GHID PENTRU NVTORI

teste

fie

teme

idei creative pentru lecii

MatematicClasa a III-a

Mate Magia Iniierea

Ghid pentru nvtori Matematic Clasa a III-a

Cuprins:

A. Numere naturale de la 0 la 1 000

I. Formarea, citirea i scrierea numerelor naturale de la 0 la 1 000 Idei creative pentru lecie, folosind metoda Caruselul

Fi de lucru

Tem pentru acas

II. Compararea i ordonarea numerelor naturale de la 0 la 1 000 Idei creative pentru lecie, folosind Jocul didactic - ngheata ordonat

Test de evaluare

III. Aproximarea numerelor naturale de la 0 la 1 000 Fi de lucru

Idei creative pentru lecie, folosind metoda Amestec i potrivete

Tem pentru acas

IV. Recapitulare, evaluare Idei creative pentru lecie, folosind metoda Cip-urile vorbitoare

Fi de lucru

Test de evaluare

Ghid pentru nvtori Matematic Clasa a III-a

B. Numere naturale de la 0 la 1 000 000

I. Formarea, citirea i scrierea numerelor naturale de la 0 la 1 000 000. Ordine i clase Fi de lucru

Fi de lucru

Tem pentru acas

Idei creative pentru lecie, folosind Jocul didactic - Misiunea steluelor

II. Compararea i ordonarea numerelor naturale de la 0 la 1 000 000 Idei creative pentru lecie, folosind metoda Succesiune

Test de evaluare

Idei creative pentru lecie, folosind Jocul didactic - Trenuleele magice

III. Aproximarea numerelor naturale de la 0 la 1 000 000 Idei creative pentru lecie, folosind metoda Predarea reciproc

Fi de lucru

Tem pentru acas

IV. Recapitulare, evaluare Fi de lucru

Test de evaluare

Idei creative pentru lecie, folosind metoda Cip-urile vorbitoare

Tem pentru acas

Ghid pentru nvtori Matematic Clasa a III-a

C. Adunarea i scderea numerelor naturale de la 0 la 10 000

I. Adunarea i scderea numerelor naturale de la 0 la 1 000 Idei creative pentru lecie, folosind metoda Bulgrele de zpad

Idei creative pentru lecie, folosind Jocul didactic - Gsete numrul potrivit!

Fi de lucru

Tem pentru acas

II. Adunarea i scderea numerelor naturale de la 0 la 10 000 fr trecere peste ordin Idei creative pentru lecie, folosind metoda Diagrama Venn

Idei creative pentru lecie, folosind metoda Schimb perechea

Tem pentru acas

Fi de lucru

III. Adunarea i scderea numerelor naturale de la 0 la 10 000 cu trecere peste ordin Idei creative pentru lecie, folosind metoda Turul galeriei

Idei creative pentru lecie, folosind Jocul de rol - De-a oriceii salvatori

Fi de lucru

Test de evaluare

IV. Afl area termenului necunoscut Fi de lucru

Idei creative pentru lecie, folosind Jocul de rol - Girafe la modeling

Tem pentru acas

V. Recapitulare, evaluare Fi de lucru

Idei creative pentru lecie, folosind Jocul didactic - Rspunde-Arunc-Interogheaz!

Test de evaluare

Ghid pentru nvtori Matematic Clasa a III-a

IV

A

A. Numere naturale de la 0 la 1 000IV. Recapitulare, evaluare

Idei creative pentru lecie

Aplicare

nvtoarea pregtete pentru fi ecare grup cte o fi de lucru pe care sunt scrise cte 4 cifre distincte (ex.: 3, 6, 9, 2) i indicaii referitoare la modul n care membrii grupului vor trebui s fac ordonarea numerelor obinute. De asemenea, mai pregtete 4 seturi de jetoane colorate (fi ecare grup are un set de jetoane de o anumit culoare).

Etapele metodei Etichetele crilor din biblioteca ordinului CarepeCare s-au deteriorat. Pansi are nevoie de copii istei cci sunt sute de volume de ordonat pe rafturi. Pentru aceasta, nvtoarea formeaz 4 grupuri. Fiecare membru al grupului primete cte un jeton de culoarea grupului, care este numit cip vorbitor. Este denumit astfel deoarece atunci cnd este folosit, copilul primete dreptul s vorbeasc i s rezolve sarcina de joc. nvtoarea mai mparte fi ecrui grup cte o fi de lucru, iar copiii trebuie s reconstituie etichetele crilor, formnd numere distincte de cte 3 cifre, pe care apoi s le ordoneze cresctor sau descresctor.

nvtoarea anun sarcina, formeaz grupurile, mparte fi ele de lucru i cte un cip vorbitor fi ecrui membru al grupului. Cipul vorbitor are rolul de a organiza comunicarea i rezolvarea sarcinilor.

Se rezolv sarcinile. Atunci cnd vor s contribuie la discuie, copiii trebuie s-i aeze cip-ul pe mijlocul mesei. Copilul care a folosit cip-ul nu va mai putea vorbi din nou pn cnd fi ecrui membru al grupului nu i-a venit rndul s vorbeasc. Odat ce fi ecare a avut ansa s vorbeasc, atunci fi ecare copil i retrage cip-ul, iar procesul se reia.

nvtoarea anun timpul de lucru. Copiii caut toate posibilitile de combinare i formare de numere de 3 cifre, pornind de la numerele de pe fi a primit, iar apoi le ordoneaz conform cerinelor lui Pansi. n cadrul fi ecrui grup, cte un copil pune cip-ul pe mijlocul mesei i rspunde. Ceilali ascult i i ateapt rndul n linite. Regula jocului este: nimeni nu rspunde de 2 ori pn cnd fi ecare nu a rspuns o dat. Cnd toi membrii grupului i-au folosit cip-urile i le pot retrage i pot relua procesul.

Se raporteaz frontal rezultatele obinute. nvtoarea d feedback i face aprecieri.

Cnd sarcina a fost ndeplinit, iar timpul a expirat, raportorul grupului prezint clasei rezultatele obinute. Se verifi c rspunsurile i se corecteaz greelile de ordonare a numerelor. nvtoarea i felicit i i declar, n numele lui Pansi membri ai ordinului CarepeCare.

La sfritul momentului, nvtoarea recomand copiilor s parcurg momentul Pregtete-te cu Pansi de la lecia Numerele naturale de la 0 la 1000 din manualul interactiv de clasa a III-a MateMagia - Iniierea. Vor putea exersa formarea, citirea, scrierea i ordonarea numerelor de la 0 la 1000.

Momentul leciei Captarea atenieiObiective de referin 1.1; 1.2 Durata 5-7 min.

Cip-urile vorbitoare

!Pregtete-te cu Pansi

Ghid pentru nvtori Matematic Clasa a III-a

Fi de lucru 1. Prietenii necuvnttori ai ordinului CarepeCare se pregtesc pentru iarn. Scrie pe etichetele

courilor cte provizii vrea s strng fi ecare.

5. nlocuiete numrul necunoscut cu toate valorile posibile, astfel nct propoziia urmtoare s fi e adevrat:

227 < a < 235

IV

A

A. Numere naturale de la 0 la 1 000IV. Recapitulare, evaluare

Un numr format din sute, zeci i uniti,

scris cu cifre consecutive.

Predecesorul numrului 600.

Succesorul numrului 449.

2. Coloreaz imaginea urmtoare, respectnd culorile indicate:

Rou numerele mai mici dect 200;

Galben numerele cuprinse ntre 201 i 500;

Verde numerele cuprinse ntre 501 i 800;

Albastru numerele cuprinse ntre 801 i 1000.

3. Observ regula i continu irul cu nc trei numere:

a) 125, 130, 135, , , ; b) 175, 170, 165, , , ; c) 193, 196, 199, , , ; d) 990, 980, 970, , , ; e) 990, 880, 770, , , .

4. Ordoneaz cresctor toate numerele care se pot forma cu ajutorul cifrelor 1, 5 i 7.

Cel mai mare numr par de trei cifre.

227 < a

Rsturnatul numrului 836.

499

634

515

999

702

234

99

439

Ghid pentru nvtori Matematic Clasa a III-a

Test de evaluare

IV

A

A. Numere naturale de la 0 la 1 000IV. Recapitulare, evaluare

5. Dintre numerele date, aproximeaz la ordinul sutelor numerele mai mari dect 400 i la ordinul zecilor pe cele care sunt mai mici dect 400. Coloreaz cercul numerelor care au fost aproximate prin lips.

4. Scrie n ordine descresctoare numerele de trei cifre care au cifra zecilor 4, iar cifra unitilor este dublul cifrei sutelor.

3. Scrie n ordine cresctoare toate numerele de trei cifre care au cifra zecilor 3 i cea a sutelor 7.

2. Descoper regula la care s-a gndit Kao, apoi continu fi ecare ir cu nc trei numere:

a) 85, 90, 95, , , ; b) 202, 204, 206, , , ; c) 123, 234, 345, , , ; d) 200, 190, 180, , , ; e) 808, 707, 606, , , .

1. Ajut delfi nul s completeze tabelul dup modelul primei linii:

557 242 153

884 721 378

este du

521cinci sute douzeci

i unu500 + 20 + 1

232

o sut patruzeci

i trei

S Z U

S Z U

S Z U

Ghid pentru nvtori Matematic Clasa a III-a

Test de evaluare

IV

A

Califi cativ Foarte bine Bine Sufi cient

Item 1 Formeaz numerele, le scrie corect cu cifre i litere, le descompune corect n toate cazurile date.

Formeaz numerele, le scrie corect cu cifre i litere, le descompune avnd 1-2 erori.

Completeaz corect cel puin trei dintre cmpurile goale.

Item 2 Identifi c ordinea cresctoare/descresctoare a irurilor date, descoper regula irului i completeaz corect.

Identifi c ordinea cresctoare/descresctoare a irurilor date, descoper regula irului dar are mici erori la scrierea numerelor cerute; sau completeaz corect patru dintre irurile date.

Identifi c ordinea cresctoare/descresctoare a irurilor date; sau completeaz corect cel puin dou dintre iruri.

Item 3 Plaseaz corect cifra 3 pe locul unitilor de ordinul doi i cifra 7 pe locul unitilor de ordinul trei, scrie corect toate numerele cerute, respectnd ordinea cresctoare.

Plaseaz corect n cadrul numerelor formate cifra 3 i cifra 7, scrie numerele n ordine cresctoare, avnd 1-2 omisiuni.

Plaseaz corect n cadrul numerelor formate cifrele 3 i 7, scrie n ordine cresctoare cel puin dou numere.

Item 4 Plaseaz corect n cadrul numerelor formate cifra 4 pe locul unitilor de ordinul doi, respect ordinea descresctoare i identifi c toate cele patru numere.

Plaseaz corect n cadrul numerelor formate cifra 4 pe locul unitilor de ordinul doi, respect ordinea descresctoare, identifi c cel puin trei dintre numere.

Plaseaz corect n cadrul numerelor formate cifra 4 pe locul unitilor de ordinul doi, identifi c cel puin unul dintre numere.

Item 5 Compar corect fi ecare dintre numerele date cu numrul 400, aproximeaz corect la ordinul cerut, identifi c numerele aproximate prin lips.

Compar corect fi ecare dintre numerele date cu numrul 400, aproximeaz corect la ordinul cerut cel puin cinci dintre numerele date, are 1-2 erori la identifi carea numerelor aproximate prin lips.

Compar corect fi ecare dintre numerele date cu numrul 400.

Descriptori de performan

A. Numere naturale de la 0 la 1 000IV. Recapitulare, evaluare

Ghid pentru nvtori Matematic Clasa a III-a

Tem pentru acas

B. Numere naturale de la 0 la 1 000 000I. Formarea, citirea i scrierea numerelor naturale de la 0 la 1 000 000. Ordine i clase

I

B

1. Pansi, Kalin, Roto i Rontz ador jocurile cu forme geometrice. Privete reprezentarea grafi c a unitilor din fi ecare ordin, apoi scrie cu cifre i litere numerele formate de fi ecare dintre ei:

2. Kao te provoac s scrii pe fi ecare ramur a copacului din imagine, cte cinci numere consecutive, unul dintre ele fi ind 24 002. Gsete toate variantele.

2 4 0 0 2

Numele clasei Clasa miilor Clasa unitilor

Numele ordinului sute zeci uniti sute zeci uniti

Numrul ordinului 6 5 4 3 2 1

Reprezentarea ordinului

Ghid pentru nvtori Matematic Clasa a III-a

Tem pentru acas

B. Numere naturale de la 0 la 1 000 000I. Formarea, citirea i scrierea numerelor naturale de la 0 la 1 000 000. Ordine i clase

I

B

4. Scrie pe plriile clovnilor numerele compuse cu ajutorul numerelor reprezentate pe baloane:

3. Completeaz tabelul urmtor dup modelul:

25 607 douzeci i cinci de mii ase sute apte 20 000 + 5 000 + 600 + 7

7 920

o sut cincisprezece mii trei sute opt

700 000 + 20 000 + 4 000 + 20 + 4

9 00070

4

300

5 000

60 000 50 000200 000

5. nainte de nceperea ploii, pe plria ciupercuelor erau scrise n ordine cresctoare cele mai mici numere de cinci cifre care ncep cu cifrele 1, 2, 3, 4. Crezi c poi s le rescrii?