Literatura Pentru Copii (Автосохраненный)

7/23/2019 Literatura Pentru Copii ()

1/72

Ala- bala

Ala-bala, portocala

Iesi, badita, la portita

Ca te-asteapta TalionTalion, fecior de domn,Cu caruta satului,Cu caii imparatului,

Cu biciul cumnatului.Clant, zbant, dorobant,Cioc, boc, treci la loc.

Numaram

1, 2, 3, 4, 5,

6, 7, 8, 9, 10.

S-un paar de apa rece

!entru do"nul care trece.

Recitative

Numeratori:

Eni meni

#ni "eni pica-$a,

!rinde "usca n-o lasa.%aca-i &ie,%aca-i "oarta,

'ananc-o coapta,(u "arar,(u patrun$el,(u untura de catel.

Pestele

%in oceanul !aci)ic

A iesit un peste "ic.

Si pe coada lui scria*Iesi a)ara du"neata+*

Magarusul

!e &ar)ul 'itropoliei

Sta un "aarus si scrie

A,#,I,,/'aarusul esti ciar tu.

Pitulala

!itu,pitu, pitulata

!an-la ece sa )i ata

/nu, doi,trei, patru, cinciSase, sapte, opt, noua, ece.


2/72

Folclorul copiilor

Folclor de ddcire

Copcel,

Copcel,

Copcel,

C i-oi da carne de miel,

i-o costi de purcel!

Hop, up, upu, up, hop.

Hai, hai, copcel!

Faa

Unul dintre aduli spune versurile ce urmeaz, artnd i locurile respective

"arb-brbie, #prncene-co ofene,

$ur-%urlie, &runte-vltuc,

'as-nslie, Ha de uluc!

(chi-bazaochi,

Cnd zice )a de uluc *, l apuc de prul din frunte, iar copilul rde.

+nchid ferestrele

Copilul rde satisfcut, cnd i se spune

+nchid ferestrele i se pune "na pe pleoape.

un obloanele enele, nchid u a ura.

un lcata brbia.

#ucesc cheia u or i se suce te nasul .

Degetele

entru a-l lini ti pe copilul care s-a lovit i pln%e, unul dintre aduli i ia

o mnu i, artndu-i pe rnd toate de%etele, spune

/ista-i urs, /ista-i vulpoaic,

/ista-i ursoaic, /re coad lun%,

/ista-i lup, 0ine s te-mpun%!

/ista-i lupoaic,


3/72

#e ndreapt mnua spre el, parc vrnd s-l mpun%, i i se zice ) uu-u+*

Copilul uit de durere i ncepe s rd.

Formule de invoca ie ctre fenomenele naturii

Ctre nori

Cnd vor s se mpr tie norii i s ias soarele, copiii zic

&u%i, nour, fu%i,

C te-a1un%e soarele

i- i taie picioarele

C-un mai,

C-un pai,

Cu trei fire de susai!

Ctre soare

Cnd e ar i i-i prea cald, copiii i s se adreseaz soarelui

2u-te, soare,

0ino, umbr!

Ctre luna nou

#eara, cnd copiii observ c a aprut luna nou, sar n sus i cnt

bucuro i

3un nou, ie 4 1umtate,

3un nou, 'ou 4 1umtate,

Taie ceru-n dou 3a var 4 bucate!

i ne d i nou 3a to i 4 sntate!

Ctre luna plin

3un plin. 'a- i curea

3un plin, # faci a5

Cobori la noi n %rdin , 'a- i bru,

C e ti mndr i frumoas, #- i faci fru5

6 ti a nop ilor crias5 'a- i piele,

Cal ai 4 i n-ai, #- i faci cpe ele!

&ru i cpe ele n-ai.


4/72

Formule de invoca ie.

Poezii despre animale psri plante

!-a suit m" a-n ta#i

2o, re, mi, fa, sol, la, si,

#-a suit m a-n ta7i.

Cnd a dat s fac-un cot,

/ czut cu fa a-n %lod

-a-nceput a mieuna,

C nu tie re%ula.

$epura ul

8epura ul cu coad scurt

/ venit la noi la nunt,

#-a-a ezat n capul mesei

-a mncat 1emna miresei.

9irele s-a suprat,

2e urechi l-a apucat,

8-a fcut o-nvrtitur

2rept n oala cu friptur.

Ctre melc

Copiii i cnt melcului, creznd c astfel l fac s- i scoat corniele

9elc, melc, i bea ap limpede5

Codobelc , i te suie pe butoi

#coate coarne boure ti i mnnc usturoi5

i te du la balt i te suie pe uluci

i bea ap cald5 i mnnc mere dulci5

i te du la 2unre i te suie pe-un bu tean

i bea ap tulbure5 i mnnc leu tean5

i te du la mare 9nnc i ptrun1el 4

i bea ap tare5 #coate coarne de vi el!

i te du la munte


5/72

Ctre urzic

Urzic,

"urzic,

'u m mu ca,

C te-oi tia,

'-a fi vina mea!

Ctre susai

#usaiul, nainte de a fi mncat, se cur de coa1 i frecndu-i-se tulpina

n palme, ca s- i piard amrciunea, se spune

#usai, &-te dulce,

#usai, C te tai,

&-te dulce, 2ulce ca mierea,

Ce mai stai: 'u amar ca fierea!

%a r i oar

4 ;a , ra , r i oar, arc-i zi de srbtoare:

Ce te plimbi pe ulicioar 4 2-te, dra%, la o parte,

Tipa, tipa, le%nat, 'u m duc a a departe,

/ a frumos ncl at5 'umai pn-n deal la moar,

Cu papucii %lbiori, C mi-i %u uli a %oal!

Alungarea ciorilor

!entru alunarea ciorilor din &ii se spuneau ur"toarele &ersuri

Uie! n%rei! i crlana n-are mi e!

apte fete la %hi ei! apte fete pe-o cchi !

3a 'adol, la &rec ei! i cchi a n-are vrf!

i %hi eii n-au mam! apte fete pe-un sovrf!

apte fete i-o crlan! i sovrful s-a plecat!

Uie! Uie! apte fete s-a-necat!

Uie! Uie! Uie!

ersurile snt culese de la %u"itra #nciu, anul na terii 1919, c. ( li a-!rut

&ocuri de cuvinte. 'orbe de-a-ntoarselea

/m poznit o fcut


6/72

+ntr-o zi am cprit prpditele. 9-am crrit pe-o dus i am pdurit

ntr-o a1uns. /colo am bordeit un vzut. 9-am bordeit la dus, m-am

ferestrit pe-o uitat< /m bordeit n vzut trei fete plcinteau fcute.

0zutele m-au fetit, m-au bordeit n chemat i m-au scunit pe un

pus. /m plcintit o mncat i nu m-am plcintit sturatul. /m mai plcintit

o mncat i sturatul tot nu m-am pntecit. /tunci m-am cotru it

pe ln% dat i am plcintit o furat. /m snit-o pus i mi-am pelit fripta.

9-au fetit vzutele i m-au %urit peste plit de mi-au din it drdi ii. 'eputnd

u i pe nimerit, am feresit pe ie it. 2in %rab am feresit stricata

i am poznit o fcut.

9-a trimis cana cu ast mam

9-a trimis cana

Cu ast mam,

#-mi dai oleac de ru,

C tare i-i brah la inim5

apte zace de cnd zile,

'-a pus %ur n frm!


7/72

8(' C;6/'$=

$on Creangn. > martie>[email protected],Humule ti 5 [email protected]> decembrie>??B,8a i a fost un scriitorromn.;ecunoscut datorit miestriei basmelor, pove tilor i povestirilor sale, 8on Crean% este considerat a fi unul dintre clasicii literaturii romne mai ales datorit operei sale autobio%raficeA"intiri din copilrie.

2ata na terii lui Crean% este incert. 6l nsu i afirm n ra"ent de biora)iec s-ar fi nscut la >martie>[email protected]>E( alt variant o reprezint data de>F iunie>[email protected], conform unei mitrici condici de nou-nscu i din Humule ti, publicat de $h. Un%ureanu. DGE

Crean% a mai avut nc apte fra i i surori ahei, 9aria, 6caterina, 8leana, Teodor, 0asile i etre. Ultimii trei au murit n copilrie, iar ahei, 9aria i 8leana n >B>[email protected]

Tinere ea lui Crean% este bine cunoscut publicului lar% prin prisma operei sale capitale A"intiri dincopilrie. +n >?IAncepe coala de pe ln% biserica din satul natal. &iu de ran, este pre%tit mai nti de dasclul din sat, dup care mama sa l ncredin eaz bunicului matern Jtatal mamei, bunicu-meu 2avidCrean% din ipiri%J, 2avid Crean%, care-l duce pe valea "istri ei ,la "ro teni , unde continu coala.DGE+n>[email protected] nscris la coala 2omneasc de la Tr%u 'eamsub numele tefnescu 8on, unde l are ca

profesor pe printele 8saia Teodorescu !opa %uu. 2up dorin a mamei, care voia s-l fac preot, estenscris la coala catietic din lticeni Jfabrica de popiJ. /ici apare sub numele de Ion (rean, nume

pe care l-a pstrat tot restul vie ii. 2up desfiin area colii din &lticeni, este silit s plece la 8a i ,absolvind cursul inferior al #eminarului teolo%ic J0eniamin CostachiJ de la#ocola.DGE

#-a despr it cu %reu de via a rneasc, dup cum mrturise te n A"intiri

%rai "i-erau tata i "a"a, )ra ii i surorile i bie ii satului, to&ar ii "ei de copilrie, cu cari, iarna, n ilele eroase, " des)ta" pe ea i la sniu , iar &ara n ile )ru"oase de srbtori, c:nt:nd i
http://ro.wikipedia.org/wiki/1_martiehttp://ro.wikipedia.org/wiki/1837http://ro.wikipedia.org/wiki/1837http://ro.wikipedia.org/wiki/1837http://ro.wikipedia.org/wiki/Humule%C8%99ti,_Neam%C8%9Bhttp://ro.wikipedia.org/wiki/Humule%C8%99ti,_Neam%C8%9Bhttp://ro.wikipedia.org/wiki/31_decembriehttp://ro.wikipedia.org/wiki/31_decembriehttp://ro.wikipedia.org/wiki/1889http://ro.wikipedia.org/wiki/Ia%C8%99ihttp://ro.wikipedia.org/wiki/Ia%C8%99ihttp://ro.wikipedia.org/wiki/Ia%C8%99ihttp://ro.wikipedia.org/wiki/Scriitorhttp://ro.wikipedia.org/wiki/Scriitorhttp://ro.wikipedia.org/wiki/Rom%C3%A2niahttp://ro.wikipedia.org/wiki/Rom%C3%A2niahttp://ro.wikipedia.org/wiki/Amintiri_din_copil%C4%83riehttp://ro.wikipedia.org/wiki/Amintiri_din_copil%C4%83riehttp://ro.wikipedia.org/wiki/1_martiehttp://ro.wikipedia.org/wiki/1_martiehttp://ro.wikipedia.org/wiki/1_martiehttp://ro.wikipedia.org/wiki/1837http://ro.wikipedia.org/wiki/Ion_Creang%C4%83#cite_note-1http://ro.wikipedia.org/wiki/10_iuniehttp://ro.wikipedia.org/wiki/10_iuniehttp://ro.wikipedia.org/wiki/10_iuniehttp://ro.wikipedia.org/wiki/1839http://ro.wikipedia.org/wiki/Ion_Creang%C4%83#cite_note-craciun-2http://ro.wikipedia.org/wiki/1919http://ro.wikipedia.org/wiki/Ion_Creang%C4%83#cite_note-3http://ro.wikipedia.org/wiki/Amintiri_din_copil%C4%83riehttp://ro.wikipedia.org/wiki/Amintiri_din_copil%C4%83riehttp://ro.wikipedia.org/wiki/1847http://ro.wikipedia.org/wiki/1847http://ro.wikipedia.org/wiki/Bistri%C8%9Bahttp://ro.wikipedia.org/wiki/Bistri%C8%9Bahttp://ro.wikipedia.org/wiki/Bistri%C8%9Bahttp://ro.wikipedia.org/wiki/Bro%C8%99tenihttp://ro.wikipedia.org/wiki/Bro%C8%99tenihttp://ro.wikipedia.org/wiki/Ion_Creang%C4%83#cite_note-craciun-2http://ro.wikipedia.org/wiki/Ion_Creang%C4%83#cite_note-craciun-2http://ro.wikipedia.org/wiki/1853http://ro.wikipedia.org/wiki/1853http://ro.wikipedia.org/wiki/T%C3%A2rgu_Neam%C8%9Bhttp://ro.wikipedia.org/wiki/T%C3%A2rgu_Neam%C8%9Bhttp://ro.wikipedia.org/wiki/T%C3%A2rgu_Neam%C8%9Bhttp://ro.wikipedia.org/wiki/Preothttp://ro.wikipedia.org/wiki/Ia%C8%99ihttp://ro.wikipedia.org/wiki/Ia%C8%99ihttp://ro.wikipedia.org/wiki/Veniamin_Costachihttp://ro.wikipedia.org/wiki/Socolahttp://ro.wikipedia.org/wiki/Socolahttp://ro.wikipedia.org/wiki/Socolahttp://ro.wikipedia.org/wiki/Ion_Creang%C4%83#cite_note-craciun-2http://ro.wikipedia.org/wiki/1837http://ro.wikipedia.org/wiki/Humule%C8%99ti,_Neam%C8%9Bhttp://ro.wikipedia.org/wiki/31_decembriehttp://ro.wikipedia.org/wiki/1889http://ro.wikipedia.org/wiki/Ia%C8%99ihttp://ro.wikipedia.org/wiki/Scriitorhttp://ro.wikipedia.org/wiki/Rom%C3%A2niahttp://ro.wikipedia.org/wiki/Amintiri_din_copil%C4%83riehttp://ro.wikipedia.org/wiki/1_martiehttp://ro.wikipedia.org/wiki/1_martiehttp://ro.wikipedia.org/wiki/1837http://ro.wikipedia.org/wiki/Ion_Creang%C4%83#cite_note-1http://ro.wikipedia.org/wiki/10_iuniehttp://ro.wikipedia.org/wiki/1839http://ro.wikipedia.org/wiki/Ion_Creang%C4%83#cite_note-craciun-2http://ro.wikipedia.org/wiki/1919http://ro.wikipedia.org/wiki/Ion_Creang%C4%83#cite_note-3http://ro.wikipedia.org/wiki/Amintiri_din_copil%C4%83riehttp://ro.wikipedia.org/wiki/Amintiri_din_copil%C4%83riehttp://ro.wikipedia.org/wiki/1847http://ro.wikipedia.org/wiki/Bistri%C8%9Bahttp://ro.wikipedia.org/wiki/Bro%C8%99tenihttp://ro.wikipedia.org/wiki/Ion_Creang%C4%83#cite_note-craciun-2http://ro.wikipedia.org/wiki/1853http://ro.wikipedia.org/wiki/T%C3%A2rgu_Neam%C8%9Bhttp://ro.wikipedia.org/wiki/Preothttp://ro.wikipedia.org/wiki/Ia%C8%99ihttp://ro.wikipedia.org/wiki/Veniamin_Costachihttp://ro.wikipedia.org/wiki/Socolahttp://ro.wikipedia.org/wiki/Ion_Creang%C4%83#cite_note-craciun-2http://ro.wikipedia.org/wiki/1_martie


8/72

ciuind, cutreiera" du"br&ile i luncile u"broase, arinele cu oldele, c:"pul cu )lorile i ":ndrele dealuri, de dup care "i :"beau orile, n burdalnica &:rst a tinere ii+ Ase"enea, drai "i-erauetorile, clcile, orile i toate petrecerile din sat, la care lua" parte cu cea "ai "are nsu)le ire.;

2in>?KKpn n >?KBurmeaz cursurile seminarului iar apoi, lundu- i atestatul, revine n satul natal. #ensoar mai trziu la 8a i cu 8leana, fiica preotului 8oan $ri%oriu de la biserica !atrueci de s)in i din 8a i,

devenind diacon al acesteia GL decembrie>?KB.

3a>B decembrie>?LFse na te fiul su Constantin.

+n >?LI, Crean% intr la coala preparandal &asilian de la din 8a i.

2up ce timp de >G ani este dascl i diacon la diferite biserici din 8a i, este e7clus definitiv din rndurile clerului >F octombrie>?AG, deoarece i-a prsit ne&asta, a tras cu pu ca n ciorile care "urdreauiserica =olia i s-a tuns ca un "irean , lucruri considerate incompatibile cu statutul dediacon. +n>[email protected],el a fost reprimitpost-mortemn rndurile clerului. DIECa urmare a e7cluderii din cler,

ministrul Tell l destituie i din postul de institutor, ns venirea lui Titu 9aiorescula minister contribuiela renumirea sa pe acest post. / colaborat la elaborarea a patru manuale colare.

+n >[email protected] ncheie procesul su de divor , copilul su de >G ani fiindu-i dat n n%ri1ire. / cutat o cas ncare s se mute, ale%nd o locuin n mahalaua icu bo$deuca.

+n >?AK, l cunoa te pe 9ihai 6minescu, atunci revizor colar la 8a i i 0aslui, cu care se mprietene te. +ntre>?AK i >[email protected],la ndemnul poetului, scrie cele mai importante opere ale sale.

+ntre>[email protected] i >??Ba fost bolnav de epilepsieDGE i a suferit foarte mult la aflarea bolii i apoi a decesului lui 6minescu, i al 0eronici 9icle.

8on Crean% moare pe data [email protected]> decembrie>??B, n casa sa din cartierul icu. 6ste nmormntat la Gianuarie >?BF la cimitirul 6ternitatea din 8a i.

(asmele

+n primul volum postum sunt publicate basmele. Culese din %ura poporului de ctre un povestitor carensu i crescuse n mi1locul lumii din sate, ele au un farmec deosebit, au e7presiuni, construc ii i %ndiri ciudate care se vor personifica nI&an


9/72

n eles a a, c p:n acu" noi ranii a" dus )iecare c:te o piatr "ai "are sau "ai "ic pe u"ere, ns acu" sunte" ce"a i a purta "preun tot noi, opinca, o st:nc pe u"erele noastre .

rima parte a operei lui Crean% o formeaz precum am vazut, mai mult reproducerea produc iunilorpoporane. 'e-am n ela ns dac l-am socoti ca un cule%tor de folclor trebuie s-l privim ca pe unul cea trit la ar, a supt oarecum sucul acestei literaturi poporane i apoi a dat drum liber fanteziei sale. 2e

aceea basmele i pove tile lui, de i nf i eaz n mod admirabil spiritul poporului de la ar, pun ns n eviden nsu irile lui literare proprii.

( alt fa , mai pu in cunoscut, a lui Crean% este cea a pove tilor licen ioase !o&estea po&e tilor .

Amintiri din copilrie

A"intirile din copilriereprezint partea cea mai personal a operei lui Crean%. /cestea i-au stabilitreputa ia de mare prozator. +ntr-adevr, alctuirea me te u%it a frazei, n care se vede totu i tonul

poporan, - scoaterea la iveal a multor provincialisme cu o putere de e7presie deosebit, vivacitatea

nara iunii i sinceritatea cu care poveste te cele mai intime detalii ale vie ii lui de copil, toate acestea fac din opera lui Crean% una din cele mai nsemnate opere ale literaturii romne.

A"intiri din copilrieeste una dintre principalele lucrri ale scriitoruluiromn8on Crean%.Cea maimare dintre cele dou lucrri ale sale apar innd %enului memorialistic,ea con ine unele dintre cele maicaracteristice e7emple de nara iune la persoana nti din literatura romn, fiind considerat de criticicapodopera lui Crean%. #tructurat n capitole separate scrise de-a lun%ul mai multor ani ntre >??> i>???, pr i din ea au fost citite n fa a cenaclului literar >uni"eadin 8a i . Trei dintre cele patru sec iuniau fost publicate n timpul vie ii lui Crean% de revista (on&orbiri ?iterare, ultima parte rmnndneterminat dup moartea scriitorului.

Cartea ofer o relatare detaliat a copilriei lui 8on Crean%, petrecut n ceea ce era atunci rincipatul9oldovei, cu amnunte privind peisa1ul social al universului copilriei sale, descriind rela iile dintre eroul

principal, cunoscut n acest conte7t [email protected] al lui te)an a !etrei [email protected] lui te)an a !etrei , i diverselepersoane cu care interac ioneaz. 6a urmre te maturizarea lui 'ic, de la o vrst idilic n satul Humule ti astzi parte a ora ului Tr%u 'eam la o adolescen rebel i la pre%tirea pentru intrarea n rndul preo imii ortodo7e n centrele urbane &lticeni i 8a i. Cursul nara iunii este ntrerupt adesea de ndelun%ate monolo%urice e7prim cu%etrile i sentimentele lui Crean%. Te7tul nsu i este remarcabil

prin utilizarea unui vocabular caracteristic bo%at nparticularit i dialectale din zona 9oldovei.

A"intiri din copilriea fost editat i publicat de mai multe ori, i este vzut ca o lucrare clasic

a literaturii pentru copiin limba romn. / constituit surs de inspira ie pentru mai mul i autori i a stat la baza filmului omonimdin >BLI, realizat de 6lisabeta "ostan.
http://ro.wikipedia.org/wiki/Povestea_pove%C8%99tilorhttp://ro.wikipedia.org/wiki/Povestea_pove%C8%99tilorhttp://ro.wikipedia.org/wiki/Povestea_pove%C8%99tilorhttp://ro.wikipedia.org/wiki/Amintirile_din_copil%C4%83riehttp://ro.wikipedia.org/wiki/Rom%C3%A2nihttp://ro.wikipedia.org/wiki/Rom%C3%A2nihttp://ro.wikipedia.org/wiki/Ion_Creang%C4%83http://ro.wikipedia.org/wiki/Ion_Creang%C4%83http://ro.wikipedia.org/wiki/Ion_Creang%C4%83http://ro.wikipedia.org/wiki/Memoriihttp://ro.wikipedia.org/wiki/Memoriihttp://ro.wikipedia.org/wiki/Literatura_rom%C3%A2n%C4%83http://ro.wikipedia.org/wiki/Literatura_rom%C3%A2n%C4%83http://ro.wikipedia.org/wiki/Junimeahttp://ro.wikipedia.org/wiki/Junimeahttp://ro.wikipedia.org/wiki/Ia%C8%99ihttp://ro.wikipedia.org/wiki/Ia%C8%99ihttp://ro.wikipedia.org/wiki/Convorbiri_Literarehttp://ro.wikipedia.org/wiki/Principatul_Moldoveihttp://ro.wikipedia.org/wiki/Principatul_Moldoveihttp://ro.wikipedia.org/wiki/T%C3%A2rgu_Neam%C8%9Bhttp://ro.wikipedia.org/wiki/T%C3%A2rgu_Neam%C8%9Bhttp://ro.wikipedia.org/wiki/F%C4%83lticenihttp://ro.wikipedia.org/wiki/F%C4%83lticenihttp://ro.wikipedia.org/wiki/Monologhttp://ro.wikipedia.org/wiki/Monologhttp://ro.wikipedia.org/wiki/Graiul_moldoveneschttp://ro.wikipedia.org/wiki/Graiul_moldoveneschttp://ro.wikipedia.org/wiki/Graiul_moldoveneschttp://ro.wikipedia.org/wiki/Literatur%C4%83_pentru_copiihttp://ro.wikipedia.org/wiki/Literatur%C4%83_pentru_copiihttp://ro.wikipedia.org/w/index.php?title=Amintiri_din_copil%C4%83rie_(film_din_1964)&action=edit&redlink=1http://ro.wikipedia.org/w/index.php?title=Amintiri_din_copil%C4%83rie_(film_din_1964)&action=edit&redlink=1http://ro.wikipedia.org/wiki/Elisabeta_Bostanhttp://ro.wikipedia.org/wiki/Elisabeta_Bostanhttp://ro.wikipedia.org/wiki/Povestea_pove%C8%99tilorhttp://ro.wikipedia.org/wiki/Amintirile_din_copil%C4%83riehttp://ro.wikipedia.org/wiki/Rom%C3%A2nihttp://ro.wikipedia.org/wiki/Ion_Creang%C4%83http://ro.wikipedia.org/wiki/Memoriihttp://ro.wikipedia.org/wiki/Literatura_rom%C3%A2n%C4%83http://ro.wikipedia.org/wiki/Junimeahttp://ro.wikipedia.org/wiki/Ia%C8%99ihttp://ro.wikipedia.org/wiki/Convorbiri_Literarehttp://ro.wikipedia.org/wiki/Principatul_Moldoveihttp://ro.wikipedia.org/wiki/Principatul_Moldoveihttp://ro.wikipedia.org/wiki/T%C3%A2rgu_Neam%C8%9Bhttp://ro.wikipedia.org/wiki/F%C4%83lticenihttp://ro.wikipedia.org/wiki/Monologhttp://ro.wikipedia.org/wiki/Graiul_moldoveneschttp://ro.wikipedia.org/wiki/Literatur%C4%83_pentru_copiihttp://ro.wikipedia.org/w/index.php?title=Amintiri_din_copil%C4%83rie_(film_din_1964)&action=edit&redlink=1http://ro.wikipedia.org/wiki/Elisabeta_Bostan


10/72

)perele

*.Pove ti

(apra cu trei iei>?AK

%nil !repeleac>?AL

ata babei i )ata "o neaului >?AA

t ru"os, )iul iepei>?AA

!o&estea lui arap-Alb>?AA

I&an ?A?

!o&estea lui Ionic cel prost>?AA

!o&estea lui Stan-! itul >?AA

!o&estea porcului>?AL

!o&estea po&e tilor >?AA->?A?

!o&estea unui o" lene>?A?

!unu a cu doi bani >?AK

Soacra cu trei nurori>?AK

+.Povestiri

Acul i barosul >?AI

(inci p:ini*B 1883

Inul i c"e a >?AI

Ion Coat i (ua-od >??G

'o Ion Coat i /nirea >??F

!cal>??F

!rostia o"eneasc>?AI

/rsul pclit de &ulpe>??F

,.Nuvele

'o @ici)or (o cariul >?AA

!opa %uul>?AB

.%omane autobiografice

A"intiri din copilrie>?AB

ra"ent de autobiora)ie

.!crisori

!crisori de familie

Ctre $heor%he Crean% Ctre aheiul Crean%

Ctre 6caterina 0artic

Ctre 6lena Crean%-Chi ei

!crisori ctre prieteni

Ctre 9ihai 6minescu

Ctre 0asile Conta

Ctre /le7andru C. Cuza

Ctre'icolae $ane

Ctre 9ihail Mo%lniceanu

Ctre Titu 9aiorescu

Ctre 8acob 'e%ruzzi

Ctre 8oan #lavici

Ctre 0ictor aharovschi
http://ro.wikipedia.org/wiki/1875http://ro.wikipedia.org/wiki/1876http://ro.wikipedia.org/wiki/1877http://ro.wikipedia.org/wiki/1877http://ro.wikipedia.org/wiki/1877http://ro.wikipedia.org/wiki/1878http://ro.wikipedia.org/wiki/1877http://ro.wikipedia.org/wiki/1877http://ro.wikipedia.org/wiki/1876http://ro.wikipedia.org/wiki/Povestea_pove%C8%99tilorhttp://ro.wikipedia.org/wiki/Povestea_pove%C8%99tilorhttp://ro.wikipedia.org/wiki/Povestea_pove%C8%99tilorhttp://ro.wikipedia.org/wiki/1877http://ro.wikipedia.org/wiki/1878http://ro.wikipedia.org/wiki/1878http://ro.wikipedia.org/wiki/1875http://ro.wikipedia.org/wiki/1875http://ro.wikipedia.org/wiki/1874http://ro.wikipedia.org/wiki/1883http://ro.wikipedia.org/wiki/1874http://ro.wikipedia.org/wiki/1882http://ro.wikipedia.org/wiki/1880http://ro.wikipedia.org/wiki/1880http://ro.wikipedia.org/wiki/1874http://ro.wikipedia.org/wiki/1880http://ro.wikipedia.org/wiki/1877http://ro.wikipedia.org/wiki/1879http://ro.wikipedia.org/wiki/Amintiri_din_copil%C4%83riehttp://ro.wikipedia.org/wiki/1879http://ro.wikipedia.org/wiki/Mihai_Eminescuhttp://ro.wikipedia.org/wiki/Vasile_Contahttp://ro.wikipedia.org/wiki/Alexandru_C._Cuzahttp://ro.wikipedia.org/wiki/Nicolae_Ganehttp://ro.wikipedia.org/wiki/Mihail_Kog%C4%83lniceanuhttp://ro.wikipedia.org/wiki/Titu_Maiorescuhttp://ro.wikipedia.org/wiki/Iacob_Negruzzihttp://ro.wikipedia.org/wiki/Ioan_Slavicihttp://ro.wikipedia.org/w/index.php?title=Victor_Zaharovschi&action=edit&redlink=1http://ro.wikipedia.org/wiki/1875http://ro.wikipedia.org/wiki/1876http://ro.wikipedia.org/wiki/1877http://ro.wikipedia.org/wiki/1877http://ro.wikipedia.org/wiki/1877http://ro.wikipedia.org/wiki/1878http://ro.wikipedia.org/wiki/1877http://ro.wikipedia.org/wiki/1877http://ro.wikipedia.org/wiki/1876http://ro.wikipedia.org/wiki/Povestea_pove%C8%99tilorhttp://ro.wikipedia.org/wiki/1877http://ro.wikipedia.org/wiki/1878http://ro.wikipedia.org/wiki/1878http://ro.wikipedia.org/wiki/1875http://ro.wikipedia.org/wiki/1875http://ro.wikipedia.org/wiki/1874http://ro.wikipedia.org/wiki/1883http://ro.wikipedia.org/wiki/1874http://ro.wikipedia.org/wiki/1882http://ro.wikipedia.org/wiki/1880http://ro.wikipedia.org/wiki/1880http://ro.wikipedia.org/wiki/1874http://ro.wikipedia.org/wiki/1880http://ro.wikipedia.org/wiki/1877http://ro.wikipedia.org/wiki/1879http://ro.wikipedia.org/wiki/Amintiri_din_copil%C4%83riehttp://ro.wikipedia.org/wiki/1879http://ro.wikipedia.org/wiki/Mihai_Eminescuhttp://ro.wikipedia.org/wiki/Vasile_Contahttp://ro.wikipedia.org/wiki/Alexandru_C._Cuzahttp://ro.wikipedia.org/wiki/Nicolae_Ganehttp://ro.wikipedia.org/wiki/Mihail_Kog%C4%83lniceanuhttp://ro.wikipedia.org/wiki/Titu_Maiorescuhttp://ro.wikipedia.org/wiki/Iacob_Negruzzihttp://ro.wikipedia.org/wiki/Ioan_Slavicihttp://ro.wikipedia.org/w/index.php?title=Victor_Zaharovschi&action=edit&redlink=1


11/72

Naratiune/

Primul capitol

Casa din HumuleNti, pictur de /urel "eNu

;elatarea lui Crean%D>E ncepe cu un monolo% e7tensiv i cu o descriere nostal%ic a locului na terii sale, cu o scurt prezentare a istoriei Humule tiului i a statutului social al familiei. rimul capitol se concentreaz pe mai multe persona1e le%ate direct de primii ani de coal ai lui 'ic 0asile a 8lioaei,tnrul nv tor i cleric ortodo7, care l nscrie n clasa nou nfiin at5 superiorul lui 0asile, preotul

paroh5 #mrndi a, fata inteli%ent, dar neastmprat, a preotului5 tatl lui Crean%, tefan, i mama #maranda. Unul dintre primele episoade prezentate n carte prezint pedepsele corporale recomandate de

preot copiii erau pu i s stea pe un scaun denumit Calul "alan i biciui i cu #fntul 'icolai denumit dup hramul bisericii. &ra%mentul este i o relatare retrospectiv i n ton 1ovial a interac iunii cu ceilal i copii, de la 1ocurile lor preferate prinderea mu telor cu ceaslovul pn la iubirea copilreasc a lui 'ic

pentru #mrndi a i la folosirea abuziv a pedepsei corporale de ctre un monitor %elos. Crean% i aminte te dezam%irea fa de activit ile colare i apetitul su pentru chiul, artnd c motiva ia sa

pentru nscrierea la coal erau promisiunea unei cariere preo e ti, atenta suprave%here a mamei, dorin a

de a o impresiona pe #mrndi a, i beneficiul material ob inut prin cntatul n corul bisericii. coala este, ns, ntrerupt brusc atunci cnd 0asile a 8lioaei este luat cu arcanul i recrutat cu for a n armata moldovean.

2up o perioad n care urmeaz coala sub suprave%herea lui 8ordache, pe care te7tul l descrie ca pe unbe iv, noul nv tor moare ntr-o epidemie de holer, iar #maranda i tefan decid s- i trimit fiul afar din sat. 'ic urmeaz calea transhuman ei i este dat n %ri1a unor ciobani, dar se mbolnve te i el de ceea ce naratorul afirm c este holer i, la ntoarcerea acas cu febr mare, este vindecat cu un leac

bbesc fabricat din o et i leu tean. 2up un timp, sub prete7tul c nu ar mai dispune de bani, tefan i retra%e fiul de la coal. 2atorit insisten ei #marandei, copilul mer%e cu bunicul su 2avid Crean% la "ro teni, unde, mpreun cu vrul lui, 2umitru, este nscris la coal. 'ic i 2umitru se adapteaz %reu, ambii pln%nd cnd, din porunca noului nv tor, le sunt tiate pletele. /mndoi locuiesc la o femeie pe

nume 8rinuca, ntr-o cas modest de pe malul "istri ei, i unde, din cauza apropierii de capre, se mbolnvesc de rie. Crean% i aminte te cum, ncercnd s se vindece cu bi dese n ru, el i vrul su au dislocat o stnc, aceeasta rosto%olindu-se i distru%nd casa 8rinuci. 2up ce fu% din "ro teni i locuiesc o vreme la "orca, cei doi copii pornesc mai departe, ctre casa lui 2avid Crean% din ipiri%.2up o cltorie prin Carpa ii (rientali, cei doi bie i a1un% n sat, unde sunt primi i de 'astasia, so ia lui 2avid. 6a i vindec de rie folosind un alt leac bbesc, e7tras din mesteacn.

Al doilea capitol

9anuscrisul sec iunii introductive a celui de-al doilea capitol din /mintiri din copilrie.

/l doilea capitol ncepe cu un alt monolo% nostal%ic, la rndul su introdus prin celebrul pasa1 )'u tiual ii cum sunt, dar eu, cnd m %ndesc la locul na terii mele, la Humule ti, la stlpul hornului unde le%a mama o far cu motocei la capt, de crpau m ele 1ucndu-se cu ei, la prichiciul vetrei cel humuit, de care m ineam cnd ncepusem a mer%e copcel, la cuptorul pe care m ascundeam, cnd ne 1ucam noi,

bie ii, de-a mi1oarca, i la alte 1ocuri i 1ucrii pline de hazul i farmecul copilresc, parc-mi salt i


12/72

acum inima de bucurie!* Te7tul continu cu o prezentare a supersti iilor mamei, pe care le mprt ea i autorul. +n urma indica iilor #marandei, 'ic nsu i crede c bie ii )cu prul blai* precum el pot invoca vremea frumoas dac se 1oac afar cnd plou, c unele pericole pot fi ndeprtate prin descntece, i cnsemnarea corpului uman cu le ie sau noroi ofer protec ie mpotriva deochiului. 'aratorul i e7prim totodat i re%retul de a nu-i fi artat mamei toat aprecierea lui, referindu-se la copilrie ca la )vrsta ceafericit*.

/ceast introducere este urmat de o prezentare a interac iunilor ntre tatl lui 'ic, artat drept unpersona1 distant i cu toane, dar adesea amuzat de poznele biatului, i mama, care i suprave%heaz n mod direct copiii i-l critic pe tefan c nu o urmeaz n aceasta. #us innd c el nsu i merita pedepsele adesea dure aplicate de prin i, naratorul i continu relatarea prin detalii referitoare la cteva dintre

poznele copilriei. 6l i aminte te de sine participnd direct la ritualurile de #fntul 0asile /nul 'ou, fcndu- i zornitoare dintr-o vezic de porc i alturndu-se cntre ilor din buhai n cadrul unor manifestri festive att de z%omotoase nct i irit pe ceilal i steni. ovestea l arat pe 'ic n%ur%itndtot laptele lsat la smntnit de mama sa, i ncearcnd s transfere vina pentru aceasta asuprale%endarilor stri%oi, i enervndu-l pe Chiorpec ciubotarul pn cnd acesta l pedepsea mn1indu-l pe fa cu dohot. 0ara, biatul plnuie te o fars pentru a fura cire e de la unchiul su i intr n livada acestuia sub prete7tul c i-ar cauta vrul. #urprins de mtu a sa i aler%at printr-un lot de cnep, el reu e te s scape atunci cnd urmritoarea rmne ncurcat ntre plante.

Un alt astfel de episod prezint drumul biatului la mar%inea satului, trimis s duc mncare zilierilorromi an%a1a i de tefan i #maranda. /cest episod este ocazia ntlnirii biatului cu pupza din sat numit )cuc armenesc*. 'efericit pentru c trebuie s se trezeasc diminea a la cntecul psrii, 'ic serzbun prinznd-o n cuibul ei, proces ndelun%at care i duce la e7asperare pe muncitorii care-l a teptau.+ntmpinat cu ostilitate de an%a1a ii tatlui cnd a1un%e n cele din urm la destina ie, biatul se ntoarce la teiul pupezei i lea% pasrea e7tenuat, ascunznd-o n podul casei, de unde nu mai poate cnta. &apta sase dovede te a fi p%uboas pentru ntrea%a comunitate, lipsit acum de ceasul de tepttor, prin intermediul ei ncepnd a circula zvonuri despre responsabilitatea lui 'ic. +n timp ce #maranda se%nde te dac s dea sau nu crezare acestor zvonuri, biatul decide c cea mai bun solu ie pentru el este s vnd pupza la tr%. +ntre%ul su plan este ns zdrnicit cnd un btrn viclean, prefcndu-se c seuit mai de aproape la pasrea oferit cumprtorilor, o elibereaz. asrea zboar napoi la cuib i 'ic,nfuriat, i cere mo ului desp%ubire. /cesta ns i rde de copil, dndu-i de n eles cum c tefan nsu i s-ar afla n tr% i cum c ar putea fi interesat de discu ie, iar biatul hotr te c e mai n elept s

prseasc tr%ul de teama unor urmri mai nefericite.

2up cteva para%rafe n care se concentreaz pe acest %en de finaluri fericite, care duc la evitarea unorpa%ube mai mari, Crean% trece la descrierea primei sale slu1be retras de la coal de tefan, biatul se ocup cu torsul. /colo o ntlne te pe 9riuca, o fat de vrsta lui, care i este simpatic. 2atorit eia1un%e s aib porecla de 8on Torclu, ceea ce l ru ineaz ntr-o anumit msur, fiind numele dat unuii%an din 0ntori i trans%resnd astfel o tradi ional barier etnic. 3ui 'ic i place munca pe care o

presteaz, de i este una asociat n mod tradi ional cu se7ul feminin, dar este iritat de alte sarcini ce i sunt atribuite, cum ar fi n%ri1itul fratelui su cel mai mic. 'eascultnd de mama sa, biatul las prunculsin%ur n lea%n i fu%e s se scalde n ru. 2up ce aminte te ritualurile-supersti ie pe care copiii le

practic n cursul acestor escapade cum ar fi scur%erea apei din urechi pe dou pietre, dintre care una estea lui 2umnezeu i alta a diavolului, naratorul descrie cum este prins de #maranda, care l pedepse te lundu-i toate hainele i lsndu-l s se ntoarc acas prin sat dezbrcat. 6l reu e te aceasta din urm la captul unui complicat traseu, dintr-o ascunztoare n alta, i evit s fie mu cat de cini stnd nemi cat timp ndelun%at. 2up ce a1un%e acas, naratorul arat c, drept urmare a incidentului, )derdicam imturam prin cas ca o fat mare*, comportament ce-i atra%e laude din partea mamei. Capitolulculmineaz ntr-un alt scurt monolo%, ncheiat cu pasa1ul )8a, am fost i eu, n lumea asta, un bo cu ochi, o bucat de hum nsufle it din Humule ti, care nici frumos pn la douzeci de ani, nici cu minte pn la treizeci i nici bo%at pn la patruzeci nu m-am fcut. 2ar i srac a a ca n anul acesta, ca n anul trecut i ca de cnd sunt, niciodat n-am fost!*

Capitolul al treilea

rima parte a celui de-al treilea capitol al cr ii continu cu metafora )buc ii de hum nsufle it*, fcnd din ea punctul de pornire a unui dialo% ima%inar purtat de narator cu sine nsu i. 6l ofer mai multe detalii


13/72

despre istoria Humule tiului, ncepnd de la rzboiul polono-otoman din >LAG4>LAL i men ionnd pe scurt trecerea imperialilor n cutarea frumoasei prin ese 'atalia evenimente la care scriitorul sus ine c ar fi fost el nsu i martor. /ceast prezentare l determin pe narator s concluzioneze c )humule tenii nu-s tri i ca n brlo%ul ursului*. /firma ia serve te drept introducere la urmtoarea perioad din via a lui

'ic revenirea la coal, de aceast dat o nou-creat institu ie, nfiin at din ordinul 2omnului 9oldovei $ri%ore /le7andru $hica i condus de teolo%ul 8saia )opa 2uhu* Teodorescu. Urmeaz odescriere detaliat a discursului inau%ural inut de $hica, la care Crean% ar fi fost martor. ovestea se

concentreaz apoi pe Teodorescu, pe metodele sale de predare a metodelor aritmeticii, cum ar fi re%ula detrei simpl, i pe aparenta sa descura1are n fa a unor elevi ca 'ic ( lobanu descris de autor ca indisciplinat i e%oist. ( astfel de atitudine aduce cu sine un conflict ntre Teodorescu i preotul 'iculai ( lobanu, tatl biatului. /dncit i de o disput pe subiecte teolo%ice i administrative, conflictul culmineaz cu iz%onirea lui Teodorescu din biserica lui ( lobanu de ctre ( lobanu nsu i, n fruntea clu%rilor si.

'ara iunea se concentreaz apoi pe perioada petrecut de Crean% la seminar coala de catihe i din &lticeni, unde, spre surprinderea sa mrturisit, se rentlne te cu 'ic ( lobanu. rota%onistul se nscrie la aceast coal dup ce constat c to i prietenii si apropia i prsesc institu ia lui Teodorescu, fapt ce l las e7pus ca int a severit ii profesorului. +n cele din urm, el i convin%e tatl s-i mituiasc pe

profesorii de la seminar, amintind c asemenea daruri puteau chiar s scuteasc un elev de ntre%ul efortde nv are. +n alte fra%mente, ns, Crean% insist asupra metodelor de predare din seminar, metode ceimplic nv atul mecanic i recitarea elementelor de %ramatic romneasc sau a unor lucrri ntre%i de comentarii ale "ibliei, fapte ce l fac pe narator s e7clame )cumplit me te u% de tmpenie, 2oamne fere te!* 2eparte de suprave%herea prin ilor i locuind mpreun cu unii cole%i i cu %azda lor, avel ciubotarul, tnrul duce o via boem, i se las introdus n cultura crciumii. 'aratorul schi eaz

portretele prietenilor si, pe baza abilit ilor sau atitudinilor lor definitorii mo "odrn%, care cnt din fluier5 ( lobanu, om de la munte, poate ridica i cra o cru ntrea% de lemne n spate5 artosul 2avid, a crui moarte timpurie scriitorul o atribuie efortului e7cesiv depus la nv tur5 nepoliticosul 9iru , care face n ciud ne%ustorilor evrei declamnd poezii antisemite, dar nu se obose te prea mult cu coala5 Trsnea, care nu putea nv a %ramatica dect memornd ntre%ul manual, fiind foarte suprat din cauzanlocuirii alfabetului chirilic romnesc cu cel latin5 aharia )$tlan* #imionescu, un lin%u itor care poate

convin%e adul ii s-i tolereze %esturile ndrzne e5 "uli%a, un preot dedat consumului de alcool i petrecerilor, care binecuvinteaz petrecerile ntre%ului %rup. $l%ioasa companie parcur%e cr mele dini de ln% ora , escapadele lor fiind punctate de %esturi licen ioase, flirturi i chiar furturi din prvlii.

#criitorul men ioneaz n treact i o rela ie a sa cu fiica unui preot, care devine prima sa iubit.

ovestirea lui Crean% se concentreaz i pe farsele 1ucate de el i de al ii, ca pedeaps pentru prietenii despre care credea c nu mpart merindele pentru Crciun. /ceste farse se folosesc de )po te*,instrumente anume fcute pentru a arde de%etele de la picioare ale victimei n timpul somnului5 utilizarealor face ca victimele s plece din cas una cte una. Ultima asemenea ncercare conduce totu i la o ceartntre cele dou tabere, att de z%omotoas nct vecinii cred c a izbucnit un incendiu sau c au atacattrupele imperiale sta ionate n &lticeni prezen militar concomitent cu ;zboiul Crimeei i cu vacan a tronului 9oldovei. Cearta tinerilor se termin cu evacuarea tuturor din cas, Crean% mutndu-

se n %azd la un fierar. rimvara, vine vestea c coala de la &lticeni se va nchide, elevii urmnd s fiemuta i la mnstirea #ocola din 8a i. Capitolul se ncheie cu nesi%uran a ce i cuprinde pe elevi unii hotrsc s- i ncerce norocul la #ocola pn la nceputul unui nou an colar, iar al ii i abandoneaz definitiv ansele la o carier preo easc.

Capitolul al patrulea

;ul #iret, care cur%e prin centrul 9oldovei

/l patrulea i ultimul capitol al /mintirilor din copilrie ncepe cu prezentarea ndoielilor pe care le areCrean% privind plecarea din Humule ti nspre ndeprtatul 8a i )Ursul nu 1oac de bun voieJ. 'aratorul se folose te de aceast ocazie pentru a descrie lucrurile cele mai dra%i lui n Humule ti peisa1ul )(zana cea frumos cur%toare i limpede ca cristalul, n care se o%linde te cu mhnire Cetatea 'eam ului de

attea veacuri!*, familia i tovar ii, i obiceiurile locale le%ate de petreceri i dans. lanurile sale de a rmne acas sau de a se clu%ri sunt zdrnicite de mama sa #maranda, care invoc reputa iastrmo ilor pentru a-l convin%e s plece la #ocola i s- i fac un nume ca preot mirean.


14/72

'ara iunea relateaz apoi cltoria de la Humule ti spre capitala moldovean Crean% i $tlan sunt pasa%erii cru ei cu cai a lui 3uca, vecinul i prietenul lor. 'aratorul i aminte te ru inea i frustrarea pe care a sim it-o cnd a vzut c )zmeii* lui 3uca erau de fapt ni te )smr oa%e D...E vl%uitDeE din cale- afar*, i descura1area ce-i cuprinde pe el i pe aharia n fa a necunoscutului. /cest sentiment este accentuat i de remarcile trectorilor fa de starea 1alnic a atela1ului lui 3uca, remarci care sporesc n sarcasm pe msur ce cltorii se apropie de destina ie. #unt prezentate totodat impresiile scriitoruluifa de peisa1ul moldovenesc, dimpreun cu preferin a sa pentru peisa1ul montan dinspre vest, pe care

cru a l lsa n urm, n raport cu zonele de pe malul stn% al #iretului acolo unde, cum spune 3uca,Japa-i rea i lemnele pe sponci5 iar vara te ndu i de cldur, i n arii te chinuiesc amarnicJ. Capitolul i volumul se ncheie brusc cu o descriere a elevilor din toate colile 9oldovei aduna i n curtea

mnstirii #ocola.

Capra cu trei iezi

6ra odat o capr care avea trei iezi. 8edul cel mare i cu cel mi1lociu dau prin b de obraznici ce erau5 iar cel mic era harnic i cuminte. 0orba ceea J#unt cinci de%ete la o mn i nu samn toate unul cualtulJ.

+ntr-o zi, capra cheam iezii de pe-afar i le zice

4 2ra%ii mamei copila i ! 6u m duc n pdure ca s mai duc ceva de-a mncrii. 2ar voi, ncuie i u a dup mine, asculta i unul de altul, i s nu cumva s deschide i pn ce nu- i auzi %lasul meu. Cnd voiu veni eu, am s v dau de tire, ca s m cunoa te i, i am s v spun a a

Trei iezi cucuie i

U a mamei descuie i !

C mama v-aduce vou

&runze-n buze,

3apte-n e,

2rob de sare

+n spinare,

9lie

+n clcie

#moc de flori

e subsuori.

/uzit-a i ce-am spus eu :

4 2a, mmuc, ziser iezii.

4 ot s am nde1de n voi :

4 # n-ai nici o %ri1, mmuc, apucar cu %ura nainte cei mai mari. 'oi suntem odat bie i, i ce-am vorbit odat vorbit rmne.

4 2ac-i a a, apoi veni i s v srute mama ! 2umnezeu s v apere de cele rele, i mai rmne i cu bine!

4 9er%i sntoas, mmuc, zise cel mic, cu lacrimi n ochi, i 2umnezeu s- i a1ute ca s te ntoarne cu bine i s ne-aduci demncare.


15/72

/poi capra iese i se duce n treaba ei. 8ar iezii nchid u a dup dnsa i tra% zvorul. 2ar vorba veche Jre ii au urechi i fere tile ochiJ. Un du man de lup - -apoi ti i care : - chiar cumtrul caprei, care demult pndea vreme cu prile1 ca s pape iezii, tr%ea cu urechea la pretele din dosul casei, cnd vorbeacapra cu dn ii.

J"un ! zise el n %ndul su. 8a, acum mi-e timpul... 2e i-ar mpin%e pcatul s-mi deschid u a, halal s-mi fie ! tiu c i-a crno i i i-a 1umuli !J Cum zice, i vine la u 5 i cum vine, i ncepe

Trei iezi cucuie i


C mama v-aduce vou

&runze-n buze,

3apte-n e,

2rob de sare

+n spinare,9lie

+n clcie

#moc de flori

e subsuori.

4 Hai ! deschide i cu fu%a, dra%ii mamei, cu fu%a !

4 8a ! "ie i, zise cel mai mare, sri i i deschide i u a, c vine mama cu demncare.

4 #racu ul de mine ! zise cel mic. # nu cumva s face i pozna s deschide i, c-i vai de noi ! /sta nu-immuca. 6u o cunosc de pe %las5 %lasul ei nu-i a a de %ros i de r%u it, c-i mai sub ire i mai frumos !

3upul, auzind aceste, se duse la un ferar i puse s-i ascute limba i din ii, pentru a- i sub ia %lasul, -apoi, ntorcndu-se, ncepu iar

Trei iezi cucuie i

U a mamei descuie i !...

4 6i, vede i, zise iar i cel mare5 dac m potrivesc eu vou : 'u-i mmuca, nu-i mmuca !

2-apoi cine-i dac nu-i ea : C doar i eu am urechi ! 9 duc s-i deschid.4 "dic ! bdic ! zise iar i cel mic. /sculta i-m i pe mine ! oate mai de-apoi a veni cineva -a zice

2eschide i u a,

C vine mtu a !

-atunci voi trebuie numaidect s deschide i : 2-apoi nu ti i c mtu a-i moart de cnd lupii albi i s-a fcut oale i ulcioare, srmana :

4 /poi, da ! nu spun eu bine : zise cel mare. 8a, de-atunci e ru n lume, de cnd a a1uns coada s fie cap...2ac te-i potrivi tu acestora, i ine mult i bine pe mmuca afar. 6u, unul, m duc s deschid.

/tunci mezinul se vr iute n horn i, spri1init cu picioarele de prichiciu i cu nasul de funin%ine, tace ca pe tele i tremur ca var%a de fric. 2ar frica-i din raiu, srmana ! /semene cel mi1lociu, tu tiu ! iute sub


16/72

un cher in5 se-n%hemuie te acolo cum poate, tace ca pmntul i-i tremur carnea pe dnsul de fric &u%a-i ru inoas, da-i sntoas !

... +ns cel mare se d dup u i - s tra%, s nu tra% : - n sfr it, tra%e zvorul... Cnd iaca !... ce svad : -apoi mai are cnd vede :... cci lupului i scprau ochii i-i sfria %tle1ul de flmnd ce era.

i, nici una, nici dou, ha ! pe ied de %t, i rtez capul pe loc i-l mnnc a a de iute i cu atta poft, de- i prea c nici pe-o msea nu are ce pune. /poi se lin%e frumu el pe bot i ncepe a se nvrti prin cas

cu neastmpr, zicnd

4 'u tiu, prerea m-a am%it, ori am auzit mai multe %lasuri : 2ar ce 2umnezeu :! arc-au intrat npmnt... Unde s fie : #e i e te el pe colo, se i e te pe dincolo, dar pace bun ! iezii nu-s niciri !

4 9 !... c mare minune-i asta !... dar nici acas n-am de coas... ia s mai odihnesc oleaca astebtrne e !

/poi se ndoaie de ele cam cu %reu, i se pune pe cher in. i cnd s-a pus pe cher in, nu tiu cum s-au fcut, c ori cher inul a crpat, ori cumtrul a strnutat...

/tunci iedul de sub cher in, s nu tac : - +l p tea pcatul i-l mnca spinarea, srcu ul !

4 #- i fie de bine, nna ule !

4 / !... %hidi ! %hidi ! %hidu i ce e ti ! /ici mi-ai fost : 8a vin-ncoace la nn elul, s te pupe el ! /poiridic cher inul bini or, n fc iedul de urechi i-l flocie te i-l 1umule te i pe-acela de-i mer%

petecele !... 0orba ceea JC toat paserea pe limba ei piereJ.

e urm se mai nvrte prin cas, doar a mai %si ceva, dar nu %se te nimic, cci iedul cel cuminte tceamolcum n horn, cum tace pe tele n bor la foc. 2ac vede lupul i vede c nu mai %se te nimic, i pune n %nd una a az cele dou capete cu din ii rn1i i n fere ti, de i se prea c rdeau5 pe urm un%e to i

pre ii cu sn%e, ca s fac i mai mult n ciuda caprei, -apoi iese i- i caut de drum. Cum a ie it du manul din cas, iedul cel mic se d iute 1os din horn i ncuie u a bine. /poi ncepe a se scrmna de cap i a pln%e cu amar dup fr iorii si.

4 2r%u ii mei fr iori ! 2e nu s-ar fi nduplecat, lupul nu i-ar fi mncat ! i biata mam nu tie de ast mare ur%ie ce-a venit pe capul ei !

i boce te el i boce te pn l apuc le in ! 2ar ce era s le fac : 0ina nu era a lui, ce au cutat pe nasle-a dat.

Cnd 1lea el a a, iac i capra venea ct putea, ncrcat cu de-a mncrii i %fuind. i cum venea, ct de colo vede cele dou capete, cu din ii rn1ind, n fere ti.

4 2ra%ii mmucu ei, dra%i ! Cum a teapt ei cu bucurie i-mi rd nainte cnd m vd !

"ie ii mamei, bie i,

&rumu ei i cucuie i !

"ucuria caprei nu era proast. 2ar cnd s-apropie bine, ce s vad : Un fior rece ca %hea a i trece prinvine, picioarele i se taie, un tremur o cuprinde n tot trupul, i ochii i se pin1inesc. i ce era nu era a

bine !... 6a ns tot mer%e pnO la u , cum poate, creznd c prerea o n al... i cum a1un%e, i ncepe

Trei iezi cucuie i


C mama v-aduce vou

&runze-n buze,

3apte-n e,


17/72

2rob de sare

+n spinare,

9lie

+n clcie

#moc de flori

e subsuori.

/tunci iedul mezin - care acum era i cel dinti i cel de pe urm - sare iute i-i deschide u a. /poi s- arunc n bra ele mne-sa i cu lacrimi de sn%e ncepe a-i spune

4 9muc, mmuc, uite ce am p it noi ! 9are foc i potop au czut pe capul nostru !

Capra atunci, holbnd ochii lun% prin cas, o cuprinde spaima i rmne ncremenit !... 2ar mai pe urm,mbrbtndu-se, i-a mai venit pu in n fire -a ntrebat

4 2aO ce-a fost aici, copile :4 Ce s fie, mmuc : 8a, cum te-ai dus dumneata de-acas, n-a trecut tocmai mult i iac cineva s-audebtnd la u i spunnd

Trei iezi cucuie i,

9amei u a descuie i...

4 i :...

4 i frate-meu cel mare, ntn% i neastmprat cum l tii, fu%a la u s deschid.

4 -atunci :...4 /tunci, eu m-am vrt iute n horn, i frate-meu cel mi1lociu n cher in, iar cel mare, dup cum i spun, se d cu nepsare dup u i tra%e zvorul !...

4 -atunci :...

4 /tunci, %rozvie mare ! 'na ul nostru i prietenul dumitale, cumtrul lup, se i arat n pra% !

4 Cine : Cumtrul meu : 6l : Care s-a 1urat pe prul su c nu mi-a sprie copila ii niciodat :

4 /poi da, mam ! Cum vezi, i-a umplut de sprie i !

4 6i lasO, c l-oiu nv a eu ! 2ac m vede c-s o vduv srman i c-o cas de copii, apoi trebuie s- i bat 1oc de casa mea : i pe voi s v puie la pastram : 'ici o fapt fr plat... Ticlosul i man%ositul !+nc se rn1ea la mine cteodat i-mi fcea cu mseaua... /poi doar eu nu-s de-acelea de care crede el n-am srit peste %arduri niciodat de cnd sunt. 6i, taci, cumtre, c te-oiu dobzla eu ! Cu mine i-ai pus

boii n plu% : /poi, ine minte c ai s-i sco i fr coarne !

4 (f, mmuc, of ! 9ai bine taci i las-l n plata lui 2umnezeu ! C tii c este o vorb J'ici pe draculs-l vezi, daO nici cruce s- i faci !J

4 "a nu, dra%ul mamei ! JC pn la 2umnezeu, sfin ii i ieu sufletul.J -apoi ine tu minte, copile, ce- i spun eu c de i-a mai da lui nasul s mai miroase p-aici, apoi lasO !... 'umai tu, s nu cumva s te rsuflicuiva, ca s prind el de veste.

i de-atunci cuta i ea vreme cu prile1 ca s fac pe obraz cumtru-su. #e pune ea i st n cumpene, cum s drea% i ce s-i fac :


18/72

J/ha ! ia, acum i-am %sit leacul, zise ea n %ndul su. Taci ! c i-oiu face eu cumtrului una de -amu ca labele !J

/proape de casa ei era o %roap adnc5 acolo-i nde1dea caprei.

4 3a cad cu dubal, cumtre lup, c nu-i de chip !... 8a, de-acu s-ncepe fapta Hai la treab, cumtri ,c lupul i-a dat de lucru !J

i a a zicnd, pune poalele-n bru, i suflec mnicele, a focul i s-apuc de fcut bucate. &ace ea sarmale, face plachie, face alivenci, face pasc cu smntn i cu ou i fel de fel de bucate. /poi umple %roapa cu 1ratic i cu lemne putre%ioase ca s ard focul mocnit. 2up asta a az o lea de nuiele numai ntinat i ni te frunzri peste dnsa peste frunzri toarn rn i peste rn a terne o ro%o1in. /poi face un scuie de cear anume pentru lup. e urm las bucatele la foc s fearb i se duce prin

pdure s caute pe cumtru-su i s-l pofteasc la praznic. 9er%e ea ct mer%e prin codru, pn ce d pe-o prpastie %rozav i ntunecoas i pe-o tihraie d peste lup.

4 "un vreme, cumtro ! 2aO ce vnt te-a abtut pe-aici :

4 "un s- i fie inima, cumtre, cum i-i cuttura... apoi da, nu tii dumneata c nevoia te duce pe unde nu i-i voia : 8a, nu tiu cine-a fost pe la mine pe-acas n lipsa mea, c tiu c mi-a fcut-o bun !

4 Ca ce fel, cumtri dra% :

4 8a, a %sit iezii sin%urei, i-a ucis i i-a crmpo it, de le-am plns de mil ! 'umai vduv s nu mai fiecineva !

4 2aO nu mai spune, cumtr !

4 /poi de-acum, ori s spun, ori s nu mai spun, c totuna mi-e. 6i, mititeii, s-au dus ctr 2omnul, idatoria ne face s le cutam de suflet. 2e aceea am fcut i eu un praznic, dup puterea mea, i am %sit de cuviin s te poftesc i pe d-ta, cumtre5 ca s m mai mn%i...

4 "ucuros, dra% cumtr, dar mai bucuros eram cnd m-ai fi chemat la nunt.4 Te cred, cumtre, d-apoi, da, nu-i cum vrem noi, ci-i cum vre Cel-de-sus.

/poi capra porne te nainte pln%nd, i lupul dup dnsa, prefcndu-se c pln%e.

4 2oamne, cumtre, 2oamne ! zise capra suspinnd. 2e ce i-e mai dra% n lume, de-aceea n-ai parte...

4 /poi da, cumtr, cnd ar ti omul ce-ar p i, dinainte s-ar pzi. 'u- i mai face i dumneata atta inim rea, c odat avem s mer%em cu to ii acolo.

4 / a este, cumtre, nu-i vorba. 2ar srmanii %%lici, de cruzi s-au mai dus !

4 /poi da, cumtr5 se vede c i lui 2umnezeu i plac tot pui ori de cei mai tineri. 4 /poi, dac i-ar fi luat 2umnezeu, ce i-ar fi : 2-apoi a a :

4 2oamne, cumtr, 2oamne ! (iu face i eu ca prostul... (are nu cumva nenea 9artin a dat pe ladumneata pe acas : C mi-aduc aminte ca acu c l-am ntlnit odat prin zmeuri 5 i mi-a spus c dac-i vrea dumneata s-i dai un biet, s-l nve e co1ocria.

i din vorb-n vorb, din una-n alta, a1un% pn-acas la cumtr !

4 8a poftim, cumtre, zise ea lund scuie ul i punndu-l deasupra %roapei cu pricina, ezi cole i s osptezi oleac din ceea ce ne-a dat 2umnezeu !

;stoarn apoi sarmalele n strachin i i le pune dinainte.

/tunci lupul nostru ncepe a mnca hlpav5 i %o%l , %o%l , %o%l , i mer%eau sarmalele ntre%i pe %t.


19/72

4 2umnezeu s ierte pe cei rposa i, cumtr, c bune sarmale ai mai fcut !

4 i cum ospta el, buf ! cade fr sine n %roapa cu 1ratic, cci scuie ul de cear s-a topit, i lea a de pe %roap nu era bine spri1init nici mai bine, nici mai ru, ca pentru cumtru.

4 6i, ei ! /cum scoate, lupe, ce-ai mncat ! Cu capra i-ai pus n crd : Capra i-a venit de hac !

4 0leu, cumtr, tlpele mele ! 9 ro%, scoate-m c-mi arde inima-n mine !4 "a nu, cumtre5 c-a a mi-a ars i mie inima dup iezi orii mei ! 3ui 2umnezeu i plac pui de cei maitineri5 mie ns-mi plac i de i ti mai btrni, numai s fie bine frip i5 tii, cole, s treac focul printr-n ii.

4 Cumtr, m prlesc, ard de tot, mor, nu m lsa !

4 /rzi, cumtre, mori, c nici viu nu e ti bun ! 2e-abie i-a mai trece bietului istuia de sprie , c mult prmi trebuia de la tine ca s-l afum. i-aduci aminte, dihanie rutcioas i spurcat, cnd mi te-ai 1urat pe

prul tu : i bine mi-ai mncat iezi orii !

4 9 ustur inima-n mine, cumtr ! m ro%, scoate-m, i nu- i mai face atta osnd cu mine !

4 9oarte pentru moarte, cumtre, arsur pentru arsur, c bine-o mai plesni i dnioare cu cuvinte dinscriptur !

2up aceasta, capra i cu iedul au luat o cpi de fn -au aruncat-o peste dnsul, n %roap, ca s se mai potoleasc focul. /poi, la urma urmelor, npdir asupra lui i-i mai trntir n cap cu bolovani i cu ce- au apucat, pn-l omorr de tot. i a a s-a p%ubit srmana capr i de cei doi iezi, daO i de cumtru-su lupul p%uba a rmas, i p%uba s fie.

i auzind caprele din vecintate de una ca aceasta, tare le-au mai prut bine ! i s-au adunat cu toatele laprive%hiu i unde nu s-au a ternut pe mncate i pe bute, veselindu-se mpreun...

i eram i eu acolo de fa , i-ndat dup aceea am nclecat iute pe-o ea, -am venit de v-am spus povestea a a, -am mai nclecat pe-o roat i v-am spus 1itia toat5 i unde n-am mai nclecat pe-o cap un i v-am spus, oameni buni, o mare i %o%onat minciun !

Povestea unui om lene

Cic era odat ntr-un sat un om %rozav de lene 5 de lene ce era, nici mbuctura din %ur nu i-o mesteca. i satul, vznd c acest om nu se d la munc nici n ruptul capului, hotr s-l spnzure, pentrua nu mai da pild de lenevire i altora. i a a, se ale% vreo doi oameni din sat i se duc la casa lene ului, l umfl pe sus, l pun ntr-un car cu boi, ca pe un butuc nesim itor, i hai cu dnsul la locul de

spnzurtoare! / a era pe vremea aceea. e drum se ntlnesc ei cu o trsur n care era o cucoan.Cucoana, vznd n carul cel cu boi un om care smna a fi bolnav, ntreb cu mil pe cei doi rani,zicnd

P (ameni buni! #e vede c omul cel din car e bolnav, srmanul, i-l duce i la vro doftoroaie undeva, s se caute.

P "a nu, cucoan, rspunse unul dintre rani5 s ierte cinstit fa dumnevoastr, dar aista e un lene care nu credem s fi mai avnd preche n lume, i-l ducem la spnzurtoare, ca s cur im satul de-un trndav.

P /lei! oameni buni, zise cucoana, nfiorndu-se5 pcat, srmanul, s moar ca un cne, frdele%e! 9aibine duce i-l la mo ie la mine5 iact curtea pe costi a ceea. 6u am acolo un hambar plin cu posma%i, ia a a, pentru mpre1urri %rele, 2oamne fere te! / mnca la posma%i i-a tri i el pe ln% casa mea, c doar tiu c nu m-a mai perde 2umnezeu pentr-o buc ic de pne. 2, suntem datori a ne a1uta unii pe al ii.


20/72

P 8-auzi, mi lene ule, ce spune cucoana5 c te-a pune la cote , ntr-un hambar cu posma%i, zise unul dintre steni. 8aca peste ce noroc ai dat, bat-te ntunerecul s te bat, uriciunea oamenilor! #ai de%rabdin car i mul me te cucoanei, c te-a scpat de la moarte i-ai dat peste bel u%, lundu-te sub aripa dumisale. 'oi %ndeam s- i dm sopon i frn%hie. 8ar cucoana, cu buntatea dumisale, i d adpost i

posma%i5 s tot trie ti, s nu mai mori! #- i puie cineva obrazul pentru unul ca tine i s te hrneasc ca pe un trntor, mare minune-i i asta. 2ar tot de noroc s se pln% cineva... "ine-a mai zis cine-a zis cJ"oii ar i caii mnncJ. Hai d rspuns cucoanei, ori a a, ori a a, c n-are vreme de stat la vorb cu

noi.

P 2ar muie i-s posma%ii: zise atunci lene ul, cu 1umtate de %ur, fr s se crneasc din loc. P Ce-a zis: ntreb cucoana pe steni.P Ce s zic, milostiv cucoan, rspunde unul. 8a, ntreab, c muie i-s posma%ii:P 0ai de mine i de mine, zise cucoana cu mirare, nc asta n-am auzit! 2aO el nu poate s i-i moaie: P /uzi, mi lene ule te prinzi s moi posma%ii sin%ur, ori ba:P "a, rspunse lene ul. Tra%e i mai bine tot nainte! Ce mai atta %ri1 pentru ast pustie de %ur!

/tunci unul dintre steni zise cucoanei

P "untatea dumneavoastr, milostiv cucoan, dar de%eaba mai voi i a strica orzul pe % te. 0ede i bine

c nu-l ducem noi la spnzurtoare numai a a, de flori de cuc, s-i lum nravul. Cum chiti i: Un sat ntre% n-ar fi pus oare mn de la mn ca s poat face dintr-nsul ceva: 2ar ai pe cine a1uta: 2oarlenea-i mprteas mare, ce- i ba i capul!

Cucoana atunci, cu toat bunvoin a ce ave, se lehmese te i de binefacere i de tot, zicnd P (ameni buni, face i dar cum v va lumina 2umnezeu!

8ar stenii duc pe lene la locul cuvenit i-i fac felul. i iaca a a au scpat i lene ul acela de steni, i stenii aceia de dnsul. 9ai pofteasc de-acum i al i lene i n satul acela, dac le d mna i-i ine cureaua.

-am nclecat pe-o a i v-am spus povestea a a

Cinci p0ini

2oi oameni, cunoscu i unul cu altul, cltoreau odat, vara, pe un drum. Unul avea n traista sa trei pni,i celalalt dou pni. 2e la o vreme, fiindu-le foame, poposesc la umbra unei rchi i pletoase, ln% o

fntn cu ciutur, scoate fiecare pnile ce avea i se pun s mnnce mpreun, ca s aib mai mare poftde mncare.

Tocmai cnd scoaser pnile din traiste, iaca un al treile drume , necunoscut, i a1un%e din urm i se opre te ln% dn ii, dndu-le ziua bun. /poi se roa% s-i deie i lui ceva de mncare, cci e tare flmnd i n-are nimica merinde la dnsul, nici de unde cumpra.

P oftim, om bun, de-i ospta mpreun cu noi, ziser cei doi drume i cltorului strin5 cci mila2omnului! unde mnnc doi mai poate mnca i al treilea.

Cltorul strin, flmnd cum era, nemaia teptnd mult poftire, se a az 1os ln% cei doi, i ncep a mnca cu to ii pne %oal i a be ap rece din fntn, cci alt udtur nu aveau. i mnnc ei la un loc tustrei, i mnnc, pn ce %tesc de mncat toate cele cinci pni, de parc n-au mai fost.

2up ce-au mntuit de mncat, cltorul strin scoate cinci lei din pun% i-i d, din ntmplare, celui ceavusese trei pni, zicnd

P rimi i, v ro%, oameni buni, aceast mic mul mit de la mine, pentru c mi-a i dat demncare la nevoie5 ve i cinsti mai ncolo cte un pahar de vin, sau ve i face cu banii ce ve i pofti. 'u sunt vrednic s v mul mesc de binele ce mi-a i fcut, cci nu vedeam lumea naintea ochilor de flmnd ce eram.

Cei doi nu prea voiau s primeasc, dar, dup mult struin din partea celui al treilea, au primit. 2e la o

vreme, cltorul strin i-a luat ziua bun de la cei doi i apoi i-a cutat de drum. Ceilal i mai rmn oleac sub rchit, la umbr, s odihneasc bucatele. i, din vorb n vorb, cel ce avuse trei pni d doilei celui cu dou pni, zicnd

P ine, frate, partea dumitale, i f ce vrei cu dnsa. /i avut dou pni ntre%i, doi lei i se cuvin. i mie


21/72

mi opresc trei lei, fiindc-am avut trei pni ntre%i, i tot ca ale tale de mari, dup cum tii. P Cum a a:! zise cellalt cu dispre ! pentru ce numai doi lei, i nu doi i 1umtate, partea dreapt ce ni se cuvine fiecruia: (mul putea s nu ne deie nimic, i atunci cum rmnea:

P Cum s rmie: zise cel cu trei pni5 atunci a fi avut eu poman pentru partea ce mi se cuvine de latrei pni, iar tu, de la dou, i pace bun. /cum, ns, noi am mncat de%eaba, i banii pentru pne i avem n pun% cu prisos eu trei lei i tu doi lei, fiecare dup numrul pnilor ce am avut. 9ai dreaptmpr eal dect aceasta nu cred c se mai poate nici la 2umnezeu sfntul...

P "a nu, prietene, zice cel cu dou pni. 6u nu m in c mi-ai fcut parte dreapt. Haide s ne 1udecm,i cum a zice 1udecata, a a s rmie.

P Haide i la 1udecat, zise cellalt, dac nu te mul me ti. Cred c i 1udecata are s-mi %seasc dreptate, de i nu m-am trt prin 1udec i de cnd sunt.

i a a, pornesc ei la drum, cu hotrrea s se 1udece. i cum a1un% ntr-un loc unde era 1udectorie, se nf o eaz naintea 1udectorului i ncep a spune mpre1urarea din capt, pe rnd fiecare5 cum a venit ntmplarea de au cltorit mpreun, de au stat la mas mpreun, cte pni a avut fiecare, cum a mncatdrume ul cel strin la masa lor, deopotriv cu dn ii, cum le-a dat cinci lei drept mul mit i cum cel cu trei pni a %sit cu cale s-i mpart.

Qudectorul, dup ce-i ascult pe amndoi cu luare aminte, zise celui cu dou pni P i nu e ti mul mit

cu mpr eala ce s-a fcut, omule:P 'u, domnule 1udector, zise nemul mitul5 noi n-am avut de %nd s lum plat de la drume ul strin pentru mncarea ce i-am dat5 dar, dac-a venit ntmplarea de-a a, apoi trebuie s mpr im drept n dou ceea ce ne-a druit oaspetele nostru. / a cred eu c ar fi cu cale, cnd e vorba de dreptate.

P 2ac e vorba de dreptate, zise 1udectorul, apoi f bine de napoie te un leu istuialalt, care spui c-aavut trei pni.

P 2e asta chiar m cuprinde mirare, domnule 1udector, zise nemul mitul cu ndrzneal. 6u am venitnaintea 1udec ei s capt dreptate, i vd c dumneata, care tii le%ile, mai ru m acufunzi. 2e-a fi s fie tot a a i 1udecata dinaintea lui 2umnezeu, apoi vai de lume!

P / a i se pare dumitale, zise 1udectorul lini tit, dar ia s vezi c nu-i a a. /i avut dumneata dou pni: P 2a, domnule 1udector, dou am avut.

P Tovar ul dumitale, avut-a trei pni:P 2a, domnule 1udector, trei a avut.P Udtur ceva avut-a i vreunul:P 'imic, domnule 1udector, numai pne %oal i ap rce din fntn, fie de sufletul cui a fcut-o acolo,n calea trectorilor.

P 2inioarea, parc sin%ur mi-ai spus, zise 1udectorul, c a i mncat to i tot ca unul de mult5 a a este: P / a este domnule 1udector.

P /cum, ia s statornicim rnduiala urmtoare, ca s se poat ti hotrt care ct pne a mncat. #zicem c s-a tiat fiecare pne n cte trei buc i deopotriv de mari5 cte buc i ai fi avut dumneata, care spui c avu i dou pni:

P ese buc i a fi avut, domnule 1udector.

P 2ar tovar ul dumitale, care spui c avu trei pni:P 'ou buc i ar fi avut, domnule 1udector.P /cum, cte fac la un loc ese buc i i cu nou buc i: P Cincisprezece buc i, domnule 1udector.P C i oameni a i mncat aceste cincisprezece buc i de pne: P Trei oameni, domnule 1udector.P "un! Cte cte buc i vin de fiecare om:P Cte cinci buc i, domnule 1udector.P /cum, ii minte cte buc i ai fi avut dumneta: P ese buc i, domnule 1udector. P 2ar de mncat, cte ai mncat dumneta:P Cinci buc i, domnule 1udector.P i cte i-au mai rmas de ntrecut: P 'umai o bucat, domnule 1udector.


22/72

P /cum s stm aici, n ceea ce te prive te pe dumneta, i s lum pe istalalt la rnd. ii minte cte buc i de pne ar fi avut tovar ul d-tale: P 'ou buc i, domnule 1udector.P i cte a mncat el de toate:P Cinci buc i, ca i mine, domnule 1udector. P 2ar de ntrecut, cte i-au mai rmas:P atru buc i, domnule 1udector.

P "un! 8a, acu avem s ne n ele%em ct se poate de bine! 0ra s zic, dumneta ai avut numai o bucat de ntrecut, iar tovar ul dumitale, patru buc i. /cum, o bucat de pne rmas de la dumneta i cu patru

buc i de la istalalt fac la un loc cinci buc i: P Taman cinci, domnule 1udector.P 6ste adevrat c aceste buc i de pne le-a mncat oaspetele dumneavoastr, care spui c v-a dat cincilei drept mul mit:

P /devrat este, domnule 1udector.P / adar, dumitale i se cuvine numai un leu, fiindc numai o bucat de pne ai avut de ntrecut, i aceasta ca i cum ai fi avut-o de vnzare, deoarece a i primit bani de la oaspetele dumneavoastr. 8ar tovar ul dumitale i se cuvin patru lei, fiindc patru buc i de pne a avut de ntrecut. /cum, dar, f bine de napoie te un leu tovar ului dumitale. i dac te crezi nedrept it, du-te i la 2umnezeu, i lasO dac i- a face i el 1udecat mai dreapt dect aceasta!

Cel cu dou pni, vznd c nu mai are ncotro ovi, napoie te un leu tovar ului su, cam cu prere de ru, i pleac ru inat. Cel cu trei pni ns, uimit de a a 1udecat, mul me te 1udectorului i apoi iese, zicnd cu mirare

P 2ac-ar fi pretutindene tot asemenea 1udectori, ce nu iubesc a li cnta cucul din fa , cei ce n-audreptate n-ar mai nzui n veci i-n pururea la 1udecat.

Corcio%arii, porecli i i aprtori, nemaiavnd chip de traiu numai din minciuni, sau s-ar apuca de munc, sau ar trebui, n toat via a lor, s tra% pe dracul de coad... 8ar societatea bun ar rmne nebntuit.


23/72

1rsul pclit de vulpe

6ra odat o vulpe viclean, ca toate vulpile. 6a umblase o noapte ntrea% dup hran i nu %sise niciri.&cndu-se ziua alb, vulpea iese la mar%inea drumului i se culc sub o tuf, %ndindu-se ce s mai fac,ca s poat %si ceva de mncare. znd vulpea cu botul ntins pe labele de dinainte, i vine miros de

pe te. /tunci ea rdic pu in capul i, uitndu-se la vale, n lun%ul drumului, zre te venind un car tras de boi.

P "un! %ndi vulpea. 8aca hrana ce-o a teptam eu. i ndat iese de sub tuf i se lun%e te n mi1locul drumului, ca i cum ar fi fost moart.

Carul apropiindu-se de vulpe, ranul ce mna boii o vede i, creznd c-i moart cu adevrat, stri% la boi /ho! /ho! "oii se opresc. ranul vine spre vulpe, se uit la ea de aproape i, vznd c nici nu sufl, zice "re! daO cum naiba a murit vulpea asta aici:! Ti!... ce frumoas ca aveic am s fac nevesteimele din blana istui vulpoiu! icnd a a, apuc vulpea de dup cap i, trnd-o pn la car, se opinte te - o arunc deasupra pe telui. /poi stri% la boi JHis! Qoian, cea! "oureanJ. "oii pornesc.

ranul mer%ea pe ln% boi i-i tot ndemna s mear% mai iute, ca s-a1un% de%rab acas i s ieie pelea vulpii.

+ns, cum au pornit boii, vulpea a i nceput cu picioarele a mpin%e pe tele din car 1os. ranul mna, carul scr ia, i pe tele din car cdea. 2up ce hoa a de vulpe a aruncat o mul ime de pe te pe drum,

bine... or! sare i ea din car i, cu mare %rab, ncepe a strn%e pe tele de pe drum. 2up ce l-a strns %rmad, l ia, l duce la bizunia sa i ncepe a mnca, c ta...re-i mai era foame!

Tocmai cnd ncepuse a mnca, iaca vine la dnsa ursul.

P "un masa, cumtr! Ti!!! daO ce mai de pe te ai! 2-mi i mie, c ta...re! mi-i poft! P 8a mai pune- i pofta-n cuiu, cumtre, c doar nu pentru %ustul altuia m-am muncit eu. 2ac i-i a a de poft, du-te i- i moaie coada-n balt, ca mine, i-i avea pe te s mnnci. P +nva -m, te ro%, cumtr, c eu nu tiu cum se prinde pe tele.

/tunci vulpea rn1i din ii i zise /lei, cumtre! daO nu tii c nevoia te duce pe unde nu- i e voia i te-

nva ce nici %nde ti: /scult, cumtre vrei s mnnci pe te: 2u-te desar la bltoa%a cea din mar%inea pdurei, vr- i coada-n ap i sti pe loc, fr s te mi ti, pn despre ziu5 atunci smunce te vrtos spre mal i ai s sco i o mul ime de pe te, poate ndoit i-ntreit de ct am scos eu.

Ursul, nemaizicnd nici o vorb, alear%-n fu%a mare la bltoa%a din mar%inea pdurei i- i vr-n ap toat coada!... +n acea noapte ncepuse a bate un vnt rce, de n%he a limba-n %ur i chiar cenu a de sub foc. +n%hea zdravn i apa din bltoa%, i prinde coada ursului ca ntr-un cle te. 2e la o vreme, ursul, nemaiputnd de durerea cozei i de fri%, smunce te o dat din toat puterea. i, srmanul urs, n loc s scoat pe te, rmne frO de coad! +ncepe el acum a morni cumplit -a sri n sus de durere5 i-nciudat

pe vulpe c l-a am%it, se duce s-o ucid n btaie. 2ar ireata vulpe tie cum s se fereasc de mnia ursului. 6a ie ise din bizunie i se vrse n scorbura unui copac din apropiere5 i cnd vzu pe urs c vine frO de coad, ncepu a stri%a

P Hei cumtre! 2ar i-au mncat pe tii coada, ori ai fost prea lacom -ai vrut s nu mai rmie pe ti n balt:


24/72

Ursul, auzind c nc-l mai iR i n rs, se nciudeaz i mai tare i se rpede iute spre copac5 dar %ura scorburei fiind strmt, ursul nu putea s ncap nluntru. /tunci el caut o crean% cu crli% i ncepe acotrobi prin scorbur, ca s scoat vulpea afar, i s-i deie de cheltuial... 2ar cnd apuca ursul de

piciorul vulpei, ea stri%a JTra%e, ntrule! mie nu-mi pas, c tra%i de copac...J 8ar cnd anina crli%ulde copac, ea stri%a J0aleu, cumtre! nu tra%e, c-mi rupi piciorul!J +n zadar s-a nc1it ursul, de-i cur%eausudorile, c tot n-a putut scoate vulpea din scorbura copacului.

i iaca a a a rmas ursul pclit de vulpe!

Caracterizarea lui Nicaplan de idei8 8ntroducere

S8on Crean%a este, fara indoiala, cel mai de seama povestitor roman, creator al unei opere intratedefinitiv in constiinta noastra nationala.8ntr-un sens mai restrans, 8on Crean%a a fost considerat multa vreme untalentat prelucrator de folclor*, apoi un %enial creator de povesti in stil

popular 4 realistic*, devenind cu timpul un 1ovial povestitor.*#crisa in ultima parte a vietii autorului, lucrarea /mintiri din copilarie constituie o retraire a timpuluifericit si definitiv pierdut

/mintirile lui C nu urmaresc evenimentele in ordine cronolo%ica. #electand intamplarile pe care memoriale retraieste cu mai multa pre%nanta. &aptele de viata selectate de autor compun ima%inea copilarieiuniversale, nicidecum o autobio%rafie

88 8ntroducere la caracterizare

autorul priveste aceasta opera din punctul de vedere al copilului dar si al povestitorului. 6roul centralapare, asadar, infatisat de autor, din copilarie pana in pra%ul adolescentei.

8ntr-un prim plan este zu%ravit procesul de formare a lui 'ica si evolutia lui spirituala, strans le%ata demediile pe care le strabate

'ica este eroul unei copilarii ca toate copilariile dar tocmai de aceea sin%ulara in particularitatea ei. 6 estecentrul acestui univers si demersul narativ comenteaza un persona1 care se initiaza in le%ile vietii

888 Copilaria copilului universal

copilaria lui 'ica este de fapt copilaria copilului universal, cu poznele si cu 1oaca adecvata varstei. 8n/mintirile lui Crean%a nu este nimic individual, nimic cu caracter de confesiune, ori de 1urnalCrean%a nu se considera diferit de alti copii. 'u aspectele de diferentiere il intereseaza, ci stadiul denediferentiere, de vesela inconstienta, de i%norare a necazurilor din copilarie

'ica este prezentat preponderent comportamental, si nu prin interioritatea care individualizeaza

80 aradisul copilariei

naratorul este un adult pentru care retrairea copilariei reprezinta o consolare de necazurile varstei mature,care nu sunt amintite in mod e7plicit, dar pot fi %hicite dintr-un oftat involuntar ori prin contrast cu

perioada fericita evocata *8nsa vai de omul care se ia pe %anduri! Uite cum te tra%e pe furis apa la adanc,si din veselia cea mai mare cazi deodata in uricioasa intristare*

0 Caracterizarea

persona1ul lui 'ica poate fi privit din mai multe un%hiuri

'ica este o ipostaza a copilului universal el se 1oaca ridicand casa in slavi, fura ciresele de la matusa


25/72

9arioara si, apoi, pupaza din tei, iar la scoala, omoara muste, facand prapad din ele*

us mereu pe pozne, 'ica este caracterizat, mai ale prin intamplarile pe care le provoaca ori la care iaparte. Uneori, caracterizarea este facuta de alte persona1e

'ica este stapanit de o stare de veselie si fericire continua #i eu eram vesel pe vremea cea buna sisturlubatic si copilaros ca vantul in turbarea sa*

'ica ca personalitate

este un baiet rusinos si fricos o multime de baieti si fete intre care eram si eu, un baiet prizarit, rusinos sifricos si de umbra mea*9ai tarziu el devine cel mai bun de har1oana si slavit de lenes*

/tasamentul fata de satul sau

2urerea despartirii, instrainarea si dorul dupa frumoasele melea%uri ce ramaneau in urma, in timp ce

caruta lui 9os 3uca il ducea spre un loc necunoscut si departat*

8ubirea fata de melea%uri este infatisata prin descrierea (zanei si prin evocarea starilor sufletesti alepersona1ului .

Caracterizarea lui Nica 2 $on din Amintiri din copilarie 3*44**44+*45+6

Persona7 principal dinamic multidimensional referential8 tendinta de a crea o mitolo%ie a eului-narator5 prin persona1, povestitorul se proiecteaza pe sine in planul fictiunii.

Modalitati de caracterizare/

P mi1loace directe, caracterizarea directa si portretul fizic realizate de catre eul-narator,autocaracterizarea5P mi1loace indirecte caracterizarea prin propriile actiuni e7perientele copilariei capata proportii mitice.%anduri si simtiri5 prin mediul de viata al persona1ului5 prin monolo%ul interior.

9aniera principala de caracterizare a persona1ului e insiruirea de fapte la care acesta participa si pe care lecheama in constiinta memoria afectiva.

e lan%a intentia scriitorului de a contura ima%inea realista a spatiului hu-mulestean, descoperim in/mintiri din copilarie tendinta P poate inconstienta -de a crea o mitolo%ie a eului-narator. 2upa cumobserva Cornel ;e%man, )in absenta oricarei scheme prestabilite, Crean%a isi creeaza noua sa mitolo%ie,cu persona1e de povesteJ. Un astfel de persona1 este 'ica-a lui #tefan a etrei, cel prin care povestitorul

se proiecteaza pe sine in planul fictiunii.

2ar, mai cu seama, el reprezinta in universul mitolo%ic al copilariei, principala zeitate , zeul-copil,intruchipare a principiului vital pur, elementarJ 9ircea Tomus. rin urmare, asemenea oricarei zeitati,

'ica isi va manifesta necontenit apartenenta la cele doua principii universale, binele si raul )2upa aceeazvarleam petrele, pe rand, in stioalna unde ma scaldam una pentru 2umnezeu si una pentru dracul,facand parte dreapta la amundoi5 apoi mai zvarleam cateva, de incuiam pe dracul in fundul stioalnei, cu

bulbuci la %ura5 s-apoi, hustiuliuc! si eu in stioalna, de-a cufundul, sa prind pe dracul de un picior, caciasa ni era obiceiul sa facem la scaldat, de pe cand /dam-"abadam. 2upa asta, ma mai cufundam de treiori la rand, pentru Tatal, pentru &iul si 2uhul #fant, si inc-o data, pentru /minJ. /ctiunea simultana aunor forte contrare il determina pe prota%onistul /mintirilor, care era baiat de scoala, sa fu%a de aceasta,ori, divinizandu-si ma-ma, sa o neca1easca mereu cu sotiile lui. 8n absenta acestei antinomii, fiinta erouluiar fi de neconceput.

Aventura lui Nica, )un baiet prizarit, rusinos si fricos si de umbraJ lui, debuteaza mai curand realistic, cu


26/72

pataniile de la scoala din Humulesti. Treptat insa, autoru1suprapune planului real, planul miticVsimbolic.0aleriu Cris-tea a identificat in prima parte a /mintirilor, printre altele, )tema mortiiVinvierii, motivulin%ropariiVresuscitariiJ. ( moarte si o inviere se petrec intr-un lan de porumb, cand 'ica se )in%roapaJ intarana pentru a scapa de urmaritori. 2upa ce s-a chinuit cu holera la stana din dumbrava /%apiei, spuneel, )am adormit mort. si de-abia a doua zi pe la toaca m-am trezit, sanatos ca toti sanatosii. 6pisodul de 8acasa 8rinucai echivaleaza cu W vizita in 8nfern. 2rumul din "rosteni spre casa parinteasca se compunedintr-o coborare si o inaltare, dintr-o succesiune de lumina si intuneric, de in%het si ardere )deasupra

ninsoare, dedesubt udeala5 pe-o parte in%hetai, pe una te fri%eaiJ. Totul are menirea de a conduce lanasterea din nou ,#i in ziua de asti am tras un Xin%erul a stri%atY la biserica, de au ramas toti oamenii cu%urile cascate la mine #i bucurie peste bucurie venea pe capul meuJ. #unt e7periente arhetipale aledevenirii zeului-copil.

3a inceputul partii a doua a /mintirilor, memoria povestitorului re%re-seaza spre paradisul ludic al caseiparintesti, spre varsta de aur a primei copilarii, cand e7istenta capata proportia mitului ,/sa eram eu lavarsta cea fericita, si asa cred ca au fost toti copiii, de cand ii lumea asta si pamantulJ Qocul copiluluireprezinta transcenderea realitatii cotidiene si evadarea intr-o lume a libertatii, a inocentei si a vitalitatii)Ce-i pasa copilului cand mama si tata se %andesc la nea1unsurile vietii Copilul incalecat pe batul sau,%andeste ca se afla calare pe un cal de cei mai strasnici, pe care alear%a, cu voie buna, si-l bate cu biciulsi-l struneste cu tot dinadinsul, si racneste la el din toata inima, de-ti ie auzul5 si de cade 1os, crede ca l-atrantit calul, si pe bat isi descarca mania in toata puterea cuvantuluiJ Caci ce semnifica nazdravaniile lui

'ica si ale tovarasilor sai din sanul familiei, aventurile de la colindat, necazul cu mos Chiorpecciubotarul, isprava cu ciresele matusii 9arioara, cea cu pupaza satului ori cea cu scaldatul din prea1ma lui#ant-8lie: 'ica este ipostaza in%enua si vitalista a divinitatii, fiinta solara, capabila a impreuna cele douacoordonate fundamentale ale e7istentei, realitatea si mitul ,Q#i eu eram vesel ca vremea cea buna sisturlubatic si copilaros ca vantul in turburarea saJ. 'ici nu poate fi altfel, de vreme ce el descinde dintr-omama care ,1tia a face multe si mari minunat!rJ. 2e altfel, maniera principala de caracterizare a

persona1ului e insiruirea de fapte la care acesta participa si pe care le cheama in constiinta memoriaafectiva.

artea a treia a cartii se deschide cu ima%inea Humulestiului, satul prin care trece a7a lumii si locul incare se varsa toate ener%iile universului. 2in acest loc sacru a inceput odiseea feciorului lui #tefan aetrei. 6pisodul &alticeni, pe lan%a hilara scoala de catiheti, surprinde o noua etapa din e7istenta tanarului8oan. #cenele homerice, la care acesta participa in bo1deuca lui aval ciubotarul, sunt populate cu fi%uride epopee, cum ar fi 'ica (slobanu. /propierea de adolescenta face ca viata sa fie traita acum la alte

proportii. #pre e7emplu, )clacusoaraJ starnita de ,posteleJ aplicate varului 8on devine o incaierare intrezei, cu efecte catastrofale )#a fi vazut ce blastamatie si %alamoz era in casa ferestile sparte, sobadaramata, smocuri de par smulse din cap, san%e pe 1os, avel, cu pieptul ars, si 8on, cu calcaiul fript,sedeau la o parte %afuind5 eu cu aharia, de alta, mirandu-ne de cele intamplateJ 6roul ia acum act deforta lui urieseasca.

8n ultima parte a operei, ima%inea mitolo%ica a persona1ului se estompeaza o data cu iesirea acestuia dincopilarie5 vitalitatea se atenueaza si ea, iar evocarea satului se realizeaza din perspectiva celui rupt detrairea mitica. 2rumul spre 8asi, in caruta lui mos 3uca, un Charon al /mintirilor, echivaleaza cu amur%ulzeului. &lacaul impartaseste soarta unui 8oan fara Tara, blestemat sa rataceasca prin locuri straine, departede zarea Humulestilor. #ufletul sau va trai de aici inainte un acut sentiment al dezradacinarii )/poi lasa-ti, baiete, satul, cu tot farmecul frumusetilor lui, si pasa de te du in loc strein si asa departat, daca te lasa

pardalnica de inimaJ

/1uns la maturitate, povestitorul nu a putut nicicum scapa de acest sentiment. oate de aceea, cand trebuiasa vorbeasca despre sine, o facea cu nostal%ie, dar si cu ironie ,Qa, am fost si eu, in lumea asta, un bot cuochi, o bucata de huma insufletita din Humulesti, care nici frumos pana la douazeci de ani, nici cu minte

pana la treizeci si nici bo%at pana la patruzeci nu m-am facut. Totusi, dincolo de suprafata anecdotica ate7tului, %hicim in /mintiri portretul unui persona1 croit ma%istral pe dimensiunea mitolo%ica.


27/72

9eorge Co:buc biografie 3*4;; - *5*46

$eor%e CoNbuc n. GF septembrie >?LL, Hordou, comitatul "istria-'sud, azi CoNbuc, 1udeul "istria-'sud P d. B mai >B>?, "ucureNti a fost un poet romn din Transilvania. #-a nscut al optulea dintre


28/72

cei >I copii ai preotului %reco-catolic #ebastian CoNbuc Ni ai 9ariei, fiica unui preot %reco-catolic.Copilria Ni-o va petrece la Hordou, n orizontul mitic al lumii satului, n tovrNia basmelor povestite demama sa. rimele noiuni despre nvtur le primeNte de la ranul 8on $uri, dintr-un sat vecin, desprecare 9aria CoNbuc auziseDc Etie po&eEti;. 2e la btrnul diac Tnsuc 9ocodean, CoNbuc nva a citinc de la vrsta de cinci ani.

oetul Ni-a nceput studiile la Ncoala primar din Hordou, n toamna anului >?A>, pe care, din motive de

sntate, le ntrerupe dup clasa 8. 2in toamna anului >[email protected], pentru clasele a 88-a Ni a 888-a, urmeazcursurile Ncolii din Telciu, comun mare pe 0alea #luii, nvnd %ermana cu unchiul su 8on 8onaNcu,directorul Ncolii. +n clasa a 088-a, CoNbuc este ales vicepreNedinte al societii, iar la G octombrie >[email protected] preNedinte. ublic n pa%inile revistei'uaso"eEeanprimele poezii, citeNte la Nedinelesocietii traduceri dinCFcGert, !etH)i Ni o poveste popular, n LFF de versuri,!epelea din cenuE.. +nmai >??I Ni susine e7amenul de bacalaureat, dup trecerea acestuia, n toamna anului >??I, se nscrie la&acultatea de &ilosofie Ni 3itere a Universitii ma%hiare din Clu1.

2espre nceputurile sale literare $eor%e CoNbuc mrturiseNte *(ea dint:i poeie a" publicat-o la &:rstade 15 ani ntr-o )oaie pedaoic din Ardeal. @-o "ai a" Ei nici nu Etiu ce era, insa i"i a"intesc ca a

)ost o poeie de draoste. A" publicat apoi )el de )el de ncercri prin toate )oile ardeleneEti*.

+n noiembrie >??L, bolnav Ni confruntat cu diverse dificulti materiale, nu mai fi%ureaz printre studeniiclu1eni, frecventnd doar anumite cursuri universitare. ublic la revista din =erlaCrile steanuluiromn, continu s tipreasc n??B, Tribuna ncepe s lucreze n pierdere, situaia ducnd la desfiinarea unor posturi, printrecare Ni cel al lui CoNbuc. 3a insistenele lui 8. #lavici, Titu 9aiorescu l cheam la "ucureNti, unde soseNte

pe la mi1locul lunii decembrie >??B.

0enit la "ucureNti, Titu 9aiorescu l-a primit n Nedina Qunimii din [email protected] decembrie >??B, ardeleanul citind,alturi de 8.3. Cara%iale. 8 se ofer un post de desenator-calculator la 9inisterul Cultelor Ni 8nstruciuniiublice. Cu buc public la (on&orbiri literarepoemele?a olind>?BF, alte trei poezii, ntre careNiCea de plat >?BG. Continu s publice [email protected] i apare primul volum de versuri,alade Ei

idile5 editeaz n colaborare cu 8.3. Cara%iale Ni 8. #lavici, revista atra>?BI. +n >?BK s-a cstorit cu6lena, sora editorului C. #fetea, Ni, n acelaNi an, la Craiova, i s-a nscut unicul fiu, /le7andru.


29/72

3a G? martie >BFG 9inisterul 8nstruciunii ublice Ni al Cultelor l numeNte n postul de Nef de birou, creatprin bu%etul administraiei Casei Zcoalelor. Conduce revista iaa literar, este numit n postul dereferendar n /dministraia Casei /rtelor >BFL. 2in >BFA lucreaz intens la traduceri5 este numit n

postul de Nef al "iroului de control al activitii e7traNcolare >BFA.

+n au%ust >B>K moare /le7andru, fiul poetului, ntr-un accident de automobil. CoNbuc suport foarte %reulovitura, se izoleaz, nceteaz s mai publice. * "are nenorocire a atins pe =eore (oEbuc. @-a )ost

o" care, Etiind bucuriile Ei durerile unui printe, care s nu-Ei Etear o lacri" atunci c:nd ini"a cea"are s:nera de cea "ai nspi":nttoare ran, care niciodat nu se poate ncide*, scria '. 8or%a ntoamna acestui an.

0orbind n numele #eciei literare, 2uiliu amfirescu spunea n raportul su*Ceputaia sa literar e aEade ntins, nc:t nu"ele su a de&enit popular n toate rile locuite de Co":ni. !ri"indu-l n "i$loculnostru cons)ini" ceea ce opinia public a otr:t de "ult. %o"nul (oEbuc a dat poporului ro":n, n"ai puin de 25 de ani, o cantitate de "unc literar at:t de considerabil, nc:t nu"ai pentru aceasta s-ar cu&eni s-i descide" uEile a":ndou pentru a-l pri"i ntre noi. %ar calitatea lucrrilor sale ntrececantitatea. !oeiile sale sunt ade&rate poeii Ei sunt oriinale.*

3a "ucureNti, $eor%e CoNbuc a mai fcut parte Ni din conducerea revistelor atra>?BI,oaie

interesant>?BA, S"ntorul >BF> Ni iaa literar. +nfiinat la > ianuarie >?BI, la "ucureNti,revista atra, conceput n descendena 2aciei literare Ni a Tribunei va aprea doar n II de numere,bilunare, pn n au%ust >?BL.

*?a 9 "ai 1918, poetul =eore (oEbuc "oare la ucureEti. Kara pierde un "are poet, n su)letul cruias-au re)lectat toate aspiraiile nea"ului nostru ...* spunea "o%dan-2uic la nmormntarea ilustruluidisprut. 3a moartea lui CoNbuc, 'icolae 8or%a, cel care afirmase mai demult c *poeia lui (oEbuc estede o &irtuoitate eLtraordinar*, public un necrolo% pe care-l ncheie cu urmtoarele cuvinte *(el ce ac:ntat toate &ite$iile nea"ului, de la =elu al leendei p:n la dorobanii din 77, "oare )r a )i &ut cuocii sub stea pe aceia care au onorat din nou s):ntul drapel al rii. S ls" ca asupra )runii lui

palide, acu" liniEtite, s cad o u"br ":n:ietoare a deprtatului tricolor ne&ut.*

+n ziarul 3umina, din "ucureNti, 3iviu ;ebreanu public, la >I mai >B>?, articolul $eor%e CoNbuc,afirmnd printre altele*(oEbuc e pri"ul poet pe care-l d Ardealul literaturii ro":neEti. Ardelean ar"as toat &iaa. !:n Ei n raiul &iu pstrase o not ardeleneasc, particular, care i Eedea bine.

Aici n ar draostea lui a )ost pentru cele Ease "ilioane de rani. Si"ea o )raternitate pro)und cud:nEii ... A rsrit deodat, )r s-l Etie ni"eni, )r s )ac ucenicia ca)enelelor Ei bisericuelorbucureEtene. Mi a biruit "potri&a tuturor celor scu)undai n ini"aii Ei neputine. A adus lu"in,

sntate, &oioEie. Scrisul lui (oEbuc trieEte Ei &a tri c:t &a tri nea"ul ro":nesc.*


30/72

esen ializat, a psiholo%iei i a comportamentului erotic este recompus prin reac iile, %esturile i replicile eroilor. #e deta eaz din idile o anume simplitate a situa iilor, e7trase dintr-un cotidian rnesc, stilizat cu %ra ie i simplitate. 2ovad a unei nzestrri clasice temperamentale, nclinat spre lumea obiectiv i nu spre atmosfera subiectiv, voca ia poetului n descrierea naturii este desenul, n forma unor nota ii simple, neutre sub raport artistic, dar de o mare si%uran i e7presivitate n mobilitatea percep iei. Co buc a

pstrat spiritul autentic romnesc n balade, prin prezentarea momentelor nun ii @unta a")irei sau prinviziunea asupra mor ii 'oartea lui uler. 67perien a tra%ic a rzboiului, momentele din istoria

na ional i revolta ranului apar n sinteze poetice, reprezentative pentru psiholo%ia noastr etnic i a filosofiei implicate n atitudinea romneasc n fa a vie ii i a mor ii. Co buc a creat o oper de sensibilitate romneasc, sintez de autentic i ori%inal substan poetic i artistic.

*.Poezia erosului rural i a naturii

Cada>??B

?a olind>?BF

@u te-ai priceput>??B

Sup irica din &ecini >[email protected] ?a p:r:u

alad

%raoste n&r$bit

(:ntecul )usului>[email protected]

ata "orarului>??B

%u "ancele >[email protected]

@u"ai una+>??B

Scara

Spinul>[email protected]

Cea de plat>?B>

Cecrutul

Nn ori

!ierde-&ar

ara>?BG

%up )urtun

Seara

trenarul &ilor

:ntul

!ace

@oapte de &ar>[email protected]
http://ro.wikipedia.org/wiki/Nunta_Zamfireihttp://ro.wikipedia.org/wiki/Moartea_lui_Fulgerhttp://ro.wikipedia.org/w/index.php?title=Rada&action=edit&redlink=1http://ro.wikipedia.org/w/index.php?title=Rada&action=edit&redlink=1http://ro.wikipedia.org/wiki/La_oglind%C4%83http://ro.wikipedia.org/wiki/Nu_te-ai_priceputhttp://ro.wikipedia.org/wiki/Nu_te-ai_priceputhttp://ro.wikipedia.org/wiki/Sup%C8%9Birica_din_vecinihttp://ro.wikipedia.org/wiki/Sup%C8%9Birica_din_vecinihttp://ro.wikipedia.org/wiki/Sup%C8%9Birica_din_vecinihttp://ro.wikipedia.org/wiki/La_p%C3%A2r%C3%A2uhttp://ro.wikipedia.org/wiki/Balad%C4%83_(Co%C8%99buc)http://ro.wikipedia.org/wiki/Dragoste_%C3%AEnvr%C4%83jbit%C4%83http://ro.wikipedia.org/wiki/C%C3%A2ntecul_fusuluihttp://ro.wikipedia.org/wiki/C%C3%A2ntecul_fusuluihttp://ro.wikipedia.org/wiki/Fata_moraruluihttp://ro.wikipedia.org/wiki/Fata_moraruluihttp://ro.wikipedia.org/wiki/Du%C8%99mancelehttp://ro.wikipedia.org/wiki/Du%C8%99mancelehttp://ro.wikipedia.org/wiki/Du%C8%99mancelehttp://ro.wikipedia.org/wiki/Numai_una!http://ro.wikipedia.org/wiki/Numai_una!http://ro.wikipedia.org/wiki/Scarahttp://ro.wikipedia.org/wiki/Spinulhttp://ro.wikipedia.org/wiki/Spinulhttp://ro.wikipedia.org/wiki/Rea_de_plat%C4%83http://ro.wikipedia.org/wiki/Recrutulhttp://ro.wikipedia.org/wiki/%C3%8En_zorihttp://ro.wikipedia.org/wiki/Pierde-var%C4%83http://ro.wikipedia.org/w/index.php?title=Vara_(Co%C8%99buc)&action=edit&redlink=1http://ro.wikipedia.org/wiki/Dup%C4%83_furtun%C4%83http://ro.wikipedia.org/wiki/Searahttp://ro.wikipedia.org/wiki/%C8%98trengarul_v%C4%83ilorhttp://ro.wikipedia.org/wiki/%C8%98trengarul_v%C4%83ilorhttp://ro.wikipedia.org/wiki/V%C3%A2ntul_(Co%C8%99buc)http://ro.wikipedia.org/w/index.php?title=Pace_(poezie)&action=edit&redlink=1http://ro.wikipedia.org/wiki/Noapte_de_var%C4%83http://ro.wikipedia.org/wiki/Nunta_Zamfireihttp://ro.wikipedia.org/wiki/Moartea_lui_Fulgerhttp://ro.wikipedia.org/w/index.php?title=Rada&action=edit&redlink=1http://ro.wikipedia.org/wiki/La_oglind%C4%83http://ro.wikipedia.org/wiki/Nu_te-ai_priceputhttp://ro.wikipedia.org/wiki/Sup%C8%9Birica_din_vecinihttp://ro.wikipedia.org/wiki/La_p%C3%A2r%C3%A2uhttp://ro.wikipedia.org/wiki/Balad%C4%83_(Co%C8%99buc)http://ro.wikipedia.org/wiki/Dragoste_%C3%AEnvr%C4%83jbit%C4%83http://ro.wikipedia.org/wiki/C%C3%A2ntecul_fusuluihttp://ro.wikipedia.org/wiki/Fata_moraruluihttp://ro.wikipedia.org/wiki/Du%C8%99mancelehttp://ro.wikipedia.org/wiki/Numai_una!http://ro.wikipedia.org/wiki/Scarahttp://

Literatura Pentru Copii (Автосохраненный)

Documents

Transcript of Literatura Pentru Copii (Автосохраненный)

Literatura pentru copii cls 4 pentru... · 2017. 1. 9. · Literatura pentru copii cls 4 Author: Mirela Daniela Ristache, Mirela Mihailescu Created Date: 1/9/2017 4:33:42 PM ...

Literatura Romana Pt. Copii

Literatura pentru copii rohiphi.ubbcluj.ro/licenta/Public/File/Fisa-disc_Istorie_2019/Literatura-copii_hu_ro.pdfMicrosoft Word - Literatura pentru copii_ro.rtf Author: Corina Created

Anexă la ordinul ministrului educaţiei, cercetării, … · Web viewLimba și literatura română și universală pentru copii, limba și literatura ucraineană maternă, metodica

Bibliografia literaturii pentru copii 2006 - bncreanga.md lit copii2006 .pdf · 3 Buletinul informativ „Bibliografia literaturii pentru copii” înglobează literatura pentru copii

Portofoliu La Literatura Pentru Copii

teza veronicaCapitolul I Rolul complexelor turisice rural (Автосохраненный)

Bibliografia - bncreanga.md lit copii2012.pdf · 3 Buletinul informativ „Bibliografia cărţii pentru copii” înglobează literatura pentru copii şi adolescenţi apărută în

Документ Microsoft Word (Автосохраненный)

Literatura Pentru Copii 1_5 ID_nov 2013

Ministerul Culturii şi Turismului al - bncreanga.md lit copii2009.pdf · 5 Buletinul informativ „Carte pentru copii” înglobează literatura pentru copii şi adolescenţi apărută

MINISTERUL CULTURII AL REPUBLICII MOLDOVA BIBLIOTECA ... lit copii2016.pdf · Buletinul informativ „Bibliografia cărții pentru copii” înglobează literatura pentru copii şi

Bibliografia literaturii pentru copii 2005 lit copii2005.pdf · 2013-04-29 · 4 Buletinul informativ „Bibliografia literaturii pentru copii” înglobează literatura pentru copii

Mihaela Cojocaru - Literatura Romana Pentru Copii

Portofoliu Literatura Pentru Copii

Anexă la ordinul ministrului educaţiei, cercetării ...™iere...LITERATURA PENTRU COPII ȘI METODICA ACTIVITĂȚILOR INSTRUCTIV-EDUCATIVE ÎN GRĂDINIȚA DE COPII (programa pentru

Interviul de Performanta 2013_4 (Автосохраненный)

bibliotecactic.files.wordpress.com€¦ · Web viewAutor. Titlu. Aanei, Genilia; Irimia, V.C. Literatura pt copii. Accepţiuni moderne. Aanei, Genilia; Irimia, V.C. Literatura pt

Literatura Pentru Copii (prescolari si scolari mici)

Capitolul 7 Prietenie (Автосохраненный)