DIRECŢIA ÎNVĂŢĂMÎNT DONDUŞENI Aprob: Şef DÎ Donduşeni … · asigura odihna calitativă a...

Aprob:___________

Şef DÎ Donduşeni

Nina Juraveţ

DIRECŢIA ÎNVĂŢĂMÎNT DONDUŞENI

2015-2016

Plan anual de activitate Anul de studii 2015-2016

2

CUPRINS

1.Cuprins........................................................................................2

2.Direcţii prioritare ale dezvoltării învăţămîntului ........................3

3. Probleme propuse spre examinare la şedinţele Consiliului

Raional ..................................................................................... 7

4.Consiliul Consultativ...................................................................8

5.Consiliul de Administraţie........................................................ 10

6.Inspecţii frontale ....................................................................13

7.Inspecţii de o zi..........................................................................14

8.Inspecţii tematice.......................................................................15

9.Inspecţii de specialitate..............................................................17

10.Probe de evaluare......................................................................18

Planul Centrului Metodic.............................................19

11. Direcţii de activitate a Centrului Metodic................................ 22

12. Activitatea metodică pentru managerii şcolari........................ 23

13. Activitatea catedrei managerilor şi cadrelor didactice din

instituţiile de educaţie timpurie .................................................. 23

14. Catedra învăţămîntului primar.............................................. 28

15. Activitatea comisiei metodice a directorilor adjuncţi ........... 32

16. Aria curriculară Limbă şi comunicare.................................. 36

17.Aria curriculară Matematică şi Ştiinţe................................... 45

18.Aria curriculară Educaţie Socioumanistică............................ 53

19.Aria curriculară Arte şi tehnologii......................................... 58

20.Aria curriculară Sport ........................................................... 59

21. Activitatea comisiei metodice a bibliotecarilor şcolari ......... 63

22.Activitatea metodică a Serviciului de Asistenţă

Psihopedagogică .......................................................................... 64

23.Planul activităţilor extraşcolare pentru anul 2015-2016........... 68

3

Direcţii prioritare ale dezvoltării învăţămîntului

MISIUNEA:

Asigurarea respectării cadrului juridic, la nivel de raion, monitorizarea implementării curricula modernizate la nivelul unităţilor de

învăţămînt din teritoriu în vederea realizării politicii educaţionale a statului, în contextul asigurării calităţii procesului instructiv-educativ, prin

valorificarea valenţelor didactice şi educative ale disciplinelor şcolare şi transformarea instituţiilor de învăţămînt în adevărate centre de

propulsare a dezvoltării în ritm propriu şi a afirmării fiecărui copil.

VIZIUNEA:

O societate sănătoasă necesită prezenţa unui sistem educaţional bine dezvoltat, reglat şi ajustat la educarea unei personalităţi competente de a

face faţă provocărilor zilei de azi şi celei de mîine. Sistemul educaţional din raionul Donduşeni va fi racordat la:

Aplicarea prevederilor Codului Educaţiei al Republicii Moldova şi îndeplinirea Strategiei - 2020;

Îndeplinirea standardelor educaţionale şi realizarea competenţelor-cheie;

Realizarea Planului de activitate al Ministerului Educaţiei, Direcţiei de Învăţămînt şi a Planului-cadru pentru învăţămîntul primar,

gimnazial şi liceal în anul de studii 2015-2016;

Îndeplinirea prevederilor metodologice ale Ministerului Educaţiei la organizarea procesului educaţional la disciplinele de studiu;

Aplicarea cadrului legislativ în domeniul educaţiei;

Evaluarea calităţii managementului educaţional;

Ridicarea calităţii învăţării şi al serviciului educaţional:

Aplicarea analizei SOWT în proiectarea activităţilor.

4

Direcţia Învăţămînt Donduşeni îşi propune ca obiectiv major pentru anul 2015-2016: „Asigurarea accesului, relevanţei, calităţii în

educaţie- competenţe pentru prezent şi viitor”.

Obiective generale:

Dezvoltarea sistemului educaţional din raion din perspectiva inovativă, racordată la schimbările sociale, economice

şi tendinţelor spaţiului academic european.

Sporirea calităţii educaţiei din perspectiva accesului, relevanţei, calităţii în conformitate cu direcţiile prevăzute de

Strategia 2020 şi particularităţile social-economice, demografice şi educaţionale locale.

Asigurarea performanţelor în învăţămîntul preuniversitar prin implementarea Standardelor de eficienţă a învăţării.

Profesionalizarea cadrului didactic şi managerial în valorificarea efecientă a resurselor educaţionale în raport cu

finalităţile stabilite prin curriculumul naţional.

Dezvoltarea parteneriatelor educaţionale în vederea protecţiei securităţii şi susţinerii copiilor.

5

Obiective operaţionale propuse spre implementare în anul de studii 2015-2016:

Obiectiv general: Asigurarea accesului copiilor la educaţie timpurie de calitate prin dezvoltarea serviciilor educaţionale.

Implementarea eficientă a Standardelor de învăţare şi dezvoltare a copiilor de la naştere pînă la 7 ani în scopul pregătirii lor pentru viaţa şi

societate;

Indicatori de realizare:

1. Creşterea ratei de înrolare în programele preşcolare prin extinderea numărului de grupe la grădiniţele: Prichindel” s.Scăieni, :“Mărţişor”

s.Ţaul,“Andrieş” s. Corbu.

2. Amenajarea mai eficientă a mediului de învăţare conform cerinţelor actuale a politicilor de educaţie preşcolară

3. Implementarea SÎDC, cu accent pe dezvoltarea la copii a limbajului monologat, a creativităţii şi gîndirii critice.

4. Implementarea Instrumentului de monitorizare a pregătirii copiilor pentru şcoală.

5. Crearea a 2-3 Centre de Resurse pentru copiii cu cerinţe educaţionale speciale în instituţiile preşcolare.

6. Creşterea eficacităţii managementului educaţional prin dotarea a 52% de grădiniţe cu calculatoare, imprimante şi asigurarea conectării la

internet.

7. Extinderea şi realizarea activităţilor de mentorat.

Obiectiv general: Sporirea calităţii educaţiei din perspectiva accesului, relevanţei, calităţii în conformitate cu direcţiile

prevăzute de Strategia 2020 şi particularităţile social-economice, demografice şi educaţionale locale.

Promovarea învăţămîntului incluziv de calitate la toate nivelurile şi structurile raionale/ locale/ instituţionale;


6

1. Deschiderea a 2 centre de resurse în instituţiile preuniversitare de învăţămînt (inclusiv 1 IET) în care sînt elevi cu CES.

2. În fiecare instituţie de învăţămînt în care s-au depistat copii cu nevoi speciale sînt activează cadre didactice de sprijin.

3. Copiilor cu cerinţe educaţionale speciale li se asigură un mediu adaptat de învăţare.

4. Dezvoltarea noilor servicii prestate copiilor cu deficienţe de auz, copiilor autişti în cadrul SAP.

5. Cadrele didactice elaborează şi aplică curriculumul modificat/adaptat în dependenţă de necesităţile fiecărui copil cu CES.

Stabilirea ponderii disciplinelor opţionale de comun acord cu toţi actorii educaţionali, conform domeniilor prioritare în aşa fel ca

fiecărui elev să i se ofere posibilitatea de a-şi dezvolta competenţe transversale


1. În fiecare instituţie de învăţămînt se va prezenta o ofertă ce va include cel puţin 3 opţiuni pentru fiecare elev conform domeniilor prioritare.

2. Existenţa unei analize, structurată sub formă de notă informativă cu referire la analiza domeniilor de interes ale elevilor, capacităţile

instituţionale ale fiecărei unităţi de învăţămînt.

7

Probleme propuse pentru examinare la Şedinţele Coniliului Raional

Nr. Obiective specifice Conţinutul tematic Termen de

realizare

Responsabil Indicatori de

realizare

1. Gestionarea optimă a

patrimoniului şi a bugetului în

scopul asigurării condiţiilor optime

de desfăşurare a procesului

instructiv-educativ în instituţiile

preuniversitare de învăţămînt.

Pregătirea instituţiilor de

învăţămînt către începutul

noului an şcolar

August Şef DÎ

Donduşeni

Nina Juraveţ

Instituţiile de

învăţămînt din

raion pregătite

către începutul

noului an de

studii

2. Îndeplinirea Hotărîrei de Guvern

privind optimizarea instituţiilor de

învăţămînt.

Strategia de dezvoltare a

reţelei intituţiilor de

învăţămînt din raion

Decembrie Şef DÎ

Donduşeni

Nina Juraveţ

Reţea şcolară

optimizată

3. Asigurarea calitativă a odihnei de

vară a elevilor.

Organizarea odihnei estivale

a elevilor

Mai Şef DÎ

Donduşeni

Nina Juraveţ

Activitatea

taberei va

asigura odihna

calitativă a

elevilor

8

Consiliul Consultativ

Nr.crt Subiecte examinate Termen de realizare Responsabil Indicatori de realizare

1.1.

1.2

1.3.

Monitorizarea desfăşurării evaluării iniţiale

şi completarea paşaportului sănătăţii

elevului la început de an şcolar 2015-2016.

Cu privire la asigurarea instituţiilor de

învăţămînt cu cadre didactice

Cu referire la nivelul acoperirii cerinţelor

curriculare şi informaţionale în instituţiile de

învăţământ preuniversitar: manuale, ghiduri,

materiale didactice.

Noiembrie 2015

Chiviriga A., specialist

principal DÎ Donduşeni

Dvornic M., specialist

principal

Bujag A. Specialist

principal

Respectarea normelor cu

referire la evaluarea

iniţială a competenţelor

motrice ale elevilor.

Asigurarea instituţiilor de

învăţămînt cu cadre

calificate la toate

disciplinele de studiu

Dotarea tuturor instituţiilor

de învăţămînt cu necesarul

de manuale

2.1

2.2

2.3

2.4

Respectarea actelor normative cu referire la

realizarea tezelor semestriale

Respectarea prevederilor Planului – cadru

pentru învăţămîntul primar, gimnazial şi liceal

cu referire la organizarea activităţilor

extraşcolare

Cu referire la rezultatele Olimpiadei școlare,

etapa raională

Cu referire la rezultatele inspecţiilor de

specialitate realizate în perioada octombrie

2015- februarie 2016

Martie 2016

Suhalitca E., şef-adjunct

DÎ Donduşeni



Suhalitca E., şef-adjunct

DÎ Donduşeni

Responsabilii conform

Planului de activitate

Teze semestriale elaborate

şi aplicate conform

prevederilor legislaţiei în

vigoare.

Elevilor li se oferă

posibilitatea de a-şi

dezvolta competenţe

transversale

Evaluarea calitativă a

rezultatelor elevilor

9

3.1 Cu referire la buna organizare a desfăşurării

examenului de absolvire a gimnaziului şi a

celor de bacalaureat.

“Respectarea prevederilor legislaţiei în vigoare

cu referire la monitorizarea progresului

dezvoltării copiilor din grupa pregătitoare.”

Respectarea prevederilor Planului-cadru


2015-2016 cu referire la asigurarea protecţiei

vieţii şi sănătăţii copiilor

Mai 2016 Juraveţ N., şef DÎ

Donduşeni

Rotaru A. specialist

principal

Albu V. specialist

principal

Organizarea şi buna

desfăşurare a examenelor

Respectarea

Instrumentului de

monitorizare a pregătirii

copiilor pentru şcoală

În instituţiile de

învăţămînt elevilor li se

formează competenţe

specifice prin aplicarea în

practică a achiziţiilor

teoretice.

10

Consiliul de Administraţie

Nr.crt Subiecte examinate Termen de realizare Responsabil Indicatori de realizare

1.1.

1.2

1.3.

1.4

Aprobarea reţelei şcolare pentru anul 2015-

2016.

“Respectarea prevederilor art.13 al Codului

Educaţiei al Republicii Moldova cu privire la

învăţămîntul obligatoriu”

“Respectarea standardelor de calitate în

învăţămîntul preuniversitar din perspectiva

şcolii prietenoase copilului în proiectarea

anuală a activităţii instituţiei de învăţămînt »

Cu privire la asigurarea instituţiilor de

învăţămînt cu cadre didactice

Septembrie 2015

Juraveţ N., şef Direcţie

Învăţămînt

Suhalitca Eugenia, şef-

adjunct DÎ Donduşeni

Rotaru Ala, specialist

principal



Dvornic M., specialist

principal

Aprobarea reţelei şcolare

Şcolarizarea tuturor

elevilor cu vîrste cuprinse

între 7-16 ani.

Elaborarea planului anual

de activitate al fiecărei

instituţii de învăţămînt


învăţămînt cu cadre

calificate la toate

disciplinele de studiu

2.1

2.2

« Respectarea prevederilor ME şi a MS cu

privire la alimentarea calitativă a copiilor din

instituţiile de educaţie timpurie, a elevilor din

clasele primare şi din familiile socialmente

vulnerabile din instituţiile preuniversitare de

învăţămînt »

Cu referire la nivelul acoperirii cerinţelor

curriculare şi informaţionale în instituţiile de

învăţământ preuniversitar: manuale, ghiduri,

materiale didactice.

Octombrie 2015 Rotaru A. specialist

principal

Albu V., specialist

principal

Bujag A. Specialist

principal

Alimentarea tuturor

copiilor din învăţămîntul

preşcolar, clasele primare

şi din familii socialmente

vulnerabile

Dotarea tuturor instituţiilor

de învăţămînt cu necesarul

de manuale

11

3.1 « Respectarea standardelor de calitate ale

instituţiilor cu referire la dotarea bazei

tehnico-materiale a instituţiilor de învăţămînt

din raion cu mijloace TIC și implementarea

acestora în cadrul procesului didactico-

educațional»

Noiembrie 2015 Rusu M, Specialist

principal


învăţămînt cu mijloace

TIC suficiente pentru

implementarea acestora în

cadrul orelor

4.1 Respectarea prevederilor cu referire la

completarea documentaţiei şcolare: dosarele

elevilor, cataloagele şcolare

Decembrie 2015 Chiviriga A., specialist


Completarea

documentaţiei şcolare în

conformitate cu cerinţele

în vigoare

5.1

Respectarea actelor normative cu referire la

realizarea tezelor semestriale

Ianuarie 2016 Suhalitca E., şef adjunct

DÎ Donduşeni

Teze semestriale elaborate

şi aplicate conform

prevederilor legislaţiei în

vigoare.

6.1

6.2

Respectarea prevederilor Planului – cadru



extraşcolare

Cu referire la rezultatele Olimpiadei școlare,

etapa raională

Februarie 2016 Chiviriga A, specialist

principalDÎ

Suhalitca E., şef adjunct

DÎ Donduşeni




transversale

Evaluarea calitativă a

rezultatelor elevilor

7.1 Respectarea prevederilor Regulamentului de

atestare a cadrelor didactice în instituţiile de

educaţie timpurie şi preuniversitare de

învăţămînt din raion

Martie 2016 Cojocaru N, şef Centrul

Metodic

Respectarea prevederilor

Regulamentului de atestare

8.1 Respectarea standardului de calitate:

« Instituţia educaţională cuprinde toţi copii,

indiferent de naţionalitate, gen, origine socială,

stare a sănătăţii şi crează condiţii optime

pentru realizarea şi dezvoltarea potenţialului

propriu în cadrul procesului educaţional ” în

instituţiile de învăţămînt preuniversitar din

raion

Aprilie 2016 Pînzari D., specialist

principal

Evaluarea elevilor cu CES

conform prevederilor

actelor normative în

vigoare

12

9.1

9.2

“Respectarea prevederilor legislaţiei în vigoare

cu referire la monitorizarea progresului

dezvoltării copiilor din grupa pregătitoare.”

Respectarea prevederilor Planului-cadru


2015-2016 cu referire la asigurarea protecţiei

vieţii şi sănătăţii copiilor

Mai 2016 Rotaru A. specialist

principal

Albu V. specialist

principal

Respectarea

Instrumentului de


copiilor pentru şcoală

În instituţiile de învăţămînt

elevilor li se formează

competenţe specifice prin

aplicarea în practică a

achiziţiilor teoretice.

13

ACTIVITATEA MANAGERIALĂ DE VERIFICARE, ÎNDRUMARE ŞI ANALIZĂ A PROCESULUI EDUCAŢIONAL

Inspecţii frontale

Nr.crt Instituţia de învăţămînt Termen de realizare Responsabil Generalizare Obiective

1. Gimnaziul “M.Topală” Briceni 07-12 octombrie 2015 Chiviriga A.

Suhalitca E.

Consiliul Profesoral -Evaluarea activităţii

instituţiei în vederea

implementării politicilor

educaţionale, respectarea

legislaţiei RM.

-Monitorizarea implementării

standardelor de eficienţă a

învăţării în baza

curriculumului modernizat,

desfăşurarea procesului

instructiv-educativ la

disciplinele şcolare.

2. Gimnaziul Pocrovca 15-23 octombrie 2015 Chiviriga A.

Suhalitca E.

Consiliul Profesoral

3. Gimnaziul Scăieni 09-18 noiembrie 2015 Chiviriga A.

Suhalitca E.


4. Gimnaziul Climăuţi 30-09 decembrie 2015 Chiviriga A.

Suhalitca E.


5. Gimnaziul “O.Pupeza” Corbu 20-29 ianuarie 2016 Chiviriga A.

Suhalitca E.


6. Gimnaziul “C.Negruzzi” Tîrnova 16-25 martie 2016 Chiviriga A.

Suhalitca E.


Nr. Instituţia de invăţămînt Termen de

realizare

Responsabil Generalizare Obiective

1.

Gr/c „Gnomic” Pocrovca

07-12 .X.2015

Rotaru Ala

Consiliul pedagogic -Evaluarea activităţii

instituţiei în vederea

implementării politicilor

educaţionale, respectarea

legislaţiei RM.

-Implementarea

standardelor educaţionale

pentru educaţia timpurie.

2.

Gr/c „Prichindel” s Scăieni

15-23 .X. 2015

Rotaru Ala

Consiliul pedagogic

3.

Cent. Comunitar Climăuţi

30-09.XII.2015

Rotaru Ala

Consiliul pedagogic

4.

Gr/c „Andrieş” Corbu

20-29.I.2016

Rotaru Ala

Consiliul pedagogic

5.

Gr/c „Licurici” Tîrnova

Gr/c „Alunelul” Tîrnova

16-25.III.2016

Rotaru Ala

Consiliul pedagogic

14

Inspecţii de o zi

Nr. Instituţia de învăţămînt Termen de realizare Responsabil

crt

1. LT „Gaudeamus” Donduşeni Pe parcursul anului Chiviriga Alexei,şef-adjunct DÎ

Rusu Mariana, specialist principal

2. LT „Mihai Eminescu” Sudarca

Chiviriga Alexei,şef-adjunct DÎ

Pînzari Dorina, specialist principal

3. LT „Prometeu” Baraboi


Bujag Angela, specialist principal

4. Gimnaziul Donduşeni



5. Gimnaziul „Perspectiva” Arioneşti



6. Gimnaziul Pivniceni


Dvornic Maia, specialist principal

15

Inspecţii tematice

Nr.

crt

Subiecte examinate Obiectiv specific Premisele evaluării Indicatori de evaluare Termen de

realizare Responsabil

1. “Respectarea prevederilor art.13 al Codului

Educaţiei al Republicii Moldova cu privire la

învăţămîntul obligatoriu”

Stabilirea nivelului de

realizare a politicii

educaţionale de stat în

instituţiile de învăţămînt.

Respectarea

legislaţiei RM în

contextul situaţiei

social economice

instabile

Instituţionalizarea

obligatorie a copiilor.

Şcolarizarea tuturor

elevilor cu vîrste

cuprinse între 7-16

ani.

Septembrie

2015

Suhalitca E.

șef-adjunct

Rotaru A

specialist

principal

2. “Respectarea standardelor de calitate în

învăţămîntul preuniversitar din perspectiva

şcolii prietenoase copilului în proiectarea

anuală a activităţii instituţiei de învăţămînt »

Verificarea corectitudinii

elaborării Planului

annual al instituţiei

Asigurarea unui

învăţămînt de

calitate, în

conformitate cu

principiile ŞPC

Elaborarea planului

anual de activitate al

fiecărei instituţii de

învăţămînt

Septembrie

2015

Chiviriga A.

specialist

principal

Cojocaru N.

șef CM

3. « Respectarea prevederilor ME şi a MS cu

privire la alimentarea calitativă a copiilor din

instituţiile de educaţie timpurie, a elevilor din

clasele primare şi din familiile socialmente

vulnerabile din instituţiile preuniversitare de

învăţămînt »

Evaluarea executării

actelor normative ale

ME, MS şi Hotărîrei de

Guvern

Asigurarea

alimentaţiei

calitative a elevilor

şi copiilor.

Respectarea

legislaţiei în vigoare

cu privire la

organizarea

alimentaţiei elevilor

Octombrie

2015

Rotaru A.

specialist

principal

Albu V.

specialist

principal

4.

« Respectarea standardelor instituționale cu

referire la dotarea bazei tehnico-materiale a

instituţiilor de învăţămînt din raion cu

mijloace TIC și implementarea acestora în

cadrul procesului didactico-educațional»

Evaluarea gradului de

implementare a TIC în

cadrul orelor la nivelul

disciplinelor şcolare

Prestarea

serviciilor

educaţionale de

calitate în contextul

ŞPC

Asigurarea

instituţiilor de

învăţămînt cu

mijloace TIC

suficiente pentru

implementarea

acestora în cadrul

orelor

Noiembrie

2015

Rusu M.

specialist

principal

5. Respectarea prevederilor cu referire la

completarea documentaţiei şcolare: dosarele

elevilor, cataloagele şcolare

Verificarea corectitudinii

completării

documentaţiei şcolare

Respectarea cu

stricteţe a actelor

normative în

vigoare

Completarea

documentaţiei şcolare

în conformitate cu

cerinţele în vigoare

Decembrie

2015

Chiviriga A.

specialist

principal

16

6. “Respectarea prevederilor actelor normative

referitor la realizarea tezelor semestriale.”

Verificarea cerinţelor în

vigoare faţă de realizarea

tezelor semestriale

Asigurarea calităţii

învăţămîntului

liceal

Teze semestriale

elaborate şi aplicate

conform prevederilor

legislaţiei în vigoare.

Ianuarie

2016

Suhalitca E.

șef-adjunct

7. Respectarea prevederilor Planului – cadru



extraşcolare

Verificarea respectării

legislaţiei în vigoare cu

referire la activităţile

extraşcolare

Promovarea

alternativelor

educaţionale




transversale

Februarie

2016

Chiviriga A.

specialist

principal

8. ”Respectarea prevederilor Regulamentului de

atestare a cadrelor didactice în instituţiile de

educaţie timpurie şi preuniversitare de

învăţămînt din raion”

Evaluarea executării

Regulamentului de

atestare

Asigurarea

transparenţei

decizionale în

procesul de

atestare.

Respectarea

prevederilor

Regulamentului de

atestare

Martie 2016 Cojocaru N.

șef CM

9. Respectarea standardului de calitate:

« Instituţia educaţională cuprinde toţi copii,

indiferent de naţionalitate, gen, origine

socială, stare a sănătăţii şi crează condiţii

optime pentru realizarea şi dezvoltarea

potenţialului propriu în cadrul procesului

educaţional ” în instituţiile de învăţămînt

preuniversitar din raion

Stabilirea nivelului de

realizare a politicii

educaţionale de stat cu

privire la dezvoltarea EI

în instituţiile din

subordine.

Asigurarea

condiţiilor optime

în procesul

educaţional al

copiilor cu CES

Respectarea

prevederilor

accesului la educaţie

de calitate a copiilor

cu CES

Aprilie

2016

Pînzari D.

specialist

principal

10. “Respectarea prevederilor legislaţiei în

vigoare cu referire la monitorizarea

progresului dezvoltării copiilor din grupa

pregătitoare.”

Monitorizarea procesului

de realizare a

instrumentului de

pregătire a copiilor către

şcoală

Pregătirea eficientă

a copiiilor către

şcoală

Respectarea

Instrumentului de

monitorizare a

pregătirii copiilor

pentru şcoală

Mai 2016 Rotaru A.

Specialist

principal

11. “Respectarea prevederilor Planului-cadru

pentru învăţămîntul primar, gimnazial şi

liceal, 2015-2016 cu referire la asigurarea

protecţiei vieţii şi sănătăţii copiilor.”

Verificarea aplicării

corecte a prevederilor

Planului-cadru pentru

învăţămîntul primar,

gimnazial şi liceal, 2015-

2016.

Îndeplinirea

cerinţelor de

securitate în fiecare

instituţie de

învăţămînt

Minimizarea

cazurilor de

traumatisme în rîndul

copiilor

Mai 2016 Albu V.

specialist

principal

17

Inspecţii de specialitate

Nr.crt Subiecte examinate Termen de realizare Responsabil Indicatori de

performanţă/evaluare

1. Monitorizarea desfăşurării evaluării iniţiale şi

completarea paşaportului sănătăţii elevului la

început de an şcolar 2015-2016.

Octombrie 2015 Chiviriga A. Respectarea normelor cu

referire la evaluarea iniţială

a competenţelor motrice ale

elevilor.

2.

Tratarea diferenţiată a elevilor – actualitatea

învăţămîntului modern (şc.alol.).

Noiembrie 2015 Albu V. Respectarea normelor

docimologice a adaptărilor

curriculare.

3. Respectarea standardului: „Cunoaşterea

principiilor de funcţionare şi utilizare a

echipamentelor digitale pentru stocarea şi

prelucrarea informaţiei”

Ianuarie 2015 Rusu M. Utilizarea eficientă a

mijloacelor TIC în

instituţiile de învăţămînt

4. Respectarea standardului de eficienţă:

„Aplicarea competenţelor din disciplinele

conexe (limba maternă, limbi străine,

matematica, ştiinţe, TIC, artă plastică, educaţie

muzicală, educaţie fizică) pentru a se informa,

a discuta, a realiza activităţi de învăţare)

Februarie 2015 Cojocaru N. Formarea competenţelor

specifice transdisciplinare

prin intermediul studierii

limbilor străine.

5. Eficienţa utilizării echipamentului din dotarea

laboratorului de fizică din instituţiile de

învăţămînt.

Martie Rusu M. Utilizarea eficientă a

laboratorului de fizică

6. Tehnologia evaluării competenţelor

ortografice/ortoepice. Standarde, competenţe

curriculare, obiective de evaluare (şc.naţ.).

Aprilie

Albu V. Formarea competenţei de

evaluare a progresului

şcolar.

7. Monitorizarea îndeplinirii prevederilor

ordinului ME nr.77 din 22 februarie 2013 cu

referire la procedura de organizare

instituţională şi de intervenţie a lucrătorilor

instituţiilor de învăţămînt în cazurile de abuz”

Decembrie 2015

Mai 2016

Gherman D. Respectarea climatului

educaţional favorabil din

perspective ŞPC

18

Probe de evaluare

Disciplina Lunile Responsabil

Septembrie

Octombrie

Noiembrie

Decembrie Ianuarie Februarie Martie

Limba şi

literatura

română

cl. V

naţ/alol.

iniţială

cl.IX naţ./alol.

17.XII.2015

evaluare sumativă

Albu V.

Limba rusă

(şc.alolingvă)

cl.IX

15.XII.2015

evaluare sumativă

Chiviriga A.

Limba

străină

cl. VII evaluare

sumativă

27.I.2016

Cojocaru N.

Matematica

cl.IX

evaluare

sumativă

Informatica

cl.VIII

evaluare sumativă

Rusu M.

Fizica cl.VIII

evaluare sumativă

Rusu M.

Biologie

cl.VIII

evaluare sumativă

Pînzari D.

Istoria

românilor şi

universală

Cl IX

evaluare

sumativă

Suhalitca E.

Geografie

cl.IX

evaluare sumativă

25.II.2016

Pînzari D.

Învăţămîntul

primar

Cl IV. Limba de

instruire

Evaluare sumativă

19

Responsabil: Natalia Cojocaru-şef Centru Metodic

21

Motto : „ Planificarea este aducerea viitorului în prezent, astfel încît poţi acţiona asupra sa, acum”

Alan Lakein

ARGUMENT

În condiţiile actuale de schimbări continue se cere ca pedagogul să fie un om al timpului

prezent şi , totodată, un om al viitorului. În această ordine de idei formarea cadrelor didactice şi

a cercetărilor ştiinţifico – metodice trebuie să corespundă exigenţelor societăţii prezente şi,

anticipat , celei viitoare. În acest scop, un rol major în ghidarea cadrelor didactice din raion îi

revine Centrului Metodic care include:

Consiliul Metodic ;

Şcoala experienţei avansate ;

Şcoala tânărului specialist ;

Activitatea întrunirilor metodice la disciplinele şcolare ;

Formarea continuă a cadrelor didactice ;

Atestarea cadrelor ;

Activitatea cu elevii dotaţi ;

Asistenţă metodică;

Activitatea Consiliului de elevi.

Ca temei pentru elaborarea prezentului plan au servit cadrul legislativ,

normativ a politicilor în vigoare:

Codul Educației;

Strategia de dezvoltare a învățămîntului ”Educația 2020”

Strategia de dezvoltare a raionului;

Strategia de dezvoltare a învățămîntului vocațional/tehnic 2013-2020;

Descentralizarea în sectorul educației;

Strategia națională privind acțiunile comunitare pentru susținerea copiilor aflați în

dificultate pe anii 2007-2014;

Planul național de acțiuni pentru implementarea reformei structurale în educație;

Programul de dezvoltare a educației incluzive în RM 2011-2020;

Codul de etică.

22

VIZIUNEA

Centru Metodic al DÎ Donduşeni doreşte să devină un garant al calităţii

procesului educaţional, urmărind aplicarea corectă a politicilor educaţionale, conceperea şi

implementarea unui sistem educaţional capabil să corespundă standardelor de calitate.

MISIUNEA

Centrului Metodic este aceea de a sprijini demersul didactic, în scopul îmbunătăţirii

activităţii, al formării continue a cadrelor didactice prin consilierea, monitorizarea, implicarea şi

evaluarea instituţiilor de învăţămînt în realizarea unui management de calitate şi al atingerii de

către elevi a nivelului optim de performanţă, aspecte care să permită realizarea unei educaţii de

calitate.

În acelaşi timp eficienţa, profesionalismul, managementul participativ şi responsabilitatea

trebuie să devină coordonate care să vizeze dezvoltarea profesională a fiecărui cadru didactic de

a dezvolta la elevi competenţe, aptitudini, atitudini şi capacităţi de adaptare în societate.

Direcţiile de activitate ale Centrului Metodic sunt:

Aplicarea în practică a rezultatelor cercetărilor din domeniul ştiinţelor educaţiei. Ea presupune:

- analiza literaturii metodice şi ştiinţifice, evidenţierea recomandărilor aplicativ-practice;

- detalierea recomandărilor cu scopul de a facilita aplicarea lor în practică;

- aprecierea eficienţei aplicării recomandărilor, elaborate în baza cercetărilor ştiinţifice.

Generalizarea şi propagarea experienţei avansate. Ea presupune:

- analiza practicii de rezolvare a problemelor din pedagogie;

- selectarea mijloacelor pedagogice, care asigură rezultatele cele mai performante;

- analiza celor mai tipice dificultăţi, care se întâlnesc în practica pedagogică.

Acordarea asistenţei metodice. Ea prevede:

- acordarea consultaţiilor cadrelor didactice în alegerea literaturii metodice;

- acordarea ajutorului metodic în rezolvarea problemelor profesionale;

- elaborarea materialelor metodice pentru activităţile educaţionale cu elevii;

Atestarea şi formarea continuă . Ea prevede:

- promovarea schimbărilor calitative în cadrul sistemului educaţional, prin prizma exigenţelor

curriculare;

- motivarea cadrelor didactice pentru formare continuă;

- desemnarea domeniului de referinţă pentru formarea continuă;

Informare, cooperare şi colaborare . Ea prevede:

- asigurarea informaţională a cadrelor didactice, a părinţilor şi comunităţii vis-a-vis de cercetările,

elaborările şi inovaţiile psihopedagogice, precum şi despre activitatea sa;

- oferirea cadrului unei comunicări eficiente, a cooperări, colaborări între partenerii educaţionali;

- realizarea unui schimb de experienţă între cadrele didactice, părinţi şi alţi actori socio-

educaţionali etc

23

I. Activităţi metodice pentru managerii școlari

II. Activitatea catedrei managerilor, cadrelor didactice din instituţiile de educaţie timpurie

Responsabil DÎ: Rotaru Ala

Șef catedră : Corostovschi Valentina

Tema de cercetare metodică: Evaluarea şi autoevaluarea competenţelor profesionale ale cadrelor didactice racordate la Standardele profesionale –

instrument de îmbunătăţire a calităţilor profesionale

Obiective generale :

Monitorizarea aplicării şi respectării prevederilor Codului educaţiei în Republica Moldova, actelor normative, ordinelor şi instrucţiunilor

emise de ME cu privire la procesul educaţional;

Asigurarea accesului copiilor la educaţia timpurie de calitate prin dezvoltarea serviciilor educaţionale şi implementării curriculumului

educaţiei copiilor de vîrstă timpurie(1-7 ani), a continuităţii standardelor educaţionale în învăţământul preşcolar prin valorificarea

rezultatelor PGE şi asigurarea durabilităţi lui.

Stimularea şi orientarea corectă a ridicării nivelului profesional al cadrelor didactice. Calificarea educatorilor în centrele de mentorat în

scopul asigurării durabilităţii proiectului Program Global pentru Educaţie.

Promovarea dezvoltării unor parteneriate eficiente constructive între şcoală – grădiniţă- familie – societate.

Monitorizarea implementării educaţiei incluzive în învăţămîntul preşcolar.

Nr. Obiective specifice Activitatea Locaţie Termene Indicatori

de rezultat

Responsabili

1 Elaborarea

şi aprobarea

Regulamentului cu privire la

gestionarea dosarului personal al

salariaţilor din învăţămîntul general

Reglementarea corectă , deplină şi

univocă a procedurii de deschidere,

perfectare a dosarelor personale ale

salariaţilor din instituţiile de

învăţămînt general

g.”C.Negruzzi”

Tîrnova

30 martie

2015

-dosare

completate

conform

cerinţelor

M.Dvornic

L.Lîsîi

24

I. Activităţi de formare și informare a cadrelor didactice şi manageriale:

Obiective specifice Activităţi metodice Indicatori de

performanță

Perioada Locul

desfăşurării

Responsabili

Elaborarea

şi aprobarea

Regulamentului cu privire

la gestionarea dosarului

personal al salariaţilor din

învăţămîntul preşcolar

Seminar practic:

„Reglementarea corectă , deplină

şi univocă a procedurii de

deschidere, perfectare a dosarelor

personale ale salariaţilor din

instituţiile de învăţămînt general”

-dosare perfectate

conform cerinţelor

23 decembrie

2015

g.Corbu M.Dvornic

A.Rotaru

G.Iepure

Asigurarea unui

management de calitate.

Întrunire metodică cu managerii

preşcolari Proiectul de dezvoltare

instituţională – componentă a

planificării ca funcţie managerială.

Plan strategic de

dezvoltare instituţională

elaborat în fiecare IET

07

octombrie

2015

Centru de

mentorat

Rotaru Ala sp.pr. DÎ

Donduşeni

Conştientizarea şi formarea

unei culturi de evaluare şi

autoevaluare profesională a

cadrului didactic în cadrul

instituţiei.

Seminar instructiv

–metodic

cu managerii preşcolari

Evaluarea şiautoevaluarea cadrelor

didactice în baza: Standardelor

naţionale profesionale ale cadrelor

didactice.

Evaluarea cadrului

didactic conform

Standardelor profesionale

naţionale pentru cadrele

didactice din instituţiile

de educaţie timpurie

12

Februarie 2016

Centru de

mentorat


Donduşeni

Crearea mediului

educaţional - fizic şi

psihologic - favorabil pentru

organizarea învăţării.

Întrunire metodică cu cadrele

didactice Dezvoltarea la preşcolari a

conceptelor matematice şi

ştiinţă.Cadrul ERRE ca format

metodologic în proiectare şi învăţare

zilnică.

Activitate integrată

Strategii didactice în

centrele de învăţare.

26

Noiembrie

2015

Grădiniţa ”

Raduga ”

s. Moşana


Donduşeni

Casico Rita

Director

25

Asigurarea dezvoltării

profesionale şi sprijinul

consultativ cadrelor

didactice în procesul de

implementare a SÎDT

Seminar instructiv metodic cu

cadrele didactice.

Dezvoltarea la copii a limbajului

monologat, a creativităţii şi gîndirii

critice aspecte teoretice şi demersuri

practice.

Activitate practică

Implementarea SÎDC, cu

accent pe dezvoltarea la

copii a limbajului

monologat, a creativităţii

şi gîndirii critice.

24

martie

2016

Grădiniţa

„Mărţişor”

s. Ţaul


Donduşeni

Caramăş Victoria

Director

Eficientizarea procesului de

aplicare aInstrumentului de


copilului pentru şcoală.

Atelier de lucru cu cadrele

didactice

ImplementareaInstrumentului de

monitorizare a

pregătiriicopiilorpentruşcoală.

Modalutăţi practicede

aplicare. instrumente de

evaluare, Înregistrarea

rezultatelor, Rapoarte

analitice.

26

Mai

2016

Centru de

mentorat

I. Promovarea experienţei avansate :

Numele cadrului didactic cu

EPA

Etapa (studiere,

propagare,

promovare)

Domeniul de referinţă/subiectul Termene Indicatori de performanţă

Pcela Galina

Grădiniţa ”

Raduga ”

s. Moşana

Studierea

bunelor practici în

asigurarea organizării

eficiente a învăţării

Mediuleducaţional –fizic şi

psihologic – favorabil

pentruorganizarea învăţării.

04

Decembrie 2015

Exerciţiu de analiză/ evaluare şi

autoevaluare a activităţilor,

precum şi abilitatea cadrului

didactic de a-şi analiza propriile

practice.

Bradu Galina Grădiniţa creşă

„Andrieş” s. Donduşeni

Propagarea bunelor

practici educaţionale de

implementare

Standardelor

educaţionale.

Nomenclatorul actelor normative la

nivel de

instituţie preşcolară

22 aprile 2016

Aplicareaeficientă

adocumentelor

normative la nivel de

instituţie preşcolară

Lisnic Natalia

Grădiniţa creşă „Alunelul”

s. Tîrnova

Promovarea bunelor

practici în educaţia

holistă a preşcolarilor

Activitate integrată

Cunoaşterea lumii

prin învăţarea experenţială.

28 ianuarie

2015

Aplicareacadrului ERRE ca

format metodologic în

proiectare şi învăţare zilnică

26

II. Probleme abordate în cadrul Consiliului Metodic

Problema /tematica

abordată

Indicatori Termene Locul

desfăşurării

Responsabili

Asigurarea accesului la

programe de educaţie

timpurie.Instituţionali-

zarea copiilor de 1-7ani

Raport cu privire la pregătirea instituţiilor

preşcolare către anul nou de studiu. Septembrie 2015

DÎ Donduşeni RotaruAla sp.pr. DÎ

Donduşeni

Alimentarea copiilor

din instituţiile

preşcolare.

Respectareanormelorfinanciareşinaturaleînalimentaţ

iacopiilor.

Noiembrie

2016

DÎ Donduşeni

ImplementareaInstrume

ntului de monitorizare a

pregătiriicopiilorpentruş

coală.

Înregistrarea rezultatelor, FIŞA de

monitorizare/evaluare a pregătiriicopiilorcătreșcoală

Rapoarte analitice.

Mai

2016

DÎ Donduşeni RotaruAla sp.pr. DÎ

Donduşeni

III. Lucrul cu tinerii pedagogi:

Problema /tematica

abordată

Acţiuni, măsuri de realizare Termene Locaţie Responsabili Indicatori de

performanţă

Studierea SÎDC de la

naştere pînă la 7 ani şi a

Standardelor

naţionaleprofesionale

ale cadrului didactic în

instituţiile de educaţie

timpurie şi aplicarea lor

în practica

educaţională.

Monitorizarea modului în care CD

stimulează interacțiunea copilului

cu alți copii, învățarea prin

cooperare/colaborare, precum și interacțiunile educatoarei cu

colegele, cu alți profesioniști și cu

părinții.

Pe parcursul

anului

DÎ Donduşeni

IET din raion

Mentorii:

Covalciuc

Adelina

Lisnic Natalia

Padnevici Rodica

Levicev Natalia

Activităţi de mentorat

individual.

27

Monitorizarea procesului de Atestare a cadrelor didactice.Acordarea suportului metodic:

Nr Activităţi Termene Responsabili

1 Primirea şi înregistrarea cererilor pentru atestarea cadrelor pedagogice pînă 10.09.2015 A. Rotaru

2 Intocmirea listei nominale a candidaţilor incluşi în procesul de atestare. 14.09.2015

3 Pregătirea şi organizarea consultaţiilor, seminarelor cu scopul monitorizării procesului de atestare. X - XII 2015 Membrii grupelor

de experţi. 4 Efectuarea primei etape de atestare a lucrătorilor, a cadrelor pedagogice. Expertiza rezultatelor

activităţii pedagogice educatorilor atestaţi (analiza datelor statistice, organizarea inspecţiilor de

specialitate, aprecierea calităţii de educare a copiilor,lucrul cu părinţii, participarea în viaţa grădiniţei).

Ianuarie 2016

5

Desfăşurarea atestării cadrelor pedagogice în a II –a etapă a procesului de atestare. Pregătirea

documentelor necesare din portofoliul de atestare.

Februarie- martie

2016

B. Rotaru

Membrii grupelor

de experţi. 6 Şedinţa finală a comisiei de atestare a grădiniţielor. Evaluarea fişei de atestare şi hărţii

creditare.Prezentarea rapoartelor de autoevaluare a cadrelor didactice

Aprilie 2016

IV. Concursuri: Educatorul Anului - februarie 2016

Cel mai amenajat Centru de Resurse pentru Părinţi – luna mai.

V. Acordarea consulting-ului metodic în lucrul cu copii cu CES:

Activităţi Indicatori de performanţă Responsabil

Asigurarea cadrului educațional pentru copii cu cerințe educaționale speciale. Nr. de copii cu CES încadrați în

procesul de educație timpurie.

Managerii preșcolari

VI. Evaluări:

Tipul/forma evaluării Termen Responsabili

1 Evaluare iniţială 01-15 septembrie 2014 Cadrele didactice

2 Evaluare finală / la debutul

şcolar.

15-30 mai 2015 Cadrele didactice

28

I. Activitatea comisiei metodice a învăţătorilor claselor primare

Responsabilul din cadrul DÎ: Rotaru Ala

Şef Comisie metodică-Aliona Mustea, prof. GD I, LT”A.Mateevici”Donduşeni

Tema de cercetare metodică: Managementul didactic al lecţiei moderne în şcoala primară.

Obiective generale :

- asigurarea unei educații de calitate;

-îmbunătățirea competențelor de lectură;

-evaluarea criterială prin descriptori în clasa I;

-evaluarea cu scop de orientare și optimizare a învățării;

-pregătirea elevilor pentru evaluarea națională la clasa a IV-a;

-asigurarea accesului egal și universal la educație de calitate la nivelul învățămîntului obligatoriu prin înscrierea la școală a tuturor copiilor, respectînd

Metodologia de înscriere a copiilor în clasa I;

-menținerea în sistemul educațional a copiilor provenind din segmentele sociale defavorizate;

-incluziunea şcolară;

I. Activităţi de formare și informare a cadrelor didactice

Obiective specifice Activităţi metodice Indicatori de

performanţă

Perioada Locul

desfăşurării

Responsabili

Eficientizarea procesului

educaţional prin valorificarea

principiilor centrării pe copil.

Seminar teoretico -practic:

Avansarea competenţelor profesionale

ale învăţătorilor din perspectivă

didactică.

Lecţie demonstrativă.

25 noiembrie

2015

LT.

„Gaudeamus”

or.Donduşeni


Donduşeni

Valorificarea modalităţilor de

predare învăţare –evaluare la

lecţiile de istorie.

Atelier de lucru: Valorificarea

inteligenţelor multiple în cadrul

procesului de predare- învăţare –

evaluare.

Elaborarea demersului

didactic şi demersului

practic.

2 februarie

2016

Gimnaziu

“Igor Vieru”

s. Cernoleuca


Donduşeni

29

Sporirea motivaţiei şi a

preferinţelor elevilor pentru

lectură .

Întrunire metodică:

Atelierele de lectură – o prioritate în

şcoala primară.

Aspecte didactice de

sporire a motivaţiei şi a

preferinţelor pentru

lectură.

25

martie

2016

DÎ Donduşeni

Mustea Aliona Șef

catedră Învăţămînt

primar


Donduşeni

II. Promovarea experienţei avansate în cadrul catedrei:

Numele

cadrului

didactic cu

EPA

Etapa

(studiere,

propagare,

promovare)

Domeniul de referinţă/subiectul Termene Indicatori de performanţă

Rusu Doina Studierea

EPA

Eficientizarea procesului educaţional prin

valorificarea principiilor centrării pe copil.

Pe parcursul anului. Recomandare metodică pentru

tinerii specialişti.

III. Probleme abordate în cadrul Consiliului Metodic:

Preşedinte: Mustea Aliona

Membrii: Rotaru Ala, Vreme Valentina, Jovmir Ala, Ciaicovscaia Valentina.

Problema /tematica

abordată

Indicatori Termene Locul desfăşurării Responsabili

Metodologia de

înscriere a copiilor în

clasa I.

Raport cu privire la respectarea

metodologiei de înscriere a copiilor

în clasa I – i.

Septembrie

2015

DÎ Donduşeni Rotaru Ala sp.pr. DÎ Donduşeni

30

Evaluarea criterială

prin descriptori.

Realizarea „ Instrucţiunii” cu privire

la implementarea evaluării criteriale

prin descriptori în clasa I.”

Ianuarie 2016 DÎ Donduşeni Mustea Aliona Șef catedră

Învăţămînt primar

Respectarea

metodologiei de

desfăşurare a

evaluării finale în

învăţămîntul primar.

Raportul privind rezultatele

evaluării finale în clasa a IV-a.

Iunie 2015 DÎ Donduşeni Rotaru Ala sp.pr. DÎ Donduşeni

IV. Lucrul cu tinerii pedagogi:

Problema /tematica

abordată

Acţiuni, măsuri

de realizare

Termene Locaţie Responsabili Indicatori de performanţă

Iniţierea cadrelor didactice în

activitatea pedagogică.

Consiliere

metodică.

Pe parcursul

anului.

DÎ Donduşeni Rotaru Ala

Mustea Aliona

Eficientizarea desfăşurării

procesului educaţional

V. Monitorizarea procesului de Atestare a cadrelor didactice Acordarea suportului metodic:

Nr. Acţiuni Termen Responsabil Indicatori de performanţă

1. Monitorizarea rezultatelor activităţii pedagogice ale cadrelor didactice atestaţi (analiza

datelor statistice, participarea în cadrul activităţilor metodice, aprecierea calităţii

implemetării procesului educaţional, lucru în afara orelor, activităţi extracurriculare,

rezultatele elevilor la nivel instituţional şi raional, etc).

I simestru

Rotaru Ala

Acumularea numărului de

credite, prin realizarea

activităţilor

Perfectarectarea

documentaţiei din portofoliul

de atestare şi raportul de

autoevaluare.

2. Consilierea cadrelor didactice în pregatirea documentaţiei din portofoliul de atestare şi

raportul de autoevaluare.

Februarie

3. Evaluarea fişei de atestare, a hărţii creditare şi raportul de autoevaluare. Martie

31

VI. Evaluări:

Clasa IV Tipul/forma evaluării Termen

Limba română, limba de instruire. Evaluare sumativă decembrie

VII. Acordarea consulting-ului metodic în lucrul cu elevii dotaţi :

Activităţi Indicatori de performanţă Responsabil

Evidenţierea copiilor dotaţi şi a

domeniilor de performanţe şi

dezvoltare.

Dezvoltarea capacităţiilor intelectuale a şcolarului mic. Rotaru Ala sp.pr. DÎ

Donduşeni

Invăţătorii claselor primare.

Activităţi de dezvoltare a

intelectului şi personalităţii copiilor

dotaţi.

Ridicarea nivelului de performanţe a elevului.

VIII. Acordarea consulting-ului metodic în lucrul cu elevii cu CES:

Activități Indicatori de performanță Responsabil

Consilierea cadrelor didactice în

elaborarea PEI

Monitorizarea realizării eficiente a planului PEI Rotaru Ala

Serviciul SAP

32

I. Activitatea comisiei metodice a directorilor adjuncţi şi a organizatorilor Responsabil DÎ-Natalia Cojocaru, şef CM

Şef Comisie metodică- Bordeianu Anelia, director adjunct LT”A.Mateevici”

A.Directorii adjuncţi pentru instruire

Nr. Obiective specifice Activitatea Indicatorii

de eficienţă a activităţii

Locaţie Termene

Responsabili

1 Realizarea proiectarii

manageriale a activităţii

metodice

din perspectiva

Standardelor de calitate

Seminar teoretico-practic:

”Implementarea Standardelor

de calitate din perspectiva ŞPC

în proiectarea directorului

adjunct pentru instruire”

-mode unic de proiectare a

activităţii metodice

LT”Prometeu”

Baraboi

25

noiembrie

2015

N.Cojocaru

2 Respectarea

Regulamentului de

atestare a cadrelor

didactice şi de

conducere

Seminar instructiv:

„ Desfăşurarea procesului de

atestare şi formare în anul de

studiu 2015-2016”

-documente aferente atestării

în conformitate cu

Regulamentul de atestare a

cadrelor didactice şi de

conducere

LT”A.Mateevici” octombrie N.Cojocaru

A.Bordeianu

33

B. Directorii adjuncţi pentru educaţie:

N

r. Obiective specifice Activitatea Indicatorii


Locul Termene

Responsabili

1 Respectarea şi

implementarea

Standardelor de calitate în

învăţămîntul preuniversitar

din perspectiva ŞPC

Întrunire metodică:

„Proiectarea activităţii educative

din perspectiva Standardelor de

calitate în învăţămîntul

preuniversitar din perspectiva ŞPC”

-proiectare managerială

racordată la cerinţele

Standardelor de calitate în

învăţămîntul preuniversitar din

perspectiva ŞPC

LT”Al.Puşkin” 10 .IX.15 N.Cojocaru

A.Şlapac

L.Cordulean

A.Ciocoi

2 Elaborarea şi aplicarea unui

Regulament de lucru cu

părinţii

Seminar practic:

„Colaborarea eficientă cu părinţii-

garant al calităţii procesului

educaţional”

-crearea Academiei Părinţilor g.Moşana 19

ianuarie

2016

N.Cojocaru

I.Covali

II. Activitatea în vederea promovării Experienţei Pedagogice Avansate:

N

r. Obiective specifice Activitatea Indicatorii


Locul Termene Responsabili

Promovarea bunelor practici

manageriale şi diseminarea

acestora la nivel de comisie

metodică

Atelier:”Bune practici de

implementare a

curriculumului naţional”

-planul de acţiuni privind

implementarea

curriculumului

LT”A.Mateevici” 20 IV 2016 A.Boredeianu

A.Oleatovschi

III. Monitorizarea activităţii tinerilor specialişti :

Nr. Obiective specifice Activitatea Indicatorii


Locul Termeni

orientativi

Responsabili

1 Realizarea procesului

de evaluare a

rezultatelor şcolare în

baza referenţialului de

evaluare


”Aplicarea referenţialului de

evaluare-instrument de control

şi autocontrol a evaluării

procesului educaţional”

-aplicarea Referenţialului LTA.Mateevici 21 aprilie D.Pînzari

S.Bednîi

34

IV. ACTIVITATEA CONSILIULUI METODIC

Componenţa Consiliului Metodic

Preşedinte- Guţu Ina, director adjunct LT” Prometeu” Baraboi

Membri:

Cordulean Lucia-director adjunct g.Corbu

Ghedrovici Taisia- director adjunct LT”Al.Puşkin”

Oleatovschi Alina- director adjunct g.Cernoleuca

Ciocoi Alina- director adjunct g. Rediul Mare

Şlapac Angela- director adjunct LT”Al.Puşkin”

Acatova Natalia-director adjunct LT”Gaudeamus”

Grigorovschi Liliana- director adjunct CCCA

Cervatiuc Mihail- director adjunct Şcoala Sportivă

Corencenco Galina-director adjunct LT”Gaudeamus”

VIZIUNEA : Dezvoltarea învăţămîntului prin asigurarea accesului la educaţie de calitate

MISIUNEA Consiliului Metodic: Asistenţa metodică în procesul de implementare a

curriculumului modernizat axat pe competenţe.

Obiective generale:

1. CURRICULUM

Asigurarea calităţii procesului educaţional în conformitate cu prevederile curriculumului naţional

conştientizarea avantajelor curriculum-ului bazat pe competenţe.

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Implementarea recomandărilor ME, de aplicare a

curriculei modernizate, centrarea pe elev şi crearea unui demers didactic dezirabil.

Monitorizarea activităţii pentru evaluarea nivelului de implementare a curricula modernizate(

activităţi de interasistenţe, discuţii, dificultăţi intîmpinate la implementarea curriculum-ului

modernizat).

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Mese rotunde şi şedinţe organizate cu scopul diseminării

bunelor practici în aplicarea curriculumului modernizat.

Organizarea şi monitorizarea desfăşurării Olimpiadelor şcolare la disciolinele de studii.

Promovarea activităţii cu elevii dotaţi.

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Stimularea elevilor cu performanţe şcolare.

2.DOMENIUL RESURSE UMANE

Informarea şi formarea continuă a cadrelor didactice în scopul valorificării şi stimulării

creativităţii profesionale prin aplicarea unor strategii centrate pe elev în procesul de predare-

învăţare;

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Realizarea unui program personal de dezvoltare

profesională, materiale elaborate

Consilierea şi îndrumarea cadrelor didactice pe probleme de politici educaţionale cu impact

asupra îmbunătăţirii calităţii prestaţiei manageriale (pentru şefi de catedră); implementarea noilor

prevederi ale curriculei modernizate.

INDICATOR DE PERFORMANŢĂ: Management eficient la nivel de clasă , la nivel de

catedră,cercetarea materialelor instructive referitoare la implementarea curriculumului

modernizat

35

Planul Consiliului Metodic

Nr.d/o Subiectul examinat Termen Responsabil

I. 1.Raport despre activitatea Centrului Metodic

2.Dezbaterea şi aprobarea Planului de activitate a

Centrului Metodic şi a Planurilor de activitate ale

metodiştilor din cadrul DÎ. Validarea ofertei de

diseminare a bunelor practici

August

Natalia Cojocaru

Metodişti

II. Organizarea procesului educaţional la disciplinele

opţionale. Discutarea şi aprobarea CDŞ (pe arii

curriculare).

Septembrie

Centru Metodic

Inspectorii pe discipline

Conducătorii întrunirilor metodice

III. 1.Organizarea procesului didactic axat pe formarea de

competenţe

2.Elaborarea subiectelor pentru olimpiada raională la

disciplinele de studii.

Decembrie

Centru Metodic

Responsabilii de discipline

Conducătorii întrunirilor metodice

IV. Cu privire la organizarea şi desfăşurarea Olimpiadei

raionale la disciplinele de studii.

Februarie Şef Centru Metodic

Responsabilii de discipline

36

Planul de activitate a Comisiei metodice a profesorilor de limbi străine

Responsabilul de disciplină din cadrul DÎ Donduşeni –Natalia Cojocaru,

şef Centru metodic DÎ Donduşeni

şefi Comisie metodică- Solomca Tatiana, profesor de limba engleză LT”A.Mateevici” , Burcatîi Svetlana, profesor de limba franceză

LT”A.Mateevici”.

Motto: ”Învăţarea nu trebuie să ne conducă undeva ; ea trebuie să ne permită să continuăm mai uşor în etapa următoare”

Tema de cercetare şi aplicare propusă pentru anul şcolar 2015-2016:

Evaluarea competenţei comunicative şi pragmatice. Producerea mesajelor scrise şi orale: criterii, grile, descriptori.

Obiectivul general:

Profesionalizarea cadrului didactic de limbi străine în valorificarea eficientă a resurselor educaţionale în raport cu finalităţile stabilite prin

curriculumul naţional

Nr.

ctr

Obiective specifice Activităţi

metodice

Indicatori de

performanţă

Perioada Locul

desfăşurării

Responsabil

1. Familiarizarea cadrelor didactice

de limbi străine în vederea

respectării documentelor de bază

care reglamentează procesul

educaţional la limbile străine

Întrunirea metodică cu referire

la sugestiile metodologice ale

ME

-100% proiectări de

lungă durată

,structurate conform

cerinţelor

25.08.2015 LT”Al.Puşkin

”

or.Donduşeni

Natalia Cojocaru, şef

CM

2. Formarea cadrelor didactice în

vederea evaluării rezultatelor

şcolare din perspectiva

referenţialului de evaluare şi a

standardelor de eficienţă a învăţării

Seminar teoretico-practic

„Evaluarea rezultatelor şcolare

din perspectiva standardelor de

eficienţă a învăţării”

-produse ale elevilor

evaluate în baza de:

grile, bareme,

descriptori

3

noiembrie

2015

LT”Al.Puşkin

”

or. Donduşeni

Natalia Cojocaru, şef CM

Tverdohleb

Valentina-profesor

l.fr.LT”Al.Puşkin”

3 Instruirea cadrelor didactice în

vederea dezvoltarii competenţei

socio-culturală la elevi

Seminar practic

„Valorile materiale şi

spirituale.Aspecte variate

specifice societăţii francofone”

-dezvoltarea

competenţei socio-

culturală la elevi

-motivarea elevilor

9 februarie

2016

g.Corbu Cordulean Nina,

profesor g.Corbu


37

Experţii Consiliului Metodic din cadrul catedrei :

Preşedinte-Cerneţchi Lidia, profesor LT”Al.Puşkin”, masterand, GD II

Membrii:

Pînzari Tatiana-profesor de l. franceză LT”M.Eminescu”, masterand, GD II

Solomca Tatiana-profesor de l.engleză LT”A.Mateevici”, masterand, GD II

Burcatîi Svetlana-profesor de l.franceză, LT”A.Mateevici”, GD I

Railean Dorina, profesor de limba engleză , LT”Al.Puşkin”, masterand, GD II

Problema /tematica

abordată

Obiectiv

Indicatori Perioada Locul desfăşurării Responsabil

Evaluarea competenţei

comunicative.Producerea

mesajelor orale

Formarea cadrelor

didactice în

vederea evaluării

rezultatelor şcolare

din perspectiva

referenţialului de

evaluare şi a

standardelor de

eficienţă a învăţării

-produse ale elevilor

evaluate în baza

referenţialului ,standardelor

de eficienţă

-przentări orale ale elevilor

pe teme de interes personal

şi conform cerinţelor

curriculei

-modele proprii de

evaluare

3 noimbrie

2015

5 aprilie

2016

LT”Al.Puşkin”

or. Donduşeni

LT”A.Mateevici”

Membrii CM

4 Formarea cadrelor didactice în

domeniul valorificării proiectării

didactice de lungă durată în scopul

organizării unui proces educaţional

de calitate

Seminar teoretico –practic

„Modele de proiectări

constructiviste”

-3clase/institutie ,

proiectare pe UD la l.

străină

5 aprilie

2016

g.”Perspectiv

a” Arioneşti


Pînzari Corina-pr.

l.engleză

Scerbacova Natalia-

prof. de l. fr. şi l.eng

5 Evaluarea rezultatelor şcolare din

perspectiva formării competenţelor

şcolare

Evaluare sumativa la clasa a

7-a

27 ianuarie

2016

Instituţiile

preuniversitar

e

Profesorii de limbi

străine

38

Şcoala Experienţei Pedagogice Avansate

Cordulean Nina, profesor g.Corbu, GD I

Mazureac Elena, g. I.Vieru Cernoleuca, GD II

Bralciuc Ada, g. Climăuţi, GD II

Problema /tematica

abordată

Obiectiv Indicatori Perioada Locul desfăşurării Responsabil

Accesul,

relevanţa,calitatea

procesului

educaţional la

limba străină

-asigurarea unui proces

educativ de calitate la

limbile străine

-performanţe

la olimpiada raională şi

republicană

-rata de promovabilitate

la BAC

-ameliorarea

rezultatelor elevilor la

BAC

3 noiembrie

2015

LT”Al.Puşkin”

or. Donduşeni

Cordulean Nina, profesor

g.Corbu, GD I

Mazureac Elena, g. I.Vieru

Cernoleuca, GD II

Bralciuc Ada, g. Climăuţi, GD

II

Şcoala Tînărului Pedagog

Membri : Ionesii Maria-LT”Gaudeamus” Donduşeni, mentor-Fandofan Valentina, profesor de l.franceză

Cioinac Diana-g.”C.Negruzzi”Tîrnova, mentor-Railean Dorina, profesor de l. engleză

Problema /tematica

abordată

Obiectiv


Principii directorii

la organizarea

proiectării didactice

-Respectarea de către

cadru didactic a

principiilor directorii la

organizarea proiectării

didactice, conform

srisorii metodice

-implicarea

elevilor în luarea de

decizii;

-continuitate şi abordare

holistică în procesul

proiectării;

-Centrarea pe formare de

competenţe;

-Asigurarea conexiunii

trans| interdisciplinare

21 aprilie

2016

LT”A.Mateevici”

Natalia Cojocaru,

şef Centru metodic

39

Planul de activitate a Comisiei metodice Limba şi literatura română (naţional)

Responsabilul de disciplină din cadrul DÎ Donduşeni – Albu Victoria

Şef Comisie metodică- Guţu Ina

Tema de cercetare metodică: „ Evaluarea competenţei de argumentare în discursul scris şi oral: criterii, grile, descriptori”

Obiectivul general: Promovarea unui model comportamental/de comunicare didactică ilustrativ pentru obiectivul major al instruirii centrate pe copil

Nr.c

tr

Obiective specifice Activităţi

metodice

Indicatori de

performanţă

Perioada Locul

desfăşurării

Responsabil

1. Asimilarea şi experimentarea

diferitor procedee/tehnici de

formare, dezvoltare, evaluare a

competenţei de argumentare.


„Criterii de evaluare a

competenţei de argumentare

în discursul oral şi scris”

Lecţie

demonstrativă.

Implementarea

referenţialului in

procesul de

evaluare

24

Noiembrie

Gimn „I.Vieru”

Cernoleuca

Albu V.

Oleatovschi A.

2. Aplicarea eficientă a grilelor de

evaluare a competenţei de

comunicare orală.


„Normele de apreciere a

răspunsului oral”

Lecţie

demonstrativă.

Implementarea

referenţialului in

procesul de

evaluare

15Martie Gimn.

”V.Gangal”

Horodişte

Albu V.

Suru A.

3. Ridicarea potenţialului intelectual

la elevi

Activităţi extracurriculare:

Concursul literar „La

izvoarele înţelepciunii”;

Concurs de creaţie „Ars

adolescentina”;

Concursul tinerilor poeţi şi

prozatori „Florii 2016”.

Performanţe la

nivel raional,

republican

Pe parcursul

anului

Înstituţiile

preuniversitare din

subordine

Albu V.

40

Experţii Consiliului Metodic din cadrul comisiei metodice:

Preşedinte: Guţu Ina

Membrii: Grubîi Larisa, Oleatovschi Alina, Adajeniuc Olesea, Cecan Viorica

Problema /tematica abordată Indicatori Perioada Locul

desfăşurării

Responsabil

Elaborarea şi realizarea eficientă a

planului PEI, a CM şi CA

Proiectarea curricula la decizia

şcolii din aria curriculară Limbă şi

comunicare.

CM şi CA realizat

CDS realizat

Pe parcursul anului

DÎ Donduşeni

Albu V.


Problema /tematica abordată Indicatori Perioada Locul desfăşurării Responsabil

Implementarea tehnologiilor

moderne în formarea competenţei

de argumentare prin studiul limbii

şi literaturii române în gimnaziu.”

Promovarea

bunelor practici

Pe parcursul anului Gimn. „Perspectiva”

Arioneşti

Albu V.

Oţel Aida



Abordare holistică în procesul

proiectării de lungă durată şi cea a

unităţii de învăţare.

Îmbunătățirea

procesului

instructiv-educativ

prin proiectarea

didactică eficientă

Recomandare

metodică pentru

tinerii specialişti

Pe parcursul anului DÎ Donduşeni Albu V.

41

Planul

de activitate a Comisiei metodice Limba şi literatura română (alolingvi)

Responsabilul de disciplină din cadrul DÎ Donduşeni –Albu Victoria

Şef Comisie metodică - Bîcu Eugenia

Tema de cercetare metodică: Aprecierea competenţelor de comunicare orală şi scrisă a elevilor în baza Referenţialului de evaluare.

Obiectivul general: Implementarea Referenţialului de evaluare la disciplina Limba şi literatura română pentru instituţiile cu predare în limba rusă

Nr.ctr Obiective specifice Activităţi

metodice

Indicatori de

performanţă

Perioada Locul

desfăşurării

Responsabil

1. Formarea competențelor

de comunicare scrisă și

orală prin abordarea

inter/transdisciplinară a

materiei de studiu;

1.Seminar teoretico-

practic „Dezvoltarea

competenţelor de

comunicare orală şi

scrisă prin rezolvarea

de probleme

situaţionale.

Lecţie demonstrativă 15

decembrie

Gimnaziul Teleşeuca Albu V.

2. Ridicarea potenţialului

intelectual la elevi

Activităţi

extracurriculare:

Concurs de creaţie

„Ars adolescentina”;

Concursul tinerilor

poeţi şi prozatori

„Florii 2016”.

Performanţe la nivel

raional, republican

Pe parcursul

anului

Instituţiile

preuniversitare din

subordine

Albu V.

3. Valorificarea importanţei

studiului limbii române şi

a talentelor elevilor în

diferite domenii.

Săptămîna dedicată

Limbii şi literaturii

române

Ore demonstrative,

activităţi

extracurriculare

22-28

februarie

2016

Instituţiile

preuniversitare din

subordine

Albu V.

Profesorii de limba şi

literatura română

42


Preşedinte: Bîcu Eugenia

Membrii: Bejenaru Valentina, Bejenari Natalia, Cucereavaia Tatiana


Tratarea diferenţiată a elevilor-

actualitatea învăţămîntului modern.

Proiectarea curricula la decizia

şcolii din aria curriculară Limbă şi

comunicare.

CM şi CA realizat

CDS realizat

Pe parcursul anului

DÎ Donduşeni

Albu V.


Problema /tematica

abordată


„Memorarea minimului

lexical al limbii române

prin intermediul jocului

didactic la lecţiile de limba

şi literatura română în

şcolile cu instruire în limba

rusă.”

Promovarea bunelor

practici

Pe parcursul anului Gimn. Moşana Cucereavaia Tatiana

Albu V.

43

Planul de activitate a Comisiei metodice a profesorilor de limba şi literatura rusă

Responsabilul de disciplină din cadrul DÎ Donduşeni –Alexei Chiviriga

Şef Comisie metodică-Bordeianu Anelia, prof. GD I, LT”A.Mateevici”

Tema de cercetare metodică:

Dezvoltarea calităţilor morale, estetice şi cultivarea valorilor general-umane prin prisma devoltării competenţelor specifice la şecţiile de limba

rusă

Obiectivul general: Dezvoltarea competenţelor comunicative şi lingvistice


metodice

Indicatori de

performanţă

Perioada Locul

desfăşurării

Responsabil

1 Respectarea actelor reglatorii

ale procesului educaţional la

limba rusă

Întrunire metodică -proiectări didactice de

lungă durată

conformată

standardelor de

eficienţă şi

curriculumului

25 august LT”A.Mateevici”

Donduşeni

A.Chiviriga

2 Respectarea Standardelor de

eficienţă a învăţării

Seminar practic: „Mijloace

contemporane de

activizare a activităţii

elevilor la lecţiile de

limbă rusă

-ridicarea competenţei

profesorilor de limba

rusă

29 martie g.Climăuţi A.Chiviriga

C.Pînzari

3. Îndeplinirea standardului de

învăţare eficientă la limba

rusă

Sistema de organizare a

activităţii profesorilor

pentru dezvoltarea

competenţei de

comunicare şi lingvistice

-dezvoltarea

Competenţei de

comunicare şi

lingvistică a elevului

23

noiembrie

g. Donduşeni I.Ţurcan

A.Chiviriga

44


Preşedinte: Larisa Ungureanu, prof. GDI, LT”Gaudeamus” Donduşeni

Membrii:

Ludmila Ceban, prof.GD I, g.Perspectiva

Anelia Bordian, prof. GD I, LT”A.Mateevici”

Vacarova Tamara, prof. GD I, LT”Al.Puşkin”

Problema /tematica

abordată


-Asigurarea dezvoltării

competenţelor metodice a

profesorilor de limba rusă

-ridicarea competenţei profesionale

a profesorilor

noiembrie LT”A.Mateevic” A.Bordeian


Problema /tematica

abordată


Bordeianu Anelia, prof.

GD I, LT”A.Mateevici”-

Cultivarea stilului de

organizare a procesului

de instruire la lecţiile de

limba rusă

-Cunoaşterea cu metodele de

lucru a profesoarei

Martie 2016

LT”A.Mateevici” A.Chiviriga

45

Planul de activitate a Comisiilor metodice la fizică, matematică, informatică

Responsabilul de disciplină din cadrul DÎ Dondușeni – Mariana Rusu, specialist principal

Șef Comisie metodică matematică- Chizîm Natalia, prof. matematică LT”M.Eminescu” Sudarca

Șef Comisie metodică fizică- Artur Şipunov, prof. de fizică g.I.Vieru Cernoleuca

Șef Comisie metodică informatică-Traci Larisa, prof. informatică g.Moşana


„ Asigurarea demersului educaţional de calitate – condiţie optimă pentru modernizarea continuă a procesului educaţional” în cadrul activităţii

centrului metodic raional şi al catedrelor metodice din instituţiile educaţionale din raion,,

Obiectivul general:

Implementarea prevederilor Curriculumului modernizat la matematică, fizică şi informatică pentru gimnaziu şi liceu axat pe formarea de

competenţe prin centrarea pe elev şi valorificarea dimensiunilor şcolii prietenoase copilului.

Nr.

ctr

Obiective specifice Activități metodice

Indicatori de

performanță

Perioada

Disciplina

Locul

desfășurării

Responsabil

1. Diversificarea

formelor de activitate

metodică în vederea

implementării

curriculumului

modernizat.

Eficientizarea strategiilor şi a

tehnologiilor didactice, utilizate în

cadrul procesului educaţional la

informatică, în perspectivă

randamentală, interactivă şi diferenţiată

Încurajarea ,

promovarea,

valorificarea

iniţiativelor

potenţialului

profesional al cadrelor

didactice

14 martie

Informatica

LT ,,A.Mateevici,, Matveev O

Rusu M

46

2. Formarea competenţei

elevilor de a învăţa să

înveţe şi să utilizeze

achiziţiile în scopul

rezolvării problemelor

din cotidian.

Efectuarea experimentelor virtuale,

rezolvarea problemelor de activitate

cotidiană şi elaborarea de modele ale

fenomenelor studiate folosind aplicaţii,

laboratoare şi medii digitale

educaţionale; interpretarea rezultatelor

obţinute.

Aplicaţii de laborator

Diversificarea

formelor de învățare

Instruire în bază de

problemă

19 noiembrie

Informatica

Gim.Ţaul Filipaş R

Rusu M

3. Utilizarea eficientă a

metodelor şi a

instrumentelor de

evaluare pornind de la

competenţele specifice

disciplinei matematica

Diversificarea modalitilor de organizare

a colectivelor de elevi, realizarea

diferenţierii demersului didactic pentru a

sprijini şi facilita progresul elevilor în

ritm propriu

Colaborare şi

deschidere pentru

comunicare didactică

şi schimb de

experienţă.

12 aprilie 2016

Matematica

Gim. Plop Plopa Z

Rusu M

4. Formarea abilităţilor

de aplicare a

tehnologiilor didactice

care stimulează

interesul şi motivaţia

elevilor pentru

învăţare.

Motivarea elevilor spre succes,prin

cooperare,prin aplicarea strategiilor de

evaluare în cadrul orelor de

matematică.

Diseminarea bunelor

practici în aplicarea

curriculumului

modernizat la

mathematică.

14 decembrie

2015

Matematica

Gim.Pocrovca Sorbală T

Rusu M

5. Strategii de dezvoltare

a experimentelor

didactice la Fizică

Proiectarea unor strategii de abordare a

experimentelor didactice la Fizică

destinate dezvoltării competenţelor

specifice

Profesori instruiţi în

proiectarea strategiilor

de dezvoltare a

experimetelor

didactice.

17 februarie

Fizica

Gim.Horodişte Cervac J

Rusu M

47

Experții Consiliului Metodic din cadrul comisiei metodice: Informatica

Președinte: Rusu Mariana

Membrii: Traci Larisa, Banari Oleg,

Problema /tematica abordată Indicatori Perioada Locul desfășurării Responsabil

Instrumente Google pentru mediul

individual de învăţare.

Notă informativă elaborată

Material didactic elaborat şi

transmis.

martie 2016 Consiliu sala mica Rusu M.

Experții Consiliului Metodic din cadrul comisiei metodice: Matematica

Președinte: Chizim Natalia, Rusu Mariana

Membrii: Lîsîi Larisa, Bednîi Svetlana


Organizarea în cadrul activităţii catedrei a

schimbului de experienţă între cadrele

didactice pe parcursul anului de învăţămînt.

Perfecţionarea măiestriei

pedagogice. Pe parcursul

anului

Consiliu sala

mica

Chizîm N.

Rusu M.

Experții Consiliului Metodic din cadrul comisiei metodice: Fizica

Președinte: Şipunov Artur, Rusu Mariana

Membrii: Pînzaru Ana, Cavcovscaia Natalia


desfășurării

Responsabil

Metode și tehnici aplicate în procesul de învăţămînt a

cadrelor didactice de fizică. Cerințe și recomandări.

Recomandări

metodologice

Ianuarie 2016 Consiliu sala

mica

Şipunov A.

Rusu M.

48

Școala Experienței Pedagogice Avansate

Problema /tematica

abordată

Indicatori Perioada Locul desfășurării Responsabil

Impactul asupra

disciplinelor opţionale

Raport de creativitate noiembrie Consiliu sala mica Rusu M

Chizîm N


Nr.

d/o

Obiective Module Termene Tipurile de activităţi Indicatori de performanţă

1

Formarea

profesională a

tînărului

pedagog, crearea

condiţiilor pentru

autorealizarea

competenţelor

profesionale

Analiza curriculumului disciplinar.

Elaborarea proiectării didactice de

lungă durată şi la zi.

octombrie Studiul documentaţiei,

discuţia, analiza,

exerciţiul practic

Identificarea unui model optim de proiectare

didactică.

Elaborarea unui proiect de lungă durată

2 Strategii didactice axate pe

formarea de competenţe.

noiembrie Analiza literaturii,

simularea, exersarea,

turul galeriei

Cunoaşterea anumitor tehnici de organizare a

procesului educaţional Aplicarea strategiilor

educaţionale centrate pe elevi,strategii de motivare

pentru învăţare.

3 Tipuri de evaluare a parametrilor

rezultatelor şcolare.

ianuarie Brainstorming, analiza,

exersare, studiu de caz

Selectarea şi utilizarea instrumentelor şi tipurilor

de evaluare.

Elaborarea testelor, probelor de evaluare

4 Săptămîna tînărului pedagog.

Organizarea şi desfăşurarea

Concursului „Cel mai reuşit debut

pedagogic”

martie-

aprilie

Consultaţii, asistenţe la

ore, analiza orelor

asistate, mese rotunde,

conferinţa de totalizare a

activităţii

Concurs realizat

Acordarea certificatelor de absolvire a Şcolii

Tînărului Pedagog

49

Planul de activitate a Comisiei metodice la BIOLOGIE

Responsabilul de disciplină din cadrul DÎ Dondușeni – Pînzari D.

Șef Comisie metodică-Şaragov V.


Utilizarea TIC în formarea şi evaluarea competenţelor specifice la biologie.

Obiectivul general:

Promovarea principiului intra - şi interdisciplinarităţii în procesul activităţilor didactice în vederea realizării transferului cunoştinţelor în diverse

contexte şi formarea la elevi a sistemului de competenţe reflectate în curriculumul de biologie.



desfășurării

Responsabil

Transdisciplinaritatea în cadrul orelor de biologie.

(generalizare)

Sporirea nivelului de interes al elevilor în

procesul de învăţare la biologie.

18 februarie

Gimn. Scăieni

Pînzari D.

Ciocoi A.

Nr.c

tr


Indicatori de

performanță

Perioada Locul

desfășurării

Responsabil

1. Elaborarea criteriilor de formare

şi evaluare a competenţelor în

contextul lucrărilor practice şi

de laborator .

Seminar instructiv:

Elaborarea lucrărilor practice şi

de laborator conform

metodologiei

Formarea competenţelor de

proiectare şi desfăşurare a

lucrărilor practice şi de

laborator la biologie

30

Octombrie

LT

„Gaudeamus”

Pînzari D.

Şaragov V.

Ciocoi A.

2. Estimarea valorilor

transdisciplinare la elevi în

cadrul studierii disciplinei

biologia.


Asigurarea

inter/transdisciplinarităţii în

cadrul orelor de biologie

Dezvoltarea aptitudinilor

creative şi sporirea

interesului la elevi în

cadrul orelor de biologie

18 februarie Gimn. Scăieni Pînzari D.

Curarari T.

50

Experții Consiliului Metodic din cadrul comisiei metodice:

Președinte: Grîu Lilia

Membrii: Ciocoi Aliona, Serebrean Natalia, Cebotari Ludmila.


desfășurării

Responsabil

Elaborarea proiectelor educaţionale

individualizate pentru elevii cu CES, metode

specifice de lucru cu aceşti elevi, evaluarea

activităţii lor.

Modul de aplicare a standardelor de

eficienţă în contextul evaluării elevilor.

Aplicarea standardelor de eficienţă la

elaborarea proiectării didactice.

PEI Elaborate

Standarde de eficienţă implementate

Proiectări elaborate

Octombrie

Noiembrie

Septembrie

Instituţiile de

învăţămînt

din

subordinea

DÎ

Pînzari D.

Școala Tînărului Pedagog


desfășurării

Responsabil

Aplicarea referenţialului de evaluare- instrument

de control şi autocontrol a evaluării procesului

educaţional.

Referenţial aplicat

21 aprilie

LT

„A.Mateevici”

Pînzari D.

Bednîi S.

51

Activitatea Comisiei metodice la CHIMIE

Responsabilul de disciplină din cadrul DÎ Dondușeni – Pînzari Dorina

Șef Comisie metodică-Iurcişin I.


Metode activ-participative de învăţare în cadrul orelor de chimie.

Obiectivul general:

Aplicarea eficace a standardelor de eficientizare a învăţăriiîn cadrul instruirii la chimieşi realizarea în procesul educaţional la disciplina a conexiunilor

intra şi interdisciplinare.


Președinte: Guţanu Liliana

Membrii: Cavcovscaia Natalia, Calaraş Mariana, Panţîr Agrepina.


desfășurării

Responsabil

- Metodica rezolvării problemelor chimice de

calcul.

- Metodologia elaborării şi desfăşurării lucrărilor

practice la orele de chimie.

Probleme rezolvate

Elaborarea lucrărilor experimentale

la chimie

Ianuarie

Martie

Instituţiile din

subordinea DÎ

Pînzari D.

Nr.c

tr


Indicatori de

performanță

Perioada Locul

desfășurării

Responsabil

1 Dezvoltarea competenţelor

cadrelor didactice în

metodica de rezolvare a

problemelor chimice

Seminar instructiv-metodic:

Rezolvare de probleme din curriculumul

gimnazial şi liceal la chimie

Rezolvare de probleme

5 ianuarie

2016

LT

„A.Puşkin”

Pînzari D.

Banari T.

2. Diversificarea modalităţilor

de evaluare a competenţelor

de cercetare la chimie.


Evaluarea şi aprecierea cunoştinţelor,

deprinderilor speciale la elevi aplicate în

cadrul lucrărilor experimentale la chimie

Lecţie demonstrativă

6 aprilie

Gimn.

Codrenii -Noi

Pînzari D.

Stavila S.

52



desfășurării

Responsabil

Jocul didactic în cadrul orelor de chimie.

(generalizare)

Sporirea interesului elevilor şi

dezvoltarea competenţelor de lucru

în cadrul orelor de chimie

17 martie

Gimn.

Codrenii-Noi

Pînzari D.

Iurcişin I.



desfășurării

Responsabil

- Consultaţii metodice cu privire la organizarea

procesului educaţional.

-

Actualizarea şi asimilarea

competenţelor CD despre

desfăşurarea procesului

educaţional.

În decursul anului

de studii 2015-

2016

Instituţiile de

învăţămînt

Pînzari D.

53

Planul

de activitate a Comisiei metodice a profesorilor de istorie

Responsabilul de disciplină din cadrul DÎ Donduşeni – Suhalitca Eugenia

şef Comisie metodică- Guţu Victor, profesor LT „Prometeu” Baraboi

Tema de cercetare metodică: „Factorii ce favorizează reuşita didactică şi succesul şcolar a evaluării în bază de competenţe ”

Obiectivul general: formarea competenţelor şi abilităţilor de comunicare, de analiză a surselor de informare, amplificate în concepţii, atitudini şi

sentimente exprimate prin optica gîndirii critice, cunoaşterea tehnicilor de comunicare, de cercetare, de informare, de negociere, de a şti să

accepţi diversitatea şi diferenţele dintr-un grup etnic, social şi politic.

Nr.ctr Obiective

specifice

Activităţi

metodice

Indicatori de

performanţă

Perioada Locul

desfăşurării

Responsabil

1 Diseminarea

bunelor practici

Seminar teoretico-practic Utilizarea eficientă a TIC

în formarea şi evaluarea

competenţelor specifice

la istorie

25.XI.2015 Gimnaziul Scăieni Sorbală Valeria, profesor

GD II, Gimnaziul

Scăieni

2 Diseminarea

bunelor practici

Seminar teoretico-practic Formarea la elevi a


disciplinei

24 februarie

2016

LT „Prometeu”

Baraboi

Guţu Victor, profesor

GD II,

Cotorcea Maia, profesor

GD II

3 Propagarea

experienţei

avansate

Seminar teoretico-practic Studierea experienţei

avansate a profesorului

24 februarie

2016

LT „Prometeu”

Baraboi

Guţu Victor, profesor

GD II,

Cotorcea Maia, profesor

GD II

54


Preşedinte: Guţu Victor, profesor LT „Prometeu” Baraboi

Membrii:

1. Revuţchi Nina, GD I, LT „A.Mateevici” Donduşeni

2. Suveica Ludmila, GD I, Gimnaziul „Perspectiva” Arioneşti

3. Dumitraş Elena, GD I, Gimnaziul „O.Pupeza” Corbu

4. Pavlov Svetlana, GD II, Gimnaziul Plop

5. Lisnic Angela, GD II, Gimnaziul „Igor Vieru” Cernoleuca

6. Zamfir Eudochia, GD II, Gimnaziul Pocrovca

7. Acatova Natalia, GD II, LT „Gaudeamus” Donduşeni

8. Pricop Ala, GD II, Gimnaziul „C.Negruzzi” Tîrnova

9. Munteanu Arcadie, GD II, Gimnaziul Climăuţi

10. Covali Victor, GD II, Gimnaziul Moşana


desfăşurării

Responsabil

„Factorii ce favorizează reuşita

didactică şi succesul şcolar a

evaluării în bază de competenţe ”

Formarea la elevi a


disciplinei

24 februarie 2016 LT

„Prometeu”

Baraboi

Guţu Victor, profesor GD II,

Cotorcea Maia, profesor GD II

55



desfăşurării

Responsabil

Sistemul de atitudini şi valori

promovat de Istoria

românilor şi universală ca ştiinţă socio-

umanistică

Studierea experienţei

avansate a profesorului

24 februarie 2016 LT

„Prometeu”

Baraboi

Guţu Victor, profesor GD II,

Cotorcea Maia, profesor GD

II,

LT „Prometeu” Baraboi


Membri:

1. Brumărel Ana, LT « M.Eminescu » Sudarca – Mentor : Suveica Ludmila

2. Siminiuc Olga, Gimnaziul Horodişte - Mentor : Suveica Ludmila

3. Sorbală Valeria, Gimnaziul Scăieni - Mentor : Revuţchi Nina

4. Pîslaru Daniel, Gimnaziul Crişcăuţi - Mentor : Suveica Ludmila

Problema /tematica

abordată

Indicatori Perioada Locul

desfăşurării

Responsabil

Utilizarea TIC în

formarea şi evaluarea

competenţelor

specifice la istorie;

Utilizarea eficientă a TIC în formarea şi

evaluarea competenţelor specifice la

istorie

25 noiembrie 2015 Gimnaziul

Scăieni

Revuţchi Nina, profesor GD

I, LT „A.Mateevici”

Donduşeni

Sorbală Valeria, profesor GD

II, Gimnaziul Scăieni

56

Activitatea Comisiei metodice la GEOGRAFIE

Responsabilul de disciplină din cadrul DÎ Dondușeni –Pînzari D.

Șef Comisie metodică-Vasilişin V.


Utilizarea TIC în formarea şi evaluarea competenţelor specifice la geografie, Lucrul cu harta contur în vederea formării competenţelor

specifice la geografie, Aplicaţiile practice şi realizarea lor în cadrul lecţiilor

Obiectivul general:

Formarea competenţelor specifice şi a subcompetenţelor prin centrarea activităţilor de predare –învăţare- evaluare pe elevi în funcţie de nivelul lor

de dezvoltare şi formarea cunoştinţelor funcţionale, esenţiale pentru reuşita şcolară


Președinte: Golub Rodica

Membrii: Calaraş Mariana, Brumărel Ana, Grîu Lilia.


desfășurării

Responsabil

Aplicaţiile practice la lecţiile de

geografie.

Aplicaţii practice la lecţiile de geografie.- 16 decembrie Gimn.

„V.Gangal”,

Horodişte

Pînzari D.

Calaraş M.

Nr.c

tr


Indicatori de

performanță

Perioada Locul

desfășurării

Responsabil

1. Sporirea atitudinii elevilor

vis-a-vis de elementele naturii

prin intermediul disciplinei

Geografia

Seminar teoretico- practic:

Sistemul de atitudini şi valori

promovate de disciplina Geografie

ca ştiinşă a naturii

Lecţie

demonstrativă

16 decembrie

Gimn.

„V.Gangal”,

Horodişte

Pînzari D.

Calaraş M.

57



desfășurării

Responsabil

Exerciţiul şi jocul didactic în cadrul

orelor de geografie

(propagare)

Modele de aplicare a jocului, exerciţiului

16 decembrie

Gimn.

„V.Gangal”,

Horodişte

Pînzari D.

Golub R.



desfășurării

Responsabil

Elemente de problemă depistate in procesul

instructiv-educativ.

Consiliere metodică

În decursul anului

de studiu 2015-

2016

Instituţiile de

învăţămînt

Pînzari D.

58

Planul de activitate a Comisiei metodice la educaţia tehnologică

Responsabilul de disciplină din cadrul DÎ Dondueni –Albu Victoria

Şef Comisie metodică-Patraşco Tatiana

Tema de cercetare metodică: Orientarea profesională/Ghidarea în carieră şi asigurarea unui parteneriat viabil şi de durată cu toţi actorii implicaţi la

nivel de comunitate.

Obiectivul general: -dezvoltarea expresivităţii şi sensibilităţii, în scopul împlinirii personale şi a promovării unei vieţi de calitate;


Preşedinte: Timuş Eleonora

Membrii: Patraşco Tataiana, Elenciuc Aurelia


Elaborarea Regulamentului de organizare

a olimpiadei raionale la educaţia

tehnologică şi alegerea modulelor

corespunzătoare şi eficiente.

Regulamentul

olimpiadei

realizat

Noiembrie DÎ Donduşeni Albu V.



Modalităţi e creare a mediului

educaţional incluziv la orele de educaţie

tehnologică.

Promovarea

educaţiei

incluzive

Pe parcursul anului LT „Prometeu”

Baraboi

Timuş Eleonora

Albu Victoria



Curriculum-ul modernizat şi

proiectarea didactică.

Proiectare

didactică eaborată

Septembrie Centrul metodic V.Albu


metodice

Indicatori de

performanţă

Perioada Locul

desfăşurării

Responsabil

1. Dezvoltarea gîndirii

creative în cursul

activităţilor tehnologice

1.Seminar teoretico-practic

„Formarea competenţelor creative

şi abilităţilor practice la elevi, în

cadrul orelor de educaţia

tehnologică”.

Lecţie

demonstrativă

Atelier de lucru

14 ianuarie LT

„M.Eminescu”

Sudarca

Albu V.

Patraşco T.

59

Planul de activitate a Comisiei metodice la educaţia fizică

Responsabilul de disciplină din cadrul DÎ Dondueni –Chiviriga Alexei

Şef Comisie metodică-Cervatiuc Alexei


Dezvoltarea competenţelor specifice din cadrul orelor de educaţie fizică

Obiectivul general:

Îndeplinirea standardelor educaţionale şi educaţia modului sănătos de viaţa


metodice

Indicatori de

performanţă

Perioada Locul

desfăşurării

Responsabil

1 Crearea propriului stil de

întrebuinţare a metodelor şi

formelor de activitate pentru

dezvoltarea fizică a elevului

Seminar

teoretico-practic „Sistema de

organizare a

activităţilor

motrice pentru

dezvoltarea

competenţelor

specifice la lecţia

de educaţie

fizică”

-Dezvoltare

fizică a

elevilor

14

octombrie

g.Frasin A.Chiviriga I.Bantuş

2 Educarea comportamentului

civilizat în afara orelor de

curs

Seminar

practic”Cu privire

la dezvoltarea

calităţilor pozitive

comportamentale

în cadrul orelor

de educaţie fizică”

-însuşirea

regulilor de

protecţie

26 martie g.Plop A.Chiviriga

E.Vizitiu

60


Preşedinte: Cordulean Anatolie, GD I, g.”O.Pupeza”Corbu

Membrii:

Rotari Aliona, profesor de ed.fizică , GD I, g.Teleşeuca

Rîlischii Feodor , profesor de ed.fizică, GD I, g.Pocrovca

Problema /tematica

abordată

Indicatori Perioada Locul

desfăşurării

Responsabil

Cu privire la atestarea

profesorilor de ed. fizică

-respectarea

Regulamentului

de atestare

martie LT”Al.Puşkin” A.Chiviriga



Dezvoltarea competenţelor specifice din

cadrul orelor de educaţie fizică

-îndeplinirea

Standardelor de

calitate

noiembrie LT”Al.Puşkin” A.Chiviriga

N.Gavriliuc

F.Rîlschii


Membru: Dediu Vitalie


desfăşurării

Responsabil

Studierea aspectului pedagocic „Managementul

clasei de elevi” -performanţe

profesionale

A.Chiviriga

61

Planul de activitate a Comisiei metodice a profesorilor de educaţie plastică

Responsabilul de disciplină din cadrul DÎ Donduşeni –Angela Bujag

şef Comisie metodică-Elenciuc Aurelia,profesor de educaţie plastică

Tema de cercetare metodică:Implementarea curriculumului centrat pcompetenţe: imperative, bune practici, perspective

Obiectivul general: Valorificarea potenţialului creativ al copiilor în cadrul orelor de educaţie plastică.


Preşedinte-Elenciuc Aurelia, profesor de ed. plastică, prof. de ed. plastică g.Ţaul

Membrii: -Lucoveţchi Tatiana, prof. de ed. plastică, GD II, LT”A.Mateevici”

- Cordulean Lucia, prof. de ed. plastică g. Corbu



Implementarea eficientă a

curriculumului

şi utilizarea flexibilă a

conţinuturilor şi acordarea priorităţii

metodelor creative şi activ-

participative de predare-învăţare

-Actualizarea, dezvoltarea conţinutului disciplinei predate;

-Utilizarea adecvată a limbajului de specialitate;

- Realizarea legăturilor intra/interdisciplinare şi aplicarea lor;

- Operaţionalizarea obiectivelor pentru o secvenţă de

învăţare;

26 noiembrie g.Codrenii Noi A. Bujag


metodice

Indicatori de

performanţă

Perioada Locul

desfăşurării

Responsabil

1 Dezvoltarea

competenţenlor

specifice la disciplina

ed. plastică.

Seminar practic:

”Reprezentarea plastică a

structurilor şi fenomenelor

naturii în diverse materiale şi

tehnici de artă”

-expoziţii de lucrăriale

elevilor

26 noiembrie g. Codrenii Noi A.Bujag

62

Planul de activitate a Comisiei metodice a profesorilor de educaţia muzicală

Responsabilul de disciplină din cadrul DÎ Dondușeni –Angela Bujag, specialist principal DÎ

Șef Comisie metodică- Volentir Mariana, prof. g.Tema de cercetare metodică:

Competenţa estetică, concepută drept un ansamblu de achiziţii atitudinale, comportamentale, afective, acţionale care exprimă calitatea omului de a

percepe şi aprecia, a trăi şi iubi Frumosul în concordanţă cu spiritualitatea şi cultura epocii în care trăieşte.

Obiectivul general: Formarea culturii muzicale a elevilor ca parte componentă a întregii culturi spirituale

Experții Consiliului Metodic din cadrul comisiei metodice

Președinte-Coşciuc Eugenia, prof. LT”M.Eminescu”

Membrii:Leahu Loreta, prof. LT”A.Mateevici” Donduşeni

Curdulean Dina, prof. g,Corbu

Curarari Tatiana, prof. g. Scăieni


Disponibilitate pentru muzică (interes,

dorinţă, motivaţie etc. manifestate la

lecţie şi în afara ei);

Activism muzical (muncă, angajament,

participativitate, responsabilitate, rezultat,

produs);

- implicarea tot mai activă a

elevilor în actul propriei lor

instruiri, educări

13 aprilie g.Scăieni Coşciuc Eugenia, prof.

LT”M.Eminescu”

Curdulean Dina, prof. g,Corbu

Nr.c

tr


Indicatori de performanță Perioada Locul

desfășurării

Responsabil

Formarea culturii

muzicale a elevilor în

scopul perceperii

Frumosului


”Formarea inteligenţei

muzical-artistice la orele de

educaţie muzicală”

-activităţi

extracurriculare

13 aprilie g.Scăieni A.Bujag

63



Lecţie de educaţie muzicală trebuie să

se bazeze pe următoarele forme de

iniţiere în muzică: interpretare, audiţie,

creaţie şi reflecţie

- implicarea tot mai activă a

elevilor în actul propriei lor

instruiri, educări, deveniri

prin intermediul muzicii la

lecţie şi în activităţile

extracurriculare

13 aprilie g.Scăieni A.Bujag


metodice

Indicatori de

performanţă

Perioada Locul

desfăşurării

Responsabil

Formarea la elevi a

motivaţiei de a citi Seminar practic:

„Arta de a fi

cititor”

-dezvoltarea

personalităţii elevului

22 decembrie g.Tîrnova A.Bujag

Planul

de activitate a comisiei metodice a bibliotecarilor şcolari

64

Plaan de activitate al Serviciului de Asistenţă Psihopedagogică

Obiective :

1. Evaluarea /Reevaluarea complexă şi multidisciplinară a dezvoltării copiilor şi indentificarea timpurie a necesităţilor specifice.

2. Acordarea asistenţei psihopedagogice copilului aflat în situaţii de dificultate, elaborarea recomandărilor privind traseul educaţional şi

serviciile de suport.

3. Organizarea şi acordarea asistenţei metodologice în abordarea copiilor cu cerinţe educaţionale speciale .

4. Stabilirea condiţiilor specifice pentru susţinerea examenelor de absolvire la elevii cu probleme de sănătate.

Asistenţa metodologică

Nr.

/ctr.

Activităţi Termen de

realizare

Responsabil Parteneri Indicatori de

realizare

Note,

comentarii

privind

realizarea

1. Elaborarea/aplicarea materialelor

metodice pentru asistenţa copiilor cu

CES ( pe domenii de asistenţă pentru

diferite categorii de beneficiari atît

pentru instituţii preuniversitare cît şi

preşcolare)

Pe prcursul anului

de studii

Specialiştii SAP Cadre didactice

de sprijin,

CRAP, ONG

CCF Moldova,

Cadre didactice

Seturi de fişe,ghiduri,

metode de lucru cu

copiii cu CES

2. Consultarea specialiştilor/ persoanelor

care asistă copilul cu CES

Pe parcursul

anului de stidii

Specialiştii SAP CRAP, ONG

CCF Moldova,

Specialişti/persoane

competente de a lucra

cu copiii cu CES

65

3. Planificarea şi realizarea vizitelor în

instituţiile de învăţămînt, în vederea

monitorizării procesului de incluziune

şcolară a copiilor cu nevoi speciale

Septembrie Şef SAP CMI, CDS, CD,

Specialiştii SAP,

Managerii de

instituţii

Orar de vizite în

instituţii

4. Asistenţa instituţiilor de învăţămînt în

eleborarea şi realizarea planurilor

educaţionale individualizate

Pe parcursul

anului de studii

Specialiştii SAP

5. Seminar teoretic: Promovarea

educaţiei incluzive în raion

(23) Octombrie Şef SAP

Specialiștii SAP

Responsabil de

educaţie

incluzivă

Cadre didactice

instruite în domeniul

educaţiei incluzive

6. Seminar teoretic: Evaluarea şi

certificarea elevilor cu CES.

Acordarea serviciilor speciale pentru

absolvenţi

(10) Februarie Şef SAP,

specialiştii SAP

Preşedinţii CMI

DÎ Donduşeni

Cadre didactice

informate despre

certificatele de

absolvire cu seria PEI

7. Seminar raional:”Metode eficiente

pentru combaterea dislexiei şi

disgrafiei”

Decembrie

Logoped SAP

Pedagog primar

și secundar

general

Specialiştii SAP,

CDS

Set de exerciţii

logopedice

66

8. Activităţi practică: Postarea,

automatizarea şi diferenţierea

sunetelor

Pe parcursul

anului de studii

Logoped SAP Specialiştii SAP,

CDS

Activităţi logopedice

demonstrative

9. Masă rotundă: Educaţia incluzivă-

asigurarea accesului la educaţie

tuturor copiilor

Pe parcursul

anului de studii

Specialiştii SAP

CRAP

ONG CCF

Moldova, Lumos

Moldova,

Educatori

Încadrarea tuturor

copiilor cu nevoi

speciale în instituţiile

preşcolare

10. Trening:”Artterapia – arta de a

comunica cu copiii cu CES”

Semestru II Psihopedagog Specialiştii SAP Metode de comunicare

şi relaţionare

11. Activitate practică:”Repere pentru

elaborarea şi redactarea unui proiect

de intervenţie la nivel instituţional.

Cum socializăm copilul cu nevoi

speciale ”

Februarie Psihopedagog Specialiştii SAP Metode de socializare

a copiilor cu CES

12. Organizarea şi desfăşurarea

concursului ”Inteligenţa, creativitatea

şi toleranţa cadrului didactic de

sprijin”

Aprilie Specialiştii SAP Instituţiile de

învăţămînt CDS

13. Săptămîna educaţiei incluzive Aprilie Specialiştii SAP Instituţiile de

învăţămînt CDS

67

14. Prevenirea cazurilor de ANET Decembrie Psiholog SAP Specialiştii SAP Informarea cadrelor

didactice şi a

coordonatorilor locali

în prevenirea cazurilor

de ANET

15. Inspectarea instituţiilor de învăţămînt

în baza ordinului ME din 23 februarie

2013. Profilaxia cazurilor de ANET

Decembrie2015

Mai 2016

Psiholog SAP Specialiştii SAP Note informative

68

Calendarul activităţilor raionale extraşcolare la ed.fizică pentru anul de studii 2015-2016.

Nr Probele de sport Data Locul desfăşurării Numărul de

participanţi

Arbitrii

competiţiei

Antrenor Surse

financiare

1 Cupa guvernului

RM la fotbal

06.09.2015 Stadionul din

s.Corbu

11-15

a. 2001-2002

3 1 Instituţiile de

învăţămînt

2 Campionatul

raional pentru elevi

la fotbal

26.09.201liceele

27.09.2015gimn.

Stadionul

LT.”A.Mateevici”

10b - echipa

instituţiei

3 Profesorul de

ed.fizică din

şcoală

Asociaţia

părinţilor

3 Cros „Toamna de

aur”

Cl.6-7 1000m

Cl8-9 1000m

Cl X-XII1000m

fetele,

2000m băieţii

18.10.2015

conform vîrstei

Stadionul

LT”A.Mateevici”

1b - 1f 3 Profesorul de

ed.fizică din

instituţie

Administraţia

şcolii.

4 Activitatea sportivă

de masă „Ziua

sănătăţii”

11.10.2015

Zona de odihnă

din o.Donduşeni

Cl.VI din

instituţiile

preuniversitare

din raion

5 Profesorii de

ed.fizică,dirigint

ele de clasă,sora

medicală

Administraţia

şcolii,asociaţia

părinţilor

5 Competiţii raionale

la dame,şah,tenis

de masă

28.11.2015liceele

29.11.2015 gimn.

LT.”A.Mateevici” Echipa:2b – 1f 2 Prof.de ed.fizică

din şcoală

Dir.şc.

69

6 Mini-baschet 12.12.2015gimn,

13.12.2015licee

LT.”A:Mateevici” 6 fete-6 băieţi 4 Prof.de.ed.fizică

din şcoală

Dir.şcolii

7 Volei 24.01.2016gimn.

Licee

Sala de sport

LT”A.Mateevici

10b – 10f 1 Prof.de ed.fizică Dir.şcolii

8 Baschet 30.01.2016gimn

31.01.2016licee

Sala de sport

LT”A:Mateevici”

10b-10f 3 Prof.de ed.fizică Dir.şcolii

9 Sportul şcolar 20.03.2016 LT”AMateevici” Echipa cl 7-8

5b,2f

4 Prof.de ed.fizică Dir.şcolii

10 Olimpiada raională

a elevilor la

ed.fizică

17.04.2016 gimn.

24.04.2016liceele

LT”A.Mateevici” 1b – 1f 3 Prof. de

ed.fizică

Dir.şcolii

11 Turneul republican

de fotbal „Guguţă”

23.04.2016

Stadionul din

s.Corbu

10b 3 Prof.de ed.fizică Dir.şcolii

DIRECŢIA ÎNVĂŢĂMÎNT DONDUŞENI Aprob: Şef DÎ Donduşeni … · asigura odihna calitativă a...

Documents

Transcript of DIRECŢIA ÎNVĂŢĂMÎNT DONDUŞENI Aprob: Şef DÎ Donduşeni … · asigura odihna calitativă a...