ARGUMENT

UNIVERSITATEA VALAHIA DIN TRGOVITE

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOX I TIINELE EDUCAIEI

SPECIALIZAREA PEDAGOGIA NVMNTULUI PRIMAR I PRECOLAR

LUCRARE DE LICEN

Coordonator tiinific:Conf. univ. dr. Gica Pehoiu Absolvent: Lupu (Cristea) Raluca Marilena

TRGOVITE

2015

UNIVERSITATEA VALAHIA DIN TRGOVITE

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOX I TIINELE EDUCAIEI

SPECIALIZAREA PEDAGOGIA NVMNTULUI PRIMAR I PRECOLAR

POTENIALUL TURISTIC I DEZVOLTAREA DURABIL N ARIILE NATURALE PROTEJATE

STUDIU DE CAZ - PARCUL NATURAL BUCEGITRGOVITE

2015CUPRINS

ARGUMENT......................................................................................................................5 CAPITOLUL I. POTENIALUL TURISTIC I DEZVOLTAREA DURABIL N ARIILE NATURALE PROTEJATE.................................................................................7

1.1. Potenialul turistic al Romniei - aspecte generale.....................................................7 1.2. Scurt istoric al ariei protejate - Parcul Natural Bucegi.................................................8 CAPITOLUL II. PARCUL NATURAL BUCEGI I MUNII BUCEGI PREZENTARE GENERAL......................................................................................................................102.1. Poziia geografic i limitele .................................................................................102.2. Potenialul atractiv al reliefului..............................................................................122.3. Potentialul climatic..................................................................................................16

2.4. Resurse hidrografice................................................................................................192.5. Potenialul atractiv al vegetaiei..................................................................................19 2.6. Potentialul atractiv al faunei.......................................................................................21CAPITOLUL III. POTENIALUL TURISTIC NATURAL AL MUNILOR BUCEGI.............................................................................................................................233.1. Zonarea intern a Parcului Natural Bucegi.................................................................233.2. Rezervaiile naturale din cadrul Parcului Natural Bucegi...........................................25CAPITOLUL IV. POTENIALUL TURISTIC ANTROPIC AL MUNTILOR BUCEGI.............................................................................................................................324.1. Obiective turistice cultural istorice............................................................................324.2 Castele i palate............................................................................................................344.3. Alte obiective turistice...............................................................................................36CAPITOLUL V. DEZVOLTAREA DURABIL A TURISMULUI N ARIILE NATURALE PROTEJATE...............................................................................................38 5.1. Turismul durabil n ariile naturale protejate ..............................................................385.2. Obiective i msuri n cadrul managementului Parcului Natural Bucegi...................41CAPITOLUL VI. STRUCTURI DE PRIMIRE I CAZARE TURISTIC...................446.1. Structuri de cazare turistic n cuprinsul Parcului Natural Bucegi............................446.2. Trasee turistice n cadrul Parcului Natural Bucegi.....................................................44CAPITOLUL VII. IMPACTUL TURISMULUI ASUPRA BIODIVERSITII I COMUNITILOR LOCALE N PARCUL NATURAL BUCEGI..............................47Analiza SWOT la nivelul Parcului Natural Bucegi...........................................................47CAPITOLUL VIII. ASPECTE METODICO-DIDACTICE PRIVIND PREDAREA - NVAREA - EVALUAREA GEOGRAFIEI N NVMNTUL PRIMAR............................................................................................................................496.1. Rolul i importana activitilor cu coninut geografic n nvmntul primar..........496.2. Principalele obiective urmrite n predarea - nvarea - evaluarea geografiei la clasa a IV-a................................................................................................................................526.3. Valorificarea coninutului lucrrii n activitile de Geografie - clasa a IV-a. Proiect didactic cu tema Excursie geografic...............................................................................56CONCLUZII......................................................................................................................61BIBLIOGRAFIE................................................................................................................62ARGUMENT

Una dintre problemele primordiale ale ocrotirii naturii este conservarea biodiversitii. Dispariia unor specii dintr-un ecosistem, reducerea sau sporirea numrului acestora dincolo de limitele oscilaiilor numerice normale, modificarea unor factori ai mediului reprezint situaii care pun n pericol echilibrul existent n natur, necesitnd msuri de ocrotire a ecosistemelor respective.

n acest context se nscrie i Parcul Natural Bucegi, care este situat integral n munii omonimi din Carpaii Meridionali. Este desfurat pe teritoriul judeelor Dmbovia, Prahova i Braov, avndo bogat flor i faun slbatic, regsit n ecosisteme,. n ultima perioad de timp, impactul antropic exercitat asupra biodiversitii a crescut considerabil, acesta referindu-se n principal la activitile socio-economice ce se practic, ca de exemplu exploatarea unor resurse, construciile, defririle, turismul necontrolat, punatul abuziv etc., toate acestea genernd presiuni asupra cadrului natural. Rezultatul acestor aciuni ale omului const n distrugerea peisajelor naturale, chiar dispariia acestor peisaje sau chiar a ecosistemelor. (Gica Pehoiu, Parcul Natural Bucegi, 2010). Turismul reprezint principalul mijloc prin care orice ar idezvolt produsul intern brut. Acesta are ca scop creterea economiei naionale, dar i crearea i oferirea celor mai bune condiii turitilor. Ariile naturale protejate au ca obiectiv primordial, dezvoltarea turismului durabil, dar i protejarea mediului natural al rii respective.

Lucrarea pe care am abordat-o, avnd ca tema Potenialul turistic i dezvoltarea durabil cu studiul de caz - Parcul Natural Bucegi are drept scop promovarea i pstrarea ntr-un mod neschimbat a patrimoniului natural i cultural , protecia peisajelor geografice, precum i oferirea de posibiliti de odihn a turitilor. Lucrarea este structurat n opt capitole, n cadrul acestora evideniindu-se aspecte legate de potenialul turistic i dezvoltarea durabil n ariile naturale protejate la modul general i la Parcul Natural Bucegi n mod particular. Capitolul unu i doi al lucrrii relifeaz aspecte care pun accentul pe ariile naturale protejate din Romnia i pe individualitatea geografic a zonei la care se face referire, cu un scurt istoric ala cesteia. Capitolele trei i patru evideniaz caracteristicile fizico-geografice ale principalelor elemente ale cadrului natural i atractivitatea acestora pentru desfurarea activitii turistice. n capitolul cinci sunt prezentate aspecte privitoare la dezvoltarea durabil n ariile naturale protejate, precum i principalele msuri i obiective care sunt prevzute n Planul de management al Parcului Natural Bucegi.

Capitolele urmtoare scot n eviden principalele structuri de primire i cazare turistic, din principalele staiuni ale zonei, respectiv, Sinaia, Buteni, Predeal, Azuga, i cele mai importante trasee turistice, destinate unor activiti turistice montane, sporturi specifice, drumeie, plimbare, recreere etc. Lucrarea cuprinde i un capitol care este destinat impactului turismului asupra biodiversitii i comunitilor locale , fiind prezentat analiza SWOT, realizat pentru aceast arie protejat.

Ultimul capitol este dedicat aspectelor metodico-didactice, privind activitile cu geografice de la clasa a IV-a, precum i valorificarea lucrrii n predarea-nvarea-evaluarea acestor coninuturi. n realizarea acestei lucrri am fost sprijinit de doamna conf. univ.dr. Pehoiu Gica, cruia in s-i mulumesc pentru ndrumrile acordate.CAPITOLUL I

POTENIALUL TURISTIC I DEZVOLTAREA DURABIL N ARIILE NATURALE PROTEJATE

1.1. Potentialul turistic al Romniei - aspecte generale Romnia este o zon cu un bogat potenial natural i antropic, care atrage n ultimii ani o mulime de turiti strini.Romnia are un potenial natural i cultural unic ce trebuie conservat printr-o dezvoltare pe termen lung, incluznd conservarea naturii. Romnia are un capital natural vast, ce se datoreaz n special condiiilor fizico- geografice ce includ munii, cmpiile, dealurile, reelele hidrografice, zonele umede i una dintre cele mai frumoase delte ale Europei, Delta Dunrii.

Cele peste 1400 de denumiri desemnate pentru o arie protejat sunt stabilite printr-o reglementare la nivel naional. Exist arii protejate cu denumiri diferite care urmresc acelai scop, dar i arii protejate cu aceeai denumire, dar cu obiective diferite.

Aria protejat poate fi definit ca o zon terestr sau acvatic dedicat proteciei i diversitii biologice, cu resurse naturale i culturale, administrat cu mijloace legale sau alte mijloace. Aceasta poate cuprinde parcuri naionale, rezervaii naturale ale biosferei, monumente ale naturii i altele.

Reeaua Naional de Arii Protejate reprezint circa 5,18 % din teritoriul Romniei (1.234.608 ha) i cuprinde un numr de 579 de arii protejate, din care 13 sunt parcuri naionale. Prin programul UNESCO - Omul i biosfera au fost recunoscute pe plan internaional ca rezervaii ale biosferei urmtoarele arii protejate: Rezervaia Biosferei Delta Dunrii, Pietrosul Rodnei i Parcul Naional Retezat. Principalul instrument pentru promovarea i dezvoltarea ecoturismului se poate materializa n diferite feluri, dintre care pot fi menionate:- Dezvoltarea durabil la nivel local n zonele locale;- Realizarea i finanarea proiectelor de conservare a naturii i ariilor naturale protejate;- Dezvltarea surselor alternative de venit pentru comunitile locale, prin creterea capacitii de a oferi serviciile de bun calitate, pentru descreterea presiunii pe natur;

- Aplicarea i promovarea celor mai bune practici cu impact asupra mediului;

- Contientizarea turitilor i populaiei locale de importana naturii, depozitarea corect i ecologic a gunoaielor, diminuarea consumului de energie.

De-a lungul timpului s-a constatat c indiferent de forma de turism practicat au rezultat o serie de impacturi resimite la nivelul mediului natural.

Singurele zone protejate din ar n care turismul este organizat corespunztor sunt Rezervaia Biosferei Delta Dunrii - unic sub aspect ecologic i Parcul Naional Retezat, cel mai vechi parc din Romnia, intrat n reeaua PanPark. Dezvoltarea turismului ntr-o anumit zon nu trebuie s afecteze interesele socio- economice ale mediului, ale resurselor naturale i mai cu seam ale populaiei rezidente, deoarece alturi de sit-urile istorice i culturale, constituie atracia principal.

Ariile protejate, precum i zonele din vecintatea acestora cuprind majoritatea destinaiilor ecoturistice.

1.2. Scurt istoric al ariei protejate - Parcul Natural Bucegi

Parcul Natural Bucegi, situat n totalitate n munii Bucegi (Carpaii Meridionali), se desfoar pe teritoriul judeelor Dmbovia, Prahova i Braov, i dispune de o variat gam de plante i animale slbatice, unele fiind unicate pe teritoriul rii.

n ceea ce privete studiile i cercetrile realizate n acest areal geografic, din domenioul geografiei, existnd n literatura de specialitate lucrri cu caracter general, sau cu tematic exact. Cele mai multe preocupri se regsesc ns n cuprinsul secolului al XX-lea, cu precdere n a doua jumtate a acestuia. Dintre lucrrile de sintez cu privire la studiul Munilor Bucegi, putem meniona: n domeniul geologiei lucrarea publicat de N. Oncescu (1943), referine climatologice au fost aduse de ctre St. N. Stoenescu (1951), alte lucrri au pus accentul pe domeniul biologiei vegetale, Punile alpine din Munii Bucegi (1951), elaborat de colectivul E. Pucaru - Soroceanu, A. Puc i Tr. tefureac. Alte lucrri de referin care vizeaz diverse aspecte din Munii Bucegi sunt: V. Mihilescu, Carpaii Sud-estici, (1963), Valeria Velcea, Al. Savu, Geografia Carpailor i Subcarpailor Romneti, (1982), Tratatele de Geografie - Geografia Romniei, volumul I-II-III.

Masivul muntos, despre care exist referiri documentare nc din secolul al XV-lea, a fcut obiectul cercetrilor oamenilor de tiin din ar i din strintate ncepnd cu secolul al XIX-lea, fiind propus pentru constituire ca parc naional din anul 1938, de ctre omul de tiin Mihai Haret. Acest lucru a fost posibil ns mult mai trziu, abia n anul 1990, cnd prin Ordinul MAPPM nr. 7/1990 s-a declarat Parcul Naional Bucegi, n suprafa de 35.700 ha. Munii omonimi au fost recunoscui n totalitate ca arie protejat prin Legea nr. 5/2000 i prin Hotrrea de Guvern nr. 230/2003, ca parc natural, cu o suprafa total de 32. 497,6 ha. (Gica Pehoiu, 2010).CAPITOLUL II

PARCUL NATURAL BUCEGI I MUNII BUCEGI

PREZENTARE GENERAL2.1. Poziia geografic i limitele

Parcul Natural Bucegi este situat n partea estic a Carpailor Meridionali. Acesta cuprinde n totalitate Munii Bucegi. Este o unitate geografic bine individualizat i delimitat prin abrupturi spectaculoase.Fig. 1. Localizarea Parcului Natural Bucegi n cadrul Parcurilor Romniei

Sursa: Rezervaii naturale din Romnia - www.google.ro

Parcul Natural Bucegi se desfoar pe teritoriul a trei judee: Dmbovia, Prahova i Braov.

- n partea de nord se gsete Valea Rnoavei i a Ghimbavului, i localitatea Bran, prin care se distinge de Munii Postvaru. Aceast limit este cea mai impuntoare, care se remarc printr-un abrupt tectono - structural, care este fragmentat de vi glaciare, dominnd cu 1200 - 1400 m Culoarul Rnoavei. ( Tratatul de Geografia Romniei, Vol. III, Bucureti, 1987, p.249).

Fig. 2. Harta Parcului Natural Bucegi

Sursa: www.google.ro - ecoescapejunior.wordpress.com - Limita sudic este caracterizat prin pante mai domoale, acestea fcnd trecerea spre zona subcarpatic. - n partea de est, limita este dat de Culoarul Prahovei (Abruptul Prahovean), care prezint denivelri de 1000-1500 m i este fragmentat de numeroase vi sau toreni fluvio - nivali, cu izvoare i cascade. (Tratatul de Geografia Romniei, Vol. III, Bucureti, 1987).

-n vest limita este format din dou sectoare: n partea de sud, Valea Brteiului i aua Buca despart Munii Bucegi de Masivul Leaota, iar sectorul de nord, obriile vilor Moieciu - Grohotiului i imon, de terminaiile Leaotei i Culoarului Bran - Rucr - Dragoslavele.

Masivul Bucegi, se desfoar ntre limitele mai sus amintite, sub forma unui amfiteatru, cu deschidere spre sud, delimitat de abrupturi verticale fa de zonele limitrofe (Ispas, 2007, p.47).

Foto 1. Munii Bucegi vzui dinspre Postvaru

Sursa: www.google.ro - ro.wikipedia.org/wiki/Munii_Bucegi

2.2. Potenialul atractiv al reliefului Munii Bucegi, din punct de vedere geologic, are un relief variat, fiind alctuii dintr-o mare diversitate de roci: calcare, isturi cristaline.Se ntlnesc aici forme deosebite: forme de ciuperci (Babele), cap de om (Sfinxul), turnuri, ace i polie, peteri (Ialomiei) i chei (Znoagei,Ghimbarului). Frumuseea peisajului este sporit de culmile abrupte de peste 1000 m dinspreValea Prahovei, de netezimea platoului Bucegilor i de cascade (Urltoarea). Altitudinile oscileaz ntre 800 m i 2505 m (vrful Omu), unde este amplasat o staie meteorologic, la cea mai nalt altitudine din ar. Parcul cuprinde o mare diversitate biologic, geologic, geomorfologic, relieful carstic ce prezint o importan deosebit prin frumusetea peisajului i prin interesul tiinific:Petera Ialomiei,Petera Rtei,Cheile Znoagei,Cheile Urilor,Cheile Orzei,Cheile Ttarului,Clile din Lespezi,Canionul Horoabei, lapiezuri, doline.

Pevrful Caraimanla altitudinea de 2291 m, a fost nlatCrucea Eroilor Neamuluivizibil de la mare distan, dedicat cinstirii memoriei eroilor neamului czui nPrimul Rzboi Mondial.

Foto 2. Vrful i cabana Omu - Munii BucegConfiguraia Masivului Bucegi este dat de structur i litologie ca elemente de baz n individualizarea teritoriului. n cadrul unitii, se remarc existena unui nod orografic principal - Vrful Omu, cu o altitudine de 2.505 m, alctuit din conglomerate ce au n componena lor blocuri de roci cristaline i calcare.

Din acest vrf pornesc cele dou culmi ale Munilor Bucegi sub forma unei potcoave, care includ ntre ele bazinul superior al Rului Ialomia. Astfel, n est, se remarc Abruptul Prahovean cu altitudini mari, ntre care (Cotila 2.498 m, Caraiman 2.384 m, Jepii Mari 2.072 m , Jepii Mici 2.143 m, Piatra Ars 2.001 m, Vrful cu Dor 2.030 m, Furnica 2.103 m, i Vnturi 1.851 m), iar n vest, Abruptul Brnean cu altitudini mai coborte (Doamnele 2.181 m, Ttaru 1.998 m, Luccil 1.895 m .a.).

Geologic, Munii Bucegi sunt alctui n cea mai mare parte din conglomerate de Bucegi care aparin cretacicului superior, cu rspndire n aua Strunga i sub forma unor blocuri mari apar pe alocuri i calcare titonice, n Platoul Bucegilor, respectiv, pe creasta Babelor ( Baba Mare), pe creasta Obriei i pe fundul Vii Obriei (Mecetul Turcesc i Stnca Gvanele). Velcea V., 1961, p.30, menioneaz, pentru Munii Bucegi, din punct de vedere al densitii fragmentrii reliefului trei zone, respectiv, zona de abrupt (prahovean), zona de interfluviu i complexul de vi.

n ceea ce privete tipurile de relief din Munii Bucegi, acestea sunt reprezentate prin:- relieful de cuest (ntlnit cu precdere pe zonele nclinate, ca de exemplu sub vrful Pietrei Arse, n bazinul Jepilor i n bazinul vii Babei);

- relieful glaciar - reprezentat prin vi glaciare i circuri regsite n principal n jurul Vrfului Omu (vile Mlieti i igneti, Cerbului, Gaura),

- relieful carstic care prin formaiunile calcaroase i aciunea apei au determinat forme specifice i extrem de spectaculoase att la suprafa ct i n adncime. n suprafa, prin prezena unor lapiezuri, doline, chei ( Cheile Urilor, Cheile Peterii, Ttaru Mic, Ttaru Mare, Znoaga Mic, Znoaga Mare, Orzei), vi (Valea Horoabei, Ttarului, i Coteanu), iar n subteran prin prezena peterilor localizate n Cheile Peterii, Ttarului, Znoagei i pe Valea Rteiului.

Foto.3. Munii Bucegi - Culmea Caraiman

Foto 4. Munii Bucegi - Colii Morarului i Valea Cerbului

Platoul Bucegilor reprezint un punct de atracie turistic, datorit obiectivelor turistice respectiv, Babele i Sfinxul, care sunt vizitate anual de foarte muli turiti. Acestea s-au format ca urmare a unor eroziuni, dar i prin transportul i depunerea anumitor particule .

- Babele i Sfinxul reprezint formaiuni stncoase (martori de eroziune) i s-au format ca i Sfinxul, n urma eroziunii difereniate a stratelor geologice, ca acest proces concurnd principalii ageni modelatori.Foto 4. Munii Bucegi - Babele

Foto 5. Munii Bucegi - Sfinxul

Foto 6. Cheile Ttarului - Munii Bucebi

Sursa: www.google.ro- galerie foto/muntiibucegi2.3. Potentialul climatic Parcul Natural Bucegi dispune de o clim de munte caracterizat prin dou etaje: a) montan - cuprins ntre 800 i 1800 m altitudine pe versanii sudici i 800-1600 m altitudine pe versantii nordici b) alpin cu dou subetaje: alpin inferior cuprins 1800 - 2000 m i respectiv 1600 - 1800 m altitudine, la care se adaug cel alpin superior cu desfurare la peste 1800 de m.

Caracteristicile principalilor parametrii climatici suport influenele circulaiei generale a atmosferei, cea de vest predominant la peste 1800 - 2000 m altitudine pe versanii vestici i nord-vestici i de est i sud-est care predomin pe versantii expui spre est i sud-est, expoziia fa de Soare, a vilor principale care i delimiteaz, precum i a structurii suprafeei active la altitudini de peste 2500 m, forme variate, vegetatie diversa, structura litologica, reteaua hidrografica i altele asemenea.

Avnd n vedere aceti factori, clima Munilor Bucegi este rece, estimndu-se o temperatura medie anuala a aerului de circa 5C. Temperaturile n lunile de iarn variaz ntre - 4C si -5,3C, atingndu-se chiar i si -11C n partea superioar a muntelui.Luna ianuarie este declarat cea mai rece lun a anului, iar cea mai calda luna iulie. Pe timpul verii temperaturile cresc, acestea ajungnd la +16C n partea superipoar a etajului montan si +5,8C n partea superioar a etajului alpin. Clima este rcoroas i umed, umiditatea crescnd odat cu creterea n altitudine, valoarea fiind cuprins ntre 75% la baza muntelui i 85% n partea superioar a muntelui. Datorit temperaturilor sczute, ngheul pe Vrful Omu este ntlnit n toatea lunile anului. n mai toi anii temperaturile din lunile de var au ajuns i la sub 0C.

Vntul domin, n Parcul Natural Bucegi acesta btnd din partea de sud-vest, vest i nord-vest, fiecare avnd cte o pondere de 20% , acesta avnd o vitez mult mai mare n etajul alpin . Perioada n care nu sunt nregistrate bti ale vntului este foarte mica, de circa 5% anual. Vnturile cu viteze de peste 12 m/s se produc n 200 zile, din care, n 100 zile sunt vnturi cu peste 17 m/s, producnd pe Platoul Bucegilor i pe suprafaa vrfurilor golae procese de deflaie.

Precipitaiile sunt nsemnate cantitativ mai cu sem n lunile de var. n perioada de vegetaie (iunie-septembrie), precipitaiile czute sunt puternic influenate de relief. Astfel, la Staia meteo de la Sinaia cad n medie 378 mm, i cresc la 480 mm la Vrfu Omu. O zon cu mai puine precipitaii este Valea Ialomiei, datorit faptului c este adpostit de vntul dinspre nord-vest care aduce precipitaii bogate.

Foto 7. Vf. Omu - luna septembrie

Foto. 8. Valea Gljriei - efectele unei avalane

2.4. Resurse hidrografice

Cel mai important ru dinParcul Natural Bucegieste Ialomita, ce isi are izvorul in zona Mecetului Turcesc, pe valea glaciara Obarsia Ialomitei. Acesta strabate partea interioara a maivului Bucegi, iar principalii afluenti sunt praiele ugri i Doamnele formnd Valea Ialomiei care strbate civa pinteni de calcare jurasice prin chei spectaculoase: Cheile Peterii, Cheile Coteanu, Ttarului, Znoagei, Orzei. Rul strbate depresiuneaPadinaunde se gsete cabana Padina i hotelul Petera. n aval de Padina s-au format mai multe lacuri de baraj artificial, cel mai mare fiindlacul Bolboci.

Foto 9. Lacul Bolboci

Foto 10. Cheile Ttarului n ceea ce privete lacurile naturale, n cuprinsul Parcului Natural Bucegi ntnim unul singur, respectiv, ceea ce a rmas dinlacul glaciar igneti.

2.5. Potenialul atractiv al vegetaiei Potenialul atractiv al vegetaiei Munilor Bucegi reprezint un principal punct de atracie att pentru turitii care vin s viziteze aceste zone, ct i pentru botanitii care vin s cerceteze anumite zone .Dintre cercetrile efectuate n acest areal, pot fi amintite cercetrile aduse de U. Hoffman n domeniul botanic nc din anul 1864. Ulterior, acestea se amplific, iar date i informaiil i gsesc loc din ce n ce mai mult n literatura de specialitate.

Al. Beldie a fost un alt mare cercettor care aduce contribuii deosebite n anii 1940, 1967, 1972, privitoare la vegetaia Munilor Bucegi, apoi cele ale lui Traian tefureac asupra briofitelor, sau ale colectivului condus de D. Pucaru ce abordeaz problema punilor alpine.

Academia Roman avut o contribuie deodebit prin studiile realizate de prin Institutul de Biologie din Bucureti, acestea conducnd la mbogairea bazei de date privind biodiversitatea Muntilor Bucegi.

Diversitatea formelor de relief, structura geologic, altitudinea ce se ridic la peste 2500 metri, ofer condiii deosebit de variate, toate acestea au permis dezvoltarea unei vegetaii pe ct de bogat, pe att de variat, cuprinznd toate grupele mari de plante.

Vegetaia cuprinde mai multe etaje, ntre care:

- etajul montan inferior se ntinde la altitudini mici, pn la limita cu Subcarpaii Aici gsim pdurile de fag i carpen .- etajul montan mijlociu urc pn la 1.500 m unde se ntlnesc pdurile de brad i molid; pe pantele abrupte pn la 1.750 m altitudine se regsesc pdurile de molid care aparin etajului montan superior n care se dezvolt pdurile pure de molid.

- etajul subalpin se desfoar ntre 1.800 i 2.000 m i cuprinde rariti cu molid cu tufriuri, n principal de jneapn. Are extindere mare pe Versantul Prahovean, pe munii Caraiman, Furnica, Cotila, Jepi, Bucoiu i Moraru unde apar ndeosebi raritile cu plcuri de molid sau larice. n Parcul Natural Bucegi, jnepeniurile ocup suprafee mari i pe platourile din zona Piatra Ars i Jepii Mari, unde se mai remarc prezena tufriurilor pitice de azalee de munte i a smrdarului sau rododendronul.- etajul alpin este ntnit la altitudini de peste 2.000 m, acesta urc pn la 2.200 m i prezint n principal ca i formaiune vegetal, pajitile, unde cresc piuul rou, epoica, extindere mai mare avnd-o n Munii Cocora, Dichiu, Piatra Ars etc.

Tundra alpin (aa cum mai este denumit zona cu ierburi mrunte din zona alpin), este adaptat condiiilor extreme climatice i se ntlnete cu precdere pe culmile nalte (Vrful Omu, Creasta Morarului, Vrful Bucoiu, etc.).

n Parcul Natural Bucegi se gsesc o serie de specii de vegetaie ocrotite de lege, printre care putem meniona: Ghinura galben cu rspndire n etajul alpin inferior, etajul subalpin i, mai rar pn n etajul montan mijlociu, pe coastele versanilor abrupi nsorii, prin pajitile de pe abrupturile muntoase, prin buruieniuri de coast i pe stncrii nierbate;

Tisa, este relativ rar ca specie, are rspndire prin pdurile din etajul montan mijlociu, n arboretele de amestec de fag cu brad, n locurile stncoase sau pe grohotiuri de calcare i se regsete n exemplare izolate sau plcuri restrnse; Laricele, este ntlnit n general n etajul montan superior i subalpin, mai puin n etajul alpin inferior, n plcuri, rariti, arborete mici sau exemplare izolate, cu deosebire pe versantul prahovean al masivului. Iedera alb, are ca rspndire areale din etajele montan mijlociu i superior. Smrdarul, este frecvent ntlnit n zona alpin i subalpin, pe areale de pe Platoul Bucegilor, dar i pe versanii abrupi din tot cuprinsul masivului; Salcia de turb, ntnit n Rezervaia Lptici. Floarea de col, crete la altitudinea cuprins ntre 1500 i 2350 m, frecvent n zona alpin, dar i pe stncriile nsorite.

Sngele voinicului este considerat o plant pe cale de dispariie i este ntlnit n perimetrul ariei naturale la care ne referim.

2.6. Potentialul atractiv al faunei

Fauna din Parcul Natural Bucegi este foarte bogat i variat, aici au fost identificate aproximativ 3500 de specii de animale de la rotifere pn la taxoni superiori. Diversitatea faunistic este pus n eviden prin cele 3.500 de specii, dintre care 1.300 sunt reprezentate de insecte, peste 100 de specii de melci, 45 de mamifere, 129 de specii de psri, dintre care 50 de specii cuibresc n zon.

Cele mai importante nevertebrate sunt pianjenii i acarienii, iar dintre insecte pot fi evideniate cele endemice, dintre care amintim: Leuctra carpathica, Cloroperla kisi, Nemoura carpathica, Carabus arvensis carpathicus. Printre amfibieni se numr salamandra (Salamandra salamandra), tritonul de creast (Triturus cristatus), tritonul carpatic (Triturus montandoni) etc., iar dintre reptile, oprlele din ordinul Sauria, arpele de alun (Coronella austriaca), vipera comun (Vipera berus) .a. (Gica Pehoiu, 2010).

Potenialul atractiv al faunei acvatice este variat. ntlnim specii care triesc n apele montane: cleanul, pstrvul, lipanuli zglvoaca.

Din categoria psrilor se ntlnesc circa 55 de specii de psri, cele mai reprezentative fiind: vulturul pleuv, acvila de piatr, orecarul comun, uliul porumbar, acvila pitic, vulturul rou, cucuveaua comun, buha mare, coofana, corbul, ciocnitoarea, gaia, mierla neagr etc.

Referitor la mamifere, cele mai des ntlnite sunt: ursul, ntlnit frecvent n zona alpin, rsul, lupul, din categoria mamiferelor mari, dar i mamifere mici, ca: pisica slbatic, vulpea i jderul i altele. Dintre ierbivore: cprioara, cerbul carpatin etc. Furnica roie de pdure, cocoul de munte, acvila de munte, capra neagr, cerbul, ursul brunsunt specii pe cale de dispariie i sunt ocrotite prin lege.

BibliografiePehoiu Gica, Ovidiu Murrescu (2010) - The impact of human activities on biodiversity in the Bucegi Natural Park, n Annals of the Valahia University Geographical Series, Tome 10, Editura Valahia University Press, Trgovite.Velcea Valeria, Alexandru Savu (1982).***Tratatul de Geografia Romniei, Volumul III, 1987, Bucureti, p. 249.Surse web:

www.google.ro - Rezervaii naturale din Romnia www.google.ro - ecoescapejunior.wordpress.com www.google.ro - natura 2000

www.google.ro - galeria foto muntiibucegiCAPITOLUL IIIPOTENIALUL TURISTIC NATURAL AL MUNILOR BUCEGI

3.1. Zonarea intern a Parcului Natural Bucegi (Gica Pehoiu, 2010)

Parcul Natural Bucegi a fost delimitat prin Hotrrea de Guvern nr. 230/2003, iar prin Ordinul MAPAM nr. 552/2003 a fost stabilit i zonarea interioar a acestuia. Totodat, conform OUG nr. 57/2007 privind regimul ariilor naturale protejate, conservarea habitatelor naturale, a florei i faunei slbatice, s-a realizat zonarea Parcului, acesta fiind structurat n patru areale distincte:

- zona de protecie strict,

- cea de protecie integral,

- zona de management durabil

- zona de dezvoltare durabil a activitilor umane.

Astfel, n zona de protecie strict (cu o suprafa de 4080,8 ha, mai precis 12,55% din totalul celei aferente Parcului) au fost incluse arealele slbatice n care nu au existat intervenii antropice sau impactul acestora a fost foarte redus. Inaccesibilitatea acestor zone, datorit reliefului accidentat n cazul Abruptului Prahovean, zonei Colii lui Barbe i a Cheilor Orzei i Znoagei, precum i restricionarea accesului n Petera Rtei au favorizat conservarea unor elemente de mare importan tiinific, a cror protecie i conservare necesit un management special.

Zona de protecie integral cuprinde cele mai valoroase elemente de patrimoniu natural din perimetrul Parcului (7522,2 ha - 23,14%), protecia i conservarea acestora impunnd adoptarea unor msuri de management privind conservarea, fiind totui permise acele activiti care nu aduc prejudicii acestui patrimoniu, avnd caracter de activiti tradiionale durabile.

Zona de management durabil (18910,76 ha - 58,19% din totalul suprafeei) a fost constituit din acele suprafee de teren a cror valoare a biodiversitii permite i utilizarea raional a resurselor naturale, activiti de protecie a pdurilor, tiinifice i educative.

Zona de dezvoltare durabil (1983,83 ha - 6,10% din suprafaa total a Parcului) a activitilor umane a fost delimitat pe baza solicitrilor formulate de comunitile locale din vecintatea Parcului. Definirea i delimitarea acestei zone s-a fcut astfel nct, prin activitile de investiii - dezvoltare n infrastructura turistic, s nu se nregistreze efecte negative semnificative asupra biodiversitii.

Avnd n vedere specificul Masivului Bucegi, una dintre cele mai vizitate arii naturale protejate din Romnia, dezvoltarea i modernizarea infrastructurii turistice, a domeniului schiabil i a instalaiilor de transport pe cablu aferente, el reprezint unul din cele mai importante obiective ale comunitilor locale, influennd n mod direct i nemijlocit nivelul de trai al locuitorilor i implicit poziia acestora fa de aria natural i obiectivele de management ale acesteia.

Zonele de protecie strict i integral reprezint un tot unitar, ale cror elemente de patrimoniu interacioneaz i se completeaz pentru a putea asigura monitorizarea i managementul eficient al suprafeelor i habitatelor incluse n aceste zone. Ca urmare, au fost delimitate i definite 15 uniti de management, din care 4 aferente zonei de protecie strict i 11 celei de protecie integrale.Tabelul 1. Zonele de protecie din cadrul Parcului Natural Bucegi (ha)

Zona internDenumirea unitii de managementSuprafaa

TotalFond forestierPajiti alpine cu diferite folosine

Zona de protecie strictAbruptul Prahovean2597,361045,291552,07

Colii lui Barbe797,61622,82174,79

Orzea-Znoaga681,28681,280

Petera Rtei31,9531,950

Zona de protecie integralPlaiul Hoilor7,767,760

Cheile Ttarului171,14171,140

Znoaga - Luccil317,8312,814,99

Turbria Lptici10,6110,610

Poiana Crucii0,180,180

Complexul Paleontologic i Carstic din Muntele i Platoul Strunga74,12074,12

Zona Bucoiu, Mlieti, Gaura4397,772086,952310,82

Sistemul Carstic Horoaba - Petera Ialomiei, inclusiv Cheile Urilor i Poiana Horoabei542,61211,94330,67

Cocora317,4540,18277,27

Cheile i Colii Brteiului569,92569,920

Pele - Urltoarea - Poiana Cotilei1126,191109,716,49

TOTAL zon protecie integral7535,554521,193014,36

TOTAL GENERAL zon de protecie11643,746902,534741,21

Sursa: Planul de management al Parcului Natural Bucegi3.2. Rezervaiile naturale din cadrul Parcului Natural Bucegi

La atraciile i favorabilitile menionate anterior ale Parcului Natural Bucegi se adaug marea diversitate biologic (3.037 specii de plante, cuprinznd toate grupele mari, de la alge pn la plantele cormofite, i peste 3.500 de specii de animale, de la rotiferi pn la mamifere menionate n studiile Institutului de Biologie din Bucureti ).

Au fost identificate 23 de tipuri de habitate, dintre care cinci sunt prioritare, ca de exemplu: tufriuri cu Pinus mugo i Rhododendron myrtifolium, comuniti rupicole calcifile sau pajiti bazifite din Alysso-Sedion albi, comuniti de lizier cu ierburi nalte higrofile de la nivelul cmpiilor, pn la cel montan i alpin, pduri de Tilio-Acerion, avnd rspndire cu precdere pe versanii abrupi, grohotiuri i ravene etc.

Plantele sunt reprezentate prin 1.183 de specii, grupate n 407 genuri i 86 de familii, ceea ce cumuleaz 1/3 din totalul speciilor cunoscute pe teritoriul Romniei. Totodat, prezena endemismelor carpatice are o pondere de 5,6% din flora Munilor Bucegi. Rezervaiile situate n perimetrul Parcului Natural Bucegi sunt prezentate n tabelul urmtor.

Tabelul 2. Rezervaiile Parcului Natural Bucegi

Rezervaii naturaleTipulSuprafaa (ha)

Abruptul prahoveancomplex3026

Abruptul nordiccomplex2191

igneti-Gauracomplex1343

Abruptul vesticcomplex1045

Platoul Strunga-Horobacomplex432

Cocora-Babelebotanic-geomorfologic196

Ttarucomplex343

Sfnta Anabotanic-geologic8

Colii lui Barbecomplex1513

Scropoasa-Znoagacomplex1080

Rtei-Lespezigeologic-geomorfologic1230

Plaiul Hoilorgeologic

Colii Obrieigeomorfologic54

Piatra Arsbotanic103

Dichiuforestier175

Lpticibotanic-forestier11

Total12771

Sursa: Planul de management al Paercului Natural Bucegi

De asemenea, un alt aspect deosebit l reprezint numrul mare de elemente naturale declarate monumente ale naturii, integrate n perimetrul ariilor naturale protejate, cuprinznd formaiuni geologice, geomorfologice, speologice, peisagistice i hidrologice. Acestea sunt redate n tabelul urmtor.

Tabelul 3. Monumente ale naturii din Parcul Natural Bucegi

Monumente ale naturiiTipul

Arcada din Valea Gaurageomorfologic

Avenul din Bucoiuspeologic

Avenul din Piciorul Babelespeologic

Avenul Vnturispeologic

Baba Marepaleontologic - geomorfologic

Babelegeomorfologic

Calcarele de la Strunguliageologic

Cascada Doamneihidrologic

Cascada Urltoareamorfohidrografic - zoologic

Cascada Vnturihidrologic

Cerdacul din valea Cerbuluigeomorfologic

Cheile Brteiuluigeomorfologic

Cheile Horoabeigeomorfologic

Cheile Orzeigeomorfologic

Cheile Peleuluimorfohidrografic

Cheile Rteiuluigeomorfologic

Cheile Ttaruluigeomorfologic

Cheile Urilorgeomorfologic

Cheile Znoageigeomorfologic

Circul glaciar ignetigeomorfologic

Claia Maregeomorfologic

Colii Brteiuluigeomorfologic

Colii lui Barbegeomorfologic

Colii Moraruluigeomorfologic

Fossil deposits: Pasul Strungulia - obria Vii Ttaruluipaleontologic

Hornurile Mlietilorgeomorfologic

Izbucu din Horoabageomorfologic

Izbucul Coteanuhidrologic

Mecetul Turcescgeomorfologic

Ogau Spumosgeomorfologic

Pasul Strungageologic

Peretele Vii Albegeomorfologic

Petera Ialomieispeologic

Petera Rteispeologic

Piatra Velicanuluigeologic

Pietrele de la Omugeomorfologic

Platoul Carstic Lespezigeomorfologic

Platoul cu Ciuperci de Gresiigeomorfologic

Ponorul din Horoabahidrologic

Portia Caraimanuluigeomorfologic

Punctul fosilifer de pe Valea Horoabeipaleontologic

Sfinxulgeomorfologic

Stncile Sf. Anapaleontologic - botanic

Stncile Franz Josephgeomofologic- botanic

Turnu Seciuluigeomorfologic

Valea apuluigeologic

Sursa: Planul de management al Paercului Natural Bucegi

( Rezervaia Znoaga (150 ha) cuprinde versanii (sudic i estic) muntelui Znoaga i versantul drept al cheilor Znoaga Mare. Pe grohotiurile calcaroase, cu un totpoclimat specific, se dezvolt o vegetaie termofil, cu unele elemente rare pentruaranoastr. Ocrotite sunt i arboretul de molid din munte Znoaga, exemplarele de pin i buruieniurile din cheile Znoagei, unde se pot ntalni, de asemenea, specii rare.

Foto 11. Rezervaia Znoaga ( Rezervaia Babeleare forme de eroziune diferenial ca Ciupercile, Babele, Sfinxul, dar i o serie de asociaii alpine cu specii precum: arginica, ochiul ginii, iarba roie, firua etc. Foto 12. Rezervaia Babele

Foto 13. Sfinxul ( Rezervaia Botanic Vrful Omu - este situat la 2500 m altitudine i cuprinde o serie de asociaii de tundr alpin, cu o specie endemic pentru Carpaii Meridionali.n afar de acestea mai sunt i alte plante ocrotite de lege printre care remarcam: tisa, papucul doamnei, iedera alb, firua, sngele voinicului de pe pantele munilor Blana i Lptici, ghinura galben de pe valea Horoabei, floarea de col, specii de clopoei i garofie etc. . Dintre animale sunt ocrotite de lege capra neagr, rsul, vulturul pleuv sur, cocoul de munte, etc.

Foto 14. Rezervaia Botanic Vrful Omu ( Rezervaia Peteraare o suprafa de 225 ha i include zona forestier de pe munii Cocora i Btrna, Petera Ialomiei, Cheile Peterii i Urilor, Valea Horoabei. Aici sunt ocrotite att formele caracteristice, specifice acestei pri a Bucegilor, ct i molidiuri, tufriuri de jneapn, plcuri de larice i zmbru. Chiar lang Cabana Petera, la 1590 m altitudine, se afl fneaa alpina Poiana Crucii, unde se ntlnesc specii ca pi rou i ghinura galben.

Foto 15. Petera IalomieiBibliografie

Pehoiu Gica, Ovidiu Murrescu (2010) - The impact of human activities on biodiversity in the Bucegi Natural Park, n Annals of the Valahia University Geographical Series, Tome 10, Editura Valahia University Press, Trgovite.Pop E., Slgeanu N., Monumente ale naturii din Romnia, Editura Meridiane, Bucureti, 1965.Surse web:

www.google.ro Rezervaii naturale din Romnia www.google.ro - ecoescapejunior.wordpress.com www.google.ro natura 2000CAPITOLUL IV

POTENIALUL TURISTIC ANTROPIC AL MUNTILOR BUCEGI

4.1. Obiective turistice cultural istorice

( Mnstirile Mnstirea Sinaia, este situat n staiunea Sinaia. A fost ntemeiat ntre 1690 - 1695 de Sptarul Mihail Cantacuzino.Mobilierul bisericii a fost sculptat din lemn de paltin i stejar de Constantin Babic i elevii si de la coala de Arte i Meserii din Bucureti. Iconostaul, mobilele naosului i tronurile sunt aurite. Unul dintre cele dou tronuri poart blazonul regal i emblema "Nihil sine Deo" ("Nimic fr Dumnezeu"), iar celalalt, aparine reginei Elisabeta i poart iniialele E.D. sculptate n lemn.

Una dintre piesele remarcabile ale mnstirii este epitaful executat de Ana Roth. Acesta este brodat n mtase i fir de aur pe o estur de bumbac. Realizarea acestui epitaful s-a defurat ntre anii 1897 i 1900. Cele dou icoane rusesti "Sfntul Serghei" i "Sfntul Nicolae" reprezint darul arului Nicolae al II-lea al Rusiei oferit n 1903 stareului din vremea aceea, Nifon Arhimandritul, cu ocazia botezului prinului Nicolae, fiul lui Ferdinand ntregitorul (1914 - 1927).

Prin grija lui Carol I, biserica mare a mnstirii Sinaia a devenit primul lca de cult electrificat din Romnia.

Foto 16. Mnstirea Sinaia (www.ghiduri-turistice.info/ghid-turistic)(Biserica Sfnta Treime - se afl n staiunea Azuga. A fost construit n anii 1902 -1903. La nceput biserica a fost deservit de clugrii de la schitul Predeal. n faa bisericii se afl Monumentul Eroilor Romni din Rzboiul de Independen (1877-1878).

Foto 17. Biserica Sfnta Treime - Azuga ((www.ghiduri-turistice.info/ghid-turistic)

( Mnstirea Petera Ialomieieste situat n valea Ialomiei, la gura de intrare n Petera Ialomiei, cunoscut i sub denumirea de Mnstirea Schitului, a fost ntemeiat de Mihnea Vod cel Ru, n prima jumatate a secolului al XVI-lea, ca un schit de lemn. Schitul a suferit mai multe modificri de-a lungul timpului, deoarece a ars n repetate rnduri. Refacerea acestuia are loc dup anii 1990.

Foto 17. Mnstirea Petera Ialomiei (www.ghiduri-turistice.info/ghid-turistic)

( Mnstirea Caraiman - este situat n poiana Palanca, la poalele Masivului Caraiman, n localitatea Buteni.

Foto 18. Mnstirea Caraiman din Buteni (www.ghiduri-turistice.info/ghid-turistic)

4.2. Castele i palate ( Castelul Cantacuzino - este situat n staiunea Buteni, a fost construit n anul 1911, proprietarul castelui fiind prinul Gheorghe Cantacuzino zis " Nababu .

Foto 19. Castelul Cantacuzino ( Palatul Pele din staiunea SinaiaReprezint unul din cele mai renumite palate regale att din ar, ct i din Europa. Regele Carol I, primul rege Hohenzollern al Romniei, a avut ca locuin de reedin Palatul Pele. Construit n a doua jumtate a secolului al XIX-lea, cldirea este ncercarea regelui de a imita stilul din ara lui natal, crend un ansamblu bavarian n munii dinRomnia.

Foto 20. Palatul Pele - Sinaia (www.ghiduri-turistice.info/ghid-turistic)

Foto 21. Palatul Pele (Holul de onoare) ( Peliorul - este situat lng Palatul Pele. Al doilea rege din dinastia Hohenzollern, Ferdinand a locuit n acesta.

Foto 22. Castelul Pelior - Sinaia (www.ghiduri-turistice.info/ghid-turistic)4.3. Alte obiective turistice

( Crucea Eroilor Neamului - a fost construitn cinstea eroilor czui pe cmpurile de lupt pentru rentregirea neamului, pe baza unui proiect al Reginei, n anul 1927. Aceasta se gsete la o nlime de 2291m Dimensiunile monumentului sunt impresionante, nlimea de 48 m i limea de 14 m.

Fig. 23. Crucea Eroilor Neamului - Munii Caraiman

( Casa memorial Cezar Petrescu esteo secie a muzeului judeean de istorie i arheologie, nfiinat n anul 1967, n oraul staiune Buteni. ( Casa de Cultur din Buteni - construit n anul 1889 la iniiativa Familiei Regale, n prezent aceast cldire reprezint locaia unor diverse manifestri culturale, adpostind biblioteca oreneasc i un centru UNESCO.

Foto 24. Casa de Cultur din Buteni (www.ghiduri-turistice.info/ghid-turistic)

Bibliografie Tigu Gabriela (coord.), Resurse i destinaii turistice , Editura Uranus, Bucureti, 2003 (www.ghiduri-turistice.info/ghid-turistic)CAPITOLUL VDEZVOLTAREA DURABIL A TURISMULUI N ARIILENATURALE PROTEJATE

5.1. Turismul durabil n ariile naturale protejate

Dei la prima vedere activitile turistice sunt poate cel mai puin poluante, n timp ele pot avea efecte nedorite, n special atunci cnd n dezvoltarea turismului n ariile protejate nu ine cont de dou condiii fundamentale, respectiv, respectarea capacitii de ncrcare ecologic i particularitile fiecrei zone protejate.

Analiza impactului turismului asupra mediului vzut ca i cumul al tuturor acestor efecte, pozitive sau negative, intereseaz deoarece se urmrete ca expansiunea turismului s pstreze echilibrul ecologic, s evite suprasolicitarea resurselor, poluarea i orice alte efecte negative asupra mediului. n urma Conferinei Naiunilor Unite despre Mediu si Dezvoltare (UNCED) din 1992, dezvoltarea durabil a devenit un principiu de baz pentru echilibrarea cerinelor de conservare i dezvoltare a societii umane i trebuie considerat un proces n care necesitatea stoprii utilizrii pe scar larg a unor resurse naturale trebuie balansat de inevitabilitatea utilizrii unora dintre acestea necesare pentru dezvoltarea curent a societii. Principalele condiii care trebuiesc satisfcute pentru a asigura o dezvoltare durabil turismului n zonele protejate sunt:

- protejarea consecvent a valorilor naturale din zon;

- diversificarea ofertei turistice, prin luarea n considerare a celor menite s satisfac nevoia vizitatorilor de trire a naturiii de participare la viaa comunitilor locale;

- implicarea larg a comunitilor locale, prin acordarea de locuri de munc i folosirea , de preferin, a produselor locale, rezultate ale activitilor tradiionale.

Rezumnd aceste condiii pot fi ndeplinite prin promovarea consecvent a principiilor ecoturismului, termenul potrivit pentru a descrie tipul de turism preferat n rezervaii naturale, care a fost definit ca reprezentnd ... forma de turism desfurat n arii naturale al crui scop l reprezint cunoaterea i aprecierea naturii i culturii locale, care presupune msuri de conservare i asigur o implicare activ, generatoare de beneficii pentru populaia local. (www.ecotourism2002.org)

Ecoturismul este o form a turismuluii a aprut din nevoia omului de a lsa la o parte lumea cotidian de zi cu zi i de a se retrage ntr-un loc linitit, n natur. Ecoturismul sau turismul durabil include patru elemente fundamentale:

- noiunea de micare/caltorie dintr-o locaie n alta;

- ecoturismul este sau ar trebui sa fie bazat pe natur;

- ecoturismul este condus de principul conservrii;

- ecoturismul are un rol educativ . Lund n considerare aceste beneficii, turismul contribuie la conservarea naturii,stimuleaz crearea de locuri de munc i dezvoltarea socio - economic a zonei, promoveaz instruirea, cercetarea i educaia n domenii legate de mediu. Planificarea durabil a dezvoltrii turistice ntr-o zona protejat se bazeaz n primul rnd pe un parteneriat ntre managerii zonei protejate, firmele de turism i populaia local. n general, aceste planuri includ urmtoarele elemente (Bran Florina, Dincu I., Ecologie general i protecia mediului, Editura ASE, Bucureti , 1998, pag.58) - inventarierea resurselor naturale i culturale ce pot fi utilizate ca potenial turistic, cu analiza informaiilor obinute;

- alctuirea unor echipe de lucru cu populaia local, cu organizaii regionale sau locale, guvernamentale sau neguvernamentale interesate in dezvoltarea turismului;

-identificarea valorilor i posibilitailor care stau la baza turismului durabil;

-aprecierea capacitii de susinere a diferitelor pari ale zonelor protejate la nivelul standardelor de mediu i care s fie meninute n timp i spaiu;

- urmrirea i analiza pieei turistice i a nevoilor turistice;

- acordarea de consultan n activitile turistice care sunt compatibile cu nevoia de protejare a arealelor sensibile natural;

- propuneri de lansare a unor produse turistice care s includ i turismul educaional pe diferite domenii: tiinific, cultural, protecia mediului nconjurtor;

- aprecierea impactului de mediu i analiza setului de msuri necesare n funcie de situaiile existente;

- politica de stabilire a cilor i mijloacelor de circulaie i dezvoltare a sistemelor de transport durabile;

- expunerea complet a strategiei promoionale i de comunicare pentru promovarea ideii de areale protejate n managementul tehnic al noilor produse turistice;

- stabilirea programelor de monitorizare a vizitatorilor i a tuturor zonelor protejate.

Msurile de care trebuie s beneficieze ariile protejate se refer la urmtoarele aspecte:a) transformarea dezvoltrii existente nondurabile n forme mai durabile;

stabilirea standardelor durabile pentru noile dezvoltri, n special n mediile sensibile;

c) desemnarea unor zone pentru diferite grade de turism bazate pe capacitatea de suport ecologic a ariilor protejate, incluznd sanctuare i zone linitite, ca zone potrivite pentru diferite niveluri de folosin turistic i de dezvoltare;

d) reducerea polurii i decongestionarea traficului de vacan;

e) evitarea turismului i a recreerii excesive n ariile protejate;

f) asigurarea c din turism beneficiaz i comunitile locale;

g) asigurarea de ajutoare i resurse pentru aplicarea din timp a planurilor;

pregtirea managerilor ariilor protejate n turismul durabil.

5.2. Obiective i msuri n cadrul managementului Parcului Natural Bucegi

Prin managementul unei arii protejate se urmrete pstrarea cadrului natural ntr-o stare nealterat, conservarea elementelora cestuia, a diversitii biologice, avnd n vedere sechilibrul ecologic astfel nct nu sunt acceptate formele de exploatare a resurselor naturale i a folosinei terenurilor n alte scopuri dect cele atribuite.

n cadrul Parcului sunt acceptate activitile tradiionale practicate de comunitile locale printr-un management specific care vizeaz dezvoltarea durabil. De asemenea, se are n vedere meninerae ecosistemelor naturale n stare optim punndu-se accentul pe: pstrarea peisajului destinat cercetrii tiinifice, meninerea resurselor genetice, a genofondului ntr-o stare bun, concentrarea unor baze pentru monitoringul mediului, i nu n ultimul rnd promovarea unor centre care s formeze diveri specialiti n domeniul proteciei mediului i ecologiei.

Din punct de vedere al responsabilitii ecologice, parcurile naturale cu statutul pe care l au de arii protejate, servesc drept obiect de studiu, ce alctuiesc adevrate laboratoare n aer liber.

Din Planul de management al Parcului Natural Bucegi reiese delimitarea a 11 sectoare de management destinate administrii patrimoniului natural ct mai eficient, ct monitorizrii permanente a activitilor ce se desfoar n perimetrul acestuia. Caracteristicile principale ale sectoarelor sunt prezentate n tabelul urmtor.Tabelul 4. Sectoarele de Management din Parcul Natural Bucegi

JudeulSectorSuprafaa total (ha)Suprafaa FF

(ha)Supr. Pajiti / gol de munte, alte categorii de terenuri (ha)Suprafaa n zona de protecie integrala i strictSuprafaa n zona de management durabilSuprafaa n zona de dez. durabil

Nr.DenumireFond forestier (FF)

(ha)Pajite /gol de munte, alte categorii de terenuri (ha)Fond forestier (FF)

(ha)Pajite /gol de munte, alte categorii de terenuri (ha)(ha)

Dmbovia1Brtei3876,553211,57664,98505,0802680,51646,9643,99

2Znoaga-Lespezi2286,591518,43768,16563,4728,45851,92550,95291,79

3Obria Ialomiei3077,24711,862365,38253,25661,19291,341416,7454,76

4Dichiu2741,442083,27658,17456,2701442,08576,95266,13

5Ialomicioara4158,853599,9558,950,9103464,98446,57246,39

Prahova6Vanturi2843,521250,411593,11497,86282,32726,121207,66129,56

7Piatra Ars2038,351515,63522,72844,35312,43593,23149,03139,31

8Caraiman3620,4220601560,421435,461148,13425,97347,55263,31

Braov9Bucoiu2842,321856,22986,1921,36984,58871,610,9563,81

10Simon3350,32324,91025,4745,161023,071522,63059,44

11Bngleasa1661,31278,8382,5419,32301,4788,5347,1104,95

Total32496,8821410,9911085,89642,49741,5713658,925390,422063,44

Sursa: Planul de Management al Parcului Natural Bucegi, apmdb.ro Parcurile naturale i alte arii protejate reprezint regiuni ale naturii cu valoare deosebit din punctul de vedere al cadrului natural precum i cu un imens potenial turistic. Ele sunt reprezentate de cei mai frumoi muni, zone costiere i zone umede pe care din ce n ce mai muli oameni sunt entuziasmai s le descopere n timpul vacanelor lor. (Tigu Gabriela (coord.), Resurse i destinaii turistice , Editura Uranus, Bucureti, 2003). Spaiile naturale protejate, prin valenele lor estetice, recreative, educaionale, tiinifice, se constituie ca obiective turistice ca obiective turistice deosebit de atractive, unele cu caracter unicat pe plan internaional. (Nistoreanu P - coord., Ecoturismul i turismul rural, Editura ASE, 2003 p.150). Experiena turistic aartat, c indiferent de forma de turism practicat, n general rezult o serie de impacturi resimite att de societate, ct i la nivelul mediului natural. Dezvoltarea turismului ntr-o anumit zon nu trebuie ns s afecteze interesele socio-economice ale populaiei rezidente, nici ale mediului i, mai cu seam, a resurselor naturale care constituie atracia principal, alturi de sit-urile istorice i culturale.

Prin urmare, dezvoltarea turismului trebuie s fie durabil sub aspect ecologic, viabil i rentabil sub aspect economic i echitabil din punct de vedere etic i social pentru comunitatea local. Pentru aceasta este nevoie ca turismul s integreze mediul natural, cultural i uman i s respecte echilibrul fragil, caracteristic multor destinaii turistice.BibliografieNistoreanu P. (coord.), Ecoturismul i turismul rural, Editura ASE, Bucureti, 2003Giurgiu V., Conservarea pdurilor, Editura Ceres, Bucureti, 1988.Surse webwww.apmdb.ro www.ecotourism2002.org

CAPITOLUL VI

STRUCTURI DE PRIMIRE I CAZARE TURISTIC

6.1. Structuri de cazare turistic n cuprinsul Parcului Natural Bucegi

Reteaua unitilor de cazare n Muntii Bucegi este foarte diversificat, la baza acestora aflndu-se mai multe categorii de clasificare, printre care principal este categoria de confort. n continuare prezentm succint principalele structuri de cazare pe staiuni. (INSSE, DJS Prahova, 2014). Astfel, n oraul Buteni se ntlnesc o serie de baze de cazare turistic, printre care hoteluri, clasificate cu dou stele (Silva, Mrgritar etc.), cu trei stele (Alexandros, Mary), o mulime de vile turistice, printre care se numr: Camelia, Ctlina, Cristina, precum i pensiuni turistice (Parng, Caraiman, Confort etc, de trei stele, la care se adaug altele categorisite la dou stele).

n staiunea Azuga, se remarc, Hotel Azuga, de dou stele, multe pensiuni i vile turistice, multe dintre ele avnd o poziie extrem de favorabil pentru cazarea turitilor, ntruct sunt situate n imediata apropiere a prtiei de schi.

Predealul, oraul situat la cea mai mare altitudine din Romnia, beneficiaz la rndul lui de structuri de cazare dintre cele mai variate i confortabile, printre acestea menionm: hotelurile de trei stele Hera, Rozmarin, Belvedere, Carmen, etc., vile i pensiuni turistice foarte multe ( Select, Sunset, Dalin, Florilor etc.). n cadrul staiunii Sinaia - una din cele mai importante staiuni de odihn dinar, beneficiaz de cele mai bune condiii de petreecere a timpului liber dar i de tratament, n toate anotimpurile anului se gsesc, de asemenea, o mulime de baze de cazare. Renumite sunt hotelurile Palace, amplasat n cadrul parcului omonim; Internaional, Anda, acestea aavnd patru stele, la acestae adugndu-se i altele de trei i dou stele (Furnica, Roberto, Marami, Caraiman, Pltini).

6.2. Trasee turistice n cadrul Parcului Natural BucegiMunii Bucegi care reprezint prin excelen una dintre cele mai vizitate i cutate grupe montuoase de ctre turiti beneficiaz de cea mai dens reea de poteci marcate, dar i bine ntreinute comparativ cu celelate culmi montane din ar. n acest sens, trebuie menionat faptul c, aici se gsesc 40 de trasee, dintre care 39 sunt deja omologate, unul aflndu-se n curs pentru acest lucru. Traseele sunt grupate n patru magistrale turistice, care mpnzesc ntregul masiv, traverseaz dintr-o parte n alta toate culmile muntoase ale acestuia. Acestea sunt:( traseul: Sinaia - Cota 1400 - Cota 2000 - Valea Izvorul Dorului - aua Lptici - Piciorul Lptici - cabana Padina - aua Strunga - Vf. Omu - Vf. Bucoiu - Poiana Pichetul Rou - cabana Poiana Izvoarelor - cabana Gura Diham - Buteni (band roie);( traseul: Sinaia - Poiana Stnii - Piciorul Pietrei Arse - cabana Piatra Ars - Piciorul Cocorei - hotelul Petera - Valea Obrie i- Vf. Omu - refugiul Mlieti - Valea Glejriei - Rnov (band albastr);( traseul:Pucheni - Dobreti - cabana Scropoasa - cabana Znoaga - cabana Bolboci - cabana Padina - hotelul Petera - Piciorul Babelor - cabana Babele - cabana Caraiman - Valea Jepilor - Buteni (cruce albastr);( traseul:Buteni - Plaiul Fnului - Valea Cerbului - Vf. Omu - cabana Babele - cabana Piatra Ars - Vrful Furnica - aua Vf. Cu Dor (band galben).Munii Bucegi - cabane turistice (www.google.ro -muntiibucegi.roHarta Munilor Bucegi - Trasee turistice (www. google.ro- muntiibucegi.ro)

CAPITOLUL VIIIMPACTUL TURISMULUI ASUPRA BIODIVERSITII I COMUNITILOR LOCALE N PARCUL NATURAL BUCEGI

ANALIZA SWOT LA NIVELUL PARCULUI BUCEGI

O problem de actualiate pentru ariile naturale protejate o reprezint presiunea uman asupra acestora, acest lucru datorndu-se activitii turistice n mod principal.

n acest sens, prin faptul c Parcul Natural Bucegi reprezint una dintre marile atracii turistice ale Romniei, a fost realizat o evaluare a turismului precum i a impactului pe care activitile turistice le genereaz asupra ariilor protejate, respectiv, analiza SWOT.

n cele ce urmeaz prezentm aceast analiz (prelucrare dup Planul de management al Parcului Natural Bucegi). 1. Oportuniti- creterea segmentului de pia turistic interesat de ecoturism; - atragerea turitilor strini;- turitii vor contribui mai mult la finanarea parcului prin intensificarea activitii turistice; - apropierea Parcului de Castelele Bran i Pele i a Sf. Mnstiri Sinaia; - intensificarea interesului pentru activitile recreative i de petrecere a timpului liber, n aer liber; 2. Ameninri - dezvoltarea peste capacitatea de suport a patrimoniului natural a turismului ; - uor accesibil ; - nerespectarea traseelor marcate; - creterea cantitilor de deeuri rmase n urma turitilor; - camparea aleatorie n zone sensibile din punct de vedere al biodiversitii; - apariia presiunilor generate de dezvoltarea excesiv a zonei Bran - Moieciu, Valea Prahovei; 3. Puncte tari - accesibilitatea n parc cu toate tipurile de transport; - existena n cadrul ariei a 46 de monumente ale naturii de interes geologic, speologic, paleontologic;

- diversitatea formelor de relif, a peisajelor deosebite, lacurilor de acumulare; - atractivitatea Parcului Natural Bucegi;

- posibiliti de cazare variate, cu structuri de cazare dintre cele mai diversificate ca i confort; - mulimea traseelor turistice - existena n cuprinsul masivului a 40 de trasee marcate care leag dou axe de mare importan turistic, respectiv, Valea Prahovei de culoarul Rucr - Bran, att iarna ct i vara; - Parcul Natural Bucegi poate suporta un numr destul de mare de activitati turistice cu impact redus asupra mediului, este vorba de plimbri, drumeii, alpinismul, skiul (ski de tur i fond) i speologie. 4. Puncte slabe - lipsa unor programe turistice care s atrag turiti att din ar ct i din strintate; - deeurile, n principal cele menajere, creeaz o serie de probleme, n acest sens o problem special este aceea care ine de educaie n general, cea ecologic n special.CAPITOLUL VIIIASPECTE METODICO-DIDACTICE PRIVIND PREDAREA - NVAREA - EVALUAREA GEOGRAFIEI N NVMNTUL PRIMAR

6.1. Rolul i importana activitilor cu coninut geografic n nvmntul primar

Sistemul actual de nvmnt, care este unul modern, este bazat pe strategii didactice care contribuie dincolo de cunoaterea i asimilarea de cunotine la dezvoltarea gndirii, la formarea atitudinii i comportamentului elevului, dar i la promovarea personalitii acestuia.

Geografia ca tiin i disciplin de nvmnt, are o semnificaie deosebit n procesul complex de instruire i educare ale elevilor. Prin caracterul su informativ-formativ, dar i practic-aplicativ, geografia contribuie la cunoaterea tiinific a realitii nconjurtoare. Prin intermediul ei, se prezint i se explic dinamica, fenomenele i procesele, relaiile de reciprocitate i interdependen dintre geosferele planetei, precum i complexele regionale sau locale, ca pri ale ntregului planetar.

De asemenea, geografia prezint un domeniu larg de cunoatere i de soluionare a numeroaselor probleme, sau fenomene sociale cu care omul se confrunt n prezent. n acest sens, geografia i evideniaz funcia educaional, ca disciplin integratoare, ntre tiinele despre om i societate, pe de o parte, ntre om i mediul nconjurtor, pe de alt parte, prin competenele inter- i trans-disciplinare derivate din aceste domenii ale realitii nconjurtoare.

Geografia actual valorific un volum bogat de informaii riguros selectate i sistematizate, conform curriculum-ului actual al domeniului, cu scopul de a ajuta la conturarea unei culturi de specialitate n rndul elevilor, n conformitate cu cerinele educaiei moderne, iar transmiterea, nelegerea i operarea cu aceste cunotine de ctre elevi, se face prin utilizarea unor tehnici i metodologii didactice eficiente. (Pehoiu Gica, 2012, p.9).

Strategiile didactice, n contextul optimizrii procesului instructiv-educativ, reprezint ,,instrumentele,, valorificate de cadrul didactic n vederea asigurrii eficienei acestui proces. Strategia didactic interactiv promoveaz nvarea activ, colaborarea susinut ntre elevi, care, organizai sub diverse forme, lucreaz mpreun n vederea realizrii obiectivelor prestabilite. Cadrul didactic capt astfel rolul de organizator, facilitator, mediator al activitilor instructiv-educative. Strategiile didactice interactive au un rol determinant n activitatea didactic, fiind prezente n toate etapele conceperii i realizrii efective a acesteia. Centrarea pe cel care nva, pe propriile sale nevoi, interese i aspiraii, pe propria sa subiectivitate, impune reconsiderarea competenelor necesare exercitrii profesiei didactice.

Prin valorificarea elevilor aplicnd principiile pedagogiei diferenierii i constructivismului pedagogic, cadrul didactic trebuie s proiecteze propria strategie didactic pentru ca intervenia sa formativ s fie benefic fiecarui elev, iar nvarea s devin un proces de succes.

Formarea n rndul elevilor a unor priceperi i deprinderi completeaz imaginea dat de sistemul de cunotine geografice, de pild, formarea deprinderii de a citi i interpreta hrile, sau alte mijloace i instrumente de lucru moderne; dezvoltarea capacitii de investigare i explorare a fenomenelor i proceselor geografice; dezvoltarea interesului i a curiozitii, dar i deprinderea de a cerceta independent orizontul local, adic acel spaiu geografic mai mic din teritoriul mare al rii de care elevii sunt legai prin activitatea lor zilnic; formarea unei atitudini pozitive fa de mediul nconjurtor, convingerea c un mediu sntos reprezint o condiie esenial a sntii oamenilor, n sensul c, problematica uman trebuie legat contient de aprarea mediului nconjurtor, de nelegerea dublului caracter al raportului om - natur i a efectelor sale asupra tuturor componentelor acestuia.

Cercetarea mediului n mijlocul naturii cu elevii, prin intermediul unor activiti extracurriculare, permite mbogirea bagajului de cunotine, sesizarea legturilor reciproce dintre fenomenele i procesele specifice mediului i nu n ultimul rnd, necesitatea de a iubi i proteja mediul natural. Aceste tipuri de activiti desfurate n afara orelor de clas sau n afara colii, sunt realizate sub ndrumarea atent a cadrului didactic, i se organizeaz n afara planului de nvmnt i a cerinelor programei colare. Activitatea n afara clasei este o continuare a activitii din clas prin care se urmrete adncirea cunotinelor i educarea elevilor. (Florentina Miu , Elemente de metodic i didactic pentru predarea geografiei, Ed. MondoRo, Bucureti, 2008, p.137).

Proiectarea i organizarea acestor activiti reprezint mijloace n vederea formrii i educrii personalitii elevilor, asigurnd nsuirea i aprofundarea, n mod direct, activ i contient, a cunotinelor, formarea unor priceperi i deprinderi necesare integrrii lor n viaa social, dinamizarea curiozitii tiinifice geografice, a spiritului de investigare, a imaginaiei i creativitii, dar i clirea organismului i dezvoltarea fizic, formarea spiritului de echip, stimularea curajului i a iniiativei, etc.

Dintre activitile extracurriculare pot fi menionate: excursia geografic (ofer experiene noi de nvare pe diferite planuri: cognitiv - prin posibilitatea de a descoperi locuri, tradiii, obiceiuri noi i de mbogire a sferei de reprezentri a elevilor despre localitatea natal/alte localiti; relaional - prin interaciunea cu colegii n contexte extracolare; acional - prin oferirea de noi contexte de utilizare a conduitelor, comportamentelor moral-civice); vizitele (la muzee sau alte obiective turistice) sunt importante nu doar prin coninutul cu valoare educaional pe care l ofer elevilor, ci i prin cadrul asigurat pentru exersarea deprinderilor de comportare - fie n cadrul grupului de colegi, fie n relaie cu ali turiti sau cu personalul muzeului); tabra colar, drumeia, plimbarea, expediiile colare, alte activiti practice (serbri, ca modaliti de exprimare creativ a elevilor; diferite proiecte - parteneriate cu alte clase din coal sau din alte coli etc. (Gica Pehoiu, 2012, Geografia. Considerente didactico-aplicative, Ediia a II-a revzut i adugit, Editura Bibliotheca, Trgovite, p. 189).

Dezvoltarea educaiei intelectuale n rndul elevilor se refer la ansamblul transformrilor ce au loc la nivelul proceselor intelectuale (memorie, observare, analiz, sintez, gndire convergent i divergent). Predarea-nvarea geografiei n nvmntul primar, trebuie s contribuie la exersarea i dezvoltarea acestor procese, precum i a spiritului de observaie, operativitatea i creativitatea gndirii, imaginaia creatoare. Aceste capaciti intelectuale pot fi exersate print-o gam larg de activiti didactice n leciile de geografie, ce de exemplu:

- exersarea spiritului de observaie, prin contactul nemijlocit cu realitatea nconjurtoare sau prin mijlocirea imaginilor vizuale (filme geografice, ppt-uri referitoare la diverse fenomene i procese geografice, imagini etc.);

- dezvoltarea capacitii de observare dirijat, orientat spre anumite elemente ale ntregului analizat;

- exersarea ,,operativitii gndirii prin operarea cu simboluri grafice, cartografice, numerice;

- sintetizarea informaiilor din mass-media, a datelor i exploziei informaionale i structurarea lor n sisteme noi;

- cultivarea motivaiei, a curiozitii, al interesului i dorinei de a cunoate fapte, evenimente, fenomene, procese, obiecte geografice etc.

6.2. Principalele obiective urmrite n predarea - nvarea - evaluarea geografiei la clasa a IV-a

Noul curriculum de geografie pentru clasa a IV-a, contribuie la construirea orizontului de existen cotidian a elevului, ncepnd de la localitatea natal pn la nivelul planetei.

Coninuturile geografiei de la acest nivel de colaritate ofer elevilor cadrul conceptual i metodologic pentru descoperirea i explorarea mediului nconjurtor, acest lucru fcndu-se treptat, prin abordarea unor elemente, procese sau fenomene geografice specifice orizontului local, apoi trecerea fcndu-se la cele ale rii, continentului, pentru ca n cele din urm s se continue cu planeta, vzut ca un ntreg. Pe parcursul acestui demers, nvarea este nsoit de o serie de activiti, (E. Dulam, 2011, Geografie i didactica geografiei pentru nvmntul primar i precolar, Editura Presa Universitar Clujan, p.12) printre care menionm:

- observarea realitii nconjurtoare, direct sau mediat;

- raportarea realitilor teritoriale mai restrnse la cele cu suprafa mai mare;

- utilizarea informaiilor elementare din surse diferite de informare;

- raportarea elementelor observare la suporturi cartografice simple;

- interpretarea unor informaii cartografice minime i intuitive;

- identificarea i selectarea unor informaii specifice, din sursele mass-media etc.

De asemenea, noul curriculum prezint n mod selectiv, etapizat i sintetic, elemente de geografie care vizeaz orizontul geografic local, caracteristicile generale ale rii noastre, diferenieri regionale, dar i coninuturi care sunt axate pe poziia geografic a Romniei n cadrul continentului Europa i pe Glob, acest lucru evideniind etapizarea cunoaterii de ctre elev a acestor coninuturi, de la localitatea natal la planet. Totodat, prin predarea acestor coninuturi se dezvolt dimensiunea social a geografiei, deoarece se apeleaz la o serie de elemente i exemplificri concrete cu privire la fenomene, procese, informaii, cunotine relevante pentru viaa cotidian a elevului.

Programa de geografie pentru clasa a IV-a cuprinde urmtoarele obiective cadru, obiective de referin i exemple de activiti de nvare (Conform Ordinului Ministrului nr. 3919/20.04.2005).

Obiective cadru

1. Reprezentarea spaiului geografic (de la localitate la planet).

2. Relaionarea elementelor geografice pe baza unor surse diferite.

3. Utilizarea adecvat a limbajului specific geografiei.

4. Manifestarea unui comportament favorabil ameliorrii relaiilor dintre om i mediul nconjurtor.

Obiective de referin i exemple de activiti de nvare1. Reprezentarea spaiului geografic (de la localitate la planet)

Obiective de referinExemple de activiti de nvare

La sfritul clasei a IV-a, elevul va fi capabil:Pe parcursul clasei a IV-a, se recomand urmtoarele activiti:

1.1s se situeze corect n spaiul imediat, apropiat i local exerciii de localizare empiric, pe teren i pe hart, a elementelor din orizontul imediat, local i apropiat;

recunoaterea i localizarea, n diferite surse de informare (ex. fotografii, diapozitive etc.), a unor obiecte aparinnd spaiului imediat, apropiat i local.

1.2s aprecieze n mod empiric distane accesibile direct exerciii (pe teren) de apreciere empiric i de msurare a unor distane accesibile.

1.3s utilizeze mijloace elementare de orientare (puncte cardinale, alte repere observabile) n spaiul apropiat, al orizontului local i al rii exerciii de localizare a elementelor din orizontul imediat, din cel local i din ar, cu ajutorul unor repere (construcii, ruri, forme de relief etc.) i al punctelor cardinale.

*1.4 s utilizeze, la nivelul rii, al Europei, al planetei, mijloace elementare de reprezentare a spaiului (imediat, apropiat, local) exerciii de realizare a unor reprezentri cartografice simple referitoare la ar, la Europa, la planet (pe baza utilizrii semnelor convenionale i a scrii de proporii).

1.5 s localizeze corect elemente ale spaiului geografic (de la localitate la planet), ntr-un context dat. exerciii de recunoatere a unor elemente ale spaiului geografic local, pe harta judeului, a rii i a Europei;

exerciii de localizare, n situaii diferite - de ex., pe harta judeului, a rii i a Europei;

ntocmirea, pe harta judeului / a rii / a continentului, a unor itinerare / trasee imaginare care reunesc aceleai elemente ale spaiului geografic.

*1.6.s coreleze elemente din realitate cu reprezentarea lor cartografic, utiliznd scara de proporie i legenda exerciii de comparare a elementelor din realitate i a celor de pe hart.

2. Relaionarea elementelor geografice, pe baza unor surse diferite

Obiective de referinExemple de activiti de nvare

La sfritul clasei a IV-a, elevul va fi capabil:Pe parcursul clasei a IV-a, se recomand urmtoarele activiti:

2.1s observe progresiv elemente din realitatea nconjurtoare exerciii de observare nedirijat i dirijat.

2.2s nregistreze date specifice geografiei, observate sau deja prelucrate exerciii de notare (nregistrare), sub diferite forme (fie, tabele, grafice simple etc.), a datelor observate.

2.3s identifice n diferite surse de informare (texte, hri, imagini etc.) caracteristici ale realitii nconjurtoare enumerarea, n texte, n fotografii i pe hri, a unor elemente referitoare la realitatea nconjurtoare;

prezentarea unor caracteristici ale realitii nconjurtoare, folosind surse de informare diferite.

2.4s descopere relaii simple ntre diverse elemente din mediul nconjurtor, direct sau percepute imediat (redate n diferite moduri) identificarea de corespondene ntre elemente observate direct i imediat.

*2.5s compare elemente i relaii reprezentate la niveluri i la scri diferite (de la orizontul apropiat la planet) exerciii de grupare / de discriminare a unor elemente reprezentate la niveluri i la scri diferite, pe baza unor caracteristici date;

completarea unor fie de observare.

*2.6.s situeze anumite elemente grafice ntr-o ierarhie spaial (de la localitate la planet) compararea succesiv a unor hri realizate la scri diferite.

3. Utilizarea adecvat a limbajului specific geografiei

Obiective de referinExemple de activiti de nvare

La sfritul clasei a IV-a, elevul va fi capabil:Pe parcursul clasei a IV-a, se recomand urmtoarele activiti:

3.1s construiasc enunuri simple i dezvoltate despre fenomene i fapte observate n realitatea nconjurtoare exerciii de descriere succint, cu ajutorul termenilor specifici, a unui element observat direct sau mediat;

exerciii de descriere succint a caracteristicilor unor fenomene i fapte observate n realitatea nconjurtoare.

3.2s descrie n enunuri simple elemente reprezentate pe suporturi cartografice exerciii de completare a unor enunuri lacunare, pornind de la un suport cartografic;

descrierea dirijat, dup o hart simpl, pe baza unui vocabular de sprijin.

*3.3s elaboreze enunuri explicative referitoare la fenomene din lumea nconjurtoare, pe baza observrii directe a acestora formularea unor rspunsuri la ntrebri, referitoare la fenomene observate;

exerciii de explicare a unor relaii vizibile ntre elemente.

4. Manifestarea unui comportament favorabil ameliorrii relaiilor dintre om i mediul nconjurtor

Obiective de referinExemple de activiti de nvare

La sfritul clasei a V-a, elevul va fi capabil:Pe parcursul clasei a V-a, se recomand urmtoarele activiti:

4.1s-i exprime interesul pentru cunoaterea mediului nconjurtor, identificnd diferite modaliti de conservare i de ocrotire a mediului nconjurtor explorarea mediului din orizontul local i apropiat, inclusiv a consecinelor interveniei omului (pozitive sau negative);

realizarea unui plan individual de observare a unor fenomene de degradare a mediului din zona de reedin.

4.2s colaboreze cu cei din jur n spiritul iniiativei fa de protecia mediului de via jocuri de rol;

realizarea unor proiecte de grup.

Bibliografie

*** (2006), Curriculum naional, Programe colare pentru nvmantul primar, Bucureti.

*** Programe colare pentru clasa a IV-a, Noul Curriculum la geografie aprobat prin Ordin al Ministrului nr. 3919 din 20.04.2005, Bucureti, 2005

***(2010), Specificul-predarii-in-invatamant, http://www.scrigroup.com/ didactica- pedagogie

Miu Florentina, Elemente de metodic i didactic pentru predarea geografiei, Ed. MondoRo, Bucureti, 2008, p.137). Pehoiu Gica, (2012), Geografia. Considerente didactico-aplicative, Ediia a II-a revzut i adugit, Editura Bibliotheca, Trgovite, p. 189.

6.3. Valorificarea coninutului lucrrii n activitile de Geografie - clasa a IV-a. Proiect didactic cu tema Excursie imaginar: TRGOVITE- SINAIA- BUTENIDATA: CLASA: a IV-a PROPUNATOR: Lupu (Cristea) Raluca MarilenaUNITATEA DE NVMNT

ARIA CURRICULAR: Om i societate OBIECTUL: Geografie - Introducere n geografie: de la localitatea natal la planetSUBIECTUL: Excursie imaginar: TRGOVITE - SINAIA - BUTENITIPUL LECIEI: EvaluareDURATA: 50 minuteOBIECTIVE OPERAIONALE:La sfritul leciei elevii vor fi capabili s:O1- s localizeze pe hart judeele Dmbovia i Prahova, precum i vecinii acestora;O3 - s identifice pe hart traseul excursiei;O4 - s localizeze pe har oraele Sinaia i Buteni ;O5 - s selecteze imagini cu obiectivele turistice principale din oraele Sinaia i Buteni;O6 - s asambleze imaginile pentru realizarea posterului;STRATEGII DIDACTICE:Metode i procedee: explicaia, instructajul verbal, conversaia, exerciiul, problematizarea, observaia, munca independent.Mijloace de nvare: fie de lucru, laptop, videoproiector, hri, imagini, carioci, lipici, cartoane

Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe - 2 grupe de elevi BIBLIOGRAFIE:Dumitriu, Gh., Dumitriu, C., (2003), Psihopedagogie, Bucuresti, Ed. Didactic i Pedagogic.Dulam , M., E., (2002), Metode , strategii i tehnici didactice activizante, Cluj -Napoca: Ed. Clusium.Prial , V., Filoti , C., (2004), Geografia Romniei , Auxiliar pentru clasa a IV-a, Iai: Editura Euristica.Popescu,M., Pacearc, S.,(2004), Geografie, Manual pentru clasa a IV-a, Bucureti, Editura Aramis.Nstase, A., Oprea, I.,(2004) , Geografie, Caiet cu exerciii i teste de evaluare pentru clasa a IV-a, Galai, Editura Alma .*** Curriculum Naional, Programe colare pentru clasa a IV-a, n vigoareDESFURAREA ACTIVITIIETAPELEINSTRUIRIIIDOZAREAOB.OP.ACTIVITATEA

NVTORULUIACTIVITATEA

ELEVILORRESURSE

PROCEDUALERESURSE

MATERIALERESURSE

ORGANIZATORICE

1. Momentulorganizatoric1 min- Se creaz condiiile optime pentru desfurarea leciei: pregtirea materialului didactic necesar, stabilirea climatului necesar desfurrii activitii, ndrumarea elevilor n activitatea de pregtire.- Pregtesc manualele, caietele de notie, instrumentele de scris.instructajul verbalfrontal

2. ReactualizareaCunotintelor

5 min- Se propune elevilor o fi care are ca sarcin completarea unui rebus. ( Anexa 1)- Elevii rezolv sarcina rebusului Rspunznd corect la ntrebri vor obine pe vertical cuvntul munte.ConversaiaMunca independentFi de lucruindividual

3. Captarea ateniei8 min- Se realizeaz printr-o prezentare Power Point. n prezentare sunt redate imagini cu cele mai importante obiective turistice ce pot fi vizitate n oraele Sinaia i Buteni. - Se poart discuii pe baza imaginilor prezentate.- Elevii recunosc din imagini obiective turistice ce pot fi vizitate n oraele Sinaia i Buteni.Observaia

Conversaia

laptopfrontal

Explicaiafrontal

5. Desfurarea leciei

20 min.O1

O2Sarcina Nr. 1- Localizarea pe harta Romniei a judeelor Dmbovia i Prahova, precum i a vecinilor.(Anexa 2)Sarcina Nr. 2- Stabilirea traseului excursiei Trgovite - Sinaia - Buteni (Anexa 3) i a oraelor Sinaia i Buteni. Sarcina Nr. 3- Realizarea unui poster cu obiectivele turistice pe care urmeaz s le viziteze, prin selectarea imaginilor corespunztoare oraului Sinaia sau Buteni.

- Elevii localizeaz pe harta Romniei judeele Dmbovia i Prahova, precum i vecinii acestora.Exerciiul

Munca independentBileele cu sarcini

Harta Romniei cu judeele

Harta cu traseul excursiei

Imagini cu cele mai importante obiective turistice din Sinaia i Buteni

Lipici

Carioci

PlaneIndividual

Frontal

n grup

6. Realizarea feetback-ului

10 min.- Se realizeaz printr-o fi de evaluare.- Elevii rezolv fia de evaluare.ExerciiulFise de evaluareindividual

7. ncheierea leciei

5 min.- Se fac aprecieri generale i individuale asupra rspunsurilor date de elevi la lecie.-Se stabilete echipa ctigtoare.- Se ofer recompensa final pentru munca depus de elevi i anume o excursie organizat de doamna nvtoareConversaia

Traseul excursiei geografice

Sursa: www.google - mapCONCLUZII

Munii Bucegi constituie o zon montan complex i reprezentativ a Carpailor Meridionali, datorit poziiei geografice, structurii geologice, cu numeroase forme i microforme specifice, precum i bogatei biodiversiti a ecosistemelor montane naturale.

n cadrul acestora se afl Parcul Natural Bucegi, situat integral n munii omonimi din Carpaii Meridionali, fiind desfurat pe teritoriul judeelor Dmbovia, Prahova i Braov, dispunnd de o diversitate biologic bogat i variat, regsit att n ecosisteme, ct i n ceea ce privete speciile de plante i animale din flora i fauna slbatic, unele inestimabile prin valoarea i unicitatea lor.

Totodat, favorabilitile cadrului natural, al tuturor elementelor naturale, ntre care importante sunt elementele climatice, fac din aceast arie natural, o zon de prim rang n ceea ce privete valorificarea din punct de vedere turistic. n acest sens, se poate meniona faptul c, n cuprinsul zonei, se desfoar o mulime de activiti turistice, dintre care: sporturile de iarn, schiul n mod deosebit, apoi mountain bike, alpinismul, drumeiile montane, activiti de recreare, speoturismul, agroturismul, vntoarea i pescuitul, conform legislaiei n vigoare, filmarea, fotografierea, turismul religios, turismul tiinific, silvoturismul etc.

Lucrarea evideniaz n capitolele sale potenialul turistic natural, precum i cel antropic, existent aici, avnd drept scop promovarea i pstrarea patrimoniului natural i cultural nealterat, protecia peisajelor geografice, precum i oferirea de posibiliti de recreere a turitilor.De asemenea, poate fi valorificat n cadrul activitilor cu coninut geografic, aceasta reprezentnd una dintre cele mai frumoase uniti montane ale Romniei. Studiul i poate ajuta pe elevi s descopere, s preuiasc i s protejeze resursele (faunistice, vegetative), cele peisagistice, contribuind astfel la formarea n rndul lor a educaiei ecologice, precum i la dezvoltararea interesului pentru cunoaterea mediului nconjurtor, pentru protecia i conservarea acestuia.BIBLIOGRAFIE Beldie Al., 1967, Flora i vegetaia Munilor Bucegi, Ed. Academiei, Bucureti Bran Florina, Dincu I., (1998), Ecologie general i protecia mediului, Editura ASE, Bucureti. Cndea Melinda, Erdeli G., Simon Tamara., (2000), Romania, potenial turistic i turism, Ed. Univ. Bucureti. Cristea E., Dimitriu N., Bucegi, turism-alpinism, Ed. Uniunii de cultur fizic i sport, Ed. a II-a. Cucu, V., Soare, I., (2001), Ghid de predare-nvare a cunotinelor geografice la cls. a IV-a, Galai, Ed. N Ergo.

Dumitriu, Gh., Dumitriu, C., (2003), Psihopedagogie, Bucuresti, Ed. Didactic i Pedagogic. Dulam , M., E., (2002), Metode , strategii i tehnici didactice activizante, Cluj -Napoca: Ed. Clusium Dulam Maria Eliza, 2011, Geografie i didactica geografiei pentru nvmntul primar i precolar, Editura Presa Universitar Clujan. Giurgiu V., Conservarea pdurilor, (1988), Editura Ceres, Bucureti. Ilinca, N., (2008), Didactica geografiei, Bucureti, Ed.Corint. Marusca T., 2006, Indrumar metodologic de gospodrire ecologic a pajitilor n ariile potejate, Proiect AGRAL 319/2004, ICDP Braov. Miu Florentina, Elemente de metodic i didactic pentru predarea geografiei, Ed. MondoRo, Bucureti, 2008,. Nstase, A., Oprea, I.,(2004) , Geografie, Caiet cu exerciii i teste de evaluare pentru clasa a IV-a, Galai, Editura Alma . Nicoar, E., Pene, M.,(2005), ndrumtor pentru utilizarea manualului, Bucureti, Ed. Aramis. Niculescu, Gh.,Velea, I., (1979), Prahova - Ghid turistic al judeului, Bucureti, Ed. Sport -Turism. Niculescu , GH.,Velea I., (1973), Judeul Prahova, Ed. Academiei, Bucureti. Nistoreanu P. (coord.), Ecoturismul i turismul rural, Editura ASE, Bucureti, 2003 Prial , V., Filoti , C., (2004), Geografia Romniei , Auxiliar pentru clasa a IV-a, Iai: Editura Euristica. Pehoiu Gica, (2012), Geografia. Considerente didactico-aplicative, Ediia a II-a revzut i adugit, Editura Bibliotheca, Trgovite. Pehoiu Gica, Ovidiu Murrescu (2010) - The impact of human activities on biodiversity in the Bucegi Natural Park, n Annals of the Valahia University Geographical Series, Tome 10, Editura Valahia University Press, Trgovite. Pop E., Slgeanu N., (1965), Monumente ale naturii din Romnia, Editura Meridiane, Bucureti. Popescu,M., Pacearc, S.,(2004), Geografie, Manual pentru clasa a IV-a, Bucureti, Editura Aramis. Velcea V., Savu AL., (1982), Geografia Carpailor i a Subcarpailor Romneti, Ed. Didactic i Pedagogic, Bucureti. Tigu Gabriela (coord.), (2003), Resurse i destinaii turistice , Editura Uranus, Bucureti. *** (2010), Specificul-predarii-in-invatamant, http://www.scrigroup.com/didactica-pedagogie *** (2006), Curriculum naional, Programe colare pentru nvmantul primar, Bucureti. *** Curriculum Naional, Programe colare pentru clasa a IV-a, n vigoare *** Programe colare pentru clasa a IV-a, Noul Curriculum la geografie aprobat prin Ordin al Ministrului nr. 3919 din 20.04.2005, Bucureti, 2005

*** Planul de management al Parcului Natural Bucegi). ***(2010), Specificul-predarii-in-invatamant, http://www.scrigroup.com/ didactica- pedagogie *** INSSE, Direcia judeean de Statistic Prahova, date statistice

*** Regia Naional a Pdurilor ROMSILVA, Pdurile Romniei. Parcuri naionale i parcuri naturale, 2004. ***Tratatul de Geografia Romniei, Volumul III, 1987, Bucureti, p. 249.Surse web

www.ecotourism2002.orgwww.google.ro - muntiibucegi.rowww.google.ro - galeria foto muntiibucegiwww.apmdb.rowww.google.ro Rezervaii naturale din Romnia www.google.ro - ecoescapejunior.wordpress.com www.google.ro natura 2000www.ghiduri-turistice.info/ghid-turisticwww.google.ro - ro.wikipedia.org/wiki/Munii_Bucegi

PAGE 6