Matematica si explorarea mediului - Clasa 1 - Manual ... si explorarea mediului - Clasa 1...Rolul...
Transcript of Matematica si explorarea mediului - Clasa 1 - Manual ... si explorarea mediului - Clasa 1...Rolul...
MATEMATICAgi explorarea mediului
MIN I STERUT EDUCATIE I NATIONAIE
TudoraPilild CleopatraMihdilescu
Manual pentru clasa I
wEDtruRA DtDAcTlcA gl pEDAGoctcA s.A.
CUPRINS
lUnitatea t. DIN NoU LA $COALA
La plimbare
Lajoacd
Lateatru
Activitdf, preferate
09
t2
13
t4
l5
t6Evaluare initiald
UnitateaII.UNIVERSUL...... .....1jSoarele, sursd de cdldurd qi lumind . . . . 18
Electricitatea .......20Pozilii ale unui obiect: verticald, orizontal6,, oblic6, interior, exterior . . . . .21
Recunoasterea, formarea, citirea qi scrierea numerelor naturale dela0la3l . .....23Compararea qi ordonarea numerelor naturale de la 0 la 31 . . . . . . . . . . . . . . 25
Numere pare, numere impare . .......27Recapitulare .......28Evaluaresumativd ..........29Potmaimult! .. .....30
Unitatealll.SECRETELECORPULUOMENESC. ........31Corpul omenesc. Scheletul ....... .. .32
AdunareanumerelordelaOla10.Proprietdlileadundrii ........33Scddereanumerelornaturalepdndla 10 .... ..........35Aflarea numdrului necunoscut ........36Probleme care se rezolvi printr-o operalie . . . . .3jRecapitulare ........38Evaluaresumativd ..........38Potmaimult! .. .....40
Unitatea IV. spoRT gI SANArATE.....
Organe inteme maj ore ale corpului omenesc - localizare
RecunoaEterea, formarea, citirea gi scrierea numerelor naturale de la 0 la 100 . . .
Rotunjirea la zeci a numerelor naturale de la 0 la 100 . . .
Compararea qi ordonarea numerelor naturale de la 0 la 100 . . .
Recapitulare
Evaluare sumativd
Pot mai mult!
UNiTATEAV.MINTESANATOASANTN-LXCORPSANATOS... ........53Organe majore ale corpului omenesc - roluri ..........54Adunareanumerelornaturaledela0la3l,fErbtrecerepesteordin . ..... 56
Scddereanumerelornaturaledela0la 3l,fdrdtrecerepesteordin . ...... 5g
Recapitulare ........60Evaluare sumativd . . . .. .. . . . 6lPotmaimult! .. .....62
UnitateaVl. VINEVACANTA.... .........63Recapitulare. ... ....64Evaluaresumativd ..........66
Unitatea VII. UIMITOARELE PLANTE.
5l
52
43
44
45
47
48
50
67
68
69
70
7l
72
t3
74
75
76
Plante. Rolul rdddcinii 9i al tulpinii
Plante. Rolul frunzelor, florilor, fructelor, seminlelor
Adunarea numerelor naturale de la 0 la 100, ffu6 trecere peste ordin (I)
Adunareanumerelor naturale de la 0 la 100, ffue trecere peste ordin (II).
ScSderea numerelor naturale de la 0 la 100, fEr6 trecere peste ordin
Proba adunbrii. Proba scdderii
Recapitulare
Evaluare sumativd
Pot mai mult! . .
J
4
Unitatea VIII. DIN LUMEA CELOR CARE NU CUVANTA. . . . . . .77
5
7
8
0
1
2UNitAtCAIX. PRIETENIIMEINECUVANTATONT .........85Animale.Organeinternemajore-localizarcgiroluri. ..........g6Adunarea numerelor naturale de la0la 100, cu trecere peste ordin.. ..... gg
Sc[dereanumerelornaturaledela0la l00,cutrecerepesteordin. ....... g9
Recapitulare ........90Evaluare sumativd .......... 9lPotmaimult! .. .....92
UNiTATCAX.MISTERELEPLANETEIALBASTRE .....,,,.93Transformdri ale apei: solidificare, topire, evaporare, fierbere, condensare ........94
3 Surse de energie: apa gi vdntul. Efecte pozitive gi negative. . . . . . . 95
4 Probleme care se rezolvd prin una sau doud opera{ii. . . . .96
U Timpul: ora,ziua, sdptdm0na, luna, anul.Anotimpurile .........97Recapitulare ........98Evaluaresumativb ..........99
7Potmaimult! .. ....100
8
9 Unitatea XI. CANTEC, JoC $I VOIE BLNA . . . . . . 101
0 Unde qi vibrafii. Producerea gi propagarea sunetelor. . . . 102
I Pdtrat,dreptunghi,triunghi,cerc:reprezentaregraftcd .........103Z Cub, cuboid, cilindru, sfer6. Descriere: feJe - formd, numdr . . . . 104
J Colectarea, citirea gi inregistrarea datelor . . . . . 105
4 Recapitulare.... ...1065 Evaluaresumativd .........10j5 Potmaimultl ......10g
Animale - Scheletul
Adunarea numerelor naturale de la 0 la 20, cu trecere peste ordin
Sc[derea numerelor naturale de la 0 la 20, cu trecere peste ordin.
Recapitulare
Evaluare sumativd
Pot mai mult! . .
78
80
81
82
83
84
;3
4
6
8
0
I
2
UNitAtCA XII. MASURARE, MASURI, INSTRUMENTE DE MASURA.
Forfe gi migcare. Cdderea liberd a corpurilor.
Surse de energie: cdrbunii gi petrolul.
Lungimea. Unitbti standard: centimetrul (1m: 100 cm) . . .
Capacitatea. Unitdli nonstandard. Unitdfi standard: litrul . .
Banii. Leul - monede gi bancnote
Schimburi echivalente valoric in concentrul 0 , 100.
Recapitulare
Evaluare sumativd
Pot mai mult!
109
110
111
tt2ll3
114
115
116
117
ll8
UnitateaXIII. SEAPROPIEVACANTAMARE ...lt9Recapitulare finald (f - Figuri qi corpuri geometrice. Date. Corpul omenesc . . . . . 120
Recapitulare finalA[f -Numerelenafurale de la0la 100. Corpul omenesc. .....121Adunarea gi scdderea in concentrul 0 - 100. Plante qi animale. probleme.
Transformdri ale apei. Surse de energie. . . . . . .122Recapitulare fina16 (III) - Instrumente gi unit6{i de mdsur6. Forme de energie. Forfe 9i miqcare.
Undegivibralii. ....124Evaluarefinald.. ...126Anexe. ....127
09
10
1l
12
13
I4
15
16
17
18
22
].
z4
z6
z7
l9
20
z1
li-a pldcut vacanla de vard? De ce?
Relateaz6-le colegilor amintiri frumoase din aceastd vacantd.
intreabd-i pe colegii tdi unde gi cum s-au distrat!
Amintili-vd impreund despre ceea ce ali invSlat in clasa pregdtitoare !
. Recunoaqteli, formali, citili qi scriefi numerele naturale de la 0la 31.
. Compara{i qi ordonali numerele naturale de la 0la 31.
. Efectuali adundri gi scdderi cu numere de la 0 la 31.
. Rezolva{i probleme cu numere de la 0 la 31.
. DesfEEurali j ocuri de orientare in spaliul apropiat.
' Identificali forme geometrice plane gi corpuri geometrice in obiectele manipulate de voi qi
in mediul inconjurdtor.
. Iniliali activitAl de mdsurare a lungimii gi a capacitSlii.
. Realizali jocuri de utilizare a banilor.
. Discutafi despre plante si animale, despre corpul omenesc.
. Vizilionali filme documentare despre PdmAnt Ei Univers.
. Realizali experimente impreund cu doamna./domnul profesor.
LA PLIMBARE
Ana qi Tudor iqi amintesc de zilele frumoase ale vacantei. Observd imaginea qi spune unde
crezi cd, qi-au petrecut vacan{a. Tu unde ai fost plecat/plecatd? Povesteqte-le colegilor gi colegelor
intdmpldri petrecute in vacantd.
. In ce anotimp ne bucurdm
de vacanla mare?
Enumerd lunile celor
doud anotimpuri !
t.. ln ce anohmp ne
reintoarcem 1a qcoald?
Lucnau iN pEREcHr
' Observaii imaginea, apoi formulaji propozifii in care sd folosili cuvintele de pe etichete.
ldngd sub deasupra in fafa
1 Numdrd elementele din imagine,
Apr-rcArra
completeazd tabelul, dupd model.
2 Adaugi sau extrage elemente pentru a obline mullimi ,,cu tot atdtea elemente" c6te sunt in prima.
AMINTIM
&t-Nr
pe
apol
d&**
,6--,$' ,-C\.rL1ry € t3 Descoperd regula, apoi
*Fn o,d2 s
qfl ",, .$!" {J r-l
\,"' \rrr{K" r{F '6t.:6rL. |,:':i at ': J' \,.r ,."a .
Lucnau N rcnpA
' Formafi echipe de cerc 4-5 elevi. Identifica{i, in mediul apropiat., corpuri asemdndtoare cu
formele plane qi cu corpurile geometrice invd{ate. prezenta{i-le colegilor.12
****'
r\r -
,tr$i' ,
6:t
t.-,,:',.!
* *
nde
)1or
LAJOACA
In vacanta de vard, Ana gi Tudor s-au distrat al5turi de prietenii lor. Ce jocuri sugereazd
imaginile urmbtoare? Tu cu cine te-ai jucat in vacan!6?
Nn alamrnr
m
1
2
Deseneazd Soarele in caseta in care se afld toboganul.
incercuiegte simbolurile fenomenelor naturii specifice anotimpului vara.
Completeazd casetele cu numerele potrivite, apoi calculeazd.
\\\ qqi -' I t' :
C:C:C:C:C:C''S'S'.tf '.S'.#
T--
edeb&&&na.
.l?tel
)
LucnAlr lN ppnrcnr
Lucnala iN ECHTpA
de imagini.
]T
-,'. Desfrqura{i jocurile
q\ s
rH ffi.:13
ll.',,i:. [ -',,,.T:r.:, i.]
Ana Ei Tudor au vizionat in vacantA cateva spectacole de teatru. Recunoaqte povestilc ilustrate.
Tu ce piesd de teatru ai vizionat?
Ns elawrlu
Lucn-qu iN ncurpA
' Reamintili-vd poveEtile ilustrate mai sus. Dramatizali secvcnle din aceste povesti. Prezentati-1r
in fata clasei.
Lucrua,Na iN penECHr
. Calculafi, apoi unili suma objinutd cu punguta potrivitd. Folositi n,a'\ .t-1,'K /-Kel9 1!:)
umdr[toarea
.<lo t"i \(. ).1
. Traseazd coresponden[a intre animalele
Apr-rcAu
ilustrate si ceea cc iqi doreqte fiecare.
QJ
14
- ,', t,tllumitii ]flwffi$t I
-iIrate.i Ana Ei Tudor te invitd sd descoperi activitdfile lor preferate. Jie ce-!i place sd faci in timpul
1 liber?
ACTIVITATI PREF'ERATE
ffit,
'Discutafi, apoi prezentafi in fala clasei activitdlile ilustrate. Prccizfii importan{a lor in viafa
copiilor.
I Realizeazl corespondenla intre persoane qi obiectele necesare in activit6lile sugerate de
imbrdcdmintea lor.
&n$rfioYosr,T
.0 9i 10;aoe . l0 qi 20;
@6@
I nifeaza casetele din dreptul aparatelor care folosesc curenful electric.
.20 qi 31.0eeI S.ri. cdte trei numere cuprinse intre:
15
S B FBCalificativ
final23
decdt
fi)
l-q:i
. ma1
r::-1i'ru It_1:.i
mari decdt
F]23.
ilitl9_l L-r
1Et r. Dol;1 ? i 1..-.*r l)'7 |t_::l I- :
S-
,,
.r.1ll1"r."'l
' ' : '"-"': -? 1".
-:-+---=-r :-.r, , r .,i''
s-l B-2
4 B - 8 FB 12 NUMERE rDENrrF.rcAr.E coRECr
Scrie litera ini{ial6 a fiecdrui corp ilustrat.
t_lCORECT
i-- -.
i.,-1
FB-3 LITERE IDENTIFICATE
3 Descoperd regula, apoi scrie numerele potrivite.#$*t'Jt'rf*t'r#S-2 B 4 FB-6 NUMERH IDENlircAlE coRgcr
4 Adaugd elementele indicate in fiecare mul1ime, apoi scrie exercifiul potrivit:
. doud pbtrate; . trei triunghiuri; . patru dreptunghiuri.
s-t B-2 FB_3 EXERCITII SCRISI] CORECT
5 Observ[ regula modelului repetitiv, apoi continud de trei ori qirul de elemente.
l
lr
168,2 FB_3