implicarea ong - urilor în drepturile copilului

7/26/2019 implicarea ong - urilor n drepturile copilului

1/22

Universitatea din Piteti

Facultatea de tiine ale EducaieiPedagogia nvmntului Primar i Precolar

Student: RDU PE!R"# #$"%#

Filiala: &m'ulung#nul "

Disci'lina: #sistena i

Protecia Dre'turilor&o'ilului

(


2/22

Implicarea organismelor

nonguvernamentale din Romnian asisten a i protec ia drepturilor

copilului bune practici

)* #$"

Sectorul neguvernamental a contribuit n mod

esen ial la pregtirea, declan area i implementarea reformei n domeniul bunstrii i

protec iei copilului din Romnia. Acest lucru afost recunoscut n repetate rnduri att de

institu iile interna ionale (UNI!", #IR$, USAI$%, ct i de autorit ile statului.

+


3/22

De,inirea -rgani.a iilor nonguvernamentale

ncercarea de de,inire a unui domeniu de tiin/ a unui conce't sau aunui ,enomen social devine de actualitate 0n momentul atingeriimaturitii de ctre acesta1 2sirea unei de,iniii unanim acce'tate'entru sectorul non'ro,it este 0ns o sarcin com'le31 &onsiderm 0nsc de,iniia cea mai com'let a ,ost ,ormulat 0n anul (44+ de ctre

$ester Salmon i 5elmut #n6eier 0n lucrarea lor intitulat 7 Social-rigins o, &ivil Societ*81 Ei au sta)ili a'te criterii care 0n o'inia lorcaracteri.ea. sectorul non'ro,it1 &ele a'te criterii sunt:

instituionali.area/ se'ararea de stat/ non9distri)uia 'ro,itului/ autonomia/ voluntariatul/ nemisionarismul religios a'olitismul1


4/22

"ndi,erent de cum se numesc -%29urile toate au osingur de,iniie1 Ele sunt ,ormaiuni )enevole/ de

sine stttoare/ constituite 'rin li)era mani,estare avoinei cetenilor asociai 'e )a.a comunitii deinterese 'ro,esionale i;sau de alt natur/ 0nvederea reali.rii 0n comun a dre'turilor civile/

economice/ sociale i culturale/ care nu au dre'tsco' o)inerea 'ro,itului1

Un -%2 este un termen remanent/ ce cu'rinde

ti'uri diverse de organi.a ii/ avand in comunsim'lul ,a't de a nu a'ar ine nici unei structuriguvernamentale1 De,initia


5/22

Rezultatele analizei cantitative a ONG urilor n Romnia in anul 2010

Figura 1 !istribu"ia pe #ude"e a ONG$urilor acreditate la nivel na"ional% active

n domeniul protec"iei copilului% n august 2010% c& Registrului electronic unic al

serviciilor sociale '(prleanu% 2010)

@


6/22

n urma 'relucrrii datelor e3istente la nivelul Registruluielectronic unic al serviciilor sociale 0n 'erioada de miAloc aanului +B(B/ 'e o 'o'ulaie de (1++ -%29uri/ acreditate 'e

diverse ti'uri de servicii/ dintre acestea/ @C derulnd serviciis'eci,ice de 'rotecie a co'ilului/ re.ultatele au evideniat:

- distri)uie 'e Audee neuni,orm a organi.aiilor care o,erservicii de 'rotecie a co'ilului

@+ dintre organi.aiile nonguvernamentale active 0n 'roteciaco'ilului ,uncionea. cu o singur unitate s'eciali.at/ iar(@ cu 'atru sau mai multe uniti s'eciali.ate1

- maAoritate a asociaiilor @+// numrul ,undaiilor ,iind

de asemenea semni,icativ ?B/1 Ponderea ,oarte sc.ut a organi.aiilor cu statut de utilitate

'u)lic =din (B+ organi.aii neguvernamentale cu statut deutilitate 'u)lic/ doar +C derulea. 'rograme sociale/ iar (? au

i activiti s'eci,ice de 'rotecie a co'ilului>1


7/22

*e sunt drepturile+tii c toi oamenii au dre'turiG

tii c 'n la vrsta de (C ani ai dre'turi s'ecialeG

Dre'turile omului i dre'turile co'ilului se re,er la acele as'ecte decare avem nevoie 'entru a tri 0n siguran/ a ,i sntoi i a aAungela 'otenialul nostru ma3im de de.voltare1 Dre'turile nu sunt dorinesau ceea ce vrem/ ci rolul lor este s ne asigurm c ne tratm unii 'ealii corect i adecvat1

H


8/22

&um au a'rut dre'turileGn conte3tul celui de9al doilea r.)oi

mondial s9au 0ntm'lat lucruri0ngro.itoare/ iar comunitateainternaional i9a luat angaAamentul de anu mai 'ermite ca asemenea atrociti sse mai 'roduc1 #cestangaAament a luat ,orma Declaraiei

universale a dre'turilor omului1

De ce au nevoie co'iii de

dre'turi s'ecialeG&o'iii au nevoie de dre'turi s'ecialedeoarece tre)uie s li seasigure o 'rotec ie a'arte/ de care aduliinu au nevoie1 &o'iii de'ind de oameniidin Aurul lor/ 'e 'arcursul co'ilriei1 naceast 'erioad/ au nevoie de 'rotecies'ecial/ care s9i aAute s se de.volte is devin aduli inde'endeni1 !re)uie/totodat/ ca la rndul lor s res'ectedre'turile celor mai vulnera)ili dect ei1

C


9/22

Drepturile taleDrepturile tale sunt cuprinse ntr-un actinternaional care se cheam

Convenia Naiunilor Unitecu privire la

drepturile copilului. Aproape toate rile

din lume au semnat acest act important.

Convenia cere autoritilor s se asigure cadulii i trateaz cu

respect pe copii i adolesceni.

DR!"#R$% C&!$%#%#$

' vedem ce spuneConvenia

4


10/22

N,!I(*RI-IN.R,.

(/R.I, /IR,

RO,* I,

!,3O4.R,

o"i trebui s5 identi&ice ce este cel mai bine pentru copil

*opiii trebuie s5 participe

*opiii au dreptul s5 spun5 ce gndesc% inclusivdespre ce ar trebui s5 se ntmple n privin"a lor

*opiii au dreptul ca opiniile lor s5 &ie luate nconsiderare

&onvenia cu'rinde 62 de drepturi care sunt 're.entate su) ,ormde enunuri numite articole1 %iciun dre't nu e mai im'ortant dectrestul/ ci toate au aceeai im'ortan1 Iai mult/ dre'turile se a,l0n strns legtur/ de'in.nd unele de celelalte1 - ar nu 'oate

alege s res'ecte doar dou sau trei dre'turi/ ignorndu9le 'e restul1

Iat5 unele principii care stau la baza *onven"iei 7i care arat5

leg5tura dintre drepturi8

.&l5$"i

drepturile

accesnd

999eceu

ropaeu:0$

1;:

(B


11/22

- 'ers'ectiv mai larg

Facem cu to ii 'arte dintr9un conte3tmult mai larg i acest lucru ne d ,oraJsolidaritii81 Dre'turile co'iilor iadolescen ilor =cu vrste su) (C ani>sunt sta)ilite 0ntr9un act interna ional

numit Conven ia Na iunilor Unite cu privire la drepturile copilului.

&ele ?+ de dre'turi ale co'ilului =carese regsesc 0n &onven ie su) ,orm dearticole> sunt strns legate unele de

celelalte i au toate aceea i im'ortan 1 !oate statele din Euro'a au ,ost deacord s veg6e.e ca aceste dre'turi s,ie asigurate co'iilor1 Prin urmare/autoritile au res'onsa)ilitatea de agaranta c legile 'e care le ado't ducla res'ectarea dre'turilor co'ilului1

Deoarece ,acem 'arte dintr9ocomunitate mult mai mare/ atunci cndlegile din ara noastr nu ne 'roteAea./'utem cuta aAutor 0n alt 'arte1 &urteaEuro'ean a Dre'turilor -mului se'oate 'ronun a dac e3ist o

neconcordan 0ntre dre'turile noastre ilegislaia din ara noastr1

&o'iii din rile care au rati,icatProtocolul op ional la Conven ia cu

privire la drepturile copilului privind o

procedur de comunicare pot depuneplngeri la Comitetul pentru Drepturile

Copilului (din cadrul Organiza iei

%a iunilor Unite>/ cu 'rivire la0nclcarea dre'turilor lor1 Pentruaceasta/ ei tre)uie mai 0nti s e'ui.e.e

toate o' iunile legale dis'oni)ile lanivel na ional1 ((


12/22

robleme privind realizarea drepturilor copilului

n orice societate/ e3ist tradiii i gru'uri carese o'un aciunilor de advocac* 'entrudre'turile co'ilului1 Uneori/ sc6im)rilemaAore din societate 'ot 'une 0n 'ericoldre'turile co'iilor1 &um de.amgete un

guvern co'iii rii sau nu reuete sim'lemente.e e,icient &onvenia cu 'rivire laDre'turile &o'iluluiG

(+


13/22

&o'iii tre)uie acce'tai ca 'ersoane 0n sine/ nu doar caJ'ersoane 0n ,ormare81 Ei sunt ,iine umane com'lete/cu dre'turi 'ro'rii1 Se vor sc6im)a i se vor de.voltade9a lungul anilor/ dar o societate tre)uie s considereco'ilria un lucru de sine stttor/ nu doar o eta' a'rocesului de maturi.are1 #cest 'rinci'iu 're.int

im'licaii 'entru 'rogramele i serviciile sociale/0ndre'tnd atenia activitii ce vi.ea. co'iii s'receea ce se 0ntm'l 0n 're.ent 0n viaa lor1

Rati,icarea i 'romovarea conveniei a dus la creterea

ra'id a numrului i a in,luenei -%29urilor ce'romovea. dre'turile co'ilului/ iar 0n multe rieuro'ene/ s9au creat coaliii ale -%29urilor active 0ndomeniul dre'turilor co'ilului/ cum ar ,i Reeaua de

"n,ormare 'rivind Dre'turile &o'ilului =R"D&> (


14/22

ROLUL ONG-urilor

#cestea Aoac un rol esenial de


15/22

SES"U%E# S'ecial a -%U 'entru &o'ii din luna mai a anului +BB+a re're.entat o 'iatr de temelie att 'entru co'ii/ ct i 'entrude.voltarea omenirii1 #ceasta a ,ost 'rima Sesiune S'ecial a

#dunrii 2enerale dedicate e3clusiv co'iilor i 'rima care i9a avut cadelegai o,iciali1 # reunit 4 de lideri mondiali/ (4B de delegaiinaionale/ 'este (1HBB de re're.entani ai -%29urilor/ cinci laureai aiPremiului %o)el 'entru Pace/ o varietate de lideri din sectorul 'rivat/al cultelor/ artelor/ din mediul universitar i societatea civil i/ 'entru

'rima dat 0n istoria adunrilor -%U/ 'este BB de co'ii ca delegai i'artici'ani activi1 - lume demn 'entru co'ii n cadrul SesiuniiS'eciale din +BB+/ 'entru 'rima dat 0n istorie/ tinerii s9au adresat#dunrii 2enerale 0n numele lor/ venind cu idei i soluii creative1Pre.ena lor a 'rodus entu.iasm/ determinare i im'licare1

(@


16/22

Inspirat de pasiunea i viziunea acestor tineri,Adunarea General a ajuns la un consens privind Olume demn pentru copii, un plan riguros de promovarea unei viei sntoase, prin acordarea unei educaiiprimare de calitate, combaterea I!"#I$A i protejareacopiilor %mpotriva abuzului, e&ploatrii i violenei'

Implicarea direct a copiilor %n Adunarea Generalre(lect idealurile notaten articolul 12 al Conveniei

cu privire la Drepturile Copilului dreptul copiluluide a-i exprima propriile opinii' )iecare copil capabils %i (ormeze o prere are dreptul de a o e&prima %nlegtur cu orice problem ce %l privete'

$iderii mondiali au a,lat 0n mod direct c 'entru asc6im)a lumea 'entru co'ii/ tre)uie s sc6im)e lumea

cu co'iii1

(


17/22

KU%E PR#&!"&" #$E -%29urilor 0n ceea ce 'riveteasistena i 'rotecia dre'turilor co'ilului

Li.i)ilitate

Recunoatereadiversitii

Egalitate-nestitate

!rans'aren

Res'onsa)ili.arentrireaca'acitilor

#)ilitare$i)ertateadea alege

Practicisigure&alitatesu'erioarRes'ectiParteneriat

(H


18/22

Fii ncrez5tor 7i cere in&orma"ii%clari&ic5ri 7i spri#in

*aut5 o persoan5 de ncrederecare te poate a#uta

(unt mai mul"i speciali7ti c5rorale po"i cere in&orma"ii sau a#utor

!e e>emplu% po"i ntreba avoca"i%consilieri 7i speciali7ti de la

protec"ia copilului

,>ist5 7i liniile tele&onice de

asisten"5 'de tipul ?otline sau ?elp$line) 7i diverse pagini de internet

relevante

Familia ta te poate a#uta s5 g5se7ti

in&orma"iile corecte

Nu trebuie s5 te sim"ivinovat dac5 nu n"elegi

ce se ntmpl5

.du$"i aminte c5 ai de$a

&ace cu o lume comple>5 (entimente de team5%

ru7ine sau vin5+ 4e po"i

dep57i pe toate@

(C


19/22

*teva ONG$uri care ac"ioneaz5 mpotriva violen"ei8

Salvai &o'iii 90m'otriva tuturor ,ormelor de violen =MMM1salvatico'iii1ro>/ Fundaia SensiKlu =MMM1,undatiasensi)lu1ro>/ #sociatia 'entru Promovarea Femeii din Romania =MMM1a',r1ro>/ #R!EI"S =MMM1a,iv9artemis1ro> 9 0m'otriva violen ei domestice1 Pagina U%"&EF 0n Romania: MMM1unice,1ro1 #lte -%29uri care lu't 'entru dre'turile omului: &entrul de Resurse Nuridice/ #P#D-R &5/ #cce't =0n domeniul

$2K!>1

(4
http://www.salvaticopiii.ro/http://www.fundatiasensiblu.ro/http://www.apfr.ro/http://www.unicef.ro/http://www.unicef.ro/http://www.apfr.ro/http://www.fundatiasensiblu.ro/http://www.salvaticopiii.ro/http://www.unicef.ro/http://www.apfr.ro/http://www.fundatiasensiblu.ro/http://www.salvaticopiii.ro/


20/22

A,B(I, /RI !INR, ,./.

999salvaticopiiiro

999parintibuniro 999sigurin&o

+B
http://www.salvaticopiii.ro/http://www.parintibuni.ro/http://www.sigur.info/http://www.sigur.info/http://www.parintibuni.ro/http://www.salvaticopiii.ro/


21/22

Sub aspectul experienei de realizare a cercetrii i redactari aacestui referat, aspectele eseniale constau n faptul c acestdemers, dincolo de caracterul su tiinific a reprezentat pentrumine i un demers de dezvoltare personal. Provocrile importante

au constat n amploarea subiectului i posibilitatea abordriiacestuia din multiple direcii ceea ce a fcut dificil alegerea nfaz iniial a unei metodologii de cercetare. Alte dificulti au fostdeterminate de volumul foarte mare de date, care a fcut uneoridificil meninerea firului rou al cercetrii.

!n nc"iere, subliniez faptul c, datorit caracterului vast icomplex, aceast tem poate reprezenta un punct de plecare, otemelie pentru noi cercetri n domeniu.

+(


22/22

BIB4IOGR.FI, CI R,(/R(, (/4I-,N.R,

implicarea ong - urilor în drepturile copilului

Documents

Transcript of implicarea ong - urilor în drepturile copilului