Educatie Antreprenoriala

of 99 /99
EDUCATIE ANTREPRENORIALA Caiet de lucru Fișe de lucru, documentare, autoevaluare și evaluare

Embed Size (px)

description

Caiet de lucru

Transcript of Educatie Antreprenoriala

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA Caiet de lucru

    Fie de lucru, de documentare, de autoevaluare i evaluare

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    1

    Pregtire la clas, acasa, workshopuri, alte contexte de

    invatare(Saptamana Scoala Altfel, concursuri, scoli de

    vara,etc.)

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    2

    CUPRINS

    Test iniial ...................................................................................................... 4

    I. Managementul resurselor personale ................................................................ 5 A. Motivaia muncii .5 B.Alegerea traseului profesional ...........................................................9

    C.Individul ca intreprinzator ...............................................................11

    D. Calitati si competente ale intreprinzatorului de succes.......... ..........15

    II. Iniierea i derularea unei afaceri.....................................................................18

    A.Planul de afaceri .................................................................................. 18

    B.Conditiile legislative ale activitatii antreprenoriale ........................... 22

    C.Instrumente necesare studierii pietei.................................................. 25

    D.Resursele necesare derularii unei afaceri ........................................... 39

    E.Obtinerea produsului ............................................................................ 51

    F.Promovarea produsului.....................................................................53

    G.Evaluarea afacerii.................................................................. ............55

    III. Etica n afaceri ......................................................................................... 81

    A.Raspunderea in afaceri ........................................................................ 81

    B.Principii etice ........................................................................................ 85

    C.Protectia consumatorului .................................................................... 88

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    3

    D.Protectia mediului ................................................................................ 90

    IV.Risc i reuit n afaceri ............................................................................ 91

    A.Riscul in afaceri................................................................................... 91

    B.Modele de reusita in afaceri .......................................................................92

    C.General si particular in realizarea unei afaceri

    reusite....................................................................................................93

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    4

    Test iniial

    1.Creterea numrului de restaurante tip fast-food dintr-un ora duce la:

    a.preuri mai mici i calitate mai bun ;b.preuri reduse i calitate mai

    puin;c.preuri ridicate

    2.O persoan care ncepe o afacere este cunoscut sun denumirea de :

    a.manager;b.birocrat;c.antreprenor

    3.O cretere de la 5% la 8% a ratei dobnzii practicate de bncii la

    acordarea de credite va ncuraja :a.antreprenorii s investeasc solicitnd

    credit;b.persoanele fizice s obin credite ipotecare;c.persoanele s

    economiseasc

    4.Pentru marea majoritate a oamenilor, cea mai mare parte obin venituri

    sun form de :a.salariu;b.chirii;c.profit

    5.Dac preul crnii de vit s-a dublat, preul crnii de porc a rmas

    acelai, consumatorii vor consuma: a.Mai mult carne de porc i mai

    puin vit; b.mai puin carne de porc i mai mult de vit;c.aceeai

    cantitate de carne de porc i de vit

    6.Dac primria oraului ar stabili un nivel maxim al chiriei unui

    apartament, care vor fi consecinele:a.mai multe apartamente vor fi

    ofertate spre nchiriere; b.mai puine apartamente vor fi ofertate;

    c.numrul de apartamente oferite va fi egal cu cel al apartamentelor

    cerute

    7.Calculati: a.1,75*2,5; b.2,3/3,2; c.120+25%*80;

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    5

    Cap.1.MANAGEMENTUL

    RESURSELOR PERSONALE

    A.Motivatia muncii

    Aplicaia 1

    Parcurgeti testul de evaluare a intereselor

    profesionale(anexa 1), iar ulterior alegeti

    profesia pe care doriti sa o imbratisati

    prezentand principalele competente pe care

    le necesita aceasta.

    Profesia mea este........................................

    Aplicaia 2

    Continuai textul cu alte 5 propoziii ce

    conin termeni specifici disciplinei educatiei

    antreprenoriale :

    O tanara ce a absolvit liceul a analizat

    posibilitatile pe care le are in viitorul

    apropiat cu privire la modul in care se va

    Firme(intreprinderi)=

    unitati care produc si

    comercializeaza

    bunuri economice(

    produse si/sau

    servicii)

    Alti agenti economici:

    administratiile ,

    bancile,

    consumatorii,

    exteriorul

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    6

    angaja la o firma sau va deschide o firma chiar ea pe cont propriu sau in

    asociere cu un alt

    intreprinzator...............................................................................................

    ......................................................................................................................

    ...................................................................................................................

    Aplicaia 3

    Grupai pe categorii de agenti economici urmatorii agenti cu care un

    antreprenor interactioneaza in activitatea sa detaliind modul in care se poate

    realiza aceasta :

    -familia Georgescu, Hotel Clbucet,Cabinet de stomatologie,studenii

    cminului 1,supermarketul Carrefour, salonul de nfrumuseare,Combinatul

    Metalurgic Mittal Steel,Ministerul Agriculturii, Banca Comerciala Romana..

    ntreprinderi Menaje(Gosospodarii) Administraii guvernamentale

    Bnci

    Aplicaia 4

    Precizai valoarea de adevr a urmtoarelor enunuri:

    1.Motivatia muncii pentru un angajat este salariul.

    2.Motivatia muncii pentru antreprenor nu este profitul.

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    7

    Argumentati propozitia adevarata.

    Aplicaia 5

    Inserai n casetele de mai jos noiunile n ordinea lor fireasc astfel nct s

    obinei o fraz cu sens economic corect

    .

    .

    ..

    ........

    Munca, scop precis , activitate umana, ....

    Aplicaia 6

    Stabilii corespondene corecte ntre coloana A i B:

    A B

    1.economia a.studiul modului de utilizare a resurselor limitate n

    scopul satisfacerii nevoilor consumatorilor

    2.bunuri b.eforturi pe care le contabilizam

    3.resurse c.disciplina ce promoveaza spiritul intreprinzator

    4.cheltuieli d.rezultatul ntrepreptrunderii spaiului social cu cel

    natural

    5.educatie

    antreprenoriala

    e.ansamblul elementelor din care se pot realiza bunuri

    Aplicaia 7

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    8

    Atunci cnd va venii timpul s iei o decizie cu privire la cei vei face cand

    vei fi adolescent ,respectiv tanar si adult pentru a te intretine , poti apela la un

    instrument util numit modelul/matricea deciziilor pentru a alege o

    profesie/ocupatie.Folosii acest instrument pentru a decide la ce facultate vei

    merge sau ce carier vei alege?

    Alternative/Criterii Criteriul 1

    Hobby

    Criteriul 2

    Profil studii liceale

    Criteriul 3

    Traditia familiei

    Criteriul 4

    Alternativa 1

    Fac. De Medicina

    Alternativa 2

    Scoala postliceala

    tehnica

    Alternativa 3

    Scoala de Afaceri

    Alternativa 4

    Scoala Militara

    ..............................................

    Aplicatia 8

    Precizai valoarea de adevr a urmtoarelor enunuri:

    a.Proprietatea privat este fundamentul liberei iniiative.

    b.Proprietatea de stat(publica) sta la baza initiativei private, a infiintarii unei firme .

    c.Proprietatea mixta este o alternativa viabila pentru anumite .Scrieti in interiorul celor

    trei figuri geometrice cate o caracteristica a celor trei tipuri de proprietate

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    9

    B.ALEGEREA TRASEULUI PROFESIONAL

    Aplicaia 1

    Completai spaiile libere astfel nct enunurile s aib sens ( economic)

    corect:

    a.Profesia este ..............................................., iar ocupatia

    este............................

    b.Alegerea unei profesii depinde de(este influentata

    de).......................................................................................

    Aplicaia 2

    Inserai n casetele de mai jos noiunile n ordinea lor fireasc astfel nct s

    obinei o fraz cu sens (economic) corect:

    .

    .

    ..

    ........

    Loc de munca, statut social, venit , asigurarea conditiilor minime de

    trai,succes profesional, vis,

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    10

    Aplicaia 3

    Alegei varianta de rspuns corect:

    Motivatia pentru a munci este:

    a) Salariul b) Salariul,stima de sine c) Salariul,stima de sine, recunoasterea sociala,beneficii indirecte(

    asigurarea satisfacerii nevoilor)

    Aplicaia 4

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    11

    Completai tabelele cu informatii utile pentru ocupatiile pe care le ai in vedere : Q 1 2 3 4 5 6 7

    Ocupatia ...................

    Ocupatia..................

    Aplicaia 5

    Reprezentati o ocupatie /profesie printr-un

    grafic/desen .

    Aplicatia 6

    Realizati un eseu cu titlul Cariera mea incepe azi.

    Aplicatia 7

    Descrieti ocupatia unuia dintre parintii vostri.

    C.INDIVIDUL CA INTREPRINZATOR

    Aplicatia 1

    Parcurgeti testul de autoevaluare a

    competentelor unui intreprinzator(anexa 2) si

    =spor sau cretere

    sau modificare

    P=pre

    Bunuri substituibile:

    Unt-margarin

    Bunuri

    complementare:

    Main-benzin

    Linkuri utile:

    www.go.ise.ro

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    12

    interpretati rezultatul.

    Aplicatia 2

    Precizati mai multe sinonime pentru notiunea de intreprinzator.

    ..........................................................................................

    Aplicaia 3

    Asociai cifra din coloana A cu litera din coloana B:

    A B

    1.intreprinzator a.activitate economica

    2.firma b.castigul antreprenorului

    3.marfa c.organizatie cu scop profitabil

    4.Satisfacerea nevilor

    consumatorilor

    d.scopul activitatii economice

    5.profit e.bun economic

    6.productie f.antreprenor

    Aplicaia 4

    Pornind de textul de mai jos realizai o povestioar avnd ca subiect

    INTREPRINZATORUL/ANTREPRENORUL:

    Toi suntem consumatori.Unul dintre colegii mei de clasa are tatal

    patron,la fel ca bunicul si strabunicul sau, iar asta il face foarte

    mandru.Si el isi doreste sa continue traditia in familie.Din tata in fiu au

    produs...........................................................................................................

    ......................................................................................................................

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    13

    ......................................................................................................................

    ......................................................................................................................

    Aplicaia 5

    Grupai-v pe grupe i aplicai metoda cubul pentru noiunea

    intreprinzatorul!

    Descrie

    Argumenteaz Compar Aplic

    Analizeaz

    Asociaz

    1 2 3 4 5 6

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    14

    Descrie raonamentul de tip

    economical unui

    consumato

    r care achizioneaz i combin bunuri economice

    Compar Termenii

    de

    utilitate i utilitate

    economic

    Asociaz valorile

    utilitii marginale, corespunztoare

    valorilor utilitii totale

    prezentate

    la aplicaia 3

    Analizea

    z Coninutul legii lui

    Gossen

    Aplic formul

    a de

    calcul pentru

    utilitate

    a margina

    l pentru a

    rezolva aplicaia 3

    Argumente

    az valoarea de adevr a propoziiei Cnd un individ are

    calitati si competente

    specifice

    unui

    intreprinzator de succes ,

    atunci firma

    pe care o

    conduce va inregistra

    profit.

    Aplicaia 6

    DINAMICA UNUI INDICATOR

    Px Py Q Q% Ip EXPLICATIA

    10 12 +2 +20% 1,2 A crescut cu ..........

    12 10 -2 -33,3% 0,66 A scazut cu ................................

    Aplicatia 7

    Pornind de la literele ce formeaza prenumele tau scrie cat mai multe calitati

    si competente ale unui intreprinzator de succes.

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    15

    D.CALITATI SI COMPETENTE ALE

    INTREPRINZATORULUI DE SUCCES

    Aplicaia 1

    Evideniai o corelaie existent ntre termenii Intreprinzator i economie

    de pia, redactnd un text coerent, de o jumtate de pagin, n care s i

    utilizai n sensul specific

    economiei.....................................................................................................

    ......................................................................................................................

    ......................................................................................................................

    ......................................................................................................................

    .....................................................................................................................

    Aplicaia 2

    Alegei varianta corect tind cu o linie orizontal varinta/variantele

    incorect/incorecte:

    Calitatile unui intreprinzator de succes sunt:

    a.curaj/prudenta

    b.bun planificator/spontan

    c.inteligent/lipsa unei educatii alese

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    16

    d.adora riscul/nu realizeaza activitati noi,riscante

    e.bun comunicator/abilitati minime de comunicare

    Aplicaia 3

    Inserai n casetele de mai jos noiunile n ordinea lor fireasc astfel nct s

    obinei o fraz cu sens economic corect

    .

    .

    ..

    ......

    ..

    Bunuri i servicii,resurse ,intreprinzatorul,,naturale

    /munc/capital,pentru a produce,care utilizeaz, este persoana.

    Aplicaia 4

    Realizai un scurt eseu cu titlul Un antreprenor in plus, un

    somer in minus!( aproximativ 10-15 rnduri)

    .....................................................................................................

    .....................................................................................................

    .....................................................................................................

    .....................................................................................................

    .....................................................................................................

    ....................................................................................................

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    17

    Aplicatia 5

    Precizati un antreprenor de succes si caracterizati-l in minim 50 de

    cuvinte identificand calitatile si competentele acestuia.

    ......................................................................................................................

    ......................................................................................................................

    ......................................................................................................................

    ......................................................................................................................

    .......................

    spirit antreprenorialAbilitati

    Cunsostiinte

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    18

    II.INITIEREA SI DERULAREA UNEI AFACERI

    A.PLANUL DE AFACERI

    Aplicaia 1

    Completati spatiile libere:

    Planul de afaceri este un.........................util intreprinzatorilor ce

    construiesc o ....................sau cauta ............................, care include o

    prezentare a acitivatii economice desfasurate, indicatori..................,

    caracteristici de piata si alte date economice.

    Aplicatia 2

    Pornind de la modelul planului de afaceri de mai jos complatati un

    plan de afaceri pentru o idee proprie de afaceri la care veti lucra

    anul scolar........................... Model de plan de afaceri Numele companiei:

    Date de contact:

    Seciunea 1. Prezentare general

    1.1 Descrierea general a produselor i serviciilor

    1.2 Descrierea pieei (a clienilor)

    1.3 Scopul afacerii

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    19

    Seciunea 2. Experiena echipei n legtur cu afacerea respectiv

    2.1 Experiena relevant i specializrile legate de produs i de

    piaa-int a afacerii

    2.2 Afaceri deinute (dac e cazul) i experiena profesional

    relevant

    Seciunea 3. Produse i/sau servicii

    3.1 Detalierea produselor/serviciilor oferite

    3.2 Planuri de distribuie, controlul calitii i fabricarea produsului sau prestarea serviciilor

    Seciunea 4. Estimarea nevoilor pieei

    4.1 Nevoile clienilor i ale pieei

    4.2 Profilul clientului ideal

    4.3 Cercetri de pia. sondaje printre potenialii clieni, rezultate ale pilotrii

    Seciunea 5. Avantaje competitive

    Seciunea 6. Etica n afaceri i responsabilitatea social

    6.1 Provocri poteniale n ceea ce privete etica i responsabilitatea social

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    20

    6.2 Planul etic i de responsabilitate social

    Seciunea 7. Management i organizare

    7.1 Modul de administrare a companiei i ce fel de afacere i doreti

    7.2 Locaia i nevoile de baz pentru nceputul afacerii: anumite faciliti, echipamente de producie, amenajri ale spaiului

    7.3 Resurse umane/ Angajai

    7.4 Alte activiti de management: juridic, achiziii, IT, marketing, vnzri

    Seciunea 8. Contabilitate i finane

    8.1 Potenialul financiar

    8.2 Costuri de lansare a afacerii

    8.3 Planul financiar: lichiditi financiare

    A. Venituri

    Anul 1 Anul 2

    __________________________ RON RON

    __________________________ + RON RON

    __________________________ + RON RON

    Subtotalul ctigurilor = RON RON

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    21

    B. Costul pentru producia bunurilor

    ________________________________________________________

    ___________________

    Profitul brut (venituri costul bunurilor) = RON

    C. Cheltuielile de funcionare Salarii i personal RON RON

    Birou i echipamente + RON RON

    Marketing i vnzri + RON RON

    Administrativ + RON RON

    Altele + RON RON Rambursarea creditului iniial + RON RON

    Subtotalul cheltuielilor de funcionare = RON RON

    D. Fondurile provenite din mprumutul iniial (de la banc, sponsor,

    investitor, familie etc.) de __________ RON vor fi folosite n felul

    urmtor

    __________________________ + RON __________________________ + RON __________________________ + RON ______________________________________ TOTAL RON

    __________________________ RON RON

    __________________________ + RON RON

    __________________________ + RON RON

    Subtotalul costurilor pentru producia bunurilor = RON RON

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    22

    B.Conditiile legislative ale

    activitatii antreprenoriale

    Aplicatia 1

    Ce forme poate imbraca din punct de

    vedere legal o afacere:

    a.PFA

    b.SRL

    c.SA

    d.oricare dintre variantele de mai sus

    Aplicatia 2

    Codul CAEN( clasificarea activitatilor din

    economia nationala) este un nomenclator

    cu toate tipurile de activitati economice.Va

    rog sa cautati folosind Internetul ce cod se

    potriveste cel ma bine ideii voastre de

    afacere.

    COD CAEN.............................

    Aplicatia 3

    Exista cinci tipuri

    de societati:

    -societate in

    nume

    colectiv(SNC)

    -societate in

    comandita

    simpla(SCS)

    -societate cu

    raspundere

    limitata(SRL)

    -societate pe

    actiuni(SA)

    -societate in

    comandita pe

    actiuni(SCA)

    n economia de pia,

    firmele mari exist i

    funcioneaz ca

    societi pe aciuni.

    Capitalul acestora

    este constituit prin

    contribuia

    asociailor, numii

    acionari. Acionarii

    primesc, pentru

    participarea lor la

    capitalul social al

    firmei, un numr de

    aciuni, proporional

    cu capitalul bnesc

    subscris.

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    23

    Identificati cele 5 functii de baza ale unei intreprinderi:

    Funcia de p

    Funcia c.

    Funcia de c

    Funcia f..

    Funcia de p..

    Aplicatia 4

    Cinci prieteni au decis s nfiineze o societate pe aciuni. Dup ce au

    parcurs celelalte etape prevzute de lege, trebuie acum s constiutie

    capitalul social al viitoarei societi comerciale. Fiecare dintre ei va

    contribui cu suma pe care o are disponibil:

    MARIA: 250 RON

    MIHAI: 750 RON

    ANA: 500 RON

    PETRE: 750 RON

    IONUT: 250 RON

    Capital social= 250+750+..........................= .................

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    24

    Valoarea unei aciuni a fost stabilit la 50 u.m. Cte aciuni revin

    fiecruia dintre cei cinci prieteni?

    MARIA:

    MIHAI:

    ANA:

    PETRE:

    IONUT:

    Aplicatia 5

    Completati spatiile libere cu ajutorul informatiilor din manual:

    Infiintarea unei ................................. este reglementat prin Legea 31/1990 i OUG

    76/2001, cu amendamentele ulterioare.

    In Romnia, societile comerciale se nregistreaz la Oficiile ......................

    Comerului, ce i desfoar activitatea pe lng tribunalele teritoriale.

    Certificatul de nregistrare conine Codul Unic de ............................., valabil pentru

    Registrul ............................... i autoritile fiscale

    Aplicatia 6

    Mentionati formalitatile de infiintare a unei firme :

    a)stabilirea .

    b)stabilirea denumirii

    c)intocmirea si semnarea constitutiv

    d)constituirea ..social=bani+bunuri

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    25

    e)achitarea taxelor

    f)depunerea dosarului la ORC judetean(cladirea Corona)

    g)inregistrarea fiscal si obtinerea codului fiscal

    h) obtinerea avizelor si autorizatiilor

    Aplicatia 7

    Domeniile de activitate cele mai cunoscute sunt: productia,

    comertul,.................................................

    C.INSTRUMENTE NECESARE STUDIULUI

    PIETII

    Aplicatie 1

    Raspundeti la urmatoarele intrebari cat mai succint:

    1.De ce vor oamenii s fie informai?

    2.Cum am putea realiza un studiu de pia n coala noastr? 3.Dar un trg de promovare a produselor?

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    26

    4.Cum ne influeneaz pe fiecare dintre noi publicitatea? 5.Ce reprezint piaa int? 6.Care sunt cele mai cunoscute metode de studiere a pieei? 7.Care este importana unui studiu de pia n cadrul unui plan de afaceri? 8.Care este metoda de elaborare a unui chestionar? 9.Ce putem stabili dup analiza unui chestionar? 10.Care sunt caracteristicile unui trg de produse?

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    27

    Aplicatia 2

    Construiti o diagrama utilizand Microsoft

    Word sau Excel pentru a prezenta

    urmatoarea situatie:

    -din 1000 de elevi ai liceului 600 sunt fete,

    iar restul baieti

    -10% sunt din mediul rural , restul din

    mediul rural

    -80% au rezultate peste 9

    Aplicaia 3

    Lectur predictiv

    -Vreau s tiu mai nti ct

    cost?Farmacistul()fcu o mic socoteal

    i declar c doctoria asta cost doi lei i

    cinzeci de bani.

    -E prea scump!Mai ieftin nu se

    poate?

    -Nu se poate , ce vorb e

    asta?Dumneata nu tii c preurile sunt fixe?

    Instrumente :

    -anchete

    -chestionare

    -Observarea directa

    -esantionare

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    28

    -Aa?Atunci,se rzgndi mo Costache, n-o mai fac.Farmacistul

    i arunc reeta i se ndrept spre alt client.Btrnul merse ncet pn n

    strada Sfinii Apostoli, unde era o alt farmacie.Acolo ntreb simplu

    -Ct cost s-mi facei reeta asta?

    -Doi franci i optzeci!

    Enigma Otiliei-G. Clinescu

    Comentai fragmentul utiliznd noiunile pre, cerere, ofert,

    ncasri.

    Aplicaia 4

    Completai tabelul astfel nct s se respecte corelaia pre-cantitate

    cerut:

    Preul unui CD

    Cantitatea

    cerut (nr)

    Pre(lei/buc.) Cantitate cerut(buc.)

    Preul

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    29

    Cantitatea

    oferit

    Aplicaia 5

    Alegei varianta corect i completai acolo unde este nevoie:

    a.Trebuinele consumatorilor/productorilor se exprim n cererea/oferta

    de bunuri i servicii.

    b.Cererea arat ce cantitate doresc pot cumpra/vinde

    consumatorii/productorii un anumit bun n funcie de

    .......................acestuia.

    c.Dac preul scade, cantitatea cerut scade/crete.

    Aplicaia 6

    Precizai valoarea de adevr a urmtoarelor enunuri:

    1.Cererea reprezint doar o parte din cantitatea de bunuri i servicii de

    care au nevoie oamenii.

    2.Cnd scad salariile pe care consumatorii le primesc, va scdea i

    cantitatea cerut pe care acetia o manifest pentru bunurile de folosin

    ndelungat.

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    30

    3.Piaa este locul de manifestare a cererii i ofertei.

    Aplicaia 7

    Tabelul de mai jos face referire la piaa unui bun normal:

    Luna Pre(u.m./buc.) Cantitate

    cerut(buc.)

    Cantitate

    oferit(buc.) Iulie 45

    August 35

    Septembrie 25

    Octombrie 10

    Se cere:

    a.Completai coloanele Cantitate cerut i Cantitate oferit din tabelul

    dat, utiliznd valori fictive, astfel nct acestea s respecte corelaia pre-

    cantitate cerut, respectiv pre-cantitate oferit.

    b.Calculai coeficientul de elasticitate a ofertei n funcie de pre, pentru

    situaia n care preul scade n luna octombrie fa de luna septembrie,

    preciznd totodat i formula pe baza creia ai realizat calculul.

    Not: Calculul se efectueaz cu o zecimal.

    Aplicaia 8

    Identificai factorii care determin modificarea cererii , respectiv ai

    ofertei:

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    31

    Factori ce modific cererea Factori ce modific oferta Veniturile

    ..

    Costul

    .

    Preul.

    Numrul

    Numrul ..

    Tehnologiile.

    consumatorilor Previziunea privind evoluia ..

    Factori Evenimente..

    Aplicaia 9

    Completai tabelul preciznd ce se va ntmpla cu cererea ,respectiv cu

    oferta, care este factorul determinant acestei modificri i care este sensul

    n care se deplaseaz grafic dreapta(curba) cererii i a ofertei:

    Tendina cererii /ofertei

    de .. este s

    Factor

    determinant

    Sensul

    deplasrii

    curbei

    C/O(grafic)

    Preul benzinei crete

    Preul untului crete

    Taxele pentru

    importul cafelei

    Subveniile pentru productorii de gru cresc

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    32

    Numrul

    consumatorilor de

    prete scade

    Productorii scumpesc materiile

    prime lemnoase

    Medicii recomand ap plat

    Aplicaia 10

    Completai tabelul de mai jos cu date numerice(valori fictive)

    astfel nct s respecte corelaia pre-cantitate oferit i s evidenieze

    evoluia ofertei n situaia B, n condiiile n care capacitile de producie

    ale productorilor cresc cu 20% fa de cele din situaia A:

    Pre Cantitate oferit/A

    Cantitate

    cerut Cantitate

    oferit/B

    1 300

    2 200

    3 100

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    33

    Aplicaia 11

    Completai tabelul dup model:

    Bunul Pre 1

    Pre 2

    Qc1 Qc2 Kec/P Tip

    cerere

    A 10 5 10 30 4 elastic

    B

    C

    D

    Aplicaia 12

    Completai cu date numerice tabelul de

    mai jos astfel nct s reias fenomenul de

    formare a preului de echilibru:

    Cererea

    (uniti)

    Oferta

    (uniti)

    Preul Exces

    De

    cerere

    Exces

    de

    ofert

    40 25 -80

    100 20 +40

    80 15 0

    60 10 -40

    120 5 +80

    Aplicaia 13

    Identificai n care din situaiile de mai jos

    preul de vnzare al unui bun pe pia

    Pretul de

    echilibru=cantitate

    cea mai mare de

    bunuri

    tranzactionata pe

    piata

    C=P*Qc

    C=cererea

    P=preul

    Qc=cantitatea cerut

    Ec/P=Q(%)/P(%

    )=

    =Q/Q0: P/P0

    Dac Ec1, bunul are

    cerere elastic,

    veniturile

    (incasarile)antrepre

    norului ...

    Dac Ec=1, bunul

    are cerere unitar

    Dac Ec1, bunul

    are cerere inelastic

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    34

    crete.Justificai grafic rspunsul.

    a.Oferta scade i cererea crete

    b.Oferta crete i cererea scade

    c.Oferta crete mai mult dect crete cererea

    d.Oferta scade mai puin dect scade cererea

    Aplicaia 14

    Completati frazele:

    a.Medicii recomand populaiei s consume ap plat pentru a prevenii

    formarea pietrelor la rinichi.Productorii de ap plat ateapt

    reacia................

    b.Temperaturile sczute din luna aprilie au afectat pomii fructiferi 40%

    din recolta de fructe este ........................

    c.La Dacia se folosete o nou tehnologie de vopsire a caroseriilor.Drept

    urmare a ......................................... productivitatea cu 10%.

    Aplicaia 15

    Completai tabelul de mai jos cu date numerice, valori fictive, astfel nct acestea s respecte legea cererii i a ofertei i s evidenieze excesul de ofert/excesul de cerere.Reprezentai grafic, n acelai sistem de axe,

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    35

    curbele(liniile) cererii i ofertei, astfel nct s ilustrai preul de echilibru i cantitatea de echilibru. Pre(lei/buc) Cantitate

    cerut(buc.) Cantitate

    oferit(buc.) Exces de

    cerere(buc.)=consumatori

    nesatisfacuti

    Exces de

    ofert(bcu.)=stocuri

    nevandute

    1 100

    2 0 0

    3 300

    Aplicaia 16

    A.Explicai semnificaia categoriei economice piaa cu concuren de

    monopol.

    B.Enumerai dou piee cu concuren de monopol.

    D.Argumentai succint de ce piaa produselor pe care v-a activa firma

    voastra este o pia cu concuren monopolistic..

    Aplicaia 17

    Alegei varianta de rspuns corect:

    1. Rolul concurenei este:

    a) creterea preurilor factorilor de producie; b) satisfacerea mai bun a trebuinelor consumatorului, fr sacrificarea intereselor productorului;

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    36

    c) asigurarea cooperrii ntre productori; d) informarea operativ a tuturor cumprtorilor; e) sporirea permanent a preurilor de vnzare

    Aplicaia 18

    Completai n tabel caracteristicile tipurilor de concuren:

    Trsturi Pia cu concuren perfect

    Pia cu concuren monopolistic

    Pia cu concuren de tip

    oligopol

    Pia cu concuren

    de tip monopol

    Numrde

    productori

    Tip de

    produs

    Control

    asupra

    preurilor

    Intrarea

    pe pia

    Exemple Produse

    agricole,aciuni

    Confecii,ncminte

    Oel,automobile

    Servicii

    locale

    Aplicaia 19

    Adevrat sau fals?

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    37

    1.n cadrul pieei de oligopol, productorii au puterea de a influena

    preul.

    2.Piaa cu concuren monopolistic se caracterizeaz prin atomicitatea

    cererii i a ofertei.

    3.Raiunea mecanismului concurenial este acela de a servi ct mai bine

    consumatorul.

    4.Piaa caracterizat prin existena unui singur cumprtor i numeroi

    productori este piaa de monopson.

    Aplicaia 20

    Completai n tabel formele de concuren potrivite:

    Numeroi vnztori

    Puini vnztori

    Un vnztor

    Numeroi

    cumprtori

    Concuren

    Oli.. Mono..

    Civa

    cumprtori

    oligopson Oligopol

    bilateral

    Monopol

    concentrat

    Un cumprtor Mono.. Monopson

    concentrat

    Monopsony

    bilateral

    Aplicaia 21

    Completai descrierea tipurilor de pia de mai jos preciznd ce fel de

    pia este

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    38

    A.Productorul de gru.Produsele agricole sunt, probabil cel mai bun

    exemplu de pia cu concuren.(exceptnd cazurile

    n care statul controleaz preul grului.).Dac ncerci s vinzi la un pre

    mai mare dect preul pieei , vnzrile vor fi zero, deoarece

    B.Compania de electricitate.Aceasta este un exemplu de

    natural, forma limit de pia cu concuren

    imperfect.Pentru produsul respective nu exist substitute(apropiate), se

    realizeaz economii de scar la limit, iar pe pia

    exist

    .

    D.Productorul de automobile.Acesta este un exemplu de

    piacu un numr mic de vnztori.O asemena

    pia se caracterizeazprintr-un nivel ridicat de interdependen.Dac

    creti preul, s-ar putea s

    D.Florria.Cazul este similar exemplului de mai sus n care produsul are

    substitute apropiate.ntr-un ora exist mai multe florrii

    dect

    .

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    39

    Aplicaia 7-Duelul benzinriilor. Doi prieteni dein singurele

    benzinrii mari din ora i sunt chiar fa n fa.Ei practic aceleai

    preuri.Ce ar trebui s fac fiecare pentru a crete rentabilitatea firmei.

    D. Resursele necesare derularii unei afaceri

    D.1.Resursele materiale

    Aplicaia 1

    Grupai urmtorii factori de producie, marcnd cu un X n coloana , iar

    apoi specificai ce ali factori de producie sunt de asemenea utilizai n

    celelalte coloane, potrivit cerinelor din tabelul de mai jos:

    Factor de

    producie Capital

    fix(Kf)

    Capital

    circulant(Kc)

    Munca(L) Natura(N)

    Autoturismele unei

    firme de

    Taximetrie(model)

    X Combustibil sofer Sediu(teren)

    Fina folosit de o brutrie

    Sistemul de irigaii

    al firmei AGRO

    Calculatoarele

    unui Internet Cafe

    Detergenii folosii

    de o spltorie

    Terenul pe care

    este amplasat

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    40

    firma Smart

    Magazinul de

    desfacere al firmei

    GO

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    41

    Aplicaia 2

    Alegei varinta corect de rspuns:

    1.Reprezint un element de capital circulant: a) cldirile; b) calculatoarele de 41rocess;

    c) materiile prime;

    d) mainile; e) utilajele.

    2. Combinarea factorilor de producie nu depinde de:

    a) natura activitii economice; b) condiiile de producie; c) venitul disponibil al consumatorului;

    d) abilitatea ntreprinztorului ; e) managementul i marketingul firmei.

    3. Reprezint neofactor de producie : a) materiile prime ; b) combustibilul ;

    c) mainile ; d) utilajele ;

    e) informaia.

    4. Unul dintre urmtorii indicatori este folosit pentru calculul eficienei combinrii i substituirii factorilor de producie: a) utilitatea marginal a bunurilor economice; b) rata marginal de substituie a factorilor de producie; c) utilitatea total a bunurilor economice; d) utilitatea individual a bunurilor economice;

    WL=Q/L

    WL=productivitatea

    media a muncii

    Q=volumul

    produciei

    L=cantitatea de

    munc(nr. de

    angajai, ore-

    munc,etc)

    WLmg=Q/L

    WLmg=productivitat

    ea marginal a

    muncii

    Kf=cldiri,utilaje,ma

    ini, calculatoare,etc.

    Kc=materii prime,

    materiale,

    combustibil,

    energie,etc.

    Ktehnic utilizat=Kf+Kc

    Kf=capital fix

    utilizat

    Kc=capital circulant

    A=amortizarea

    A=Kf/Durata de

    utilizare

    Kconsumat=A+Kc

    Kfix consumat=A

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    42

    e) venitul disponibil al consumatorului.

    5. Nu este caracteristic factorului munc folosit n activitatea economic: a) o aciune specific uman; b) o aciune contient; c) un rol determinant n activitatea economic; d) factorul activ i determinant al produciei; e) factorul pasiv al produciei.

    Aplicaia 3 Completai tabelul cu informaiile necesare:

    Element comparat Kf Kc

    Modul n care particip la procesul de producie

    Modul n care se consum

    Modul de nlocuire

    Durata de recuperare

    Exemple

    Aplicaia 4.

    Argumentai succint de ce combinarea resurselor (factorilor) de producie

    este expresia iniiativei ntreprinztorului.

    ......................................................................................................................

    ......................................................................................................................

    ......................................................................................................................

    .

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    43

    Aplicaia 5

    Desenai cteva elemente de capital fix i circulant pentru o afacere pe

    care dorii s o deschidei menionnd preul de achiziie al fiecruia i

    furnizorul.

    Aplicatia 6

    Prezentati in limba engleza sau alta limba studiata in liceu resursele

    materiale pe care le vei utiliza in afacerea ta.

    ......................................................................................................................

    ......................................................................................................................

    ...................

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    44

    D.2.Resursele financiare( Matematici

    financiare)

    Aplicatia 1

    Calculai indicatorii care lipsesc din tabelul de

    mai jos dup modelul urmtor:

    Ex. S sau

    C(lei)

    Rata anual a

    dobnzii(%)

    Durata

    acordrii

    creditului/

    depunerii

    banilor

    Tipul

    dobnzii

    Valoarea

    dobnzii

    1 2000 15% 6 luni Simpl 150

    2 20% 18 luni simpl 900

    3 6000 9 luni 1200

    4 4000 12% 2 ani

    5 5000 12 luni 400

    6 3000 10% 3 ani

    7 9000 18% 4 luni 270

    Aplicaia 2

    Completnd tabelul de mai jos,aflai ce sum va

    primii de la banc la sfritul unei perioade de 5

    ani, depuntorul sumei de 1000 de lei.

    Anul Suma

    depus

    Dobnda

    (Rata

    dobnzii=10%)

    Suma

    la

    sfitul anului

    1(model) 1000 100 1100

    Ds=C*r*n(formula de

    calcul a dobnzii

    simple), n1

    C=S=credit=sum

    depus n cont

    r=rata anual a

    dobnzii

    n=perioada de timp

    a creditrii sau a

    depozitului

    Dc=Sn-S

    Sn=S(1+r)n,, unde

    n2

    Formula de cqlcul a

    dobnzii compuse

    T=trana

    T=C/d

    D=durata de

    rambursare

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    45

    2 1100 110

    3

    4

    5

    Aplicaia 3

    Construii un exemplu concret prin care s ilustrai modificarea absolut

    a dobnzii obinute de un deponent , atunci cnd rata dobnzii anuale ,

    suma depus i perioada se majoreaz.

    Aplicaia 4

    Care dintre urmtoarele alternative este cea mai avantajoas pentru un

    debitor i precizai ce sume lipsesc din tabel?

    Alternativa Creditorul Suma

    mprumutat

    Rata

    dobnzii

    Dobnda de

    plat dup un an

    1 Banca 10000 12% pe

    an

    2 Societate

    Financiar 10000 2000

    3 Amanet 1000 0,1 % pe zi

    4 Cmtar 1000 12000

    Ce criterii mai sunt luate n calcul atunci cnd solicii un credit?

    Aplicatia 5

    Enumerati alte surse de finantare ale unei afaceri precizand cel putin un

    avantaj al acelei variante .

    Aplicatia 6

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    46

    1. La un credit de 10 000 u.m.(RON), o banc percepe o rat anual a

    dobnzii de 40%. n aceste condiii,calculati dobnda ncasat de la un

    debitor (firma) dupa trei luni .( folositi dobanda simpla).

    2. Calculati rata dobanzii pe care a negociat-o o firma , stiind ca va achita

    o dobanda de 400 u.m. dupa 9 luni pentru un credit de investitii in

    valoare de 10 000 u.m.

    3. Ce dobanda va obtine un antreprenor ce depune o suma de 1000 u.m.

    la banca pentru o perioada de 2 ani , in conditiile unei rate a dobanzii de

    5% pe an.( dobanda compusa).

    D.3.RESURSE UMANE( SALARIATII)

    Aplicatia 1

    Completati o lista cu angajatii de care aveti nevoie pentru a initia si

    derula o afacere precizand calificare si numarul acestora.

    Aplicaia 2

    Utiliznd datele economice din tabelul de mai jos luai decizia de

    angajare: N=Q/W( necesarul de salariati)

    Vm=P*WmgL(venitul marginal=pre*productivitatea marginal a

    salariatului)

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    47

    Condiie de eficien: CmgLVm

    Q

    (Buc)

    Lucrtori-cantitatea

    de munc

    WmgL(b

    uc./lucrtor)

    Pre Venit marginal

    (Vm)

    Cost marginal al

    muncii(salariu)

    (CmL)

    8 1(lucrtor) 8 100 800 600

    18 2(lucrtori) 10 100 1000 600

    27 3 9 100 900 600

    33 4 6 100 600 600

    35 5 2 100 200 600

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    48

    Aplicaia 3

    Ce criterii are in vedere un antreprenor atunci

    cand evalueaza salariatii(la finalul anului in

    vederea concedierii sau a promovarii)?

    Aplicaia 4

    Care dintre factorii menionai n prima coloan a

    tabelului de mai jos infleneaz cererea i

    respectiv oferta de munc i n ce fel( direct sau

    invers proporionalitate) conform modelului:

    Factori Cere

    rea

    de

    munc

    Ofer

    ta

    de

    mun

    c

    Direct

    propori

    onal

    Invers

    propori

    onal

    1.Situaia economic

    a firmelor

    2.Volumul

    investiiilor

    3.Posibilit

    ile de

    promovar

    e

    4.Populaia activ i sporul

    Functii de conducere

    Functii de executie

    Fisa postului

    CV

    Scrisoare de intentie

    Recomandare(volun

    tariat)

    Interviu de angajare

    Organigrama

    N=Q/W

    N=necesarul de

    salariati

    P*WmgL=salariul

    SR=SN/P

    SR=salariul real

    SN=salariul nominal

    P=nivelul preurilor

    Ip=P1/P0

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    49

    demografi

    c

    5.Nivelul

    i evoluia productivi

    tii

    muncii

    6.Evoluia

    cererii pe

    piaa bunurilor

    i serviciilor

    7.Salariul

    real

    Aplicaia 5

    Cum se negociaza salariul intr-o firma?Ce reprezinta salariul de

    echilibru(mediu), salariul minim?

    Salariu Cererea de munc (..............................)

    Oferta de munc (................................)

    1000 350 80

    2000 250

    3000

    4000 200

    5000 50 250

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    50

    Aplicatia 6

    Pe perioada vacantei de vara veti putea lucra cu contract de munca.Cu cat

    veti incepe mai devreme sa lucrati cu atat veti avea mai multe sanase pe

    piata muncii mai tarziu, cand veti absolvi o facultate.Voluntariatul este si

    el o alternativa!

    Ce credeti ca atuuri aveti pentru a fi angajat ?

    Ce calitati si carcteristici ar trebui sa aiba un angajat daca ati fi

    specialistul in recrutare al unei firme ce angajeaza elevi pe timp de vara?

    Realizati un anunt de angajare pentru firma voastra!Unde o sa-l

    postati?

    ......................................................................................................................

    .....................................................................................................

    Aplicaia 7

    Grupai-v n trei echipe.Una va aduce argumente pro( sindicatele) , unii

    vor fi indecii (reprezentantii guvernului), iar alii vor fi contra salariului

    minim pe economie(reprezentantii patronatului-firmele).

    Aplicatia 8

    Completati un CV tip Europass si o scrisoare de intentie pentru o slujba

    pe timpul vacantei de vara.Ce alte documente pot sa solicite angajatorii

    de la un elev?

    Aplicatia 9

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    51

    Folositi un happy face pentru a preciza daca sunteti de acord cu

    urmatoarele afirmatii:

    a.un angajat poate fi motivat prin asigurarea unor conditii de munca

    foarte bune(mentionati si alte alternative de motivare a salariatilor)

    b.un salariat poate reclama alti salariati ca nu muncesc la fel ca el

    c.salariatii sunt pe cont propriu cand o firma da faliment

    d.salariatii unei firme pot lucra si fara contract de munca

    E.OBTINEREA PRODUSULUI

    Aplicatia 1

    Definiti produsul sau serviciul.Dati 3 exemple de produse si 3 servicii de

    mare succes din judetul Arges .Adaugati fotografii sau referinte.

    ......................................................................................................................

    ...................................................................................................................

    Aplicatia 2

    Urmariti un episod din emisiunea How its made it! si realizati o scurta

    prezentare a modului in care se produce un produs sau se presteaza un

    serviciu.La final desenati produsul pe care doriti voi sa-l realizati

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    52

    precizand caracteristici functionale,pretul, firma producatoare, marca si

    orice alt detaliu care credeti ca este important pentru cumparator!

    Aplicatia 3

    Dati cate 3 exemple de produse de larg consm, de folosinta indelungata

    si de lux.

    Aplicatia 4

    Explicati cum ati modifica un produs sau serviciu de succes.

    Aplicatia 5

    Asezati in ordine etapele de realizare a produsului:

    Prototip, Conceptul,Produs final, Ideea

    Prin ce alte etape de productie mai poatetrece un produs?Ce reprezinta

    ciclul de viata al unui produs?

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    53

    F.PROMOVAREA AFACERII

    Aplicatia 1

    Realizati un material de

    promovare:pliant,afis, flyer,prezentare PPT

    sau PPS, filmulet de prezentare,carte de

    vizita,site,mostre gratuite pentru afacerea

    voastra precizand care este SIGLA(LOGO)

    si SLOGANUL.

    Aplicatia 2

    Mentionati 3 roluri pe care le indeplineste

    reclama:..........................................................

    ................................................................

    Aplicatia 3

    Realizai un film de maxim 3 minute

    mpreun cu ali trei colegi n care s

    prezentai produsul/serviciul vostru,

    costurile, preul,modul de calcul a profitului,

    respectiv destinaia acestuia.ncercai ca n

    Promovarea

    1.Publicitatea(recla

    ma)

    2.Promovarea

    vanzarilor(mostre,

    concursuri,oferte

    promotionale,etc)

    3.Public

    Relations(relatii

    publice)

    -vedete asociate

    -reviste

    -conferinte

    Materiale

    promotionale(pentru

    echipa scolii,

    asociatia

    elevilor,eveniment

    scolar, balul

    bobocilor,

    absolvire,etc)

    Costuri/beneficii

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    54

    perioada sptmnii S tii mai multe , s fii mai bun ! s vindei

    produsele n coal.Postati filmul pe pagina de Facebook : Educatie

    antreprenoriala

    Aplicatia 4

    Promovarea Colegiului tu

    Majoritatea temelor pentru cei de clasa a X-a sunt aplicative i presupun i munc n

    echip. Tema legat de promovare solicit implicarea ntr-o echip predefinit printr-o

    organigram i mini Fie ale postului. Promovarea Colegiului n care nvei i din care

    faci parte aduce un plus de cunoatere i implicare n cultura organizaiei (n cazul

    nostru Colegiul). Tema const n realizarea unui clip de reclam filmat pentru

    promovarea Colegiului, cu o durat de 1 minut i 30 secunde minim pn la maxim 3

    minute (dei ideal ar fi o condensare a mesajului publicitar n maxim 45 secunde).

    Pentru o echip bun organigrama de mai jos apare cu titlu de sfat de urmat:

    Cel mai bun barometru al funcionalitii echipei va fi produsul finit, Spotul

    video.Spotul va fi incarcat pe pagina de Facebook Educatie Antreprenoriala si va

    participa la competitia pe scoala Cel mai bun spot!

    Scrie linkul la care poate fi gasit:.............................................................................

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    55

    Aplicatia 5

    Enumerati cate un avantaj si cate un dezavantaj al unui tip de suport de

    promovare.

    ......................................................................................................................

    ............................................................................................

    Aplicatia 6

    In saptamana Scoala ALTFEL vei realiza impreuna cu alti 4 colegi un

    stand de promovare a unei idei de afaceri.Cum va arata standul vostru?

    ......................................................................................................................

    ......................................................................................................................

    .....................................................................................................................

    G. EVALUAREA AFACERII

    Aplicaia 1

    Calculai indicatorii din tabelul de mai jos:

    WL=productivitatea medie a muncii

    WmgL=productivitatea marginala a muncii

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    56

    Natura

    N(ha)

    Munca-

    L(lucrtori)

    Q(tone) WL WmgL

    10 0 0

    10 1 10

    10 2 26

    10 3 45

    10 4 60

    10 5 70

    10 6 78

    10 7 78

    10 8 72

    10 9 63

    Realizai graficul productivitii medii i a productivitii marginale n

    acelai sistem de axe.

    Aplicaia 2

    Estimai sensul modificrii productivitii medii a muncii,tiind c

    volumul produciei scade mai repede dect se reduce numrul salariailor,

    detaliind raionamentul n baza cruia ai realizat estimarea.

    Construiti un exemplu numeric cu valori fictive prin care sa aratati cum va creste

    productia si productivitatea muncii in firma ta.

    .............................................................................................................................................

    ............................................................................................................................................

    Aplicaia 3

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    57

    Alegei varianta corect:

    1. La nivelul unei firme, productivitatea medie a muncii este egal cu 100

    buc/salariat. n condiiile creterii cu 100% a productivitii medii a muncii

    i a numrului de salariai cu 50%, productivitatea marginal a muncii este

    egal cu:

    a) 500 buc/salariat;

    b) 400 buc/salariat;

    c) 600 buc/salariat;

    d) 800 buc/salariat; e) 200 buc/salariat

    2. Pentru firm, creterea productivitii factorilor de producie:

    a) mrete costul marginal; b) reduce costul unitar;

    c) dezavantajeaz ntreprinderea prin reducerea preurilor de vnzare; d) nseamn devansarea produciei de ctre volumul factorilor utilizai; e) determin un cost mediu mai mare dect costul marginal

    3. n condiiile contemporane, nivelul productivitii muncii este un criteriu

    de baz pentru:

    a) calcularea inflaiei; b) determinarea cursului de schimb;

    c) stabilirea mrimii salariilor; d) aprecierea mrimii ntreprinderii; e) calcularea ratei dobnzii

    4. La o firm, unde lucreaz 10 muncitori, cu o productivitate medie a

    muncii de 50 de produse pe un muncitor:

    a) producia a crescut de 5 ori;

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    58

    b) fiecare muncitor produce cte 50 de produse;

    c) toi muncitorii produc 5.000 produse; d) n medie, un muncitor produce 50 de produse;

    e) ntreprinderea este rentabil.

    Aplicaia 4

    FABRICA DE MNUI

    a.Realizai pe o tabl ct mai multe mnui de iarn ntr-un minut.

    b.Dup o mic pauz realizai din nou pe acceai tabl mnui Numrai-

    le.Ce constatai?Care este cauza?

    c.Doi elevi realizeaz mpreun ct de multe mnui pot.Atenie la calitate!

    Ce s-a ntmplat?Explicai!

    Aplicaia 5

    Calculai fr calculator !

    1.Dac preul crete cu 20%, iar anterior a fost 15, 5 lei, ct este noul

    pre?

    2.Un produs de sezon este de 1,23 de ori mai ieftin dect unul de

    extrasezon care cost 3,25 lei .Ct cost cel de sezon?

    3.Cota Tva este de 24%.Ct este preul fr Tva al unui produs ce are

    preul cu Tva inclus de 123 de lei?

    4.Preul se reduce cu 25%, iar cantitatea vndut crete cu 10%.Cu ct %

    se modific ncasrile?

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    59

    5.Indicele productivitii muncii este de

    1,2.Indicele salariilor din companie este de

    1,3.Este o cretere sntoas a salariilor?

    Aplicaia 6

    Precizai ce legtur exist ntre povestea rus

    Richea Uria i productivitatea muncii.

    Aplicaia 7

    Completai spaiile libere:

    1.Pe termen scurt,dac producia crete , costul

    fix.............

    2.Dac costurile variabile cresc mai rapid dect

    crete ..............., atunci costul variabil crete.

    3.Dac costul de producie este mai mare dect

    cifra de afaceri, afacerea este............................

    Aplicaia 8

    Pentru prepararea prjiturilor pe parcusul unei

    luni Cofetria Georgi efectueaz urmtoarele

    CF=costuri fixe

    CV=costuri variabile

    CT=cost total

    Cm=cost material

    Cs=cost salarial

    Cmf=costuri

    materiale fixe

    Cmv=costuri

    materiale variabile

    CTM=CT/Q

    Cs=consum

    specific=Kc/Q

    CFM=cost fix mediu

    CVM=cost variabil

    mediu

    Cmg=cost

    marginal=(CT1-

    CT0)/(Q1-Q0)

    Costurile

    suplimentare

    genarate de

    cresterea productiei

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    60

    cheltuieli prezentate n tabelul de mai jos.Grupai-le pe categorii:

    Cheltuieli Alte

    cheltuieli

    CF CV Cm Cs Cmf Cmv Csf Csv

    Chiria

    Curentul

    electric pentru

    iliminat

    Gazul metan

    pentru aragaz

    Curentul

    electric pentru

    plitele de gtit

    Salariile

    cofetarilor

    Salariile

    vnztorilor

    Fin

    Zahr

    Combustibil

    pentru mainile de transport

    Gaz metan

    pentru

    nclzirea

    firmei

    Dobnzi

    Aplicaia 9

    Identificai principalele cheltuieli pentru producerea unui produs sau

    serviciu pe care v-ai dori s-l producei chiar voi, pentru un anume

    volum al produciei, ales tot de voi

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    61

    Produs/Serviciu...........................

    Volumul produciei(Q).................................

    Cheltuial CF (Valoare)

    CV

    (Valoare)

    Poate fi redus astfel.....

    .............................

    ..............................

    ................................

    .....................

    CT=.............................

    CTM=CT/Q=......................

    Stabilii preul(!) P=.........................

    CA=ncasri=.....................(se presupune c se vinde ntrega cantitate)

    Profit unitar=Pru=P-CTM=..................

    Prt=CA-CT=Q(P-CTM)=.......................

    Acest profit nu uitai c este impozabil!(Impozitul pe profit este 16%)

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    62

    Concluzie: ntre cost i profit exist o relaie

    .............!

    Propunei trei msuri ce vizeaz creterea profitului.

    .......................................................................

    ................................................................

    ............................................................................

    Aplicaia 10

    Completai caracteristicile aferente indicatorilor:

    Noiuni economice

    Caracteristici

    1.Costul unitar(pe

    bucat)

    2.Costuri fixe

    3.Costuri salariale

    4.Salarii directe

    5.Amortizare

    6.Rentabilitate

    7.Cifr de afaceri

    CT=CF+CV

    CF=costuri fixe

    CV=costuri

    variabile

    CT=Cm+CS+alte

    cheltuieli

    Cm=A+KC

    CT=A+Kc+CS

    CT=Cmf+Cmv+Csf+

    Csv+alte

    cheltuieli

    Alte

    cheltuieli=renta

    +chiria+dobnd

    a+etc.

    CF=A+Kc(F)+s(F

    )+renta/chiria/

    dobnda/prima

    de

    asigurare/etc.

    CV=Kc(V)+s(V)

    s(F)=salariile

    personalului

    administrativ(s

    alarii directe)

    s(V)=salariile

    lucrtorilor din

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    63

    Aplicaia 11

    Calculai indicatorii din tabelul de mai jos:

    Q CF CV CT CFM CVM CTM Cmg 0 10 0

    1 90

    2 170

    3 240

    4 320

    5 450

    6 600

    Reprezentai grafic evoluia indicatorilor din tabel.

    Aplicaia 12

    O firm a realizat iniial o producie de 500 buc. cu un cost total mediu

    de 8000 u.m./buc., din care 3000u.m./buc cost fix total mediu.Ulterior

    producia firmei a crescut cu 10%, n condiiile creterii costului variabil

    unitar cu 15%.Preul de vnzare practicat pe pia a rmas de 15000

    u.m./buc.Pe bazadatelor de mai sus,calculai,scriind formulele de calcul

    i explicnd simbolurile utilizate:

    a.nivelul costului variabil mediu, dup ce producia a crescut

    b.costul unitar al noii producii.

    c.construiti o cerinta pe care apoi sa o rezolvati

    Aplicaia 13

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    64

    O firm, care acioneaz pe o pia cu concuren pur, nregistreaz

    urmtoarele costuri unitare:

    Q(buci) CFM(u.m./buc.) CVM(lei/buc.) CTM Cmg

    1 45 30 75 30

    2 22,5 27 49,5 24

    3 15 25 40 21

    4 11,5 26 37,25 29

    5 9 28 37 32

    6 7,5 30 37,5 40

    a.Pe termen scurt, firma ar trebui s produc, sau nu, n condiiile n care

    pe pia produsul respectiv se vinde cu 35 de u.m./buc.?Explicai ct de

    mult ?

    b.Ce profit ar realiza la nivelul de producie respectiv?

    c. Ce se ntmpl cu profitul dac preul pieei scade la 30 u.m/buc.?

    Aplicaia 14

    Se dau urmtoarele date privind costurile unei producii de 20 000 de

    buci dintr-un bun i care a adus ncasri de 50 mil .lei:

    -salariile personalului direct implicat n producie=10 mil.lei

    -salariile personalului administrativ=4 mil lei

    -chirii=4 mil lei

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    65

    -materii prime, materiale, combustibil=15 mil lei

    -capital circulant=22 mil lei

    -capital tehnic utilizat=28 mil .lei

    -consumul capitalului fix este de 2 mil. lei

    Pe baza datelor de mai sus

    a.Precizai valoarea capitalului circulant din structura costurilor variabile

    b.Calculai explicit valoarea capitalului fix

    c.Calculai modificarea absolut a costurilor variabile i durata

    amortizrii, scriind formulele de calcul i explicitnd simbolurile

    utilizate, n condiiile n care se produce un plus de 5000 de buci la un

    cost de 1800 lei/buc., iar preul nu se modific.

    Aplicaia 15

    Firma Gardena dispune de o ser de 200 metri ptrai, n valoare de

    6000 lei, unde cultiv rsaduri de flori.Aceast firm cumpr seminede

    flori de la un furnizor specializat de pe pia cu 1,5 lei pachetul de 10 gr,

    avnd nevoie de 100 de astfel de pachete pentru o producie lunar de

    2000 de rsaduri.De asemenea, cumpr ghivece de plastic, cu 0,5 lei

    /buc.,2000 de buci,ngrminte chimice , cu 20 de lei/kg(20 kg) i

    consum cca 100 kwh energie electric, preul unui kwh fiind de

    1leu/kwh.

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    66

    Firma nsmneaz pmntul din ser,pe care l-a luat n arend(100

    lei/lun), iar cnd plantele au 10 cm , le replic, adic le mut n ghivece

    individuale, unde le administreaz ngrminte i le ud, cu aprox.10 mc

    de ap(1mc=3 lei), pn n momentul n care au nlimea de 15 cm i pot

    fi vndute ca rsaduri de flori pentru grdini.Fiecare este vndut cu 3 lei

    /buc.

    Pe baza acestui exemplu:

    a.Precizai care este costul unitar i profitul total al afacerii

    b.Ce cheltuieli nu sunt trecute n text i care sunt costurile ce pot fi

    reduse i cum

    c.Construii un text asemntor pentru un alt produs sau serviciu pe care

    v-ai dorii s-l producei

    Aplicaia 16

    Testul Dar i!

    1.Consumul de Kc se regsete n costurile materiale variabile , dar

    n............................

    2.Consumul specific se exprim n uniti............................., dar i n

    uniti.......................................

    3.Salariile sunt cheltuieli incluse n costurile..........................., dar i n

    cele.....................................

    Aplicaia 17

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    67

    Alegei varianta de rspuns corect:

    2. Nu reprezint cheltuial material de producie:

    a) cheltuieli cu materiile prime; b) cheltuieli cu combustibilul;

    c) cheltuieli cu energia;

    d) cheltuielile de protocol; e) amortizarea capitalului fix

    3. . Pe termen scurt, dac CFM scade cu 90%, atunci producia:

    a) a sporit cu 50%; b) s-a redus cu 50%;

    c) a sporit de 10 ori;

    d) s-a redus de 5 ori; e) a sporit cu 90%.

    4. La o producie de 21 uniti, costul total este de 1000 u.m. Cnd

    producia este de 23 de uniti, costul total este de 1280 u.m., iar costul

    marginal este de 100 u.m. Costul marginal al celei de-a 22 uniti este, n

    u.m.:

    a) 280;

    b) 180;

    c) 480;

    d) 1280; e) 1180

    5. O firm nregistreaz n perioada curent cheltuieli materiale n valoare de

    1000 u.m. Salariile directe n aceast perioad sunt egale cu 900 u.m. i

    reprezint 30% din costul salarial. n aceast perioad firma mai

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    68

    nregistreaz i cheltuieli cu amenzi i chirii n valoare de 100 u.m. Costul

    total este egal cu:

    a) 3000;

    b) 4000;

    c) 4100 ; d) 5000;

    e) 5100.

    Aplicaia 18

    Pornind de la vizionarea unui episod din emisiunea How its made it!

    prezentai modul de fabricaie al unui produs folosind un limbaj

    natural.Dac totui nu reuii prezentai cum poi obine profit producnd

    un produs culinar pe care o s-l vinzi la un trg cu specific n liceu!

    Aplicaia 19(algoritmul la educatie antreprenoriala)

    Se cunoate c n To valoarea capitalului fix este de 10 mil. u.m.,cota de

    amortizare este de 10%, iarvaloarea capitalului circulant reprezint o

    treime din totalul capitalului tehnic.Costurile salarialesunt de 2 mil. u.m.,

    iar costurile salariale variabile au o pondere de 75% din costurile

    salariale, cnd cantitatea produs este de 10 000.

    n T1 se cunoate c

    Q1=1,2Q0,Kc=1,2Kc0,Csv1=1,3Csv0=..

    Se cere:

    a.-amortizarea capitalului fix,adic Akf.Se obine nlocuind datele din

    ipotez n formula Ca=(Akf/..)*100.Deci Akf=mil u.m.

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    69

    -capitalul circulant n T0 , adic Kc0.Din K=.+Kc,prin nlocuirea

    datelor se obine ecuaia 3Kc=.+Kc,deci Kc0=5 mil.u.m.

    b.-capitalul circulant , adic Kc1, obnut prin nlocuirea valorii Kc0

    calculat la punctul a) n relaia Kc1=1,2Kc0(dat n ipotez).Aadar

    Kc1=

    -cheltuielile salarialen T1, Cs1.Din Cs=Csf+Csv, pentru T0 se obine

    Csf0=..nlocuind datele n formul, dat pentru T1, obinem

    Cs1=2 450 000 u.m.

    c.-costul marginal Cmg=Cv/Q,unde Q=2000 buc., din Q=Q1-

    Q0.De asemenea, din Cv=Kc+.., obinem Cv0=6500 000 i

    Cv1=7950 000.Cum Cv=Cv1-.., adic 1450 000, rezult

    Cmg=u.m./buc.

    Aplicaie 20

    Clasificai costurile!

    Costuri Fixe variabile totale

    materiale salariale Alte cheltuieli

    bneti

    totale Amortizri,chirii,materii prime, energie pentru

    iluminat,combustibil,dobnzi,combustibil pentru nclzit,salarii

    indirecte,combustibil pentru producie,salarii directe,energie pentru

    fabricaie, materiale auxiliare,rente.

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    70

    Aplicaia 21

    Explicai de ce n cazul creterii salariului mediu mai repede dect

    productivitatea medie amuncii costul unitar crete folosind raionamentul

    incomplet de mai jos.

    Dac Cs=SN, CT=Cm+Cs, WLm=Q/L,atunci n cazul n care CT

    crete , ca urmare a creterii Cs, iar Q crete mai puin dect Cs, aadar

    CTM, calculat ca raport ntre CT i Q va

    crete............................................................................................................

    Aplicatia 22

    Problema celor doi oricei.

    Miky i Niky sunt doi oricei care triesc ntr-o regiune bntuit de vampiri. Ei au constatat c n aceste condiii vnzarea usturoiului ar putea fi foarte rentabil. Miky triete ntr-o zon rural iar Niky n una urban (mai la periferie) i se decid s devin productori de usturoi.

    Niky cumpr usturoi de smn cu 100 lei, nchiriaz 2 mp de pmnt cu 50 lei/mp i angajeaz un muncitor specialist n usturoi cu 75 lei/lun pentru cele 6 luni necesare creterii i recoltrii usturoiului. Mai cheltuie 50 lei cu transportul recoltei la pia i angajeaz un vnztor cu 10 lei/zi pentru cele 5 zile necesare vnzrii. Dorete ca dup vnzare usturoiului s rmn cu un profit de 500 lei.

    Miky are usturoi de smn de anul trecut, trebuie doar s l coboare din pod. Are pmntul lui, aa c nu trebuie s nchirieze, nici angajri nu face (dac tot st mai mult pe lng cas, se uit el din cnd n cnd la stratul cu usturoi). Pltete 100 de lei unui vecin pentru a-i aduce usturoiul n pia, dar prefer s stea el la tarab 5 zile pentru a-i vinde poducia (mai vede lumea, mai schimb o vorb cu cumprtorii). Dorete ca dup vnzare usturoiului s rmn i el cu un profit de 500 lei.

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    71

    Cei doi au obinut aceeai cantitate de usturoi i au vndut-o integral pe pia.

    Suma cerut de Niky pentru usturoi .........

    Suma cerut de Miky pentru usturoi ...............

    Aplicaia 23

    Alegei varianta de rspuns corect:

    1.La o societate comercial, costul variabil mediu este de 20 u.m. iar nivelul produciei la care profitul este nul 50 buci. Dac preul unitar este egal cu 40 u.m., atunci costul total, costul total mediu i profitul total sunt:

    a) 1250; 25; 0; b) 3000; 60; 0;

    c) 2000; 40; 0;

    d) 2000; 80; 0;

    e) 4000; 80; 0

    2. Att preul unui bun economic ct i costul su

    unitar, nu se modific de la o perioad la alta. Dac

    volumul produciei crete de 2 ori, atunci profitul

    total i rata profitului calculat la costul total vor

    cunoate urmtoarea evoluie:

    a) profitul va scdea, iar rata profitului va fi constant ; b) profitul va rmne constant, iar rata profitului va scdea cu 50%;

    Pr=Q*P-CT

    Pr=profit total brut

    Prnet=Pr-Ipr

    Ipr=impozit pe profit

    Rpr/CA=Pr/CA*100

    Rpr/CA=rata

    profitului la cifra de

    afaceri

    P=CTM+Prm

    Prm=profitul

    unitar(pe bucat)

    QP=CT+Pr

    CA=cifr de afaceri

    CA=QP

    Prm=profit pe

    bucat

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    72

    c) profitul va crete de 2 ori, iar rata profitului rmne constant; d) profitul scade, iar rata profitului va crete de 2 ori; e) modificarea profitului va fi egal cu modificarea ratei profitului

    3. Rata profitului, calculat la cost, este de 20%. Cnd costul total mediu se

    reduce cu 10%, iar preul rmne neschimbat, rata profitului calculat la cost

    devine:

    a) 10%;

    b) 20%; c) 26,66%;

    d) 33,33%;

    e) 50%.

    Aplicaia 24

    Cunoscnd relaia pre-cost-profit completai tabelul de mai jos:

    Q

    CT

    CTM

    (Lei/buc.)

    P

    CA

    Pr

    Prm

    (lei/buc.)

    Rpr/CT

    (%)

    Rpr/CA

    4 400 25%

    6 900 30%

    8 125 200

    10 500

    12 600 20%

    15 200 50

    CTM=CT/Q , CA=PQ , Prm=P-CTM

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    73

    Aplicaia 25

    Se d urmtorul tabel:

    Agent

    economic

    Qprodus Qvndut CTM P(lei/buc.)

    A 1000 800 60 80

    B 800 600 70 80

    C 900 900 50 80

    Se cere

    a)cifra de afaceri pentru agentul economic A

    b)profitul pentru agentul economic B

    c)costul de producie pentru agentul economic C

    d)rata profitului, la cost,pentru agentul economic A

    d)rata profitului, la ncasri, pentru agentul economic C

    Aplicatia 26

    1.Datele din tabelul de mai jos se refera la activitatea unei firme in anii

    2008 si 2009.

    Indicatori 2008 2009

    Cifra de afaceri 600.000 RON 600.000 RON

    Cost total 200.000 RON 300.000 RON

    Profit

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    74

    Calculati explicit profitul firmei in anii 2008 si 2009 , precizand totodata

    si formula utilizata( in limbaj natural sau cu simboluri).

    Aplicatia 27

    Datele din tabelul de mai jos se refera la activitatea unei firme in anii

    2008 si 2009.

    Indicatori 2008 2009

    Pret unitar 18 RON/buc. 12 RON/buc.

    productie 2.100 buc 2.500 buc.

    Cifra de afaceri 200.000 RON 300.000 RON

    Stiind ca la nivelul unei firme , cifra de afaceri reprezinta produsul dintre

    pretul unitar( pe bucata) si volumul productiei ( indicator productie),

    calculati explicit cifra de afaceri( incasarile) firmei in anii 2008 si 2009 ,

    precizand totodata si formula utilizata( in limbaj natural sau cu

    simboluri).

    Aplicatia 28

    Datele din tabelul de mai jos se refera la activitatea unei firme in anii

    2008 si 2009.

    Indicatori 2008 2009

    Venituri 800.000 RON

    Cheltuieli 600.000 RON

    Calculati explicit valorile care lipsesc din tabelul dat, stiind ca in fiecare

    din cei 2 ani firmea nu a inregistrat nici profit , dar nici pierderi ,

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    75

    precizand totodata si formula utilizata( in limbaj natural sau cu

    simboluri).

    Aplicaia 29

    Identificai simbolurile indicatorilor economici si adaugati si alti

    indicatori i scriei n tabel semnificaia i formulele de calcul ale

    acestora:

    Simbol indicator Semnificaie

    indicator

    Formula de calcul

    CTM

    WL

    Pru

    Rpr/CA

    Cmg

    A

    cs

    Aplicaia 30

    Completai tabelul dup modelul propus:

    Q VT Cmg CT Pr

    1(model) 10 4 4 10-4=6

    2 20

    3 3

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    76

    4

    5

    6

    7

    Aplicaia 31 Se d urmtoarea situaie:

    Sortimente de

    produs

    Producie Pre Cost mediu

    A 2000 1000 800

    B 1000 200 100

    Calculai rata profitului(la CA) la fiecare sortiment: a.25%,100% b.20%,50%

    c.28%,23%

    Aplicaia 32

    Calculai indicatorii: 1. prin diferen A-B

    1 Profit

    2 Cost total

    mediu

    3 Kc

    4 CF

    2.ca raport A/B

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    77

    1 Rata profitului

    2 Cost variabil

    mediu

    3 Cost marginal

    4 pre

    Aplicaia 33 Transcriei din limbaj natural n simboluri i relaii formal- matematice

    cu valori numerice a urmtoarelor corelaii economice:

    1.Numrul de angajai a crescut cu 20

    ............................................(model)

    2.Volumul produciei este de 3,5 ori mai mare .............................................................(model)

    3.Costurile variabile au o pondere de 70% din totalul cheltuielilor

    4.Preurile au crescut cu 20% 5.Indicele profitului este de 1,2

    6.Majorrile salariale compenseaz doar 80% din creterea preurilor 7.Majorarea relativ salarial este de 2 ori mai mic dect majorarea relativ a productivitii muncii

    8.Viteza de rotaie a capitalului este constant 9.Capitalul fix reprezint dou treimi din capitalul tehnic 10.Valoarea fondului de salarii este de 2500 de lei.

    11.Consumul anual al capitalului fix este de 600 de lei

    12.Valoarea capitalului tehnic consumat este de 1000 de lei

    13.Producia s-a dublat

    14.Rata profitului calculat la valoarea capitalului 15.Calculai cu ct se modific valoarea ncasrilor dac vnzrile scad cu 20%, iar preul cresc cu 25%

    16.Pragul de rentabilitate este de 100 de buci.

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    78

    17.Consumul tehnologic este de 21 000.9

    18.Costul variabil crete mai repede dect volumul produciei

    19.ntreprinztorul substituie 2 angajai cu un utilaj 20.Activitatea economic de producie este rentabil 21.Dinamica salariilor este superioar dinamicii productivitii muncii

    22.Rata profitului a crescut cu 3 puncte procentuale

    23.Dobnda se capitalizeaz 24.Caeteris paribus

    25.Bun cu cerere inelastic 26.Exist pe pia un execes de cerere 27.Curba cererii se deplaseaz spre dreapta

    28.Utilitatea marginal este negativ 29.Dobnda real este pozitiv 30.Cererea de bani crete

    31.A avut loc o indexare a preurilor 32.Puterea de cumprare a banilor scade 33.Masa monetar crete ntr-un rimt mai accelerat dect volumul

    tranzaciilor 34.Cheltuielile salariale directe sunt cu 25% mai mici dect cele

    administrative

    35.Elementele de capital circulant de natura costurilor fixe sunt de 5000

    u.m.

    36.O firma are un grad mai ridicat de rentabilitate dect alta

    37.Profitul evolueaz n acelai sens cu preul de vnzare 38.Suma preurilor factorilor de producie este de 4000 lei. 39.Firma a nregistrat un spor de cheltuieli de 40 lei

    40.Masa profitului este de 1400 lei.

    41.Profitul brut este mai mare dect profitul net

    42.Plat pentru nchirierea forei de munc

    43.Exist o relaie direct ntre pre i cantitatea oferit 44.Exist o relaie invers ntre salariu i cererea de munc 45.Eficiena medie a factorului munc este de 2 buc/salariat

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    79

    46.Nivelul volumului produciei se modific 47.O firm X este competitiv pe piaa produsului Y

    48.Rezultatul obinut este de 3 kg. 49.Condiie de rentabilitate a unei firme 50.Productivitatea muncii n exepresie valoric crete

    51.Este mai atractic s plasezi banii pe piaa finaciar dect pe piaa monetar 52.Investitorul bear ctig

    53.omajul este un fenomen derivat dintr-o schimbare pe piaa bunurilor 54.Inflaia crete 55.Explicarea relaiei dintre productivitate i cost/ profit

    56.Combinarea factorilor de producie este o operaie tehnic i n acelai

    timp economic

    57.A crescut nivelul de trai al municitorilor de la uzina Dacia

    58.Utilitatea marginal pe unitate monetar cheltuit se egalizeaz

    59.Comportament raional al consumatorului cnd are de ales ntre a

    cumpra 2 produse

    60.Comportament raional al productorului cnd are de ales ntre a

    produce 2 produse

    61.Productorul urmrete maximizarea profitului

    Aplicaia 34

    Realizai corespondena corect ntre coloane:

    1.Profit a.volumul produciei pentru care

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    80

    profitul este zero

    2.Profit mediu b.capacitatea unei firme de a obine profit

    3.rentabilitate c.excedentul veniturilor peste

    costuri

    4.prag de rentabilitate d.raportul dintre profitul obinut i producia realizat

    Aplicaia 35

    S ne imaginm c te afli n situaia ntreprinztorului care dorete s i

    extind afacerea.Ce va trebui s faci?

    ......................................................................................................................

    ......................................................................................................................

    ......................................................................................................................

    .................................................................................................................

    Aplicaia 36

    Calculai rata profitului pentru fiecare produs:

    Produ

    s

    ncasri

    Amortizar

    e

    Rat credi

    t

    Cheltuiel

    i

    material

    e

    Salari

    i

    Impozit

    e

    Tota

    l

    Profi

    t

    Rata

    profitulu

    i

    Duster 350 9 20 2 1 1

    Logan 350 9 12 2 1 1

    MCV 350 9 7 2 1 1

    Aplicaia 37

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    81

    Sunteti manager general si actionar principal al firmei.In AGA prezentati

    rezultatele anuale ale afacerii.Cum decurge acest

    proces?Detaliati............................................................................................

    .......................................................................................................

    III. Etica n afaceri

    A.Raspunderea in afaceri

    Aplicatia 1

    COMPLETEAZ ENUNURILE URMTOARE CU

    INFORMAIA CORECT :

    1) Rspunderea n afaceri se refer la.......................................

    2) Funciile rspunderii n afaceri sunt: funcia...............................i

    funcia.............................................

    3) Enumera formele de rspundere n afaceri........................

    4) Rspunderea............................................se refe la se refer la

    raporturile dintre angajat i angajator.

    5) Rspunderea civil este : .................................................i

    .............................................

    6) O conduit necorespunztoare n afaceri

    atrage.............................................celui vinovat.

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    82

    Aplicatia 2

    SUBLINIAZ VARIANTA CORECT:

    Abaterea cea mai grava dintre toate faptele pedepsite de lege i cel

    mai aspru sancionata este:

    contravenia

    infraciunea

    culpa

    Sunt provocri morale n viaa de afaceri:

    servirea impecabil a clienilor

    sustragerea de la rspundere

    ncheierea de afaceri prin mituire

    Aplicatia 3

    Alegeti varianta corecta:

    Rspunderea n afaceri se refer la comportamentul pe care l aleg

    ntreprinztorii din multiplele variante posibile, innd cont de interesele

    individuale/generale ale firmei i de dispoziiile patronului/ legale

    restrictive care nu pot/pot fi nclcate.

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    83

    Aplicatia 4

    1. Raspunderea in afaceri se refera la: a)initierea si derularea unei afaceri;

    b) formele raspunderii in afaceri;

    c) comportamentul pe care-l aleg intreprinzatorii;

    d) respectul fata de institutiile statului.

    2. Abaterea cea mai grava dintre toate faptele pedepsite de lege si cel

    mai aspru sanctionata: a)contraventia;

    b)culpa;

    c infractiunea;

    d) amenda disciplinara.

    e) protejarea mediului inconjurator;

    Aplicatia 5

    Stabileste valoarea de adevar pentru urmatoarele afirmatii:

    1. Raspunderea penala se refera la infractiune si este cel mai aspru

    pedepsita de lege; .....

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare

    84

    2.Spiritul antreprenorial elimina responsabilitatea firmei;

    .....

    3.Functia coercitiva are rol preventiv.

    .....

    Aplicatia 6. Ce reprezinta raspunderea in afaceri?

    ___________________________________________________________

    ___________________________________________________________

    ___________________________________________________________

    ___________________________________________________________

    _________________________

    Aplicatia 7. Completeaza urmatoarele enunturi cu informatia

    corecta:

    1. Functiile raspunderii in afaceri sunt: functia _______________, si

    functia ______________________.

  • EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a