Unitatea de învăţământ: Şcoala cu clasele I – VIII MogoşeştiAdresa: sat Mogoşeşti, comuna Adunaţii Copăceni, judeţ Giurgiu

RAPORT ANUAL DE EVALUARE INTERNĂ,

pentru anul şcolar 2008 - 2009, finalizat la data de 21.09.2009 de către CEAC, având următoarea componenţă:

1. Stan Ghoerghe2. Berceanu Rodica3. Badîrcea Cosmin

4. Stan Novia 5. Prioteasa Mieluşa

I.CINE SUNTEM?

Misiunea Şcolii cu clasele I – VIII Mogoşeşti este de a asigura un act educţional de performanţă care să contribuie la formarea unei personalităţi autonome şi cretive, la formarea unor copii sănătoşi, activi, eficienţi, creativi, cooperanţi, care să se adapteze uşor la la regimul muncii şcolare şi la orice situaţie în viaţă.

De asemenea, şcoala este preocupată de acumularea de către elevi a tehnicilor de muncă intelectuală şi practică necesară instruirii şi autoinstruirii pe durata întregii vieţi, de însuşire a cunoştinţelor specifice valorilor naţionale şi universale, precum şi de educarea copiilor în spiritul respectării drepturilor şi libertăţilor fundamentale ale omului, a demnităţii umane şi toleranţei, al schimbului liber de opinii.

Şcoala dispune de dotare modrenă (10 de calculatoare, scanner, copiator, videoproiector, planşe, mulaje, microscoape, carte şcolară etc.), săli de clasă cu mobilier nou, centru de documentare la nivel de comună, de comunicare de comunicare cu comunitaetea locală.

Personalul şcolii este majoritatea calificat şi preocupat de perfecţioare prin cursuri şi activităţi care au loc atât la nivelul şcolii, comunei, cât şi la nivel judeţean sau naţional. Şcoala funcţionează într-un singur schimbşi dispune de microbuz şcolar pentru transportul elevilor pe raza satului.Ca performanţe ale elevilor se evidenţiază rezultatele bune la Testele Naţionale din anii anteriori (procent de promovabilitate >90%), note bune obţinute de elevi în anul şcolar 2008 – 2009 la Tezele cu subiec unic şi cuprinderea lor în procent de 100% în licee şi SAM

II.

1

FIŞĂ de AUTOEVALUARE privind

NIVELUL DE REALIZARE A INDICATORILOR DE PERFORMANŢĂ, CONFORM STANDARDELOR DE ACREDITARE ŞI DE EVALUARE PERIODICĂ (H.G. nr.

21/2007) şi STANDARDELOR DE REFERINŢĂ – (în proiect)

Se va preciza în dreptul indicatorului (vezi indicaţiile de mai sus), nivelul de îndeplinire:

Nr.crt

Indicatori de performanţă Calificativul acordat1

DOMENIUL: A.CAPACITATE INSTITUŢIONALĂ

a)structurile instituţionale, administrative şi manageriale

1 Existenţa, structura şi conţinutul documentelor proiective(proiectul de dezvoltare şi planul de implementare)

B

2 Organizarea internă a unităţii de învăţământ B3 Existenţa şi funcţionarea sistemului de comunicare internă şi

externăB

4 Funcţionarea curentă a unităţii de învăţământ B5 Existenţa şi funcţionarea sistemului de gestionare a informaţiei;

înregistrarea, prelucrarea şi utilizarea datelor şi informaţiilor.B

6 Asigurarea serviciilor medicale pentru elevi B7 Asigurarea securităţii tuturor celor implicaţi în activitatea şcolară,

în timpul desfăşurării programuluiB

8 Asigurarea serviciilor de orientare şi consiliere pentru elevi. Bb)baza materială9 Existenţa şi caracteristicile spaţiilor şcolare S10 Dotarea spaţiilor şcolare S11 Accesibilitatea spaţiilor şcolare B12 Utilizarea spaţiilor şcolare B13 Existenţa, caracteristicile şi funcţionalitatea spaţiilor administrative S14 Existenţa, caracteristicile şi funcţionalitatea spaţiilor auxiliare S15 Accesibilitatea spaţiilor auxiliare S16 Utilizarea spaţiilor auxiliare S17 Dotarea cu mijloacele de învăţământ şi cu auxiliare curriculare B18 Existenţa şi dezvoltarea fondului bibliotecii şcolare/ centrului de

informare şi documentareB

19 Dotarea cu tehnologie informatică şi de comunicare. S20 Accesibilitatea echipamentelor, materialelor, mijloacelor de

învăţământ şi auxiliarelor curriculareB

21 Procurarea şi utilizarea documentelor şcolare şi a actelor de studii Bc)resurse umane22 Managementul personalului didactic şi de conducere B23 Managementul personalului didactic auxiliar şi personalului

nedidacticB

DOMENIUL: B.EFICACITATE EDUCAŢIONALĂ

1 În cazul în care unitatea de învăţământ a fost supusă evaluării externe periodice, se vor menţiona calificativele pentru fiecare indicator, precizate în raportul de evaluare externă periodică

2

a)conţinutul programelor de studiu

24 Existenţa ofertei educaţionale B25 Existenţa parteneriatelor cu reprezentanţi ai comunităţii B26 Proiectarea curriculumului B27 Realizarea curriculumului Bb) rezultatele învăţării28 Evaluarea rezultatelor şcolare B29 Evaluarea rezultatelor la activităţile extracurriculare (extra-clasă

şi extra-şcolare)B

c) activitatea de cercetare ştiinţifică sau metodică, după caz30 Activitatea ştiinţifică B31 Activitatea metodică a cadrelor didactice Bd) activitatea financiară a organizaţiei32 Constituirea bugetului şcolii B33 Execuţia bugetară B

DOMENIUL: C. MANAGEMENTUL CALITĂŢII

a) strategii şi proceduri pentru asigurarea calităţii

34 Existenţa şi aplicarea procedurilor de autoevaluare instituţională B35 Existenţa şi aplicarea procedurilor interne de asigurare a calităţii B

b) proceduri privind iniţierea, monitorizarea şi revizuirea periodică a programelor şi activităţilor desfăşurate36 Revizuirea ofertei educaţionale şi a proiectului de dezvoltare B

c) proceduri obiective şi transparente de evaluare a rezultatelor învăţării37 Existenţa şi aplicarea procedurilor de optimizare a evaluării

învăţăriiB

d) proceduri de evaluare periodică a calităţii corpului profesoral38 Evaluarea calităţii activităţii corpului profesoral B

e) accesibilitatea resurselor adecvate învăţării39 Optimizarea accesului la resursele educaţionale Bf) baza de date actualizată sistematic, referitoare la asigurarea internă a calităţii40 Constituirea bazei de date a unităţii de învăţământ B

g) transparenţa informaţiilor de interes public cu privire la programele de studii şi, după caz, certificatele, diplomele şi calificările oferite41 Asigurarea accesului la oferta educaţională a şcolii B

h) funcţionalitatea structurilor de asigurare a calităţii educaţiei, conform legii42 Constituirea si funcţionarea structurilor responsabile cu

evaluarea internă a calităţiiB

43 Constituirea şi funcţionarea structurilor responsabile cu evaluareainternă a calităţii

B

3

III.UNDE VREM SĂ AJUNGEM?

Asigurarea accesului egal şi sporit al elevilor spre cunoaştere Îmbunătăţirea calităţii demersului didactic în vederea pregătirii copiilor pentru viaţă şi

societate Diversificarea strategiilor de predare – învăţare şi individualizarea instruirii Reconsiderarea managementului şcolar din perspectiva descentralizării şi a creşterii

autonomiei unităţii Dotarea sălilor de clasă prin realizarea de laboratoare şi cabinete pentru fiecare disciplină Dezvoltarea procesului de informatizare a unităţii Organizarea flexibilă a activităţii didactice implicarea cadrelor didactice în proiecte

educaţionale Identificarea potenţialilor sponsori, colaborarea cu Primăria şi Consiliul loc, părinţii Dezvoltarea Curriculum-ului la Decizia Şcolii Dezvoltarea bazei logistice Dotarea sălilor de clasă prin realizarea de laboratoare şi cabinete pentru fiecare disciplină

Preşedinte comisie: Stan GheorgheSemnătura:

4