SUBSTANTIVUL

Caracteristici generale:

semantico-referenial: denumete obiecte i exprim noiuni;

morfologic: prezint flexiune nominal-substantival (dup numr i caz), gen fix i disponibilitate fa de articulare;

sintactic: poate forma, mpreun cu verbul, nucleul unui enun i este centrul grupului nominal (GN), selectnd adjunci, ntre care specifici sunt determinanii adjectivali (omul acesta / nelept) i adjuncii genitivali (viaa omului)

Substantivul prototipic este substantivul comun, care desemneaz un referent concret i care are o flexiune regulat n raport cu numrul i cu cazul (ex.: carte, copac, scaun etc.)

Grupul nominal (GN)

Este secvena de constitueni organizat n jurul unui centru (cap) nominal, grupnd nominalul-centru, realizat, prototipic, ca substantiv, i toi constituenii legai sintactic i semantic/funcional de acesta:

o nou carte interesant de istorie

acest eficient medicament antigripal romnesc

n absena altor constitueni, GN poate fi realizat numai prin substantiv: Citesc romane.

A. Categoriile gramaticale / Flexiunea substantivului:Categoriile gramaticale ale substantivului sunt genul, numrul, cazul i determinarea. Dintre acestea, numrul, cazul i, parial, determinarea, sunt categorii flexionare. Genul, trstur inerent i fix a substantivului, nu constituie un criteriu de flexiune, ntruct substantivul nu are forme distincte opozabile pentru marcarea genului.

Marcarea acestor categorii, la substantivul prototipic, se face la nivelul flectivului, prin afixe flexionare: desinenei/sau articol definit: cas/; cas/a; cas/e; cas/ele; cas/ei; cas/elor.

Suplimentar, uneori, opoziiile gramaticale pot fi marcate i la nivelul radicalului, prin alternane vocalice sau consonantice: fat/fete; mas/mese; can/cni; mr/meri; brad/brazi; biat/biei; floare/flori; puc/puti; masc/mti etc.

I. Genuln limba romn, substantivele cunosc trei valori de gen:

masculin, feminin i neutru. La substantive, genul este o categorie inerent, deci fix, ceea ce nseamn c substantivele nu trec de la un gen la altul. Nici chiar n cazul unor perechi de tipul elev elev, student student nu putem vorbi de o astfel de trecere, deoarece, n realitate, student i student nu sunt forme ale aceluiai substantiv, ci substantive diferite, cel feminin fiind format prin derivare cu sufixul moional - de la cel masculin.

Dei nu exist o coresponden perfect ntre genul natural (al obiectelor) i genul gramatical, se constat totui o anumit adecvare a unuia n raport cu cellalt.

n baza opoziei semantice animat inanimat, se poate constata c, n general, substantivele ce denumesc obiecte animate stabilesc aceast coresponden ntre genul gramatical (marcat prin desinen) i cel natural (sexul referentului), distribuindu-se, deci, n cele dou clase: masculin i feminin (ex.: biat, fat etc.).

n cazul inanimatelor, conceptul de gen nu are acoperire n realitatea extralingvistic, substantivele ce le denumesc ncadrndu-se n unul din cele trei genuri gramaticale dup alte criterii. Totui, se poate constata c, sub acest aspect, cea mai omogen este clasa neutrelor, deoarece este alctuit aproape exclusiv din substantive inanimate (cele cteva excepii sunt: animal, mamifer, popor, macrou).

Observaii:

Genul substantivelor se poate recunoate prinselectarea anumitor contexte adjectivale (adjective propriu-zise, pronominale, participiale, numerale): (a) acest~ / un~, (b) aceast~ / o~, (c) aceti~ / doi~, (d) aceste~ / dou~. Masculinele satisfac contextele (a) i (c), iar femininele, contextele (b) i (d): masc. un (acest) biat / doi (aceti) biei; fem. o (aceast) fat / dou (aceste) fete. Neutrele satisfac contextele (a) i (d) comune, la singular, cu masculinele (a), i la plural cu femininele (b): un (acest) scaun / dou (aceste) scaune. Din aceast cauz, contextele un (acest) i dou (aceste) sunt considerate nespecifice.

Substantivele defective de numr cunosc o situaie special. Cele care satisfac contexte specifice neechivoce, chiar dac nu au ambele forme de numr, sunt masculine: aceti cli, aceti zori, aceti ochelari, sau feminine: aceast cinste, aceast dreptate, aceast miere; n schimb, cele distribuite n contexte nespecifice nu pot fi ncadrate neechivoc n nicio clas de gen: aceste aplauze, aceste ghilimele, acest snge, acest oet. De aceea, ele sunt caracterizate ca arhigenuri cu paradigma incomplet (arhigenul masculin neutru i arhigenul feminin neutru). n dicionare, prin convenie, substantivele arhigen sunt date ca neutre, pentru c sunt inanimate.

Din punctul de vedere al realizrii opoziiei masculin / feminin, la substantivele nume de fiin se pot distinge urmtoarele clase:

1. substantive heteronime: opoziia masculin / feminin se realizeaz la nivelul radicalului, care se schimb n funcie de gen: mam / tat; frate / sor; unchi / mtu; coco / gin etc.

2. substantive mobile: opoziia de gen se realizeaz la nivelul sufixului moional, ataat la acelai radical. n felul acesta, se pot crea, prin sufixare, feminine de la masculine i invers:a) sufixe moionale de feminin: -, -c, -oaic, -i, -eas, -es: elev / elev; bunic / bunic; ran / ranc; orean / oreanc; leu / leoaic; urs / ursoaic; pictor / pictori; doctor / doctori; mire / mireas; preot / preoteas; prin / prines; negru / negres.b) sufixe moionale de masculin: -an, -oi: gsc / gscan; curc / curcan, ra / roi; vulpe / vulpoi.

3. substantive de gen comun: sunt cele care, fr s se ncadreze ntr-un anumit gen, denumesc sau pot denumi att fiine de sex masculin, ct i de sex feminin: acest / aceast complice, ntflea, pap-lapte, terchea-berchea, Adi, Vali, Gabi etc.

4. substantive epicene: nu cunosc opoziia masculin / feminin, fie pentru c vorbitorii nu au fost interesai de distincia de sex, fie pentru c aceasta nu era sesizabil sau accesibil cunoaterii imediate, interesnd numai specia n sine. Astfel, substantivele respective au fost nscrise, din punct de vedere formal, ntr-un gen sau altul, fie prin analogie, fie prin tradiie. Semantic, ele sunt marcate prin trsturile [+animat], [-personal] sau, mai rar, [+animat], [+personal]:

[+ animat], [-personal]: - masculine: crocodil, nar, papagal, fluture, pescru,

melc, rac, stru, vierme etc.;- feminine: balen, veveri, rm, molie, furnic,

grgri, hien etc.- neutre: animal, dobitoc, macrou etc. [+ animat], [+personal]:

- masculine: ft, sugar, printe etc.;- feminin: cluz, persoan, rud, victim etc.;- neutre: star, vip.

O categorie aparte de epicene o constituie substantivele de gen masculin, care denumesc anumite funcii, ranguri sau meserii, i care sunt ntrebuinate i n legtur cu persoana de sex feminin: rector, comisar, medic, profesor (ca titlu universitar), lctus, mecanic, maistru etc. Corect, se spune doamn rector, doamn medic etc.

Observaie: Cteva substantive sunt, din punct de vedere strict formal, de gen feminin, dar, din punctul de vedere al coninutului, denumesc persoane de sex masculin: beizadea, santinel, ordonan, ctan.

Alte substantive, dei au desinen specific femininelor (-), reflect totui genul natural al obiectelor: tat, pop, pap, vldic, neic, bdic, ag.

Genul personalLimba romn a dezvoltat i un aa-zis gen personal, ce

caracterizeaz substantivele proprii nume de persoan sau substantivele comune ce se refer la persoane cunoscute sau la obiecte personificate. Genul personal relev urmtoarele particulariti morfosintactice:

GD substantivelor feminine terminate n -ca i -ga e diferit de cel al substantivelor comune cu aceeai terminaie. S se compare: lunca luncii, varga vergii, dar Anca Anci (nu Ancii), Olga Olgi (nu Olgii!).

Unele substantive proprii provenite din substantive comune au GD diferit de acela (articulat) al substantivelor comune respective: lui Brdu, Floarei, Floricichii / Floricici, dar brduului, florii, floricelei.

Sunt, n general, incompatibile cu sensul de plural i cu articularea. Pot aprea la plural doar n limbajul familiar: Ionetii, Popetii.

GD se construiete cu articolul hotrt proclitic lui, n cazul masculinelor i al femininelor invariabile.

n poziia de complement direct, primesc prepoziia morfem pe i apare fenomenul dublrii printr-o form neaccentuat de pronume personal. S se compare: Am vzut floarea / Am vzut-o peFloarea.

Exist situaii n care se observ ntrebuinarea prepoziiei de naintea numelor proprii de persoane: deteptul de Ionel, isteaa de Ioana, mofturosul deGeorge.

n vorbirea popular i familiar, numele de persoan sau numele gradelor de rudenie apar nsoite de adjectivul nehotrt alde: alde Ion, alde Maria, alde frate-miu etc.

Marcarea genului

Genul i numrul se exprim solidar, prin aceleai categorii de morfeme:

desinen (u/, cas/e, pom/, frat/e, lup/i, cmp/urietc.);

articol definit (cas/a, fat/a); desinen i articol definit (fet/ele, pom/ii, vulp/ea).

n GN, genul substantivului se propag prin acord de la centru ctre ali componeni variabili ai grupului (determinativi, cuantificatori, modificatori, posesori etc.): o cas, unei fete, aceti studeni, muli copii, carte nou, cartea mea, dou cri etc.).

II. Numrul

Categoria numrului se manifest n flexiunea substantivului prin opoziia dintre singular i plural. Marea majoritate a substantivelor romneti sunt compatibile cu ambele valori ale numrului. Opoziia de numr nu se realizeaz ns n flexiunea tuturor substantivelor. Din acest punct de vedere, substantivele se mpart n substantive numrabile sau discrete, care particip la opoziia de numr singular / plural, i substantive nonnumrabile sau nondiscrete, care nu particip la opoziia de numr, flexiunea lor reducndu-se la unul dintre termenii opoziiei: singular sau plural.

Ca i categoria genului, i ideea de numr se asociaz cu aceleai tipuri de mrci gramaticale la substantiv: desinene sau/i articol (cas/casa-case/casele; vulpe-vulpi, pom-pomi, timp-timpuri, ou-ou, cafea-cafele, musaca-musacale). Spre deosebire de plural, realizat ntotdeauna concret, singularul poate fi exprimat i abstract, prin morfemul zero (). De asemenea, ideea de plural poate fi, suplimentar, marcat i prin alternane fonetice: lad lzi, poart pori etc.

Observaii:

Exist n limba romn cteva substantive motenite din latin cu pluralul neregulat: om oameni, sor surori, nor nurori, cap capete; ou - ou. Alturi de acestea, pot fi amintite i substantivele neologice atu atale i caro carale (la jocul de cri).

Unele substantive sunt invariabile n raport cu categoria numrului, avnd aceeai form i pentru singular i pentru plural: un pui doi pui, un ochi doi ochi, un nume dou nume, un arici doi arici, un cioroi doi cioroi, o nvtoare dou nvtoare, prenume, pronume etc. n acest caz, se vorbete de aa-numitul numr comun. Opoziia de numr la asemenea substantive se exprim cu ajutorul articolului i prin mijloace contextuale. Aceste substantive nu trebuie confundate cu cele defective de plural!

Substantivele nonnumrabilea) substantive singularia tantum: au numai singular, deci sunt defective de plural; aici intr:

substantivele nume proprii de persoan: Ion, Vasile, Maria; acestea pot aprea la plural doar cnd, n limbajul colocvial, denumesc membrii aceleiai familii: Ionetii, Vasiletii etc.;

unele toponime: Brila, Craiova, Romnia etc.; excepie fac pluralele cu ncrctur stilistic: Am cunoscut dou Romnii: cea din timpul comunismului i cea de dup;

unele substantive comune care denumesc noiuni abstracte: cinste, dreptate, sete, pruden, savoare, sil, suplee etc.;

substantivele comune nume de materie, substane: snge, coc, ln, miere, oet, pcur, unt, fin, zahr; oxigen, azot, sodiu etc.

substantive nume de sporturi: tenis, volei, box, notetc.;

substantive care denumesc diverse domenii i discipline tiinifice: algebr, lingvistic, botanic, chimie etc.;

unele substantive comune nume de persoan: bade, nene, neic, vod, taic etc.;

unele substantive comune nume de obiecte unice: soare, lun.

b) substantive pluralia tantum: au numai plural, deci sunt defective de singular:

unele toponime: Ploieti, Galai, Iai, Bucureti etc.; unele substantive proprii nume de srbtori: Rusalii,

Florii, Sfintele Pati, Snziene etc.; substantive comune nume de obiecte alctuite din

dou pri identice, formnd o pereche: ochelari, pantaloni, bretele, iari, ghilimele etc.;

unele substantive nume de materie simite ca nite colective: cli, bale, tieei, lturi, mruntaie etc.

substantivele: aplauze, anale, moate, mendre, nazuri, coclauri, moravuri, represalii, zori, ale, zmbre.

Categoria numrului i norma literar

n limba romn, unele substantive manifest o anumit instabilitate flexionar prin utilizarea unor forme paralele la singular, sau, mai des, la plural. n unele cazuri, formele paralele sunt echivalente, funcionnd n aceleai contexte, fr ca nlocuirea uneia prin cealalt s atrag vreo schimbare de informaie:chibrit chibrite chibrituri

copert coperte coperi;

hotel hotele hoteluri;

moned monede monezi;

torent torente toreni etc.

Nu de puine ori ns, forme paralele, nedifereniate semantic, se poziioneaz diferit n raport cu norma literar, n sensul c unele sunt considerate corecte, literare, n vreme ce altele sunt populare sau regionale i, deci, nerecomandate n exprimarea literar. De exemplu, fa de formele literare ngheate, ciocolate, bare, cravate, staii, pluralele *nghei, *ciocoli, *bri, *cravei, *stiiaparin vorbirii nengrijite, neliterare.

Sunt i alte cazuri n care ambele forme sunt acceptate ca literare, ele funcionnd n variaie liber: coperte i coperi, cirei i ciree, slogane i sloganuri, niveluri i nivele, chipie i chpiuri, torenii torente, acumulatori i acumulatoare, robinete i robinei, cpuni i cpune, coarde i corzi, glute i gluti, rpe i rpi, tunele i tuneluri etc.

Se ntmpl uneori ca formele paralele s se diferenieze din punct de vedere semantic (i stilistic), denumind realiti diferite. Diferenierea a mers uneori pn la omonimizare:

bob bobi boabe;ochi ochi ochiuri;centru centri centre; timp timpi timpuri;element elemeni elemente;corn corni cornuri coarne;cot coi coturi coate; col coli coluri;cap capete capi capuri;

ghiveci ghivece ghiveciuri;

termen termeni termene;

curent cureni curente;

virus virusuri virui;

raport rapoarte raporturi;

calcul calcule calculi.

Dei mai puin numeroase, exist i situaii n care anumite substantive cunosc variante literare libere de singular, difereniate sau nu semantic:

acont i aconto;baleg i balig;basc i basc;brdac i brdac; colind i colind; corijent i corigent;daravel i daraver;

ferstru i fierstru;filosof i filozof;garderob i garderob (difereniate semantic);glaciaie i glaciaiune;mnstire i mnstire;pieptn i pieptene;tumoare i tumor;vodc i votc;zi i ziu etc.

n cazul unor forme duble de singular care circul n vorbire, norma literar poate opta pentru una singur: foarfec i foarfece, sanda i sandal, crnat i crna, serviciu i servici, filolog i filoloag, glon i glonte, grun i grunte, ciucure i ciucur, flanel i flanea, toiag i toiag, oble i oblete etc. Forma nesubliniat caracterizeaz vorbirea popular sau regional.

Ca i n cazul formelor duble de plural, i cele de singular pot concura i pot evolua semantic diferit. De asemenea, una dintre forme poate iei din uz. Un exemplu n acest caz l reprezint dubletele n -ie i -iune: staie i staiune, naie i naiune, condiie i condiiune, depresie i depresiune, emisie i emisiuneetc.

III. CazulCazul este o categorie gramatical de relaie ce exprim

raporturile sintactice dintre cuvinte prin modificrile formale ale acestora. Totalitatea acestor modificri formale, prin care se exprim raporturile sintactice cazuale, poart numele de declinare.

Declinarea substantivului romnesc cunoate cinci cazuri, deosebite ntre ele prin form, valoare i funcie sintactic. Acestea sunt nominativ (N), acuzativ (Ac), genitiv (G), dativ (D) i vocativ (V).

Dup mijloacele de exprimare de baz (articol, desinen), cazul nominativ coincide cu acuzativul, iar genitivul este identic cu dativul. Formele cazurilor care coincid pot fi difereniate prin valorile sintactice exprimate, dup termenul regent, cu ajutorul prepoziiilor i cu ajutorul cliticelor pronominale. Genitivul se mai deosebete de dativ i prin faptul c, n anumite contexte, intr n combinaie cu pronumele semiindependente al, a, ai, ale.

Observaii: n declinarea nearticulat, numai substantivele feminine i modific forma la singular (la GD: fat fete; vulpe - vulpi). Substantivele masculine i neutre i pstreaz neschimbat forma la toate cazurile la singular. La plural, formele rmn neschimbate la toate cazurile, indiferent de gen.

Substantivele feminine au la G i D sg. aceeai form ca la pl.

Foarte multe substantive nu au forme specifice pentru V, folosindu-se formele de N cu valoare de V. Unele substantive nearticulate de genul masculin au un V n -e, dup cum cele de genul feminin au un V n -o: prietene!, vecine!, brbate!, fato!, copilo!, bunico! Cu toate acestea, pentru feminine, recomandabil este forma de V omonim cu cea de N.

n raport cu numrul formelor cazuale, la singular i plural, deosebim:

1) substantive cu o singur form, indiferent de numr i caz:Sg.: NAc. (acest) pui GD (acestui) pui Pl.: NAc. (aceti) pui GD (acestor) puiSg.: NAc. (aceast) nvtoare GD (acestei) nvtoarePl.: NAc.: (aceste) nvtoare GD (acestor) nvtoare

2) Substantive cu dou forme, una pentru singular i alta pentru plural:Sg.: NAc. (acest) biat GD (acestui) biatPl.: NAc. (aceti biei) GD (acestor) bieiSg.: NAc.: (acest) tren GD (acestui) trenPl.: NAc.: (aceste) trenuri GD (acestor) trenuri

3) Substantive cu dou forme, n paradigma crora se manifest omonimia GD singular GD NAc / GD plural. Aici intr cele mai multe substantive feminine:Sg.: NAc. (aceast) fat GD (acestei) fetePl.: NAc. (aceste) fete GD (acestor) feteSg.: NAc. (aceast) vulpe GD (acestei) vulpiPl.: NAc. (aceste) vulpi GD (acestor) vulpi

4) Substantive cu trei forme: dou de singular (pt. NAc. i GD) i una de plural:Sg.: NAc. (aceast) marf GD (acestei) mrfiPl.: NAc. (aceste) mrfuri GD (acestor) mrfuriSg.: NAc. (acest) mncare GD (acestei) mncriPl.: NAc. (aceste) mncruri GD (acestor) mncruri

NominativulCazul nominativ intr n relaie cu restul propoziiei de pe

urmtoarele poziii:a) subiect (sub.) al unei forme verbale finite sau nonfinite:

Studentul nva. Cade zpad. nainte de a ncepe ploaia, l ntlnisem pe strad. E important de tiut adevrul. Plecnd copiii la joac, m-am putut odihni. Odat ajuns trenul n gar, ne-am mai linitit.

b) nume predicativ (n.p.) al unei forme verbale finite sau nonfinite: El este student. El este Ion. E greu a fi profesor. Odat ajuns profesor, i-a mplinit visul. Rmnnd director, i-a dus proiectele pn la capt.

c) atribut categorial: A venit mtua Marioara. mi place oraul Galai.

d) apoziie cu suport n nominativ: Ion, colegul nostru, a obinut locul I.

e) predicativ suplimentar (p.s.): Te credeam student. Se nchipuie Superman.

Genitivul

Este cazul posesiei. Funcia sa specific este aceea de atribut. n general, are ca regent un substantiv (mai rar un verb) fa de care este de regul postpus. Poate fi precedat sau nu de pronumele semiindependent al, a, ai, ale, de prepoziii i locuiuni prepoziionale specifice (asupra, deasupra, mpotriva, contra, n faa, n spatele, naintea, napoia, din cauza, din pricina, n locul etc.). Are urmtoarele funcii sintactice:

a) atribut substantival genitival : prerile studenilor, cartea lui Ion, pstrarea averii

b) atribut substantival prepoziional: Lupta mpotriva corupiei nu este eficient. Copacul din faa casei s-a uscat.

c) nume predicativ (n.p.), n GV cu centru un verb copulativ: Cartea este a profesorului.

d) complement al adjectivului (n GAdj. cu centru un adj. de origine verbal): substana toxic cauzatoare a morii.

e) complement prepoziional (c.prep.): Ei lupt mpotriva corupilor. S-au npustit asupra copiilor.

f) apoziie, cu suport n G: cartea profesorului, a lui Ion Vasile.

g) circumstanial: de loc (c.l.): El sttea n faa casei. de timp (c.t.): A ajuns n clas naintea colegilor. de mod (c.m.): naintau contra vntului. de cauz (c.cz.): Din cauza frigului a rcit zdravn. de scop ( c. scop): Ne pregtim n vederea examenelor. condiional (c.cond.): n locul lui Mihai, eu a fi plecat acas.

concesiv (c.cv): n ciuda greutilor, pn la urm tot a venit.

de relaie (c. rel.): n privina examenelor, nu-mi fac probleme.

instrumental (c. instr.): A rspuns prin intermediul unei scrisori pline de sarcasm.

opoziional (c. opoz.): n locul fratelui, se duse chiar el. cumulativ (c. cum.): n afara cltoriilor, mai iubea i lectura.

de excepie (c. exc.): Cu excepia boxului, i plac toate sporturile.

Dativul

Este cazul obiectului n favoarea sau defavoarea cruia se face o aciune ori cruia i se d ceva, ntr-un sens mai larg. Sub aspect sintactic, este cazul, prin excelen, al complementului indirect. Are ca regent un verb, mai rar un adjectiv (ex. favorabil, necesar, util etc.) sau o interjecie (ex. bravo!, cinste! etc.):

Studenilor le place gramatica. Ieri a fost o vreme favorabil notului. Bravo studenilor bursieri!Dativul apare, de regul, fr prepoziie, dar poate fi nsoit i de anumite prepoziii specifice (graie,mulumit, datorit).

Funcii sintactice ale dativului:a) complement indirect (cu regent o form verbal finit

sau nonfinit, un adjectiv sau o interjecie): I-am spus mamei adevrul. L-am vzut vnznd copiilor dulciuri. Am cumprat o carte necesar studiului. Bravonvingtorilor!

b) atribut fr prepoziie: El i e tat fetei care tocmai a plecat. Acordarea de burse studenilor ntrzie;

c) atribut cu prepoziie: Reuita datorit mamei i-a redat ncrederea;

d) apoziie cu suport n D: I-am dat lui Ion, adic vecinuluimeu, o carte.

e) circumstanial: de loc (c.l.) (D locativ): Copilul nu sttea locului.

Aterne-te drumului ca i iarba cmpului. instrumental (c. instr.): A reuit graie curajului su

deosebit.

Observaii: Dac acceptm, ca n gramatica tradiional, c

adverbele conform, contrar, potrivit, aidoma, asemenease convertesc n prepoziii cnd au regim n D, atunci am avea i urmtoarele funcii sintactice ale dativului: circ. de relaie (c. rel.): Potrivit primului-ministru, inflaia a sczut cu trei procente;

circ. de mod (c.m.): A procedat conform nelegerii. n limba vorbit i popular, o construcie echivalent cu

dativul se realizeaz cu prepoziia la (aa-numitul dativ cu la). De ex.: Am dat dulciuri la copii (= copiilor). Cu toate acestea, substantivul copii este considerat, datorit regimului prepoziiei la, n cazul Ac.!

Unele nume de rudenie au posibilitatea s exprime ideea de nrudire prin dativ: sor-sii, verioar-mii (= dativul nrudirii).

Acuzativul

Semantic, denumirea acuzativului cu acest termen se motiveaz prin aceea c numele n Ac. desemneaz, ntre altele, un obiect acuzat, nvinuit de o aciune sau, altfel spus, un obiect care sufer aciunea. Este cazul complementului direct prin excelen. Celelalte funcii sintactice se construiesc cu ajutorul prepoziiilor i al locuiunilor prepoziionale:

a) complement direct (cu regent un verb tranzitiv, la o form finit sau nonfinit, i o interjecie cu regim tranzitiv): Citete o carte. Spune minciuni. Am vzut-o pe Maria. E uor a scrie versuri. Na-i cartea! Iat satul meu!

b) complement prepoziional: Am apelat la colegi. Mi-am adus aminte de cartea ce i-am dat-o.

c) complement de agent (c.ag.): Am fost crescut de bunici. Iat o carte scris de Ion.

d) atribut substantival prepoziional (a.s.p.): Muctura de arpe e periculoas. Am cumprat o carte cu poze.

e) nume predicativ: Podul era de piatr.f) apoziie cu suport n Ac.: L-am vzut pe Grivei, cinele tu.g) complement comparativ: E mai detept dect fratele lui. E

cel mai cuminte din clas.h) predicativ suplimentar (ps): Te tiam cu musta.i) circumstanial:

de mod: Vorbete cu curaj. nainteaz fr fric. de timp: Am ajuns acas dup sora mea. de loc: Locuiete lng Universitate.

de cauz: N-a putut intra n curte de cini. de scop: S-a ntors din drum pentru umbrel. condiional: n caz de incendiu, spargei geamul. concesiv: Cu toate argumentele lui, tot n-a rezolvat nimic.

consecutiv: Evenimentele l-au micat pn la lacrimi. instrumental: A deschis ua cu cheia. de relaie: n ce privete examenele, totul a decurs normal.

opoziional: n loc de mere, a cumprat pere. cumulativ: Pe lng mere, a cumprat i pere. sociativ: Se plimb mpreun cu prietenul su. de excepie: Au plecat toi, afar de Mihai. cantitativ: Cntrete dou kilograme.

Not. n gramatica modern se vorbete i despre un aa-numit caz direct sau neutru, ce acoper toate situaiile n care substantivul cu form de NAc. nu poate fi substituit printr-un clitic pronominal de acuzativ, nefiind astfel posibil distingerea ntre N i Ac. Pe de alt parte, nu suport nici substituia cu o form pronominal de N. Funciile realizate prin acest caz sunt:

a) complement secundar (c.sec.): L-a nvat o poezie. M anun ora plecrii.

b) complement predicativ al obiectului (cpo): L-a luat drept ho. L-au botezat Ion. i zice Ghi.

c) complement direct al unui verb cu tranzitivitate slab: Caut buctar. Cumpr cas. Are avere.

d) circumstanial de timp: nva toat noaptea. e) circumstanial cantitativ: Lipsete ntreaga sptmn.

edina a durat trei ore.

Vocativul

Vocativul are, prin natura sa, o poziie aparte ntre celelalte cazuri. Caracterizeaz doar substantivele nume de persoan, fiine sau obiecte personificate. Dispune de mrci specifice: segmentale (desinenele -ei -ule pentru masculine, eventual neutre singular: biete!, omule!; -o pentru feminine singular: fato! i -lorpentru plural, indiferent de gen: frailor!, fetelor!) i suprasegmentale (intonaia specific). Este ntrebuinat ca mijloc de adresare direct sau de invocare, fiind substituibil cu pronumele de persoana a II-a.

Din punct de vedere relaional, substantivele n vocativ se caracterizeaz prin nondependen sintactic, avnd o poziie parantetic n enun, fr a contracta relaii sintactice cu celelalte componente, fapt ce se manifest prin absena funciilor sintactice.

Vocativul poate constitui centrul unui GN complet (cu determinri specifice), dar nu se poate angaja n poziii sintactice tipice substantivului: dragi prieteni din copilrie, iubite prietene, fraii mei dragi, dragi copii ai clasei noastre etc.

N.B. Adjectivele care determin substantive n V (cu care se acord) au funcia sintactic de atribut adjectival: Cartefrumoas, cinste cui te-a scris!.

Observaie:n sintagme de tipul: domnule Popescu (preedinte,

profesor, doctor etc.), maestre Beligan, mtu Maria, unchiule Ion, nene Tudor, domnule inginer Ionescu etc., formate din dou sau trei substantive, ce funcioneaz mpreun ca formul de adresare, primul substantiv este n vocativ (firete, fr funcie sintactic), iar al doilea (eventual i al treilea) substantiv (nume propriu sau denumire de profesie, ocupaie) este n nominativ, avnd funcia de atribut substantival (categorial).

Unii autori (cf. G.G. Neamu) consider c i atunci cnd al doilea substantiv din grup apare cu form marcat n V (nene Paraschive, bade Ioane etc.) acesta i pstreaz funcia de atribut, deoarece el ocup, de fapt, poziia unui nominativ (i nici nu se desparte de primul termen prin virgul), fiind, astfel, singura situaie n care un substantiv n V ar avea funcie sintactic.

Marcarea cazurilor

n limba romn, din cauze care in de evoluia limbii, exist un sincretism cazual, ceea ce face ca, la substantivele masculine, de pild, s existe o singur form de caz (exceptnd substantivele marcate cu [+ uman], care cunosc o form de vocativ distinct) pentru singular i o singur form pentru plural:

N. Ac. G. D. sg.: copac N. Ac. G. D. pl.: copaciN. Ac. G. D. sg.: biat N. Ac. G. D. pl.: bieiV. sg.: biete! biatule! V. pl.: bieilor!Aceeai situaie se ntlnete i la neutre. n schimb, la

substantivele feminine avem, la singular, dou forme distincte: una pentru N.Ac. i una pentru G.D. (omonim ns cu forma de plural). La acestea se mai poate aduga, n cazul substantivelor nume de persoan, i o form de vocativ:

N. Ac. sg.: cas N. Ac. sg.: fatG. D. sg.: case G. D. sg.: fete

V. sg.: fato!Totui, i la substantivele feminine exist, la plural,

sincretism cazual:N. Ac. G. D. pl.: case N. Ac. G. D. pl.: fete

V. pl.: fetelor!Prin urmare, putem spune c, dei n limba romn

categoria cazului cunoate cinci termeni: N., Ac., G., D. i V., n realitate, din punct de vedere strict formal, exist dou-trei forme cazuale.

Omonimia formelor cazuale reprezint o surs constant de erori n recunoaterea cazurilor. Sunt numeroase construcii n care particularitile sintactice sunt singurele mijloace de identificare corect a cazului. De aceea, perspectiva morfosintactic, o perspectiv integratoare ntre morfologie i sintax, este obligatorie n abordarea cazului.

1. Marcarea cazurilor N i Ac.

La substantiv, cazurile N i Ac. sunt omonime, fiind nemarcate, distingerea lor fcndu-se numai contextual, prin prin funciile sintactice specifice i prin contextele diferite n care apar, eventual prin topic (comp.: Lupul vede oaia / Oaia vede lupul).

n construcii de tipul: mi trebuie o carte, mi place muzica, mi lipsesc bani, m dor picioarele, mi convine rezultatul, mi-a trecut suprarea, m mir ndrzneala, mi-au rmas bani, m-a ajuns oboseala, se ntmpl o minune, intervine o schimbare etc., substantivele subliniate sunt n cazul nominativ, deoarece funcia lor este cea de subiect, i nu de complement direct (verbul regent fie este intranzitiv i impersonal, fie tranzitiv, dar cu valena c.d. deja ocupat); n astfel de situaii, a recurge la ntrebare pentru aflarea funciei sintactice este nerecomandabil.

S se compare: Apariia lucrrii reprezint / constituie un succes (Ac.) / nseamn un succes (N.) (vezi testul dublrii: l constituie, l reprezint, dar *l nseamn).

i n construcia predicativului suplimentar (Se crede poliist/ frumos) sau a complementului predicativ al obiectului (L-au ales director), cazul este N., i nu Ac. (a se observa, ntre altele, c poziia de c.d. este deja ocupat de forme atone ale pronumelui personal sau reflexiv). (cf. i discuia de la cazul neutru).

S se compare i: L-au ales director (N, c.p.o., verbul are doi determinani) / Au ales directorul (Ac., c.d. neprepoziional, verbul are un singur determinant) / L-au ales pe director (Ac., c.d. prepoziional, verbul are un singur determinant).

Sunt situaii n care prezena unei prepoziii cu regim n Ac. n contextul unui nominal nu nseamn neaprat impunerea acestui regim substantivului n cauz:

Au plecat treizeci de elevi. Au venit fel de fel de / astfel de/ altfel de oameni. Au venit la oameni! Au plecat peste zece din clas.

Prepoziia de nu se grupeaz cu nominalul urmtor, care-i pstreaz caracteristicile unui subiect n N (vezi i un exemplu ca: prerea unei fete suficient de atente, unde adjectivul se acord n caz cu substantivul fete, n G, i nu se supune regimului prepoziiei de). Prepoziiile la i peste au o utilizare special, fiind suprimabile i avnd o valoare cantitativ-nedefinit, ceea ce le ndeprteaz de o prepoziie propriu- zis. De altfel, aceste pseudo-prepoziii pot comuta cu , ceea ce ar fi imposibil n cazul unor prepoziii autentice (comp.: Au venit ... oameni / *Merge ... coal).

2. Marcarea cazurilor oblice (G i D)

n romn exist, pentru cazurile oblice, dou posibiliti de marcare: marcarea sintetic (flexionar prin desinen specific de caz sau/i prin articol hot. enclitic fuzionat) i o marcare analitic (prepoziional substantivul se combin cu o prepoziie, fr s-i modifice forma de NAc.; s se compare: dau bomboane copiilor / dau bomboane la copii).

Marcarea flexionar

Exceptnd situaiile n care apare marca sintactic al, G i D se marcheaz idenitc, romna caracterizndu-se, pentru substantiv, prin omomnimia general G D: cartea elevului (G) spun elevului (D); asupra profesorului (G) datorit profesorului (D).

Substantivul distinge o flexiune nearticulat i una articulat hotrt.

a) n flexiunea nearticulat, marcarea cazual se face apelnd la determinani antepui (adjectivali), care preiau informaia de caz i o exprim prin forma lor:

cartea [acestui] elev / plecarea [primului] copil / ofer [fiecrui] copil, cuvintele [simpaticei] Maria etc.

Desinenele de caz oblic ale substantivelor feminine la singular sunt identice (omonime) cu cele de plural: [acestei] case / [aceste, acestor] case; [acestei] vulpi / [aceste, acestor] vulpi; [acestei] cafele / [aceste, acestor] cafele.

b) n flexiunea articulat hotrt, substantivul i ataeaz enclitic articolul, care fie dubleaz desinena (la feminin sg.), fie exprim singur valoarea de caz (n celelalte situaii):

cartea fetei: (fet- + des. e + art. i); n spatele macaralei (macara- + des. le + art. i)

culoarea peretelui/pereilor/tabloului/tablourilor/florilor(peret- + des. e + art. lor; flor- + des. i + art. lor etc.).

n prezena articolului enclitic, se disting, astfel, cte dou forme cazuale distincte: una de NAc. i alta de GD, pentru fiecare numr:

NAc. calul, casa, scaunul / GD calului, casei, scaunuluiNAc. caii, casele, scaunele / GD cailor, caselor, scaunelor.Not. La marcarea cazului particip uneori i alternanele

fonetice (vocalice i consonantice):a/: [aceast] can / [acestei] cnia/e: [aceast] fat / [acestei] feteoa/o: [aceast] floare / [acestei] flori/e, /i: [aceast] smn / [acestei] semineoa/o, t/: [aceast] poart / [acestei] poria/, sc/t: [aceast] masc / [acestei] mti etc.

Marcarea analitic cunoate dou posibiliti: una prepoziional i alta cu ajutorul articolului hotrt proclitic lui. Astfel de construcii sunt echivalente cu G flexionar.

a) Pentru relaia de genitiv, prepoziiile selectate de limba actual sunt a i la.

Selectarea prep. a este obligatorie (n registrul cult) atunci cnd primul element al GN este invariabil sub aspectul cazului (= numeral cardinal, adjective invariabile, mrci graduale invariabile): prerea a doi studeni, transmiterea ctre personal a orice dispoziie, rspunsul a ditamaispecialistul, ateptrile a toat suflarea, interpretarea a foarte multe fenomene etc.

Alegerea lui a este facultativ, cnd pe prima poziie a GN apare un cuantificator variabil sub aspectul cazului: plecarea a civa colegi / plecarea ctorva colegi; rspunsul a muli profesori / rspunsul multor profesori.

Construciile hibride, de tipul plecarea a ctorva colegi, nu sunt acceptate de limba literar!

n registrul popular i familiar, se extinde i folosirea prep. la: ua la cmar, n locu la fata asta, gulerul la cma, prinii la copiii tia etc.

Not. n limba veche, raportul de G era marcat i cu ajutorul prepoziiei de: casa de Domnul, cetate de scaun, mijloc de besearic, domn de ara Moldovei. Astfel de construcii s-au pstrat n textele de factur popular, precum i n toponimie: Curtea de Arge, mijloc de codru.

b) Pentru relaia de dativ, prepoziia selectat este, n cele mai multe cazuri, la.

Apare obligatoriu cnd primul component al GN este invariabil sub aspect cazual: dau la cinci copii, crile aparin la tot felul de oameni, trimit la ditamai directorul.

Are utilizare facultativ cnd primul component al grupului e variabil, iar regentul atribuie rolul tematic [int]: am dat la [aceti, muli] copii // am dat acestor / multor copii.

n registrul cult, n locul prep. la, se extinde uneori prep. a, atunci cnd primul component al grupului este invariabil: graie a cinci prieteni, datorit a zece colegi.

n registrul neliterar, prepoziia la se extinde i n alte contexte dect cele deja semnalate: Te zic la mama, Ce-i psa la animal de mine? Nu-i place la brbat s ias n ora cu buzunarul gol...

Marcarea proclitic: luin cazuri limitate, GD se exprim cu ajutorul mrcii proclitice

lui, care se asociaz cu o form substantival nemarcat de NAc.: cartea lui Ion, i spun lui Vasile.

Reguli de uz:(a) n registrul cult: ca marc a unui GD personal, atunci cnd preced un nume

propriu de persoan masculin (poezia lui Eminescu), nume comune de rudenie masculine sau feminine invariabile (lui nenea, lui tata, lui mo Ion, lui tanti, lui socru-su), nume proprii de persoan feminine terminate n consoan sau n alt vocal dect a (lui Carmen, lui Mimi, lui Gabi, lui Jeni).

ca marc a unui GD nonpersonal, cnd preced numele invariabile ale lunilor anului (lui ianuarie) sau n cazul unor substantive provenite din conversiune n metalimbaj (valorile lui a fi, semnificaia lui ba da).

(b) n registrul familiar, marca proclitic lui (i n varianta oral lu) se extinde dincolo de normele limbii literare, la numele proprii feminine terminate n -a, i chiar la numele comune, care, contextual, trimit la persoane unice (cartea lui Corina, sora lu mama, i-am spus lu efa etc.).

Marcarea mixt: al de la genitiv

Genitivul cunoate i o marcare mixt: sintetic (cu ajutorul art. hot. enclitic) i analitic (cu ajutorul morfemului analitic din seria al, a, ai, ale). Marca sintactic al apare obligatoriu n toate contextele n care genitivul nu se nvecineaz la stnga cu un nume articulat hotrt:

substantiv nearticulat hotrt (inclusiv nume propriu masculin): elev al profesorului, un elev al profesorului, acest elev al profesorului, doi elevi ai profesorului, Ion al Mariei;

substantiv articulat hotrt urmat de un determinant: caietul nou al Mariei, caietul de teme al elevului, etajul trei al blocului;

pronume i numeral-substitut: acesta al profesorului, civa ai profesorului, doi ai profesorului;

verb copulativ: este al elevului, rmne al profesorului; adjectiv de provenien verbal, derivat de la un verb

tranzitiv: pacieni purttori ai virusului HIV, delegaia susintoare a Romniei.

n coordonarea a dou sau mai multe genitive, ncepnd cu cel de al doilea: contra libertii i a democraiei, declaraiile poliitilor, ale martorilor i ale victimei.

Observaii:

n cadrul construciilor de GD marcate analitic (cu ajutorul prepoziiilor a, la sau de), substantivul-centru st n cazul Ac., construcia n ansamblul ei fiind echivalent cu un GD.

Cazurile G-D pot fi regizate i de o serie de prepoziii-regim (i locuiuni prepoziionale), specializate: asupra, deasupra, contra, mpotriva, n faa, n spatele etc. (pentru G), datorit, graie, mulumit (pentru D). Impunerea regimului cazual unui nume de ctre o prepoziie reprezint o situaie de reciune.

n cazul unor genitive coordonate ce sunt gndite i simite caun tot (un ansamblu), marca sintactic al nu mai apare: originea limbii i poporului romn, studiul limbii i literaturii romne, aprarea drepturilor i libertilor ceteneti, Ministerul Educaiei i Cercetrii.

Ambiguiti i structuri opace

Exist construcii ambigue, n care acelai cuvnt poate primi valori de caz diferite, ca urmare, pe de o parte, a omonimiei cazuale, iar, pe de alt parte, a posibilitii aceleiai construcii de a primi dou interpretri ale raporturilor sintactice.

n construcii ca: Ofer cartea elevului; oferirea crii elevului, substantivul elevului este ambiguu, primind cte dou interpretri: fie ca genitiv, dac se consider determinant al substantivului cartea / crii, fie ca dativ, dac se consider determinant al verbului ofer, respectiv al substantivului de provenien verbal, oferirea. Ceea ce favorizeaz aceast dubl interpretare este articularea hotrt a substantivului carte. S se compare: Ofer o carte elevului / oferirea unei cri elevului (unde interpretarea substantivului elevului ca G. este exclus).

Omonimia GD se rezolv aproape total pe baza contextului: G are ca regent un substantiv, un pronume sau un numeral cu valoare substantival (ex. caietul elevului, acelea ale elevului, tuspatru ai casei) sau poate fi selectat de anumite prepoziii i locuiuni prepoziionale specializate (naintea, asupra, n faa etc.), n timp ce D are ca regeni, n mod obinuit, un verb, un adjectiv, un adverb sau o interjecie (spun elevului, carte necesar elevului, aidoma elevului, bravo elevului!) i este selectat de cu totul alte prepoziii (datorit, graie, mulumit). Dificultile apar atunci cnd factorii sintactici sunt insuficieni. Astfel, n construciile:

a) era nepot de sor lui Vasile; a fost domn rii Romneti; b) acordare de ajutoare sinistrailor; predarea limbii romne

strinilor; c) echip ctigtoare a concursului,dativul din a) i b) are ca regent un substantiv, iar genitivul din

c) are ca regent un adjectiv, fiecare context fiind specific celuilalt caz.

Avem a face aici cu excepii de la construcia general a D i a G, i anume aa-numitul dativ adnominal (a, b), respectiv genitiv al adjectivului (c). Pentru evitarea confuziei n interpretare, trebuie insistat asupra particularitilor de structur ale fiecrei construcii n parte. Astfel, n a), s se observe c lipsete marca sintactic al, n condiiile nearticulrii regentului, context care, n mod normal, ar cere prezena acestuia (s se compare: nepot al lui Vasile, domn al rii Romneti) sau s se constate lipsa articolului hotrt n cazul regentului, n contextul n care un genitiv ar impune prezena acestuia (comp.: nepotul lui Vasile, domnul rii Romneti). La b), s se observe c regentul este un substantiv de provenien verbal, obinut de la un verb cu regim n dativ (a acorda, a preda cuiva) i c acest regent poate aprea, ca i n construcia anterioar, nearticulat. La c), se va observa calitatea regentului de adjectiv creat de la o baz verbal tranzitiv i, n plus, apariia articolului posesiv, apariie imposibil n cazul unui dativ.

3. Marcarea vocativului

Vocativul, caz al adresrii, este puternic marcat n planul formei, fie prin mrci exclusiv suprasegmentale (intonaie specific), cnd forma este omonim cu cea de NAc. (dragi prieteni, prietenul meu drag, dragi copii, drag mam), fie simultan prin marcare suprasegmental i prin desinene proprii (-e, -ule, pentru masc. sing., -o pt. fem. sing., -lor pt. masc. i fem. sing.): prietene drag, drag brbate, Ioane, Mario, biete, biatule, omule, frumoaso, bunico etc.

Observaie: n limba literar actual se constat tendina nlocuirii

vocativelor feminine marcate n -o, cu vocativul nemarcat desinenial, omonim cu forma de NAc.: Ioana!, Maria!

IV. Determinarea

Relativ nou acceptat n descrierea structurii gramaticale a limbii romne (v. GALR, GBLR), existena acestei categorii gramaticale este legat de substantiv, dar i de clarificarea statutului morfologic al articolului, n sensul considerrii lui ca morfem, iar nu ca parte de vorbire autonom.

Baza real a acestei categorii o reprezint cunoaterea de ctre vorbitor a obiectului comunicrii, n sensul posibilitii de individualizare a lui n raport cu alte entiti de acelai fel. Coninutul categoriei determinrii cuprinde o opoziie primar: nedeterminat determinat, n interiorul creia se dezvolt trei opoziii secundare:

nedeterminat determinat definit (om-omul); nedeterminat determinat nedefinit (om-un om); determinat definit determinat nedefinit (omul-un

om).Apariia mrcilor acestei categorii (= articolul hotrt i

nehotrt) la alte cuvinte dect substantivul duce automat la substantivizarea acelor cuvinte (frumosul, binele, nimicul, un nimeni, un bun etc).

Tipologia substantivelor1. Clasificarea flexionar

a) Substantive cu flexiune (declinare) regulat: cuprind majoritatea formelor substantivale (variabile), care, la rndul lor, se mpart n mai multe clase de flexiune (declinri). Declinrile se subordoneaz genului i se deosebesc dup numrul de forme distincte i tipul de omonimii, precum i dup desinenele specifice. Formele distincte (= opoziiile) gramaticale de numr i caz se marcheaz prin desinene, precum i, redundant, prin alternane vocalice sau consonantice condiionate fonetic.

Not. Clasificarea tradiional dup declinri (innd cont de terminaia de N.Ac. singular, nearticulat) mparte substantivele n 3 declinri:

substantive de declinarea I: cele mai multe feminine, terminate n -, -ea, -a i -: mam, cas, fat, acadea, stea, saltea, Maria, Ana, baclava, halva, ciulama etc.; masculine terminat n -, -ea, -a: tat, pop, pap, beizadea, Costea, Toma, Luca; tot la aceast declinare intr i substantivul zi (cu varianta analogic ziu);

substantive de declinarea a II-a: masculine i neutre terminate n consoan (incusiv consoan palatal), n -u, -, -u, -i, -, -o, -: cal, pom, parc, sat, unchi, terci, socru, codru, cuscru, atu, tabu, bou, cadou, pui, tei, taxi, radio, caro;

substantive de declinarea a III-a: masculine, feminine i neutre terminate n -e: vulpe, floare, frate, arpe, spate, pntece.

b) substantive cu flexiune neregulat: cuprind forme izolate n limb, fie sub aspectul afixelor care marcheaz categoriile gramaticale, fie sub aspectul omonimiilor, fie sub aspectul variaiei radicalului, fie sub aspectul poziiei accentului. Intr aici, de pild, substantive ca om, cap, sor i nor, cu plural neregulat (oameni, capete, surori, nurori); substantive ca pui, ciocoi, cioroi, nume, care prezint omonimie total de numr i caz; substantivele nonnumrabile; substanivul ou, cu des. de pl. atipic (-); substantivul mn, al crui plural (mini) prezint o alternan ( / i) nespecific (analogic; cf. pini, cini); substantive precum tat, pop, vldic, la care forma nu se coreleaz cu nelesul gramatical; substantivele proprii, cu o flexiune special n raport cu categoria numrului, a cazului i a determinrii etc.

2. Clasificarea lexico-semantica) Substantive comune. Sunt substantivele prototipice, cu

flexiune normal sub aspectul numrului i al cazului (cu cteva excepii). i desfoar funcia denominativ prin reprezentantul unei categorii de obiecte, oricare ar fi el; este numele oricruia dintre obiectele aparinnd aceleiai categorii, adic al tuturor obiectelor de acelai fel.

La rndul lor, substantivele comune se clasific n: materiale sau masive (= nume de materie): sunt

nonnumrabile; numesc obiecte reprezentnd substane ale cror elemente nu exist izolat unul cte unul, ci ca o infinitate de elemente combinate: ap, lapte, lemn, nisip, oet, sare, snge, zahr, cli, tieei etc. Sintactic, se caracterizeaz prin faptul c nu accept art. nehot. (orice combinare cu un art. nehot. modific sensul masiv n acela de sortiment: am cumprat un zahr foarte fin), nu se combin cu cuantificatori definii, ci doar cu cei nedefinii (nite/ceva/puin/destul carne, brnz). n poziie de compl. direct sau de subiect, pot aprea fr determinani: Vnd vin/carne/lapte; Se vinde vin/carne/lapte.

apelative (= se refer la categorii de obiecte discrete; reprezint denumiri aplicate claselor de obiecte de acelai fel): document, carte, femeie, nas, copac, cal, main, cuib etc.;

colective: numesc mulimi determinate de obiecte identice, considerate n totalitatea lor, fr distincia elementelor componente; cele mai multe sunt derivate cu sufixele colective: -ime, -ite, -i, -et, -(r)ie: studenime, rnime, porumbite, cnepite, aluni, pietri, brdet, fget, lemnrie, rufrie etc.; alte substantive au sens colectiv dat prin radical: crd, grup, ir, mnunchi, mulime, stol, echip, armat, colectiv, brigad, hoard, herghelie, turm etc.Sintactic, este relevant faptul c, n planul acordului, substantivul colectiv n poziia de subiect impune verbului predicat sau numelui predicativ fie acordul formal (gramatical): O grup a nceput examenul, O ciread este periculoas, fie acordul semantic (logic), mai ales cnd primete ca determinant un substantiv la plural: O mulime de copii au plecat n excursie. O grmad de oameni au cumprat aceast carte. O serie ntreag de greeli au fostamendate.

abstracte: se disting prin imposibilitatea de a-i asocia referenial un obiect material. Referenii substantivelor abstracte sunt nsuiri (buntate, tenacitate, perseveren), relaii (egalitate, rudenie, vecintate), aciuni i activiti (plimbare, plecare, not, vntoare), discipline tiinifice (chimie, fizic), domenii sociale (economie, finane, politic) etc. Unele abstracte sunt nonnumrabile (pace, curaj, funeralii, memorii, moravuri). Uneori, trecerea de la singular la plural implic o schimbare de sens (buntate bunti). Sintactic, cun sunt nonnumrabile, se supun acelorai restricii ca i masivele.

relaionale: se definesc n cadrul unor relaii de rudenie (mam, frate, unchi); social (prieten, vecin, amic, coleg); profesional (ef, vnztor, director), de tip parte-ntreg (fragment, segment, acoperi n raport cu cas, minut n raport cu or etc.)

b) Substantive proprii: denumesc obiecte individualizate, considerate izolat, detaate din clasa din care fac parte. Ele sunt izolante, prezentnd obiectul denumit ca unicat n raport cu celelalte din aceeai clas; din punct de vedere grafic, ele se disting prin faptul c se scriu cu iniial majuscul. Exist mai multe categorii de substantive proprii, printre care:

nume de persoane (antroponime): Ion, Maria, Popescu, Gheorghe etc.;

nume de animale (zoonime): Suru, Bobi, Joiana, Grivei, Miu etc.;

nume de locuri (toponime), grupate n: hidronime sau nume de ape (Mure, Prahova, Olt, Milcov), oronime sau nume de nlimi, dealuri, muni (Carpai, Bucegi, Fgra), oiconime sau nume de aezri umane, orae, comune, sate (Galai, Brila, Iai, Cazasu), hileonime sau nume de pduri (Fget, Bneasa, Letea), hodonime sau nume de drumuri (Calea Clrailor, Strada Domneasc, Hoseaua Sibiului, Aleea Ghioceilor, Drumul Srii).

La acestea se mai adaug nume de ri, de continente, de corpuri cereti etc.

Observaii:

Cele mai multe dintre substantivele proprii apar numai la singular, nearticulat.

Unele substantive proprii se folosesc numai la plural: Galai, Iai, Comneti, Bucureti etc. Curios este faptul c limba literar de astzi admite, pentru forma articulat hotrt a acestor cuvinte, singularul i nu, cum ar fi normal (i cum era odinioar), pluralul: Galaiul (n loc de Galaii), Iaul (n loc de Iaii), Bucuretiul (n loc de Bucuretii).

Unele substantive proprii se folosesc numai la forma articulat hotrt: Brila, Timioara, Vrancea, Constana, Romnia etc. Excepiile sunt rare i in de context: mi doresc o Romnie mai curat.

se caracterizeaz prin prezena aa-numitului gen personal, ce presupune un anumit coportament morfosintactic (vezi supra).

3. Clasificarea formativ-structural substantive simple: constau dintr-un singur termen /

element lexical (primar i/sau derivat): caiet, drum, fntn, Ion, Braov, binee, seriozitate, prostie etc.;

substantive compuse: alctuite din dou (sau mai multe) cuvinte legate ntre ele i formnd o singur unitate lexico-gramatical: miazzi, binefacere, Cmpulung, bun-sim, cine-lup, vi-de-vie, prim-ministru, Eforie Nord, Baia Mare, Mihai Viteazul etc.

locuiunile substantivale: sunt mbinri de cuvinte cu caracter stabil, care din punct de vedere gramatical i semantic sunt echivalente cu un substantiv. Cele mai multe provin din locuiuni verbale, prin procedeul derivrii frazeologice: a(-i) aduce aminte > aducere-aminte, a(-i) prea ru > prere de ru, a bga de seam > bgare de seam, a(-i) bate joc > btaie de joc, punct de vedereetc. Altele sunt calcuri sau mprumuturi din diverse limbi strine: punct de vedere, economie de pia, esut osos, rzboi rece, cortin de fier, rdcin ptrat etc.

Observaie: Structurile de tipul maic-ta, sor-mea, frate-tu, soacr-mea etc., formate dintr-un substantiv (nume de rudenie) i un adjectiv posesiv postpus, legate ntre ele cu cratim i formnd o unitate, nu reprezint substantive compuse i nici locuiuni substantivale, chiar dac ele funcioneaz ca o singur unitate sintactic (complex), avnd o singur funcie sintactic: Am vzut-o pe sor-ta (= complement direct). n astfel de structuri, adjectivul posesiv este lipsit de autonomie sintactic i, deci, nu poate ndeplini funcia de atribut adjectival. n plus, s se observe forma nedeterminat a substantivului regent, fapt cu totul neobinuit ntr-o sintagm (liber) de tipul substantiv + adjectiv posesiv (comp. sor-mea / sora mea).

substantive postverbale: obinute de la verbe prin derivare progresiv (plecare, nvare, nvtur, lupttor) sau regresiv (not, trai, clip, alint, leagn). Sintactic, prezint disponibiliti combinatorii tipic verbale i tipic nominale.

Cu verbele (din care provin) au n comun faptul c pot primi unele determinri specific verbale i, implicit, pot impune restricii de caz, de prepoziie i de conjuncie tipic verbale:

(a) construcia cu dativul: predarea limbii romne strinilor, trimiterea de ajutoare sinistrailor;

(b) construcia cu un nume pred. sau cu un compl. pred. al obiectului: devenirea profesor, alegerea lui Ion deputat;

(c) determinri prepoziionale obligatorii (ca i n cazul verbelor din care provin): participarea la, apelarea la, dependena de, militarea pentru etc.;

(d) selectarea acelorai conjuncii n cazul subordonatelor conjuncionale: sperana c, dorina s, ntrebarea dac;

(e) determinri temporale sau aspectuale: plecarea noaptea, apelarea zilnic etc.

substantive postadjectivale: provin din adjective derivate cu sufix (tristee, rutate). Sintactic, prezint particulariti combinatorii comune adjectivului i substantivului. Au n comun cu adjectivele din care provin:

(a) selectarea aceluiai tip de prepoziie sau de conjuncie: egalitatea cu, gelozia pe, atenia la; curiozitatea s / dac;

(b) determinri temporale i aspectuale: existena acum, prezena zi de zi etc.

Au n comun cu substantivul posibilitatea de a se combina cu determinani i cuantificatori, precum i capacitatea de atribui un genitiv sau de a primi un adjectiv propriu-zis: curiozitatea, o curiozitate, orice curiozitate, aceast curiozitate, curiozitatea Mariei, permanenta curiozitate a studenilor etc.

Treceri nspre i dinspre clasa substantivului

Trecerea unor cuvinte la clasa substantivului sau substantivizarea cunoate urmtoarele situaii:

a) Substantivizarea adjectivului este marcat att morfologic (articol, desinene), ct i sintactic (plasarea ntr-un context propriu substantivului): Frumosul cucerete ntotdeauna inimile (subiect, substantiv).

b) Substantivizarea participiului

Natura adjectival a participiului face ca acesta s manifeste aceleai disponibiliti fa de substantivizare ca i adjectivele propriu-zise: ndrgostit > ndrgostitul(a); rnit > rnitul(a) (prin articulare). Ex.: Pe veci pierduto, vecinic adorato! (prin plasarea n vocativ, cu desinena specific -o).

c) Substantivizarea gerunziului este rar (realizat mai ales prin articulare) i pleac adesea de la ntrebuinarea adjectival a unor gerunzii:

suferind (verb) > (om) suferind (adj.) > suferindul (subst.) intrnd (verb) > un intrnd, nite intrnduri (subst.)d) Substantivizarea unor pronume se produce rar,

accidental. Se preteaz la substantivizare urmtoarele forme pronominale:

pronumele personal eu: eul (poetic) de fapt, un calc dup germ. das Ich;

pronumele reflexiv sine: sinele, sinea; pronumele negative nimeni i nimic: un nimeni, nimicul,

nimicuri ("Cci astzi dac mai ascult / Nimicurileaceste...");

pronumele relativ ce: E aici un ce care-mi scap.e) Substantivizarea numeralului

Este cunoscut faptul c anumite numerale pot avea o ntrebuinare substantival (ceea ce nu nseamn ns c sunt substantive propriu-zise). Ele pot deveni substantive propriu-zise n special prin articulare: doiul, treiul, zecile, milioanele, ndoitul, nmiitul etc.

f) Substantivizarea supinului este evident atunci cnd acesta este articulat: mersul pe jos, statul n picioare, ghicitul n cafea etc. Absena articolului face dificil de recunoscut substantivizarea supinului, singurele mijloace fiind cele sintactice, respectiv posibilitatea de a primi un atribut adjectival sau substantival:

M-am sturat de atta stat n picioare (atta = atribut adjectival)

Am plecat la cules de mere (de mere = atribut substantival; dac enunul ar fi fost: Am plecat la culesmere, atunci substantivul mere ar fi fost complement direct, ceea ce nseamn c la cules i pstra calitatea de verb la supin).

g) Substantivizarea adverbului se realizeaz fie simultan, morfologic i sintactic, fie doar sintactic, situaie n care stabilirea statutului de substantiv e mai greu de fcut:

Din snul vecinicului ieriTriete azi ce moare. (Eminescu)Aici, cuvintele subliniate, iniial adverbe, au devenit

substantive, trecerea lor fiind marcat n primul rnd sintactic, astfel:

n cazul lui ieri, acesta primete un determinant adjectival (vecinic), ns i articol hotrt (-lui), care ns i-a schimbat cuvntul-suport din cauza antepunerii adjectivului (ieriuluivecinic > vecinicului ieri, la fel cum omului bun > bunului om).

n cazul lui azi, situaia este aparent mai complicat, deoarece aici atributul adjectival este de fapt o subordonat atributiv: ce moare, care dac ar fi contras, ar putea fi adjectvul muritor (cerut i de antonimia cu vecinic). Un alt indiciu al substantivizrii este i poziia sintactic de subiect pe care o ocup acest cuvnt, poziie refuzat unui adverb.

n rest, ori de cte ori un adverb primete articol, el devine substantiv: susul, josul, aproapele (Iubete-i aproapele!) etc.

h) Substantivizarea interjeciei este clar doar n situaia prezenei unor morfeme flexionare specifice substantivului (articole, desinene): ah! > ahul, ahuri; of! > oful, ofuri etc. E mai puin clar n absena acestor morfeme, n contexte de tipul: Nu zice hop pn n-oi sri, unde putem considera c interjecia hop a fost plasat n context metalingvistic, context ce induce n mod obligatoriu substantivizarea oricrui cuvnt.

Observaii: Aa-numitul infinitiv lung, de tipul: plecare, sosire, pregtire,

avansare etc., reprezint nu o situaie de substantivizare a unor verbe la infinitiv, ci substantive obinute prin derivare cu sufixul pentru noiuni abstracte -re de la teme verbale. De altfel, acest sufix apare ataat i la cteva teme verbale neinfinitivale: crezare, vnzare, pierzare etc.

Un tip special de substantivizare este cea realizat n metalimbaj, i care poate determina trecerea la clasa substantivului a oricrui fragment de vorbire, indiferent dac este sau nu o unitate semnificativ:

O este o vocal labial.Hi leag dou uniti sintactice de acelai fel.Rezolv treaba ct ai zice ps.

Posibilitile de conversiune a substantivului sunt mai limitate, principalele treceri dinspre clasa substantivului fiind:

a) Adjectivizarea substantivului: este rar i ncrcat de efecte stilistice, de aceea poate fi ntlnit mai mult n limbajul poetic, ca un tip special de epitet:

Hi-acum ar vrea un neam cluS-arunce jug n gtul tu. (Cobuc)

n limbajul colocvial cu tendin spre argou se ntlnesc i alte exemple de substantive folosite adjectival. E vorba mai ales de substantive de tipul: marf, beton, monstru, trsnet etc., utilizate cu valoare de superlativ: film marf, contract beton, chef monstru, dezvluiri trsnet.

b) Adverbializarea substantivului este, de asemenea, rar. Se cunosc dou situaii mai frecvente de adverbializare a substantivului:

substantive care devin adverbe modale, cu valoare cantitativ-intensiv, n contexte adjectivale sau verbale, contexte n care ndeplinesc funcia sintactic de circumstanial de mod: ngheat tun, rcit cobz, suprat foc, curat lacrim, btut mr, srat ocn, gol puc, singur cuc, beat turt, ndrgostit lulea, prost bt, a dormi butean, a lega fedele, a se ine scai, a merge strun, a se mbta turt, a pleca glon etc.

substantive cu sens temporal, deci o valoare apropiat de cea a unui adverb de timp; este vorba de denumirile zilelor sptmnii, anotimpurilor, ale diferitelor momente ale zilei etc.: nva seara, s-a ntors luni, s-a mbolnvit iarna etc. Diferena dintre adverbele respective i substantivele omonime din care provin, o face invariabilitatea formei, ca i reducerea posibilitii de combinare cu un adjectiv. De asemenea, i poziia sintactic are rol dezambiguizator. S se compare: Primvara este anotimpul meu preferat, pentru c primvara natura se trezete la via. n prima sa apariie, cuvntul subliniat este substantiv cu funcia de subiect, n vreme ce n a doua situaie el este adverb de timp, cu funcia de circumstanial de timp. Trebuie spus ns c, uneori, chiar n contexte de tipul nva noaptea, n care substantivul relev, semantic, circumstana n care se desfoar aciunea verbului deci o valoare adverbial exist posibilitatea contractrii unei relaii cu un adjectiv: nva toat noaptea, nva noaptea ntreag. Aceasta face ca trecerea la clasa adverbului s fie doar parial.

c) Alte situaii:

Prepozia cu regim n D graie provine din conversiunea substantivului omonim: Au reuit graie cunotinelor acumulate.

Interjecii provenite din substantive (n V): Doamne, ce m-am speriat!