarea cu materiale şi SDV-uri; verificarea

poziţiei corecte şi a dimensiunilor cofrajelor; asigurarea căilor de acces; echipamente de protecţia muncii şi PSI

4.4. Operaţii şi faze de lucru la montarea armăturii: montarea armăturilor după o direcţie; montarea armăturilor după a doua direcţie; montarea călăreţilor; montarea armăturilor de repartiţie; montarea distanţierilor; montarea tiparelor pentru goluri; montarea armăturilor de bordare a golurilor; legarea armăturilor

4.5. Verificări la montarea armăturii: poziţia, numărul şi diametrul armăturilor; lungimi de ancoraj; lungimi de suprapunere; poziţia şi numărul distanţierilor; legări corecte ale etrierilor.

5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului Pentru parcurgerea modulului se recomandă utilizarea următoarelor resurse materiale minime:

- documentaţie de specialitate ( manuale, pliante, broşuri, cataloage, normative, materiale informative pe suport electronic, proiecte, CD-uri, DVD-uri etc.)- fişe de documentare- fişe de lucru

26

- folii- retroproiector/ videoproiector- bare din oţel OB37; PC 52 şi STNB - armături rigide- desene de execuţie (planuri şi detalii de armare pentru: fundaţii; grinzi; stâlpi; centuri;

buiandrugi)- metru; ruletă; colţar; raportor; compas; şubler; cretă; placă cu dornuri; chei de fasonat;

bonfaier; patent de fierar, foarfece de tăiat bare;


Cadrele didactice au libertatea de a decide asupra numărului de ore alocat fiecărei teme în funcţie de: dificultatea temei, volumul şi nivelul de cunoştinţe, deprinderi şi abilităţi anterioare ale elevilor, dotarea cu material didactic, ritmul de formare a deprinderilor pentru membrii grupului de elevi instruiţi.


Pentru achiziţionarea competenţelor vizate de parcurgerea modulului „Lucrări de armare”, în continuare se recomandă câteva exemple de activităţi practice de învăţare şi instruire practică:

- aplicaţii privind diferenţierea tipurilor de armături folosite în construcţii- exerciţii de prezentare a regulilor generale de armare- exerciţii de alegere şi prezentare a SDV-urilor folosite la confecţionarea armăturilor- exerciţii de corelare a planurilor şi detaliilor de armare cu extrase de armare: după

notaţie; marcă de oţel-beton; diametru; poziţie; nr. bucăţi asemenea.- exerciţii de citire şi descriere a procedurilor de montare a armăturilor pentru diverse tipuri

de elemente de construcţii din beton armat: fundaţii, stâlpi, grinzi, planşee scări pereţi.- exerciţii de prezentare a condiţiilor specifice de montare a armăturilor pentru tipuri de

elemente de construcţii din beton armat: fundaţii, stâlp, grindă- exerciţii de prezentare a condiţiilor în care trebuie să se asigure depozitarea armăturilor

pe sorturi, transportul armăturilor pe orizontală şi pe verticală, manipularea materialelor în depozit şi la locul de montaj.

- exerciţii de prezentare a modului de organizare a locului de muncă în vederea montării armăturii în cofraj: pregătirea şi verificarea SDV-urilor, pregătirea armăturilor, verificarea cofrajelor, asigurarea căilor şi podinelor de acces.

- exerciţii de completare şi interpretare a fişei tehnologice în vederea montării armăturilor pentru un stâlp din beton armat

- exerciţii de citire şi interpretare a unui plan cofraj şi armare placă din beton armat turnată monolit cu bare independente din oţel-beton

- exersarea operaţiilor de pregătire a frontului de lucru în vederea montării armăturilor pentru o placă din beton armat turnată monolit: aprovizionare cu materiale şi SDV-uri, verificarea poziţiei corecte şi a dimensiunilor cofrajelor, asigurarea căilor de acces, echipamente de protecţia muncii şi PSI

- exersarea operaţiilor şi fazelor de lucru la montarea armăturilor în cofraje pentru un planşeu din beton armat

- exersarea operaţiilor de verificare a montării armăturii în cofraj: poziţia, numărul şi diametrul armăturilor; lungimi de ancoraj; lungimi de suprapunere; poziţia şi numărul distanţierilor; legări corecte ale etrierilor


27

Pregătirea practică are ca scop: familiarizarea elevilor cu specificul activităţilor privind realizarea structurilor pentru construcţii diverse, formarea competenţelor specifice calificării de nivel 2 Constructor structuri monolite.



Evaluarea reprezintă partea finală a demersului de proiectare didactică prin care se va măsura eficienţa întregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmăreşte măsura în care elevii şi-au format competenţele propuse în standardele de pregătire profesională.

Evaluarea poate fi :a. în timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continuă a rezultatelor

învăţării. Instrumentele de evaluare pot fi diverse, în funcţie de specificul modulului şi de

metoda de evaluare – probe orale, scrise, practice. Planificarea evaluării trebuie să aibă loc într-un mediu real, după un program stabilit,

evitându-se aglomerarea evaluărilor în aceeaşi perioadă de timp. Va fi realizată de către cadrul didactic pe baza unor probe corelate cu tipul de

evaluare specificat în Standardul de Pregătire Profesională pentru fiecare rezultat al învăţării.

b. Finală Realizată printr-o lucrare cu caracter aplicativ şi integrat la sfârşitul procesului de

predare/ învăţare şi care informează asupra îndeplinirii criteriilor de realizare a cunoştinţelor, deprinderilor.








8. Bibliografie

28


2. Roşoga, C., Utilajul şi tehnologia lucrărilor de construcţii, manual pentru clasa a IX a şi a X a, licee industriale cu profil de construcţii şi şcoli profesionale, EDP, Bucureşti, 1993



5. Vulcăneanu, S., DE LA SEMNE ŞI SIMBOLURI LA CITIREA PLANURILOR, REPREZENTAREA CONSTRUCŢIILOR DE CLĂDIRI ŞI A SPAŢIILOR ÎNVECINATE , Ed. Matrixrom, Categoria: Construcţii, 2008



8. Regimul construcţiilor - ediţia a VI-a, Editura: Best Publishing, 20099. Normativ C56 – INCERC, pentru verificarea calităţii şi recepţia lucrărilor de construcţii şi

instalaţii aferente – reactualizat 10. Colecţie de cataloage, reviste, pliante şi proiecte de profil11. Horia Andreica, Construcţii, UT PRES, Cluj Napoca 2002

29

Modulul IV: LUCRĂRI DE BETON ŞI BETON ARMAT


Modulul “Lucrări de beton şi beton armat” face parte din pregătirea practică necesară dobândirii calificării profesionale Constructor structuri monolite, clasa a XI-a, învăţământ profesional de 2 ani. Are alocat un număr de 175 ore conform planului de învăţământ, din care:

70 ore – laborator tehnologic 105 ore – instruire practică

La parcurgerea programei şcolare se va avea în vedere dobândirea competenţelor prevăzute în Standardul de Pregătire Profesională specific calificării, document care trebuie să fie utilizat cu prezenta programă.



Lucrări de beton şi beton armat

30


LUCRĂRI DE BETON ŞI BETON ARMATCunoştinţe Deprinderi Criterii de evaluare

Rezultatul învăţării 1: Identifică betonul şi betonul armat Tipuri de betoane. Caracteristici conform normativelor în vigoare: clasă de calitate, compoziţie, consistenţă Factorii care influenţează calitatea betonului: tipul de liant; natura apei; raportul apă-ciment; natura şi granulozitatea agregatelor; influenţa adaosurilor Tipuri de armături după: fabricaţie, rol, mod de fasonare, mod de utilizare

Identifică caracteristicile betonului proaspăt şi întărit conform normativelor în vigoare

Selectează din documentaţia tehnică corespunzătoare informaţii despre factorii care influenţează calitatea betonului: tipul de liant; natura apei; raportul apă-ciment; natura şi granulozitatea agregatelor; influenţa adaosurilor

Localizează tipurile de armături

Prezentarea caracteristicilor betonului proaspăt şi întărit conform normativelor în vigoare

Caracterizarea factorilor care influenţează calitatea betonului după clasa de calitate, compoziţie, consistenţă: tipul de liant; natura apei; raportul apă-ciment; natura şi granulozitatea agregatelor; influenţa adaosurilor

Descrierea tipurilor de armături după: fabricaţie, rol, mod de fasonare, mod de utilizare

Rezultatul învăţării 2: Înregistrează informaţii despre eforturile în elementele de beton şi beton armat Tipuri de încărcări pentru elementele de beton şi beton armat: concentrate, uniform distribuite Tipuri de solicitări: de întindere, compresiune, încovoiere, forfecare Solicitări şi eforturi în elementele de construcţii din beton şi beton armat: grindă, stâlp, planşeu, bloc de fundaţie Moduri de armare după desene de execuţie: planuri de armare, detalii de armare, extrase de armătură

Identifică tipurile de încărcări pentru elementele de beton şi beton armat

Corelează solicitările cu eforturile pentru un stâlp din beton armat

Aplică modul de armare pentru un stâlp din beton armat după desene de execuţie

Enumerarea tipurilor de încărcări pentru elementele de beton şi beton armat

Aplicarea exerciţiilor de corelare a solicitărilor cu eforturile pentru un stâlp din beton armat

Prezentarea modului de armare pentru un stâlp, o grindă şi o fundaţie izolată din beton armat după desene de execuţie

Rezultatul învăţării 3: Pune în operă betonul Procedee de transport ale betonului: în şantier; de

la staţia de betoane Reguli la turnarea şi decofrarea betonului: durata

de punere în lucru; înălţimea de cădere liberă a betonului; grosimea straturilor; poziţia

Asigură podinele şi căile de acces Respectă durata de punere în lucru a

betonului Respectă înălţimea de cădere liberă a

betonului

Prezentarea modalităţilor de transport ale betonului

Enumerarea regulilor de turnare şi decofrare a betonului

Descrierea metodelor de compactare a

31

armăturii; umplerea cofrajului; durata de menţinere a betonului în cofraj; asigurarea podinelor şi a căilor de acces

Metode de compactare a betonului: vibrare internă; vibrare externă

Condiţii tehnice de executare a rosturilor de lucru şi de finisare a suprafeţelor

Respectă grosimea straturilor; Poziţionează armătura conform planului de

armare Respectă modalităţile de umplere a

cofrajului Aplică metode de compactare a betonului

pentru o placă din beton armat într-o echipă de lucru

Respectă durata de menţinere a betonului în cofraj;

Respectă regulile de decofrare a betonului pentru un element de beton armat

Respectă condiţiile tehnice de executare a rosturilor de lucru: poziţia rosturilor de lucru; prelucrarea rostului; durata maximă a întreruperilor de betonare

Respectă condiţiile tehnice de finisare a suprafeţelor

betonului Precizarea condiţiilor tehnice de

executare a rosturilor de lucru şi de finisare a suprafeţelor

Rezultatul învăţării 4: Verifică condiţiile de calitate la lucrările de betoane Verificarea pe faze de lucru a lucrărilor:

săpături, cofraje, armături, condiţii de transport, de turnare, compactare, finisare şi decofrare a betonului

Condiţii de calitate a betonului: dimensiuni de ansamblu şi cote de nivel; poziţia golurilor, abateri limită admise

Defecte la lucrările de betoane. Modalităţi de identificare: vizual şi prin ciocănire

Cauzele defectelor care apar la lucrările de betoane la turnare, compactare, finisare.

Verifică lucrările pe faze de lucru la turnarea unui stâlp din beton armat

Verifică respectarea condiţiilor de calitate a betonului

Identifică defectele la două elemente de beton, la turnare, compactare şi finisare: un stâlp şi o grindă din beton armat, într-o echipă de lucru

Verificarea lucrărilor pe faze de lucru la un element de beton şi la un element de beton armat

Descrierea condiţiilor de calitate a betonului şi betonului armat

Identificarea defectelor la lucrările de betoane

Enumerarea cauzelor defectelor care apar la lucrările de betoane la turnare, compactare şi finisare.

32



1. Betonul şi betonul armat1.1.Tipuri de betoane. Caracteristici conform normativelor în vigoare: clasă de calitate, compoziţie, consistenţă1.2. Factorii care influenţează calitatea betonului: tipul de liant; natura apei; raportul apă-ciment; natura şi granulozitatea agregatelor; influenţa adaosurilor1.3. Tipuri de armături după: fabricaţie, rol, mod de fasonare, mod de utilizare

2. Eforturi în elementele de beton şi beton armat2.1. Tipuri de încărcări pentru elementele de beton şi beton armat: concentrate, uniform distribuite2.2. Tipuri de solicitări: de întindere, compresiune, încovoiere, forfecare 2.3. Solicitări şi eforturi în elementele de construcţii din beton şi beton armat: grindă, stâlp, planşeu, bloc de fundaţie 2.4. Moduri de armare după desene de execuţie: planuri de armare, detalii de armare, extrase de armătură

3. Punerea în operă a betonului3.1. Transportul betonului: în şantier; de la staţia de betoane3.2. Reguli la turnarea şi decofrarea betonului: durata de punere în lucru; înălţimea de cădere liberă a betonului; grosimea straturilor; poziţia armăturii; umplerea cofrajului; durata de menţinere a betonului în cofraj; asigurarea podinelor şi a căilor de acces3.3. Metode de compactare a betonului: vibrare internă; vibrare externă 3.4. Condiţii tehnice de executare a rosturilor de lucru şi de finisare a suprafeţelor

4. Verificarea condiţiilor de calitate la lucrările de betoane4.1. Verificarea pe faze de lucru a lucrarilor: săpături, cofraje, armături, condiţii de transport, de turnare, compactare, finisare şi decofrarea a betonului4.2. Condiţii de calitate a betonului: dimensiuni de ansamblu şi cote de nivel; poziţia golurilor, abateri limită admise4.3. Defecte la lucrările de betoane. Modalităţi de identificare: vizual şi prin ciocănire4.4. Cauzele defectelor care apar la lucrările de betoane la turnare, compactare, finisare.

Conţinuturile formării cuprind teme care pot fi abordate practic prin desfăşurarea de lucrări de laborator şi de instruire practică.


Pentru parcurgerea modulului se recomandă utilizarea următoarelor resurse materiale minime:-documentaţie de specialitate ( manuale, pliante, broşuri, cataloage, normative, materiale informative pe suport electronic, proiecte, CD-uri, DVD-uri etc.)- fişe de documentare, fişe de lucru- folii, retroproiector/ videoproiector- machete- desene de execuţie (planuri de armare, detalii de armare, extrase de armătură pentru elemente de construcţii)- ciment, agregate, adaosuri- armături- ciocan din lemn, vergele de compactare, lopăţică pentru compactarea manuală- pervibrator, placă vibrantă, vibrator de cofraj, finisoare mecanice rotative

33

- fir cu plumb, nivelă cu bulă de aer, furtun de nivel, colţare, dreptar, drişcă, metru, ruletă, sfoară, mai de mână


Conţinuturile programei modulului ”Lucrări de beton şi beton armat”, trebuie să fie abordate într-o manieră flexibilă, diferenţiată, ţinând cont de particularităţile colectivului cu care se lucrează şi de nivelul iniţial de pregătire.

Cadrele didactice au posibilitatea de a decide asupra numărului de ore alocat fiecărei teme, în funcţie de dificultatea acesteia, de nivelul de cunoştinţe anterioare ale grupului instruit, de complexitatea materialului didactic implicat în strategia didactică şi ritmul de asimilare a cunoştinţelor şi de formare a deprinderilor, proprii grupului instruit.

Orele se recomandă a se desfăşura în laboratoare şi în ateliere din unitatea de învăţământ sau de la agentul economic, dotate conform recomandărilor precizate în unităţile de competenţe menţionate mai sus. Se recomandă ca orele de laborator tehnologic şi de instruire practică să fie parcurse în paralel.


Pentru achiziţionarea competenţelor vizate de parcurgerea modulului „Lucrări de beton şi beton armat”, în continuare se recomandă câteva exemple de activităţi practice de învăţare şi instruire practică:

- exerciţii de identificare a caracteristicilor betonului proaspăt şi întărit conform normativelor în vigoare

- exerciţii de selectare din documentaţia tehnică corespunzătoare a informaţiilor despre factorii care influenţează calitatea betonului

- aplicaţii practice privind localizarea tipurilor de armături utilizate în construcţii- exerciţii de identificare şi enumerare a tipurilor de încărcări pentru elementele de beton şi beton

armat- exercitii de corelare a solicitărilor cu eforturile pentru un stâlp din beton armat- exerciţii privind modul de armare pentru un stâlp, o grindă şi o fundaţie izolată din beton armat

după desene de execuţie- exerciţii de prezentare a modalităţilor de transport ale betonului- aplicaţie practică de punere în operă a betonului - aplicaţii pentru verificarea lucrărilor pe faze de lucru la un element de beton şi la un element de

beton armat- aplicaţii pentru verificarea calităţii lucrărilor de beton şi beton armat- exerciţii de identificare a defectelor la lucrările de betoane- exerciţii constatare a cauzelor defectelor care apar la lucrările de betoane la turnare, compactare

şi finisare- vizite de documentare, în vederea informării asupra modului de executare a lucrărilor de beton

şi beton armat- aplicaţii practice - elaborări de lucrări tematice- vizionări de materiale video/ CD -uri / DVD-uri specifice domeniului- utilizarea unei game largi de surse de documentare cu privire la materiale noi folosite la

executarea lucrărilor de beton şi beton armat


34

Evaluarea reprezintă partea finală a demersului de proiectare didactică prin care se va măsura eficienţa întregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmăreşte măsura în care elevii şi-au format competenţele propuse în standardele de pregătire profesională.

Evaluarea poate fi :a. în timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continuă a rezultatelor

învăţării. Instrumentele de evaluare pot fi diverse, în funcţie de specificul modulului şi de

metoda de evaluare – probe orale, scrise, practice. Planificarea evaluării trebuie să aibă loc într-un mediu real, după un program stabilit,

evitându-se aglomerarea evaluărilor în aceeaşi perioadă de timp. Va fi realizată pe baza unor probe corelate cu tipul de evaluare specificat în

Standardul de Pregătire Profesională pentru fiecare rezultat al învăţării.b. Finală Realizată printr-o lucrare cu caracter aplicativ şi integrat la sfârşitul procesului de

predare/ învăţare şi care informează asupra îndeplinirii criteriilor de realizare a cunoştinţelor, deprinderilor.








8. Bibliografie

1. Roşoga, C., Utilajul şi tehnologia lucrărilor de construcţii, manual pentru clasa a IX a şi a X a, licee industriale cu profil de construcţii şi şcoli profesionale, Editura Didactică şi Pedagogică, R.A., Bucureşti, 1993


3. Comşa E., Moga I., Construcţii civile, vol I , II, Institutul Politehnic, Cluj-Napoca, 19924. Manole, M., Construcţii. alcătuiri constructive ale principalelor

subansambluri , Ed. Matrixrom, Categoria: Construcţii, 2008 5. Leonte, C., Elemente de constructii , Editura Alfa, ISBN: 973-8953-06-5, 20066. Rapişca, P., Determinarea calităţii materialelor de construcţii , Ed. Matrixrom,

Colecţia: Bazele construcţiilor, 2006

35




10. I.C.Stana, G.Lascu, I. Zlătoianu, Construcţii, Pregătire practică, manual pentru clasa a IX a, Şcoala de Arte şi Meserii Editura CD Press, Bucureşti 2006

11. Larousse Bricolaj, Ghid complet, Ed. RAO, 200312. Băncilă, St., Postăvaru, N., Monitorizarea şi controlul execuţiei de investiţii

în construcţii (2 volume), Editura: Matrixrom, Colecţia: Bazele construcţiilor, 200813. Radu Turcanu, C.- R., Soluţii originale în construcţii , Ed. Matrixrom, Categoria:

Construcţii, 200614. Stan, D., Sistemul clădire. Sisteme structurale , Ed. Matrixrom, Categoria:

Construcţii Civile, Industriale şi Agricole, 200715. Postelnicu, T., Comportarea şi calculul prinderilor pe elemente de beton şi

zidărie, Editura Matrixrom, Categoria: Construcţii, 200816. Budan, C., Soluţii tehnologice pentru repararea clădirilor realizate cu

materiale locale , Ed. Matrixrom, Categoria: Construcţii, 200917. Radu Mihai Papae, Detalii tehnologice pentru construcţii, Ed. Tehnică, Bucureşti 198618. Horia Andreica, Construcţii, UT PRES, Cluj Napoca 200219. C. Peştişanu, M. Darie, L. Popescu, M. Voiculescu, Construcţii civile, industriale şi

agricole, EDP, Bucureşti, 198120. Regimul construcţiilor - ediţia a VI-a - Editura: Best Publishing, 200821. Normative în construcţii - ediţia I – 2008, Editura: Best Publishing22. Reglementări tehnice privind cerinţele stabilite prin legea 10/1995 ( 8



24. Betoane - Reglementări tehnice privind proiectarea şi executarea lucrărilor de beton, beton armat şi beton precomprimat -4 volume, 2007, Ed. Matrixrom, Colecţia: Reglementări tehnice în construcţii şi instalaţii, ISBN: 973-685-212-1


26. Colecţie de cataloage, reviste, pliante şi proiecte de profil

36

Stagiu de pregătire practică – CDL

Modulul V: LUCRĂRI DE FUNDAŢII


Modulul “Lucrări de fundaţii” face parte din stagiul de pregătire practică – CDL, necesar dobândirii calificării profesionale Constructor structuri monolite, clasa a XI-a, învăţământ profesional de 2 ani. Are alocat un număr de 150 ore conform planului de învăţământ, din care:

150 ore – instruire practică

La parcurgerea programei şcolare se va avea în vedere dobândirea competenţelor prevăzute în Standardul de Pregătire Profesională specific calificării, document care trebuie să fie utilizat cu prezenta programă.



Lucrări de fundaţii

37


LUCRĂRI DE FUNDAŢIICunoştinţe Deprinderi Criterii de evaluare

Rezultatul învăţării 1: Identifică tipuri de fundaţii Tipuri de fundaţii: după adâncimea de fundare; după forma în plan; după material; după tehnologia de execuţie Desene de execuţie: planuri de fundaţii, secţiuni şi detalii de fundaţii Hidroizolaţii orizontale şi verticale: rol; poziţionarea hidroizolaţiei; alcătuirea; materiale pentru hidroizolaţii

Identifică criteriile de clasificare a fundaţiilor

Aplică corelarea desenelor de execuţie cu tipul de fundaţie

Identifică hidroizolaţiile orizontale şi verticale

Diferenţierea tipurilor de fundaţii în funcţie de criteriile de clasificare

Identificarea tipului de fundaţie după: planuri de fundaţii, secţiuni şi detalii de fundaţii

Prezentarea hidroizolaţiilor orizontale şi verticale după rol; poziţionare a hidroizolaţiei; alcătuire; materiale

Rezultatul învăţării 2: Aplică tehnologia de execuţie a fundaţiilor directe Planuri de rezistenţă: plan parter; plan subsol; plan fundaţii; secţiuni; detalii de fundaţii Tehnologia de execuţie pe operaţii şi faze de lucru a tipurilor de fundaţii directe continue şi izolate Fişa tehnologică pentru o fundaţie izolată sub stâlpi, cu bloc din beton simplu şi cuzinet din beton armat

Citeşte şi interpretează planurile de rezistenţă

Identifică operaţiile şi fazele de lucru la o fundaţie directă continuă şi la o fundaţie izolată

Completează fişa tehnologică pentru o fundaţie izolată sub stâlpi, cu bloc din beton simplu şi cuzinet din beton armat

Interpretarea planurilor de rezistenţă Descrierea tehnologiei de execuţie pe

operaţii şi faze de lucru a tipurilor de fundaţii directe

Completarea fişei tehnologice pentru o fundaţie izolată sub stâlpi, cu bloc din beton simplu şi cuzinet din beton armat

Rezultatul învăţării 3: Execută o fundaţie continuă sub ziduri Proiectul: plan fundaţie continuă sub ziduri;

detalii fundaţii Proceduri de executare a unei fundaţii

continue din beton simplu sub un zid de 1 m lungime, cu secţiune dreptunghiulară: trasare, executare săpătură, turnare beton, compactare, nivelare

Verificarea calităţii lucrărilor executate

Studiază proiectul Pregăteşte frontul de lucru în vederea

executării unei fundaţii continue din beton simplu sub un zid de 1 m lungime, cu secţiune dreptunghiulară

Execută operaţia de trasare pentru o fundaţie continuă din beton simplu sub un zid de 1 m lungime, cu secţiune dreptunghiulară

Interpretarea proiectului pentru o fundaţie continuă sub ziduri

Executarea fundaţiei continuă din beton simplu sub un zid de 1m lungime, cu secţiune dreptunghiulară

Verificarea condiţiilor de calitate la executarea unei fundaţii continue din beton simplu sub un zid de 1 m lungime, cu secţiune dreptunghiulară

39

Execută săpătura pentru o fundaţie continuă din beton simplu sub un zid de 1 m lungime, cu secţiune dreptunghiulară

Execută operaţia de turnare şi compactare beton pentru o fundaţie continuă din beton simplu sub un zid de 1 m lungime, cu secţiune dreptunghiulară

Execută operaţia de nivelare pentru o fundaţie continuă din beton simplu sub un zid de 1 m lungime, cu secţiune dreptunghiulară

Verifică respectarea proiectului Verifică prepararea betonului conform

reţetei Verifică turnarea betonului Verifică compactarea betonului conform

normativelor Verifică nivelarea betonului

40


Se recomandă următoarea ordine de parcurgere a modulului:1. Tipuri de fundaţii

1.1. Tipuri de fundaţii: după adâncimea de fundare; după forma în plan; după material; după tehnologia de execuţie

1.2. Desene de execuţie: planuri de fundaţii, secţiuni şi detalii de fundaţii1.3. Hidroizolaţii orizontale şi verticale: rol; poziţionarea hidroizolaţiei; alcătuirea; materiale

pentru hidroizolaţii2. Tehnologia de execuţie a fundaţiilor directe

2.1. Planuri de rezistenţă: plan parter; plan subsol; plan fundaţi; secţiuni; detalii de fundaţii2.2. Tehnologia de execuţie pe operaţii şi faze de lucru a tipurilor de fundaţii directe continue şi

izolate2.3. Fişa tehnologică pentru o fundaţie izolată sub stâlpi, cu bloc din beton simplu şi cuzinet din

beton armat3. Executarea unei fundaţii continue sub ziduri

3.1. Proiectul: plan fundaţie continuă sub ziduri; detalii fundaţii3.2. Proceduri de executare a unei fundaţii continue din beton simplu sub un zid de 1 m

lungime, cu secţiune dreptunghiulară: trasare, executare săpătură, turnare beton, compactare, nivelare

3.3. Verificarea calităţii lucrărilor executate

5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului Pentru parcurgerea modulului se recomandă utilizarea următoarelor resurse materiale minime:

- documentaţie de specialitate ( manuale, pliante, broşuri, cataloage, normative, materiale informative pe suport electronic, proiecte, CD-uri, DVD-uri etc.)- fişe de documentare, fişe de lucru, folii- retroproiector/ videoproiector- machete- desene de execuţie: planuri de fundaţie; secţiuni; detalii de fundaţii, planuri de rezistenţă:

plan parter; plan subsol;- materiale pentru hidroizolaţii verticale şi orizontale- cazma, lopată, târnăcop, găleată, sapă- fir cu plumb, nivelă cu bulă de aer, furtun de nivel, colţare, dreptar, metru, ruletă, sfoară, mai

de mână- ciocan, bardă, fierăstrău, daltă- ciment, agregate, adaosuri- reţete pentru beton de clasă C4/5, C12/15- agregate(nisip, pietriş), ciment, apă- ciocan din lemn, vergele de compactare- ladă de preparat betonul


Conţinuturile programei modulului ”Lucrări de fundaţii”, trebuie să fie abordate într-o manieră flexibilă, diferenţiată, ţinând cont de particularităţile colectivului cu care se lucrează şi de nivelul iniţial de pregătire.

Stagiul de pregătire practică CDL*, corespunzător acestui modul, se realizează la operatorul economic/ instituţia publică parteneră; pentru a răspunde nevoilor angajatorilor din sectorul IMM. Stagiul de pregătire practică poate fi organizat şi în unitatea de învăţământ, conform Metodologiei

41

de organizare şi funcţionare a învăţământului profesional de 2 ani, aprobată prin OMECTS nr.3168 din 03.02.2012.

Numărul de ore alocat fiecărei teme va fi stabilit în funcţie de dificultatea temelor, de nivelul de cunoştinţe anterioare ale colectivului cu care lucrează, de complexitatea materialului didactic implicat în strategia didactică şi de ritmul de asimilare a cunoştinţelor de către colectivul instruit.

Modulul ,,Lucrări de fundaţii” are o structură elastică, deci poate încorpora, în orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice.

Pentru achiziţionarea competenţelor vizate de parcurgerea modulului ,,Lucrări de fundaţii”, în continuare se recomandă câteva exemple de activităţi practice de învăţare şi instruire practică:

- vizionări de materiale video/ CD -uri / DVD-uri specifice domeniului- exerciţii de diferenţiere a tipurilor de fundaţii în funcţie de criteriile de clasificare- exerciţii de corelarea desenelor de execuţie cu tipul de fundaţie- exerciţii de identificare şi prezentare a hidroizolaţiile orizontale şi verticale- exerciţii de interpretare a planurilor de rezistenţă- exerciţii de identificare şi descriere a tehnologiei de execuţie pe operaţii şi faze de lucru a tipurilor

de fundaţii directe- exerciţii de completare a fişei tehnologice pentru o fundaţie izolată sub stâlpi, cu bloc din beton

simplu şi cuzinet din beton armat - exerciţii de interpretare a proiectului pentru o fundaţie continuă sub ziduri- exersarea procedurilor de pregătire a frontului de lucru în vederea executării unei fundaţii

continue din beton simplu sub un zid de 1 m lungime, cu secţiune dreptunghiulară- aplicaţii practice de execuţie a fundaţiei continue din beton simplu sub un zid de 1m lungime, cu

secţiune dreptunghiulară- aplicaţii practice de trasare a unei fundaţii continuă din beton simplu sub un zid de 1 m lungime,

cu secţiune dreptunghiulară- aplicaţii practice de executare a săpăturii pentru o fundaţie continuă din beton simplu sub un zid

de 1 m lungime, cu secţiune dreptunghiulară- aplicaţii practice de executare a operaţiei de turnare şi compactare beton pentru o fundaţie

continuă din beton simplu sub un zid de 1 m lungime, cu secţiune dreptunghiulară- aplicaţii practice de nivelare a unei fundaţii continuă din beton simplu sub un zid de 1 m lungime,

cu secţiune dreptunghiulară- aplicaţii practice de verificare a condiţiilor de calitate la executarea unei fundaţii continue din

beton simplu sub un zid de 1 m lungime, cu secţiune dreptunghiulară- aplicaţii practice de verificare a modului de preparare a betonului conform reţetei- aplicaţii practice de verificare a modului de turnare a betonului- aplicaţii practice de compactare a betonului conform normativelor- aplicaţii practice de nivelare a betonului- vizite pe şantier/ la expoziţii tematice etc.



Evaluarea reprezintă partea finală a demersului de proiectare didactică prin care profesorul va măsura eficienţa întregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmăreşte măsura în care elevii şi-au format competenţele propuse în standardele de pregătire profesională.

Evaluarea trebuie să fie o evaluare de tip continuu, corelată cu tipul probelor de evaluare care sunt precizate in Standardul de Pregătire Profesională corespunzător calificării.

În parcurgerea modulului se va utiliza evaluare de tip formativ şi la final de tip sumativ.

42

Se recomandă următoarele metode alternative de evaluare: Observarea sistematică a comportamentului elevilor care permite evaluarea conceptelor,

atitudinilor faţă de o sarcină dată şi a comunicării; Autoevaluarea Coevaluarea Tema în clasă Tema pentru acasă Investigaţia ProiectulCa instrumente de evaluare se pot folosi: Fişe de observaţie Fişe de lucru Fişe de autoevaluare şi coevaluare Teste de evaluare

Elevii trebuie evaluaţi numai în ceea ce priveşte dobândirea rezultatelor învăţării specificate în cadrul acestui modul. Un rezultat al învăţării se va evalua o singură dată.


8. Bibliografie


2. Roşoga, C., Utilajul şi tehnologia lucrărilor de construcţii, manual pentru clasa a IX a şi a X a, licee industriale cu profil de construcţii şi şcoli profesionale, Editura Didactică şi Pedagogică, R.A., Bucureşti, 1993


4. Comşa E., Moga I., Construcţii civile, vol I , II, Institutul Politehnic, Cluj-Napoca, 19925. Manole, M., CONSTRUCŢII. ALCĂTUIRI CONSTRUCTIVE ALE

PRINCIPALELOR SUBANSAMBLURI , Ed. Matrixrom, Categoria: Construcţii, 2008

6. Leonte, C., Elemente de construcţii , Editura Alfa, ISBN: 973-8953-06-5, 20067. Regimul construcţiilor - editia a VI-a - Editura: Best Publishing, 20088. Normative în construcţii - ediţia I – 2008, Editura: Best Publishing9. Reglementări tehnice privind cerinţele stabilite prin legea 10/1995 ( 8




12. Horia Andreica, Construcţii, UT PRES, Cluj Napoca 200213. Rapişca, P., Determinarea calităţii materialelor de construcţii , Ed.

Matrixrom, Colecţia: Bazele construcţiilor, 200614. Larousse Bricolaj, Ghid complet, Ed. RAO, 200315. Colecţie de cataloage, reviste, pliante şi proiecte de profil.

43

MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI … PROF 2 ani/CRR_Constr… · Web...

Documents

Transcript of MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII, TINERETULUI … PROF 2 ani/CRR_Constr… · Web...