GUVERNUL REPUBLICII MOLDOVA · aprofundare, interdisciplinare sau complementare; d) asigură și...

GUVERNUL REPUBLICII MOLDOVA

HOTĂR ÂRE nr. ____

din 2020

Chișinău

C:\Users\ПК\Downloads\11655-redactat-ro (1).docx

Cu privire la organizarea și funcționarea unor instituții publice de

învățământ din subordinea Ministerului Afacerilor Interne

------------------------------------------------------------

În temeiul art. 7 lit. e) din Legea nr.136/2007 cu privire la Guvern

(Monitorul Oficial al Republicii Moldova, 2017, nr.252, art.412), cu modificările

ulterioare, art. 32 alin. (2) din Legea nr.98/2012 privind administrația publică

centrală de specialitate (Monitorul Oficial al Republicii Moldova, 2012, nr.160-

164, art.537),cu modificările ulterioare, şi art. 15, 122 și art. 139 lit. f) din Codul

educației nr. 152/2014 (Monitorul Oficial al Republicii Moldova,2014, nr.319-

324, art.634), cu modificările ulterioare, Guvernul HOTĂRĂȘTE:

1. Instituția publică de învățământ superior Academia „Ștefan cel Mare” a

Ministerului Afacerilor Interne (în calitate de persoană juridică absorbantă) se

reorganizează prin fuziunea (absorbția) Instituției publice de învățământ de

formare profesională continuă „Centrul integrat de pregătire pentru aplicarea legii

al Ministerului Afacerilor Interne” (în calitate de persoană juridică absorbită).

2. Patrimoniul Instituției publice de învățământ de formare profesională

continuă „Centrul integrat de pregătire pentru aplicarea legii al Ministerului

Afacerilor Interne” se va transmite instituției publice de învățământ superior

Academia „Ștefan cel Mare” a Ministerului Afacerilor Interne, conform procedurii

prevăzute în Regulamentul cu privire la modul de transmitere a bunurilor

proprietate publică, aprobat prin hotărârea Guvernului nr.901/2015.

3. Disponibilizarea personalului în legătură cu reorganizarea instituției

publice de învățământ de formare profesională continuă „Centrul integrat de

pregătire pentru aplicarea legii al Ministerului Afacerilor Interne” se va efectua în

conformitate cu legislația muncii și a domeniului special de referință, în cazul

imposibilității transferului acestuia.

2


4. Cheltuielile ce țin de reducerea statelor de personal în legătură cu

absorbția instituției publice de învățământ de formare profesională continuă

„Centrul integrat de pregătire pentru aplicarea legii al Ministerului Afacerilor

Interne” vor fi asigurate din contul surselor financiare ale persoanei juridice

absorbite.

5. Se stabilește efectivul-limită al Academiei „Ștefan cel Mare” a

Ministerului Afacerilor Interne în număr de 413 unități, cu un fond anual de

retribuire a muncii conform legislației.

6. Se aprobă:

1) Regulamentul cu privire la organizarea și realizarea învățământului și

cercetării în Academia „Ștefan cel Mare” a Ministerului Afacerilor Interne,

conform anexei nr.1;

2) Lista modificărilor ce se operează în unele hotărâri ale Guvernului,

conform anexei nr.2;

3) Lista hotărârilor Guvernului ce se abrogă, conform anexei nr.3;

4) Planul de acțiuni pentru anii 2020-2021 privind operaționalizarea

Centrului integrat de pregătire pentru aplicarea legii al Academiei „Ștefan cel

Mare” a Ministerului Afacerilor Interne, conform anexei nr.4.

7. Controlul asupra executării prezentei hotărâri se pune în sarcina

Ministerului Afacerilor Interne.

8. Prezenta hotărâre intră în vigoare la data publicării.

Prim-ministru ION CHICU

Contrasemnează:

Viceprim-ministru,

ministrul finanțelor Serghei PUȘCUȚA

Ministrul afacerilor interne Pavel Voicu

Ministrul educației,

culturii și cercetării Igor Șarov

4


Anexa nr.1 la Hotărârea Guvernului nr.

REGULAMENTUL

cu privire la organizarea și realizarea învățământului și cercetării

în Academia „Ștefan cel Mare” a Ministerului Afacerilor Interne

Capitolul I

DISPOZIȚII GENERALE

1. Regulamentul cu privire la organizarea și realizarea învățământului și

cercetării în Academia „Ștefan cel Mare” a Ministerului Afacerilor Interne (în

continuare – Regulament) stabilește misiunea, funcțiile, domeniile de activitate,

precum și modul de organizare și funcționare a instituției.

2. Academia „Ștefan cel Mare” a Ministerului Afacerilor Interne(în

continuare – Academia)este o instituție publică de învățământ superior acreditată

din sistemul național de învățământ, cu apartenență departamentală Ministerului

Afacerilor Interne (în continuare – MAI)și personalitate juridică, care dispune de

ștampilă cu imaginea stemei de stat a Republicii Moldova și cu denumirea

completă, de simbol public, de patrimoniu propriu, precum și alte atribute de

identificare a persoanei juridice, sediul principal (adresa juridică):MD-2009,

municipiul Chișinău, strada Gheorghe Asachi, nr.21.

3. Academia își desfășoară activitatea în conformitate cu Constituția

Republicii Moldova, Codul educației, Codul cu privire la știință și inovare,

Legeaprivind funcționarul public cu statut special din cadrul MAI, hotărârile de

guvern, alte acte normative și departamentale aplicabile domeniului de referință,

tratatele internaționale la care Republica Moldova este parte, Carta universitară a

instituției, precum și prezentul Regulament.

4. Ca instituție publică de învățământ superior, concomitent instituție din

subordinea MAI, Academia se individualizează prin misiuni și obiective specifice.

Capitolul II

AUTONOMIA UNIVERSITARĂ

5. Autonomia universitară a Academiei constă în dreptul comunității

universitare de a se conduce și de a exercita libertățile academice fără nici un fel

de ingerințe ideologice, politice și religioase, de a-și asuma un ansamblu de

competențe și obligații în concordanță cu misiunile și obiectivele sale, cu opțiunile

și orientările strategiei naționale privind dezvoltarea învățământului superior și pe

parcursul întregii vieți.

6. Autonomia universitară se exercită prin atribuții și competențe specifice

la nivel de instituție, facultate, direcție, catedră, departament și, după caz, al altor

5


elemente structurale din cadrul Academiei, respectând reglementările determinate

de subordonarea față de MAI.

7. Ca structură de apartenență departamentală, Academia:

1) aplică politicile și strategiile MAI în domeniul resurselor umane,

prevederile strategiilor, concepțiilorși reglementărilor privind formarea

profesională a personalului MAI, precum și ale actelor normative referitoare la

formarea personalului;

2) respectă prioritățile MAI în domeniul formării personalului;

3) asigură realizarea necesităților de formare a personalului, transmise

Academiei de către MAI și alți beneficiari;

4) realizează competențele profesionale și atitudinal-comportamentale

prevăzute în comanda formativă/profilul profesional stabilite/transmise

Academiei de către MAI/subdiviziunile beneficiare.

8. MAI exercită, în raport cu Academia, următoarele atribuții principale:

1) stabilește cotele de înmatriculare pe cicluri de studii universitare, în

acord cu necesarul de instruire și posibilitățile de formare ale instituției, cote care

se aprobă prin hotărâre a Guvernului;

2) aprobă domeniile de interes pentru instituție în care Academia

organizează studii universitare de master și doctorat, stabilite pe baza necesității

și comenzii formative a beneficiarilor;

3) stabilește criteriile generale (corelate cadrului general de organizare a

admiterii în învățământul național)de recrutare și selectare a candidaților pentru

admiterea în Academie și pune la dispoziția instituției standardele ocupaționale pe

baza cărora se organizează procesul de studii;

4) asigură participarea subdiviziunilor subordonate beneficiare la

elaborarea și avizarea, potrivit competențelor, a planurilor și programelor de

învățământ;

5) stabilește managementul carierei personalului, structura posturilor și

nivelul studiilor necesare pentru ocuparea acestora;

6) pune la dispoziția Academiei standardele ocupaționale în baza cărora se

organizează formarea profesională a funcționarilor publici cu statut special.

Capitolul III

MISIUNEA, DOMENIILE DE ACTIVITATE,

ATRIBUȚIILE ȘI DREPTURILE ACADEMIEI

9. Academia are misiunea de instruire a specialiștilor de înaltă calificare

prin formare inițială (studii superioare de licență, studii superioare de master și

studii superioare de doctorat – ciclurile I, II și III), formare inițială a funcționarilor

publici cu statut special angajați din sursă externă, de dezvoltare (formare)

profesională continuă a personalului MAI și altor organe de aplicare a legii,

precum și asigurarea științifico-metodică a activității MAI și a autorităților

administrative și instituțiilor din subordinea acestuia.

6


10. În vederea realizării misiunii sale, Academia are ca obiectiv următoarele

domenii de activitate:

1) formarea profesională prin studii superioare de licență, conform

necesarului MAI și altor beneficiari, la solicitarea acestora și conform cadrului

normativ general din învățământul național;

2) formarea prin programe de master și doctorat, acreditate sau autorizate

provizoriu, conform necesităților MAI;

3) formarea inițială a funcționarilor publici cu statut special, încadrați în

MAI din sursă externă;

4) formarea continuă a funcționarilor publici cu statut special dincadrul

MAI;

5) activitatea de cercetare, conform Programului național în domeniul

cercetării și inovării, precum și în domeniile de interes primordial pentru MAI,

potrivit solicitărilor beneficiarilor interni, instituțiilor publice și programelor

proprii, pregătirea cadrelor științifice prin programe postdoctorale;

6) cooperarea universitarăinternaționalăși mobilitatea academică;

7) asistența metodologică, științifică și informațională a MAI,autorităților

administrative și instituțiilor din subordinea acestuia.

11. În conformitate cu misiunea și funcțiile de bază stabilite de prezentul

Regulament, Academia exercită următoarele atribuții principale:

1) în domeniul formării profesionale prin studii superioare de licență:

a) îndeplinește cerințele beneficiarilor prin organizarea și desfășurarea

procesului de învățământ, astfel, încât să realizeze competențele profesionale și

atitudinal-comportamentale, prevăzute în comanda formativă/profilul profesional,

precum și necesitățile de formare stabilite/transmise Academiei de către MAI și

subdiviziunile beneficiare;

b) asigură pregătirea de specialitate a personalului potrivit necesităților

autorităților administrative și instituțiilor din subordinea MAI, formarea

capacităților și competențelor profesionale necesare absolvenților pentru

desfășurarea activităților specifice funcțiilor pe care le ocupă după absolvirea

instituției;

c) asigură standardele de calitate a învățământului, în concordanță cu

prevederile specifice ale actelor normative;

d) formează și dezvoltă comunitatea academică corespunzător valorilor

etice și de integritate în mediul universitar și conform cerințelor statutului de

angajat al MAI;

e) asigură respectarea prevederilor legislației naționale privind evaluarea

și acreditarea programelor de studii instituționale;

f) asimilează metode și mijloace moderne de învățământ și dezvoltare a

bazei materiale didactice.

2) în domeniul formării prin programe de master și doctorat:

a) organizarea și desfășurarea activității de doctorat în cadrul Școlii

doctorale a instituției;

7


b) sprijină formarea abilităților profesionale științifice utile pentru

activitatea de cercetare-inovare;

c) inițiază și organizează programe de studii superioare de master de

aprofundare, interdisciplinare sau complementare;

d) asigură și oferă suportul la demararea metodelor de cercetare calitative

și cantitative în dezvoltarea abilităților analitice;

e) asigură participarea studenților-doctoranzi la viața comunității

academice, în structurile de conducere colectivă, potrivit normelor legale.

3) în domeniul formării inițiale a funcționarilor publici cu statut special

încadrați în MAI din sursă externă:

a) organizează și desfășoară activități de formare profesională în scopul

dobândirii de competențe profesionale minime necesare pentru deținerea funcțiilor

în care a fost angajat personalul debutant;

b) organizează și desfășoară activități de formare profesională pentru

obținerea de cunoștințe și deprinderi profesionale specializate;

c) ghidează în carieră funcționarii publici cu statut special debutanți.

4) în domeniul formării continue a funcționarilor publici cu statut special

din cadrul MAI:

a) asigură formarea continuă a personalului autorităților administrative și

instituțiilor din subordinea MAI cu responsabilități de ordine publică, precum și

în alte domenii instituționale;

b) desfășoară programe de formare profesională continuă pentru creștere

în carieră;

c) participă la identificarea necesarului de formare continuă a personalului

MAI;

d) realizează formarea personalului MAI în domeniul managerial.

5) în domeniul activității de cercetare și pregătirii cadrelor științifice prin

programe postdoctorale:

a) organizează cercetări științifice avansate, prin dezvoltarea direcțiilor de

cercetare în domeniile de interes primordial pentru MAI;

b) sprijină creșterea capacității de competitivitate a cadrelor științifico-

didactice din cadrul instituției;

c) monitorizează desfășurarea programelor de postdoctorat în cadrul

instituției;

d) organizează conferințenaționale și internaționale,meserotunde șialte

foruri științifice.

6) în domeniul cooperării universitare internaționale și mobilității

academice:

a) organizează activități de formare, alte activități de profil prin cooperare

externă;

b) realizează proiecte de colaborare internațională și participă la accesarea

de asistență externă pentru dezvoltarea proprie;

8


c) accede la programe de mobilitate academică a studenților și cadrelor

didactice din instituție;

d) inițiază și dezvoltă noi colaborări naționale și internaționale;

e) dezvoltă parteneriate cu instituții de învățământ de formare și cercetare

în domeniul aplicării legii din țară și străinătate.

7) în domeniul asistenței metodologice, științifice și informaționale a MAI:

a) susține prin cercetări științifice proprii necesitățile MAI și ale sistemului

social-economic și juridic național;

b) acordă suport metodic și didactic pentru dezvoltarea profesională

continuă a angajaților MAI la locul de muncă;

c) desfășoară sau participă, după caz, la realizarea de studii, cercetări,

evaluări și analize în domeniul aplicării legii;

d) organizează cursuri de formare a formatorilor în domeniile de activitate

în cadrul MAI.

12. Academia dispune de următoarele drepturi fundamentale:

1) stabilește, în conformitate cu legislația, forme adecvate de organizare și

de stimulare a muncii care să asigure folosirea eficace și eficientă a personalului;

2) furnizează servicii formative pentru instituțiile, organizațiile de stat și

alți beneficiari, precum și la solicitarea organizațiilor de stat, internaționale și

străine, în condițiile legii;

3) încheie contracte pentru furnizarea de servicii de formare cu diverși

beneficiari;

4) se asociază, în vederea organizării de programe de formare, cu instituții

de învățământ acreditate, cu furnizori de formare naționali, precum și cu instituții

internaționale similare;

5) participă la concursuri în vederea obținerii de granturi și burse naționale,

internaționale, precum și de la persoane particulare, în condițiile legii;

6) emite, în persoana rectorului instituției și în limitele competențelor

atribuite conform reglementărilor legale, acte normative cu caracter intern,

necesare procesului de învățământ, managerial și administrativ;

7) solicită, în limitele competențelor atribuite, de la autoritățile publice,

precum și de la persoane fizice și juridice, informații necesare pentru realizarea

misiunii, funcțiilor de bază și a atribuțiilor principale;

8) se reprezintă și își apără interesele sale în instanțele judecătorești și în

alte instituții.

Capitolul IV

ORGANELE DE CONDUCERE

13. Organul suprem de conducere al Academiei este Senatul care activează

în baza propriului regulament de organizare și funcționare, elaborat în

conformitate cu regulamentul-cadru, aprobat de Ministerul Educației, Culturii și

Cercetării.

9


14. Din componența Senatului fac parte din oficiu persoanele care dețin

funcțiile de rector, prim-prorector, prorector, decan.În Senat sunt aleși, cadre

didactice și cercetători științifici cu norma de bază în Academie, studenți și

studenți-doctoranzi.

15. Membrii corpului didactico-științific, studenții ciclurilor I, II și III,

personalul auxiliar sunt aleși în Senat, ținându-se cont de cota reprezentativă,

stabilită de actele normative.

16. Calitatea de membru al Senatului se confirmă prin ordinul rectorului

instituției.

17. Durata mandatului senatului este de 5 ani, sincronizată cu durata

mandatului rectorului. Durata mandatului membrilor senatului din rândul

studenților este de un an, cu posibilitatea reînnoirii acestuia.

18. Senatul Academiei are următoarele competențe și atribuții:

1) asigură respectarea principiului libertății academice și al autonomiei

universitare;

2) elaborează, modifică și adoptă Carta universitară;

3) aprobă Planul de dezvoltare strategică instituțională;

4) aprobă bugetul instituției;

5) elaborează și adoptă metodologiile și regulamentele de organizare a

activităților și programelor academice, de cercetare și creație artistică din cadrul

instituției, precum și metodologiile și regulamentele de recrutare, angajare și

evaluare a cadrelor didactice;

6) adoptă statul de organizare, structura organizatorică și funcțională a

Academiei, inclusiv modificările și completările respective, înaintându-le spre

aprobare în conformitate cu prevederile legale;

7) confirmălista membrilor Consiliului pentru dezvoltare strategică

instituțională al Academiei.

19. Rectorul Academiei este președinte al Senatului și al Consiliului de

administrație din cadrul instituției.

20. Senatul adoptă hotărâri în conformitate cu propriul regulament de

organizare și funcționare, elaborat în condițiile pct.13 din prezentul Regulament.

21. Hotărârile Senatului sunt obligatorii pentru toate unitățile structurale ale

Academiei.

22. Conducerea operativă a Academiei este asigurată de rector, asistat de

prorectori, cu sprijinul Consiliului de administrație al instituției.

23. În componența Consiliului de administrație fac parte doar membri de

drept: rector, prim-prorector, prorector, secretar științific al Senatului, decan, șef

direcție, șef secție din subordinea nemijlocită a rectorului și un reprezentant al

studenților care participă numai la dezbaterea problemelor din ordinea de zi, ce țin

nemijlocit de problematica studențească.

24. Rectorul este numit și eliberat din funcție de ministrul afacerilor interne,

conform reglementărilor legale aplicabile funcționarului public cu statut special

din cadrul MAI.

10


25. Candidatura la postul de rector este selectată prin concurs din mediul

persoanelor care dețin minimum titlul științific de doctor în drept și/sau titlul

științifico-didactic de conferențiar universitar în domeniul drept, calificare

profesională și experiență de muncă de cel puțin 5 ani în cadrul MAI

și/sauînvățământului superior și cercetare, din aceștia cel puțin 3 ani devechime în

funcții de conducere în subdiviziunile MAI și/sauîn organele apărării naționale,

securității statului și ordinii publice.

26. Rectorul Academiei are următoarele atribuții:

1) exercită conducerea generală a instituției și este responsabil de

organizarea și desfășurarea întregii activități a Academiei;

2) acționează în numele Academiei și o reprezintă în toate autoritățile

administrației publice și în relațiile cu persoanele fizice și juridice din țară și de

peste hotare;

3) dispune și monitorizează utilizarea fondurilor fixe și a celor circulante

ale Academiei, încheie contracte;

4) conduce ședințele Senatului și ale Consiliului de administrație,

asigurând îndeplinirea hotărârilor adoptate;

5) pune în aplicare, în baza hotărârii Senatului, Carta universitară a

Academiei;

6) aplică proceduri de personal întregului efectiv al Academiei, cu excepția

situațiilor când această prerogativă aparține ministrului afacerilor interne, conform

reglementărilor legale existente;

7) stimulează material activitatea personalului Academiei;

8) aprobă componența comisiilor de evaluare la nivel de licență și master;

9) prezintă anual Senatului și Consiliului pentru dezvoltare strategică

instituțională raportul cu privire la activitatea Academiei, inclusiv executarea

bugetului;

10) emite ordine de înmatriculare, promovare, transferare, exmatriculare,

restabilire și absolvire a studenților ciclurilor I, II, studenților-doctoranzi ai

ciclului III și, după caz, cursanților și auditorilor cursurilor de dezvoltare

profesională inițială și continuă;

11) organizează și implementează sistemul de control intern managerial;

12) emite acte normative cu caracter intern (ordine și dispoziții);

13) aprobă regulamentele de organizare și funcționare ale subdiviziunilor

structurale ale instituției;

14) exercită alte atribuții legale în vederea realizării misiunii Academiei.

27. În lipsa rectorului, atribuțiile acestuia sunt exercitate de prim-

prorectorul Academiei.

28. Consiliul pentru dezvoltare strategică instituțională este constituit din 9

membri și funcționează în Academie potrivit prevederilor Codului educației și în

baza regulamentului propriu, adoptat de Senat și pus în aplicare prin ordinul

rectorului instituției. Componența nominală a Consiliului pentru dezvoltare

strategică instituțională se aprobă prin ordinul rectorului.

11


29. Consiliul științific coordonează întreaga activitate de cercetare și

inovare, oferind sprijin instituțional, administrativ și logistic subdiviziunilor de

cercetare și școlii doctorale subordonate. Consiliul științific este monitorizat și

coordonat de rectorul Academiei.

30. Consiliul științific este format din 11 membri și funcționează în

Academie potrivit prevederilor legale, Regulamentului privind organizarea

studiilor superioare de doctorat, ciclul III, aprobat de Guvern, și în baza

regulamentului propriu, adoptat de Senat și pus în aplicare prin ordinul rectorului

instituției. Componența nominală a Consiliului științific se aprobă prin ordinul

rectorului instituției.

31. Durata mandatului Consiliului științific al instituției este aceeași cu cea

a Senatului.

32. Consiliul științific al Academiei, pe lângă atribuțiile stabilite de Codul

educației, are următoarele competențe de bază:

1) elaborează și propune adoptării în Senat Strategia privind activitatea de

cercetare științifică a instituției, programe de cercetare pe termen mediu și scurt;

2) orientează activitatea de cercetare științifică în concordanță cu strategia

de dezvoltare a cercetării științifice a Academiei prin corelare cu prioritățile

stabilite la nivel național;

3) înaintează propuneri privind organizarea și structurarea cercetărilor

științifice, potrivit cadrului legal și în concordanță cu misiunea și strategia

Academiei;

4) sprijină și propune forme de stimulare a activităților de cercetare a

cadrelor didactice și științifice, studenților și studenților-doctoranzi din instituție,

inclusiv prin colaborarea cu instituții de învățământ și cercetare din țară și

străinătate;

5) sprijină și organizează în cadrul instituției manifestații științifice cu

participare națională și internațională;

6) încurajează participarea cadrelor didactice și științifice ale instituției cu

comunicări științifice la manifestări de referință, organizate în țară și străinătate;

7) coordonează editarea publicațiilor științifice ale Academiei și altor

materiale cu caracter științific;

8) analizează și avizează modul de utilizarea a resurselor financiare,

materiale și umane repartizate sau rezultate din activitatea de cercetare;

9) susține dezvoltarea bazei materiale a cercetării la nivelul catedrelor,

departamentelor, centrelor, inclusiv pentru desfășurarea activităților de cercetare

în cadrul studiilor de doctorat și postdoctorat.

33. Activitatea Consiliului facultății, Comisiei de calitate și altor organe

colective interne de conducere din cadrul instituției este reglementată de Carta

universitară a Academiei.

Capitolul V

COMUNITATEA ACADEMICĂ. DREPTURILE ȘI OBLIGAȚIILE

12


34. Comunitatea academică este constituită din personal:de conducere

(inclusiv didactic de conducere), științifico-didactic, științific, didactic, didactic

auxiliar, nedidactic (administrativ, tehnic, auxiliar și de deservire), precum șidin

persoane care studiază în instituție: studenți, studenți-doctoranzi, postdoctoranzi,

cursanți și auditori.

35. Conform reglementărilor legale existente, în funcție de statut, personalul

Academiei se divizează în funcționari publici cu statut special și salariați civili.

36. Academia asigură dezvoltarea profesională continuă a personalului

propriu.

37. Personalul Academiei are următoarele drepturi de bază:

1) să aleagă și să fie ales în organele colective de conducere ale instituției;

2) să se folosească, în scopul realizării atribuțiilor de serviciu, de

laboratoare, săli de curs, mijloace tehnice, fonduri de carte și de serviciile prestate

de subdiviziunile interioare ale instituției;

3) să participe la concursurile de ocupare a funcțiilor didactice, științifico-

didactice și științifice, conform cerințelor înaintate de angajator;

4) dreptul de a se constitui în asociații sau societăți profesionale/științifice

cu respectarea reglementărilor în vigoare;

5) alte drepturi, prevăzute de actele normative.

38. Personalul Academiei are următoarele obligații de bază:

1) să respecte actele normative care reglementează activitatea instituției;

2) să respecte prevederile Cartei universitare a instituției și a altor

regulamente care stabilesc proceduri interne;

3) să dezvolte pregătirea profesională proprie;

4) să respecte etica și deontologia profesională;

5) alte obligații, potrivit cadrului legal de referință.

39. Alte drepturi și obligații ale personalului Academiei sunt prevăzute de

fișele de post.

40. Studenții sunt cei care urmează studii superioare de licență (ciclul I) și

studii superioare de master (ciclul II), formele de învățământ cu frecvență, cu

frecvență redusă sau la distanță (la necesitate),pe locuri cu finanțare de la bugetul

de stat sau cu taxă de studii.

41. Studenții-doctoranzi sunt persoanele care urmează studiile superioare de

doctorat (ciclul III) în cadrul școlii doctorale a instituției.

42. Postdoctoranzii sunt persoanele care studiază în cadrul programelor de

postdoctorat, create în cadrul instituției.

43. Cursanții sunt funcționarii publici cu statut special din MAI, autoritățile

administrative și instituțiile din subordinea acestuia, delegate la cursurile de

formare profesională în cadrul Academiei.

44. Auditorii sunt persoanele din alte autorități, instituții, subdiviziuni,

organizații care urmează cursurile de formare profesională în cadrul Academiei,

în baza unor contracte încheiate cu aceste entități.

13


45. Studenții cu statut special sunt cei care urmează studiile superioare de

licență, forma de învățământ cu frecvență, pe locuri cu finanțare de la bugetul de

stat. Concomitent cu înmatricularea la studii ei sunt încadrați în serviciul public cu

statut special, dețin calitatea de funcționar public cu statut special din cadrul MAI

și se află la regim special, fiind asigurați cu dreptul de hrană și, la necesitate, cazați.

46. Studenții cu statut specialnu pot repeta anul de studii în situația

nepromovării acestuia din motive imputabile lor. În cazul exmatriculării acestora

din inițiativă personală sauîn mod de sancționare, precum și în cazul încetării

raportului de serviciu din motiveleprevăzute în art.38 alin.(1) lit.a), j)-m), o), q),

r), v) și w) din Legea privind funcționarul public cu statut special din cadrul

Ministerului Afacerilor Internenr.288/2016, ei sunt obligați să restituie la bugetul

de stat cheltuielile de întreținere și instruire efectuate pe timpul școlarizării în

instituție.

47. Studenții, studenții-doctoranzi care și-au refăcut starea de sănătate după

îmbolnăviri, ce au determinat suspendarea studiilor, precum și, respectiv,

studentele care au suspendat studiile pe motiv de graviditate, pot să le reia prin

repetarea anului universitar nepromovat.

48. Studențilorcu statut special, care nu promovează examenul de licență

sau nu susțin teza de licență, li se eliberează adeverință de absolvire de model

stabilit. Ei sunt repartizați la serviciu în MAI, autoritățile administrative și

instituțiile din subordinea acestuia, de rând cu absolvenții din seria respectivă, în

baza calificării obținute, concomitent cu acordarea celui mai superior grad special

aferent corpului de subofițeri. Dacă studentul în cauză refuză propunerea Comisiei

de stat de repartizare, el este obligat să restituie la bugetul de stat cheltuielile de

întreținere și instruire efectuate pe timpul școlarizării în instituție.

49. Absolvenții Academiei, care au urmat studiile superioare de licență în

cadrul instituției, formele de învățământ cu frecvență și cu frecvență redusă, pe

locuri cu finanțare de la bugetul de stat, sunt obligați să activeze timp de cinci ani

după absolvire în cadrul MAI. În termenul respectiv nu se include perioada de

suspendare a raportului de serviciu, precum și perioada aflării în concediu pentru

îngrijirea copilului.

50. Funcționarii publici cu statut special din cadrul MAI, care se încadrează

în condițiile pct.49 din prezentul Regulament și au încetat raportul de serviciu în

primii 5 ani de activitate după absolvirea Academiei din motive specificate la

art.38 alin.(1) lit.a), g)-r),v) și w) din Legea privind funcționarul public cu statut

special din cadrul Ministerului Afacerilor Interne nr.288/2016, restituie

cheltuielile de întreținere și instruire efectuate pe timpul școlarizării în

instituție,proporțional cu perioada rămasă până la 5 ani.

51. Restituirea cheltuielilor în bugetul de stat, în toate cazurileprevăzute de

prezentul Regulament, se va efectua conform Metodologiei de calcul a

cheltuielilor pentru instruire în cadrul Academiei „Ștefan cel Mare”, aprobată prin

ordinul MAI.

14


52. Activitatea, drepturile și îndatoririle studenților, studenților-doctoranzi,

postdoctoranzilor, cursanților și auditorilor din cadrul instituției sunt reglementate

prin ordine, regulamente, instrucțiuni, ghiduri și metodologii, emise și aprobate de

Ministerul Educației, Culturii și Cercetării, Ministerul Afacerilor Interne, Carta

universitară a instituției, precum și de prevederile Regulamentului privind

activitatea persoanelorcare studiază în Academia „Ștefan cel Mare” a MAI,

adoptat de Senatul Academiei și pus în aplicare prin ordinul rectorului instituției.

53. Implicarea și participarea la activități de menținere, asigurare și

restabilire a ordinii publice a funcționarilor publici cu statut special, studențilorcu

statut special și cursanților din cadrul Academieiare loc prin ordinul MAI.

Capitolul VI

ORGANIZAREA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI ȘI CERCETĂRII

54. Procesul de învățământ și cercetare se organizează și desfășoară în

conformitate cu principiile autonomiei universitare, cerințelor sistemului național

de învățământ și necesităților MAI.

55. Studiile superioare de licență, master și doctorat corespund numărului

standard de credite de studiu transferabile, conform domeniilor de formare

profesională și Sistemului european de credite transferabile. Programele de

învățământ sunt supuse acreditării sau autorizării provizorii de funcționare în

conformitate cu legislația.

56. Planurile de învățământ se elaborează de Academie și se coordonează

cu MAI și cu Ministerul Educației, Culturii și Cercetării.

57. Instruirea în Academie este efectuată în limba română și alte limbi de

circulație internațională.

58. Admiterea la studii în Academie se realizează în bază de concurs, în

corelare cu cadrul general de organizare a admiterii în învățământul național,

conform cotelor de înmatriculare, aprobate de Guvern, condițiilor generale de

recrutare și selectare a candidaților la studii, aprobate prin ordinul MAI, precum

și în temeiul Regulamentului de admitere în anul universitar respectiv, adoptat de

Senat și pus în aplicare prin ordinul rectorului instituției.

59. Concursul de admitere în Academie se efectuează de către Comisia de

admitere, desemnată anual prin ordinul rectorului instituției.

60. Înmatricularea la studii în Academie se efectuează prin ordinul

rectorului, în baza deciziei Comisiei de admitere, în conformitate cu rezultatele

concursului.

61. Academia prestează servicii de instruire cu finanțare de la bugetul de

stat, în baza de taxă de studii, din sponsorizări, donații, contribuții personale,

fonduri sau proiecte externe și din alte surse legale. Studiile în cadrul Academiei

se finalizează cu eliberarea actelor de studii, conform legislației.

62. Activitatea de cercetare și inovare a Academiei, se desfășoară în cadrul:

15


1) programelor din Școala/Școlile doctorale ale Academiei și ale

consorțiilor sau partenerilor naționali și internaționali, autorizate provizoriu sau

acreditate conform legii;

2) proiectelor din domeniile cercetării și inovării;

3) programelor postdoctorale.

63. Activitatea de cercetare și inovare a Academiei se desfășoară în baza:

1) proiectelor finanțate de la bugetul de stat în conformitate cu

Metodologia de finanțare a proiectelor din domeniile cercetării și inovării,

aprobată prin hotărâre de Guvern;

2) contractelor încheiate cu autoritățile administrației publice, cu instituții

și organizații naționale sau internaționale, precum și cu persoane fizice;

3) solicitării MAI în domeniile pentru care sunt necesare asemenea

activități.

64. Finanțarea activității din domeniile cercetării și inovării se realizează în

temeiul art.88 din Codul cu privire la știință și inovare.

Capitolul VII

FORMAREA ȘI DEZVOLTAREA PROFESIONALĂ CONTINUĂ

65. Academia organizează perfecționarea, specializarea și recalificarea

profesională a funcționarilor publici cu statut special din cadrul MAI, precum și a

personalului din alte entități.

66. Modul de organizare și desfășurare a procesului de dezvoltare

profesională continuă se stabilește de Senatul Academiei, de comun cu MAI și

beneficiarii instituționali, în conformitate cu prevederile legale. Beneficiarii

instituționali sunt autoritățile administrative și instituțiile din subordinea MAI.

67. Formarea și dezvoltarea profesională se efectuează:

1) în baza planului, stabilit anual de către MAI;

2) la solicitările beneficiarilor instituționali, avizate de MAI;

3) la inițiativa Academiei;

4) în cooperare cu autoritățile și instituțiile publice, alte entități interesate.

68. Procesul de formare profesională se finanțează din:

1) bugetul de stat;

2) resursele financiare ale beneficiarilor;

3) sursele proprii ale persoanelor instruite;

4) mijloacele financiare alocate din surse legale.

69. Absolvenților cursurilor de dezvoltare profesională continuă li se

eliberează acte de studii, în conformitate cu legislația.

70. Angajații MAI,înainte de delegare la cursuri de formare profesională ce

depășesc durata de 90 de zile sau la studii superioare master,pe locuri cu finanțare

de la bugetul de stat, semnează un angajament prin care își asumă obligația de a

16


activa în serviciul public cu statut special, în modul și condițiile stabilite prin

ordinul MAI.

71. Personalului din cadrul subdiviziunilor, delegat la cursuri de formare

profesională, i se menține locul de muncă (funcția), fără afectarea drepturilor

salariale pentru perioada respectivă. Subdiviziunile care desemnează personal la

formare profesională, compensează cheltuielile de deplasare, în conformitate cu

prevederile legislației.

72. În cadrul Academiei pot fi organizate, la necesitate, pe baze

contractuale, cursuri de formare profesională pentru beneficiarii externi: angajați

ai instituțiilor de aplicare a legii și alți beneficiari.

73. Modul de organizare și desfășurare a studiilor se stabilește prin

reglementările de profil ale MAI, în conformitate cu actele normative în domeniu.

74. Formarea profesională continuă în cadrul Academiei se efectuează în

baza planurilor de învățământ, elaborate de instituție, avizate de beneficiarii

instituționali și externi, și coordonate cu MAI și Ministerul Educației, Culturii și

Cercetării.

75. Formarea profesională a personalului ce se referă la corpul de ofițeri al

MAI și al beneficiarilor externi, precum și în cazul cooperării cu autoritățile și

instituțiile publice, alte entități interesate, se organizează și se realizează de către

unitatea funcțională a Academiei, specializată în formarea profesională a corpului

de ofițeri.

76. Formarea profesională a subofițerilor în specialitățile necesare MAI și

beneficiarilor externi se organizează și se realizează în cadrul unității structurale a

Academiei, specializată în formarea profesională a corpului de subofițeri.

Capitolul VIII

PATRIMONIUL

77. Baza tehnico-materială a Academiei este constituită din edificii,

instalații, biblioteci și săli de lectură, complexe sportive, săli de tir, laboratoare,

ateliere, poligoane, puncte medicale, cantine, echipamente, mijloace de transport,

utilaje și alte mijloace tehnico-materiale, prevăzute de normativele în vigoare.

78. Dezvoltarea bazei tehnico-materiale este realizată din contul mijloacelor

Academiei provenite din surse legale de finanțare, în ordinea stabilită de legislație.

79. Proprietatea aflată în gestiunea Academiei este parte a patrimoniului

statului și constă din:

1) bunuri transmise de către autoritățile publice centrale și locale, în modul

stabilit;

2) bunuri procurate din contul mijloacelor proprii sau provenite din donații

și sponsorizări legale.

80. Patrimoniul aflat în gestiunea Academiei:

1) se folosește pentru realizarea scopurilor statutare ale instituției;

2) poate fi oferit în locațiune/arendă.

17


Capitolul IX

COOPERAREA INTERNAȚIONALĂ ȘI MOBILITATEA ACADEMICĂ

81. Cooperarea internațională a Academiei include:

1) colaborarea cu partenerii de dezvoltare în domeniul formării

profesionale a personalului în scopul asigurării condițiilor pentru implementarea

experienței internaționale;

2) participarea la procesul de elaborare, încheiere și dezvoltare a

acordurilor internaționale, programelor de cooperare și altor inițiative cu diferite

instituții și organizații de profil privind dezvoltarea profesională a funcționarilor

publici cu statut special;

3) dezvoltarea și realizarea de parteneriate funcționale pentru proiectele de

educație, cercetare și transfer de cunoștințe.

82. Obiectivele cooperării internaționale ale Academiei sunt:

1) stabilirea și menținerea relațiilor de cooperare cu instituții de învățământ

de profil din străinătate în domeniul formării personalului și cercetărilor științifice,

specifice organelor de aplicare a legii;

2) organizarea și participarea la programe educaționale internaționale a

angajaților în domeniile specifice instituției.

83. Obiectivele programelor de mobilitate academică a studenților și

cadrelor didactice din instituție sunt:

1) îmbunătățirea calității și semnificației studiilor prin creșterea accesului

transnațional la resursele educaționale ale altor țări;

2) dezvoltarea și adaptarea serviciilor educaționale la cerințele identificate

la nivel național și internațional;

3) dezvoltarea cadrului optim de integrare a programelor de educație cu

cercetarea științifică;

4) schimbul de experiență cu mediile academice și de cercetare în vederea

asigurării învățării pe parcursul întregii vieți;

5) promovarea transparenței, compatibilității și recunoașterii academice a

studiilor și a calificărilor obținute în străinătate;

6) promovarea imaginii instituției și a culturii naționale peste hotarele țării.

Capitolul X

VENITURILE ȘI CHELTUIELILE

84. Veniturile și cheltuielile Academiei se efectuează în corespundere cu

legislația finanțelor publice și responsabilității bugetar-fiscale.

85. Politica de contabilitate a Academiei se elaborează și se realizează în

conformitate cu legislația și se aprobă anual prin ordinul rectorului.

86. Rapoartele financiare și statistice, dările de seamă fiscale se întocmesc

și se prezintă în conformitate cu legislația.

18


Capitolul XI

DISPOZIȚII FINALE

87. În scopul reglementării unitare a proceselor de învățământ și cercetare

în Academie și în cazul chestiunilor neprevăzute de prezentul Regulament, se vor

aplica actele departamentale ale Ministerului Educației, Culturii și Cercetării în

domeniile de referință, în măsura în care ele nu contravin (după caz) prevederilor

ce reies din statutul funcționarului public cu statut special din cadrul MAI.

88. În cazul în care unele prevederi din prezentul Regulament intră în

contradicție cu reglementările legale nou apărute, se aplică prevederile actelor

normative în cauză până la actualizarea necesară a Regulamentului.

19


Anexa nr.2 la Hotărârea Guvernului nr.

MODIFICARILE

ce se operează în unele hotărâri ale Guvernului

1. Punctele 3 și 4 din hotărârea Guvernului nr.923/2001 cu privire la

plasarea în cîmpul muncii a absolvenților instituțiilor de învățămînt superior și

profesional tehnic postsecundar și postsecundar nonterțiar de stat (Monitorul

Oficial al Republicii Moldova, 2001, nr.108-109, art.972), se completează cu

textul „ , dacă normele speciale nu prevăd altfel.”.

2. Anexa nr.3 „Lista autorităților administrative și instituțiilor din

subordinea Ministerului Afacerilor Interne” la hotărâreaGuvernului nr.778/2009

cu privire la aprobarea Regulamentului privind organizarea și funcționarea

Ministerului Afacerilor Interne, structurii și efectivului-limită ale aparatului

central al acestuia (Monitorul Oficial al Republicii Moldova, 2009, nr.173,

art.856), se modifică, după cum urmează:

1) poziția „Academia „Ștefan cel Mare”” se substituie cu poziția

„Academia „Ștefan cel Mare” ***”;

2) poziția „Centrul integrat de pregătire pentru aplicarea legii” se exclude;

3) după poziția „** Serviciul public cu statut de direcție pe lîngă minister”

se completează cu o poziție, care va avea următorul cuprins:

„*** Instituție publică de învățământ superior pe lângă minister”.

3. Anexa nr.1 „Nomenclatorul și tarifele la serviciile prestate contra plată

de către subdiviziunile Ministerului Afacerilor Interne, autoritățile administrative

și instituțiile din subordinea acestuia” la hotărârea Guvernului nr.896/2014pentru

aprobarea Nomenclatorului și tarifelor la serviciile prestate contra plată, precum

și a Regulamentului cu privire la modul de formare și utilizare a mijloacelor

speciale ale subdiviziunilor Ministerului Afacerilor Interne, autorităților

administrative și subdiviziunilor din subordinea acestuia (Monitorul Oficial al

Republicii Moldova, 2014, nr.325-332, art.963), se modifică, după cum urmează:

1) la rândul 84, în coloana a doua, textul „(ciclul I, ciclul II), doctorat” se

substituie cu textul „(ciclurile I, II și III de studii)”;

2) la rândul 86, în coloana a doua, cuvintele „superioare de învățămînt” se

substituie cu cuvintele „de învățământ superior”;

3) la rândul 87:

a) în coloana a doua, cuvintele „Taxa de studii pentru o nouă specializare

a absolvenților învățămîntului superior” se substituie cu cuvintele „Servicii

hoteliere”;

b) în coloana a treia textul „1500 lei/an” se substituie cu cuvintele „Pe bază

de contract de prestare a serviciilor”;

lex:HGHG20060612650

lex:HGHG20060612650

lex:HGHG20060612650

20


4) la rândul 88, în coloana a doua, cuvintele „Obținerea în avans a

creditului de studii” se substituie cu cuvintele „Cursuri de limbi moderne”;

5) la rândul 89, în coloana a treia, textul „1100 lei” se substituie cu textul

„1500 lei”;

6) la rândul 94, în coloana a treia, textul „0,9 lei/pagina” se substituie cu

textul „1,5 lei/pagina”;

7) la rândul 98, în coloana a doua, cuvintele „Instruirea (inițială/continuă)

a angajaților altor structuri de stat decît cele din cadrul Ministerului Afacerilor

Interne” se substituie cu cuvintele „Formarea profesională - inițială, continuă sau

managerială - a beneficiarilor externi (cu excepția Ministerului Afacerilor

Interne)”.

4. Anexele nr.1, nr.2 și nr.5 la hotărâreaGuvernului nr.460/2017 pentru

punerea în aplicare a prevederilor Legii nr.288 din 16 decembrie 2016 privind

funcționarul public cu statut special din cadrul Ministerului Afacerilor Interne

(Monitorul Oficial al Republicii Moldova, 2017, nr.214-215, art.538), se modifică,

după cum urmează:

1) în anexa nr.1 la hotărâre „Regulamentul cu privire la evoluția în carieră

a funcționarilor publici cu statut special din cadrul Ministerului Afacerilor

Interne”, anexa nr.3 la regulament „Clasificatorul funcțiilor cu statut special și

gradelor speciale corespunzătoare acestora”:

a) la nivelul ierarhic profesional A03, rubrica „Titlul funcției” în partea ce

se referă la instituțiile de învățământ corespunzătoare nivelului maxim al gradului

special comisar principal, după textul „Șef adjunct de catedră,” se adaugă textul

„șef departament,”;

b) la nivelul ierarhic profesional B02, rubrica „Titlul funcției” în partea ce

se referă la instituțiile de învățământ corespunzătoare nivelului maxim al gradului

special comisar, după textul „Lectoruniversitar,” se adaugă textul „formator,”;

2) anexa nr.2la hotărâre „Regulamentul cu privire la ocuparea funcțiilor

publice cu statut special din cadrul Ministerului Afacerilor Interne” se

completează cu pct.31, care va avea următorul cuprins:

„31. Prezentul Regulament nu se referă la concursul de admitere pe locurile

cu finanțare de la bugetul de stat în instituțiile de învățământ ale Ministerului

Afacerilor Interne, în acest caz fiindaplicate criteriile generale de recrutare și

selectare a candidaților la studii, stabilite anual prin ordinul MAI, corelate cu

cadrul general de organizare a admiterii în învățământul național.”.

3) în anexa nr.5 la hotărâre „Nomenclatorul privind competențele de

angajare și acordare a gradelor speciale, precum și modalitatea delegării acestora”:

a) la pct.1, sbp.1), după cuvintele „procedurilor de personal” se

completează cu textul „în privința funcționarilor publici cu statut special,”;

b) în tabel, secțiunea din primul rând, coloana a doua, cuvintele

„procedurilor de personal ce derivă” se substituie cu textul „procedurilor de

personal în privința funcționarilor publici cu statut special, care derivă”;

lex:HGHG20060612650

lex:HGHG20060612650

21


c) în tabel, poziția „Rectorul Academiei „Ștefan cel Mare” a Ministerului

Afacerilor Interne” va avea următorul cuprins:

„Rectorul

Academiei „Ștefan

cel Mare” a

Ministerului

Afacerilor Interne

- în privința funcționarilor publici cu statut special din

cadrul instituției:

angajează/numește și eliberează din funcție, inclusiv salariații

civili din contul funcțiilor publice cu statut special (la necesitate),

precum și personalul didactic/științifico-didactic din contul funcțiilor științifico-didactice, inclusiv superioare (la necesitate);

încetează și modifică raportul de serviciu în cadrul instituției

prin transfer, promovare, trimiterea în deplasare în interes de

serviciu, detașare, suspendare din funcție, încetarea suspendării

din funcție, asigurarea interimatului funcției publice cu statut

special (inclusiv de conducere), munca prin cumul, reîncadrare,

angajare repetată în serviciul public cu statut special;

prelungește, în condițiile legii, raportul de serviciu peste limita

de vârstă stabilită, precum și în cazurile stabilirii anterioare a

pensiei sau obținerii dreptului la pensie;

recunoaște activitatea în ramurile civile înrudite cu

specialitatea (funcția) deținută în cadrul instituției, în baza deciziei Comisiei create în cadrul instituției, cu atribuții de examinare a

cererilor respective;

cu excepția cazurilor: de transfer, suspendare din funcție,

promovare, reîncadrare, angajare/numire și eliberare din funcție,

prelungire a raportului de serviciu, angajare repetată în serviciul

public cu statut special, aplicare a sancțiunilor disciplinare – care

vizează funcțiile publice cu statut special de conducere de prim-

prorector și prorectori (în afară de transferul din aceste funcții în

funcții inferioare acestora din cadrul instituției);

- în privința studenților cu statut special:

înmatriculează și restabilește la studii, concomitent cu

angajarea în serviciul public cu statut special;

promovează în următorul an de studii; numește, confirmă și eliberează din funcții de comandanți

inferiori;

efectuează transferul în interiorul facultăților de la un domeniu

de formare profesională la altul, de la o specialitate (specializare)

la alta, de la o formă de învățământ la alta, precum și transferul de

la o facultate la alta, în condițiile regulamentare;

suspendă și încetează suspendarea din serviciul public cu statut

special în condițiile reglementate de lege;

exmatriculează de la studii, inclusiv din motive negative,

concomitent cu încetarea raportului de serviciu în cadrul MAI;

detașează la dispoziția instituțiilor beneficiare absolvenții și

studenții care nu au promovat examenul de licență, în baza deciziei Comisiei de stat de repartizare;

detașează la studii peste hotare în baza acordurilor de

colaborare interstatale/interministeriale/interuniversitare și

programelor de mobilitate academică;

- în privința întregului corp de funcționari publici cu

statut special, inclusiv studenții cu statut special (după caz):

acordă stimulările prevăzute în Statutul disciplinar al

funcționarului public cu statut special din cadrul MAI, cu excepția

acordării titlului de onoare sau a distincției MAI, premierii cu arme

de foc și inscripționarea acestora cu textul care atestă premierea;

aplică sancțiuni disciplinare, cu excepția prim-prorectorului și

prorectorilor;

- acordă,în condițiile

legii, funcționarilor publici

cu statut special din corpul

de ofițeri din subordine

gradele speciale până la

gradul de comisar inclusiv,

cu excepția prim-

prorectorului și

prorectorilor;

- acordă, în condițiile

legii, funcționarilor publici

cu statut special din corpul

de subofițeri din subordine

și studenților cu statut

special din cadrul instituției

gradele speciale până la

gradul de agent-șef

principal inclusiv;

- echivalează, confirmă și

restabilește în gradele

speciale, cu excepția prim-

prorectorului și

prorectorilor.”;

22


acordă concedii anuale de odihnă (vacanțe), suplimentare,

neplătite, sociale, de creație, pentru studii, precum și alte tipuri de

concedii prevăzute de lege;

modifică datele de evidență ale personalului, cu excepția prim-

prorectorului și prorectorilor;

acordă numere personale, cu excepția prim-prorectorului și

prorectorilor; stabilește vechimea în serviciu (muncă) în cazurile prevăzute

de actele normative;

stabilește sporuri, adaosuri, suplimente de plată la salariu

(inclusiv pentru cumularea funcțiilor) și acordă ajutoare materiale,

premii anuale, indemnizații, compensații și alte plăți, potrivit

reglementărilor legale și în limita fondului de salarizare;

- alte proceduri:

modifică statul de organizare în privința funcțiilor didactice de

conducere, științifico-didactice, didactice și didactice auxiliare din

cadrul facultăților,decanatelor, catedrelor, departamentelor, în

limita numărului de funcții inițial stabilit pentru fiecare categorie.

Note:

Rectorul Academiei „Ștefan cel Mare” a MAI sau persoana ce asigură interimatul funcției de rector poate dispune delegarea

temporară a drepturilor privind aplicarea procedurilor de personal

către prim-prorectorul sau prorectorii instituției.

În cazul vacanței funcției de rector, de regulă, atribuțiile

acestuia sunt îndeplinite temporar, până la suplinirea funcției sau

dispunerea asigurării interimatului, de către prim-prorectorul

instituției.

Competențele enumerate sunt exercitate plenipotențiar și de

persoana ce asigură interimatul funcției de rector sau îndeplinește

temporar atribuțiile acestuia.

d) în tabel, poziția „Directorul Centrului integrat de pregătire pentru

aplicarea legii” se abrogă.

23


Anexa nr.3

la Hotărârea Guvernului nr.

LISTA

hotărârilor Guvernului ce se abrogă

1. Hotărârea Guvernului nr.35/2018 cu privire la construcția Centrului

integrat de pregătire pentru aplicarea legii (Monitorul Oficial al Republicii

Moldova,2018, nr.18-26, art.41);

2. Hotărârea Guvernului nr.53/2018 cu privire la Centrul integrat de

pregătire pentru aplicarea legii al Ministerului Afacerilor Interne (Monitorul

Oficial al Republicii Moldova, 2018, nr.18-26, art.59).


Anexa nr.4

la Hotărârea Guvernului nr.

PLANUL DE ACȚIUNI

pentru anii 2020-2021 privind operaționalizarea Centrului integrat de pregătire pentru aplicarea legii

al Academiei „Ștefan cel Mare” a Ministerului Afacerilor Interne(în continuare - Centru)

Acțiuni Subacțiuni Indicatori de performanță Termene de realizare Instituții

responsabile

Cost estimat

(mii lei)

Sursă

de finanțare

1 2 3 4 5 6 7

Obiectivul 1. Organizarea și desfășurarea formării profesionale

1.1. Elaborarea

documentelor de

organizare, planificare,

desfășurare și

evidență a formării profesionale

Elaborarea suporturilor de

curs

Suporturi de curs elaborate și

aprobate

Trimestrul IV, 2020 Ministerul

Afacerilor

Interne

10 000,00 Suport complimentar

pentru reforma Poliției

CRIS: ENI/2015/038-144,

finanțat în cadrul

Instrumentului european de vecinătate

(Twinning privind

reforma instruirii inițiale și continue a sistemului

de poliție)

1.2. Organizarea și

desfășurarea formării personalului

prevăzut în

mijloacele de verificare aferente

suportului bugetar al

Uniunii Europene

1.2.1. Operaționalizarea

parțială a Centrului prin recrutarea, selectarea și

absolvirea cursurilor de

formare inițială și formare continuă

1) 200 de cursanți ai Poliției și

Inspectoratului General de Carabinieri–absolvenți ai

cursurilor de formare inițială;

2) 400 de angajați ai structurilor Ministerului Afacerilor Interne

– absolvenți ai cursurilor de

formare continuă

Fazele I și a II-a:

septembrie – decembrie 2020;

fazele a III-a și a

IV-a: ianuarie – aprilie 2021;

fazele a V-a și a IV-a:

septembrie –

decembrie 2021

Ministerul

Afacerilor Interne

9 520,00 În limitele alocațiilor

bugetare aprobate; suport complimentar

pentru reforma Poliției

CRIS: ENI/2015/038-144,


Instrumentului european

de vecinătate (Twinning privind

reforma instruirii inițiale 1.2.2. Operaționalizarea

completă a Centrului

1) 400 de cursanți ai Poliției și

Inspectoratului General de

Septembrie 2021 Ministerul

Afacerilor


1 2 3 4 5 6 7

Carabinieri selectați și recrutați

la cursurile de formare inițială;

2) 1600 de angajați ai structurilor Ministerului

Afacerilor Interne și ai altor

instituții de aplicare a legii –

absolvenți ai cursurilor de formare continuă

Interne și continue a sistemului

de poliție)

Obiectivul 2. Proiectarea, repararea, amenajarea, dotarea și dezvoltarea Centrului

2.1. Proiectarea

edificiilor Centrului și a infrastructurii

aferente

(mun.Chișinău, str.Sfânta Vineri,

nr.7)

2.1.1. Realizarea

documentației de proiect de execuție și deviz pentru

reparația capitală a

infrastructurii Centrului

Documentație de proiect de

execuție și deviz elaborată, recepționată și verificată

Iulie 2020 Ministerul

Afacerilor Interne

12 600,00 Suport bugetar pentru

reforma Poliției CRIS: ENI/2015/038-

144, finanțat în cadrul

Instrumentului european de vecinătate 2.1.2. Verificarea proiectului

tehnic și obținerea avizelor

necesare reparației capitale a

edificiilor

Proiect tehnic avizat de Î.S.

„Institutul de Proiectări pentru

Organizarea Teritoriului”

August 2020 Ministerul

Afacerilor

Interne

1 100,00

2.2. Reparația

capitală a

edificiilor, realizarea

infrastructurii,

instalarea

comunicațiilor și amenajarea

teritoriului

Centrului (mun.Chișinău,

str.Sfânta Vineri,

nr.7)

2.2.1. Achiziția lucrărilor de

reparații capitale a edificiilor

Centrului, precum și a infrastructurii aferente

1) Caiete de sarcini elaborate;

2) Procedură de licitație lansată

Septembrie 2020 Ministerul

Afacerilor

Interne

226 800,00 Suport bugetar pentru

reforma Poliției

CRIS: ENI/2015/038-144, finanțat în cadrul


de vecinătate

Suport pentru reforma Poliției CRIS:

ENI/2015/038-144,

finanțat în cadrul Instrumentului european

de vecinătate

2.2.2. Efectuarea lucrărilor de

reparații pentru operaționalizarea parțială a

Centrului (sistematizare,

infrastructură, instalare a

1) Calendar de execuție a

lucrărilor realizat și respectat; 2) Lucrări planificate și

desfășurate conform

calendarului de execuție a

Trimestrul IV, 2020 Ministerul

Afacerilor Interne

226 800,00

42 000,00

Suport pentru reforma

Poliției CRIS: ENI/2015/038-144,




1 2 3 4 5 6 7

comunicațiilor – faza I) lucrărilor de vecinătate

În limitele alocațiilor

bugetare aprobate; surse externe de

finanțare

2.2.3. Efectuarea lucrărilor de

reparații pentru

operaționalizarea completă a Centrului (infrastructură,

finisaje și amenajare a

teritoriului – faza a II-a)

1) Calendar de execuție a

lucrărilor realizat și respectat;

2) Lucrări planificate și desfășurate conform

calendarului de execuție a

lucrărilor

2021 Ministerul

Afacerilor

Interne

2.2.4. Dotarea cu

echipamente, mijloace și

bunuri pentru

operaționalizarea parțială a Centrului (faza I)

Echipamente, mijloace și bunuri

achiziționate potrivit planurilor

anuale de achiziții aprobate

2021 Ministerul

Afacerilor

Interne

2.2.5. Dotarea cu

echipamente, mijloace și bunuri pentru

operaționalizarea completă a

Centrului (faza a II-a)

Echipamente, mijloace și bunuri

achiziționate potrivit planurilor anuale de achiziții aprobate

2021 Ministerul

Afacerilor Interne


bugetare aprobate; surse externe de finanțare

2.2.6. Recepția finală a lucrărilor de reparații,

infrastructură, instalare a

comunicațiilor și amenajare a teritoriului Centrului

Documente de recepție finală cantitativă și calitativă a

lucrărilor de reparații,

infrastructură, instalare a comunicațiilor și amenajare a

teritoriului Centrului – aprobate

de beneficiar

2021 Ministerul Afacerilor

Interne

- În limitele alocațiilor bugetare aprobate;

surse externe de

finanțare

2.3. Asigurarea capacităților

administrative și

logistice pentru sustenabilitatea și

dezvoltarea

2.3.1. Asigurarea, prin programele de dotare, a

echipamentelor, mijloacelor,

bunurilor, consumabilelor și materialelor necesare

Centrului

1) Mecanisme și instrumente stabilite și aplicate;

2) Proiecte elaborate și

aprobate; 3) Parteneriate stabilite

2021 Ministerul Afacerilor

Interne

17 388,63 În limitele alocațiilor bugetare aprobate;

surse externe de finanțare


1 2 3 4 5 6 7

Centrului 2.3.2. Asigurarea

sustenabilității și a

dezvoltării instituționale a Centrului

1) Plan de dezvoltare

instituțională a Centrului pentru

anii 2022-2025 aprobat; 2) Mecanisme și instrumente de

asigurare a sustenabilității

stabilite și aplicate

2021 Ministerul

Afacerilor

Interne


bugetare aprobate;

surse externe de finanțare

GUVERNUL REPUBLICII MOLDOVA · aprofundare, interdisciplinare sau complementare; d) asigură și...

Documents

Transcript of GUVERNUL REPUBLICII MOLDOVA · aprofundare, interdisciplinare sau complementare; d) asigură și...