Economie aplicata (1)

7/24/2019 Economie aplicata (1)

1/19

MINISTERUL EDUCAIEI AL REPUBLICII MOLDOVA

COLEGIUL FINANCIAR-BANCAR DIN CHIINU

CURRICULUMla disciplia

ECONOMIE APLICAT!I - G"#$"L"##%& II ' G"#("L"##)*

sp+ciali,a,+a $$# C.,a/ili,a,+

AUTORI0

NAG1 MOLDOVAN Aa

23" didac,ic II4 5as,+3 6 +c..5i+

BUGEN7O Galia

23" didac,ic II4 5as,+3 6 +c..5i+

CHIINU (#$%

Examinat la edina catedrei Economie i Finane proces verbal Nr. ___, din


2/19

____________________________2013, e! de catedr" #la$dia %l"m"deal"

____________________________

&probat'

(a edina consili$l$i metodic al #ole)i$l$i Financiar *ancar din_____________________, +irectorad-$nct pentr$ activitatea didactic" .

/rb$_______________________

iat'

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

I" PRELIMINARII

2


3/19

#$rric$l$m la Economia aplicat" este o adaptare a #$rric$l$m$l$i la ed$caia economic" i

antreprenorial" pentr$ nv""mnt$l liceal clasele 44556. El coresp$nde necesit"ilor

nv""mnt$l$i medi$ de specialitate care asi)$r" pre)"tirea cadrelor c$ caracter aplicativ i

strate)iei )eneral ed$caionale de !ormare a personalit"ii creative, libere i armonioase. #$rs$l de

Economie aplicat" este $n prod$s al 7N8 $l$i 9$nior &nc:ievement, al c"r$i misi$ne este!ormarea spirit$l$i antreprenorial la tn"ra )eneraie. Economia aplicat" este $n$l dintre c$rs$rile de

ba" n practica ed$caiei antreprenoriale c$nosc$t la nivel internaional. ;e$ltatele obin$te n

cadr$l proces$l$i didactic al ed$caiei economice i antreprenoriale prop$s" de 9$nior &nc:ievement

a$ rec$noatere n 3< state e$ropene i 123 state ale l$mii. %rin abordarea practic" i modern",

demers$l didactic $rm"rete nc$ra-area spirit$l$i competiional, calitatea i responsabilitatea

persoanelor, care, d$p" p"rerea experilor ed$caionali ai =ni$nii E$ropene, constit$ie calit"ile

importante ale antreprenorilor societ"ii de mine.

%otrivit vrstei elev$l$i, nivel$l$i co)nitiv, capacit"ii de asimilare ale conceptelor teoriei

economice, c$rs$l are speci!ic pro!$nd aplicativ, s$ccesiv i !lexibil. #aracter$l aplicativ este

determinat de principi$l nva" acionnd, prin care elevii descoper" adev"r$rile economiei i

antreprenoriat$l$i, consolidea" c$notinele, deprinderile, abilit"ile i atit$dinile !a" de realit"ile

existente. %rin caracter$l aplicativ al c$rs$l$i se atin)e !ormarea convin)erilor despre posibilit"ile

de a!irmare ale elev$l$i, capacit"ii de a se adapta i de a inova speci!ic spirit$l$i antreprenorial.

#$rs$l de economie aplicat" este destinat cicl$l$i liceal, ca $rmare conin$t$l n$ necesita o st$diere

anterioar", tot$i, pentr$ cei care n )imnai$ a$ av$t obiecte c$ conin$t$ri de ed$caieantreprenorial", s$biectele constit$ie o contin$itate. %rel$nd conceptele c$nosc$te, le preint"

!$ndamental i apro!$ndat, contin$nd s$ccesi$nea st$di$l$i. #aracter$l !lexibil al c$rs$l$i este

asi)$rat de posibilit"ile de a-$stare la necesit"ile didactice. >od$lele #:eia /$cces$l$i, Finanele

mele, #ompania colar", activit"ile %ro!esioniti i deb$tani, ntlnirile c$ cons$ltanii a)enii

economici ? p"ri componente ale s$port$l$i recomandat, adiionale la disciplina economie aplicat",

contrib$ie la inte)rarea elevilor cole)i$l$i n medi$l ed$caional al com$nit"ii Ed$caiei economice

i antreprenoriale din ;ep$blica >oldova.

/t$diind problematica economiei de pia" prin intermedi$l Economiei aplicate elevii vor obine

competenele necesare $nei orient"ri e!iciente n medi$l economic, valori!icnd$i res$rsele

personale n acord c$ exi)enele proprii i c$ cele ale com$nit"ii n care tr"iesc, devoltnd

motivaia i disponibilitatea de a reaciona poitiv la o realitate n contin$" sc:imbare.

3


4/19

#$rric$l$m la Economia aplicat" pentr$ specialitatea contabilitate este concep$t mod$lar'

Economie aplicat" 5, Economia aplicat" 55, coresp$n"tor celor do$" semestre ale an$l$i colar,

!inalind$se !iecare mod$l c$ examen. &bordarea mod$lar" asi)$r" devoltarea abilit"ilor

elevilor de a nele)e i a inte)ra conceptele de ba" premer)"toare microeconomiei, macro i

mondoeconomiei.>od$l$l Economie aplicat" 5 prop$ne activit"i de nv"are a conin$t$rilor nivel$l$i

microeconomic, comportament$l$i a)enilor economici, solicitnd de la elevi ima)inaia,

creativitatea, criticism$l, perseverena. @n !orma ei pra)matic", corelarea dintre $nit"ile de conin$t

i competene permite s" se realiee conexi$nea explicit" ntre ceea ce se nva" i scop$l pentr$

care se nva". ;ecomandarea valorilor economiei de pia" n cadr$l orelor de c$rs o!er" ansa

elevilor s" ia deciii n !avoare !orm"rii competitivit"ii de mine.

>od$l$l Economie aplicat" 55 respect" principi$l coerenei i accesibilit"ii, o!erind$se tratarea

s$biectelor macro i mondoeconomice despre piaa m$ncii, rol$l stat$l$i n economie, a pieei

!inanciare, comer$l$i internaional. alorile sistemelor economice preentate permit !ormare

competenelor caracteristice $nei )ndiri critice, iar exers"rile prop$se $rm"resc determinarea $nor

atit$dini ale comportament$l$i raional economic.

II" COMPETENE ' CHEIE8TRANSVERSALE

1. #ompetene de nv"areAde a nv"a s" nvei.2. #ompetene de com$nicare n limba romn"Alimba matern".

3. #ompetene de com$nicare ntro limb" str"in".

B. #ompetene de ba" n matematic", tiine i te:nolo)ie.

C. #ompetene acionalstrate)ice.

D. #ompetene di)itale, n domeni$l te:nolo)iilor in!ormaionale i com$nicaionale 5#6.


5/19

c.5p+,+9+l.3La i


6/19

sintetiarea in!ormaieiH

1G. eri!icarea c$ pro!esionalism a datelor introd$se pentr$

asi)$rarea corectit$dinii speci!ice !inaleH

20. /alvarea, p"strarea in!ormaiilor c$ respectarea

condiiilor de sec$ritate i con!idenialitateH21. ip"rirea doc$mentelor speci!ice !inale n n$m"r$l de

exemplare solicitat, n !$ncie de necesit"i.La i


7/19

3B. Eval$area patrimoni$l$i c$ respectarea re)$lilor de rec$noatere i

eval$are a str$ct$rilor patrimoniale stabilite n proces$l activit"ii

economiceH

3C. &precierea corect" a re$ltatelor eval$"rii, n concordan" c$ scop$l

$rm"rit.La iiacia3+

3D. E!ect$area l$cr"rilor preliminare i colectarea datelor necesare

ntocmirii raport$l$i !inanciar n termen$l le)al prev"$tH

3


8/19

VI" UNIT I DE NV ARE I REPARTIAREA ORIENTATIV A ORELOR

Sp

+ci

>ic

ai

+

N3"d8. Ui,;9i d+ 6


9/19

st$dierea i $tiliarea n via a cotidian" a

c$no tin elor economice.

economice, problemele !$ndamentale Jce, Jc$m,

Jpentr$ cine.

Ui,a,+a d+ 6ani!estarea interes$l$i pentr$ st$dierea

i $tiliarea n via a cotidian" a

c$no tin elor economice.

%roprietate privat", sistem de pre$ri, conc$ren" de

pia", pro!it, libera iniiativ", sistem de pia", sistemde comand", economii mixte, !l$x circ$lar, piee de

b$n$ri i servicii, piee de res$rse, troc, banii ca

mi-loc de sc:imb, antreprenoriat.

Ui,a,+a d+ 6


10/19

sit$a iilor, problemelor c$ caracter

economic.Ui,a,+a d+ 6


11/19

3. &r)$mentarea interdependen ei dintre

cerere i o!ert" n stabilirea pre $l$i de

pia "H

B. =tiliarea, interpretarea tabelelor,

)ra!icelor n analia, sol$ ionareasit$a iilor, problemelor c$ caracter

economic.

#erere i o!ert" de !or" de m$nc", rem$nerarea

m$ncii, creterea prod$ctivit"ii, sc:imb"ri n !ora

de m$nc", !orele din a!ara pieei, discriminare la

loc$l de m$nc" i impact$l acesteia as$pra

prod$ctivit"ii, $n$ini sindicale, le)islaia m$ncii,relaii sindicatpatronat, pro)ram !lexibil, comisie

cole)ial" de conciliere, pro)rame de implicare a

an)a-ailor.Ui,a,+a d+ 6ani!estarea interes$l$i pentr$ st$dierea

i $tiliarea n via a cotidian" a c$no tin elor economice.

#onc$ren" i str$ct$ra pieei, vn"tori s$bordonai

pre$rilor i vn"tori exploratori de pre$ri,

conc$ren" per!ect", conc$ren" monopolist",

oli)opol, monopol, di!erenierea prod$selor, lider ndomeni$l pre$rilor, pre, brevete, drept$ri de a$tor i

m"rci comerciale, !$i$ni, conc$reni imper!ect",

marKetin), prod$s, pre, promovare i plasament.

Ui,a,+a d+ 6


12/19

11. &precierea e!icien ei politicii monetare

i !iscale a )$vern$l$i n moderarea

!l$ct$a iilor economiceH

12. &nalia principiilor economice i de

a!aceri care motivea" deciiile l$ate dec"tre o !irm".

#alc$larea %5*$l$i, c:elt$ieli i venit$ri, oma-$l

!ricional, str$ct$ral i ciclic, !l$ct$aii economice ale

cicl$l$i a!acerilor, avnt maxiim, recesi$ne, cri" i

expansi$ne, politica !iscal", politica monetar",

cererea )lobal" i o!erta )lobal", stabiliatoria$tomai.

Ui,a,+a d+ 6


13/19

conin$t$l ct i

preentarea.B. 8$vern$l i

b$)et$l de stat

;e!erat, %%, st$di$ de

ca, laborator economic.

/e notea" con!orm

)rilei de notare n

con!ormitate c$

obiectivele prop$se.

#on!orm orar$l$i

C. *anii i

instit$iile

!inanciare


ca, laborator economic.

/e notea" con!orm

)rilei de notare n

con!ormitate c$


#on!orm orar$l$i

D. /tabilitatea

economic"


ca, laborator economic

/e notea" con!orm

)rilei de notare n

con!ormitate c$


Fiecare criteri$ stabilit

n al)oritm$l al

activit"ii caricat$ra se

notea" c$ p$ncte care

!ormea" nota.

#on!orm orar$l$i


14/19

#$rric$l$m$l la economie aplicat" p$ne la dispoi ia participan ilor ? pro!esori, elevi ? o serie

de posibilit" i pentr$ eval$area prin procedee conven ionale sa$ mai p$ in conven ionale6

per!orman elor elevilor n a a !el nct s" !acilitee acestora aprecierea evol$ iei lor ca persoan" i a

reali"rilor academice, s" contrib$ie la per!ec ionarea abilit" ilor de plani!icare a ed$ca iei i

carierei, s" asi)$re conexi$nea invers" ntre elev pe de o parte i pro!esor, pe de alta, !eedbacK, carear cond$ce la delimitarea activit" ilor i a exerci iilor de maxim" e!icien ".

>aterialele pentr$ test"ri, exerci iile din man$alele de l$cr$, 5&N, #ompania colar" asi)$r"

posibilit" i pentr$ eval$area elevilor i m"s$rarea per!orman elor. @n pl$s, s$)estiile pentr$ proiecte

de )r$p sa$ individ$ale din !iecare capitol al 8:id$l$i pentr$ pro!esori i cons$ltan i o!er" strate)ii

de alternativ" n aprecierea c$no tin elor i abilit" ilor elevilor.

Ec..5ia aplica,; I

N3" Ui,a,+ d+ c.9i:, Ac,i


15/19

Oferta. rasarea c$rbei 7!erteiH 7!erta de m$nc" #oncepte

aplicateH 5nterpretarea datelor 7 t$rt" min$nat"H

abelele vorbescH +isc$ii, debateri No$t"i din

economieH /t$di$ de ca ariaia condiiilor de

pia"H est. +isc$ii i raionamente economice.) Preul de echilibru al pieei. &nalia )ra!icelor i evenimentelor economiceH

Exercii$ de aplicaii economiceH &plicarea le)ii

cererii i o!erteiH /t$di$ de pia"H &nalia dinamicii

pre$rilor, #omentari$ No$t"i din economieH

est. +isc$ii i raionamente economice. Consumul i economiile Elaborarea $n$i b$)etH #ompletarea ;e)istr$l$i

deciiilor ilniceH &nalia p$blicit"ii i

evenimentelor economiceH 5nterpretareacaricat$rilorH +isc$ii, debateri &vanta-ele i

deavanta-ele credit$l$iH /t$di$ de ca +rept$rile

cons$mator$l$iH est. +isc$ii i raionamente

economice. Afacerile ntr-o economie a liberei

iniiative.

#lasi!icarea !irmelor de nivel localH #aracteristica

antreprenor$l$i. &nalia calit"ilor personaleH

5niierea $nei a!aceri. Elaborarea plan$l$i de

a!aceriH #ompararea !ormelor de or)aniare a

a!acerilorH est. +isc$ii i raionamente

economice. Finanarea unei afaceri. Exercii$ de !inanare a propriei a!aceriH &nalia

datelor economiceH 5nterpretarea in!ormaiei despre

aci$ni din iareH &nalia bilan$rilor contabileH

#omentari$ No$t"i din economieH est. +isc$ii

i raionamente economice.Ec..5ia aplica,; II

$" Producie i productivitate. Exercii$ de anali"' ;ol$l !actorilor in!ormaionali

n inovaie i prod$ctivitateH 5denti!icarea cost$rilor

!ixe i variabileH &plicarea (e)ii randament$l$i n

sc"dere. 9oc de rolH #omentari$ No$t"i din1C


16/19


17/19

de rol ? #onsilii de experi economiciH #omentari$

No$t"i din economieH Elaborarea caricat$rei,

est. +isc$ii i raionamente economice." O lume a schimbului. #ompararea avanta-elor i deavanta-elor

comer$l$i internaionalH &plicare ? (e)ea

avanta-$l$i absol$t i comparativH 5nterpretarea

desenelor, datelor, in!ormaieiH #omentari$,

disc$ii, debateri No$t"i din economieH est.

+isc$ii i raionamente economice." $conomie "lobal % realiri i

dileme.

/electarea i clasi!icarea atelor, in!ormaieiH

&plicarea conceptelor ? @ntreb"ri economice !$n

/tim$larea creterii economice n "rile n c$rs de d

? Eritrea' @n"larea din r$ineH est. +isc$ii i raion

Nota !inal" se constit$ie din D0L nota medie semestrial" !ormat din notele c$rente de la

prele)ereAseminare i notele st$di$l$i individ$al, B0L nota de la examen.

" BIBLIOGRAFIE

1. &(*=(E/#=, 5. &(*=(E/#=, >. Predarea i nvarea disciplinelor socio-umane. Elemente

de didactic aplicat. 5ai' Edit$ra %olirom, 2000.

2. *@;ME&, #.Arta i tiina educaiei.*$c$reti' E. +. %. , 1GGC.

3. #E;85, 5.Metode de nvmn.*$c$reti' Edit$ra +idactica i %eda)o)ic", 1G0.

B. #E;85, 5.Perfecionarea leciei n coal modern. *$c$reti' Edit$ra +idactic" i %eda)o)ic",

1G3.

C. #;5/E&, /.Dicionar de termeni pedagogici. *$c$reti' Edit$ra +idactic" i %eda)o)ica, 1GG.

D. #;5/EN/EN, ;oland #. Forme a une pense autonome. *r$xelles' +e *oecKOesmael,

1GG2.


18/19

G. +E PEE(E, 9ean>arie. #uide du formateur. *r$xelles' +e *oecKOesmael, 1GG.

10. +E (&N+/EE;E, 8. Definirea o$iectivelor educaiei. *$c$reti' Edit$ra +idactica i

%eda)o)ica, 1G. 8;=>*E;8, #. Didactica disciplinelor economice. *$c$reti' Edit$ra &/E,

2003.

12. 8&8NE, ;.%ondiiile nvrii. *$c$reti' Edit$ra +idactic" i peda)o)ic", 1G. #5, . &trategii de predare i nvare. *$c$reti' Edit$ra tiini!ic", 1GG2

1B. &M(5, . ecia de economie. *$c$reti' &/E Oorld ? Enterprise, &merocart /;(,

*$siness ec: 5nternational %ress /;(, 1GGB.

1C. >&SE; ,;. %omment definir du o$'ectifs pedagogi"ues. %aris' +$nod, 1GGB.

1D. >5N+E;, >. Didacti"ue fonctionnelle.*r$xelles' +e *oecKOesmael, 1GG1.

1an$al E&

c. 8:id$l elev$l$i

d. %roiectarea didactic"

1


19/19

(" E,ica 6 a>ac+3i

a. 8:id$l pro!esor$l$i

b. #aiet$l elev$l$i. /t$dii de ca

%" Fia9+l+ 5+l+

a. 8:id$l pro!esor$l$i

b. #aiet$l elev$l$i

1G

Economie aplicata (1)

Documents

Transcript of Economie aplicata (1)