ghidul studentului 2015 - AMGD Ghidul...¢  GHIDUL Studentului 2014-2015 . 2 Cuprins...

Click here to load reader

download ghidul studentului 2015 - AMGD Ghidul...¢  GHIDUL Studentului 2014-2015 . 2 Cuprins Istoric ¢â‚¬â€œ p. 1

of 23

  • date post

    30-Aug-2019
  • Category

    Documents

  • view

    5
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of ghidul studentului 2015 - AMGD Ghidul...¢  GHIDUL Studentului 2014-2015 . 2 Cuprins...

  • GHIDUL

    Studentului

    2014-2015

  • 2

    Cuprins Istoric p. 1 Misiunea universitii p. 2 Principiile vieii universitare p. 2 Conducere p. 3 Faculti/departamente p. 4 Asociaia studenilor p. 5 Structura anului universitar p. 7 Informaii utile p. 8 Taxe p. 10 Cursuri, seminare, credite p. 10 Formele de evaluare p. 11 Promovarea dintr-un an n altul p. 11 Absolvirea programului de studii p. 12 Continuarea studiilor p. 12 Burse p. 12 Studiu n strintate p. 13 Cazare p. 16 Asisten medical p. 17 Biblioteca p. 17 Editura p. 17 CICOC p. 18 Tabere gratuite pentru studeni p. 19 Contact p.20

  • 1

    Istoric

    Academia de Muzic Gheorghe Dima din Cluj-Napoca a luat fiin n anul 1919, ca instituie de stat, n contextul unui viguros proces de modernizare a ntregului nvmnt romnesc, ce a fost determinat de climatul deosebit de dinamic al edificrii noii Romnii postbelice. Primul rector, compozitorul Gheorghe Dima, a imprimat noului institut idealul unor standarde calitative nalte pe care le-a nsuit temeinic n cursul studiilor universitare urmate n Germania. Vocaia european i cultul calitii au constituit i constituie o constant de-a lungul ntregii istorii a instituiei, care a funcionat succesiv sub denumirile de Conservatorul de muzic i art dramatic, Academia de Muzic i Art Dramatic (din 1931), apoi, din 1950, Conservatorul de Muzic Gh. Dima. n anul 1991 instituia a primit titulatura actual de Academia de Muzic Gh. Dima.

    Printre profesorii notri s-au numrat i se numr personaliti de marc ale creaiei i interpretrii muzicale, ca i ale muzicologiei romneti ntre acetia, doi membri ai Academiei Romne: compozitorii Sigismund Todu i Cornel ranu. Studiile doctorale n muzic i naltul titlu de Doctor n Muzicologie au fost fondate n Romnia tocmai la Conservatorul de Muzic clujean, n anul 1971, prin contribuia hotrtoare a amintitului Sigismund Todu, i muli dintre cei mai valoroi muzicieni din toate centrele rii, inclusiv din capital, se mndresc cu titlul de Doctor obinut la Cluj.

    Odat cu schimbrile politice declanate de evenimentele din decembrie 1989, a devenit posibil i n spaiul academic romnesc stabilirea de relaii internaionale n cadrul programelor TEMPUS, ERASMUS, LONG LIFE LEARNING, DAAD, FULLBRIGHT. Acestea au cptat o nou dimensiune dup aderarea Romniei la Uniunea European.

    Dup instituirea n anul 1992 a titlului de Doctor Honoris Causa al Academiei de Muzic Gheorghe Dima, ne-au fcut onoarea de a accepta acest titlu personaliti marcante ale vieii culturale romneti i mondiale, precum compozitorii Iannis Xenakis, Gyrgy Kurtg, Krzysztof Penderecki, Pascal Bentoiu, tefan Niculescu i Tudor Jarda, interpreii Christoph Bossert, David Ohanesian, Lucia Stnescu, Virginia Zeani, Lya Hubic, Mariana Nicolesco, Dumitru Frca, dirijorii Yehudi Menuhin i Erich Bergel, muzicologii Octavian Lazr Cosma i Sebastian Barbu- Bucur, promotorul Ioan Holender , nume ilustre ce dovedesc nc o dat prestigiul de care se bucur instituia noastr.

    Profesorii notri ofer pregtire de nivel academic superior pentru un spectru larg de specializri muzicale compoziie, muzicologie, dirijat orchestr, dirijat cor, interpretare instrumental, pedagogie muzical, canto, pedagogie coregrafic, regie de oper i regie coregrafic. Celor dou faculti ce constituie nucleul instituional al Academiei de Muzic Facultatea Teoretic i Facultatea de Interpretare Muzical li se adaug Departamentul de nvmnt la Distan, Departamentul de Specialitate cu Profil Psihopedagogic i extensia universitar din Piatra Neam. Prin structura ramificat i n acelai timp echilibrat, avem capacitatea de a rspunde celor mai variate cerine educaionale ale societii contemporane.

    Numrul parteneriatelor noastre cu instituii de nvmnt superior muzical din strintate este n continu cretere. Studenii notri beneficiaz de numeroase cursuri de miestrie susinute de profesori invitai din ar i din strintate. Performana este ncurajat prin concursuri de creaie sau de interpretare organizate la nivel intern, naional sau chiar internaional. Editura MediaMusica i cele dou reviste de specialitate Lucrri de muzicologie/Musicology Papers, Tehnologii

  • 2

    Informatice i de Comunicare n domeniul muzical/Information and Technology Communication in Musical Field i Intermezzo sunt instrumente excelente de exprimare a activitilor tiinifice i publicistice de profil, susinute de profesori, doctoranzi i studeni de toate specialitile. Tradiia remarcabil a cercetrii de folclor desfurat n institut se ntregete prin ansambluri specifice, ce cultiv un spirit de autenticitate n pstrarea i valorificarea artistic a acestui filon.

    Un viu interes artistic polarizeaz stagiunile de concerte ale instituiei, n care se produc profesori, studeni, ansambluri proprii, invitai. Formaiile instrumentale i corale ale Academiei se bucur de o larg recunoatere naional i internaional: Ars Nova, Collegium Musicum Academicum, Cappella Transylvanica, Antifonia, Ansamblul de percuie, Ansamblul de muzic tradiional Icoane, Corul Ave Musica sunt ansambluri de cert i durabil prestigiu. Sunt cultivate colaborri cu caracter permanent cu instituii ca Filarmonica de Stat Transilvania, cele dou Opere clujene, Societatea Romn Mozart, centrele culturale strine ce activeaz n ora. Academia de Muzic Gh. Dima este implicat activ n evenimente culturale de seam ca Festivalul Toamna Muzical Clujean, Festivalul Mozart, promovnd i importante manifestri proprii, ca Festivalul Cluj Modern, Concursul Gheorghe Dima i altele.

    Misiunea AMGD Prin ntreaga sa activitate, Academia de Muzic Gheorghe Dima i propune:

    - s contribuie la dezvoltarea i rspndirea cunoaterii; - s educe pentru exercitarea de profesii i funcii, n spiritul Adevrului i Binelui; - s pstreze i s extind expresiile creaiei tiinifice i culturale; - s promoveze ideile societii libere n scopul dezvoltrii.

    n acord cu tradiiile i aspiraiile comunitii universitare proprii, cu valorile i potenialul recunoscut al acesteia, Academia de Muzic Gheorghe Dima servete domeniul calificrii superioare n specializrile muzicale i ale artelor spectacolului (compoziie muzical, dirijat, muzicologie, interpretarea instrumental, interpretare canto, pedagogie muzical, regie teatru muzical, regie coregrafic, pedagogie coregrafic) la nivel de studii de licen, masterat, doctorat, studii postdoctorale, educaie continu i nvare pe tot parcursul vieii, nvmnt la distan, i i definete misiunea sa ca: (a) universitate de cercetare tiinific i creaie artistic avansat; (b) universitate de educaie i performan muzical de vrf; (c) universitate cu vizibilitate internaional strategic.

    Principiile vieii universitare Academia de Muzic Gheorghe Dima i ntemeiaz activitatea pe principiile ce susin

    sistemul naional de nvmnt superior, i anume: - principiul autonomiei universitare este garantat de Constituia Romniei i se refer la ideile, aciunile, competenele decizionale i spaiul comunitii academice. Pe baza acestui principiu, Academia i stabilete: misiunea, strategia, structura, activitile, organizarea i funcionarea proprie, politica de recrutare, evaluare i promovare a resurselor umane, politica de colaborare cu instituii similare din ar, managementul resurselor financiare i administrarea bunurilor materiale. Potrivit aceluiai principiu, Academia de Muzic Gheorghe Dima din Cluj-Napoca promoveaz relaii de colaborare n domeniul educaiei i cercetrii cu instituii similare din strintate.

  • 3

    - principiul libertii academice nseamn libertatea predrii, cercetrii i nvrii. Libertatea academic este garantat prin lege i privete urmtoarele aspecte: alegerea temelor i metodelor de studiu i de cercetare, interpretarea, publicarea i transferul rezultatelor cercetrii, exprimarea liber a opiniilor, n condiiile respectrii eticii universitare, participarea la activitile de educaie i de cercetare, la organizarea i coordonarea acestora, alegerea liber a cursurilor i specializrilor de ctre studeni. - principiul rspunderii publice oblig Academia s respecte legislaia n vigoare i politicile naionale i europene n domeniul cercetrii i educaiei, s aplice reglementrile privind asigurarea i evaluarea calitii, s asigure transparena deciziilor i activitilor sale, s asigure un management eficient n utilizarea resurselor, s respecte libertatea academic a personalului didactic, didactic-auxiliar i de cercetare, precum i drepturile i libertile studenilor.

    Conducere Senatul: Este cea mai nalt autoritate a Academiei de Muzic Gheorghe Dima din Cluj-Napoca. ntrunit lunar, acesta emite hotrri i aprob regulamente obligatorii pentru toi membrii comunitii universitare. Este format din cadre didactice i studeni din partea fiecrei faculti. Preedintele senatului este Prof.univ.dr. Gabriel Banciu. Consiliul de Administraie: Este un organism format din Rector, Prorectori, Decanii facultilor, Directorul General Administrativ, reprezentantul sindicatului i un reprezentant al studenilor. Consiliul de Administraie este convocat lunar sau de cte ori este nevoie, pentru soluionarea unor probleme specifice. Rectorul: Conduce ntreaga activitate academic i administrativ din Academie. Reprezint Academia n toate relaiile sale. Din martie 2012, Rectorul Academiei de Muzic Gheorghe Dima din Cluj- Napoca este Prof. univ. dr. Vasile Jucan. Prorectorii Universitii Prorectorii ndeplinesc acele funcii care le sunt delegate de ctre rector prin ordin scris sau care sunt decise de Senat. Prorectorii Academiei de Muzic Gheorghe Dima din Cluj- Napoca sunt:

    Prorector responsabil cu activiti didactice: Conf.univ.dr. Veronica Negreanu

    Prorector responsabil cu cercetarea tiinific: Prof.univ.dr. Nelida Nedelcu

    Prorector responsabil cu creaia artistic i relaiile internaionale: Prof.univ.dr. Adriana Bera Directorul General Administrativ Are responsabilitatea total n ceea ce privete eficiena tuturor compartimentelor ad