UNIVERSITATEA BABE BOLYAI CLUJ-NAPOCA

FACULTATEA DE PSIHOLOGIE I TIINE ALE

EDUCAIEI

PEDAGOGIA NVMNTULUI PRIMAR I PRECOLAR

NVMNT LA DISTAN

Literatura romn i literatura pentru copii; tehnici de povestire i elemente de dramatizare

Syllabus

Semestrul 4

Autor

Prof. Blint Mihail

1

Universitatea Babe-Bolyai Cluj-Napoca Facultatea de Psihologie i tiine ale Educaiei Anul universitar:2007 - 2008 Semestrul 4 I. Informaii generale despre curs, seminar, lucrare practic sau laborator: Titlul disciplinei: Literatura romn i literatura pentru copii; tehnici de povestire i elemente de dramatizare Codul: PIE 2402 Numrul de credite: 6,5 Locul de desfurare: Programarea n orar a activitilor: luni: 12,00 14,00, 2 cursuri Mari:13,00 15,00, 2 seminarii II. Informaii despre titularul de curs, seminar, lucrare de practic sau laborator

Nume, titlu tiinific: Blint Mihail, profesor grad I Informaii de contact: 535600 Odorheiu Secuiesc, str. Rkczi Ferenc, nr. 13/3, Telefon: 0266 - 217708, e-mail: balintmihaly@yahoo.frOre de audien: miercuri 17-19 Descrierea disciplinei:

Obiectivele disciplinei: Reactualizarea cunotinelor studenilor de teorie literar Reiterarea marilor teme abordate n operele literare ale scriitorilor romni Identificarea trsturilor specifice ale operelor literare prin prisma temei

abordate, prin particularitile epocii n care ele au aprut, prin limba i stilul autorului

Evidenierea rolului unor personaliti de marc la dezvoltarea fenomenului literar romnesc n contextul literaturii europene

Identificarea valenelor estetice i educative ale unor opere literare aparinnd literaturii pentru copii

Identificarea posibilitilor de receptare a discursului poetic de ctre micii cititori

Coninutul:

1. Comunicarea comun i comunicarea solemn. Genuri i specii literare. Moduri de expunere i mijloace de realizare artistic. Elemente de prozodie. Marile curente literare

2. Literatura popular i literatura cult. Folclorul surs de inspiraie pentru scriitorii romni

3. Poezia liric aparinnd literaturii pentru copii 4. Creaia epic n versuri: fabula, balada 5. Basmul popular opere preferate de copii 6. Snoava mesajul ei satiric, educativ i moralizator 7. Legenda i valenele ei instructiv-educative

2

8. Micile vieuitoare n poezia i proza romneasc 9. Literatura de evocare a trecutului istoric 10. Aspecte ale copilriei n literatura romn i cea universal 11. Copilria i imaginea ei n opera lui Ion Creang 12. Natura i iubirea n poezia lui Mihai Eminescu 13. Literatura de aventuri 14. Literatura tiinifico-fantastic Competenele dobndite prin absolvirea disciplinei:

Descoperirea i identificarea unor noiuni de teorie literar de baz nelegerea rolului acestora n realizarea discursului artistic Capacitatea de a transmite copiilor din ciclul primar aceste cunotine

Metodele utilizate n cazul predrii, al seminarului sau al lucrrilor practice: Prelegerea n cazul transmiterii cunotinelor noi Explicaia n cazul unor fenomene literare care necesit aceasta Eseul literar n cazul lucrrilor de seminar Dezbateri literare n cazul confruntrri ideilor pe marginea unor subiecte II. Bibliografia obligatorie: Clinescu, G., Istoria literaturii romne de la origini pn n prezent, pag. 300-305, 443-475, 481-488, 575-580, Editura Minerva, Bucureti, 1982. Lovinescu, E., Istoria literaturii romne contemporane, vol. III, pag.43-45, Editura Minerva, Bucureti, 1981. Ibrileanu, Garabet, Scriitori romni, vol. II, pag. 68-112, Editura Litera, Chiinu, 1997. Petra, Irina, Teoria literaturii. Curente literare, figuri de stil, genuri i specii literare, metric i prozodie. Dicionar-antologie. Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1996. Dicionar de literatura romn, Editura Univers, Bucureti, 1979. Dicionar de personaje literare, Editura Nova 2001, Bucureti, 1995. Goia, Vistian, Literatura pentru copii i tineret, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2003. III. Materiale folosite n cadrul procesului educaional specific disciplinei: Volume, studii de critic literar, eseuri literare, calculator, retroproiector, proiecte didactice. IV. Planificarea / Calendarul ntlnirilor i a verificrilor/examinrilor

intermediare: (Precizarea exact a tematicilor abordate n cadrul fiecrei ntlniri n parte, cu precizarea datei la care aceastea sunt planificate i menionarea, la fiecare curs/seminar/lucrare/verificare intermediar, a:

a. conceptelor de baz sau a cuvintelor cheie; b. partea relevant din bibliografia obligatorie, cu precizarea

capitolelor sau a paginilor aferente;

3

c. obligaiile studenilor pentru ntlnirea respectiv (lecturi, teme, lucrri)

Cursul nr. 1: Comunicarea comun i comunicarea solemn. Genuri i specii literare. Moduri de expunere i mijloace de realizare artistic. Elemente de prozodie. Marile curente literare Concepte de baz: gen literar, specie literar, naraiune, dialog, monolog, descriere, tropi, prozodie, clasicism, iluminism, romantism, realism, simbolism, modernism. Bibliografie: Petra, Irina, Teoria literaturii. Curente literare, figuri de stil, genuri i specii literare, metric i prozodie. Dicionar-antologie. Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1996. Dicionar de literatura romn, Editura Univers, Bucureti, 1979. Seminar: Analiza stilistic a unor texte selectate Cursul nr. 2: Literatura popular i literatura cult. Folclorul surs de inspiraie pentru scriitorii romni Concepte de baz: folclor, anonim, colectiv, sincretic, Bibliografie: Goia, Vistian, Literatura pentru copii i tineret, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2003. Seminar: Corespondene de tematici ntre diferite creaii populare i opere culte discuii Cursul nr. 3: Poezia liric aparinnd literaturii pentru copii Concepte de baz: doin, cntec de leagn, pastel, Bibliografie: Clinescu, G., Istoria literaturii romne de la origini pn n prezent, pag. 300-305, Editura Minerva, Bucureti, 1982 Dicionar de literatura romn, Editura Univers, Bucureti, 1979. Seminar: Analiza imaginilor artistice ale pastelului Mezul iernei de Vasile Alecsandri Lucrare de seminar pentru ntlnirea urmtoare: Analiza pastelului Iarna de Vasile Alecsandri Cursul nr. 4: Creaia epic n versuri: fabula, balada Concepte de baz: fabul, balad popular balad cult Bibliografie: Goia, Vistian, Literatura pentru copii i tineret, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2003. Seminar: Dramatizarea fabulei Cinele i celul de Gr. Alexandrescu Cursul nr. 5: Basmul popular opere preferate de copii Concepte de baz: basm, fantastic, fabulos, numr simbolic, formul introductiv median final, Bibliografie:

4

Dicionar de personaje literare, pag. 154-191, 165, 171-174, 187-191, 196- 204, Editura Nova 2001, Bucureti, 1995. Seminar: Caracterizarea personajelor fantastice din Tineree fr btrnee i via fr de moarte i Povestea lui Harap-Alb Cursul nr.6: Snoava mesajul ei satiric, educativ i moralizator Concepte de baz: snoav (etimologia cuvntului), anecdot, snoav licenioas(glum) Bibliografie: Goia, Vistian, Literatura pentru copii i tineret, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2003. Seminar: Discuii privind mesajul snoavelor actualitatea lor Cursul nr. 7: Legenda i valenele ei instructiv-educative Concepte de baz: legend istoric, legend etiologic, adevrat legendar Bibliografie: Goia, Vistian, Literatura pentru copii i tineret, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2003. Seminar: Analiza legendei Legenda rndunici de V. Alecsandri Cursul nr. 8: Micile vieuitoare n poezia i proza romneasc Concepte de baz: umanizarea vieuitoarelor Bibliografie: Goia, Vistian, Literatura pentru copii i tineret, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2003. Clinescu, G., Istoria literaturii romne de la origini pn n prezent, pag. 575-580, Editura Minerva, Bucureti, 1982. Seminar: Lucrare de seminar: Redactarea imaginii pdurii n baza operelor lui Emil Grleanu i Mihail Sadoveanu Cursul nr. 9: Literatura de evocare a trecutului istoric Concepte de baz: realitate istoric ficiune, legendar, Bibliografie: Goia, Vistian, Literatura pentru copii i tineret, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2003. Bolintineanu, D., Legende istorice Seminar: Dramatizare: Stejarul din Borzeti de E. Camilar Cursul nr.10: Aspecte ale copilriei n literatura romn i cea universal Concepte de baz: vrsta de aur, drame ale copilriei Bibliografie: Goia, Vistian, Literatura pentru copii i tineret, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2003. Seminar: Sensibilizarea sufletului uman prin dezbatere literar pe marginea povestirii Fetia cu chibriturile de H.Chr. Andersen

5

Cursul nr. 11: Copilria i imaginea ei n opera lui Ion Creang Concepte de baz: umor, caracter oral, copilria copilului universal Bibliografie: Clinescu, G., Istoria literaturii romne de la origini pn n prezent, pag. 481-488, Editura Minerva, Bucureti, 1982 Dicionar de personaje literare, pag. 366-369, Editura Nova 2001, Bucureti, 1995. Seminar: Lucrare de seminar: Realizarea portretului unei mame din literatura romn (la alegere) Cursul nr. 12: Natura n poezia lui Mihai Eminescu Concepte de baz: coresponden om-natur, efemer-infinit, idil, ton elegiac Bibliografie: Clinescu, G., Istoria literaturii romne de la origini pn n prezent, pag. 443-475, Editura Minerva, Bucureti, 1982. Seminar: Concepia lui Eminescu despre perenitatea omului fa de natur prin prisma poeziei Revedere Cursul nr. 13: Literatura de aventuri Concepte de baz: aventuri accepiuni terminologice, imaginaie, Bibliografie: Goia, Vistian, Literatura pentru copii i tineret, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2003. Seminar: Discuii pe marginea operei Fram, ursul polar de Cezar Petrescu Cursul nr. 14: Literatura tiinifico-fantastic Concepte de baz: etimologia structurii, caracteristicile literaturii S.F. Bibliografie: Goia, Vistian, Literatura pentru copii i tineret, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2003. Seminar: Discuii pe marginea operei Insula misterioas de Jules Verne.

V. Modul de evaluare Componentele de activitate a studenilor care vor fi evaluate (verificri pe parcurs, lucrri de semestru, proiecte didactice, participare activ, etc.), ponderea acestor componente n nota final:

rspunsuri la examen 70% participare la seminarii, dezbateri ... 30%

Modalitatea de desfurare a examenelor / verificrilor, criterii de evaluare: Examen oral prin comunicarea cunotinelor asimilate la cursuri i seminarii Aportul studentului la activitile de seminar Rezultatele evalurilor lucrrilor de seminar

6

VI. Detalii organizatorice, gestionarea situaiilor excepionale:

Prezena le ore, condiii de prezentare la examen: Numrul absenelor la seminarii/semestru nu poate depi 3 ore

nemotivate Nerealizarea celor 30% prin participri la seminarii condiioneaz

prezentarea la examenul pentru nota final Modaliti de recuperare:

Realizarea celor 30% la activiti de seminar Prezentarea studentului la examen n perioada de reexaminare.

Consecinele plagiatului la lucrrile elaborate i a cazurilor de fraud la examene: Respingerea lucrrii plagiate n caz de fraud, excluderea studentului de la examen i reexaminarea n

urmtoarea sesiune Rezolvarea contestaiilor:

n interval de 24 de ore dup afiarea rezultatelor se rezolv eventualele contestaii.

VII. Bibliografie opional (facultativ) Mitu, Florica, Literatur pentru cei mici, Editura Humanitas Educaional, Bucureti, 2005. Legende despre flori i psri, antologie de Ioan erb, Editura Minerva, Bucureti, 1990. Creang, Ion, Poveti, Amintiri, Povestiri, Editura Eminescu, Bucureti, 1980. Dulfu, Petre, Isprvile lui Pcal, Editura Minerva, Bucureti, 1970. Ispirescu, Petre, Basme, legende, snoave, ESPLA, Bucureti, 1960. Natura n poezia romneasc, Antologie i prefa de Georgeta Antonescu, Editura Humanitas, Bucureti, 1996.

7

Cuprins

OPERA LITERAR. ELEMENTE DE STRUCTUR A TEXTULUI ARTISTIC I. OPERA LITERAR I COMUNICAREA ARTISTIC................................................................. 8

II. ELEMENTE DE COMPOZIIE I DE STRUCTUR N TEXTELE NARATIVE .................. 9 II.1. Genul epic ................................................................................................................ 10 1.a. Tipologia naraiunii .................................................................................................. 10 1.b. Persoana narativ ..................................................................................................... 10 1.c. Ordinea narativ........................................................................................................ 11 1.d. Modalitile narative................................................................................................ 12 II.2. Personajul i portretul literar .................................................................................... 13 2.1. Personajul literar....................................................................................................... 13 1.a. Funciile personajelor................................................................................................ 13 1.b. Tipologia personajelor literare.................................................................................. 14 2.2. Portretul literar.......................................................................................................... 15 2.a. Tipuri de portret literar............................................................................................. 15 2.b. Procedee de caracterizare: mrci stilistice directe / indirecte................................. 15 II.3. Concepte specifice naratologiei ............................................................................... 16 3.a. Opera literar narativ ............................................................................................ 16 3.b. Moduri de expunere................................................................................................... 17 3.c. Construcia subiectului n opera epic...................................................................... 18 3.d. Specii ale genului epic............................................................................................... 19

III. ELEMENTE DE STRUCTUR I DE COMPOZIIE N TEXTUL DRAMATIC .................. 21 III.1. Delimitri conceptuale ............................................................................................. 21 III.2. Concepte specifice creaiei dramatice ..................................................................... 22 IV. GENUL LIRIC. ELEMENTE DE STRUCTURARE A TEXTULUI LIRIC ............................... 24 IV.1. Delimitri conceptuale ............................................................................................. 24 IV.2. Tipurile de lirism ..................................................................................................... 24 IV.3. Clasificarea creaiilor lirice ..................................................................................... 25 IV.4. Concepte specifice genului liric. Specii lirice .......................................................... 26 IV.5. Poezii cu form fix ................................................................................................. 27 IV. 6. Elemente de prozodie .............................................................................................. 27 IV.7. Figurile de stil (tropi) ............................................................................................... 29 C U R E N T E L I T E R A R E 1. Definirea conceptului ................................................................................................... 33 2. Umanismul .................................................................................................................. 33 3. Iluminismul ................................................................................................................. 34 4. Clasicismul .................................................................................................................. 35 5. Romantismul ................................................................................................................ 36 6. Simbolismul ................................................................................................................. 38 7. Realismul ..................................................................................................................... 40 8. Tradiionalismul .......................................................................................................... 43 9. Modernismul ................................................................................................................ 45

8

OPERA LITERAR

ELEMENTE DE STRUCTUR A TEXTULUI ARTISTIC

I. OPERA LITERAR I COMUNICAREA ARTISTIC Definit ca totalitate a creaiilor lingvistice structurate pe principii estetice,

literatura este un domeniu al expresiei personale, al dimensiunii reflexive a limbajului, al ficiunii, este o art a cuvntului care nseamn selecie a materialului, utilizarea celor mai ndreptite procedee, compoziie, stil (Gheorghe Crciun). n discursul artistic cuvintele sunt nvestite cu atributul libertii, care se bazeaz pe ambiguitatea semnelor lingvistice neleas ca sensuri ale aceluiai cuvnt sau un singur sens a dou cuvinte. Astfel se nate limbajul artistic, mijlocul prin care oamenilor li se vorbete despre lucruri pe care ei le cunosc, dar nu au cuvinte s le numeasc (Robert Frost).

Raportul dintre cuvntul artistic (semnificant) i referentul real desemnat n limbajul comun (limbajul instrumental Gh. Crciun) se modific: cuvntului artistic i se dezvolt sensuri noi, nebnuite, care depesc sensul nucleului denotativ al cuvntului comun; orice cuvnt poate nsemna i altceva dect ceeea ce conine semnificaia lui de baz, altefel spus, se poate modifica sensul de baz al cuvntului.

Categorie specific literaturii (populare sau culte) , opera literar este o creaie artistic organizat ca structur textual complex, n care sistemul de semne organizat n straturi multiple de semnificare instituie un univers ficional.

Caracteristici ale operei literare:

OPERA LITERAR 1. Este determinat de dou

serii de factori: 2. Se definete pe dou

coordonate / planuri solidare: 3. Este structurat pe mai

multe nivele: a. Factori intrinseci:

textul, nvestit cu funcie poetic / funcie stilistic;

modaliti de organizare a discursului ficional

structurile specifice de producere a sensului / a ideii.

b. Factori extrinseci: referentul, contextul care

l-a generat cultural, istoric, social, economic, psihologic, etc.;

modelul estetic, codul de lectur i de interpretare;

trirea estetic a receptorului.

Form planul expresiei, al discursului artistic: lumea verbal (Roman Jakobson); Coninut planul semnificaiilor: lumea semantic (R. Jakobson)

Fonetic Grafic Morfosintactic Lexico-semantic Stilistic Imagistic Tematic Compoziional

Comunicarea artistic este o form specific de transmitere a mesajului artistic

de la creator la receptor prin intermediul operei de art.

9

Funciile comunicrii artistice: a. Funcia poetic / stilistic / estetic Centrare asupra textului, valorificnd dimensiunile estetice ale limbii; n comunicarea artistic, aceast funcie acioneaz nu numai la nivelul expresiei

(ca n cazul comunicrii nonartistice), ci i la nivel semantic, instituind limbajul poetic ca sistem autonom de semne.

b. Funcia emotiv / expresiv / reflexiv Centrare asupra emitorului care apare n opera literar n dou ipostaze

distincte: Eul auctorial: discursul artistic reflect semnele individualitii creatorului; Eul textual: discursul poart i mrcile eului narator/eului liric/eului rostitor (n

teatru). c. Funcia referenial / denotativ / conotativ Acioneaz pe lng referentul-mesaj i prin referentul ficional; Descoperirea acelei zone care nglobeaz realul care scap investigrii raionale,

descoperirea esenialului din om, care logic este inexprimabil. d. Funcie metalingvistic Este orientat spre coduri lingvistice, culturale, estetice seturi de norme, de

reguli i convenii prin care se instituie coerena semantic a textului; Metaliteratura activeaz preponderent aceast funcie: intertextualitatea,

autoreferenialitatea, parodierea, mottoul impun coduri de lectur i de interpretare specifice;

Artele poetice faciliteaz decodarea semnificaiilor, oferind chei de lectur. e. Funcia conativ / persuasiv / retoric Orienteaz discursul ctre lectorul care devine prezen textualizat (narator sau

asculttor) prin indici de persoana a II-a, formule de adresare, prin enunuri interogative, exclamative

Poate fi centrat pe un destinatar ficional (invocaia /oda, epistol) apelat direct n text.

II. ELEMENTE DE COMPOZIIE I DE STRUCTUR N TEXTELE NARATIVE Categoriile structurale cele mai generale sunt genurile i speciile literare. Aceste

categorii reunesc opere literare caracterizate prin trsturi comune privind: Modul de raportare a eului creator la realitatea obiectiv a lumii i la realitatea

ficional a operei; Modul specific de organizarea textual; Caracteristicile formale ale creaiei literare. Adrian Marino n lucrarea sa Dicionar de idei literare menioneaz: Genurile

sunt structuri, n sensul unor moduri de unitare de construcie literar; sunt tipuri de creaie exprimnd atitudinea specific a eului creator n raport cu universul i cu opera: eul care se contempl n actul autoexprimrii definete genul liric; eul care se autoreflect pe durata naraiunii (subiective sau obiective) definete genul epic; eul ce se autoreflect n tensiunile sale interioare sau conflictele exterioare definete genul dramatic-tragic; eul ce se autoreflect n atitudinile sale critice, ironice, ridicole, genul dramatic-comic. Ca subcategorii ale genului, speciile literare sunt caracterizate prin particulariti ale imaginarului artistic i ale compoziiei, prin procedee specifice de structurare a discursului, prin tipare formale, prin reete tematice, etc.

10

II.1. Genul epic Termenul epic provine de la gr. epos, epikos, lat. epicus cuvnt, spunere,

discurs, povestire i nsumeaz operele care apeleaz la naraiune ca mod principal de expunere, la prezentarea mediat, indirect a evenimentelor.

Conceptul naraiune provine de la lat. narratio, fr. narration care nseamn povestire, istorisire, diegez. Naraiunea este un mod de expunere specific genului epic, constnd n relatarea (din perspectiva unui/unor narator/naratori) unor evenimente inspirate din realitate sau imaginare la care particip personaje. Prin extensie, termenul denumete i o creaie literar care aparine genului epic.

Textul epic se caracterizeaz prin dou niveluri: Istoria, fabula, subiectul reprezint stratul evenimentelor povestite , reale

(povestire factual) sau imaginare (povestire ficional); universul povestit (adic ceea ce se povestete) este ordonat ntr-o serie evenimenial n care ntmplrile sunt dispuse ntr-o succesiune temporal.

Istorisire, discurs, enunare, fabulaie nseamn modul cum se nareaz evenimentele, cum este ordonat discursul narativ.

1.a. Tipologia naraiunii

Tipologia naraiunii se realizeaz dup urmtoarele criterii: Dup criteriul relaiei dintre realitatea obiectiv i realitatea artistic deosebim:

Povestirea factual este o povestire a evenimentelor reale (proza memorialistic);

Povestirea ficional naraiune de evenimente fictive, care transfigureaz realul n imaginar sau creeaz lumi posibile (romanele).

Dup criteriul tipului de evenimente narate deosebim: Naraiune de evenimente exterioare epicul pur A. Marino; roman de

creaie Garabet Ibrileanu; Naraiune de evenimete interioare epicul analitic, proza psihologic, roman de

analiz Garabet Ibrileanu. Dup criteriul privind relaia dintre narator i universul naraiunii avem: Naraiune heterodiegetic (hetero diferit, diegesis modul narativ de

expunere) este modul de naraiune cnd naratorul se situeaz n afara universului povestit; povestirea se realizeaz la persoana a III-a, planul naratorului este diferit de cel al naraiunii, iar perspectiva naratorului este omniscient;

Naraiune homodiegetic (homo la fel) nseamn creaia epic n care naratorul se situeaz n interiorul universului povestit; nararea se face la persoana I, planul naratorului se suprapune planului naraiunii, naratorul poate fi protagonist sau martor al evenimentelor relatate, sau poate fi doar mesager care repovestete evenimentele auzite; perspectiva narativ este n acest caz intern i poate fi puternic marcat subiectiv.

Naraiunea supraetajat / polifonic asociaz cele dou medele diegetice, alterneaz povestirea la persoana I cu cea la persoana a III-a, perspectiva narativ intern cu cea omniscient, viziunea obiectiv cu cea subiectiv.

1.b. Persoana narativ este principala instatn n comunicarea narativ, este vocea care relateaz, este emitorul seriei de evenimentecare alctuiesc firul epic al operei. Principalele tipuri de naratori sunt:

11

Naratorul heterodiegetic (extradiegetic), care are urmtoarele ipostaze: Narator anonim care realizeaz o relatare obiectiv la persoana a

III-a i reprezint o instan narativ supraindividual. Din punct de vedere afectiv este neutru.

Narator subiectiv care exprim direct sau indirect aseriuni ale scriitorului; interpreteaz, calific sau comenteaz evenimentele / personajele dintr-o perspectiv personal, asumndu-i o atitudine participativ; enunurile sunt la persoana a III-a, dar sunt marcate subiectiv sau afectiv.

Naratorul homodiegetic (intradiegetic) este proiectat n text ca eu narator la persoana I i are urmtoarele ipostaze:

Personaj-narator care i asum dublu rol: eu narator (narator autodiegetic) i actant (protagonist); indicii textuali sunt utilizarea persoanei I, iar mrcile lexico-semantici sunt cele ale implicrii subiective i/sau afective;

Narator-martor joac rolul eului narator i rol de observator al lumii narate; indicii textuali sunt alternarea persoanei I cu persoana a III-a i cei ai subiectivitii;

Narator-mesager care are rolul de transmitor al unei ntmplri auzite; se proiecteaz n planul secund al evenimentelor.

1.c. Ordinea narativ

Ordinea narativ se refer la construcia naraiuni, la modelul diegetic n care secvenee narative, pauzele dscriptive sau cele explicative, scvenele dialogate ori monologurile se nlnuie, alterneaz . Principalele modele diegetice sunt: Naraiunea cronologic este modul principal de prezentare a evenimentelor

i este structurat pe principiul cronologic: secvenele narative / episoadele / ntmplrile se succed linear pe axa temporal. La nivelul textului, modelul este marcat prin prezena unor sintagme care exprim noiunea temporalitii succesive i a desfurrii evenimentelor n ordine cronologic.

Naraiunea-sincron exprim n secvene narative aciuni care se desfoar simultan, n acelai timp. Caracterul simultan al evenimentelor la nivelul textului este marcat prin prezena urmtoarelor sintagme: n tot acest timp, n acelai timp / moment, n vremea asta, etc.

Naraiunile paralele / contrapunctate sunt frecvente n proza romantic i n cea modernist, fiind caracterizate prin alternana unor secvene / episoade din planuri narative diferite (plan real / ireal, de exemplu); alte modele diegetice alterneaz timpul real, obiectiv cu timpul interior, subiectiv.

Naraiunea discontinu reprezint un model narativ modern, sugernd lipsa de sens, de coerena lumii sau dezordinea memoriei involuntare prin suspendarea deliberat a ordinii temporale. Episoadele narative actualizeaz, aleatoriu, momente care nu se succed n ordinea lor cronologic sau se realizeaz prin acronii (form de discordan temporal ntre secvena evenimentelor reale sau fictive) de tipul analepsei (naraiune retrospectiv, relatarea ulterioar a unui eveniment-cauz).

12

1.d. Modalitile narative Modalitile narative constituie un element fundamental al structurii epice care

vizeaz organizarea informaiei ca discurs. n acest sens trebuie avut n vedere principiile i tehnicile narative, procedeele de organizare a incipitului i finalului, a episoadelor narative (narare prin relatare), a secvenelor dialogate sau monologate (naraie prin reprezentare), a pauzelor descriptive, ritmul narativ, etc. Principiile compoziionale organizeaz macrostructurile textului, conferindu-i

coeziune, coeren logic i artistic, n timp ce tehnicile narative sunt proceduri de organizare textual la nivelul unitilor compoziionale. Astfel, n romanul Ion de Liviu Rebreanu, de exemplu, principiul cronologic se realizeaz prin tehnica nlnuirii (ordinea cronologic a evenimentelor) i prin tehnica alternanei (evenimente care se petrec simultan, n planuri diferite, n secvene alturate pe axa temporal). n proza clasic acest principiu se asociaz frecvent cu principiul simetriei i cu cel al circularitii (analogia planurilor / a episoadelor naraiunii; recurena motivului / temei / secvenei din incipit n finalul textului, care genereaz modelul operei nchise, care echivaleaz la L. Rebreanu cu un corp sferoid). Principiul modern al memoriei afective (prezent la Camil Petrescu n romanul Ultima noapte de dragoste, ntia noapte de rzboi) devine operant prin tehnica inseriei i tehnica flashbackului (modaliti narative prin care este suspendat prezentul naraiunii principale pentru a face loc intercalrii unui eveniment secundar, unei ntmplri rememorate). Tot de domeniul modernismului aparine i principiul paralelismului epic concretizat prin alternarea tehnicii simetriei narative (analogia unor episoade/secvene ) sau prin tehnica contrapunctului (episoade / secvene / motive contrastive, n simetrie invers).

Incipitul i finalul (desinitul) sunt puncte strategice n textul literar, avnd rolul de a media ntre lumea real i universul ficional al operei literare. Incipitul clasic (de tip descriptiv, enunativ) formuleaz enunuri de orientare (repere spaio temporale, situaia narativ, etc.) care produc efectul de real, atenund pragul dintre realitate i ficiune. Incipitul modern fixeaz, de multe ori, un protocol de lectur prin semnale metatextuale care explic actul producerii textului. Acesta se poate realiza printr-un incipit de tipul prefeei pragmatice (se negociaz convenia naraiunii, oferind cititorului un cod / coduri de lectur), de tipul ex abrupto (se prezint elemente textuale ca i cnd ar fi deja cunoscute cititorului), de tipul decupajului (o formulare axiomatic, un fragment de discurs inserat). Finalurile textelor literare reliefeaz o diversitate compoziional i simbolic tot att de variat ca i incipiturile. Relaia dintre cele dou secvene compoziionale este determinat de linearitatea tradiional a discursului narativ (modelul nchiderii formale cu rol rezumativ sau conclusiv, al nchiderii circulare cu reluarea temei din incipit, modelul finalului descriptiv , ori modelul finalului cenceptual, cu caracter gnomic sau moralizator) sau de modernitatea acestuia. Cele mai cunoscute tipuri de nchidere sunt: nchiderea pragmatic ( final metadiscursiv cu referire la sfritul povestirii sau la un nou incipit), ncheierea dezvluire ( final n poant, care deturneaz semnificaiile consolidate de-a lungul textului), finalul deschis care poate suspenda rezolvarea conflictelor, poate ambiguiza situaia final sau o poate proiecta ipotetic, ntr-un viitor incert.

13

Episoadele narative se definesc ca uniti compoziionale eseniale ale unei opere literare. Ele asigur progresia tematic a discursului narativ, progresia conflictului / conflictelor i progresia dezvoltrii subiectului. Episoadele se caracterizeaz prin coeren tematic i prin coeziune formal, pentru c concentreaz evenimente care se constituie ca o unitate narativ.

Secvena este cea mai mic unitate compoziional n arhitectura unei opere literare care reunete aceleai caracteristici textuale: narative, descriptive, dialogice, argumentative, persuasive, explicative, asertive etc. Ele formeaz o structur solidar n structura textului. Varietatea tipurilor de secvene este generat de caracterul integrator al discursului narativ, care i subordoneaz i descrierea, i dialogul, i monologul, absorbindu-le. Despre aceast varietate a secvenelor, Nicolae Manolescu meniona n opera Arca lui Noe. Eseu despre romanul romnesc: n aciunea romanului tradiional (eu a zice doric), exist momente >pline< (fapte), introduse gramatical prin perfectul simplu sau perfectul compus, legate ntre ele prin spaii >goale< (descripii, evocri, portrete, comentariu analitic), introduse prin imperfect. Aceasta e schema oricrei naraiuni clasice. Proust rstoarn, spectaculos, raportul, ceea ce predomin la el fiind >golurileplinuri

Personaj obiectiv (actantul) este urmrit n planul evenimentelor i are sarcina de a-i juca rolul n aciunea narat; este textualizat prin indici de persoana a III-a;

Personajul-reflector (raisonneur) erou nvestit cu funcie reflexiv, dublat uneori cu funcie actant; observ, formuleaz judeci de valoare i/sau cugetri; este textualizat prin indici de persoana a III-a i I;

Personajul- focalizator este personajul din al crui punct de vedere se prezint diferite situaii i evenimente narate; are funcie de observator;

Personajul-narator eroul devenit voce narativ. 1.b. Tipologia personajelor literare Diversitatea tipologic a personajelor este determinat de diversitatea tipurilor umane,

fiind, n acelai timp, motivat de inteniile estetice ale scriitorului, de opiunile estetice ale colilor literare. Astfel, putem vorbi de urmtoarele tipologii de personaje: Tipologiile general-umane configurate deja n literatura Antichitii i

perfecionate de scriitorii clasici: eroul, avarul, ipocritul, fata btrn, cocheta, naivul, vistorul, cugettorul, arieratul, arivistul etc.;

Tipologii sociale ranul, aristocratul, soldatul, burghezul, intelectualul, parvenitul, artistul etc.;

Tipologiile estetice vizeaz canonul impus de diferite curente literare. Astfel, putem vorbi despre:

Personajul clasic tipologic, plat i static; Personajul romantic atipic, trsturi excepionale, dinamic; Personajul realist tipologic, complex, dinamic, Personajul modern individualizat, dilematic, contradictoriu.

Alte tipuri de personaje sunt: Personajele caractere personaje unitare, cu trsturi complexe focalizate pe o

dominant caracterologic (modelul personajelor balzaciene); Personajul arhetipal personaj cu grad mare de convenionalitate, reprezentnd

un model originar, un erou exemplar, mitic, legendar, de basm; Personajul simbolic erou nvestit cu puternice semnificaii morale i

psihologice; Personajul alegoric vieti, plante, obiecte, concepte personificate, umanizate,

cu valene accentuate de semnificare; Personajul parodic construit ntr-un registru caricatural / ironic / ludic; este un

antierou, un om sucit. Dup alte criterii de clasificare, personajele pot fi ncadrate n urmtoarele categorii:

Dup gradul de implicare n desfurarea subiectului operei: Personaj principal particip la toate momentele subiectului

(protagonist); Personaj secundar fr participare la toate evenimentele

subiectului; Personaj episodic apare ntru-un singur episod sau secven, fr

implicare n conflict. Dup calitile morale pe care le are:

Personaj pozitiv ntruchipeaz ideile de bine, trsturile pozitive ale omului;

15

Personaj negativ ntruchipeaz maleficul. Dup gradul de complexitate: Personaj plat erou construit n jurul unei singure idei sau caliti; Personaj rotund (complex) cu trsturi complexe, uneori contradictorii,

dilematici. Dup gradul de veridicitate a trsturilor: Personaj realist creat prin mimesis, veridic, cu trsturi inspirate din realitatea

obiectiv; Personaj fabulos (fantastic) nsuiri supranaturale, umane / nonumane. Dup gradul de individualizare: Personaj individual cu identitate precizat, cu trsturi psihosociale particulare, Personaj colectiv un grup de oameni, cu trsturi specifice, acionnd sinergic; Personaj generic (conceptual) reprezint idei, atitudini supraindividuale,

ipostaze umane tipice. 2.2. Portretul literar

Termenul portret provine de la cuvntul francez portrait care nseamn descrierea unei persoane. Este un procedeau literar i un tip de discurs descriptiv prin care se prezint un personaj literar, evidenndu-i-se trsturile definitorii (fizice, morale, psihice, comportamentale, raportul cu realitatea / cu alte personaje / viziunea auctorial sau a unui alt personaj / a unei comuniti asupra lui). Portretul literar poate fi n proz sau n versuri, iar la realizarea lui se poate apela la orice form de expunere (naraiune, dialog, monolog). 2.a. Tipuri de portret literar Portretul fizic este construit pe dominantele exterioare ale personajului: pe

trsturi legate de fizionomie, vestimentaia personajului. La nivelul discursului, se realizeaz prin termeni concrei de tip anatomic, cmpuri lexicale care numesc percepii senzoriale.

Portretul moral detaliaz trsturile sufleteti, defectele, trsturile de caracter, sistemul de valori, principii etice i morale. Se realizeaz prin enunuri care dezvolt concepte etice, categorii ale contiinei i ale afectelor.

Portretul psihic surprinde caracteristici ale personalitii eroului, aptitudini nnscute (zestrea genetic, natur introvertit / extravertit, temperament impulsiv, coleric / melancolic, ezitant; fire raional, lucid / pragmatic / vistoare, ovielnic / contradictorie etc.) sau dobndite. Acest tip de portret este realizat mai ales n proza modern, ionic cum o denumete Nicolae Manolescu.

Portretul complex care reunete trsturile fizice, morale i psihice ale personajului.

2.b. Procedee de caracterizare: mrci stilistice directe / indirecte Caracterizarea direct este o modalitate clasic, formalizat, mai ales ca discurs

descriptiv de tip portret. Se poate realiza: Din perspectiva naratorului focalizare extern, discurs heterodiegetic

(la persoana a III-a);

16

Din perspectiva altor personaje poate fi obiectiv sau subiectiv, prin discurs adresat sau neadresat, la persoana a II-a sau a III-a;

Autocaracterizare perspectiv intern, subiectiv; discurs homodiegetic (monolog, monolog interior).

Caracterizarea indirect valorific tehnica sugestiei pentru a confirma sau pentru a infirma caracterizarea direct. Posibilitile de realizare sunt:

(pre)numele, porecla (cognomenul) nivel de mare potenial de semnificare / de simbolizare,

Modelul comportamental fapte, atitudini fa de valorile existeniale, reacii fiziologice etc.;

Caracteristici cognitive experiena de cunoatere, reprezentri, idei, gnduri, dileme morale;

Actele de comunicare vorbire, limbaj, cliee verbale, accentul, ritm, gestic, mimic, ticuri verbale i nervoase;

Regim afectiv i instinctual stri emoionale, sentimente, afiniti, triri empatice, percepii, instincte;

Identitaea social, raportul cu realitatea, interaciunea cu celelalte personaje; Descrierea mediului familial / social, descrieri de interior, descrieri de natur

cu rol de caracterizare.

II.3. Concepte specifice naratologiei 3.a. Opera literar narativ

Concept Definiia Observaii / Exemple

Viziune artistic

Totalitatea reprezentrilor scriitorului despre univers, despre fenomenele existenei i condiiei umane, despre destinul artistului i al creaiei artistice ce au finalitate cognitiv i estetic prin opera literar.

Se realizeaz cu ajutorul tuturor componentelor structurale ale operei: teme, motive, personaje, structuri narative i descriptive, imagini artistice, tropi.

Structura textului literar

Lat. structura construcie Modalitate de configurare a universului ficional, dup o logic artistic intern, determinnd polarizarea unei / unor arii tematice i a unei reele de motive pe unul sau mai multe planuri. Planurile pot fi: - plan narativ n care se cristalizeaz un fir epic / o serie de fire epice i este dinamizat de unul sau mai multe conflicte; - plan analitic n care se detaliaz universul luntric al personajelor (contient/subcontient, triri/reflecii / dileme, conflicte interioare; - plan estetic cel al comentariilor naratorului, al aseriunilor sale, al asocierilor libere de idei, al divagaiilor; - plan-cadru / plan monografic care nsumeaz macrostructuri ale universului ficional: repere spaio-temporale, elemente definitorii ale unei societi /

Gradul de complexitate a structurilor narative este criteriu de difereniere ntre specii: 1. Proza scurt (fabula, schia, povestirea, anecdota, snoava, basmul) se structureaz pe un singur plan narativ, cu un singur conflict central; 2. Proza nuvelistic se structureaz pe urmtoarele planuri: -nuvel istoric altur planului narativ un plan-cadru n care se prezint o epoc istoric, un moment istoric important; - nuvela fantastic asociaz dou planuri narative: planul realului cu planul fantasticului, care fuzioneaz n final; - nivela psihologic se construiete pe alternana dintre planul eveneimentelor i cel al analiticului (al contiinei, al psihicului); 3. Romanul are o structur complex, care adaug planului narativ un plan

17

clase sociale etc.; - planul auctorial poate dubla planurile configurate n text, ndeplinind funciile metatextului. Tipar (paradigm, matrice) care genereaz o schem, o reea intern a elementelor eseniale ale textului literar, vzut ca un corpus.

analitic i unul monografic.

Compoziia discursului

artistic

Fr. composition asamblare a prilor unui ntreg Modul de organizare intern a textului reflectat n: - alctuirea formal a unei opere: volume ale unui ciclu, pri, capitole, episoade narative, secvene; - formula narativ/tiparul epic: povestirea n povestire, povestirea n ram, jurnalul comentat etc.; - principiile compoziionale / criteriile de organizare a textului: organizare linear, cronologic, simultan, discontinuitatea evenimentelor; - tehnici narative, ritmul epic, strategii discursive.

- Legile clasice ale compoziiei sunt bazate pe echilibru, armonie, simetrie, circularitate, cronologie. - n proza modern, principiul clasic al cronologiei este nlocuit cu cel al memoriei involuntare (afective), cu tehnica paralelismului epic, a simultaneitii, a discontinuitii, a colajului, a contrapunctului, a flashbeckului, etc.

3.b. Moduri de expunere

Naraiune

Lat. narratio povestire, istorisire Mod de expunere / de organizare textual const n relatarea unor evenimente ntr-o succesiune de secvene n succesiune temporal, care nsumeaz: -fabula (povestirea, irul de evenimente) i discursul (textul, modalitile narrii); - categoriile naraiunii literare sunt: - Timpul povestirii, al discursului; - Aspectele naraiunii modul n care se raporteaz naratorul la discurs; -Modalitile naraiunii modul n care naratorul expune fabula: prin prezentare (dialog, monolog), prin relatare (naraiune heterodiegetic sau homodiegetic).

Este fundamental n epica tradiional; n opera modern i pierde relevana, devenind adesea un pretext. Naraiunea ca discurs cuprinde: - nuclee narative - episoade, evenimente; - catalizele desfurarea faptelor; - informaiile , cu rol de a situa aciunea n timp i spaiu (contextul situaional); - personajele / actanii.

Descriere

Lat. descriptio zugrvire, prezentare; Mod de expunere / secven textual cu rol de pauz narativ, care const n substituirea discursului diegetic cu un discurs enumerativ / figurativ organizat tematic: peisaj, interior, obiect, fenomen, eveniment (tablou static/dinamic), personaj (descriere / portret).

Suspend temporalitatea i este structurat mai ales spaial i sincronic. Poate fi asumat de narator, de un personaj. Poate fi obiectiv, subiectiv sau simbolic.

Dialog

Mod de expunere / unitate textual care nsumeaz o suit de replici prin care vocile personajelor nlocuiesc discursul naratorului, conferind aciunii caracter

n proza tradiional se realizeaz sub forma replicilor personajelor. n proza modern i postmodern, deconstruirea discursului narativ se

18

scenic. realizeaz prin suprapunerea vocilor (stil indirect liber).

Monolog

Mod de expunere / secven textual ce const n redarea n stil direct a unei replici mai ample a unui personaj, sau a refleciilor acestuia; Strategie discursiv specific naraiunii homodiegetice (proz confesiv, jurnalul); n proza modern i postmodern avem monologuri pe diverse voci (monologul narativ / adresat / reflexiv / eseistic).

Dezvoltarea componentei retorice se realizeaz pe patru niveluri stilistice: - fonetic elemente paraverbale specifice; - morfologic ocurena indicilor persoanei I; - sintactic topic afectiv, mrci ale oralitii; - lexico-semantic limbaj personalizat, sensuri conotative, variaie stilistic, reele lexicale.

3.c. Construcia subiectului n opera epic

Subiect

Lat. subjectus - ceea ce este spus Seria evenimentelor care alctuiesc fabula / trama narativ; coninutul operei literare epice sau dramatice, organizat ntr-un tipar narativ specific. Subiectul poate fi considerat un ansamblu dinamic de situaii-tip, devenite funcii, cu rol de structurare a evenimentelor, cu grad mare de stabilitate.

n proza tradiional, unitatea subiectului este asigurat de principiul conologic i de conflictele care se amplific gradat. Demolarea postmodern a schemei narative clasice anuleaz indicii de coeren textual: temporalitatea linear, organizarea paradigmatic a momentelor subiectului , raportul stabil ntre instanele narative nu sunt respectate.

Conflict

Lat. conflictus ciocnire, oc; Structur textual specific operei epice i/sau dramatice, desemnnd liniile de for ale aciunii ntre care ia natere o opoziie, o tensiune cu funcie de cataliz. Dezacord ntre interese, fapte, caractere, personaje, idei, principii, pasiuni ce genereaz situaia conflictual i motiveaz aciunea.

- Conflicte exterioare: de idei, de interese, economic, social, politic, moral, religios, etnic, erotic, existenial etc. - Conflicte interioare: de natur moral, psihologic, intelectual-cognitiv (criz de identitate / de valori, criz de contiin, criz existenial etc.).

Prolog

Lat. prologus vorbire nainte, preambul; - Introducere explicativ, cu rol de premis; - Prima secven a operei cu o accentuat funcie retoric, menit s indice o cheie de lectur / un cod de semnificare, ori s comunice mesajul operei.

- n teatrul antic prologul angaja frecvent protagonistul sau anuna deznodmntul.

Expoziie (Expoziiune)

-Secven textual introductiv (incipitul) n care se detaliaz contextul situaional al aciunii, precum i indici paradigmatici ai personajelor; - Situaie iniial.

O caracteristic a romanului balzacian, de exemplu, preluat de G. Clinescu, este situarea precis n timp i spaiu, nc din incipit. Expoziia continu, apoi, cu descrierea mediului (print tehnica cercurilor concentrice) care are funcie de caracterizare a personajelor.

Intrig

(Intric)

Lat. intricare a complica; fr. intrique uneltire; - Situaie concret care instituie conflictul operei epice sau dramatice, genernd un raport de fore contrare prin care se modific situaia iniial.

n romanele sau dramele moderne (Patul lui Procust de C. Petrescu sau Grdina cu viini de Cehov, de exemplu) intriga i pierde importana, interesul naratorului / dramaturgului, pentru c nu mai este orientat spre evenimentul exterior, ci spre devenirea luntric a personajelor i spre situaia existenial a omului.

Secven textual de maxim intensitate n Mioria, de exemplu, punctul

19

Punct culminant

a conflictului, n care evoluia ulterioar a personajelor este greu previzibil.

culminant nu se realizeaz ntr-un registru epic, ci ntr-un registru liric momentul celebru al alegoriei moarte nunt.

Deznodmnt

Ultimul moment al subiectului, n care se rezolv conflictul i se finalizeaz evoluia personajelor. Este situaia final a subiectului.

Poate fi: logic (previzibil); neprevzut (de tipul deus ex machina sau al accidentului modern), absurd sau indecis (final deschis).

Epilog

Lat. epilogus concluzie; - Secven final, urmnd deznodmntului, prezentnd succint evoluia n timp a personajelor sau ultimele consecine ale aciunii. - n retoric: partea final a discursului, n care oratorul rezum argumentarea, reiternd i ntrind ipoteza.

- Epilogul izolat al romanului Ultima noapte de dragoste, ntia noapte de rzboi de C. Petrescu, este ntr-o relaie contrapunctic fa de finalul primului capitol, care impune motivul dezertrii.

3.d. Specii ale genului epic

Epopee

Gr. epos; fr. epope; Specie n versuri (poezie epic) de mari dimensiuni, proiectnd ntmplri eroice ntr-o lume miraculoas.

Clasificare: eroic, filosofic, religioas, eroicomic, istoric. Se relateaz ntmplri eroice, legendare sau istorice la care particip i fore supranaturale. Se deschide cu invocaie ctre muze.

Balad

Lat. ballare, fr. ballade cntec de joc, dans; Poezie narativ popular sau cult, dezvoltnd teme eroice, istorice, legendare, fantastice, avnd de cele mai multe ori un final tragic.

Clasificare: vitejeasc, haiduceasc, pastoral, fantastic, familial, istoric. Naraiunea conine i elemente lirice, dramatice, reale i/sau ireale; balada modern este echivalent cu poemul filosofic.

Poem

Gr. poiein, lat. poema poem; Creaie litera n versuri, de mari dimensiuni, n care inspiraia epic se asociaz cu cea liric.

Clasificare: eroic, istoric, didactic, filosofic, sociogonic. Accepie modern: poezie reflexiv n care ideea filosofic este dezvoltat ntr-o structur lirico-epic sau lirico-dramatic.

Basm

Slav. basn nscocire; Specie epic n proz n care se nareaz ntmplri fabuloase, avnd personaje cu puteri supranaturale, himerici, care comunic cu omul, dar nu sunt oameni, basmul este oglindire a vieii n moduri fabuloase G. Clinescu. Tema triumfului binelui asupra rului se dezvolt frecvent prin motivul cltoriei iniiatice, marcat de cele trei probe, pe care se structureaz schema narativ.

Clasificare: fantastice (dominate de elementul fabulos, miraculos); nuvelistice (cu elemente reflectnd realitatea concret); animaliere ( dezvoltate din vechi legende totemice, contaminate cu alegoriile). I se atribuie origine indo-european (fenomenul poligenezei) i surse mitice, legendare, onirice. Compoziional se bazeaz pe formule tradiionale (tipice): introductive, mediane i finale.

Legend

Lat. legenda naraiune, ceea ce trebuie citit; Specie epic (n versuri sau n proz) n care se explic prin cauzalitate miraculoas, magic, originea, nsuirile, caracteristicile unor fenomene naturale, unor reprezentri ale universului (ruri, astre, plante, vieti, forme de relief etc.). Nareaz ntmplri miraculoase ntr-un

Clasificare: mitologice (tem cosmogonic); religioase (hagiografice); etiologice (explic caracteristicile i originea unor elemente de flor, faun, forme de relief, toponimice); istorice. Eroii sunt adesea fpturi imaginare, asemntoare cu cele din basme.

20

amestec de adevr i ficiune.

Snoav Slav. iz nova din nou; Scurt naraiune cu intenii umoristico satirice, n care domin elementele realiste.

Au n vedere viaa social i familial, relaii i defecte umane. Eroii snoavelor romneti sunt Pcal i Tndal.

Povestire

Slav. povesti a istorisi; n sens general, nseamn naraiune ca modalitatea de expunere a unor evenimente, ntmplri. n sens specializat, desemneaz o specie a genului epic n proz, cu o aciune redus la un singur episod, narat din perspectiva unui personaj-narator, martor sau actant (naraiune subiectivizat).

Organizarea discursului narativ este determinat de relaia narator receptor, implicnd: - oralitatea (dialog narator / asculttor); - ceremonialul istorisirii (sistemul de convenii, crearea atmosferei evocatoare, motivarea deciziei de a povesti, crearea suspansului prin tehnica amnrii).

Schi

It. schizzare a creiona fugitiv; Forma cea mai concret de naraiune n proz, avnd un numr redus de personaje, instantaneu epic pe un singur episod din viaa personajelor.

Aciune linear, un singur fir epic. Riguros dirijat spre deznodmnt; selecteaz veridicul, semnificativul i tipologicul; stil concis.

Fabul

Lat. fabula povestire; n sens larg: succesiunea de fapte din care se constituie aciunea unei opere literare; Sens specializat: Specie a genului epic (n proza sau n versuri), scurt povestire alegoric.

Personajele sunt animale, plante, lucruri puse n situaii omeneti, umanizate. Are caracter moralizator, satiriznd anumite defecte umane i/sau sociale, manifestri comportamentale, etc.

Nuvel

Fr. nouvelle, it. novella - noutate; Naraiune n proz, cu un singur fir epic principal, dar mai multe fire epice colaterale, urmrind un conflict central, cu o intrig riguros construit. Personajele sunt puternic conturate.

Clasificare: romantic, realist, naturalist, istoric, fantastic, filosofic, psihologic, anecdotic. Are frecvent caracter obiectiv, prezentnd fapte verosimile.

Roman

Naraiune n proz, de mari dimensiuni, cu aciune complex, desfurat pe mai multe planuri, cu intrig complicat i cu personaje numeroase.

Clasificare: medieval, romantic, baroc, realist, naturalist modern, roman-fresc, roman-cronic (istoric sau de familie), psihologic, intelectual, alegoric, fantastic, mitic, absurd, satiric, parodic, roman-jurnal, roman-parabol, roman-eseu, S.F. etc. Structura i perspectivele narative sunt foarte diverse: de la punctul de vedere omniscient, tradiional al naratorului la naraiunea impersonal, de la cronologie la metamorfozarea timpului, de la topos real la alegorizarea spaiului, toate aceste ipostaze pot fi ntlnite n roman.

Eseu

Fr. essai ncercare; Este o creaie de grani, coninnd diverse reflecii, ntr-o nlnuire subiectiv de mare libertate asociativ.

Termenul a fost lansat de ctre Montaigne prin opera sa Eseuri, 1580. n literatura romn a ptruns prin opera Pseudokyneghetikos a lui Al. Odobescu. (Adrian Marino)

21

III. ELEMENTE DE STRUCTUR I DE COMPOZIIE N TEXTUL DRAMATIC

III.1. Delimitri conceptuale

Genul dramatic este o forma complex de art, n care textului literar scris cu

scopul de a fi prezentat pe scen i se adaug elemente / modaliti de expresie specifice artei teatrale pentru a deveni un spectacol. Viziunea despre lume, ideile, sentimentele scriitorului dramatic sunt obiectivate prin intermediul personajelor, al aciunilor scenice i al altor modaliti ale spectacolului. Participarea autorului se limiteaz la indicaiile regizorale (didascalii), care sunt texte nonliterare, cu funcii pragmatice n montarea scenic a spectacolului i constiuie paratextul operei dramatice.

Creaia dramatic este o art sincretic, dispune de dualitate semiotic (dubl semnificaie) compus din: Discursul dramatic dialogurile i monologurile rostite pe scen; Limbajul scenic forme nonverbale specifice teatrului: jocul scenic al actorilor,

decorul, recuzita, fundalul sonor, jocul de lumini etc., care constituie metatextul operei dramatice.

Spectacolul teatral se structureaz pe trei paliere: 1. Discursul dramatic dialog i monolog -, care are ca referent ficional universul

prezentat n replicile personajelor; 2. Aciunea dramatic, care reunete trei elemente: - evenimente petrecute pe scen i evenimente relatate; - situaiile surprinse prin limbajul scenic; - structurile dramatice (principiile desenului epic). 3. Limbajele scenice, care au n vedere elementele specifice artei dramatice: jocul

scenic al actorilor, pantomima, costumaia, decor, mobilierul, recuzita, efecte sonore, lumini etc.

Compoziia operei dramatice are ca semn distinctiv unitile compoziionale specifice: acte, tablouri, scene. Principiile i tehnicile compoziionale au evoluat de la teatrul aristotelic, n care scena era un spaiu al mimesisului (al imitrii), iar dramaturgul crea un analogon idealizat al realitii, la teatrul secolului al XX-lea, devenit spaiu al exprimrii unei viziuni depsre lume i despre condiia uman.

Teatrul clasic se caracterizeaz prin: Progresia aciunii prin nlnuirea evenimentelor; Procedeul acumulrii exponeniale a evenimentelor (tehnica bulgrelui de

zpad); Construcia piramidal a fabulei (a prezentrii evenimentelor); Procedeul rsturnrii spectaculoase de situaii (deus ex machina); Tehnica quiproquo-ului (cine pentru cine, substituire de personaje); Tehnica travestiului (deghizare, apel la masc); Tehnica imbrogloului (ncurcturi, confuzii de personaje); Tehnica simetriilor / a repetiiei situaiilor dramatice. Teatrul modern se caracterizeaz prin: Succesiunea evenimentelor prin asociaii de idei, prin aglutinraea ntmplrilor

mrunte care sunt aduse la nivelul contiinei de fluxul memoriei; Logica aciunii ia modelul unei curbe imprevizibile a vieii interioare;

22

Compoziia este circular sau sinusoid.

III.2. Concepte specifice creaiei dramatice

Concept Definiia Exemple / Observaii

Didascalii

Gr. didascalia caiet cu indicaii destinat actorului; Totalitatea notaiilor dramaturgului, scrise cu scopul de a preciza elementele reprezentrii scenice: lista de personaje (simpla numire a lor / succinta caracterizare), precizri privind spaiul, timpul i unitile structurale (act, tablou, scen), indicaii regizorale.

Indicaiile regizorale sunt notaii parantetice referitoare la: detaliile tehnice ale montrii spectacolului, elementele decorului, vestimentaia i jocul actorilor, micarea scenic. Acestea sunt adresate echipei de practicieni (regizor, scenograf, actori), alctuind metatextul , ce caracter directiv n teatru.

Act

Unitate compoziional specific operei dramatice; este diviziunea principal care reprezint etapele logice n desfurarea aciunii scenice.

Pauza dintre acte se numete antract. n teatrul antic i cel clasic, erau, de obicei, patru acte.

Scen

Secven a textului dramatic, determinat de modificarea prezenei personajelor n spaiul scenic (intrarea / ieirea n / din scen). Este o subdiviziune a actelor unei piese de teatru. Termenul desemneaz i speiul destinat jocului actorilor.

n teatrul tradiional, scena are forma unei cutii deschise, fiind delimitat de spaiul destinat spectatorilor prin ramp. n secolul al XX-lea, scena ia forme diverse: platouri cu suprafee fracturate, scen divizat (n plan orizontal / vertical), scen deschis de form circular sau bifrontal.

Tablou

Diviziune a textului dramatic care este marcat de schimbarea decorului. n teatrul contemporan, tabloul tinde s ia locul actului, sugernd i astfel absena unei aciuni scenice propriu-zise.

n teatrul camilpetrescian, tabloul este subdiviziune a actului: Jocul ielelor actul I 5 tablouri, actul II 4 tablouri, actul III 3 tablouri. Piesa Iona a lui Marin Sorescu este tragedie n patru tablouri.

Dialog dramatic

Dialogul dramatic este principalul mod de expunere n teatru, element esenial n devenirea personajelor, al aciunii i al mesajului artistic. Ilustreaz principiul dublei enunri: doi emitori (dramaturgul / actorul) i doi receptori: personajul din scen / spectatorul.

Funciile comunicrii active sunt identice cu cele ale oricrei alte comunicri artistice: poetic, referenial, expresiv, fatic, metalingvistic. Funciile estetice ale dialogului dramatic sunt: de caracterizare, descriptiv, reflexiv, argumentativ, explicativ.

Monologul dramatic

Form de discurs teatral care const ntr-o replic mai ampl rostit de ctre unul din personaje sau n absena din scen a altora; Monologul adresat: discursul, tirada, monolog narativ; Solilocviul personaj rmas singur n scen; Apartul cnd se face abstracie de celelalte personaje din scen.

Discursurile de la ntrunirea politic (actul III) ale lui Farfuridi i Caavencu din O scrisoare pierdut. Tirada marcat de arta retoric monologul lui tefan din actul III al piesei Apus de soare. Monologul narativ al lui Dandanache despre scrisoarea becherului din O scriaoare pierdut. Solilocviul autoadresat : Iona de Marin Sorescu.

Limbaje scenice

Totalitatea elementelor prin care se realizeaz spectacolul: concretizarea didascaliilor, a viziunii regizorale, recuzita, organizarea scenic i jocul

Precizarea n zilele noastre din O scrisoare pierdut permite regizorului o surprinztoare actualizare prin vestimentaia personajelor, viziunea regizorului i jocul

23

actorilor. actorilor, ceea ce duce la un caracter parodic al piesei.

Viziune

regizoral

Totalitatea codurilor scenice prin care regizorul i echipa sa comunic un mod particular de a interpreta opera dramatic pe care o pune n scen, adugnd propriul mesaj celui al dramaturgului.

Se realizeaz cu ajutorul tuturor elementelor specifice spectacolului care sunt purttoare de sens, difereniind lumea scenei de lumea real: decor, costume, recuzit, scenografie, jocul actorilor etc.

Aciune dramatic:

subiect / conflict

- Succesiunea de eveneimente prezentate sau relatatea scenic. - Subiectul dramatic se realizeaz prin schimbul de replici i prin aciune scenic: intrig / punct culminant / deznodmnt. - Conflictul este component esenial n opera dramatic, desemnnd o opoziie, o disput, o tensiune prin care se motiveaz aciunea; dezacord puternic realizat ntre personaje (caractere, interese / pasiuni, idei / principii..

Conflicte exterioare: de interese (economice, politice, sociale, etnice, erotic, conflicte de idei / de principii morale, filosofice, existeniale, religioase etc. Conflicte interioare: de natur moral, psihologic, volitiv, intelectual/cognitiv (criz de identitate, de contiin, criz existenial etc.)

Comedie

Lat. comoedia, fr. comdie; Specie a genului dramatic n care sunt zugrvite ntr-o manier satiric tipuri umane, carene de caracter, moravuri ale societii, ntr-un chip menit s strneasc rsul, avnd totdeauna un final fericit.

Clasificare: comedie de moravuri, de caractere, comedie buf (de situaii), commedia dellarte (bazat pe improvizaia actorilor). Variante ale comediei: vodevilul, farsa, feeria. Personificarea viciilor se face prin intermediul caracterelor i al mtilor comice, cu tendina vdit de tipizare, defectele morale fiind universale.

Comic

Categorie estetic din care fac parte: situaii, caractere, limbajul, onomastica etc. Este generat, de regul, de opoziia dintre aparen / esen, frumos / urt, logic / ilogic, valoare / nonvaloare, scop / mijloace, intenie / finalitate, efort / rezultatul derizoriu al acestuia. Forme asociate: umorul, satira, ironia, sarcasmul, grotescul.

Tipuri de comic: De moravuri; De situaie; De limbaj; De caracter; Comicul numelor proprii.

Tragedie

Gr. tragodia cntecul apului; fr. tragdie; Specie a genului dramatic bazat pe reprezentarea n aciune a categoriei estetice a tragicului prin antrenarea n aciune aunor personaje eroice, cu conflicte puternice, fr ieire, al crui deznodmnt este anihilarea fizic a personajului principal, dar ideea, cauza, principiul pentru care a pierit triumf.

Subiectul tragediei e o lupt ntre existena exterioar finit i aspiraia interioar infinit F. Schlegel. Conflict tragic imposibil de rezolvat, fr ieire, fr soluie. Hybris vin tragic.

Tragicomedie

Lat. tragicomoedia; Specie a genului dramatic n care tragicul i comicul se mbin n aceeai structur, luminndu-se reciproc.

Personajul este, de obicei, un nonerou, care este ridicol prin prezena sa i este tragic prin rezonana implicaiilor i asocierilor pe care destinul su existenial le trezete n contiina spectatorilor.

Gr. drama aciune; Clasificare:

24

Dram

Specie a genului dramatic n care un coninut serios, uneori tragic, este prezentat ntr-o formula familiar, chiar comic. Are un ton mai puin elevat dect tragedia, prezentnd o aciune violent sau dureroas n care comicul se mpletete cu tragicul.

dram romantic; dram realist; dram modern; dram istoric; dram de idei; dram expresionist; dram existenial; dram absurd; monodram etc.

IV. GENUL LIRIC ELEMENTE DE STRUCTURARE A TEXTULUI LIRIC

IV.1. Delimitri conceptuale

Genul liric gr. lyra lir, instrument muzical reunete operele literarecare se

constituie pe baza categoriei estetice a liricului, ca text monologic, cu intensificare a funciei stilistice/poetice i a celei emotive / expresive. Lumea sonor i ritmic a poeziei se alctuiete ca discurs autonom, n care reprezentrile, ideile, gndurile i sentimentele autorului sunt exprimate n mod direct, fr intermediul personajelor.

Trsturile intrinseci prin care se definete caracterul poetic al unui text sunt: Caracterul subiectiv al discursului; Organizare formal specific (principiul versificaiei); Caracter autotelic (care conine n sine scopul comunicrii); Caracterul ficional al referentului. Strategiile discursive care confer unicitate limbajului poetic sunt: Ambiguizarea; Sugestia; Simbolizarea; Devierea (de la normele limbii literare i de la uzanele comunicrii pragmatice)

ca mecanism de metaforizare i de producere a unor semnificaii noi. Imaginarul poetic este autonom n raport cu realitatea, el exist numai n lumea

semantic a textului, este construit pe repere spaio-temporale psihice (chiar i atunci cnd creeaz iluzia realitii) i reunete temele, motivele i simbolurile pe care se structureaz viziunea poetic, ideile, sentimentele i reprezentrile comunicate de eul poetic.

IV.2. Tipurile de lirism

Tipurile de lirism sunt generate de modalitatea de exprimare a ideilor poetice, a strilor afective asumate sau nu de eul liric. Deosebim urmtoarele tipuri de lirism: a. Lirismul subiectiv este expresia cea mai direct a comunicrii poetice, realizat ca liric a eului rostitor (poetul se identific cu eul care vorbete). Tipurile discursive specifice lirismului subiectiv sunt:

monologul liric;

25

monologul adresat (invocaia retoric); monologul autoadresat; discursul dialogat; discursul evocator. Indicii textuali ai lirismului subiectiv sunt: mrci lexico-gramaticale ale persoanei

I i/sau a II-a (pronume i adjective pronominale la persoana I i/sau a II-a, singular i/sau plural; verbe la persoana I i/sau a II-a); mrci ale afectivitii (interjecii); adverbe deictice (care ntrete un sens, de loc sau de timp); aseriuni (enunuri date ca adevrate), reflecii, judeci de valoare asumate etc.

b. Lirismul obiectiv disimuleaz prezena eului liric, substituind-o cu alte prezene lirice, cum sunt:

lirica mtilor, care presupune exprimarea ideilor i sentimentelor sub o form strin;

lirica rolurilor, n care poetul, identificndu-se cu un personaj, exprim sentimente care nu sunt propriu-zis ale sale;

lirica gnomic, care conine meditaii pe teme filosofice, care pot fi formulate la persoana a III-a sub aparena obiectivitii, chiar dac refleciile sunt, de fapt, ale poetului;

lirica descriptiv (de tip tablou sau de tip portret) disimuleaz perspectiva subiectiv a poetului sub aparena unei viziuni nonfocalizate, chiar dac prin epitete calificative se evideniaz percepia subiectiv a poetului respectiv.

c. Lirismul narativ este caracteristic liricii contemporane i are ca premise ipostazele omului modern, care nu mai este contemplativul romantic, izolat orgolios n himerica sfer a visului, ci o prezen esenial activ, dinamic, traversnd experiene existeniale, aventuri ale cunoaterii, confruntndu-se cu sine nsui i cu ceilali, cu iubirea, cu moartea.

IV.3. Clasificarea creaiilor lirice

Clasificarea creaiilor lirice n specii literare este determinat de multe criterii: a. Dup criteriul tematic avem:

liric erotic (idil, eglog, roman, elegie erotic); liric peisagist (pastel); lirica cetii (poezia patriotic i poezia social:imn, od, meditaie, satir); liric filosofic (art poetic, meditaie filosofic, elegie existenial etc.).

b. Dup criteriul formal avem: poezii fr form fix; poezii cu form fix (sonet, gazel, rondel, glos, haiku etc.);

c. Dup criteriul dominantei afective avem: imn, od, doin, elegie, satir, parodie etc.

26

IV.4. Concepte specifice genului liric. Specii lirice

Specia Definiia Exemple / Observaii

Arta poetic

Lat Ars poetica Horatiu; Specie a liricii filosofice, care transfigureaz n imagini artistice crezul artistic al poetului, principiile sale estetice, viziunea proprie despre sursele i actul creaiei, despre funcia ei cognitiv, despre menirea artei i a artistului n societate. Este mesajul-program al unui artist.

M. Eminescu: Epigonii, Numai poetul..., Od(n metru antic), Scrisoarea II; Al. Macedonski: Noaptea de decemvrie; O. Goga: Rugciune; T. Arghezi: Testament, Rug de sear; L. Blaga: Eu nu strivesc corola de minuni a lumii; I. Barbu: Joc secund; N. Stnescu: Necuvintele, Testament etc.

Pastel

It. pastello pictur cu creioane moi; Termenul denumete numai n literatura romn o specie a genului liric, o poezie descriptiv n care se contureaz un tablou din naturntr-o viziune relativ obiectiv clasic.

Termenul pastel a fost introdus n literatura romn romn de ctre Vasile Alecsandri. El a publicat n Convorbiri literare n anii 1868-1869 un ciclu de Pasteluri.

Elegie

Lat. elegia cntec de doliu; Specie a liricii n care sentimente dominante sunt tristeea, melancolia, nostalgia, regretul, dorul dup ceva.

n lirica modern (dup modelul lui Charles Baudelaire) elegia se diversific i se nuaneaz, exprimnd o tristee ontologic (trsturi generale ale existenei) i metafizic.

Meditaie

Lat. meditatio reflecie, gndire; Specie a liricii filosofice n care lirismul se ridic la o treapt de contemplaie intelectual.

Cultivat mai ales de romantici; temele preferate fiind: timpul, istoria, iubirea, moartea, divinul, demonicul. Lamartine: Meditaii

Idil

Fr. idylle mic tablou poematic; Specie a liricii pastorale, avnd ca subiect viaa rustic (bucolic, arcadic), naiv sentimental

Vergiliu: Bucolice Tema naturii campestre se asociaz cu tema iubirii, ca n idilele lui Eminescu.

Imn

Lat. hymnus cntec de biruin; Specie solemn a genului liric, cntec de slav consacrat unui eveniment sau unei personaliti exemplare.

La origine era o invocaie mistic, adresat unei diviniti (Imnuri ctre Apollo); Imnuri ctre noapte de Novalis; Se asociaz cu muzica: imnuri naionale.

Od

Specie a genului liric, care exprim o stare de jubilare spiritual, un elan admirativ pentru o idee, o persoan sau pentru un eveniment.

Nu se asociaz cu muzica, precum imnul. Incipitul poate fi o invocaie, ca n imn. Pindar: Ode triumfale V. Alecsandri: Od ostailor romni

Satir

Lat. satura, fr. satire mustrare; Termenul are dou accepii: 1. Oper literar cu caracter satiric. 2. Specie liric n versuri, n care se ridiculizeaz sau se condamn vehement fenomene negative ale vieii sau defecte umane.

Elemente definitorii. Atitudine de dezaprobare, marcat de dispreul autorului; Limbaj ironic sau chiar sarcastic pentru exprimarea atitudinii de distanare a autorului.

Psalm

Slavona: psalmu cntec religios; Specie a liricii religioase, cu caracter de rugciune sau de od religioas, sacr.

Cei 151 de Psalmi ai regelui David constituie una din crile canonice ale Vechiului Testament. n limba romn: Psaltirea n versuri de Dosoftei. T. Arghezi: ciclul Psalmi. n lirica modern psalmii sunt meditaii filosofice pe tema raportului dintre om i

27

divinitate, pe tema condiiei existeniale a omului.

Doin

Etimologie necunoscut. D. Cantemir consider c este cuvnt din limba dacilor. n limba lituanian daina nseamn cntec popular. Varianta regional daina exist i n limba romn (n textul unei doine). Denumete cntecul popular elegiac i creaiile culte de tipar prozodic folcloric.

n literatura cult termenul a fost impus de V. Alecsandri. Au creat doine culte: Eminescu, Cobuc, t. O. Iosif, T. Arghezi.

IV.5. Poezii cu form fix

Specia Caracteristici

Sonet

Numrul total al versurilor este 14 care pot fi grupate: - dup modelul italian (Petrarca) : 2 catrene + 2 terine; - dup modelul englez: 3 catrene i 1 distih final (cu valoare de concluzie).

Shakespeare i-a scris sonetele fr izolarea strofelor prin blanc (spaiu alb dintre strofe), scriind doar distihul final ntr-o alt aliniere.

Rondel

Numrul total al versurilor este 13 ce apeleaz la refren i are doar dou rime, dispuse dup modelul abba // baab // abab//; primele dou versuri apar n poziie median (ca versurile 7 8), poezia ncheindu-se cu versul iniial (sunt deci identice versurile 1=7=13 i 2 =8).

Glosa Este alctuit dintr-o strof-tem i tot attea strofe mediane cte versuri are strofa-tem; fiecare strof median se ncheie cu cte un vers din strofa-tem, iar ultima strof este reluarea strufei-teme (strofei I) n ordinea invers a versurilor.

IV. 6. Elemente de prozodie Elementele de prozodie (gr. prosodia intonare, accentuare) au fost considerate

pn n epoca modern semne obligatorii ale poeticitii, iar metrica (prozodia) a devenit o tiin mult apreciat n Antichitate i n perioada clasicizant (Renaterea, Iluminismul, Clasicismul, n perioada manierismului i n cea parnasian), dar a constituit un subiect de controverse pentru teoreticienii i poeii ultimelor dou veacuri.

Prozodia studiaz ansamblul de reguli, procedee i tehnici formale pe baza crora este creat discursul poetic, reguli metrice relativ stabile, utilizate n construcia versurilor i a strofelor.

Principalele elemente de prozodie sunt urmtoarele: Conceptul Caracteristici / Observaii

Versul

Este o suprastructur a unei poezii, este un rnd din discursul poetic. Izolarea fiecrui vers se realizeaz sonor (prin pauz) i grafic, prin spaiul alb ce urmeaz dup ultimul cuvnt al rndului. Versul se caracterizeaz n funcie de patru elemente structurante: ritm, rim, msur i pauze (pauza de tip cezur i pauza de la sfritul versului). n funcie de existena / absena celor patru elemnete structurante, versul poate fi:

Vers alb pstreaz ritmul, msura i pauza, dar renun la rim; Vers aritmic are rim i pauz final, dar ritmul i msura sunt variabile; Versul liber se caracterizeaz prin ritm variabil, msur inegal, absena

rimei, avnd ns pauz la sfritul versului; Versurile nlnuite au ca semn distinctiv ingambamentul, care

28

diminueaz sau chiar suspend pauza de la sfritul versului, continund enunul n versul urmtor.

Segmentarea unitii sintactico-lexicale (atributul sau complementul izolat de cuvntul regent, articolul ori prepoziia de substantiv) n dou versuri succesive are ca efect stilistic crearea unor rime rare i a unor cadene sonore neobinuite.

Strofa

Strofa este o unitate compoziional specific poeziei, caracterizat ca sistem nchis, care posed coeren gramatical, semantic i metric. Un grup de versuri care alctuiesc o strif este delimitat de alt grup prin spaii albe (blancuri). Numrul versurilor dintr-o strof variaz ntre strofe cu un singur vers (monovers, monostih) pn la strofe cu douzeci de versuri, specific poeziei Renaterii italiene. Cele mai frecvente strofe sunt cele alctuite din dou versuri (distih), din trei versuri (terin), din patru versuri (catren), din cinci versuri (cvinarie), din ase versuri (sextin), din apte versuri (septima), din opt versuri (octava), din nou versuri (nona), din zece versuri (decima). Strofa safic (de la numele poetei Sapho din Lesbos) este utilizat de Eminescu n poezia Od(n metru antic) i conine trei versuri lungi (11 silabe) i un vers scurt de cinci silabe (vers adonic / pentametru). Discursul poetic modern este alctuit frecvent din strofe inegale sau sunt poezii astrofice (discurs continuu).

Msura

Msura este totalitatea silabelor dintr-un vers, grupate n uniti ritmice. Versurile cu msur scurt (pn la opt silabe) confer un ritm precipitat textului poetic, iar cele cu msur median (8 12 silabe) i msura lung (peste 12 silabe) impun poeziei o caden ritmic grav, solemn, liturgic. Aceste versuri sunt marcate de o pauz ritmic numit cezur, care mparte versul n dou emistihuri, de obicei egale (de exemplu, alexandrunul versul din 12 silabe, cu ritm iambic are dou emistihuri de cte 6 silabe). Un efect de mare modernitate este plasarea cezurii n interiorul unui cuvnt sau descompunerea versului prin mai multe cezuri. Msura variabil a versurilor din poezia modern marcheaz grafic impulsurile emoionale de mare intensitate sau de durat diferite sau fluxul intermitent al ideilor.

Metrul

Prin metru nelegem schema unei pozii, care se realizeaz independent de construcia ei lingvistic. Metrul denot numrul silabelor versurilor, felul picioarelor metrice, locul cezurii, alctuirea frazei, poziia i felul rimei, referiri la forma poeziei.

Ritmul

Ritmul poetic reprezint o succesiune recurent de uniti prozodice echivalente. Aceste uniti prozodice sunt picioarele metrice definite ca uniti ritmice n care silabele accentuate (_/) i cele neaccentuate (U) se succed dup un anumit model. Unitile metrice (picioarele metrice) pot fi:

Bisilabice troheul (_/ U, silab accentuat + silab neaccentuat); iambul (U _/);

Trisilabice dactilul (_/UU), amfibrahul (U_/U), anapestul (UU_/); Tetrasilabice cu un singur accent: peonul, cu indice 1, 2, 3, 4 dup locul

silabei accentuate (ex: Vn tu ri le, va lu ri le : peon 1; U U U U U U Som no roa se p s re le : peon 3.) U U U U U U

Tetrasilabice cu dou silabe accentuate: coriambul (_/UU_/) (ex. Sa ra pe deal // bu ciu mul // su n cu // ja le U U U U U U U). Ritmul poeziei moderne nu mai urmeaz succesiunea formal a picioarelor metrice. n acest caz accentele de intensitate sunt nlocuite cu cele afective i stilistice, cadenele sunt construite contrapunctic, prin contrastul dintre cuvintele-cheie accentuate i contextul cu fluxul firesc al ritmului vorbirii.

Rima, ca element al versificaiei clasice (tradiionale), este consonana sunetelor finale a dou sau a mai multor versuri, ncepnd cu ultima silab accentuat. Rimele

29

Rima monosilabice se numesc rime masculine (silabele finale sunt accentuate: merg / terg); rimele bisilabice (penultima silab accentuat) se numesc rime feminine: vale / jale); rimele bogate sunt cele trisilabice (rima dactilic) i cele tetrasilabice (valurile / malurile, de exemplu). Dup poziia lor n strof, rimele pot fi:

Rim mperecheat aabb; Rim ncruciat abab; Rim mbriat abba; Rima nlnuit aba bcb cdc ded etc.; Monorima aaa bbb ccc etc.

n afar de aceste rime, mai putem vorbi despre: Rim interioar dou cuvinte sau cele dou emistihuri dintr-un vers

rimeaz (Linele, colinele,/ strg de sus luminile L. Blaga); Rim-ecou (concentric) se realizeaz prin reluarea unui cuvnt n rim

(plumb la Bacovia); prin rimarea unor omonime / omofone ( cuvntul / cu vntul); prin rimarea unor cuvinte dintre care un cuvnt face parte din structura celuilalt cuvnt (cristalin / alin).

Rim imperfect numit i asonan const n diferene de sunete (mai ales de consoane) n segmentele acustice care constiuie rima (i pentru cine vrei s mori? / ntoarce-te, te-ndreapt / Spre-acel pmnt rtcitor./ )

Semirima reprezint un model combinat ntre versul clasic i cel modern, constnd n alternana versurilor albe cu versuri rimate ncruciat.

IV.7. Figurile de stil (tropi) Prin figur de stil nelegem modalitatea prin care se modific expresiv sau se

mbogete sensul unui cuvnt, ori se produce o abatere da la o construcie gramatical uzual pentru a spori fora imaginii artistice. Cele mai frecvente figuri de stil sunt urmtoarele:

Conceptul Definiie / caracteristici / exemple

Aliteraia / asonana

Figur de stil de nivel fonetic care const n selectarea cuvintelor n care se repet un sunet, o alturare de sunete.

Asonana este repetarea vocalelor (Argint e pe ape i aur n aer, a,e,); Aliteraia este repetarea consoanelor (Prin vulturi vntul viu vuia

consoana v). Onomatopeea Figur de stil de nivel fonetic care const n utilizarea cuvintelor care prin corpul

lor sonor sugereaz sunete, zgomote din natur. Pupza, zbrrr pe o dughean.

Epitetul

Gr. epitheten care e pus lng; Este o figur de stil de nivel semantic care se realizeaz prin alturarea unui adjectiv sau adverb pe lng un cuvnt, cu scopul de a exprima nsuiri deosebite. Funciile artistice ale epitetului sunt variate: apreciaz, evoc, individualizeaz, personific, mpodobete. Clasificare: 1. Din punct de vedere gramatical epitetele pot fi:

Adjectivale (cu funcie gramatical de atribut): pasre cernit, privire rece etc;

Adverbiale Flori albastre tremur ude n vzduhul tmiet (M. Eminescu).

2. Dup form, epitetele pot fi: Simple vzduhul tiet; Duble palid fa de marmur; Triple Cu doi ochi ca dou basme mistice, adnce, dalbe;

30

3. Dup sensul termenului epitet n raport cu determinatul: Epitet ornant paianjeni de smarald; Epitet metaforic codri de aram; Epitet personificator - harnici unde, zile triste; Epitet hiperbolic trunchi vecinici.

Personificarea

Fr. personnification ; Figur de stil de esen metaforic i care trebuie pus n legtur cu vechile concepii animiste, care const n a atribui unui obiect inanimat sau unei abstraciuni, calitile, figura, sentimente, limbajul, modul de a se comporta al unei persoane: (Dicionar de termeni literari) Este o figur de stil des ntlnit n literatura popular, att pentru a personifica fenomene, obiecte, ct i pentru a crea personaje noi din lumea necuvnttoarelor i chiar a inanimatelor.

Metafora

Gr. metaphora transfer, deplasare; Figur de stil prin care se trece de la semnificaia obinuit a unui cuvnt sau a unei expresii la o alt semnificaie pe care nu o poate avea dect n virtutea unei comparaii subnelese (Gheorghe Crciun). Metafora poate fi:

Metafor plasticizant cnd ntre termenul propriu i cel metaforic nu exist un raport de analogie: corola de minuni a lumii (L. Blaga);

Metafor explicit presupune prezena ambilor termeni: Leoaic tnr, iubirea (N. Stnescu); Lun, tu, stpna mrii (M. Eminescu).

Metonimia

Gr. metonymia nlocuirea unui nume cu altul; Figur de stil constnd n nlocuirea numelui unui obiect cu numele altuia cu care se afl ntr-o relaie logic. Metonimia nlocuiete:

Cauza cu efectul - Iarna a gonit cntrile (psrile au fost gonite); Efectul prin cauz Codrul clocoti de zgomot i de arme i de bucium

(M. Eminescu); Opera cu numele autorului Am admirat un Gauguin original. Coninutul cu numele conintorului Am but un pahar. Numele unui produs cu numele locului de provenien: Am but un

Murfatlar. Numele unui lucru cu simbolul lui: Semiluna a cotropit multe popoare.

Sinecdoca

Gr. synekdoke cuprindere la un loc; Figur de stil prin care ntregul denumete partea, partea denumete ntregul, singularul exprim pluralul, particularul generalul: Ochii ti caut-n frunza cea rar (M. Eminescu); el este un Cresus (om foarte bogat); el este un Matusalem (om foarte btrn)

Simbolul

Gr. symbolon semn de recunoatere; Este o figur de stil prin care se exprim o idee abstract cu ajutorul unei imagini concrete pe baza unei analogii dintre obiect i semnificaie. Termenul symbolon desemna, n limba greac, un semn de recunoatere pentru persoane ntre care exista o anumit legtur, fiind un obiect care se rupea n dou, fiecare dintre persoane pstrnd cte o jumtate pentru a demonstra legtura dintre ele. Analogia pe care o exprim un simbol poate fi convenional, consacrat prin tradiie sau original, rodul unei creaii personale, aa cum se ntmpl n creaia literar.O interpretare a unui simbol nu poate fi considerat niciodat absolut, deoarece acelai simbol poate avea conotaii diferite, benefice (bune) sau malefice (rele), n funcie de context i n funcie de cultura n care este utlizat. Mult vreme simbolul a avut o valoare ontologic i religioas. Mentalitatea arhaic utiliza simbolul ca modalitate de a exprima lumea fizic: miturile, legendele sunt rezultatul gndirii simbolice. n Evul Mediu, simbolul revela misterele cretine: porumbelul, crucea, fecioara. n literatur, simbolul a devenit tot mai mult expresie a eului liric, ndeosebi n

31

poezia simbolist. Prin intermediul simbolului, eul poetic sugereaz stri psihice de natur afectiv sau oniric, inefabile. Exemple: vulturul la Arghezi simbolizeaz divinitatea; luceafrul omul de geniu n poezia eminescian; culoarea roie, plumbul moartea n poezia bacovian etc.

Oximoronul

Figur de stil de nivel semantic care const n alturarea a doi termeni incompatibili n limbajul comun, avnd sensuri opuse: dureros de dulce, Un mort frumos cu ochii vii (M. Eminescu).

Antiteza

Gr. anthitesis opoziia; Procedeu artistic specific romantismului care aaz doi termeni n contrast cu scopul de se pune reciproc n eviden. Antitez poate fi ntre:

Doi termeni, dou structuri: Voi credeai n scrisul vostru, noi nu credem n nimic (M. Eminescu: Epigonii);

Dou personaje: emirul / drumeul pocit; Dou lucruri, obiecte: drumul drept / drumul ocolit; Dou aspiraii: idealul / lipsa de ideal, toate n poezia Noaptea de

decemvrie de A. Macedonski; Dou lumi, dou idei: - n poeziile Luceafrul de M. Eminescu i Riga

Crypto i lapona Enigel de Ion Barbu avem antiteza dintre lumea infinit a omului de geniu i viaa efemer a omului de rnd.

Antiteza poate s apar i la nivelul unor opere literare, relevnd de la nceput opoziia compoziional a operei: Ultima noapte de dragoste, ntia noapte de rzboi de Camil Petrescu.

Hiperbola

Figur de stil de nivel semantic care const n exagerarea dimensiunilor, a proporiilor reale ale unui obiect, persoane, fenomen, eveniment pentru a mri expresivitatea imaginii artistice. n turbarea-i furtunoas a cuprins pmnt i mare(M. Eminescu: Scrisoarea III).

Litota

Gr. litotes, fr. litotes micime, modestie; Figur de stil de nivel semantic care const n diminuarea exagerat a dimensiunilor, a proporiilor reale ale unui obiect, ale unei persoane, ale unui fenomen cu scopul sporirii expresivitii. O lume mic de se msura cu cotul, microscopice popoare (M. Eminescu).

Alegoria

Gr. allegoria vorbire figurat; Este un procedeu artistic complex, de nivelul viziunii poetice, care apeleaz la o suit de metafore, comparaii, personificri, hiperbole prin care scriitorul comunic o viziune proprie, utliznd termeni ce desemneaz lucruri, obiecte, fenomene concrete, dar avnd conotaii abstracte. Este utilizat n fabule, epopei, poeme.

Invocaia

Figur de stil retoric ce const n interpelarea unui personaj imaginar, ori real absent, utilizat cu scop expresiv. Invocaia este incipitul epopeilor, cnd autorul cere ajutorul divinitii, al muzei n alctuirea creaiei artistice. Cum nu vii, tu, epe, doamne... ?

Interogaia retoric Figur de stil retoric care const n formularea unei ntrebricare conine n sine rspunsul sau la care nu se ateapt rspuns. Astfel de noapte bogat / Cine pe ea n-ar da viaa lui toat? (M. Eminescu)

Inversiune Figur de stil de nivel sintactic ce const n modificarea topicii obinuite cu scopul mririi expresivitii imaginii poetice.

Dislocarea sintactic

Figur de stil de nivel sintactic ce const n modificarea afectiv a topicii obinuite, genernd ambiguizarea, sporirea expresivitii limbajului poetic. Lacul codrilor albastru (lacul albastru al codrilor); Psri, ca ngeri de ap (psri de ap, ca ngeri).

Enumeraia Figur de stil de nivel sintactic ce const n realizarea unei coordonri sintactice n scop expresiv: Cci eu iubesc / i flori, i ochi, i buze, i morminte. (L. Blaga).

Const n reluarea de dou sau de trei ori a aceluiai sunet, radical, cuvnt sau grup de cuvinte. Repetiia poate fi:

32

Repetiia Repetiie fonetic aliteraie sau asonan (vezi conceptele respective); Repetiie lexical Enigel, Enigel, / i-am adus dulcea, iac./ (I.

Barbu). Acest tip de repetiie poate avea nuan intensiv: Avea fa roie, roie.

Repetiie gramatical const n repetarea aceluiai radical n cuvinte diverse: om de omenie, cnta un cntec, la urma urmelor, etc.

O categorie special de repetiie este chiasmul, care este realizat prin repetarea ncruciat a