Investete n oameni! Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar 2 Corelarea nvrii pe tot parcursul vieii cu piaa muncii Domeniul major de intervenie 2.1. Tranziia de la coal la viaa activ Titlul proiectului Primii pai sunt importani: fii orientai Contract POSDRU/161/2.1/G/141102

Page 1 of 1

ACTIVITI PENTRU ETAPA DE AUTOCUNOATERE

IDENTIFICAREA RESURSELE INTERNE n cadrul etapei de autocunoatere, scopul tu n calitate de consilier n carier este s ajui

elevii s identifice i descrie cteva dintre cele mai importante resurse personale interne ale lor. Pentru aceasta, n cadrul interviului de evaluare iniial, poi afla care sunt informaiile de

care elevul are nevoie. Astfel, informaii cu privire la tipurile de interese profesionale poate afla n urma

parcurgerii unui chestionar de interese (de exemplu a Chestionarului Holland), informaii cu privire la abilitile cele mai dezvoltate poate afla parcurgnd un

chestionar de autoevaluare a abilitilor, informaii cu privire la stilurile preferate de nvare poate afla parcurgnd un

chestionar referitor la stilurile de nvare (de exemplu VAK sau Teoreticieni-Pragmatici-Activiti-Reflectori),

informaii despre identificarea tipului de mindset (fix sau flexibil) poate afla parcurgnd Chestionarul privind mindset-ul dezvoltat de ctre Carol Dweck.

informaii cu privire la tipurile preferate de inteligene pate afla parcurgnd orice chestionar construit avnd la baz Teoria inteligenelor multiple a lui Howard Gardner

informaii despre nivelul stimei de sine poate afla parcurgnd Scala stimei de sine a lui Rosenberg.

Informaii cu privire la punctele lor tari sau la felul n care sunt privii de ctre ceilali vor

primi dup parcurgerea exerciiilor pentru autocunoatere (ex: analiza SWOT) i a temelor pentru acas. La final, ei i pot face o centralizare a acestor resurse interne pe agenda lor sau ntr-un

caiet de lucru.

www.

orien

tat.ro

www.

orien

tat.ro