I/A Test de evaluareII/B Test de evaluare 1. a. Plasaţi literele corespunzătoare evenimentelor de...

16
3 I. IMAGINI DIN VIAŢA EUROPEI MEDIEVALE I/A Test de evaluare 1. Pregătiţi explicaţia hărţii albe! Imperiul Franc Imperiul Bizantin Imperiul Arab 2. Subliniaţi noţiunile care caracterizează imperiul marcat cu Aachen păstoritul nomad Coran agricultură împărat Mecca Constantinopol limba greacă patriarh calif Iustinian lanţ feudal 3. Care cifră marchează pe axa cronologică... a. fuga lui Mahomed: b. schisma: c. începutul războiului de 100 de Ani: 3 puncte 4 puncte 3 puncte

Transcript of I/A Test de evaluareII/B Test de evaluare 1. a. Plasaţi literele corespunzătoare evenimentelor de...

Page 1: I/A Test de evaluareII/B Test de evaluare 1. a. Plasaţi literele corespunzătoare evenimentelor de mai jos pe linia cronologică! a = înfrângerea de la Augsburg a invadatorilor

3

I. IMAGINI DIN VIAŢA EUROPEI MEDIEVALE

I/A Test de evaluare 1. Pregătiţi explicaţia hărţii albe!

Imperiul Franc Imperiul Bizantin Imperiul Arab

2. Subliniaţi noţiunile care caracterizează imperiul marcat cu Aachen păstoritul nomad Coran agricultură împărat Mecca Constantinopol limba greacă patriarh calif Iustinian lanţ feudal

3. Care cifră marchează pe axa cronologică...

a. fuga lui Mahomed: b. schisma:

c. începutul războiului de 100 de Ani:

3 puncte

4 puncte

3 puncte

1–40 korr 2. Hatodikos tortenelem mf. roman.indd 3 6/6/08 13:21:55

Page 2: I/A Test de evaluareII/B Test de evaluare 1. a. Plasaţi literele corespunzătoare evenimentelor de mai jos pe linia cronologică! a = înfrângerea de la Augsburg a invadatorilor

4

4. a. desenaţi în interiorul cercului schiţa asolamentului bienal împreună cu explicaţiile de rigoare!

b. Încercuiţi imaginea care se potriveşte cu schiţa voastră!

5. enumeraţi părţile componente ale domeniului feudal!

6. explicaţi noţiunile de mai jos: domeniu feudal: robotă: islam:

7. La ce termeni se referă descrierile de mai jos? a. Iobagul este obligat să dea nobilului o parte bine definită din recolta sa. b. Părţi ale rămăşiţelor pământeşti şi ale veşmintelor, sau obiecte ale sfinţilor. c. Agricultura caracteristică primei jumătăţi a evului Mediu. d. Meşteşugar din afara breslei. e. Soldat călăreţ turc, care în schimbul serviciilor sale, primeşte pământ.

8. Grupaţi caracteristicile! Puneţi cifrele la locul potrivit! Sat:     Oraş:  1. locuitorii săi sunt burghezi 2. în târgurile sale, se pot cumpăra vase, ouă,

textile 3. beneficiează de dreptul de a ţine târguri 4. locuitorii săi se ocupă îndeosebi de agricul-

tură 5. au sistem de autoguvernare 6. plătesc impozit unitar

3 puncte

4 puncte

6 puncte

5 puncte

6 puncte

1–40 korr 2. Hatodikos tortenelem mf. roman.indd 4 6/6/08 13:21:55

Page 3: I/A Test de evaluareII/B Test de evaluare 1. a. Plasaţi literele corespunzătoare evenimentelor de mai jos pe linia cronologică! a = înfrângerea de la Augsburg a invadatorilor

5

9. Găsiţi greşelile! Subliniaţi şi corectaţi greşelile din următoarele enunţuri! a. Preoţii laici trăiau în mănăstiri. b. Breslele urmăreau să producă cât mai multă marfă. c. negustorii care se ocupau de comerţul la distanţă, trebuiau să plătească impozit la graniţa

ţărilor. d. Cruciadele se duceau pentru recucerirea Constantinopolului. e. Bisericile cu pereţi înalţi, susţinuţi de piloni, având uşile şi ferestrele în formă ogivală,

sunt construite în stil renascentist.

10. Analizaţi harta!

a. Care state sunt marcate cu cifrele de mai jos? 1. 4. 5. 10. b. Marcaţi Statul Papal cu litera p! c. Încercuiţi cifra ţării, pentru care a luptat Jeanne d’ Arc!

5 puncte

6 puncte

1–40 korr 2. Hatodikos tortenelem mf. roman.indd 5 6/6/08 13:21:56

Page 4: I/A Test de evaluareII/B Test de evaluare 1. a. Plasaţi literele corespunzătoare evenimentelor de mai jos pe linia cronologică! a = înfrângerea de la Augsburg a invadatorilor

6

11. Cine a fost a. întemeietorul religiei islamice? b. inventatorul tiparului c. fondatorul Ordinului Benedictin?

12. Integraţi cuvintele de mai jos într-o propoziţie! a. sfânt – legendă: b. pământ – loialitate: c. donjon – zid:

13. Terminaţi următoarele propoziţii! a. epidemiile erau frecvente în oraşe fiindcă b. Iobagii au urmărit să utilizeze unelte cât mai bune pentru a c. erudiţii din secolul al XV-lea sunt numiţi umanişti deoarece

14. redactaţi o compunere scurtă, având ca subiect una dintre temele propuse mai jos! a. Am fost la turnir b. Vizită într-un oraş medieval

punctaj maxim: 65punctaj obţinut:

6 puncte

6 puncte

3 puncte

5 puncte

1–40 korr 2. Hatodikos tortenelem mf. roman.indd 6 6/6/08 13:21:56

Page 5: I/A Test de evaluareII/B Test de evaluare 1. a. Plasaţi literele corespunzătoare evenimentelor de mai jos pe linia cronologică! a = înfrângerea de la Augsburg a invadatorilor

7

I/B Test de evaluare

1. Pregătiţi explicaţia hărţii albe!

Imperiul Franc Imperiul Bizantin Imperiul Arab

2. Subliniaţi noţiunile care caracterizează imperiul marcat cu Aachen păstoritul nomad Coran agricultură împărat Mecca Constantinopol limba greacă patriarh calif Iustinian lanţ feudal

3. Care cifră marchează pe axa cronologică...

a. încoronarea lui Carol cel Mare: b. începutul evului Mediu:

c. sfârşitul războiului de 100 de Ani:

3 puncte

4 puncte

3 puncte

1–40 korr 2. Hatodikos tortenelem mf. roman.indd 7 6/6/08 13:21:56

Page 6: I/A Test de evaluareII/B Test de evaluare 1. a. Plasaţi literele corespunzătoare evenimentelor de mai jos pe linia cronologică! a = înfrângerea de la Augsburg a invadatorilor

8

4. a. desenaţi, în interiorul cercului, schiţa asolamentului trie-nal împreună cu explicaţiile de rigoare!

b. Încercuiţi imaginea care se potriveşte cu schiţa voastră!

5. enumeraţi părţile componente ale sesiei!

6. explicaţi noţiunile de mai jos: vasal: impozit pe recoltă: alodiu:

7. La ce termeni se referă descrierile de mai jos? a. Iobagul, în zi de sărbătoare, duce nobilului ouă, o gâscă şi fructe. b. Persoana care se opune învăţăturilor bisericeşti. c. Carte scrisă cu mâna. d. Organizaţia meşteşugarilor de aceeaşi meserie. e. Soldat turc pedestraş, care primeşte soldă în schimbul serviciilor militare.

8. Grupaţi caracteristicile! Puneţi cifrele la locul potrivit! Sat: Oraş:

1. locuitorii lor sunt iobagi 2. în târgurile lor se găsesc condimente, mătase, parfumuri 3. este înconjurată de ziduri 4. locuitorii se ocupă de comerţ sau meşteşuguri 5. conducătorii săi sunt aleşi 6. plătesc impozit pe recoltă nobilului

3 puncte

4 puncte

6 puncte

5 puncte

6 puncte

1–40 korr 2. Hatodikos tortenelem mf. roman.indd 8 6/6/08 13:21:56

Page 7: I/A Test de evaluareII/B Test de evaluare 1. a. Plasaţi literele corespunzătoare evenimentelor de mai jos pe linia cronologică! a = înfrângerea de la Augsburg a invadatorilor

9

9. Găsiţi greşelile! Subliniaţi şi corectaţi greşelile din următoarele enunţuri! a. În fruntea mănăstirilor se afla parohul. b. Ucenicii breslelor trebuiau să facă obiecte speciale pentru a trece proba de meşter. c. hamul plasat pe gâtul animalului a mărit puterea de tracţiune a acestuia. d. după moartea lui Carol cel Mare, Imperiul Franc a fost împărţit în două de către fiii săi. e. Catedrala Sfântul Petru din roma este una dintre cele mai grandioase realizări ale arhi-

tecturii gotice.

10. Analizaţi harta!

a. Care state sunt marcate cu cifrele de mai jos? 3. 4. 6. 9.

b. Marcaţi Tărâmul Sfânt (Pământul Sfânt)! c. Încercuiţi cifra ţării datorită căreia a izbucnit războiul de 100 de Ani!

5 puncte

6 puncte

1–40 korr 2. Hatodikos tortenelem mf. roman.indd 9 6/6/08 13:21:57

Page 8: I/A Test de evaluareII/B Test de evaluare 1. a. Plasaţi literele corespunzătoare evenimentelor de mai jos pe linia cronologică! a = înfrângerea de la Augsburg a invadatorilor

10

11. Cine a fost a. primul împărat al Imperiului Franc? b. cel mai celebru artist din renaştere? c. fondatorul Ordinului Franciscan?

12. Integraţi cuvintele de mai jos într-o propoziţie! a. relicvă – pelerini: b. catolic – ortodox: c. pod – şanţ cu apă:

13. Terminaţi următoarele propoziţii! a. Mulţi iobagi au dorit să devină locuitorii unui oraş fiindcă b. Primele secole ale evului Mediu se caracterizau prin gospodărie autarhică fiindcă c. Cavalerii aveau un blazon pictat pe scut pentru a fi

14. redactaţi o compunere scurtă, având ca subiect una dintre temele propuse mai jos! a. Am fost la turnir b. Vizită într-un oraş medieval

punctaj maxim: 65punctaj obţinut:

6 puncte

6 puncte

3 puncte

5 puncte

1–40 korr 2. Hatodikos tortenelem mf. roman.indd 10 6/6/08 13:21:57

Page 9: I/A Test de evaluareII/B Test de evaluare 1. a. Plasaţi literele corespunzătoare evenimentelor de mai jos pe linia cronologică! a = înfrângerea de la Augsburg a invadatorilor

11

II. UNGARIA ÎN VREMEA ARPADIENILOR

II/A Test de evaluare 1. a. Plasaţi literele corespunzătoare evenimentelor marcate pe linia cronologică! a = încoronarea lui Ştefan I B = fapta eroică a lui Zotmund c = dispariţia Arpadienilor

b. Calculaţi câţi ani au trecut de la alegerea lui Ştefan şi până la bătălia de la Muhi!

2. a. dezlegaţi următorul rebus!

Unitatea administrativă a regatului UngarieiUnde s-a construit prima mănăstire din Ungaria?Impozit plătit bisericiiCredinţa maghiarilor descălecătoriPrimul ordin călugăresc din UngariaArma maghiarilor descălecători

b. explicaţi termenul rezultat! c. Care rege maghiar a înfiinţat această funcţie?

3. Cine a fost a. dascălul prinţului emeric? b. Ultima „creangă de aur”? c. domnitorul care a emis Bula de Aur? d. Cronicarul lui Ladislau Cumanul? e. Vajk?

5 puncte

8 puncte

5 puncte

1–40 korr 2. Hatodikos tortenelem mf. roman.indd 11 6/6/08 13:21:57

Page 10: I/A Test de evaluareII/B Test de evaluare 1. a. Plasaţi literele corespunzătoare evenimentelor de mai jos pe linia cronologică! a = înfrângerea de la Augsburg a invadatorilor

12

4. Pregătiţi un text explicativ următoa-rei imagini!

5. a. Treceţi pe harta de mai jos: esztergom, Buda, Transilvania! b. desenaţi traseul armatei tătare până la Muhi! c. Încercuiţi locul de încoronare al lui Ştefan I!

4 puncte

5 puncte

1–40 korr 2. Hatodikos tortenelem mf. roman.indd 12 6/6/08 13:21:57

Page 11: I/A Test de evaluareII/B Test de evaluare 1. a. Plasaţi literele corespunzătoare evenimentelor de mai jos pe linia cronologică! a = înfrângerea de la Augsburg a invadatorilor

13

6. Alegeţi din frazele enumerate! Treceţi cifrele corecte lângă numele domnitorilor! (Anumite numere nu se potrivesc la nici unul dintre domnitori.

Coloman Cărturarul:  Andrei al II-lea 1. A crescut la Constantinopol. 2. A cucerit Croaţia. 3. A interzis pribegitul. 4. A fost pe

Pământul Sfânt. 5. A introdus taxa vamală. 6. A cucerit dalmaţia. 7. A donat adepţilor săi teritorii mari cât un comitat. 8. A numit primul cancelar. 9. A ordonat ca prinţul Álmos să fie orbit. 10. A obţinut canonizarea lui Ştefan I.

7. Subliniaţi cuvintele care lipsesc din propoziţie! a. În timpul incursiunilor, străbunii maghiarilor nu au umblat pe teritoriul actual al

Angliei Spaniei Austriei Turciei b. Arheologii nu au găsit în mormintele războinicilor maghiari din vremea des-

călecatului. seceră sabie curbată curea tolbă c. a ajuns de două ori pe tronul maghiar. Aba Sámuel Andrei I Salamon Pietro Orseolo d. rebeliunea păgânilor din comitatul Békés a fost condusă de către Vazul Vata Koppány Levente e. Cele mai renumite zile de judecată s-au ţinut la esztergom Buda Fehérvár Bratislava

8. Terminaţi propoziţiile începute! a. La Augsburg, trupele maghiare au suferit o înfrângere din cauză că b. Coloman Cărturarul a atenuat legile severe ale lui Ladislau I pentru că c. regele Béla al III-lea a ordonat înfiinţarea cancelariei fiindcă d. după moartea regelui Ştefan I, a izbucnit un conflict pentru tron fiindcă

9. explicaţi termenii! Kiskunság: belşug (bőség): conflict pentru tron:

7 puncte

5 puncte

8 puncte

6 puncte

1–40 korr 2. Hatodikos tortenelem mf. roman.indd 13 6/6/08 13:21:57

Page 12: I/A Test de evaluareII/B Test de evaluare 1. a. Plasaţi literele corespunzătoare evenimentelor de mai jos pe linia cronologică! a = înfrângerea de la Augsburg a invadatorilor

14

10. a. numiţi trei monumente din perioada Arpadienilor! b. În ce stil s-au construit?

11. rezumaţi, cu cuvintele voastre, esenţa legii citată mai jos! „ Fiecare zece sate să construiască o biserică, care să aibă două domenii şi tot atâţia sclavi,

cai şi iepe, cu şase boi şi două vaci, cu 30 de animale mici (oi, capre, porci). de îmbrăcăminte şi de perdeaua de altar să se îngrijească regele, iar de preoţi şi cărţi, episcopul.”

12. redactaţi o compunere scurtă, având ca subiect una dintre temele propuse mai jos! a. Întemeierea statului maghiar b. A doua întemeiere

punctaj maxim: 65punctaj obţinut:

3 puncte

5 puncte

4 puncte

1–40 korr 2. Hatodikos tortenelem mf. roman.indd 14 6/6/08 13:21:58

Page 13: I/A Test de evaluareII/B Test de evaluare 1. a. Plasaţi literele corespunzătoare evenimentelor de mai jos pe linia cronologică! a = înfrângerea de la Augsburg a invadatorilor

15

II/B Test de evaluare

1. a. Plasaţi literele corespunzătoare evenimentelor de mai jos pe linia cronologică! a = înfrângerea de la Augsburg a invadatorilor maghiari B = întemeierea statului maghiar c = bătălia de la Muhi

b. Calculaţi câţi ani au trecut de la alegerea lui Ştefan până la stingerea Casei Arpadienilor!

2. a. dezlegaţi următorul rebus!

din acest ordin, făcea parte fratele Iuliandin acest metal, a bătut monezi regele ŞtefanÎn regatul Ungariei, regele ţinea zile de...Conducătorul comitatuluiCortul locuinţă al maghiarilor descălecători

b. explicaţi termenul rezultat! c. Care rege maghiar a introdus-o?

3. Cine a fost a. Unchiul regelui Ştefan? b. notarul anonim al lui Béla al III-lea? c. Papa care i-a trimis coroana lui Ştefan? d. Cuceritorul Croaţiei? e. Cel care a adus pentru prima oară călugări predicatori în Ungaria?

5 puncte

8 puncte

5 puncte

1–40 korr 2. Hatodikos tortenelem mf. roman.indd 15 6/6/08 13:21:58

Page 14: I/A Test de evaluareII/B Test de evaluare 1. a. Plasaţi literele corespunzătoare evenimentelor de mai jos pe linia cronologică! a = înfrângerea de la Augsburg a invadatorilor

16

4. Pregătiţi un text explicativ următoarei imagini!

5. a. Marcaţi pe harta albă în locul adecvat localităţile: Székesfehérvár, Békés, Muhi! b. desenaţi traseul pe care s-a refugiat Béla al IV-lea! c. Încercuiţi locul unde s-au ţinut cele mai renumite zile de judecată!

4 puncte

5 puncte

1–40 korr 2. Hatodikos tortenelem mf. roman.indd 16 6/6/08 13:21:58

Page 15: I/A Test de evaluareII/B Test de evaluare 1. a. Plasaţi literele corespunzătoare evenimentelor de mai jos pe linia cronologică! a = înfrângerea de la Augsburg a invadatorilor

17

6. Alegeţi din frazele enumerate! Treceţi cifrele corecte lângă numele domnitorilor! (Anumite numere nu se potrivesc la nici unul dintre domnitori.

Ladislau I: Béla al III-lea:

1. A crescut la Constantinopol. 2. A cucerit Croaţia. 3. A interzis pribegitul. 4. A fost pe Pământul Sfânt. 5. A introdus taxa vamală. 6. A cucerit dalmaţia. 7. A donat adepţilor săi teritorii mari cât un comitat. 8. A numit primul cancelar. 9. A ordonat ca prinţul Álmos să fie orbit. 10. A obţinut canonizarea lui Ştefan I.

7. Subliniaţi cuvintele care lipsesc din propoziţie! a. Arheologii nu au găsit în mormintele din epoca descălecatului. seceră sapă ham lopată b. nu a luat parte în incursiuni. Géza Lehel Botond Bulcsú c. Prima mănăstire din Ungaria a fost construită la esztergom Pannonhalma Fehérvár Kalocsa d. a luptat împotriva împăratului german. Vata Vazul Zotmund Koppány e. nu era datoria comitelui să judece conducă oastea adune impozitul să emită legi

8. Terminaţi propoziţiile începute! a. La început, europa occidentală se temea de maghiari fiindcă b. Ştefan I a poruncit ca Vazul să fie orbit fiindcă c. În anul 1222, Andrei al II-lea a emis Bula de Aur fiindcă d. Andrei al III-lea a fost „ultima creangă de aur” căci

9. explicaţi termenii! Jászság: nevoie (ínség): rebeliuni păgâne:

7 puncte

5 puncte

8 puncte

6 puncte

1–40 korr 2. Hatodikos tortenelem mf. roman.indd 17 6/6/08 13:21:58

Page 16: I/A Test de evaluareII/B Test de evaluare 1. a. Plasaţi literele corespunzătoare evenimentelor de mai jos pe linia cronologică! a = înfrângerea de la Augsburg a invadatorilor

18

10. a. numiţi trei monumente din perioada Arpadienilor! b. În ce stil s-au construit?

11. rezumaţi, cu cuvintele voastre, esenţa legii citată mai jos!

„dacă vreun preot, sau comite, sau orice alt credincios vede pe cineva lucrând cu boii în zi de duminică, să-i confişte animalele şi să le dea spre consumare celor din cetate. Iar, dacă lucrează cu cai, să i se ia calul, pe care-l poate răscumpăra, dacă doreşte, cu un bou, iar acesta să fie mâncat, precum am mai spus. ”

12. redactaţi o compunere scurtă, având ca subiect una dintre temele propuse mai jos! a. Întemeierea statului maghiar b. A doua întemeiere

punctaj maxim: 65punctaj obţinut:

3 puncte

4 puncte

5 puncte

1–40 korr 2. Hatodikos tortenelem mf. roman.indd 18 6/6/08 13:21:58