fise geografie.doc

4
Test formativ de verificare a cunoştinţelor geografie,cls. 4 1. Definiţi orizontul : _________________________________ 2. Definiţi linia orizontului : ___________________________ 3. Completaţi spaţiile punctate, astfel încât enunţurile să fie corecte : Cele patru puncte cardinale sunt : .............. , .........., ....... ..... şi ............. Ele se află întotdeauna în aceleaşi părţi ale ................ Locul de pe bolta cerească opus răsăritului se numeşte .............., iar cel opus ..............este sudul . 4. Realizaţi corespondenţa între cele două coloane . ■ răsărit ■ nord ■ apus ■ sud ■ miazăzi ■ est ■ miazănoapte ■ vest 5. Stabiliţi valoarea de adevăr a propoziţiilor,scriind A sau F :

Transcript of fise geografie.doc

Test formativ de verificare a cunoştinţelor – geografie,cls. 4

1. Definiţi orizontul : _________________________________

2. Definiţi linia orizontului : ___________________________

3. Completaţi spaţiile punctate, astfel încât enunţurile să fie corecte : ♦ Cele patru puncte cardinale sunt : .............. , .........., ............ şi ............. Ele se află întotdeauna în aceleaşi părţi ale ................ ♦ Locul de pe bolta cerească opus răsăritului se numeşte .............., iar cel opus ..............este sudul .

4. Realizaţi corespondenţa între cele două coloane .

■ răsărit ■ nord■ apus ■ sud■ miazăzi ■ est■ miazănoapte ■ vest

5. Stabiliţi valoarea de adevăr a propoziţiilor,scriind A sau F :

• Deoarece se află în imediata voastră apropiere, clasa, şcoala şi locuinţa alcătuiesc, împreună, orizontul imediat. _______

• Orizontul apropiat reprezintă spaţiul în care ne deplasăm frecvent în timpul unei zile: de acasă la şcoală şi invers, în cartier, în sat. ______

Flora şi fauna

1. Urmăriţi harta cu vegetaţia naturală şi spuneţi unitatea de relief unde se află:

păşuni alpine: ……………………………………………………………………….

vegetaţie de stepă: …………………………………………………………………..

păduri de fag şi stejar: ……………………………………………………………....

2. Stabiliţi legătura:vegetaţia forma de relief fauna

ierburi mărunte;stuful şi papura; raţe, gâşte, lebede;plopi şi sălcii;

munţihârciogul, popândăul, şoarecele;

stejari; prepeliţa, potârnichea, dropia;fagi; dealuri şi

podişurimistreţul, lupul, vulpea, veveriţa;

ulmul, teiul, arţarul; privighetoarea, mierla, cucul;castanul dulce;

câmpii şi lunciiepurele;

păşuni alpine; capra neagră, acvila de munte;jneapănul;

deltăursul, cerbul, căprioara;

afinul, bujorul de munte; pelicanul.floarea de colţ.

3. Ce importanţă are pădurea pentru om?…………………………………………………………………………………

Relieful României

SERBIA

1. Completaţi:a) Relieful României cuprinde: …………….…., .………………. şi …….

………… .b) El este: ………………..., ……………..…., ……..…………., …..

……………. şi fiecare formă ocupă …………………….. .

2. Uniţi corespunzător:

3. Coloraţi marile unităţi de relief ale României.

Relieful României4. Completaţi:

c) Relieful României cuprinde: …………….…., .………………. şi …….………… .

d) El este: ………………..., ……………..…., ……..…………., …..……………. şi fiecare formă ocupă …………………….. .

5. Uniţi corespunzător:

6. Coloraţi marile unităţi de relief ale României.

munţi

dealuri şi podişuri

câmpii

200 m - 800 m

0 m - 200 m

800 m - 2500 m

munţi

dealuri şi podişuri

câmpii

200 m - 800 m

0 m - 200 m

800 m - 2500 m