cuvantul fermecat activitate ppt pentru ed. pentru societate

13
CUVÂNTUL FERMECAT

description

un material bun pentru o activitate de ed. pt. societate

Transcript of cuvantul fermecat activitate ppt pentru ed. pentru societate

CUVÂNTUL FERMECAT

“Un moşneag mărunţel, cu o barbă lungă, albă, şedea pe bancă şi desena cu

umbrela ceva pe nisip. -Dă-te mai încolo, i-a spus Adrian şi s-a aşezat lângă el, la margine.Moşul s-a aşezat mai încolo, s-a uitat la faţa roşie şi supărată a băiatului şi l-a întrebat:-Ţi s-a întâmplat ceva?-Şi dacă mi s-a întâmplat? Dumitale ce-ţi pasă? s-a repezit baiatul la el, uitându-se chiorâş.-Mie nu-mi pasă. Dar adineaori ai ţipat, ai plâns, te-ai certat cu cineva.-Te cred! mormăi băiatul îmbufnat. În curând am să fug de acasă de tot.-Ai să fugi?-Am să fug. Numai din pricina Lenei am să fug. Ardian strânse pumnii... Cât pe-aici eram să-i arăt eu adineaori! Nici o vopsea nu-mi dă! Şi are atâtea!-Nu-ţi dă? Bine, dar din pricina asta nu face să fugi de-acasă!-Nu numai din pricina asta. Bunica m-a alungat din bucătărie pentru un singur morcov... şi m-a lovit cu o cârpă...-Fleacuri! spuse moşul. Unul te ocărăşte, altul te ceartă.-Nimeni nu mă cruţă! strigă Copilul. Fratele meu se duce să se plimbe cu barca şi pe minenu mă ia. Îi spun: ”Mai bine ia-mă cu tine, că tot n-am să te las în pace, am să-ţi şterpelesc lopeţile şi-am să intru singur în barcă.”

Adrian dă cu pumnul în bancă. Şi, deodată tace.-Ei, şi nu te ia frate-tău?-Dar de ce mă întrebi dumneata mereu?Moşul îşi netezeşte barba lungă, lungă, apoi murmură:-Ştiu un cuvânt fermecat.Baiatul deschide gura, mirat.-Am să-ţi destăinui cuvântul, dar bagă de seamă, trebuie să îl rosteşti încet, privind drept în ochii aceluia cu care vorbeşti... Ţine minte: încet, privindu-l drept în ochi...-Dar care e cuvântul?Moşul se aplecă la urechea băiatului. Barba lui moale atinge obrazul lui Pavlik. Şopteşte ceva şi adaugă cu glas tare:-Acesta este cuvântul fermecat! Dar nu uita în ce chip trebuie să-l spui.-Am să încerc, zâmbeşte el; am să fac o probă numaidecât.Se ridică şi fuge acasă.

Lena stă la masă şi pictează. În faţa ei se află vopsele verzi, albastre, roşii.Zărindu-l pe Adrian, le adună în grabă şi le acoperă cu mâna.“M-a înşelat moşul, gândeşte băiatul cu ciudă. Una ca asta parcă poate să înţeleagă cuvântul fermecat...!”Pavlik se apropie, stângaci, de sora sa şi o trage de mânecă. Ea întoarce capul. Atunci, privind-o drept în ochi, băiattul îi spune încet:-Lena, dă-mi o vopsea... te rog...Lena deschide ochii mari. Degetele se desfac, şi ridicând mâna de pe masă, răspunde nehotărâtă:-Pe care o vrei?-Aş vrea-o pe cea verde, spune el sfios.Ia vopseaua, o ţine în mână, se plimbă cu ea prin odaie şi i-o dă înapoi surioarei. Nu avusese nevoie de vopsea. Acum se gândeşte numai la cuvântul fermecat.

“ Am să mă duc la bunica.Tocmai face mâncare. O să mă dea afară sau nu?”Pavlik deschide uşa bucătăriei. Bătrâna scotea din tavă plăcinţelele fierbinţi.Nepotul se apropie de ea, şi cu amândouă mâinile îi întoarce spre el faţa roşie, zbârcită, o priveşte în ochi şi-i şopteşte:-Dă-mi o bucăţică de plăcintă...te rog.Bunica deschide mirată ochii mari.Cuvântul fermecat străluceşte parcă în fiecare zbârcitură a feţei ei, în ochi, în zâmbet...- Chiar aşa fierbinte, fierbinte o vrei, drăguţul meu? spuse ea, alegând plăcinta cea mai bună, cea mai rumenă. Adrian sare în sus de bucurie şi o sărută pe amândoi obrajii.“ Face minuni! Face minuni! se gândeşte el, aducându-şi aminte de moşneag.

La masă baietelul stă liniştit şi ascultă fiecare cuvânt al fratelui său. Când îl aude că se duce să se plimbe cu barca, baiatul îi pune mâna pe umăr şi cere încet.-Ia-mă şi pe mine, te rog.La masă, toţi tăcură deodată. Fratele îşi ridică sprâncenele şi zâmbi.-Ia-l cu tine, spune Lena deodată. De ce să nu-l iei?-De ce să nu-l iei, zâmbi şi bunica: Ia-l!-Te rog, repetă el.Fratele râse tare, îl bătu uşor pe umăr, îi zbârli părul.-Bine, pregăteşte-te!“Mi-a ajutat! Iar mi-a ajutat” îşi spune copilul. Adrian sări de la masă şi fugi în stradă.

Dar moşul nu mai era în grădină. Banca era goală şi pe nisip au rămas numai semnele neînţelese, desenate cu umbrela.”

Răspundeţi la următoarele întrebări:

-Descrieţi-l pe Adrian înainte de întâlnirea cu moşul. (nepoliticos, răutăcios, nervos, supărat)-Care era cuvântul fermecat?-Cum trebuia să îl spună?-Cum a devenit Adrian după ce a aflat cuvântul fermecat? ( politicos, bucuros).-Cum au reacţionat sora, bunica şi fratele lui la auzul cuvântului fermecat? (au fost uimiţi, binevoitori, bucuroşi).-Daţi exemple de situaţii în care aţi folosit sau veţi folosi cuvântul “te rog”.-Ce alt cuvânt fermecat mai trebuie să înveţe Adrian? (mulţumesc)-L-a folosit el vreodată?-Când trebuia să îl folosească? (atunci când a primit sfatul moşului, culoarea, plăcinta, invitaţia la plimbare cu barca).-De ce crezi că s-a întors Adrian, în grădină? (să îi povestească moşului despre minunilefăcute de cuvântul fermecat, să îi mulţumească).-Ce alte cuvinte fermecate folosiţi voi? (scuză-mă, iartă-mă, îmi pare rău, poftim)