DEZVOLTARE PERSONALAAnca Veronica l?iut I Rodica Horvath

caiet de. .- aitlicatii siNAPSiS,

l.

ll.

lll.

tv.

V.

Cuprins

Din nOU la 5COalf, ..........................-.........r.....r......rr.i..r.i.Autocunoagtere gi atitudine pozitivi fati de sine gifali de ceilalli

O zi din viala de gco|at".....................,...,....,...........!.........Sarcini de lucru in activitatea gcolari 9i acasi

Tn drum sprg gcoalS ....i.................-.....i.................ir........ 7

Abiliteti de comunicare de bazi. Comunicarea prin semne

Sunt punetual la gcoali ...........-...r..;............r...................Tipuri de sarcini gcolare giincadrarea in timp

Cum comunicim in clasi ..r.............................-.r,....i.......Comunicare gcolari eficientS. Abiliteti de comunicare de bazd

ACgSta SUnt eU ! .......i...r..................i..'.........t....-.*..r....r.r.Prezentarea unor trdsituri personale elementare. Trisituri fizice

DeSpfe ming ................rr........r......rr......................-..'...rr.Prezenta rea u nor trisitu ri persona le elementa re

L1

13

15

vr.

vil.

tx.

X.

Vlll. Pasiunilg mele ....r...............r....ii...r..'...i......r........... ,,,.,,., !7Prezenta rea u nor trisitu ri persona le elementare

Pfigtgnia ............r........r....,.........rr..........rr.......r............... 19

lnteracliuni simple cu fiinle 9i obiecte familiare

Cg gstg un bun prieten?'...............,i..............r..........,,.,,,, 2L

lnteracliuni simple cu fiinle 9i obiecte familiare

Figgafg este impOftant! ...............i......r.r.....r.....r..,"....-.... 23

Transmiterea unor mesaje verbale gi nonverbale despre propriile

experiente de via!5

Tn tamilig .........,...r...r..............r.....r..................r..r...i....,... 25

ldentificarea unor sarcini de lucru in contexte variate

Evgnimentg din Viata mea ...i....r........-i.r....,.i.i.i........r. .,., 27

Prezentarea unor experienle personale

Toli oamgnii au gmotii ...........i...ii-........t.r....,...*..-.......... 29

Triire gi manifestare emolionali. Emolii de bazi

CUm m5 Simt ....r.r........r...............r.r...r............................ 31

Triire gi manifestare emolionali, starea de bine

Cum reactionez in diferite situalii? ...i................ 33

Trdire gi manifestare emolionali, starea de bine

$coala mea e curat5! ............r......r.....r...'....r.-................. 35

Norme de igieni la gcoald

xl.

xll.

xllt.

XIV

XV.

XVI.

XVII.

XVflt. Am grij5 de mlne ...... 37Norme de igieni personal5

XlX. T,rf,iesc sindtos, mindnc sdnitos ."....... 39Stil de viali sindtos

XX. Tn Jar:a lui Dinligor .........Norme de igieni

XX[" TnvQf oriunde gi oricdnd cu plf,,cerelmportanla invifdrii pentru propria persoani

XXlt. Pr"ietenii rnei la TnvifiturdAbilit5ti gi atitudiniin invdlare

Xxltl. Cunr sH inv*g rnai bineTehnici simple de monitorizare a achiziliilorinv5lSrii. Organizarea invilSrii

XXIV. Am Tncredere ?n mineAbiliteti Si atitudini in invilare. Organizarea ?nvdldrii

XXV- Meseriile ......"...Meserii cunoscute, denumiri

XXV[. Ce gtlu despre meserii?Activit5ti principale, unelte sau instrumehte, loc de desfdgurare

XXVll" MXeseria este brigart de aurExplorarea meseriilor

XXV[]l.Avem nevole unil de al1liDezvoltare emotionalS gi socialS

XXIX. Flanurile mele de vacantd .............r1.......'.. Dezvoltare emolionalS gi sociald

l*sv 1Anexa 2 .."......,Anexa 3...........i..Angxa 4 .""....... ...........,.. ............*Anexa 5 ......Anexa 6 ......

" Anexa 7 ,"........Anexa I ".........

43

45

47

49

51.

53

55

57

59

6L

65

67697L73

75

77

80

ffi ffi$rs =*{-r

la $coa*mr&ut**ulru*agfi*lr*r ry; atiturjiric i:,;ziiiva fa!a de sine ;i fa!5 de eei*al$i

ffi Ascultipovestea!

&t$J

#

{7xBI*sJtf,ta

ft€

da*&.bj*;-Jt6{#isa-!d4$h"i"}e#**#*}*dxle*rdd*'dFssr:j&fts;Jdedld."iry! .i J;ilf,!'-:lai: L ** v-\ ' r,-v7rFE&LrJt'#Etsl,ry\ s

s-e $38ffi$€ffi["8T Uf;S trpuRASA Tneept"it din cr*u Scmala. ee hueurie! "Tr:1:i eievil Sccili lepurag!lor se

Tntore aeasd nu aN:eeedareie prirnite. $ulnt apa eje curiosi sd

c5ranea din p#dure, tngi *: i;*u fnurnugel efitre cssH. Ecart*cmai azl, e*nrJ rvifim& l-m insat pentrui prinra mar$ sa se

slngur*1" fr at*t rie mie grd*: fri**s!h4np AniciTi c/*de pi st& cie v*nh# eu bietul iepurag. Apoi?l ia de minS Si,

?neet*?ncet, tot nre rg*nd ps e$r"area fiLx e Bu,rpere u{e, ajung la cisulalepuraguIui. lepurapui c me unn f*rieit" A ':jr:ns eu blr.le aeas$ !

le citeascS! Pe

unul s-a riticitintoarci acasi

Sie!#ffi s f-WF*dFd,i#@eqi&LJ s q*dHgF4s6qq,'4d*"ffiFl a a*ffi*asHf a',q&se:1,#s; o o"t$q'!*€#rtiFe+l|4fu.i 6 '"€*if*#F,'+&5#1d.=:: : i-'hrCt

#f {^%W:i:i;+,.ij::tiltr',.f )i:...r,'rlraJ.Fir\-r\-/ \--rt-l

,r't.

"%ffi

" Ceintrebiri crezi ci i-a adresat ariciul, iepuragului?* Cum ai rispunde tu la acesteintrebiri?* Este bine si spui oricui aceste lucruri despre tine?

ffi Tedescurcisingur?Creeazi un ecuson personal, in care siredai urmdtoarele i nformatii :

. numeleteu;

. clasa;

. $coala la careinveti.Poli si desenezi simboluri potrivite !

4

@ cepirereai?Pentru a-lajuta, MogArici i-a pus c6tevaintebiri iepuragului. lati rispunsurile iepuragului!

1,diF.EA=rr(-#te<Ltr-'F1 ?aT.!*3/.+i--i.*-j.i-J-^. '!i.il!1s!:-;"..4'€k*:€rF-i'ii:iG*r3r'lFqsr;!'-Jl;<\.'

6 .4:.-. i --.-. Ef \rn.:::nio:ni )J ''"4i nulnetr- D'ri'-' ' ) !, i Atrr ',;nle ani"

$ " '-j Jru,r,!iL' urlri'-'1 {)

# { ''- :-'t-

|

1r''F.q&g*J e LJradf+! *#''F, r (E**e:e&6r&J 6 f..!!gq>"r4$\ e 1,.5&::n;--t ! (-j?4d|qt:.1qFa.j$e"1r f=ffi..g.*d'isB!$!!!J i t Jrg..+\ .,tfi,f ;,,'Jar in i;. :, 'r,..riii-.- -:':(':" j i l-ficl';icsc pe strnclu c!r-rpere utelctr' $

B :' 't'"r'ii"'- -:':(':" i 4 ia nUffrlf Ull 5. *

*

&

$I,

-

@ Vreisitejoci?Descoperi drumullui Bulgdrag p6nila gcoalS !

ir rj ;,1.,,i I ., li'

Il.:..L...., ' '-r;il.,iil

- ..!'1 !'.l: ,1

"r, t':J,,t'

i. r..

'ir' l.' .

'|vt1:

@ Cedescoperi?Observi carnetele de elev ale celor doi copii.o Ce informalii despre tine, cuprinde carnetul t;u de note?o Coloreazi chipul biiatuluicare se poate mAndricu notele din carnetulsiu.. Ce potispune despre un copilca PdtSlel?

cURA.TEL

pArAtru,

ffp E5tiatent?Marcheazd cu ,,X" imaginile care aratd ce trebuie si faci pentru a obtine calificative bune la gcoalS.

li i i l'.., ,

iililrtr i"i .r

lri;ir!"

W.tu*

'l..wr.ryttu

@ JOC:,,Eu sunt".Alege u n animal care crezi cd are (cele mai multe) caracteristici asemdndtoarecu ale tale gi prezintS-te colegilor.Exemplu: Eu sunt Ana gi sunt o furnicu!5 pentru ci sunt organizati,harnici 9i disciplinati.

4

O zi din viata de scolar,,Sarcini de lucru ?n activitatea scolard si acasi

O Ascultiipovestea!

Egti atent?Numeroteaziintdmplirile din textin ordineain care s-au petrecut.

Cedescoperi?Marcheazi cu X activitE[ile desfSgurate la tcoali.

l*\tPl

ill

{oI

lc

fr}vFtrrr. .<A%.-vrF{J

"*-f:f*"

O redescurcisingur?r Coloreazi activitSlile pe care le desfdgori tu in timpul liber.r DeseneazdincSoactivitatecareaparfinetimpuluitduliberpecareopreferi.

mimatS, din activitatea gcolari

Timpul liber

s) Vreisifiicreativ?r Realizeazd un colaj cu titlul,,Programul meu zilnic,,.r Cauti in Anexa 1, de la sf6rgitul caietului, imaginile

potrivite.r DecupeazS, lipegte gi coloreazi pe o coa16 !

s) JOC:,,Unaspun gi altafac!"M imeazi o acliu ne (m6 ncatul). U n coleg te intreabi,,Ce faci?,,.Rispunde la intrebarea lui, numind o altd acliune dec6t cea(scrisul). Colegulva mima ce ai spus tu ci faci.

o(t

I

@ Tn drum spre gcoalSAbilit5li de comunicare de baz5. Comunicarea prin semne

Asculti povestea!

lJgtgt-i t :TI'{i l*,Ya*iTe descurci singur?Decupeazi din Anexa 2 indicatoarele corespunzitoare gi lipegte-le la locul potrivit..AI-r.uR%.--.t.L. .N.%-.r--.l,h.

$ PARcARE I $ MUzEU Ilrrtiiilrtri

O cedescoperi?Gisegte drumul elefSnleluluispre gcoalS, urmirind indicatoarele potrivite.

\_*,

*

e cuvrNTE MAGrcE.Unegte imaginile cu formulele potrivite.

A' -*...!F-'.Fi*_'.(*::j' '::--l

l-:Ttr'HLi( Por sA rE Arur cu cEVA?

lt-----":rA{,J.,.-4-*_i-

;':^T.q..--{-,,dRrLr.{g*jr':ylO JoC:,,Unaltfeldesalut"

o Dati-vi m6inile!r lmbrifigafi-vdlo Spunefi-vi prenumele!

Separafi-vd ?n doud echipe egale. Formafi doui cercuri care au acelagi centru.Copiii din cercul interior stau cu fala spre cei din cercul exterior. Migcafi-vi indirectiiopuse, cdntSnd un c6ntecel cunoscut. c6nd melodia se opregte, ceicarestalifaldin fali formali perechi. salutali-vd in diferite moduri:

o Urati-vi ceva pentru aceasti zi!e Faceli-vd complimente reciproc!o Exprimali-vi sentimentele prin mimica felei!