Proiect didactic

Proiect didactic

Data: 1.04.2014

Clasa: I

Aria curricular: Limb i comunicare

Disciplina: Comunicare n limba romn

Subiectul: Litera j de mnTipul leciei: formarre de priceperi i deprinderiScopul: formarea deprinderilor de recunoatere i reproducere n plan grafic a literei ,,j mic de mn, izolat i n cuvinte;Obiectivele operaionale:

O1: s asocieze corect sunetul cu litera; O2: s descrie elementele grafice componente ale literei ,,j mic de mn;

O3: s scrie corect litera ,,j mic de mn;O4: - s scrie corect cuvinte i propoziii care conin litera ,,j mic de mn (copiere, transcriere, dictare);O5: s adopte poziia adecvat pentru scris;O6: s rezolve corect fia de lucru;Strategia didactic:

Metode, procedee, tehnici: explicaia, conversaia, observaiaMijloace didactice: plan cu litera j, fia de luucruForme de organizare: individual, frontal.

Resurse: umane 34 elevi

temporale: 45minuteEtapele lecieiConinutul lecieiStrategii didactice

Metode i procedeeMijloace de nva-mntForme de organizare

1.Momentul oranizatoric

1min

Se asigur condiiile necesare desfurrii n bune condiii a activitii.Conversaia

Frontal

2.Captarea ateniei

2min Mainue, ppuele,

Trenulee mici, zglobii,

Toate sunt, ntr- un cuvnt,

Frumoasele(jucrii)

Durere recePrin inim trece.(junghiul)Aur, buctele,n gura sobei mele.(Jarul) Conversaia

Frontal

3. Anunarea subiectului i a obiectivelor operaionale

1min Astzi vom nva litera j mic de mn,pentru a putea scrie cuvinte i propoziii care conin litera ,,j.Explicaia

CoversaiaFrontal

4. Dirijarea nvrii.

19 min

Intuirea literei

- prezint o plan cu litera j mic de mn;

- numesc elementele grafice componente crligul, o bucl mare (rnd i subrnd), completat de un punct pe suprarnd .

2) Scrierea model la tabl

- voi scrie litera nou la tabl, (spunnd n acelai timp i elementele grafice componente) Copii va trebui sa fie ateni la mine, apoi pe plan.

3) Exerciii de nclzire a muchilor

- nchiderea i deschiderea pumnilor;

- splatul minilor i al rufelor;

- storsul rufelor;

- pocnirea degeelelor;

- lupta degetelor;

- cntatul la pian.

4) Simularea literei n aer, pe banc

5) Scrierea literei

Le cer copilor s deschid caietul special.- amintesc poziia corect n timpul scrierii scris (spatele drept, amndou minile sprijinite pe banc, picioarele sprijinite pe podea, capul sus, caietul nclinat spre stnga);

- cer s scrie 3 litere pe caiete, timp n care trec printre bnci pentru a-i ajuta i a-i observa cum scriu;

- se scriu trei rnduri cu litera j mic de mn, , timp n care trec printre bnci pentru a-i ajuta i a-i observa cum scriu;

Scrierea cuvintelor numesc un copil s citeasc cuvintele,scrierea model la tabl, cu explicarea legturilor dintre litere.

7) Scrierea unor propoziii se realizeaz dup modelul de mn din caietul special (copiere). Propoziia se scrie cu alineat.ConversaiaExplicaiaAbecedar

Frontal

5. Obinerea performanei4min

mpart elevilor fie de lucru, pentru a m asigura c ceea ce a fost predat a fost nsuit.

Explic sarcinile de lucru impuse de fi.

Verific permanent modul de lucru al elevilor.Cantm mpreun cantecul Alunelul.ConversaiaFrontal

6. cheierea activitii

1 min.Fac aprecieri individuale i colective n legtur cu participarea elevilor la lecie.ConversaiaFrontal

Fi de lucru1. Transciei cuvintele.

joc jude

Cojoc

Prjitur 2. Alctuii o propoziie n care s folosii cuvntul jucu.

3. Colorai imaginea de mai jos, folosind ce culori vrei voi.