7/25/2019 Curs 4 - Semiologie Psihiatrica - Partea II

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CURS NR. 4

SEMIOLOGIE PSIHIATRIC PARTEA IIPROCESELE DE CUNOATERE

- CONTINUARE -

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III. MEMORIA Defniie = proces psiic !" orie#$%rii re$rospec$i&e'

re!"i(!$ pri# )#$ip%rire *+,!re' p%s$r!re *co#ser&!rei e&oc!re *re!c$/!"i(!re ! i#0or1!2ii"or' 1e1ori!

o3"i#e$e e,perie#2! !#$erio!r% i co#s$i$/iere(er&or/" 35#irii i i1!3i#!2iei' s/por$/" co3#i$i& !"i#s/"/i.

6/#c2i! 1#e(ic% es$e sis$e1!$i(!$% !s$0e"7-1e1ori! i1ei!$% *repro/cere! /#/i 1!$eri!" #/

ep%e$e 89 sec/#e e "! pre(e#$!re! "/i:-1e1ori! rece#$% *;89 sec.:-1e1ori! e&e#i1e#$e"or )#ep!r$!$e *se re0er% "!

e&e#i1e#$e"e $r%i$e e "! )#cep/$/" &ie2ii p5#% )#

perio!! pre(e#$%.

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TULBURRILE DE MEMORIE (Dismnezii)71. Cantitative7 ipo1#e(ii' !1#e(ii' iper1#e(ii.2. Calitative (paramnezii): - $/"' !"coo"is1:po$ + re3%si$e i )# p!$o"o3i! psii!$ric%' )# s$%rie e(&o"$!re i#s/+cie#$% ! 0/#c2ii"or co3#i$i&e

*o"i3o0re#ii' s$%ri e i#&o"/2ie' e$c.

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1.#. Amnezii$e " pierere! $o$!"% ! c!p!ci$%2ii 1#e(ice. A/ 0os$sis$e1!$i(!$e !s$0e"7 a)Amnezii anterograde (de fxare): se re0er% "! e&e#i1e#$e"e $r%i$e /p%

e

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1.&.Hie%mnezii$e " $/"

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2. Dismnezii calitative (paramnezii) " s/#$ !1i#$irie0or1!$e' 0!"se' #eco#cor!#$e c/ re!"i$!$e! *+e s/

a. I+eea +!minan'0: se e$!e!(% e ce"e"!"$e iei i1p/#5#/-se)#$r-/# !#/1i$ 1o1e#$ 35#irii: es$e re&ersi

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beii obice7 co#s$!/ )# $e!1! #e>/s$i+c!$% 0!2% e !#/1i$ee&e#i1e#$e' "/cr/ri' +i#2e' e$c.' pe c!re p!cie#$/" #/ o po!$e

!"/#3!. De re3/"% !p!r pe 0o#/" /#ei !#,ie$%2i i0/(e.6o

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&. I+eea %ea$en'0 = se c!r!c$eri(e!(% pri# po(i2i! o1i#!#$%)# c51p/" co#$ii#2ei' pri# se1#i+c!2ie !/r/" ei' o spri>i#% i o !r3/1e#$e!(%. # ci/!#eco#cor!#2ei ei c/ re!"i$!$e! es$e $o$/i )# !r1o#ie c/ i#s/".O 0or1% speci!"% . ideile ipo!ondriace . orie#$!$e !s/pr!

propri/"/i or3!#is1' po$ )1

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Iei"e e"ir!#$e se sis$e1!$i(e!(% !s$0e"7 -idei delirante expanive (macromanice)/

-idei delirante depreive (micromanice)/

-idei delirante mixte (ntlnite att pe ond euoricct &i depreiv)

0dei delirante expanive7 e 1%rire i $r!#scee#$!"' /#ei 1isi/#i spiri$/!"e.

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0dei delirante depreive7 e persec/2ie *co#&i#3ere! c% s/#$ /r1%ri2i'

c% se co1p"o$e!(% )1po$ri&! "or: e re&e#ic!re *re(/"$% i#co#&i#3ere!

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7.9. T-$#-%0%i a$e &!m-ni&0%ii e%#a$e i %af&e a

?n+i%ii Li1/" es$e !c$i&i$!$e! e co1/#ic!re )#$re o!1e#i i e

re!"i(!re ! 35#irii &er

Disl%ii: s/#$ co#sier!$e 1oi+c%ri"e e 0or1% ico#2i#/$ !"e 35#irii. # c!r/" is"o3ii"or se is$i#37

T/"

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Hiper!c$i&i$!$e! &er*cre$ere! e

Disp!ri2ie ! !c$i&i$%2ii &er

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T/"

$iociere emantic = /$i"i(!re! )# speci!" ! #eo"o3is1e"or i

! c/&i#$e"or c/ se#s )#ep!r$!$ e co#2i#/$/" "or se1!#$ic:

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Dis$aziile (a$aziile) " $/"

co#s$% )# i#co1pree#si

-is"!"i! pe#$r/ R = ro$!cis1:-is"!"i! s/#e$e"or )#!"$e *S'' s!/ ! co1

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#.T-$#-%0%i$e $im#a-$-i s&%is: si!%af&e* +ia%af&e*

&a$i%af&e.- /r1e!(% $/"

, -ul+urarile psi%ra/ce *coresp/#(%$o!re is"o3ii"or po$ +sis$e1!$i(!$e )#7! $/"

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