Fișe de Activități Cercetășești ȘCOALA ALTFEL 2015

download Fișe de Activități Cercetășești ȘCOALA ALTFEL 2015

of 31

  • date post

    09-Sep-2015
  • Category

    Documents

  • view

    215
  • download

    1

Embed Size (px)

description

-

Transcript of Fișe de Activități Cercetășești ȘCOALA ALTFEL 2015

  • 1

    coala Altfel n spirit cercetesc

    Oferta educaional a Organizaiei Naionale Cercetaii Romniei n cadrul

    programului coala Altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!, organizat de

    Ministerul Educaiei Naionale n perioada 610 aprilie 2015.

    Cuprins

    Descrierea organizaiei .............................................................................. 2

    Ce este cercetia? .................................................................................... 2

    Metoda Scout ............................................................................................. 3

    Cartea Junglei pentru lupiori. Clasele I-IV ... Error! Bookmark not defined.

    Aventura Temerarilor. Clasele V-VIII ............ Error! Bookmark not defined.

    Provocarea Exploratorilor. Clasele IX - XII ............................................. 16

    ACTIVITATEA NR. 1 - N NATUR............................................................16

    ACTIVITATEA NR. 2 - N INTERIOR..........................................................23

  • 2

    Descrierea organizaiei

    Organizaia Naional "Cercetaii Romniei"

    (ONCR) este cea mai mare micare

    neguvernamental de tineret din Romnia, cu

    peste 3000 de membri n 75 de centre locale

    (sucursale i filiale) rspndite n 32 de judee

    din toat ara. Din anul 1922, ONCR este

    membr fondatoare a Organizaiei Mondiale a

    Micrii Scout (www.scout.org), care numr n

    prezent peste 32 000 000 de membri activi n

    216 ri i teritorii.

    Misiunea cercetiei este de a contribui la educarea copiilor i tinerilor cu ajutorul unui sistem de

    valori bazat pe Legea i Promisiunea Cercetaului, pentru a contribui la construirea unei lumi n

    care oamenii sunt mplinii ca indivizi i au un rol constructiv n societate.

    ONCR are o ofert educaional pe o durat de 18 ani (de la 7 la 24 ani), fiind una continu care

    se bazeaz pe o curricul non-formal anual adaptat fiecrei grupe de vrst:

    Lupiori - copii cu vrst cuprins ntre 7-10 ani;

    Temerari - copii cu vrst cuprins ntre 11-14 ani;

    Exploratori - tineri cu vrst cuprins ntre 15-18 ani;

    Seniori - tineri cu vrst cuprins ntre 18-24 ani;

    Ce este cercetia?

    Educaie pentru via. Cercetia completeaz educaia primit la coal i n familie, dezvoltnd

    autocunoatere i dorina de a ti, de a explora i de a descoperi.

    Experien n leadership. Cercetia ofer copiilor i tinerilor oportunitatea de a i dezvolta

    abilitile de lider i de a le pune n practic, acest lucru realizndu-se prin concentrarea asupra

    activitilor de grup, oferind fiecrui individ posibilitatea de a coordona grupul din care face parte.

    Un mod de via. Prin principiile care stau la baza cercetiei, aceasta ofer un mod de via pe

    care copiii i tinerii i-l asum respectnd legea i promisiunea cercetaului. Prin cele trei

    dimensiuni pe care le abordeaz spiritual, social i personal cercetia te nva cum s i

    respeci angajamentele zi de zi.

    Distracie cu un scop. Prin recreere, cercetia i atinge scopul de a susine copii i tinerii n

    dezvoltarea lor fizic, intelectual, social i spiritual. Cercetia contribuie la construirea

    ncrederii i a stimei de sine, la dezvoltarea abilitilor de nvaare, leadership, team building,

    aventur n aer liber i de distracie.

  • 3

    Provocare pentru aduli. Cercetia ofer ansa de a ajuta tinerii s se dezvolte, fiind o bun

    modalitate de a mbunatii relaia dintre generaii i calitatea societii n care trim. Adulii se

    afl, la rndul lor, ntr-un proces continuu de dezvoltare personal prin formarea pe care o primesc

    i prin experienele pe care le triesc alturi de copii si tineri.

    Metoda Scout

    Pentru a contribui la educarea tinerilor i a ajuta la construirea unei lumi mai bune, cercetia

    propune implicarea tinerilor ntr-un proces educativ non-formal, pe durata anilor n care se

    formeaz ca indivizi.

    Acest proces se realizeaz prin utilizarea unei metode specifice Metoda Scout, care caut s

    dezvolte individul multilateral, innd cont de nevoile vrstei sale.

    Specificul Metodei este c mputernicete pe fiecare individ s devin agentul principal al propriei

    sale dezvoltri i cuprinde:

    Legea Cercetaului. Un cod de viaa individual i colectiv care are la baz principiile Cercetiei.

    Reprezint un cadru de referina pentru comportamentul de zi cu zi al cercetaului pe de o parte, i

    stabilete normele comunitii cerceteti, pe de alta parte.

    Promisiunea Cercetaului. Promisiunea cercetaului este angajamentul de a tri conform Legii

    Cercetaului pe care fiecare tnr l ia cnd se altur Micrii.

    nvarea prin aciune asigur o nsuire activ a cunotinelor, deprinderilor i atitudinilor. n

    opoziie cu nvarea teoretic, nvarea prin aciune nseamn a nva din experienele de zi cu zi

    i din oportunitile de urmrire a pasiunilor.

    Sistemul de patrule. Fiecare unitate local de cercetai este organizat n patrule, adic grupuri

    de 6-8 tineri. Patrulele sunt conduse de unul dintre membri care devine ef de patrul. Grupul i

    organizeaz activitatea i mparte responsabiliti sub supravegherea liderului adult. Patrulele au

    drept de participare activ la luarea deciziilor n unitate.

    Cadrul simbolic - este un set de elemente cu neles special. Cadrul simbolic transpune copilul

    ntr-o lume a povetilor, facilitnd astfel procesul de nvare. Numele patrulei, uniforma, steagul,

    ceremoniile, povetile sunt cteva dintre simbolurile cerceteti. Fiecare grup de vrst are un

    cadru simbolic specific maturitii i nevoilor educaionale.

    Sistemul de progres personal are menirea de a implica tnrul n propria dezvoltare. Permite

    fiecrui cerceta s se autoevalueze i s devin contient de ritmul dezvoltrii sale.

    Natura este cadrul ideal de aplicare al Metodei Scout datorit posibilitilor de dezvoltare fizic,

    emoional, social i intelectual pe care le ofer.

    Susinerea adulilor. Adulii au responsabilitatea de a coordona activitile, pentru realizarea lor

    cu succes, s se asigure c aceste activiti au un impact pozitiv asupra dezvoltrii tinerilor

    implicai i s creeze un cadru de relaionare adecvat n unitate.

  • 4

    ntre 7 i 10 ani puterea imaginaiei copiilor este maxim, iar acetia ajung s inventeze personaje

    inspirndu-se din poveti, de la televizor, din viaa de zi cu zi. La aceast vrst, copiii se

    imagineaz ca fiind eroi din poveti sau animale personaje din desene animate, dar tiu destul de

    bine c este doar un joc i-l accept aa cum este.

    Modelul folosit pentru aceast categorie de vrst n programul educativ oferit micilor cercetai are

    drept cadru simbolic Cartea Junglei scris de Rudyard Kipling. n Cartea Junglei se dezvluie o

    lume ntreag, lipsit de monotonie, de uniformitate. Viaa junglei capt contururi epice. Aventura

    se desfoar la nivelul pdurii stpnite de legile create de vieuitoarele ei. Un univers al puterii,

    al cumineniei de veacuri, al pmntului, crete n viziunea lui Kipling nfrindu-l pe primul om,

    Mowgli, cu animalele nelepte care l-au adoptat.

    Perioada de 7-10 ani coincide cu perioada n care copiii dobndesc treptat valorile i modelele de

    comportament ale prinilor i societii n care triesc. Aceste valori i modele sunt nsuite prin

    mai multe ci, dar fr ndoial, sunt mult mai atractive i uor de neles dac sunt ilustrate i

    nfiate de personajele unei cri de poveti cu care copiii se pot identifica. De exemplu, e mult

    mai uor pentru adult i mult mai atractiv pentru copil, s-i imagineze o scen din jungl, n care

    loialitatea personajelor i grija pentru ceilali sunt componente cheie, dect s povesteasc prin

    cuvinte despre aceste lucruri.

    Fiecare poveste pe care lupiorii o aud ori o pun n scen reprezint o lecie pentru ei i n fiecare

    poveste personajele au atitudini i valori care pot fi identificate i folosite n viaa de zi cu zi.

    ntotdeauna vor exista exemple ca i Tabaqui (ipocrizie, laitate), sau ca Shere Khan (viclenie,

    arogan i cruzime), sau ca Bandar Log (indisciplin, ignoran, lips de respect). Cartea Junglei

    arat totodat valorile i comportamentul unor prieteni adevrai, precum Baloo (nelepciune,

    decen, buntate i strictee), Bagheera (agilitate, ndemnare, capacitate de observare,

    tandree), Akela (curaj, determinare, experien, cinste i autoritate), Kaa (inteligen, experien

    i ingeniozitate), sau Hathi (putere, experien), ori Raksha (principii i tandree). n cadrul

    activitilor, liderii aduli poart numele i ntruchipeaz personajele respective, ntr-un proces

    educativ care dureaz 4 ani.

    Cadrul simbolic ajut la ntruchiparea personajelor, construcia unei serii de activiti bazate pe

    capitolele Crii junglei i nsuirea de ctre copii a unei serii de abiliti. O strof din Imnul

    lupiorilor, pe care copiii l cnt la activiti, sun aa: Tot posibilul vom face / Pentru oameni,

    pentru pace, / Cci Akela ne nva / Tot ce este bun n via.

    mbrcat n cadrul simbolic, activitatea propus pentru copiii de 7-10 ani este:

    Cartea Junglei pentru lupiori

    Clasele I-IV

  • 5

    Denumirea activitii: DIN CE N CE MAI APROAPE DE CERCETIE

    Grupa de vrst: copiii din clasele primare

    Ariile de dezvoltare: afectiv, social, fizic, intelectual, spiritual i a caracterului

    Loc de desfurare: interior, exterior

    Durata: 4 ore

    Nr. participani: o clas de elevi

    Obiectivele activitii:

    1. Activitile propuse contribuie la dezvoltarea personal a participanilor n vederea

    mbuntirii atingerii urmtoarelor obiective:

    2. Copilul este cap