fum. ffi *fficdn4.libris.ro/userdocspdf/765/Istorie cls 4 Fise - Nicolae Ploscariu... · Educalia...
Transcript of fum. ffi *fficdn4.libris.ro/userdocspdf/765/Istorie cls 4 Fise - Nicolae Ploscariu... · Educalia...
:
""'.:i
fum. ffi *ffi
6
NICOLAE PLOSCARIU
ALINA PAVELESCU
MARICEL BARTIC
clasa a IV-a
ffie H *
FES# #* E#€trW
CuprfmsUnitatea t . CE ESTE lSTOfllATimpul istoric pi spaliul istoric"...... ................"4Familia de ieri;ide azi.... .........."...GCopildria de ieri ;i de azi "....."...."...8Comunitatea localS ;i nalionald ..."............... 10
RHCAPITULART .......".............12EVALUARE ......."...14
l-Jnitatea a " DiN ANTICHITATE SPRE EVUL MEDll..tPopoare de ieri ......... 16
Dacii5iromanii...,. ..... l8A;ez5ri ;i constructii dacice, grece;ti si ronrane "......"..20Popaare de a2i.....".. ."...."........."... 22Cunoa;terea lurnii prin ci15tcrii.............. .....24
R ECAPITU LAR E "....."."...."....".26TVALUARE .......... z8
unitatea 3 " zoRl! EVULU! MEDIUFormarea statelor medievale rornfinegti. ........".............3oTransilvania, spallu multietnie .................."..32Viala cotidiand la sat gi oras ?n Evul Mediu......" ........."...34
RECAPITU LARE ....."..".""........36EVALLJARE ............38
Unitatea4. EVULMEDIUMireea cel BitrAn {1386-1418)...".......".."" ......+o
$tefan cel Mare {t457-t5a4)....""""........ ..............".." .......".42MihaiViteazul{1593-r6or) ..........44Castele giceti!i...". "...............".....+6Constructiireligioase;ictitorii tror."........... ......."............+8
RTCAPITU LARE ..............".....5oEVALUARE ............52
unitatea 5 . EPocA MoDERI{AAlexandru loan Cuza (1859-1866)...."..."....... .".."."......."...S6Regele Carol I al RomAniei (1865-1914) ............... .......... S6Primul Rizboi Mondial ....."..."..",.:8Regele Ferdinand I al Rorn8niei(r9r4-r927).".....".... ......5oRorninia la curnpina dintre milenii ...........".62
RECApITU LARE ".."..............""64EVALUARE .."....."...66
Evaluare final5 " Recapitulare final5" ........"7aDescoperim ?mpreuni" ."......"....".72Citim ?nrpreuni......... ..."."..."..".....24Mic dic!ionar.............. ........".."""...16
; l'j:1_i. ,:: _.1
::'
:li !: jl i
:! r ir.:! :n
lstoria este qtiinla care se ocupd cu studiul evenimentelordin trecut qi, ?n acelaqi timp, este o poveste despre fapte ade-
vdrate.Ca orice poveste, istoria are personaje, se desfiqoari pe o
perioadd de timp qiintr-un spafiu geografic.Timpul istoric curge din vremea cea maiindepdrtati care a
putut fi cercetati qi pAni in zilele noastre. Pentru a stabili ;i a
consemna cAnd au avut loc intimpldri petrecute cu zeci, sute
sau mii de aniin urmi, oamenii au impirlit timpulin perioade
lungi: decenii, secole, mileniiqi ere.
Herodot, istoric grec,
este considerat pdrintele istoriei.Titlul lucdrii sale, ,,lstorii",
a datnumele acestei discipline.
Deceniuro ani
Secolroo de ani
Mileniurooo de ani
n:+::=..s--,-=E-+..- . 1+=
E-!=F::::i..
Era este o perioadi de timp care cuprinde mai multe mii de
ani. Cregtinii calculeazd erele istorice de la anul na;terii lui lsus
Hristos, care este considerat anul t al erei noastre.
Hartd a Europei de Ia r48z
Monedd greceascddin Antichitate
trffi&# i w-3*de*, -'..-=-:r -,--. , -ffiffitr*!- q a.ffi3
-:+::$i :: ii : i::-it.:.*-.+:9 . :: ::.
,:+::,:s,t:di4:j;:;
Spaliul istoric este spaliul geografic cunoscut qi locuit deoameni sau spaliul in care s-au petrecut anumite evenimenteistorice. Pentru reprezentarea spaliului istoric (ca ;i a celuigeografic), oameniifolosesc hirlile. Pentru ca oricine si poaticiti hirlile, cartografii folosesc culori, simboluri qi semne al
ciror Tnleles este explicat intr-o legendi a hirlii. ltiinla intoc-mirii hirlilor poarti numele de cartografie.
Pentru a cunoaqte qi a inlelege evenimentele din trecut, tre-buie si cercetbm sursele sau izvoarele istorice. Acestea pot fiscrise (cir!i, ziare, documente vechi, inscriplii, hirli, monede)sau nescrise (unelte, podoabe, arme, fotografii, ilustralii, mo-numente, construclii vechi). Sursele istorice se p;streaz5 inbiblioteci, arhive sau in muzee.
Ce este istoria
t
ta
,a.
'ii.
t:::';.i.','.rLi
,1.
inainte de Hristos (i.H.)sau inaintea erei noastre
dupi Hristos (d.H.)sau era noastrd
Cdr.ti din anul t13S5
Scrie deasupra fiecirei sigeli, in ordine, anii care au trecut?ncepAnd cu anul nasterii tale ;i p6ni?n anulin care ne afl5m.
--- - +-F -- - .---F --- -..*= +\,
'.::= CAli ani ai amplinit?
i.'":" Cate decenii sunt cuprinse ?n vArsta pe care o ai?
:8" A;azi ?n ordine etapele din viata unui om: tinerele, adolescentd, copildrie, bdnAnege, maturitate.
"=" completeazi spaliile libere cu unitilide misuri a timpului potrivite.
to ani
to decenii
doui secole
zo de ani
3oo de ani
1 ooo de ani
4.. Observi imaginile de mai jos. Scrie in dreptul fiecirei surse istorice cifrele imaginilor potrivite.
surse istorice scrise - imaginile cu numerele:
surse istorice nescrise - imaginile cu numerele:
Dacd evenimentele istorice cuprinse intre anii 2o1 - joo s-au desfisurat in secolul al Ill-lea, in cesecole s-au desfisurat evenimentele cuprinse intre anii prezentati mai jos?
DocumenteazS-te folosind cirti Si reviste istorice, apoi scrie rispunsurile ?n spaliile libere.:::-'l - 1OO i.:.1O1 - 2OO i-.1OO1 - 11OO
=" 1101 - 1200
.:= 1401- 15OO ::.1/01- 18OO ,-:.- 18o1 - 19oo ':. 19O1 - 2OOO
$ .iir.l .r: a\r-liltr .qi',. ;i",f J
Familia este formati din persoane intre care existi relalii de
rudenie. Fralii gi surorile dintr-o familie, verii ;iverigoarele aparlin
aceleiaqi generalii. ceneralia dinainte este cea a pirinlilor, iar
generalia dinaintea celei a pirinlilor este aceea a bunicilor.
De-a lungul timpului s-a vorbit despre o ,,familie mare",
unde pot trSiimpreuni, in acelasi spaliu, mai multe generalii 9i
despre o,,familie micd", cu un numdr de membrimai restrAns'
Pdrinlii biologici (pirinlii naturali) sunt cei care dau na;tere
copilului. Pdrinlii adoptivi sunt cei care au in grijS copii pe care nu
eii-au niscut. Pdrintelevitregeste persoana care se cisitore;te, cu unul dintre pirinlii biologici ai unui copil. Pdrinlii adoptivi ;i
cei vitregi au aceleasiindatoririin cre;terea ;i educalia copiilor
ca ;i pdrinlii naturali. copiiifiri unul sau ambii dintre pirinli pot
fi cresculi de bunici sau de citre allimembri aifamiliei'
lstoria familiei este alcituiti din toate evenimentele care
se produc in viala membrilor care o alcituiesc intr-o anumitiperioadd de timp. Albumul de familie, scrisorile gidocumenteie
vechi, poveqtile celor in varsti sunt surse din care se pot afla
multe informalii legate de istoria uneifamilii.DeSi se aseamini in multe privin!e, nu toate familiile sunt la
fel. in trecut, familia era proprietatea birbatului: solia, copiii ;itot avutul erau in stipAnirea tatilui.
De asemenea, in anumite perioade istorice, tatil era cel
care era responsabil pentru a asigura veniturile necesare gos-
podiriei, pe cAnd mama avea griji de casd ;iera rdspunzitoarepentru cre;terea ;i educarea copiilor.
in zilele noastre, in multe familii, amAndoi pirinlii merg la ser-
viciu. Ei i;i impart responsabilitilile privind veniturile familiei, tre-
burile casei ;iT;i impart ;i obligaiiile pe care le au fali de copii.
,,... Bunicul a fost primar ;i decanul avocalilor, bunicul a fostdecorat: decoraliile Ie !ine bunica in ;ifonieri, ;i portretul bunicu-
lui, din salon, pe tot pieptulfracului... . Bunica a fost;i ea tAniri,adici a fost mireasi cand bunicul nu era bunic, c6nd tata nu era
tati,;i cAnd copiii tatei nu erau deloc... . Lumea spune bunicii
<coana Elencu> si bunicului <cuconu Alecu>. lar bunicii intre ei
i;i spun <Alecu> si <Elencur>, si nu-sivorbesc cu <tu> ca tata ;i cu
mama, ci cu <matar>, c? si cum ar fi in vizitd unul la altul... -"(lonelTeodoreanu, Bunicul a fost, bunica este)
L.nii:i'-'g i - Ce este istoria
Familie romilneascd in primdpdrte d secolului al XX-lea
Nuntd romAneascd in primaparte a secolului al XX-lea
ti
Fomilie contemporand
€. Observi arborele genealogic de maijos, apoi rezolvi cerinlele date.
*" Din cite generatii este formati familia reprezentati?
fu" Scrie numele a trei dintre copiii bunicilor si numele a doi nepoli ai bunicilor.
e,. Scrie numele unui unchialAndreei.
P" Coloreazi casetele din dreptul enunlurilor adevirate.
* tntre membrii familiei se stabilesc relalii de rudenie.
u Tu ti veriitdi faceli parte din generalii diferite.
" Generalia dinaintea celei a pdrintilor tdi este generalia bunicilor.
* infamilie, copiii au numai drepturi.
. Pdrinlii ou responsabilitdli egalein ceea ce priveSte creSterea copiilor.
* Pdrintele adoptiv este pdrintele biologic al copilului.
* Pdrinlii adoptivi ;i cei vitregi au aceleagiindatoriri fald de copii ca;i pdrinlii naturali.
Cite;te cu atenlie fragmentul care urmeaz5, apoi completeazi spaliile libere alegAnd cuvintelepotrivite din ;irul urmitor: ocrotire, educarea, egalitatea, statului, cretterea, familia.
,,(r) se intemeiazi pe cisitoria liber consimliti intre so!i, pe
acestora, precum ;i pe dreptul ;i indatorirea pirinlilor de a asigura
copiilor lor.
din partea societilii ;ia
L:Iiilililti
L-J
il
(z) Familia are dreptul la
(Articolul 258 din Codul civil)
Viata copiilor se desfi;oari ?n str6nsi legiturd cu regulile
de convieluire din familie qi comunitate qi cu felulin care statul
le protejeazE drepturile. Educalia 5i pregdtirea copiilor pentru
viala de adulli sunt responsabilitili ale familiei 5i societilii.Astizi, Ia fel ca in trecut, familia are rolul de a se ingriji de
bundstarea ;i de educatia copiilor.in primii ani de viald, copiii sunt educali de citre membrii
familiei. in trecut, de acest lucru se ocupau, in familiile bogate,
bonele sau guvernantele.in a doua iumitate a secolului al XIX-lea, fetele 5i bdielii au
inceput si meargi la qcoal6 in mod obligatoriu. Totugi, edu-
calia celor mai mulli copii siraci nu trecea mai departe de in-
vilSmantul primar. inc5 de mici, ei munceau aldturide membrii
familiei sau se angajau ca ucenici pentru a invSla o meserie.
De multe ori, daci iqi permiteau, pirintii preferau si pliteascipentru educalia biielilor. Fetele ?nvdlau de la mamele lor cele
necesare despre intrelinerea gospodiriei qi cregterea copiilor.Spre sfAr;itul secolului al XIX-lea societatea a inceput si fie
preocupati nu numaide sdnitatea qieducalia, ciqide drepturi-le copilului. in zilele noastre, aceste drepturi sunt ocrotite atAt
de legi nationale, cAt qi de legi internalionale.Convenlia asupra Drepturilor Copilului se referi la nevoile de
bazd ale copiilor de pretutindeni: dreptul la viali, dreptul de a
se dezvolta, dreptul la proteclie fald de influentele diundtoare,dreptul de a fi protejali de abuz ;i exploatare, dreptul de a par-
ticipa la viala de familie, viala culturali ;i sociali.
,,...Ce-i pasi copilului cAnd mama;i tata se gandesc Ia nea-
junsurile vielii, la ce poate si le aducd ziua de mAine, sau ci-ifrimAnti alte g3nduri pline de ingriiire. Copilul, incilecat pe
bdlul siu, g6nde;te cd se afl6 cllare pe un cal de cei mai stras-
nici, pe care aleargi, cu voie bun5,;i-l bate cu biciulli-l strune;tecu tot dinadinsul, gi rdcne;te la el din toatd inima, de-!i ia au-
zul; ;i de cade jos, crede ci l-a trAntit calul, ;i pe b5! i;i descarc5
mAnia in toati puterea cuvAntului...A;a eram eu la vArsta cea fericiti, ;i a;a cred ci au fost toli
copiii, de cAnd ii lumea asta si pdmAntul, micar si zici cine ce-a
zice... ."(lon Creang , Amintiri din copilirie)
i j*ii::it; I .', Ce este istoria
Fetild cu jucdrii, prima partea secolului al XX-lea
Copii Io yoald, 1938
Copiiin clasd
Precizeazi cAte o aseminare ;i o deosebire dintre viala copiilor din trecut ;i cea a copiilor dinzilele noastre.
3. A;azi drepturile copilului din lista de mai jos in ordinea pe care tu o consideri cea mai potriviti.Argumenteazi alegerea ta.
* dreptulla sinitateo dreptul la educalie
o dreptul la joaci
" dreptul la via!5
$" lmagineazd-li ci ai puterea de a da timpulinapoi. Care sunt lucrurile legate de copilSria ta pecare aivr:ea s5.le schimbi. De ce?
{" Completeazi rebusul alSturat. Scrie cuvintuldescoperit pe verticala A - B.
t. Viitor, prezent si ... .
z. Au inceput si meargi in mod obligatoriu la ...abia in a doua jumitate a secolului al XIX-lea.
3. ... pentru opiniile personale ale copilului.
4. Primul dintre drepturile copilului.
5. Un om matur sau ... .
A-B
locult
locul z
Iocul3
Iocul4
Roagi un adult din familia ta si ili precizeze patru diferenle dintre copiliria sa ;i cea adin zilele noastre. Noteazi aceste diferenle in spaliul dat.
copiilor
il
L,='