IOANA TRICULESCU

ITIAOAII NN bUCA- M ORARU

Cnnn ilscrLL o coyt^?nnoro

loana Triculescu Mdd.dlina Buga-Moraru

Cuan sd scrii o cowrpunere- tipuri de covvrpuneri pentru elasele V-Vt -

Bucuregti,2016

Cuprine

1.?ezumatul

- ?lanul oimplu deidei

-?lanuldezvoltatdeidei ...........4

- Realizarea rezumafului ........ ....................g

-Transformareavorbirii directeinvorbireindirecth ..............g

2. Naraliunea

- Ce este naraliunea ...,.......... ...................21

- Otructuratextuluinarativ ...................24

-?lanuldeideialuneicompuneri............... .............27

- Compunerinaralive cu o secvenl| dat\ .............37

- Compuneripebazaunor imagini............. ..............48

3. Descrierea

-Descriereaunuipeieajl lablou ............bT

- Realizarea unui port ret, ,.......62

- Descrieri dupir euport,vizual ................72

.Motivarea opiniei despreuntexlliterar ..................91

S.Exprimarea opiniei ..1O4

l.L. Planul sitrnplu d.e id.ei

Planul simplu de idei cuprinde ideile principale, in succesiunea apariliei lor in text.Pentru a formula ideea principali dintr-un fragment narativ, trebuie si urmezi aceste etape:

. Selecteazd cuvintele qare rdspund la intrebdrile cine?, ce face?;

. Numegte locul, timpul, cauza care provoacd ac[iunea;

. ldentificd informatia esen{iald din fragmentul narativ;r Redacteazd clar 6i succint ideea principald.

3

a. De la Un negustor... pdnd la pe vremea aceea.Un negustor bogat din Florenla trece prin TArgovigte,indreptdndu-se spre lara lui.

b. De la $i fiindcd auzise... pdnd la pand voipleca.

Negustorulii cere lui lepeg slujitori care si il pdzeascdde hoti.

c. De la Vodd, iute... pdnd la eu sunt rdspunzdtor. TepeS refuzd darul negustorului giii poruncegte sd igilase averea nepazitd toatd noaptea.

d. De la Florentinul... pdnd la de grijd Ei indoiata. Negustorul se supune poruncii domnitorului.

e. De la A doua zi ... pdndla din cAte a umbtat.A doua zi dimineali, negustorul gdsegte averea

Cum sd scrii o compunere - tipuri de compuneri pentru clasete V-Vt

t.2. ?lanul dezvoltat de ideiin realizarea acestuia, trebuie si aiin vedere gi alte detalii care au fost omise in ideile principale'planul dezvoltat Oe iAei cuprinde ideile principale gi ideile secundare corespunzitoare, in

succesiunea lor.Urmiregte modul in care plantrl simplu de maijos devine plan dezvoltat de idei'

Exerseazd,Gitegte textele 9i rispunde cerinlelor formulate:

4 Cum sd serii o compunere - tipuri de compuneri pentru clasele V-Vl

1. Precizeazi modul de formare a cuvintelor:

shtuc -

bunhtate -

strhlucitori -

2. Menfioneazi sinonimele cuvintelor de maijos:

s 6 r a ci lipili p Am Ant ului

capcanh

wag

nAmeti

3' Alcituiegte planul simplu de idei, respectdnd delimitarea etapelor narafiunii marcati prin litere.

4. Formuleazi ideile secundare ale celui de-altreilea fragment.

ldeile secundareldeea principald a ultimuluifragment (c.)

5. Exprimi'ti pdrerea despre cuvintele bdtrinei: ,,fntro zi vei fi rasptdtit pentru bundtatea de care ai dat dovadd".

Cum sd scrii o compunere - tipuri de compuneri pentru clasele V-VI