Metoda de Pian

13
METODĂ DE PIAN F. Beyer Op. 101

description

..

Transcript of Metoda de Pian

Page 1: Metoda de Pian

METODĂ DE PIAN

F. Beyer

Op. 101

Page 2: Metoda de Pian

©2011. Toate drepturile rezervate.Copierea de orice fel se va efectua exclusiv

cu acordul scris al S.C. Casa de Editură GRAFOART.

Descrierea CIP a Bibliotecii NaŃionale a României

/ Beyer. - Bucureşti : Grafoart, 2011ISBN 978-973-9054-75-1

786.2

BEYER, FERDINANDMetodă de pian

Casa de Editură

str. Braşov nr. 20, Bucureşti

Tel.: 0747 236 278 / Fax. : 0318 15 15 13

Web: www.grafoart.ro

E-mail: [email protected]

GRAFOART Librăria de muzică

p-Ńa SfinŃii Voievozi nr. 1, Bucureşti

Tel.: 021 315 07 12

Comenzi: www.egrafoart.ro

E-mail: [email protected]

Page 3: Metoda de Pian

PREFAłĂ

Scopul acestei lucrări este de a-i învăŃa pe micii începători, în modul celmai uşor posibil, arta pianului.

Destinată copiilor, chiar acelora de vârstă fragedă, această lucrare demici proporŃii a trebuit să fie cât mai riguros progresivă, fără a căpătadimensiuni prea mari. Având în vedere cele arătate mai sus va fi de la sineînŃeles, cred, că un tratat complet şi aprofundat al tuturor dificultăŃilor pe carele implică cântatul la pian, precum şi a ornamentelor etc., nu a putut intra învederile acestei lucrări concise.

Ea nu este în realitate decât o simplă iniŃiere în studiul preliminar alpianului şi care oferă elevului suficient material de lucru pentru primul şi celde-al doilea an de învăŃătură.

Necesitatea unor lucrări de acest fel se resimte încă în zilele noastre şivolumul de faŃă poate sluji ca îndreptar părinŃilor-muzicieni pentru a începeîndrumarea muzicală a copilului lor încă de timpuriu, până când va putea fiîncredinŃat supravegherii unui profesor.

FERDINAND BEYER

Page 4: Metoda de Pian

- 4 -

Pentru a învăŃa uşor notele, elevul trebuie să ştie cursiv gama muzicală;, întâi în ordinea treptată, apoi din terŃă în terŃă: , în

urcare şi în coborâre şi să o poată aplica la claviatură şi la cititul notelor.

do re mifa sol la si do mi sol si re fa la do

NoŃiuni introductive de muzică

Intervalele

secunda cvartaterŃa cvinta sexta septima octava

Portativul Liniile SpaŃiile Liniile suplimentare

Cheia sol

Cheia fa

Notele pe cele 5 linii şi pe cele 4 spaŃii

Deasupra şi dedesubtulportativului iar pe liniile suplimentare

Pe spaŃiile liniilor suplimentaresuperioare şi inferioare

continuă şirul de note

continuă şirul de note

sol

fa

sol

re la do mi sol

do la fa

si sol mi

si re fa la

la dofa mi

si resol fa la do mila sol

do lami fa

dofa mi sol

re si sol

fa lare

si

Page 5: Metoda de Pian

- 6 -

Măsura de 4 pătrimi

Măsura de 2 pătrimi

Măsura de 3 pătrimi

Măsura de 6 optimi

Măsura de 3 optimi

Măsura de 9 optimi

Semnele de alteraŃie:diez (urcă sunetul cu un semiton)bemol (coboară sunetul cu un semiton)becar (anulează o alteraŃie)

do do do re re re

Notele cu diezi Notele cu bemoli

Enarmonia sunetelor (reprezentarea pe claviatură)

Gama cromatică

sol lado resi

do

mire

solfa

sila

redo

lasol

redo

mifa

fami

dosi

clapelenegre

clapelealbe

do redo fami sol la si do sisi la sol mifa re dore fa sol la la sol mi re

Page 6: Metoda de Pian

- 8 -

ExerciŃii pentru degetele mâinii drepte (separat)

ExerciŃii pentru degetele mâinii drepte (separat)

Fiecare deget trebuie ridicat în aceeaşi clipă în care următorul atacă o altă clapă.

Mişcarea degetelor trebuie să fie regulată şi precisă, iar la început rară.

Modul de a acŃiona clapele (tuşeul) nu trebuie să fie prea tare, deoarece mâna şidegetele riscă să capete obişnuinŃa unei crispări de natură nervoasă care va avea dreptrezultat o execuŃie greoaie.

Fiecare exerciŃiu trebuie repetat de atâtea ori până când profesorul va consideraexecuŃia satisfăcătoare.

Page 7: Metoda de Pian

ExerciŃiu la două mâini

Elevul nu trebuie să uite nici un moment că poziŃia corectă a corpului, a braŃelor, amâinilor şi a degetelor, precum şi tuşeul bun şi respectarea strictă a măsurii, reprezintăfundamentul unei bune execuŃii.

do re mi fa sol

do sol

do re mi fa sol

do re mi fa sol

do re mi fa sol

do sol

- 24 -

Page 8: Metoda de Pian

- 48 -

Gama do major

Mâna dreaptăseparat

Fiecare exerciŃiu se repetade cel puŃin opt ori. Încheiere.

Coatele nu trebuie să părăsească pozitia lorfirească în momentul în care degetul mare

executa trecerea peste celelalte degete,sau acestea trec deasupra degetului mare.

Gama do majorExerciŃii pentru trecerea degetului marepe sub celelalte degete şi a acestora peste

degetul mare.

Mâna stângăseparat

Page 9: Metoda de Pian

- 74 -

Gama cromatică

Mâna dreaptăseparat

Mâna dreaptăseparat

Mâna stângăseparat

Mâna stângăseparat

Mâna stângăseparat

Mâna dreaptăseparat

Această digitaŃie este mai comodă pentru degetele mici.

Această digitaŃie este cel mai des folosită.

Această digitaŃie este mai comodă pentru degetele mici.

Această digitaŃie este cel mai des folosită.

Page 10: Metoda de Pian

- 77 -

Apendice

Pentru mâna dreaptă separat

ExerciŃii de degete care se vor intercala în metodă unde sunt necesare studiului.

Fiecare exerciŃiu va fi repetat de mai multe ori. Se va putea executa şi pe întindereaa două octave.

Page 11: Metoda de Pian

- 84 -

Cele 24 de game majore şi minoregrupate după digitaŃia asemănătoare şi comparând modul major cu cel minor

1. Do major 6. Re minor

7. La major2. Do minor

3. Sol major

4. Sol minor

8. La minor

9. Mi major

5. Re major 10. Mi minor

Page 12: Metoda de Pian

CUPRINSUL

PRIMUL STADIU

NoŃiuni de muzică folosind elevilor ce învaŃă pianul 4

ExerciŃii de degete pentru mâna stângă, pentru mâna dreaptă şi pentru ambele mâiniîmpreună 8

Temă cu 12 variaŃiuni la trei mâini. Elevul va cânta numai cu mâna dreaptă 11

Temă cu 8 variaŃiuni la trei mâini. Elevul va cânta numai cu mâna stângă 15

Primele lecŃii de ansamblu la patru mâini 19

ExerciŃii la două mâini cuprinzând notele între şi 24

Piese la patru mâini pentru a învăŃa notele până la 31

Piese la două mâini pentru a învăŃa notele până la 32

Piese la patru mîini pentru a învăŃa notele până la 35

ExerciŃiu la patru mâini pentru a învăŃa valorile de note până la optime 37

ExerciŃii la două mâini cu optimi 38

Notele în Cheia fa şi întrebuinŃarea lor în diferite piese cu scopul de a se compara noteledin Cheia fa cu cele din Cheia sol 40

Piese la patru mâini cu optimi 47

STADIUL AL DOILEA

ExerciŃii la două mâini în gamele cele mai uşoare, note duble, triolete, apogiaturi etc 48

ExerciŃii la patru mâini în valori de note mergând până la şaisprezecime precum şi pentrudezvoltarea agilităŃii 61

ExerciŃii la două mâini cu optimi, optimi cu punct, şaisprezecimi etc. 62

Game şi cxerciŃii cromatice 74

APENDICE

ExerciŃii cu diferite digitaŃii pentru mâna dreaptă şi cea stângă separat şi pentru ambelemâini împreună 77

Cele 24 de tonalităŃi majore şi minore în ordinea lor şi comparând gamele majore curelativele lor minore 84

(Până aici, aproape totul se va executa fără a mişca mâinile din poziŃia lor iniŃială)

Page 13: Metoda de Pian

PUTEłI ACHIZIłIONA

sau

PUTEłI COMANDA ONLINE

pe site-ul

www.EGRAFOART.ro

e-mail: comenzi e@ grafoart.ro

LUCRĂRILE NOASTREdin

LIBRĂRIA MUZICALĂ

p-Ńa Sf. Voievozi nr. 1, Bucureşti

www.LIBRĂRIAENESCU.ro

tel.: 0747 ( )

G. Enescu

236 278 07-GRAFOART