Evaluarea Psihologica Prezentare

download Evaluarea Psihologica Prezentare

of 32

  • date post

    28-Feb-2018
  • Category

    Documents

  • view

    216
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of Evaluarea Psihologica Prezentare

  • 7/25/2019 Evaluarea Psihologica Prezentare

    1/32

    Copyright TestCentral, 2013

    1

    EVALUAREA PSIHOLOGIC A NTREBRILOR CLIENTULUIGhid elementar pentru studen i i practicieni de Jan J.F. ter Laak

    - Prezentarea sumar crii -

  • 7/25/2019 Evaluarea Psihologica Prezentare

    2/32

    Copyright TestCentral, 20132

    Cuprins:

    Despre autor 1. Partea 1

    Capitolul 1 Capitolul Capitolul !

    . Partea a -a Capitolul " Capitolul # Capitolul $ Capitolul %

    !. Partea a !-a Capitolul &

    ". Partea a "-a Capitolele '-1" Capitolele 1#-1 Capitolele -#

  • 7/25/2019 Evaluarea Psihologica Prezentare

    3/32

    Despre autor

    Jan ter Laak (1944) a studiat filozofie i psihologie. Are experien n cercetare, predare i practica evalurii.

    Pe parcursul a aproape 4 de ani a predat evaluare, psihologie experi!ental, psiho!etrie,dezvoltare i cursuri despre personalitate, studen ilor din anii de licen , !asterat i post doctorat la "niversit ile din #i$!egen, %il&urg, 'eiden, i "trecht (landa).

    a specialist, a lucrat n do!eniul selec iei de personal i evaluarea copiilor pre colari i colari din *nschede, +aarle! i reda (landa). A fost !e!&ru n consiliul de conducere al Asocia ieiPsihologice landeze pentru *valuare (Dutch Psychological Association for Assessment),pre edinte al o!itetului landez de *valuare a %estelor (Dutch Committee for the Evaluationof Tests)- parte a Asocia iei landeze de Psihologie, pre edinte al ec iei de Psihologia /ezvoltrii din cadrul Asocia iei landeze de Psihologie ( Dutch Psychological Association).

    A fost profesor invitat n Pune, 0ndia i a cola&orat cu departa!entele de psihologie din /resda,oscova, 'i!a, 2aza i hennai (0ndia). A fost editor consultant al revistei ( The European Journal ofPsychological Assessment).

    Copyright TestCentral, 20133

  • 7/25/2019 Evaluarea Psihologica Prezentare

    4/32

    Copyright TestCentral, 20114

    Capitolul 1

    Capitolul 1propune o definire siste!atic a evalurii psihologice. e pune ntre&area dece, ce, cu! i c3nd evalueaz oa!enii i sunt evalua i

    3teva defini ii curente sunt prezentate n continuare. Aceast definire siste!atic areca ele!ente-

    teoriile(constructele teoretice) msurarea i instrumentele. se distin* teoriile implicite) e+plicite i alternati,e.

    unt descrise orientrile teoretice nonar&itrare- diferen e individuale, de dezvoltare i context social.

    unt discutate rela iile dintre constructele teoretice i comportamente (e!o ii,!otiva ii, senti!ente, cogni ie, atitudini i co!porta!ent direct), opera ionalizarea

    ulterioar i !surare. 3teva tipuri de instrumente se disting n !od deose&it. e realizeaz o introducere

    a procesului evalurii. 5n final, sunt co!entate i analizate pro&le!ele din evaluare.

  • 7/25/2019 Evaluarea Psihologica Prezentare

    5/32

    Capitolul 1 Mesajul are n vedere faptul c evaluarea unui client se &azeaz pe

    cuno tin ele funda!entale ale psihologiei, iar con inutul teoretic nu coincide n totalitate cu o !etod sau procedur specific(psiho!etric, test sau chestionar).

    Copyright TestCentral, 20115

  • 7/25/2019 Evaluarea Psihologica Prezentare

    6/32

    Capitolul Capitolul 2con ine infor!a ii despre ite!i, scorarea testelor i despre fidelitate .

    5n evaluare, domin scorarea n mod obiectiv a ite!ilor testelor i chestionarelor. parte i!portant a psiho!etriei este dedicat scorrii ite!ilor.

    Teoria clasic a testului (Classical test theory - CTT) se ocup cu calitatea su!ei scorurilor unui nu!r deite!i prin esti!area erorilor.

    Teoria modern a testului sau teoria rspunsului la item (Item Response Theory - IRT) este orientat pecalitatea ite!ilor i pe rela ia ite!ului cu pozi ia asupra trsturii latente, de exe!plu, vzut ca o caracteristic psihologic, cu! ar fi a&ilitatea ver&al, extraversia, anxietatea etc.

    /e ase!enea, este util i n reprezentarea dezvoltrii co!porta!entului i evocarea !anipulrii efectelor contextului social al co!porta!entului clientului, cu toate caceste posi&ilit i nu sunt ntotdeauna exploatate.

    ele dou teorii ale testului sunt co!parate, discutate i evaluate. Acestea oferproceduri de estimare a erorilor sau ofer o mini-teorie (o func ie) despre mini-comportament(rspunsul la un ite!).

    Copyright TestCentral, 20136

  • 7/25/2019 Evaluarea Psihologica Prezentare

    7/32

    Capitolul Mesajul principal este acela c psiho!etria, cu toate c este util n

    definirea calit ii instru!entelor, rolul acesteia nu tre&uie s fiesupraapreciat n evaluare, adic n aflarea rspunsului la pro&le!eleclientului.

    Copyright TestCentral, 20137

  • 7/25/2019 Evaluarea Psihologica Prezentare

    8/32

    Capitolul ! Capitolul prezint istoria evalurii. onfor! descrierii evalurii din apitolul 1, istoria evalurii are n vedere

    for!area teoriei, !surarea i instru!entele acesteia. a$oritatea eforturilor depuse de cei care studiaz istoria evalurii sunt

    investite n descrierea !i crii referitoare la teste.

    "n evaluator nu este un istoric, dar totu i se discut ce este considerat cai!portant din punct de vedere istoric i ce este perceput ca func ie i utilitate a studiului istoriei evalurii.

    5n *uropa i "A, testele sunt proe!inent puternic n evaluare ncep3nd cusecolul 606 i p3n acu!.

    Care este conte+tul istoric i ce discipline au contriuit n cursul acestui secol/

    0storia testelor este asociat n !od tradi ional cu persoane i!portante.Astfel, sunt !en iona i c3 iva 7eroi8.

    Copyright TestCentral, 20138

  • 7/25/2019 Evaluarea Psihologica Prezentare

    9/32

    Capitolul ! Mesajul este c dou atitudini diferite au !arcat originea teoretic.

    5n pri!ul r3nd, de!baterea minte-corp, care nc este prezent na&ordarea !ediului a lui runsi: despre $udecata u!an i evaluare.Aceast a&ordare este contestat de %vers:; < =ahne!an i /aes,

    care au ini iat tradi ia 7*uristici i /istorsiuni8 n evaluarea nor!al i clinic, nu!ind $udecata noastr ira ional. Aceasta din ur! a$ut la evitareac3torva capcane, dar este sugerat faptul c nu va duce i laschi!&area calit ii evalurii.

    5n al doilea r3nd, do!in atitudinea pra"matic a predic iei i controlului, a a cu! este exe!plificat n testarea grupurilor !ari.o!&inat cu o atitudine e!piric, duce la dezvoltarea faptelor i ofer!ulte validit i predictive, ns !odeste. 'ipse te o $ustificare de integrare.

    Copyright TestCentral, 20139

  • 7/25/2019 Evaluarea Psihologica Prezentare

    10/32

    Capitolul " Capitolul # se ocup de di$otomia predic iei clinic-statistic . 5n "A i

    *uropa, testele s>au confruntat cu nevoile secolului 606, cu! ar fi selec iarecru ilor pentru ar!at, repartizarea copiilor n coli i selec ia personalului pentru locurile de !unc. Avanta$ul a teptat este c testarea surclaseaz$udec ile ofi erilor, profesorilor i !anagerilor.

    "r!re te principiul utilitaris!ului etic al lui ?ere!; entha! (1@4 B 1CDEa se vedea, de exe!plu /inidd;, 199), confor! cruia !oralitatea esteanalizat de gradul n care consecin ele faptelor !axi!izeaz utilitatea, adic ofer fericire pentru c3t !ai !ul i oa!eni posi&il. onstitu ia A!erican include 7Cutarea Fericirii8.

    %oate op iunile de !axi!izare a utilit ii sunt considerate ca av3nd validitate

    egal, a adar nu prescriu &unstare individual, ci preferin ele i valorile 7oa!enilor8 (cei care de in puterea, guvernul, parla!entul, directorii !arilorco!panii i ai &ncilor, de!ocra ia, adic noi to i) i ceea ce pare s fun ioneze cel !ai &ine n practic.

    Copyright TestCentral, 201310

  • 7/25/2019 Evaluarea Psihologica Prezentare

    11/32

    Capitolul " 5n pri!ul r3nd, testele sunt despre avanta$e.

    0e reer i la dia*nosticarea i la consilierea unei persoane n mod oiecti,. 2ncep3nd cu anii 45 ai secolului 66 i p3n acum) a nceput o discu ie lun* despre

    utilizarea n e,aluare a ormulelor determinate empiric sau a e+perien ei i ailit ilor clinicienilor.

    7ste descris contro,ersa dintre predic ia statistic ,ersus clinic. Discrepan a este ,eriicat n procesul de e,aluare.

    8dat ce e+ist un decala9) se ncearc apropierea) de e+emplu) se depune eort pentru asolu iona empiric contro,ersa. De asemenea) contro,ersa a pro,ocat studii despre modulcum inte*reaz clinicienii inorma iile de dia*nosticare despre un client.

    cesta este rec,ent considerat inadec,at prin compara ie cu cominarea statistic adatelor.

    Contro,ersa a adus o analiz rennoit a e,alurii i 9udec ii clinice) rezult3nd n

    scderea inluen ei modelelor normati,e economice) precum i a re*ulilor statistice) n a,oarea descrierilor realiste a ceea ce oamenii oi nui i i proesioni tii ac n e,aluare) analiz3nd i prezic3nd criterii interesante de comportament.

    Copyright TestCentral, 201311

  • 7/25/2019 Evaluarea Psihologica Prezentare

    12/32

    Capitolul " Mesajuleste acela c apar controverse, iar acest lucru nu este un

    efort pur tiin ific. *ste i o expresie a te!pera!entelor cercettorilor i evaluatorilor. 5n plus, dihoto!ia clinic>statistic este a a de si!pl

    nc3t nu schi!& calitatea evalurii unui client.

    Copyright TestCentral, 201312

  • 7/25/2019 Evaluarea Psihologica Prezentare

    13/32

    Capitolul # Capitolul % include utilizarea constructelor teoretice& a modelelor i

    instrumentelor de msurare i a procedurilor ce contri&uie la for!ularearspunsului pentru client.

    Procesul evalurii este o activitate direc ionat ctre scop i av3nd un punct de plecare, un curs i o linie de sosire.

    Punctul de plecarel reprezint ntrerile clientului. Traseul este dat de