de Lunga Durata La Lwwfimba Si Literatura Romana 7

8/18/2019 de Lunga Durata La Lwwfimba Si Literatura Romana 7

http://slidepdf.com/reader/full/de-lunga-durata-la-lwwfimba-si-literatura-romana-7 1/15

Proiectarea didactică de lungă durată la limba şi literatura română, clasa a VII-a.

Subcompetenţe Unităţi de conţinut (№) Număr deore

Data Activătăţi deevaluare/învăţare

RECA!"U#ARE !N!$!A#% &

Aplicarea terminologiei lingvistice şiliterare studiate în procesul de analiză atextului.

Reactualizarea cunoştinţelor anterior

învăţate în clasa a VI-a*

1. Noţiuni de morfologie. Părţi de vorbire.2. Noţiuni de sintaxă. Părţi de propoziţie.. Noţiuni de teorie literară. !exte literare

şi nonliterare. "oduri de expunere.#. $lemente de prozodie.%. $valuare iniţială&test'.(. Activitate de dezvoltare şi recuperare.

1

1

1

1

1

1

$xerciţii de gramatică. !est.$xerciţii de sintaxă. !est

$xerciţii din teoria literaturii.

)işă de lucru

!est iniţial. )işa * suport+iscuţii în comun.$xerciţii de scriere argumentativă

UN!"A"EA ' CAR"EA *!EC" CU#"URA#+ RE,U-A"U#+ D!SCURSU#+ ''

1.1 organizarea cronologică a informaţieiîntr,un plan dezvoltat de idei&textnarativ- text ştiinţific'

2.1 tilizarea formulelor de iniţiere/menţinere şi înc0eiere a dialogului&îngrup'

.1 ezumarea unui text nonliterar/ în

limita de 1,12 cuvinte.

.1 respectarea regulelor ortografice/ortoepice/ punctuaţionale/ gramaticale/ anormei semantice în textul propus&oral

1. 3artea, obiect cultural. 3omponentele

cărţii.2. 4!iparniţe mănăstireşti5 de 6.7laga.

6ectura textului. 8tudiul textului.

Planul de idei.. 6ectura interogativă. ezumatul.#. 4"onologul interior al unui e- book 5 de

mberto $co. 6ectura textului.

9ocabular.%. 3omunicare în acţiune: Avanta;ele şi

dezavanta;ele cărţilor obişnuite şi a

1

1

1

1

1

1

6ucru cu manualul şcolar &pagina ( * 1<'

3omunicare în acţiune)işa de autor 6ectura expresivă a textului= lecturadiferenţiatăAtelierul textului$xerciţii după lectura textului

>ntrebări în baza textuluiezumarea ideilor textului$xerciţii aplicative în baza textului

1



sau scris'.

#.1 Autoevaluarea propriilor competenţede comunicare.

11.1. Redactarea textelor în Word.

13.1. Elaborarea textelorrefexive, bazate pe experienţaproprie, în limita de 1 pagină

9.2. plicarea in!tr"mentar"l"i deinterpretare a text"l"i.

celor electronice.(. $seul imaginar: Eu sunt o carte...

Atelier de creativitate.<. +iscursul. 3omunicarea orală.

3omunicarea persuasivă.?. 8ituaţia de comunicare dialogată şi

monologată. +ialogul. 8emnele de

punctuaţie.@. Atelier de lecturăţi şi discuţie. 6ecturi

libere. Agenda de notiţe.1. Probă de evaluare sumativă la unitate.

!est complex.11. Activitate de dezvoltare şi recuperare.

1

1

1

1

1

$xerciţii de scriere argumentativă

$xerciţii de creativitate

)işă de repere teoretice

Planşe teoretice$xerciţii de comunicare$xerciţii de scriere

Prezentări poer point:3omunicarea. 3omponentele8ituaţie de comunicare.

6ecturi literareAgenda lecturii

Bmpresii după lectura textului .graficul !)işa de evaluare$xerciţii de recapitulare/ sinteză/corectare.

UN!"A"EA . "E-% SU*!EC" -ESA0 '11.1 lectura expresivă a unuit text liric.

1.2 comentarea textului liric.

2.1 comentarea mărcilor stilistice aleunităţilor de limbă în textul literarstudiat.

.1 respectarea regulelor ortografice/

1. Atelier de scriere imaginativă: Lumea

între real şi fantastic.2. 47alaurul care n,a mai a;uns în

poveste5 de 9asile omanciuc. 6ectură.

9ocabularul textului.. 8tudierea textului. Cmonime.

Paronime.

1

1

1

6ucru cu manualul şcolar &pagina 1?, '

6ectura interpretativ, interogativă atextului

)işa de autor $xerciţii de comunicare în bazatextului

2



ortoepice/ punctuaţionale/ gramaticale/ anormei semantice în textul propus&oralsau scris'.

#.1 realizarea spontană a unui reporta;.

1.1 comentarea textului liric.

2.1 utilizarea dicţionarului&explicativşcolar/ de sinonime/ de antonime/ deneologisme/ de expresii şi locuţiuni/ de paronime/ etc.' în stabilirea sensurilorcuvintelor necunoscute şi a nuanţelor desens ale cuvintelor.





#. Atelierul textului. !ema. 8ubiectul.

"esa;. )iguri de stil. $moţii şi

sentimente.%. 46audă zăpezii5 de Deorge 3ălinescu.

6ectura textului. 9ocabularul textului.(. 9alorile stilistice şi morfologice ale

cuvEntului zăpaă.<. Paralelism poetic în creaţia lui

3ălinescu şi cea a lui !opErceanu.?. 3împul derivativ al cuvîntului 4alb5.@. 3on;uncţia şi locuţiunea

con;uncţională. 3lasificarea

con;uncţiilor.1. Crtografia con;uncţiilor şi a

locuţiunilor con;uncţionale.11. +erivarea * mi;loc de îmbogăţire a

vocabularului.12. +erivarea exerciţii aplicative.1. 3onversiunea.1#. 3onversiunea. $xerciţii aplicative.1%. 3ompunerea. +ictare cu sarcini.1(. Abrevierea.1<. Probă de evaluare sumativă la unitate.

!ext complex.1?. Atelier de discuţii în baza lecturii

textelor

1

1

1

1

1

1

1

1

1

11

1

1

)işe de repere teoretice$xerciţii aplicative

Atelierul textului. "odel.


)işa de autor 6ectura expresivă = diferenţiată atextului

$xerciţii de fonetică/ gramatică/lexicologie

$xerciţii de argumentare&orală şiscrisă'

)işe de repere teoretice

)işă de lucru

$xerciţii aplicative

$xerciţii de gramatică

+iscuţii în comun

6ucru cu +$F6ucru în perec0i

6ucru în grup$valuarea în grupPlanşe teoretice)işă de lucruPlanşe teoretice pentru orientare

3



1

1

!est. )işa de evaluare * suport

6ecturi lilterare. Agenda lecturiiUN!"A"EA 2 E,!A #!R!C% .3

1.2 lectura expresivă a unuit text liric.

1. comentarea textului liric.

2.1 utilizarea dicţionarului&explicativ

şcolar/ de sinonime/ de antonime/ deneologisme/ de expresii şi locuţiuni/ de paronime/ etc.' în stabilirea sensurilorcuvintelor necunoscute şi a nuanţelor desens ale cuvintelor.




1. Atelier de comunicare: Personalitatea

lui $minescu în literatura romEnă.

nivers poetic. nivers artistic.2. 43răiasa din poveşti5 de "i0ai

$minescu. 9ocabularul textului.

6ectura textului.. Analiza literară a textului. Algoritmul

de analiză literară a unui text liric.#. $lemente de prozodie. !ro0eu. Bamb.

%. Atelier de scriere imaginativă: 4)iecareom are o poveste enigmatică a vieţii

imaginare5-(. 3împul derivativ al cuvîntului 4floare5.<. 9ocabularul limbii romEne.

Ar0aismele.?. Neologismele. +ictare selectivă.@. 8ensul cuvintelor în context. Polisemia

substantivului. $xerciţii.

1. Polisemia ad;ectivului. $xerciţiiaplicative.

11. Polisemia verbului. $xerciţii aplicative.12. Deorge !opErceanu, poetul baladelor

vesele şi triste. Atelier de discuţie.

1

1

1

1

1

1

1

11

1

6ucru cu manualul şcolar &pagina <

, %@'

+iscuţii g0idatePrezentare de referate)işa de autor


Analiza literară a textului



$xerciţii de scriere imaginativă

$xerciţii de fonetică/ lexicologie/stilistică/ gramatică


$xerciţii aplicative)işă de lucru în perec0i

#



1$.1. Relatarea de!pre !ine, careprezentant aletniei%generaţiei%com"nităţii


1. 4Acceleratul5 de Deorge !opErceanu.

6ectura poeziei. 9ocabularul textului.1#. +escrierea * mod de expunere.

Particularităţile descrierii.1%. )igurile de stil. Analiza figurilor de stil

din textul citit 4Acceleratul5 de Deorge

!opErceanu.1(. Alexei "ateevici * 3Entăreţul 6imbii

noastre. Atelier de discuţie.1<. 46imba noastră5 de Alexei "ateevici5.

6ectura textului. 8tudiul cuvintelor.1?. $xerciţii aplicative în baza textului.1@. )iguri de sunet: eufonia- aliteraţia-

asonanţa-

2. Atelier de lectură/ discuţie şi scriere:!ema patriotică în literatura rom"nă.

21. 3împul derivativ al cuvîntului 4drum5.22. Anunţul. eporta;ul. !extele

funcţionale. Particularităţle textelor

nonliterare.2. Probă de evaluare sumativă la unitate.2#. Activitate de dezvoltare şi recuperare.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

$xerciţii de gramatică$xplicare+efiniţie

)işa de autor Analiza literară a textului

Bnterpretarea textului$xerciţii En baza textului

$xerciţii aplicative$xerciţii de scriere: +escrierea

$xplicarea figurilor de stil.Argumentare

+iscuţii în comunPrezentare poer point

Bnterpretare6ectură expresivă6ectură diferenţiată

8criere argumentativă= imaginativă$xerciţii în grup * fişă de lucru

$xerciţii de scriere imaginativă$xplicaţie$xerciţii de scriere argumentativăsub fondal muzical

"odele de texte funcţionale=nonliterare

$



1

1

Planşe cu repre teoretice

!estul de evaluare, suport6ecturi literare. Agenda lecturii

UN!"A"EA 3 BALADA. .4

1.1 lectura expresivă a unuit text liric.

1.2.comentarea textului liric.

2.1 realizarea spontană/ fluentă/ exactă aunei descrieri, portret.

&.1. 'ect"ra expre!ivă a(ragment"l"i de text epic.

&.2. )omentarea text"l"i liric, a

(ragment"l"i de text epic.



9.2. plicarea in!tr"mentar"l"i de

interpretare a text"l"i.

1. 3întecul bătrînesc. 8pecii.Particularităţi. 7alada. !ipologia

baladelor.2. 4Paşa Gassan5 de Deorge 3oşbuc.

6ectura diferenţiată a textului.

9ocabular.. Atelierul textului. Cnomatopeea.#. Persona;ele textului. Antiteza.%. Atelier de scriere imaginativă: #i$ai

Viteazul % personalitate marcantă în

istoria neamului rom"nesc&

(. 3împul derivativ al cuvîntului 4a face5-<. 9erbul * nucleul comunicării. 8ensul

verbului. +ictare.?. 9erbe personale şi impersonale.

$xerciţii aplicative.@. 3ategoriile gramaticale ale verbului.

Analiza morfologică a verbului.1. Crtografia verbului. $xerciţii

aplicative. +ictare selectivă.11. 3on;ugările verbului. $xerciţii

aplicative.

1

1

1

11

1

1

1

1

6ucru cu manualul şcolar &pagina ( * 12'

+efiniţie$xplicarePrezentarea temei în format poer point)işa de autor eferatul

6ectura explicativă a textului

8crierea argumentativă= imaginativă

$xerciţii de fonetică/ lexicologie/gramatică/ slitistică/ semiotică

!extul dicătrii

$xerciţii de gramatică: 9erbul


*



12. 9erbe tranzitive şi intranzitive.

Proprietatea tranzitivităţii.1. +iateza verbului: pasivă/ activă/

reflexivă.1#. Pronumele reflexiv. +iateza verbului.

$xerciţii aplicative.1%. 4Alexandru refuzînd apa5 de Htefan

Augustin +oinaş. 6ectura textului.

9ocabular.1(. Portretul persona;ului Alexandru

"acedon. Atributul.1<. Atelier de discuţie: 8tefan Augustin

+oinaş şi orientarea spre baladesc:

4"istreţul cu colţi de argint5/

!randafirul negru5/ 4Niobe5/ 4Crfică5/

48oarele şi scoica5.1?. 8tudiul textului în analogie cu alte

opere mitico, istorice.1@. 3împul derivativ al cuvîntului 4faţă5.2. "odurile personale ale verbului. "odul

con;unctiv. Particularităţi. $xerciţii

aplicative.

21. "odul condiţional. Particularităţi.$xerciţii aplicative.

22. )uncţiile sintactice ale verbului.2. Argumentarea unui punct de vedere.2#. Probă de evaluare sumativă la unitatea

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

)işă de lucru)işă cu repere teoretice

Planşe de orientare: verbul.Particularităţi. 3ategoriigramaticale. Analiza morfologică averbului.


)işă de lucru)işa de autor 3omunicare în acţiune6ectura imaginii

6ectura explicativă a textului

)işă de caracterizarea persona;ului

$xerciţii în baza textului citit

$xerciţii de discuţie orală/ scrisă/ în perec0i/ în grup

eferatul

ecital de poezii

3omunicare în acţiune$xerciţii aplicative: derivarea

+



B9 47alada5.2%. Atelier de creativitate: "itologia

auto0tonă

1

1

1

1

1

1



Planşe pentru orientare.

$xerciţii de consolidare)işă de lucru$xerciţii de scriere argumentativă

!est complex. !estul * suport.

6ecturi literare.Agenda lecturii. Garta discuţiei.

UN!"A"EA 4 E-U# ER!C+ ..

1.l. lectura expresivă a unuit text liric.

1.2.comentarea textului liric/ a unuifragment de text epic.

2.1. elaborarea textelor reflexive/ bazate pe experienţa proprie/ în limita de o pagină.

.1 respectarea regulelor ortografice/ortoepice/ punctuaţionale/ gramaticale/ anormei semantice în textul propus&oralsau scris'.


1. Poemul eroic. Particularităţile

poemului eroic.2. 4+an/ căpitan de plai5 de 9asile

Alecsandri. 6ectura textului.

9ocabularul textului.. Analiza textului 4+an/ căpitan de plai5

de fragmente.#. Portretul persona;elor +an şi 0anul

D0irai-%. 3omunicarea directă şi indirectă.

$xerciţii aplicative în baza textului.(. Atelier de scriere imaginativă: 4+acă aş

fi un persona; viteaz5.

1

1

1

1

1

6ucru cu manualul şcolar &pagina1 * 12#'


"etoda lecturii explicative

Analiza literară a textului.

)işa caracterizării persona;ului

$xerciţii de comunicare orală şiscrisă

$xerciţii aplicative în baza textului

&




2.1 valorificarea potenţialului expresiv al părţilor de vorbire&substantiv/ verb/ad;ectiv/ etc.' în textul propus&oral=scris'.

.1 utilizarea dicţionarului ortografic înscopul scrierii corectă a cuvintelor.

.2 relevarea elementelor de limbă întextul artistic şi în textul publicistic.

#.1 respectarea regulelor ortografice/ortoepice/ punctuaţionale/ gramaticale/ anormei semantice în textul propus&oralsau scris'.


&.2. )omentarea text"l"i liric, a(ragment"l"i de text epic.


1$.1. Relatarea de!pre !ine, ca

reprezentant aletniei%generaţiei%com"nităţii


<. 48crisoarea BBB5 de "i0ai $minescu.

6ectură diferenţiată. Analogie cu

poezia de 9asile Alecsandri 4+an/

căpitan de plai5.?. 3îmupl derivativ al sufixului 4,ar5-@. Proiect de grup. 3irculaţia cuvintelor în

timp şi spaţiu. Bnfluenţe vec0i şi noi.1. 8ubstantivul. 3ategorii gramaticale.

!ipuri de substantive. Analiza

morfologică a substantivului.11. )uncţiile sintactice ale substantivului.

$xerciţii aplicative.12. Ad;ectivul. 3ategorii gramaticale.

!ipuri de ad;ective. Acordul

ad;ectivului cu substantivul. Analiza

morfologică a ad;ectivului.1. )uncţiile sintactice ale ad;ectivului.1#. 3împul derivativ al cuvîntului 4nume5.

$xerciţii aplicative.1%. Pronumele. 3ategorii gramaticale.

Analiza morfologică a pronumelor.1(. Pronumele interogativ/ relativ. $xerciţii

aplicative.1<. Pronumele negativ/ ne0otărît. $xerciţii

aplicative.1?. Ad;ectivul pronominal de întărire.1@. )uncţiile sintactice ale pronumelui.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

8criere imaginativ, argumentativă.6ectura textului.

)işa de autor $xerciţii de scriere argumetnativă

Draficul !

$xerciţii de fonetică/ lexicologie

)işă de lucru

)işă de repere teoretice3iorc0inele

Analiza morfologică a substantivului


)işă de lucru)işă de repere teoretice

Analiza morfologică a ad;ectivului.$xerciţii aplicative

Planşe orientative

$xerciţii de lexicologie$xerciţii de gramatică

)işă de lucru

9



2. Crtografia pronumelui. +ictare cu

sarcini.21. Probă de evaluare sumativă la unitatea

9 4Poemul eroic5.22. Atelier de discuţie. 6ecturi literare.

1

1

1

1

1

1

1

3adranele$xerciţii de scriere argumentativă$xerciţii de sintaxă

+ictare selectivă

!extul dictării

6ucru cu +$F,ul

!est complex.)işa de evaluare

Agenda de discuţii3omunicare în acţiunePrezentarea portofoliilor

UN!"A"EA & NU5E#A+ .6





1. Nuvela. Particularităţile specifice ale

nuvelei.2. 4+elfinul5 de Deorge "eniuc. Atelier

de lectură.. 9ocabularul textului. 3ategorii de

cuvinte. )ormule narative.

#. $lementele subiectului textului.%. ezumatul.(. 3aracterizarea persona;elor. !ipologia

persona;elor.<. Atelier de scriere imaginativă: 4Crice

1

1

1

1

1

1

6ucru cu manualul şcolar &pagina1 * 1#@')işa de autor Atelier de lectură

6ectura explicativă a textului$xerciţii cu cuvintele textului

3aracterizarea persona;elor ezumarea ideilor principale.Atelierul textului

Analiza literară a textului epico,

1





1.1 organizarea cronologică a informaţiei

într,un plan dezvoltat de idei&textnarativ/ text ştiinţific'

2.1 lectura expresivă a unui textliric=epic.

2.2 comentarea textului epic/ a unuifragment de text epic.

.1 aplicarea terminologiei lingvistice şiliterare studiate în procesul de analiză a

textului.


. valorificarea potenţialului expresival părţilor de vorbire&substantiv/ verb/ad;ectiv/ etc.' în textul propus&oral=scris'.


cuvîntătoare şi necuvîntătoare de pe

!erra ştie să iubească5.?. 3împul derivativ al cuvîntului 4semn5.

$xerciţii aplicative.@. Numeralul. Crtografia numeralului.

3ategorii gramaticale. Analiza

morfologică a numeralului.1. Numeralul multiplicativ. $xerciţii

aplicative.11. Numeralul distributiv. $xerciţii

aplicative.12. Numeralul adverbial. $xerciţii

aplicative.1. )uncţiile sintactice ale numeralului.

1#. Adverbul * parte între flexibilă şineglexibilă. !ipologia adverbului.

1%. 6ocuţiunea adverbială. $xerciţii

aplicative.1(. )uncţiile sintactice ale adverbului.1<. Atelier de discuţie şi lectură din creaţia

lui Deorge "eniuc.1?. +ictare cu sarcini.1@. Probă de evaluare sumativă la unitatea

9B 4Nuvela5.2. Activitate de dezvoltare şi recuperare.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

narativ

)işă de lucru$xerciţii de scriere argumentativă$xplicare8ituaţia * problemă

$xerciţii de lexicologie


Planşe de reper&orientative'


)işe de repere teoreticeAnaliza morfologică a numeralului.


$xerciţii aplicative: numeralul/adeverbul

)işă de lucru individuală

11



1

1

1

!extul dictării

!est complex. )işa, suport

+iscuţii în comun$xerciţii de recapitulare/ sinteză şireflecţie

UN!"A"EA 7 R-ANU#+ '7






1.2 organizarea cronologică a informaţieiîntr,un plan dezvoltat de idei&textnarativ/ text ştiinţific'

2.1 lectura expresivă a unui textliric=epic.

1. omanul. Particularităţi.2. 4Neamul şoimăreştilor5 de "i0ail

8adoveanu. Prezentare de film.. 4Neamul şoimăreştilor5 de "i0ail

8adoveanu. 6ectura textului.#. 9ocabularul textului. $xerciţii în baza

textului.%. Părţile textului. 6inii de subiect.(. Persona;ele textului. Portretul lui

Htefan !omşa şi cel al lui Gusein aga.<. ezumatul.?. Portretul persona;elor: !udor Hoimaru

şi 8troie Cr0eianu.@. "otivul erotic şi cel eroic în romanul

4Neamul şoimăreştilor5 de "i0ail

8adoveanu.1. Atelier de scriere: 'eamul meu % neam

sfînt.

11. niversul artistic al lui "i0ail

8adoveanu. Analogii între persona;e.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

6ucru cu manualul şcolar &pagina1@# * 1?'

9izionarea filmului

)işa de autor

Prezentarea referatelor 6ectura explicativă a textului

Povestirea textuluiPovestirea textului în baza reperelor

ezumarea textului

)işa de caracterizare a persona;elor

$xerciţii aplicative în baza textuluiAnaliza literară a textului

9ocabularulu textului. "omenteletextului * consolidare.

12



2.2 comentarea textului epic/ a unuifragment de text epic.

.1 aplicarea terminologiei lingvistice şiliterare studiate în procesul de analiză atextului.


. valorificarea potenţialului expresival părţilor de vorbire&substantiv/ verb/ad;ectiv/ etc.' în textul propus&oral=scris'.


!eme. "otive. 8ubiecte abordate.12. 3împul derivativ al cuvîntului 4punct5.

$xerciţii aplicative.1. +ictare cu sarcini.1#. !extul documentar.1%. Atelier de lectură din creaţia lui

8adoveanu.1(. Probă de evaluare sumativă la unitatea

9BB 4omanul5.1<. Activitate de dezvoltare şi recuperare.

1

1

1

1

1

1

1

1


eferat

3omunicare în acţiune

6ectura imaginilor $exerciţii de lexicologie

!extul dictării)işă de repere teoretice

$xerciţii de creativitate

!est complex.

$xerciţii de recapitulare/consolidare/ reflecţie

UN!"A"EA 7+.+ S!N"A8A+ %R$!#E DE R,!$!E+ '1

2.1 respectarea regulelor ortografice/ortoepice/ punctuaţionale/ gramaticale/ anormei semantice în textul propus&oralsau scris'.

1.1 valorificarea potenţialului expresiv al părţilor de vorbire&substantiv/ verb/ad;ectiv/ etc.' în textul propus&oral=scris'.

13.1. Elaborarea textelor

1. Predicatul. Particularităţi. !ipologia

predicatului. $xerciţii aplicative.2. 8ubiectul. Particularităţi specifice.

!ipologia subiectului. $xerciţii

aplicative.. Atributul * parte secundară de

propoziţie. $xerciţii aplicative.#. 3omplementul direct. $xerciţii

aplicative.

1

1

1

1

$xerciţii de sintaxă

)işe= planşe= prezentări poer pointde repere teoretice


)işe de lucru individuală= în perec0i


)işe= planşe= prezentări poer point13



refexive, bazate pe experienţaproprie, în limita de 1 pagină


%. 3omplementul indirect. $xerciţii

aplicative.(. 3omplementul circumstanţial de mod.

$xerciţii.<. 3omplementul circumstanţial de loc.

$xerciţii.?. 3omplementul circumstanţial de timp.

$xerciţii.@. 3omplementul circumstanţial de cauză.

$xerciţii.1. Analiza sintactică a frazei.11. )raza. Propoziţia. !ipuri de propoziţii.12. Propoziţia principală. Propoziţia

principală regentă.1. Propoziţia subordonată. $lemente

;oncţionale.1#. Probă de evaluare la unitatea <.2

48intaxa. Părţile de propoziţie5-1%. $xerciţii recapitulative.1(. Probă de evaluare finală. !est complex.1<. Prezentarea portofoliilor. $xpoziţie.1?. Prezentarea proiectelor individuale la

literatura romEnă.

1

1

1

1

1

1

11

1

1

11

1

1

de repere teoretice

$xerciţii aplicative)işe de lucru individuală= în perec0i


)işe= planşe= prezentări poer pointde repere teoretice

$xerciţii aplicative)işe de lucru individuală= în perec0i

$xerciţii de analiză a frazei

)işă de lucru


$xerciţii recapitulative$xerciţii de consolidare3adranele. 8c0eme

!estul de evaluare finală

)işe de lucru$xerciţii de recapitulare

Prezentarea temelor de cercetare

1#



individualăPrezentarea portofoliilor

Nr. Dataveriicării

!bservări. "ecomandări. #onstatări Director$director ad%unct$

şeul catedrei

&emnătura

Proesor şcolar' ((((((((((((((((((((((

1$

de Lunga Durata La Lwwfimba Si Literatura Romana 7

Documents

Transcript of de Lunga Durata La Lwwfimba Si Literatura Romana 7