Factorul Aladin

download Factorul Aladin

of 18

Transcript of Factorul Aladin

  • Descrierea CIP a Bibliotecii Naionale a RomnieiCANFIELD, JACK

    Factorul Aladdin : ndrznete! Afl cum s ceri / JackCanfield, Mark Victor Hansen ; trad.: Bogdan Mihilescu. -

    Bucureti: Amaltea, 2007ISBN 978-973-162-003-9

    I. Hansen, Mark VictorII. Mihilescu, Bogdan (trad.)

    159.923.2

    THE ALADDIN FACTORJACK CANFIELD, MARK VICTOR HANSEN

    Copyright 1995 by Jack Canfield and Mark Victor Hansen. All rights reserved

    FACTORUL ALADDINndrznete! Afl cum s ceri

    JACK CANFIELD, MARK VICTOR HANSEN

    ISBN 978-973-162-003-9

    2007 EDITURA AMALTEA

  • Cuprins

    Introducere ................................................................15

    Partea I Factorul Aladdin

    1. Cele cinci obstacole care te mpiedic s ceri..... 212. O lume complet nou ........................................ 473. Maetrii lmpii .................................................. 63

    Partea II Elibereaz duhul

    4. A ti ce s i doreti ......................................... 775. Aprinde lampa.................................................... 876. nfrnge labirintul fricii ................................... 96

    Partea III Cum s ceri, cui s ceri, ce s ceri

    7. Cum s ceri....................................................... 1378. Cere, acas........................................................ 1789. Cere, la coal .................................................. 199

    10. Cere, la serviciu ............................................... 20911. Cere lumii ......................................................... 23412. Cere-i ie nsui .............................................. 25913. Cere unei puteri superioare ............................ 27014. Ce mai atepi? Treci la treab! ..................... 27815. Avem o cerere................................................... 282

    Bibliografie ............................................................. 289

  • Cnd eram biat srac,i triam ntr-un brlog,N-aveam nici prieteni, nici jucrii,Dar aveam lampa lui Aladdin...

    James Russel Lowel

  • 15

    Introducere

    Odat, pe un trm ndeprtat, un copil murdar edean rn i privea fix lampa uzat pe care o inea ntregenunchi. Murdar, veche i lovit, dar nc frumoas,lampa se nclzea sub atingerea lui. Aladdin i trecudegetele peste o inscripie de pe o parte, abia lizibil dincauza murdriei. Scuip pe mneca cmii i freclampa, nct s poat citi cuvintele:

    Cere i i se va da.

    De ndat ce termin de citit, lampa pru s tremurei se rsuci n minile sale. Lui Aladdin i se fcu pieleade gin i prul mciuc. Auzi o voce bubuitoare careprea s vin din fiecare ungher al pieei.

    Cine eti i de ce m-ai chemat?

    Praful din jurul gleznelor lui Aladdin se nvrteji i seridic n aer, nvluindu-i trupul micu. Culorile curcu-beului i se roteau prin faa ochilor i se simea ca i cumar fi fost ridicat n tria cerului.

    Unde sunt i ce mi se-ntmpl? strig Aladdin.

    Eti cu mine, Duhul pe care l-ai chemat, spusevocea. Sunt aici ca s i rspund la toate ntrebrile i ste ajut s obii tot ce i doreti.

  • 16 FACTORUL ALADDIN

    Nu mi doresc dect s fiu apreciat pentru ceea cesunt cu adevrat. Par a fi un srman ceretor, totui eutiu c sunt Prinul. Dac oamenii ar putea vedea acestlucru, atunci toate bogiile regatului ar fi ale mele,rspunse Aladdin.

    Chiar vrei ca ceilali s te recunoasc drept prin?ntreb Duhul.

    Da, i chiar mai mult.

    Atunci dorina ta este porunc pentru mine. Stai lapicioarele mele, copile, n timp ce eu voi ese istorisireaminunat i plin de succes despre a nva cum s cerice vrei n via. Am adus cu mine muli prieteni care ivor mprti povetile. Privete n lamp, fiule, i urm-rete cum se deapn istorisirea transformrii.

    PPPPPn cnd am aflat c pot s cer ce vreau, mi-am trit viaa ntr-ostare incontient de resemnare. Stabilisem n tcere s nu deranjezsau s nu plictisesc, s nu m impun n faa nimnui, s nu irosescniciodat timpul nimnui i, cu siguran, s nu fiu o pacoste.

    La nceputul cstoriei mele, soia mea, Georgia, i cu mine,aveam o csu de vacan pe malul unui lac din apropiere, n vestulstatului Massachusetts. Cum cldirea se afla pe panta unui deal, noiparcam pe aleea din vrf i coboram pe nite trepte pn la ua dela buctrie. Ne aflam la mai muli kilometri distan de ora i, defiecare dat cnd mergeam la cumprturi, fceam provizii dealimente i alte lucruri necesare care intrau n zece sau mai multesacoe la fiecare drum. Cnd ajungeam acas, eu aduceam bagajelen cas, iar Georgia ncepea s desfac i s pun cumprturile lalocurile lor.

    n subcontient, nu mi-a plcut niciodat aceast situaie. Eu urcami coboram nite trepte care preau fr sfrit, n timp ce Georgiaavea sarcina uoar de a scoate lucrurile din sacoe i de a le depozita.

  • 17Introducere

    Cel mai mult mi displcea atunci cnd ploua sau cnd ningea. Acestobicei, dar i disconfortul meu, au continuat muli ani.

    ntr-o zi, n timp ce participam la un seminar despre mbuntireacsniciei, ni s-a cerut s alctuim o list n care s prezentm toateneplcerile pe care le aveam. Eu mi-am mrturisit iritarea pe care osimeam fa de faptul c ntotdeauna eram animalul de povar nrelaia noastr atunci cnd era vorba de cumprturi i de lungul irde trepte. Rspunsul soiei mele mi-a schimbat viaa definitiv. A spus:Ei, nici nu mi-am nchipuit c nu i convine situaia. De ce nu mi-aispus nimic? Te-a fi ajutat cu plcere s cari sacoele. Nu trebuiadect s m rogi.

    Nu trebuia dect s o rog? Att de simplu era? Cum de nu mgndisem niciodat la asta? Pur i simplu nu mi trecuse prin cap. Dar dece? Dintr-odat, am avut parte de un uvoi de amintiri despre momentelen care mi-a fi dorit ajutor n via i mi fusese team s cer.

    Am vrut s le cer profesorilor de la coal s o ia mai ncet i srepete anumite lucruri, dar m-am temut c ar fi crezut c sunt prost.

    Am vrut s i rog pe colegii mei de la locul de munc de var dintimpul liceului s m ajute s ridic un sac greu de muchi de turb pecare l mutam, dar mi-a fost team c m vor considera un pmplu.

    Am vrut s l rog pe un coleg de coal s mi arate anumiteacorduri la chitar, dar m-am temut c nu le-a fi nvat destul derepede i c el s-ar fi suprat c i irosesc timpul.

    M mulumisem cu mai puin dect cel mai bun din toate locurimediocre la teatru i mese puse n curent la restaurant. Mncarearece sau proast nu a fost niciodat refuzat. M-am mulumit cucamere de hotel aflate sub standarde i am zburat la clasa economicatunci cnd a fi putut primi un loc la clasa business. Am acceptatmeseriai nepricepui i treburi prost fcute. Am purtat haine care numi veneau bine i, uneori, am cumprat pantofi care m strngeau.(Nu-i nimic. O s se lrgeasc.) Mi-a fost fric s returnez sau sschimb cadourile nedorite i aproape niciodat nu am rugat unvnztor s m ajute s gsesc ce cutam.

    n ziua n care am plecat la facultate, tatl meu vitreg mi-a dat obancnot de douzeci de dolari i mi-a spus: Dac ai vreodat nevoiede o mn de ajutor, uit-te la a ta. Mesajul din subtext era: Eti pecont propriu. Acum trebuie s te descurci singur. Nu mai cere nimicaltceva. Cei optsprezece ani de pn atunci fuseser formai dinurmtoarele vorbe din partea mamei, a tatei i a tatlui meu vitreg:

    Dac ai vreodat probleme, s nu vii la mine.Ce vrei de la mine? Nu tiu!Crezi c banii cresc n pom?

  • 18 FACTORUL ALADDIN

    Cine crezi c sunt, Rockefeller?Nu m mai ruga; nu mai vreau s aud despre asta!Nu mai pune attea ntrebri prosteti!Rspunsul e nu, aa c nu m mai bate la cap!Las-o pe maic-ta n pace. A avut o zi grea.Am spus nu i cu asta, basta!

    Am fcut mai puini bani dect meritam, am rs la glume pe carenu le nelegeam i nu am ridicat niciodat mna la coal. Am acceptatprea multe lucruri fr s pun la ndoial autoritatea i mi-am mucatlimba atunci cnd am vrut s invit pe cineva la o ntlnire. Am nceputs tnjesc dup toate lucrurile pe care le voiam, dar rareori leobineam. Asta a fost viaa mea una n care m-am mulumit cu maipuin dect mi doream, mai puin dect meritam, mai puin dect celmai bun i mai puin dect era posibil.

    Jack Canfield

    Jack a spus aceast poveste, Aladdin, pentru a ilustracele cinci obstacole importante n a cere ce vrei. Mai nti,ignorana l-a inut prins n capcan. Nu a tiut c ar puteacere i c ar fi att de simplu. n al doilea rnd, o credineronat l-a dus pe un drum greit. A crezut c dac soialui l iubete, i va da seama automat ce vrea el i i vaoferi. n al treilea rnd, frica a deinut controlul, nu Jack.I-a fost team s primeasc un rspuns negativ i a avutparte de i mai mult umilin. n al patrulea rnd, mndriai-a stat n cale i a contribuit la acumularea resentimentelorfa de oamenii din viaa sa. i, n al cincilea rnd, deoareceavea un respect de sine sczut, nu s-a simit demn s ceari s primeasc ajutorul de care avea nevoie i pe care lmerita.

    Aceste cinci obstacole sunt zale ntr-un lan care tempiedic s ceri ce i doreti. Dac nu rupi acest lan ilegtura pe care o creeaz, nu poi fi liber s i ndeplinetivisurile.

  • FACTORUL ALADDIN

    Cerei i vi se va da; cutai i vei gsi;batei i vi se va deschide.

    Cci oriicine cere, capt;cine caut, gsete;

    i celui ce bate, i se va deschide. Matei 7:78

    Partea

  • 21

    CELE CINCI OBSTACOLECARE TE MPIEDIC S CERI:

    Principalele motivepentru care nu cerem ce vrem

    1. IGNORANA

    Exist o poveste despre un ho din vechime care a furat ohain minunat. Aceasta era fcut din cele mai alesemateriale i avea nasturi din aur i argint. Cnd s-a ntorsla tovarii si dup ce a vndut-o unui negustor din pia,cel mai bun prieten al su l-a ntrebat cu ct o vnduse. Cu o sut de monede de argint, a rspuns el. Vrei s-mi spui c ai luat doar o sut de monede deargint pe acea hain minunat? l-a ntrebat prietenul su. Exist un numr mai mare dect o sut? a ntrebat houl.

    Muli dintre noi nu tim ce s cerem. Fie nu tim ce este disponibilpentru noi deoarece nu am ntlnit niciodat, fie suntem att destrini de noi nine, nct nu mai suntem n stare s ne percepempropriile dorine i nevoi. Unii dintre noi am devenit att de

    11111

  • 22 FACTORUL ALADDIN

    amorii, nct, pur i simplu, nu ne contientizm dorinele ipoftele fireti. Nu mai tim ce vrem cu adevrat.

    Muli dintre noi nu tim cum s cerem. Nu am nvatniciodat metoda de a alctui o cerere eficient. Nu am vzutaceste abiliti de comunicare eficient exemplificate n caselenoastre i nu ne-au fost predate la coal sau la serviciu.

    Muli dintre noi nu tim cui i cnd s cerem. Nu am nvatcum s identificm persoanele care ne-ar putea oferi ceea ce ce-rem, indiferent c este vorba de o mbriare, de un sfat neleptsau de o comand pentru ceea ce vindem. i muli dintre noi nuam nvat s citim semnalele non-verbale pe care oamenii letrimit pentru a ne spune sunt alturi de tine sau nu acum.

    Frica izvorte ntotdeauna din ignoran. R alph Waldo Emerson

    Nu tim ce este posibil i ce este disponibil

    Cei mai muli dintre noi nu tiam c poi cumpra o casfr bani ghea nainte s citim crile lui Robert Allen. Nutiam c poi cere i obine o rat a dobnzii mai mic pentrucrile de credit nainte de a-l asculta vorbind pe Charles Givens.Nu tiam c poi cere gratis o main nchiriat mai bun sauun pre mai mic pentru camera de hotel pn cnd nu ne-a spuscineva c am putea.

    Dac prinii nu ne-au nvat, dac nu am nvat la coali nu am vzut niciodat exemplul dat de alii, de unde s tim?

    CCCCCnd te-ai obinuit s primeti de mncare doar o bucic de pine,nu i dai seama c ai putea cere o farfurie ntreag de spaghete. Nuai vzut niciodat o farfurie cu spaghete. Nici mcar nu tii c exist.Prin urmare, a cere aa ceva este complet ireal. Se poate ca, la unmoment dat, fie s i arate cineva o farfurie cu spaghete, fie s citetidespre aa ceva sau s auzi despre acest lucru destul de mult, ncts devin realitate, s nu mai fie o fantezie i atunci ncepi s tegndeti Hei, vreau spaghetele alea.

    Barbara De Angelis, Ph. D., creatoare a Making Love Work;autoare a Real Moments.

  • 23Cele cinci obstacole care te mpiedic s ceri

    Nu tim ce vrem i ce ne trebuie cu adevratCei mai muli dintre noi nu ne cunoatem dorinele i nevoilereale pentru c am fost ignorai, respini sau fcui de ruinepentru c le-am exprimat n copilrie. S-ar putea s fi fost criti-cai, refuzai i ridiculizai pentru c am cerut, curajos i repe-tat, ceea ce voiam, aa c a devenit mai sigur i mai puin dureross nu o facem. Pur i simplu, ne-am ngropat dorinele.

    Exprimarea dorinelor noastre se poate s i fi fcut pe priniinotri s se simt prost, ameninai sau ruinai. S-ar putea s lefi pus la ncercare sistemele de credine, standardele sau valorile.S-ar putea s fi cerut lucruri pe care ei nu le-au primit n copilriei, subcontient, s se fi suprat pe noi pentru acest lucru.

    Cerinele noastre din copilrie s-ar putea s le fi reamintitde durerea reprimat a nevoilor nesatisfcute din copilrialor. S-ar putea chiar s se fi suprat doar pentru c eram biatsau fat. i s-ar putea s ne fi privat de anumite lucruri ca unmod de a pedepsi pe cineva din trecutul lor pe care l-au proiectatasupra noastr. Sau, pur i simplu, se poate s se fi temut decriticile aduse de rude sau de vecini pentru c i rsfacopilul, pentru c sunt prea moi sau indulgeni sau pentru csunt att de uor de convins.

    Indiferent care ar fi cauza, efectul este c am ncetat s maisimim ce doream, pentru c era prea dureros. A fost mai uor sintrm ntr-o stare de apatie i toropire. n final, Ce vrei s facin seara asta a adus rspunsuri ca Nu tiu sau Nu mi pas.

    Cnd suntem ntrebai ce vrem, pur i simplu nu tim.

    Nu tim cum s cerem

    CCCCCei mai muli dintre noi nu am primit acas un exemplu sau oeducaie despre cum se cere clar i direct. Cele mai multe coli nuofer cursuri despre abilitile de comunicare din care s nvmcum s cerem eficient. Ce am vzut iar i iar cei mai muli dintre noiau fost btutul la cap, plnsetul, insistena i tnguiala. Am vzutinsinuri, indicii i cereri vagi, dar foarte rar comunicarea direct anevoilor i a dorinelor. Dac nu am vzut niciodat demonstrateaceste abiliti, este foarte greu s le nvm i s le integrm nvieile noastre.

  • 24 FACTORUL ALADDIN

    Nu a fost din cauza a ce a spus cineva. Doar c tatl meu nu a cerutnimic niciodat n viaa lui. Nu l-am vzut s cear ceva. Nu am avutexemple n cas, aa c am crescut creznd c un brbat trebuie sdepind doar de sine.

    Ron Hulnick,autor al Financial Freedom in 8 Minutes a Day

    n copilrie, nu am vzut nici o femeie care s cear ce voia. Mamanu a cerut niciodat ce dorea. Nu am avut nici un model femininputernic n copilrie. Nu prea ntlneai femei de succes pe atunci.

    Barbara De Angelis, Ph. D., creatoare a Making Love Work;autoare a Real Moments

    2. CONVINGERI INEXACTECARE NE LIMITEAZ

    Al doilea obstacol care ne mpiedic s cerem ce vrem sunt convin-gerile negative care ne limiteaz, care ne-au fost insuflate nsubcontient i care ne controleaz acum n tcere toate aciunile.

    Tot ceea ce suntem este rezultatul a ceea ce am gndit. Dhammapada

    Omul este ceea ce crede. Anton Cehov

    De unde vin aceste convingeri?

    Ne natem cu o banc de date goal, care trebuie programat.Muli dintre noi suntem mpiedicai s cerem i s obinem cedorim de convingerile negative i care ne limiteaz pe care le-amnvat de la prini, de la profesori, de la preoi, de la colegi idin pres. Putem fi imobilizai i chiar paralizai de aceastcondiionare printeasc i cultural.

    Suntem nvai c este mai bine s dm dect s primim;c, dac m iubete cu adevrat, nu trebuie s cer i c a aveanevoi este o slbiciune. Am nvat din eecuri i din experien-ele noastre de via traumatizante c, dac nu vrei prea mult,nu vei fi dezamgit; s nu te atepi la prea multe de la oamenica tatl tu i c dac tceai filosof rmneai.

  • 25Cele cinci obstacole care te mpiedic s ceri

    Suntem programai de prini

    AAAAAm fost condiionat de prini s nu cer. mi aduc aminte c bunicaobinuia s mi dea bani. Cnd mi ddea bani, eu trebuia s m opunntr-un fel. Fcea parte din joc. Prinii mi spuneau Nu lua bani de labunicii ti, iar bunicii mi spuneau Nu, nu, ia-i. n exterior spuneaiNu, nu, iar n interior i voiai din tot sufletul. Bunicii i bgau banii nbuzunar sau n mnec i, n final, ziceai Oh, bine. sta era jocul.

    mi aduc aminte c, ntr-o zi, am fost acas la bunica i, pentru cntotdeauna mi dduse, am zis:

    Bunico, mi dai i mie nite bani?S-a uitat la mine i mi-a spus: Tim, niciodat s nu ceri bani!Am fost ocat. Eram un copil i mi se prea logic c, dac ei voiau

    s mi dea bani i eu voiam s i primesc, puteam s i cer. Dar existaaceast etic, aceast moral nerostit, conform creai copiii trebuias fie supui s fie vzui i s nu fie auzii. Cred c nu contam preamult.

    Tim Piering

    Muli dintre noi am crescut n case n care ceea ce voiam eraignorat, nebgat n seam, refuzat sau luat n rs. Dorinelenoastre nu erau importante. Nu ni se ofereau alegeri, nu eramntrebai ce preferine aveam i nici nu ni se ndeplineau rug-minile. Eram ceteni de rangul al doilea care trebuia s m-nnce ce li se pune n fa, s se mbrace cu ce li se spune i snu vorbeasc nentrebai.

    Vezi dac vreuna dintre aceste fraze i aduce aminte de copil-rie sau, poate i mai tulburtor, de felul n care tu i creticopiii:

    Nu m mai bate la cap cu scncetele i cu ntrebrile tale. Nu-i mai bate mama la cap. Las-o pe bunica n pace. Nu vreau s mai aud! Nu am timp acum. Oh, nu, nu iar! Ce mai vrei acum? Eti att de egoist. Nu te gndeti dect la tine. Nu te gndeti dect la nevoile tale.

  • 26 FACTORUL ALADDIN

    Ori faci ca mine, ori pleci din casa mea, domnioar! Ct trieti n casa mea, respeci regulile mele! Dac nu i place aici, poi s pleci oricnd. Dac nu poi s vorbeti frumos, mai bine taci. Cnd o s m intereseze prerea ta, o s te anun. Grbete-te; avem multe de fcut azi. Nu m intereseaz ce vrei tu. Taci din gur i f ce i se spune. Dac i ii gura i faci cum i se spune, totul o s fie bine. F ce i-am zis!

    Suntem programai la coalLa coal, dac i ceri profesorului ajutor, eti numit lingu-itor sau tocilar. n multe coli de la ora, dac ari c ips i i ceri profesorului s i arate ceva, eti acuzat c facipe cuminelul.

    i se spune s i faci munca ta i c a obine ajutor de laalii sau a colabora nseamn a tria.

    nvm foarte repede c nu este bine s punem o ntrebareprosteasc. Profesorul ne va arunca una dintre acele priviriucigtoare. Ceilali copii vor rde sau vor prea iritai. Aa cmuli dintre noi se chinuiesc s in pasul sau renun definitiv.

    CCCCCe ciudat era la coal.El edea la un pupitru maron, ptrat, ca toate celelalte pupitre

    maron ptrate i se gndea c ar fi trebuit s fie rou.i camera lui era o camer roie i ptrat. Ca toate celelalte

    camere. Era mic i strmt. i rigid.Nu-i plcea s in creionul i creta, cu mna drept ntins i cu

    picioarele frumos aezate pe podea, n timp ce profesoara l urmreatot timpul.

    i apoi a trebuit s scrie numere. i nu nsemnau nimic. Erau mairele dect literele care pot nsemna ceva dac le pui laolalt...

    i numerele erau strnse i ptrate i el ura toate astea.Profesoara a venit i a vorbit cu el. I-a spus s poarte cravat ca

    toi ceilali biei. El i-a spus c nu-i place, iar ea i-a zis c nu conteaz.Dup asta, au desenat. i el a desenat doar cu galben, cum simea

    el dimineaa. i era minunat.

  • 27Cele cinci obstacole care te mpiedic s ceri

    Profesoara a venit i s-a uitat la desenul lui. Ce-i asta? a spusea. De ce nu desenezi ceva n stilul lui Ken? Nu-i minunat?

    Erau numai ntrebri.Dup asta, mama lui i-a cumprat o cravat i el a desenat

    ntotdeauna avioane i rachete ca toat lumea. Extras din Despre coal, un poem care i-a fost nmnat

    unei profesoare de limba englez de clasa a dousprezeceadin Regina, Saskatchewan. Dei nu se cunoate dac elevul

    a scris-o el nsui, se tie c s-a sinucis dou sptmni mai trziu.

    Suntem programai de principalelemijloace de informare n masDup ani ntregi de privit la televizor, oamenii au nvat c a fiun brbat adevrat nseamn s suferi n tcere, s fii macho,s fii dur i s nu exprimi niciodat vulnerabilitate sau nevoimai profunde. Brbaii nva s resping disconfortul emoio-nal provocat de suferina real, de nevoile sau dorinele lorfolosind o replic acid sau un refuz. Aceast imagine a brba-tului dur n care oamenii cred st n calea capacitii de a cerecelorlali ajutor i sprijin.

    Suntem condiionai de educaia religioasDoctrina religioas, pastorii i predicatorii individuali, pro-

    gramele religioase de la televizor i literatura religioas necondiioneaz credinele despre a cere ce vrem.

    Este mai ferice s dai dect s primeti. Faptele Apostolilor 20:35

    AAAAAm fost crescut ca o sfnt. Iniial, mama avea de gnd s se ducla mnstire, n schimb s-a cstorit i i-a dat primul copil, adic pemine, Fecioarei Maria i mamei ei. Am fost rezervat i oferit ca unmiel de sacrificiu. ntreaga mea via a nsemnat a oferi. Aa c nuam putut niciodat s cer pentru mine, trebuia s ajut srmanelesuflete din Purgatoriu ori pe copiii flmnzi din Vietnam sau pe oricinesuferea, nu avea mncare sau cas n acel moment. Trebuia s iajutm i s nu cerem nimic pentru noi.

    Am fost nvat c a cere pentru tine nseamn a fi egoist. Nueste de ajuns pentru ceilali. Nu te atepta la prea mult. ntotdeaunam asiguram c ceilali au cte ceva nainte s primesc i eu.

  • 28 FACTORUL ALADDIN

    Cnd eram tnr, sperana mea era c voi muri de mic i voideveni un copil martir. Atunci, cel puin, prinii m-ar fi iubit. Am fostnvat c i primeti rsplata n viaa urmtoare; nu n aceast via.Aceasta era ce nelegeam eu din tot ce spunea biserica: nu poi sceri pentru tine; trebuie s te dedici ajutorrii celorlali.

    Aproape c am murit de astm din cauz c nu am cerut ce voiam. Marianne R.

    Suntem programai de mediciDe foarte timpuriu, nvm c doctorul este Dumnezeu. Tre-buie s facem se spune medicul. Acesta nu are timp de ntrebriletale prosteti. Tu doar respect regimul care i-a fost prescris,te rog. Nu pune la ndoial reeta, diagnosticul sau tratamentul.Ateptm n birourile lor cu orele fr mcar s ne ntrebm dece nu nva s i programeze pacienii mai bine. Suportmserviciile proaste cu clienii i adesea atitudinea lor arogant.Suntem ignorani. Ei tiu asta. F cum i se spune i nu maipune ntrebri.

    DDDDDe curnd, o tnr mam i-a adus bieelul de doi ani i jumtatela camera de urgene pentru c acesta avea o temperatur de 41C.Angajaii de la urgene au calmat-o pe mam i i-au spus c mulicopii fac febr i c nu trebuie s se ngrijoreze prea mult. I-au spusc dac starea copilului nu se mbuntea pn diminea, atunci arfi trebuit s mearg la medic. Femeia s-a dus acas nelinitit, darconsidera c acetia erau experi n domeniu i c nu trebuia s punmai multe ntrebri despre starea copilului ei.

    A rmas treaz aproape toat noaptea alturi de biatul ei i, laora 6 dimineaa, a observat ceva ce semna cu o vntaie sub braulcopilului. S-a uitat cu mai mult atenie pe tot corpul i s-a grbitimediat spre camera de urgene a altui spital, deoarece bieelul eravnt pe cea mai mare parte a trupului.

    Spitalul a fcut o examinare amnunit i a informat-o c scumpulei copil nu avea s supravieuiasc. Era bolnav de meningit pneumo-cocic, boal care i afecteaz de obicei pe cei mici i poate fi tratatdac este depistat din timp. Nimeni nu poate spune cu sigurandac bieelul ar fi trit, dar aceasta este o ntrebare pe care probabilea i-o va pune tot restul vieii.

    Heather McNamara

  • 29Cele cinci obstacole care te mpiedic s ceri

    CTEVA DINTRE CELE MAI OBINUITECONVINGERI CARE NE LIMITEAZ

    Dac m-ai iubi cu adevrat, nu ar trebui s te rog

    Una dintre frazele auzite cel mai des n cadrul cuplurilor este:Dac m-ai iubi cu adevrat, nu ar trebui s te rog. Ei, nueste adevrat. Este foarte posibil ca cineva s te iubeasc i,totui, s nu tie ce vrei. Cele dou nu merg mn n mn!Aceast convingere romantic, potrivit creia dac cineva neiubete, va intui i va anticipa toate nevoile, a creat cantitiuriae de nefericire i dezamgiri.

    Avertisment: n afara cazului n care eti cstorit cu unmedium adevrat, este foarte puin probabil ca partenerul tude via s tie vreodat ce vrei dac tu nu ai curajul iinteligena s i ceri clar acel ceva.

    Aa cum duhul lmpii nu i poate ndeplini lui Aladdin odorin dac acesta nu i spune mai nti ce vrea, partenerultu de via sau iubitul ori iubita nu i pot ndeplini dorineledac nu tiu care sunt acestea. Dac vrei mai mult dragoste,atenie, afeciune sau ajutor la splatul vaselor, va trebui sle ceri.

    A DOUA OPINIE?

    SIGUR... O CLIP...