DAC Website

download DAC Website

of 36

  • date post

    30-Dec-2016
  • Category

    Documents

  • view

    224
  • download

    1

Embed Size (px)

Transcript of DAC Website

  • AGENIA ROMN DE ASIGURARE A CALITII

    N NVMNTUL SUPERIOR (ARACIS )

    Comisiile de evaluatori permaneni tiine inginereti 1 i 2

    (CEPSI 1 i CEPSI 2)

    Standarde specifice de evaluare academic pentru

    programele de studiu din domeniul fundamental

    tiine inginereti

    CUPRINS

    I. Consideraii generale 2

    II. Standarde specifice pentru evaluarea studiilor universitare de licen 4

    II.1 Personalul didactic 4

    II.2. Coninutul procesului de nvmnt 5

    II.3. Rezultatele nvrii 8

    II.4. Cercetarea tiinific 8

    II.5. Baza material 9

    III. Standarde specifice pentru evaluarea studiilor universitare de master 10

    Anexa 1. Lista domeniilor i specializrilor din nvmntul 12

    universitar n domeniul fundamental tiine inginereti

    Anexa 2. Discipline fundamentale (generale) 15

    Anexa 3. Discipline n domeniu 16

    Anexa 4. Discipline complementare 36

    Bucureti, februarie 2009

  • A R A C I S Standarde speci f ice de evaluare academic CEPSI 1, CEPSI 2 n domeniul fundamental ti ine inginereti

    2/36

    I. CONSIDERAII GENERALE

    n procesul de evaluare extern a calitii educaiei academice n instituiile de nvmnt superior

    din domeniul fundamental tiine inginereti i a programelor de studiu din cadrul acestuia se aplic

    standardele, standardele de referin i indicatorii de performan, n conformitate cu Metodologia de

    evaluare extern, standardele, standardele de referin i lista indicatorilor de performan a ARACIS

    aprobat prin Hotrrea Guvernului nr.1.418 din 11.10.2006, precum i prezentele Standardele

    specifice pe domenii fundamentale elaborate i aprobate de ARACIS, n baza Legii 87/10.04.2006, Art.17.

    La elaborarea prezentelor Standarde specifice s-au avut n vedere i prevederile urmtoarelor acte

    normative oficiale:

    Legea 288/24.06. 2004 privind organizarea studiilor universitare

    Legea 87/10.04.2006 pentru aprobarea OUG nr.75/2005 privind asigurarea calitii

    educaiei

    HG 404/29.03.2006 privind organizarea i desfurarea studiilor universitare de masterat

    HG 1.175/06.09. 2006 privind organizarea studiilor universitare de licen i aprobarea listei

    domeniilor i specializrilor din cadrul acestora

    HG 676/02.06.2007 privind domeniile de studii superioare de licen, structurile instituiilor

    de nvmnt superior i specializrile organizate de acestea

    Prevederile acestor acte normative nu sunt reluate n prezentele Standarde specifice dect n

    msura n care a fost strict necesar, dar se nelege c instituiile de nvmnt superior trebuie s le

    respecte.

    n instituiile de nvmnt superior trebuie s existe o comisie intern pentru evaluarea calitii,

    precum i reglementri interne, conform Legii 87/2006, cap. III.

    nvmntul superior n domeniul fundamental tiine inginereti se organizeaz pe cicluri,

    conform prevederilor Legii 288/2004 privind organizarea studiilor universitare.

    Prezentele Standardele specifice se refer la studiile universitare de licen n domeniul

    fundamental tiine inginereti i, respectiv, la studiile universitare de master pentru toate formele de

    nvmnt. Formele de nvmnt: seral, la distan (ID) i cu frecven redus (IFR) trebuie n plus s

    respecte i anumite criterii normative / standarde specifice formelor respective de nvmnt.

    Pentru instituiile de nvmnt superior, domeniile de licen i programele de studiu

    (specializrile) din domeniul fundamental tiine inginereti se utilizeaz n continuare denumirea

    generic de unitate de nvmnt. n cadrul procesului de evaluare extern aceasta este entitatea supus

    evalurii (dup caz, instituia nvmnt superior, domeniul de licen, programul de studiu).

  • A R A C I S Standarde speci f ice de evaluare academic CEPSI 1, CEPSI 2 n domeniul fundamental ti ine inginereti

    3/36

    Repartizarea domeniilor de studii universitare de licen pe cele dou Comisii de experi

    permaneni tiine inginereti (CEPSI) este indicat n Tabelul 1.

    Tabelul 1. Repartizarea domeniilor de licen pe comisiile de experi permaneni

    C E P S I 1 C E P S I 2

    Inginerie aerospaial Calculatoare i tehnologia informaiei

    Ingineria autovehiculelor Inginerie chimic

    Inginerie civil Inginerie electric

    Inginerie de armament rachete i muniii Inginerie electronic i telecomunicaii

    Inginerie forestier Inginerie energetic

    Inginerie genistic

    Inginerie geodezic

    Inginerie geologic

    Inginerie industrial (cf. Anexei 1) Inginerie industrial (cf. Anexei 1)

    Ingineria instalaiilor Ingineria produselor alimentare

    Ingineria materialelor

    Inginerie mecanic

    Ingineria mediului (cf. Anexei 1) Ingineria mediului (cf. Anexei 1)

    Inginerie naval i navigaie Ingineria sistemelor

    Inginerie i management (cf. Anexei 1) Inginerie i management (cf. Anexei 1)

    Ingineria transporturilor Mecatronic i robotic

    Mine, petrol i gaze

    tiine inginereti aplicate (cf. Anexei 1) tiine inginereti aplicate (cf. Anexei 1)

    Not: La solicitarea Consiliului ARACIS, CEPSI 1 i CEPSI 2 vor putea evalua, n limitele

    competenelor recunoscute, i programe de studiu care se ncadreaz n alte domenii.

    Lista programelor de studiu aferente acestor domenii de licen este prezentat n Anexa 1,

    alctuit n baza prevederilor HG 676/2007.

    1. Standardele specifice se aplic i programelor de studiu noi sau nrudite cu cele din Anexa 1, la

    propunerea CEPSI 1 i CEPSI 2, cu aprobarea Consiliului ARACIS.

    2. Cu precizri i adaptri corespunztoare, aprobate de Consiliul ARACIS, standardele specifice

    se aplic i altor forme de nvmnt superior prevzute de lege.

    3. (a) Formele de nvmnt, duratele colarizrii i volumele activitilor de nvmnt n

    nvmntul superior tehnic sunt cele precizate n prezentele standarde specifice.

    (b) nvmntul superior tehnic se desfoar pe cicluri:

    ciclul I studii universitare de licen: 240 de credite transferabile ECTS (conform

    European Credit Transfer System); durata normat de colarizare:

    pentru nvmntul de zi, ID i IFR este de 4 ani;

    pentru nvmntului seral este de 5 ani.

    ciclul II studii universitare de master: 90 120 de credite transferabile ECTS; durata

    normat de colarizare este de 1,5 2 ani.

  • A R A C I S Standarde speci f ice de evaluare academic CEPSI 1, CEPSI 2 n domeniul fundamental ti ine inginereti

    4/36

    II. STANDARDE SPECIFICE PENTRU EVALUAREA STUDIILOR

    UNIVERSITARE DE LICEN

    Programele de studiu se difereniaz ntre ele prin coninutul lor curricular. Ele sunt definite prin

    misiune i corespunztor prin competenele prevzute s fie dobndite de absolveni, conform

    planurilor de nvmnt i programelor analitice ale disciplinelor de nvmnt.

    Un program de studiu se individualizeaz fa celelalte programe de studiu din acelai domeniu

    prin planul su de nvmnt; acesta trebuie s conin peste 20% discipline impuse diferite n raport cu

    fiecare din celelalte programe de studiu.

    II.1. PERSONALUL DIDACTIC

    Standardele privind personalul didactic sunt cele formulate n HG 1.418/11.10.2006 cu precizrile

    stabilite n cerinele normative obligatorii privind autorizarea / acreditarea programelor de studii

    universitare de licen i n standardele specifice de fa, aprobate de Consiliul ARACIS.

    Urmtoarele criterii normative / standarde se refer la toate posturile didactice constituite pentru

    programul de studiu (specializarea) evaluat (conform unui stat de funciuni cumulativ n care se includ

    posturile ntregi sau fraciunile de posturi, dup caz, din toate catedrele colaboratoare).

    1. Posturile didactice trebuie s fie constituite conform reglementrilor legale n vigoare.

    2. n scopul asigurrii calitii nvmntului, numrul de posturi didactice i numrul de cadre

    didactice titularizate n nvmntul superior care activeaz n cadrul specializrii evaluate trebuie s

    satisfac urmtoarele cerine:

    numrul de posturi didactice / numrul de studeni 1/10;

    numrul de studeni / numrul de cadre didactice 1/14.

    3. Pentru obinerea autorizrii de funcionare provizorie, minimum 70 % din posturile legal

    constituite ale specializrii evaluate trebuie s fie acoperite cu personal titularizat n nvmntul superior,

    din care cel puin 25% i cel mult 50% s aib gradul didactic de profesor sau de confereniar. Acetia

    trebuie s fie repartizai aproximativ uniform pe cele patru categorii de discipline formative (cf. clasificrii

    de la par. II.2.1.(b)1o), astfel nct cel puin doi confereniari universitari s fie specializai fiecare n cte

    una din disciplinele de specialitate.

    4. n vederea acreditrii, posturile legal constituite ale specializrii evaluate trebuie s fie ocupate

    de cadre didactice cu norma de baz n instituie, sau cu post rezervat, n proporie de minimum 70 %, din

    care cel puin 25% i cel mult 50% s aib gradul didactic de profesor sau de confereniar. Cel puin un

    profesor universitar i un confereniar universitar trebuie s fie specializai n cte una din disciplinele din

    categoria celor de specialitate.

    5. Personalul didactic trebuie s ndeplineasc cerinele legale pentru ocuparea posturilor i s

    aib calificarea i activitatea de cercetare n domeniul postului.

    6. n vederea asigurrii calitii prestaiei didactice i de cercetare tiinific, se recomand ca

    numrul de norme didactice acoperite de un cadru didactic, din toate statele de funciuni, s fie de maxim

    3 pentru un cadru didactic cu norma de baz, de maxim 1,5 pentru un cadru didactic asociat, i fr a

    depi , pentru