INTR-UN MEDIU CURAT, AVEM O VIATA SANATOASA.INTR-UN MEDIU CURAT, AVEM O VIATA SANATOASA. PROIECT ECO-SCOALA PROIECT ECO-SCOALA

C:\Users\C:\Users\lia\Desktop\pozelia\Desktop\poze activitatiactivitati 028.jpg 028.jpg

•• Constientizarea problemelor de mediu din scoala şi Constientizarea problemelor de mediu din scoala şi împrejurimile ei;împrejurimile ei;

• Formarea unei atitudini pozitive şi responsabile faţă • Formarea unei atitudini pozitive şi responsabile faţă dede mediul înconjurător;mediul înconjurător;

• • Implicarea elevilor in activitati de ecologizare a Implicarea elevilor in activitati de ecologizare a claselor, scolii, spatiilor scolareclaselor, scolii, spatiilor scolare

• Inst• Instrruirea ecologica si desfasurarea de activitati uirea ecologica si desfasurarea de activitati ecologice impreuna cu comunitatea localaecologice impreuna cu comunitatea locala

• Revitalizarea vieţii şcolare.• Revitalizarea vieţii şcolare.

formarea la elevi a unei atitudini de formarea la elevi a unei atitudini de respect faţă de mediu, creşterea respect faţă de mediu, creşterea

dorinţei elevilor de a ocroti şi respecta dorinţei elevilor de a ocroti şi respecta natura, cât şi implicarea acestora dar natura, cât şi implicarea acestora dar şi a comunităţii în activităţi concrete şi a comunităţii în activităţi concrete de protejare a mediului înconjurător de protejare a mediului înconjurător

necesare unei vieţi sănătoase.necesare unei vieţi sănătoase.

Sub genericul STĂ ÎN PUTEREA TA! Sub genericul STĂ ÎN PUTEREA TA! In cadrul scolii noastre In cadrul scolii noastre s-au organizat acţiuni de curăţenie s-au organizat acţiuni de curăţenie

a spaţiilor şcolare, acţiuni în care s-au implicat a spaţiilor şcolare, acţiuni în care s-au implicat toate cadrele didactice şi elevii şcolii noastre.toate cadrele didactice şi elevii şcolii noastre.

Elevii au fost foarte entuziasmaţi de această iniţiativă şi Elevii au fost foarte entuziasmaţi de această iniţiativă şi chiar au lansat un concurs între clase. chiar au lansat un concurs între clase.

Ne-a bucurat foarte mult faptul că elevii au început să-şi Ne-a bucurat foarte mult faptul că elevii au început să-şi formeze formeze oo atitudine pozitivă faţă de mediu, să se implice atitudine pozitivă faţă de mediu, să se implice

ccu u responsabilitate în acţiunile şcolii.responsabilitate în acţiunile şcolii.

Confecţionarea de casuţe pentru păsări.Confecţionarea de casuţe pentru păsări.

PlantarePlantareaa de puieţi –este o actiune desfasurata de puieţi –este o actiune desfasurata în cadrul evenimentului „Ziua Pământului”.în cadrul evenimentului „Ziua Pământului”.

Amenajarea spatiilor verzi din jurul scoliiAmenajarea spatiilor verzi din jurul scolii

Prin actiunile desfasurate ,participantii la proiect au Prin actiunile desfasurate ,participantii la proiect au identificat cauzele care pot duce la degradarea identificat cauzele care pot duce la degradarea

mediului; mediului; au invatatau invatat notiuni si concepte specifice, au notiuni si concepte specifice, au analizat şi interpretat date oferite de mediu; s-au analizat şi interpretat date oferite de mediu; s-au

implicat in actiuni de voluntariat.implicat in actiuni de voluntariat.

Educaţia pentru mediu este un proces de durată, cu Educaţia pentru mediu este un proces de durată, cu rezultate care se văd într-un interval îndelungat. rezultate care se văd într-un interval îndelungat.

EElevii nu şi-au schimbat atitudinea imediat, de aceea levii nu şi-au schimbat atitudinea imediat, de aceea partea teoretică dedicată acestei tematici prezentată la partea teoretică dedicată acestei tematici prezentată la

orele de dirigenţie a fost orele de dirigenţie a fost completatacompletata prin activităţi prin activităţi extracurriculare, organizate fie în cadrul acestui proiect extracurriculare, organizate fie în cadrul acestui proiect educativ, fie cu prilejul diferitelor evenimente, activităţi educativ, fie cu prilejul diferitelor evenimente, activităţi desfăşutate în şcoală împreună cu comunitatea locală.desfăşutate în şcoală împreună cu comunitatea locală.

Beneficii ale proiectului:Beneficii ale proiectului:

11) spaţiile şcolare curate, iar zonele verzi din împrejurimi si-au ) spaţiile şcolare curate, iar zonele verzi din împrejurimi si-au imbunatatit aspectul.imbunatatit aspectul.

2)elevii au plantat flori in incinta si in gradina scolii, au plantat puieti 2)elevii au plantat flori in incinta si in gradina scolii, au plantat puieti în grădina şcolii şi pădurea învecinată; în grădina şcolii şi pădurea învecinată;

3) realizarea unei campanii de curăţire a 3) realizarea unei campanii de curăţire a raului raului Soloneţ de deşeuri Soloneţ de deşeuri menajere aruncate la întâmplare.menajere aruncate la întâmplare.

4) un numar mare de elevi cat şi parteneri ai şcolii au 4) un numar mare de elevi cat şi parteneri ai şcolii au fost antrenati în colectarea selectivă a deşeurilor iar fost antrenati în colectarea selectivă a deşeurilor iar

banii obtinuti au fost valorificati în :banii obtinuti au fost valorificati în : • procurarea de materiale de unică folosinţă necesare • procurarea de materiale de unică folosinţă necesare

acţiunii de igenizare a spaţiilor verzi.acţiunii de igenizare a spaţiilor verzi. • realizarea de fotografii de la diferite activitati • realizarea de fotografii de la diferite activitati

55) la întâlnirile cu părinţii, ) la întâlnirile cu părinţii, s-as-a constatat interesul şi constatat interesul şi implicarea acestora în desfăşurarea activităţilor de implicarea acestora în desfăşurarea activităţilor de acest gen, ca rezultat al atitudinii pe care copilul a acest gen, ca rezultat al atitudinii pe care copilul a

transformat-o din şcoală în familie.transformat-o din şcoală în familie.

66)dezvoltarea creativităţii elevilor privind modalităţile )dezvoltarea creativităţii elevilor privind modalităţile de valorificare a materialelor reciclabile.de valorificare a materialelor reciclabile.

77)crearea la elevi a unui comportament ecologic si mai )crearea la elevi a unui comportament ecologic si mai responsabilresponsabil

88)incheierea unui parteneriat cu Asociatia G.E.C )incheierea unui parteneriat cu Asociatia G.E.C

Bucovina SuceavaBucovina Suceava

In actiunile derulate In actiunile derulate s-as-a constatat constatat sporirea interesului elevilor noştri faţă de sporirea interesului elevilor noştri faţă de

problemele de mediu, ceea ce este problemele de mediu, ceea ce este îmbucurător pentruîmbucurător pentru intreaga comunitate. intreaga comunitate.

Prin acţiunile noastre am dorit să sensibilizăm şi Prin acţiunile noastre am dorit să sensibilizăm şi comunitatea locală. De aceea, în comitetul Eco-comunitatea locală. De aceea, în comitetul Eco-ŞcoalăŞcoală sunt sunt si reprezentanţi ai administraţiei si reprezentanţi ai administraţiei locale, a părinţilor, pe lângă profesori şi elevi locale, a părinţilor, pe lângă profesori şi elevi

care le-a dat posibilitatea acestora să se implice care le-a dat posibilitatea acestora să se implice în activităţile şcolii astfel încât şcoala să facă în activităţile şcolii astfel încât şcoala să facă parte din comunitate iar comunitatea să facă parte din comunitate iar comunitatea să facă

parte dinparte din viaţa şcolii.viaţa şcolii.

Am incercat prin actiunile derulate in cadrul acestui Am incercat prin actiunile derulate in cadrul acestui proiect atât la nivel de şcoală cât şi de comunitate locală proiect atât la nivel de şcoală cât şi de comunitate locală sa formam deprinderi, atitudini si constiinta ecologica, sa formam deprinderi, atitudini si constiinta ecologica,

transformarea actualilor elevi în viitori eco-cetăţeni ce vor transformarea actualilor elevi în viitori eco-cetăţeni ce vor respecta şi vor participa la însănătoşirea mediului respecta şi vor participa la însănătoşirea mediului

înconjurător. In mare masura am si reusit, insa dorim sa înconjurător. In mare masura am si reusit, insa dorim sa continuam aceste obiective pentru a intelege mai bine ca continuam aceste obiective pentru a intelege mai bine ca nimic nu capătă sens şi valoare dacă tot ceea ce primim nimic nu capătă sens şi valoare dacă tot ceea ce primim prin educaţie nu este folosit în practică, încă de la cele prin educaţie nu este folosit în practică, încă de la cele

mai mici vârste.mai mici vârste.

.. Prin activităţile organizate, am stărnit Prin activităţile organizate, am stărnit curiozitatea, dorinţa de cunoaştere, curiozitatea, dorinţa de cunoaştere, dorinţa de acţiune a elevilor dar şi a dorinţa de acţiune a elevilor dar şi a

membrilor comunităţii construind astfel în membrilor comunităţii construind astfel în timp un comportament ecologictimp un comportament ecologic

SuntSuntem convinsiem convinsi că protejănd mediul că protejănd mediul înconjurător ne protejăm viaţa noastră, a înconjurător ne protejăm viaţa noastră, a

celor din jur dar şi planeta pe care trăim şi celor din jur dar şi planeta pe care trăim şi că este imperios necesar să ne gcă este imperios necesar să ne gaandim ndim împreună la ce trebuie să facă fiecare împreună la ce trebuie să facă fiecare dintre noi pentru preţuirea şi ocrotirea dintre noi pentru preţuirea şi ocrotirea

naturiinaturii

Dezbatere: Nu Dezbatere: Nu distruge ceea ce distruge ceea ce

Dumnezeu a Dumnezeu a creatcreat

Igenizarea Igenizarea raului raului

SolonetSolonet

Mars ecologicMars ecologic

Trebuie, deci să învăţăm să ne Trebuie, deci să învăţăm să ne protejăm natura, atât pentru sănătatea protejăm natura, atât pentru sănătatea noastră cât şi pentru sănătatea a ceea noastră cât şi pentru sănătatea a ceea ce ne înconjoară, pentru că, AVEM UN ce ne înconjoară, pentru că, AVEM UN

SINGUR PĂMÂNT şi NE PASĂ DE SINGUR PĂMÂNT şi NE PASĂ DE VIITOR!VIITOR!