Elizabeth Gómez Ramírez Paola Andrea Pava Vidal Yenifer Ospina RodríguezLeidy Sofía RiveraJuan Pablo Ríos

Conductismo y psicología jurídica

CONDUCTISMO

El Conductismo es una corriente de la psicología que se basa en el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta). (DiCaprio, 1989, citado por Hikal, 2011)

Estimulo – Respuesta

Entorno

Considera

conjunto

Pavlov

Experimentos

Watson La Psicología es "la parte de la ciencia natural cuyo objeto de estudio es la conducta: las acciones y verbalizaciones, tanto aprendidas como no aprendidas, de las personas.

• ante todo estímulo efectivo hay una respuesta inmediata de algún tipo.

• El hombre es un conjunto de reflejos innatos y condicionados, modificación de la conducta.

• influencia de las tendencias conductuales heredadas.

Causa y efecto

Aprender o desaprender

Papel del ambiente

Experimento

El miedo es aprendido

Skinner el aprendizaje explica la conducta, y el aprendizaje está controlado por los reforzadores.

• Sólo la conducta observable y medible puede sentar las bases para predecir, explicar y controlar la conducta.

• la situación específica determina la respuesta, no toda la gente reacciona del mismo modo frente a una situación dada.

• el desarrollo en la infancia es importancia para explicar los patrones del comportamiento adulto.

• el comportamiento de los organismos está controlado y determinado por factores del medio ambiente

Thorndike• Propuso que una conducta no es no es

simplemente una respuesta a un estimulo, sino que actúa sobre el medio.

• Comprobó que los refuerzos adecuados incrementar o decrementar conductas.

CONDICIONAMIENTO

• El condicionamiento es la manera más básica del aprendizaje: asociación de una respuesta a un nuevo acontecimiento (DiCaprio, 1989, citado por Hikal, 2011).

• Existen dos formas de condicionamiento:

• -Condicionamiento Clásico (Pavlov): asociación de un estímulo(E) que no genera un respuesta con un E que da paso a una respuesta = aumento de E = vinculación a nuevos E (DiCaprio, 1989, citado por Hikal, 2011).

• -Condicionamiento Operante (Skinner): una respuesta voluntaria adquirida durante el aprendizaje es reforzada o castigada, inclusive eliminada, con consecuencias tanto positivas o negativas (Coon, 1990 citado por Hikal, 2011)

MOLDEAMIENTOLa conducta se moldea siguiendo unos pasos ordenados que permitan la aproximación progresiva de la conducta deseada (DiCaprio, 1989, citado por Hikal, 2011).

Ejemplo: Cuando se enseña a alguien a fumar, beber alcohol o consumir cualquier clase de droga y se le refuerza felicitándolo por esta conducta.

Delincuente – condena de 10 años – reforzar miedo a estar en la cárcel – no volver a cometer crímenes – intimidar y corregir.

MODIFICACIÓN Y EXTINCIÓNModificación: empleo del aprendizaje y métodos psicológicos obtenidos de manera experimental para la modificación de conductas indeseables (Davidsoff, s.f., citado por Hikal, 2011).

Extinción: proceso en el que un estímulo condicionado pierde su fuerza (Vidales, et all, citado por Hikal, 2011).

Etapas de la modificación:

1. Solicitar a la persona que contribuya para mejorar su comportamiento.

2. Implementar un esquema para la eliminación y reducción de la conducta indeseada y reforzar las deseadas.

3. Anotar los resultados y cambiar el esquema si es necesario

Conducta – consecuencia desagradable/ rechace algo deseable (DiCaprio, 1989, citado por Hikal, 2011).

Ventajas: Creación de nuevas conductas deseables. Eliminar todos los reforzadores que impulsan la aparición de las conductas indeseables (Mesa, 2007).

Desventajas: Se crea rencor y venganza. Establecimiento de autoesquemas de rechazo y odio hacia el que imparte el castigo (Mesa, 2007).

CASTIGO

Origen REFLEXIOLÓGICA

Teoría Conductista Iván Petróvich Pávlov Descubrimiento del

reflejo condicionado

La conducta anormal es una respuesta inadecuada ante el medio.

Hábitos adquiridos respuestas condicionadas

a) Biológico conductual (condicionamiento del proceso de socialización)

Etiología del crimen exclusivamente a factores externos, estímulos y

refuerzos

Conductas adquisitivasPorqué algunos individuos no inhiben ciertas conductas que son socialmente inhibidas.

Teoría Conductista

Hechos delictivos

Pautas de la conducta factores internos inducirse, eliminarse y reestablecerse modificando influencias externas del medio. (Castillo, 2014).

Falta de socialización Individuos a los que les falta la habilidad para adquirir respuestas condicionadas en general

Miedos condicionados Constituir un freno a la conducta antisocial

b) Socio conductual (aprendizaje social)

La adquisición de las pautas Modelos criminales Mediante el aprendizaje evolutivo observación e imitación del comportamiento criminal

-Casi toda la conducta es aprendida.

-Las leyes conocerse y medirse este AZ

-Conducta normal – anormal mismos mecanismos normales de aprendizaje.

-El crimen conjunto de actos aprendidos por el individuo.

-Se dice que el sujeto no nace violento lo aprende a través de las vivencias diarias, de la interacción con los demás. (Castillo, 2014).

Factores biológicos y psicológicos

Tendencias criminales Entorno socio – ambiental.

Conducta antisocial Importante el aprendizaje modelos

Respuestas punibles aprenderse “viendo lo que les pasa a los otros”

Éxitos y equivocaciones que observamos

Castigo inhibición de posibles conductas comprobamos las consecuencias negativas que les produce a los demás. (Castillo, 2014).

c) Factorialistas (rasgos y variables de la personalidad)

Rasgos de la personalidad

-Conciencia débil-Escaso sentimiento de culpa-Rechazo de la autoridad-Tendencia al agrupamiento con otros delincuentes-Impulsividad-Mínimo autocontrol

Inteligencia ¿son los delincuentes menos inteligentes?

Hay delitos que requieren para su comisión un alto grado de inteligencia.

auxiliar precioso para la psicología jurídica

No es relevante lo que "dicen"; en cambio, registra con singular precisión lo que "hacen“

El conductismo

Método científico causa-efecto

Permite obtener datos y juicios sin contar con el testimonio subjetivo del delincuente, del pleiteante o del testigo (Castillo, 2014).

Aplicación del conductismo a la jurídica

Piñeros (2004):• Lograr juzgamiento sin elementos subjetivos.• Auxiliar a la psicología jurídica, permite

obtener datos y juicios sin contar con un testimonio subjetivo del delincuente o del pleiteante. Permite registrar con precisión lo que “hacen”.

http://es.slideshare.net/xXymyxrOzZ/testimonio-31519954

• Para descubrir “mentiras” con métodos modernos (test o pruebas), para ver aptitudes intelectuales y motrices, registra alteraciones emocionales (Piñeros, 2004).

Recuperado de http://html.rincondelvago.com/verdad-y-mentira.html

Estudio experimental de la eficacia de distintos castigos (Piñeros, 2004).

Recuperado de http://noticias.universia.es/en-portada/noticia/2014/12/16/1117048/castigo-promueve-deshonestidad-ninos.html

Recuperado de https://arecursoshumanos.wordpress.com/2013/11/05/recompensas-y-castigos/

• Valoración de influencias externas (clima, alimentación, trabajo, medio social) en producción de delitos (Piñeros, 2004).

Recuperado de https://www.google.com.co/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ved=0ahUKEwi6rdaM0dzOAhWClR4KHevbBRUQjhwIBQ&url=http%3A%2F%2Fadelanteconcarlos.com%2Flas-influencias-negativas-en-nuestras-vidas%2F&bvm=bv.130731782,d.dmo&psig=AFQjCNGJ-XLXYnjL8aYFkssxeElcNk299w&ust=1472216758923063

Recuperado de http://www.hukvida.org/web/amistades-peligrosas/

• Reglas de observación de “huellas” humanas para reconocer objetivos criminales (Piñeros, 2004).

• Conductismo muestra un campo científico que proporciona técnicas científicas para hacer el derecho más justo y adecuado (Piñeros, 2004).

Recuperado de http://www.howtobecome.com/how-to-become-a-detectiveRecuperado de http://vistazo.com/seccion/vida-moderna/mas-

mujeres-para-la-ciencia

Castigos En Los Delincuentes

Generan

Conducta

Recuperado de: http://html.rincondelvago.com/verdad-y-mentira.html

Refuerzos

Recuperado de: http://html.rincondelvago.com/verdad-y-mentira.html

la Criminología viene siendo la ciencia del "control social"

Skinner afirma que "todas las personas controlan y todas son controladas",

Es decir, que en cierta forma el criminal controla a la sociedad tanto como ésta trata de controlarlo a él.

Emociones

Los resultados en cambios de la conducta no han sido tan espectaculares como se esperaba. Actualmente se piensa que el hombre es algo más que esa máquina cuya conducta puede modificarse con cierta facilidad; y, si lo hace, da solución a problemas superficiales.(Mensias, S.F.)

Recuperado de: http://https://www.google.com.co/search?q=cerebro+como+maquina&espv=2&biw=

Observación de la conducta externa de delincuentes o presuntos delincuentes recluidos privados de libertad

Recuperado de: http://html.rincondelvago.com/verdad-y-mentira.html

Recuperado de: http://html.rincondelvago.com/verdad-y-mentira.html

Ha demostrado la fragilidad de las conclusiones de los observadores

La "modificación de conducta" por medios conductistas ha dado resultados en niños, débiles mentales y otros anómalos, pero está muy lejos de ser satisfactoria en su aplicación a antisociales

Recuperado de: http://html.rincondelvago.com/verdad-y-mentira.html

Recuperado de: http://html.rincondelvago.com/verdad-y-mentira.html

Premio – castigo Alabanza – amenaza

Determinan la forma del tratamiento.

Hacen mas llevadera su vida en prisión

LA INFLUENCIA DEL CONDUCTISMO EN LA CRIMINOLOGÍA

1. Ofrece una explicación de Estímulo-Reforzador-Respuesta.

2. Observar y describir los estímulos que influyen en la conducta – predecir sus consecuencias (respuestas). Conocer la influencia del castigo en la persona (Hikal, S.F.).

• Castillo, Y. (2014). Teorías de los precursores de la psicología jurídica. República Dominicana: Santiago de los Caballeros

• Mensias, F. (S. F.). Aportes del conductismo al campo jurídico. Ecuador: universidad sek internacional. Recuperado de : http://www.derechoecuador.com/articulos/detalle/archive/doctrinas/psicologiajurdica/2005/11/24/el-conductismo

Referencias

Hikal, W. (S.F.). Criminología del desarrollo: el estudio de la personalidad antisocial desde la perspectiva psicoanalítica y conductual (sistematizando el conocimiento criminológico y psicológico). Recuperado de: http://www.polizei-newsletter.de/documents/WaelHikal.pdf

Hikal, W. (2011). Aportaciones de Skinner a la Criminología Conductual. En Revista Internacional e-Journal of Criminal Science, (5), 1-21.

Mesa, T. (2007). Psicología Jurídica: un enfoque cognoscitivo. Medellín: Jurídica Dike.

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