PROIECT DE LECIE

Prof. GRIGORE Mioara COALA GIMNAZIAL BOGDNTI JUDEUL BACAU

Tema activitii: Cum m vd ceilali?Scopul: Cunoaterea propriei persoane i identificarea resurselor interne, descoperirea calitilor i defectelor, a aptitudinilor individuale.Obiectivele activitii: O1: dezvoltarea abilitii de a primi i de a face complimente;O2: valorificarea resurselor personale;

Exerciiul introductiv: Gsete sinonimul Se mparte grupul n dou. Persoanele din primul subgroup primesc sarcina de a se gndi la un anumit cuvnt, iar cei din din subgrupul advers trebuie s-i gseasc sinonimul. Se acord cte un punct pentru fiecare sinonim identificat corect. Echipa care adun cele mai multe puncte va fi recompensat.

Desfurarea activitii

Fiecare elev primete o foaie de hrtie pe care i noteaz cele mai importante caliti. Ulterior, notiele vor fi lipite cu faa n jos, astfel nct s nu poat fi citite. Primesc instructajul de a se ridica de pe scaun i de a scrie pe spatele fiecrui membru al grupului o calitate sau un lucru pozitiv: ,, Scriei pe coala de hrtie lipit pe spatele colegului numai lucruri pozitive. Evitai folosirea unor cuvinte jignitoare! Dup completarea tuturor foilor, acestea sunt desprinse, astfel nct fiecare s poat citi comparativ, att ceea ce a notat el despre sine, ct i ceea ce au scris ceilali participani la grup. Timp de aproximativ 5-6 minute, elevii vor reflecta la aspectele consemnate pe cele dou fee ale colii de lucru, comparndu-le i stabilind eventualele asemnri i deosebiri. Elevii care se ofer voluntari vor prezenta n faa ntregului grup informaiile ( exemplu: ,,Aa m vd eu! vs Aa m vd ceilali!) Joc: Maina de splatSe formeaz dou iruri de persoane, aezate fa n fa. Un voluntar sau coordonatorul de grup va trece printre cele dou iruri ( maina de splat). Cnd ajunge n dreptul primei perechi se oprete i ateapt s fie splat: fiecare participant la joc i pune mna pe umr pronunnd o caracteristic, o calitate, un cuvnt/o expresie de ncurajare. Subiectul mulumete i trece mai departe.

ntrebri:De ce este important s i cunoatem mai bine pe cei din jurul nostru?Cum putem s i cunotem mai bine pe ceilali?Ce am nvat despre noi nine?Am descoperit lucruri noi despre cei din grupul din care facem parte?i se ntmpl adeseori ca ceilali s-i fac complimente? n ce fel te influeneaz acest lucru?Care este importana formulrii unor aprecieri pozitive la adresa celorlali?Ai ncredere n tot ceea ce a fost scris/spus despre tine?

FI DE LUCRUElevii completeaz individual fiele

Cinci lucruri care mi plac la mine

1._______________________________________________________________________2.________________________________________________________________________3._______________________________________________________________________4.________________________________________________________________________5.________________________________________________________________________

Cinci puncte tari ale mele

1._______________________________________________________________________2.________________________________________________________________________3._______________________________________________________________________4.________________________________________________________________________5.________________________________________________________________________

Cinci lucruri pe care le-am fcut bine

1._______________________________________________________________________2.________________________________________________________________________3._______________________________________________________________________4.________________________________________________________________________5.________________________________________________________________________

ncheierea activitii

Se va solicita feed-back din partea participanilor cu privire la tematica propus. Elevii vor avea oportunitatea de a pune ntrebri clarificatoare, circumscrise problematicilor de interes, supuse ateniei n mod voluntar de ctre cei interesai. Elevii pot rspunde la ntrebrile: Ce am aflat n aceast activitate? Ce mai doresc s aflu n legtur cu acest subiect?