Instr Primi Pasi 2015

1

Supliment pentru instructoriSupliment pentru instructoriSupliment pentru instructoriSupliment pentru instructoriSupliment pentru instructori

Studii biblice PRIMII PAI, anul B trimestrul II

Redactor: Patricia A. HabadaRedactor asistent: Linda SchomburgCoordonator de curriculum: Patricia A. HabadaDirector mondial la coala de Sabat: James W. ZackrisonConsilier de la Conferina General: Eugene HsuConsilier redactare: Angel M. RodrguezDirector artistic: Trent TrumanDesigner: Madelyn GatzTehnician: Shirley M. BolivarIlustraii: Mary Bausman

O publicaie a Departamentului coala de Sabat/Slujire personal

Conferina General a Adventitilor de Ziua a aptea

12501 Old Columbia Pike

Silver Spring, MD 20904-6600, USA

Pentru ediia n limba romn

Traducere: Gianina FloricelRedactare: Adela Bncu-BurceaCorectur: Ramona CristeaTehnoredactare: Irina Toncu

ISSN 1841 6462

2

Autorii studiilor: ___________________________________

Audrey Boyle Andersson Suedia

Jackie Bishop Colorado

DeeAnn Bragaw Georgia

Linda Porter Carlyle Oregon

May Ellen Colon Conferina General

Eileen Dahl Vermeer, Ontario Canada

Ren Alexenko Evans Tennessee

Martha Feldbush Maryland

Adriana Itin Fenopase Argentina

Dorothy Fernandez Frana

Edwina Neely Maryland

Rebecca OFfill Maryland

Rob Robinson California

Janet Rieger Australia

Mulumiri speciale lui Bailey Gillespie i Stuart Tyner de la Centrul John Hancock,Departamentul de Tineret al Universitii La Sierra, pentru participarea la iniiereaplanului pentru programul GraceLink.

3

Cuprins____________________________________________

1. Micul David, pstoraul (aprilie)

PRTIE Ne purtm unii cu alii aa cum Se poart Dumnezeu cu noi.

NCHINARE Ne nchinm Creatorului.

3. Haina cea nou a lui Iosif (iunie)

2. Daniel i leii (mai)

HAR Harul este darul vieii.

Schia studiului ____________________________________

Lecia

Lecia 1aprilie

Lecia 2mai

Lecia 3iunie

Povestirea biblic

Micul David,pstoraul

Daniel i leii

Haina cea nou alui Iosif

Referine

1 Samuel 16,7.11.12;17,34.35; Patriarhi iprofei, pag. 637-644, n orig.

Daniel 6,1-23;Profei i regi, pag.539-548, n orig.

Geneza 30,22-24;37,1-3; Patriarhi iprofei, pag. 209,n orig.

Verset dememorat

Coloseni 3,20

Daniel 6,10

1 Petru 5,7

Mesaj

Fac parte dintr-ofamilie.

Pot s stau de vorb cuIsus n fiecare zi.

Dumnezeu m iubetei are grij de mine.

Materiale

Vezi pag. 11.

Vezi pag. 25.

Vezi pag. 39.

PRTIE: Ne purtm unii cu alii aa cum Se poart Dumnezeu cu noi.

NCHINARE: Ne nchinm Creatorului.

HARUL: Harul este darul vieii.

4

Subiectele leciilor din acest trimestru...

Lecia 1 ne nva c i copilaii se pot purta cu alii aa cumDumnezeu Se poart cu ei.

n Lecia 2 aflm mai multe despre nchinarea fa de Creatorulnostru.

Lecia 3 ne amintete c Isus ne iubete.

Pentru conductori i instructori

Studiile acestea au fost create ca s ajute la:

Prezentarea leciei n Sabat. Apoi, cu ajutorul prinilor, copilultrece din nou prin lecie i aplic n fiecare zi din sptmnprincipiile studiate n lecie. n felul acesta, lecia nvat ncoala de Sabat devine o parte vital a experienei cretine decretere n credin, pe care copilul ncepe s o triasc. Textelede memorat, care sunt nvate i la coala de Sabat, sunt repetatetot timpul sptmnii, readuse n mintea copilului i fixate prinactivitile pe care deja le-a cunoscut.

Concentrarea ateniei copiilor n tot timpul colii de Sabat, asupramesajului leciei. Mesajul fiecrei lecii este legat de unul dintrecele patru principii de baz ale creterii n experiena cretin:harul (Dumnezeu m iubete), nchinarea (Eu l iubesc peDumnezeu), comunitatea (ne iubim unii pe alii) i slujirea(Dumnezeu te iubete i pe tine).

Abordarea fiecrui copil n modul n care poate nva cel maibine. Urmnd ciclul natural de nvare pe care se bazeazaceast schi, se va putea imprima n mintea copiilor mesajulsptmnii ntr-un mod care va ctiga atenia i imaginaiafiecruia.

Crearea de ocazii n care copiii s poat nva practic, prinexperien, astfel nct s poat asimila adevrurile prezentate.Aceste experiene sunt urmate de cteva ntrebri prin care s-iajutai pe copii s se gndeasc la ceea ce au fcut, s

5

interpreteze experiena i s aplice la viaa de zi cu zi informaiaprimit.

Modaliti noi i flexibile de implicare a celor din conducereacolii de Sabat n clasele de copii. O coal de Sabat foarte micpoate fi condus de un singur adult. Una ceva mai mare are nevoiede un conductor (instructor) i de nc un adult, care s participeca voluntar, mai ales pentru a ajuta n momentele n care selucreaz n grupe mici. n felul acesta, ajutoarele se pot implicafr o pregtire special n discuiile i activitile de nvare alecopiilor. O alternativ creativ este o list cu instructorii care vor fisolicitai s susin diferitele segmente ale programului, inndu-seseama de stilul de predare i nvare al fiecruia.

(Pentru detalii cu privire la ciclul natural de nvare i dinamica predriii nvrii, luai legtura cu conductorul departamentului Slujireacopiilor.)

Pentru a folosi acest ghid...

ncercai s urmai ciclul natural de nvare pus n eviden prin el, dar,dac este necesar, adaptai activitile potrivit cu condiiile specifice dinbiserica dumneavoastr.

Despre materiale __________________________________

Urmrind secvenele nvrii naturale, artate n fiecare lecie, s-ar putea s dorii sadaptai activitile. Aceasta va atrage schimbri i n ce privete necesarul de materiale.

Uitai-v mai dinainte pe schia de program pentru fiecare lun, ca s v putei pregti.nainte s nceap trimestrul, cutai materialele de care vei avea nevoie.

Materiale folosite n mod obinuit la grupa de Primii pai a colii de Sabat

Pentru desen i activiti asemntoare Folie de aluminiu Beioare Tampoane de vat colorate sau

polistiren colorat Lipici Creioane, pensule Creioane colorate, markere, carioci,

culori cerate, acuarele

Capsator i capse Perforator Forfecue pentru tiat hrtie (cu

vrfurile rotunjite, ca s nu nepe) Panglic, nur, rafie de culori diferite Folii de plastic Scotch, band adeziv Suluri de carton de la ervete de

hrtie sau de la hrtia igienic

6

Hrtie erveele colorate Cartoane Hrtie creponat Hrtie lucioas colorat Coli albe Hrtie de ziar Postere

Alte materiale Animale de jucrie (din plastic, plu) ngerai (din fetru sau desenai pe

carton i lipii pe un beior, ca spoat fi inui n mn)

Biberoane Sticlue erveele pentru copii, erveele umede Pungi din hrtie, plastic, pungi de

gunoi, pungi de plastic cu fermoar Biblii pentru copii din fetru sau carton Scutecele pentru ppui Pacheele cu mici cadouri

necostisitoare Earfe de legat la ochi Cri cu poze Mturic (pe msura copiilor), o

crp sau un pmtuf de ters praful,alte obiecte folosite pentru curenie

Sticlue speciale de fcut baloane despun

Cuburi, jocuri de construcii Un casetofon i casete cu cntece

pentru copii sau un CD/DVD player iCD-uri potrivite

Cteva unelte din plastic, cu carecopiii s nu se rneasc, dar s-iajute s le cunoasc un ciocan, ourubelni, clete

Accesorii cu care s se improvizezembrcminte din timpurile biblice

Coroane Pahare i cnie din plastic,

farfurioare, lingurie, erveele Ppui i hinue pentru ppui Piese din fetru, de la flanelograf

ngeri, animale, copii, Isus, femei,brbai (din timpurile biblice, dar idin zilele noastre), un fond potrivitpentru scene din natur, soarele istelue, curcubeul

Oglind Lucruri din natur: scoici, pietre mai

deosebite, un cuib de psrele sau ocsu fcut special din lemn, flori ifructe artificiale

Co pentru daruri (poate fi i altceva un trenule, un animal din plu cu unbuzunar mare etc.)

Farfurioare i tacmuri de la unserviciu pentru ppui

Puzzle cu piese mari, de preferintrase n folie de plastic

nregistrri audio cu muzica naturii:clipocit de ap, o furtun, cntec depsrele, sunete produse de animalecunoscute cine, pisic, puiori,coco, vcu, oi etc.

Instrumente muzicale de jucrie saujucrii care fac zgomote muzicale

Brcue i jucrii din plastic, careplutesc

Un scaun mai deosebit pentru un adult Scunelul pe care s fie urcai copiii

cnd sunt srbtorii Pulverizator Abibilduri cu flori, animale, copii (Nu

cu personaje de la deseneleanimate!!)

7

Lecia 1

Cri despre oi, pstori, ngrijirea anima-lelor, animale de companie, copii buni.

Animale de plu. Prosop pentru mini. Puzzle cu oi. Un scaun mare, care se balanseaz. Clopoei. Co pentru daruri. Dar mic (opional). Biblii Imagini din flanelograf sau din carton. Toiagul sau bul pstorului. Oie de jucrie sau imagini cu oie. Bucele de hrtie. Iarb sau paie (adevrate sau artificiale). Harpe din carton (vezi pag. 55). Co cu jucrii. Mtur, grebl, aspirator de jucrie etc. Tuburi de la rolele de hrtie igienic. Modelul de oi (vezi pag. 52), lipici,

foarfec, vat. Modelul mtii de la pag. 53, carton

subire sau farfurii din carton. Capsator, elastic, marker. Hrtie colorat, creioane colorate. Imagini cu copii amabili sau alte imagini

despre fapte bune. Desenul cu pstorul de la pag. 54, hrtie

cartonat, beioare, a. erveele, fructe sau biscuii.

Lecia 2 Cri despre animale, n special despre lei. Animale de plu. Prosop pentru mini, jucrii. Piese de construit, decoruri din jocuri cu

grdina zoologic. Un scaun mare, care se balanseaz. Puzzle cu lei. Lei de plu sau de plastic. Casete pe care s fie nregistrat rgetul leului. Clopoei. Co pentru daruri. Dar mic (opional). Biblii Imagini din flanelograf sau din

carton.

Cutie din carton, mas. Imagini de flanelograf cu copii sau cu Isus. ngeri din diverse materiale. Volan din farfurii de carton, perne, pleduri. Farfurii din hrtie cartonat, material sau

hrtie galben, lipici, foarfec, elastic(opional), capsator (opional).

Modelul ngerului de la pag. 56, carton,sclipici (opional).

Hrtie, creioane colorate, abibilduri cu lucruripentru care s i mulumim lui Dumnezeu.

Tuburi de la rolele de hrtie igienic sau dela prosoape de buctrie; modelul leului dela pag. 57, a galben.

Rucscel, imaginea cu leul de la pag. 58. erveele, fructe sau biscuii.

Lecia 3 Cri despre animale, hran, haine noi,

familie, culori etc. Alimente artificiale sau conservate, co, sacoe. Hinue frumoase. Co cu materiale de diferite tipuri. Cutii cu obiecte de aceeai culoare. Co cu oie de jucrie sau imagini cu oie. Un scaun mare care se balanseaz. Clopoei. Co pentru daruri. Dar mic (opional). Biblii Imagini din flanelograf sau din carton. Imagini de flanelograf. Ln sau material din ln. Beioare colorate sau fii din material colorat. Hain pestri de mrimea unui copil, veminte

ca n vremurile biblice, materiale colorate. Psri artificiale, cuib sau pom, flori artificiale. Instrumente muzicale. Pungi mari de hrtie, foarfec, hrtie

glasat, lipici. Pung pentru sendvi, modelul de la pag. 61. Modelul de la pag. 62, creioane colorate. Spatule nguste, can sau vas mare din polistiren. Modelul de la pag. 63, material colorat. erveele, fructe sau biscuii.

Materiale suplimentare necesare n cursul acestui trimestru

8

Nevoile de baz ale copilului***** ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Toi copiii au anumite nevoi de baz, precum i nevoi specifice vrstei i nivelului lor dedezvoltare.

Nevoile de baz ale unui copil sunt...

Fizice Hran Cldur Adpost

Mintale Posibilitatea de a face alegeri i de a aduce

planuri la ndeplinire

Emoionale Sentimentul de apartenen Aprobare i recunoatere Exprimarea unei iubiri necondiionate i a

acceptrii

Libertate n cadrul anumitor limite binedefinite

Umor ocazii de a rde

Spirituale Un Dumnezeu atottiutor, care iubete i

poart de grij Iertare pentru greeli i ansa unui nou

nceput Asigurarea c este acceptat de Dumnezeu Experien n rugciune, rspunsuri la

rugciune Ocazia de a crete n harul i n cunotina

Domnului

Nevoi legate de dezvoltare

n plus fa de nevoile de baz, enumerate mai nainte, un copila de doi ani are nevoie sexperimenteze:

* Ideas and Techniques That Work, ed. Ann Calkins (Lincoln, Nebr.: AdventSource, 1997)

Puterea trebuie s i se dea ocaziade a manipula obiecte, evenimente,oameni.

Libertatea de a face alegeri, de ainteraciona n situaii de nvare, dea se mica aa cum dorete el nanumite situaii.

Independena trebuie s fie lsat sfac anumite lucruri fr s fie ajutat.

Sigurana trebuie ajutat s se simtsigur.

9

Copilul de la Primii pai

n Biserica Adventist de Ziua a aptea, n cadrul programului numit GraceLink (Legturileharului) partea pentru Primii pai i are n vedere pe copiii cei mai mici, adic pe cei cu vrstacuprins n intervalul 0-2 ani. Totui att materialele pentru Primii pai, ct i cele pentruGrdini pot fi adaptate i pentru copiii de 3 ani.

O regul general, care se aplic i celor de la Primii pai, este c scaunele lor trebuie s fieastfel alese, nct copiii s ajung bine cu picioruele pe podea. Pentru cei mai mici de un an ijumtate, ar fi de dorit s se foloseasc nite premergtoare adaptate, adic fr roi.

Pentru a-i nelege mai bine pe copilaii de pn n doi ani, este de folos s notai ctevacaracteristici ale creterii i dezvoltrii copilului n aceast perioad a vieii.

Fizic Exist mari variaii n dezvoltare. Crete repede. Obosete uor. Nu poate s stea linitit mult timp.

Mintal Poate fi atent timp de un minut sau dou. nva mai degrab prin ceea ce face sau

prin imitaie dect prin ceea ce i se spune. nva mai bine cte puin i un singur

lucru, nu mai multe deodat. i concentreaz atenia asupra lucrurilor

pe care le vede sau/i le poate atinge, luacu mna.

Emoional Este extrem de egocentric concentrat

asupra lui nsui.

Se teme s nu fie desprit cumva de prini. Plnge uor dac ncepe un copil s

plng, plng imediat i ceilali. i exprim nevoile prin plns. De obicei,

cnd nevoile i sunt satisfcute, copilulnceteaz s plng.

Se ataeaz uor de adulii care i aratdragoste i acceptare.

Spiritual nelege atitudinile de respect, bucurie sau

ateptare, legate de biseric, Biblie,Domnul Isus.

Recunoate poze cu Domnul Isus i poatenva s-I spun Numele (mai peltic saupuin ssit).

Vrea s uneasc minile (pentru puin timp)la rugciunea de mas i s se aeze ngenunchi (tot pentru scurt timp).

10

Anul BTrimestrul 2

Lecia 1

Referine1 Samuel 16,7.11.12; 17,34.35; Patriarhi i profei 637-644, n original.

Text de memoratCopii, ascultai de prinii votri n toate lucrurile. (Coloseni 3,20)

ObiectiveEste de dorit ca, pn la sfritul acestei luni, copiii

s afle c fac parte dintr-o familie, s simt c sunt iubii de familia lor, s rspund prin oferirea de ajutor i prin ascultare.

Micul David, pstoraul

PRTIE Ne purtm unii cu alii aa cum Se poart Dumnezeucu noi.

Fac parte dintr-o familie.

Pregtirea instructorului

O privire asupra lecieiDavid provine dintr-o familie mare. El trebu-

ie s aib grij de oile tatlui su. Dei e mic,el e curajos i i ndeplinete bine sarcina.

Aceasta este o lecie despre prtie.David este un pstor credincios i loial. El

are deosebit grij de oile pe care le pate.Este asculttor i l iubete pe tatl lui. Davidi demonstreaz caracterul prin felul n carese comport cu familia lui. i noi suntem che-mai s i iubim i s avem grij de membriifamiliei noastre.

Aprofundarea studiuluiDavid, copil fiind, i pzea turmele, n

timp ce ele pteau pe colinele care nconju-

rau Betleemul. Umilul pstora cnta cntecefcute de el, iar strunele harpei ddeau unacompaniament duios pentru melodia glasuluilui proaspt, tineresc. Domnul l alesese peDavid i-l pregtea, n timpul vieii sale singu-ratice cu turmele, pentru lucrarea pe care El arnduit-o s-i fie ncredinat n anii de maitrziu. (Patriarhi i profei, pag. 637, n original)

David se dovedise viteaz i credincios numila slujb de pstor La fel de umil i mo-dest ca nainte de ungere, pstoraul se n-toarse la colinele lui, pscnd i pzind tur-mele la fel de blnd ca i mai nainte.(Patriarhi i profei, pag. 641, n original)

Organizarea sliiAcest program este conceput pentru un

spaiu tradiional destinat copiilor de la Primii

L E C I A

Mesajul leciei

11

pai. Pot fi desfurate activiti n grupe micipe podea, n centrul camerei sau pe msue ipreuri, pe margini.

Decorarea sliiAceste sugestii de decor sunt potrivite

pentru urmtoarele ase luni, cu uoare adap-tri pentru fiecare lecie. Pentru vrsta aceas-ta, cel mai indicat este s se aleag puinedecoruri, mari i semnificative.

Creai o scen din vremurile biblice. Aran-jai pe podea materiale sau hrtie de culoare

U N U

verde i maro care s reprezinte iarba i p-mntul. Aranjai casa (din trimestrul trecut) i/sau un mic cort. Pe o latur a casei/cortului,aezai ct mai multe oi din plastic, pietre,copaci, un ru i mantaua i toiagul pstorului.Putei face rul dintr-un celofan sau dintr-unmaterial albastru i din pietre. De asemenea,putei s facei o mic adptoare dintr-un micbazin pentru copii. Folosii orice alte materialedisponibile pentru a crea o scen pastoral:frunze, ramuri, tufiuri, flori etc.

Schi de program

Bun venit Pe msura sosirii ntmpinai-i pe elevi la u.

1. Timpul pentru prini Pe msura sosirii

2. Activiti la sosire (max. 10 min.)

Activiti i materiale necesareA. Coul pentru cri Cri despre oi, pstori, ngrijirea animalelor, animale de

companie, copii buni.B. Colul animalelor Animale de plu.C. Jocul cucu-bau Prosop mic, jucrii.D. Cutia cu oie Oie de jucrie sau imagini cu oie.E. Puzzle Puzzle cu oi.F. Balansoar Un scaun mare, care se balanseaz.

3. Introducere (max. 10 min.) Activiti i materiale necesare

Bun venit Clopoei.RugciuneVizitatori Abibilduri sau alte mici daruri (opional).Daruri Co pentru daruri.Aniversri Un dar necostisitor (opional).

12

LECIA 1

4. Experimentarea povestirii (max. 30 min.) Activiti i materiale necesare

A. Text de memorat Biblii: imagine de flanelograf sau din carton.B. David avea o familieC. Mielui cu blana moale Un miel de jucrie sau puin vat.D. Chemarea i gsirea mieilor Toiagul sau bul pstorului, oie de jucrie sau

imagini cu oie.E. Hrnirea oielor Bucele de hrtie, iarb sau paie (adevrate sau artificiale).F. Cntec pentru harp Harpe din carton (vezi pag. 55).G. i noi avem o familieH. Putem s ascultm Co cu jucrii.I. Putem da ajutor Mtur, grebl, aspirator de jucrie etc.J. Avem grij de animale Jucrii de plu.K. Copiii lui Dumnezeu Ppui.

5. Atelier (max 10 min.)Sptmna 1 Oie din tuburi de carton

Materiale necesare Tuburi de la rolele de hrtie igienic,modelul de oi (vezi pag. 52), lipici,foarfec, vat.

Sptmna 2 Masc sub form de oiMateriale necesare Modelul mtii de la pag. 53, carton

subire sau farfurii din carton, capsator,elastic, foarfec, marker.

Sptmna 3 Crticica minilor buneMateriale necesare Hrtie colorat, creioane colorate,

imagini cu copii amabili sau alte imaginidespre fapte bune, lipici.

Sptmna 4 Desenul cu pstorulMateriale necesare Desenul cu pstorul de la pag. 54, hrtie

cartonat, creioane colorate, vat, lipici,beioare, foarfec.

Sptmna 5 Harpa lui DavidMateriale necesare Modelul de harp de la pag. 55, carton

sau hrtie cartonat, creioane colorate,a, foarfec, lipici.

6. Gustarea (opional)erveele, fructe sau biscuii.

13

LECIA 1

1. 1. 1. 1. 1. TIMPUL PENTRU PRINITIMPUL PENTRU PRINITIMPUL PENTRU PRINITIMPUL PENTRU PRINITIMPUL PENTRU PRINIDe ce face asta? m gndeam suprat. I-am

spus de attea ori s nu mai scoat banda.Cnd am descoperit c de data aceasta eracaseta lui preferat cu cntece de leagn,m-am suprat foarte ru. M-am aezat pe patnecjit i m-am mustrat c am ipat la el.

Nu dup mult timp, i-am auzit glasul: mi pare ru, mami, mi pare ru, mi-a

spus el umil.Mi-a trecut suprarea pe loc, cnd am auzit

cererea lui sincer. La urma urmei, era doar ocaset. L-am strns n brae.

Te iert, dragul meu! Iart-m i tu c amipat la tine.

Cnd ajungi la descurajare din pricina mici-lor suprri, adu-i aminte c Isus te nelege.Nu face din nar armsar.

Povestete despre o situaie cnd te-ai sim-it copleit de lucrurile mici. Ce poi s facipentru ca s nu exagerezi n privina lor ipentru ca membrii familiei s simt c suntmai preioi dect ele?

Sptmna 3

Sunt att de mulumit c soul meu majut la creterea copiilor. Le face baie, lecitete poveti, se joac cu ei, i culc etc. miplace s l vd cum se lupt cu bieii i cumi nva ce trebuie s fac pentru ca s fieoameni buni. Fiind casnic, sunt foarte recu-nosctoare c m ajut seara, cnd pot s iauo pauz. M gndesc deseori la mamele care-icresc singure copiii. Cum se descurc? Dacnu au pe cineva apropiat care s le ajute,cnd mai iau i ele o pauz? mi imaginez ctsufer pentru copiii lor, tiind c lor le lipseteinfluena tatlui. Dac te afli n situaia aceas-ta, Dumnezeu tie necazurile prin care treci. Elpoate s-i mplineasc nevoile. El i fg-duiete c va fi Tatl orfanilor (Psalmi 68,5).

Dac i creti singur copiii, ce i-ai dori sfac Dumnezeu pentru copiii ti?

Prinii ocupai ajung adesea la bisericobosii i mpovrai de activitile sptmniii de pregtirile pentru ziua de odihn.Transmitei-le un cuvnt de ncurajare ntimpul colii de Sabat (poate pe parcursulActivitilor la sosire), ceva care s exprimegrija i preocuparea voastr pentru ei. Urm-toarele mrturisiri au fost fcute de prinitineri, ca sugestii, i pot fi folosite oricnddorii.

Sptmna 1

Era vineri seara. O luasem pe fetia mea dela grdini i sosisem acas, unde nu era toc-mai curenie. n timp ce pregteam masa, selsase o linite misterioas. Instinctul maternmi spunea c trebuia s vd ce se ntmpl.Am intrat n camera copilului meu i am des-coperit c dduse peste trusa mea de pictat.Pictase pe toat ua de la ifonier i pe serta-rele dulapului. Mi-am pierdut cumptul.

Strignd tare la ea, am apucat-o i am dus-on cad, rugndu-l pe tati s o spele. Apoi m-amapucat s cur n dormitor. Eram att de fu-rioas! Dar, suprarea mi trecea pe msurce tergeam i, calmndu-m, chiar mi-a venits rd. n cele din urm, m-am gndit s lasua de la ifonier aa cum era. n sptmnileurmtoare, privind-o, am nceput s i mulu-mesc lui Dumnezeu pentru tabloul acela. nanii ce au urmat, l-am privit de multe ori imi-am aminti c fata mea era mai importantdect mobila i dect varul de pe perete.

Sptmna 2

Ascult-o pe mami! am strigat. Las ca-setele!

n mnia mea, clcam apsat pe scri, n-dreptndu-m spre dormitor pentru a ncercas repar nc o caset pe care mi-o stricasebiatul meu.

14

LECIA 1

2. ACTIVITI LA SOSIREACTIVITI LA SOSIREACTIVITI LA SOSIREACTIVITI LA SOSIREACTIVITI LA SOSIRE

Planificai cteva activiti simple pentrucopiii care sosesc devreme. Ei vor participa,sub supravegherea unui adult, la aceste acti-viti pn cnd ncepe lecia. Pentru joaca lor,punei la dispoziie materiale care s aib le-gtur cu lecia bazat pe povestirea bibliclunar.

Alegei activitile pentru luna aceasta dinsugestiile oferite n continuare. Includei lu-cruri interesante pentru tot intervalul de vrst.

A. Coul pentru cri

Punei ntr-un co cri ilustrate, cu filecartonate, despre oie, pstori, ngrijireaanimalelor, animale de companie, copii carefac lucruri bune etc.

B. Colul animalelor

Oferii animale de plu variate (unele sfac zgomote, dac este posibil), pe care s lein copiii.

C. Jocul cucu-bau

ntr-o cutie, punei un prosop de mini icteva jucrii (o pies de construit, o minge,o jucrie care face zgomot cnd o miti sauun animal de plu, dac e posibil o oi). P-rinii ascund jucria sub prosop. Copiii spuncucu-bau cnd descoper ceva ce a creatDumnezeu.

D. Cutia cu oie

Pregtii o cutie cu oie de jucrie sau cuimagini cu oie. Ajutai-i pe copii s numere

Pentru ceilali prini: Ce putei face pentruprinii care-i cresc singuri copiii?

Sptmna 4

Cnd am nscut al doilea copil, Wesleyavea 3 ani. La nceput totul a fost bine, dar,dup aproximativ o lun, Wesley a devenitgelos. Prinii mei au venit la mine s majute. Am apreciat eforturile lor, dar era stre-sant pentru c Wesley era n conflict cu tatlmeu. Prerea mea era c tata avea prea multepretenii de la el. El era rzvrtit i neascul-ttor. i luam aprarea i m certam cu tatachiar de fa cu el. Nu mi plcea c Wesley irspundea urt, dar i eu fceam la fel!

M-am rugat, iar Dumnezeu mi-a artat cnu eram un exemplu bun pentru copilul meu.Nu mi respectam prinii i nu i cinsteam aacum trebuia. Cnd nu m-am mai certat cu tatan faa lui Wesley i cnd am nceput s fiumai amabil i mai politicoas cu prinii mei,Wesley a nceput s se schimbe. Ce lecie amprimit!

Ai observat vreodat c atitudinea ta fade un anumit lucru are influen asupra atitu-dinii copilului tu? Cum poi s l nvei pe co-pilul tu s i respecte i s i cinsteasc pealii?

Sptmna 5 (opional)

Lucram mpreun afar. Cel mic era npremergtor, cel mare i fcea de lucru cunite pmnt, iar soia mea i cu mine m-prejmuiam grdina de flori cu crmid. Dupun timp, am observat c Michael ne priveafoarte atent.

Tati, tu i mami facei o echip bun! ziseel.

Am zmbit i ne-am srutat. Da, Michael. Mami i eu facem o echip

bun!Iat, ce plcut i ce dulce este s locuias-

c fraii mpreun. (Psalmi 133,1)mprtii-le prinilor cteva modaliti

prin care pot fi o echip bun n familia lor.

15

LECIA 1

oiele, ridicndu-le una cte una din cutie ipunndu-le la loc.

E. Puzzle

Tiai imagini cu oie din reviste. Lipii-le peo coal cartonat sau pe carton i laminai-le.Apoi tiai imaginile n jumti i punei-le peo msu sau pe o ptur. Copiii mai mari vor

fi foarte ncntai s potriveasc cele doujumti ale imaginii.

F. Balansoarul

Aezai ntr-un col al camerei un scauncare se balanseaz, n care prinii s-i in nbrae pe copiii care sunt prea obosii sau preatimizi.

3. 3. 3. 3. 3. INTRODUCERE INTRODUCERE INTRODUCERE INTRODUCERE INTRODUCEREA. Bun venit

Materiale necesare: Clopoei.

Spunei: Bun dimineaa, biei i fete! Suntatt de bucuroas s v vd astzi! Sabatuleste o zi special. Azi ne ntlnim cu prietenii.S ne salutm unii pe alii ntr-un fel deosebit.Salutai-l pe fiecare copil cu un zmbet, o m-briare, un pupic sau o strngere de mn,n timp ce cntai:

Bun dimineaa! Bun dimineaa!E ziua sfnt de Sabat.Bun dimineaa! Bun dimineaa!Aici ne-am adunat.(Bun dimineaa, nr. 9 din Sunt o mic

lumin)

Spunei: coala de Sabat este un loc de-osebit. La coala de Sabat nvai cum s fiibieei i fetie dup voia lui Isus. S sunmclopoeii pentru a-I arta lui Isus c suntemfericii s ne aflm la coala de Sabat.mprii clopoeii i cntai:

Dimineaa zilei sfinteClopoelul sun blndToi copiii iau amintentr-un singur gnd.

Sun, sun, clopoel,i spune lumii-ntregi cu zel:Timpul este de-nchinare,Toi la adunare.

(Clopoelul dimineii, nr. 3 din Sunt o miclumin)

B. Rugciune

Spunei: Cnd ne rugm, vorbim cu Isus. Avrea s-I cer lui Dumnezeu s ne ajute s fimbuni unii cu alii azi la coala de Sabat. Preg-tii-v pentru rugciune, cntnd:

Ochiorii am nchis,Minile-am unit,Noi vorbim n-acest SabatCu Isus iubit.(La rug, nr. 57 din Flori i stele)

nlai o rugciune simpl i invitai-i pecopii s repete dup dumneavoastr: ScumpIsus, i mulumim pentru Sabat i pentru coa-la de Sabat. i mulumim c eti alturi de noila coala de Sabat. Ajut-ne s ne asemnmmai mult cu Tine. Amin.

Cntai:Sunt bucuros, Isus m-a iubit,El m-a iubit, El m-a iubit,Sunt bucuros, Isus m-a iubit,M va iubi mereu.(Isus m iubete, nr. 24 din Sunt o mic

lumin)

C. Vizitatori

ntmpinai-l pe fiecare musafir n parte cuun bun venit, apoi cntai:

Cine astzi a venit?Nume de copil, nume de copil,Cine astzi a venit?Nume de copil.

16

LECIA 1

Ce bine c a venit!Nume de copil, nume de copil,Ce bine c a venit!Nume de copil.

D. Daruri

Materiale necesare: Un castron frumos, unco sau un alt recipient pentru daruri.

Spunei: Unul dintre modurile n care putemfi buni unii cu alii este s dm din bnuiinotri la colect. Aceti bani vor ajunge la alicopii i i vor ajuta s nvee cum s fie buni cuceilali. Aezai un co frumos (sau altrecipient) pe podea i lsai-i pe copii s-ipun n el darurile. Cntai:

Ascultai cum sun, sun minunat,Toi banii pe care Domnului i-am dat.Sun, sun, sun, sun cnd i druimToi bnuii notri de la El primim.

Sun, sun-ntruna, sun prea frumos,Cnd n co i punem chiar pentru Hristos.

Sun, sun, sun, sun cnd i druimToi bnuii notri de la El primim.(Bnuii, nr. 127 din Sunt o mic lumin)

Spunei: V mulumesc c ai adus darurilevoastre la Isus. nchidei ochii, iar eu l voi rugape Isus s binecuvnteze banii.

Sugestie de rugciune: Doamne Isuse,aceti bani sunt pentru Tine. Vrem ca i alii scunoasc dragostea Ta. Amin.

E. Aniversri

Materiale necesare: Un dar necostisitor(opional).

Spunei: Dumnezeu hotrte ziua noastrde natere. Avem printre noi un srbtorit. Cineeste? Conducei-l pe srbtorit n faa clasei,pe un scaun special, n timp ce cntai Lamuli ani!

Dac este posibil, oferii-i copilului uncadou necostisitor. nlai o scurt rugciunen care s-I mulumii lui Isus pentru srbtorit.

4. 4. 4. 4. 4. EXPERIMENTAREA POVESTIRII EXPERIMENTAREA POVESTIRII EXPERIMENTAREA POVESTIRII EXPERIMENTAREA POVESTIRII EXPERIMENTAREA POVESTIRII

A. Text de memorat

Materiale necesare: Biblii imagini dinflanelograf sau din carton.

Spunei: Este timpul s citim din Biblie.mprii imaginile n timp ce cntai:

M bucur c am Biblie,Ce minunat, Domnul mi-a datO Biblie frumoas.(Am Biblie, nr. 39 din Sunt o mic lumin)

Spunei: Biblia ne spune c Dumnezeu ne-adat o familie. Vrem s ascultm de tati i demami. Vrem s i iubim pe toi cei ce fac partedin familia noastr. Textul nostru de memoratspune: Copii, ascultai de prinii votri ntoate lucrurile. (Coloseni 3,20)

Cntai:Ludai pe Domnul, toi copiii lumii,

Domnu-i bun, Domnu-i bun.Ludai pe Domnul, toi copiii lumii,Domnu-i bun, Domnu-i bun.(Ludai pe Domnul, nr. 49 din Sunt o

mic lumin)

B. David avea o familie

Spunei: Biblia ne povestete despre unbiat pe nume David. El avea o familie. Avea omam i un tat i avea apte frai! Haidei snumrm mpreun pn la apte! Numraipn la apte, artnd degetele pe rnd.

David i iubea familia. El asculta de prini.El i iubea i le era de ajutor. S cntmdespre David.

Cntai cntecul urmtor:Dumnezeu pzi pe DavidOile cnd le ptea!

17

LECIA 1

Grij are i de mine,Dac eu fac voia Sa! (Ciripit de psrele, nr. 15)

C. Miei cu lna moale

Materiale necesare: Miei de plu saupuin vat.

Spunei: David fcea parte din familie i, deaceea, el le era de ajutor prinilor si. Erapstor. El trebuia s aib grij de oile tatluisu. n turma lui erau oi mari i oi mici.

Oiele cele mai mici se numesc mielui.Isus a creat mieii cu blana moale. Sunt sigurc David mngia mieii. Venii lng mine cas atingei blana moale a acestui miel.

Cntai: Doamne, eu sunt mielul Tu, nr.47 din Ciripit de psrele.

Doamne, eu sunt mielul Tu,Bucuros m simt mereu,Totdeauna Tu m pzeti,Cel mai mult iubit Pstor eti,M cunoti i m iubetii pe nume m numeti.

D. Chemarea i gsirea mieilor

Materiale necesare: Toiagul sau bul pstorului; oie din plu sau plastic; imagini cu oie.

Spunei: David i iubea familia i iubea oilepe care le aveau. Cred c i oiele l iubeau peDavid. Cnd le chema, ele veneau repede lael. Haidei s spunem c voi suntei nite oie.Venii n fa, aici unde este iarba. Cnd mauzii c v strig, venii la mine repede.

Repetai aceast activitate de cteva ori,mutndu-v n diferite locuri din camer iinnd n mn bul sau toiagul pstorului.

Cntai cntecelul:Micul pstora zilnic oile pteai din harpa lui slav Domnului cnta.

La izvoare reci turmele le adpai din harpa lui slav Domnului cnta.(Micul pstora, nr. 101 din Sunt o mic

lumin)

Ascundei cteva oie de jucrie n camer,acolo unde nu sunt greu de gsit. Spunei:Uneori, oiele nu l ascultau pe David i sertceau. David trebuia s le gseasc.

Unele dintre ele sunt ascunse n cameranoastr. Vrei s l ajutai pe David? Cutaioiele i vedei ct de multe putei gsi. Apoi,venii i punei-le pe iarb.

n timp ce copiii caut, cntai un cntecel(sugestie: Doamne, eu sunt mielul Tu,nr. 47 din Ciripit de psrele).

Spunei: David avea mult grij de oiletatlui su. Familia lui se ocupa cu cretereaoilor. El asculta de tatl lui. S repetm textulde memorat.

Copii, ascultai de prinii votri n toatelucrurile. (Coloseni 3,20)

E. Hrnirea oielor

Materiale necesare: Bucele de hrtie,iarb, paie (artificiale sau adevrate).

Spunei: David avea mereu grij de oile lui.Dumnezeu l ajuta s le pzeasc de ani-malele slbatice, ca de exemplu de uri saude lei, care ar fi putut s le fac ru oielor.Cum face ursul? Cum face leul? ncurajai-i simite sunetele pe care le scot aceste animale.

O! Ce nfricotor sun! Sunt sigur coielor le era team de uri i de lei. Davidavea grij de ele. El avea grij ca ele s aibde mncare.

Ce mnnc oile? Dai-le voie s rspund.Da, ele mnnc iarb. David le ducea lapune, unde gseau iarb s mnnce.Dai-le oielor s mnnce, n timp ce cntai.

Dai-i fiecrui copil o legtur de iarb saude paie artificiale sau reale, ca s hrneascoiele de jucrie. Cntai cntecelul:

Micul pstora zilnic oile pteai din harpa lui slav Domnului cnta.


lumin)

18

LECIA 1

Spunei: Oielor li se fcea sete. David leducea ntr-un loc de unde puteau s bea apcurat. V place s bei ap? i oielor leplcea s bea ap. Haidei s fii voi oieleacum. Venii dup mine la ru ca s bei ap.

n acest timp repetai cntecelul.

Micul pstora zilnic oile pteai din harpa lui slav Domnului cnta.


lumin)

Spunei: David avea grij de oi i le pzea,exact aa cum l rugase tatl lui. S repetmtextul de memorat.


F. Cntec la harp

Materiale necesare: Harpe din carton.

Spunei: Lui David i plcea s cnte laharp. El l luda pe Domnul. Muzica la harpeste frumoas i linititoare. Oielor le plceas asculte cntecelele pe care le compuneaDavid pentru Dumnezeu. Haidei s cntm inoi la harp, la fel ca David.

Dai-i fiecrui copil o harp mic din cartoni a. (Vezi modelul de la pagina 55.) Cntaicntecelul Domnu-i iubirea ce mntuietenr.1 din Ciripit de psrele.

G. i noi avem o familie

Spunei: Isus v-a dat i vou o familie. Aveiprini care v iubesc foarte mult. Unii dintrevoi au un frate sau o sor care i iubesc foartemult. Haidei s mbrim pe unul dintremembrii familiei noastre chiar acum i scntm cntecelul despre familie.

Cntai cntecelul: Pe mmica o ascultZilnic, zilnic,Pe mmica o ascultTot mai mult.(Eu ascult, nr. 29 din Sunt o mic lumin)

H. Putem s ascultm

Materiale necesare: Un co cu jucrii.

mprtiai jucrii pe podea.Spunei: Fiindc faci parte dintr-o familie, ai

anumite lucruri de fcut n cas. Unul dintreacestea este s asculi de prini. Fiindc iiubim pe mami i pe tati, i ascultm. Cnd ise cere s i strngi jucriile, asculi? Mbucur s aud asta! Putei ajuta la strnsuljucriilor n coule n timp ce cntm.

Cntai:Pe tticul l ascultZilnic, zilnic,Pe tticul l ascultTot mai mult.(Eu ascult, nr. 29 din Sunt o mic lumin)

Spunei: Cnd ascultm de mami i de tati,toi suntem fericii. S repetm din nou textulde memorat.


I. Putem fi de ajutor

Spunei: Fiindc facem parte dintr-o familie,lucrm mpreun. Un alt lucru pe care trebuies l faci este s i ajui pe mami i pe tati latreab. Cum putem s i ajutm? Ascultairspunsurile lor.

M bucur s aud asta! S spunem cajutai la treburile casei; venii lng mine iajutai-m s fac curenie.

Dai-i fiecrui copil o mtur mic, o crpde ters praful, un aspirator de jucrie, ogrebl de jucrie etc. Cntai cntecelul:

C sunt mic nu-i nimic,tiu i eu s fac ceva:Ascult pe mama, iubesc pe Domnuli ntruna cnt aa:C sunt mic nu-i nimic,O iubesc pe mama mea.(C sunt mic, nr. 30 din Sunt o mic lumin)

J. Avem grij de animale

Materiale necesare: Animale de plu.

19

LECIA 1

Spunei: David era bun cu oiele lui. Aveagrij ca ele s aib suficient ap i hran.

Cnd avem grij de animalele din cas icnd suntem buni cu animalele, Isus estebucuros. S cntm un cntecel despreanimale.

Dai-i fiecrui copil un animal de plu (opisic, un cel, o pasre) sau punei ctevaanimale pe flanelograf i cntai:

Am doi cei, o ce minunat,Dar unul acum ie eu i-am dat,Cci vreau s te bucuri i tu de el,Poftim celul meu.(Dou ppui, nr. 139 din Sunt o mic

lumin, adaptare)

K. Copiii lui Dumnezeu

Materiale necesare: Imagini de flanelograf,cu biei i fetie.

Spunei: tiai c voi suntei copiii luiDumnezeu? Copiii sunt foarte importani pentruDumnezeu. David era important pentru Dumne-zeu. A fi copilul lui Dumnezeu nseamn a fi deajutor, a asculta i a fi fericit, prietenos i bun.Aducei bieelul sau fetia pe care ai primit-ola flanelograf. S cntm mpreun.

Cntai:Ochi, urechi, guri, mini,Guri mini, guri, mini,Ochi, urechi, guri, mini,Ascult de Isus. (Ochi, urechi, nr. 46 din Stropi de lumin)Spunei: La fel ca David, i noi putem s

ascultm de prinii notri, putem fi de ajutor,iubitori i buni cu cei din familia noastr iputem s fim buni cu animalele. S repetmdin nou textul de memorat.


5. 5. 5. 5. 5. ATELIER ATELIER ATELIER ATELIER ATELIER

Sptmna 1 Oi din tuburi de carton

Materiale necesare: Tuburi de la rolele dehrtie igienic sau altceva asemntor;modelul de oi (vezi pag. 52); lipici; foarfec;bucele de vat.

Multiplicai modelul oiei de la pagina 52,astfel nct fiecare copil s primeasc unul.Prinii s decupeze faa i spatele oiei i s-iajute pe copii s lipeasc pe tub bucele devat; apoi, s lipeasc faa i spatele oiei lacapetele tubului.

Sptmna 2 Masc sub form de oi

Materiale necesare: Modelul de oi (vezipag. 53); hrtie cartonat sau farfurii de hrtie;capsator; elastic; foarfec; marker.

Copiai modelul mtii de la pagina 53 pehrtie cartonat sau desenai faa unei oie peo farfurie din hrtie. Prinii s decupezemasca sau s taie cu foarfeca dou guri n

farfuria de hrtie. (Sau facei aceste lucruri dincursul sptmnii.) Decupai i urechile icapsai-le la capetele foii cartonate sau alefarfuriei.

Msurai elasticul necesar pentru a legamasca. Legai cu nod dublu i capsaicapetele elasticului, ca s nu se desfac.

Sptmna 3 Crticica minilor bune

Materiale necesare: Hrtie colorat;creioane colorate; imagini cu copii care suntbuni cu animalele sau imagini cu obiectefolosite pentru a face lucruri bune (o mtur,un buchet de flori, un pahar cu ap etc.); lipici.

Prinii s i ajute pe copii s-i desenezemnua pe o coal de hrtie colorat, pliat ndou. Scriei numele copilului deasupramnuelor din hrtie, iar dedesubt scriei aremini bune. n interior lipii imaginileenumerate mai sus.

20

LECIA 1

Activiti biblice

5. 5. 5. 5. 5. GUSTARE GUSTARE GUSTARE GUSTARE GUSTARE (opional)Adunai copiii pe iarb, lng oie, pentru

un picnic. Servii-i cu fructe sau biscuii.

Dac mai rmne timp, familiile pot alegediferite activiti care subliniaz povestirea

biblic lunar. Acestea sunt propuse laseciunea Activiti la sosire i pot fi reluate.

ncheiere

Spunei: David fcea parte dintr-o familie.El asculta i avea grij de oiele tatlui su. Elera bun i iubitor cu animalele ntotdeauna. Srepetm textul de memorat.

Spunei: S i mulumim lui Isus pentrufamiliile noastre, nainte de a pleca.

ncheiai cu o rugciune scurt: DoamneIsuse, i mulumim pentru familiile noastre.Ajut-ne s fim asculttori, buni i iubitori.Amin.

Spunei: Este timpul s spunem la revedere.S cntm mpreun.

coala de SabatAcum s-a terminat!S mergem, s mergem,n pauz acum!S mergem, s mergem,Slvind pe Domnul bun!coala de Sabat v spune La revedere!

Sptmna 4 Desenul cu pstorul

Materiale necesare: Desenul cu pstorul dela pagina 54; hrtie cartonat; creioane colo-rate; bucele de vat; lipici; beioare; foar-fec.

Multiplicai desenul cu pstorul de lapagina 54. Copiii pot colora iarba, pomii ipstorul. Ajutai-i s lipeasc bucelele devat pe oie. Lipii cte un beior pe imagineatoiagului pstorului.

Sptmna 5 (activitate opional) Harpa lui David

Materiale necesare: Modelul harpei (vezipag. 55); hrtie cartonat; creioane colorate;a; foarfec; lipici.

Multiplicai pe hrtia cartonat harpa dela pagina 55 pentru fiecare copil. Prinii si ajute s lipeasc bucile de a pe liniilepunctate ale modelului, care reprezint oharp cu coarde.

Amintii-le c David mnca lng oiele lui, pepajite.

21

LECIA 1

Uite-l pe David, micul pstor. (Artai spreDavid.) Uite oiele lui David. (Artai spre oielelui.) Uite un mielu. (Artai spre mielu.) Davidl iubete pe mielu. El l mngie. (Mngiaibraul copilului uor.)

Venii, oielor!David i cheam oile. Uite, oile vin la el.

(Chemai copilul; mbriai-l cnd vine ladumneavoastr.) Oile vin la David. El leiubete.

Micul David le arat oielor c le iubete.(Artai spre David.) El le duce la ru. (Artaispre ap.) Oiele beau ap.

(Unii minile; nchidei ochii.) i mulumim,Doamne. Tu l iubeti pe David. Tu l-ai nvats-i iubeasc oile. Ajut-m s i iubesc i eupe cei din jurul meu. Amin.

Micul David le arat oielor c le iubete. Elle caut iarb. (Artai iarba.) Oile mnnciarb. (Artai-le cum mnnc oiele iarb.)Mmm! Oielor le place iarba.

Micul David cnt la harp. (Artai harpa.)Oielor le place s asculte cntecele lui.

Ai grij, David! Un leu se apropie de oie.Grrrr! Leul e flmnd. (Ducei mna la

burtic.) Fugi, leule!Micul David l alung pe leu. (Prefacei-v

LECIA 1 Materialul pentru copii i prini

Micul pstor, David

Pisi cel pufos mnnc. Bobi l mngie. Bobi i arat astfel c l iubete. n Biblie, miculDavid le arat oielor c le iubete.

Referine: 1 Samuel 16,7.11.12; 17,34.35; Patriarhi i profei 637-644, n original.

Text de memorat: Copii, ascultai de prinii votri n toate lucrurile. (Coloseni 3,20)

Mesajul leciei: Fac parte dintr-o familie.

c alungai leul.) David i iubete oiele.(Jucai-v cu copilul de-a leul i pstorul;lsai-l s v alunge; mbriai-l.)

Ai grij, David! Un urs vrea s-i ia oiele.Grrr! Ursul e flmnd. (Ducei mna la

burtic.) Fugi, ursule!Micul David l alung pe urs. (Prefacei-v

c alungai ursul.) David le arat oielor c leiubete. El le pzete.

Venii, oielor! S mergem acas! lestrig David.

Oile vin dup el. (Artai spre oie.) Ele liubesc pe David. El le ajut s gseasc iarb.Le arat c le iubete.

i noi putem s-i artm cuiva c l iubim.Cnd avem grij de animale, le artm c leiubim. Cnd suntem buni cu animalele, leartm c le iubim.

22

LECIA 1

1. Ascundei o jucrien cas i ajutai-l pecopil s o gseasc.Spunei-le c uneori oilelui David se rtceau, iarel trebuia s le caute.

2. Numrai lucruriledin cas care sunt fcutedin ln.

3. Dac e posibil, ar-tai-i copilului o bucatde ln i lsai-l s punmna pe ea. Spunei-i coile ne dau lna careeste folosit pentru afabrica diferite lucruri.

4. Spunei-i copiluluis-i imagineze c e ps-tor. ntrebai-l cum ar pu-tea avea grij de oile lui(ei).

5. Spunei-i copiluluis se ascund i sbehie ca o oi pn l gsii. Spunei-i:Deseori, David trebuia s-i caute oiele.

6. Vizitai o ferm sau mergei la ar ca svedei oie i miei.

7. nvai copilul s produc diferite sunetescoase de animale slbatice (urs, leu etc.).Vorbii-i despre modul cum i pzea Davidoile de animalele slbatice.

8. Rugai-l pe copil s v ajute s luai cevade jos, s gsii ceva sau s punei ceva pemas. Mulumii-i pentru ajutor.

9. Artai-i o imaginea unei harpe. Dac eposibil, ascultai muzi-c interpretat la harp.Spunei-i c oiele luiDavid se liniteau cndauzeau cntecele lui.

10. Dac avei unanimal de companie,rugai-l pe copil s vajute s-i dai de mn-care. Sau ntrebai ocunotin care are unanimal de companie,dac putei s l hrnii.

11. ntrebai-l pecopil cum putem fi bunicu animalele (s nutragem pisica de coa-d, s nu aruncm cupietre n animale etc.).

12. Ieii la plimbarei numrai animalelepe care le vedei.

13. Facei o vizit la ar, ca s hrniiraele. Sau punei pe pervazul ferestreifirimituri de pine ca s hrnii psrile.Vorbii cu copilul despre modul n care poate fibun cu animalele, la fel ca i David.

14. Numrai mpreun cu copilul pn laapte, dup numrul frailor lui David. Apoiprivii o fotografie de familie i numrai cimembri are familia dumneavoastr.

15. Artai-i copilului fotografii cu membriifamiliei. Spunei-i c i el face parte dinfamilie.

S spunemS spunemS spunemS spunemS spunemiiiii

s facems facems facems facems facemmpreunmpreunmpreunmpreunmpreun

Studiai aceste sugestii pentructe o mic activitate legat delecie n fiecare zi. Alegei-le peacelea care se potrivesc etapeide dezvoltare a copiluluidumneavoastr i repetai-le ctmai des.

23

LECIA 1

Ascultai!

Adaptare pe melodia Ludai pe Domnul, nr. 49 din colecia Sunt o mic lumin.

Copyright pentru adaptarea cuvintelor 2000 Conferina General a Adventitilor de Ziua a aptea.

Anonim

As cul ta i-i pe p-rin-ii vo - tri, voi co pii, ori - i - cnd,

Aranj. Hubert P. Main

As cul ta i-i pe p-rin-ii vo - tri, voi co pii, ori - i - cnd.

24

Anul BTrimestrul 2

Lecia 2

ReferineDaniel 6,1-23; Profei i regi, pag. 539-548, n original.

Text de memorat(Daniel), de trei ori pe zi , se ruga. (Daniel 6,10)


s afle c Dumnezeu dorete ca ei s stea de vorb cu El, s se simt ncreztori c Dumnezeu le ascult rugciunile, s rspund prin rugciune zilnic.

Daniel i leii

NCHINARE Ne nchinm Creatorului.

Putem vorbi cu Isus n fiecare zi.

Pregtirea instructorului

ofer prilejul de a-I povesti despre problemelenoastre i, n acelai timp, i ofer luiDumnezeu ocazia de a ne da nelepciune,nvturi i mngiere.

Aprofundarea studiuluiCasa lui Daniel avea probabil un acoperi

drept, ca majoritatea caselor antice i calocuinele moderne ce se gsesc n Meso-potamia. De obicei, pe un col al acoperiuluise ridic o camer cu ferestre cu zbrele,pentru a fi posibil aerisirea. (The Seventh-day Adventist Biblie Commentary, vol. 4, pag.812)

Decorarea sliiVezi Lecia 1.

Mesajul leciei

O privire asupra lecieimpratul Darius d o porunc prin care tot

poporul trebuie s i se nchine doar lui. Ceicare se vor nchina naintea altcuiva vor fiaruncai ntr-o groap cu lei. ns Danielcontinu s se roage de trei ori pe zi. Danieleste aruncat n groapa cu lei. Dar leii nu i facniciun ru, fiindc Dumnezeu l protejeaz.

Aceasta este o lecie despre nchinare.Daniel tia ct de important este s vorbeti

cu Dumnezeu n fiecare zi. Pentru el acestlucru era att de important, nct nu a vrut srenune la clipele petrecute cu Dumnezeu,chiar dac trebuia s nfrunte moartea. Pentruel, a sta de vorb cu Dumnezeu nu era numaiun mod de a I se nchina lui Dumnezeu, ci iun principiu de via. Convorbirea cu Tatl ne

L E C I A

25

Schi de program


1. Timpul pentru prini Pe msura sosirii


Activiti i materiale necesareA. Coul pentru cri Cri despre animale, n special despre lei.B. Colul animalelor Animale de plu.C. Jocul cucu-bau.D. Grdina zoologic Prosop de mini, piese de construit, animale din plastic, alte

decoruri din jocuri cu grdina zoologic.E. Balansoar Un scaun mare, care se balanseaz.F. Puzzle Puzzle cu lei.G. Cutia cu lei Lei de plu sau de plastic.H. Caseta Casete pe care s fie nregistrat rgetul leului.


Bun venit Clopoei.RugciuneVizitatori Abibilduri sau mici daruri (opional).Daruri Co pentru daruri.Aniversri Dar mic (opional).

4. Experimentarea povestirii (max. 30 min) Activiti i materiale necesare

A. Text de memorat Biblii: imagini din flanelograf sau din carton.B. Prietenul lui Isus Clopoei.C. Rugciune la fereastr Cutie de carton, mas.D. Daniel lucra pentru Isus Imagini de flanelograf cu copii sau cu Isus.E. Daniel se rugaF. Daniel se ruga din nouG. O lege rea Imagini de flanelograf cu lei sau lei din plastic/plu.H. Daniel se rugaI. Daniel se roag pentru ocrotire ngeri din diverse materiale.

D O I

26

LECIA 2

J. Daniel n groapK. Aruncat la lei Imagini de flanelograf cu leii i cu Daniel.L. Dumnezeu trimite ngeri ngeri.M. Daniel se rugaN. Noi ne rugmO. Isus trimite ngeri Jucrii, volan din farfurii de carton, perne, pturi.P. i mulumesc, Isus ngeri din diverse materiale.

5. Atelier (max. 10 min.)Sptmna 1 Masc sub form de leu

Materiale necesare Farfurii din hrtie cartonat, material sauhrtie galben, lipici, foarfec, elastic(opional), capsator (opional).

Sptmna 2 ngerulMateriale necesare Modelul ngerului de la pag. 56, hrtie

cartonat sau carton, sclipici (opional),lipici sau capsator (opional).

Sptmna 3 Mini n rugciuneMateriale necesare Hrtie, creioane colorate, capsator,

abibilduri cu lucruri pentru care s imulumim lui Dumnezeu.

Sptmna 4 LeulMateriale necesare Tuburi de la rolele de hrtie igienic sau

de la prosoape de buctrie, material deculoare galben, hrtie sau creioanecolorate; modelul leului de la pag. 57, agalben, lipici.

Sptmna 5 RucscelulMateriale necesare Rucscel, imaginea cu leul de la pag. 58,

lipici, foarfec.6. Gustarea (opional)

erveele, fructe sau biscuii.

1. 1. 1. 1. 1. TIMPUL PENTRU PRINI TIMPUL PENTRU PRINI TIMPUL PENTRU PRINI TIMPUL PENTRU PRINI TIMPUL PENTRU PRINIPrinii ocupai ajung adesea la biseric

obosii i mpovrai de activitile sptmniii de pregtirile pentru ziua de odihn.Transmitei-le un cuvnt de ncurajare ntimpul colii de Sabat (poate pe parcursul

Activitilor la sosire), ceva care s exprimegrija i preocuparea voastr pentru ei. Voferim mai departe cteva sugestii ce vin dinpartea unor prini tineri, pe care le puteifolosi oricnd dorii.

27

LECIA 2

Sptmna 1

Gndii-v la citatul urmtor. Apoi spunei-mice credei despre el. Puterea rugciunilormamei este deosebit de important. Cea carengenuncheaz lng fiul sau fiica ei n timpulvicisitudinilor copilriei, n timpul necazurilortinereii, nu va afla dect la judecat ceinfluen au avut rugciunile ei asupra vieiicopiilor ei. (Cminul adventist, pag. 266, noriginal)

Sptmna 2

O feti din Rusia se afla ntr-o diminea lacoala de Sabat. Cnd vorbeau despre ceeace a fcut Dumnezeu, copiii au spus c imulumeau pentru flori, pentru haine, pentrupantofi etc. Instructorul a ntrebat dac vreacineva s se roage i s-a oferit fetia, n vrstde 4 ani. Doamne, zise ea, Te rog, ai grijde Tine. Dac i se ntmpl ceva, ce vomface noi?

Nu-i aa c e bine c nu trebuie s nengrijorm vreodat de acest lucru? Povestetedespre o rugciune deosebit fcut de copi-lul tu. n ce fel te-a influenat credina lui?

Sptmna 3

Mami, putem s avem i noi o cutie cunisip?

David, care avea 3 ani, tocmai fusese laprietenul lui s se joace mpreun i cel maimult i-a plcut s se joace la cutia cu nisip.

mi pare ru, dragul meu, dar nu putemine o cutie cu nisip n apartament, i-am expli-cat eu. Ai nevoie de o curte pentru aceasta.

Ca s nu se descurajeze, zise: Atunci o s-L rog pe Isus s-mi dea o

curte!Ce mult mi doream s putem avea o curte,

dar pur i simplu nu gseam n zona noastr ocas care s se ncadreze n banii pe care i aveam.

n seara aceea, am citit povestiri i ne-amrugat. n timp ce m duceam s nchid lumina,David mi zise:

Mami, am uitat s ne rugm pentru curte!

Apoi sri din pat. Doamne Isuse, Te rugm s ne trimii o

curte, ca s putem avea o cutie cu nisip.Amin!

L-am nvelit i am ieit s rspund latelefon. Era o persoan pentru care lucrasemocazional i care dorea s verifice un proiect.Apoi, spre uimirea mea, mi zise:

Ce zicei, cunoatei pe cineva care ardori s nchirieze o cas?

Era exact ce ne trebuia, se ncadra n limitabanilor pe care i aveam i avea o curteperfect pentru o cutie cu nisip! Nu dispreuiniciodat credina copilului tu!

Ca prini, cum putem ncuraja credinacopiilor, chiar dac raiunea ne spune c ceeace cred ei este imposibil?

Sptmna 4

nal aceast rugciune de muli ani. Mi-amnotat-o pe ua dulapului cu medicamente, cas o pot vedea n fiecare diminea i nfiecare sear: Doamne, ajut-m s fac totulfoarte bine. nva-m cum s mi ndeplinescbine sarcinile. D-mi energie i bucurie.(ndrumarea copilului, pag. 148, n original)

mi doresc s fac tot ce pot mai bine nprivina creterii copiilor mei. mi fac problemec nu i disciplinez suficient, c nu i protejezsuficient i aa mai departe. Dac a aveaaceste dou lucruri, energie i bucurie, aputea s fac mai multe treburi acas i s mjoc cu copiii mei fr s adorm pe podea ntimpul jocului. A fi bucuroas tot timpul!

Care sunt rugciunile pe care le repei iar iiar? Cum a rspuns Dumnezeu la ele?

Sptmna 5 (opional)

ntr-o sear, la altar, biatul meu, care numplinise nc trei ani, s-a rugat astfel:Doamne Isuse, Te iubesc! i mulumescpentru mami, pentru tati i pentru fratele meumai mic. Vii, Te rog, mine pe la noi?

Inima mea era impresionat de faptul cfiul meu l considera pe Isus un prieten i c

28

LECIA 2

voia s l vad a doua zi. M-am gndit mult laacest lucru. Da, Isuse, vino pe la noi mine!

Ce ai spune dac Isus i-ar face o vizit?Povestete despre o rugciune a copilului tu,care te-a adus mai aproape de Isus.

Suplimentar

S vin dar mamele cu greutile lor laIsus. Vor gsi har ndestultor ca s le ajute lacreterea copiilor. Porile sunt deschise pentruoricare mam care vrea s-i depun poverilela picioarele Mntuitorului. Acela care a zis:Lsai copilaii s vin la Mine i nu-i opriile invit fr ncetare pe mame s-i aduc pe

copilaii lor s fie binecuvntai de El. Pn icopilaul din braele mamei poate slocuiasc la umbra Celui Atotputernic, princredina mamei care se roag. IoanBoteztorul a fost plin de Duhul Sfnt chiar dela natere. Dac trim n comuniune cuDumnezeu, i noi putem atepta ca DuhulSfnt s-i modeleze pe micuii notri chiar dinprimele clipe. (Hristos, Lumina lumii, pag.512, n original)

Ce nseamn s trim n comuniune cuDumnezeu? Cum putem s ne ncurajm uniipe alii s trim n comuniune cu Dumnezeu?

2. ACTIVITI LA SOSIREACTIVITI LA SOSIREACTIVITI LA SOSIREACTIVITI LA SOSIREACTIVITI LA SOSIRE

Planificai cteva activiti simple pentrucopiii care sosesc devreme. Ei vor participa, subsupravegherea unui adult, la aceste activitipn cnd ncepe lecia. Pentru joaca lor, puneila dispoziie materiale care s aib legtur culecia, bazat pe povestirea biblic lunar.


A. Coul pentru cri

Punei ntr-un co cri ilustrate, cu filecartonate, despre animale.

B. Colul animalelor

Punei la dispoziie animale de plu variate(unele s fac zgomote, dac este posibil ilei), pe care s le in copiii.

C. Jocul cucu-bau

ntr-o cutie, punei un prosop de mini icteva jucrii (o pies de construit, o minge, ojucrie care face zgomot cnd o miti sau unanimal de plu, dac e posibil o oi). Priniiascund jucria sub prosop. Copiii spun cucu-bau, cnd descoper ceva ce a creatDumnezeu.

D. Grdina zoologic

Dai-le copiilor piese de construit (ca sconstruiasc o grdin zoologic) i animalede jucrie.

E. Balansoarul

Aezai ntr-un col al camerei un scaun carese balanseaz, n care prinii s-i in n braepe copiii care sunt prea obosii sau prea timizi.

F. Puzzle

Tiai din reviste imagini cu lei. Lipii-le pefoaie cartonat sau pe carton i laminai-le.Apoi tiai imaginile n jumti i punei-le peo msu sau pe o ptur. Copiii mai mari vorfi foarte ncntai s potriveasc cele doujumti ale imaginii.

G. Cutia cu lei

Punei ntr-o cutie animale de plu, dinplastic, din flanelograf, din hrtie etc.ncurajai-i pe copii s numere leii lundu-i dincutie i apoi punndu-i la loc.

H. Caseta

Dac e posibil, punei o caset pe care sfie nregistrat rgetul leului. ncurajai copiii sstea n patru labe i s imite rgetul leului.

29

LECIA 2

3. INTRODUCEREINTRODUCEREINTRODUCEREINTRODUCEREINTRODUCERE

A. Bun venit


Spunei: Bun dimineaa, biei i fete! Suntatt de bucuroas s v vd astzi! Sabatuleste o zi special. Azi ne ntlnim cu prietenii.S ne salutm unii pe alii ntr-un fel deosebit.Salutai-l pe fiecare copil cu un zmbet, ombriare, un pupic sau o strngere demn, n timp ce cntai:

Bun dimineaa! Bun dimineaa!E ziua sfnt de Sabat.Bun dimineaa! Bun dimineaa!Aici ne-am adunat.(Bun dimineaa, nr. 9 din Sunt o mic

lumin)

Spunei: coala de Sabat este un locdeosebit. S sunm clopoeii i s cntm.

mprii clopoeii i cntai:Dimineaa zilei sfinteClopoelul sun blnd.Toi copiii iau amintentr-un singur gnd.

Sun, sun, clopoel,i spune lumii-ntregi cu zel:Timpul este de-nchinare,Toi la adunare.(Clopoelul dimineii, nr. 3 din Sunt o mic

lumin)

B. Rugciune

Spunei: Cnd ne rugm, vorbim cu Isus. Luii place s ne aud. El vrea s vorbim cu El demai multe ori pe zi. Pregtii-v pentrurugciune, cntnd:

Ochiorii am nchis,Minile-am unit,Noi vorbim n-acest SabatCu Isus iubit.(La rug, nr. 57 din Flori i stele)

C. Vizitatori

ntmpinai-l pe fiecare musafir n parte cuun bun venit, apoi cntai:

Cine astzi a venit?Nume de copil, nume de copil,Cine astzi a venit?Nume de copil.

Ce bine c a venit!Nume de copil, nume de copil,Ce bine c a venit!Nume de copil.

D. Daruri

Materiale necesare: Un castron frumos, unco sau un alt recipient pentru daruri.

Spunei: Banii pe care i aducem la coalade Sabat ajung la ali copii care vor afla astfeldespre Isus i despre iubirea Lui.

Aezai un co frumos (sau alt recipient) pepodea i lsai-i pe copii s-i pun n eldarurile. Cntai:

Ascultai cum sun, sun minunat,Toi banii pe care Domnului i-am dat.Sun, sun, sun, sun cnd i druimToi bnuii notri de la El primim.

Sun, sun-ntruna, sun prea frumos,Cnd n co i punem chiar pentru Hristos.Sun, sun, sun, sun cnd i druim,Toi bnuii notri de la El primim.(Bnuii, nr. 127 din Sunt o mic lumin)

Spunei: V mulumesc c I-ai adusdarurile voastre lui Isus. nchidei ochii, iar eul voi ruga pe Isus s binecuvnteze banii.

Sugestie de rugciune: Doamne Isuse,aceti bani sunt pentru Tine. Vrem ca i alii scunoasc dragostea Ta. Amin.

30

LECIA 2

E. Aniversri

Materiale necesare: Un dar necostisitor(opional).

Spunei: Cineva dintre noi i-a srbtoritziua de natere. Cine este?

Conducei-l pe srbtorit n faa clasei, peun scaun special, n timp ce cntai La muliani!

Dac este posibil, oferii-i copilului uncadou necostisitor. nlai o scurt rugciunen care s-I mulumii lui Isus pentru srbtorit.

4. 4. 4. 4. 4. EXPERIMENTAREA POVESTIRII EXPERIMENTAREA POVESTIRII EXPERIMENTAREA POVESTIRII EXPERIMENTAREA POVESTIRII EXPERIMENTAREA POVESTIRII

A. Text de memorat

Materiale necesare: Biblii imagini dinflanelograf sau din carton.

Spunei: Este timpul s citim din Biblie.mprii imaginile n timp ce cntai:

M bucur c am Biblie,Ce minunat, Domnul mi-a datO Biblie frumoas.(Am Biblie, nr. 39 din Sunt o mic lumin)

Spunei: Daniel l iubea pe Isus foarte mult.De aceea, el voia s vorbeasc mult cu Isus.El vorbea cu Isus de trei ori pe zi. Iat textul dememorat de sptmna aceasta:

[Daniel] a intrat n casa lui i de trei oripe zi se ruga.Daniel a intrat ntindei arttorul.n casa lui Apropiai palmele i unii degetele (asemenea unui acoperi)i, de trei ori pe zi, Ridicai trei degete.se ruga. Unii palmele ca pentru rugciune.

B. Prietenul lui Isus


Spunei: Lecia noastr de azi este despreun om pe nume Daniel. Daniel era un prietendeosebit al lui Isus. Sunai din clopoei dacdorii s fii i voi prieteni cu Isus.

C. Rugciune la fereastr

Materiale necesare: O cutie mare din carton, care s in loc

de fereastr, o mas.

Aezai cutia pe mas, n aa fel nct ssemene cu o fereastr.

Spunei: Daniel se ruga dimineaa cnd setrezea. El se ruga la prnz. El se ruga i seara,nainte de a merge la culcare. De fiecare datcnd se ruga, el mergea la fereastr. Eldeschidea fereastra i ngenunchea pentrurugciune.

Invitai-i pe copii s vin pe rnd lafereastr i s ngenuncheze pentrurugciune. n acest timp cntai cntecelul:

Vorbesc cu Domnul cnd m rog,Cnd m rog, cnd m rog,Vorbesc cu Domnul cnd m rogi El mi-ascult ruga.(Vorbesc cu Domnul, nr. 35 din Sunt o

mic lumin)

D. Daniel lucra pentru Isus

Materiale necesare: Flanelograf, imagini cu copii (fie din flanelograf, fie

din reviste sau poze cu copiii din grup), o imagine cu Isus.

Spunei: Daniel nu tria n ara lui. El eradeparte de cas. El lucra pentru mpratulacelei ri. Daniel l rugase pe Isus s fie cu elacolo, n ara aceea ndeprtat. El l rugases l ajute s fie un om harnic. i era un omharnic.

Punei o imagine cu Isus pe flanelograf.Dai-i fiecrui copil o fotografie de-a lui sau oimagine cu un copil, pe care s o aeze peflanelograf. Cntai:

31

LECIA 2

Domnul pe copii iubete,Domnul pe copii iubete,Domnul pe copii iubete,El i ocrotete.(Domnul iubete copii, nr. 19 din Sunt o

mic lumin)

E. Daniel se rugaSpunei: De cte ori pe zi se ruga Daniel ca

Isus s l ajute s fie un om harnic? Da, de treiori! Repetai textul de memorat, folosindgesturile.Daniel a intrat ntindei arttorul.n casa lui Apropiai palmele i unii degetele (asemenea unui acoperi)i, de trei ori pe zi, Ridicai trei degete.se ruga. Unii palmele ca pentru rugciune.

F. Daniel se ruga din nouSpunei: Nu le plcea tuturor oamenilor de

Daniel. Unii nu se bucurau c Daniel munceapentru mprat mai mult dect ei. Nu le plceac mpratul l iubea pe Daniel mai mult dectpe ei. Ce crezi c a fcut Daniel cnd a auzitc aceti oameni ri nu l iubeau? El a vorbitcu Isus! Da, Daniel se ruga!

Repetai textul de memorat, folosindgesturile indicate.Daniel a intrat ntindei arttorul.n casa lui Apropiai palmele i unii degetele (asemenea unui acoperi).i, de trei ori pe zi, Ridicai trei degete.se ruga. Unii palmele ca pentru rugciune.

G. O lege reaMateriale necesare: Imagini din flanelograf cu lei, flanelograful.(Putei folosi lei din plastic sau din plu.)Spunei: Oamenii cei ri tiau c David se

ruga de trei ori pe zi. Ei l vedeau la fereastr.Ei tiau c nimic nu l putea opri s se roage.Ei voiau s i fac ru i l-au rugat pe mprats dea o lege n care s se spun c poporulnu avea voie s se roage dect mpratului.

Dac cineva se ruga altcuiva dect mpra-tului, avea s fie aruncat n groapa cu lei.

Dai-i fiecrui copil imagini cu lei. Rugai-i sle aduc la flanelograf n timp ce cntai cntecelul:


mic lumin)

H. Daniel se rugaSpunei: Ce credei c a fcut Daniel cnd a

auzit despre aceast lege? Da! S-a rugat! Repe-tai textul de memorat folosind gesturile indicate.Daniel a intrat ntindei arttorul.n casa lui Apropiai palmele i unii degetele (asemenea unui acoperi).i, de trei ori pe zi, Ridicai trei degete.se ruga. Unii palmele ca pentru rugciune.

I. Daniel se roag pentru ocrotireMateriale necesare: Imagini din flanelograf

cu ngeri.Spunei: Daniel tia c oamenii cei ri i vor

spune mpratului s l arunce n groapa culei. Pentru ce crezi c se ruga Daniel? El L-arugat pe Isus s i trimit ngeri care s-lpzeasc n groapa leilor.

Dai-i fiecrui copil o imagine cu ngeri.Rugai-i s i aeze pe flanelograf n timp cecntai cntecelul:


mic lumin)

J. Daniel n groapSpunei urmtoarea povestire i nvai-i

pe copii gesturile indicate.Oamenii cei ri (Cltinai indexul.)Ateptau s vad (Ducei mna streainla ochi.)

32

LECIA 2

Ce va face Daniel. (Ducei indexul la obraz, ridicnd din umeri.)

Oare va deschide fereastra, (Deschidei larg braele.)

i va ngenunchea (ngenuncheai.)Aa cum obinuia el? (Ridicai-v.)Acolo e fereastra sa; (Artai n deprtare.)Acum s-a deschis. (Deschidei larg braele.)Daniel a-ngenuncheat oare ce a zis? (Plecai capul i ngenuncheai.)Tatl meu ceresc, (Unii palmele i privii

spre cer.)Te iubesc att de mult; (ncruciai braele

pe piept.)Numai de Tine vreau s ascult. (Artai

spre cer.)

K. Aruncat la lei

Materiale necesare: Imagini din flanelograf cu lei, o imagine cu Daniel.

Spunei: mpratul era att de trist. Fusesepclit s dea legea aceea. tia c oameniicei ri doreau s i fac ru lui Daniel. Dar impratul trebuia s se supun legii. Aa c aporuncit ca Daniel s fie aruncat n groapa culei. El nu voia s fac acest lucru. Dar tia cDaniel se ruga de trei ori pe zi lui Dumnezeu.tia c Dumnezeu l putea salva de lei.

Dai-le copiilor cte un leu. Aezaiimaginea cu Daniel pe flanelograf. Invitai-i pecopiii s i aeze leii n jurul lui Daniel.Cntai:

Dumnezeu pzi pe Danielntre lei cnd se afla,Grij are i de mine,Dac eu fac voia Sa. (Dumnezeu m

pzete, nr. 15, Ciripit de psrele)

Lsai aceste imagini pe flanelograf pentrucntecelul urmtor.

L. Dumnezeu trimite ngeri

Materiale necesare: Imagini cu ngeri.

Spunei: Dumnezeu a trimis ngeri care s-locroteasc pe Daniel n groapa leilor. Niciunuldintre lei nu l-a rnit. Biblia spune c un ngera nchis gura leilor.

Dai-i fiecrui copil un nger. Invitai-i s iaeze n jurul lui Daniel i n jurul leilor. Cntai:

Dumnezeu pzi pe Danielntre lei cnd se afla,Grij are i de mine,Dac eu fac voia Sa. (Dumnezeu m

pzete, nr. 15 din Ciripit de psrele)

M. Daniel se rugaSpunei: A doua zi, de diminea, mpratul

alerg la groapa leilor s vad dac prietenullui mai tria. A fost att de fericit s vad cDumnezeu rspunsese rugciunilor lui Daniel!Ce crezi c a fcut Daniel cnd a ieit dingroap? Da. S-a rugat. I-a mulumit luiDumnezeu c l-a scpat de lei. Repetai textulde memorat cu gesturile indicate.Daniel a intrat ntindei arttorul.n casa lui Apropiai palmele i unii degetele (asemenea unui acoperi)i, de trei ori pe zi, Ridicai trei degete.se ruga. Unii palmele ca pentru rugciune.

N. Noi ne rugmSpunei: Daniel se ruga de trei ori pe zi. i

noi putem s ne rugm. nvai-i pe copiiurmtorul cntecel nsoit de gesturi.

Roag-te

Roag-te (Unii palmele ca pentru rugciune.)dimineaa, (ntindei braele deasupra

capului, apoi lsai-le n jos.)Roag-te (Unii palmele.)i la prnz, (ntindei palmele, n

semn de oferire.)Roag-te (Unii palmele.)pe nserate, (Punei palmele sub cap,

ca o pern.)Roag-te (Unii palmele.)oriicnd. (ntindei braele spre nainte,

apoi n lateral, atotcuprinztor.)

33

LECIA 2

O. Isus trimite ngeri

Materiale necesare: Mai multe mainue, ppui etc., volan confecionat din farfurii din carton, pernue sau pturele.

Spunei: Isus trimite ngeri care s ne ocro-teasc, la fel cum i-a trimis s l ocroteasc peDaniel de lei. Cnd au ei grij de noi? Au grijde noi cnd ne jucm? Da, sigur.

Dai-i fiecrui copil cte o jucrie i dai-levoie s se joace n timp ce cntai:

i mulumesc, scump Isuse, c m pzetii mulumesc, scump Isuse, c m iubeti.(Mulumesc, Isuse, nr. 27 din Sunt o mic

lumin)

Spunei: Cnd mai au ngerii grij de noi?Ne ocrotesc ei cnd cltorim cu maina? Da,desigur.

Dai-i fiecrui copil cte un volan i plim-bai-v cu maina prin camer. Cntai cnte-celul:

i mulumesc, scump Isuse, c m pzetii mulumesc, scump Isuse, c m iubeti.

(Mulumesc, Isuse, nr. 27 din Sunt o miclumin)

Spunei: Dar noaptea? Dorm i ngerii cndnoi dormim? Nu. ngerii nu obosesc i nu dormniciodat. Ei ne pzesc n timp ce noi dormim.

Dai-i fiecrui copil cte o pern i opturic, spunei-le s se ntind pe podea is pretind c dorm. Cntai mpreun:

ngeraul meu mi vegheaz somnul,n ptuul meu, cnd l rog pe Domnul.(ngeraul meu, nr. 47 din Sunt o mic

lumin)

P. i mulumesc, Isus

Spunei: S i mulumim lui Isus c netrimite ngeri care s aib grij de noi, la felcum au avut grij de Daniel n groapa cu lei.Cntai cntecelul:

i mulumesc, scump Isuse, c m pzetii mulumesc, scump Isuse, c m iubeti.(Mulumesc, Isuse, nr. 27 din Sunt o mic

lumin)

Aezai-i pe copii n jurul unor msue.Prinii sau ali aduli s i asiste pe copii nurmtoarele activiti de recapitulare apovestirii.

Sptmna 1

Masc sub form de leuMateriale necesare: Farfurii din hrtie cartonat, material sau hrtie galben, lipici, foarfec, elastic (opional), capsator (opional).

Decupai un disc din centrul farfuriei. Dinacest disc, facei dou urechi i acoperii-lecu material galben sau cu hrtie de culoaregalben. Ataai-le n partea de sus a farfuriei,pe margine. Decupai triunghiuri din hrtie saudin material i lipii-le pe marginea farfuriei, npartea superioar, pentru a face coama leului.Cel mai bine ar fi s suprapunei parial acestetriunghiuri ca s acoperii toat marginea.Copilul poate ine masca n mn sau puteitia o bucat de elastic dup msura capuluilui, apoi s l legai la capete i s l capsaica s o poat purta pe cap.

5. ATELIERATELIERATELIERATELIERATELIER

34

LECIA 2

Sptmna 2

ngerulMateriale necesare: Modelul ngerului de la pag. 56, hrtie cartonat sau carton, sclipici sau lipici strlucitor (opional), lipici sau capsator (opional), foarfec.

Multiplicai modelul ngerului de la pagina56 pe hrtie cartonat, astfel nct fiecarecopil s primeasc unul. Decupai ngerul idecorai-l cu sclipici sau cu lipici strlucitor.

Sptmna 3

Mini n rugciuneMateriale necesare: Hrtie, creioane colorate, capsator, abibilduri cu lucruri pentru care s i

mulumim lui Dumnezeu.Dai-i fiecrui copil dou foi. mpturii-le la

jumtate i capsai-le la mijloc pentru a con-feciona o crticic din patru pagini. Pe coper-t, desenai mna copilului. Deasupra lorscriei numele copilului, iar dedesubt Cartearugciunilor. Pe paginile interioare, rugai-l pecopil s lipeasc abibildurile indicate mai sus.

Sptmna 4

LeulMateriale necesare: Tuburi de la rolele de hrtie igienic sau

de la prosoape de buctrie, material de culoare galben, hrtie de

culoare galben sau creioane colorate, modelul leului de la pag. 57, carton, a galben, lipici.

Ajustai tuburile, ca s fie de 5 cm nlungime. Acoperii-le cu hrtie sau materialgalben sau colorai-l cu galben. Multiplicaimodelul leului de la pagina 57 i lipii-l la uncapt al tubului. La captul cellalt, facei ogaur de care s legai cteva fire de agalben (coada leului).

Sptmna 5 (activitate opional)

RucscelulMateriale necesare: Rucscel, modelul leului de la pagina 58, lipici, foarfec.Decupai leul de la pagina 58. Lipii capul

leului pe rucscel.

6. GUSTARE GUSTARE GUSTARE GUSTARE GUSTARE (opional)Servii copiii cu fructe sau biscuii.

Activiti bibliceDac mai rmne timp, familiile pot alege

diferite activiti care consolideaz leciabiblic lunar. Acestea sunt propuse laseciunea Activiti la sosire i pot fi reluate.

35

LECIA 2

ncheiere

Spunei: Isus aude rugciunile noastre, aacum a auzit i rugciunile lui Daniel. Isustrimite ngeri s ne ocroteasc aa cum l-auocrotit pe Daniel.

Putem s ne rugm lui Isus aa cum seruga Daniel. S repetm textul de memorat.

Daniel a intrat ntindei arttorul.n casa lui Apropiai palmele i unii degetele (asemenea unui acoperi).i, de trei ori pe zi, Ridicai trei degete.se ruga. Unii palmele ca pentru rugciune.

S i mulumim lui Isus pentru tot ce facepentru noi, printr-o rugciune special. Facei orugciune scurt n care s i mulumii lui Isusc ne ascult rugciunea i c ne ocrotete. ntimp ce copiii se pregtesc s plece, cntai:

coala de SabatAcum s-a terminat!S mergem, s mergem,n pauz acum!S mergem, s mergem,Slvind pe Domnul bun!coala de Sabat v spune La revedere!

Faci i iei: A putut Dumnezeul tu s te scape?

Domnul s te ocroteasc

Permisiunea pentru multiplicarea acestei pagini se acord numai pentru folosirea n biseric.Copyright Corporaia Conferinei Generale a Adventitilor de Ziua a aptea.

Ren Alexenko Evans

Da ni e le, de trei ori pe zi te rogi.

Dom - nul s te-a u d i s te o cro teas c.

36

LECIA 2

LECIA 2 Materialul pentru copii i prini

Daniel i leii

Uite leii. Leii sunt nite feline mari. Leii fericii spun Mau! Leii adormii spun Snorr! Darleii furioi spun: Grrrrr, raurrrrr! (Imitai sunetul i mbriai-l pe copil.)

Referine: Daniel 6,1-23; Profei i regi, pag. 539-548, n original.

Text de memorat: (Daniel), de trei ori pe zi , se ruga. (Daniel 6,10)

Mesajul leciei: Putem vorbi cu Isus n fiecare zi.

Uite-l pe Daniel. (Artai-l pe Daniel.)Daniel este un brbat curajos. Daniel esteprieten cu Dumnezeu. Este prieten i cumpratul.

Uite casa lui Daniel. (Artai casa luiDaniel.) Iat fereastra lui Daniel. (Artaifereastra.) Daniel se roag de trei ori pe zi.

Daniel este un brbat curajos. El esteprieten cu Dumnezeu. n fiecare diminea,Daniel vorbete cu Dumnezeu. El se roag ispune: Te iubesc, Doamne!

Nite oameni ri vor s-i fac ru luiDaniel. Ei i cer mpratului s dea o legenou. Legea spune c oamenii care se roaglui Dumnezeu vor fi aruncai la lei.

La amiaz, Daniel ngenuncheaz lngfereastr. Daniel vorbete cu Dumnezeu. El seroag.

Seara, Daniel ngenuncheaz lng pat.Daniel vorbete cu Dumnezeu. El se roag.

Lui Daniel nu i este fric s se roage. El seroag o dat, de dou ori, de trei ori pe zi.(Numrai pe degetele copilului.)

Nite oameni ri vd cum se roag Daniel. i vom spune mpratului, se sftuiesc ei.

mpratul l va trimite pe Daniel n groapa culei.

Daniel se roag lui Dumnezeu din cer detrei ori pe zi, i spun oamenii ri mpratului.Trebuie s l trimii n groapa cu lei.

Daniel este prietenul meu, spunempratul. Nu vreau s i fac ru. Dar trebuies fac ce spune legea. Dumnezeul lui Danielva avea grij de el.

Oamenii ri l duc pe Daniel la groapa culei. Grrrrr! Raurrr! (Imitai sunetul leilor.)

Lui Daniel nu i este fric. ngerul lui esteacolo. ngerul le va nchide gura leilor. (Artaigura nchis, ncercnd s scoatei sunete deleu.)

Ridic-te, Daniel. Este diminea. Estetimpul de rugciune.

Daniel ngenuncheaz lng lei.(ngenuncheai.) Daniel se roag luiDumnezeu. (Unii palmele; nchidei ochii.)Tat bun din cer, i mulumesc pentru ngerulTu. i mulumesc c ai grij de mine. Teiubesc, Doamne. Amin.Bunul mprat l cheam:

Daniel, te-a pzit Dumnezeul tu? i-aufcut leii vreun ru?

(Spre copil.) Crezi c leii i-au fcut ru luiDaniel? Nu! (Cltinai din cap.)

O, mprate! Dumnezeul meu a trimis unnger care a nchis gura leilor. Dumnezeu m-asalvat!

Dumnezeu i trimite pe ngerii Si i la noi,ca s ne vegheze. S-I mulumim pentrungeri. (nlai o simpl rugciune.)

37

LECIA 2

1. Rugai-v lngfereastr, de trei ori pe zi,asemenea lui Daniel.

2. Vizitai o grdinzoologic i uitai-v lalei.

3. Mngiai un pisoin timp ce explicai cleii sunt feline mari.

4. Imitai sunetul leiloratunci cnd vorbiidespre ce i s-a ntmplatlui Daniel.

5. Uitai-v la imaginicu lei ntr-o carte.Observai deosebiriledintre mascul i femel.

6. Ieii la plimbare ispunei-I lui Dumnezeudespre toate lucrurilefrumoase pe care le vedei.

7. Numii trei lucruri pentru caredumneavoastr i copilul i putei firecunosctori lui Dumnezeu. Apoi mulumii-I.

8. Folosii pturi, cearafuri i ctevascaune pentru a ilustra vizuina leilor.ncurajai-l pe copil s se roage de trei ori pezi.

9. Folosind o coalde hrtie i o lumnareaprins, pregtii undecret mprtesc ipicurai cear pentrua-l sigila.

10. Mulumii-I luiIsus pentru animalelecare vor fi blnde ncer.

11. Uitai-v pefotografii de familie imulumii-I lui Isuspentru fiecare membru.

12. Repetai unuldintre jocurile decuvinte i semnenvate la coala deSabat.

13. Decorai unngera decupat din hrtie cu sclipici i culorifrumoase.

14. Cntai textul de memorat. Apoi,mulumii-I lui Dumnezeu pentru c vocrotete.

15. Lsai-l pe copil s v gseasc, iardumneavoastr scoatei sunete de leu, n timpce ateptai n ascunztoare.

S spunemS spunemS spunemS spunemS spunemiiiii

s facems facems facems facems facemmpreunmpreunmpreunmpreunmpreun

Studiai aceste sugestii pentructe o mic activitate legat delecie n fiecare zi. Alegei-le peacelea care se potrivesc etapeide dezvoltare a copiluluidumneavoastr i repetai-le ctmai des.

38

Pregtirea instructoruluiO privire asupra leciei

Iacov l iubete pe fiul lui, Iosif, fiindcacesta are o inim curat i fiindc i aducemult bucurie la btrnee. Iacov vrea s facceva special pentru Iosif i i druiete o hainfrumoas.

Aceasta este o lecie despre har.Aa cum Iacov i-a artat lui Iosif c l

iubete, avnd grij de el, i Dumnezeu nearat c ne iubete. Isus ne ofer daruri bune.El ne-a artat c ne iubete cnd i-a dat viaaca jertf pentru noi.

Aprofundarea studiuluiSe afla totui unul cu un caracter cu totul

diferit: fiul cel mare al Rahelei, Iosif, a cruirar frumusee personal prea c nu este

Anul BTrimestrul 2

Lecia 3

ReferineGeneza 30,22-24; 37,1-3; Patriarhi i profei, pag. 209, n original.

Text de memoratEl nsui ngrijete de voi. (1 Petru 5,7)


s afle c Dumnezeu are grij de ei, s se simt n siguran fiindc Dumnezeu i iubete, s rspund prin mulumiri la adresa lui Isus i a lui Dumnezeu pentru

iubirea i purtarea Lor de grij.

Haina cea nou a lui Iosif

HARUL Harul este darul vieii.

Dumnezeu m iubete i are grij de mine.

dect o reflectare a frumuseii luntrice a miniii a inimii. Curat, activ i plin de bucurie, tn-rul ddea, de asemenea, dovad de trie mo-ral i seriozitate. El asculta de sfaturile tatluisu i i plcea s asculte de Dumnezeu.(Patriarhi i profei, pag. 209, n original)

Haina lui Iosif, sau tunica, avea mnecilungi i era lung pn la picioare. Un astfelde vemnt nu putea fi purtat n timpul lucruluii, n plus, era purtat de copiii de rang nobil.(The Seventh-day Adventist BiblieCommentary, vol. 1, pag. 429)

n fiecare clip suntem susinui prin grijalui Dumnezeu i suntem sprijinii prin putereaSa. El ne pune mncare pe mas. El ne d unsomn linitit i nviortor. Sptmnal, ne dSabatul, ca s ne putem odihni de muncanoastr trectoare i s ne nchinm n casaLui. El ne-a dat Cuvntul Su ca o candel

Mesajul leciei

L E C I A

39

Schi de program


1. Timpul pentru prini (pe msura sosirii)


Activiti i materiale necesareA. Coul pentru cri Cri despre animale, hran, haine noi, familie, culori etc.B. Coul cu alimente Alimente artificiale sau conservate, co, sacoe.C. Colul cu hinue Hinue frumoase.D. Materiale Co cu materiale de diferite tipuri.E. Culori Cutii cu obiecte de aceeai culoare.F. Copiii adun fructe Alimente artificiale, co.G. Coul cu oie Co cu oie de jucrie sau imagini cu oie.H. Balansoar Un scaun mare, care se balanseaz.


Bun venit Clopoei.Rugciune

Vizitatori

Daruri Co pentru daruri.Aniversri Dar mic (opional).

4. Experimentarea povestirii (max. 30 min.) Activiti i materiale necesare

A. Text de memorat Biblii: imagini din flanelograf sau din carton.B. Familia lui Iosif Imagini de flanelograf.C. Iosif se face mare Co cu alimente din plastic.

pentru picioarele noastre i ca o lumin pecrare El ne ofer binecuvntrile haruluiSu. Mai presus de toate acestea este daruliubitului Su Fiu, prin care se revars pestenoi toate celelalte binecuvntri pentru viaaaceasta i pentru viaa viitoare. (Counsels onStewardship, pag. 18)

Organizarea sliiAcest program este conceput pentru un

spaiu tradiional destinat copiilor de la Primiipai. Pot fi desfurate activiti n grupe micipe podea, n centrul camerei sau pe msue ipreuri, pe margini.Decorarea slii

Vezi Lecia 1. Adugai un co cu ln saucu fir de ln i un scaun sau o masacoperit cu un material colorat.

T R E I

40

LECIA 3

D. Oie i ln Ln sau material din ln.E. Culori Beioare colorate sau fii din material colorat.F. Haina nou Hain pestri de mrimea unui copil, veminte din vremurile

biblice, materiale colorate.G. Iosif mulumete Clopoei.H. Dumnezeu este puternic.I. Dumnezeu are grij de natur Psri artificiale, cuib sau pom, flori artificiale.J. Dumnezeu are grij de noi mereu.K. Isus are grij de mine Imagini cu Isus.L. i mulumesc, Isus Instrumente muzicale.

5. Atelier (max. 10 min.)Sptmna 1 Hinu din hrtie

Materiale necesare Pungi mari de hrtie, foarfec, hrtieglasat, lipici.

Sptmna 2 OiaMateriale necesare Pung pentru sendvi, modelul de la

pag. 60, lipici, foarfec.Sptmna 3 Cadouri de la Dumnezeu

Materiale necesare Modelul de la pag. 61, foarfec, lipici,creioane colorate.

Sptmna 4 Iosif i fraii luiMateriale necesare Spatule nguste, creioane colorate, can

sau vas mare din polistiren.Sptmna 5 Haina pestri a lui Iosif(opional) Materiale necesare Modelul de la pag. 62, material colorat,

lipici, foarfec.6. Gustare (opional)

erveele, fructe sau biscuii.

1. 1. 1. 1. 1. TIMPUL PENTRU PRINI TIMPUL PENTRU PRINI TIMPUL PENTRU PRINI TIMPUL PENTRU PRINI TIMPUL PENTRU PRINIPrinii ocupai ajung adesea la biseric

obosii i mpovrai de activitile sptmniii de pregtirile pentru ziua de odihn.Transmitei-le un cuvnt de ncurajare ntimpul colii de Sabat (poate pe parcursulActivitilor la sosire), ceva care s exprimegrija i preocuparea voastr pentru ei. Voferim mai departe cteva sugestii ce vin din

partea unor prini tineri, pe care le puteifolosi oricnd dorii.

Sptmna 1

M aflam n garderoba unui magazin i,dup ce mi-am hrnit bebeluul, care era aldoilea copil al meu, l-am pus n crucior im-am apucat s i schimb scutecul, n timp ce

41

LECIA 3

el scncea. Eram mpreun cu bunica la cum-prturi, care venise s m ajute. Bieelul celmare, care avea trei ani, se plictisise i alergaprin tot magazinul. Dintr-odat, am simit cevaud i cald pe picior. Dinspre crucior, curgeaceva, cci nu apucasem s schimb bebeluul.Mi se scurgea pe picior i apoi, pe podea. Dece n-am rmas acas? m gndeam.

Probabil c vi s-a ntmplat s v puneiaceeai ntrebare! Toi am trecut pe aici! Isusne fgduiete: Sunt cu voi n toate zilele(Matei 28,20). El e cu noi chiar i atunci cndar fi trebuit s rmnem acas.

Povestete despre o ocazie cnd i-a prutru c ai ieit din cas. Te simi ncurajat decuvintele lui Isus?

Sptmna 2

Briza oceanului mi rcorea faa. Fiul meuavea 15 luni i de-abia ateptam s-l duc laplaj. i iat-ne ajuni! i plcea nisipul, darvalurile erau prea mari i se speria. Am ncer-cat s-l ncurajm iar i iar s intre n ap, dardegeaba.

Trecu o zi. Cu puin timp nainte de a pleca,am mai intrat nc o dat n ap. De dataaceasta, prinse mai mult curaj. ntinse minilespre noi ca s l inem de mnue. inndu-nestrns, se avnt n valuri. Mai trziu m-amgndit la ziua aceea. Doamne, m rugam,ajut-l s nvee s Te in strns de mn!

Cum l poi nva pe copilul tu s-L in peDumnezeu de mn?

Sptmna 3

Era ntuneric bezn n Petera Mamutului mai ntuneric dect n cea mai neagr noapte.Ajunsesem n acea parte a vizitei n careghidul nchide lanterna, pentru ca vizitatorii sexperimenteze ntunericul, acel ntuneric ncare nu-i poi vedea nici mcar propria mn.Biatul nostru cel mic l apuc pe tati de piciori opti:

Tati, Isus tie c suntem aici?

El tie ntotdeauna unde ne aflm. Indiferentct de ntunecat e noaptea, ct de disperateste situaia n care ne aflm sau ct de de-parte pare a fi lumina, El tie i ne-a promis cnu ne va prsi. Sunt cu voi n toate zilele(Matei 28,20).

Povestete despre o situaie cnd te-ai sim-it foarte descurajat. Cum te-a susinut Isus?

Sptmna 4

Ne aflam n vizit la prinii mei, cnd fiulmeu, de 17 luni, a fost mucat de o furnicroie. L-am dus la urgen unde mi s-a spus cfiecare umfltur trebuia desfcut i ctrebuia administrat un medicament.

A doua zi, n timp ce se juca mpreun cuvrul lui, a srit din pat i i-a dislocat umrul.Aa c am plecat iar la spital. Dei fusesemacolo cu o zi n urm, m-au ntrebat ce e cububele acelea urte. Dup ce i-au fixat mna,am plecat acas.

Ziua urmtoare, biatul meu a ieit pe ui s-a dus direct la bunicul, care spla maina.N-o s v vin s credei, dar a alunecat pebetonul ud i a czut att de ru, nct i-a ruptpiciorul. Nu am vrut s merg iar la acelai spi-tal, dar era foarte aproape de noi, iar el aveadureri, aa c m-am dus tot acolo.

Fiindc l vzuse trei zile la rnd, perso-nalul de la urgene m-a raportat la cei de laprotecia copilului, care ne-au fcut o vizit imi-au interzis s mai stau cu el. M-am mniatcumplit! n cele din urm, lucrurile s-au rezol-vat i, dup cteva ore, mi l-au adus napoi.Am reuit s depim momentul, dar n-am suit niciodat ct de disperat m-am simit.

Povestete despre o ocazie cnd te-ai simitcu totul disperat n legtur cu copilul tu. nce fel i-a venit Dumnezeu n ajutor?

Sptmna 5 (opional)

Cnd fiica mea avea trei ani, obinuiam smergem deseori la bunica. Ea avea o grdinmare n care cultiva porumb. ntr-o zi cald, pela sfritul verii, bunica m-a rugat s aduc

42

LECIA 3

civa tiulei de porumb ca s pregtim cevade mncare. Am luat-o pe fetia mea de mni am intrat n grdin. Acolo, i-am dat drumulla mn, dar am urmrit-o cu privirea, n timpce culegeam porumb. Nu dup mult timp, m-astrigat plngnd:

Mami! Mami! Unde eti? Nu te vd!Am rspuns repede. O vedeam cum m

cuta n toate prile.

Eu te vd! am zis eu, zmbind. Sunt aici!Imediat ce m-a vzut, a alergat la mine i

m-a apucat de mn, apoi, am plecat sprecas cu coul plin de porumb.

Nu m-am rtcit, nu-i aa, mami? Nu, iubita, te-am pzit tot timpul. La fel

face i Isus. El ntotdeauna te pzete.Povestete despre o ntmplare n care ai

vzut cum Dumnezeu i-a ocrotit copilul.

Planificai cteva activiti simple pentrucopiii care sosesc devreme. Ei vor participa laaceste activiti, sub supravegherea unuiadult, pn cnd ncepe lecia. Pentru joacalor, punei la dispoziie materiale care s aiblegtur cu lecia, bazat pe povestirea bibliclunar.


A. Coul pentru cri

Pregtii un co cu cri cu file cartonatedespre animale, alimente, haine noi, familiesau culori.

B. Coul cu alimente

Pregtii un co cu alimente artificiale, cade pild fructe i legume, sau cutii deconserv care s aib imagini cu fructe ilegume pe ambalaj. Dai-le copiilor sacoele,ca s pun n ele mncare pentru copilaiisraci.

C. Colul cu hinue

Pregtii mai multe feluri de mbrcmintepe care copiii s le probeze. ncercai sincludei cel puin o hain colorat sau omantie larg. ntrebai-i cum cred ei c artahaina lui Iosif.

D. MaterialePregtii un co cu mai multe tipuri de

materiale (aspre, moi, de ln, de mtaseetc.). ncurajai-i pe copii s ating materialelei s spun cum sunt. Cum credei c erahaina lui Iosif la pipit?

E. CuloriAezai cteva cutii cu obiecte colorate

(toate obiectele dintr-o cutie s fie de aceeaiculoare exemplu: mr rou, camion rou,inim roie, pasre roie etc.), pe care copiiis le ia pe rnd i s spun ce culoare au.Spunei-le c haina lui Iosif avea multe culori.

Instr Primi Pasi 2015

Documents

Transcript of Instr Primi Pasi 2015