dosar rutiera

64
ŞCOALA DE ARTE ŞI MESERII CERAŞU - AN ŞCOLAR: 2009 – 2010 RESPONSABIL: INST. TUDORACHE IONELA Educaţia rutieră activitate educaţională importantă în cadrul componentei Educaţia pentru valori, urmăreşte familiarizarea preşcolarilor şi elevilor cu regulile de circulaţie; cunoaşterea şi înţelegerea regulilor generale ale circulaţiei pe drumurile publice şi transformarea regulilor generale ale circulaţiei rutiere în deprinderi conştiente de comportare corectă în diferite situaţii în vederea prevenirii accidentelor. COMPONENŢA COMISIEI: RESPONSABIL: INST. TUDORACHE IONELA MEMBRI: PROF. RIZAN GHEORGHE PROF. ZAHARIA MARIAN ÎNV. IORDACHE GABRIELA ATRIBUŢIILE COMISIEI: - Asigură coordonarea COMISIA PENTRU EDUCAŢIE RUTIERĂ

description

...

Transcript of dosar rutiera

Page 1: dosar rutiera

ŞCOALA DE ARTE ŞI MESERII CERAŞU - PRAHOVA

AN ŞCOLAR: 2009 – 2010RESPONSABIL: INST. TUDORACHE IONELA

Educaţia rutieră – activitate educaţională importantă în cadrul componentei Educaţia pentru valori, urmăreşte familiarizarea preşcolarilor şi elevilor cu regulile de circulaţie; cunoaşterea şi înţelegerea regulilor generale ale circulaţiei pe drumurile publice şi transformarea regulilor generale ale circulaţiei rutiere în deprinderi conştiente de comportare corectă în diferite situaţii în vederea prevenirii accidentelor.

COMPONENŢA COMISIEI:RESPONSABIL:INST. TUDORACHE IONELAMEMBRI:PROF. RIZAN GHEORGHEPROF. ZAHARIA MARIANÎNV. IORDACHE GABRIELA

ATRIBUŢIILE COMISIEI:- Asigură coordonarea programelor de educaţie rutieră la nivelul şcolii;- Îndrumă şi verifică realizarea activităţilor tematice la nivelul fiecărei clase;- Coordonează participarea elevilor la concursuri şi activităţi tematice - Colaborează cu instituţiile specializate în realizarea unor activităţi de informare şi prevenire.

COMISIA PENTRU EDUCAŢIE RUTIERĂ

Page 2: dosar rutiera
Page 3: dosar rutiera

1. DATE PERSONALE RESPONSABIL SI MEMBRI COMISIEI PENTRU EDUCAŢIE RUTIERĂ 5

2. ATRIBUTII RESPONSABILULUI ŞI MEMBRILOR COMISIEI PENTRU EDUCAŢIE RUTIERĂ 6

RESPONSABILI EDUCAŢIE RUTIERA ELEVI / CLASE 7

3. PROGRAME MANAGERIALE ANUALE ŞI SEMESTRIALE ALE COMISIEI PENTRU EDUCAŢIE RUTIERĂ 9

PLAN MANAGERIAL SEMESTRIAL COMISIA PENTRU EDUCAŢIE RUTIERĂ – SEMESTRUL I 10PLAN MANAGERIAL SEMESTRIAL COMISIA PENTRU EDUCAŢIE RUTIERĂ – SEMESTRUL II 11

4. GRAFICUL ACTIVITATILOR COMISIEI PENTRU EDUCAŢIE RUTIERĂ 12

5. LISTA CU ELEVII IMPLICATI IN ACTIVITATILE COMISIEI PENTRU EDUCATIE RUTIERA 13

6. REZULTATE LA CONCURSURI PE TEME DE EDUCATIE RUTIERA. ANALIZE ŞI MĂSURI ÎN URMA ACESTORA 15

7. PROGRAM DE PREGATIRE PENTRU CONCURSURILE PE TEME DE EDUCATIE RUTIERA 16

8. MATERIALE PREZENTATE IN SEDINTELE COMISIEI PENTRU EDUCATIE RUTIERA SAU ÎN ALTE CIRCUMSTANŢE 17

9. PLANIFICAREA ANUALĂ / SEMESTRIALĂ A ACTIVITĂŢILOR DE EDUCATIE RUTIERA LA FIECARE CLASA – MIN. 3 TEME / SEMESTRU (AN ŞCOLAR 2009 – 2010)

18PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR DE EDUCAŢIE RUTIERĂ, CLASA I, AN ŞCOLAR 2009-2010, S.A.M. CERAŞU 18PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR DE EDUCAŢIE RUTIERĂ, CLASA A II-A, AN ŞCOLAR 2009-2010, S.A.M. CERAŞU 20PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR DE EDUCAŢIE RUTIERĂ, CLASA A III-A, AN ŞCOLAR 2009-2010, S.A.M. CERAŞU 21PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR DE EDUCAŢIE RUTIERĂ, CLASA A IV-A, AN ŞCOLAR 2009-2010, S.A.M. CERAŞU 22PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR DE EDUCAŢIE RUTIERĂ, CLASA A V-A, AN ŞCOLAR 2009-2010, S.A.M. CERAŞU 23PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR DE EDUCAŢIE RUTIERĂ, CLASA A VI-A, AN ŞCOLAR 2009-2010, S.A.M. CERAŞU 24PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR DE EDUCAŢIE RUTIERĂ, CLASA A VII-A, AN ŞCOLAR 2009-2010, S.A.M. CERAŞU 25PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR DE EDUCAŢIE RUTIERĂ, CLASA A VIII-A, AN ŞCOLAR 2009-2010, S.A.M. CERAŞU 26PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR DE EDUCAŢIE RUTIERĂ, CLASA A IX-A, AN ŞCOLAR 2009-2010, S.A.M. CERAŞU 27PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR DE EDUCAŢIE RUTIERĂ, CLASA A X-A, AN ŞCOLAR 2009-2010, S.A.M. CERAŞU 28

Page 4: dosar rutiera

PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR DE EDUCAŢIE RUTIERĂ, CLASA I, AN ŞCOLAR 2009-2010, VALEA BORULUI 29PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR DE EDUCAŢIE RUTIERĂ, CLASA A II-A, AN ŞCOLAR 2009-2010, VALEA BORULUI 30PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR DE EDUCAŢIE RUTIERĂ, CLASA A III-A, AN ŞCOLAR 2009-2010, VALEA BORULUI 31PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR DE EDUCAŢIE RUTIERĂ, CLASA A IV-A, AN ŞCOLAR 2009-2010, VALEA BORULUI 32PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR DE EDUCAŢIE RUTIERĂ, CLASA A V-A, AN ŞCOLAR 2009-2010, VALEA BORULUI 33PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR DE EDUCAŢIE RUTIERĂ, CLASA A VI-A, AN ŞCOLAR 2009-2010, VALEA BORULUI 34PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR DE EDUCAŢIE RUTIERĂ, CLASA A VII-A, AN ŞCOLAR 2009-2010, VALEA BORULUI 35PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR DE EDUCAŢIE RUTIERĂ, CLASA A VIII-A, AN ŞCOLAR 2009-2010, VALEA BORULUI 36

10. MONITORIZAREA EFECTUARII TEMELOR OBLIGATORII DE EDUCATIE RUTIERA LA FIECARE CLASA – 3 TEME / SEMESTRU 37

MONITORIZAREA EFECTUARII TEMELOR OBLIGATORII DE EDUCATIE RUTIERA LA FIECARE CLASA – 3 TEME / SEMESTRU, S.A.M. CERAŞU, ÎNVĂŢĂMÂNT PRIMAR 37MONITORIZAREA EFECTUARII TEMELOR OBLIGATORII DE EDUCATIE RUTIERA LA FIECARE CLASA – 3 TEME / SEMESTRU, S.A.M. CERAŞU, ÎNVĂŢĂMÂNT GIMNAZIAL + CLS. IX, X 38MONITORIZAREA EFECTUARII TEMELOR OBLIGATORII DE EDUCATIE RUTIERA LA FIECARE CLASA – 3 TEME / SEMESTRU,  ŞCOALA VALEA BORULUI, ÎNVĂŢĂMÂNT PRIMAR 40MONITORIZAREA EFECTUARII TEMELOR OBLIGATORII DE EDUCATIE RUTIERA LA FIECARE CLASA – 3 TEME / SEMESTRU, VALEA BORULUI, ÎNVĂŢĂMÂNT GIMNAZIAL 41

11. EVALUAREA MEMBRILOR COMISIEI PENTRU EDUCAŢIE RUTIERĂ SI PROPUNERILE PENTRU CALIFICATIVELE ANUALE, IN BAZA UNUI RAPORT MOTIVAT.

42

12. INFORMATII SEMESTRIALE ASUPRA ACTIVITATII COMISIEI PENTRU EDUCAŢIE RUTIERĂ. 46

TEMATICA ACTIVITĂŢILOR DE EDUCAŢIE RUTIERĂ 47

REGULAMENTE 49CIRCULAŢIA PIETONILOR 49NORME ŞI REGULI ELEMENTARE DE CIRCULAŢIE RUTIERĂ 51

Page 5: dosar rutiera

1. DATE PERSONALE RESPONSABIL SI MEMBRI COMISIEI PENTRU EDUCAŢIE RUTIERĂ

RESPONSABIL : TUDORACHE IONELAŞCOALA : ŞCOALA DE ARTE ŞI MESERII CERAŞUFUNCŢIA DIDACTICĂ : INSTITUTOR ÎNVĂŢĂMÂNT PRIMARVECHIME ÎN ÎNVĂŢĂMÂNT: 12 ANIDIRIGINTE: CLASA IALTE RESPONSABILITĂŢI : BIBLIOTECAR, RESPONSABIL COMISIE COPII CES, MEMBRU COMISIE

SĂNĂTATE ŞI SECURITATE ÎN MUNCĂ, MEMBRU COMISIE ACTIVITĂŢI CULTURAL-EDUCATIVE ŞI SPORTIVE, SECRETAR AL CONSILIULUI PROFESORAL

DOMICILIUL: JUDEŢUL PRAHOVA, LOC. CERAŞU, STR. PÂTEŞTI, NR. 56, COD107140PERMIS DE CONDUCERE : CATEGORIA B

MEMBRU : RIZAN GHEORGHEŞCOALA : ŞCOALA DE ARTE ŞI MESERII CERAŞUFUNCŢIA DIDACTICĂ : PROFESOR DE EDUCAŢIE FIZICĂVECHIME ÎN ÎNVĂŢĂMÂNT:DIRIGINTE: ALTE RESPONSABILITĂŢI :

DOMICILIUL: JUDEŢUL PRAHOVA, LOC. VĂLENII DE MUNTE, STR ., NR. PERMIS DE CONDUCERE : CATEGORIA B

MEMBRU : ZAHARIA MARIANŞCOALA : ŞCOALA DE ARTE ŞI MESERII CERAŞUFUNCŢIA DIDACTICĂ : PROFESOR DE ISTORIEVECHIME ÎN ÎNVĂŢĂMÂNT:DIRIGINTE: CLASA A VI-AALTE RESPONSABILITĂŢI :

DOMICILIUL: JUDEŢUL PRAHOVA, LOC. VĂLENII DE MUNTE, STR., NR. PERMIS DE CONDUCERE : CATEGORIA B

MEMBRU : IORDACHE GABRIELAŞCOALA : ŞCOALA VALEA BORULUIFUNCŢIA DIDACTICĂ : ÎNVĂŢĂTORVECHIME ÎN ÎNVĂŢĂMÂNT:DIRIGINTE: CLASA ALTE RESPONSABILITĂŢI :

DOMICILIUL: JUDEŢUL PRAHOVA, LOC. DRAJNA DE SUS, STR. , NR. PERMIS DE CONDUCERE :

Page 6: dosar rutiera

2. ATRIBUTII RESPONSABILULUI ŞI MEMBRILOR COMISIEI PENTRU EDUCAŢIE RUTIERĂ

ATRIBUŢIILE RESPONSABILULUI COMISIEI PENTRU EDUCAŢIE RUTIERĂ :

TUDORACHE IONELA

ATRIBUŢIILE MEMBRILOR COMISIEI PENTRU EDUCAŢIE RUTIERĂ:

RIZAN GHEORGHE

ZAHARIA MARIAN

IORDACHE GABRIELA

Page 7: dosar rutiera

RESPONSABILI EDUCAŢIE RUTIERA ELEVI / CLASE

NR.CRT ŞCOALA CLASA ÎNVĂŢĂTOR / DIRIGINTE

NUMELE ŞI PRENUMELE ELEVULUI RESPONSABIL

1. S.A.M. CERAŞU I

2. S.A.M. CERAŞU II

3. S.A.M. CERAŞU III

4. S.A.M. CERAŞU IV

5. S.A.M. CERAŞU V

6. S.A.M. CERAŞU VI

7. S.A.M. CERAŞU VII

8. S.A.M. CERAŞU VIII

9. S.A.M. CERAŞU IX

10 S.A.M. CERAŞU X

11 VALEA BORULUI I

12 VALEA BORULUI II

13 VALEA BORULUI III

14 VALEA BORULUI IV

15 VALEA BORULUI V

16 VALEA BORULUI VI

17 VALEA BORULUI VII

18 VALEA BORULUI VIII

Page 8: dosar rutiera
Page 9: dosar rutiera

3. PROGRAME MANAGERIALE ANUALE ŞI SEMESTRIALE ALE COMISIEI PENTRU EDUCAŢIE RUTIERĂ  

PLAN MANAGERIAL ANUAL COMISIA PENTRU EDUCAŢIE RUTIERĂ

An şcolar 2009 – 2010

Este bine cunoscut faptul că siguranţa vieţii este una dintre problemele lumii contemporane. Zi de zi, peste tot în lume, oamenii sunt supuşi unor riscuri extreme din cauza situaţiilor care le ameninţă supravieţuirea ori capacitatea de a trăi la un nivel acceptabil de siguranţă şi de securitate socială, economică. Odată cu intrarea în şcoală, copilului i se pun noi cerinţe cu privire la deplasarea pe drumurile publice; aceştia sunt zilnic expuşi unui risc extrem din cauza unor situaţii care le ameninţă supravieţuirea sau capacitatea de a trăi la un nivel acceptabil de securitate socială. De aceea este importantă educaţia copiilor în cea ce priveşte siguranţa rutieră , iar acest lucru trebuie făcut cât mai devreme posibil . Asupra părinţilor elevilor s-a constat că frica de accidente de circulaţie este cea mai de temut ameninţare la adresa copiilor lor. Această preocupare este împărtăşită de mulţi părinţi şi dascăli. În condiţiile traficului modern, cunoaşterea regulilor de circulaţie este necesară de la o vârstă cât mai fragedă. Dascălii şi părinţii trebuie să formeze o echipă unită pentru a ajuta copiii cât mai de timpuriu să înveţe şi să aplice regulile de circulaţie şi de securitate rutieră, să înţeleagă de ce este necesară respectarea lor în orice împrejurare.

Educaţia rutieră – activitate educaţională importantă în cadrul componentei Educaţia pentru valori, urmăreşte familiarizarea preşcolarilor şi elevilor cu regulile de circulaţie; cunoaşterea şi înţelegerea regulilor generale ale circulaţiei pe drumurile publice şi transformarea regulilor generale ale circulaţiei rutiere în deprinderi conştiente de comportare corectă în diferite situaţii în vederea prevenirii accidentelor.

Prin urmare, planificarea activităţilor Comisiei Educaţie Rutieră a avut în vedere obiectivul major al educaţiei rutiere în şcoli - formarea comportamentului rutier responsabil pe baza cunoaşterii si respectării regulilor de circulaţie în scopul prevenirii producerii accidentelor de circulaţie în rândul populaţiei şcolare.

Page 10: dosar rutiera

A) OBIECTIVE: Predarea – învăţarea în orele de clasă, destinate exclusive sau parţial educaţiei rutiere, a bazei teoretice

privind legislaţia rutieră în viogoare; Organizarea si desfăşurarea de activităţi educative pe teme rutiere; Îmbunătăţirea conţinutului activităţilor de educatţie rutieraă prin diversificarea formelor de colaborare cu

ceilalţi factori educaţionali.

B) MĂSURI DE ÎNDEPLINIRE A OBIECTIVELOR PROPUSE: În conformitate cu “Regulamentul privind organizarea activităţilor de educaţie rutieră în rândul

preşcolarilor şi elevilor” şi cu “Programa activităţii educative în învăţământul preuniversitar” se vor planifica lecţii pe diferite teme de educaţie rutieră în cadrul orelor de comunicare, educaţie plastică, abilităti practice, educaţie muzicală, consiliere si orientare, opţionale şi dirigenţie.

Termen: Conform planificării calendaristice a fiecărei clase Răspund: Toţi învăţătorii şi diriginţii

Se vor organiza activităţi pe teme rutiere în afara orelor de curs, concursuri, dramatizari, povestiri, proiectii de filme etc. pentru cunoaşterea regulilor de circulatie pe drumurile publice şi respectarea acestora, formarea deprinderilor de comportare civilizata, preventivă a actualilor “mici pietoni”, viitorii biciclişti şi motociclişti sau aşi ai volanului. Termen: Conform calendarului acţiunilor educative Răspund: Toţi învăţătorii şi diriginţii

Colaborarea cu Politia rutieră, cu A.C.R., cu familia pentru realizarea obiectivelor propuse.Termen: Pe fiecare semestru, conform calendarului acţiunilor educative

PLAN MANAGERIAL SEMESTRIAL COMISIA PENTRU EDUCAŢIE RUTIERĂ – SEMESTRUL I

An şcolar 2009 – 2010

Page 11: dosar rutiera

PLAN MANAGERIAL SEMESTRIAL COMISIA PENTRU EDUCAŢIE RUTIERĂ – SEMESTRUL II

An şcolar 2009 – 2010

Page 12: dosar rutiera
Page 13: dosar rutiera

4. GRAFICUL ACTIVITATILOR COMISIEI PENTRU EDUCAŢIE RUTIERĂOBIECTIVE TEMA / CONTINUTURI TERMEN /

RESPONSABILIMOD

DE REALIZARELOC DE

DESFĂŞURAREFINALITĂŢI EVALUARE

Page 14: dosar rutiera

5. LISTA CU ELEVII IMPLICATI IN ACTIVITATILE COMISIEI PENTRU EDUCATIE RUTIERA

Nr. crt. Nume şi prenume elev Clasa Cadru didactic îndrumător Activitatea în care s-a implicat Rolul elevului în activitate Rezultate obţinute

Page 15: dosar rutiera

Nr. crt. Nume şi prenume elev Clasa Cadru didactic îndrumător Activitatea în care s-a implicat Rolul elevului în activitate Rezultate obţinute

Page 16: dosar rutiera

6. REZULTATE LA CONCURSURI PE TEME DE EDUCATIE RUTIERA. ANALIZE ŞI MĂSURI ÎN URMA ACESTORA

Nr. crt. Denumirea concursului Date organizatorice Descrierea concursurilor Cadre didactice şi elevi participanţi Analiza concursurilor Măsuri

Page 17: dosar rutiera

7. PROGRAM DE PREGATIRE PENTRU CONCURSURILE PE TEME DE EDUCATIE RUTIERASEMESTRUL I

Data Denumirea concursului Nume şi prenume elev pregătiţi Clasa Îndrumător Conţinuturi vizate Materiale necesare Observaţii

SEMESTRUL II

Data Denumirea concursului Nume şi prenume elev pregătiţi Clasa Îndrumător Conţinuturi vizate Materiale necesare Observaţii

8. MATERIALE PREZENTATE IN SEDINTELE COMISIEI PENTRU EDUCATIE RUTIERA SAU ÎN ALTE CIRCUMSTANŢE

SEMESTRUL I

Page 18: dosar rutiera

Data Denumirea materialului Realizatorul materialului Cadre didactice implicate Conţinuturi vizate Observaţii

SEMESTRUL IIData Denumirea materialului Realizatorul materialului Cadre didactice implicate Conţinuturi vizate Observaţii

Page 19: dosar rutiera

9. PLANIFICAREA ANUALĂ / SEMESTRIALĂ A ACTIVITĂŢILOR DE EDUCATIE RUTIERA LA FIECARE CLASA – MIN. 3 TEME / SEMESTRU (an şcolar 2009 – 2010)

PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR DE EDUCAŢIE RUTIERĂ, CLASA I, AN ŞCOLAR 2009-2010, S.A.M. CERAŞUINSTITUTOR : TUDORACHE IONELA

OBIECTIVE TEMA / CONTINUTURI TERMEN MODDE REALIZARE

LOC DE DESFĂŞURARE

FINALITĂŢI EVALUARE

-să descrie drumul pe care îl parcurge de acasă până la şcoală şi invers;-să identifice posibilele pericole pe care le poate întâmpina pe acest traseu;-să aleagă varianta de drum care prezintă siguranţa maximă pentru elev;-să enumere reguli de circulaţie elementare pe care trebuie să le respecte copilul în drum spre şcoală / casă;-să deseneze drumul lui spre şcoală (tip plan).

„Drumul casă – şcoală/ şcoală - casă”

Septembrie2009

-Activitate tip dezbatere-Activitate practică

-Sala de clasă -Desene-Reguli elementare de

circulaţie

- Evaluare orală prin întrebări şi răspunsuri

-Evaluarea desenelor

- să recunoască indicatoarele de avertizare, de obligare şi de interzicere care coordonează circulaţia rutieră;- să explice semnificaţia acestora;- să respecte semnificaţia culorilor semaforului;- să recunoască tipurile de intersecţii şi să se orienteze într-o intersecţie- să realizeze postere, desene, colaje cu indicatoare rutiere

„Indicatoarele rutiere – prietenele celor care le

respectă”

Octombrie 2009

- Activitate frontală- Activităţi practice

- Sala de clasă- Curtea şcolii

- Compoziţii aplicative- Expoziţii

- Evaluarea lucrărilor practice

- Evaluare orală prin întrebări şi răspunsuri

-să identifice locuri unde copiii se pot juca în siguraţă, în diferite anotimpuri;-să exemplifice situaţii reale din viaţa personală sau a altora în care jocul copiilor în spaţii interzise a avut consecinţe grave asupra sănătăţii lor sau a celor din jur;- să întocmească un regulament (folosind simboluri) privitor la locurile de joacă recomandate;-să realizeze lucrări artistico-plastice şi colaje pe tema Locuri de joacă;-să participe la realizarea unei machete a parcului ideal.

„Locuri de joacă”(jocul în siguranţă)

Noiembrie2009

- Activitate frontală- Activităţi practice

-Sala de clasă - Regulament Locuri de joacă

-Machete- Lucrări artistico-

plastice, colaje-Expoziţie

- Expoziţie- Evaluarea lucrărilor

practice- Evaluare orală prin

întrebări şi răspunsuri

Page 20: dosar rutiera

OBIECTIVE TEMA / CONTINUTURI TERMEN MODDE REALIZARE

LOC DE DESFĂŞURARE

FINALITĂŢI EVALUARE

-să identifice rolul agentului de circulaţie în securitatea vieţii oamenilor, implicit a copiilor;-să identifice semnificaţia semnalelor agentului de circulaţie;-să respecte semnalele agentului de circulaţie.

„AGENTUL DE CIRCULAŢIE – PRIETENUL

MEU”

Ianuarie 2010

- Activitate de tip concurs- Invitat: agentul de circulaţie- Activitate practică practică

-Sala de clasă-Curtea şcolii

-Concurs-Jocuri de rol

- Evaluare orală prin întrebări şi răspunsuri

-Evaluarea activităţii practice

- să identifice tipuri de mijloace de transport în comun;-să enumere reguli de circulaţie şi comportamentale în timpul călătoriei cu mijloacele de transport în comun şi cu autoturismul; -să întomească un regulament (folosind simboluri) cuprinzând reguli de circulaţie şi comportamentale în timpul călătoriei cu mijloacele de transport în comun şi cu autoturismul;

„Mijloace de transport”

Februarie 2010 - Activitate de tip concurs- În microbuzul şcolii

-Sala de clasă - Concurs- Regulament – deplasarea cu mijloacele de transport în comun şi cu autovehiculele

- Evaluare orală prin întrebări şi răspunsuri

-să stabilească îndatoriri pe care trebuie participanţii la trafic în calitate de pietoni;-să exemplifice practic regulile stabilite;-să alcătuiasca postere pe baza temei amintite;să alcătuiască un regulament (folosind simboluri) al micului pieton.

„Săptămâna micului pieton”

Ultima săptămână a lunii mai 2010

- Activitate practică ce vizează însuşirea regulilor de circulaţie, în grup

- Curtea şcolii- Sala de clasă

- Alcătuirea unui regulament al micului pieton- Realizarea de postere

- Evaluarea activităţii practice în grup

Page 21: dosar rutiera

PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR DE EDUCAŢIE RUTIERĂ, CLASA A II-A, AN ŞCOLAR 2009-2010, S.A.M. CERAŞUÎNVĂŢĂTOR : DUCA FELICIA

OBIECTIVE TEMA / CONTINUTURI TERMEN / ACT (P.V. Nr.) DOVEDITOR

MODDE REALIZARE

LOC DE DESFĂŞURARE

FINALITĂŢI EVALUARE

Page 22: dosar rutiera

PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR DE EDUCAŢIE RUTIERĂ, CLASA A III-A, AN ŞCOLAR 2009-2010, S.A.M. CERAŞUÎNVĂŢĂTOR : ENACHE IULIA

OBIECTIVE TEMA / CONTINUTURI TERMEN / ACT (P.V. Nr.) DOVEDITOR

MODDE REALIZARE

LOC DE DESFĂŞURARE

FINALITĂŢI EVALUARE

PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR DE EDUCAŢIE RUTIERĂ, CLASA A IV-A, AN ŞCOLAR 2009-2010, S.A.M. CERAŞUÎNVĂŢĂTOR : CIOINARU ANGELA

Page 23: dosar rutiera

OBIECTIVE TEMA / CONTINUTURI TERMEN / ACT (P.V. Nr.) DOVEDITOR

MODDE REALIZARE

LOC DE DESFĂŞURARE

FINALITĂŢI EVALUARE

PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR DE EDUCAŢIE RUTIERĂ, CLASA A V-A, AN ŞCOLAR 2009-2010, S.A.M. CERAŞUDIRIGINTE : Prof. OPROESCU CLAUDIA

Page 24: dosar rutiera

OBIECTIVE TEMA / CONTINUTURI TERMEN / ACT (P.V. Nr.) DOVEDITOR

MODDE REALIZARE

LOC DE DESFĂŞURARE

FINALITĂŢI EVALUARE

PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR DE EDUCAŢIE RUTIERĂ, CLASA A VI-A, AN ŞCOLAR 2009-2010, S.A.M. CERAŞUDIRIGINTE : Prof. ZAHARIA MARIAN

Page 25: dosar rutiera

OBIECTIVE TEMA / CONTINUTURI TERMEN / ACT (P.V. Nr.) DOVEDITOR

MODDE REALIZARE

LOC DE DESFĂŞURARE

FINALITĂŢI EVALUARE

PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR DE EDUCAŢIE RUTIERĂ, CLASA A VII-A, AN ŞCOLAR 2009-2010, S.A.M. CERAŞUDIRIGINTE : Prof. PÂTIU PETRE

Page 26: dosar rutiera

OBIECTIVE TEMA / CONTINUTURI TERMEN / ACT (P.V. Nr.) DOVEDITOR

MODDE REALIZARE

LOC DE DESFĂŞURARE

FINALITĂŢI EVALUARE

PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR DE EDUCAŢIE RUTIERĂ, CLASA A VIII-A, AN ŞCOLAR 2009-2010, S.A.M. CERAŞUDIRIGINTE : Prof. ILIESCU RALUCA

OBIECTIVE TEMA / CONTINUTURI TERMEN / ACT (P.V. Nr.)

MODDE REALIZARE

LOC DE DESFĂŞURARE

FINALITĂŢI EVALUARE

Page 27: dosar rutiera

DOVEDITOR

PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR DE EDUCAŢIE RUTIERĂ, CLASA A IX-A, AN ŞCOLAR 2009-2010, S.A.M. CERAŞUDIRIGINTE : .

Page 28: dosar rutiera

OBIECTIVE TEMA / CONTINUTURI TERMEN / ACT (P.V. Nr.) DOVEDITOR

MODDE REALIZARE

LOC DE DESFĂŞURARE

FINALITĂŢI EVALUARE

PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR DE EDUCAŢIE RUTIERĂ, CLASA A X-A, AN ŞCOLAR 2009-2010, S.A.M. CERAŞUDIRIGINTE : .

Page 29: dosar rutiera

OBIECTIVE TEMA / CONTINUTURI TERMEN / ACT (P.V. Nr.) DOVEDITOR

MODDE REALIZARE

LOC DE DESFĂŞURARE

FINALITĂŢI EVALUARE

PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR DE EDUCAŢIE RUTIERĂ, CLASA I, AN ŞCOLAR 2009-2010, VALEA BORULUIÎNVĂŢĂTOR : .

Page 30: dosar rutiera

OBIECTIVE TEMA / CONTINUTURI TERMEN / ACT (P.V. Nr.) DOVEDITOR

MODDE REALIZARE

LOC DE DESFĂŞURARE

FINALITĂŢI EVALUARE

PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR DE EDUCAŢIE RUTIERĂ, CLASA A II-A, AN ŞCOLAR 2009-2010, VALEA BORULUIÎNVĂŢĂTOR : .

OBIECTIVE TEMA / CONTINUTURI TERMEN / ACT (P.V. Nr.)

MODDE REALIZARE

LOC DE DESFĂŞURARE

FINALITĂŢI EVALUARE

Page 31: dosar rutiera

DOVEDITOR

PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR DE EDUCAŢIE RUTIERĂ, CLASA A III-A, AN ŞCOLAR 2009-2010, VALEA BORULUIÎNVĂŢĂTOR : .

Page 32: dosar rutiera

OBIECTIVE TEMA / CONTINUTURI TERMEN / ACT (P.V. Nr.) DOVEDITOR

MODDE REALIZARE

LOC DE DESFĂŞURARE

FINALITĂŢI EVALUARE

PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR DE EDUCAŢIE RUTIERĂ, CLASA A IV-A, AN ŞCOLAR 2009-2010, VALEA BORULUIÎNVĂŢĂTOR : .

Page 33: dosar rutiera

OBIECTIVE TEMA / CONTINUTURI TERMEN / ACT (P.V. Nr.) DOVEDITOR

MODDE REALIZARE

LOC DE DESFĂŞURARE

FINALITĂŢI EVALUARE

PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR DE EDUCAŢIE RUTIERĂ, CLASA A V-A, AN ŞCOLAR 2009-2010, VALEA BORULUIDIRIGINTE : Prof. .

Page 34: dosar rutiera

OBIECTIVE TEMA / CONTINUTURI TERMEN / ACT (P.V. Nr.) DOVEDITOR

MODDE REALIZARE

LOC DE DESFĂŞURARE

FINALITĂŢI EVALUARE

PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR DE EDUCAŢIE RUTIERĂ, CLASA A VI-A, AN ŞCOLAR 2009-2010, VALEA BORULUIDIRIGINTE : Prof. .

Page 35: dosar rutiera

OBIECTIVE TEMA / CONTINUTURI TERMEN / ACT (P.V. Nr.) DOVEDITOR

MODDE REALIZARE

LOC DE DESFĂŞURARE

FINALITĂŢI EVALUARE

PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR DE EDUCAŢIE RUTIERĂ, CLASA A VII-A, AN ŞCOLAR 2009-2010, VALEA BORULUIDIRIGINTE : Prof. .

Page 36: dosar rutiera

OBIECTIVE TEMA / CONTINUTURI TERMEN / ACT (P.V. Nr.) DOVEDITOR

MODDE REALIZARE

LOC DE DESFĂŞURARE

FINALITĂŢI EVALUARE

PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR DE EDUCAŢIE RUTIERĂ, CLASA A VIII-A, AN ŞCOLAR 2009-2010, VALEA BORULUIDIRIGINTE : Prof. .

Page 37: dosar rutiera

OBIECTIVE TEMA / CONTINUTURI TERMEN / ACT (P.V. Nr.) DOVEDITOR

MODDE REALIZARE

LOC DE DESFĂŞURARE

FINALITĂŢI EVALUARE

Page 38: dosar rutiera

10. MONITORIZAREA EFECTUARII TEMELOR OBLIGATORII DE EDUCATIE RUTIERA LA FIECARE CLASA – 3 TEME / SEMESTRU

MONITORIZAREA EFECTUARII TEMELOR OBLIGATORII DE EDUCATIE RUTIERA LA FIECARE CLASA – 3 TEME / SEMESTRU, S.A.M. CERAŞU, ÎNVĂŢĂMÂNT PRIMAR

Clasa

Şcoa

la

Dirii

nte

/ în

văţă

tor

Activităţi realizate Act

dove

dito

r

Conţinuturi vizate

Resp

onsa

bil

mon

itoriz

ar

Modalităţi de monitorizare / Observaţiile responsabilului

I

S.A.

M. C

ERAŞ

U

PRO

F. Z

AHAR

IA M

ARIA

N

A II-A

S.A

.M. C

ERAŞ

U

A III-A

S.A

.M. C

ERAŞ

U

A IV-A

S.A

.M. C

ERAŞ

U

Page 39: dosar rutiera

MONITORIZAREA EFECTUARII TEMELOR OBLIGATORII DE EDUCATIE RUTIERA LA FIECARE CLASA – 3 TEME / SEMESTRU, S.A.M. CERAŞU, ÎNVĂŢĂMÂNT GIMNAZIAL + CLS. IX, X

Clasa

Şcoa

la

Dirii

nte

/ în

văţă

tor

Activităţi realizate Act

dove

dito

r

Conţinuturi vizate

Resp

onsa

bil

mon

itoriz

ar

Modalităţi de monitorizare / Observaţiile responsabilului

A V-A

S.A

.M. C

ERAŞ

U

INST

. TUD

ORA

CHE

IONE

LA

A VI-A

S.A

.M. C

ERAŞ

U

A VII-A

S.A

.M. C

ERAŞ

U

A VIII-A

S.A

.M. C

ERAŞ

U

Page 40: dosar rutiera

Clasa

Şcoa

la

Dirii

nte

/ în

văţă

tor

Activităţi realizate Act

dove

dito

r

Conţinuturi vizate

Resp

onsa

bil

mon

itoriz

ar

Modalităţi de monitorizare / Observaţiile responsabilului

A IX-A

S.A

.M. C

ERAŞ

U

A X-A

S.A

.M. C

ERAŞ

U

Page 41: dosar rutiera

MONITORIZAREA EFECTUARII TEMELOR OBLIGATORII DE EDUCATIE RUTIERA LA FIECARE CLASA – 3 TEME / SEMESTRU,  ŞCOALA VALEA BORULUI, ÎNVĂŢĂMÂNT PRIMAR

Clasa

Şcoa

la

Dirii

nte

/ în

văţă

tor

Activităţi realizate Act

dove

dito

r

Conţinuturi vizate

Resp

onsa

bil

mon

itoriz

ar

Modalităţi de monitorizare / Observaţiile responsabilului

I

Vale

a Bo

rulu

i

PRO

F. R

IZAN

GHE

ORG

HE

A II-A

Vale

a Bo

rulu

i

A III-A

Vale

a Bo

rulu

i

A IV-A

Vale

a Bo

rulu

i

Page 42: dosar rutiera

MONITORIZAREA EFECTUARII TEMELOR OBLIGATORII DE EDUCATIE RUTIERA LA FIECARE CLASA – 3 TEME / SEMESTRU, VALEA BORULUI, ÎNVĂŢĂMÂNT GIMNAZIAL

Clasa

Şcoa

la

Dirii

nte

/ în

văţă

tor

Activităţi realizate Act

dove

dito

r

Conţinuturi vizate

Resp

onsa

bil

mon

itoriz

ar

Modalităţi de monitorizare / Observaţiile responsabilului

A V-A

Vale

a Bo

rulu

i

ÎNV.

IORD

ACHE

GAB

RIEL

A

A VI-A

Vale

a Bo

rulu

i

A VII-A

Vale

a Bo

rulu

i

A VIII-A

Vale

a Bo

rulu

i

11. EVALUAREA MEMBRILOR COMISIEI PENTRU EDUCAŢIE RUTIERĂ SI PROPUNERILE PENTRU CALIFICATIVELE ANUALE, IN BAZA UNUI RAPORT MOTIVAT.

Page 43: dosar rutiera

RESPONSABIL / MEMBRU COMISIE

REZUMAT RAPORT SEMESTRIAL AL MEMBRULUI

OBSERVAŢIILE RESONSABILULUI COMISIEI EVALUAREA DIRECTORULUI

Inst. Tudorache Ionela

S1

S2

Prof. Rizan Gheorghe

S1

Page 44: dosar rutiera

RESPONSABIL / MEMBRU COMISIE

REZUMAT RAPORT SEMESTRIAL AL MEMBRULUI

OBSERVAŢIILE RESONSABILULUI COMISIEI EVALUAREA DIRECTORULUI

S2

Prof. Zaharia Marian

S1

Page 45: dosar rutiera

RESPONSABIL / MEMBRU COMISIE

REZUMAT RAPORT SEMESTRIAL AL MEMBRULUI

OBSERVAŢIILE RESONSABILULUI COMISIEI EVALUAREA DIRECTORULUI

S2

Înv. Iordache Gabriela

S1

Page 46: dosar rutiera

RESPONSABIL / MEMBRU COMISIE

REZUMAT RAPORT SEMESTRIAL AL MEMBRULUI

OBSERVAŢIILE RESONSABILULUI COMISIEI EVALUAREA DIRECTORULUI

S2

Page 47: dosar rutiera

12. INFORMATII SEMESTRIALE ASUPRA ACTIVITATII COMISIEI PENTRU EDUCAŢIE RUTIERĂ.

Page 48: dosar rutiera

TEMATICA ACTIVITĂŢILOR DE EDUCAŢIE RUTIERĂ

Primii paşi în educaţia rutieră- marcaje şi elemente specifice drumului;- tipuri de drumuri şi de vehicule şi autovehicule;- semnalele agentului de circulaţie Mijloace de transport- tipuri de mijloace de transport în comun;- reguli de circulaţie şi comportamentale în timpul călătoriei cu mijloacele de transport în

comun şi cu autoturismul; Semne de circulaţie- indicatoare de avertizare, de obligare şi de interzicere;- semaforul;- intersecţii şi orientarea în intersecţii; Reguli de circulaţie- reguli de circulaţie pentru pietoni;- traversarea; Reguli pentru biciclişti- indicatoare şi marcaje pentru biciclişti;- echipamentul de protecţie al biciclistului;- semnalele biciclistului;- reguli de circulaţie pentru biciclişti;

Alte teme:

Activităţi propriu-zise:- realizare creaţii artistico-platice, colaje, machete, postere, afişe, pliante etc.- întâlniri cu agentul de circulaţie;- dezbateri pe temele date;- concursuri tematice – creaţie plastică, literare, sportiv-rutiere (de biciclete, în poligon şi în

parcul şcoală), de ghicitori pe teme rutiere, de tipul „Cine ştie răspunde” etc.- demonstraţii practice;- faze locale, judeţene, naţionale ale concursurilor naţionale „Desenăm, ne jucăm, educaţie

rutieră învăţăm” şi „Educaţie rutieră – educaţie pentru viaţă”Finalităţi:

- regulamente, expoziţii, portofoliu, CD-uri, prezentări, colecţii de imagini etc.- selectarea echipajelor şcolii pentru concursurile mai sus menţionate, atât pentru creaţie

cât şi echipajul rutier al şcolii.

Page 49: dosar rutiera

REGULAMENTE

CIRCULAŢIA PIETONILOROrice persoană, indiferent de vârstă, sex sau profesie, care se deplasează pe jos, pe un drum public este pieton.

Pietonii constituie cea mai numeroasa categorie de participanţi la traficul rutier.Sunt consideraţi pietoni si persoanele cu handicap locomotor, care se deplasează cu vehicule speciale. De asemenea şi cei care folosesc patine sau alte

dispozitive cu rotile sunt consideraţi tot pietoni.Normele legale de circulaţie, referitoare la pietoni, se aplică şi persoanelor ce imping sau trag un vehicul pentru copiii bolnavi sau infirmi, celor care împing

sau trag un vehicul pentru copiii bolnavi sau infirmi, celor care împing cu mâna o bicicletă, precum şi persoanelor cu mobilitate redusă, care folosesc pentru deplasare un scaun rulant. Menţionăm că aceste persoane pot sa circule şi pe partea carosabilă, dar vor respecta toate normele legale ce reglementează mersul pe bicicletă.

Prin ,,Drum public” înţelegem orice cale de comunicaţie terestră destinată traficului rutier, dacă este deschisă circulaţiei publice.Drumul public din afara localităţilor se mai numeşte şi şosea sau autostradă, iar cel din interiorul localităţilor : stradă, bulevard, magistrală. Din drumul public fac parte şi podurile, pasajele denivelate, viaductele, tunelurile, trotuarele şi locurile de parcare.

Strada are următoarele părţi componente : partea carosabilă-(suprafaţa cuprinsă între trotuare şi este destinată prioritar circulaţiei vehiculelor , fiind marcată cu benzi de circulaţie), bordurile şi trotuarul.

Şoseaua are următoarele părţi componente: partea carosabilă(suprafaţa cuprinsă între acostamente şi destinată cu prioritate ciculaţiei vehiculelor, marcată de regulă cu benzi de circulaţie ), acostament (fâşii laterale ale unor şosele), şanţul (ce foloseşte la scurgerea apelor), poteca.

În prezent, circulaţia rutieră a luat un avânt deosebit, iar numărul vehiculelor şi autovehiculelor a crescut în mod considerabil, deci un pas greşit sau un moment de neatenţie duce de cele mai multe ori la consecinţe dintre cele mai grave, victime căzându-le şi copiii şi tinerii de vârstă şcolară.

Pentru stoparea accidentelor în rândul pietonilor şi indeosebi în cel al copiilor, dar şi pentru îmbunătăţirea climatului de siguranţă pe drumurile publice element esenţial în timpul deplasării este cunoaşterea şi respectarea regulilor de circulaţie.

1. CIRCULAŢIA PE TROTUARETrotuarul este o componentă a drumului public situat de o parte si alta a străzilor, bulevardelor si magistralelor si este rezervat ,,prioritar’’ circulaţiei pietonilor.

De aici decurge şi obligatia pietonilor, în timpul deplasării, de a folosi numai trotuarele sau pistele special amenajate.Pentru a se asigura pietonilor siguranţa deplină şi deplasarea nestânjenită este interzisă crearea de obstacole sau restricţii pentru circulaţia pietonilor prin

executarea de lucrări sau depozitare de materiale ori lăsare a unor obiecte pe trotuar, fără acordul poliţiei.Conform normelor de comportare civilizată pietonilor elevi li se recomandă :- evitarea deplasării pe trotuare în alergare;- evitarea staţionării cu alţi colegi in mijlocul trotuarului şi retragerea intr-un loc unde să nu fie incomodată deplasarea celorlalţi pietoni;- evitarea activităţilor de joacă, obligând astfel pe ceilalţi pietoni să ocolească, trecând chiar pe partea carosabilă sau chiar mai grav din cauza

concentrării la joc se poate ajunge pe suprafaţa carosabilă, copiii devenind predispuşi accidentelor;- deplasarea să se facă, pe partea dreaptă a trotuarului in direcţia de mers. Copiii mici insoţiţi de maturi trebuie ţinuţi de mână, iar deplasarea şi

poziţionarea lor să se facă in partea dinspre clădiri sau garduri, opusă marginii drumului.- aşteptarea mijloacelor de transport în comun să se facă stând numai pe trotuar sau acostament şi nu pe carosabil.

2.CIRCULAŢIA PE PARTEA CAROSABILĂNu rareori sunt situaţiile când pietonii, din diferite motive, folosesc în deplasările lor, drumurile publice situate în afara oraşelor sau satelor. Şoseaua nu este

prevazută de cele mai multe ori cu trotuare. Pentru ca totuşi,circulaţia să se desfaşoare in siguranţă trebuie respectate unele reguli, care să ocrotească pietonii.Se recomandă :- folosirea, atunci când există, a potecilor sau a drumurilor laterale ce mărginesc drumul public;- utilizarea trotuarelor aflate de o parte şi de alta a părţii carosabile;- circularea pe partea stângă a carosabilului în sensul de mers şi cât mai aproape de marginea acestuia când lipsesc trotuarele, potecile si acostamentul;- deplasarea , pe cât posibil, pe un singur şir;- deplasarea pe partea stângă a şoselei însoţită de obligaţia de a privi din când în când şi înapoi pentru a observa traficul, mai ales când şoseaua are pe

mijloc linia discontinuă, care permite circulaţia autovehiculelor care execută depăşirea să intre şi pe banda pe care circulă pietonii;- ca deplasarea grupului să se facă, pe cât posibil tot in şir, însă cu semnalizarea în faţă şi în spate cu fanioane;- grupurilor organizate cu copiii să se deplaseze numai insoţiţi de persoane majore;- interzicerea staţionării pietonilor pe carosabil şi în special a staţionării în curbe sau în locuri lipsite de vizibilitate, datorită faptului că şoferii nu au

posibilitatea să observe din timp prezenţa pietonilor.Pietonii pot folosi toată lăţimea drumului public numai in zonele rezidenţiale, semnalizate în acest sens, dar să nu împiedice in mod nejustificat circulaţia autorizată a autovehiculelor specializate.

3.CIRCULAŢIA PE TIMP DE NOAPTEDe regulă, se recomandă pietonilor elevi să evite circulaţia pe timp de noapte şi, în special, porţiunile unde nu sunt trotuare amenajate.Pentru pietoni se fac următoarele recomandări:- să nu staţioneze pe partea carosabilă;- să nu traverseze fără o temeinică asigurare sau prin locuri nepermise;- să fie imbrăcaţi în culori deschise sau să aibă accesorii vestimentare din material reflectorizant;- să folosească in timpul deplasării lanterne sau felinare aprinse;

4. TRAVERSAREA DRUMURILOR PUBLICE Traversarea unei şosele, străzi sau bulevard este deosebit de primejdioasă pentru cei ce nu cunosc şi nu respectă regulile de circulaţie.

Traversările se fac întotdeauna prin locuri semnalizate:1. INTERSECŢIIDeplasarea se face numai pe:- marcajul pietonal (zebra)- la indicatorul rutier ,, Trecere pentru pietoni”;- pe lumina verde a semaforului-- la semnalul agentului de circulaţie, cu semnificaţia ,,LIBER’’

La intersecţiile fără marcaj (zebră) , indicator rutier sau semafor, traversarea se face pe la colţul acestora, cu o prealabilă asigurare din ambele parţi (stânga-dreapta), lăsând să treacă vehiculele care se apropie în acel moment.

2.LOCURI SPECIAL AMENAJATE- indicatorul folosit pentru marcarea unor astfel de locuri este ,,Trecere pentru pietoni”, ce permite pietonilor să traverseze , după ce se asigură, dar care

în acelaşi timp obligă conducătorii vehiculelor să reducă viteza şi să acorde prioritate;- marcajele pentru trecerea pietonilor (zebra) sunt executate cu vopsea albă , aplicată pe carosabil, ce obligă pietonii să traverseze numai pe lăţimea

acestor marcaje. Orice traversare în afara acestor marcaje este la fel de periculoasă ca şi aceea care se face în locuri unde nu există indicatoare şi marcaje;

2. TRECERI DENIVELATE PENTRU PIETONI

Page 50: dosar rutiera

Aceste treceri pot fi subterane sau deasupra solului şi sunt semnalizate cu ajutorul unui indicator, ce obligă pietonii să folosească această trecere denivelată.La trecerea drumului public pietonii trebuie să respecte unele reguli de mare importanţă:

- inainte de a se angaja în traversare pietonul trebuie să se asigure că în acel moment , în zona respectivă nu circulă vehicule. Deoarece la noi in ţară circulaţia vehiculelor se face pe partea dreaptă a carosabilului pietonii trebuie ca prima dată să privească în partea stângă apoi în partea dreaptă şi numai dacă nu există nici un pericol să se angajeze în traversare. Ajuns la jumătatea străzii va privi în dreapta şi va continua deplasarea. Asigurarea nu trebuie neglijată nici în cazurile când traversarea se face prin locuri special amenajate prin marcaje şi indicatoare.

Se interzice pietonilor:- să circule pe autostrăzi;- să circule pe carosabil, dacă există amenajări speciale pentru ei;- să traverseze drumul public în alte locuri decât în cele permise, ori prin locuri permise fără să se asigure;- să prelungească timpul de traversare , să întârzie sau să se oprească fără motiv;- să se angajeze în traversare atunci când se apropie maşina salvării, a pompierilor, a poliţiei (cu atenţionare acustică sau luminoasă) sau coloana

oficială;- să traverseze drumul public prin spatele sau prin faţa unui autovehicul sau tramvai, care staţionează;- să traverseze, strecurându-se printre autovehicule parcate în apropierea bordurii sau trotuarului;- să traverseze prin locuri cu insuficientă vizibilitate (curbă, vârfuri de pantă sau în condiţii climaterice nefavorabile);- să traverseze peste calea ferată, când semnalul luminos sau poziţia barierei sau semibarierei interzice trecerea;- să traverseze în locuri unde sunt instalate dispozitive de protecţie a pietonilor, prin escaladarea acestora;- să traverseze prin spaţiul interior al intersecţiilor;- să circule sau să traverseze pe sectorul de drum semnalizat cu indicatorul rutier ,,Accesul interzis pietonilor”.

Toate aceste prevederi legale, referitoare la circulaţia pietonală, trebuie înţelese în ansamblul lor, ca o temă de apărare a vieţii şi securităţii pietonilor elevi, dar şi ca o componentă a marelui front al educaţiei.

Page 51: dosar rutiera

NORME ŞI REGULI ELEMENTARE DE CIRCULAŢIE RUTIERĂPIETONUL TREBUIE :

Să traverseze strada doar pe trecerea de pietoni, dacă aceasta există, sau prin locuri cu vizibilitate, asigurându-se în ambele părţi; Să nu traverseze prin faţa sau prin spatele autovehiculelor oprite sau staţionate; Să meargă doar pe partea stângă a direcţiei de mers; Să nu alerge sau să strige pe stradă; Să respecte regulile de mers în grup atunci când este cazul; Să nu părăsească curtea şcolii în timpul orelor de curs sau în timpul pauzelor

MERSUL PE BICICLETĂ : Un copil poate conduce bicicleta pe drumuri publice numai dacă are mai mult de 14 ani ; Copiii sub varsta de 14 ani pot circula cu bicicletele numai pe drumurile publice fara trafic intens; Se interzice biciclistilor: a) sa circule cu bicicleta fara a fi echipata cu frana eficace, sonerie, o lumina alba indreptata inainte, precum si o lumina rosie sau un

dispozitiv reflectorizant indreptat inapoi; b) sa invete sa conduca bicicleta pe drumuri publice cu circulatie intensa;

c) sa circule pe trotuare sau pe mijlocul partii carosabile, pe aleile pentru pietoni din parcuri si gradini publice; d) sa circule cate doi sau mai multi in acelasi rand, in afara competitii1or sportive organizate; e) sa circule luand mainile de pe ghidon sau picioarele de pe pedale; f) sa se tina cu mana de autovehicule in mers sau sa circule in spatele acestora la o distanta mai mica de 25 m; g) sa transporte alte persoane pe biciclete prevazute cu un singur loc, cu exceptia transportului copiilor pana la 7 ani, daca bicicleta este prevazuta in acest scop

cu un suport asezat in fata;h) sa transporte orice fel de obiecte care ar stanjeni conducerea bicicletei sau circulatia celorlalte vehicule;

MIJLOACELE DE TRANSPORT ÎN COMUN Copiii de această vârstă trebuie însoţiţi obligatoriu de părinţi în timpul deplasării cu mijloacele de transport în comun, cu excepţia

deplasării cu microbuzul şcolar ; Nu trebuie să stea în picioare pe culoar sau pe scara autobuzului, troleibuzului, tramvaiului etc. În cazul în care autovehiculele sunt prevăzute cu centuri de siguranţă, este obligatorie folosirea acestora. Este interzisă orice acţiune care ar putea deranja ceilalţi călători sau şoferul.

LOCURI DE JOACĂ în timpul pauzelor, copiii au voie să se joace exclusiv în curtea şcolii, fiind interzisă părăsirea acesteia; iar după orele de curs elevii nu trebuie să se joace pe stradă, în locuri unde se desfăşoară lucrări de demolare/construcţie sau în

orice alte zone în care există riscul provocării de accidente.