Procesos Psicológicos Básicos

Aprendizaje:

Eduar Alexis Perea GarcíaGrupo:23Docente: Raúl Narváez

Etapas del desarrollo

I. AprendizajeII. Etapas de la niñezIII.Adolescencia

Aprendizaje• El aprendizaje es el proceso a través del cual se

adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales. En el aprendizaje intervienen diversos factores que van desde el medio en el que el ser humano se desenvuelve así como los valores y principios que se aprenden en la familia en ella se establecen los principios del aprendizaje de todo individuo y se afianza el conocimiento recibido que llega a formar parte después como base para los aprendizajes posteriores

Etapas de la niñezDe 4 a 7 años: vive en un mundo de fantasías y, por lo mismo, se puede llegar a él/ella y motivarlo/a a través de estas. Es propenso/a a las � �pesadillas; teme a horrores imaginarios. No entiende razonamientos y � �no tiene sentido del tiempo más allá del presente. Toma las cosas literalmente y muchas veces confunde el humor adulto con la verdad. A esta edad el chico/a es muy intuitivo/a y puede captar conflictos familiares que operan bajo la superficie.ar a él/ella y motivarlo/a a �través de estas. Es propenso/a a las pesadillas; teme a horrores � �imaginarios. No entiende razonamientos y no tiene sentido del tiempo más allá del presente. Toma las cosas literalmente y muchas veces confunde el humor adulto con la verdad. A esta edad el chico/a es muy intuitivo/a y puede captar conflictos familiares que operan bajo la superficie.

De 7 a 11 años: ya el niño/a puede comprender con lógica y razonamiento; ve la conexión entre causa y efecto y es capaz de aprender a ser responsable. Le fascinan los juegos de estas edades, y los padres pueden enseñarle sistemas sencillos de organización.

De 12 años en adelante: esta es la etapa de la rebeldía.

El chico/a desea establecer su personalidad y ser muy diferente a sus padres; entonces todo lo que estos dicen o hacen le choca o parece equivocado. Al mismo tiempo, siente la necesidad de comunicarse con ellos, mas teme que sea juzgado/a. Es muy idealista y al construir su escala de valores suele adoptar las creencias de otros (es por eso que durante esta etapa los chicos/as son muy susceptibles a las malas influencias y muchas veces se unen a pandillas o cultos religiosos que sienten que les dan una identidad). Necesita sentir que cuenta con un adulto de confianza.Problemas de edad: desafía a los padres o actúa a escondidas de ellos; odia las actividades familiares con pasión, aunque necesita participar de ellas. Sigue al grupo de onda y recoge � �sus malos hábitos. Se muestra insolente, irreverente. Los padres deben ser firmes, mas no inflexibles, y muy pacientes.

Estos son apenas unos datos precisos que pueden ayudar a mamá y papá a conocer algunos de los problemas de comportamiento que tienen los niños/as en las diferentes etapas de la vida

Adolescencia

La adolescencia es un periodo del desarrollo biológico, psicológico, sexual y social inmediatamente posterior a la niñez y que comienza con la pubertad. Es un periodo vital entre la pubertad y la edad adulta, su rango de duración varía según las diferentes fuentes y

opiniones médicas, científicas y psicológicas, generalmente se enmarca

su inicio entre los 10 y 12 años, y su finalización a los 19 o 24.1