Limba Franceza curs id

8/18/2019 Limba Franceza curs id

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Lavinia Hulea

Limba franceză – curs practic

Anul I

Semestrul I

Thème no.1

SU L!S "UAIS #! LA S!I$!

Unită%i &e 'nvă%are (

• Lectura textului şi selectarea problemelor de vocabular aferente acestuia;

• Verificarea comprehensiunii textului citit prin întrebări;

• Introducerea unor cunoştinţe de gramatică;

• Fixarea şi consolidarea cunoştinţelor prin exerciţii;

• Conversaţie şi debatere!

)biectivele temei(

• înţelegerea unui text scris şi asimilarea elementelor de vocabular aferente acestuia;

• înţelegerea şi asimilarea unor structuri gramaticale;

• formarea deprinderilor de utiliare a structurilor gramaticale şi lexicale asimilate prin exerciţii

specifice;

•devoltarea capacităţii de utiliare a structurilor gramaticale şi lexicale în producerea unorenunţuri coerente" prin conversaţie şi debatere!

Timpul alocat temei ( * ore

+iblio,rafie recoman&ată (

• Cuniţă" #lexandra" Vişan" Viorel" Abrégé de grammaire française, $niversitatea din %ucureşti"

Facultatea de Filologie" %ucureşti" &''(;

• )orunescu" *lena" Lexicul francez prin exerciţii, *ditura +tiinţifică şi *nciclopedică" %ucureşti"

&'(,;

•

-araş" .arcel" +tefănescu" .ihai" Limba franceză, curs practic, *ditura /eora" %ucureşti" &'''!

Sur les -uais &e la Seine

01aime regarder de ma fen2tre la -eine et ses 3uais par ces matins d1un gris tendre!

Le ciel de 4aris verse en ce moment une molle clart5 sur les hommes et les b2tes de la ville 3uiaccomplissent leur tache 3uotidienne!

Les bou3uinistes d5posent leurs boites sur le parapet du 3uai! Ces braves marchands 3ui vivent sans

cesse dehors finissent par ressembler aux vieilles statues des cath5drales! Ils sont tous mes amis et 6ene passe 6amais devant leurs boites sans acheter 3uel3ues vieux livres!


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0e d5couvre de ma fen2tre cet horion 3ui s15tend a ma gauche 6us3u1aux collines de Chaillot;

61aper7ois l1#rc de /riomphe comme un de pierre" la -eine et ses ponts" les /uileries et le Louvre; 6evois a ma droite" du cote du 4ont 8euf" le vieux 4aris avec ses tours et ses monuments; tout cela c1estma vie" c1est moi9m2me" c1est pour3uoi 61aime 4aris d1un immense amour!

(D’après Anatole France)

• A//AI!

L0Article in&fini (

9 un: pour les substantifs masculins au singulier : un gar7on" un homme" un livre ;9 une : pour les substantifs f5minins au singulier : une femme" une fillette" une classe ;9 &es : pour les substantifs masculins et f5minins au pluriel : des gar7ons" des hommes" des livres"

des femmes" des fillettes" des classes!

L0Article &fini (9 le : pour les substantifs masculins au singulier 3ui commencent avec une consonne : le cahier" le

livre ;9 la : pour les substantifs f5minins au singulier 3ui commencent avec une consonne : la fen2tre" la

classe ;

9 l0 : pour les substantifs masculins ou f5minins" au singulier" 3ui commencent avec une vocale ou h < muet : l1appartement" l15tage" l1homme" l1auto" l1amie" l1herbe" l1h5ro=ne!

$ote : certains substantifs commencent avec un h < aspire et emploient les articles : le" la : le hangar"le h5ros" la halte!

9 les : pour tous les substantifs masculins et f5minins au pluriel : les cahiers" les livres" lesappartements" les autos" les amies!

Le pluriel &es substantifs (

• Les substantifs appartenant aux deux genres forment le pluriel en a6outant s < > la forme du

singulier :

• un gar7on ? des gar7ons

• une fillette ? des fillettes

• Les substantifs 3ui ont la terminaison s


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• un vitrail ? des vitraux

• 3ertains substantifs en ou < re7oivent un x < au pluriel :

• un genou ? des genoux

• un bi6ou ? des bi6oux

3ertains substantifs on un pluriel irr5gulier :

• le ciel ? les cieux• me monsieur ? les messieurs

!4ercices &e ,rammaire

&! @emplace les points de suspension par l1 article indefini 3ui convient:*xemple: Voila une canape tres incomode!

• 01ai A dent 3ui me fait mal!

• Ce n1est pas 5l5gant d1avoir A ongle plus grand 3ue les autres!

•

.es parents ont danse A valse autrefois!• Cette ann5e nous avons eu A 5t5 et A automne d5testables!

• Vous ave trouve A 5pithBte trBs 6uste!

• 01ai lu sur A affiche 3ue ce 6eune romancier a 5crit aussi A drame!

• *lle vient de prendre Adouche!

• 4r2te9moi A parapluie" s1il vous plait

• Voule9vous prendre A caf5 D

E! .ette au pluriel les substantifs entre parenthBses :

• 01ai admire une belle collection d15ventailG!

• Les gouvernailG assurent la direction des navires et des avions!• Les propri5taires et les locataires ont signe les bailG!

• Les atolls sont des iles form5es par des corailG!

• # pr5sent" la plupart des travailG agricoles sont m5canis5s!

• /h5ophile )autier a 5crit un recueil de po5sies intitule : *mailG et Cam5es!

• Les vitrailG des cath5drales gothi3ues sont des chefs9d1Huvre!

• Les trains et les tramaJs roulent sur des railG!

K! .ette au singulier les phrases suivantes :

• Ce sont des 5tudiants de notre $niversit5!

• Voici les livres de fran7ais!

• 0e vois des cahiers sur les pupitres!

• Voila des fleurs blanches!

• @egarde ces voitures neuves!

• Les vins rouges sont recommandes par les nutritionnistes!

• Le pr5sident a visite les 5coles!

• Les avions ont d5coll5!

• ans leurs poches les gars ont des cigarettes!

• -ur les bureaux on trouve des fleurs!

• 5)3A+ULAI!


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9 un gris tendre M un cenuşiu plăcut

9 une moelle clarte M o lumină blNndă9 bou3uinistes M anticari de cărţiG9 de de pierre M ar de piatră9 c1est pour3uoi M de aceea

Forme des propositions en emploJant les mots ci9dessus!

L! !SU/! #! LA TH!/!

@5ponde aux 3uestions suivantes:

&! Ouelle riviBre on peut voir par la fen2treDE! Oue font les bou3uinistes DK! Oui sont les amis de l15crivain D,! Ouel horion d5couvre l15crivain a sa gauche D

P! Ou1est9ce 3u1on peut apercevoir > droite D

4ense > une ville dont vous ave visite en d5crivant vos sentiments envers cette ville9la!


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Thème no.*

U$ #!6!U$! A LA 7)TU$! #U 2)T


•Lectura textului şi selectarea problemelor de vocabular aferente acestuia;





)biectivele temei(



• formarea deprinderilor de utiliare a structurilor gramaticale şi lexicale asimilate prin exerciţii

specifice;• devoltarea capacităţii de utiliare a structurilor gramaticale şi lexicale în producerea unor

enunţuri coerente" prin conversaţie şi debatere!





• )orunescu" *lena" Lexicul francez prin exerciţii, *ditura +tiinţifică şi *nciclopedică" %ucureşti"

&'(,;• -araş" .arcel" +tefănescu" .ihai" Limba franceză, curs practic, *ditura /eora" %ucureşti" &'''!

Un &8euner a la fortune &u pot

4hilippe et 0ean s1installBrent pr5s de la fen2tre" devant la table ou leurs couverts 5taient mis!

9 Ou1alle9vous nous donner" chBre .adameD demanda 0ean!9 u poulet" r5pondit .me 4runet" mais comme il n1est pas tout a fait a point" 61ai pense vous faire

gouter d1abord autre chose!

Il s1agissait d1un foie de canard et d1un saladier d15crevisses 3u1elle disposa devant nous!


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9 -i vous d5sire des sardines a l1huile" 6e peux envoJer la petite en chercher une boite a l15picerie

3ui n1est pas loin!9 4our ieu" garde9vous9en" ma chBre dame! C1est trBs bien ainsi s15cria 0ean!/andis 3ue .me 4runet se retirait" il donna un coup de coude > 4hilippe!

9 .ais" les choses n1ont pas l1air de trop mal s1arranger!

9 *n effet! Ces 5crevisses ne sont pas trBs grosses mais elles sont bien pr5par5es!9 Ouant au foie gras" dit 4hilippe" il est simplement merveilleux!Il J avait sur la table deux bouteilles de vin" l1un blanc" l1autre rouge! 0ean gouta > l1un et a l1autre! Le

blanc 5tait l5ger" avec un arriBre9gout de r5sine 3ui n15tait pas d5sagr5able! Ouant au rouge" il 5tait un peu 5pais" mais plein de fraicheur!

9 *xcellents ces hors9d1Huvre" .adame" dit 0ean a l1aubergiste!!! .ais 3u1est9ce 3ue vous nousapporte laD

9 des truites du paJs" monsieur" r5pondit9elle! .on petit9neveu les a p5ch5es cette nuit! 0e les avais promises > 3uel3u1un des environs! .ais tant pis

9 *xcellente id5e" ma bonne dameLe vin blanc 3ui paraissait un peu faible sur les 5crevisses" s1harmonisait fort bien avec les truites! Les

deux amis n1avaient pas encore fini leurs truites 3ue .me 4runet parut sur le seuil de la porte!9 Ou1est9ce 3ue vous ave encore la" .adameD9 es champignons! la petite vient de me les apporter!Les deux amis lui firent une ovation!

9 # boire" > boire cria 0ean!*t ce d56euner > la fortune du pot 5tait encore loin de d5voiler toutes ses surprises!!!

(D’après Pierre Benoit)

• A//AI!

La possession (

• !n fran9ais" la pr5position &e < est un moJen d1exprimer la possession :

• C1est la maison &e .ireille!

• C1est le frBre &e son mari!

emar-ue :

9 #evant les substantifs masculins 3ui commencent avec une consonne ou h < aspire" la pr5position de < se combine avec l1article le < et donne l forme &u < :

• C1est le cahier &u professeur!

• C1est la fen2tre &u hangar!

9 #evant les substantifs au pluriel on emploie l1article &es < :• Ce sont les cahiers &es 5lBves!

• Ce sont les marteaux &es ouvriers!

L0accor& &es a&8ectifs (

9 Les a&8ectifs 3ui d5terminent un substantif f5minin a6outent la terminaison 9e < au masculin :

• $n livre vert ? une 6upe verte

• $n papillon bleu ? une blouse bleue

9 Les a&8ectifs 3ui se terminent en 9e


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• $ne robe 6aune ? des robes 6aunes

• $n arbre vert ? des arbres verts

L0in&icatif prsent &es verbes &e 1er ,roupe

9 2res-ue toutes les verbes 3ui se terminent en 9er < a l1infinitif sont des verbes r5guliers et secon6uguent de la m2me fa7on! #fin de con6uguer un verbe appartenant a ce groupe a l1indicatif

pr5sent" la forme affirmative" on 5limine la terminaison 9er < de l1infinitif et on a6oute lesterminaisons suivantes : :e; :es; :e; :ons; :ez; :ent :

• 6e parle nous parlons

• tu parles vous parle

• ilQelle parle ilsQelles parlent

9 La forme n,ative de l1indicatif pr5sent des verbes de &er groupe est r5alis5e avec l1expression ne< pas (

• 6e ne parle pas nous ne parlons pas

•

tu ne parle pas vous ne parle pas• ilQelle ne parle pas ilsQelles ne parlent pas

9 La forme interro,ative de l1indicatif pr5sent des verbes de &er groupe est r5alis5e sans inversiondu su6et ou avec l1inversion du su6et :

• est9ce 3ue 6e parle DQ est9ce 3ue tu parles D!!!

• parles9tu DQ parle9t9il D!!!

Rn n1emploie pas la forme avec l1inversion du su6et dans le cas de la &ere personne du singulier!


&! @emplace les points de suspension par de, de l’, du, de la, des: *xemple: C1est la blouse de .ireille!

9 C1est le cahier !!! 5lBve!9 C1est la voiture !!! Fiona!

9 Ce sont les portes !!! maison!9 4aris est la capitale A France!9 Le chapeau A directeur est vert!9 Les pupitres A 5lBves sont peints!

E! @emplace les points de suspension par la for me correcte de l1ad6ectif entre parenthBses:*xemple : 0e lui ai donne des fleurs rouges!

9 .arion a un costume !!! ! grisG9 Ce sont des cravates !!! noirG9 .es amis ont une grande voiture !!! ! blancG9 .a chambre est A ! grandG9 L1appartement de mes voisins est A ! petitG

9 Le 6ardin du chNteau est A ! fleuriG9 Vois9tu ces robes A D blancG9 onne9moi ce parapluie A ! vertG

K! .ette les verbes entre parenthBses > l1indicatif pr5sent :*xemple : 8ous parlons l1anglais! parlerG

9 L1enfant A des cerises! mangerG9 Cette formidable actrice A trBs bien! chanterG


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9 Cet homme me A depuis longtemps! regarderG

9 *st9ce 3u1il A encore D dessinerG9 .es voisins n1 A pas leurs parents! aiderG9 /1 A en noir D habillerG

,! /raduise en roumain :

9 .aintenant tu as une trBs belle robe noire!9 La fillette met les livres sur l15tagBre!

9 4aul vient de che elle!9 Voila" ils arrivent 9 8ous sommes a cote de vous!9 L1enfant tombe sur la glace!9 #s9tu des gants noirs D9 La vielle femme mange des oranges!9 -on neveu travail dans une grande entreprise!9 is9moi 3ue fait ton pBre!

• 5)3A+ULAI!

9 a la fortune du pot M cu ce se găseşte prin casă9 auberge de campagne M han de ţară9 pas tout a fait a point M nu tocmai gata9 ecrevisses M raci9 garde9vous9en M nu faceţi aşa ceva

9 truites du paJs M păstrăvi de prin partea locului


L! !SU/! #! LA TH!/!


&! Ru arrivent les deux amisDE! *st9ce 3u1ils trouvent 3uel3ue chose a manger et a boireDK! Ouelles merveilles culinaires vont9ils mangerD,! Comment sont les deux bouteilles de vin DP! 4our3uoi font9ils une ovation D

Vous 2tes avec des amis dans un restaurant afin de c5l5brer un certain 5v5nement! Imagine la

conversation 3ui a lieu entre vous!


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T!ST no. 1

&! @emplace les espaces par un article ind5fini:

Voila !!! canape tres incommode!01ai A dent 3ui me fait mal!Ce n1est pas 5l5gant d1avoir A ongle plus grand 3ue les autres!.es parents ont danse A valse autrefois!Cette ann5e nous avons eu A 5t5 et A automne d5testables!Vous ave trouve A 5pithBte trBs 6uste!01ai lu sur A affiche 3ue ce 6eune romancier a 5crit aussi A drame!*lle vient de prendre Adouche!4r2teQmoi A parapluie" s1il vous plait Voule9vous prendre A caf5 D

E! @emplace les espaces par un article d5fini ou ind5fini; faites les changements n5cessaires:

0e vais a !!! poste!!!! de professeur de math5mati3ue est vacant!.ette ces fleurs dans !!! vase!#pres l1inondation" la terre 5tait couverte de A vase noirNtre!A mode de vie actuel a fortement influence A mode vestimentaire!

Cet homme a A m5moire prodigieuse!Vous enverre A m5moire au ministBre!enis 4apin a eu le premier l1id5e d1utiliser la fore de A vapeur!A vapeur est un navire mis en marche par une machine a vapeur!A pendule mar3ue les heures et les minutes!Le ma7on utilise A pendule!

A tour *iffel est une des curiosit5s de 4aris! 8ous avons fait A tour de la ville et nous avons admire les nouveaux 3uartiers!

K! .ette au pluriel les substantifs entre parenthBses :

01ai admire une belle collection d15ventailG!Les gouvernailG assurent la direction des navires et des avions!Les propri5taires et les locataires ont signe les bailG!Les atolls sont des iles form5es par des corailG!ans notre paJs" la plupart des travailG agricoles sont m5canis5s!/h5ophile )autier a 5crit un recueil de po5sies intitule : *mailG et Cam5es!Les vitrailG des cath5drales gothi3ues sont des chefs9d1Huvre!

Les trains et les tramaJs roulent sur des railG!


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,! .ette au pluriel les mots suivants ; puis forme des courtes propositions avec ces mots :

le grand portailAun d5tail insignifiantAl15ventail 6aponaisAle rail du tramAun corail rougeAun email 5clatantAun travail int5ressantA

un vitrail multicoloreA

P! Faites l1accord des ad6ectifs entre parenthBses avec leurs substantifs:

*lle m1a r5pondu de sa voix douxG!.erci pour cette r5ponse francG!C1est une vieuxG habitude!Il se sentait la bouche secG!

Vous m1ave dit des choses si gentilG01ai horreur des situations fauxG!Il sentait grandir en lui un sentiment de s5curit5 irr5elG!.a chBre" tu as 5t5 un peu co3uetG avec lui!Les b2tes de la basse9cour parlaient entre elles > voix basG!#pres le diner" notre hSte nous conduisit dans une vaste galerie contiguG > son cabinet!-a subitG absence 5tait brefG!

T! .ette les verbes entre parenthBses a l1indicatif pr5sent :

L1enfant A des mains sales! avoirG#voirG A vous des gants noirs D

Le chien de mes voisins A ob5issant 2treG*st9ce 3u1il A bien l1espagnol D parlerG*treG A attentifs au cours DLes travailleurs A > temps leur travail! finirG


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Thème no.=

L! TH!AT!







)biectivele temei(



• formarea deprinderilor de utiliare a structurilor gramaticale şi lexicale asimilate prin exerciţiispecifice;

• devoltarea capacităţii de utiliare a structurilor gramaticale şi lexicale în producerea unor






•

)orunescu" *lena" Lexicul francez prin exerciţii, *ditura +tiinţifică şi *nciclopedică" %ucureşti"&'(,;

• -araş" .arcel" +tefănescu" .ihai" Limba franceză, curs practic, *ditura /eora" %ucureşti" &'''!

Le Th>tre

ans un beau 6ardin ou les raJons d1un soleil automnal semblaient s1attarder > plaisir" sous un cield56> verdNtre ou les nuages d1or flottaient comme des continents en voJage" 3uatre gar7ons" las de

6ouer sans doute" causaient entre eux!


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L1un disait: Uier" on m1a men5 au th5Ntre! ans des palais grands et tristes" au fond des3uels on

voit la mer et le ciel" des hommes et des femmes" s5rieux et tristes aussi" mais bien plus beaux et bienmieux habilles 3ue ceux 3ue nous voJons partout" parlent avec une voix chantante! Ils se menacent" ilssupplient" ils se d5solent" et ils appuient souvent leur main sur un poignard enfonce dans leur ceinture!

#h C1est bien beau Les femmes sont bien plus belles et bien plus grandes 3ue celles 3ui viennent

che nous voir a la maison" et" 3uoi3u1avec leurs grands Jeux creux et leurs 6oues enflamm5es" ellesaient l1air terrible" on ne peut pas s1emp2cher de les aimer! Rn a peur" on a envie de pleurer" etcependant" l1on est content!!! *t puis" ce 3ui est plus singulier" cela donne envie d12tre habille dem2me" de dire et de faire les m2mes choses" et de parler avec la m2me voix!!!W

(D’après Charles Baudelaire)

• A//AI!

Les articles partitifs

9 Rn emploie les articles partitifs devant certains substantifs au singulier ; ces articles montrent une3uantit5 non d5termin5e : du vin, de la viande, de l’huile.

9 Rn emploie &u < devant les substantifs masculin 3ui commencent avec une consonne : du lait,du beurre.

9 Rn emploie &e la < devant les substantifs f5minins 3ui commencent avec une consonne : de lanourriture.

9 Rn emploie &e l0 < devant les substantifs f5minins ou masculins 3ui commencent avec unevocale ou avec h < muet : de l’huile.

emar-ue :

9 Rn ne traduit pas les articles partitifs en roumain :

• 0e prends &e la biBre M -ervesc bere!

9 Les articles partitifs &u; &e la; &e l0; aussi bien 3ue l1article ind5fini pluriel &es sont remplaces parla pr5position &e dans les cas suivants :

• 3uand ils sont pr5c5d5s par un mot ou une expression 3ui signifie la 3uantit5 :

9 Il mange peu &e viande!

• 3uand le verbe de la proposition est au n5gatif :

9 *lle n1achBte pas &e farine!

Le pronom in&fini )$

9 Le pronom on ? est emploJ5 comme su6et et peut avoir plusieurs significations :

• il d5signe les gens" en g5n5ral" ou une seule personne" non d5termin5e :9 )n frappe > la porte! M Cineva bate la uşă!

• il d5signe des personnes bien d5termin5es" 5tant similaire au pronom nous ? (

9 )n va au restaurant" n1est9ce pas D ? %ien sur" si on fait une r5servation! M .ergem la restaurant"nu9i aşaD 9 %ineînţeles" dacă facem o reervare!

• Le verbe pr5c5d5 par on < est tou6ours a la IIIBme personne du singulier!

Le pronom a&verbial !$

9 Le pronom en < remplace un substantif pr5c5d5 par de, du, de la, des :

• es cigarettes" il n1en a pas!9 Il est g5n5ralement place devant le verbe!


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9 Il n1a pas de correspondant en roumain!


1. @emplace les points de suspension par des articles partitifs :*xemple: 4aul ne mange pas de viande!

9 .a femme mange beaucoup A chocolat!9 onne9lui un pa3uet A cigarettes!

9 Caroline viens d1acheter A gNteaux!9 Ce bou3uiniste vend A livres anciens!9 /u ne dois mettre A huile dans cette salade!9 0e vais che mon grand9pBre prendre A caf5!

*. /raduise en roumain :

9 # 4aris on parle toutes les langues!9 Ou19est9ce 3u1on va boire D9 Rn prend un autre bus" n1est9ce pas D

9 Ru est9ce 3u1on peut fumer D9 -i on trouve des tomates fraiches" on va faire du 6us!9 Rn va se lever tSt

=. @5ponde aux 3uestions suivantes" en emploJant le pronom en ? (*xemple : *st9ce 3ue vous ave de la biBre noire D ? Rui" nous en avons!

9 Veux9tu des raisins D 9 A9 *st9ce 3u1il a des livres anciens D 9 A9 *lle boit beaucoup d1eau D 9 A9 *st9ce 3ue tu as un craJon D 9 A9 #9t9elle faim D 9 A

9 ites9moi si tu veux du rSti D 9 A

@. /raduise en roumain :

9 Vene9vous de che lui D ? Rui" 61en viens!9 *st9il rentre de l1$niversit5 D ? Rui" il en est rentre!9 *s9tu sur de ta r5ussite D ? Rui" 61en suis sur!9 Il s15tait montre fier de cette amiti5! ? Il en parlait > ses voisins! #! .auroisG9 0e t1ai apporte des pommes! 4rene9en

9 Cette fille a des amis et elle en aura tou6ours!9 #s9tu recul les cartes postales D ? Rui" 61en ai re7u une!

9 C1est le premier pas! Il en reste combien D 0! )iraudouxG!9 *t des malades" vous en ave beaucoup D 0! @omainsG9 Cette chambre 5tait plus obscure encore" le lit en occupait le fond! #! )ideG


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• 5)3A+ULAI!

9 verdNtre M verui9 c1est bien beau M este foarte frumos9 Jeux creux M ochi duşi în fundul capului

9 de meme M la fel9 las de 6ouer M sătui de 6oacă

9 menacer M a ameninţa


L! !SU/! #! LA TH!/!


&! Ru se trouvent les 3uatre gar7ons DE! Comment d5crie l1enfant ce 3u1il a vu DK! e 3uelle maniBre parle9t9il des hommes et des femmes 3ui se trouvent la D

#ime9vous alle au th5Ntre D 4our3uoi D .otive votre r5ponse!


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Thème no. @

LA $AISSA$3! #! 2AIS




• Introducerea unor cunoştinţe de gramatică;• Fixarea şi consolidarea cunoştinţelor prin exerciţii;


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)biectivele temei(


• înţelegerea şi asimilarea unor structuri gramaticale;• formarea deprinderilor de utiliare a structurilor gramaticale şi lexicale asimilate prin exerciţii

specifice;

• devoltarea capacităţii de utiliare a structurilor gramaticale şi lexicale în producerea unor





Facultatea de Filologie" %ucureşti" &''(;• )orunescu" *lena" Lexicul francez prin exerciţii, *ditura +tiinţifică şi *nciclopedică" %ucureşti"

&'(,;

• -araş" .arcel" +tefănescu" .ihai" Limba franceză, curs practic, *ditura /eora" %ucureşti" &'''!

La naissance &e 2aris

C1est 0ules C5sar 3ui a signe l1acte de naissance de LutBce" premier nom de 4aris! ans sonUCommentaires de la )uerre des )aulesW il indi3ue 3u1il J a campe en l1an PK avant notre Bre!

Rn appelait LutBce un village de p5cheurs et de mariniers" a l1abri des fauves et des pirates" dansune ile basse du fleuve 3ui 5tait beaucoup plus large 3ue de nos 6ours! La situation de cette ile entour5ede forets et de collines 5tait favorable au d5veloppement de la ville!

#pres 3uel3ues escarmouches" une garnison romaine s1installe en ce site" favorise par la nature" etconsolide la route d1Rrl5ans > -enlis 3ui traversait le courant a l1ile de la Cite! Cela contribue >l1extension rapide de la nouvelle bourgade! 4eu > peu" le nom de LutBce est remplace par celui des seshabitants" les 4arisii!

Les chauss5es se lancent vers les cites voisines" les routes se multiplient et bientSt des monumentsnaissent le long des artBres! Rn 5lBve un grand temple > la hauteur de l1actuelle rue -oufflot" un th5Ntre

prBs de l1actuelle rue @acine" des arBnes" contenant dix mille places" prBs de la rue .onge" des/hermes contre le .us5e de ClunJ!

Les murailles anti3ues des /hermes et les magnifi3ues collections du .us5e de ClunJ forment unensemble de haut int5r2t!

ans la Cite s15levaient le palais du gouverneur romain" la ou se dresse a pr5sent le 4alais de

6ustice" et un temple de 0upiter a l1emplacement de 8otre9ame!

(D’après R. ille!osse)

• A//AI!

Les pronoms personnels complments &irects

9 Les pronoms personnels compl5ments directs de la IIIBme personne ont des formes similairesaux articles d5finis :


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• Le : pour les substantifs masculins au singulier : 0e vois Claude! ? 0e le vois!

• La – pour les substantifs f5minins au singulier : 0e vois IrBne! ? 0e la vois!

• Les – pour les substantifs masculins ou f5minins au pluriel : 0e vois Claude et IrBne! ? 0e les vois!

• L0 ? devant un mot 3ui commence avec une vocale ou h < muet" les pronoms le < et la <

perdent la vocale 3ui est remplac5e par un apostrophe : *lle l0aime!

9 Les pronoms complments directs sont g5n5ralement places devant le verbe :• 0e les aper7ois!

• 0e ne les aper7ois pas!

Les pronoms accentus

9 Les formes des pronoms accentu5s sont les suivants : moi. toi; lui; elle; nous; vous; eu4; elles.9 Ils sont utilis5s dans les circonstances suivantes :

• dans les propositions oX le verbe est sous9entendu :

Oui me parle D ? /oi!

Toi ici

• aprBs une pr5position :

0anine pense > lui.Le professeur vient che moi.

• 3uand on insiste sur le su6et :

!u4" ils 6ouent au piano!

emar-ue :

Ces pronoms" pr5c5d5s par la pr5position a


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9 Ouand il vient che toi" il t1embrasse D ?

9 *st9ce 3ue tu vois mes parents parmi eux D ? 9 *st9ce 3u1elle nous regarde D ? 9 Il attend sa femme D 9

E! @emplace les mots soulign5s par des pronoms accentues :*xemple : 0e parle > mon mari! ? 0e lui parle!

9 Il va avec ses copains en France! ? 9 .adame %oucher part ce matin che sa fille! ? 9 Le docteur pense > ses malades! ? 9 Le metteur en scBne parle avec les deux filles! ?

K! @emplace les espaces par des ad6ectifs interrogatifs et exclamatifs :

*xemple : "uel parfum 5clatant

9 A voiture veux9tu acheter D9 A est votre programme pour demain D

9 A bonbons d5licieux 9 A Nge a9t9il D9 A est ton livre pr5fBre D9 A m5dicaments prene9vous D

,! /raduise en roumain :

9 4rends ces bieres et offre9les a tes amis 9 .ontre ?lui votre colier

9 8e les cherche pas 9 Il veut la voir!

9 0e ne le vois pas sortir!

9 #ttends ? mois devant ta maison 9 aniel" lave ? toi les mains 9 Ouels 6ardins magnifi3ues 9 Ouel manteau rigolo 9 Ouelles voitures chBres

• 5)3A+ULAI!

9 escarmouche M încăierare9 murailles M iduri9 en ce site M în acest loc

9 bourgade M tNrguşor 9 peu > peu M încetul cu încetul9 a l1emplacement M pe locul


L! !SU/! #! LA TH!/!

@5ponde aux 3uestions suivantes:&! Oui a signe l1acte de naissance de LutBce D


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E! Ru 5tait situe LutBce D

K! Oui consolide la route d1Rrl5ans D,! Oue naissent le long des artBres DP! Ou19est9ce 3u1on pouvait admirer dans la Cite D

#ve9vous une personnalit5 appartenant > l1histoire dont vous admire D 8omme9la et d5crive9la

T!ST $o. *

&! @emplace les espaces suivants par des articles partitifs :


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Il a achet5 A vin!

*lle aime boire A biBre!L1avion perd A hauteur!Cette femme a A argent!Vas apporter A cigarettes pour lui!L1enfant a montre A courage!.on grand9pBre a A fiBvre!01achBte A viande et A beurre!Il J a A lumiBre dans sa chambre!

E! @emplace les espaces suivants par des articles partitifs :

Ils n1ont pas achet5 A fleurs!*lle ne porte pas A gants!Cet enfant n1a pas A audaceVous ne prene A lait 3u1au petit d56euner!

8ous n1avons pas eu A difficult5s!

01aimerais manger A cerises!.aman a achet5A caf5!.arie aime lire A romans!

K! @emplace les espaces par le pronom adverbial en < :

*lle regrette ses amiti5s perdues ; elle s1A souvient avec nostalgie!4rends ces gants ; tu A auras besoin!C1est ma vielle voiture ; 6e m1en souviendrai tou6ours avec fiert5!Ils ont fini leur travail ; ils en sont contents!

V5rifie ce four ; 6e m1en sers tous les samedis!

,! @emplace les espaces par le pronom ind5fini on < et par le pr5sent de l1indicatif desverbes entre parenthBses :

A vous A au t5l5phone! demanderG#ux *tats9$nis A A l1anglais! parlerGA A ce 3u1A A! ! faire" pouvoirG

A A a la porte! frapperGA A beaucoup toute la semaine! travaillerG

P! @emplace les espaces par des pronoms compl5ments :

*lle A donne des livres!

Il A regarde avec insistance!.on cousin A 5crit cha3ue semaine!

Le directeur A a remis une lettre!0e A ai achet5 des blouses rouges et vertes!0e A ai parle de mon voJage!C1est A 3u1ils ont rencontre!

T! @emplace les espaces par des ad6ectifs interrogatifs :

A film ave9vous vu cette semaine DA m5decin a9t9il consulte DA est la valeur de cette Huvre D

A sont leurs 3ualit5s DA genre de gens viennent che lui D


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A est sa plus belle chanson D

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