Creativitatea n cadrul orelor de biologie

O societate care stimuleaz creativitatea asigur cetenilor si patru liberti de baz:1.libertatea pentru studiul de pregtire2.libertatea de explorare i investigare3. libertateatea de exprimare4. libertatea de a fi ei nsui

Dezvolt capacitile:A fi creativ ,plin de imaginaie i resurse pentru a prevedea i influiena schimbrile.A avea o gndire critic , a fi capabil s defineasc i s rezolve o problem.A fi autonom , independent ncreztor n sine.

Obiective Obiective Obiective :-De a aprecia structura actului creator;-Modaliti de stimulare a creativitii;-Formulare i dezvoltarea conduitei creative;-Dezvoltarea creativitii n cadrul orelor de biologie.

Plasticitatea , imaginaia creatoare,inteligena. 3 Caracteristici:Capacitatea de a soluiona situaii noi.Rapiditatea Mobilitatea Flexibilitatea Adoptabilitateaadecvat i eficientla diferite mprejurri.

Profesorul promotor al creativitii:Obiectivele profesorului:Dezvoltarea la elevi a operaiilor gndirii logice .Dezvoltarea imaginaiei i a capacitilor intuitive.S contribuie la formarea unui mediu colar creativ-folosirea la ore a procedeilor euristice de descoperire i inventive bazate pe: -dezvoltarea gndirii divergente i combinatorii.

Braistorming-ul-posibiiti de participare la discuie a ntregului colectiv-:Subiect: Igiena respiraiei-aerisiere;-nlturarea prafului;-crp umed;-nterzicerea fumatului;-mrirea spaiilor verzi.

Braistormingul scrisParticiparea tuturor expunerea scris .Diversitatea insectelor:Ordinul OrtoptereleGreeriiLcusteOrdinul HeteropteraPlonieleOrdinul ColeopteraGndaciiOrdinul Humenoptera Viespi,Albine

Studiul de caz i analiz SWOT(soluionarea problemelor)Sistemul respiratorMladiiEfecte patogeneStabilirea msurilor de profilaxie.

ncurajarea ntrebrilor(ntrebarea reprezint un aspect al dezvoltrii creativitii)ncrengtura algentrebri:n ce medii triesc , ce fel de organisme sunt, ce putem extrage din ele , la ce folosesc, unde , n ce medii triesc, culoarea etc.

Muchi-plante cu sol i corm aproximativ 30000spFerigi-plante cormofiste vasculare aproximativ 10000spGimnasperme-cormofite vasculare cu flori i semine 660sp golae.Angiosperme cu flori i semine aproximativ 190000 spCu ct mai multe exemple educaionale le putem oferi cu att mai mult folos le va aduce.

Demonstrarea imaginilor apare posibilitatea aptitudinilor de a gndi creativ, interesul fa de material .ncrengtura bacteriile Coci bacili vibrioni spirilePrin intermediul imaginilor se percepe mai aprofundat, se cunosc mai bine.

nvarea prin descoperireSe descoper-noiuni, particulariti ale organismelor dup obiectivele propuseGasteropodele MelculBivalveleScoica-de ruCefalopodeleCaracatia, calmarul

Chestionare de grupScopul repetrii i consolidrii materialului la finele capitoluluiCelula ca unitate structural i funcional a organismului-compozia, structura,organitele, schimbul de substane,nivelul de organizare.

ClusteringOrganizare grafic a informaiei

Graficul conceptualOrganizarea informaiei dup discuie efectund comparaiaViermii plaiTenia boului(porcului)Viermii cilindrici AscaridaViermii inelaiRmaMediul de via, locomoia, nutriia,excreia,transportul substanelor,reproducerea.

Diagrama VennTehnic grafic-asemnri,deosebiri.

Cicluri de dezvoltare Metamorfoz complet Metamorfoz incomplet Asemnri Se discut, se expune prerea.

Discuie ghidatSe relalizeaz pe marginile unei informaii la etapa ,,Reflecii -Regiunile coloanei vertebrale; -oasele craniului; -cutia toracic; etc.

Discuie circularSe realizeaz n cadrul reactualizrii temei de acas.Celula-organitele: Mitocondrii Nucleu Cloroplaste

Se completeaz cu diferite culori.

CubulTehnica de examinare.Organul auzului1231.Noiuni 2.Comparaii:extern,medie,intern. 3.Asociaii-locuri comune. 4.Analizeaz. 5.Aplic-verific. 6.Argumenteaz.

Eu cercetezElaborarea unei teze de cercetareMigraiile: Psri Peti Reni

Fluturi Crocodili Balene

Dup un anumit plan.

Imaginaia ghidatSe descrie verbal o sarcin,preri,cunotine despre maladiile sistemului digestiv.Obezitatea Gastrita Ulcerul Apendicita

Hepatita

Elevii trebuie s gndeasc rapid,s fie flexibili,inventivi,s gseasc soluii.

Problema fumatului De ce? Ctre cine? De ce?

De ce? Cnd?

Unde? Ce?

Concluzie

Creativitatea este un fenomen complex, o nsuire specific omului prin care se obin produse noi i valoroase n care sunt implicai factorii:VoinaEmoiileTemperamentulMotivaia

*