7/25/2019 Gradinita de Vara....

1/12

GRADINITA DEVARA

AUGUST 2016

SCOALA GIMNAZIALA SAT CIORANII DE SUS

GRADINITA CU PROGRAM NORMAL - STRUCTURA

SAT CIORANII DE SUS

JUDETUL PRAHOVA

Nr________/________________________

7/25/2019 Gradinita de Vara....

2/12

GRADINITA DE VARA

Ediia I

1- 31 august 2016

COORDONATORI:

Director,

Prof. BRCAR! "ARIN#A

Prof.i$%.&resco'ar

CO OAP( CRI)TINA-"IR#A

Detalii Proiect GRADINI A DE VAR

-Spatiul de lucru: incinta Gradinitei din Cioranii de Sus, judetul Prahova

- Program: 4 ore, 8-12:00, !ile pe saptamana "#uni - $ineri%

- Perioada: 1-&1'08'201(

-20 prescolari nivel -( ani

- )cces la locul de joaca

- )ctivitati recreative : desen, povesti, dans, jocuri

-)ctivitati de recuperare

7/25/2019 Gradinita de Vara....

3/12

- Supravegherea copiilor

- *rarul se sta+ileste in urma discutiilor cu parintii

Inscrieri:

- nscrieri pana la data de 24'0('201&, la gradinita si la teleon ''''''''''''''''''''''''

-Cadru didactic de contact Cotoapa Cristina-.irela

UNITATEA DE INVATAMANT: G/)) C3 P/*G/). */.)#, C*/) S3S, 533# P/)6*$)

GRUP INT: 20 P/SC*#)/, $# -( )

RESURSE MATERIALE:

-cladirea gradinitei, sala de grupa

-material didactic variat, modern si atractiv

-calculatoare si soturi educationale

-aparat oto

-i e si instrumente de lucru

-mape- portoolii pentru copii

-plan e

7/25/2019 Gradinita de Vara....

4/12

RESURSE TEMPORALE :

-1 august- &1 august 201(

- 4 ore pe !i, "luni-vineri%

MODALITATI DE EVALUARE PROIECT: ise de o+servatii, otograii, procese ver+ale,raport de anali!a, diagrame pentru monitori!area progresului copiilor, pre!entarea re!ultatelor la

intalnirea cu parintii, portooliile copiilor'

DISEMINARE REZULTATE:-la nivelul comisiei metodice-la nivelul consiliului proesoral-la nivelul comunitatii

-pe site-uri: didactic'ro, e-t7inning, ace+oo, +logul gradinitei'

)/G3.

Dragostea pentru opii este a ra!e"e soare"ui # e"e $%ng%ie si s&rut&

peta"e"e 'ori"or( "eag&n& !)oru" 'uturi"or *i o+er& $irao"u" desoperirii

taine"or naturii ,nd&gostite de -ia.&/

S& pri-i$ ,n oii unui opi" *i -o$ si$.i )uuria inoen.ei( +eriirea

unei i$agina.ii de)ordante( *i( $ai $u"t( -o$ g&si ao"o eea e noi( ei

$ari( uit&$ adesea # o parte din $iu" uni-ers a" propriei noastre opi"&rii/ S&ne opri$ pentru o "ip& din -,"toarea -ie.ii si( ap"e%ndune asupra "or +&r&

tea$&( s& ne si$.i$ din nou opii( s& retr&i$ $irao"u" e nu are ti$p *i

spa.iu/ aide.i s& p&trunde$ ,$preun& ,n aeast& "u$e $inunat&( s& uit&$

pentru o "ip& & noi sunte$ ei $ari( iar ei sunt ei $ii( pentru a ,neputu"

de dru$ s& "e 3e te$e"ie so"id& pentru %nd -or de-eni *i ei oa$eni $ari/

S& "e d&rui$ dragoste( s& ne +ae$ iu)i.i( s& g&si$ a"ea &tre ini$a "or

*i -o$ 3 ei $ai +erii.i adu".i 4eduatori( p&rin.i( +ra.i( )unii///5

In acest el vom pasi in ri!a "i a roiect#l#i $Gra%inita %e &ara'' incre!atori,entu!iasti si oarte deschisi impreuna cu 20 de copii, poate si ei, cu emotii pe care nu ar tre+ui sa

le ai+a, deoarece am pregatit activitati diverse, jocuri, cantece si multe !am+ete'

7/25/2019 Gradinita de Vara....

5/12

ngredientele magice pentru a pasi in lumea gradinitei de vara le-am pregatit, iar pe cei

mici ii asteptam sa descopere o lume a povestilor, animalelor si pasarilor, a de!voltarii

armonioase prin miscare si dans, prin activitati in aer li+er, prin utili!area unor metode si

materiale didactice moderne "utili!are C, soturi educationale: ,,Piticlic du+luclic99,

,,)notimpurile99 de la )scendia esign, ,,)la+etul cu #ole si ole99, ,,#im+a engle!a cu #ole

si ole99, ,,.atematica distractiva ; in poiana99 , ,,Giraa /aa99etc%

oate activitatile noastre au drept scop im+ogatirea cunostintelor cu noi inormatii,

reactuali!area cunostintelor insusite anterior si sprijinirea copiilor care intampina inca diicultati

in utili!area inormatiilor do+andite, prin activitati de recuperare'

ANA#I*A D N+OI

n urma populari!arii programului national G/)) $)/) la nivelul unitatii

noastre scolare, Gradinita de copii cu program normal, Cioranii de Sus, judetul Prahova, parintii

au solicitat ca si unitatea noastra sa oere copiilor posi+ilitatea de a participa la un asemenea

program'

)rgumentele acestora au ost multiple si variate:

-copilul prescolar isi valoriica timpul li+er intr-un mod placut si util de!voltarii lui, atat

din punct de vedere intelectual, cat si i!ic