Grupa Mare Desfasurator

8/10/2019 Grupa Mare Desfasurator

1/93

SUBTEMA: EVALUARE FINALA (I) Intrucat aceasta saptamana a fost destinata e a!uarii fina!e" am desfasuratcu presco!arii di erse acti itati cu scopu! erificarii de cunostinte" deprinderi sipriceperi a!e acestora" insusite pe parcursu! acestui an sco!ar#Activitatile liber alese s-au desfasurat pe urmatoarele arii de stimulare:$ Biblioteca: %&u inte formate din ' si!a e (scriere)" %A!fa etu! (recunoastere!itere)$ Joc de rol: ""*e+a ,ana -rima ara " %*e+a educatoarea $ Arta: %Anima!u! meu preferat (desen)" %F!ori pentru unica (mode!a.)$ Constructii: %/ara. pentru masini " %&ui uri pentru pasare!e $ Stiinta : %&e stii despre01 (con or ire)" %&2ipu! cifre!or $ Activitati si jocuri recreative: ""*ansu! pin3uinu!ui (.oc de miscare)" %Eu am ocasa mica (.oc cu cant)" %&2emam soare!e+n 3radina" f!ori!or sa dea !umina4(incantatii)" %Tara" tara" rem ostasi4 (.oc distracti )" %*e+a prinse!ea (.oc in aer!i er)

Luni:Cunoasterea mediului: Au fost si sunt in jurul nostru (convorbire) !ducarea limbajului: Ce iti mai amintesti" (joc didactic) #n cadrul acestei activitati am urmarit verificarea cunostintelor copiilorcu privire la animalele domestice si salbatice cunoscute$ dar si la meserii%&upa completarea fiselor de evaluare$ prescolarii au avut de recunoscutanumite litere$ de formulat propo'itii scurte cu privire la ima inilepre'entate si de scris semne rafice cunoscute%

arti: Activitate matematica: icul matematician !ducatie mu'icala: Sunt omica vedeta* (joc-concurs) In prima parte a acti itatii presco!arii au a ut de recunoscut cifre!e in atate" deincercuit cifra corespun5atoare numaru!ui de e!emente dintr+o mu!time si au date6emp!e de po5itii spatia!e# &ea de+a doua parte a acti itatii am rea!i5at+o su formade concurs" fiecare copi! a and ca sarcini recunoasterea tit!uri!or a ce! putin treicantece in atate si intonarea cantecu!ui preferat# iercuri:

!ducarea limbajului: icul recitator (proba orala) Activitatepractica:+radinita mea iubita (colaj) In cadru! pro ei ora!e" presco!arii au a ut ca sarcini recunoasterea poe5iei pe a5aunor ersuri" recitarea poe5iei a!easa de mine si e6p!icarea anumitor cu inte dincadru! poe5iei# Am continuat cu pro a practica in cadru! careia fiecare copi! a a ut!i ertatea de a a!e3e materia!e!e de !ucru pentru e!a orarea unei !ucrari intitu!ate

%/radinita mea iu ita #


2/93


3/93

arti:Activitate inte rata: Cunoasterea mediului:$$#ntalnire cu fiiceleanului(lectura dupa ima ini) !ducatie mu'icala: 7 'i frumoasa (predarecantec) La inceputu! acti itatii copiii au %citit di erse ima3ini ce infatisau natura de+a!un3u! ce!or patru anotimpuri# Au a ut !oc u!terior e6ercitii de inca!5ire a ocii siintonarea mode! a cantecu!ui anuntat# U!terior" presco!arii au intonat cantecu!indi idua! si pe 3rupe#iercuri:Activitate inte rata: !ducarea limbajului: Saptamana (memori'are) Activitate practica: $$Copacul in cele 8 anotimpuriLa inceputu! acti itatii !e+am anuntat presco!ari!or tit!u! poe5iei ce urmea5a a fimemorata" apoi am recitat poe5ia mode!# Am e6p!icat cu inte!e necunoscute dinpoe5ie" apoi am trecut !a in atarea propriu+5isa a acesteia# Am efectuat apoi"impreuna cu presco!arii" e6ercitii de inca!5ire a musc2i!or fini ai maini!or si intuireamateria!u!ui ce urmea5a a fi uti!i5at# S+a trecut !a rea!i5area propriu+5isa a !ucrarii"

mai e6act continuarea fise!or de !a centru! ARTA ce consta in !ipirea pe fiecare copacco!orat a e!emente!or corespun5atoare fiecarui anotimp# La fina!" copiii si+au apreciat!ucrari!e#Joi :Activitate inte rata: Activitate matematica: Sirul numeric 6-61(recapitulare) Activitate artistico-plastica: Anotimpurile si culorile(modelaj) La inceputu! acti itatii am recapitu!at tot ce am in atat de+a !un3u! semestru!uia! II+!ea" intrucat aceasta a fost u!tima saptamana de predare" urmatoare!e douaurmand sa fie de e a!uare fina!a# Am trecut apoi !a inca!5irea musc2i!or fini ai maini!orsi intuirea materia!u!ui ce urmea5a a fi fo!osit" copiii a and ca sarcina rea!i5area dedi erse o iecte specifice fiecarui anotimp# S+a trecut apoi !a rea!i5area !ucrariipropriu+5ise" !a fina! rea!i5andu+se o mini+e6po5itie cu !ucrari!e copii!or#,ineri:Activitate inte rata: !ducatie pentru societate: Cum in rijim natura infiecare anotimp" (convorbire) !ducatie fi'ica: $$ icul sportiv (e9ercitiide miscare la ale erea copiilor) La inceput a a ut !oc o discutie despre natura si despre in3ri.irea acesteia infunctie de anotimp# -resco!arii au po estit cum au a.utat ei natura sa fie mai in3ri.ita

si ce i+a determinat sa faca aceste !ucruri# U!terior" presco!arii au efectuat e6ercitii deinca!5ire a muscu!aturii pe se3mente" apoi au efectuat di erse ariante de mers sie6ercitii de miscare !a su3estia capitanu!ui ec2ipei" adica a fiecaruia in parte" pe rand#En3!is2: Voca u!ar;: Seasons: sprin3" summer" autumn (fa!!)" 9inter Monda;" Tuesda;" Cednesda;" T2ursda;" Frida;" Saturda;" Sunda;CorDs2eet: Season matc2" App!e tree t2rou32 t2e seasons of t2e ;ear" Season 92ee!

Saptamana (poe5ie)


4/93

Sapte f!ori" sapte surori"&at ai rea sa !e masori&um e una+i si cea!a!ta"Nici mai mica" nici mai+na!ta#*in 3radina cand !e+aduni"Iti apare+n fata LUNI4MARTI" urmea5a dupa ea" 5oreste MIER&UREA4Scoate capu! mai apoi"F!oarea urmatoare" I4VINEREA" in spate+i sta"Apoi a!ta" SAMBATA*UMINI&A in fu3a mare"S+a 3atit de sar atoare#Iar 3radina ce !e creste"SA-TAMANA se numeste4

7 'i frumoasa (cantec)Refren: 5i frumoasa si o ara seninasi ri5a marii care ate usor"de ucurii sa fie inima p!inao 5i frumoasa a uram tuturor#Soare!e a intrat pe fereastra acumc2ii !ar3 i+am desc2is# ( is)Vreau sa rad" reau sa cant" si apoi sa spun&um e !umea din is# ( is)Maini!e intend catre cer seninSi totu! e minunat*aca rei" daca rei sa stii" a+nceput a!ta 5i#Refren&omentarii oprite

>' oi acum suntem scolarira+i de p!ecat !a scoa!aVese!i am pornit si noiSpre straduta sco!ii noastreNe+ndreptam cu pasi ioiREFRENSuntem mari" suntem mari"Noi acum suntem sco!ariUita+te ce ine+mi sade&u 32io5dan si+a ecedar*e !a mama am 32io5danu!&artea am primit+o+n darREFRENSuntem mari" suntem mari"Noi acum suntem sco!ari#&omentarii oprite

>' "Subtema: $$ ijloace de transport-e parcursu! saptamanii am desfasurat acti itati di ersificate atat cu caracter comun+o !i3atoriu" cat si !a !i era a!e3ere pe diferite domenii cu pri ire !a mi.!oace!e detransport e6istente" a and ca scop fi6area cunostinte!or copii!or insusite anterior#ocuri!e si acti itati!e a!ese s+au desfasurat pe urmatoare!e sectoare:
http://www.gradinitadreamland.ro/baneasa/2012/05/desfasurator-grupa-mare-14-18-05-2012/http://www.gradinitadreamland.ro/baneasa/Anunturi/grupa-mare/http://www.gradinitadreamland.ro/baneasa/2012/05/desfasurator-grupa-mare-14-18-05-2012/http://www.gradinitadreamland.ro/baneasa/Anunturi/grupa-mare/


9/93

Biblioteca : ""Scriem denumirea unor mi.!oace de transport " %Trenu!etu!persona!i5at (scrierea nume!or copii!or pe a3oane)" %Sine de tren (!inia ori5onta!a!un3a)

Joc de rol : ""*e+a a iatorii " ""*e+a pi!otii " Arta : Mi.!ocu! de transport preferat (desen) Stiinta : "" &urio5itati despre mi.!oace de transport Constructii : %Sine pentru trenuri Jocuri si activitati recreative : %&e! mai un cantaret (concurs)" Sanatos si

oios4 (piesa de teatru)" ""/2icitori despre mi.!oace de transport " ""Fermaanima!e!or ( i5ita)7% Te!efonu! fara fir % (mi.!oace de transport)" ""Iesi din impas4(.oc deatentie)"

Luni: Acti itate inte3rata:&unoasterea mediu!ui Educarea !im a.u!ui: ""Mi.!oace de transport (!ectura dupaima3ini 7 .oc didactic)

In desc2iderea acti itatii au fost pre5entate cate a ima3ini cu mi.!oace de transport"copiii a and sarcina de a !e numi si de a identifica !ocu! in care acestea pot fi 3asite#-e a5a ima3ini!or pre5entate" presco!arii au a ut de identificat sunetu! care se3aseste !a inceputu! fiecarui cu ant si de dat e6emp!e de a!te cu inte cu sunete!erespecti e#arti: Acti itate inte3rataEducatie mu5ica!a: ""C2ere er I 3o (predare cantec) Acti itatematematica: %&ompararea numere!or natura!e La inceputu! acti itatii am efectuat e6ercitii de inca!5ire a ocii" apoi am intonatmode! cantecu!# *upa in atarea te6tu!ui cantecu!ui (si e6p!icarea cu inte!or noi decatre mine)" presco!arii au intonat cantecu! indi idua!" apoi pe 3rupe# -e a5a unore6emp!e rea!e" !e+am e6p!icat copii!or cum se compara doua numere# &u a.utoru! unor

.etoane" acestia au a ut de pus intre numere semnu! de comparatie corespun5ator#iercuri: Acti itate inte3rataEducarea !im a.u!ui: %&u inte formate din doua7trei sunete (monosi!a ice) (.ocdidactic) Acti itate practica: ""Mi.!oace de transport + !ucrare co!ecti a (decupare"!ipire)-e a5a unor i!ustratii" !e+am %citit copii!or denumiri de !ucruri7o iecte formate dindoua7trei si!a e# Acestia au dat si ei e6emp!e de cu inte monosi!a ice" !e+au scris !a

ta !a" iar apoi au comp!etat in fisa de !ucru !itere!e care !ipsesc pentru a forma uncu ant# Am efectuat apoi e6ercitii de inca!5ire a musc2i!or fini ai mainii" am identificatmateria!u! de !ucru si am continuat cu efectuarea propriu+5isa a !ucrarii# La fina!u!acti itatii copiii au fost recompensati in functie de imp!icare#Joi: Acti itate inte3rataActi itate matematica: ""Numeratia in !imite!e 8+8? (conso!idare) Acti itateartistico+p!astica: ""Mi.!oace!e de transport preferate (pictura)-entru o mai una fi6are a cunostinte!or despre numere" m+am 3andit sa ii in at pecopii poe5ia %&2ipu! cifre!or # *upa recitarea mode! si e6p!icarea cu inte!or


10/93

necunoscute" copiii au spus poe5ia pe 3rupe" apoi indi idua!# Am efectuat u!teriore6ercitii de inca!5ire a musc2i!or fini ai mainii" apoi am trecut !a rea!i5area mi.!oace!orde transport preferate# La fina! am re!i5at o e6po5itie intitu!ata ""Mi.!ocu! de transportpreferat #,ineri: Acti itate inte3rataEducatie pentru societate: ""Strada nu+i o 3!uma4 (po este creata) Educatiefi5ica: "" Saritura in ina!time cu e!an si desprindere de pe un picior pentru atin3ereaunui o iect suspendat# oc %Tra3e a!arma La inceputu! acti itatii" presco!ari!or !i s+a anuntat tit!u! po estii ce a urmat a fi creata"apoi !i s+a dat un e6emp!u de po este cu acest tit!u# -e a5a e6perientei persona!e"acestia au enit" pe rand" pe scaunu! po estitoru!ui si au pre5entat po estea !a cares+au 3andit# U!terior" s+a efectuat inca!5irea muscu!aturii pe se3mente" s+a e6p!icat sidemonstrat modu! de efectuare a nou!ui e6ercitiu" dupa care copiii au !ucratindi idua!# La fina!u! acti itatii" presco!arii au fost antrenati intr+un .oc de miscareintitu!at ""Tra3e a!arma 4 K!n lis.:

Voca u!ar;: car" us" train" p!ane" 2e!icopter" oat" motorc;c!e" rocDet" s2ipSentences: o9 man; cars are on t2e street1C2at are t2ese1 T2e; re trains# Let s count t2e trains#T2is is t2e !and# C2ere does an airp!ane 3o1 It 3oes in t2e sD;#$$/.erever i o D son6% ere 9e are no9E er;t2in3 is a out t2e c2an3eCe face tomorro9As 9e sa; 3ood ;e to ;esterda;A c2apter endin3"But t2e stor;es on!; .ust e 3oneA pa3e is turnin3 for e er;one


11/93


12/93


13/93

inscrise pe ra5e!e unui soare % uc!ucas (cu a.utoru! materia!u!ui indi idua! primit)"scriind re5u!tatu! corect aco!o unde era ca5u!# Am urmarit ca presco!arii sa uti!i5e5ecorect sim o!uri!e matematice: "" " ""+H " ""O # Au a ut !oc u!terior e6ercitii de inca!5irea ocii si intonarea mode! a cantecu!ui anuntat de catre educatoare# U!terior"presco!arii au intonat cantecu! indi idua! si pe 3rupe#iercuri:Activitate inte rata: !ducarea limbajului: $=ocul de >ina Stanculescu(povestirea educatoarei) Activitate practica: $$Semne de circulatieLa inceputu! acti itatii !e+am spus presco!ari!or povestea =ocul de >inaStanculescu% Am pus apoi intrebari cu privire la personajele din poveste si lamomentele importante ale povestii% Am efectuat apoi" impreuna cu presco!arii"e6ercitii de inca!5ire a musc2i!or fini ai maini!or si intuirea materia!u!ui ce urmea5a a fiuti!i5at# S+a trecut !a rea!i5area propriu+5isa a !ucrarii" copiii decupand si !ipinddesene!e o tinute !a centru! ARTA# La fina!" presco!arii au primit stimu!ente# Joi :Activitate inte rata: Activitate matematica: $$?o'itii strate ice (orientare

spatio-temporala)%?robleme illustrate Activitate artistico-plastica:$$Colacul de salvare (modelaj) Acti itatea matematica a a ut drept scop erificarea cunostinte!or copii!or cupri ire !a orientarea spatio+tempora!a" dar si im o3atirea cunostinte!or referitoare !anumeratia in !imite!e 8+8?# -e a5a unor i!ustratii" presco!arii au compus pro !eme deadunare cu 8+' unitati" iar re5u!tatu! !+au notat pe fisa de !ucru primita# Am trecutapoi !a inca!5irea musc2i!or fini ai maini!or si intuirea materia!u!ui ce urmea5a a fifo!osit" anuntand copii!or tema !ucrarii ce urmea5a a fi rea!i5ata# Se trece apoi !area!i5area !ucrarii propriu+5ise#,ineri:Activitate inte rata: !ducatie pentru societate: Semnele decirculatie !ducatie fi'ica: $$Salvamarul @ salvamontistul (traseeaplicative)

La inceput$ le-am pre'entat copiilor anumite ima ini cu diverse semnede circulatie% Am numit fiecare semn de circulatie in parte si apoi le-amdescries pe rand% ;lterior$ prescolarii au efectuat e9ercitii de incal'ire amusculaturii pe se mente$ apoi au avut de parcurs un traseu aplicativ cutema Salvamarul @ salvamontistul (la ale ere)% La final$ am jucat jocul icul pieton$ in cadrul caruia copiilor li s-au verificat cunostintele cu

privire la semnele de circulatie invatate%!n lis.:Voca u!ar;: am u!ance" po!ice station" po!iceman" fireman" doctor sea" mountain" eac2" ri er" forest" is!and" 2o!ida;Sentences: %M; fa ourite summer p!ace is0 " %I !iDe to 3o to0" ecause0 Son3: %T2is is t2e 9a; 9e 3o to sc2oo! .is is t.e HaI He o to sc.oolT2is is t2e 9a; 9e 3o to sc2oo!" 3o to sc2oo!" 3o to sc2oo!"T2is is t2e 9a; 9e 3o to sc2oo! so ear!; in t2e mornin34


14/93

T2is is t2e 9a; 9e dress ourse! es" dress ourse! es" dress ourse! es"T2is is t2e 9a; 9e dress ourse! es so ear!; in t2e mornin34T2is is t2e 9a; 9e 9as2 our 2ands" 9as2 our 2ands" 9as2 our 2ands"T2is is 9a; 9e 9as2 our 2ands so ear!; in t2e mornin34T2is is t2e 9a; 9e rus2 our teet2" rus2 our teet2" rus2 our teet2"T2is is t2e 9a; 9e rus2 our teet2 so ear!; in t2e mornin34T2is is t2e 9a; 9e carr; our ooDs" carr; our ooDs" carr; our ooDs"T2is is t2e 9a; 9e carr; our ooDs so ear!; in t2e mornin34T2is is t2e 9a; 9e 3o to sc2oo!" 3o sc2oo!" 3o to sc2oo!"T2is is t2e 9a; 9e 3o to sc2oo! so ear!; in t2e mornin34

Copilaria n-o vom uita

8#*ra3i copii din !umea+ntrea3aF!ori a! astre" mandre f!oriToate 3anduri!e noastre

Se indreapta catre oi#


15/93

8P=88Mai

Desfasurator grupa mare 30.04-4.05.2012; /radinita Baneasa/rupa mareSaptamana: E1%18-18%12%5165! A: $$Ce si cum vreau sa fiu"S;B ! A: $$ eseria D bratara de aur

-e parcursu! acestei saptamani am desfasurat acti itati di ersificate despre meserii"atat cu caracter comun+o !i3atoriu" cat si !a !i era a!e3ere pe diferite domenii#Activitatile liber alese s-au desfasurat pe urmatoarele arii de stimulare:$ Biblioteca: %Scriem denumiri!e unor meserii $ Joc de rol: % a!at a! peste roc2ita7Indata sunt doctorita4" %*e+a cantaretii " %*e+a fri5erii $ Arta: %Am u!anta (desen)$ Stiinta : %&e+i tre uie (corespondenta meserii+une!te)$ Constructii: %Rac2ete!e cosmonauti!or $ Joc de masa: %A.uta+! pe Bondare! sa+si 3aseasca une!te!e4 $ Activitati si jocuri recreative: %Sa iesim afara" caci este ca!d iara4 (.ocuri inaer !i er)" %Micii rutari (acti itate 3ospodareasca)" %/2icitori despre meserii (.oc deatentie)" %Meserii 2a5!ii (.oc distracti )Luni:Activitate inte rata: Cunoasterea mediului !ducarea limbajului: eseriidin toata lumea (lectura dupa ima ini) @ (joc didactic)

#n cadrul acestei activitati le-am pre'entat prescolarilor cateva ima iniilustrand diverse meserii% ;lterior a avut loc o discutie cu privire la ima inilepre'entate si am enumerat uneltele corespun'atoare fiecarei meserii% Am

jucat apoi un joc$ fiecare copil avand ca sarcina recunoasterea meserieifolosindu-se de anumite indicii%arti: 6 ai ( iua uncii) D 'i libera iercuri:Activitate inte rata: !ducarea limbajului: Cuvinte care rimea'a Activitate practica: Semne de carteLa inceputu! acti itatii !e+am e6p!icat ce sunt ace!ea cu inte care rimea5a" apoi fiecaredintre ei au dat e6emp!e de meserii a!e caror denumiri rimea5a# La fina! am compus
http://www.gradinitadreamland.ro/baneasa/2012/05/desfasurator-grupa-mare-30-04-4-05-2012/http://www.gradinitadreamland.ro/baneasa/Anunturi/grupa-mare/http://www.gradinitadreamland.ro/baneasa/2012/05/desfasurator-grupa-mare-30-04-4-05-2012/http://www.gradinitadreamland.ro/baneasa/Anunturi/grupa-mare/


16/93

impreuna cu presco!arii c2iar o mica poe5ioara despre meserii# Am efectuat apoie6ercitii de inca!5ire a musc2i!or fini ai maini!or si intuirea materia!u!ui ce urmea5a a fiuti!i5at# S+a trecut !a rea!i5area propriu+5isa a !ucrarii" copiii a and ca sarcinarea!i5area unor semne de carte fo!osind te2nica indoirii 2artiei# Semne!e de carte aufost !ipite pe carton co!orat" apoi decorate# La finalul activitatii$ prescolarii auapreciat atat lucrarile proprii$ cat si pe cele ale cole ilor%

Joi :Activitate inte rata: Activitate matematica: Care 'idar are mai multecarami'i" (compararea multimilor) Activitate artistico-plastica: eseriapreferata (pictura) La inceput" copiii au a ut de numarat e!emente!e fiecarei mu!timi" de scris cifracorespun5atoare numaru!ui de e!emente din fiecare mu!time" iar !a fina! de comparatmu!timi!e# *upa comp!etarea fisei de !ucru" am trecut !a inca!5irea musc2i!or fini aimaini!or si intuirea materia!u!ui ce urmea5a a fi fo!osit" anuntandu+i apoi tema !ucrariice urmea5a a fi rea!i5ata# Se trece apoi !a rea!i5area !ucrarii propriu+5ise" !a fina! copiii

apreciindu+si atat proprii!e creatii" cat si pe ce!e a!e co!e3i!or#,ineri:Activitate inte rata: !ducatie pentru societate: eseria preferata Davantaje si de'avantaje !ducatie fi'ica: ?ompierii in actiune (traseu cuobstacole)

#n cadrul acestei activitati copiii au vorbit despre meseriile lor preferate% S-au enumerat apoi avantajele si de'avantajele fiecarei meserii si calitatilecare trebuie indeplinite pentru practicarea meseriei respective% &upacompletarea fisei din caietul special de lucru$ prescolarii au efectuat e9ercitiide incal'ire a musculaturii pe se mente$ apoi au avut de parcurs un traseucu obstacole% !n lis.:Jobs: doctor$ policeman$ dentist$ di er$ sin er$ dancer$ teac.erM; fa orite .o is0#CorDs2eet: o matc2Son3: %I !iDe &omentarii oprite

>8P8


17/93

Biblioteca: ""E6ercitii 3rafice (fise de !ucru)" ""Scriem in patrate!e Arta: ""Rasp!ata muncii prima ara (co!orare)" ""Lanu! de 3rau (pictura) Stiinta: ""&e a.uta p!ante!e sa creasca1 (con or ire)" ""&opacii sunt p!amanii

-amantu!ui (discutii !i ere) Joc de rol: ""*e+a an5atorii " ""*e+a a3ricu!torii Constructii: ""Scarite pentru copacei " ""-rintre ramure!e" cui uri de pasare!e Jocuri de miscare cu caracter distractiv: ""Fiecare meserie " ""La

cumparaturi " ""Spune cum facem sa sa! am p!aneta1 " ""/eo!o3ii " ""/radina din fata3radinitei (acti itate 3ospodareasca) Luni: Activitate inte rata: Cunoasterea mediului !ducarea limbajului:$$


18/93

,ineri: Activitate inte rata: !ducatie pentru societate !ducatie fi'ica:$$ icii radinari : $Cum ajutam pamantul sa ramana roditor" $$ asuramradina cu pasul (e9ercitii de miscare si perspicacitate)In cadru! acestei acti itati am o ser at cate a ima3ini si am spus ceea ce stim despree!e# Am sta i!it !e3atura dintre ima3ini si am or it despre modu! cum putem a.utapamantu! sa rodeasca" pentru a+i oferi acestuia toate conditii!e necesare unui pamanto3at si im e!su3at# Apoi" am efectuat e6ercitii de inca!5ire a muscu!aturii pese3mente si am trecut !a e6p!icarea si demonstrarea e6ercitiu!ui de masurare a3radinii cu a.utoru! pasu!ui#!n lis.:Food 3roups: fruit" e3eta !e" dair;" 3rains" proteinAddin3 9orDs2eetLet s count4 o9 man; e3eta !es are on t2e ta !e1Voca u!ar;: food and drinDs" acti ities +ospodina de 7tilia Ca'imir

furnicQ duce+n spateUn 3rQunte .umQtate#+ ncotro fu3i surioarQ1+ Ia" mQ duc i eu !a moarQi+s 3rQ itQ" i+s 3rQ itQ"&Q m+i casa ne+n3ri.itQi mi+s rufe!e !a soarei copiii+mi cer m ncare#&Q !a noi n mu uroiNu e timp pentru 5Q a Q"&Q de n+am fi de ispra QAr fi ai +amar de noi#

;n copac cu flori (cantec)

&and pri esc spre oi ades-e pamant eu ma ise5&a sunt un copac cu f!oriSi !a drumu! mare ies&+un suras de frun5e er5i


19/93

Sa a+m ratise5 in 5ori#Unii trec mereu 3ra itiSi nu ad ca+nf!oresc-entru ei adeseoriInsa cei indra3ostitiSi copiii se opresc:Uite un copac cu f!ori4Refren:Un copac cu f!oriSi un co!t uitat de cerUn copac cu f!oriEste tot ce a ofer#Un copac cu f!oriSa a pot im ratisaUn copac cu f!oriAsta este iata mea#

Unde ad un 3eam desc2isNoaptea pe cand oi isati-!in de f!ori cutreieratSi apar ades in is*oar de a ima3inati&a e6ist cu ade arat#Numai tu iu ita meaNu apari !a 3eam de!ocSa te pot im ratisa&2iar de inima mi+e 3reaLasa+mi doar acest noroc:Sa+nf!oresc !a poarta ta 4Refren:Un copac cu f!oriSi un co!t uitat de cerUn copac cu f!oriEste tot ce a ofer#Un copac cu f!oriSa a pot im ratisa

Un copac cu f!oriAsta este iata mea#

'?Apr

Desfasurator 16-20.04.2012; /radinita Baneasa
http://www.gradinitadreamland.ro/baneasa/2012/04/desfasurator-16-20-04-2012/http://www.gradinitadreamland.ro/baneasa/2012/04/desfasurator-16-20-04-2012/


20/93

/rupa mare " /rupa mica " /rupa mi.!ocie " /rupa mini " /rupa pre3atitoareema: Bine ai venit$ vacanta*Saptamana: 6F-51%18%5165 Va anuntam ca perioada ?P+'?#?=#'?8' este considerata acanta conformstructurii anu!ui sco!ar# *e aceea ne+am 3andit sa or3ani5am un pro3ram deose itpentru aceste doua saptamani# Saptamana aceasta am or3ani5at acti itati distracti e" recreati e atat propuse

de catre educatoare" cat si !a a!e3erea copii!or#arti: Ce ne-a adus iepurasul de ?asti"- se'atoare In cadru! acestei acti itati au participat toti presco!arii 3radinitei" fiecarea and ca sarcina sa po esteasca despre cadou! primit de -asti de !a Iepuras#iercuri: $$>e jucam$ ne distram$ jocuri noi vrem sa-nvatam* Aceasta acti itate s+a desfasurat su forma unor .ocuri interacti e incadru! carora presco!arii s+au distrat in atand .ocuri noi unii de !a cei!a!ti# Joi: Activitati recreative in cadrul radinitei$ filmare sceneta &omnul +oe-resco!arii 3rupe!or mare si pre3atitoare au fost actori in cadru! piesei de teatru ""*!#/oe " iar co!e3ii mai mici ai acestora au a ut ro! de spectatori incura.andu+i pe totparcursu! desfasurarii piesei#,ineri: Activitati recreative Fiecare 3rupa a desfasurat di erse .ocuri distracti e in sa!a de 3rupa si incurtea 3radinitei# &omentarii oprite

>8>@8isip si apa: $$ ai sa dam mana cu mana (urme)K Jocuri distractive in sala de rupa: Scaunul povestitorului$ %Tara" tara"rem ostasi4 K Joc cu cant: ora Unirii Luni:Activitate inte rata: Cunoasterea mediului: ,,Cine au "ost stramosiinostri (lectura dupa ima ini) !ducarea limbajului: ,,$reau saa"lu&'' (propo'itia intero ativa)La inceputul acestei activitati le-am pre'entat prescolarilor cateva ima iniinfatisandu-i pe stramosii nostri% A avut apoi loc o discutie cu privire la eroii


43/93


44/93

S2aDe# -arts of t2e od;S2aDe ;our 2ead# I can s2aDe m; Dnee#&an ;ou s2aDe ;our tumm;1Limba romaneasca ora ;niriiMu!t e du!ce i frumoasQ ai sa dam mana cumanaLim a ce+o or im" &ei cu inima romanaA!tQ !im Q+armonioasQ Sa+n artim 2ora fratie&a ea nu 3Qsim# -e pamantu!Romaniei#Sa!tQ inima+n p!Qcere Iar a rea din 2o!depiara& nd o ascu!tQm" -iara dusmania+ntarai pe u5e+aduce miere Intre noi sa nu mai fie& nd o cu ntQm# *ecat f!ori si

omenie#Rom na u! o iu e te Mai muntene" maiecine"&a suf!etu! sQu" Vino sa te prin5i cumineVor iWi" scrieWi rom ne te" Si !a iata cu unire"-entru *umne5eu4 Si !a moarte cu+nfratire#&omentarii oprite

=>


45/93

Luni:#ntalnirea de dimineata: $$Cum este vremea asta'i"Activitate inte rata: Cunoasterea mediului: $$Jocurile copiilor iarna (lecturadupa ima ini) !ducarea limbajului: $$#arna pe ulita (memori'are)La inceputu! acestei acti itati am pre5entat cate a ima3ini repre5entand .ocuri sisporturi de iarna" presco!arii participand apoi !a o discutie pe a5a ima3ini!or# Apoi amrecitat poe5ia si am e6p!icat cu inte!e necunoscute si am trecut apoi !amemori5area propriu+5isa a poe5iei cu copiii#/2icitori despre iarnaarti#ntalnirea de dimineata: $$#ntamplari .a'lii la derdelusActivitate inte rata: !ducatie mu'icala: $$7mul de 'apada (predare cantec) Activitate matematica: $$La derdelus (e9ercitii si probleme ilustrate)In desc2iderea acti itatii au a ut !oc e6ercitii de inca!5ire a ocii si intonarea mode! acantecu!ui de catre mine# U!terior" presco!arii au intonat cantecu! indi idua! si pe3rupe# Apoi" s+a desfasurat .ocu! didactic intitu!at "" La derde!us " ce a a ut drept scop

conso!idarea cunostinte!or copii!or referitoare !a numaratu! in !imite!e 8+G"recunoasterea si scrierea cifre!or si efectuarea de e6ercitii pe a5a unor i!ustratii#oc de miscare: ""Mer3i cum at4 iercuri#ntalnirea de dimineata: $$&e ce iti place anotimpul iarna"Activitate inte rata: !ducarea limbajului: $$+aseste cuvantul potrivit*(antonime D joc didactic) Activitate practica: $$7mul de 'apadaIn cadru! acestei acti itati" pe a5a indicatii!or primite si a e6emp!e!or date de mine"presco!arii au primit sarcina de a intui cu inte cu inte!es opus# *upa re5o! area fiseide !ucru corespun5atoare" au a ut !oc e6ercitii de inca!5ire a musc2i!or fini ai mainii siintuirea materia!u!ui ce urmea5a a fi fo!osit# U!terior" copiii au mototo!it 2artiacreponata" urmand sa rea!i5e5e oamenii de 5apada (prin !ipirea 2artiei mototo!ite incontur)# La fina!u! acti itatii s+au apreciat !ucrari!e copii!or#ocuri distracti e in curtea 3radinitei

Joi#ntalnirea de dimineata: $$;nde te-ai dat cu saniuta"Activitate inte rata: Activitate matematica: $$Compunerea si descompunereanr% 4 Activitate artistico-plastica: $$7ameni de 'apada (modelaj)La inceputu! acti itatii" cu a.utoru! materia!u!ui indi idua! primit" au a ut !oc e6ercitii

de 3rupare" re3rupare" triere a e!emente!or unor mu!timi si de recunoasterea acifre!or# *upa e6ercitii!e de inca!5ire a musc2i!or fini ai mainii" presco!arii au intuitmateria!u! de !ucru" apoi au inca!5it p!asti!ina prin e6ercitii de rotire si ap!ati5are#*upa fina!i5area oameni!or de 5apada" copiii au trecut !a re5o! area fise!ormatematice#Acti itate 3ospodareasca: ""&e! mai 2arnic fu!3 de nea ,ineri#ntalnirea de dimineata: $$;nde iti vei petrece Hee0endul"


46/93

Activitate inte rata: !ducatie pentru societate: $$;nde ne jucam iarna"(convorbire) !ducatie fi'ica: $$Sc.iorii (e9ercitii de mers in ec.ilibru pe olinie trasata la sol si repetarea sariturii in lun ime cu elan)La inceputu! acti itatii copiii au fost antrenati de mine intr+o discutie referitoare !a

.ocuri!e de iarna si !ocuri!e in care acestea se pot practica# U!terior" presco!arii auefectuat e6ercitii de inca!5ire a muscu!aturii pe se3mente" apoi au fost antrenati intr+un .oc de miscare intitu!at %Sc2iorii " .oc ce a a ut ca scop mersu! in ec2i!i ru# S+acontinuat apoi cu repetarea sariturii in !un3ime cu e!an#ocuri !a a!e3ere

!n lis.:9inter" sno9" sno9mans!ei32" sDates" rinDsno9;" co!d" sno9 a!! 3ameC2at num er is t2is1 Si6#Let s count:ne" t9o" t2ree" four" fi e" si6#

son3: ""T2e 9eat2er #arna pe ulitaA-nceput de ieri sa cadaCate-un fulg, acum a stat,

Norii s-au mai razbunatSpre apus, dar stau gramadaPeste sat.

Nu e soare, dar e bine,Si pe rau e numai fum,Vantu-i linistit acum,Dar navalnic vuiet vine

De pe drum.Sunt copii. Cu multe saniiDe pe coasta vin tipand,Si se-mping si sar razind;Prin zapada fac mataniiVrand-nevrand.

&omentarii oprite=?P8

'NoiDesfasurator grupa mare 21-25.11.2011; /radinita Baneasa/rupa mareSaptamana: 56-52%66%5166ema: !L #>C7>J;


47/93

-e parcursu! saptamanii s+au desfasurat acti itati di ersificate atat cu caractercomun+o !i3atoriu" cat si !a !i era a!e3ere pe diferite domenii#ocuri!e si acti itati!e a!ese s+au desfasurat pe sectoare:

Biblioteca: ""&itim si se!ectam ima3ini din carti si re iste cu Sistemu!So!ar " ""*aca as or i cu ste!e!e " "", oru! Merisoru!ui pe !una +auditie

Joc de rol: ""*e+a cosmonautii " "" Inter iu cu un e6traterestru Arta: ""E6traterestru! " ""&a!atorie in &osmos Stiinta : "" ""&e este &osmosu! 1 " ""Viata in spatiu + i5ionare *V* Constructii: ""Ro oti mari si ro oti mici " ""&ase!e iitoru!ui Joc de masa: "" Sate!itu! +!e3o Jocuri de miscare cu caracter distractiv: ""Rac2ete pe or ita " ""Sa

descoperim comori Luni: Activitate inte rata:$$CosmosulCunoasterea mediului (convorbire) !ducarea limbajului: $$umaram stelute !ducatie pentru societate:$$Curio'itati despre CosmosLa inceputu! acti itatii" !i s+au !ecturat copii!or cate a curio5itati referitoare !a &osmossi a a ut !oc o discutie co!ecti a pe a5a ce!or citite# Apoi" s+a desfasurat .ocu! didactic

intitu!at "" Numaram ste!ute ce a a ut drept scop conso!idarea cunostinte!or coppii!orreferitoare !a numaratu! in concentru! 8+>" recunoasterea si scrierea cifre!or siefectuarea corespondentei intre mu!timi# La fina!" presco!arii au comp!etat fisa dincaietu! specia! de !ucru#Joi: Activitate inte rata:$$Calatorie printre stele!ducarea limbajului: $$Cate silabe are cuvantul" joc didactic Activitatepractica: $$Steluta 'ambitoare$$In cadru! acestei acti itati" pe a5a indicatii!or primite de !a educatoare" presco!arii auprimit sarcina de a desparti in si!a e diferite cu inte" de a raspunde !a intre ari" si de


48/93

a a!catui propo5itii pe a5a ima3ini!or# Apoi" au a ut !oc e6ercitii de inca!5ire amusc2i!or fini ai mainii si intuirea materia!u!ui ce urmea5a a fi fo!osit# U!terior s+atrecut !a rea!i5area ste!utei 5am itoare prin !ipirea si im inarea 2artiei co!orate#,ineri: Activitate inte rata: $$Calatorie pe arteActivitate artistico-plastica: $$?lanetele !ducatie fi'ica : $$ iciicosmonauti (traseu plicativ)La inceputu! acestei acti itati" presco!arii au efectuat e6erciti de inca!5ire a musc2i!orfini ai maini!or si au purtat o discutie co!ecti a referitoare !a componente!e Sistemu!uiSo!ar# Apoi" s+a trecut !a rea!i5area propriu+5isa a !ucrarii prin te2nici specifice picturii#U!terior" presco!arii au fost antrenati in e6ecutarea diferite!or miscari necesareparcur3erii traseu!ui ap!icati ( ariante de mers" a!er3are" oprire !a semna!" sarituraintr+un picior)#!n lis.:penci!" ru er" s2arpner" cra;on"penci! case" ooDastronaut" moon" p!anet

stars" sun" atuni erseo9 man; stars1C2at p!anet is1o9 is t2e sun1T2e sun is 2ot and ;e!!o9#

' "Subtema: $$#n asteptarea osului-e parcursu! saptamanii s+au desfasurat acti itati di ersificate atat cu caractercomun+o !i3atoriu" cat si !a !i era a!e3ere pe diferite domenii#

Jocurile si activitatile alese s-au desfasurat pe sectoare: Biblioteca: ""&itim ima3ini despre iarna in padure " ""/2icitori despre iarna Joc de rol: ""*e+a Mosu! " ""*e+a ser area " ""La co!indat Arta: ""*ecupam ste!ute " ""&o!oram peisa. de iarna ""Mos &raciun Stiinta: $$ *espre cren3ute!e radu!ui Constructii: "" Saniuta cu cadouri a Mosu!ui " "" rase!u! !ui Mos &raciun Joc de masa: ""/rupam cadouri " ""Bradu! de &raciun Jocuri de miscare: ""Atin3e c!opote!u! " ""/2iceste unde+i traista1


49/93

Luni: Activitate inte rata:$$Colindam$ colindam iarna!ducarea limbajului Activitate practica: $$=elicitari (repetarerecitativa@confectionare felicitari)La inceputu! acestei acti itati presco!arii au repetat impreuna cu educatoarea poe5ii!ede !a ser area de &raciun" urmarindu+se respectarea intonatiei# U!terior" acestia auefectuat e6ercitii de inca!5ire a musc2i!or mici ai mainii si au rea!i5at prin te2nici deco!orare" decupare si !ipire fe!icitari#arti: Activitate inte rataActivitate matematica:$$>umaram renii osului !ducatie mu'icala:$$ osCraciun a-ntar'iat (joc didactic@repetare cantec)In cadru! acestei acti itati presco!arii au primit diferite .etoane cu a.utoru! carora auformat siru! numeric 8+G in ordine crescatoare si descrescatoare#Au fost formate mu!timi care sa contina G e!emente" apoi s+a trecut !a scrierea cifrei Gdupa mode! in spatii!e trasate# In cea de+a doua parte a acti itatii presco!arii auefectuat cate a e6ercitii de inca!5ire a ocii" apoi au repetat cantecu! "" Mos &raciun a+ntar5iat #

iercuri: Activitate inte rataCunoasterea mediului Activitate artistico-plastica: $$Bradul(observare@pictura)In cadru! acestei acti itati presco!arii au o ser at parti!e componente a!e unui rad"u!terior primind sarcina de a rea!i5a o !ucrare p!astica intitu!ata ""Bradu! fo!osindte2nici specifice picturii si urmand indicatii!e educatoarei# Joi: Activitate inte rata: $$Craciunul-sarbatoarea >asterii &omnului!ducatie pentru societate !ducarea limbajului (convorbire@joc didactic)Aceasta acti itate s+a desfasurat su forma unei con or iri referitoare !a sar atoarea&raciunu!ui" semnificatia acesteia# In partea a doua a acti itatii presco!arii auparticipat !a un .oc didactic a and drept sarcina identificarea numaru!ui de cu intedintr+o propo5itie si a numaru!ui de si!a e a! cu inte!or#,ineri: Activitate inte rata: $$ os Craciun in fapt de searaActivitate matematica !ducatie fi'ica: $$Cine sare mai departe" (jocdidactic@predarea sariturii in lun ime cu elan)La inceputu! acti itatii presco!arii au desfasurat un .oc didactic in ederea conso!idariiprin diferite e6ercitii a siru!ui numeric 8+G# Apoi" acestia au efectuat e6ercitii deinca!5ire a muscu!aturii pe se3mente si au rea!i5at saritura in !un3ime cu e!an#

!n lis.:9inter" Santa &!aus" tree" e!!s" &2ristmassno9" sno9 a!!s" sno9man" scarf" coat" 2at#Merr; &2ristmas e er;one4app; ne9 ;ear4&omentarii oprite

=< 88icolae $$>e jucam cu cifra 4 (convorbire@joc didactic)Acti itatea a constat in pre5entarea unor ima3ini cu Mos Nico!ae# -e a5a acestora"presco!arii au po estit ce fapte une au facut si" si+au ima3inat seara in care Mos


51/93

Nico!ae i+a i5itat# -resco!arii au formu!at propo5itii simp!e si de5 o!tate# Apoi"fo!osindu+se de .etoane" au recapitu!at siru! numeric 8+G in ordine crescatoare sidescrescatoare si au fost formate mu!timi care sa contina G e!emente re5o! andcorespun5ator fisa de !ucru primita#JoiActivitate inte rata:!ducarea limbajului Activitate artistico-plastica: $$?ovestea lui os>icolae (lectura educatoarei@pictura)La inceputu! acti itatii educatoarea a !ecturat ""-o estea !ui Mos Nico!ae a and !oc ode5 atere referitoare !a persona.e!e" firu! narati si fina!u! po estii# Apoi" presco!ariiau rea!i5at prin te2nici!e specifice picturii o !ucrare intitu!ata ""Mos Nico!ae si daruri!e!ui # ,ineri!ducarea limbajului !ducatie fi'ica: $$Spune ce fac* (joc didactic@comple9de e9ercitii fi'ice)

In cadru! acestei acti itati pe a5a unor ima3ini pre5entate presco!arii au formu!atpropo5itii simp!e si de5 o!tate" au repre5entat 3rafic numaru! de cu inte din propo5itiisi numaru! de si!a e a! cu inte!or# Apoi" presco!arii au efectuat inca!5irea muscu!aturiipe se3mente" fiind antrenati intr+un comp!e6 de e6ercitii a! carui scop i! repre5entaurespectarea e!emente!or motrice sta i!ite si mentinerea po5itiei adec ate#&omentarii oprite

=8PP=

*ecDesgasurator grupa mare 28.11-02.12.2011; /radinita Baneasa/rupa mareSaptamana: 53%66-15%65%5166Subtema: $$?oporul roman-e parcursu! saptamanii s+au desfasurat acti itati di ersificate atat cu caractercomun+o !i3atoriu" cat si !a !i era a!e3ere pe diferite domenii#ocuri!e si acti itati!e a!ese s+au desfasurat pe sectoare:X Biblioteca: ""&itim ima3ini din carti si re iste despre ,iua Nationa!a aRomaniei " ""&a!ator prin tara mea "X Joc de rol: ""*e+a dacii si romanii "

X Arta: ""*rape!u! " ""&ostumu! popu!ar " ""Ste3u!ete pentru defi!are X Stiinta : "" &are este semnificatia 5i!ei de 8 *ecem rie 1 " ""*e ce punemcoroane de f!ori !a morminte!e eroi!or 1 X Constructii: ""-arada mi!itara X Joc de masa: "" arta Romaniei X >isip si apa: "" &etati cu turnuri Luni: Activitate inte rata:$$6 &ecembrie- iua >ationala a ationala (lectura dupa ima ini)
http://www.gradinitadreamland.ro/baneasa/2011/12/desgasurator-grupa-mare-28-11-02-12-2011/http://www.gradinitadreamland.ro/baneasa/Anunturi/grupa-mare/http://www.gradinitadreamland.ro/baneasa/2011/12/desgasurator-grupa-mare-28-11-02-12-2011/http://www.gradinitadreamland.ro/baneasa/Anunturi/grupa-mare/


52/93

In desc2iderea acti itatii au fost pre5entate cate a ima3ini cu actiuni si e enimentece se au !oc cu oca5ia 5i!ei de 8 *ecem rie si a a ut !oc o discutie co!ecti a referitoare!a actiuni!e oameni!or desfasurate cu aceasta oca5ie" semnificatia 5i!ei si importantaacesteia# U!terior presco!arii au o ser at caracteristici!e si componenta costumu!uipopu!ar si s+au comp!etat corespun5ator fise!e indi idua!e de !ucru#arti: Activitate inte rata : $$ umaram ste ulete-numarul si cifra 4 !ducatiemu'icala: $$#mnul >ational -auditieLa inceputu! acti itatii" cu a.utoru! materia!u!ui indi idua! primit" au a ut !oc e6ercitiide 3rupare" re3rupare" triere a mu!timi!or si de recunoasterea a cifre!or# Apoi"presco!arii au primit sarcina de a trasa cifra G dupa mode! si de a ascu!ta ""Imnu!Nationa! # La fina!" presco!arii au comp!etat fisa din caietu! specia! de !ucru#iercuri: Activitate inte rata: $$ationala - joc de rolIn desc2iderea acestei acti itati a a ut !oc un .oc didactic intitu!at: ""&e! mai un

matematician a! carui scop !+au repre5entat conso!idarea cunostinte!or copii!orreferitoare !a operarea cu mu!timi de o iecte in concentru! 8+G si recunoasterea siscrierea cifre!or# U!terior" copiii au fost antrenati intr+un .oc de ro! a!e carui re3u!ipresupuneau or3ani5area unui e eniment desfasurat cu oca5ia ,i!ei Nationa!e#,ineri: Activitate inte rata: $$


53/93

-e parcursu! saptamanii s+au desfasurat acti itati di ersificate atat cu caractercomun+o !i3atoriu" cat si !a !i era a!e3ere pe diferite domenii#ocuri!e si acti itati!e a!ese s+au desfasurat pe sectoare:

Biblioteca: ""A! um de toamna " ""-o estea unei frun5u!ite """/2ici" 32icitoareamea

Joc de rol: ""*e+a f!orarese!e " ""*e+a 3radinarii Arta: ""&ri5antema " ""Me!cii dupa p!oaie+mode!a. " ""-arcu! in anotimpu!

toamna Stiinta : "" *e ce toate frun5e!e cad din copaci in anotimpu! toamna 1 "

""Munci!e 3radinaru!ui " ""&ine aduce p!oaia 1 Constructii: ""&asute pentru ra iute Joc de masa: "" E antaiu! anotimpuri!or Jocuri de miscare cu caracter distractiv: ""Frun5u!ite ca!atoare " "" ora

toamnei " "" ocuri initiate de catre copii Luni: Activitate inte rata:$$Cand se intampla"

Cunoasterea mediului (joc didactic) !ducarea limbajului (convorbire)In desc2iderea acti itatii au fost pre5entate cate a ima3ini cu actiuni si e enimentece se petrec in anotimpu! toamna si a a ut !oc o discutie co!ecti a referitoare !aacestea" s+au despartit in si!a e cu inte si s+au a!catuit propo5itii# Apoi" presco!arii" aufost antrenati intr+un .oc didactic intitu!at ""&and se intamp!a1 a!e carui re3u!ipresupuneau identificarea anotimpu!ui in care au !oc actiuni!e pre5entate in cadru!materia!u!ui e!ectronic# U!terior" s+au comp!etat corespun5ator fise!e indi idua!e de!ucru#arti: Activitate inte rata: $$ oamna pleaca$ vine iarnaActivitate matematica: $$,rabiute saltarete -e9ercitii cu material individual !ducatie mu'icala: $$ oamna pleaca$ vine iarna -auditie mu'icalaIn cadru! acestei acti itati desfasurata cu a.utoru! materia!u!ui indi idua!" copiii auoperat cu di erse mu!timi de o iecte ( ra iute) sortandu+!e si triindu+!e dupa criteriu!marimii si a! cantitatii# Apoi" au a ut !oc e6ercitii de inca!5ire a ocii si intonarea unorcantece de toamna in atate# U!terior" copiii au audiat cantece!u!: ""Toamna p!eaca"ine iarna si au comp!etat fise!e indi idua!e de !ucru#iercuri: Activitate inte rata : $$ A ru init frun'a din vii si randunele auplecatActivitate matematica: $$A cata randunica a 'burat" !ducatie pentru

societate: $$Casute si cuiburi oale - convorbire La inceputu! acti itatii" pe a5a unui materia! e!ectronic a a ut !oc o discutie co!ecti areferitoare !a sc2im ari!e ce se petrec in natura in anotimpu! toamna# Apoi" s+adesfasurat .ocu! didactic intitu!at "" A cata randunica a 5 urat1 ce a a ut drept scopconso!idarea cunostinte!or presco!ari!or referitoare !a numera!u! ordina!# La fina!"presco!arii au comp!etat fisa din caietu! specia! de !ucru#Joi: Activitate inte rata: $$?ovestea frun'ei!ducarea limbajului D poveste cu inceput dat Activitate artistico-plastica(pictura)


54/93

In cadru! acestei acti itati" pe a5a indicatii!or primite" presco!arii au primit sarcina dea continua firu! narati a! po estii incepute de catre educatoare pre5entand actiunea"persona.e!e si de5nodamantu!# Apoi" au a ut !oc e6ercitii de inca!5ire a musc2i!or finiai mainii si intuirea materia!u!ui ce urmea5a a fi fo!osit# U!terior s+a trecut !area!i5area temei p!astice prin te2nici specifice picturii#,ineri: Activitate inte rata: $$!motie de toamna Activitate practica: $$ ablou de toamna !ducatie fi'ica :$$,alsul florilor( pasi de dans)La inceputu! acestei acti itati" presco!arii au efectuat e6erciti de inca!5ire a musc2i!orfini ai maini!or si au purtat o discutie co!ecti a referitoare !a caracteristici!eanotimpu!ui toamna# Apoi" s+a trecut !a rea!i5area propriu+5isa a ta !ou!ui de toamnaprin im inarea materia!u!ui primit (f!ori" frun5e)# U!terior" presco!arii au fost antrenatiintr+un .oc de miscare intitu!at ""Va!su! f!ori!or a!e carui re3u!i presupuneau predareapasi!or de dans#!n lis.:Rain" c!ouds" 9eat2er" t2under

It s a c!oud; da;4o9 is t2e 9eat2er1It s 9ind;#C2at season is it1It s autumn#&omentarii oprite

C7>J;


55/93

Cunoasterea mediului (observare) !ducarea limbajului (joc didactic%)In desc2iderea acti itatii au fost pre5entate cate a fructe si !e3ume" copiiio ser andu+!e caracteristici!e (cu!oare" forma" 3ust)# Apoi" pe a5a unor ima3ini"presco!arii au primit sarcina de a desparti in si!a e cu inte!e indicate si de a a!catuipropo5itii# U!terior" s+au comp!etat corespun5ator fise!e indi idua!e de !ucru#arti: Activitate inte rata: $$ rana sanatoasaActivitate matematica: $$Sortam si rupam fructe si le ume !ducatiemu'icala: $$ -cantecIn aceasta acti itate" desfasurata su forma unui .oc matematic" cu materia!distri uti copiii au operat cu di erse mu!timi de o iecte( fructe si !e3ume) sortandu+!e si triindu+!e dupa criteriu! marimii si a! formei# Apoi" au a ut !oc e6ercitii deinca!5ire a ocii si intonarea mode! a cantecu!ui de catre educatoare# U!terior"presco!arii au intonat cantecu! indi idua! si pe 3rupe" iar !a fina!u! acti itatii aucomp!etat fisa din caietu! specia! de !ucru#iercuri: Activitate inte rata : $$ Alfabetul vitaminelorActivitate matematica: $$ Asa'a morcovii de la cel mai subtire la cel mai ros

si invers !ducatie pentru societate: $$,itamine$ vitamine$ de la cine"La inceputu! acti itatii" pe a5a unui materia! e!ectronic a a ut !oc o discutie co!ecti areferitoare !a importanta fructe!or si !e3ume!or pentru a ne mentine sanatosi# Apoi" s+a desfasurat .ocu! didactic intitu!at "" Morco ii .ucausi ce a a ut drept scopim o3atirea cunostinte!or presco!ari!or referitoare !a notiuni!e de su tire73ros# Lafina!" presco!arii au comp!etat fisa din caietu! specia! de !ucru#Joi: Activitate inte rata:$$ oamna cea boa ata!ducarea limbajului: $$Spune mai departe" joc didactic Activitateartistico-plastica (pictura)In cadru! acestei acti itati" pe a5a indicatii!or primite de !a educatoare" presco!arii auprimit sarcina de a continua sau corecta propo5itii!e spuse de catre educatoare# Apoi"au a ut !oc e6ercitii de inca!5ire a musc2i!or fini ai mainii si intuirea materia!u!ui ceurmea5a a fi fo!osit# U!terior s+a trecut !a rea!i5area temei p!astice cu tema""&urcu eu! frun5e!or prin te2nici specifice picturii#,ineri: Activitate inte rata: $$7 viata sanatoasaActivitate practica: $$Salata de fructe !ducatie fi'ica : $$Campionii rupei(aler area in linie dreapta)La inceputu! acestei acti itati" presco!arii au efectuat e6erciti de inca!5ire a musc2i!orfini ai maini!or si au purtat o discutie co!ecti a referitoare !a in3rediente!e necesare si

modu! de preparare a unei sa!ate de fructe# Apoi" s+a trecut !a rea!i5area propriu+5isaa sa!atei si !a ornarea acesteia# U!terior" presco!arii au fost antrenati intr+un .oc demiscare intitu!at ""&ampionii 3rupei a!e carui re3u!i presupuneau predarea a!er3arii in!inie dreapta pe o distanta de 8?+8> m ( ite5a)#!n lis.:Fruits" e3eta !es" app!e-ear" potato" carrots" e33p!ant"Tomato" ca a3e" 3rapes"o9 man; fruits17 e3eta !es1


56/93

Let s count#C2at do ;ou !iDe to eat1&omentarii oprite

C7>J;


57/93

La inceputu! acti itatii" pe a5a unui materia! e!ectronic a a ut !oc o discutie co!ecti areferitoare !a munci!e specifice anotimpu!ui toamna# Apoi" s+a desfasurat .ocu!didactic intitu!at "" Sortam frun5e!e ce a a ut drept scop conso!idarea cunostinte!orpresco!ari!or referitoare !a notiuni!e de apropiat7departat" mic7 mi.!ociu7mare# La fina!"presco!arii au comp!etat fisa din caietu! specia! de !ucru#Joi: Activitate inte rata:$$A$ a$ a acum e toamna da !ducarea limbajului : $$Ce stii despre mine" joc didactic Activitateartistico-plastica (pictura)In cadru! acestei acti itati" pe a5a indicatii!or primite de !a educatoare" presco!arii auprimit sarcina de a a!catui propo5itii simp!e si de5 o!tate cu a.utoru! aumitor cu inte( ant" toamna" p!oaie" frun5e" fructe" !e3ume" s#a)# Apoi" au a ut !oc e6ercitii deinca!5ire a musc2i!or fini ai mainii si intuirea materia!u!ui ce urmea5a a fi fo!osit#U!terior s+a trecut !a rea!i5area temei p!astice cu tema ""&urcu eu! frun5e!or printe2nici specifice picturii#,ineri: Activitate inte rata: ablou de toamnaActivitate practica: M Copacul N- decupare si lipire

La inceputu! acestei acti itati" presco!arii au efectuat e6ercitii de inca!5ire a musc2i!orfini ai maini!or si au intuit materia!u! ce urmea5a a fi fo!osit# Apoi" s+a trecut !area!i5area propriu+5isa a !ucrarii prin decuparea si !ipirea 2artiei co!orate# U!terior"presco!arii au fost antrenati intr+un .oc de miscare intitu!at ""-asim peste frun5e a!ecarui re3u!i presupuneau conso!idarea diferite!or forme de mers( pe arfuri" peca!caie" peste o staco!e)!n lis.:Autumn" !ea es" tree" irds" rain" um re!!a" fruits" e3eta !es#o9 man; !ea es01C2at season is it1 It s autumn#o9 is t2e 9eat2er !iDe1 It is 9ind;#&omentarii oprite

< P'@ct

Desfasurator grupa mare 24-28.10.2011; /radinita Baneasa/rupa mareSaptamana: 61-68% 5161

ema: $$ >e jucam$ ne jucam$ lucruri bune invatam-e parcursu! saptamanii s+au desfasurat acti itati di ersificate cu caracter distracti sirecreati " aceasta perioada fiind considerata perioada de acanta#Luni :Activitate artistico-plastica: $$ &ovleacul pentru alloHeenLa inceputu! acestei acti itati" presco!arii au efectuat e6ercitii de inca!5ire a musc2i!orfini ai mainii# U!terior s+a trecut !a intuirea materia!u!ui ce urmea5a a fi uti!i5at si !area!i5area propriu+5isa a !ucrarii prin te2nici specifice picturii#Joc distractiv : "" Spune ce ai 3ustat 1


58/93

Joc de miscare : ""Randunica muta+ti cui u! arti :,i'ita la fabrica de sucuri $$?armalat In cadru! acestei acti itati" presco!arii au efectuat o i5ita tematica" o ser and modu!de preparare a sucuri!or natura!e# U!terior" !a sosirea in 3radinita" copiii si+au e6primatimpresii!e in cadru! unei discutii co!ecti e in sa!a de 3rupa#Joc distractiv: "", oara" 5 oara Joc de rol: ""*e+a 3ospodine!e iercuri :!ducatie mu'icala: $$ #ntrebare$ intrebare - cantecLa inceputu! acti itatii au a ut !oc e6ercitii de inca!5ire a oci!or# Apoi" educatoarea !e+a intonat mode! cantecu!" urmand ca presco!arii sa+! repete atat indi idua! cat si pe3rupe# &ei mai uni interpreti au fost recompensati cu u!ine rosii#Biblioteca: ""-arfum de toamna Joc sportiv : ""Intrecerea

Joi:,i'ita tematica la cabinetul stomatolo icIn cadru! acestei acti itati" presco!arii au efectuat o i5ita tematica" o ser andinstrumente!e fo!osite de medicu! dentist pentru tratarea dinti!or# *e asemenea" amin atat cum tre uie sa ne spa!am corect pe dinti pentru a a ea o dantura sanatoasa#U!terior" !a sosirea in 3radinita" copiii si+au e6primat impresii!e in cadru! unei discutiico!ecti e in sa!a de 3rupaJoc de rol: ""*e+a stomato!o3u! Jocuri distractive in curtea radinitei ,ineri :Activitate practica: $$ asti pentru alloHeen La inceputu! acestei acti itati" presco!arii au efectuat e6erciti de inca!5ire a musc2i!orfini ai maini!or si au intuit materia!u! ce urmea5a a fi fo!osit# U!terior" s+a trecut !area!i5area propriu+5isa a !ucrarii prin decuparea si !ipirea 2artiei co!orateJoc cu te9t si cant: ""&and am fost noi !a padure Jocuri initiate de catre copii!n lis.:uice" teet2" trip"

C2at is t2is1o9 9e can use1app; e!!o9een4&omentarii oprite


59/93

Saptamana: 61-68% 5161ema: !;@>7# S# L; !A #>C7>J;

!oca!itatii oc de masa: ""B!ocuri+ pu55!e ocuri de miscare cu caracter distracti : ""Sc2im de !ocuri " ""Scaune!e " ""&ine

a p!ecat1 " "" ocuri initiate de catre copii

Luni: Activitate inte rata:$$ 7rasul in care locuiesc euCunoasterea mediului (joc didactic)In desc2iderea acti itatii au fost pre5entate cate a ima3ini repre5entatnd diferite!ocuri" c!adiri" monumente din Bucuresti# U!terior" copiii au fost antrenati intr+odiscutie co!ecti a referitoare !a componente!e unui oras si ro!u! acestora (primarie"po!itie" farmacie" spita!" scoa!a" 3radinita" s"a)# La fina!" presco!arii au primit sarcinade a comp!eta corespun5ator o fisa indi idua!a de !ucru#!ducarea limbajului (lectura dupa ima ini)In cadru! acestei acti itati pe a5a unor ima3ini" educatoarea !e+a !ecturat copii!orpo estea: "" p!im are prin oras # Apoi" presco!arii au purtat o discutie co!ecti areferitoare !a actiunea" persona.e!e si mora!a po estii# U!terior" s+a trecut !acomp!etarea fisei din caietu! specia! de !ucru#arti: Activitate inte rataActivitate matematica: $$+rupea'a casuteleIn aceasta acti itate" desfasurata su forma unui .oc matematic" cu materia!distri uti copiii au operat cu di erse mu!timi de o iecte sortandu+!e si triindu+!e dupacriteriu! marimii# La fina!" fiecare presco!ar a primit o fisa indi idua!a de !ucru#!ducatie mu'icala: $$Cel mai bun cantaretLa inceputu! acti itatii au a ut !oc e6ercitii de inca!5ire a oci!or# Apoi" s+a desfasurat

un concurs mu5ica! in cadru! caruia fiecare presco!ar a primit sarcina de a intona ce!putin un cantec" atat indi idua! cat si co!ecti # Interpretu!7ec2ipa ce!7cea mai una afost recompensat7a cu u!ine rosii#iercuri: Activitate inte rataActivitate matematica: $$Spune$ cum este"*esfasurata su forma unui .oc didactic" aceasta acti itate a a ut drept scopconso!idarea cunostinte!or presco!ari!or referitoare !a notiuni!e de ina!t7scund"!at7in3ust" !un37scurt" apropiat7departat" mare7mic"# La fina!" presco!arii au comp!etafisa din caietu! specia! de !ucru#


60/93


61/93

Subtema: $$Corpul uman-e parcursu! saptamanii s+au desfasurat acti itati di ersificate atat cu caractercomun+o !i3atoriu" cat si !a !i era a!e3ere pe diferite domenii#ocuri!e si acti itati!e a!ese s+au desfasurat pe sectoare:

Bi !ioteca: ""&itire ima3ini despre corpu! uman" ""Encic!opedia pentru copii """&omp!etea5a corect 3rafisme!e (fisa de !ucru)

oc de ro!: ""*e+a medicu! " ""*e+a dispensaru! &onstructii: ""&orpu! din fi3uri 3eometrice Arta: ""&2ipu! meu " ""Baiatu! si fetita Stiinta: ""/rupea5a .etoane!e dupa cerinte " ""-arti!e corpu!ui oc de masa: ""&orpu! uman+ pu55!e oc se5oria!: ""Spune ce+ai 3ustat ocuri de miscare cu caracter distracti : ""Sc2im de !ocuri " ""Batistuta "

Luni: Activitate inte rata:$$ Corpul umanCunoasterea mediului (observare)In desc2iderea acti itatii au fost pre5entate cate a ima3ini cu parti!e componente a!e

corpu!ui uman# U!terior" copiii au fost antrenati intr+o discutie co!ecti a in care austa i!it importanta fiecarei componente pentru or3anismu! uman# La fina!" au primitsarcina de a comp!eta corepun5ator o fisa indi idua!a de !ucru#!ducarea limbajului (propo'itii simple@propo'itii de'voltate-joc didactic)In cadru! acestei acti itati" pe a5a indicatii!or primite de !a educatoare" presco!arii auprimit sarcina de a a!catui propo5itii simp!e si de5 o!tate cu a.utoru! aumitor cu inte(oc2i" nas" 3ura" urec2i" fata" c2ip" maini" picioare s#a)# La fina!" copiii au comp!etatfisa din caietu! specia! de !ucru#arti: Activitate inte rataActivitate matematica: $$Ale e si rupea'a

In aceasta acti itate" desfasurata su forma unui .oc matematic" cu materia!distri uti copiii au operat cu di erse mu!timi de o iecte sortandu+!e si triindu+!e dupaunu! sau mai mu!te criterii date# La fina!" fiecare presco!ar a primit o fisa indi idua!ade !ucru#!ducatie mu'icala: $$#ntrebare$ intrebareLa inceputu! acti itatii au a ut !oc e6ercitii de inca!5ire a oci!or# Apoi educatoarea !e+aintonat mode! cantecu!" urmand ca presco!arii sa+! repete atat indi idua! cat si pe3rupe# &ei mai uni interpreti au fost recompensati cu u!ine rosii#iercuri: Activitate inte rata: $$# iena personala

Activitate matematica: $$+aseste perec.ea*esfasurata su forma unui .oc didactic" aceasta acti itate a a ut drept scopconso!idarea cunostinte!or presco!ari!or referitoare !a recunoasterea" denumireao iecte!or" cantitate !or" c!asificarea" formarea de mu!timi pe a5a unor insusiricomune# La fina!" presco!arii au comp!etat fisa din caietu! specia! de !ucru#!ducatie pentru societate- re uli de folosire corecta a obiectelor de u'personal%In cadru! acestei acti itati" pe a5a unor ima3ini presco!arii au purtat o discutieco!ecti a referitoare !a re3u!i!e de uti!i5are a o iecte!or de u5 persona!" pe care fiecare


62/93

dintre noi tre uie sa !e respecte pentru a a ea o i3iena corecta# La fina!" copiii au a utde comp!etat fisa indi idua!a de !ucru#Joi: Activitate inte rata:$$Sfatul mamei este bun!ducarea limbajului D lectura educatoareiIn cadru! acestei acti itati" educatoare !e+a !ecturat copii!or poe5ia ""Sfatu! mameieste un # -e a5a !ecturii" a a ut !oc o discutie co!ecti a referitoare !a sfaturi!e simora!a poe5iei# U!terior" presco!arii au comp!etat fisa din caietu! specia! de !ucru#Activitate artistico-plastica (pictura)In desc2iderea acti itatii au fost efectuate cate a .ocuri+e6ercitii de inca!5ire amusc2i!or mainii# Apoi" s+a trecut !a rea!i5area propriu+5isa a temei p!astice cutema ""Sfatu! mamei este un prin te2nici specifice picturii#,ineri: Activitate inte rata: $$!u si corpul meuActivitate practica: $$?ieptanele - lipireLa inceputu! acestei acti itati" presco!arii au efectuat e6ercitii de inca!5ire a musc2i!orfini ai maini!or si au intuit materia!u! ce urmea5a a fi fo!osit# U!terior" s+a trecut !area!i5area propriu+5isa a !ucrarii prin !ipirea 2artiei co!orate#

!ducatie fi'ica: $$Asculta comanda - jocIn desc2iderea acti itatii a a ut !oc un comp!e6 de e6ercitii pentru inca!5ireamuscu!aturii pe se3mente# U!terior s+a desfasurat .ocu! intitu!at ""Ascu!ta comandaa!e carui re3u!i presupuneau in atarea mersu!ui in diferite formatii (in cerc" cateunu!" cate doi" cate patru)#!n lis.:od;" 2ead" necD" s2ou!der"acD" 2and" !e3"face" 2air"mout2" nose" ear" e;e" toot2#I m a o;7 I m a 3ir!#Are ;ou a o;1 7 Are ;ou a 3ir!1C2at s ;our name1I m i37 I m sma!!Son : $$/.it mI eIes openC2it2 m; e;es open I can seeou are ;ou" and I am me#Lon3 2air or s2ort 2air" cur!; or strai32t#E;es t2at are ro9n" !ue or !acD#C2it2 m; e;es open I can see

ou are ;ou" and I am mee#&omentarii oprite>=

ctDesfasurator grupa mare 3-7.10.2011; /radinita Baneasa/rupa mareSaptamana: 1E-1F%61%5166ema: !;@>7# S# L; !A #>C7>J;http://www.gradinitadreamland.ro/baneasa/2011/10/desfasurator-grupa-mare-2/http://www.gradinitadreamland.ro/baneasa/Anunturi/grupa-mare/http://www.gradinitadreamland.ro/baneasa/2011/10/desfasurator-grupa-mare-2/http://www.gradinitadreamland.ro/baneasa/Anunturi/grupa-mare/


63/93

Subtema: $$,#>7-> L; !A !A-e parcursu! saptamanii s+au desfasurat acti itati di ersificate atat cu caractercomun+o !i3atoriu" cat si !a !i era a!e3ere pe diferite domenii#ocuri!e si acti itati!e a!ese s+au desfasurat pe sectoare:Bi !ioteca: ""&itire ima3ini cu 3radinita " ""&omp!etea5a corect 3rafisme!e (fisa de!ucru)oc de ro!: ""*e+a 3radinita " ""*e+a educatoarea " "" 5i !a 3radinita &onstructii: "" Sa!a mea de 3rupa " ""/radinita mea Arta: ""*esenea5a si co!orea5a .ucaria preferata " ""/rupa mea (desen)Stiinta: ""/rupea5a .ucarii!e dupa cerinte " ""*e ce este important sa mer3em !a3radinita1 oc de masa: ""*in .umatati+intre3 ocuri de miscare cu caracter distracti : "" Unde+s doi puterea creste1 ""Sacu!etu!fermecat " Luni: Activitate inte rataCunoasterea mediului $$+radinita mea - lectura dupa ima ini !ducarea

limbajului- poveste creataIn cadru! acestei acti itati" pe a5a unor ima3ini" a a ut !oc o discutie co!ecti areferitoare !a acti itati!e ce se desfasoara in cadru! unei 3radinita# U!terior" presco!ariiau primit sarcina de a+si ima3ina o po este" pornind de !a un materia! intuitipre5entat# La fina!" au comp!etat corespun5ator fisa de !ucru#arti: Activitate inte rataActivitate matematica:$$ Ale e obiectul potrivit !ducatie mu'icala: $$Bunadimineata$ dra a radinita - joc cu te9t si cantLa inceputu! acestei acti itati" au a ut !oc e6ercitii de formare de mu!timi in functie decriterii!e indicate (marime" forma" cu!oare)" cu a.utoru! materia!u!ui didactic primit#Apoi" presco!arii au primit sarcina de a re5o! a sarcini!e unei fise indi idua!e de !ucru#U!terior" presco!arii au intonat cantecu! a!aturi de educatoare si au e6ecutat miscari!ecerute de te6tu! cantecu!ui#iercuri: Activitate inte rataActivitate matematica : $$=ormam rupe de jucarii !ducatie pentrusocietate: $$#n vi'ita la rupa mica - re uli de comportare civili'ataIn cadru! acestei acti itati" presco!arii au format mu!timi de .ucarii" tinand cont deindicatii!e educatarei# Apoi" au comp!etat corespun5ator fisa din caietu! specia! de!ucru# U!terior" a a ut !oc o discutie co!ecti a referitoare !a re3u!i!e de comportare

ci i!i5ata pe care fiecare tre uie sa !e respecte in cadru! 3radinitei#Joi: Activitate inte rata!ducarea limbajului: $$!u spun una$ tu spui multe - joc didactic Activitateartistico-plastica: $$Jucaria preferataScopu! acti itatii de educare a !im a.u!ui a fost ace!a de a+i fami!iari5a pe copii cuuti!i5area formei de p!ura!" rea!i5andu+se su forma unui .oc didactic# U!terior" au a ut!oc e6ercitii de inca!5ire a musc2i!or fini ai mainii si s+a trecut !a rea!i5area propriu+5isa a !ucrarii ( ucaria preferata)=ridaI: Activitate inte rata


64/93

Activitate practica: $$ Castelul - decupare lipire !ducatie fi'ica: $$Samer em la radinita - variante de mers%La inceputu! acti itatii au a ut !oc e6ercitii de inca!5ire a musc2i!or fini ai mainii si s+au intuit materia!e ce urmea5a a fi fo!osite# Apoi" presco!arii au rea!i5at ""&aste!u!prin decuparea si !ipirea 2artiei co!orate# U!terior" au a ut !oc e6ercitii de inca!5ire amusc2i!or pe diferite se3mente a!e corpu!ui si s+au e6ecutat diferite ariante de mers(pe arfuri" pe ca!caie" mersu! piticu!ui)#!n lis.:Teac2er" c!ass" ta !e" c2air" ooD" 9a!!" door" 9indo9" Dids" to;s" do!!" car"C2at is t2is1I !iDe to p!a; 9it2 t2e to;s#&omentarii oprite

8?'ct

Desfasurator grupa mare 26-30.09.2011; /radinita Baneasa/rupa mareema: Cu ce si cum e9primam ceea ce simtim"Subtema: =amilia meaSaptamana: 5F%1G-16%61%5161-e parcursu! saptamanii s+au desfasurat acti itati di ersificate atat cu caractercomun+o !i3atoriu" cat si !a !i era a!e3ere pe diferite domenii#Jocurile si activitatile alese s-au desfasurat pe sectoare:Biblioteca :""Mem rii fami!iei me!e " ""Ima3ini cu !ocuinta mea " ""Encic!opedia pentrucopii " ""A! um de fami!ie Stiinta : ""&opiii si adu!tii+3rupare si!uete " ""Un copi! po!iticos+norme de comportare formu!e de adresare " ""*e ce fiecare dintre noi are o fami!ie1 Joc de rol : ""In i5ita !a unici " ""*e+a mamici!e7 taticii " ""Fami!ia asteapta oaspeti Jocuri de miscare si distractive : "" &u fami!ia in parc " ""/2ici 32icitoareamea " ""*esc2ideti porti!e " "" Scaune!u! fermecat Constructii: ""B!ocu!7 casa in care !ocuiesc "Arta : "" Eu si fami!ia mea >isip si apa : "" &asuta unici!or mei

Luni: Activitate inte rata: $$ =amilia meaCunoasterea mediului D convorbire !ducarea limbajului D memori'areIn cadru! acestei acti itati pe a5a unor ima3ini cu mem rii unei fami!ii" a a ut !oc odiscutie co!ecti a referitoare !a componenta unei fami!ii" actiuni!e mem ri!or saiprecum si re3u!i!e pe care tre uie sa !e respectam in acest 3rup# Apoi" !i s+a recitatmode! poe5ia" !i s+au e6p!icat cu inte!e necunoscute si s+a trecut !a recitarea poe5ieiatat indi idua! cat si pe 3rupe# La fina! au comp!etat corespun5ator fisa de !ucru#arti: Activitate inte rata: $$ embrii familiei mele


65/93

Activitate matematica D e9ercitii cu material individual !ducatiemu'icala:$$ /.ere s mI familI"La inceputu! acestei acti itati preco!arii au efectuat di erse e6ercitii de numarare"3rupare" re3rupare" triere a materia!u!ui didactic primit# Apoi" copiii si+au inca!5itoci!e printr+un e6ercitiu de oca!i5e#U!terior a a ut !oc auditia cantecu!ui ce urmea5aa fi in atat si intonarea de catre educatoare a acestuia# La fina!" presco!arii au repetatcantecu!" impreuna cu educatoarea" indi idua! si pe 3rupe# &ei mai uni interpreti aufost recompensati !a fina!u! acti itatii cu u!ine rosii#iercuri: Activitate inte rata: $$ Cu familia la cumparaturiActivitate matematica:- joc didactic !ducatie pentru societate D discutiecolectivaScopu! acestei acti itati a constat in repetarea numeratiei crescatoare sidescrescatoare in concentru! ?+># -entru rea!i5area acestuia" presco!arii au efectuate6ercitii cu materia! indi idua! de 3rupare" re3rupare" triere a mu!timi!or de o iecte#Apoi" a a ut !oc o discutie co!ecti a referitoare !a re3u!i!e de comportare pe caretre uie sa !e respectam in cadru! fami!iei" precum si in orice a!ta impre.urare#

Joi: Activitate inte rata: $$ La aniversarea mea!ducarea limbajului- lectura dupa ima ini !ducatie artistico-plastica DpicturaIn desc2iderea acti itatii" pe a5a unor ima3ini s+a purtat o discutie referitoare !ae enimentu! pre5entat (ani ersarea unei fetite)# -resco!arii au descris actiunea sipersona.e!e" trecand u!terior !a efectuarea e6erciti!or de inca!5ire a musc2i!or fini aimainii si !a recapitu!area re3u!i!or de fo!osire a unei cromatici adec ate# Apoi a a ut!oc intuirea materia!u!ui didactic ce urmea5a a fi fo!osit si !a rea!i5area propriu+5isa atemei p!astice#,ineri: Activitate inte rata: $$ Suntem cei mai vioiActivitate practica: $$ ablou de familie D lipire D !ducatie fi'ica D e9ercitiide mersLa inceputu! acestei acti itati s+au desfasurat e6ercitii de inca!5ire a musc2i!or mainiisi s+a intuit materia!u! ce urmea5a a fi uti!i5at# Apoi" s+a trecut !a rea!i5area propriu+5isa a ta !ou!ui prin co!orarea si !ipirea 2artiei co!orate# U!terior" a a ut !oc un comp!e6de e6ercitii a!e carui sarcini presupuneau actionarea corecta !a comen5i!e educatoarei"e6ecutarea corecta a ariante!or de mers in co!oana" cate ' si sc2im area !a comandaa directiei de mers#!n lis.:

Bo;" 3ir!" fami!;" mumm;"dadd;" rot2er" sister" a ;#C2at is ;our name1C2ere s m; fami!;1=amilia mea- poe'ieMarieta MaranceaSuntem cinci oameni in casa&a i+am numarat !a mamaTata" mama si unicu!"


66/93


67/93

8@Fe

Desfasurator grupa mare 14-18.02.2011; /radinita Baneasa/rupa mareema:#nvata sa faci*Subtema:;nde plecam de acasa"

-e parcursu! saptamanii s+au desfasurat acti itati di ersificate atat cu caractercomun+o !i3atoriu" cat si !a !i era a!e3ere pe diferite domenii# Jocurile si activitatile alese s-au desfasurat pe sectoare: Biblioteca: "" arta " ""Marca.e prin padure " ""La munte sau !a mare +ima3ini Joc de rol: ""La a3entia de oia. " ""A!pinistii " ""Sa! amontistii Arta: ""&u te!eca ina +desen" ""In ca!atorie +pictura" ""Munte!e +mode!a. Stiinta: $$ *estinatii de acanta " ""Bu!etinu! meteo Constructii: $$ &a ane " ""&ortu! " ""&u ce p!ecam in acanta1 Joc de masa: -u55!e+""Mi.!oace de !ocomotie Jocuri de miscare cu caracter distractiv: "" *e+a prinse!ea " ""&ine a.un3e

primu!1 Luni: Activitate inte artaCunoasterea mediului !ducatie mu'icala:$$?e carari de munte(convorbire@cantec)In aceasta acti itate educatoarea a purtat o discutie tematica cu copiii despre e6cursiisi drumetii si despre modu! in care ne pre3atim pentru acestea#Fiecare copi! a fostincura.at sa po esteasca intamp!ari din acante!e petrecute cu fami!ia# In inc2eiereaacti itatii" copiii au audiat si intonat impreuna cu educatoarea nou! cantec ""Sus !amunte #

arti: Activitate inte rataActivitate matematica !ducatie fi'ica:$$Cate unul pe carare(e9ercitiu cu material individual-joc sportiv)Acti itatea s+a desfasurat cu materia! indi idua! si copiii au primit sarcina de a formamu!timi de o iecte si de a sta i!i numaru! si cifra corespun5atoare fiecareia# U!teriorcopiii au primt o fisa de !ucru indi idua!a# In partea a doua a acti itatii am desfasurat

.ocu! mu5ica! ""&ate unu! pe carare #iercuri:!ducarea limbajului !ducatie plastica:$$Cu ce calatorim"(lectura dupa ima ini@desen) In desc2iderea acti itatii educatoarea i+a antrenat in re5o! area unor 32icitori despremi.!oace!e de transport" apoi !e+a e6pus ima3ini repre5entati e pe care !e+au sidescris apoi in cu inte proprii# In fina!u! acti itatii presco!arii au primit sarcina de area!i5a o !ucrare cu tit!u! ""&u ce p!ecam in ca!atorie1 Joi: eatru:$$ Cei trei purcelusi&opiii au i5ionat piesa de teatru ""&ei trei purce!usi in cadru! 3radinitei" dupa care aurmat o repo estire in care si+au e6primat impresii!e si au redat firu! epuc a! po estii#Activitate matematica Activitate practica:$$La munte (joc didactic@calaj)


68/93

Aceasta acti itate s+a desfasurat su forma unui .oc didactic in care copiii au a uturmatoare!e sarcini: de a forma si de a identifica mu!timi de o iecte" de a sta i!inumaru! si cifra acestora si de a rea!i5a !ucrarea cu tit!u! ""La munte copiii fo!osindu+se de te2nici!e de decupare si !ipire a e!emente!or mu!timi!or#,ineri: Activitate inte rata!ducarea limbajului !ducatie pentru societate:$$ ai in e9cursie*(poveste creata@joc de rol)

In cadru! acti itatii de educarea !im a.u!ui"copiii au fost indrumati sa cree5e o po estecu tit!u! "" ai in e6cursie # In e6primare au fo!osit cu inte precum a3a." ca!atorie"a3entie de oia." 2ote!# In partea a doua a acti itatii educatoarea a impartit ro!uri!e

.ocu!ui" iar copiii au desfasurat .ocu! respectand indicatii!e date#!n lis.:,ocabularI: Mountain" eac2" ri er" !aDe" sea"cit;" countr;side" forest#Son : T2e 2o!ida;s are 2ereT2e 2o!ida;s are 2ere"

Ce re 3oin3 far a9a;#To t2e forest or t2e mountains"To t2e eac2 or t2e !aDe##Ce !! c2oose t2e t2in3s 9e need to taDe"Ce !! pacD our suitcase toda;"Because 9e re 3oin3 far a9a;#&omentarii oprite

'@>>=

Fe

Desfasurator grupa mare 31.01-04.02.2011; /radinita Baneasa/rupa mareSaptamana:E6%16-18%15%5166ema:$$ ai sa ne jucam* -activitati recreative-e parcursu! acestei saptamani de acanta" am desfasurat acti itati recreati e care aua ut drept scop conso!idarea cunostinte!or insusite anterior# Acti itati!e !i er a!ese aufost 3rupate pe urmatoare!e arii de stimu!are:

Biblioteca:$$ &itim po esti " ""&autam ima3ini cu anima!e Joc de rol: $$ Fami!ia " ""La 3radinita Constructii: $ "&asuta " ""Mo i!ier pentru 3radinita Arta:$$ &o!oram si in atam " ""-uisoru! +desen" ""/ainusa +mode!a. Stiinta: ""&and se intamp!a 1 " ""Vreau sa stiu## Joc de masa: ""Anima!e!e si 2rana !or +pu55!e" ""Ima3ini din po esti Jocuri de miscare cu caracter distractiv: "" /2iceste ce s+a

sc2im at """8"'"


69/93

a!e acestuia (mediu! de iata" 2rana)# Acti itatea s+a inc2eiat cu o fisa de !ucruindi idua!aarti:Activitate matematica:$$Cauta cifra potrivita* -joc didacticAceasta acti itate s+a desfasurat su forma unui .oc matematic in care presco!arii auformat mu!timi de o iecte" apoi au indicat cifra potri ita numaru!ui de e!emante# Infina!u! acti itatii copiii au a ut de re5o! at o fisa indi idua!a de !ucru# iercuri: !ducarea limbajului: $$Spune o propo'itie* -joc didacticActi itatea s+a desfasurat su forma unui .oc in cadru! caruia fiecare presco!ar ae6tras dintr+o cutie un .eton" !+a descris e6primandu+se in propo5itii si raspun5and !ao intre are" apoi au primit sarcina de a repre5enta 3rafic prin !iniute ori5onta!enumaru! de cu inte din propo5itia formu!ata# Joi: !ducatie mu'icala: $$Cantecul amei Dcantec -entru a se pre3ati de acti itate" copiii si+au inca!5it oci!e printr+un e6ercitiude oca!i5e# Au repetat u!time!e cantece in atate" dupa care s+a trecut !aauditia nou!ui cantec# Apoi" presco!arii au intonat cantecu! impreuna cu educatoarea"indi idua! si pe 3rupe#

,ineri:Activitate practica:$$Coiful -confectionareIn aceasta acti itate am confectionat din 2artie co!orata coifuri"fo!osind te2nici!e deindoire si p!iere# In fina!u! acti itatii am amena.at o e6po5itie cu !ucrari!e rea!i5ate#Cantec: Cantecul amei*o+e o doamna mai oinicaRe+ un re3e mustacios"Mi+ o mica turturica"Fa+ un fa!nic c2iparos"So!+so!fe3iu! nu e 3reu"La+ !a fe! cantam mereu "Si+e nota de sfarsit"Si !a do am re enit#!n lis.: StorI $$/innin *read;" stead;" 3o" run" .ump" fast" 9e!! done"fro3" 5e ra" pi3" catYFro3 is first4Fro3 is t2e 9inner4ou are a 9inner#ou are a star#

Son : /al0in $ Hal0inCa!Din3" 9a!Din3" 9a!Din3" 9a!Din3"op "2op" 2op" 2op#-u!!in3" pu!!in3" pu!!in3" pu!!in3"-us2in3" pus2in3" pus2in3" pus2in3"No9 9e stop" no9 9e stop

=


70/93

FeDesfasurator grupa mare 24-28.02.2011; /radinita Baneasa/rupa mareema: ot ce este in jurul nostruSubtema:,ietuitoarele apelor-e parcursu! saptamanii s+au desfasurat acti itati di ersificate atat cu caracter

comun+o !i3atoriu" cat si !a !i era a!e3ere pe diferite domenii#Jocurile si activitatile alese s-au desfasurat pe sectoare:

Biblioteca: ""&artea mea cu pesti " ""&autam ima3ini cu pesti Joc de rol: $ "*e+a scafandrii " ""*e+a marinarii Arta: ""-esti mari si mici +mode!a." ""&o!oram pesti Stiinta: $$ &u ce se 2ranesc pestii1 " ""&urio5itati din !umea su ac atica Constructii:$$ Barca " ""Ac ariu! "Tema !a a!e3erea copii!or+!e3o Jocuri de miscare cu caracter distractiv:$$ In !ar3u! marii " ""In pas de a!s +

dans""Spune ce stii despre mine4 Luni: Cunoasterea mediulu:$$


71/93

&opiii au i5ionat pieasa de teatru ""&enusareasa in cadru! 3radinitei" dupa care aurmat o repo estire in care copiii si+au e6primat impresii!e si au redat firu! epic a!po estii#Joi: Activitate inte rataActivitate matematica !ducatie pentru societate:$$Cati pesti am in barca side care" (joc didactic@poveste cu inceput dat)Aceasta acti itate s+a desfasurat su forma unui .oc didactic in care copiii au a uturmatoare!e sarcini: de a sta i!i corect siru! numeric in !imite!e 8+P" de a identificamu!timi!e cu un numar dat de o iecte si de a forma 3rupe cu unu! mai mu!t sau maiputin#In partea a doua a acti itatii" am creat impreuna cu copiii o scurta po este"""&aracatita ne roa3a " despre ietuitoare marine in care am mentionat re3u!i!e decomportare in ederea prote.arii mediu!ui incon.urator#,ineri: Activitate inte rataActivitate practica !ducare limbajului:$$ ica sirena(confectionare@povestire dupa ima ini date)In cadru! acti itatii de educarea !im a.u!ui" copiii au redat in cu inte proprii firu! epic

a! po estii ""Mica Sirena a.utati fiind de suportu! i!ustrati pre5entat si de indicatii!eeducatoarei# A urmat apoi acti itatea practica" in cadru! careia am confectionat dindiferite materia!e o sirena#!n lis.: sc2oo!"2ouse" p!a;3round"9a!D" run" .ump" 2op" 3ames"C2ere are ;ou 3oin31I m 3oin3 to t2e0o9 are ;ou 3oin31I m runnin3#Son :# li0e to ride mI bi0e

I !iDe to ride m; iDeT2at s 92at I !iDe to doI !iDe to ride m; iDeEspecia!!; 9it2 ;ou# ?oe'ie: ?asarica-n timpul iernii de #on Crean aIarna nin3e si in32eata"Fri3u! creste tot mereu"

-asarica cea isteata"Nu mai 5ice cantu! sau#&and afara isco!esteEa s+ascunde tremurandIntr+un co!t" unde 3aseste"Nu ca ara" ciripind#Si 5 ar!ita si+ntristata"Si f!amanda" ai de ea4-e !a drum mancare cata


72/93

Sarmanica pasarea#&omentarii oprite

'@8P'>Ian

Desfasurator grupa mare 17-21.01.2011; /radinita Baneasa/rupa mareema: ot ce este in jurul nostruSubtema:Copiii-prietenii animalelor-e parcursu! saptamanii s+au desfasurat acti itati di ersificate atat cu caractercomun+o !i3atoriu" cat si !a !i era a!e3ere pe diferite domenii#Jocurile si activitatile alese s-au desfasurat pe sectoare:

Biblioteca: ""*in !umea ce!or ce nu cu anta " ""-rietenii padurii +ima3ini Joc de rol: $ "Ursu! paca!it de u!pe +dramati5are" ""-adurarii Arta: ""&aine!e+prietenu! meu +desen Stiinta: $$ &e stim despre anima!e!e sa! atice1 " ""*e ce crestem pasari1 Constructii:$$ &otetu! pasari!or " tema !a a!e3erea copii!or Jocuri de miscare cu caracter distractiv: "" &ate unu! pe carare " ""&ine sun

eu " ""Rate!e si anatorii " ""Soarece!e si pisica Luni: Activitate inte rataCunoasterea mediului !ducatie plastica:$$Copiii-prietenii animalelor(lectura dupa ima ini@pictura)In aceasta acti itate educatoarea !e+a e6pus mai mu!te ima3ini cu anima!e si copii cein3ri.esc anima!e!e#Aceste au fost descrise de catre copii" si cu a.utoru!educatoarei"au fost enumerate norme!e si moduri!e in care fiecare om poate prote.anatura# In a doua parte a acti itatii copiii au rea!i5at o !ucrare p!astica prin te2nicispecifice picturii cu tit!u! ""*oi prieteni #arti: Activitate inte rataActivitate matematica !ducatie fi'ica:$$;rsii la barlo *O(e9ercitiu cu material individual-joc sportiv)Acti itatea s+a desfasurat cu materia! indi idua! si copiii au primit sarcina de a identifica cifra P" de+a compune siru! numeric 8+P si de+a numi ecini fiecarui numar#U!terior" copiii au primt o fisa de !ucru indi idua!a# In partea a doua a acti itatii" amdesfasurat .ocu! sporti ""Ursii !a ar!o3 in cadru! caruia am e6ersat si e6ecutattararea pe 3enunc2i si coate#

iercuri:Activitate inte rata !ducarea limbajului !ducatie pentru societate:$$?ovestea ursului cafeniu(lectura educatoarei@convorbire) In desc2iderea acti itatii" educatoarea !e+a !ecturat po estea cu tit!u ""-o esteaursu!ui cafeniu si !e+a e6pus ima3ini su3esti e#Apoi" copiii au fost antrenati inpo estirea si redarea in cu inte proprii a firu!ui epic si a fost desprins mesa.u!te6tu!ui" fe!u! in care ne a!e3em prietenii#Joi: Activitate inte rataActivitate matematica educatie mu'icala:$$Sa facem multimi*


73/93

(e9ercitiu cu material individual cantec)Aceasta acti itate s+a desfasurat su forma unui .oc didactic in care copiii au a uturmatoare!e sarcini: de a sta i!i corect siru! numeric in !imite!e 8+P" de numit eciniifiecarui numar si de identificat mu!timi!e si forma mu!timi cu P o iecte#In fina!u!acti itatii" copiii au desfasurat impreuna cu educatoarea .ocu! mu5ica!""/raiu!anima!e!or ,ineri: Activitate inte rataActivitate practica !ducare limbajului:$$=iecare pui are mama lui(confectionare@joc didactic)In cadru! .ocu!ui didactic de educarea !im a.u!ui" copiii au a ut ca sarcini: derecunoscut si denumit anima!e!e pre5entate "de formu!at propo5itii cu cu inte!e date"de a 3asi forme!e corecte de p!ura! si diminuti e!e unor su stanti e# A urmat apoiacti itatea practica" in cadru! careia am confectionat din diferite materia!e si!uete deanima!e!n lis.:,ocabularI: s9in3" s!ide" enc2" c!im in3 frame"

sit on t2e enc2#I !iDe to p!a; 9it2 to;s#*o ;ou !iDe to ride a iDe1es" I !iDe to ride m; iDe#

Son : Let s o to t.e par0Let s 3o to t2e parD"Let s 3o to t2e parD"i" 2o" 2i" 2o"Let s 3o to t2e parD %=alloHin verses:

Let s s9in3 on t2e s9in30Let s s!ide do9n t2e s!ide0Let s sit on t2e enc20&omentarii oprite

'@?>8=Ian

Desfasurator grupa mare 10-14.01.2011; /radinita Baneasa/rupa mare

ema:#arna$ asa cum este eaSubtema:7are ce ce"-e parcursu! saptamanii s+au desfasurat acti itati di ersificate atat cu caractercomun+o !i3atoriu" cat si !a !i era a!e3ere pe diferite domenii#Jocurile si activitatile alese s-au desfasurat pe sectoare:

Biblioteca: ""La derde!us " ""/2ici 32icitoarea mea4 " ""Fu!3i de nea +scriere Joc de rol: "La patinoar " ""*e+a sc2iorii Arta: "" mu! de 5apada +desen $ $$&antece de iarna +auditie Stiinta: $$ *e ce nin3e1 " ""Ec2ipamente sporti e


74/93

Constructii:$$ &asute pentru pasare!e " ""Saniuta Jocuri de miscare cu caracter distractiv: "" &onstructii din 5apada " ""&u

5apada ne .ucam si cu u!3ari aruncam4 Luni: Activitate inte artaCunoasterea mediului !ducatie plastica:$$>in e$ nin e$viscoleste*(observare@pictura)In aceasta acti itate educatoarea !e+a e6pus mai mu!te ima3ini ce i!ustrau aspecte sipeisa.e de iarna "a e6p!icat pe inte!esu! copii!or fenomene!e ce se petrec in acestanotimp si impreuna cu acestia a o ser at transformari!e si stari!e de e6istenta aapei# In cadru! e6perimentu!ui am efectuat o i5ita !a ucatarie unde am o ser attrecerea apei din stare !ic2ida in stare 3a5oasa In a doua parte a acti itatii copiii aurea!i5at o !ucrare p!astica prin te2nici specifice picturii cu ti!u! ""&opaci in5ape5iti #arti: Activitate inte rataActivitate matematica !ducatie fi'ica:$$Stim sa numaram*O(e9ercitiu cu material individual-joc sportiv)Acti itatea s+a desfasurat cu materia! indi idua! si copiii au primit sarcina de a

identifica cifra P" de+a compune siru! numeric 8+P si de+a forma mu!timi cu atateae!emente cat indica cifra data#u!terior copiii au primt o fisa de !ucru indi idua!a# Inpartea a doua a acti itatii" am desfasurat .ocu! sporti ""-rinde min3ea in cadru!caruia am e6ersat si e6ecutat prinderea si !ansarea unui o iect ( pri5a !a o iect)#iercuri: !ducarea limbajului:$$Spune ce stii despre " -joc didactic In desc2iderea acti itatii copiii au fost antrenati intr+un concurs de 32icitori despreiarna" apoi au e6tras dintr+o cutie surpri5a .etoane pe care !e+au descris si carora !e+au atri uit cat mai mu!te ad.ecti e si au fost indrumati sa se e6prime in propo5itii catmai de5 o!tate#Activitate practica:$$ ablou de iarna Dconfectionare

In cadru! acestei acti itati am e!a orat o !ucrare co!ecti a in care copiii au fo!ositte2nici!e de decupare" im inare si !ipire a diferite!or materia!e puse !a dispo5itie(2artieco!orata" creponata" materia!e te6ti!e)Joi: Activitate inte rataActivitate matematica educarea limbajului:$$Atentie$ partie*(e9ercitiu cu material individual lectura dupa ima ini)Aceasta acti itate s+a desfasurat su forma unui .oc didactic in care copiii au a uturmatoare!e sarcini: de +a sta i!i corect siru! numeric in !imite!e 8+P" de numit eciniifiecarui numar si de identificat mu!timi!e cu P o iecte#-e tot parcursu! acti itatii copiii

au dost indrumati sa se e6prime corect din punct de edere 3ramatica! si safo!oseasca in e6primare numera!u! cardina! si ordina!#,ineri: Activitate inte rata!ducatie mu'icala !ducatie pentru societate:$$ ine baba iarna sfat*(cantec@convorbire)In cadru! acestei acti itati educatoarea a purtat o discutie cu copiii despre modu! incare ne a!e3em !ocu! de .oaca" despre perico!e!e !a care sunt e6pusi in anotimpu!iarna#In cea de a doua parte a acti itatii" copiii au in atat cantecu! ""Tine a a iarnasfat #


75/93

!n lis.:,ocabularI: s9in3" s!ide" enc2" c!im in3 frame"sit on t2e enc2#I !iDe to p!a; 9it2 to;s#*o ;ou !iDe to ride a iDe1es" I !iDe to ride m; iDe#

Son : Let s o to t.e par0

Let s 3o to t2e parD"Let s 3o to t2e parD"i" 2o" 2i" 2o"Let s 3o to t2e parD %=alloHin verses:Let s s9in3 on t2e s9in30Let s s!ide do9n t2e s!ide0Let s sit on t2e enc20Cantec: ine baba iarna s"at

Tine a a iarna sfat "&u /eri!a imparat si&u Mosu! -romoroacaFiecare ce sa faca#In ar!o3u! de su stanci" Intra Mos Martin pe ranci"&e mai isco! ce ninsoare"Se porneste fratioare#ai copii !a sanius"&a+i 5apada si 32etus"Si e mare ucurie"oaca mu!ta " ese!ie#&omentarii oprite

' P'

IanDesfasurator grupa mare 3-7.01.2011; /radinita Baneasa/rupa mareema:#arna$ asa cum este ea

Subtema:Bucuriile iernii-e parcursu! saptamanii s+au desfasurat acti itati di ersificate atat cu caractercomun+o !i3atoriu" cat si !a !i era a!e3ere pe diferite domenii#Jocurile si activitatile alese s-au desfasurat pe sectoare:

Biblioteca: "" ocuri!e copii!or iarna " ""-eisa.e de iarna Joc de rol: ""Anotimpuri!e " ""*e+a sc2iorii Arta: ""Iarna pe strada mea +desen" "" mu! de 5apada +mode!a. Stiinta: $$ Natura iarna " ""&e este 5apada1 Constructii:$$ Saniuta " ""&a ana de !a munte " tema !a a!e3erea copii!or
http://www.gradinitadreamland.ro/baneasa/2011/01/2774/http://www.gradinitadreamland.ro/baneasa/Anunturi/grupa-mare/http://www.gradinitadreamland.ro/baneasa/2011/01/2774/http://www.gradinitadreamland.ro/baneasa/Anunturi/grupa-mare/


76/93

Jocuri de miscare cu caracter distractiv: "" /2ici" 32icitoarea mea " ""&usc2iuri!e " &u 5apada ne .ucam si cu u!3ari aruncam4 Luni: Activitate inte artaCunoasterea mediului !ducatie plastica:$$;ra* >in e ca-n poveste*(joc didactic@pictura)In desc2irea acti itatii educatoarea !e+a e6pus mai mu!te ima3ini ce i!ustrau aspectesi peisa.e de iarna pe care u!terior copiii !e+au descris si au enumerat transformari!ece se petrec in natura in anotimpu! iarna si acti itati!e si .ocuri!e specifice acestuianotimp# In a doua parte a acti itatii" copiii au rea!i5at o !ucrare p!astica prin te2nicispecifice picturii cu tit!u! "" mu! de 5apada #arti: Activitate matematica:$$>e jucam si numaram* (joc didactic)Acti itatea s+a desfasurat su forma unui .oc didactic in care copiii au a ut ca sarcinade a forma mu!timi cu atatea e!emente cat indica cifra data si de+a descompune unnumar dat de o iecte in !imite!e 8+@ si de a repre5enta cu a.utoru! sim o!uri!ormatematice o operatie de adunare# In fina!u! acti itatii" copiii au primit o fisaindi idua!a de !ucru#

iercuri: Activitate inte rata!ducarea limbajului !ducatie mu'icala:$$#arna pe ulita(memori'are@joc mu'ical)Acti itatea de memori5are a inceput prin recitatrea mode! a poe5iei ""Iarna peu!ita de /# &os uc" de catre educatoare si e6p!icarea cu inte!or necunoscute" dupacare a urmat in atarea nou!ui continut impreuna cu toti copiii"pe 3rupuri mici siindi idua!# In inc2eiere" copiii au fost antrenati intr+un .oc mu5ica! ""Nin3e" nin3e incdru! caruia copiii au interpretat !inia me!odica si au e6ecutat miscari!e su3erate dete6t#Joi: Activitate inte rataActivitate matematica !ducatie fi'ica:$$Cu 'apada ne jucam si cu bul ariaruncam (joc didactic@alere are cu enunc.ii la piept)Aceasta acti itate s+a desfasurat su forma unui .oc didactic in care copiii au a uturmatoare!e sarcini: de a identifica po5itia unui o iect intr+un sir" de sta i!it corectsiru! numeric in !imite!e 8+@# Acti itatea a continuat cu .ocu! sporti ""A!er3am prin5apada prin care am e6ersat a!er3area cu 3enunc2ii !a piept#,ineri: Activitate inte rata!ducarea limbajului Activitate practica:$$?ovestea ful ului de 'apada(lectura@colaj)

In cadru! acestei acti itati" educatoarea !e+a !ecturat copii!or ""-o estea fu!3u!ui de5apada si !e+a e6pus ima3ini su3esti e ce i!ustrau stari!e si trasformari!e unui fu!3 denea# A urmat act itatea practica in cadru! careia am rea!i5at un co!a." ""Fu!3 de nea "din diferite materia!e puse !a dispo5itie#!n lis.:,ocabularI:star$ bell$ snoHman$C.ristmas tree$ Hinter$ season$ snoH$ snoHball$ snoHfla0es%


77/93

&omentarii oprite' =

'?*ec

Desfasurator grupa mare 13-17.12.2010; /radinita Baneasa/rupa mareema$$ Sarbatorile la romaniSubtema: $$Sarbatoarea Craciunului-e parcursu! saptamanii s+au desfasurat acti itati di ersificate atat cu caractercomun+o !i3atoriu" cat si !a !i era a!e3ere pe diferite domenii#Jocurile si activitatile alese s-au desfasurat pe sectoare:

Grupa Mare Desfasurator

Documents

Transcript of Grupa Mare Desfasurator