Gabriela LilianaBdrbulescu Mursa

DanielaStoicescu

f;r'.':r

-.";lF=H**'--..s" 3'if+*44.* j 1.F

q5E#

,4 **#* e{;tg.i rilr=a'#'* il-** ffi:iT-

LjLj iji.H.Yg-'

Caiet de Lucrupentru ctosaalll-a

I

I

: ftB€*=a-E?'.ELt_:=-,=EiSi:E F.g 5;c i t;:;E =JJ:J

CUPRINS

) rv-vil

l vnt-x

t xFxtv

] xv-xvil

) xvilt-xxt

I XXn-XXV

) xxvt-xxxr

Nofiunea de persoaniCe inseamnd sd fim persoane?

Persoana mea

Persoana lui/ei

Trisituri morale ale persoaneiBunitatea opusd riutdliiRespectul opus lipsei de respectSinceritatea opusd nesinceriti!iiCurajul opus lagit;!iiModestia opusi lipsei de modestielncrederea in sine gi in ceilalli opuse neincrederii in sine gi in ceilalli

Raporturile noastre cu lucrurileCe sunt lucrurile?Nevoia de lucruriLucrurile care ne exprimi: imbrdciminte, jucdrii ;i jocuri, cdr!i, coleclii,camera mea

Relalii ;i atitudini fald de lucruri: proprietate, grijd/neglijenli

Raporturile noastre planteleCe sunt plantele?Nevoia de plante

Raporturile noastre cu animaleleCe sunt animalele?Nevoia de animale

Raporturile noastre cu animalele gi planteleAtitudini fa!6 de plante gi animale: atenlie/neatenlie, grijdlnepisare,delicate!e/brutalitate, compasiune/lipsi de compasiune, curaj/fric5,respect/lipsi de respect, iubire/uri

Raporturile noastre cu ceilalli oameniGrupuri mici din care facem parte (familia, grupul de prieteni, grupulde joacd, grupul de invSfare) ;i rela]iile dintre membrii acestoraReguli ale grupului: drepturi ;i indatoriri in cadrul grupurilor mici

Unitatea 1 - $coala ;i gcolariiDrumul cdtre;coaldOamenii gcolii, mici gi mariPagini din viala gcolii

Unitatea 2 - hiogiunea de persoandUn copil obignuitPersoana mea, persoana taSunt o persoand talentatd?Pasiunea = meserie/profesie?Pasiunea pentru colecliiDincolo de poarta ;coliiUnitatea 3 -Tr5situri moraleale persoaneiBunitateaSinceritateaCurajulModestia

Unitatea 4 - Raporturiie noastrecu lucrurileNoi gi lucrurilePovestea din spatele unei jucdriiJocurile generaliilorLucrurile din camera mea

Cum ne imbricim?Rela!ii nevdzuteEvaluare

Unitatea 5 - Baporturile noastre<u pla*teleDespre planteEchilibrul din naturiPidurea firi copaciPlantele in viala omuluiEvaluare

Unitatea 6 - Raporturile noastrecu animalelePrietenul meu necuvdntdtorAnimale venite de departeMereu alituri de oameniFiinle mici, exemple mari

Unitatea 7 - Eu ;i natirraLa schimb: ce dai ;i ce primegti?lnimi verde

U*itatea 8 - Raporturile noastrecu cailalli oarnevliCeilal!iGrupurile din care faci partePrietenul la nevoie se cunoatteColegii de azi. cotegii de m6ineJocul,,de-a joaca"

Evaluare

Unitatea I * Reeapitulare finaliTimp liber petrecut in slujba naturiiTimp liber petrecut acasiTimpul meu in slujba altora

47

10

I214

I6Itr921

2i24

2527

283032

3435

37

40

41

4345

47

49

50

5255

57

@63

646770

72

73

74

7576

77

Notiuni introductive

' xxxtFxxxtv Recapitulare gi evaluare finali

Drumul cfitre qcoalit?riveqlein jurul thu,.,

O Este un drum lung sau scurt? in c6te minute ajungi la gcoalS? $tii c6!i kilometri ai

de mers?

..,,:,'€,i,4dq4teiffi diuae'rrL,pe ng .pg r cu r gj zi l n ic p 0 n a t o $gaa!* :,:,gi'nd*e4ifr,ca,twaiaef '*um. Po{ichior sa-ldiseigzi,

G) Ce vezi de o parte gi de alta a drumului?

C} Vii singur, insolit de un coleg sau de un pirinte?

6 Vii pe jos sau cu mijloace de transport?

6 Dacd ar trebui si notezi cu o not5 de la 1 la 10 greutatea pe care o simli parcurgdnd

zilnic acest drum, ce notS ai pune?

) escopert.,. cAt de diferite sunt drurnurile citre qcoali

€Lirc5rccuaten!ie'tirilectematJos,idi5cutqcucoleguldebonco

F.

", Trei kilometri in fiecare zi, pe un drum plin de noroi, cu copilul in spate.,{sa se desfigoara viala grea a unui tati care a inleles cdt de important este ca biiatul lui

- ajungi la gcoald.fua incepe fiecare zi de ;coald. Tatd gi fiu se trezesc cu cdteva ore mai devreme, pentru

-j o ori o petrec doar pe drum. Nicio magini nu ajunge pini la ei, pentru ci nu are cum;i circule pe drumul plin de ndmol, aga ci tatdl i5i cari copilul in spate p6na la ;coald.3Siatul este in clasa], lar pirlnlii sgivor cu orice pre! sd invele carte.

ttffi n.l a primit ordinul ,,Meritul pentru invSlaminr; in grad de cavaler.Je aniintregiii ajutd pe copii si stribati un drum greu 5i are grija de ei la fel ca un pirinte.3Srbatul este invd!5tor de peste 35 de ani. in urmd cu 14 ani, a venit in satul unde lucreazdsi acum, in inima Munlilor Apuseni. Acum are patru elevi: doi in clasa intdi, unul ?ntr-a douasi unulintr-a patra.

Copiii stau la 20 de kilometri distan!5 gi trebuie sd coboare drumuri grele de muntecentru a ajunge la goseaua care ajunge la gcoalS. Aqa cd invSldtorulii ia in fiecare zi de lacre giii aduce acasd cu magina lui, o Dacie veche.

,c\-D.tsD Cu creionul in mini!

O Recite;te;tirile gi spune care sunt problemele pe care le au copiiiin ceea ce privegtedrumul pe care il parcurg pSnd la gcoal5.

O nlege una dintre ;tiri. Compari drumul pe care il faci tu pAna la gcoalS cu drumul pe careil parcurg copiii, despre care ai citit.

::E;^-=:-=:=::l . : .:::: j ::

iE-::1.-il:=r.:: -.:;::::::Xi<r:+::-.=:ii : ': ':l :: il:

*avedeqEe ofitliyasfrd

E lung;igreu drumul spre gcoali pentru copiii dintr-unsat de munte. Cei mici se ingrimidesc in cirula unuisdtean care, sufletist, s-a oferit s5-i duci 5i si-i aduci de lacursuri, dimineala gi seara, tdrd si le ceari bani pirinlilor.

Microbuzul gcolar este stricat de o jumatate de an.Copiii ajung la 5coali infrigurali gi mulli dintre eise imbolnivesc.

infofolili ca in plini iarni, copiii pleacd la ;coal6 sau la grddinild cu noaptea in cap.

5e ingrdmidesc 15 in ciru!6 gi pornesc zilnic pe drumul lung de 7 kilometri.

Ghiozdanul cu solugii

(O Scrie, pe scurt, care este problema copiilor, a'a cum reiese din textul citit.Cine ar trebui sd rezolve aceast5 problemS?

€I Realizeazd o listi cu posibile solulii de rezolvare a problemei copiilor.

CI Expune propunerile tale ;i realizeazd un top al celor mai bune idei care pot fi pusein practica.

''': $corlrgip*olrrirU

lamenii qcolii, mici qi ma?i

e [n Scoala ta sunt gifete, gi biieli? Cum crezici te-aisimliintr-o ;coali numai de fete sau numai de bdieti? De ce?

?riveqlein jurul t tu...

G) Cum sunt elevii din clasa ta?

O fe simli bine alSturi de colegiitdi? Explicd rdspunsul.

O i1i plac profesoriitii? Explici rispunsul.

lo Ia un scurt interviu unui profesor din gcoalS.

lata cdteva exemple de intrebiri:o Ce apreciazd cel mai mult la un elev?. De ce uneori apar neinlelegeriintre profesori qi elevi?. Ce ar trebui ficut pentru ca elevii si invele mai bine?

Scrie ce informatii ai aflat.