Marilena Lascir (coord.)Liliana Paicu, Maria Lupu, Corina Bogheanu

Eseulargumentativ

Pregatire ?€ntra Bacalaureat

Tehnici de argumentare.

Scheme de lucru. Variante rezolvate

CUPRINS

Prefa;i. ........3

CAPITOLUL 1

Textul argumentativ - intre teorie si practici1.1. Ce este textul argumentativ? Citeva repere . . . . . 5

1.2. Cum se evalueazi textul argumentativ pentru examen?

Barem, borderou, figide (autoevaluare) ... .......141.3. Cum citesc un text argumentativ?

Modele de argumentare gi aplicagii . . . 19

CAPITOLUL 2

Despre ce voi scrie? 10 scheme de lucru. . . . . . . .34

CAPITOLUL 3

Cumsievitgregelile?.... ...54Variante corectate. Citeva tipuri de grqeli intilnite in lucririle elevilor

3. 1. Structura discursului argumentativ (coeziunea structurii)Gregeli de evitat . . .553.2. Conginutul argumentS.rii (coerenga textului)

Gregelideevitat ...603.3. Corectitudinea exprimiriiGregeli de evitat . . .70

CAPITOLUL 4Cum sL fie textul meu argumentativ? 60 de variante rezolvate

A. PROFIL REAL - 30 de sugestii de rezolvare . . . .76B. PROFILUL UMAN - 30 de sugesrii de rezolvare . . . .127

ANEXA- Diverse clasificiri ale conectorilor argumentativi . . . . . . 181

BIBLIOGRAFIE... .....183

CAPITOLUI. T

Textul argumentativ - ?ntre teorie 5i practici

1.1. Ce este textul argumentativ?CAteva repere

in textul argumentativ este sustinut un puncr de vedere asupra unei teme,

prin argumente ;i dovezi (exemple, explicatii, analogii etc.), avAnd scopul de

a convinge cititorul cu privire la validitatea opiniei exprimate. A argumenta pre-

supune a parcurge trei pagi obligatorii: a susgine, a dovedi si a intiri. {.Jn rext este

argumentativ daci are explicit formulate o tezd. gi cel puEin un argument care sio justifice. O pirere nesusginuti de argumenre nu esre o argumentare, ci doaro afirmatie nejustificati, care poate fi neconvingitoare sau lipsiti de valabilitate.

Elementele componente ale unui demers argumentativ sunt:

a. o temd in jurul cireia se discuti;b. un protagaruist (cel care argumenteazi;i care vrea si. convingi un interlocu-

tor asupra valabilitigii propriei teze) gi un antdgonist (rea[. sau aparenr, ffind cel

care trebuie convins);

c. cel pugin o opinie gi unul sau mai multe argumente,

d. argumente suslinute (dovedite) gi alese in functie de tema dati, adaptate

interlocutorilor, prin urmare marcate cultrrral si aparginind unor arii de semni-

ficagie specifice;

e. faze intertnediare, cind opiniile se schimbi sau se consolideazi, in functiede argumentele aduse de fiecare dintre interlocutori in favoarea propriilor teze;

f. o concluzie.

CUM SCRIU UN TEXT ARGUMENTAIIV

Recomandiriin vederea redactirii unui text argumentativ

1. Citegte cu atenlie subiectul ;i reflecteazi asupra ceringei pentru a ingelege

tema care trebuie pusi in discugie, situaEia de comunicare dati (Cine este emiydto-

rul? Cui i se adreseazd textul? in ce context? Cu ce scop?) gi care trebuie si {ie teza ta.

2. Clariftci termenii/deftnegte conceptele. Documenteazl-te in legituri. cu

tema dati, apoi alege un punct de vedere cu privire la aceasta.

3. Cauti argumente pentru a-1i susgine teza. Negerea argumentelor repre-

zintd. cea mai importanti etapi. Ia tn calcul mai multe argumente, realizeazd,

o listi de posibilitigi, apoi alege doui dintre acestea pe care le consideri cele mai

puternice. Argumentele trebuie si fie ,;tari", valide si si porneasci de la premise

adevirate in raport cu tema data.

4. Gisegte cel pufn un exemplu potrivit pentru fiecare argurnent pe care

ai ales siJ dezvol;i. Este de preferat ca prin argumentele ;i exemplele folosite sidovedegti ca ai culturi generali gi cuno;tinEe interdisciplinare.

5. Formuleazd.logpc gi coerent argumentele gi ai griji si fie dispuse fiecare

in cite un alineat.

6. Ordoneazi argumentele in funcgie de importanga lor, pornind de la cel

mai puternic.

T.Utilizeazi corect organizatorii textuali/conectorii argumentativi. Acq-tia pot fi conjunctii, adverbe, prepozitii, interjecgii, expresii gi locuEiuni con-

juncgionale, adverbiale, prepozigionale, verbe gi expresii verbale care organizeazd,

discursul argumentativ.

8. Introducerea, cuprinsul gi incheierea sunt cele trei pirgi pe care textul

argumentativ trebuie si le aib5..

9. Alege o intrare in textr care iti este la indemAni: o introducere clasici in

subiect, un adevir general, o declaragie de intengie, o ftazd,provocatoare (intero-

gagie, negaEie etc.).

10. FormuleazL o concluzie pornind de la argumenrele date. Aceasta poate

si sintetizeze argumentele, si reformuleze opinia, si exprime categoric atitudinea

fa;i de tem5", poate fi o formulare memorabili cu forgi persuasivi sau o deschi-

dere spre viitorul subiectului prezentat.

lAlina Pamfil, I imba;i literaturaromhndingimnaziu. Structuri didactice deschise,EdituraParalela45,

Pitesti, 2003, p.202.

TEXTUL ARGUMENTAIIV _ 1NTRE TEOzuE $I PRACTICA

11. Realizeazi un plan pe ciorni, $nAnd cont de structura textului argumen-

tativ, in care si distribui elementele de conginut in cele patru pirgi clar delimitate:

a. IPOTEZA (Ce uoi sus{ine?) .

b. ARGUMENTUL L + DEZYOLTAREA LUI (Cu ce ;i cum uoi susyine)

c. ARGUMENTUL 2 + DEZYOLTAREA LUl (Cu ce ;i cum uoi susyine?)

d. CONCLU ZIA (Cum u o i s intetiza/ in c h e i a argum en tali a )12. Pe parcursul redactirii, imagineazl-$ cine af Putea ft cititorul ciruia

i te adresezi gi care sunt a;teptirile sale. in consecingi, vei alege adewat exemplele

gi-gi vei exprima ideile, vei utiliza limbajul standard/literar, frrl. aluneciri stilisti-

ce improprii acestui tip de text.

13. Redacteazl prima formi a eseului pe ciorni. Vei respecta normele limbii

literare gi precizarea privind indnderea textului argumentativ (numirul maxim

de cuvinte). Dati fiind problematica, este de preferat un stil neutru, impersonal

sau o adresare in numele unui grup (,,noi" - adolescengii).

14. CAnd agezi textul in paginl, asiguri-te ci apar paragrafe cu alineat,

care marcheazi principalele pirgi ale discursului. in argumentarea scrisi, a;azi'in

acela;i paragraf argumentul ;i exemplele potrivite Pentru acesta. Coerenga dis-

cursului argumentativ este suslinuti gi de organizarea textului in paragrafe.

15. in redactare, vei avea in vedere strucfirra textului afgumentativ gi mij-

loacele lingvistice ale exprimirii unei aprecieri. Pentru aceasta:

a. Vei utiliza paragrafe gi alineate. Organizarea ideilor in scris, intr-un text

argumentativ coerent, cu echilibru intre componente, este redati gra{ic

prin alineate, care trebuie si marcheze cele trei pirgi mari ale textului

(introducere, cuprins gi lncheiere) gi si indice clar argumentele. Para-

graful este un fragment unitar dintr-un text, cafe cuprinde o anumiti

idee/argument gi reprezintd. o secvenfi/subdiviziune despirgiti de restul

textukri prin alineat nou. Paragrafele care cuprind cele dou5. argumente

trebuie si fte bine dezvoltate, similare ca dimensiune ;i mai ample decit

paragrafele care conrin ipoteza sau concluzia. Un text argumentativ are

cel pugin patru sau cinci paragrafe, ftind structurat astfel:

INTRODUCEREA/IPOTEZA. (alineat): enungafea temei propuse;i clarificarea conceptelor (asergiunea);

. (alineat): formularea propriei opinii fagi de tema propusi.

Obseruayie! Ipoteza se poateformula;i tnn-un singur alineat, care sd cuprin-

d^d opinia fayd dt problematicd. ;i o enunlare a aspectelor care uor fi dezuohate

in argurnentare.

CUM SCzuU UN TEXT ARGUMENTAIIV

CUPRINS UL/ARGUMENTAREA

' (paragraful l/secvenga 1): argumentul 1 (afirmagia care cuprinde ideeaprincipali) ;i dezvoltarea (explicarea, dovedirea) argumentului;

' (paragraful 2/sewenga 2): argumentul2 (afirmagia care cuprinde ideeaprincipali) gi dezvoltarea (explicarea, dovedirea) argumentului;

obseruayie! in mod obi;nuit, se stabilesc doud paragrafe, fiecare incluzindargumentul;i exemplele adecuate (chiar;i unele concluzii). in cazul unor eseurimai e/aborate, pot fi mai multe paragrafe, insd cerinya de examen precizeazinum,irul argumentelor care se puncteazd: doud.

CONCLUZIA

' (alineat): propozigie declarativi cu varoare de adevir, relevanti fati detemi (sinteza argumentelor, intirirea ipotezei).

Obwruayie! in acest paragraf nu se rnai folosesc uerbe de opinie sau conectoriprecum: pdrered meA este cd.. ., consider cd...

b. vei folosi conectori logici in puncrarea alineatelor, a.paragrafelor, iarpentru marcarea elementelor constitutive ale argumentului: verbe de opi-nie, adverbe/locugiuni adverbiale de mod folosite ca indici ai subiectivi-titii evaluative, conjuncEii/locugiuni conjuncgionale cu rol argumenrativ,utilizate penrru exprimarea raporturilor de tip cauza)., consecudv, final,concluziv etc., conectori argumentativi. De reguli, conectorii se despartprin virgull de restul enuntului.

Asadar, in structurarea argumentirii, vei avea in vedere urmitoarele:

r. in introdacetehpote,i. se precizeazaideea princi pali (teza) ce urmeazi a fidemonsrrati" si se exprimi propria opinie fa,ti de aceasra.

Primul paragraf are ca scop captarcaatentiei cititorului, pentru a-l determinape acesta si. citeasci mai departe (de exemplu, printr-o fraz|provocaroare sauo intrebare) si introducerea in subiect (cadrul general), penffu ca acesta si devinicurios in legi,turS. cu aspectele particulare ce urmeazi si fie abordate.

Formularea tezei (ipotezei) poate fi urtima propozigie a primului paragraf sireprezintl ideea care va fi sustinutd. de-alungul tntregului eseu. Se utilizeazd.veFbe de opinie si conecrori argumentativi, de exemplu: considzr cd, in oltinia mea,pdrerea mea cu priuire k... este cd... etc.