Educatie Antreprenoriala
-
Author
nicolae-florian -
Category
Documents
-
view
1.102 -
download
66
Embed Size (px)
description
Transcript of Educatie Antreprenoriala
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA Caiet de lucru
Fie de lucru, de documentare, de autoevaluare i evaluare
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
1
Pregtire la clas, acasa, workshopuri, alte contexte de
invatare(Saptamana Scoala Altfel, concursuri, scoli de
vara,etc.)
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
2
CUPRINS
Test iniial ...................................................................................................... 4
I. Managementul resurselor personale ................................................................ 5 A. Motivaia muncii .5 B.Alegerea traseului profesional ...........................................................9
C.Individul ca intreprinzator ...............................................................11
D. Calitati si competente ale intreprinzatorului de succes.......... ..........15
II. Iniierea i derularea unei afaceri.....................................................................18
A.Planul de afaceri .................................................................................. 18
B.Conditiile legislative ale activitatii antreprenoriale ........................... 22
C.Instrumente necesare studierii pietei.................................................. 25
D.Resursele necesare derularii unei afaceri ........................................... 39
E.Obtinerea produsului ............................................................................ 51
F.Promovarea produsului.....................................................................53
G.Evaluarea afacerii.................................................................. ............55
III. Etica n afaceri ......................................................................................... 81
A.Raspunderea in afaceri ........................................................................ 81
B.Principii etice ........................................................................................ 85
C.Protectia consumatorului .................................................................... 88
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
3
D.Protectia mediului ................................................................................ 90
IV.Risc i reuit n afaceri ............................................................................ 91
A.Riscul in afaceri................................................................................... 91
B.Modele de reusita in afaceri .......................................................................92
C.General si particular in realizarea unei afaceri
reusite....................................................................................................93
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
4
Test iniial
1.Creterea numrului de restaurante tip fast-food dintr-un ora duce la:
a.preuri mai mici i calitate mai bun ;b.preuri reduse i calitate mai
puin;c.preuri ridicate
2.O persoan care ncepe o afacere este cunoscut sun denumirea de :
a.manager;b.birocrat;c.antreprenor
3.O cretere de la 5% la 8% a ratei dobnzii practicate de bncii la
acordarea de credite va ncuraja :a.antreprenorii s investeasc solicitnd
credit;b.persoanele fizice s obin credite ipotecare;c.persoanele s
economiseasc
4.Pentru marea majoritate a oamenilor, cea mai mare parte obin venituri
sun form de :a.salariu;b.chirii;c.profit
5.Dac preul crnii de vit s-a dublat, preul crnii de porc a rmas
acelai, consumatorii vor consuma: a.Mai mult carne de porc i mai
puin vit; b.mai puin carne de porc i mai mult de vit;c.aceeai
cantitate de carne de porc i de vit
6.Dac primria oraului ar stabili un nivel maxim al chiriei unui
apartament, care vor fi consecinele:a.mai multe apartamente vor fi
ofertate spre nchiriere; b.mai puine apartamente vor fi ofertate;
c.numrul de apartamente oferite va fi egal cu cel al apartamentelor
cerute
7.Calculati: a.1,75*2,5; b.2,3/3,2; c.120+25%*80;
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
5
Cap.1.MANAGEMENTUL
RESURSELOR PERSONALE
A.Motivatia muncii
Aplicaia 1
Parcurgeti testul de evaluare a intereselor
profesionale(anexa 1), iar ulterior alegeti
profesia pe care doriti sa o imbratisati
prezentand principalele competente pe care
le necesita aceasta.
Profesia mea este........................................
Aplicaia 2
Continuai textul cu alte 5 propoziii ce
conin termeni specifici disciplinei educatiei
antreprenoriale :
O tanara ce a absolvit liceul a analizat
posibilitatile pe care le are in viitorul
apropiat cu privire la modul in care se va
Firme(intreprinderi)=
unitati care produc si
comercializeaza
bunuri economice(
produse si/sau
servicii)
Alti agenti economici:
administratiile ,
bancile,
consumatorii,
exteriorul
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
6
angaja la o firma sau va deschide o firma chiar ea pe cont propriu sau in
asociere cu un alt
intreprinzator...............................................................................................
......................................................................................................................
...................................................................................................................
Aplicaia 3
Grupai pe categorii de agenti economici urmatorii agenti cu care un
antreprenor interactioneaza in activitatea sa detaliind modul in care se poate
realiza aceasta :
-familia Georgescu, Hotel Clbucet,Cabinet de stomatologie,studenii
cminului 1,supermarketul Carrefour, salonul de nfrumuseare,Combinatul
Metalurgic Mittal Steel,Ministerul Agriculturii, Banca Comerciala Romana..
ntreprinderi Menaje(Gosospodarii) Administraii guvernamentale
Bnci
Aplicaia 4
Precizai valoarea de adevr a urmtoarelor enunuri:
1.Motivatia muncii pentru un angajat este salariul.
2.Motivatia muncii pentru antreprenor nu este profitul.
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
7
Argumentati propozitia adevarata.
Aplicaia 5
Inserai n casetele de mai jos noiunile n ordinea lor fireasc astfel nct s
obinei o fraz cu sens economic corect
.
.
..
........
Munca, scop precis , activitate umana, ....
Aplicaia 6
Stabilii corespondene corecte ntre coloana A i B:
A B
1.economia a.studiul modului de utilizare a resurselor limitate n
scopul satisfacerii nevoilor consumatorilor
2.bunuri b.eforturi pe care le contabilizam
3.resurse c.disciplina ce promoveaza spiritul intreprinzator
4.cheltuieli d.rezultatul ntrepreptrunderii spaiului social cu cel
natural
5.educatie
antreprenoriala
e.ansamblul elementelor din care se pot realiza bunuri
Aplicaia 7
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
8
Atunci cnd va venii timpul s iei o decizie cu privire la cei vei face cand
vei fi adolescent ,respectiv tanar si adult pentru a te intretine , poti apela la un
instrument util numit modelul/matricea deciziilor pentru a alege o
profesie/ocupatie.Folosii acest instrument pentru a decide la ce facultate vei
merge sau ce carier vei alege?
Alternative/Criterii Criteriul 1
Hobby
Criteriul 2
Profil studii liceale
Criteriul 3
Traditia familiei
Criteriul 4
Alternativa 1
Fac. De Medicina
Alternativa 2
Scoala postliceala
tehnica
Alternativa 3
Scoala de Afaceri
Alternativa 4
Scoala Militara
..............................................
Aplicatia 8
Precizai valoarea de adevr a urmtoarelor enunuri:
a.Proprietatea privat este fundamentul liberei iniiative.
b.Proprietatea de stat(publica) sta la baza initiativei private, a infiintarii unei firme .
c.Proprietatea mixta este o alternativa viabila pentru anumite .Scrieti in interiorul celor
trei figuri geometrice cate o caracteristica a celor trei tipuri de proprietate
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
9
B.ALEGEREA TRASEULUI PROFESIONAL
Aplicaia 1
Completai spaiile libere astfel nct enunurile s aib sens ( economic)
corect:
a.Profesia este ..............................................., iar ocupatia
este............................
b.Alegerea unei profesii depinde de(este influentata
de).......................................................................................
Aplicaia 2
Inserai n casetele de mai jos noiunile n ordinea lor fireasc astfel nct s
obinei o fraz cu sens (economic) corect:
.
.
..
........
Loc de munca, statut social, venit , asigurarea conditiilor minime de
trai,succes profesional, vis,
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
10
Aplicaia 3
Alegei varianta de rspuns corect:
Motivatia pentru a munci este:
a) Salariul b) Salariul,stima de sine c) Salariul,stima de sine, recunoasterea sociala,beneficii indirecte(
asigurarea satisfacerii nevoilor)
Aplicaia 4
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
11
Completai tabelele cu informatii utile pentru ocupatiile pe care le ai in vedere : Q 1 2 3 4 5 6 7
Ocupatia ...................
Ocupatia..................
Aplicaia 5
Reprezentati o ocupatie /profesie printr-un
grafic/desen .
Aplicatia 6
Realizati un eseu cu titlul Cariera mea incepe azi.
Aplicatia 7
Descrieti ocupatia unuia dintre parintii vostri.
C.INDIVIDUL CA INTREPRINZATOR
Aplicatia 1
Parcurgeti testul de autoevaluare a
competentelor unui intreprinzator(anexa 2) si
=spor sau cretere
sau modificare
P=pre
Bunuri substituibile:
Unt-margarin
Bunuri
complementare:
Main-benzin
Linkuri utile:
www.go.ise.ro
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
12
interpretati rezultatul.
Aplicatia 2
Precizati mai multe sinonime pentru notiunea de intreprinzator.
..........................................................................................
Aplicaia 3
Asociai cifra din coloana A cu litera din coloana B:
A B
1.intreprinzator a.activitate economica
2.firma b.castigul antreprenorului
3.marfa c.organizatie cu scop profitabil
4.Satisfacerea nevilor
consumatorilor
d.scopul activitatii economice
5.profit e.bun economic
6.productie f.antreprenor
Aplicaia 4
Pornind de textul de mai jos realizai o povestioar avnd ca subiect
INTREPRINZATORUL/ANTREPRENORUL:
Toi suntem consumatori.Unul dintre colegii mei de clasa are tatal
patron,la fel ca bunicul si strabunicul sau, iar asta il face foarte
mandru.Si el isi doreste sa continue traditia in familie.Din tata in fiu au
produs...........................................................................................................
......................................................................................................................
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
13
......................................................................................................................
......................................................................................................................
Aplicaia 5
Grupai-v pe grupe i aplicai metoda cubul pentru noiunea
intreprinzatorul!
Descrie
Argumenteaz Compar Aplic
Analizeaz
Asociaz
1 2 3 4 5 6
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
14
Descrie raonamentul de tip
economical unui
consumato
r care achizioneaz i combin bunuri economice
Compar Termenii
de
utilitate i utilitate
economic
Asociaz valorile
utilitii marginale, corespunztoare
valorilor utilitii totale
prezentate
la aplicaia 3
Analizea
z Coninutul legii lui
Gossen
Aplic formul
a de
calcul pentru
utilitate
a margina
l pentru a
rezolva aplicaia 3
Argumente
az valoarea de adevr a propoziiei Cnd un individ are
calitati si competente
specifice
unui
intreprinzator de succes ,
atunci firma
pe care o
conduce va inregistra
profit.
Aplicaia 6
DINAMICA UNUI INDICATOR
Px Py Q Q% Ip EXPLICATIA
10 12 +2 +20% 1,2 A crescut cu ..........
12 10 -2 -33,3% 0,66 A scazut cu ................................
Aplicatia 7
Pornind de la literele ce formeaza prenumele tau scrie cat mai multe calitati
si competente ale unui intreprinzator de succes.
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
15
D.CALITATI SI COMPETENTE ALE
INTREPRINZATORULUI DE SUCCES
Aplicaia 1
Evideniai o corelaie existent ntre termenii Intreprinzator i economie
de pia, redactnd un text coerent, de o jumtate de pagin, n care s i
utilizai n sensul specific
economiei.....................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
.....................................................................................................................
Aplicaia 2
Alegei varianta corect tind cu o linie orizontal varinta/variantele
incorect/incorecte:
Calitatile unui intreprinzator de succes sunt:
a.curaj/prudenta
b.bun planificator/spontan
c.inteligent/lipsa unei educatii alese
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
16
d.adora riscul/nu realizeaza activitati noi,riscante
e.bun comunicator/abilitati minime de comunicare
Aplicaia 3
Inserai n casetele de mai jos noiunile n ordinea lor fireasc astfel nct s
obinei o fraz cu sens economic corect
.
.
..
......
..
Bunuri i servicii,resurse ,intreprinzatorul,,naturale
/munc/capital,pentru a produce,care utilizeaz, este persoana.
Aplicaia 4
Realizai un scurt eseu cu titlul Un antreprenor in plus, un
somer in minus!( aproximativ 10-15 rnduri)
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
.....................................................................................................
....................................................................................................
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
17
Aplicatia 5
Precizati un antreprenor de succes si caracterizati-l in minim 50 de
cuvinte identificand calitatile si competentele acestuia.
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
.......................
spirit antreprenorialAbilitati
Cunsostiinte
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
18
II.INITIEREA SI DERULAREA UNEI AFACERI
A.PLANUL DE AFACERI
Aplicaia 1
Completati spatiile libere:
Planul de afaceri este un.........................util intreprinzatorilor ce
construiesc o ....................sau cauta ............................, care include o
prezentare a acitivatii economice desfasurate, indicatori..................,
caracteristici de piata si alte date economice.
Aplicatia 2
Pornind de la modelul planului de afaceri de mai jos complatati un
plan de afaceri pentru o idee proprie de afaceri la care veti lucra
anul scolar........................... Model de plan de afaceri Numele companiei:
Date de contact:
Seciunea 1. Prezentare general
1.1 Descrierea general a produselor i serviciilor
1.2 Descrierea pieei (a clienilor)
1.3 Scopul afacerii
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
19
Seciunea 2. Experiena echipei n legtur cu afacerea respectiv
2.1 Experiena relevant i specializrile legate de produs i de
piaa-int a afacerii
2.2 Afaceri deinute (dac e cazul) i experiena profesional
relevant
Seciunea 3. Produse i/sau servicii
3.1 Detalierea produselor/serviciilor oferite
3.2 Planuri de distribuie, controlul calitii i fabricarea produsului sau prestarea serviciilor
Seciunea 4. Estimarea nevoilor pieei
4.1 Nevoile clienilor i ale pieei
4.2 Profilul clientului ideal
4.3 Cercetri de pia. sondaje printre potenialii clieni, rezultate ale pilotrii
Seciunea 5. Avantaje competitive
Seciunea 6. Etica n afaceri i responsabilitatea social
6.1 Provocri poteniale n ceea ce privete etica i responsabilitatea social
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
20
6.2 Planul etic i de responsabilitate social
Seciunea 7. Management i organizare
7.1 Modul de administrare a companiei i ce fel de afacere i doreti
7.2 Locaia i nevoile de baz pentru nceputul afacerii: anumite faciliti, echipamente de producie, amenajri ale spaiului
7.3 Resurse umane/ Angajai
7.4 Alte activiti de management: juridic, achiziii, IT, marketing, vnzri
Seciunea 8. Contabilitate i finane
8.1 Potenialul financiar
8.2 Costuri de lansare a afacerii
8.3 Planul financiar: lichiditi financiare
A. Venituri
Anul 1 Anul 2
__________________________ RON RON
__________________________ + RON RON
__________________________ + RON RON
Subtotalul ctigurilor = RON RON
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
21
B. Costul pentru producia bunurilor
________________________________________________________
___________________
Profitul brut (venituri costul bunurilor) = RON
C. Cheltuielile de funcionare Salarii i personal RON RON
Birou i echipamente + RON RON
Marketing i vnzri + RON RON
Administrativ + RON RON
Altele + RON RON Rambursarea creditului iniial + RON RON
Subtotalul cheltuielilor de funcionare = RON RON
D. Fondurile provenite din mprumutul iniial (de la banc, sponsor,
investitor, familie etc.) de __________ RON vor fi folosite n felul
urmtor
__________________________ + RON __________________________ + RON __________________________ + RON ______________________________________ TOTAL RON
__________________________ RON RON
__________________________ + RON RON
__________________________ + RON RON
Subtotalul costurilor pentru producia bunurilor = RON RON
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
22
B.Conditiile legislative ale
activitatii antreprenoriale
Aplicatia 1
Ce forme poate imbraca din punct de
vedere legal o afacere:
a.PFA
b.SRL
c.SA
d.oricare dintre variantele de mai sus
Aplicatia 2
Codul CAEN( clasificarea activitatilor din
economia nationala) este un nomenclator
cu toate tipurile de activitati economice.Va
rog sa cautati folosind Internetul ce cod se
potriveste cel ma bine ideii voastre de
afacere.
COD CAEN.............................
Aplicatia 3
Exista cinci tipuri
de societati:
-societate in
nume
colectiv(SNC)
-societate in
comandita
simpla(SCS)
-societate cu
raspundere
limitata(SRL)
-societate pe
actiuni(SA)
-societate in
comandita pe
actiuni(SCA)
n economia de pia,
firmele mari exist i
funcioneaz ca
societi pe aciuni.
Capitalul acestora
este constituit prin
contribuia
asociailor, numii
acionari. Acionarii
primesc, pentru
participarea lor la
capitalul social al
firmei, un numr de
aciuni, proporional
cu capitalul bnesc
subscris.
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
23
Identificati cele 5 functii de baza ale unei intreprinderi:
Funcia de p
Funcia c.
Funcia de c
Funcia f..
Funcia de p..
Aplicatia 4
Cinci prieteni au decis s nfiineze o societate pe aciuni. Dup ce au
parcurs celelalte etape prevzute de lege, trebuie acum s constiutie
capitalul social al viitoarei societi comerciale. Fiecare dintre ei va
contribui cu suma pe care o are disponibil:
MARIA: 250 RON
MIHAI: 750 RON
ANA: 500 RON
PETRE: 750 RON
IONUT: 250 RON
Capital social= 250+750+..........................= .................
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
24
Valoarea unei aciuni a fost stabilit la 50 u.m. Cte aciuni revin
fiecruia dintre cei cinci prieteni?
MARIA:
MIHAI:
ANA:
PETRE:
IONUT:
Aplicatia 5
Completati spatiile libere cu ajutorul informatiilor din manual:
Infiintarea unei ................................. este reglementat prin Legea 31/1990 i OUG
76/2001, cu amendamentele ulterioare.
In Romnia, societile comerciale se nregistreaz la Oficiile ......................
Comerului, ce i desfoar activitatea pe lng tribunalele teritoriale.
Certificatul de nregistrare conine Codul Unic de ............................., valabil pentru
Registrul ............................... i autoritile fiscale
Aplicatia 6
Mentionati formalitatile de infiintare a unei firme :
a)stabilirea .
b)stabilirea denumirii
c)intocmirea si semnarea constitutiv
d)constituirea ..social=bani+bunuri
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
25
e)achitarea taxelor
f)depunerea dosarului la ORC judetean(cladirea Corona)
g)inregistrarea fiscal si obtinerea codului fiscal
h) obtinerea avizelor si autorizatiilor
Aplicatia 7
Domeniile de activitate cele mai cunoscute sunt: productia,
comertul,.................................................
C.INSTRUMENTE NECESARE STUDIULUI
PIETII
Aplicatie 1
Raspundeti la urmatoarele intrebari cat mai succint:
1.De ce vor oamenii s fie informai?
2.Cum am putea realiza un studiu de pia n coala noastr? 3.Dar un trg de promovare a produselor?
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
26
4.Cum ne influeneaz pe fiecare dintre noi publicitatea? 5.Ce reprezint piaa int? 6.Care sunt cele mai cunoscute metode de studiere a pieei? 7.Care este importana unui studiu de pia n cadrul unui plan de afaceri? 8.Care este metoda de elaborare a unui chestionar? 9.Ce putem stabili dup analiza unui chestionar? 10.Care sunt caracteristicile unui trg de produse?
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
27
Aplicatia 2
Construiti o diagrama utilizand Microsoft
Word sau Excel pentru a prezenta
urmatoarea situatie:
-din 1000 de elevi ai liceului 600 sunt fete,
iar restul baieti
-10% sunt din mediul rural , restul din
mediul rural
-80% au rezultate peste 9
Aplicaia 3
Lectur predictiv
-Vreau s tiu mai nti ct
cost?Farmacistul()fcu o mic socoteal
i declar c doctoria asta cost doi lei i
cinzeci de bani.
-E prea scump!Mai ieftin nu se
poate?
-Nu se poate , ce vorb e
asta?Dumneata nu tii c preurile sunt fixe?
Instrumente :
-anchete
-chestionare
-Observarea directa
-esantionare
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
28
-Aa?Atunci,se rzgndi mo Costache, n-o mai fac.Farmacistul
i arunc reeta i se ndrept spre alt client.Btrnul merse ncet pn n
strada Sfinii Apostoli, unde era o alt farmacie.Acolo ntreb simplu
-Ct cost s-mi facei reeta asta?
-Doi franci i optzeci!
Enigma Otiliei-G. Clinescu
Comentai fragmentul utiliznd noiunile pre, cerere, ofert,
ncasri.
Aplicaia 4
Completai tabelul astfel nct s se respecte corelaia pre-cantitate
cerut:
Preul unui CD
Cantitatea
cerut (nr)
Pre(lei/buc.) Cantitate cerut(buc.)
Preul
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
29
Cantitatea
oferit
Aplicaia 5
Alegei varianta corect i completai acolo unde este nevoie:
a.Trebuinele consumatorilor/productorilor se exprim n cererea/oferta
de bunuri i servicii.
b.Cererea arat ce cantitate doresc pot cumpra/vinde
consumatorii/productorii un anumit bun n funcie de
.......................acestuia.
c.Dac preul scade, cantitatea cerut scade/crete.
Aplicaia 6
Precizai valoarea de adevr a urmtoarelor enunuri:
1.Cererea reprezint doar o parte din cantitatea de bunuri i servicii de
care au nevoie oamenii.
2.Cnd scad salariile pe care consumatorii le primesc, va scdea i
cantitatea cerut pe care acetia o manifest pentru bunurile de folosin
ndelungat.
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
30
3.Piaa este locul de manifestare a cererii i ofertei.
Aplicaia 7
Tabelul de mai jos face referire la piaa unui bun normal:
Luna Pre(u.m./buc.) Cantitate
cerut(buc.)
Cantitate
oferit(buc.) Iulie 45
August 35
Septembrie 25
Octombrie 10
Se cere:
a.Completai coloanele Cantitate cerut i Cantitate oferit din tabelul
dat, utiliznd valori fictive, astfel nct acestea s respecte corelaia pre-
cantitate cerut, respectiv pre-cantitate oferit.
b.Calculai coeficientul de elasticitate a ofertei n funcie de pre, pentru
situaia n care preul scade n luna octombrie fa de luna septembrie,
preciznd totodat i formula pe baza creia ai realizat calculul.
Not: Calculul se efectueaz cu o zecimal.
Aplicaia 8
Identificai factorii care determin modificarea cererii , respectiv ai
ofertei:
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
31
Factori ce modific cererea Factori ce modific oferta Veniturile
..
Costul
.
Preul.
Numrul
Numrul ..
Tehnologiile.
consumatorilor Previziunea privind evoluia ..
Factori Evenimente..
Aplicaia 9
Completai tabelul preciznd ce se va ntmpla cu cererea ,respectiv cu
oferta, care este factorul determinant acestei modificri i care este sensul
n care se deplaseaz grafic dreapta(curba) cererii i a ofertei:
Tendina cererii /ofertei
de .. este s
Factor
determinant
Sensul
deplasrii
curbei
C/O(grafic)
Preul benzinei crete
Preul untului crete
Taxele pentru
importul cafelei
Subveniile pentru productorii de gru cresc
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
32
Numrul
consumatorilor de
prete scade
Productorii scumpesc materiile
prime lemnoase
Medicii recomand ap plat
Aplicaia 10
Completai tabelul de mai jos cu date numerice(valori fictive)
astfel nct s respecte corelaia pre-cantitate oferit i s evidenieze
evoluia ofertei n situaia B, n condiiile n care capacitile de producie
ale productorilor cresc cu 20% fa de cele din situaia A:
Pre Cantitate oferit/A
Cantitate
cerut Cantitate
oferit/B
1 300
2 200
3 100
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
33
Aplicaia 11
Completai tabelul dup model:
Bunul Pre 1
Pre 2
Qc1 Qc2 Kec/P Tip
cerere
A 10 5 10 30 4 elastic
B
C
D
Aplicaia 12
Completai cu date numerice tabelul de
mai jos astfel nct s reias fenomenul de
formare a preului de echilibru:
Cererea
(uniti)
Oferta
(uniti)
Preul Exces
De
cerere
Exces
de
ofert
40 25 -80
100 20 +40
80 15 0
60 10 -40
120 5 +80
Aplicaia 13
Identificai n care din situaiile de mai jos
preul de vnzare al unui bun pe pia
Pretul de
echilibru=cantitate
cea mai mare de
bunuri
tranzactionata pe
piata
C=P*Qc
C=cererea
P=preul
Qc=cantitatea cerut
Ec/P=Q(%)/P(%
)=
=Q/Q0: P/P0
Dac Ec1, bunul are
cerere elastic,
veniturile
(incasarile)antrepre
norului ...
Dac Ec=1, bunul
are cerere unitar
Dac Ec1, bunul
are cerere inelastic
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
34
crete.Justificai grafic rspunsul.
a.Oferta scade i cererea crete
b.Oferta crete i cererea scade
c.Oferta crete mai mult dect crete cererea
d.Oferta scade mai puin dect scade cererea
Aplicaia 14
Completati frazele:
a.Medicii recomand populaiei s consume ap plat pentru a prevenii
formarea pietrelor la rinichi.Productorii de ap plat ateapt
reacia................
b.Temperaturile sczute din luna aprilie au afectat pomii fructiferi 40%
din recolta de fructe este ........................
c.La Dacia se folosete o nou tehnologie de vopsire a caroseriilor.Drept
urmare a ......................................... productivitatea cu 10%.
Aplicaia 15
Completai tabelul de mai jos cu date numerice, valori fictive, astfel nct acestea s respecte legea cererii i a ofertei i s evidenieze excesul de ofert/excesul de cerere.Reprezentai grafic, n acelai sistem de axe,
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
35
curbele(liniile) cererii i ofertei, astfel nct s ilustrai preul de echilibru i cantitatea de echilibru. Pre(lei/buc) Cantitate
cerut(buc.) Cantitate
oferit(buc.) Exces de
cerere(buc.)=consumatori
nesatisfacuti
Exces de
ofert(bcu.)=stocuri
nevandute
1 100
2 0 0
3 300
Aplicaia 16
A.Explicai semnificaia categoriei economice piaa cu concuren de
monopol.
B.Enumerai dou piee cu concuren de monopol.
D.Argumentai succint de ce piaa produselor pe care v-a activa firma
voastra este o pia cu concuren monopolistic..
Aplicaia 17
Alegei varianta de rspuns corect:
1. Rolul concurenei este:
a) creterea preurilor factorilor de producie; b) satisfacerea mai bun a trebuinelor consumatorului, fr sacrificarea intereselor productorului;
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
36
c) asigurarea cooperrii ntre productori; d) informarea operativ a tuturor cumprtorilor; e) sporirea permanent a preurilor de vnzare
Aplicaia 18
Completai n tabel caracteristicile tipurilor de concuren:
Trsturi Pia cu concuren perfect
Pia cu concuren monopolistic
Pia cu concuren de tip
oligopol
Pia cu concuren
de tip monopol
Numrde
productori
Tip de
produs
Control
asupra
preurilor
Intrarea
pe pia
Exemple Produse
agricole,aciuni
Confecii,ncminte
Oel,automobile
Servicii
locale
Aplicaia 19
Adevrat sau fals?
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
37
1.n cadrul pieei de oligopol, productorii au puterea de a influena
preul.
2.Piaa cu concuren monopolistic se caracterizeaz prin atomicitatea
cererii i a ofertei.
3.Raiunea mecanismului concurenial este acela de a servi ct mai bine
consumatorul.
4.Piaa caracterizat prin existena unui singur cumprtor i numeroi
productori este piaa de monopson.
Aplicaia 20
Completai n tabel formele de concuren potrivite:
Numeroi vnztori
Puini vnztori
Un vnztor
Numeroi
cumprtori
Concuren
Oli.. Mono..
Civa
cumprtori
oligopson Oligopol
bilateral
Monopol
concentrat
Un cumprtor Mono.. Monopson
concentrat
Monopsony
bilateral
Aplicaia 21
Completai descrierea tipurilor de pia de mai jos preciznd ce fel de
pia este
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
38
A.Productorul de gru.Produsele agricole sunt, probabil cel mai bun
exemplu de pia cu concuren.(exceptnd cazurile
n care statul controleaz preul grului.).Dac ncerci s vinzi la un pre
mai mare dect preul pieei , vnzrile vor fi zero, deoarece
B.Compania de electricitate.Aceasta este un exemplu de
natural, forma limit de pia cu concuren
imperfect.Pentru produsul respective nu exist substitute(apropiate), se
realizeaz economii de scar la limit, iar pe pia
exist
.
D.Productorul de automobile.Acesta este un exemplu de
piacu un numr mic de vnztori.O asemena
pia se caracterizeazprintr-un nivel ridicat de interdependen.Dac
creti preul, s-ar putea s
D.Florria.Cazul este similar exemplului de mai sus n care produsul are
substitute apropiate.ntr-un ora exist mai multe florrii
dect
.
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
39
Aplicaia 7-Duelul benzinriilor. Doi prieteni dein singurele
benzinrii mari din ora i sunt chiar fa n fa.Ei practic aceleai
preuri.Ce ar trebui s fac fiecare pentru a crete rentabilitatea firmei.
D. Resursele necesare derularii unei afaceri
D.1.Resursele materiale
Aplicaia 1
Grupai urmtorii factori de producie, marcnd cu un X n coloana , iar
apoi specificai ce ali factori de producie sunt de asemenea utilizai n
celelalte coloane, potrivit cerinelor din tabelul de mai jos:
Factor de
producie Capital
fix(Kf)
Capital
circulant(Kc)
Munca(L) Natura(N)
Autoturismele unei
firme de
Taximetrie(model)
X Combustibil sofer Sediu(teren)
Fina folosit de o brutrie
Sistemul de irigaii
al firmei AGRO
Calculatoarele
unui Internet Cafe
Detergenii folosii
de o spltorie
Terenul pe care
este amplasat
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
40
firma Smart
Magazinul de
desfacere al firmei
GO
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
41
Aplicaia 2
Alegei varinta corect de rspuns:
1.Reprezint un element de capital circulant: a) cldirile; b) calculatoarele de 41rocess;
c) materiile prime;
d) mainile; e) utilajele.
2. Combinarea factorilor de producie nu depinde de:
a) natura activitii economice; b) condiiile de producie; c) venitul disponibil al consumatorului;
d) abilitatea ntreprinztorului ; e) managementul i marketingul firmei.
3. Reprezint neofactor de producie : a) materiile prime ; b) combustibilul ;
c) mainile ; d) utilajele ;
e) informaia.
4. Unul dintre urmtorii indicatori este folosit pentru calculul eficienei combinrii i substituirii factorilor de producie: a) utilitatea marginal a bunurilor economice; b) rata marginal de substituie a factorilor de producie; c) utilitatea total a bunurilor economice; d) utilitatea individual a bunurilor economice;
WL=Q/L
WL=productivitatea
media a muncii
Q=volumul
produciei
L=cantitatea de
munc(nr. de
angajai, ore-
munc,etc)
WLmg=Q/L
WLmg=productivitat
ea marginal a
muncii
Kf=cldiri,utilaje,ma
ini, calculatoare,etc.
Kc=materii prime,
materiale,
combustibil,
energie,etc.
Ktehnic utilizat=Kf+Kc
Kf=capital fix
utilizat
Kc=capital circulant
A=amortizarea
A=Kf/Durata de
utilizare
Kconsumat=A+Kc
Kfix consumat=A
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
42
e) venitul disponibil al consumatorului.
5. Nu este caracteristic factorului munc folosit n activitatea economic: a) o aciune specific uman; b) o aciune contient; c) un rol determinant n activitatea economic; d) factorul activ i determinant al produciei; e) factorul pasiv al produciei.
Aplicaia 3 Completai tabelul cu informaiile necesare:
Element comparat Kf Kc
Modul n care particip la procesul de producie
Modul n care se consum
Modul de nlocuire
Durata de recuperare
Exemple
Aplicaia 4.
Argumentai succint de ce combinarea resurselor (factorilor) de producie
este expresia iniiativei ntreprinztorului.
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
.
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
43
Aplicaia 5
Desenai cteva elemente de capital fix i circulant pentru o afacere pe
care dorii s o deschidei menionnd preul de achiziie al fiecruia i
furnizorul.
Aplicatia 6
Prezentati in limba engleza sau alta limba studiata in liceu resursele
materiale pe care le vei utiliza in afacerea ta.
......................................................................................................................
......................................................................................................................
...................
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
44
D.2.Resursele financiare( Matematici
financiare)
Aplicatia 1
Calculai indicatorii care lipsesc din tabelul de
mai jos dup modelul urmtor:
Ex. S sau
C(lei)
Rata anual a
dobnzii(%)
Durata
acordrii
creditului/
depunerii
banilor
Tipul
dobnzii
Valoarea
dobnzii
1 2000 15% 6 luni Simpl 150
2 20% 18 luni simpl 900
3 6000 9 luni 1200
4 4000 12% 2 ani
5 5000 12 luni 400
6 3000 10% 3 ani
7 9000 18% 4 luni 270
Aplicaia 2
Completnd tabelul de mai jos,aflai ce sum va
primii de la banc la sfritul unei perioade de 5
ani, depuntorul sumei de 1000 de lei.
Anul Suma
depus
Dobnda
(Rata
dobnzii=10%)
Suma
la
sfitul anului
1(model) 1000 100 1100
Ds=C*r*n(formula de
calcul a dobnzii
simple), n1
C=S=credit=sum
depus n cont
r=rata anual a
dobnzii
n=perioada de timp
a creditrii sau a
depozitului
Dc=Sn-S
Sn=S(1+r)n,, unde
n2
Formula de cqlcul a
dobnzii compuse
T=trana
T=C/d
D=durata de
rambursare
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
45
2 1100 110
3
4
5
Aplicaia 3
Construii un exemplu concret prin care s ilustrai modificarea absolut
a dobnzii obinute de un deponent , atunci cnd rata dobnzii anuale ,
suma depus i perioada se majoreaz.
Aplicaia 4
Care dintre urmtoarele alternative este cea mai avantajoas pentru un
debitor i precizai ce sume lipsesc din tabel?
Alternativa Creditorul Suma
mprumutat
Rata
dobnzii
Dobnda de
plat dup un an
1 Banca 10000 12% pe
an
2 Societate
Financiar 10000 2000
3 Amanet 1000 0,1 % pe zi
4 Cmtar 1000 12000
Ce criterii mai sunt luate n calcul atunci cnd solicii un credit?
Aplicatia 5
Enumerati alte surse de finantare ale unei afaceri precizand cel putin un
avantaj al acelei variante .
Aplicatia 6
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
46
1. La un credit de 10 000 u.m.(RON), o banc percepe o rat anual a
dobnzii de 40%. n aceste condiii,calculati dobnda ncasat de la un
debitor (firma) dupa trei luni .( folositi dobanda simpla).
2. Calculati rata dobanzii pe care a negociat-o o firma , stiind ca va achita
o dobanda de 400 u.m. dupa 9 luni pentru un credit de investitii in
valoare de 10 000 u.m.
3. Ce dobanda va obtine un antreprenor ce depune o suma de 1000 u.m.
la banca pentru o perioada de 2 ani , in conditiile unei rate a dobanzii de
5% pe an.( dobanda compusa).
D.3.RESURSE UMANE( SALARIATII)
Aplicatia 1
Completati o lista cu angajatii de care aveti nevoie pentru a initia si
derula o afacere precizand calificare si numarul acestora.
Aplicaia 2
Utiliznd datele economice din tabelul de mai jos luai decizia de
angajare: N=Q/W( necesarul de salariati)
Vm=P*WmgL(venitul marginal=pre*productivitatea marginal a
salariatului)
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
47
Condiie de eficien: CmgLVm
Q
(Buc)
Lucrtori-cantitatea
de munc
WmgL(b
uc./lucrtor)
Pre Venit marginal
(Vm)
Cost marginal al
muncii(salariu)
(CmL)
8 1(lucrtor) 8 100 800 600
18 2(lucrtori) 10 100 1000 600
27 3 9 100 900 600
33 4 6 100 600 600
35 5 2 100 200 600
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
48
Aplicaia 3
Ce criterii are in vedere un antreprenor atunci
cand evalueaza salariatii(la finalul anului in
vederea concedierii sau a promovarii)?
Aplicaia 4
Care dintre factorii menionai n prima coloan a
tabelului de mai jos infleneaz cererea i
respectiv oferta de munc i n ce fel( direct sau
invers proporionalitate) conform modelului:
Factori Cere
rea
de
munc
Ofer
ta
de
mun
c
Direct
propori
onal
Invers
propori
onal
1.Situaia economic
a firmelor
2.Volumul
investiiilor
3.Posibilit
ile de
promovar
e
4.Populaia activ i sporul
Functii de conducere
Functii de executie
Fisa postului
CV
Scrisoare de intentie
Recomandare(volun
tariat)
Interviu de angajare
Organigrama
N=Q/W
N=necesarul de
salariati
P*WmgL=salariul
SR=SN/P
SR=salariul real
SN=salariul nominal
P=nivelul preurilor
Ip=P1/P0
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
49
demografi
c
5.Nivelul
i evoluia productivi
tii
muncii
6.Evoluia
cererii pe
piaa bunurilor
i serviciilor
7.Salariul
real
Aplicaia 5
Cum se negociaza salariul intr-o firma?Ce reprezinta salariul de
echilibru(mediu), salariul minim?
Salariu Cererea de munc (..............................)
Oferta de munc (................................)
1000 350 80
2000 250
3000
4000 200
5000 50 250
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
50
Aplicatia 6
Pe perioada vacantei de vara veti putea lucra cu contract de munca.Cu cat
veti incepe mai devreme sa lucrati cu atat veti avea mai multe sanase pe
piata muncii mai tarziu, cand veti absolvi o facultate.Voluntariatul este si
el o alternativa!
Ce credeti ca atuuri aveti pentru a fi angajat ?
Ce calitati si carcteristici ar trebui sa aiba un angajat daca ati fi
specialistul in recrutare al unei firme ce angajeaza elevi pe timp de vara?
Realizati un anunt de angajare pentru firma voastra!Unde o sa-l
postati?
......................................................................................................................
.....................................................................................................
Aplicaia 7
Grupai-v n trei echipe.Una va aduce argumente pro( sindicatele) , unii
vor fi indecii (reprezentantii guvernului), iar alii vor fi contra salariului
minim pe economie(reprezentantii patronatului-firmele).
Aplicatia 8
Completati un CV tip Europass si o scrisoare de intentie pentru o slujba
pe timpul vacantei de vara.Ce alte documente pot sa solicite angajatorii
de la un elev?
Aplicatia 9
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
51
Folositi un happy face pentru a preciza daca sunteti de acord cu
urmatoarele afirmatii:
a.un angajat poate fi motivat prin asigurarea unor conditii de munca
foarte bune(mentionati si alte alternative de motivare a salariatilor)
b.un salariat poate reclama alti salariati ca nu muncesc la fel ca el
c.salariatii sunt pe cont propriu cand o firma da faliment
d.salariatii unei firme pot lucra si fara contract de munca
E.OBTINEREA PRODUSULUI
Aplicatia 1
Definiti produsul sau serviciul.Dati 3 exemple de produse si 3 servicii de
mare succes din judetul Arges .Adaugati fotografii sau referinte.
......................................................................................................................
...................................................................................................................
Aplicatia 2
Urmariti un episod din emisiunea How its made it! si realizati o scurta
prezentare a modului in care se produce un produs sau se presteaza un
serviciu.La final desenati produsul pe care doriti voi sa-l realizati
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
52
precizand caracteristici functionale,pretul, firma producatoare, marca si
orice alt detaliu care credeti ca este important pentru cumparator!
Aplicatia 3
Dati cate 3 exemple de produse de larg consm, de folosinta indelungata
si de lux.
Aplicatia 4
Explicati cum ati modifica un produs sau serviciu de succes.
Aplicatia 5
Asezati in ordine etapele de realizare a produsului:
Prototip, Conceptul,Produs final, Ideea
Prin ce alte etape de productie mai poatetrece un produs?Ce reprezinta
ciclul de viata al unui produs?
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
53
F.PROMOVAREA AFACERII
Aplicatia 1
Realizati un material de
promovare:pliant,afis, flyer,prezentare PPT
sau PPS, filmulet de prezentare,carte de
vizita,site,mostre gratuite pentru afacerea
voastra precizand care este SIGLA(LOGO)
si SLOGANUL.
Aplicatia 2
Mentionati 3 roluri pe care le indeplineste
reclama:..........................................................
................................................................
Aplicatia 3
Realizai un film de maxim 3 minute
mpreun cu ali trei colegi n care s
prezentai produsul/serviciul vostru,
costurile, preul,modul de calcul a profitului,
respectiv destinaia acestuia.ncercai ca n
Promovarea
1.Publicitatea(recla
ma)
2.Promovarea
vanzarilor(mostre,
concursuri,oferte
promotionale,etc)
3.Public
Relations(relatii
publice)
-vedete asociate
-reviste
-conferinte
Materiale
promotionale(pentru
echipa scolii,
asociatia
elevilor,eveniment
scolar, balul
bobocilor,
absolvire,etc)
Costuri/beneficii
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
54
perioada sptmnii S tii mai multe , s fii mai bun ! s vindei
produsele n coal.Postati filmul pe pagina de Facebook : Educatie
antreprenoriala
Aplicatia 4
Promovarea Colegiului tu
Majoritatea temelor pentru cei de clasa a X-a sunt aplicative i presupun i munc n
echip. Tema legat de promovare solicit implicarea ntr-o echip predefinit printr-o
organigram i mini Fie ale postului. Promovarea Colegiului n care nvei i din care
faci parte aduce un plus de cunoatere i implicare n cultura organizaiei (n cazul
nostru Colegiul). Tema const n realizarea unui clip de reclam filmat pentru
promovarea Colegiului, cu o durat de 1 minut i 30 secunde minim pn la maxim 3
minute (dei ideal ar fi o condensare a mesajului publicitar n maxim 45 secunde).
Pentru o echip bun organigrama de mai jos apare cu titlu de sfat de urmat:
Cel mai bun barometru al funcionalitii echipei va fi produsul finit, Spotul
video.Spotul va fi incarcat pe pagina de Facebook Educatie Antreprenoriala si va
participa la competitia pe scoala Cel mai bun spot!
Scrie linkul la care poate fi gasit:.............................................................................
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
55
Aplicatia 5
Enumerati cate un avantaj si cate un dezavantaj al unui tip de suport de
promovare.
......................................................................................................................
............................................................................................
Aplicatia 6
In saptamana Scoala ALTFEL vei realiza impreuna cu alti 4 colegi un
stand de promovare a unei idei de afaceri.Cum va arata standul vostru?
......................................................................................................................
......................................................................................................................
.....................................................................................................................
G. EVALUAREA AFACERII
Aplicaia 1
Calculai indicatorii din tabelul de mai jos:
WL=productivitatea medie a muncii
WmgL=productivitatea marginala a muncii
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
56
Natura
N(ha)
Munca-
L(lucrtori)
Q(tone) WL WmgL
10 0 0
10 1 10
10 2 26
10 3 45
10 4 60
10 5 70
10 6 78
10 7 78
10 8 72
10 9 63
Realizai graficul productivitii medii i a productivitii marginale n
acelai sistem de axe.
Aplicaia 2
Estimai sensul modificrii productivitii medii a muncii,tiind c
volumul produciei scade mai repede dect se reduce numrul salariailor,
detaliind raionamentul n baza cruia ai realizat estimarea.
Construiti un exemplu numeric cu valori fictive prin care sa aratati cum va creste
productia si productivitatea muncii in firma ta.
.............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Aplicaia 3
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
57
Alegei varianta corect:
1. La nivelul unei firme, productivitatea medie a muncii este egal cu 100
buc/salariat. n condiiile creterii cu 100% a productivitii medii a muncii
i a numrului de salariai cu 50%, productivitatea marginal a muncii este
egal cu:
a) 500 buc/salariat;
b) 400 buc/salariat;
c) 600 buc/salariat;
d) 800 buc/salariat; e) 200 buc/salariat
2. Pentru firm, creterea productivitii factorilor de producie:
a) mrete costul marginal; b) reduce costul unitar;
c) dezavantajeaz ntreprinderea prin reducerea preurilor de vnzare; d) nseamn devansarea produciei de ctre volumul factorilor utilizai; e) determin un cost mediu mai mare dect costul marginal
3. n condiiile contemporane, nivelul productivitii muncii este un criteriu
de baz pentru:
a) calcularea inflaiei; b) determinarea cursului de schimb;
c) stabilirea mrimii salariilor; d) aprecierea mrimii ntreprinderii; e) calcularea ratei dobnzii
4. La o firm, unde lucreaz 10 muncitori, cu o productivitate medie a
muncii de 50 de produse pe un muncitor:
a) producia a crescut de 5 ori;
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
58
b) fiecare muncitor produce cte 50 de produse;
c) toi muncitorii produc 5.000 produse; d) n medie, un muncitor produce 50 de produse;
e) ntreprinderea este rentabil.
Aplicaia 4
FABRICA DE MNUI
a.Realizai pe o tabl ct mai multe mnui de iarn ntr-un minut.
b.Dup o mic pauz realizai din nou pe acceai tabl mnui Numrai-
le.Ce constatai?Care este cauza?
c.Doi elevi realizeaz mpreun ct de multe mnui pot.Atenie la calitate!
Ce s-a ntmplat?Explicai!
Aplicaia 5
Calculai fr calculator !
1.Dac preul crete cu 20%, iar anterior a fost 15, 5 lei, ct este noul
pre?
2.Un produs de sezon este de 1,23 de ori mai ieftin dect unul de
extrasezon care cost 3,25 lei .Ct cost cel de sezon?
3.Cota Tva este de 24%.Ct este preul fr Tva al unui produs ce are
preul cu Tva inclus de 123 de lei?
4.Preul se reduce cu 25%, iar cantitatea vndut crete cu 10%.Cu ct %
se modific ncasrile?
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
59
5.Indicele productivitii muncii este de
1,2.Indicele salariilor din companie este de
1,3.Este o cretere sntoas a salariilor?
Aplicaia 6
Precizai ce legtur exist ntre povestea rus
Richea Uria i productivitatea muncii.
Aplicaia 7
Completai spaiile libere:
1.Pe termen scurt,dac producia crete , costul
fix.............
2.Dac costurile variabile cresc mai rapid dect
crete ..............., atunci costul variabil crete.
3.Dac costul de producie este mai mare dect
cifra de afaceri, afacerea este............................
Aplicaia 8
Pentru prepararea prjiturilor pe parcusul unei
luni Cofetria Georgi efectueaz urmtoarele
CF=costuri fixe
CV=costuri variabile
CT=cost total
Cm=cost material
Cs=cost salarial
Cmf=costuri
materiale fixe
Cmv=costuri
materiale variabile
CTM=CT/Q
Cs=consum
specific=Kc/Q
CFM=cost fix mediu
CVM=cost variabil
mediu
Cmg=cost
marginal=(CT1-
CT0)/(Q1-Q0)
Costurile
suplimentare
genarate de
cresterea productiei
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
60
cheltuieli prezentate n tabelul de mai jos.Grupai-le pe categorii:
Cheltuieli Alte
cheltuieli
CF CV Cm Cs Cmf Cmv Csf Csv
Chiria
Curentul
electric pentru
iliminat
Gazul metan
pentru aragaz
Curentul
electric pentru
plitele de gtit
Salariile
cofetarilor
Salariile
vnztorilor
Fin
Zahr
Combustibil
pentru mainile de transport
Gaz metan
pentru
nclzirea
firmei
Dobnzi
Aplicaia 9
Identificai principalele cheltuieli pentru producerea unui produs sau
serviciu pe care v-ai dori s-l producei chiar voi, pentru un anume
volum al produciei, ales tot de voi
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
61
Produs/Serviciu...........................
Volumul produciei(Q).................................
Cheltuial CF (Valoare)
CV
(Valoare)
Poate fi redus astfel.....
.............................
..............................
................................
.....................
CT=.............................
CTM=CT/Q=......................
Stabilii preul(!) P=.........................
CA=ncasri=.....................(se presupune c se vinde ntrega cantitate)
Profit unitar=Pru=P-CTM=..................
Prt=CA-CT=Q(P-CTM)=.......................
Acest profit nu uitai c este impozabil!(Impozitul pe profit este 16%)
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
62
Concluzie: ntre cost i profit exist o relaie
.............!
Propunei trei msuri ce vizeaz creterea profitului.
.......................................................................
................................................................
............................................................................
Aplicaia 10
Completai caracteristicile aferente indicatorilor:
Noiuni economice
Caracteristici
1.Costul unitar(pe
bucat)
2.Costuri fixe
3.Costuri salariale
4.Salarii directe
5.Amortizare
6.Rentabilitate
7.Cifr de afaceri
CT=CF+CV
CF=costuri fixe
CV=costuri
variabile
CT=Cm+CS+alte
cheltuieli
Cm=A+KC
CT=A+Kc+CS
CT=Cmf+Cmv+Csf+
Csv+alte
cheltuieli
Alte
cheltuieli=renta
+chiria+dobnd
a+etc.
CF=A+Kc(F)+s(F
)+renta/chiria/
dobnda/prima
de
asigurare/etc.
CV=Kc(V)+s(V)
s(F)=salariile
personalului
administrativ(s
alarii directe)
s(V)=salariile
lucrtorilor din
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
63
Aplicaia 11
Calculai indicatorii din tabelul de mai jos:
Q CF CV CT CFM CVM CTM Cmg 0 10 0
1 90
2 170
3 240
4 320
5 450
6 600
Reprezentai grafic evoluia indicatorilor din tabel.
Aplicaia 12
O firm a realizat iniial o producie de 500 buc. cu un cost total mediu
de 8000 u.m./buc., din care 3000u.m./buc cost fix total mediu.Ulterior
producia firmei a crescut cu 10%, n condiiile creterii costului variabil
unitar cu 15%.Preul de vnzare practicat pe pia a rmas de 15000
u.m./buc.Pe bazadatelor de mai sus,calculai,scriind formulele de calcul
i explicnd simbolurile utilizate:
a.nivelul costului variabil mediu, dup ce producia a crescut
b.costul unitar al noii producii.
c.construiti o cerinta pe care apoi sa o rezolvati
Aplicaia 13
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
64
O firm, care acioneaz pe o pia cu concuren pur, nregistreaz
urmtoarele costuri unitare:
Q(buci) CFM(u.m./buc.) CVM(lei/buc.) CTM Cmg
1 45 30 75 30
2 22,5 27 49,5 24
3 15 25 40 21
4 11,5 26 37,25 29
5 9 28 37 32
6 7,5 30 37,5 40
a.Pe termen scurt, firma ar trebui s produc, sau nu, n condiiile n care
pe pia produsul respectiv se vinde cu 35 de u.m./buc.?Explicai ct de
mult ?
b.Ce profit ar realiza la nivelul de producie respectiv?
c. Ce se ntmpl cu profitul dac preul pieei scade la 30 u.m/buc.?
Aplicaia 14
Se dau urmtoarele date privind costurile unei producii de 20 000 de
buci dintr-un bun i care a adus ncasri de 50 mil .lei:
-salariile personalului direct implicat n producie=10 mil.lei
-salariile personalului administrativ=4 mil lei
-chirii=4 mil lei
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
65
-materii prime, materiale, combustibil=15 mil lei
-capital circulant=22 mil lei
-capital tehnic utilizat=28 mil .lei
-consumul capitalului fix este de 2 mil. lei
Pe baza datelor de mai sus
a.Precizai valoarea capitalului circulant din structura costurilor variabile
b.Calculai explicit valoarea capitalului fix
c.Calculai modificarea absolut a costurilor variabile i durata
amortizrii, scriind formulele de calcul i explicitnd simbolurile
utilizate, n condiiile n care se produce un plus de 5000 de buci la un
cost de 1800 lei/buc., iar preul nu se modific.
Aplicaia 15
Firma Gardena dispune de o ser de 200 metri ptrai, n valoare de
6000 lei, unde cultiv rsaduri de flori.Aceast firm cumpr seminede
flori de la un furnizor specializat de pe pia cu 1,5 lei pachetul de 10 gr,
avnd nevoie de 100 de astfel de pachete pentru o producie lunar de
2000 de rsaduri.De asemenea, cumpr ghivece de plastic, cu 0,5 lei
/buc.,2000 de buci,ngrminte chimice , cu 20 de lei/kg(20 kg) i
consum cca 100 kwh energie electric, preul unui kwh fiind de
1leu/kwh.
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
66
Firma nsmneaz pmntul din ser,pe care l-a luat n arend(100
lei/lun), iar cnd plantele au 10 cm , le replic, adic le mut n ghivece
individuale, unde le administreaz ngrminte i le ud, cu aprox.10 mc
de ap(1mc=3 lei), pn n momentul n care au nlimea de 15 cm i pot
fi vndute ca rsaduri de flori pentru grdini.Fiecare este vndut cu 3 lei
/buc.
Pe baza acestui exemplu:
a.Precizai care este costul unitar i profitul total al afacerii
b.Ce cheltuieli nu sunt trecute n text i care sunt costurile ce pot fi
reduse i cum
c.Construii un text asemntor pentru un alt produs sau serviciu pe care
v-ai dorii s-l producei
Aplicaia 16
Testul Dar i!
1.Consumul de Kc se regsete n costurile materiale variabile , dar
n............................
2.Consumul specific se exprim n uniti............................., dar i n
uniti.......................................
3.Salariile sunt cheltuieli incluse n costurile..........................., dar i n
cele.....................................
Aplicaia 17
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
67
Alegei varianta de rspuns corect:
2. Nu reprezint cheltuial material de producie:
a) cheltuieli cu materiile prime; b) cheltuieli cu combustibilul;
c) cheltuieli cu energia;
d) cheltuielile de protocol; e) amortizarea capitalului fix
3. . Pe termen scurt, dac CFM scade cu 90%, atunci producia:
a) a sporit cu 50%; b) s-a redus cu 50%;
c) a sporit de 10 ori;
d) s-a redus de 5 ori; e) a sporit cu 90%.
4. La o producie de 21 uniti, costul total este de 1000 u.m. Cnd
producia este de 23 de uniti, costul total este de 1280 u.m., iar costul
marginal este de 100 u.m. Costul marginal al celei de-a 22 uniti este, n
u.m.:
a) 280;
b) 180;
c) 480;
d) 1280; e) 1180
5. O firm nregistreaz n perioada curent cheltuieli materiale n valoare de
1000 u.m. Salariile directe n aceast perioad sunt egale cu 900 u.m. i
reprezint 30% din costul salarial. n aceast perioad firma mai
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
68
nregistreaz i cheltuieli cu amenzi i chirii n valoare de 100 u.m. Costul
total este egal cu:
a) 3000;
b) 4000;
c) 4100 ; d) 5000;
e) 5100.
Aplicaia 18
Pornind de la vizionarea unui episod din emisiunea How its made it!
prezentai modul de fabricaie al unui produs folosind un limbaj
natural.Dac totui nu reuii prezentai cum poi obine profit producnd
un produs culinar pe care o s-l vinzi la un trg cu specific n liceu!
Aplicaia 19(algoritmul la educatie antreprenoriala)
Se cunoate c n To valoarea capitalului fix este de 10 mil. u.m.,cota de
amortizare este de 10%, iarvaloarea capitalului circulant reprezint o
treime din totalul capitalului tehnic.Costurile salarialesunt de 2 mil. u.m.,
iar costurile salariale variabile au o pondere de 75% din costurile
salariale, cnd cantitatea produs este de 10 000.
n T1 se cunoate c
Q1=1,2Q0,Kc=1,2Kc0,Csv1=1,3Csv0=..
Se cere:
a.-amortizarea capitalului fix,adic Akf.Se obine nlocuind datele din
ipotez n formula Ca=(Akf/..)*100.Deci Akf=mil u.m.
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
69
-capitalul circulant n T0 , adic Kc0.Din K=.+Kc,prin nlocuirea
datelor se obine ecuaia 3Kc=.+Kc,deci Kc0=5 mil.u.m.
b.-capitalul circulant , adic Kc1, obnut prin nlocuirea valorii Kc0
calculat la punctul a) n relaia Kc1=1,2Kc0(dat n ipotez).Aadar
Kc1=
-cheltuielile salarialen T1, Cs1.Din Cs=Csf+Csv, pentru T0 se obine
Csf0=..nlocuind datele n formul, dat pentru T1, obinem
Cs1=2 450 000 u.m.
c.-costul marginal Cmg=Cv/Q,unde Q=2000 buc., din Q=Q1-
Q0.De asemenea, din Cv=Kc+.., obinem Cv0=6500 000 i
Cv1=7950 000.Cum Cv=Cv1-.., adic 1450 000, rezult
Cmg=u.m./buc.
Aplicaie 20
Clasificai costurile!
Costuri Fixe variabile totale
materiale salariale Alte cheltuieli
bneti
totale Amortizri,chirii,materii prime, energie pentru
iluminat,combustibil,dobnzi,combustibil pentru nclzit,salarii
indirecte,combustibil pentru producie,salarii directe,energie pentru
fabricaie, materiale auxiliare,rente.
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
70
Aplicaia 21
Explicai de ce n cazul creterii salariului mediu mai repede dect
productivitatea medie amuncii costul unitar crete folosind raionamentul
incomplet de mai jos.
Dac Cs=SN, CT=Cm+Cs, WLm=Q/L,atunci n cazul n care CT
crete , ca urmare a creterii Cs, iar Q crete mai puin dect Cs, aadar
CTM, calculat ca raport ntre CT i Q va
crete............................................................................................................
Aplicatia 22
Problema celor doi oricei.
Miky i Niky sunt doi oricei care triesc ntr-o regiune bntuit de vampiri. Ei au constatat c n aceste condiii vnzarea usturoiului ar putea fi foarte rentabil. Miky triete ntr-o zon rural iar Niky n una urban (mai la periferie) i se decid s devin productori de usturoi.
Niky cumpr usturoi de smn cu 100 lei, nchiriaz 2 mp de pmnt cu 50 lei/mp i angajeaz un muncitor specialist n usturoi cu 75 lei/lun pentru cele 6 luni necesare creterii i recoltrii usturoiului. Mai cheltuie 50 lei cu transportul recoltei la pia i angajeaz un vnztor cu 10 lei/zi pentru cele 5 zile necesare vnzrii. Dorete ca dup vnzare usturoiului s rmn cu un profit de 500 lei.
Miky are usturoi de smn de anul trecut, trebuie doar s l coboare din pod. Are pmntul lui, aa c nu trebuie s nchirieze, nici angajri nu face (dac tot st mai mult pe lng cas, se uit el din cnd n cnd la stratul cu usturoi). Pltete 100 de lei unui vecin pentru a-i aduce usturoiul n pia, dar prefer s stea el la tarab 5 zile pentru a-i vinde poducia (mai vede lumea, mai schimb o vorb cu cumprtorii). Dorete ca dup vnzare usturoiului s rmn i el cu un profit de 500 lei.
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
71
Cei doi au obinut aceeai cantitate de usturoi i au vndut-o integral pe pia.
Suma cerut de Niky pentru usturoi .........
Suma cerut de Miky pentru usturoi ...............
Aplicaia 23
Alegei varianta de rspuns corect:
1.La o societate comercial, costul variabil mediu este de 20 u.m. iar nivelul produciei la care profitul este nul 50 buci. Dac preul unitar este egal cu 40 u.m., atunci costul total, costul total mediu i profitul total sunt:
a) 1250; 25; 0; b) 3000; 60; 0;
c) 2000; 40; 0;
d) 2000; 80; 0;
e) 4000; 80; 0
2. Att preul unui bun economic ct i costul su
unitar, nu se modific de la o perioad la alta. Dac
volumul produciei crete de 2 ori, atunci profitul
total i rata profitului calculat la costul total vor
cunoate urmtoarea evoluie:
a) profitul va scdea, iar rata profitului va fi constant ; b) profitul va rmne constant, iar rata profitului va scdea cu 50%;
Pr=Q*P-CT
Pr=profit total brut
Prnet=Pr-Ipr
Ipr=impozit pe profit
Rpr/CA=Pr/CA*100
Rpr/CA=rata
profitului la cifra de
afaceri
P=CTM+Prm
Prm=profitul
unitar(pe bucat)
QP=CT+Pr
CA=cifr de afaceri
CA=QP
Prm=profit pe
bucat
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
72
c) profitul va crete de 2 ori, iar rata profitului rmne constant; d) profitul scade, iar rata profitului va crete de 2 ori; e) modificarea profitului va fi egal cu modificarea ratei profitului
3. Rata profitului, calculat la cost, este de 20%. Cnd costul total mediu se
reduce cu 10%, iar preul rmne neschimbat, rata profitului calculat la cost
devine:
a) 10%;
b) 20%; c) 26,66%;
d) 33,33%;
e) 50%.
Aplicaia 24
Cunoscnd relaia pre-cost-profit completai tabelul de mai jos:
Q
CT
CTM
(Lei/buc.)
P
CA
Pr
Prm
(lei/buc.)
Rpr/CT
(%)
Rpr/CA
4 400 25%
6 900 30%
8 125 200
10 500
12 600 20%
15 200 50
CTM=CT/Q , CA=PQ , Prm=P-CTM
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
73
Aplicaia 25
Se d urmtorul tabel:
Agent
economic
Qprodus Qvndut CTM P(lei/buc.)
A 1000 800 60 80
B 800 600 70 80
C 900 900 50 80
Se cere
a)cifra de afaceri pentru agentul economic A
b)profitul pentru agentul economic B
c)costul de producie pentru agentul economic C
d)rata profitului, la cost,pentru agentul economic A
d)rata profitului, la ncasri, pentru agentul economic C
Aplicatia 26
1.Datele din tabelul de mai jos se refera la activitatea unei firme in anii
2008 si 2009.
Indicatori 2008 2009
Cifra de afaceri 600.000 RON 600.000 RON
Cost total 200.000 RON 300.000 RON
Profit
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
74
Calculati explicit profitul firmei in anii 2008 si 2009 , precizand totodata
si formula utilizata( in limbaj natural sau cu simboluri).
Aplicatia 27
Datele din tabelul de mai jos se refera la activitatea unei firme in anii
2008 si 2009.
Indicatori 2008 2009
Pret unitar 18 RON/buc. 12 RON/buc.
productie 2.100 buc 2.500 buc.
Cifra de afaceri 200.000 RON 300.000 RON
Stiind ca la nivelul unei firme , cifra de afaceri reprezinta produsul dintre
pretul unitar( pe bucata) si volumul productiei ( indicator productie),
calculati explicit cifra de afaceri( incasarile) firmei in anii 2008 si 2009 ,
precizand totodata si formula utilizata( in limbaj natural sau cu
simboluri).
Aplicatia 28
Datele din tabelul de mai jos se refera la activitatea unei firme in anii
2008 si 2009.
Indicatori 2008 2009
Venituri 800.000 RON
Cheltuieli 600.000 RON
Calculati explicit valorile care lipsesc din tabelul dat, stiind ca in fiecare
din cei 2 ani firmea nu a inregistrat nici profit , dar nici pierderi ,
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
75
precizand totodata si formula utilizata( in limbaj natural sau cu
simboluri).
Aplicaia 29
Identificai simbolurile indicatorilor economici si adaugati si alti
indicatori i scriei n tabel semnificaia i formulele de calcul ale
acestora:
Simbol indicator Semnificaie
indicator
Formula de calcul
CTM
WL
Pru
Rpr/CA
Cmg
A
cs
Aplicaia 30
Completai tabelul dup modelul propus:
Q VT Cmg CT Pr
1(model) 10 4 4 10-4=6
2 20
3 3
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
76
4
5
6
7
Aplicaia 31 Se d urmtoarea situaie:
Sortimente de
produs
Producie Pre Cost mediu
A 2000 1000 800
B 1000 200 100
Calculai rata profitului(la CA) la fiecare sortiment: a.25%,100% b.20%,50%
c.28%,23%
Aplicaia 32
Calculai indicatorii: 1. prin diferen A-B
1 Profit
2 Cost total
mediu
3 Kc
4 CF
2.ca raport A/B
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
77
1 Rata profitului
2 Cost variabil
mediu
3 Cost marginal
4 pre
Aplicaia 33 Transcriei din limbaj natural n simboluri i relaii formal- matematice
cu valori numerice a urmtoarelor corelaii economice:
1.Numrul de angajai a crescut cu 20
............................................(model)
2.Volumul produciei este de 3,5 ori mai mare .............................................................(model)
3.Costurile variabile au o pondere de 70% din totalul cheltuielilor
4.Preurile au crescut cu 20% 5.Indicele profitului este de 1,2
6.Majorrile salariale compenseaz doar 80% din creterea preurilor 7.Majorarea relativ salarial este de 2 ori mai mic dect majorarea relativ a productivitii muncii
8.Viteza de rotaie a capitalului este constant 9.Capitalul fix reprezint dou treimi din capitalul tehnic 10.Valoarea fondului de salarii este de 2500 de lei.
11.Consumul anual al capitalului fix este de 600 de lei
12.Valoarea capitalului tehnic consumat este de 1000 de lei
13.Producia s-a dublat
14.Rata profitului calculat la valoarea capitalului 15.Calculai cu ct se modific valoarea ncasrilor dac vnzrile scad cu 20%, iar preul cresc cu 25%
16.Pragul de rentabilitate este de 100 de buci.
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
78
17.Consumul tehnologic este de 21 000.9
18.Costul variabil crete mai repede dect volumul produciei
19.ntreprinztorul substituie 2 angajai cu un utilaj 20.Activitatea economic de producie este rentabil 21.Dinamica salariilor este superioar dinamicii productivitii muncii
22.Rata profitului a crescut cu 3 puncte procentuale
23.Dobnda se capitalizeaz 24.Caeteris paribus
25.Bun cu cerere inelastic 26.Exist pe pia un execes de cerere 27.Curba cererii se deplaseaz spre dreapta
28.Utilitatea marginal este negativ 29.Dobnda real este pozitiv 30.Cererea de bani crete
31.A avut loc o indexare a preurilor 32.Puterea de cumprare a banilor scade 33.Masa monetar crete ntr-un rimt mai accelerat dect volumul
tranzaciilor 34.Cheltuielile salariale directe sunt cu 25% mai mici dect cele
administrative
35.Elementele de capital circulant de natura costurilor fixe sunt de 5000
u.m.
36.O firma are un grad mai ridicat de rentabilitate dect alta
37.Profitul evolueaz n acelai sens cu preul de vnzare 38.Suma preurilor factorilor de producie este de 4000 lei. 39.Firma a nregistrat un spor de cheltuieli de 40 lei
40.Masa profitului este de 1400 lei.
41.Profitul brut este mai mare dect profitul net
42.Plat pentru nchirierea forei de munc
43.Exist o relaie direct ntre pre i cantitatea oferit 44.Exist o relaie invers ntre salariu i cererea de munc 45.Eficiena medie a factorului munc este de 2 buc/salariat
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
79
46.Nivelul volumului produciei se modific 47.O firm X este competitiv pe piaa produsului Y
48.Rezultatul obinut este de 3 kg. 49.Condiie de rentabilitate a unei firme 50.Productivitatea muncii n exepresie valoric crete
51.Este mai atractic s plasezi banii pe piaa finaciar dect pe piaa monetar 52.Investitorul bear ctig
53.omajul este un fenomen derivat dintr-o schimbare pe piaa bunurilor 54.Inflaia crete 55.Explicarea relaiei dintre productivitate i cost/ profit
56.Combinarea factorilor de producie este o operaie tehnic i n acelai
timp economic
57.A crescut nivelul de trai al municitorilor de la uzina Dacia
58.Utilitatea marginal pe unitate monetar cheltuit se egalizeaz
59.Comportament raional al consumatorului cnd are de ales ntre a
cumpra 2 produse
60.Comportament raional al productorului cnd are de ales ntre a
produce 2 produse
61.Productorul urmrete maximizarea profitului
Aplicaia 34
Realizai corespondena corect ntre coloane:
1.Profit a.volumul produciei pentru care
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
80
profitul este zero
2.Profit mediu b.capacitatea unei firme de a obine profit
3.rentabilitate c.excedentul veniturilor peste
costuri
4.prag de rentabilitate d.raportul dintre profitul obinut i producia realizat
Aplicaia 35
S ne imaginm c te afli n situaia ntreprinztorului care dorete s i
extind afacerea.Ce va trebui s faci?
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
.................................................................................................................
Aplicaia 36
Calculai rata profitului pentru fiecare produs:
Produ
s
ncasri
Amortizar
e
Rat credi
t
Cheltuiel
i
material
e
Salari
i
Impozit
e
Tota
l
Profi
t
Rata
profitulu
i
Duster 350 9 20 2 1 1
Logan 350 9 12 2 1 1
MCV 350 9 7 2 1 1
Aplicaia 37
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
81
Sunteti manager general si actionar principal al firmei.In AGA prezentati
rezultatele anuale ale afacerii.Cum decurge acest
proces?Detaliati............................................................................................
.......................................................................................................
III. Etica n afaceri
A.Raspunderea in afaceri
Aplicatia 1
COMPLETEAZ ENUNURILE URMTOARE CU
INFORMAIA CORECT :
1) Rspunderea n afaceri se refer la.......................................
2) Funciile rspunderii n afaceri sunt: funcia...............................i
funcia.............................................
3) Enumera formele de rspundere n afaceri........................
4) Rspunderea............................................se refe la se refer la
raporturile dintre angajat i angajator.
5) Rspunderea civil este : .................................................i
.............................................
6) O conduit necorespunztoare n afaceri
atrage.............................................celui vinovat.
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
82
Aplicatia 2
SUBLINIAZ VARIANTA CORECT:
Abaterea cea mai grava dintre toate faptele pedepsite de lege i cel
mai aspru sancionata este:
contravenia
infraciunea
culpa
Sunt provocri morale n viaa de afaceri:
servirea impecabil a clienilor
sustragerea de la rspundere
ncheierea de afaceri prin mituire
Aplicatia 3
Alegeti varianta corecta:
Rspunderea n afaceri se refer la comportamentul pe care l aleg
ntreprinztorii din multiplele variante posibile, innd cont de interesele
individuale/generale ale firmei i de dispoziiile patronului/ legale
restrictive care nu pot/pot fi nclcate.
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
83
Aplicatia 4
1. Raspunderea in afaceri se refera la: a)initierea si derularea unei afaceri;
b) formele raspunderii in afaceri;
c) comportamentul pe care-l aleg intreprinzatorii;
d) respectul fata de institutiile statului.
2. Abaterea cea mai grava dintre toate faptele pedepsite de lege si cel
mai aspru sanctionata: a)contraventia;
b)culpa;
c infractiunea;
d) amenda disciplinara.
e) protejarea mediului inconjurator;
Aplicatia 5
Stabileste valoarea de adevar pentru urmatoarele afirmatii:
1. Raspunderea penala se refera la infractiune si este cel mai aspru
pedepsita de lege; .....
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a X a-Fie de lucru , documentare,autoevaluare i evaluare
84
2.Spiritul antreprenorial elimina responsabilitatea firmei;
.....
3.Functia coercitiva are rol preventiv.
.....
Aplicatia 6. Ce reprezinta raspunderea in afaceri?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_________________________
Aplicatia 7. Completeaza urmatoarele enunturi cu informatia
corecta:
1. Functiile raspunderii in afaceri sunt: functia _______________, si
functia ______________________.
-
EDUCATIE ANTREPRENORIALA-clasa a