Gradinita Lumea Povestilor

8/10/2019 Gradinita Lumea Povestilor

1/34

1

Cuprinsul planului de afaceri

I. Conceperea proiectului

1.1 Sinteza planului de afaceri

1.2 Titlul

1.3 Localizarea

1.4. Justificarea proiectului

1.5. Obiectivele

II. Descrierea detaliat a activitilor

2.1 Descrierea detaliat a activitilor

2.2 Echipa de implementare

2.3 Durata i planul proiectului

2.4 Bugetul proiectului

2.5 Indicatori de urmarire si evaluare

2.6 Managementulriscurilor

2.7 Sustenabilitatea proiectului

III. Bibliografie


2/34

2

I. CONCEPEREA PROIECTULUI

1.1 Sinteza planului de afaceri

Prezentul plan de afaceri se refer la nfiinarea unei gradinie private pornind de la

necesitatea micorrii decalajului actual ntre numarul copiilor de varst precolar i

capacitatea total a grdinielor de stat i particulare din Cluj-Napoca.

ntr-o societate dinamic pentru o generaie de prini tineri, dornici de a investi n

educaia copiilor, dar confruntai cu necesitatea de afirmare in carier, timpul a ajuns

sfie foarte preios. Tocmai de aceea am dorit ca o mare parte din responsabilitileeducaiei unui copil sa fie preluate de ctre profesioniti, att prin programul zilnic de

grdinit, ct si prin alte activiti extracurriculare. Segmentul de pia vizat este

reprezentat de familii tinere cu venituri din grupa mediesuperioar, provenind dintr-

un mediu social care solicit, apreciaz i favorizeaz un nivel educaional i de

ngrijire nalt i pentru care formarea copiilor este un proces continuu.

Grdinia Lumea Povetilor va demara activitatea didactic n luna septembrie 2014prin acordarea de servicii de educaie:

la nivelul grupei mici, pentru 30 de copii cu vrste cuprinse ntre 3 i 4

ani, organizai n 2 grupe a cte 15 copii

la nivelul grupei mijlocii, pentru 30 de copii cu vrste ntre 4 i 5 ani,

organizai n 2 grupe a cte 15 copii

la nivelul grupei mari, pentru 30 de copii cu vrste ntre 4 i 6 ani,

organizai n 2 grupe a cte 15 copii

Din punct de vedere al formei , grdinia Lumea Povetilorse dorete a fi Societate

cu rspundere limitat- SRL, cu unic asociat, iar forma de finanare a acestui proiect

va fi din fonduri proprii. Deoarece se constituie prin actul de voin al unei singure

persoane, conform legislaiei se ntocmete numai statutul. Contractul de societate i

statutul pot fi ncheiate sub forma unui nscris unic, denumit act constitutiv. Societatea

va avea ca principal obiect de activitate asigurarea de servicii de educare a copiilorprecolari.


3/34

3

n Cluj-Napoca este nevoie acut de acest serviciu, deoarece grdiniele particulare

sau de stat nu acoper nevoia impus de natalitatea n proces de cretere. Aadar,

tendina pieei este de cretere exponenial, n timp ce nevoia de servicii n acest

domeniu este foarte mare.

Grdinia Lumea Povetilor i propune ca prin activitatea pe care o desfoar s

ofere tuturor clienilor servicii educaionale de nalt calitate care s reflecte cel mai

bun raport calitate-pre. ntreaga activitate a firmei este orientat spre mpletirea

optim a activitilor educative cu o igien i o alimentaie calitativ, toate acestea

desfurndu-se ntr-un mediu cald i primitor.

1.2 Titlul : Grdinia Lumea povetilor

Numele acestei grdinie ne duce cu gndulla minunatul trm al povetilor. Acestea

au fost dintotdeauna o modalitate util i plcut de a petrece timpul alturi de copil i

de a-i transmite un mesaj, de a-l nva s descopere i s se aventureze n minunata

lume a fanteziei. Pregtete-i copilul pentru o cltorie de neuitat n care va

descoperii c binele nvingentotdeauna i c orice lucru magic este posibil.

1.3 Localizarea

Grdinia Lumea povetilor i va desfura activitatea n localitatea Cluj-Napoca,

judeul Cluj, n cartierul Buna Ziua. Am ales deschidera unitii de nvmnt

precolare n aceasta zon, deoarece este un cartier nou,n care nu exist o astfel de

grdini i n care locuiesc majoritatea familiilor tinere cu venituri mijlocii i

superioare.

1.4 Justificarea proiectului

Grdiniele din Cluj-Napoca, ca de altfel majoritatea grdinielor din marile orae, au

fost supra-aglomerate pn n anul 2012. Multe grdinie au lucrat cu 30 sau chiar mai

muli copii n grup. n plus, nscrierea dosarelor nu este procesat electronic sau

centralizat facilitnd astfel corupia. Potrivit Direciei Regionale de Statistic,

numrul copiilor nscui n judeul Cluj este n cretere. Astfel, n anul 2007 n Cluj s-

au nscut 6.277 decopii, n 2008 - 6.551, iar n 20096.930 de copii. n anul 2012 au

fost disponibile aproximativ 12.000 de locuri pentru nscrierile la grdini, ns chiar


4/34

4

i aa prinii gsesc cu greu un loc pentru copii lor la grdiniele din apropierea

domiciliului sau a locului de munc.Statisticile arat c n Cluj funcioneaz n jur de

360 de grdinie de stat i aproximativ 20 de grdinie particulare. La nivelul ntregii

ri rata de nscriere n nvmntul precolar a crescut de la 66,1% la 74,7% n

2005/2006, cu diferene pe medii de reedin, n favoarea zonelor urbane Sursa:

ISMB, Compartimentul Retea scolar.

Locul n care va fi amplasat Gradinia Lumea Povetilori anume cartierul Bun

Ziua, din Cluj nu are nicio grdini, nicio cre i nicio coal, dei este locuit de zeci

de mii de clujeni. Primria a gsit o soluie temporar pentru o parte din copiii din

Bun Ziua prin construirea unei cree n cartierul Gheorgheni care deservete zona

strzilor Borhanci, Bun Ziua i Fagului. Ceilali prini i trimit copiii la coli i

grdinie din alte cartiere din ora.

Din analiza datelor statistice prezentate mai sus reiese clar cnivelul cererii de locuri

n cadrul nvmntului precolar n Cluj-Napoca este acoperit ntr-un grad foarte

redus de infrastructur existent, att de cea de stat ct i de cea particular, ceea ce

ofer premisele unei afaceri profitabile cu amortizare a investiiei n termen scurt

datorit cererii masive, ofertei reduse si creterii continue a preurilor. Grdinia

Lumea Povetilori propune s contribuie la acoperirea acestei cereri pe pia.

1.5 Obiective

Obiectivele pe termen mediu si lung ( 5 ani )

Construirea unei sli de sport n curtea grdiniei n care copiii spoat

participa la ore de tenis, arte mariale, dans modern i sportiv, balet,

gimnastic etc.Descoperirea de noi talente poate aduce judeului Cluj medalii

importante.

nfiinarea unei biblioteci unde copiii s aib acces gratuit la cele mai noi i

interactive cri de poveti, enciclopedii, CD-uri sau DVD-uri cu desene

animate. Vor putea deasemenea s mprumute orice carte sau DVD , pentru a

se putea bucura i acas alturi de prini sau prieteni de minunatele poveti.

Ne propunem s angajm un psiho-pedagog pentru consilierea prinilor care

doresc acest lucru i desigur nfiinareaunui cabinet special pentru aceasta.


5/34

5

Crearea unui cabinet de muzic n care copii s fac cunotin cu diferite

instrumente muzicale i n care s-i imbunateasc aptitudinile muzicale i

lingvistice.

Dotararea grdiniei cu cele mai noi gadgeturi. Pentru copiii cu probleme logopedice ,organizarea gratuit a unor sedine de

terapie.

Creterea numrului de angajaipentru a oferi o atenie sporit nivelului de

educaie.

Organizarea periodic a trainingurilor pentru angajai ,astfel acetia vor fi

mereu informai despre cele mai noi metode de predare i dezvoltare.

Pregtirea superior va asigura automat i o cretere a salariului.

Promovarea unitii de nvmnt i a serviciilor oferite pe piaa clujan ,

astfel peste un an circa 70% din populaie s cunoasc existena grdiniei.

Creterea profitului dup primii doi ani cu cel puin 3500 de euro.

Acreditarea gradiniei

Ocuparea unui loc frunta n topul grdinielor din Cluj.

Obiective pe termen scurt

Cutarea terenului i construirea unei cldiri

Amenajarea corespunztoare a spaiului n care ne vom desfura activitatea

Obinerea avizelor i autorizaiilor necesare pentru deschiderea unei uniti de

nvmnt precolare

Angajareapersonalului liceniat cu pregtire special n pedagogie

Cutarea unui psiholog care s urmreasc n permanen evoluia copiilor

Angajarea unui medic care s se ocupe destarea de sntate a micuilor Angajarea unei buctrese care s se ocupe de mncarea copiilor

Realizarea unei pagini web n care prinii s aib posibilitatea s-i

monitorizeze pe toat durata zilei copilul

Angajarea unei firme de paz

Achiziionarea unui microbuz n vederea asigurrii transportului copiilor de la

domiciliu la grdini

Stabilirea concret a tarifelor, a programului grdiniei, a programei,repartizarea n funcie de vrst


6/34

6

Promovarea serviciilor oferite

Crearea unei strategii care s ne ofere posibilitatea de acoperire a investiiilor

iniiale

II. PLANIFICAREA PROIECTULUI

2.1 Descrierea detaliat a activitilor

Locaia i amenajarea spaiului

Constieni de importana grdiniei n viaa copilului pentru modelarea noii generaii,

pornim la drum cu dorina de a oferi pentru copiii care vor alege gradinia noastrun

mediu educativ stimulativ i cele mai bune condiii de dezvoltare.

Construirea unui spaiu potrivit de desfaurare a activitilor, care s corespund

cerinelor clienilor notrii, ne va ajuta la crearea unui mediu ambiant plcut. Dorim s

achiziionm un teren, cu o suprafa total de aproximativ 550 mp , pe care vom

construi o vil, vom amenaja un loc de joacpentru copii i o mic parcare. Cladirea

va fi dispus pe dou nivele, compus din zece camere, o buctarie i trei bi. La

primul nivel se afl bucatria de 15 mp, zona de luat masa de 40 mp, biroul

directorului de 15 mp, o baie de 12 mp, cabinetul medical de 14 mp, dou sli de

desfurare a activitilorcopiilor de 30 mp fiecare i sala festivde 60 mp , iar la al

doilea nivel vor fi patru sli de desfurare a activitilor copiilorde 30 mp fiecare i

doubi de 12 mp fiecare. Suprafaa total util a construciei va fi de 300

mp.Spaiul pentru parcarea mainilorva fi n curtea grdinieii va avea o suprafa

de 40 mp. Locul de joac se va ntinde pe 210 mp i va cuprinde : leagne, tobogane,

groap cu nisip, 2 trambuline; acest spaiu verde va fi frumos amenajat cu flori i

civa pomiori.

1. Buctria

Am ales ca la gdinia pe care o voi deschide copiii s aib parte n fiecare zi de

mncare proaspt, gtit de buctareasa noastr, de aceea bucatria va fi dotat cu

electrocasnice moderne: plit i cuptor profesional , roboi de buctrie, combin

frigorific.Vor fi folosite pentru prepararea mncrii vase de ceramic, acestea


7/34

7

asigurnd o mancare snatoas. Pentru a putea pstra o igien permanent am decis s

folosesc gresie ,faian i mobilier de culoare alb.

2. Bile

Cele trei bi vor avea culoarea albastru deschis , n fiecare se vor gsi trei chiuvete, 5

toalete i o cabin de du. Pe unul din perei vom monta nite cuiere n care fiecare

copil s-i lase prosopul personal.

3. Sala de mese

Sala de mese este amenajat cu mese i scaune specifice vrstei micuilor. Sunt n

total nou mese de cte zece locuri. Farfuriile i tacmurile copiilor sunt personalizate

cu numele i grupa din care facparte.

4. Biroul directorului

Am ales un mobilier clasic format din birou, bibliotec i spaiu de depozitare a

actelor, dotat cu telefon fix, fax, laptop i imprimant.

5. Cabinetul medical

Snatatea copiilor notrii este foarte important, de aceea doctorul grdiniei este

pregtit n orice moment s ofere consultaia i sfaturile necesare ficrui micu.

Dotarea modern i amenajarea ntr-un mod prietenos cu plane i desene colorate, fac

ca vizita periodic la medic s fie foarte plcut.

6. Sala festiv

Am decis s amenajez acest spaiu, deoarece dorim ca micuii notrii s se simt mici

vedete atunci cnd particip la serbrile organizate cu diferite ocazii. Sala are ocapacitate de 50 de locuri ,iar scena cu copertin i fascineaz pe copiii notrii. Tot

aici vom organiza periodic teatru de ppui , proiecii cinematografice i diferite

petreceri.

7. Spaiul de desfurare a activitilor zilnice

Grdinia este mediul unde copiii precolari sunt primii, se mic i se joac, unde

totul trebuie gndit i amenajat, astfel nct aceasta s fie o surs din care copiii se


8/34

8

inspir i nva, un loc plcut, frumos, n care se simt bine, n siguran, un loc care le

vorbete lor i tuturor celor care l viziteaz despre tot ce se ntmpl acolo.

Fiecare sal reprezint o poveste, de aceea numele fiecrei grupe este dat de titlul

povetii. Cele dou grupe mici se numesc Alb ca zpada i cei 7 piticii Mica

siren, grupele mijlocii sunt Pinochio i Scufia roie, iar grupele mari Hansel

i Gretel i Prinul fermecat. Pictarea pereilor cu secvene din poveste creeaz o

atmosfer pcut, prietenoas, plin de voie bun.

Grupele vor fi mpriten mai multe zone :

- O zon liber i linitit, marcat printr-un covor, unde s se poat desfura

ntlnirile de grup, activitile de micare i jocul liber (accesorii

utile:calendar, stativ cu plane mari de carton sau hrtie pentru mesaje,

scaunul povestitorului, tabl etc.)

- O zon pentru activitile de scriere (accesorii utile: mas i scaune precum

i ogam larg de ustensile i suporturi pentru scris)

- O zon atribuit jocului liber, construciilor sau sociodramei. Unele zone

sunt definite prin coninut: cabinetul doctorului, casa, etc. (accesorii utile:

truse de joc, costumaii, mobilier i ustensile adaptate diferitelor contexte i

roluri asumate de copii n jocul lor); Colul Ppuii.

- O zon pentru expunerea lucrrilor copiilor

- O zon a bibliotecii cu un aranjament atractiv i confortabil (accesorii utile:

rafturi pentru cri, imagini, ppui, stativ pentru agarea lucrrilor colective,

aparatur audio, calculator, etc.)

Somnul de amiaza n viaa celui mic joac un rol foarte important n buna dezvoltare a

copilului, de aceea am decis s achiziionez patuuri rabatabile, care ne vor ajuta i n

economisirea de spaiu.

Obinerea de autorizaii

nfiinarea unei grdinie private este dificil, pentru c implic pe de o parte un

proces complicat de autorizare i respectarea multor cerine, i pe de alt parte, un

nivel important de responsabilitate, centrul acestei activiti fiind copilul. Dup ce am


9/34

9

realizat i amenajat spatiul n care dorim s deschidem grdinia , trebuie s ntocmim

dosarul pentru autorizaie care va fi depus la ARACIP, instituie aflat n subordinea

Ministerului Educaiei i Culturii, pentru programarea vizitei de evaluare. Acreditarea

se obine n dou etape. Prima este autorizarea de funcionare provizorie care

constituie actul de nfiinare a unitii de nvmnt, iar a doua este acreditarea,

pentru care se depune documentaia la ARACIP la cel mult doi ani de la absolvirea

primei promoii/primului ciclu de colarizare a unitii de nvmnt autorizate.

Printre documentele necesare n raportul de evaluare intern la obinerea autorizaiei

de funcionare provizorie se numar: proiectul privind dezvoltarea, pe termen mediu

3-5 ani, a unitii de nvmnt, oferta educaional, acte privind spaiile de

nvamnt i baza material, precum i regimul de deinere al acestora, lista dotrilor

disponibile, proiectul de regulament intern al unitii de nvmnt etc. Pentru

acreditare, raportul de evaluare intern trebuie scuprinddocumente precum: studiu

diagnostic privind stadiul de dezvoltare a unitii de nvmnt preuniversitar,

precum i eficiena intern i extern a unitaii de nvmnt, pe ultimul ciclu de

nvmnt, noul proiect de dezvoltare instituional, n baza diagnozei realizate i

prin comparaie cu proiectul initial, realizat pe termen de 5 ani, planurile operaionale

pe ultimii 3 ani, care s cuprind i evaluarea atingerii obiectivelor propuse, oferta

educaional pentru anulcolar n curs/urmtor, dupcaz, lista obiectelor de inventar

si a mijloacelor fixe aflate n proprietatea unitii de nvmnt, certificatul de

atestare fiscal, etc.

Personalul

Gradina rspunde nevoilor copilului i familiei. Numrul redus de copii din grup

ofer educatoarelor eficien n procesul instructiv-educativ i posibilitatea de a

personaliza activitatea,concentrndu-se pe potenialul fiecrui copil. Ne recrutmpersonalul didactic pe baza recomandrilor, a CV-urilor, astfel nct, membrii echipei

au studii de specialitate i grade didactice, au absolvit cursurile instituiilor

universitare de profil i sunt ntr-un proces continuu de dezvoltare profesional prin

urmarea cursurilor CCD organizate sub egida inspectoratului scolar i alMinisterului

Educaiei. Personalul necesar pentru desfurarea n bune condiii a activitilor este

format din 6 educatoare i cte o supraveghetoare/ingrijitoare la fiecare grup. De

asemenea, vor fi cooptai cu contract de colaborare doi profesori de limbi str ine, nfuncie i de opiunile manifestate de prini la nscrierea copiilor, alegnd ntre


10/34

10

englez, francez, german, italian , un profesor logoped i un profesor de art

plastic.

Angajarea unui psiholog n cadrul grdiniei va asigura consilierea prinilor i

copiilor. Apelarea la un psiholog ar trebui s se fac mai nti n scop preventiv, cu

dorina de a cunoate personalitatea copilului (care este unic), ce potenial are, ce

aptitudini are i care este scopul comportamentului su. n acest fel, printele poate

adopta metode de educaie potrivite copilului su, evit conflictul i, mai trziu, cnd

copilul devine adolescent, va trece mai uor prin aceast etap a vieii. Se vor

organiza de-asemeni ateliere de lucru cu parinii pe diferite teme cum ar fi : "

Formarea identitatii la copii"," Prevenirea abuzului emotional",

" Cum sa decodam comportamentul copilului"," Ce sa spunem / facem atunci cand...",

" Rolul parintilor si bunicilor in educatia copilului" etc.

Grdinia Lumea Povetilori propune s creeze un mediu sntos, care

promoveaz bunstarea fizic i psihic a copiilor. Dorim s colaborm cu un medic

pediatru care s vinis consultecopiii o dat pe sptmn. Deasemenea, avem un

spaiu dotat cu toate resursele pentru acordarea primului ajutor.Ne propunem s

minimizm riscul de mbolnvire a copiilor printr-o serie de proceduri precum:

analize medicale obligatorii care se fac de douori pe an, reguli stricte de igien n

locul de depozitare al alimentelor, dezinfecia periodic i dup necesitate a

mobilierului i a jucriilor, dezinsecie i deratizare periodic etc.

Pentru prepararea meniului zilnic al copiilor, am dori s angajm o buctreascare

s urmeze reetele date de un nutriionist la care am apelat .Mncarea este preparat n

buctria proprie, n condiii de igien stricte.Meniul este n fiecare zi ales, n aa fel

nct s conin toate vitaminele i proteinele necesare efortului zilnic pe care l

depun. La micul dejun copiii primesc un meniu diversificat ce conine mereu alimente

bogate n proteine, calciu, dar i legume. Prnzul este ntotdeauna format din 3 feluri:

sup/ciorb, felul doi i desert, o mncare sntoas i consistent, care i ajut pe

copiii notri s dea un randament maxim. Dup amiaz micuii servesc gustarea, de

cele mai multe ori pregtit n buctria proprie cornuri, prjituri, plcinte etc sau

fructe, iaurt.


11/34

11

Realizarea unei pagini web

Realizarea paginii web se va face cu ajutorul unei firme specializate. Colaborarea a

nceput prin prezentarea unui design de website unic, personalizat n totalitate, ce

corespunde att cu ideea de logo ct i cu aspectul general al gradiniei. Dup

aprobarea variantei grafice i efectuarea micilor modificri solicitate, s-a trecut la

realizarea modulului de administrare. Acest modul permite modificarea tuturor

informaiilor, nouti, evenimente, galerii foto, pagini. Modulul de newsletter permite

abonarea la informaiile curente ce pot aduce reduceri, oferte sau alte pachete

promoionale. tim ct de important e s i tii copilul n siguran. tim de asemenea

c i lipsete n timpul zilei i c ai vrea s aflict mai multe informaii cu privire la

activitile n care a fost implicat. De aceea i mplinim aceste nevoi prin punerea la

dispoziia ta a sistemului de supraveghere online, unde poi vedea pas cu pas c e face

copilul tu la grdini. Grdinia va fi monitorizat de o firm de paz i protecie cu

intervenie rapid i va fi dotat cu camere de supraveghere.

Transportul

Transportuleste asigurat prin colaborarea cu o firmde transport local, contra cost,

care preia copiii din faa imobilului lor i i aduce pn la intrarea n grdini , pentru

ca, la terminarea programului, acetia s fie condui acas, n deplin siguran i

confort. Cei mici, sunt nsoii pe toat durata drumului de ctre personal specializat n

supravegherea copiilor, astfel c drumul lor s fie sigur i plcut.

Desfasurarea activitatii de predare

Instituia urmrete nceperea activitii didactice, n primul an prin acordarea de

servicii de educaie la nivelul grupelor mici, mijlocii i mari pentru 30 de copii cuvrste cuprinse ntre 3 i 6 ani; o grup este formata din 15 micui.

Educatoarele presteaz ore de activitate didactic la clas, cu copiii, dup care au

obligaia de a efectua necesarul de ore de munc metodic conform legislaiei.

n acest interval educatoarele i pregtesc materialele necesare pentru cursurile din

ziua urmtoare, fac consemnri n registrul grupei asupra comportamentului copiilor

i pot consulta materiale psiho-pedagogice i de specialitate.


12/34

12

Copiii sunt primii la grdini de la ora 8:00 i i petrec timpul ct mai plcut alturi

de colegi i de educatoarepn la ora 13:00 n regim de program scurt i respectiv

pn la 18:30 n regim de program prelungit.

Schematic, programul zilnic se desfoar urmrind urmatoarea structur:

Tabelul 1. Programul zil nic

Nr.crt. Interval orar Activiti desfurate

1. 8:00-8:30 Jocuri i activiti alese, jocuri de rol, jocuri de creaie

2. 8:30-9:00 Mic dejun

3. 9:00-12:00 Desfurarea activitilor educative propuse

4. 12:00-13:00 Prnz

5. 13:00-14:30 Odihn

6. 14:30-18:30 Activiti opionale

Atingereaparametrilor propui se realizeaz prin respectarea planului de nvmnt

stabilit de MECT conform particularitilor de vrst i selectarea judicioas a

tematicii.

Tabelul 2.Planul de nvmnt

Nr.

Crt.

Domeniu de cunoatere

Categoria de activitate

Nivel I

3-5 ani

(ore/saptaman)

Nivel II

5-7 ani

(ore/saptaman)

I. EDUCAREA LIMBAJULUI 1-2 1-2

A

B

Activitate de educare a limbajului

Activiti opionale

1-2

0-1

1-2

0-1

II. EDUCAIE PENTRU TIIN 2-3 3-4


13/34

13

A

B

C

Matematic distractiv

Cunoaterea mediului

Activiti opionale

1-2

1-2

0-1

2-3

1-2

0-1

III. EDUCAIE PENTRU SOCIETATE 1-2 2-3

A

B

C

Educaie despre societate

Activitate practic

Activiti opionale

1

1

0-1

1

2

0-1

IV. EDUCAIE ESTETIC 2-3 1-3

A

B

C

Educaie muzical

Educaie plastic

Activiti opionale

2

2

0-1

2

1

0-2

V. EDUCAIE PSIHOMOTRIC 1-2 1-3

A

B

Educaie fizic

Activiti opionale

1-2

0-1

1-2

0-2

VI. Limba englez 2 2

VII. Limba italian 2 2

ACTIVITI ALESE 12-18 16-22

Nr. minim de activiti (ore)

Nr. maxim de activiti

12

18

16

22


14/34

14

Pe masur ce copilul nainteaz n vrst numrul activitilor scade n timp ce

activitile comune cresc ca numr. Astfel, copilul are posibilitatea s se adapteze

treptat la regimul leciilor din clasa I.

Cele 22 de activiti (numr maxim) propuse la planul cadru la nivelul 5 7 ani

reuesc s-i obinuiasc pe copiii de grdini cu un program de nvare de

aproximativ 14 ore pe saptmn, n contextul n care trunchiul comun al clasei I

ajunge la 16 ore pe saptmn.

Tabelul 3. Plani fi carea activitati lor educative pe grupe si zil e

Nr. crt. Zilele saptmnii Grupa mica i mijlocie Grupa mare

1. LUNI

8:00- 8:30

8:30- 9:00

9:00-10:00

10:00-11:00

11:00-12:00

14:30-18:30

Jocuri i activiti alese

Mic dejun

Educaie fizic

Cunoaterea mediului

Educaie plastic

Activiti opionale*


Mic dejun

Cunoaterea mediului


Educaie muzical

Activiti opionale*

2. MARI

8:00- 8:30

8:30- 9:00

9:00-10:00

10:00-11:00


Mic dejun

Educaie muzical

Limba englez/italian


Mic dejun

Educaie fizic



15/34

15

11:00-12:00

14:30-18:30


Activiti opionale*


Activiti opionale*

3. MIERCURI

8:00- 8:30

8:30- 9:00

9:00-10:00

10:00-11:00

11:00-12:00

14:30-18:30


Mic dejun

Educarea limbajului

Matemati distractiv

Educaie plastic

Activiti opionale*


Mic dejun


Educarea limbajului

Activitate practic

Activiti opionale*

4. JOI

8:00- 8:30

8:30- 9:00

9:00-10:00

10:00-11:00

11:00-12:00

14:30-18:30

Jocuri si activiti alese

Mic dejun

Educaie fizic

Educarea limbajului


Activiti opionale*


Mic dejun


Educaie muzical

Cunoaterea mediului

Activiti opionale*

5. VINERI

8:00- 8:30 Jocuri i activitti alese Jocuri i activiti alese


16/34

16

8:30- 9:00

9:00-10:00

10:00-11:00

11:00-12:00

14:30-18:30

Mic dejun

Educaie muzical


Activitate practic

Activiti opionale*

Mic dejun


Activitate practic

Educaie plastic

Activiti opionale*

* n decursul orelor opionale activitile desfsurate pot fi variate, i anume: reluareaunor noiuni prezentate n cadrul orelor de activitate educativ din ziua respectiv, se

pot viziona DVD-uri cu desene animate, se pot efectua mini-excursii la grdina

zoologic, grdina botanic, vizionarea unor spectacole de teatru, de circ, etc.

(programul prelungindu-se cu acordul parinilor i cu fonduri suplimentare obinute de

la parini sau prin diverse sponzorizri). Activitile opionale sunt alese la nceputul

anului colar de ctre prini, n funcie de aptitudinile i preferinele copiilor. Durata

unei edine este stabilit de profesorul specialist, n funcie de vrst copilului ispecificul activitii desfurate.

Educarea limbajului

n vederea formrii capacitii de comunicare la precolari, educatoarea are n vedere

caracteristicile eseniale ale vorbirii la vrsta precolar pentru a realiza urmatoarele

obiective:

sporirea expresivitii limbajului prin epitete i comparaii

trecerea de la limbajul interior la cel exterior prin stimularea dialogului dintre

copii sau al acestora cu educatoarea

dezvoltarea capacitii de pronuie corect

dezvoltarea unei exprimri corecte din punct devedere gramatical i sintactic

dezvoltarea vocabularuluia numrului de cuvinte utilizate n vorbire


17/34

17

Educaie pentru societate

n cadrul acestei activiti sunt urmrite urmtoarele categorii de obiective:

cunoaterea i respectarea normelor necesare integrrii n viaa social,

precum i reguli de securitate personal

adaptarea comportamentului propriu la regulile grupului n care triete

(familie, grdini)

s triasc n relaiile cu cei din jur stri afective pozitive, s manifete

prietenie, toleran, armonie, concomitent cu nvarea autocontrolului

Educarea pentru stiin

perceperea organizat i sistematic a obiectelor, fenomenelor i fiinelor din

mediul nconjurtor, apropiat copiilor

stimularea curiozitii, a interesului de cunoatere fa de lumea nconjurtoare

cultivarea spiritului de observaie i mbogirea vocabularului activ n

procesul nemijlocit de cunoastere a realitii

perceperea, recunoaterea i denumirea corect a unor obiecte, precum i

sesizarea unor asemnri/deosebiri legate de forma, culoare i mrime

Educaie estetic

formarea reprezentrilor despre forma i culoare pe baza perceperii nsuirilor

obiectelor observate

dezvoltarea percepiilor auditive i formarea unor deprinderi muzicale

elementare legate de nsuirea intuitiv i n mod gradat a principalelor

elemente ale limbajului muzical stimularea gustului pentru frumos i a imaginaiei

Educaie psihomotorie

ntrirea sntii, fortificarea, stimularea motricitii generale

formarea deprinderilor motrice de baz

favorizarea dezvoltrii fizice armonioase: formarea inutei corporale corecte,

nvtarea schemei corporale i posibilitile motrice ale segmentelor corpului


18/34

18

dezvoltarea unor caliti motrice: vitez, ndemanare, fort, rezistent

Promovarea Grdiniei Lumea Povetilor

Promovarea gradiniei se va realiza prin mai multe metode i canale, pentru a face

cunoscute serviciile noastre n cel mai scurt timp.

Crearea unui website ne va ajuta s mbuntim comunicarea cu clienii prin

furnizarea de informaii actualizate, far ca acetia s fie nevoiti s ne contacteze

pentru informaii suplimentare, avem posibilitatea sa furnizm potenialilor clieni

informaii nelimitate despre serviciile oferite de compania noastr i de asemenea

avem posibilitatea de a crete imaginea companiei pe care o reprezentm la costuri

mici cu un randament eficient (reclam 24 ore din 24).

Ne vom promova imaginea i prin mparirea de flyere n Cluj-Napoca n instituii

frecventate de segmentul int sau n cutiile potale.Aceast metod de promovare

este foarte simpl i eficient atunci cnd afacerea se afl la nceput.

Un alt mod eficient n care dorim s promovm grdinia este nchirierea unui spaiu

intr-o revist local, citit de majoritatea clujenilor. Pentru a transmite informaiadorit potenialilor clieni mesajul trebuie s fie puternic i s sar n eviden. Un titlu

interesant i ngroat ne va ajuta s realizm o conexiune cu cititorii revistei. Grafica

i subiectul trebuie s ating o problem i s ofere o soluie celor care citesc articolul.

De asemenea, pentru a ne defini poziia pe piat i a ne diferenia de instituiile

concurente, grdinia Lumea Povetilorva beneficia de un logo i slogan sugestiv i

usor de reinut.

Au fost alese acele mijloace de promovare care s permit minimizarea investitiei

iniiale i n acelai timp s asigure necesarul de imagine i constientizare a publicului

referitor la noua Grdini Lumea Povetilor .Strategia promoional va fi

diversificat pe parcurs pentru a ntri imaginea instituiei. De asemenea, ntrirea

reputaiei grdiniei noastre n randul familiilor i comunitii va fi un element esenial

pentru creterea cotei de pia.


19/34

19

Calitatea serviciilor oferite, politica de pre, certificrile/acreditrile pe care urmrim

s le obtinem, reputaia pe care dorim s o cldim i referinele pe care le putem primi

din partea clienilor satisfcui reprezint factori critici pentru succesul Grdiniei

Lumea Povetilor. Suntem ncreztori c instituia noastrva reprezenta un puternic

concurent pe aceasta pia urmnd liniile strategice i atingnd scopurile propuse.

Politica de prea grdiniei noastre va fi definit n conformitate cu nivelul calitativ

al serviciilor de educaie i de ngrijire oferite. Nivelul veniturilor obinute trebuie s

acopere structura costurilor. Pentru a oferi servicii de educaie la un nivel calitativ

nalt personalul didactic trebuie motivat, ceea ce face ca i salariile pltite s fie

competitive. De asemenea, dotarea spaiului cu materiale educationale i jucrii i

programele de recreere organizate trebuie s fie corespunztoare din punct de vedere

calitativ i cantitativ pentru a menine interesul clienilor. Toate acestea trebuie

balansate prin fondurile ncasate. Vom adopta o politic de pre competitiv i nu vom

ncerca patrunderea pe pia folosind politica unui pre mic. Taxele aplicate vor fi n

mod evident raportate la nivelul serviciilor de calitate oferite.

Sunt incluse n tax :

toate activitile din programa colar inclusiv sportul, muzica, pictura i

integrarea senzorial care se desfoar n cadrul programului grdiniei

rechizitele i materialele didactice necesare desfurrii activitii

Nu sunt incluse n pre:

preul biletelor de participare la spectacole, vizitarea muzeelor, expoziiilor si

a altor obiective

preul serbrilor care se desfoar pe parcursul unui an colar

preul excursiilor i taberelor organizate

Programul grdiniei :

Program scurt 7:0013:00

Program prelungit 7:00- 18:30


20/34

20

Strategia de marketinga Gradinitei Lumea Povetilor se bazeaz pe o serie de liniibine definite:

asigurarea unor servicii de nvmnt de calitate, educatori bine pregtii din

punct de vedere profesional

crearea unui mediu academic n care micuii s deprind cunotinele sociale i

tiinifice de baz, n care s beneficieze de programe educaionale i de

recreere variate, standard i opionale

situarea ntr-o zon rezidenial n care targetul int este predominant i n

care nu se mai afl o astfel de unitate de nvtmnt

obinerea acreditrii din partea MECT n cel mai scurt timp posibil conform

legislaiei n vigoare

2.2 Echipa de implementare

Organigrama firmei cuprinde: departamentul financiar-contabil, departamentul

administrativ,departamentul educaional.

Management

Departamentul

financial-contabil(Externalizat )

Departamentuladministrativ

3 femei de servici

firma de paz

o buctreas

6

supraveghetoare

Departamentul

educaional

6 educatoare

2 profesori limbi

strine

un psiholog

un doctor


21/34

21

Managementul firmei este asigurat de directorul general, care este i administratorul

grdiniei. Directorul exercit conducerea executiv a unitii de nvmnt, n

conformitate cu atribuiile conferite de lege, cu hotrrile Consiliului de administraie

al unitaii de nvtmnt, precum i cu alte reglementri legale.

n realizarea funciei de conducere, directorul are urmatoarele atributii:

coordonez elaborarea proiectului de dezvoltare a grdiniei, prin care se

stabilete politica educaionala acesteia

lanseazproiecte de parteneriat cu uniti de nvmnt similare din Uniunea

Europeansau din alte zone

emite decizii i note de serviciu care vizeaz realizarea obiectivelor politicii

educaionale i de dezvoltare instituional

numete educatoarele grupelor i coordonatorul pentru proiecte i programe

educative colare i extracolare

vizeaz fiele posturilor pentru personalul din subordine, conform legii i

contractului colectiv de munc

monitorizeaz activitatea de formare continua personalului didactic, didactic-

auxiliar i nedidactic

consemneaz zilnic, n condica de prezent, absenele i ntrzierile de la orele

de curs ale personalului didactic de predare i de instruire practic, precum i

alepersonalului didactic auxiliar i nedidactic, de la programul de lucru

raspunde de respectarea condiiilor i a exigenelor privind normele de igiena

colar, de protecie a muncii, de protecie civil

stabilete perioadele concediului de odihn, pe baza cererilor individuale

scrise ale tuturor salariailor unitii de nvmnt

aplic sanciunipentru abaterile disciplinare svrite de personalul unittii de

nvmnt, n limita prevederilor legale n vigoare

aprob regulamentul intern al unitii de nvtmnt

hotrte strategia de realizare i gestionare a resurselor financiare

extrabugetare, conform legislaiei n vigoare

anual, directorul va elabora un raport general privind starea i calitatea

nvmntului din unitatea colarpe care o conduce; raportul general privind


22/34

22

starea i calitatea nvtmntului din unitatea colareste prezentat n consiliul

profesoral i n Consiliul reprezentativ al parinilor

Am ales ca departamentul financiar-contabil s fie ncredinat unei firme specializate ,

deoarece sarcinile sunt mult mai bine structurate dect de un contabil. Un alt avantaj

al firmei specializate n contabilitate ar fi cunoaterea permanent a legislaiei i a

reglementrilor legale, instruirea personalului i participarea la cursuri de legislaie.

Timpul alocat de administratorul afacerii n vederea recrutrii, intervievrii, pregtirii

i instruirii personalului propriu poate fi redus n cazul n care apelm la o firm de

contabilitate. Aceasta are deja o echip format din profesioniti i n acest caz timpul

poate fi utilizat n mod eficient. Apelarea la o astfel de firm ne scutete i de o

investiie ntr-un program de contabilitate i n alte echipamente saun resurse umane.

Atribuiile contabilului sunt:

s ntocmeasc i scompleteze documentele primare

s conteze operaiunile primordiale

ssorteze documentele pentru arhivare

s conceap articole contabile

s completeze registrele contabile

s ntocmeasc balanta de verificare

s ntretin i s actualizeze baza de rapoarte

s arhiveze documentele specifice

s analizeze contabil documentele primare colectate

Departamentul administrativ este compus din cele trei femei de servici, firma care

asigur paza i buctreasa.

Atribuiile femeiide servici :

s execute zilnic de dou ori pe zi curenian grdini i n curte

s aib grij s fie la toalete n permanen hrtie igienic , spun

cura de cte ori este nevoie fiecare ncpere din grdini

aduce copiiilor mncarea de la buctrie

strnge masa dup ce copiii mnnc


23/34

23

spal geamurile o dat la dou sptmni

spallenjeria de pat a micuilor o dat pe sptmn

Dorim s asigurm sigurana deplin a copiilor i personalului nostru ,de aceea amapelat la o firm specializat de paz i protecie, care ofer o gam complet i

complex de servicii. Acest companie urmeaz tendinele n domeniul securitii,

cum ar fi integrarea soluiilor de paza uman i intervenie rapid cu sisteme de

supraveghere video, anti-efracie, control acces i pontaj, detecie incendiu, firma

acoperind astfel n proporie ridicat nevoia de siguran i control.

De pregtirea mncrii n fiecare zi se va ocupa buctareasa noastr . Acesta va avea

urmatoarele responsabiliti: participla pregtirea meniului

va cumpra zilnic alimentele de la magazine i le va folosesi integral n

prepararea hranei

va respecta ntocmai circuitul alimentelor conform normelor sanitar veterinare

vapregti n timp hrana pentru a fi servit n condiii de temperatur optim

va participa la debarasarea, spalarea i depozitarea n condiii de igien a

veselei, a instalaiilor i interioarelor din blocul alimentar, recuperareaambalajelor, aruncarea gunoiului la sfarsitul orelor de lucru

are obligaia de a purta halat i bonet curate, spalandu-se pe mini ori de cate

ori lucreaz cu substane toxice sau folosete grupul sanitar

Vom angaja 6 supraveghetoare , cte o persoan la fiecare grup , pentru a uura

munca educatoarelor i a oferi o mai bun supraveghere copiiilor. Aceste vor avea

urmtoarele responsabiliti : s utilize un limbaj civilizat n relaiile cu copiii, personalul grdiniei, prinii,

alii care vin n gradini

s trateze copiii cu blndee i afeciune

ajut copiii s mnnce cnd este necesar

ajut educatoarele cnd este nevoie la organizarea leciilor

nsoesc copiii la grupul sanitar ajutndu-i la mbracat/dezbrcat , splat pe

mini


24/34

24

primesc copiii dimineaa pn la sosirea educatoarei de serviciu, rspunznd

de integritatea i securitatea lor

informeaz administratorul despre orice modificare aprut n derularea

programului zilnic

Departamentul Educaional, prin activitatea susinut pe care o va desfoara, joac un

rol cheie n cadrul organizaie noastre rpunznd n mod adecvat nevoilor crescnde

de educaie ale copiiilor. Este format din: 6 educatoare, 2 profesori de limbi srine, un

psiholog, un medic, fiecare avnd responsabiliti bine determinate.

Cadrele didactice vor avea urmtoarle atribuii :

s participe la programe de formare continu, n conformitate cu specificulactivitii i cu reglementrile n vigoare, pentru fiecare categorie

s aib o inut moral demn, n concordan cu valorile educaionale pe care

le transmite micuilor, o vestimentaie decent i un comportament responsabil

s sesizeze, la nevoie, instituiile publice de asisten social/educational

specializat, Direcia de protectie a copilului, n legatur cu aspecte care

afecteaz demnitatea, integritatea fizic i psihic a copilului

s dovedeasc respect i consideraie n relaiile cu elevii,prinii/reprezentanii legali ai acestora

le este interzis aplicarea de pedepse corporale, precum i agresarea verbal

sau fizic a elevilor i/sau a colegilor

s organizeze periodic edine cu prinii

s se ocupe de dezvoltarea armonioas a personalitii precolarului i

socializarea acestuia prin metode i procedee prevzute n programa naionala

a nvmntului precolar organizeaz i supravegheaz proiecte desfurate n clas, excursii, vizite sau

alte activiti experimentale i ndrum copiii n nvare de pe urma acestor

activiti

pregtete sala i materialele necesare pentru desfurarea optim a orele de

curs

recunoate primele semne ale unor probleme emoionale, de dezvoltare sau de

sntate la copii i le discut cu tutorele/ printele sau cu specialiti


25/34

25

pregtete rapoarte despre activitatea copiilor n funcie de cerinele

administrative

aplic teste pentru a determina nivelul de dezvoltare a copiilor, nevoile si

potenialul acestora

Cunoaterea a cel puin o limb strin este foarte important n ziua de azi , de aceea

dorim s oferim posibilitatea copiiilor s participe la orele opionale de limbi strine.

Aceste ore se vor desfura n cadrul grdiniei nostre i vor fi predate de profesori

foarte bine pregtii. Atribuiile profesorilor vor fi : s adopte metodenoi i interactive

de predare , care s fie pe placul micuilor, s urmreasc evoluia fiecrui copil, s

utilizeze materiale didactice atrgtoare pentru copii, s creeze o atmosfer plcut

etc.

Medicul care se va ocupa de urmrirea strii de sntate a micuilor va avea

urmtoarele responsabiliti:

preia i verific dosarele medicale al copiilor la nscrierea n grdini

rspunde de sntatea copiilor din unitate, avnd obligaia de a interzice

accesul copiilor bolnavi

administreaz tratament profilactic

asigur primul ajutor oricrei personae din grdini pn la sosirea organelor

abilitate

n caz de accidente, solicit serviciul de urgen sau transport bolnavul la

spital

particip la conceperea meniului saptmnal asigurd o distribuie echilibrat

ntre alimente i calorii

administreaz vaccinurile periodice

face msurtori pe care le noteaz n caietul medical al fiecarui copil conform

legii

Psihologul i va desfura activitatea ntr-un cabinet din incinta grdiniei. Acesta va

avea urmtoarele atribuii:

s consilieze copiii i prinii ori de cate ori este nevoie

s aplice teste psihologice


26/34

26

s participe la cursuri de perfecionare

s intervin n cazul problemelor intra-familiale care pot afecta dezvoltarea

armonioas a copilului: divorul, apariia unui nou membru al familiei, invidia

ntre frai, decesul, familia monoparental s remedieze problemele legate de etapele fireti n dezvoltarea copilului:

adaptarea la grdini, formarea deprinderilor de autonomie, probleme de

comunicare, timiditatea, hiperactivitatea, refuzul i ncpnarea copilului,

pedeapsa/recompensa acordata acestuia

s intervin n cazul n care apare ntarziere n dezvoltarea limbajului

verbal/expresiv sau chiar absena limbajului verbal

2.3 Durata planului proiectului

Durata proiectului va fi de 11 luni.

Conform activitilor , datei de nceput/sfrit i durata exprimat n zile vom realiza

diagrama Gantt.

Tabelul 4 . Diagrama Gantt

ActivitiData de

nceput Durata(zile)

Data de

sfrit

Cutarea terenului 1.10.2013 14 15.10.2013

Construire spaiului 20.10.2013 150 19.03.2014

Amenajarea grdiniei 20.03.2014 60 19.05.2014

Amenajarea spaiului de joac

exterior 20.03.2014 14 03.04.2014

Amenajarea parcrii 20.03.2014 10 30.03.2014Angajarea personalului 20.05.2014 7 27.05.2014

Realizarea unei pagini web 27.05.2014 14 10.06.2014

Angajarea unei firme de paz 10.06.2014 5 15.06.2014

Achiziionarea unui microbuz 16.06.2014 5 21.06.2014

Stabilirea tarifelor 21.06.2014 3 24.06.2014

mprirea copiiilor n grupe 24.06.2014 1 25.06.2014

Stabilirea programului 25.06.2014 3 28.06.2014


27/34

27

Promovarea serviciilor oferite 28.06.2014 30 28.07.2014

Crearea unei strategii de marketing 28.07.2014 10 07.08.2014

Obinerea autorizaiei 28.06.2014 70 6.09.2014

2.4 Bugetul proiectului

Investiii iniiale: 217750 euro

Cheltuieli efectuate cu nfiinarea societii: 600 euro

Cheltuieli administrative: 217150 euro

Tabelul 5. Cheltuiel i admini strative

Activitate

Suma

(euro)

Cumprarea terenului 72000

Construcia cldirii 65000

Amenajarea spaiului 25000

Cutarea terenului

Construire spaiului

Amenajarea grdiniei

Amenajarea spaiului de joac

Amenajarea parcrii

Angajarea personalului

Realizarea unei pagini webAngajarea unei firme de paz

Achiziionarea unui microbuz

Stabilirea tarifelor

mprirea copiiilor n grupe

Stabilirea programului

Promovarea serviciilor oferite

Crearea unei strategii de marketing

Obinerea autorizaiei

Data de nceput

Durata(zile)

Data de sfrit


28/34

28

Amenajarea locului de joac exterior 6000

Amenajarea parcrii 5500

Achiziie mobilier(scaune,mese,paturi,birou

etc.) 15000

Achiziie jocuri, jucrii 5000

Achiziie produse igienico-sanitare 300

Achiziie produse papetrie 150

Achiziie lenjerii pentru pat 2000

Achiziie 7 laptopuri + 3 imprimante 7000

Achiziie 7 T.V+6 DVD playere 2500

Maina de splat haine + usctor 1000

Maina de splat vase 700

Frigider 1000

Cuptor+plit 1500

Electrocasnice 2000

Achiziie tacmuri 500

Promovarea 5000

Total cheltuieli administrative 217150

Cheltuieli lunare: 10250 euro

Cheltuieli salariale si contributii la asigurarile sociale si de stat: 9150

director - 1000

cadru didactic (6 educatoare x 600) - 3600

profesor limb strin (2 x 300 ) - 600

ngrijitoare (6 x 300 ) - 1800

femei de servici (3 x 200 ) - 600

medic - 500

firm paz - 500

psiholog - 300

buctreas - 250


29/34

29

Cheltuieli administrative medii- variaz n funciede perioda anului: iarna cheltuielile

de ntreinere vor fi mai mari: 1100

electricitate 300

gaze 300

telefon 100

internet, cablu TV 50

rechizite 150

produse igienico-sanitare 100

cheltuieli diverse 100

Planul de ncasri

Principala surs de venituri va fi reprezentat de taxa lunar care va fi de 700 lei

pentru copiii care beneficiaz de programul scurt i 850 lei pentru copiii care stau la

programul prelungit.

La nscrierea copiiilor n cadrul grdiniei noastre , prinii vor achita o tax

nerambursabil de 300 lei.

Cele trei mese ale copiiilor vor fi pltite separat, cte 15 lei / zi.Pentru transportul copiiilor de la domiciliu la grdini i invers se va percepe o tax

de 5 lei/zi.

ncasri vom obine i din taxa pentru organizarea serbarilor, excursii, tabere.

Venitul lunarpe care preconizm c l vom obine este n jur de 24000 euro.

- Dac toi copiii ar fi la programul scurt : 90 copiii x 1100 lei taxa

lunar+transport i mas = 99000 lei= 22500 euro- Daca toi copiii ar fi la programul lung : 90 copiii x 1250 lei taxa

lunar+transport i mas = 112500 lei= 25570 euro

- Daca jumtate din copiii ar fi la programul scurt i jumatate la

programul lung:

45 copiii x 1100 taxe + 45 copiii x 1250 taxe =105750 lei= 24035 euro


30/34

30

n prima lun de funcionare a grdiniei vom avea un profit de 24000 euro- 10250

euro- 600 euro = 13150 euro.

Dac am obine un profit lunar de 13000 euro ar trebui s amortizm cheltuielile

iniiale n aproximativ 17 luni.

2.5 Indicatorii de urmrire i evaluare

Se va urmri mbuntirea situaiei grupurilor int i msura n care acest lucru se

realizeaz dupa implementarea proiectului, comparativ cu situaia de dinaintea

realizrii acestuia. Pentru a verifica modul n care proiectul este implementat proiectul

pune la dispozitie o serie de indicatori care sverifice modul de utilizare a resurselor

implicate n implementarea proiectului. n tabelul alturat am aranjat cei maiimportani indicatori de evaluare stabilii n cadrul proiectului:

Tabelul 6.Indicatorii de evaluare i valoarea preconizat

Creterea copiiilor nscrii la grdini 20 %

Scad plngerile cu privire la lipsa de

locuri n grdinie

30 %

Desoperirea talentelor artistice la copiiicare particip la cursurile din cadrul

grdiniei

25 copii / an

Realizare site - numrul de utilizatori 150 utilizatori/ lun

Creterea veniturilor generate n urma

oferirii acestor servicii de educaie

10 % n urmtorii 2 ani

Scderea numrului copiilor cu probleme

de comportament

60 copii / an

2.6 Managementul riscurilor

n proiectarea afacerii au fost identificate urmtoarele surse de risc:

I. Factorii macroeconomici

II. Piaa

III. Calitatea serviciilor


31/34

31

IV. Factori interni

I. Factorii macroeconomici reprezint influena pe care parametrii economici

generali, mediul de afaceri i legislia o pot avea asupra afacerii. Din previziunile

economice pentru anii 2013 i 2014, dei se preconizeaz o cretere economicscazut, oscilaiile inflaiei i a regimului taxelor nu vor influenta negativ afacerea din

urmatoarele motive:

- Se estimeaz o continuare a investiiilor n educaia i formarea copilului, la

un nivel mult mai ridicat anilor precedeni.

- Firma va avea o strategie de guerila fa de concuren n ideea de a atrage

clieni deja existeni respectiv acapararea pieei deja formate prin furnizareaunui serviciu premium.

- Serviciile firmei sunt servicii de prim necesitate n dezvoltarea i formarea

copiilor.

II. Piaa, reprezint un risc relativ sczut pornind de la premiza c firma vine n

ntmpinarea unei nevoi neacoperite.

III. Calitatea serviciilor, poate reprezenta un risc n msura n care firma nu va ine

pasul la nivel mondial cu inovarea n privina serviciilor oferite. Totui, consideram c

acest risc este sczut datorit faptului c firma acord o atenie special calitii

serviciului oferit.

IV. Riscul factorilor interni este legat n principal de personal i de capacitatea

managerial a iniiatorilor firmei. Numrul redus de persoane programate pentru

gestiunea i dezvoltarea afacerii, denot un risc redus legat de personal i o capacitate

de adaptare ridicat la situaii de criz.

Printre obstacole se afli:

- procesul complicat de autorizare, perioada lung de sustinere

financiar a businessului (pna vom ajunge la un numr de nscrieri

care s permit echilibrarea afacerii).

- probleme cu proiectantul, constructorul, primria, compania de gaze,

compania de ap-canal sau obinerea de avize


32/34

32

2.7 Sustenabilitatea proiectului

A. Sustenabilitatea financiar

Implementarea proiectului, aa cum a fost descris, va conduce la desfurarea unei

activiti productive, eficiente i pe termen mediu, la acumularea de profit, care

devine sursde finanare i de susinere a activitii i a investiiilor viitoare. Piaa n

acest domeniu educaional evolueaz spre o cretere a cererii de locuri n unittile de

nvmnt precolare.

Din analiza financiar realizat n cadrul planului de afaceri rezult faptul c firmanou creat va fi capabil, dup implementarea proiectului, s genereze o auto -

finanare suficient pentru a continua activitile cel putin 5 ani de zile dup

finalizarea proiectului.

Din aceeai analiz financiar prezentat detaliat n planul de afaceri, rezult cu

certitudine c proiectul nu este dependent de stimulente financiare cum ar fi subvenii,

scutiri de taxe i datorii etc.

B. Sustenabilitatea instituional

Colectivul care va asigura implementarea proiectului este format din cadre didactice

de prestigiu. Firma nou nfiinat va avea o durat de viaa lung, domeniul de

activitate fiind foarte dinamic, cu o perspectiv excelent la nivel naional.Grdinia

Lumea povetilor este o structura organizaional coerent i un climat

organizaional ce incurajaz calitatea, performana, responsabilitatea, nvarea i

auto-dezvoltarea.

Civa din factori care contribuie la succesul firmei noastre sunt:

- specializarea membrilor pe domenii cheie din viaa organizaiei ;gradul

de activism i implicare n viata organizaiei ;capacitatea de a gndi

strategic i de a se concentra pe probleme i decizii de importan

strategic pentru organizaie


33/34

33

- conducerea organizaiei (exercitat att de director ct i de personalul

executiv).Succesul unei organizaii depinde de modul n care aceasta

este condus.

- capacitatea de nvare organizaional.Succesul unei organizaii

depinde de capacitatea ei de nvare i perfecionare permanent.

- calitatea i pregtirea profesional a angajailor

- climatul organizaional i cultura organizaional.Succesul unei

organizaii depinde de existena unui climat organizaional motivant i

care favorizeaz cooperarea i iniiativa personalului.

C. Sustenabilitatea pe pia

Dup cum rezult cu claritate din analiza pieei efectuat n planul de afaceri,

proiectul nu este dependent de un singur furnizor sau de un singur client, iar oferta

firmei poate fi cu uurint adaptat evoluiei permanente a pieei.

Bibliografie

http://www.islavici.ro/spin-off/sustenabilitate.php

http://www.startups.ro/home

http://www.plandeafacere.ro/modele-planuri/model-plan-de-afaceri-pentru-

infiintarea-unei-gradinite/

http://www.scritube.com/management/PLAN-DE-AFACERI-GRADINITA-

PART21293.php

http://www.pisicel.ro/2010/10/activitati-obligatorii/ http://orizontdidactic.wordpress.com/2012/11/17/amenajarea-spatiului-

educational-conditie-esentiala-a-reusitei-procesului-educativ-in-gradinita-de-

copii/

http://www.dualcv.net/blog/123-avantajele-unui-site-de-prezentare-pentru-

propria-firma.html

http://afacerilacheie.manager.ro/articole/editorial/cum-sa-ti-promovezi-mai-

eficient-afacerea-699.html
http://www.islavici.ro/spin-off/sustenabilitate.phphttp://www.islavici.ro/spin-off/sustenabilitate.phphttp://www.startups.ro/homehttp://www.startups.ro/homehttp://www.plandeafacere.ro/modele-planuri/model-plan-de-afaceri-pentru-infiintarea-unei-gradinite/http://www.plandeafacere.ro/modele-planuri/model-plan-de-afaceri-pentru-infiintarea-unei-gradinite/http://www.plandeafacere.ro/modele-planuri/model-plan-de-afaceri-pentru-infiintarea-unei-gradinite/http://www.plandeafacere.ro/modele-planuri/model-plan-de-afaceri-pentru-infiintarea-unei-gradinite/http://www.plandeafacere.ro/modele-planuri/model-plan-de-afaceri-pentru-infiintarea-unei-gradinite/http://www.scritube.com/management/PLAN-DE-AFACERI-GRADINITA-PART21293.phphttp://www.scritube.com/management/PLAN-DE-AFACERI-GRADINITA-PART21293.phphttp://www.scritube.com/management/PLAN-DE-AFACERI-GRADINITA-PART21293.phphttp://www.scritube.com/management/PLAN-DE-AFACERI-GRADINITA-PART21293.phphttp://www.scritube.com/management/PLAN-DE-AFACERI-GRADINITA-PART21293.phphttp://www.pisicel.ro/2010/10/activitati-obligatorii/http://www.pisicel.ro/2010/10/activitati-obligatorii/http://orizontdidactic.wordpress.com/2012/11/17/amenajarea-spatiului-educational-conditie-esentiala-a-reusitei-procesului-educativ-in-gradinita-de-copii/http://orizontdidactic.wordpress.com/2012/11/17/amenajarea-spatiului-educational-conditie-esentiala-a-reusitei-procesului-educativ-in-gradinita-de-copii/http://orizontdidactic.wordpress.com/2012/11/17/amenajarea-spatiului-educational-conditie-esentiala-a-reusitei-procesului-educativ-in-gradinita-de-copii/http://orizontdidactic.wordpress.com/2012/11/17/amenajarea-spatiului-educational-conditie-esentiala-a-reusitei-procesului-educativ-in-gradinita-de-copii/http://orizontdidactic.wordpress.com/2012/11/17/amenajarea-spatiului-educational-conditie-esentiala-a-reusitei-procesului-educativ-in-gradinita-de-copii/http://orizontdidactic.wordpress.com/2012/11/17/amenajarea-spatiului-educational-conditie-esentiala-a-reusitei-procesului-educativ-in-gradinita-de-copii/http://www.dualcv.net/blog/123-avantajele-unui-site-de-prezentare-pentru-propria-firma.htmlhttp://www.dualcv.net/blog/123-avantajele-unui-site-de-prezentare-pentru-propria-firma.htmlhttp://www.dualcv.net/blog/123-avantajele-unui-site-de-prezentare-pentru-propria-firma.htmlhttp://www.dualcv.net/blog/123-avantajele-unui-site-de-prezentare-pentru-propria-firma.htmlhttp://www.dualcv.net/blog/123-avantajele-unui-site-de-prezentare-pentru-propria-firma.htmlhttp://afacerilacheie.manager.ro/articole/editorial/cum-sa-ti-promovezi-mai-eficient-afacerea-699.htmlhttp://afacerilacheie.manager.ro/articole/editorial/cum-sa-ti-promovezi-mai-eficient-afacerea-699.htmlhttp://afacerilacheie.manager.ro/articole/editorial/cum-sa-ti-promovezi-mai-eficient-afacerea-699.htmlhttp://afacerilacheie.manager.ro/articole/editorial/cum-sa-ti-promovezi-mai-eficient-afacerea-699.htmlhttp://afacerilacheie.manager.ro/articole/editorial/cum-sa-ti-promovezi-mai-eficient-afacerea-699.htmlhttp://afacerilacheie.manager.ro/articole/editorial/cum-sa-ti-promovezi-mai-eficient-afacerea-699.htmlhttp://afacerilacheie.manager.ro/articole/editorial/cum-sa-ti-promovezi-mai-eficient-afacerea-699.htmlhttp://www.dualcv.net/blog/123-avantajele-unui-site-de-prezentare-pentru-propria-firma.htmlhttp://www.dualcv.net/blog/123-avantajele-unui-site-de-prezentare-pentru-propria-firma.htmlhttp://orizontdidactic.wordpress.com/2012/11/17/amenajarea-spatiului-educational-conditie-esentiala-a-reusitei-procesului-educativ-in-gradinita-de-copii/http://orizontdidactic.wordpress.com/2012/11/17/amenajarea-spatiului-educational-conditie-esentiala-a-reusitei-procesului-educativ-in-gradinita-de-copii/http://orizontdidactic.wordpress.com/2012/11/17/amenajarea-spatiului-educational-conditie-esentiala-a-reusitei-procesului-educativ-in-gradinita-de-copii/http://www.pisicel.ro/2010/10/activitati-obligatorii/http://www.scritube.com/management/PLAN-DE-AFACERI-GRADINITA-PART21293.phphttp://www.scritube.com/management/PLAN-DE-AFACERI-GRADINITA-PART21293.phphttp://www.plandeafacere.ro/modele-planuri/model-plan-de-afaceri-pentru-infiintarea-unei-gradinite/http://www.plandeafacere.ro/modele-planuri/model-plan-de-afaceri-pentru-infiintarea-unei-gradinite/http://www.startups.ro/homehttp://www.islavici.ro/spin-off/sustenabilitate.php


34/34

http://www.ghidul-consumatorului.ro/blog/ghidul-alegerii-serviciilor-de-

contabilitate-pentru-firma-ta/
http://www.ghidul-consumatorului.ro/blog/ghidul-alegerii-serviciilor-de-contabilitate-pentru-firma-ta/http://www.ghidul-consumatorului.ro/blog/ghidul-alegerii-serviciilor-de-contabilitate-pentru-firma-ta/http://www.ghidul-consumatorului.ro/blog/ghidul-alegerii-serviciilor-de-contabilitate-pentru-firma-ta/http://www.ghidul-consumatorului.ro/blog/ghidul-alegerii-serviciilor-de-contabilitate-pentru-firma-ta/http://www.ghidul-consumatorului.ro/blog/ghidul-alegerii-serviciilor-de-contabilitate-pentru-firma-ta/http://www.ghidul-consumatorului.ro/blog/ghidul-alegerii-serviciilor-de-contabilitate-pentru-firma-ta/http://www.ghidul-consumatorului.ro/blog/ghidul-alegerii-serviciilor-de-contabilitate-pentru-firma-ta/

Gradinita Lumea Povestilor

Documents

Transcript of Gradinita Lumea Povestilor