Contabilitate şi Informatică de Gestiune · Sălile de seminar sunt dimensionate pentru a primi...

� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �S � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� S � � �� S � � � � � � � � � � S � � � � � � � � � � � � ! " " # ! " $ % & ' " ( & " ) * + * , ) * + - � . / 0 1 2 2 3 4 . 2

Facultatea de Contabilitate şi Finanţe din Câmpulung Muscel este parte integrantă a Universităţii Spiru Haret în cadrul căreia au fost înfiinţate facultăţi şi specializări, care au parcurs toate etapele de autorizare şi acreditare prevăzute de legislaţia naţională, astfel că, la 14 februarie 2000, Universitatea Spiru Haret a fost acreditată de Consiliul Naţional de Evaluare Academică şi Acreditare, singurul organism abilitat pentru evaluarea şi acreditarea instituţiilor de învăţământ superior, pentru asigurarea calităţii procesului de învăţământ, aflat sub control parlamentar.

Legea nr. 443 din 5 iulie 2002 consfinţeşte faptul că Universitatea Spiru Haret este „instituţie de

învăţământ superior, persoană juridică de drept privat şi de utilitate publică, parte a sistemului naţional de

învăţământ” . Potrivit prevederilor art. 1161(1) din Legea nr. 480/2006 pentru modificarea şi completarea Legii

învăţământului nr. 84/1995, republicată, Universitatea Spiru Haret este definită ca „instituţie de învăţământ

superior liberă, deschisă, autonomă atât din punct de vedere academic, cât şi economico-financiar, având

drept fundament proprietatea privată, garantată de Constituţie”. Aceeaşi lege prevede, la art. 1162(1), că „Structurile şi funcţiile de conducere ale universităţilor

particulare, atribuţiile, modul de constituire, durata mandatelor şi limitele de vârstă ale cadrelor didactice

sunt stabilite de Carta universităţii. Deciziile definitive, în acest sens, revin Universităţii”.

Legea nr. 480/2006 pentru modificarea şi completarea Legii învăţământului nr. 84/1995, republicată, stipulează, la art. 1162(2), faptul că „Universităţile particulare pot înfiinţa funcţia de preşedinte al

universităţii, ordonator de credite, cu atribuţii stabilite de Carta universităţii”. Facultatea de Contabilitate şi Finanţe funcţionează din anul 1998, conform H.G. nr. 442 din 31 iulie 1998

şi este acreditată conform H.G. nr. 916 din 11 august 2005, primind din partea comisiei de acreditare calificativul maxim. � 5 6 5 1 7 3 8 5 9 : 5 3 ; < 5 = 3

Misiunea Facultăţii de Contabilitate şi Finanţe prin specializarea Finanţe şi Bănci este aceasta : • de a forma specialişti cu studii superioare pentru necesităţile economiei, învăţământului, ştiinţei, culturii,

artelor, în domeniul finanţelor • de a asigura aprofundarea pregătirii în domeniul studiilor de licenţă sau într-un domeniu apropiat,

precum şi obţinerea de competenţe complementare în alte domenii, prin programe de studii de masterat; • de a organiza şi desfăşura ciclul de studii universitare a cărui finalitate este dezvoltarea cunoaşterii prin

cercetare ştiinţifică originală; • de a dezvolta cercetarea ştiinţifică, în permanentă colaborare cu instituţii similare din ţară şi de peste

hotare; • de a sprijini promovarea principiilor democratice, respectarea drepturilor şi libertăţilor fundamentale

ale omului în cadrul statului de drept. • oferă tinerilor şansa unei pregătiri superioare, în condiţii care să permită valorificarea capacităţilor şi

înclinaţiilor acestora; • pune accent pe acele domenii de studii de licenţă şi specializări, programe de masterat, pentru care tinerii

manifestă interes deosebit şi care răspund necesităţilor actuale şi viitoare ale României; • realizează un învăţământ superior dinamic, în măsură să integreze operativ, în curricula universitară şi

în programele de învăţământ, cuceririle noi, semnificative pe plan mondial, ale cunoaşterii şi culturii; • valorifică tradiţiile înaintate ale învăţământului românesc şi contribuţiile româneşti la dezvoltarea

ştiinţei şi culturii; • promovează interdisciplinaritatea în desfăşurarea procesului de învăţământ şi cercetării ştiinţifice; • asigură un învăţământ formativ, capabil să ofere viitorilor absolvenţi deprinderea de a-şi perfecţiona

pregătirea de specialitate şi pe cea de cultură generală.

În prezent, Facultatea de Contabilitate şi Finanţe, asa cum prevede Hotărârea Guvernului României nr.943/2009 privind modificarea şi completarea Hotărârii Guvernului nr. 749/2009 pentru aprobarea Nomenclatorului domeniilor, a structurilor instituţiilor de învăţământ superior şi a specializărilor/programelor de studii universitare de licenţă acreditate sau autorizate să funcţioneze provizoriu are în structura sa trei de specializări:

- Contabilitate şi Informatică de Gestiune – forma de învăţământ ZI fiind acreditată, iar IFR fiind autorizat să funcţioneze periodic ;

- Finanţe şi Bănci – formele de învăţământ Z I şi IFR, ambele fiind autorizate să funcţioneze provizoriu;

- Administrarea Afacerilor – forma de învăţământ ZI fiind autorizată să funcţioneze provizoriu;

Prin Ordinul nr.4630 publicat în M. O. nr. 595/23.08.2010 privind aprobarea programelor de

studii universitare de masterat evaluate de Agenţia Română de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Superior, se acordă încredere si acreditare programului de studii universitare de masterat � � ! ( � " � " ( ( % � " � ! � % � % ! ( # � � � % & " � � & � patru semestre.

; < 5 = 5 < . < 3 . . 7 . 4 3 0 5 . 2 �

În Universitatea Spiru Haret, activitatea managerială are la bază principiile autonomiei universitare şi ale libertăţii academice, ale democraţiei şi umanismului, respectul deplin faţă de drepturile fundamentale ale omului, promovând consecvent idealurile şi valorile circumscrise Procesului Bologna.

Activitatea managerială a situat în prim plan aplicarea prevederilor legale, precum şi transpunerea, în spaţiul universitar, a reglementărilor, normelor şi valorilor promovate în cadrul Procesului Bologna. Menţionăm că Universitatea Spiru Haret a aderat la idealurile şi principiile înscrise în Magna Charta Universitatum, adoptată la Bologna, în anul 1988. Preşedintele şi Rectorul Universităţii, prof. univ. dr. Aurelian Gh. Bondrea, a semnat, în septembrie 2005, la Bologna, Magna Charta Universitatum, angajându-se, în numele Universităţii Spiru Haret, să respecte şi să promoveze valorile şi drepturile universitare fundamentale, cuprinse în acest document programatic.

Facultatea este condusă de profesor universitar doctor Iosefina Moroşan – decan, profesor universitar doctor Dumitru Nica – şef de Catedră, conf. univ drd Odi Mihaela Zărnescu – cancelar. � 3 0 6 9 7 . 2 1 2 / 5 / . ; < 5 ;

Printr-o politică susţinută de recrutare, formare, promovare a cadrelor, Facultatea de Contabilitate şi

Finanţe şi-a asigurat un fond valoros de cadre didactice, în măsură să acopere, la nivel teoretico-ştiinţific şi aplicativ ridicat, ansamblul activităţilor didactice şi ştiinţifice.

Cadrele didactice sunt doctori si doctoranzi ai unor instituţii renumite în învăţământul superior românesc: Academia Română, Academia de Studii Economice, Universitatea din Craiova, Universitatea “Transilvania” din Braşov sau din străinătate. Ca o recunoaştere a activităţii de prestigiu desfăşurată în cadrul facultăţii, universităţi de renume din Statele Unite ale Americii şi Germania au invitat să colaboreze cadre didactice pentru cercetare-dezvoltate şi schimb de experienţă. Pe lângă activitatea didactică, semnalăm prezenţe numeroase la Simpozioane şi Sesiuni de Comunicări Ştiinţifice Naţionale şi Internaţionale şi publicarea de articole privind problemele esenţiale actuale ale economiei româneşti în publicistica de specialitate.Cadrele tinere, în majoritatea lor, deţin titlul de master şi au absolvit modulul de pregătire a personalului didactic.

� 9 7 � 5 7 1 < 1 2 0 9 ; 3 6 1 2 1 5 / 3 � 7 = � � � � 7 <Consiliul Facultăţii de Contabilitate şi Finanţe şi conducerea catedrei se preocupă constant şi sistematic

de asigurarea unei calităţi superioare a activităţii didactice, de ridicarea nivelului teoretico-ştiinţific al cursurilor şi seminariilor, de creşterea eficienţei formative, teoretice şi practice, a procesului de învăţământ, de perfecţionarea metodelor de predare şi instruire a studenţilor, acordându-se o deosebită atenţie centrării pe student a activităţilor, pe dialogul profesor–student şi pe formarea de competenţe şi abilităţi în măsură să asigure integrarea eficientă a absolvenţilor în activitatea profesională, ştiinţifică şi socială, punând accentul pe:

• asigurarea unor planuri de învăţământ de calitate la studiile de licenţă şi de masterat; • perfecţionarea programelor analitice ale disciplinelor prin racordarea lor la direcţiile de vârf ale

cunoaşterii şi culturii con-temporane, prin eliminarea cunoştinţelor depăşite şi a unor excese istoricizante şi

descriptive, prin situarea în prim plan a aspectului formativ, respectiv formarea de competenţe teoretico-ştiinţifice şi abilităţi practice;

• amplificarea substanţei şi ponderii componentei de pregătire practică a studenţilor; • diversificarea formelor şi metodelor de predare şi de instruire a studenţilor, cu apel la folosirea largă a

mijloacelor moderne audiovi-zuale şi informatice. � 9 3 < 3 7 � 3 2 3 / 3 6 3 ; 5 . 2 5 < . < 3 oferite de specializarea � 5 7 . 7 � 3 8 5 � � 7 ; 5

sunt: - Cunoaşterea, înţelegerea şi utilizarea conceptelor, teoriilor şi modelelor economico-financiare în

analiză şi pregătirea deciziei în domeniile: finanţe publice, finanţe corporative, asigurări, bănci, burse de valori şi domenii conexe.

- Înţelegerea şi utilizarea în comunicarea profesională scrisă şi verbală din cadrul organizaţiei şi între organizaţii, inclusiv în cadru internaţional, a limbajului financiar-bancar de specialitate.

- Utilizarea de modele, metode, tehnici şi indicatori de analiză financiară/audit şi de interpretare a rezultatelor acestora.

- Capacitatea de a utiliza instrumente de natură cantitativă şi calitativă specifice profilului, în conceperea de proiecte şi programe de profil, precum şi in derularea acestora.

� 3 0 ; 3 < . 0 3 . 8 < 5 5 7 � 5 � 5 ; �Cercetarea ştiinţifică este pilonul principal ce trebuie dezvoltat în cadrul facultăţii, iar din punct de

vedere organizotoric susţinerea acestuia se va putea face într-un loc dedicat � 3 7 < 0 1 2 / 3 � 3 0 ; 3 < � 0 5 � ; 9 7 9 5 ; 3 2 5 ; . < 3

. Misiunea CCEA este una complexă şi dorim ca cercetarea să se desfăşoare în condiţii optime, iar rezultatele acesteia să fie valorificate prin participări la diferite manifestări ştiinţifice cu caracter naţional şi internaţional. Odată cu crearea acestui Centru de Cercetări Economice Aplicate a fost creată şi o pagină WEB în care să fie evidenţiată activitatea acestuia, adresa de site este http://ccea.spiruharet.ro

Cercetarea are, prin natura temelor abordate, caracter funda-mental, experimental şi aplicativ. Cadrele didactice şi de cercetare din Universitatea Spiru Haret au desfăşurat şi desfăşoară activitate de

cercetare pe bază de contract cu numeroase instituţii din ţară şi străinătate. Rezultatele cercetării sunt valorificate în jurnale cotate ISI, în reviste cotate CNCSIS, în cele diferite

periodice ştiinţifice ale Universităţii, în sesiuni ştiinţifice ale Universităţii şi facultăţilor, în lucrări publicate în Editura Fundaţiei România de Mâine, acreditată CNCSIS .

Facultatea se preocupă de antrenarea celor mai buni studenţi în activitatea cercurilor ştiinţifice studenţeşti, în recrutarea lor pentru participări la sesiuni de comunicări ştiinţifice ale studenţilor şi cadrelor didactice şi în antrenarea continuă spre procesul de învăţare asigurându-le perspectiva accesării celorlalte stadii de învăţare din învăţământul superior: masterat şi doctorat. � . � . . < 3 0 5 . 2 �

Baza materială se află la sediul Facultăţii de Contabilitate şi Finanţe din cadrul Universităţii “Spiru Haret” Bucureşti, aflată în Câmpulung Muscel, judeţul Argeş, str. Traian nr. 223, tel./fax. 0248.512.283, tel. 0248.512.284, e-mail: [email protected].

Clădirea a fost proiectată şi construită cu destinaţia învăţământ superior, de către S.C. Aro S.A. pentru Universitatea Transilvania din Braşov, Institutul de Subingineri, Câmpulung Muscel, care a funcţionat începând cu anul 1980. Prin procesul verbal de licitaţie nr. 5420 din 5.05.2000, întreg activul a fost adjudecat de Universitatea "Spiru Haret", Facultatea de Contabilitate şi Finanţe, fiind înscris în cartea funciară a Judecătoriei Câmpulung Muscel la nr. 3196 din 14.XII.2000. In acest cadru, facultatea dispune de săli de curs, săli de seminarii, laboratoare şi dotări aferente, care satisfac pe deplin cerinţele actuale şi de perspectivă, în concordanţă cu normele tehnice şi igienico-sanitare în vigoare

Pentru asigurarea unui proces didactic corespunzător standardelor naţionale, s-a procedat la dotarea

corespunzătoare a sălilor de curs, de seminar, a laboratoarelor şi a bibliotecii. Sălile de curs şi seminarii au fost transformate în cabinete didactice fiind dotate cu instrumentarul

didactic necesar, dar şi cu grafice, scheme, portretele marilor oameni de ştiinţă, citate adecvate, care, privite în ansamblul lor dau o adevărată notă de ţinută estetică universitară.

Capacitatea de şcolarizare este de 1189 m.p., din care: Aula Facultăţii, săli de curs – 607,35 m.p., săli de seminarii – 165,45 m.p., laboratoare – 117,90 m.p, o bibliotecă şi sala de lectură – 80,40 m.p., la care se adaugă o Librărie studenţească şi Clubul Studenţesc.

Sălile de curs în număr de 5 cu o suprafaţă totală de 607,35 m.p., dispunând de un număr de 506 locuri asigură un spaţiu conform standardelor legale de minim 1 m.p./student.

Sălile de seminarii, în număr de 3, cu o suprafaţă totală de 165,45 m.p., asigură un spaţiu conform standardelor de minim 1,4 m.p./student, ţinând cont de timpul de folosire (2 schimburi pe zi şi 6 zile pe săptămână).

Sălile de seminar sunt dimensionate pentru a primi grupe de 20-25 de studenţi, iar ambientul modern creează condiţii optime pentru studiu.

Laboratoarele de informatică, care sunt utilizate şi în activităţile didactice ale masteranzilor, au o suprafaţă de 117,90 mp, asigură un spaţiu de 4,5 mp/student.

Laboratoarele sunt dotate cu calculatoare performante (36 de calculatoare) şi software-uri cu licenţă , atât pentru sistemele de operare cât şi pentru programele utilitare specializate . Conectarea la serviciile de Internet permite accesarea platformei integrate de e-Learning Blackboard.

Fiecare student/masterand poate lucra individual, pe toată durata orelor de laborator, experimentând noi metode şi tehnici specifice, acumulând cunoştinţe pentru viitoarea carieră de succes.

Biblioteca facultăţii are o sală de lectură de 80,40 mp, dispune de un număr de 4519 titluri de carte specifice ştiinţelor economice , 12 titluri de reviste periodice, colecţii din 2002-2010, 20 titluri de reviste cu caracter nepermanent, colecţii 2000 -2010, Monitorul Oficial colecţia 2000-2010, ziare – 4 titluri din anii 2002-2009. Biblioteca are resurse pentru procurarea cărţilor şi revistelor, iar un avantaj major îl constituie faptul că Universitatea „Spiru Haret” are tipografie digitală proprie de mare performanţă asigurând suportul de curs pentru disciplinele din planul de învăţământ.

Instituţia mai dispune de aparatură necesară îmbunătăţirii calităţii procesului de învăţământ, cum ar fi: videoproiectore, laptop-uri, sistem de videoconferinţă etc.

Pe site-ul Universităţii Spiru Haret, este găzduită pagina web a Facultăţii de Contabilitate şi Finanţe, la pagina www.spiruharet.ro. Astfel, studenţii Facultăţii noastre au acces, prin reţeaua Internet, la titlurile existente în Biblioteca virtuală, ceea ce le permite o documentare adecvată şi un transfer de informaţii rapid şi eficient, necesar în procesul de studiu individual. � � � � � � � � 7 ; 5 ; 2 1 2 / 3 6 < 1 / 5 5 1 7 5 = 3 0 6 5 < . 0 3 / 3 2 5 ; 3 7 � �� 7 . 7 1 2 / 3 � 7 = � � � � 7 < � � � � � � � � � 2 .� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � S � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

• Pentru toate formele de învăţământ de zi şi cu frecvenţă redusă ale ciclului universitar de licenţă,

admiterea se organizează astfel: – în perioadele 1 iunie- 15 august, 1 septembrie -30 septembrie a.c., pentru candidaţii absolvenţi de liceu

ai promoţiei 2010 şi ai promoţiilor anterioare care au promovat examenul de bacalaureat, pe baza diplomei de bacalaureat sau pe baza adeverinţei eliberate de liceu, în care se menţionează media generală de la bacalaureat şi mediile obţinute în anii de studiu, până la dobândirea diplomei de bacalaureat.

• Înscrierea şi admiterea se desfăşoară la sediul facultăţii din str. Traian nr. 223, Câmpulung-Muscel, judeţul Argeş.

• Pot candida la admiterea în învăţământul superior, în ciclul de studii universitare de licenţă, absolvenţii de liceu cu diplomă de bacalaureat sau diplomă echivalentă cu aceasta.

• Pot candida la admiterea în ciclul de studii universitare de licenţă cetăţenii statelor membre ale Uniunii Europene, ai statelor aparţinând Spaţiului Economic European şi ai Confederaţiei Elveţiene, în aceleaşi condiţii prevăzute de lege pentru cetăţenii români, inclusiv în ceea ce priveşte taxele de şcolarizare.

• Candidaţii care au obţinut în perioada studiilor liceale distincţii la olimpiadele şcolare internaţionale (premiile I, II, III) în cel puţin unul din ultimii doi ani de studiu, dar într-o perioadă de maximum trei ani de la absolvirea liceului, sunt admişi fără plata taxei de admitere şi de şcolarizare la facultăţile corespunzătoare disciplinelor la care au fost distinşi.

� 3 6 � � 8 1 0 . 0 3 . 8 5 0 3 � 1 2 < . < 1 2 . / 5 < 3 0 5 5• Admiterea în anul I al ciclului de studii universitare de licenţă se face, în principal, pe baza diplomei de

bacalaureat, a fişei-chestionar şi a unui interviu. În fişa-chestionar, candidatul consemnează date personale, informaţii referitoare la interese şi performanţe şcolare, motivaţia care stă la baza deciziei de a opta pentru o anumită specializare etc.

• Fişa-chestionar se semnează de cadrul didactic membru al comisiei de admitere care a realizat interviul cu candidatul.

• Rezultatele admiterii se comunică după susţinerea interviului şi, după caz, a testelor de aptitudini, de limbă, a probelor practice etc.

� 9 ; 1 3 7 < 3 2 3 7 3 ; 3 6 . 0 3 � 7 6 ; 0 5 3 0 5 5 2 . . / 5 < 3 0 3 �

– diploma de bacalaureat (diplomă echivalentă cu aceasta) sau adeverinţă eliberată de liceu, pentru candidaţii care au promovat examenul de bacalaureat în anul 2010, în original;

– certificatul de naştere, în copie (xerox); – certificatul de căsătorie (dacă este cazul), în copie (xerox); – adeverinţă medicală tip, din care să rezulte că este apt pentru facultatea la care candidează; – copie după buletinul (cartea) de identitate, care să cuprindă codul numeric personal; – 3 fotografii tip buletin de identitate; – adeverinţă de la facultatea la care se află diploma de bacalaureat, în original (pentru cei care urmează a

doua facultate). Un dosar plic. � . � . / 3 � 7 6 ; 0 5 3 0 3 2 . . / 5 < 3 0 3 3 6 < 3 / 3 � � 2 3 5• Candidaţii fii de ţărani, cadre didactice şi personal auxiliar din învăţământul preuniversitar, pensionari,

aflaţi în întreţinerea părinţilor, sunt scutiţi de plata taxei de înscriere pentru admitere. Această facilitate se acordă pe baza prezentării următoarelor documente: – adeverinţă eliberată de primăria comunei unde domiciliază părinţii candidaţilor fii de ţărani, care să

ateste că unica sursă de venit a acestora este agricultura; – adeverinţă eliberată de şcoala unde funcţionează părintele (părinţii), pentru candidaţii fii de cadre

didactice şi personal auxiliar; – cupon de pensie din ultima lună calendaristică, pentru candidaţii fii de pensionari. � . � 3 2 3 / 3 8 ; 9 2 . 0 5 � . 0 3 9 < � 5 . ; � 5 < . < 3 5 7 < 3 4 0 . 2 6 . 1 � 7 � 0 . < 3

� � � � � � � � � � � � � � � � �1.380 lei 1.080 lei

� � � � � � �• Taxe de şcolarizare moderate, nemodificate în ultimii ani, achitate în 3 rate; • Scutire de taxa de înscriere la admitere pentru candidaţii fii de ţărani, cadre didactice din învăţământul

preuniversitar, pensionari; • Cursuri tipărite, realizate de editura şi complexul tipografic proprii, puse la dispoziţia studenţiilor cu

reducere de 30%; • Cursuri, consultaţii, lecţii de sinteză, dezbaterii, teste de evaluare prezentate prin intermediul posturilor

proprii de televiziune (TvRM) şi radio (Radio România de Mâine) şi al publicaţiei Opinia naţională; • Acces la cursuri în format electronic şi la teste de autoevaluare, prin intermediul platformei e-Learning

BlackBoard; • Acces gratuit în biblioteca virtuală a Universităţii şi la biblio-tecile facultăţilor; • Evaluare computerizată a cunoştinţelor utilizând sisteme moderne de e-Learning Washington, S.U.A.; • Burse de merit; • Acces gratuit în clubul studenţesc • Cursuri de limbi străine de largă circulaţie internaţională, organizate de Centrul de Limbi Străine,

finalizate cu Certificate de competenţă lingvistică şi de excelenţă. Decanul facultăţii va aproba aceste facilităţii pe baza cererii scrise a studentului(ei), însoţită de o

adeverinţă eliberată de unitatea sanitară la care este angajat. � � � � � � � � � � �

Studenţii admişi în anul I de studiu sunt înmatriculaţi prin Decizia Rectorului Universităţii, pe baza

aprobării cererii de înscriere şi a semnării Contractului de studii între student şi Universitate. Studenţii transferaţi de la alte universităţi sunt înmatriculaţi prin Decizia Rectorului Universităţii Spiru

Haret, în baza aprobării cererii de transfer şi a semnării Contractului de studii între student şi Universitate. � � S � � � � � � � 7 6 ; 0 5 3 0 3 . 6 < 1 / 3 7 < 1 2 1 5 � 3 5 � � 7 . 7 1 2 � 6 3 � . ; 3 2 . ; 3 0 3 0 3 . . ; 3 6 < 1 5 . � . ; 3 6 < 3 5 . �

, � 7 . � 5 1 � � � 5 2 3 / 3 2 ./ . < . 2 . ; . 0 3 . � 9 6 < / 3 ; 2 . 0 . < � � � . / 5 6 � � �

, dacă are dosarul complet, a achitat integral sau prima rată a taxei de şcolarizare, a completat şi semnat

� 5 8 . / 3 � 7 6 ; 0 5 3 0 3şi

; 9 7 < 0 . ; < 1 2 / 3 6 < 1 / 5 5. Fiecare student(ă) este înscris(ă)

în registrul matricol, sub număr unic, valabil pentru întreaga perioadă de şcola-rizare, în facultatea respectivă. Înscrierea studentului(ei) în anul al II-lea şi următorii se face pe baza rezultatelor şcolare din anul

universitar precedent. Pentru a fi înscris, studentul(a) este obligat(ă) să completeze şi să semneze contractul de

studii şi fişa de înscriere, în care se consemnează şi numărul chitanţei cu care a achitat taxa anuală de şcolarizare stabilită sau prima rată a acesteia.

� 9 7 < 0 . ; < 1 2 / 3 6 < 1 / 5 5 8 5 � 5 8 . / 3 � 7 6 ; 0 5 3 0 3 � ; 9 2 3 < . < 3 2 . � 5 3 ; . 0 3 � 7 ; 3 1 < / 3. 7 1 7 5 = 3 0 6 5 < . 0 � ; 9 7 6 < 5 < 1 5 3 / 9 = . / . ; � 6 < 1 / 3 7 < 1 2 � . � . 2 1 . < 2 . ; 1 7 9 8 < 5 7 � � / 3Regulamentul privind activitatea

profesională a studenţilor şi că s-a angajat să-l respecte. Data până la care se poate face înscrierea este 1 octombrie al fiecărui an.

Absolvenţii cu diplomă ai învăţământului superior de scurtă du-rată (colegii universitare, institute pedagogice de 3 ani) pot continua, cu aprobarea Rectorului Universităţii, la recomandarea decanilor, studiile în cadrul ciclului universitar de licenţă (ZI, FR) la profilul/domeniul studiat iniţial sau apropiat, cu susţinerea examenelor de diferenţă.

� � � � � � Evaluarea cunoştinţelor se realizează electronic prin platforma educaţională e-Learning Blackboard.

Pregătirea are la bază cursul titularului de curs, bibliografia minimală obligatorie şi bibliografia facultativă indicate în programa analitică.

� � � & " � " � & % � � " � " � � & " " # ! " $ % & ' " ( & % � � � " ! # ( %Diploma de licenţă va atesta recunoaşterea specializării profesionale şi competenţa absolventului în

domeniul finanţe având un grad bun de profesionalism care să-l recomande ca specialist în acest domeniu. În ghidul ocupaţiilor (COR), apar multe oportunităţi prin care un absolvent al acestui program de studii

de licenţă îşi poate găsi plasament în activităţi practice sau în cercetare. Odată cu dobândirea diplomei de licenţă, fiecare absolvent va putea parcurge următoarele etape din

ciclul de învăţământ superior: înscierea la masterat şi ulterior la doctorat.

S 3 ; 5 . 2 5 � . 0 3 .� � � � � � � � � �S � � � � � � � � � � � � � � � � � � S � � � � ) * + * � ) * + +• Semestrul I – curs de ZI şi FR

• 4 octombrie 2010 • Deschiderea anului universitar**

• Luni 04.X.2010 - Vineri 21.I.2011

• ACTIVITATE DIDACTICĂ ŞI PRACTICĂ

• Luni 20.XII.2010 – Duminică 02.I.2011

• Vacanţă de Crăciun şi Anul Nou

• Sâmbătă 22.I.2011 – Duminică 06.II.2011

• Sesiune de examene de iarnă

• Luni 07.II.2011 – Duminică 13.II.2011

• Vacanţă de iarnă

• Luni 07.II.2011 – Duminică 13.II.2011

• Sesiune de examene licenţă şi disertaţie

• Semestrul II – curs de ZI şi FR

• Luni 14.II.2011 - Vineri 27.V.2011

• ACTIVITATE DIDACTICĂ ŞI PRACTICĂ

• Joi 21.IV.2011 – Marţi 26.IV.2011

• Vacanţă de Paşte

• Luni 16.V.2011- Sâmbătă 28.V.2011

• Sesiune de examene vara pentru anii terminali

• Sâmbătă 28.V.2011 – Duminică 26.VI.2011

• Sesiune de examene vară pentru anii neterminali

• Miercuri 01.VI.2011- Duminică 05.VI.2011

• Sesiune de restanţe (sem.1 şi sem.2 an curent) ani terminali

• Miercuri 08.VI.2011- Duminică 12.VI.2011

• Sesiune de reexaminări (sem 1 şi sem 2 an curent), credite şi diferenţe pentru anii terminali şi promoţii anterioare

• Luni 27.VI.2011 – Duminică 28.VIII.2011

• Vacanţa de vară

• Luni 27.VI.2011 – Duminică 17.VII.2011

• Sesiune de examene de licenţă şi disertaţie

• Luni 18.VII.2011 – Duminică 24.VII.2011

• Examen final DPPD

• Luni 29.VIII.2011 – Miercuri 7.IX.2011

• Sesiune de examene de toamnă ani neterminali Restanţe din sem.1 şi sem 2 (an curent)

• Sâmbătă 10.IX.2011 – Duminică 18.IX.2011

• Reexaminări, credite şi diferenţe ani neterminali, promoţii anterioare

� � � � � � � � �

•

UNIVERSITATEA „SPIRU HARET” FACULTATEA DE CONTABILITATE ŞI FINANŢE CÂMPULUNG MUSCEL

CATEDRA: CONTABILITATE ŞI FINANŢE

PROGRAMA ANALITICĂ An universitar 2010/2011

Denumirea disciplinei � " � & � % � � ! � � " %

Număr ore pe semestru/activităţi Total C S L/C Codul disciplinei C6B1101

Număr de credite

5 56 28 28

An I Facultatea beneficiară CONTABILITATE ŞI FINANŢE

Semestru I Specializarea FINANTE SI BANCI Categoria formativă a disciplinei: � , fundamentală,

S , de specialitate, �- complementară

F

Categoria de opţionalitate a disciplinei: �– obligatorie,

�– opţională,

�– facultative,

S- specială

O

Obligatorii (condiţionate) Discipline anterioare

Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % � % ! % & � %Economia este o disciplină economică fundamentală, cu rol deosebit de important în formarea viitorilor specialişti în domeniu, care îi ajută să îşi formeze o gândire complexă, coerentă şi critică cu privire la modul de funcţionare a economiei de piaţă contemporane. � � " % � ( " $ % ' � % � " � " � %Cursul urmăreşte aprofundarea cunoştinţelor microeconomice, punând accent pe comportamentul producătorilor şi consumatorilor în economia de piaţă, pe studierea veniturilor fundamentale: salariul, profitul, dobânda şi renta, şi a principalelor pieţe (muncii, monetară, capitalurilor ş.a.)

Tematica cursului

� % � + � � � � ! � � " ' " � ( " " ! � % � � ! � � " � � � ) � & % �Obiectul de studiu al economiei Formarea şi dezvoltarea ştiinţei economice Nevoile umane şi resursele economice Activitatea economică şi structurile ei � % � ) � � � � ! � � " � % � " � � � � & � ' � ( # & " � % � % ! % & � % � % % � � ! � � " % " � %' � � " � � � ) � & % �Aspecte introductive. Economia de schimb Economia de piaţă. Caracteristici şi tipuri ale acesteia Banii şi funcţiile lor în economia de piaţă Agenţii economici şi fluxurile activităţii economice Măsurarea rezultatelor la nivel microeconomic � % � - � � " � � � % & % & % � " � � % & ( � - � & % �Rolul pieţei. Criterii de clasificare a pieţelor Cererea. Legea cererii. Elasticitatea cererii. Cerea atipică Oferta. Legea ofertei. Elasticitatea ofertei

Echilibrul pieţei şi preţul de echilibru � % � � � � % � & " � � ! ' # � ( � & # � # " � - � & % �Termenul de bun. Clasificarea bunurilor.Utilitatea bunurilor. Legea utilităţii marginale descrescânde Surplusul şi preferinţele consumatorului � % � � � � % � & " � & � � # � � ( � & # � # " � ) � & % �Întreprinderea şi formele ei în economia de piaţăFactorii de producţie:

� Combinarea şi substituirea factorilor de producţie � Funcţia de producţie. Legea randamentelor neproporţionale

Randamentul, productivitatea factorilor de producţie � Definirea şi măsurarea productivităţii � Productivitatea muncii � Randamentul capitalului � Creşterea productivităţii � % � � � � � ' ( # � � % � & � � # � � " % � � � & % �

Mărimea, structura şi tipologia costurilor Minimizarea costurilor. Relaţia dintre cost şi productivitate. Constrângerea de buget a producătorului. Problema randamentelor de scară. � % � � � � � ! � # & % ! � � " � & % � # � � � � & % � Conţinutul, rolul şi tipologia pieţelor concurenţiale Teorii referitoare la preţ. Factorii care influenţează nivelul preţurilor

� Formarea preţurilor pe piaţa cu concurenţă perfectă: � Formarea preţurilor pe piaţa de monopol � Formarea preţurilor pe piaţa oligopolistă � Intervenţia statului în domeniul preţurilor � % � � � � % ! " ( # & " � % � # ! � � % ! ( � % � � & � � " ( # � � ' � & " # � � � � � � ! � � " & % ! ( � ) � & % �

Profitul- rezultat al activităţii agenţilor economici:

� Evoluţia gândirii economice referitoare la profit � Funcţiile profitului. Indicatori de măsurare

Salariul- definire şi tipologie. Forme de salarizare Dobânda şi renta:

� Dobânda şi formele ratei dobânzii � Conţinutul şi formele rentei � % � � � � " � � � ! % ( & � � ) � & % �

Masa monetară şi structurile ei. Agregatele monetare Cererea şi oferta de monedă Echilibrul pieţei monetare. Obiective specifice pieţei monetare Băncile şi instituţiile financiare specializate � % � + * � � " � � � " ( � # � # " � � " ! ! � " & � � � ) � & % �Componentele pieţei capitalurilor Piaţa financiară primară şi piaţa financiară secundară Bursa de valori şi mecanismele ei � % � + + � � " � � # ! � " " � ) � & % �Cererea şi oferta de muncă Echilibrul şi structurile pieţei muncii Particularităţi ale pieţei muncii din România

Tematica seminarii 1.Economia si ştiinţa economică � ) � & % � 2.Economia de piaţă. Trăsăturile generale ale economiei de schimb � ) � & % � 3.Piaţa. Cererea şi oferta � ) � & % �

4.Teoria consumatorului � ) � & % � 5.Teoria producătorului � ) � & % � 6.Veniturile fundamentale: profitul, salariul, dobânda şi renta � ) � & % � 7.Piaţa capitalului (financiară) � ) � & % �

Forma de evaluare (�– examen,

�– verificare pe parcurs,

�– colocviu)

�Modalităţi de evaluare (procentaje)

Notele obţinute la testele periodice sau parţiale Nota acordată pentru frecvenţa şi conduita la activităţi Nota acordată la examinarea electronica finală

30% 10% 60%

Bibliografie

1. Constantin Enache, Constantin Mecu (coord), Economie Politică 1, Editura Fundaţiei România de Mâine, Ediţia a V-a, Bucureşti, 2007 2. Joseph Stiglitz, Carl Walsh, Economie, Editura Economică, Bucureşti, 2005 3. Samuelson, P., A., Economia politică, Editura Teora, 2000. 4. *** Economie politică. Aplicaţii practice, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2007; 5. *** Dicţionar MacMillan de Economie Modernă, Editura Codecs, Bucureşti, 1999.

Grad didactic, titlu, prenumele, numele Semnătura Titulari

Conf.univ.dr. Cornel IONESCU Comisia de evaluare Legenda

�– curs,

S– seminar;

� � �– lucrări practice în laborator şi proiecte

UNIVERSITATEA „SPIRU HARET”

FACULTATEA DE CONTABILITATE ŞI FINANŢE CÂMPULUNG MUSCEL CATEDRA: CONTABILITATE ŞI FINANŢE


Denumirea disciplinei � � & � % � � ! � � " %


Număr de credite

5 56 28 28


Semestru II Specializarea FINANTE SI BANCI Categoria formativă a disciplinei: � , fundamentală,


F


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

O


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % � % ! % & � %Obiectivul cursului este tratarea noţiunilor teoretice absolut necesare înţelegerii mecanismelor prezentate în această disciplină.� � " % � ( " $ % ' � % � " � " � %In cadrul cursului sunt tratate aspecte teoretice cu privire la noţiuni elementare din acest domeniu. Un loc important în cadrul acestei părţi îl ocupă aceste noţiuni, ca instrument de studiu în viitor, piaţa muncii şi cererea şi oferta de muncă, şi veniturile, consumul, dar şi economiile şi investiţiile.

Tematica cursului

Cap. 14. Creşterea şi dezvoltarea economică � ) �

14.1. Rezultatele macroeconomice şi măsurarea lor. Indicatori macroeconomici 14.2. Conceptul de creştere economică. Dezvoltarea economică durabilă 14.3. Factorii şi tipurile de creştere economică 14.4. Probleme privind modelarea creşterii economice 14.5. Echilibrul şi dezechilibrul economic Cap.15. Problema dezvoltării ţărilor rămase în urmă din punct de vedere

economic� ) �

15.1. Conceptul de subdezvoltare economică 15.2. Tipologii privind nivelul de dezvoltare 15.3. Aspecte structurale ale economiilor subdezvoltate 15.4. Cauzele subdezvoltării 15.5. Politici şi strategii de dezvoltare în ţările rămase în urmă economic Cap.16. Venitul, consumul, economiile şi investiţiile

� ) �

16.1. Venitul la nivel macroeconomic(venitul naţional) 16.2. Consumul şi economiile 16.3. Investiţiile. Multiplicatorul investiţiilor şi acceleratorul Cap. 17. Fluctuaţiile activităţii economice

� ) �

17.1. Ciclicitatea procesului economic 17.2. Factorii ciclicităţii economice

17.3. Structura ciclicităţii economice. Ciclul economic 17.4. Mecanismul ciclului economic 17.5. Tipologia ciclului economic 17.6. Politici anticriză Cap. 18. Şomajul

� ) �

18.1. Definirea şomajului 18.2. Cauzele şomajului 18.3. Forme ale şomajului. Măsurarea şomajului 18.4. Consecinţele şomajului 18.5. Politici de combatere a şomajului Cap. 19. Inflaţia

� � �

19.1. Definirea inflaţiei. Cauzele inflaţiei 19.2. Măsurarea inflaţiei. Intensitatea inflaţiei; forme ale inflaţiei 19.3. Relaţia inflaţie-şomaj. Curba Philips. Cercul vicios inflaţionist 19.4. Inflaţia în România 19.5. Consecinţele inflaţiei. Costul inflaţiei 19.6. Politici de combatere a inflaţiei Cap. 20. Statul şi economia

� ) �

20.1. Implicarea statului în economie; conţinut, forme 20.2. Politica bugetară. Bugetul de stat 20.3. Politica fiscală 20.4. Programarea (planificarea) macroeconomică Cap.21. Bunăstarea şi sărăcia. Distribuţia veniturilor

� ) �

21.1. Inegalităţile economice şi inegalitatea veniturilor 21.2. Economia de piaţă şi protecţia socială 21.3. Politici de protecţie socială 21.4. Echitate a repartiţiei sau eficienţă economică ? 21.5. Conservarea puterii de cumpărare – esenţă a protecţiei sociale Cap. 22. Probleme actuale ale economiei româneşti

� ) �

22.1. Caracterizarea economiei româneşti la sfârşitul anului 1989 22.2. Aspecte teoretice ale tranziţiei 22.3. Evoluţia economiei româneşti în perioada 1990-1999 Cap. 23. Economia mondială: Concepte şi structuri

� ) �

23.1. Economia mondială – Economie deschisă: excurs istoric, definiţii 23.2. Structurile de bază ale economiei mondiale 23.2.1. Economiile naţionale 23.2.2. Interdependenţele economice mondiale 23.2.3. Diviziunea mondială a muncii şi circuitul economic mondial 23.2.4. Cadrul normativ şi instituţional de funcţionare a economiei mondiale Cap. 24. Economia mondială la începutul unui nou mileniu. Regionalism şi

globalizare în economia mondială � ) �

24.1. Scenarii ale dezvoltării economiei mondiale în secolul al XXI-lea 24.2. Regionalismul în economia mondială 24.3. Integrarea economică 24.4. Mondializarea activităţilor economice 24.5. Creştere şi dezvoltare în economia mondială: rezultate, constrângeri, tendinţe � � � ) � �

România în economia mondială � ) �

25.1. Locul României în economia mondială 25.2. Participarea României la procesele de integrare economică 25.3. Eficienţa relaţiilor economice externe

Tematica seminarii

1.Creşterea şi dezvoltarea economică. 2.Problema dezvoltării ţărilor rămase în urmă din punct de vedere economic. 3.Venitul, consumul, economiile şi investiţiile. 4.Fluctuaţiile activităţii economice. 5.Şomajul. 6.Inflaţia. 7.Statul şi economia. 8.Bunăstarea şi sărăcia. Distribuţia veniturilor. 9.Probleme actuale ale economiei româneşti. 10.Economia mondială: Concepte şi structuri. 11.Economia mondială la începutul unui nou mileniu. 12.Regionalism şi globalizare în economia mondială. 13.România în economia mondial



�– colocviu)



30% 10% 60%

Bibliografie

1. Constantin Enache, Constantin Mecu (coord), Economie Politică 1, Editura Fundaţiei România de Mâine, Ediţia a V-a, Bucureşti, 2007. 2. Răboacă, Gheorghe. Evoluţia Produsului Intern Brut al României si

factorii determinanţi ai acesteia în perioada 1989-2001- studiu de caz, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2003. 3. Joseph Stiglitz, Carl Walsh, Economie, Editura Economică, Bucureşti, 2005 4. Joseph Stiglitz, Globalizarea. Speranţe si deziluzii, Editura Economică, Bucureşti, 2003 5. 5. Samuelson, P., A., Economia politică, Editura Teora, 2000. 8. *** Economie politică. Aplicaţii practice, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2007; 9. *** Dicţionar MacMillan de Economie Modernă, Editura Codecs, Bucureşti, 1999.


Conf.univ.dr. Cornel IONESCU Comisia de evaluare Legenda

�– curs,

S– seminar;





Denumirea disciplinei


Număr de credite

5 56 28 28


Semestru I Specializarea FINANŢE BĂNCI Categoria formativă a disciplinei: � , fundamentală,


F


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

O


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % � % ! % & � %Prezentarea cunoştinţelor fundamentale ale matematicilor economice, necesare formării viitorilor manageri economişti. � � " % � ( " $ % ' � % � " � " � %Asimilarea cunoştinţelor matematice de bază, necesare în studierea şi analiza fenomenelor economice.

Conţinut

� � % � % ! ( % � % � � % � & � ' # � % & " � & �+ � S � � " " $ % � ( � & " � % � - � & % � Definiţii, exemple. Liniar independenţă şi liniar dependenţă. Bază şi dimensiune. Schimbarea bazei. Izomorfism de spaţii vectoriale. ) � � � % & ( � & " � " ! " & " � - � & % � Nucleul şi imaginea unui operator. Matricea asociată unui operator. Vectori şi valori proprii. - � � # ! � � " � ! � % � " ! " & % � � " � " ! " & % � � � ( & ( " � % � - � & % � Definiţii, exemple. � � S � � " " % # � � " � " % ! % � - � & % � Produs scalar real. Vectori ortogonali. Normă. Distanţă euclidiană. � � % � % ! ( % � % ! � " � � � ( % � ( " � �� # ! � � " " � % � " � # � ( % $ & " � " � % & % � % � - � & % � Mulţimi şi puncte din Rn. Limită. Continuitate. � � � % & " $ ( % � & � " � % � � " � % & % ! � " � % � - � & % � Interpretări economice ale derivatelor parţiale. Derivatele şi diferenţialele funcţiilor compuse. Extreme condiţionate. � � � � � # � " ! ( % � & � � � ! ( % � & � � # � � � � � � & % � Integrale nedefinite. Integrale euleriene. Schimbarea de variabilă la integrala dublă. � � � � # � " " � " � % & % ! � " � % � � � & % � Definiţii. Aplicaţii în economie. Rezolvarea diferitelor tipuri de ecuaţii diferenţiale.

Tematica seminariilor

1. Spaţii vectoriale. Schimbarea bazei. Operatori liniari � � � & % �2. Funcţionale liniare, biliniare, pătratice. Matricea asociată funcţionalelor. Spaţii euclidiene. Procedeul Gram-Schmidt � � � & % �

3. Elemente de analiză matematică. Funcţii de mai multe variabile reale. Derivate parţiale. Diferenţiale. Formula lui Taylor pentru funcţiile de două variabile � � � & % � 4. Calcul integral. Integrale nedefinite - aplicaţii în economie. Calculul integralelor duble � � � & % � 5. Ecuaţii diferenţiale. Rezolvarea ecuaţiilor diferenţiale cu variabile separabile, omogene, liniare de ordinul întâi şi ecuaţiilor de tip Bernoulli � �� & % �



�– colocviu)



30% 10% 60%

Bibliografie

1. Boloşteanu C. Matematici aplicate în economie în economie, Editura Paralela 45, Piteşti, 2009 2.Duda I.(coord.) Matematici pentru economişti, Editura FRM, 2007 3.Ani Matei, Curs de matematici pentru studenţii economişti, Editura Fundaţiei "România de Mâine", Bucureşti, 1998 4. R. Trandafir, I. Duda, A. Baciu, R. Ioan, Matematici pentru economişti, Editura Fundaţiei "România de Mâine", Bucureşti, 2001


Conf. univ. dr. Carmen-Victoria BOLOŞTENU Comisia de evaluare Legenda

�– curs,

S– seminar;






Număr ore pe semestru/activităţi Total C S L/C Codul disciplinei

C6B1204

Număr de credite

5 42 28 14


Semestru II Specializarea FINANŢE BĂNCI Categoria formativă a disciplinei: � , fundamentală,


F


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

O


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % � % ! % & � %Prezentarea cunoştinţelor fundamentale ale matematicilor economice, necesare formării viitorilor manageri economişti. � � " % � ( " $ % ' � % � " � " � %Asimilarea cunoştinţelor matematice de bază, necesare în studierea şi analiza fenomenelor economice.

Conţinut

+ � � � % � % ! ( % � % ( % � & " � & � � � " � " ( � � " � � & � � � & % � Câmp de evenimente. Câmp de probabilitate. Variabile aleatoare. ) � � � % � % ! ( % � % � ( % � ( " � � � " ! ! � " & � � � � & % � Dobânda simplă şi dobânda compusă. Plăţi eşalonate. Împrumuturi. - � � � � % � % � ( % � ( " � % � % ! ( & # � % ' ( " # ! % ' ( � � # & " � � & � � � & % � Modele deterministe. Modele probabilistice. � � � � % � % ! ( % � % ( % � & " � ( % � ( � & " " � � � & % � Legi probabilistice ale sosirilor şi serviciilor. � � � � % � % ! ( % � % � ( % � ( " � � � ( # & " � � � � � & % � Asigurări de persoane şi de viaţă. Funcţii biometrice�


1. Operaţii cu evenimente. Probabilitate. Scheme probabilistice clasice. Operaţii cu variabile aleatoare. Repartiţii discrete şi continue � ) � & % �2. Scadenţă comună şi scadenţă medie. Procente echivalente. Anuităţi. Amortizarea împrumuturilor. � � � & % � 3. Modele de stocare a unui produs. Model de stocare a mai multor produse. Modele probabilistice. � � � & % � 4. Legi probabilistice ale sosirilor şi serviciilor. Modele de aşteptare. � ) � & % � 5. Probabilitatea de viaţă şi de moarte. Funcţia de supravieţuire. Tabele de mortalitate. Asigurarea de pensie, de deces, asigurări mixte. � ) � & % � 10.



�– colocviu)



30% 10% 60%

Bibliografie

1. C. Boloşteanu, Matematică aplicată în economie, Editura Paralela 45, Piteşti, 2009; 2. Ani Matei, Curs de matematici pentru studenţii economişti, Editura Fundaţiei "România de Mâine", Bucureşti, 1998; 3. R. Trandafir, I. Duda, A. Baciu, R. Ioan, Matematici pentru economişti, Editura Fundaţiei "România de Mâine", Bucureşti, 2001.


Conf. univ. dr. Carmen-Victoria BOLOŞTEANU Comisia de evaluare Legenda

�– curs,

S– seminar;






� � ! ( � " � " ( ( % � � � % �Număr ore pe semestru/activităţi Total C S L/C Codul disciplinei C6B1105

Număr de credite

5 56 28 28




F


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

O


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % � % ! % & � %Economia este o disciplină economică fundamentală, cu rol deosebit de important în formarea viitorilor specialişti în domeniu, care îi ajută să îşi formeze o gândire complexă, coerentă şi critică cu privire la modul de funcţionare a economiei de piaţă contemporane. � � " % � ( " $ % ' � % � " � " � %Cursul urmăreşte aprofundarea cunoştinţelor microeconomice, punând accent pe comportamentul producătorilor şi consumatorilor în economia de piaţă, pe studierea veniturilor fundamentale: salariul, profitul, dobânda şi renta, şi a principalelor pieţe (muncii, monetară, capitalurilor ş.a.)

Tematica cursului

� � " ( � � # � + � � % � " ! " & % � ' ( ( # ( # � � " � � " % � ( " $ % � % � � ! ( � " � " ( � � " " � � � & % � Definirea contabilităţii Statutul contabilităţii Contabilitatea financiara si contabilitatea de gestiune – câmpuri informaţionale distincte, dar interdependente Direcţii de dezvoltare a contabilităţii Categorii specifice obiectului de studiu al contabilităţii

� Structuri de activ � Structuri de pasiv � Tipuri de modificări patrimoniale � � " ( � � # � ) � � % ( � � � � ! ( � " � " ( � � " " � � � & % �

Definiţia si trăsăturile metodei contabilităţii Procedeele metodei contabilităţii Exerciţiul financiar sau contabil Principiile contabile general admise � � " ( � � # � - � � � # � % ! ( � " � � � & % �Delimitări privind documentaţia Definirea documentelor contabile

� Documentele justificative

� Registrele contabile � Documentele contabile de sinteza

Gestiunea documentelor Verificarea si corectarea documentelor � � " ( � � # � � � $ � # & % � � � & % �Noţiunea si principiile evaluării in contabilitateFormele evaluării in contabilitate Reevaluarea in contabilitate � � " ( � � # � � � � � ! ( # � � " ! ' ( & # � % ! ( � % � ! & % � " ' ( & & % � � � � # � ' " � � ! ( & � � � � � & % �Definirea si rolul contului Trăsături specifice conturilor Structura contului Reguli de funcţionare ale conturilor Clasificarea conturilor Planul de conturi general Dubla înregistrare si corespondenta conturilor Analiza contabila a tranzacţiilor. Formula si articolul contabil Tipuri de formule contabile

Tematica seminarii

11. Contabilitatea, ştiinţă, artă şi tehnică � ) � & % � 12. Principalele structuri de activ si de pasiv – aplicaţii � ) � & % � 13. Tipuri de modificări patrimoniale – aplicaţii � ) � & % � 14. Principii contabile recunoscute în literatura de specialitate � ) � & % � 15. Principalele documente justificative utilizate în cadrul unei societăţi comerciale � ) � & % � 16. Principalele registre de contabilitate ale societăţii comerciale � ) � & % � 17. Analiza şi scrierea formulelor contabile ce caracterizează principalele operaţiuni economico-financiare ale unei societăţi comerciale � ) � & % �



�– colocviu)



30% 10% 60%

Bibliografie

1. Ionescu Cicilia, Bazele contabilităţii, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2007 2. Ionescu Cicilia (coordonator), Haiduc Lăcrămioara, Odi Mihaela Zărnescu, Bazele Contabilităţii - Abordări practice, Editura Fundaţiei România de

Mâine, Bucureşti, 2006 3. Caraiani Chiraţa, Olimid Lavinia, Bazele contabilităţii, Editura A.S.E., Bucureşti, 2002 4. Feleagă Niculae, Malciu Liliana, Bunea Stefan, Bazele contabilităţii – o

abordare europeană si internaţională, Editura Economică, Bucureşti, 2002 5. *** Legea Contabilităţii nr. 82/1991, republicată, Monitorul Oficial al României, nr. 48/14.01.2005 6. *** Ordinul Ministrului Finanţelor nr. 3055/2009 pentru aprobarea reglementărilor contabile conforme cu directivele europene, Monitorul Oficial al României, nr. 766/2009


Conf. univ. dr. Odi Mihaela ZĂRNESCU Comisia de evaluare Legenda

�– curs,

S– seminar;







Număr de credite

5 42 28 14


Semestru II Specializarea FINANTE BANCI Categoria formativă a disciplinei: � , fundamentală,


S


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

O


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % � % ! % & � %Cursul vizează punerea în practică a noţiunilor teoretice tratate în primul semestru, prin înregistrarea cronologică şi sistematică în contabilitate a principalelor evenimente şi tranzacţii ce au loc în cadrul unei companii. � � " % � ( " $ % ' � % � " � " � %Noţiunile legate de balanţa de verificare , ca instrument de control al corectitudinii înregistrărilor efectuate, precum şi studiul formatelor şi conţinutul situaţiilor financiare anuale vor fi tratate în aceasta parte a cursului.

Conţinut

� � " ( � � # � + � % � " � " ( & " ' " � � ! ( # & " � % � � " ( � # & " � - � & % �Delimitări si structuri privind capitalurile Contabilitatea principalelor tranzacţii privind constituirea capitalului Contabilitatea principalelor tranzacţii privind majorarea capitalului Contabilitatea principalelor tranzacţii privind diminuarea capitalului Contabilitatea capitalului împrumutat

� Contabilitatea împrumuturilor din emisiunea de obligatiuni � Contabilitatea creditelor bancare pe termen lung si mediu. � � " ( � � # � ) � � % � " � " ( & " ' " � � ! ( # & " � % " � � � " � " � � & " � � & � � & � % � - � & % �

Delimitări privind imobilizările corporale Evaluarea imobilizărilor corporale Reevaluarea imobilizărilor

� Amortizarea: semnificaţie, durata de viaţă utila � Metode de amortizare

Contabilitatea tranzacţiilor privind imobilizările corporale � � " ( � � # � - � � % � " � " ( & " ' " � � ! ( # & " � % ' ( � � # & " � - � & % �Delimitări privind stocurile si productia in curs de executie Evaluarea stocurilor si a productiei in curs de executie Documente primare utilizate referitoare la stocuri Contabilitatea principalelor tranzacţii privind stocurile � � " ( � � # � � � � % � " � " ( & " ' " � � ! ( # & " � % � � % � ( # " % � " ' " $ % ! " ( # & " � - � & % �

Delimitări privind cheltuielile Cheltuieli de exploatare privind consumul de stocuri , aprovizionarea de la terti, lucrari si servicii prestate de terţi Cheltuieli de exploatare privind salariile personalului Cheltuieli de exploatare privind amortizarea imobilizarilor � � " ( � � # � � � � % � " � " ( & " ' " � � ! ( # & " � & " $ " ! � $ % ! " ( # & " � % � � � & % �Delimitări privind veniturile Contabilitatea principalelor tranzacţii privind veniturile

� Conturi de venituri privind productia obtinuta si relizarea acesteia pe piata

� Conturi de venituri privind vanzarea marfurilor , executarea lucrarilor si prestarea serviciilor � � " ( � � # � � � � % � " � " ( & " ' " � � ! ( # & " � & " $ " ! � ( � � % $ � � & % � � # � ( �� & % �

Delimitări privind taxa pe valoarea adaugata Sistemul conturilor privind taxa pe valoarea adaugata � � " ( � � # � � � � ! � � % $ % & " � " � & % � � � & % � Noţiunea, importanta si funcţiile balanţei de verificare Clasificarea balanţelor de verificare Tipuri de erori relevate si nerelevate de balanta de verificare � � " ( � � # � � � % � & % � % ! ( & % � ! ( & % � & " ! � % & " " � & " ! ' " ( # � " " � " ! ! � " & % � � � & % �Abordări privind bilanţul întreprinderii Funcţiile bilanţului Abordări privind contul de profit si pierdere


1. Constituirea capitalului social la o societate comercială. � + � & � 2. Contabilitatea principalelor tranzacţii privind majorarea capitalului

social la o societate comercială (studiu de caz). � + � & � 3. Contabilitatea tranzacţiilor privind diminuarea capitalului social la o

societate comercială (studiu de caz) � + � & � 4. Momentele evaluării imobilizărilor corporale: la intrare, la ieşire, la

data bilanţului, la inventariere. � + � & � 5. Amortizarea – semnificaţie, durata de viaţă utilă. Metode de

amortizare (studiu de caz la o societate comercială). � + � & � 6. Studiu de caz privind contabilizarea imobilizărilor corporale la o

societate comercială. � ) � & % � 7. Momentele evaluării stocurilor la o societate comercială � ) � & % � 8. Studiu de caz privind principalele documente utilizate pentru

evidenţierea în contabilitate a stocurilor la o societate comercială. � ) � & % � 9. Contabilitatea taxei pe valoarea adăugata la o societatea comerciala � + � & � 10. Contabilizarea principalelor tipuri de cheltuieli si venituri în cadrul

unei societăţi comerciale (studiu de caz) � + � & � 11. Întocmirea de balanţe de verificare pentru o societate comercială

(studiu de caz). � + � & � Forma de evaluare (

�– examen,


�– colocviu)



30% 10% 60%

Bibliografie � � � � � � � � � � � � � � � � � � " � ( � & " %1. Ionescu Cicilia, Bazele contabilităţii, Editura Fundaţiei România de Mâine,

Bucureşti, 2007 2. Ionescu Cicilia (coordonator), Haiduc Lăcrămioara, Odi Mihaela Zărnescu, Bazele Contabilităţii - Abordări practice, Editura Fundaţiei România de

Mâine, Bucureşti, 2006 3. Caraiani Chiraţa, Olimid Lavinia, Bazele contabilităţii, Editura A.S.E., Bucureşti, 2002 4. Feleagă Niculae, Malciu Liliana, Bunea Stefan, Bazele contabilităţii – o

abordare europeană si internaţională, Editura Economică, Bucureşti, 2002 5. *** Legea Contabilităţii nr. 82/1991, republicată, 6. *** Ordinul Ministrului Finanţelor nr. 3055/2009 pentru aprobarea reglementărilor contabile conforme cu directivele europene, Monitorul Oficial al României, nr. 766/2009

Grad didactic, titlu, prenumele, numele Semnătura

Titulari Conf. univ. dr. Odi Mihaela ZĂRNESCU

Comisia de evaluare Legenda

�– curs,

S– seminar;





Denumirea disciplinei � ! � % � % ! ( � % ! % & �


Număr de credite

4 42 28 14


Semestru I Specializarea FINANTE SI BANCICategoria formativă a disciplinei: � , fundamentală,


F


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

O


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % � % ! % & � %Familiarizarea cu modul de funcţionare al unei organizaţii. Cunoaşterea mediului organizaţiei � � " % � ( " $ % ' � % � " � " � %Cunoaşterea principalelor funcţiuni şi activităţi ale organizaţiei Înţelegerea abordării sistemice a organizaţiei

Conţinut

+ � Introducere privind natura organizaţiilor � ) � & % �) � Mediul înconjurător general al organizaţiei � ) � & % �- � Mediul înconjurător concurenţial al organizaţiei � ) � & % �� Strategia organizaţiei � ) � & % �� Sistemul decizional � ) � & % �� Structura organizaţională � ) � & % �� Sistemul informaţional � ) � & % �� Managementul producţiei � ) � & % �� Managementul resurselor umane � ) � & % �+ * � Conducerea proceselor (leadership) � ) � & % �+ + � Controlul activităţilor principale ale firmei � ) � & % �+ ) � Identitatea culturală a firmei � ) � & % �+ - � Internaţionalizarea firmei � ) � & % �+ � � Firma şi interesul general � ) � & % �Teme de seminar + � Sistemul informaţional � ) � & % �) � Managementul producţiei � - � & % �- � Managementul resurselor umane � - � & % �� Controlul activităţilor principale ale firmei � - � & % �� Firma şi interesul general � - � & % � Forma de evaluare (

�– examen,


�– colocviu)



30% 10% 60%

Bibliografie Avram L. G., Managementul firmei, Editura FRM, 2009

Petrescu I., Management general. Concepte şi aplicaţii, Editura FRM, 2007 Braicu C., Management general, Ed. a 2-a, Editura FRM, 2009


Lector univ. drd. Laurentia AVRAM Comisia de evaluare Legenda

�– curs,

S– seminar;






� & % � ( # � � � % & " � � &Număr ore pe semestru/activităţi Total C S L/C Codul disciplinei C6B1110

Număr de credite

4 42 28 14


Semestru I Specializarea FINANTE SI BANCICategoria formativă a disciplinei: � , fundamentală,


F


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

O


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % � % ! % & � %Cursul de drept al afacerilor îşi propune familiarizarea studentului economist cu noţiunile juridice fundamentale ale organizării şi derulării afacerii, deprinderea limbajului juridic şi însuşirea principiilor de drept care guvernează mediul de afaceri. Studentul economist dobândeşte cunoştinţele necesare utilizării legislaţiei aplicabile operatorilor de comerţ. � � " % � ( " $ % ' � % � " � " � %Ca disciplină fundamentală, cursul de drept al afacerilor este, de asemenea, menit să întregească bagajul de cunoştinţe necesare studentului economist în înţelegerea şi aprofundarea disciplinelor economice, de specialitate, făcându-l pe acesta să pătrundă mai corect reperele juridice ale mecanismelor de natură economică.

Conţinut

+ � Conceptul de drept. Norma juridică. � + � & �) � Poziţia dreptului afacerilor în sistemul de drept. Izvoarele dreptului afacerilor � + � & �- � Raportul juridic de drept al afacerilor. � + � & �� Participanţii la raportul juridic de drept al afacerilor – generalităţi�� + � & �� Comerciantul persoană fizică � + � & �� Societăţile comerciale. Constituire şi funcţionare. � ) � & % �� Societăţile de persoane � ) � & % �� Societăţile de capital � ) � & % �� Fondul de comerţ � ) � & % �+ * � Actele şi faptele juridice. � ) � & % �+ + � Fapte de comerţ. Noţiune, clasificare: fapte obiective, subiective, mixte.� ) � & % �+ ) � Obligaţii. Contractul, ca izvor de obligaţii civile si comerciale. � ) � & % �+ - � Particularităţi ale obligaţiilor comerciale. � + � & �+ � � Plata. Titlurile de credit ca mijloace de plată � + � & �+ � � Prescripţia extinctiva în dreptul afacerilor. � + � & �

+ � � Răspunderea juridică. � + � & �+ � � Contracte comerciale � + � & �+ � � Mediul de afaceri şi relaţiile de muncă. Contractul individual de muncă� + � & �+ � � Raporturi colective de muncă � + � & �) * � Statul. Autorităţile publice şi mediul de afaceri. � + � & �) + � Elemente de drept penal al afacerilor. � + � & �Teme de seminar + � Structura normei juridice. Aplicaţii practice destinate lucrului în echipă.

Metode de interpretare a normei juridice� � ) � & % �) � Societatea pe acţiuni. Societatea cu răspundere limitată. Referat individual privind modul de constituire a societăţilor cu răspundere imitată. � ) � & % �- � Contractul de vânzare-cumpărare. Contractul de mandat comercial. Contractul de leasing. Soluţionarea unei speţe. � ) � & % �� Contractul de factoring. Contractul de franciză. Aplicaţie practică privind modul de redactare a unui contract comercial. � ) � & % �� Cambia şi biletul la ordin. Soluţionarea unei speţe. � ) � & % �� Concedierea. Aplicaţie privind concedierea disciplinară� � ) � & % �� Răspunderea contravenţională şi cea penală. Studiu de caz. � ) � & % �



�– colocviu)



30% 10% 60%

Bibliografie

1. Roxana Daniela Păun, Dreptul afacerilor, București, Ed. Fundaţia Romania de Mâine, 2008 2. Jenică Drăgan, Dreptul afacerilor, București, Ed. Fundaţia România de Mâine, 2008 2. Catedra de Drept a A.S. E., coord.: B. Ştefănescu, R. Dimitriu, Drept civil

pentru învăţământul superior economic, Bucureşti, Ed. Lumina Lex, 2002, 2 volume; 3. S. Angheni, C. Stoica, M. Volonciu, Drept comercial, Ed. C.H.BECK, 2008; 4. S. Cărpenaru, Drept comercial român, Ed. Universul Juridic, 2007; 5. I. T. Ştefănescu, Tratat de dreptul muncii, Ed. Wolters Kluwer, Bucureşti, 2007; 6. O. Căpăţână, Dreptul concurenţei comerciale, Ed. Lumina Lex, Bucureşti, 1998; 7. C. Voicu, Al. Boroi, Fl. Sandu, I. Molnar, Drept penal al afacerilor, Ed. All Beck, Bucureşti, 2003.


Lector univ. dr. Iuliana WEBER Comisia de evaluare Legenda

�– curs,

S– seminar;





Denumirea disciplinei � & % � ( # � � � � # ! " ( &


Număr de credite

4 42 28 14


Semestru II Specializarea FINANTE SI BANCICategoria formativă a disciplinei: � , fundamentală,


F


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

O


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % � % ! % & � %Cursul de drept comunitar se adresează studenţilor economişti şi îşi propune să contribuie la formarea unei gândiri economice şi juridice europene în domeniul afacerilor. Disciplina are ca obiective principale aprofundarea de către studenţi a noţiunilor teoretice şi practice în domeniul dreptului comunitar, cunoaşterea modificărilor legislative în acest domeniu. � � " % � ( " $ % ' � % � " � " � %Prin intermediul unor metode moderne, studentul primeşte informaţii privind participanţii la raporturile juridice comunitare, necesare pentru a se integra în mediul de afaceri şi a dobândi abilitatea de a relaţiona cu acesta.

Conţinut

+ � Construcţia europeană. Istoric; � ) � & % �) � Instituţiile Uniunii Europene. Alte organe şi organisme ale Uniunii Europene; � ) � & % �- � Faptele de comerţ – Jurisdicţia Comunitară. Curtea de Justiţie a Comunităţilor; Europene. Tribunalul de Primă Instanţă. Tribunalele specializate ; � ) � & % �� Izvoarele Dreptului Uniunii Europene; � ) � & % �� Natura (caracterele) dreptului Uniunii Europene � � ) � & % �� Carta drepturilor fundamentale ale Uniunii Europene. Cetăţenia europeană;� ) � & % �� Mijloacele financiare ale Uniunii Europene; � ) � & % �� Piaţa internă: libertatea de circulaţie a mărfurilor, serviciilor, capitalurilor şi persoanelor, regulile de concurenţă; � ) � & % �� Politica economică şi financiară ; � ) � & % �+ * � Politicile comune. Politicile partajate. Politicile sectoriale; � ) � & % �+ + � Relaţiile externe ale Uniunii; � ) � & % �+ ) � Societăţi comerciale europene; � ) � & % �+ - � Regimul juridic al IMM-urilor după dreptul comunitar; � ) � & % �

+ � � Comitetul European de Întreprindere şi raporturile de muncă în UE.� ) � & % �Teme de seminar + � Aplicaţii practice destinate lucrului în echipă. Metode de interpretare a

normei juridice� � ) � & % �) � Instituţiile UE. � ) � & % �- � Faptele de comerţ. � ) � & % �� Izvoarele dreptului UE. � ) � & % �� Carta drepturilor fundamentale ale UE. � ) � & % �� Societăţi comerciale europene. � ) � & % �� Întreprindere şi raporturile de muncă în UE. � ) � & % � Forma de evaluare (

�– examen,


�– colocviu)



30% 10% 60%

Bibliografie

1. Mariana Rudăreanu, Drept comunitar, Bucureşti, Ed. Fundaţia România de Mâine, 2008 2. A.C. Paun, N.Paun, G.Ciceo, Finalitatea Europei, Ed. EFES,Cluj-Napoca, 2005 3. Augustin Fuerea - Drept comunitar european. Partea generalã, Editura ALL Beck, Bucuresti, 2003; 4. Augustin Fuerea - Drept comunitar al afacerilor, Editura Universul Juridic, Bucuresti, 2003; 5. Dacian C. Dragoş, Drept comunitar european, Ed. Accent, Cluj-Napoca, 2003; 6. Octavian Manolache, Drept comunitar, Editura All Beck, Bucureşti, Ediţia a III-a, 2001; 7. Sergiu Deleanu, Drept comunitar al afacerilor, Editura " Servo-Sat", Arad, 2002


Lector univ. dr. Iuliana WEBER Comisia de evaluare Legenda

�– curs,

S– seminar;





Denumirea disciplinei � � � � S � � � � � � � � � � � � � +

Număr ore pe semestru/activităţi Total C S L/C Codul disciplinei C6 B1112a

Număr de credite

3 28 - 28


Semestru 1 Specializarea FINANŢE ŞI BĂNCI Categoria formativă a disciplinei: � , fundamentală,


C


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

O


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % � % ! % & � % : Cursul are ca obiective achiziţionarea principalelor structuri morfo-sintactice şi de vocabular în limba engleză, dezvoltarea acestora în contexte de limbă. � � " % � ( " $ % ' � % � " � " � % : studenţii trebuie să recunoască şi folosească corect structurile gramaticale învăţate (timpuri verbale, substantiv, etc); să cunoască şi să folosească expresii de vocabular (legate de prezentarea unei persoane, întrebarea direcţiei, discuţii despre vreme, la restaurant, etc); să alcătuiască un CV şi o scrisoare de intenţie; să se familiarizeze cu conceptul de UE şi date generale despre acesta


1. Identity. Meeting new people (2 ore) - identification, reading, vocabulary, present tense simple and

progressive, introducing yourself, introducing other people, starting a conversation

2. Education. Career (4 ore) - reading, vocabulary, future tense simple and future tense progressive,

talking about the future, expressing intensions and hopes; - career: reading teleworking, other means of reffering to the future - the Curriculum Vitae and the Application/Covering Letter 3. Home. Environment (2 ore) - home: reading objective – A Famous Place, plast tense simple, past

progressive, asking for/giving directions, checking understanding, question techniques, answering techniques

- environment: reading, vocabulary; the article, the definite article, talking about the weather

4. Travelling (3 ore) - reading: The greatest engineering project ever, vocabulary, present

perfect tense simple, present perfect tense progressive - accomodation; comparison of adjectives; at the reception desk;

checking in/aut; complaining 5. The human body. Health (3 ore)

- reading, vocabulary, past perfect tense simple, past perfect progressive; the plural of nouns

6. Going shopping. Money (2 ore) - reading, vocabulary, nouns, asking for/giving suggestions, opinions;

numbers, numerals stating preferences 7. Food. Eating aut (4 ore) - reading, vocabulary, modal verbs, inviting, accepting/refusing an

invitation, apologising, the indefinite article, the zero article, ordering food, talking to the waiter

8. Entertainment. Sports and hobbies (2 ore) - reading, vocabulary, modal verbsmaking a date, asking permission - sports and hobbies, reading, determiners: some, any, no and

compounds, much, many, little, few; agreeing and disagreeing 9. The media. Communication (2 ore) - reading, vocabulary, the passive, describing things, order of adjectives - telephoning, making and changing arrangements 10. Introduction to the European Union (4 ore) - EU history, treaties, foundations, symbols - Introducing to the EU; passive - Have something done - The EU structure, institutions and programmes; questions.

Forma de evaluare (

�– examen,


�– colocviu)

�Modalităţi de evaluare


30% 10% 60%

Bibliografie

Barbu Adina Mihaela, Chirimbu Sebastian, English Language for Daily Use, Ed. Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2006. Niculescu A., Crişan C., Marcoci S., Vald C., The Language of Business

Accounting. Banking, Finance – Workbook, Ed.Fundaţiei Romănia de Mâine, Bucureşti, 2006. Ştefan R., Vasilescu R., Marcoci S., Beldea E., Come Along, Ed.Fundaţiei Romănia de Mâine, Bucureşti, 2005. Moldoveanu Sara, Economic Discourse, Applications, Ed. Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2006. Mihăilă Ramona, Current Issues, Ed. Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2006. Lupu Janeta, English Practical Course for Intermediate Students, Ed. Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2001. Eckersley C.E., Essential English, Foreign Language Press, Sofia, 1965, Book 1, Book2, Book3.

Grad didactic, titlu, prenumele, numele Semnătura � " ( # � & � % � ( � # ! " $ � � & � � � ( & � � # � � ( % & " ! Comisia de evaluare

� % � ( � # ! " $ � � & � � � ( & � � # � � ( % & " ! Legenda

�– curs,

S– seminar;




� � � � � � � � � � � � � � � �An universitar 2010/2011

Denumirea disciplinei � � � � S � � � � � � � � � � � � � )

Număr ore pe semestru/activităţi Total C S L/C Codul disciplinei C6 B1213a

Număr de credite

3 28 - 28




C


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

O


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % � % ! % & � % : Cursul are ca obiective achiziţionarea principalelor structuri morfo-sintactice şi de vocabular în limba engleză, dezvoltarea acestora în contexte de limbă. � � " % � ( " $ % ' � % � " � " � % : studenţii trebuie să recunoască şi folosească corect structurile gramaticale învăţate (timpuri verbale, substantiv, adjectiv, pronume, diateză activă şi pasivă, vorbire directă şi indirectă, fraza condiţională, etc); să cunoască şi să folosească expresii de vocabular (legate de ocupaţii, salarizare, hobbies, etc.) să cunoască termenii care definesc membrii unei companii şi rolurile acestora, să cunoască modul de alcătuire a unei scrisori de afaceri în limba engleză, să se familiarizeze cu termenii economici în limba engleză;

Tematică seminarii

Reading, comprehension, vocabulary development, grammar, speaking, pentru fiecare din temele:

1. Meeting and greeting people ( 2 ore) 2. Jobs (2 ore) 3. Socialising in business (2 ore) 4. Hobbies and interests (2 ore) 5. Obtaining information: telephoning (2 ore) 6. Higher education and careers (2 ore) 7. European Union Membership (2 ore) 8. Company organisational structures (2 ore) 9. Accounting (2 ore) 10. Banking (2 ore) 11. Financial accounting (2 ore) 12. Filing system (2 ore) 13. International trade (2 ore) 14. The stock exchange (2 ore)



�– colocviu)



30% 10% 60%

Bibliografie

Niculescu A., Crişan C., Marcoci S., Vald C., The Language of Business

Accounting. Banking, Finance – Workbook, Ed.Fundaţiei Romănia de Mâine, Bucureşti, 2006. Ştefan R., Vasilescu R., Marcoci S., Beldea E., Come Along, Ed.Fundaţiei Romănia de Mâine, Bucureşti, 2005. Moldoveanu Sara, Economic Discourse, Applications, Ed. Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2006. Mihăilă Ramona, Current Issues, Ed. Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2006. Lupu Janeta, English Practical Course for Intermediate Students, Ed. Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2001. " � � " � � & � " % � � # � ( ( " $ �Barbu Adina Mihaela, Chirimbu Sebastian, English Language for Daily Use, Ed. Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2006.

Grad didactic, titlu, prenumele, numele Semnătura Titular � % � ( � # ! " $ � � & � � � ( & � � # � � ( % & " ! Comisia de evaluare

� % � ( � # ! " $ � � & � � � ( & � � # � � ( % & " ! Legenda

�– curs,

S– seminar;



CATEDRA: CONTABILITATE ŞI FINANŢE � � � � � � � � � � � � � � � �

An universitar 2010/2011

Denumirea disciplinei � � � � � � � � � � � +

Număr ore pe semestru/activităţi Total C S L/C Codul disciplinei C6B1112b

Număr de credite

3 42 28 14


Semestru 1 Specializarea FINANŢE ŞI BĂNCI

Categoria formativă a disciplinei: � , fundamentală,


F


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

O


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % � % ! % & � %Achiziţionarea şi dezvoltarea competenţelor de comunicare necesare pentru o comunicare adecvată situaţional, acceptată social prin însuşirea de cunoştinţe şi atitudini specifice. � � " % � ( " $ % ' � % � " � " � %Cursul are ca obiectiv achiziţionarea principalelor structuri morfo-sintactice şi de vocabular în limba franceză, dezvoltarea acestora în contexte de limbă.

Tematică curs Tematică seminarii

1. Saluer, sìnformer 2. Prendre contact, sìnformer 3. Demander son chemin 4. Voyager; a l`hotel; moyens de transport 5. Prendre le repas 6. Les petits commerces 7. Récapitulation finale

1. Saluer, sìnformer 2 2. Prendre contact, sìnformer 2 3. Demander son chemin 2 4. Voyager; a l`hotel; moyens de transport 2 5. Prendre le repas 2 6. Les petits commerces 2

7. Récapitulation finale 2



�– colocviu)



30% 10% 60%

Bibliografie

1. Bondrea, E.,Drăgoi-Făinişi S., Le français en situations, Editura Fundaţiei România de mâine, Bucureşti, 2007.

2. Bondrea, E., Iliuţă, G., Le français en situations – Discours quotidien, Editura Fundaţiei România de mâine, Bucureşti, 2006.

3. Chirimbu, S., L`entreprise en situations, Editura Fundaţiei România de mâine, Bucureşti, 2006.

4. Saras, M., Stefănescu, M., Gramatica practică a limbii franceze,

Editura Meteor Press, Bucureşti, 2004


Titular Asist. asociat Negus Laura


�– curs,

S– seminar;




� � � � � � � � � � � � � � � �


Denumirea disciplinei � � � � � � � � � � � )

Număr ore pe semestru/activităţi Total C S L/C Codul disciplinei C6B1313b

Număr de credite

3 42 28 14





F


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

O


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % � % ! % & � %Achiziţionarea şi dezvoltarea competenţelor de comunicare necesare pentru o comunicare adecvată situaţional, acceptată social prin însuşirea de cunoştinţe şi atitudini specifice. � � " % � ( " $ % ' � % � " � " � %Cursul are ca obiectiv achiziţionarea principalelor structuri morfo-sintactice şi de vocabular în limba franceză, dezvoltarea acestora în contexte de limbă.


1. L’entreprise agent economique 2. L’image de l’entreprise 3. Les banques 4. Moyens de payement 5. La Bourse 6. Financer et faire des comptes 7. Les credits et les enpruts bancaures

1. L’entreprise agent economique 2. L’image de l’entreprise 3. Les banques 4. Moyens de payement 5. La Bourse 6. Financer et faire des comptes

7. Les credits et les enpruts bancaures



�– colocviu)


Notele obţinute la testele periodice sau parţiale Nota acordată pentru frecvenţa şi conduita la activităţi

30% 10%

Nota acordată la examinarea electronica finală 60%

Bibliografie

5. Bondrea, E.,Drăgoi-Făinişi S., Le français en situations, Editura Fundaţiei România de mâine, Bucureşti, 2007.

6. Bondrea, E., Iliuţă, G., Le français en situations – Discours quotidien, Editura Fundaţiei România de mâine, Bucureşti, 2006.

7. Chirimbu, S., L`entreprise en situations, Editura Fundaţiei România de mâine, Bucureşti, 2006.

8. Saras, M., Stefănescu, M., Gramatica practică a limbii franceze,

Editura Meteor Press, Bucureşti, 2004


Titular Asist. asociat Negus Laura

Comisia de evaluare Asist. asociat Negus Laura Legenda

�– curs,

S– seminar;





Denumirea disciplinei � � � � � � � � � �


Număr de credite

5 56 28 28





C


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

F


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % � % ! % & � % : După parcurgerea cursului, studenţii trebuie să folosească adecvat conceptele şi teoriile specifice cu care operează disciplina, să înţeleagă preocupările şi ariile de investigaţie proprii disciplinei, � � " % � ( " $ % ' � % � " � " � % : După parcurgerea cursului, studenţii trebuie să valorifice conţinuturile învăţării pentru a spori eficienţa influenţelor educative; să selecteze metodele, procedeele adecvate disciplinelor de studiu şi să explice modul specific de folosire a lor; să analizeze rolul specific al profesorului în fiecare dintre cele trei ipostaze: predare, învăţare, evaluare şi să opereze cu conceptele cuprinse în principalele documente curriculare, să enunţe principiile didactice, să diferenţieze variante, tipuri şi structuri de lecţii, să înţeleagă importanţa actului de autoevaluare.

Tematică curs

1. Delimitări conceptuale ale Teoriei şi Metodologiei Instruirii (TMI) (2 ore) - teoria generală a procesului de învăţământ - procesul de învăţământ ca sistem: funcţii şi componente 2. Instruirea ca expresie a relaţiei predare-învăţare-evaluare(2 ore) - modele de instruire 3. Stiluri de interacţiune didactică(2 ore) - stiluri de învăţare - stiluri de predare - eficientizarea interacţiunii elev-profesor 4. Principiile didactice (3 ore) - conceptul de principiu didactic - funcţiile principiilor didactice - sistemul principiilor didactice 5. Lecţia – microsistem de instruire (2 ore) - tipuri, variante şi structuri de lecţii - structura lecţiei ca succesiune a evenimentelor de instruire

Tematică seminarii

6. Metodologia sistemului de învăţământ(3 ore) - clasificarea metodelor de învăţământ - metode şi tehnici de evaluare 7. Proiectarea activităţii didactice (2 ore) - lectura programei - realizarea planificării calendaristice - proiectarea unei unităţi de învăţare 8. Semnificaţia evaluării randamentului şcolar (2 ore) - evaluarea ca activitate de autoreglare - finalităţile educaţiei şi evaluarea - tipologia rezultatelor şcolare 9. caracteristicile demersurilor evaluative (2 ore) - evaluare iniţială, formativă, sumativă - evaluare normativă şi criterială 10. Strategii ale evaluării procesului didactic (3 ore) - tipuri şi forme ale evaluării procesului didactic - instrumente şi tehnici ale evaluării 11. Aprecierea rezultatelor şcolare (2 ore) - sensul aprecierii rezultatelor şcolare - autoevaluarea 12. Efectele aprecierii rezultatelor şcolare (3 ore) - sisteme şi criterii de apreciere a rezultatelor şcolare - distorsiuni în aprecierea rezultatelor şcolare 1. Procesul de învăţământ ca sistem: funcţii şi componente (2 ore) 2. Sistemul principiilor didactice (2 ore) 3. Tipuri, variante şi structuri de lecţii (2 ore) 4. Structura lecţiei ca succesiune a evenimentelor de instruire (2 ore) 5. Lecţia – microsistem de instruire (2 ore) 6. Metode de comunicare (2 ore) 7. Metode de explorare a realităţii (2 ore) 8. Metode bazate pe acţiune (2 ore) 9. Etapele lecţiei (2 ore) 10. Proiectarea unei unităţi de învăţare (2 ore) 11. Stiluri de predare (2 ore) 12. Evaluare iniţială, formativă şi sumativă (2 ore) 13. Metode de evaluare (2 ore) 14. Autoevaluarea (2 ore)



�– colocviu)



30% 10% 60%

Bibliografie

Costea Ştefan, Şerdean Ioan, Florea Nadia (coord.), Sinteze anii I-IV, Ed.Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2003 Şerdean Ioan, Formele educaţiei, în vol de acelaşi autor Pedagogie – compendiu, Ed. Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2002. Florea Nadia , Ţăranu Mihaela (coord.) Pedagogie compendiu, Ed. Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2004. Cerghit Ioan, Neacşu Ioan (coord.), Prelegeri pedagogice, Ed. Polirom, Iaşi, 2001.

Cucoş Constantin, Pedagogie, ed. a II-a revăzută şi adăugită, Ed. Polirom, Iaşi, 2002. Văideanu George, Educaţia la frontiers dintre milenii, Ed. Politică, Bucureşti, 1988 ***Curriculum Naţional, Bucureşti, 2002 ***MEN, CNC, Ghiduri metodologice, 2002.


Titular Lect. univ.drd. Daliana Tascovici

Comisia de evaluare Lect. .univ.drd. Daliana Tascovici Legenda

�– curs,

S– seminar;





Denumirea disciplinei � S � � � � � � � � � � � � � � � �


Număr de credite

5 56 28 28




C


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

F


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % � % ! % & � % : după parcurgerea cursului, studenţii trebuie să folosească adecvat conceptele şi teoriile specifice cu care operează disciplina; să înţeleagă preocupările şi ariile de investigaţie proprii disciplinei, să aplice principiile de natură psihologică specifice procesului educativ, indiferent de spaţiul de manifestare şcolar sau informal, să delimiteze relaţiile dintre dezvoltarea proceselor psihice şi ofertele unor medii educogene extraşcolare sau provocările societăţii contemporane concretizate în noile educaţii, să valorifice conţinuturile învăţării pentru a spori eficienţa influenţelor educative. � � " % � ( " $ % ' � % � " � " � % : studenţii trebuie să cunoască statutul epistemologic al disciplinei; să definească concepte ca învăţare, învăţare şcolară, învăţare deplină; să înţeleagă coordonatele psihologice ale dimensiunilor educaţiei, să cunoască structura personalităţii umane; să motiveze posibilitatea educabilităţii; să definească rolurile profesorului; să cunoască valenţele psihologice ale educaţiei nonformale şi ale mediilor educogene; să explice psihologia noilor educaţii

Tematică curs

1. Introducere în Psihologia educaţiei (3 ore) - statutul epistemologic; - priorităţi ale studiului Psihologiei educaţiei

2. Psihologia învăţării (4 ore) - conceptul de învăţare şi învăţare şcolară - rolul motivaţiei în învăţare - învăţarea deplină

3. Psihologia dimensiunilor educaţiei (3 ore) - coordonate psihologice ale educaţiei intelectuale - coordonate psihologice ale educaţiei morale - coordonate psihologice ale educaţiei tehnologice - coordonate psihologice ale educaţiei religioase - coordonate psihologice ale educaţiei estetice

Tematică seminarii

- coordonate psihologice ale educaţiei fizice 4. Personalitatea şi influenţele educative (4 ore)

- structura personalităţii şi posibilităţi de influenţare educativă - educabilitatea

5. Dimensiuni psihologice ale activităţii profesorului (3 ore) - rolurile profesorului - personalitatea profesorului (4 ore)

6. Valenţe psihologice ale educaţiei nonformale (3 ore) - educaţia nonformală - legătura şi intercondiţionarea formelor educaţiei - perspective psihologice ale organizării educaţiei nonformale

7. Implicaţii psihologice ale unor medii educogene (2 ore) - familia - biserica - mass-media

8. Psihologia noilor educaţii (2 ore) - educaţia pentru viitor - educaţia pentru drepturile omului - educaţia pentru pace - educaţia demografică - educaţia pentru timpul liber - educaţia permanentă


- Statutul epistemologic al Psihologiei educaţiei . Priorităţi ale studiului psihologiei educaţiei (2 ore)

- Psihologia învăţării (2 ore) - Coordonatele psihologice ale dimensiunilor educaţiei (2 ore) - Coordonatele psihologice ale dimensiunilor educaţiei (2 ore) - Structura personalităţii (2 ore) - Educabilitatea (2 ore) - Personalitatea profesorului (2 ore) - Rolurile profesorului (2 ore) - Test de verificare (2 ore) - Educaţia nonformală (2 ore) - Valenţe psihologice ale educaţiei nonformale (2 ore) - Familia. Biserica. Mass-media (2 ore) - Psihologia noilor educaţii educaţia pentru viitor, educaţia

pentru drepturile omului, educaţia pentru pace (2 ore) - Psihologia noilor educaţii: educaţia demografică, educaţia

pentru timpul liber, educaţia permanentă (2 ore)

Forma de evaluare (

�– examen,


�– colocviu)



30% 10% 60%

Bibliografie

1.Costea Ştefan, Şerdean Ioan, Florea Nadia (coord.), Sinteze anii I-IV, Ed.Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2003 2.Şerdean Ioan, Formele educaţiei, în vol de acelaşi autor Pedagogie – compendiu, Ed. Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2002.

3.Cosmovici A. (coord.), Psihologie şcolară, Ed. Polirom, Iaşi, 1999. 4. Florea Nadia , Ţăranu Mihaela (coord.) Pedagogie compendiu, Ed. Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2004. Bunescu V, Învăţarea deplină, EDP, Bucureşti, 1995 Creţu T, Psihologie generală, Ed. Credis, Bucureşti, 2001.

Grad didactic, titlu, prenumele, numele Semnătura Titular Lect. univ.drd. Daliana Tascovici

Comisia de evaluare Lect. univ.drd. Daliana Tascovici Legenda

�– curs,

S– seminar;


Şef catedră Prof. univ. dr.Nica Dumitru

Studenţii anului I din anul universitar 2010-2011, au, în continuare, toate informaţiile esenţiale, utile (Planurile de învăţământ, Programele analitice şi informaţiile generale) pentru tot ciclul Studiilor universitare de licenţă (anii I-III, respectiv anii universitari

2010 – 2013).

Facultatea: Domeniul de studii universitare de licenţă: Specializarea: Forma de învăţământ : ZI, FR. Durata studiilor : 3 ani

Specializarea � � � � � � � � �� •

� � ! # � � % � ! $ � � � � � ! (•

� & � � & � % � % ! � " ( " � %

Studenţii anului II, anul universitar 2009-2010, au, în continuare, toate informaţiile esenţiale utile (Planurile de învăţământ, Programele analitice şi Informaţii

generale (pentru următorii 2 ani - II şi III, respectiv anii universitari 2010-2012).

� � � � � � � � � � � � � ��

� � � � � � � � � � � � � � � � � �UNIVERSITATEA „SPIRU HARET”



Denumirea disciplinei FINANŢE PUBLICE 1


Număr de credite

5 56 28 28




F


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

O


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % � % ! % & � %Obiectivul general avut în vedere prin cuprinderea în Planul de învăţământ a disciplinei Finante publice 1 este de a transmite studenţilor cunoştinţe teoretice despre conţinutul, funcţiile, instituţiile şi mecanismul activităţii financiare privitoare la: sistemul bugetar, procesul bugetar, sistemul cheltuielilor publice, analiza structurii şi evoluţiei cheltuielilor publice. � � " % � ( " $ % ' � % � " � " � %Principalele obiective specifice au în vedere prezentarea de metode, tehnici, instrumente, pârghii financiare utilizate de organele abilitate pentru îndeplinirea obiectivelor economice şi sociale ale politicii fiscale şi bugetare a statului.

Tematica cursului

1. Finanţele publice: conceptul de finanţe publice: etimologia finanţelor;

finanţele – categorie economică; finanţele publice ca ştiinţă; conţinutul finanţelor publice (5 ore)

2. Evoluţia finanţelor publice; funcţiile şi rolul finanţelor publice (5 ore) 3. Procesul bugetar: planificarea şi decizia bugetară; fazele şi trăsăturile

procesului bugetar; elaborarea, aprobarea şi execuţia bugetului; controlul bugetar (2 ore)

4. Metode şi tehnici de dimensionare a veniturilor şi cheltuielilor bugetare (2 ore)

5. Principiile bugetare (5 ore) 6. Sistemul bugetar: bugetul de stat, bugetul asigurărilor sociale de stat;

bugetele locale, bugetele fondurilor speciale (3 ore) 7. Sistemul cheltuielilor publice: conţinutul şi clasificarea cheltuielilor

publice; factorii de influenţă a nivelului şi structurii cheltuielilor publice

(2 ore) 8. Analiza cheltuielilor publice sub aspectul nivelului, structurii şi dinamicii;

eficienţa cheltuielilor publice (4 ore)

Tematica seminarii

+ � Etimologia şi sensul cuvântului finanţe; finanţele – categorie economică; finanţele publice ca ştiinţă; conţinutul finanţelor publice (2 ore) ) �

Evoluţia finanţelor publice corespunzător evoluţiei rolului statului în economie; funcţiile şi rolul finanţelor publice; comparaţii între prezentarea rolului şi funcţiilor finanţelor publice în literatura de specialitate română şi străină (2 ore) - �

Comparaţii între metodele clasice şi moderne de cuantificare a veniturilor şi cheltuielilor publice. Structura bugetului general consolidat: bugetul de stat, bugetul asigurărilor sociale de stat; bugetele locale, bugetele fondurilor speciale (2 ore) � �

Structura economică şi a cea funcţională a cheltuielilor publice (2 ore) � � Analiza modificărilor intervenite în structura cheltuielilor publice în perioada de tranziţie – pe exemplul indicatorilor din legile bugetare anuale şi a execuţiei bugetare (2 ore) � �

Determinarea cheltuielilor publice consolidate şi a ponderii lor în PIB; creşterea nominală şi reală a cheltuielilor publice, ca mărime absolută şi relativă (2 ore) � � Comparaţii între nivelul şi structura cheltuielilor publice din ţara noastră

cu ale altor state (2 ore)Forma de evaluare (

�– examen,


�– colocviu)



30% 10% 60%

Bibliografie

1. Mariana-Cristina Cioponea - Finanţe publice şi teorie fiscală, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2008

2. Iulian Văcărel şi colectiv- Finanţe publice, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 2004

3. Mariana-Cristina Cioponea – Evoluţia veniturilor şi cheltuielilor

bugetare din România, în contextul integrării în Uniunea Europeană,

Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2004 4. Legea privind finanţele publice nr. 500/2002, publicată în MO nr. 597/2002


Conf. univ. dr. Ioan SCHEAU Comisia de evaluare Legenda

�– curs,

S– seminar;





Denumirea disciplinei FINANŢE PUBLICE 2


Număr de credite

5 56 22 11




F


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

O


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % � % ! % & � %� � " % � ( " $ # � � % ! % & � avut în vedere prin cuprinderea în Planul de învăţământ a disciplinei Finante publice 2 este de a transmite studenţilor cunoştinţe teoretice despre resursele financiare publice în ansamblul lor: prelevări cu caracter obligatoriu, resurse de trezorerie, împrumuturi publice, precum şi aspecte legate de politica fiscală privitoare la presiunea fiscală şi creditul public. � � " % � ( " $ % ' � % � " � " � %Principalele

� � " % � ( " $ % ' � % � " � " � % se referă la transmiterea cunoştinţelor privitoare la prezentarea prelevărilor fiscale: impozite, taxe, contribuţii; conţinutul şi rolul impozitului; caracterizarea impozitelor directe şi indirecte; principiile impunerii.

Tematica cursului

+ � Sistemul resurselor financiare publice: conţinutul şi structura resurselor financiare publice (2 ore) ) � Aspecte generale privind prelevările obligatorii: conţinutul şi rolul impozitului; clasificarea impozitelor; elementele impozitului (3 ore) - � Caracterizarea impozitelor directe şi indirecte (3 ore) � � Principiile impunerii (3 ore) � � Indicatori de analiză a resurselor financiare publice: nivel, structură, dinamică (3 ore) 6. Presiunea fiscală: conceptul şi semnificaţia presiunii fiscale; efectele presiunii fiscale ridicate; evaziunea fiscală (4 ore) � � Creditul public. Datoria publică. Trăsăturile şi conţinutul creditului public; destinaţia şi rolul creditului public; tehnica împrumutului public (2 ore)� � Descentralizarea si autonomia finantelor publice. Principiile autonomiei locale. Resursele financiare ale bugetului local. Tipuri de transferuri ca venituri ale bugetelor locale (2 ore)

Tematica seminarii + � Aspecte generale privind prelevările obligatorii: conţinutul şi rolul

impozitului; clasificarea impozitelor; elementele impozitului (1 oră) ) � Principiile impunerii; opţiunea între impozite directe şi indirecte (1 oră) - � Determinarea structurii resurselor financiare publice şi a ponderii lor în produsul intern brut; modificarea nominală şi reală, absolută şi relativă a resurselor financiare publice (2 ore) � �

Analiza structurii resurselor financiare: venituri fiscale şi nefiscale, venituri curente şi de capital, venituri ordinare şi extraordinare - pe exemplul indicatorilor din legile bugetare anuale şi a execuţiei bugetare (2 ore) � �

Comparaţii internaţionale privind structura şi evoluţia veniturilor fiscale (2 ore) � �

Determinarea ratei fiscalităţii la nivelul economiei naţionale. Exemplificarea relaţiei dintre evoluţia veniturilor fiscale şi cea a ratei fiscalităţii – Curba Laffer (1 oră) � �

Creditul public: trăsături, conţinut, metode de plasare şi amortizare (2 ore)



�– colocviu)



30% 10% 60%

Bibliografie

1. Mariana-Cristina Cioponea - Finanţe publice şi teorie fiscală, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2008

2. Mariana-Cristina Cioponea, Finanţe locale - note de curs, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2005

3. Iulian Văcărel şi colectiv- Finanţe publice, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 2004

4. Legea privind finanţele publice nr. 500/2002, publicată în MO nr. 597/2002

5. Legea administraţiei publice locale nr. 215/2001, publicată în Monitorul Oficial al României Partea I nr. 204/23 aprilie 2001

6. Legea privind finanţele publice locale nr. 273/2006



�– curs,

S– seminar;







Număr de credite

4 56 28 28

An II Facultatea beneficiară CONTABILITATE ŞI FINANŢE



S


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

O


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % � % ! % & � %Cunoaşterea conceptelor de bază ale informaticii, a unor produse de program de mare utilitate in activităţile financiar contabile. Problemele aplicative sunt astfel sistematizate încât să asigure însuşirea raţională şi formarea unei gândiri informatice a studentului. � � " % � ( " $ % ' � % � " � " � %Cursul are rolul de a pregăti studentul pentru a putea proiecta un sistem de baze de date, urmărind un scop practic propus, executarea unor tabele de gestiune a bazelor de date, perfect utilizabile. Activitatea în cadrul laboratoarelor îşi propune să concretizeze problemele teoretice predate la curs sau studiate individual.

Conţinut

+ � Teoria bazelor de date şi a sistemelor de gestiune a bazelor de date � � � & % � ) � Sistemul de gestiune a bazelor de date Microsoft Access � � � & % � - � Tabele Access � � � & % � � � Formulare Access � � � & % � � � Interogări Access � � � & % � � � Rapoarte Access � � � & % � � � Relationarea bazelor de date � � � & % � Tematica seminariilor

+ � Teoria bazelor de date şi a sistemelor de gestiune a bazelor de date - Concepte de baza � + � & � � ) . Aspecte privind modele de date � + � & � � - � Sistemul de gestiune a bazelor de date Microsoft Access – Prezentarea generala � + � & � � � � Proiectarea bazei de date � + � & � �

� Tabele Access � . Crearea unui tabel � + � & � � � � Modificarea unui tabel � + � & � � � .Stergerea unui tabel � + � & � � � Interogări Access � .Crearea unei interogări � + � & � � � � Modificarea unei interogări � + � & � �

+ * .Stergerea unei interogări � + � & � � � Formulare Access + + .Crearea unul formular � + � & � � � Rapoarte Access + ) .Crearea unui raport � + � & � � + - .Relationari ale bazelor de date � + � & � � + � � Crearea relaţiilor intre tabele � + � & � �



�– colocviu)



30% 10% 60%

Bibliografie

� � � � � � � � � �1. L. Râcu, I. Vlăduţu, G. Şoavă, Limbaje de programare şi sisteme de

gestiune a bazelor de date� Editura Fundaţiei “România de Mâine”,

Bucureşti, 2000 2. Doina Fusaru Access ’95

� Editura Fundaţiei “România de Mâine”, Bucureşti, 2000

3. Grigore Albeanu, Algoritmi şi limbaje de programare� Editura Fundaţiei

“România de Mâine”, Bucureşti, 2000 4. Doina Fusaru, D. Mareş, Vb şi Access

� Editura Fundaţiei “România de Mâine”, Bucureşti, 2001 5. Sandor Kovacs, Access 2000 - implementarea bazelor de date,

Editura Albastra, 2003

6. Ana Dulu, Baze de date Access - ECDL Avansat , Editura Andreco Educational, 2006


Lector univ. dr. Adina Tofan Comisia de evaluare Legenda

�– curs,

S– seminar;







Număr de credite

4 33 22 11




F


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

O


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % � % ! % & � %Familiarizarea cu noţiunile de bază ale marketingului şi analiza orientării de marketing, care astăzi mai mult ca ori când este o condiţie esenţială a succesului în afaceri. � � " % � ( " $ % ' � % � " � " � %Elementele noi ale marketingului în domeniile non economice şi evoluţia marketingului contemporan.

Conţinut

+ � � � & " � " � " % $ � � # � " � & � % ( " ! � � # � # " � ) � & % � Contextul apariţiei şi promovării marketingului Apariţia şi evoluţia marketingului Locul marketingului în cadrul ştiinţelor economice ) � � � ! � % � ( % � % � ( " $ " ( � � " " � % � & � % ( " ! � � ) � & % � Conceptul de marketing Funcţiile marketingului Conceptul de marketing societal Conceptul de marketing relaţional Conceptul de marketing integrat - � � ! � % � % ! ( # � � ( " $ " ( � � " " � % � & � % ( " ! � � ) � & % � Managementul marketingului Managementul calităţii totale (TQM) Strategia Keizen � � S � % � " � " � & % � & � % ( " ! � # � # " � ! � � � % ! " " % � � ! � � " � % � - � & % �Tipologia marketingului � � � & " ( " � � & � % ( " ! � # � # " � - � & % � Fonduri prea mari Stimularea nejustificată a consumului Ineficacitatea specialiştilor şi acţiunilor de marketing Influenţă negativă asupra nivelului de trai � � � % � " # � � % � & � % ( " ! � � � & � ! " � � " % " � - � & % � Micromediul extern Macromediul extern

� � � & � % ( " ! � # � � ! � � � % ! " " ! � ! % � � ! � � " � % , � & � % ( " ! � ' � � " � � - � & % � Conceptul de marketing social Conţinutul marketingului social

� Marketingul cultural � Marketingul religios � Marketingul educaţional � Marketingul securităţii rutiere � Marketingul sanitar � Marketingul sportiv � Marketingul electoral � Marketingul ecologic � � � & � % ( " ! � # � � � ! ( % � � � & ! � " % $ � � # � " ' � � � & % �

Marketingul contemporan. Etica în domeniul marketingului. Marketingul în viitor. Evoluţii previzibile ale marketingului.


+ � Locul marketingului în cadrul ştiinţelor economice � + � & � � ) . Conceptul de marketing � + � & � � - � Managementul marketingului � ) � & % � � . Tipologia marketingului � + � & � � � . Ineficacitatea acţiunilor de marketing � ) � & % � � . Marketingul social � ) � & % � � . Marketingul în viitor � ) � & % �Forma de evaluare (

�– examen,


�– colocviu)



30% 10% 60%

Bibliografie

� � � � � � � � � �1.Kotler Ph., Principiile marketingului, Editura Teora, Bucureşti, 1998 2. Purcărea Th., Ioan Franc, Marketing, Editura Expert, Bucureşti, 2000 3.Thomas Mj., Manual de marketing, Editura CODECS, Bucureşti, 1998


Lector univ. dr. Nicoleta GRIDEANU Comisia de evaluare Legenda

�– curs,

S– seminar;








Număr de credite

5 42 28 14




S


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

O


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % � % ! % & � %Scopul disciplinei rezidă în asigurarea cunoştinţelor şi informaţiilor teoretice, metodologice şi operaţionale în domeniul finanţelor întreprinderii, la nivel microeconomic generat de activitatea de exploatare, precum şi aspectele financiare sau excepţionale ale activităţii unui agent economic.� � " % � ( " $ % ' � % � " � " � %În cazul cursului sunt tratate aspecte teoretice şi practice privind analiza echilibrului financiar şi a rezultatelor întreprinderii, echilibrul financiar dinamic, formele de finanţare ale întreprinderii, gestiunea stocurilor, determinarea necesarului de finanţare a ciclului de exploatare. O deosebită atenţie este acordată deciziei de învestire, dată fiind semnificaţia în sine a acestui proces, precum şi criteriile financiare necesare unei asemenea decizii.

Conţinut

+ � � ! � " � % � � " � " � & # � # " � " ! ! � " & � � ) � & % � Structura bilanţului contabil. Situaţia netă. Fondul de rulment. Nevoia de fond rulment. Trezoreria netă. Evaluarea riscului de insolvabilitate. ) � � ! � " � & % � # � ( ( % � � & � ! ( & % � & " ! � % & " " � � ) � & % � Veniturile şi cheltuielile. Solduri intermediare de gestiune. Capacitatea de autofinanţare. Evaluarea riscului de exploatare. - � � � � " � " � & # � � " ! ! � " & � " ! � " � � ) � & % � Tabloul de finanţare „nevoi–resurse”. Fluxurile nete de trezorerie (cash – flow-urile). Tablourile fluxurilor financiare.� � � " � ! � ' ( " � # � � " ! ! � " & � � ) � & % ) Diagnosticul rentabilităţii. Rentabilitatea economică. Rentabilitatea financiară. Riscul economic, financiar şi de faliment (insolvabilitate). � � % � % ' " ( � � " � % � % � " ! ! � & % � ( " $ " ( � � " " � ! ( & % � & " ! � % & " " � � ) � & % �Determinarea necesarului de finanţare. Viteza de rotaţie a capitalurilor. Sistemul de rate cinetice. � � # � % ( % � % � ! ( & % � & " ! � % & " " � � ) � & % � Sistemul bugetar al întreprinderii. Tipuri de bugete. Bugetul vânzărilor şi al producţiei. � � � & % $ " � " # ! % ( & % � � & % & " % " � � ) � & % � Noţiunea de trezorerie. Bugetul

trezoreriei. Elaborarea bugetului trezoreriei. Acoperirea soldului de trezorerie. � � � % ' ( " # ! % � " � � # � # " � % % � � � � ( & % � � ) � & % � Conţinutul gestiunii ciclului de exploatare. Gestiunea stocurilor. Optimizarea mărimii stocurilor. � � � % ( % & � " ! & % ! % � % ' & # � # " � % � " ! ! � & % � " � � # � # " � % % � � � � ( & %� � � � � � � � � � ) � & % � Metode de determinare a necesarului de finanţare a ciclului de exploatare (N.F.C.E.). Metode analitice şi sintetice de determinare a N.F.C.E.. + * � � � ' ( # � ' # & ' % � � & � % � " ! ! � & % � " � � # � # " � % % � � � � ( & % � ) � & % � Sursele atrase şi împrumutate. Costul creditelor de trezorerie şi de scont. + + � � % � " � " � % " ! $ % ' ( " � " " � ! � % � " # � % & ( � ) � & % � Noţiunea de investiţie. Criterii financiare pentru evaluarea investiţiilor. Metode tradiţionale. Metode bazate pe actualizare. + ) � � % � " � " � % � " ! ! � & % � % ( % & � % ! � # ! � � ) � & % � Autofinanţarea. Surse împrumutate. Leasing. + - � � % � " � " � % � " ! ! � & % � ) � & % � Efectul de levier – sursă a finanţării. Evoluţia costului capitalurilor proprii. + � � � $ � # & % � ( & " � � ! " � � � " � " ! ! � " & � � ! ( & % � & " ! � % & " " � ) � & % � Tipuri de cash – flow-uri care determină valoarea întreprinderii. Valoarea patrimonială a întreprinderii. Metode de evaluare a întreprinderii.


1.Determinarea situaţiei nete, a fondului de rulment. (exerciţiu practic). � ) � & % � 2.Determinarea excedentului de trezorerie al exploatării şi a excedentului brut global. (exerciţiu practic) � ) � & % � 3.Determinarea ratelor de rentabilitate economică, financiară şi a ratelor de structură a capitalurilor proprii (exerciţiu practic) � � � & % � 4.Determinarea ratelor cinetice (exerciţiu practic) � ) � & % �5.Determinarea stocului curent, a stocului optim şi de siguranţă (exerciţiu practic) � ) � & % � 6.Determinarea scontului şi a creditului de scont (exerciţiu practic) � ) � & % �



�– colocviu)



30% 10% 60%

Bibliografie

1. Marin Dumitru, Gestiunea financiară a întreprinderii, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucuresti, 2005 2. Marin Dumitru, Gestiunea financiară a întreprinderii, Teste grilă. Răspunsuri, Aplicaţii, Probleme, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucuresti, 2005 3. Bran Paul, Finanţele întreprinderii, Editura Economică, Bucureşti, 2002 4. Vintilă Georgeta, Gestiunea financiară a întreprinderii, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucuresti, 2003


Conf. univ. dr. Scheau Ioan Comisia de evaluare Legenda

�– curs,

S– seminar;







Număr de credite

4 44 22 22




S


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

O


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % � % ! % & � %Analiza economico-financiară, ca disciplină de specialitate, asigură cadrul conceptual, metodologico-aplicativ al cunoaşterii şi folosirii resurselor materiale, umane şi financiare, probleme de interes deosebit pentru practica economică, printre care pot fi evidenţiate aspecte ale producţiei şi comercializării acesteia, gestionarea potenţialului intern, costuri, rentabilitate, situaţia financiar-patrimonială etc. Analiza economico-financiară contribuie la formarea gândirii economice, a capacităţii de înţelegere de către studenţii facultăţilor de profil economic, a complexităţii fenomenelor şi proceselor economice. Perfecţionarea continuă a metodelor şi tehnicilor de analiză în contextul economiei de piaţă, a multitudinii de fenomene şi procese economice constituie problematica majoră pentru utilizarea eficientă a resurselor umane, materiale şi financiare ale întreprinderii. � � " % � ( " $ % ' � % � " � " � %Cunoaşterea conţinutului şi metodologia analizei economico-financiare; deprinderea studenţilor cu metodele, tehnicile şi instrumentele analizei economico-financiare; cunoaşterea, calculul şi modelarea indicatorilor care caracterizează rezultatele activităţii de producţie şi comercializare; măsurarea şi interpretarea acţiunii principalelor indicatori care influenţează rezultatele activităţii de producţie şi comercializare; înţelegerea mecanismului de formare a costului; cunoaşterea metodologiei de analiză a cheltuielilor firmei; identificarea cauzelor care au generat economii sau depăşiri de cheltuieli; cunoaşterea problemelor principale ale gestiunii resurselor umane şi identificarea căilor de acţiune pentru creşterea eficienţei economice a firmei; identificarea rezervelor de potenţial ale firmei în direcţia utilizării eficiente a resurselor materiale şi umane.

Conţinut

� � � . � . < 3 9 0 3 < 5 ; 9 � 3 < 9 / 9 2 9 4 5 ; � . . 7 . 2 5 � 3 5 3 ; 9 7 9 5 ; 9 � � 5 7 . 7 ; 5 . 0 3 � � 9 0 3 �Delimitări conceptuale. Tipuri de analiză economico-financiară Necesitatea şi conţinutul analizei economico-financiare

Metode, tehnici şi instrumente utilizate de analiza economico-financiară � Metode ale analizei calitative

o Modelarea fenomenelor economice o Comparaţia o Gruparea o Diviziunea şi descompunerea rezultatelor

� Metode ale analizei cantitative o Metoda substituirilor în lanţ (metoda iterării) o Metoda balanţieră o Metoda ratelor o Metoda scorurilor o Metoda grilelor de evaluare o Diagrama Pareto (metoda ABC) o Cercetările operaţionale o Metoda analizei regresionale o Metoda calculului matricial o Metoda calculului marginal o Metoda fluxurilor o Metode sociologice o Banchmarkingul

� Informaţia economică – premisă a efectuării analizei economico-financiare

� Utilizatorii rezultatelor analizei economico-financiare � � 7 . 2 5 � . 0 3 � 1 2 < . < 3 2 9 0 . ; < 5 = 5 < � � 5 5 / 3 0 9 / 1 ; � 5 3 8 5 ; 9 3 0 ; 5 . 2 5 � . 0 3 � � 9 0 3 �Analiza activităţilor de producţie şi comercializare Analiza cifrei de afaceri

� Indicatori de măsurare a cifrei de afaceri � Analiza dinamicii şi structurii cifrei de afaceri

o Analiza dinamicii cifrei de afaceri o Analiza structurii cifrei de afaceri

� Analiza factorială a cifrei de afaceri o Analiza factorială a cifrei de afaceri în cazul firmelor cu

activitate de producţie o Analiza factorială a cifrei de afaceri în cazul firmelor de

comerţ şi turism � Analiza cifrei de afaceri în corelaţie cu capacitatea de producţie şi

cererea de produse � Previzionarea cifrei de afaceri � Reflectarea cifrei de afaceri în principalii indicatori economico-

financiari ai firmei Analiza valorii adăugate

� Analiza dinamicii şi structurii valorii adăugate � Analiza factorială a valorii adăugate � Analiza consecinţelor modificării valorii adăugate asupra

performanţelor economico-financiare Analiza producţiei fizice

� Analiza realizării programului de producţie pe sortimente � Analiza structurii producţiei � Corelaţiile dintre coeficientul mediu de sortiment, coeficientul mediu

de structură şi indicele mediu de realizare a volumului producţiei � Analiza ritmicităţii producţiei şi a vânzărilor

Analiza calităţii producţiei şi a implicaţiilor economico-financiare ale acesteia

� Analiza calităţii produselor diferenţiate pe clase de calitate � Analiza calităţii produselor nediferenţiate pe clase de calitate � Consecinţele modificării calităţii produselor diferenţiate pe clase de

calitate (prin intermediul preţurilor medii de vânzare) asupra performanţelor economico-financiare � � 7 . 2 5 � . ; � 3 2 < 1 5 3 2 5 2 9 0 � 5 0 3 5 � � 9 0 3 �

Consideraţii privind conceptul de cheltuieli Analiza cheltuielilor aferente veniturilor totale Analiza cheltuielilor la 1.000 lei venituri din exploatare Analiza cheltuielilor la 1.000 lei cifră de afaceri

� Analiza diagnostic a cheltuielilor variabile la 1.000 lei cifră de afaceri o Analiza factorială a cheltuielilor variabile o Estimarea evoluţiei probabile a cheltuielilor variabile o Analiza reflectării nivelului cheltuielilor variabile la 1 000 lei cifră de

afaceri în performanţele economico-financiare ale firmei � Analiza eficienţei cheltuielilor fixe � Analiza cheltuielilor pe elemente de cheltuieli � Analiza diagnostic a cheltuielilor materiale

o Analiza factorială a cheltuielilor materiale la 1 000 lei cifră de afaceri

o Analiza cheltuielilor cu amortizarea � Analiza eficienţei cheltuielilor cu personalul

o Analiza situaţiei generale a cheltuielilor cu salariile o Analiza factorială a cheltuielilor cu salariile o Analiza corelaţiei dintre dinamica productivităţii muncii şi dinamica

salariului mediu şi reflectarea acesteia în performanţele economico-financiare ale firmei

o Analiza eficienţei cheltuielilor cu personalul � Analiza cheltuielilor cu dobânzile bancare

Analiza costului pe produs � Analiza cheltuielilor cu materiile prime şi materialele pe produs � Analiza cheltuielilor cu salariile directe pe produs � Analiza cheltuielilor indirecte pe produs � Analiza costului marginal � Analiza reflectării costului pe produs în principalii indicatori ai

performanţei economico-financiare a firmei � � 7 . 2 5 � . 4 3 6 < 5 1 7 5 5 0 3 6 1 0 6 3 2 9 0 � � 9 0 3 �Analiza gestiunii resurselor umane

� Analiza dimensiunii şi a structurii resurselor umane o Analiza cantitativă a resurselor umane o Analiza calitativă a resurselor umane o Analiza structurii resurselor umane

� Analiza comportamentului resurselor umane o Analiza mobilităţii şi stabilităţii personalului o Analiza utilizării timpului de muncă

Analiza eficienţei utilizării resurselor umane � Analiza productivităţii muncii

o Caracterizarea generală a productivităţii muncii o Analiza factorială a productivităţii muncii o Analiza corelaţiei dintre productivitatea marginală şi

productivitatea medie a muncii o Analiza efectelor economico-financiare ale modificării

productivităţii muncii � Analiza profitului pe salariat

Analiza gestiunii resurselor materiale � Analiza gestiunii mijloacelor fixe

o Analiza volumului, dinamicii, structurii şi stării mijloacelor fixe

o Analiza utilizării potenţialului tehnic. Eficienţa utilizării mijloacelor fixe

� Analiza stocurilor de materiale o Analiza pieţei de aprovizionare cu resurse materiale o Analiza procesului de aprovizionare o Analiza stocurilor de materiale

� Analiza formării stocurilor şi a costului stocării � Analiza stocurilor de materii prime şi materiale � Analiza utilizării resurselor materiale şi a consecinţelor

acestora asupra performanţelor economico-financiare ale firmei � � 7 . 2 5 � . 3 0 � 9 0 . 7 � 3 2 9 0 � 5 0 3 5 3 : . � . 0 3 7 < . : 5 2 5 < � � 5 5 � � 9 0 3 �

Accepţiuni ale termenului de performanţă Contul de profit şi pierdere–sursă de informaţii pentru analiza performanţelor firmei Analiza indicatorilor parţiali ai rentabilităţii Analiza marjei brute aferente cifrei de afaceri Analiza profitului aferent cifrei de afaceri

� Analiza factorială a profitului aferent cifrei de afaceri pe total firmă � Analiza factorială a profitului pe produs

Analiza ratelor de rentabilitate � Analiza ratei rentabilităţii comerciale � Analiza ratei rentabilităţii economice � Analiza ratei rentabilităţii resurselor consumate � Analiza ratei rentabilităţii financiare � Analiza ratelor de rentabilitate pe produs

Analiza cost − volum − profit � Analiza pragului de rentabilitate pe produs � Analiza pragului de rentabilitate la nivelul firmei � � 7 . 2 5 � . 3 0 � 9 0 . 7 � 3 2 9 0 � 5 0 3 5 3 : . � . 5 7 / 5 ; . < 9 0 5 2 9 0 / 3 ; 0 3 . 0 3 / 3 = . 2 9 . 0 3 � �9 0 3 �

Conceptul de creare de valoare în cadrul firmei Sistemul de indicatori utilizaţi în analiza valorii adăugate de firmă

� Bilanţul patrimonial–conţinut şi valoare operaţională în analiza financiară

� Analiza structurii patrimoniale a firmei � Analiza structurii patrimoniale a firmei � Analiza structurii patrimoniale a firmei � Analiza structurii patrimoniale a firmei

Analiza echilibrului financiar � � 7 . 2 5 � . 9 � 5 � 5 3 5 � 5 7 . 7 ; 5 . 0 3 . � 5 0 3 5 � � 9 0 3 �Bilanţul – suport al analizei financiare Analiza structurii patrimoniale a firmei

� Bilanţul patrimonial – conţinut şi valoare operaţională în analiza

financiară � Analiza structurii patrimoniale a firmei

o Analiza ratelor de structură ale activului o Analiza ratelor de structură ale pasivului o Analiza patrimoniului net

Analiza echilibrului financiar � Analiza echilibrului pe bază de bilanţ financiar � Analiza echilibrului pe bază de bilanţ funcţional

o Bilanţul funcţional – instrument al analizei financiare � Analiza corelaţiei dintre fondul de rulment net global,

necesarul de fond de rulment şi trezoreria netă � Analiza echilibrului financiar funcţional prin metoda

ratelor Analiza lichidităţii şi solvabilităţii Analiza vitezei de rotaţie a activelor circulante

� Analiza factorială a vitezei de rotaţie a activelor circulante � Efectele economico-financiare ale modificării vitezei de rotaţie a

activelor circulante � Analiza vitezei de rotaţie pe elemente componente ale activelor

circulante � Analiza vitezei de rotaţie a stocurilor şi creanţelor, corelată cu

perioada de achitare a obligaţiilor Analiza fluxurilor de trezorerie

� Analiza fluxurilor de trezorerie din activităţi de exploatare � Analiza fluxurilor de trezorerie din activităţile de investiţii � Analiza fluxurilor de trezorerie din activitatea de finanţare � � 7 . 2 5 � . 0 5 6 ; 1 2 1 5 � � 9 0 3 �

Analiza riscului economic (de exploatare) Analiza riscului financiar Analiza riscului de faliment


1.Analiza cifrei de afaceri şi a valorii adăugate � ) � & % � 2.Analiza producţiei fizice � ) � & % � 3.Analiza calităţii produselor � + � & � � 4.Analiza cheltuielilor aferente veniturilor totale şi a cheltuielilor de exploatare � ) � & % � 5.Analiza cheltuielilor variabile şi fixe, cât şi a cheltuielilor materiale şi salariale � + � & � � 6.Analiza cheltuielilor cu dobânzile � + � & � � 7.Analiza indicatorilor parţiali ai rentabilităţii � + � & � � 8.Analiza rentabilităţii firmei � ) � & % � 9.Analiza valorii economice adăugate şi a valorii lichide adăugate � + � & � � 10.Analiza ratei de rentabilitate a fluxurilor de numerar � + � & � � 11.Analiza structurii patrimoniale a firmei � ) � & % � 12.Analiza echilibrului financiar şi a riscului financiar economic � ) � & % � 13.Analiza vitezei de rotaţie a activelor circulante � ) � & % � 14.Analiza bonităţii financiare a firmei şi a riscului de faliment � ) � & % �



�– colocviu)



30% 10% 60%

Bibliografie

� � � � � � � � � ��. Moroşan Iosefina, Analiza economico-financiar, Ediţia a II-a revăzută şi adăugată,

Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2008. �. Moroşan Iosefina, Analiza economico-financiară. Probleme rezolvate, Ediţia

a III-a revăzută şi adăugată, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2008. �. Moroşan Iosefina, Analiza economico-financiară, Ediţia a II-a revăzută şi

adăugată, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2006. �. Ordinul Ministerului Finanţelor nr.1752/2005 pentru aprobarea reglementărilor

contabile conforme cu directivele europene, „Monitorul Oficial al României”, Partea I, nr. 1080 din 30 noiembrie 2005. �. State Violeta, Determinarea stării financiare a întreprinderii, Editura Biblioteca,

Târgovişte, 2006. �. Ştefănescu Aurelia, Performanţa financiară a întreprinderii, între realitate şi

creativitate, Editura Economică, Bucureşti, 2005. �. Vîlceanu Gh. ş.a., Analiza economico-financiară, Editura Economică, Bucureşti, 2005.


Prof. univ. dr. Iosefina MOROŞAN Comisia de evaluare Legenda

�– curs,

S– seminar;







Număr de credite

4 42 28 14

An II Facultatea beneficiară

CONTABILITATE ŞI FINANŢE Semestru I

Specializarea FINANTE SI BANCI Categoria formativă a disciplinei: � , fundamentală,


S


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

O

Obligatorii (condiţionate) Discipline anterioare Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % � % ! % & � %Prin conţinutul şi structura sa, disciplina

� � ! ( � " � " ( ( % � " ! ! � " & � oferă studenţilor cunoştinţe noi despre fundamentele teoretice şi metodologice ale contabilităţii din România. Conţinutul cursului se ocupă în esenţă cu studiul circuitului patrimonial al întreprinderii luat în totalitate şi structuralitate, atât din punct de vedere teoretic, cât şi din punct de vedere practic, aplicativ. � � " % � ( " $ % ' � % � " � " � %Prezentarea principalelor înregistrări cu privire la capitaluri, imobilizări, stocuri, decontări cu terţii, venituri şi cheltuieli. Întocmirea situaţiilor financiare anuale

Tematica cursului

+ � � & " ! � " � " " � " & % � # � " � & " $ " ! � � & � ! " � & % � � ! ( � " � " ( � � " " � " ! ! � " & % � ) � & % �Definiţia contabilităţii financiare, Utilizatorii de situaţii financiare. Obiectivul situaţiilor financiare.Caracteristicile calitative ale situaţiilor financiare. Evaluarea posturilor din situaţiile financiare. ) � � � ! ( � " � " ( ( % � � " ( � # & " � � & � % & � ! % ! ( % � � � " ( � # & " ! � � ( % � � � � & % �Limitări şi structuri privind capitalurile. Contabilitatea capitalului social. Contabilitatea primelor de capital. Contabilitatea rezervelor întreprinderii. Contabilitatea subvenţiilor pentru investiţii.Contabilitatea rezultatului reportat. Contabilitatea provizioanelor pentru riscuri şi cheltuieli. Contabilitatea împrumuturilor din emisiuni de obligaţiuni.Contabilitatea creditelor pe termen lung şi mediu. - � � � ! ( � " � " ( ( % � ( " $ % � � & " � � � " � " � ( % � � � & % �Delimitări şi structuri privind activele imobilizate. Contabilitatea operaţiilor privind intrările de active imobilizate. Contabilitatea operaţiilor privind amortizările. Contabilitatea operaţiilor privind ieşirile. Contabilitatea ajustărilor privind imobilizările. � � � � ! ( � " � " ( ( % ' ( � � # & " � � & � " � & � � # � � " % " � ! � # & ' � % % � % � # � " % � � � & % �Delimitări şi structuri privind stocurile.Evaluarea stocurilor.Contabilitatea operaţiilor privind stocurile cumpărate–metoda inventarului permanent. Contabilitatea operaţiilor privind stocurile cumpărate – metoda inventarului

intermitent. Contabilitatea operaţiilor privind stocurile fabricate. Contabilitatea stocurilor de mărfuri la preţ cu amănuntul. Contabilitatea ajustărilor pentru deprecierea stocurilor şi producţiei în curs de execuţie � � � � ! ( � " � " ( ( % � % � � ! ( � & " � � & � # ( % & � " " � � � & % � �Delimitări şi structuri privind decontările cu terţii. Contabilitatea operaţiilor privind decontările cu furnizorii. Contabilitatea operaţiilor privind decontările cu clienţii. Contabilitatea operaţilor privind decontările cu personalul. Contabilitatea operaţiilor privind decontările cu asigurările sociale şi protecţia socială. Contabilitatea operaţiilor privind decontarea TVA. Contabilitatea ajustărilor pentru deprecierea creanţelor. � � � � ! ( � " � " ( ( % ( & % � � & % & " % " � � � & % �Delimitări şi structuri contabile privind trezoreria întreprinderii. Evaluare privind elementele de trezorerie. Contabilitatea operaţiilor de încasări şi plăţi efectuate prin conturile de la bănci. Contabilitatea operaţiilor de încasări şi plăţi în numerar. Contabilitatea creditelor bancare pe termen scurt. � � � � ! ( � " � " ( ( % � " ! ! � " & � � � % � ( # " % � " � � & � " $ % ! " ( # & " � � & � � � & % �Structuri în contabilitatea financiară privind cheltuielile şi veniturile. Modelul de principiu privind contabilitatea financiară a cheltuielilor şi veniturilor. Contabilitatea cheltuielilor de exploatare. Contabilitatea cheltuielilor financiare. Contabilitatea cheltuielilor extraordinare. Contabilitatea cheltuielilor cu amortizările şi ajustarile. Contabilitatea veniturilor din exploatare. Contabilitatea veniturilor financiare. Contabilitatea veniturilor extraordinare. Contabilitatea veniturilor din amortizări şi ajustari. Lucrari contabile de închidere a exerciţiului financiar.

Tematica seminarii

�. Studii de caz privind contabilitatea capitalurilor

� � 9 0 3 � � �

Studii de caz privind contabilitatea imobilizărilor corporale � � 9 0 3 �

� �Studii de caz privind contabilitatea imobilizărilor necorporale

� � 9 0 3 � � �

Studii de caz privind contabilitatea imobilizărilor financiare � � 9 0 3 �

� � Studii de caz privind contabilitatea stocurilor

� � 9 0 3 � �

. Studii de caz privind contabilitatea decontărilor cu terţii � � 9 0 3 �

� � Studii de caz privind contabilitatea trezoreriei

� � 9 0 3 �



�– colocviu)



30% 10% 60%

Bibliografie

1. Coman, Florin, Contabilitate financiară, Editura Fundaţiei România de

Mâine,Bucureşti, 2007. 2. Ristea, Mihai şi colaboratori, Contabilitatea financiară a întreprinderii, EdituraUniversitară, Bucureşti, 2005. 3. Legea 82/1991, Legea contabilităţii republicata in M. Of 48/2005 4.OMFP 1752/2005 pentru aprobarea Reglementărilor Contabile conforme cu Directivele Europene M.Of.1080/30.XI.2005 5.Standardele Internaţionale de Raportare Financiară (IFRS), Editura CECCAR, 2005


Lect. univ.dr. Viorica MIREA Comisia de evaluare

Legenda �– curs,

S– seminar;







Număr de credite

4 33 22 11




S


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

O


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % � % ! % & � %Dezvoltarea la studenţi a orizontului de cunoaştere în domeniul financiar contabil. Însuşirea şi aprofundarea cunoştinţelor în domeniul auditului şi controlului financiar ca o componentă de seamă a pregătirii economiştilor ce se pregătesc în specializarea finanţe şi bănci. � � " % � ( " $ % ' � % � " � " � %Prezentarea elementelor teoretice, legislative, organizatorice şi metodologice privind auditul şi controlul financiar. Formarea la studenţi a deprinderilor aplicative privind procedurile de efectuare a auditului financiar al situaţiilor financiare anuale şi a controlului financiar la entităţile publice şi private. Asigurarea unui conţinut cu caracter selectiv, de sinteză interdisciplinară, la nivelul specializării şi necesităţilor practice în domeniu, prin utilizarea cantitativ-interpretativă a informaţiilor obţinute.

Conţinut

+ � � � ! � % � ( # � � % # � " ( � " ! ! � " & � + � & % �Definirea auditului; Tipuri fundamentale de audit financiar; Obiectivul şi aria de aplicabilitate a auditului; ) � � & � ! " � & % � ( " $ " ( � � " " � % # � " ( � " ! ! � " & � " % � % & � " ( & % " ! � % � % ! � % ! ( � � & � � % ' " % " � % # � " ( � & � " ! ! � " & � + � & % �Camera Auditorilor Financiari din România; Exercitarea independentă a profesiei de auditor financiar; Auditul intern la agenţii economici; Cenzorii societăţilor comerciale; - � � � " % � ( " $ % � " � & " ! � " � " " � % ! % & � % � & % � # $ % & ! % � � # ! ! � � � % ! ( � % # � " ( � ' " ( # � " " � � & � " ! ! � " & % � ) � & % �Obiectivul angajamentului de audit; Principiile generale ale unui angajament de audit; Sfera unui angajament de audit; Certificarea rezonabilă a situaţiilor financiare; Riscul de audit şi pragul de semnificaţie;

� � � ! � � � % ! ( # � � % # � " ( � ) � & % �Scrisoarea de angajament de audit al situaţiilor financiare; Scrisoare de angajament separată pentru auditul componentelor; Angajament de audit pe baza acordului privind cadrul de raportare financiară aplicabil; Angajament de audit recurent; Acceptarea unei modificări în angajament; Retragerea din angajament; Angajament iniţial - solduri de deschidere; Consideraţii suplimentare în angajamentul iniţial; Aria de aplicabilitate a angajamentului de audit; � � � & # � � " % & � & % � ! # � " ( # � ' " ( # � " " � � & � " ! ! � " & % � ) � & % �Riscul denaturărilor semnificative în situaţiile financiare datorate fraudei şi erorii; Responsabilitatea auditorului pentru detectarea denaturărilor semnificative datorate fraudei; Limitări inerente ale unui angajament de audit în contextul fraudei; Scepticismul profesional; Riscul de fraudă; � � � � ! " � " � & % # � " ( # � # " ' " ( # � " " � � & � " ! ! � " & % � ) � & % �Planificarea auditului - proces continuu şi repetitiv;Activităţi preliminare angajamentului de audit; Planificarea activităţii de audit; Planificarea conducerii, supravegherii şi revizuirii muncii membrilor echipei de audit; Documentarea strategiei generale de audit, a planului de audit şi a modificărilor semnificative tăcute pe durata angajamentului de audit; Planificarea activităţii de audit referitoare la denaturările semnificative în situaţiile financiare ca urmare a unor fraude şi erori; � � � & � � % � % # � " ( � ) � & % �Conceptul de probe de audit;Probe de audit adecvate şi suficiente; Utilizarea aserţiunilor în obţinerea probelor de audit; Proceduri de audit pentru obţinerea probelor de audit; � � � & � � % � % % � " ( % � ! " � " � � � � ' " ( % � ! # � " ( � ) � & % �Proceduri analitice în audit; Eşantionarea în audit; Interviurile şi chestionarea în audit; Auditul în medii de informaţii computerizate; � � � # � " ( & % ' " ( # � " " � � & � " ! ! � " & % ! # � % � ) � & % �Situaţii financiare ce se supun auditului financiar; Principalele caracteristici calitative ale situaţiilor financiare; Obiective generale ale auditării situaţiilor financiare; Exprimarea de către auditor a unei opinii asupra imaginii situaţiilor financiare; Auditarea conformităţii cu legile şi reglementările în vigoare; Raportul auditorului asupra situaţiilor financiare; + * � � � ! � % � ( # � � % # � " ( � # � � " � " ! ( % & ! � " � & � ! " � & % � % ' ( # " � ) � & % �Conceptul de audit public intern; Comitetul pentru Auditul Public Intern(CAPI); Unitatea Centrală de Armonizare pentru Auditul Public Intern(UCAAPI);

Compartimentul de Audit Public Intern; + + � � � ! � % � ( # � � % � � ! ( & � � � " ! ! � " & � " � % ( � � � � � � " � % % � % & � " ( & % � % ' ( # " � ) � & % �Controlul financiar – funcţie a managementului; Sistemul de documente primare şi evidenţă ca obiect al controlului şi sursă de informaţii pentru control; Sistemul metodologic şi procedeele de control; + ) � � & � ! " � & % � � ! ( & � � # � # " � " ! ! � " & � � & % $ % ! " & % � " � � � � ( % & % � � & # � � " % "� ) � & % �Controlul managerial(intern) al agenţilor economici Organizarea controlului financiar preventiv; Exercitarea controlului financiar preventiv; Prevenirea şi combaterea corupţiei; Armonizarea controlului financiar public cu acquis-ul comunitar; Protejarea intereselor financiare comunitare prin combaterea fraudei şi neregulilor;


+ .Definirea auditului şi tipuri fundamentale de audit financiar; � + � & � � ) .Atribuţiile Camerei Auditorilor Financiari din România; � + � & � � - .Obiectivele şi principiile unui angajament de audit; � + � & � � � .Riscul denaturărilor semnificative în situaţiile financiare datorate fraudei şi erorii; � + � & � � � .Probleme fundamentale în planificarea unui audit al situaţiilor financiare;� + � & � � � .Principalele procedee şi tehnici folosite în audit; � + � & � � � .Caracteristicile calitative ale situaţiilor financiare şi specificul auditării lor;� ) � & % � � .Conceptul de audit public intern şi principalele organe cu atribuţii în domeniu; � ) � & % � � .Sistemul de documente primare şi evidenţă ca obiect al controlului şi sursă de informaţii pentru control; � ) � & % � + * .Organizarea şi exercitarea controlului financiar. � ) � & % �



�– colocviu)



30% 10% 60%

Bibliografie

� � � � � � � � � �+ � Arens Alvin, Loebbecke James, Elder Randal, Beasley Mark, Audit – o

abordare integrată, Ediţia a VIII-a, Editura ARC, Bucureşti, 2003 ) � Boulescu Mircea, Bârnea Corneliu, Audit financiar, Ediţia a III-a, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2007; - � Boulescu , Mircea, Audit financiar – entităţi economice, Editura Tribuna Economică, Bucureşti, 2007; � � Boulescu Mircea, Control financiar-fiscal, Ediţia a II-a, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2007; � � Boulescu, Mircea, Bârnea Corneliu, Audit financiar, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2006; � � Dănescu Tatiana, Audit financiar:convergenţe între teorie şi practică, Editura IRECSON, Bucureşti, 2007; � � Camera Auditorilor Financiari din România, Ghid privind unele

reglementări ale profesiei de auditor, Editura C.N.I. Coresi, Bucureşti, 2006;

� � Dobroţeanu Camelia Liliana, Dobroţeanu Laurenţiu, Audit extern:

raţionament profesional între naţional şi internaţional – studii aplicative, Editura InfoMega, Bucureşti, 2005; � � Nica Dumitru (coordonator), Evaluarea întreprinderii, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2007; + * � ISA – Standardele Internaţionale de Audit, 2007,www.cafr.ro


Prof. univ. dr. Dumitru NICA Comisia de evaluare Legenda

�– curs,

S– seminar;







Număr de credite

5 42 28 14




F


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

O


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % � % ! % & � %Fundamentele managementului financiar bancar reprezintă calea prin care se pot stabili obiectivele pentru o activitate de management financiar al unei firme. O mare importanţă o reprezintă relevanţa informaţiei economico-financiare pentru fundamentarea deciziilor financiare manageriale. � � " % � ( " $ % ' � % � " � " � %Evaluarea prin prisma criteriilor financiare a performanţelor firmei și utilizarea corelaţiilor sunt obiectivele specifice urmărite de acest curs și pe care viitorii manageri trebuie să le stăpânească.

Conţinut

� � � 6 3 7 � . � � 1 7 ; � 5 5 2 3 ș 5 0 9 2 1 2 . 7 . 4 3 3 7 < 1 2 1 5 � 5 7 . 7 ; 5 . 0 � � 9 0 3 �Esenţa managementului financiar; Funcţiile şi rolul managementului financiar în sistemul firmei; Relaţia managementului financiar cu alte domenii manageriale; Stabilirea de obiective pentru activitatea de management financiar al firmei. � � � 9 / 3 2 3 ș 5 < 3 � 7 5 ; 5 � 1 7 / . 3 7 < . 0 3 . / 3 ; 5 � 5 5 2 9 0 � 5 7 . 7 ; 5 . 0 3 . 7 . 4 3 0 5 . 2 3 � � 9 0 3 �Tipologia deciziilor financiare manageriale; Modele de fundamentare a deciziilor financiare manageriale; Tehnici de fundamentare a deciziilor financiare manageriale Relevanţa informaţiei economico-financiare pentru fundamentarea deciziilor financiare manageriale (lichiditate, venituri, costuri, cash - flow) � � � 0 9 4 7 9 � . ș 5 2 . 7 5 � 5 ; . 0 3 � 5 7 . 7 ; 5 . 0 � � � 9 0 3 �Relaţia “prognoză - planificare”; esenţă şi rol Prognoza veniturilor (încasărilor) firmei: importanţă, conţinut, tehnici şi modele; Planificarea financiară anuală. Bugetul fix şi bugetul flexibil. � � � $ � # & % � " ! ! � " & � � & � " % � ( % � � & � % " ! $ % ' ( " � " " � ) � & % �Capital budgeting: conţinut, importanţă şi rol; Metode de evaluare financiară a proiectelor de investiţii Tehnici de evaluare financiară a unor tipuri de proiecte de investiţii: investiţii în fond de rulment, investiţii ce se exclud reciproc, investiţii cu finanţare pe o perioadă nedeterminată de timp, investiţii cu valori abandonabile; investiţii cu risc major. Inflaţia în evaluarea proiectelor de investiţii;

Tehnici de evaluare a riscului privind portofoliul de proiecte de investiţii. Capital rationing: conţinut şi tehnică; Capacitatea firmei de mobilizare a resurselor de finanţare a proiectelor de investiţii. � � � $ � # & % � % & � � & � ! � % � � & � " ! ! � " & % ș " � % � " � � � % � " & � % " � ) � & % �Sistemul indicatorilor financiari selectivi; Metode şi tehnici de utilizare a indicatorilor financiari relevanţi în activitatea de management financiar Evaluarea prin prisma criteriilor financiare a performanţelor firmei. Utilizarea corelaţiilor � � � ' % ! � ș " & � � # � � ! � % � % ! ( # � # " � ! � & � ) � & % �Reglementarea, autorizarea şi supravegherea activităţii băncilor comerciale în România. Structura organizatorică şi cultura organizaţională în bănci. Esenţa şi rolul managementului bancar. Noi abordări ale managementului în băncile comerciale. � � � ! � % � % ! ( # � � % & � � & � ! � % " ș " & " ' � # � � ! � & � ) � & % �Natura expunerii la risc. Tipuri de risc. Riscul sistemic în bănci. Conţinutul eficienţei în domeniul activităţii bancare. Interrelaţia dintre profit şi risc. Indicatorii de performanţă şi prudenţă bancară. Reconsiderări ale managementului riscului şi performanţei în bănci. Acordul Basel 2. � � � ! � % � % ! ( # � & % ' # & ' % � � & � ! � & % � ) � & % �Managementul resurselor proprii. Capitalurile proprii ale băncii. Managementul resurselor atrase. Depozitele clienţilor. Managementul altor resurse atrase de tip credit şi non-credit. � � � ! � % � % ! ( # � � � ' � % ! ( % � � & � ! � & % � - � & % �Principiile plasamentelor bancare. Tipuri de plasamente bancare: - credite acordate clienţilor; plasamente pe piaţa interbancară; plasamente în titluri financiare, participaţii. Managementul ratei dobânzii şi a duratei plasamentelor bancare. Gestiunea activelor şi pasivelor în bănci (ALCO) + * � � ! � % � % ! ( # � & " ' � # � # " � % � & % � " ( & % � ! � � ! � " � - � & % �Riscul global de creditare; principii şi evaluare Riscul individual de creditare. Bonitatea clientului creditat Protecţia băncii împotriva riscului de creditare; provizioanele şi garanţiile specifice. + + � � ! � % � % ! ( # � ( & % � � & % & " % " � ! � � ! � " ș " & " ' � # � # " � % � " � � " � " ( ( % � - � & % �Managementul trezoreriei în băncile comerciale. Lichiditatea băncilor comerciale– principii şi evaluare. Managementul riscului de lichiditate. Recomandări ale Comitetului de la Basel. Protecţia băncii împotriva riscului de lichiditate. Măsuri în condiţii de criză. + ) � � % � ! " � " � � � % & ! % � % % $ � # & % ș " � & � ( % � � " % � & " ' � � � " � ( % � ! � � ! � "� - � & % �Evaluarea poziţiei de risc a unei bănci comerciale. Sistemul CAMPL Metode şi tehnici moderne de evaluare a riscului în instituţiile de credit (VAR, Creditmetrics, Creditrisk +, KVP, RAROC) Metode şi tehnici moderne de protecţie la risc – hedging în bănci.


+ . Obiectivele pentru activitatea de management financiar al firmei. � ) � & % � ) . Tehnici de fundamentare a deciziilor financiare manageriale. � ) � & % � - . Planificarea financiară anuală. Bugetul fix şi bugetul flexibil. � ) � & % � � . Tehnici de evaluare a riscului privind portofoliul de proiecte de investiţii.

� ) � & % � � . Indicatorii de performanţă şi prudenţă bancară. � ) � & % � � . Managementul ratei dobânzii şi a duratei plasamentelor bancare. � ) � & % � � . Metode şi tehnici moderne de protecţie la risc – hedging în bănci. � ) � & % � Forma de evaluare (

�– examen,


�– colocviu)



30% 10% 60%

Bibliografie

� � � � � � � � � �� Ilie Mihai, Management financiar-bancar, Editura Fundaţia România de Mâine,

2008 � �Trenca Ioan, Ioana Coroiu, Titlurile derivate – instrumente eficiente ale

managementului riscului de creditare, Editura Universităţii de Vest Timişoara, 2006 � � Trenca Ioan,Annamaria Benyovszki, Metode noi utilizate în managementul

riscului de credit, Editura Universităţii de Vest Timişoara, 2006 � �Trenca Ioan, Annamaria Benyovszki, Gestiunea riscului de credit pe baza

portofoliului de credite, Editura Universitaria Craiova, 2005 � �Trenca Ioan, Noi tehnici de evaluare şi protecţie privind riscul de creditare,

Editura Universităţii de Vest Timişoara, 2005 � �Trenca Ioan, Adrian Zoicaş-Ienciu, Bugetarea capitalului băncilor comerciale

prin sisteme de tip RAROC, Editura Universităţii de Vest Timişoara, 2005 � �Trenca Ioan, Ioana Coroiu , Creditmetrix – un model performant de evaluare şi

management al expunerii la riscul de credit, Cluj-Napoca, 2005 Grad didactic, titlu, prenumele, numele Semnătura

Titulari Lector. univ. drd. Laurenţia AVRAM


�– curs,

S– seminar;







Număr de credite

4 33 22 11




S


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

O


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % � % ! % & � %Cunoaşterea şi analiza cantitativă a fenomenelor de masă, elaborarea metodologiei de culegere, prezentare şi prelucrare a datelor statistice; calculul şi analiza indicatorilor statistici primari şi sintetici. � � " % � ( " $ % ' � % � " � " � %Analiza cantitativă aprofundată a fenomenelor de masă; elaborarea de metodologii complexe, analitice de studiu al datelor statistice provenite din anchete de sondaj; analiza factorială a repartiţiilor statistice, a seriilor de timp şi spaţiu; utilizarea metodelor statistice pentru elaborarea strategiilor si fundamentarea programelor economico – sociale .

Conţinut

+ � % � % ' " ( ( % ' " " � � � & ( ! ( � & � ( " � � & " " ' " � # & & " � � & � � + � & �Aparitia si evolutia asigurarilor. Evolutia asigurarilor in Romania. Forme de protectie impotriva calamitatilor naturii, accidentelor si bolilor. Modalitati de constituire si de folosire ale fondurilor de rezeva si de asigurare. Principiile, functiile si importanta asigurarilor. Elementele asigurarilor ) � � � ! ( & � ( # � � % ' " � # & & % � ) � & % �Definirea si trasaturile juridice ale contractului de asigurare. Conditiile de valabilitate ale contractului de asigurare. Incheierea contractului de asigurare. Efectele contractului de asigurare. Incetarea contractului de asigurare. - � � ' " � # & & " � % � % � % & ' � ! % � - � & % �Trasaturile si importanta asigurarilor de persoane. Asigurarile de viata. Asigurarile de accidente � � � ' " � # & & " � % � % � # ! # & " � - � & % �Consideratii generale privind asigurarile de bunuri. Asigurarile facultative de bunuri. Avizarea, constatarea, evaluarea pagubelor, stabilirea si plata despagubirilor de asigurare. � � � ' " � # & & " � % � % & ' � # ! � % & % � " $ " � � - � & % �Trasaturile si importanta asigurarilor de raspundere civila. Necesitatea practicarii asigurarilor de raspundere civila. Tipurile de asigurari de raspundere civila. � � � % ' " � # & & " � % � � � & % �

Contractul de reasigurare. Formele reasigurarilor. Avizarea, constatarea, evaluarea daunelor si plata despagubirilor. Rezerva de prime si rezerva de daune. Efectele financiar-valutare ale reasigurarilor. � � � ' " � # & & " � % % � ( % & ! % � ) � & % �Necesitatea practicarii asigurarilor externe. Trasaturile asigurarilor externe. Importanta asigurarilor externe � � � � " � " % ! ( % � � ! � � " � � � ' � � " � ' " � # & & " � � & � ) � & % �Conceptul de eficienta economico-sociala in asigurari. Indicatori ai eficientei asigurarilor. Cai de crestere a eficientei asigurarilor si reasigurarilor � � � ! � % � % ! ( # � " ! ' " � # & & " � ) � & % �Consideratii generale privind managementul in asigurari. Particularitati ale managementului in asigurari. Functiile societatii de asigurari. Riscurile globale si influenta lor asupra managementului in asigurari


� �Necesitatea si importanta asigurărilor � + � & � � �Prezentarea elementelor asigurărilor � + � & � � �Întocmirea unei poliţe de asigurare de viaţă � + � & � � �Întocmirea unei poliţe de asigurare de bunuri � ) � & % � � �Întocmirea unei poliţe de asigurare de răspundere civilă � ) � & % � � �Modalităţi de realizare a unui contract de reasigurare � ) � & % � � �Prezentarea indicatorilor de eficienta economico-sociala a asigurărilor � ) � & % �



�– colocviu)



30% 10% 60%

Bibliografie

� � � � � � � � � �� Bistriceanu Gh., Sistemul asigurarilor din Romania, Ed. Economica,

Bucuresti ) . Marinică Dobrin, Mihaela Galiceanu, Asigurări şi reasigurări, Editura FRM, Bucureşti 2003 3. Vacarel I., Bercea Fl., Asigurari si reasigurari, Ed. Expert, Bucuresti


Conf. univ. dr. Liliana CONSTANTINESCU Comisia de evaluare Legenda

�– curs,

S– seminar;







Număr de credite

4 70 42 28




F


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

O


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ # � � % ! % & � � � " ' � " � � " ! % " „Statistică” este acela de a transmite studenţilor principalele noţiuni ale statisticii necesare înţelegerii procesului complex al activităţilor social – economice, importante în formarea viitorilor economişti, care îşi vor desfăşura activitatea într-un mediu puternic concurenţial. Orice domeniu de activitate impune necesitatea de a apela la date numerice, care prin prelucrare pot desprinde legile specifice acelor domenii, sub imperiul legilor statisticii. � � " % � ( " $ % � % ' � % � " � " � % au în vedere formarea deprinderilor de a învăţa utilizarea corectă a metodelor şi tehnicilor statistice de prelucrare a informaţiilor statistice, cât şi formarea unor raţionamente bazate pe calcule statistice riguroase, prin care vor putea înţelege mai corect domeniul fenomenelor social-economice

Tematica cursului

• S ( ( " ' ( " � , � ( " " ! � � � % ( � � � � � � " � � . � ) � & % � Obiectul şi metoda statisticii.

Concepte de bază ale statisticii.Tipuri de scale.Observarea statistică. •

� & % � # � & & % ' ( ( " ' ( " � � � & " � & � . � � � & % � Metode primare de sistematizare a datelor statistice.Tehnici de prelucrare. Metode de prezentare a datelor statistice(tabele statistice,serii statistice,grafice).

• � ! � " � ( � & " ' ( ( " ' ( " � " . � � � & % � Noţiunea de indicator statistic.Indicatori

relativi. •

� ! � " � ' % & " " � � & � % � " ' ( & " � # � " % # ! " � " � % ! ' " � ! � % . � - � & % � Indicatori ai tendinţei centrale(Indicatori medii, indicatori de poziţie). Indicatori de variaţie(indicatori simpli, indicatori sintetici).Analiză dispersională(Testul F).

Asimetria.Varibila alternativă. •

S � ! � � # � ' ( ( " ' ( " � � � % ' ( & % " � � ( % � % � � & � % ! ( & # � # ! � � % ! ( & % � % � " � " " � � & % � � ! � � " � % � � � � & % � Erorile de sondaj.Procedee de selecţie.Tipuri de sondaje. Sondajul aleator simplu. Spndajul tipic. Sondajul de serii.Testarea ipotezelor statistice.Teste pentru media caracteristicilor(testul z, testul t, testul HI pătrat)

• � ! � " � � % & % � & % ' " % � " � � & % � � " % � � � � & % � Tipuri de legături între

fenomenele social-economice.Metode elementare a legăturilor dintre variabile.Metode parametrice(Regresia liniară simplă, Corelaţia liniară simplă). Inferenţă statistică(testul F, testul t). Regresie şi corelaţie multiplă. Metode neparametrice a legăturilor dintre variabile(coeficientul de asociere, coeficienţii de corelaţie ai rangurilor)

• � ! � " � ' ( ( " ' ( " � � ' % & " " � � & � & � ! � � � � " � % (S � �

). � - � & % � Sistemul de indicatori ai SCR.Analiza statistică a componentelor SCR.(metode de determinarea trendului:metode mecanice şi metode analitice). Extrapolare.

• � % ( � � " ! � " � " � � & � ! ! � " � % � � ! � � " � � . � � � & % � Noţiunea de indice. Indici individuali. Indici sintetici(indici agregaţi, indici calculaţi ca medie a indicilor individuali, indici calculaţi ca raport a două medii). Sisteme de ponderare. Descompunerea pe factori a variaţiei unui fenomen complex. Sisteme concrete de indici(indicii valorii,volumului fizic, ai preţurilor; indicii productivităţii muncii;Indicii salariului mediu şi ai fondului de salarii)

• � � % � % ! ( % � % ' ( ( " ' ( " � � � � & � % � � ! � � " � � . � � � & % � Sistemul conturilor

naţionale (S.C.N.) şi indicatorii macroeconomici. Indici de preţuri utilizaţi în statistica macroeconomică. Comparaţii în timp şi comparaţii macro economice.

• S ( ( " ' ( " � � � ! � % " � % � � � � " % � ( % & ! % � � � � � � � � � � � & % � Definirea BPE.

Indicatori statistici pentru analiza BPE. Definirea Poziţiei investiţionale internaţionale aunei ţări(PII).

• S ( ( " ' ( " � � ( � & " % " % � ( % & ! % � � � � & % � Analiza statistică a datoriei

externe. •

� ! � " � ( � & " " ' ( ( " ' ( " � " " � � ( % ! � " � # � # " % � � ! � � " � � � ) � & % � Indicatorii potenţialului uman. Indicatorii fondurilor fixe. Indicatorii nivelului de trai al populaţiei.

Tematica seminarii

+ .Verificarea noţiunilor fundamentale ale statisticii. Tipuri de scale. � ) � & % � ) � Observarea statistică(Inceperea unui proiect de prelucrare statistica pe un eşantion de date empirice). � � � & % � - � Gruparea statistica. Metode de prezentare a datelor statistice. Studiu de caz. � ) � & % � � � Indicatori relativi.Indicatori medii.Indicatori de poziţie.Indicatori de variaţie. Regula adunării dispersiilor. Asimetria. Aplicaţii practice. � � � & % � � � Sondajul statistic. Sondajul aleator simplu. Sondajul tipic. Sondajul de serii. Studiu de caz. � ) � & % � � � Metode parametrice de analiză a legăturilor dintre variabile. Regresia liniară simplă. Corelaţia liniară simplă. Metode neparametrice. Studiu de caz. � ) � & % � � � Sistemul de indicatori statistici ai SCR. Determinarea trendului: metode mecanice şi metode analitice. Aplicaţii practice. � � � & % � � � Indici statistici. Indici individuali şi indici sintetici. Sisteme concrete de indici. Aplicaţii practice. � � � & % � � � Principali indicatori macroeconomici de rezultate. Aplicaţii practice. � �� & % �



�– colocviu)



30% 10% 60%

Bibliografie

+ � Balu Mariana Elena, Bazele statisticii -Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2007. ) � Balu M.E. –Statistică aplicată. Studii de caz. Probleme- Ediţia a II-a, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2007 - . Bădiţă M., Baron T., Korka M., Statistică pentru afaceri, Editura Eficient, Bucureşti, 1998. 4. Anghelache C., Capanu I.- Statistica Macroeconomică-Editura Economică, Bucureşti 2004.


Prof.univ.dr. Constantin ANTONESCU Comisia de evaluare Legenda

�– curs,

S– seminar;







Număr de credite

4 33 22 11




S


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

O


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % � % ! % & � %Obiectivul cursului îl constituie asigurarea cunoştinţelor şi informaţiilor teoretice, metodologice şi operaţionale în domeniul monetar, bancar şi de credit, precum şi în formarea deprinderilor şi abilităţilor practice de utilizare a acestor informaţii şi noţiuni referitoare la fenomenele monetare şi de credit.� � " % � ( " $ % ' � % � " � " � %În cadrul cursului sunt tratate probleme referitoare la configuraţia şi structura monetar – financiară a economiei, a fluxurilor şi circuitelor monetare, la modalităţile de creditare a economiei naţionale, la produsele şi serviciile bancare, precum şi la evaluarea parametrilor relaţiilor de creditare: riscuri, rate ale dobânzii, costuri, randamente.

Conţinut

+ � � � ! % � � ! � � & # � ' " ' ( % � # � # " % � � ! � � " � � � ) � & % � Moneda şi circuitul monetar. Formele şi clasificarea semnelor monetare. Funcţiile monedei. Componentele sistemului monetar. Puterea de cumpărare a monedei. Convertibilitatea monetară. ) � � " & � # � � " � � ! % ( & � � " % � � " � " � & # � � � ! % ( & � � ) � & % � Circulaţia monedei şi delimitările acesteia. Cantitatea de monedă, masă monetară şi agregatele monetare. Baza monetară. Cererea şi oferta de monedă. Viteza de circulaţie a monedei. Echilibrul monetar şi inflaţia. - � � & � ! " � & % � " & % � � % � % ! ( & % � ! � & � � ) � & % � Sistemul financiar bancar. Organizarea sistemului financiar – bancar. Reglementarea şi supravegherea bancară.� � � " ! ! � & % % � � ! � � " % " ! � " � ! � % � � ) � & % ) Resursele si circuitele financiare. Mecanismele şi instrumentele finanţării economiei naţionale. � � � & % � " ( # � � " � � � � ! � � � ) � & % � Conţinutul şi caracteristicile creditului. Funcţiile şi formele creditului. Creditarea bancară a subiecţilor economici. Dobânda şi rata dobânzii. � � � ! � " � % � " " ! ' ( " ( # � " " � % � % � & % � " ( ' � % � " � " � ( % � � ) � & % � Conceptul de bancă. Banca centrală: funcţii şi operaţiuni. Băncile comerciale. Instituţiile de credit specializate. Evoluţia contemporană a sistemului bancar. � � S " ' ( % � # � � % � � � � " � " & " ' � # & " � % ' � � " ( % � � ) � & % � Conceptul şi conţinutul

sistemului de plăţi. Modalităţi şi instrumente de plată. Riscurile în sistemul de plăţi. � � � " � � � ! % ( & � � � ) � & % � Piaţa interbancară. Piaţa monetară deschisă. Piaţa monetară în România. � � � � � " ( " � � � ! % ( & � � ) � & % � Obiectivele politicii monetare. Instrumentele politicii monetare. Limitele politicii monetare. + * � � ! ( % � & & % � � ! % ( & � % # & � � % ! � � � ) � & % � Etapele integrării europene. Sistemul monetar european (S.M.E.). Moneda unică. Viitorul Uniunii Europene Monetare. + + � S " ' ( % � # � � � ! % ( & " ! ( % & ! � " � ! � � S � � � � � � � � ) � & % � Mecanismele şi evoluţia S.M.I. S.M.I. actual şi perspectivele acestuia.


.Exerciţii practice privind puterea de cumpărare. � + � & � 2.Exerciţii practice privind compensarea bancară. � ) � & % � 3.Exerciţii practice privind R.M.O. (rezervele minime obligatorii) � ) � & % � 4.Exerciţii practice privind taxa scontului (T.O.S., T.P.S.) � + � & �5.Exerciţii practice privind dobânda şi rata dobânzii � + � & � 6.Exerciţii practice privind riscurile bancare � ) � & % � 7.Exerciţii practice privind creditarea bancară � ) � & %



�– colocviu)



30% 10% 60%

Bibliografie

1. Gheorghe Manolescu, Monedă şi credit, Editura Fundaţiei România de

Mâine, Bucuresti, 2008 2. Gheorghe Manolescu, Monedă şi credit, Probleme. Întrebări de autoevaluare. Teste de verificare, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucuresti, 2008 3. Stoica Victor, Deaconu Petre, Bani şi credit, Editura Economică, Bucuresti, 2003 4. Dardac Nicolae, Vaşcu Teodora, Monedă – credit, Editura A.S.E., Bucuresti, 2003


Lect. univ. dr. Petre DEACONU Comisia de evaluare Legenda

�– curs,

S– seminar;






� � � ! � � " � ! ( & % � & " ! � % & " "Număr ore pe semestru/activităţi Total C S L/C Codul disciplinei C6B2314a

Număr de credite

3 42 28 14




F


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

A


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % � % ! % & � %Obiectivul cursului este tratarea noţiunilor teoretice absolut necesare înţelegerii mecanismelor prezentate în această disciplină.� � " % � ( " $ % ' � % � " � " � %In cadrul cursului sunt tratate aspecte teoretice cu privire la noţiuni elementare din acest domeniu. Un loc important în cadrul acestei părţi îl ocupă aceste noţiuni, ca instrument de studiu în viitor, piaţa muncii şi cererea și oferta de muncă, şi veniturile, consumul, dar și economiile și investiţiile.

Tematica cursului

+ � Caracterizarea mediului în care funcţionează întreprinderea � � � & % � ) � Strategii pentru funcţionarea întreprinderilor � � � & % � - � Diagnosticarea întreprinderii � ) � & % � � � Performanţele și competitivitatea întreprinderii � - � & % � � � Evaluarea performanţelor întreprinderii � ) � & % � � � Analiza cheltuielilor întreprinderii � � � & % � � � Costurile și valoarea adăugată � - � & % � � � Corelaţii și perspective economice pentru întreprindere � + � & % � � � Riscurile în întreprindere � - � & % �

Tematica seminarii

18. Strategiile economice în întreprinderi � ) � & % �19. Diagnosticarea strategică � ) � & % � 20. Performanţele întreprinderii � ) � & % � 21. Analiza rentabilităţii � ) � & % � 22. Analiza cheltuielilor � ) � & % � 23. Analiza lichidităţii� � � & % �



�– colocviu)

� � -Modalităţi de evaluare (procentaje)


30% 10% 60%

Bibliografie 1. Dumitru Nica, Evaluarea întreprinderii, Ed. Fundaţia România de Mâine, București, 2007

Titulari Grad didactic, titlu, prenumele, numele Semnătura

Prof. univ. dr. Nica DUMITRU Comisia de evaluare Legenda

�– curs,

S– seminar;






� � S � � � � � � � � � � � � � � � S � � � � ș � � � � � � � � � � �Număr ore pe semestru/activităţi Total C S L/C Codul disciplinei C6B2314B

Număr de credite

3 42 28 14




F


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

A


Recomandate

Obiective

Cursul se adresează studenţilor de la facultăţile cu profil economic şi are ca

� � " % � ( " $ � % ! % & � prezentarea problematicii referitoare la activitatea de gestiune a instituţiilor publice moderne. În contextul noilor realităţi politice şi economice, instituţiile publice trebuie să se adapteze nevoii sociale, nevoie înţeleasă ca fiind ansamblul cerinţelor considerate indispensabile în conformitate cu valorile socio - culturale ale unei comunităţi. Pentru satisfacerea acestor cerinţe, instituţiile publice "furnizează" un sistem coerent de satisfactori sub forma unor servicii publice, în condiţii de eficienţă socială, care se bazează pe o problematică de gestiune specifică. � � " % � ( " $ % � % ' � % � " � " � % ale cursului presupun printre altele studierea unor noţiuni şi concepte privind cadrul instituţional şi juridic, elaborarea bugetelor instituţiilor publice, selectarea proiectelor de investiţii, managementul şi monitorizarea acestor proiecte, realizarea achiziţiilor publice, realizarea de parteneriate, efectuarea auditului financiar şi a controlului financiar preventiv, probleme privind finanţele instituţiilor publice şi managementul acestor instituţii.

Tematica cursului

+ � � ! ( & � � # � % & % 1.1. Noţiuni şi concepte1. 2. Statul modern şi instituţiile publice1. 3 Servicii publice noncomerciale1.4 Mijloace de intervenţie ale statului în viaţa socio-economică1. 5 Elemente de management instituţional şi administrativ ) � � � & # � � # & " � " � � " " ! ' ( " ( # ( " � ! � 2.1 Statul şi puterile în stat 2.2 Aspecte juridice 2.3 Domenii de activitate ale instituţiilor publice 2.4 Sistemul instituţiilor publice 2.5 Descentralizare şi autonomie locală - � # � % ( # � � % $ % ! " ( # & " � " � � % � ( # " % � " � " ! ' ( " ( # � " " � � & � # � � " � % 3.1 Sursele de constituire a bugetului instituţiilor publice 3.2 Cheltuielile publice 3.3 Bugetul, instrument de planificare a activităţii financiare a instituţiilor publice 3.4 Execuţia bugetară 3.5 Elemente de analiză şi cercetare privind bugetul � � � & � " % � ( % � % � % " ! $ % ' ( " � " " � % " ! ' ( " ( # � " " � � & � # � � " � % 4.1 Nevoia socială şi satisfactorii acesteia 4.2 Fundamentarea deciziei de a investi în domeniul public 4.3 Selectarea şi realizarea investiţiilor publice 4.4 Monitorizarea proiectelor publice 4.5 Gestiunea serviciilor publice

� � � � � " � " � " " � % � # � � " � % 5.1 Cadrul legislativ 5.2 Cererile de ofertă, caietele de sarcini, publicitatea 5.3 Autorităţi contractante şi ofertanţii 5.4. Derularea procesului de atribuire a contractelor de achiziţii publice 5.5 Derularea şi urmărirea contractelor de achiziţii publice � � � & ( % ! % & " ( # � � # � � " � , � & " $ ( 6.1 Baza legală de constituire şi funcţionare a parteneriatului public-privat 6.2 Cetăţeanul şi satisfacerea nevoii sociale în parteneriat public privat 6.3 Administraţia publică şi dezvoltarea durabilă 6.4 Gestiunea activităţilor în cadrul parteneriatului public privat 6.5 Managementul parteneriatelor � � � # � " ( # � � " ! ! � " & " ! ( % & ! � " � � ! ( & � � # � � " ! ! � " & � & % $ % ! ( " $ �" ! ' ( " ( # � " " � � & � # � � " � % 7.1 Necesitatea şi importanţa auditului şi controlului financiar preventiv 7.2 Controlul intern al instituţiilor publice 7.3 Controlul financiar preventiv în instituţiile publice 7.4 Auditul financiar intern 7.5 Organizarea şi conducerea auditului financiar � � � ' � % � ( % � & " $ " ! � � " ! ! � % � % " ! ' ( " ( # � " " � � & � # � � " � % 8.1 Principii de bază 8.2 Elemente de organizare financiară8.3 Circulaţia documentelor şi informatizarea 8.4 Raportări periodice 8.5 Planul de conturi al instituţiilor publice � � � ! � % � % ! ( # � " ! ' ( " ( # � " " � � & � # � � " � % 9.1 Evoluţii în managementul instituţiilor publice 9.2 Management instituţional şi administrativ 9.3 Funcţiile şi funcţionarii publici 9.4 Leadership şi management 9.5 Etica managerială în instituţiile publice

Tematica seminarii

1. Introducere 2. Cadrul juridic şi instituţional 3. Bugetul de venituri şi cheltuieli al instituţiilor publice 4. Proiectele de investiţii ale instituţiilor publice 5. Achiziţiile publice 6. Parteneriatul public – privat 7. Auditul financiar intern şi controlul financiar preventiv al instituţiilor publice 8. Aspecte privind finanţele instituţiilor publice 9. Managementul instituţiilor publice



�– colocviu)

� � -Modalităţi de evaluare (procentaje)


30% 10% 60%

Bibliografie

1. Ion Corbu, Gestiunea instituţiilor publice. Note de curs. Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti 2006 2. Ion Plumb, coordonator, Managementul serviciilor publice, Editura ASE, Bucureşti 2000. 3. Marin Dumitru, Gestiunea financiară a întreprinderii, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti 2005. 4. Liviu Pandele, coordonator, Managementul public - privat al conglomeratelor umane, Editura Economica, Bucureşti 2003


Lect. univ. dr. Cocoșatu Cristinel Comisia de evaluare Legenda

�– curs,

S– seminar;





Denumirea disciplinei � � � % � & % � % � " � " % " � " ! ! � " & � � ! % ( & %

Număr ore pe semestru/activităţi Total C S L/C Codul disciplinei C6B2415a

Număr de credite

3 33 22 11




F


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

A


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ # � � % ! % & � al acestui curs constă în completarea seriei de discipline de învăţământ necesare formării specialiştilor în domeniul financiar-bancar. � � " % � ( " $ % � % ' � % � " � " � % ale cursului gravitează între înţelegerea şi aprofundarea teoriei şi aplicarea acesteia la unele probleme de decizie strategică sau operaţională care apar în practica conducerii societăţii comerciale, ca şi la nivel macroeconomic. Pentru atingerea acestor obiective, studenţii trebuie să-şi împrospăteze cunoştinţele din domeniul econometriei, cercetării operaţionale şi statisticii.

Tematica cursului

� � � % � & % � ! ( % � & " � " � & � ( " � � " ! ! � % � � & � Modelul costului capitalului. Modelul fundamental al pieţei de capital. Modelul de evaluare a opţiunilor. Modelul de arbitraj financiar pe piaţa valutară. Modelul de management financiar. � + � � � � % � & % � � � � � & ( � % ! ( # � # " � % ! ( # � # " � � ! ' # � ( � & � Utilitatea. Analiza cardinală şi ordinală. Curbe de indiferenţă. Rata marginală de substituire. Modelul de optim al consumatorului. Modelul dinamic al consumatorului cu piaţă monetară. Modelul dinamic al consumatorului cu piaţă monetară şi de capital. � � � � � � % � & % � � � � � & ( � % ! ( # � # " � % ! ( # � # " � & � � # � � ( � & � � � � Funcţia de producţie. Proprietăţile funcţiei de producţie. Izocuanta şi rata marginală de substituire. Indicatorii de eficienţă ai funcţiilor de producţie. Funcţia productivităţii muncii. Reţeta de fabricaţie şi preţul factorilor de producţie. � � � % � & % % � � " � " � & # � # " � � & � % � � ! � � " � � � � � Modelarea echilibrului pieţei perfecte. Funcţia de ofertă. Modelul evaluatorului general (Leon Walras). Modelul Cobweb. Modelul Laffer. � � � � � ! % ! ( % � " ! ! � " & , � � ! % ( & % � ! � � � % � % � % � % � & % � ( % & %% � � ! � � " � � � � � � Conexiunile financiar-monetare în modelul neoclasic. Funcţia de producţie. Funcţia ofertei de muncă. Funcţia de investiţii. Funcţia de economii. Relaţii de echilibru. Echilibrul general. Echilibrul pieţei muncii. Echilibrul sectorului monetar. Conexiunile financiar-monetare în abordarea Keynesistă. Funcţia ofertei globale şi funcţia cererii globale. Funcţia de

producţie. Funcţia de consum. Funcţia de investiţii. Funcţia cererii de bani. � � � " ( " � " � " ! ! � " & � � � ! % ( & % � ! � � � % � % � % � % � & % � ( % & % % � � ! � � " � � �� - � Politici financiare în modelul simplificat al lui Keynes. Modelul economiei închise cu nonintervenţie şi investiţii exogene. Modelul economiei închise cu nonintervenţie şi investiţia determinată prin produsul final. Modelul economiei închise cu intervenţia statului şi variabilele bugetare exogene. Modelul economiei închise cu intervenţia statului şi variabile bugetare determinate prin produsul final. Modelul economiei deschise. Dependenţa comerţ exterior – activitate internă. Dependenţa de conjunctură a soldului balanţei comerciale. Restricţii comerciale externe. Modelul Keynesist al economiei deschise cu interdependenţe internaţionale. Politici financiar-monetare în modelul IS-LM. Modelul IS-LM în economia închisă. Modelul IS-LM în economia deschisă.

Tematica seminarii

1. Modelul costului capitalului. Modelul fundamental al pieţei de capital – aplicaţii

� � �

2. Modelul de evaluare a opţiunilor. Modelul de arbitraj pe piaţa valutară - aplicaţii � + �

3. Modelul de management financiar – aplicaţii � ) � 4. Modelarea fenomenului de consum – aplicaţii � ) � 5. Modelarea fenomenelor de producţie – aplicaţii � ) � 6. Modelarea în cazul echilibrului pieţei perfecte - aplicaţii � + � 7. Componentele financiar-monetare în modelele de creştere

economică - aplicaţii � + �



�– colocviu)

� � �Modalităţi de evaluare (procentaje)


30% 10% 60%

Bibliografie

+ � � � � % ! � # " ' % , Modelare financiară. Note de curs, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti . ) � Stroe Radu, Focşeneanu Grigore, Braşoveanu Iulian, Modelarea financiară, Editura ASE, Bucureşti, 2003. - . Stroe Radu, Focşeneanu Grigore, Braşoveanu Iulian, Modelarea

financiară. Aplicaţii, Editura ASE, Bucureşti, 2003. Grad didactic, titlu, prenumele, numele Semnătura

Titulari Lect. univ. dr. Petre DEACONU


�– curs,

S– seminar;






� � � ! � � % ( & " % � " � & � � ! � � �Număr ore pe semestru/activităţi Total C S L/C Codul disciplinei C6B2415b

Număr de credite

3 33 22 11




S


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

O


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % � % ! % & � %Însuşirea noţiunilor legate de econometrie, metodă şi tehnică de prognoză, precum şi analiza legăturilor dintre fenomenele şi procesele economice.

Tematica cursului

1. Conţinutul previziunilor economice (5 ore) 1.1. Conceptul de previziune, metodă şi tehnică de previziune economică 1.2. Gruparea metodelor de previziune 2. Metode şi tehnici de previziune (5 ore) 2.1. Metoda extrapolării 2.1.1. Analiza seriilor cronologice 2.1.2. Ajustarea seriilor cronologice

2.1.2.1. Metode simple de ajustare 2.1.2.2. Metode analitice de ajustare 2.1.2.3. Criterii de alegere a procedeelor de ajustare 2.1.3. Extrapolarea seriilor cronologice 2.2. Analiza legăturilor dintre fenomenele şi procesele economice (5 ore) 2.2.1. Regresia simplă 2.2.2. Regresia multiplă 2.2.3. Metoda corelaţiei 2.2.3.1. Corelaţia simplă 2.2.3.2. Corelaţia multiplă 2.2.3.3. Corelaţia neparametrică 2.2.4. Previziunea bazată pe cunoaşterea legăturilor (5 ore) 3. Probleme rezolvate (1-11) dintre fenomenele şi procesele economice ( 2 ore)

Tematica seminarii

24. Recapitularea noţiunilor teoretice privind conceptul de econometrie şi prognoză, metode şi tehnici de previziune; ( 2 ore)

25. Aplicaţii practice privind metoda extrapolării - analiza seriilor cronologice (2 ore)

26. Aplicaţii practice privind metoda extrapolării - ajustarea seriilor cronologice (2 ore) 27. Aplicaţii practice privind regresia simplă şi multiplă; (2

ore)

28. Aplicaţii practice privind metoda corelaţiei; (2 ore) 29. Aplicaţii practice privind previziunea bazată pe cunoaşterea

legăturilor 1 oră)



�– colocviu)


Teste de verificare pe parcursul semestrului Prezenţa la cursuri şi seminarii Evaluare finală

30% 10% 60%

Bibliografie

1. Andrei, T. - Statistică şi econometrie, Editura Economică, Bucureşti, 2004. 2. Iacob, A.I., Tănăsoiu, O. - Modele econometrice, Volumul I, Ed. II rev., Ed. ASE, Bucureşti, 2005. 3. Iacob, A.I., Tănăsoiu, O. - Econometrie. Studii de caz, Ed. ASE, Bucureşti, 2005. 4. Pecican, E. - Econometrie pentru economişti, Ed. Economică, Bucureşti, 2004. 5. Pecican, E., Tănăsoiu, O., Iacob, A. I. - Modele econometrice, Ed. ASE, Bucureşti, 2001.


Conf univ. dr. Carmen BOLOșTEANU Comisia de evaluare Legenda

�– curs,

S– seminar;





Denumirea disciplinei � � � � � � � � � S � � � � � � � � � ș � �


Număr de credite

5 56 28 28





C


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

F


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % % ' � % � " � " � % � După parcurgerea cursului, studenţii trebuie să folosească adecvat conceptele şi teoriile specifice cu care operează disciplina, să înţeleagă preocupările şi ariile de investigaţie proprii disciplinei, să valorifice conţinuturile învăţării pentru a spori eficienţa influenţelor educative; � � " % � ( " $ % ' � % � " � " � % : să aplice legităţile procesului de învăţământ la fiecare didactică specială, pe baza principiilor didacticii generale; să proiecteze activităţi didactice, pe baza sugestiilor metodologice oferite de programele şcolare; să opereze cu noţiunile şi metodele specifice didacticii generale, proiectării şi dezvoltării de curriculum.

Tematică curs

1. Rolul şi rolul Didacticii specialităţii în pregătirea iniţială a viitorilor profesori (4 ore)

a. precizări terminologice şi interrelaţii cu alte ştiinţe b. aria de cuprindere şi structura de bază a Didacticii specialităţii

2. Optimizarea procesului de predare-învăţare la disciplinele de specialitate prin aplicarea metodologiei noului curriculum (4 ore)

a. ciclurile curriculare b. semnificaţia proiectării didactice c. condiţii ale unei acţiuni de proiectare pedagogică eficientă d. documente ale curriculum-ului formal e. conţinutul proiectării didactice f. elaborarea instrumentelor proiectate g. proiectarea unei unităţi de învăţare din unele arii curriculare

3. Procesul de învăţământ: structură, funcţionalitate şi transpoziţie didactică la obiectele de învăţământ (4 ore)

a. particularităţi ale procesului de învăţământ la disciplina de specialitate

Tematică seminarii

b. activităţi didactice fundamentale în procesul de învăţământ la disciplina de specialitate

4. Construirea instrumentelor de evaluare şi valorificarea rezultatelor elevilor (4 ore)

5. Rolul catedrei şi al cabinetului de specialitate în sistemul activităţii didactice (4 ore)

a. specificul lecţiilor desfăşurate la cabinetul de specialitate b. rolul managerial al catedrei de specialitate

6. Profesorul şi ora de dirigenţie (4 ore) a. domenii de activitate şi principale atribuţii b. documentele profesorului diriginte, fişa psiho pedagogică

7. Demersuri creative şi inovative în Didactica de specialitate (4 ore) a. contextul general al demersurilor inovative b. coordonate teoretico-metodologice ale modernizării Didacticii

de specialitate c. noile tehnologii şi modernizarea Didacticii de specialitate

1. Aria de cuprindere şi structura de bază a Didacticii specialităţii (2 ore) 2. Documente ale curriculum-ului formal (2 ore) 3. Ciclurile curriculare (2 ore) 4. Proiectarea unei unităţi de învăţare din unele arii curriculare (2 ore) 5. Activităţi didactice fundamentale în procesul de învăţământ la disciplina de specialitate (2 ore) 6. Particularităţi ale procesului de învăţământ la disciplina de specialitate (4 ore)

7. Evaluarea rezultatelor şcolare (4 ore) 8. Construirea instrumentelor de evaluare (2 ore) 9. Specificul orelor ţinute în cabinetul de specialitate (2 ore)

10. Rolul managerial al catedrei de specialitate (2 ore) 11. Documentele profesorului diriginte (2 ore) 12. Noile tehnologii informatice şi modernizarea didacticii de specialitate (2 ore)



�– colocviu)



30% 10% 60%

Bibliografie

Costea Ştefan, Şerdean Ioan, Florea Nadia (coord.), Sinteze anii I-IV, Ed.Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2003 Şerdean Ioan, Formele educaţiei, în vol de acelaşi autor Pedagogie – compendiu, Ed. Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2002. Cerghit Ioan, Metode de învăţământ, EDP, Bucureşti, 1997. Radu I.T., Evaluarea în procesul didactic, EDP, Bucureşti, 2000. Cerghit Ioan, Neacşu Ioan (coord.), Prelegeri pedagogice, Ed. Polirom, Iaşi, 2001. Cucoş Constantin, Pedagogie, ed. a II-a revăzută şi adăugită, Ed. Polirom, Iaşi, 2002. Văideanu George, Educaţia la frontiers dintre milenii, Ed. Politică, Bucureşti, 1988 ***Curriculum Naţional, Bucureşti, 2002

***MEN, CNC, Ghiduri metodologice, 2002.

Grad didactic, titlu, prenumele, numele Semnătura Titular

Lect. univ.drd. Daliana Tascovici


�– curs,

S– seminar;





Denumirea disciplinei � � � � � � � � � )


Număr de credite

5 56 28 28





C


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

F


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ � % ! % & � � conturarea unei imagini globale şi relevante asupra problematicii educaţiei şi pedagogiei contemporane, surprinderea aspectului interdisciplinar în cercetarea şi interpretarea fenomenului educaţional; � � " % � ( " $ % ' � % � " � " � % : După parcurgerea cursului, studenţii trebuie să folosească adecvat conceptele şi teoriile specifice cu care operează disciplina, să înţeleagă preocupările şi ariile de investigaţie proprii disciplinei, să analizeze noţiunea de curriculum în plan structural, procesual şi în planul produsului.

Tematică curs

1. Fundamentele pedagogiei – Ştiinţele educaţiei şi pedagogia (4 ore)

- Evoluţia şi dezvoltarea ştiinţelor educaţiei

- Pedagogia – ştiinţă a educaţiei

- Relaţia pedagogiei cu alte ştiinţe

2. Educaţia şi societatea contemporană (4 ore)

- Perspective asupra educaţiei

- Educaţia şi provocările societăţii contemporane

- Educaţia permanentă

3. Evoluţii ale mediilor educaţionale (4 ore)

- Educaţia formală, informală, nonformală

- Şcoala – un posibil model pentru şcoala viitorului

- Parteneriatul şcoală – familie – comunitate

4. Conţinuturile educaţiei (4 ore)

Tematică seminarii

- Conţinuturile generale ale educaţiei

- Noile educaţii

5. TMC – Teoria şi metodologia Curriculum-ului ca disciplină pedagogică (4 ore)

- Conceptul de curriculum

- Domenii de cercetare

6. Componentele curriculum-ului (4 ore)

- Finalităţile educaţionale

- Conţinuturile învăţământului

- Timpul de învăţare

7. Produsele curriculare (4 ore)

- Planul cadru de învăţământ, programa şcolară, manualul şcolar

- Produse curriculare auxiliare

1. Evoluţia şi dezvoltarea ştiinţelor educaţiei (2 ore) 2. (2 ore) 3. Tipuri, variante şi structuri de lecţii (2 ore) 4. Structura lecţiei ca succesiune a evenimentelor de instruire (2 ore) 5. Lecţia – microsistem de instruire (2 ore) 6. Metode de comunicare (2 ore) 7. Metode de explorare a realităţii (2 ore) 8. Metode bazate pe acţiune (2 ore) 9. Etapele lecţiei (2 ore) 10. Proiectarea unei unităţi de învăţare (2 ore) 11. Stiluri de predare (2 ore) 12. Evaluare iniţială, formativă şi sumativă (2 ore) 13. Metode de evaluare (2 ore) 14. Autoevaluarea (2 ore)



�– colocviu)



30% 10% 60%

Bibliografie

Costea Ştefan, Şerdean Ioan, Florea Nadia (coord.), Sinteze anii I-IV, Ed.Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2003 Florea Nadia, Ţăranu Mihaela (coord.) Pedagogie compendiu, Ed. Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2004. Şerdean Ioan, Formele educaţiei, în vol de acelaşi autor Pedagogie – compendiu, Ed. Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2002. Cerghit Ioan, Metode de învăţământ, EDP, Bucureşti, 1997. Radu I.T., Evaluarea în procesul didactic, EDP, Bucureşti, 2000. Cerghit Ioan, Neacşu Ioan (coord.), Prelegeri pedagogice, Ed. Polirom, Iaşi, 2001. Cucoş Constantin, Pedagogie, ed. a II-a revăzută şi adăugită, Ed. Polirom, Iaşi, 2002. Văideanu George, Educaţia la frontiers dintre milenii, Ed. Politică, Bucureşti, 1988

***Curriculum Naţional, Bucureşti, 2002 ***MEN, CNC, Ghiduri metodologice, 2002.


Titular Asist.univ.drd. Daliana Tascovici

Comisia de evaluare Asist.univ.drd. Daliana Tascovici Legenda

�– curs,

S– seminar;



Specializarea

� � � � � �• Planul de învăţământ • Programele analitice

Studenţii anului III din anul universitar 2009-2010, au, în continuare, toate informaţiile esenţiale, utile (Planurile de învăţământ, Programele analitice şi informaţiile generale) pentru tot ciclul Studiilor universitare de licenţă (anul III, respectiv anul universitar

2011 – 2012).

Facultatea: � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � S � � �

Domeniul de studii universitare de licenţă:

� � � �

Specializarea: � � � � � � � � �

Forma de învăţământ : ZI, FR. Durata studiilor : 3 ani � � � � � � � � � � � � � ��

� � � � � � � � � � � � � � � � � � � �UNIVERSITATEA „SPIRU HARET”




� 1 4 3 < 8 5 < 0 3 � 9 0 3 0 5 3Număr ore pe semestru/activităţi Total C S L/C Codul disciplinei C6B3504

Număr de credite

5 36 24 12

An III Facultatea beneficiară CONTABILITATE ŞI FINANŢE



S


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

O


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % � % ! % & � %Disciplina „Buget şi Trezorerie” are drept obiectiv general dobândirea de către studenţi a unui sistem de cunoştinţe teoretice şi practice privind fenomenele şi procesele specifice sistemului bugetar şi evidenţierea fluxurilor financiare din trezoreria statului. � � " % � ( " $ % ' � % � " � " � %Principalele obiective specifice au în vedere însuşirea şi clarificarea noţiunii de buget, cunoaşterea componentelor sistemului bugetar şi a relaţiilor dintre acestea, a conţinutului, etapelor şi caracteristicilor procesului bugetar, tratarea aspectelor ce privesc echilibrul bugetar şi a noţiunilor de politică fiscală şi bugetară, abordarea trezoreriei publice atât din perspectiva procesului de constituire şi utilizare a resurselor financiare publice, cât şi din cea a rolului central jucat de aceasta în procesul finanţării şi refinanţării deficitelor bugetare, precum şi a datoriei publice. În vederea atingerii obiectivelor propuse, studenţii vor face apel la cunoştinţele căpătate pe parcursul anilor de studii: cunoştinţe de finanţe-monedă, de fiscalitate, de contabilitate generală, de operaţiuni bancare.

Tematica cursului

+ � S " ' ( % � # � � # � % ( & � � � & % � �Aspecte generate privind conceptul de buget, Componentele sistemului unitar de bugete din România. Principiile si regulile bugetare. Tipologia bugetara internaţionala. ) � � % � ! � � � � " � # � % ( & � � % ( � � % � � ' " � % ' " � � � % & ! % � � � & % � �Metode clasice de dimensionare a veniturilor si cheltuielilor bugetare . Metode moderne de fundamentare a componentelor bugetului. Metoda „raţionalizării opţiunilor bugetare". - � � & � � % ' # � � # � % ( & � ! " $ % � # � � # � % ( # � # " � % ' ( ( � � � & % � �Conţinutul si caracteristicile bugetului de stat. Clasificaţia bugetara. Conţinutul, etapele si caracteristicile procesului bugetar. Raportarea modului de execuţie. � � � & ( " � # � & " ( � � " � % � # � % ( % � � & � � � � % � � % � # � % ( # � # " ' " � # & � & " � � & ' � � " � %

� % ' ( ( ' " � % � # � % ( % � � & � � ! � # & " � � & ' � % � " � % � � � & % � �Caracteristicile bugetelor locale si structura sistemului bugetar local. Procesul bugetar la nivel local. Bugetul asigurărilor sociale de stat. Bugetele fondurilor speciale. � � � � � # � � � # ! � � " " � % ' " � % � $ � � ( & % � & % � � & % & " % " � # � � " � % � � � & % � �Rolul si evoluţia Trezoreriei publice. Funcţiile Trezoreriei publice. Dezvoltarea Trezoreriei publice. Trezoreria statului în România. � � � & % � � & % & " � ! � � & # � ' " ' ( % � # � # " � " ! ! � " & � � � & % � �Structura sistemului financiar. Trezoreria si creaţia monetara..Ipostazele financiare ale Trezoreriei publice. Trezoreria si politica monetara. Trezoreria si pieţele financiare. Trezoreria si sistemul bancar. Trezoreria si finanţarea investiţiilor. Trezoreria si echilibrele externe. Titlurile Trezoreriei publice. � � � & � ! " � & % � " � ! � % � % ! ( # � � & % � � & % & " % " � # � � " � % � ) � & % � �Funcţionarea Trezoreriei publice. Organizarea Trezoreriei publice. Managementul Trezoreriei publice. � � � � ! ( � " � " ( ( % � & % � � & % & " % " � # � � " � % � ) � & % � �Coordonatele contabilităţii publice. Bazele contabilităţii Trezoreriei publice. Conţinutul contabilităţii Trezoreriei publice.

Tematica seminarii

+ � Studii de caz privind indicatorii de analiză a cheltuielilor şi veniturilor publice � ) � & % � ) � Studiu de caz privind elaborarea unui buget local � ) � & % � - � Analiza cheltuielilor bugetului general consolidat în perioada 2006-2010 � + � & % � � � Analiza veniturilor bugetului general consolidat în perioada 2006-2010 � + � & % � � � Studii de caz privind contabilitatea veniturilor bugetare � ) � & % � � � Studii de caz privind contabilitatea cheltuielilor bugetare � ) � & % �

Studii de caz privind contabilitatea titlurilor de stat � ) � & % �Forma de evaluare (

�– examen,


�– colocviu)

� �Modalităţi de evaluare (procentaje)


30% 10% 60%

Bibliografie

1.Luis Mladen, Gheorghe Manolescu, Buget si Trezorerie Publica, Editura Fundatiei România de Mâine 2. Moşteanu, Tatiana şi colectiv, Buget şi Trezorerie Publică, Editura Universitară, Bucureşti, 2004. 3. Gherghel, Sivia, Buget şi trezorerie publică, Editura Focus, Petroşani, 2002. 4. Văcărel, Iulian, Bugetul pe programe multianuale, Editura Expert, Bucureşti, 2001. 5. Văcărel, Iulian şi colectiv, Finanţe publice, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 2003.

***Legea nr. 500/2002 privind finanţele publice, în „Monitorul Oficial”, nr. 597/iulie 2002.

*** Legea bugetului de stat pe anul 2009. ***Ordonanţa de Urgenţă a Guvernului nr. 45/2003 privind finanţele publice locale, în „Monitorul Oficial”, nr. 431/19 iunie 2003.

Grad didactic, titlu, prenumele, numele Semnătura Titulari � % � ( � # ! " $ � � & � � " � & " � � � � � �


�– curs,

S– seminar;





Denumirea disciplinei � 5 6 ; . 2 5 < . < 3


Număr de credite

5 42 28 14




S


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

O


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % � % ! % & � %Disciplina „Fiscalitate” are drept obiectiv general fixarea unor noţiuni reprezentative în domeniul fiscalităţii, atât la nivel macroeconomic, cât mai ales la nivelul firmei. Se încercă să se scoată în evidenţă măsura în care firma poate gestiona variabila fiscală, astfel încât să fie evitat conflictul dintre interesul propriu, cel al agentului economic şi stat (fisc). � � " % � ( " $ % ' � % � " � " � %Acestea au în vedere familiarizarea studenţilor cu noţiunile generale privind fiscalitatea firmei, cu principalele componente ale sistemului fiscal (impozite, taxe şi contribuţii ca venituri ale statului), precum şi cu mecanismul şi aparatul fiscal.

Tematica cursului

+ � S " ' ( % � # � � " ' � � " ! � � � ! " � ) � & % � �Componentele sistemului fiscal. Mecanismul fiscal, Aparatul fiscal.Functiile impozitului, Principiile impunerii. ) � � & � ! " � & % ' " � # ! � ( " � ! & % � & ( # � # " � " ' � � � ) � & % � �Organizare si principale atributii ale MFP. Principale obiective si atributii ale ANAF. - � � � � # � � " ' � � � � � & % �Scopul si sfera de cuprindere a codului fiscal, Impozitele si taxele reglementate de codului fiscal. Principiile fiscalitatii. Definitii ale termenilor comuni. Definitia sediului permanent. � � � � � � � " ( # � � % � & � � " ( � � � & % � �Contribuabili şi sfera de cuprindere a impozitului pe profit, Cotele de impozitare, Calculul impozitului pe profit, Venituri, venituri neimpozabile, Cheltuieli, cheltuieli nedeductibile, Aspecte fiscale internationale: veniturile unui sediu permanent, creditul fiscal, pierderi fiscaleexterne. Depunerea declaratiilor fiscale si plata impozitului. Retinerea impozitului pe dividende. � � � � � � � " ( # � � % $ % ! " ( # & " � % � " � & � " ! ( & % � & " ! � % & " � � & � ) � & % �Contribuabili şi aria de cuprindere a impozitului. Optiunea de a plati impozit pe veniturile microintreprinderii. Calculul şi plata impozit pe veniturile microintreprinderii, Plata si depunerea declaratiilor fiscale. � � � � � � � " ( # � � % $ % ! " ( � � � & % �

Contribuabili, sfera de cuprindere a impozitului. Categorii de venituri supuse impozitului pe venit. Venituri neimpozabile. Baremul de impunere, perioada impozabila, deduceri personale. Impozitul pe veniturile din activitati independente.Impozitul pe veniturile din salarii. Impozitul pe veniturile din cedarea folosintei bunurilor. Impozitul pe veniturile din investitii, Impozitul pe veniturile din pensii. Impozitul pe veniturile din activitati agricole. Impozitul pe veniturile din premii si din jocuri de noroc. Impozitul pe veniturile din alte surse.Venitul anual global:- stabilire- declaratii, Aspecte fiscale internationale..Obligatii declarative ale platitorilor de venituri cu retinere la sursa. � � � � � % $ � � & % � # � ( � � � & % �Sfera de aplicare, persoane impozabile si activitatea economica. Operatiuni impozabile. Locul operatiunilor impozabile. Faptul generator si exigibilitatea taxei pe valoarea adaugata. Baza de impozitare. Cotele de taxa pe valoarea adaugata. Operatiuni scutite. Platitorii taxei pe valoarea adaugata..Obligatiile platitorilor de taxa pe valoarea adaugata: � � � � � � � " ( % ' " ( � % � � � � % � � � & % �Definitii, Impozitul pe cladiri. Impozitul pe teren.Taxa asupra mijloacelor de transport.Taxa pentru eliberarea certificatelor, avizelor si a autorizatiilor.Taxa pentru folosirea mijloacelor de reclama si publicitate. Impozitul pe spectacole. Taxa hoteliera. Taxe speciale, alte taxe locale. Controlul si colectarea impozitelor si taxelor locale.

Tematica seminarii

� � Impozitul pe profit: studii de caz, reglementări

� � 9 0 3 � � �

Impozitul pe venitul microîntreprinderilor, studii de caz, reglementări � � 9 0 3 �

� � Impozitul pe venit , studii de caz, reglementări

� � 9 0 3 � � �

TVA, studii de caz, reglementări � � 9 0 3 �

� � Impozite şi taxe locale, studii de caz, reglementări

� � 9 0 3 �



�– colocviu)



30% 10% 60%

Bibliografie

1.Vorniceanu Marius, Fiscalitate Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2009. 2.Vintila Georgeta, Fiscalitate –Metode si tehnici fiscale, Editura Economică, Bucureşti , 2004, 3. Morariu Ana, Contabilitate si Fiscalitate vol I si II Editura Exponto, 2005 4. Ordonanta Guvernului Romaniei nr. 92/2003 privind Codul de procedura

fiscala, republicata, cu modificarile si completarile ulterioare 5. Legea nr. 571/2003 privind Codul Fiscal, cu modificarile si completarile

ulterioare Actele normative pot fi consultate pe site-ul www.mfinante.ro


Lect.univ.dr. Viorica MIREA Comisia de evaluare Legenda

�– curs,

S– seminar;







Număr de credite

4 42 28 14




S


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

A


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % � % ! % & � %Cunoaşterea principalelor mecanisme de formare a preţurilor în economie. � � " % � ( " $ % ' � % � " � " � %Cunoaşterea cadrului de reglementare a concurenţei.

Conţinut

+ � S " ' ( % � # � � & % � # & " � � & � ! % � � ! � � " % , � � ! � % � ( � " � % � ! " ' � % � % � � & � & % � %� " � % & " ( % ( " � # & " � % � " % � % � � � & % �Preţul bunurilor şi serviciilor – concept, factori de influenţă şi tipologie Formarea preţurilor/tarifelor pe pieţele concurenţiale Modalităţi concrete de stabilire a preţurilor/tarifelor bunurilor şi serviciilor ) . � � ! � " ! # ( # � � � # ! � � " " � % � " � � & � % � % � � ! � # & % ! � % " � � � & % � Conţinutul concurenţei Funcţiile concurentei Formele concurentei - . � � & # � % � � � ! � � � % ! " # � � � ! � # & % ! � % " � � � & % �Reglementări, practici anticoncurenţiale, conceptul de concentrare economică � � � " � & % � % $ ! ( � � � � & % �� . � � � " ( " � � % � � % � % ! � � � � � & % � � . � � ! ( % � ( # � % # & � � % ! � & " $ " ! � � # ( � & # � � % ' ( ( � � � & % �


+ � Caracteristicile pieţei; � ) � & % � ) � Modalităţi de stabilire a preturilor; � ) � & % � - � Tipuri de pieţe; � ) � & % � � � Teorii economice cu privire la preţ; Conceptul de preţ, Conceptul de

concurenţă � ) � & % � � � Formele concurenţei; Tipuri de concurenţă; � ) � & % � � � Politica de clemenţă la nivel comunitar; � ) � & % � � � Evoluţii în domeniul ajutoarelor de stat. � ) � & % �



�– colocviu)



30% 10% 60%

Bibliografie Moşteanu, T (2000): Concurenta, Ed. Economica, Bucureşti.

) � Moşteanu, T. Et.all (2005): Preţuri şi concurenţă, Ed. Universitară,

Bucureşti. - � Moşteanu, T. (2001): „Preţuri, echilibru concurenţial şi bunăstare socială”,

Ed. Economică, Bucureşti. Grad didactic, titlu, prenumele, numele Semnătura

Titulari � % � ( � � & � � & � % ! � � � �


�– curs,

S– seminar;







Număr de credite

4 42 28 14




S


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

O


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % � % ! % & � %Cunoaşterea principalelor mecanisme de formare a preţurilor în economie.

Sisteme informatice financiar-bancare reprezintă o disciplină de specialitate ce îşi propune ca obiectiv general însuşirea conceptelor de bază privind conceperea, realizarea, implementarea si exploatarea sistemelor informatice

în domeniul economic cu precădere bancar, necesare procesului de formare

profesională a viitorilor economişti, pentru activităţile specifice. Problematica cursului se bazează pe metoda expunerilor, demonstraţiilor

practice si simulărilor privind sistemele informatice - financiar, pe baza unor studii efectuate si testate în cadrul laboratoarelor. � � " % � ( " $ % ' � % � " � " � %Problemele teoretice si aplicative sunt astfel sistematizate încât să asigure Însuşirea raţională si formarea unei gândiri informatice a studentului.

Activitatea în cadrul laboratoarelor îşi propune să concretizeze problemele teoretice predate la curs sau studiate individual. În realizarea unui asemenea deziderat principalele obiective specifice ale

cursului se referă la însuşirea de către studenţi a unor aspecte privind sistemele informatice financiar-bancare si a unor metode specifice (metoda

sistemică Merise, metoda orientată pe obiect), modelele dinamice si cele funcţionale etc.

Conţinut

+ � S " ' ( % � % " ! � � & � ( " � % � " ! ! � " & � � ! � & % � � � � & % �Sistem informaţional, sistem informatic, sistem informatic integrat, sistem informatic de gestiune (SIG). Principii utilizate în proiectarea sistemelor informatice din domeniul economic.

Structura si arhitectura unui sistem informatic de gestiune Metode de proiectare a sistemelor informatice. ) � � % ( � � ' " ' ( % � " � ăăăă � % & " ' % � � � � & % �Ciclul de viaţă al unui sistem informatic Modelarea datelor la nivel conceptual Realizarea Modelului conceptual al datelor MCD Reguli de verificare a MCD

Modelarea conceptuală a prelucrărilor Realizarea modelului conceptual al prelucrărilor Modelarea fizică si logică a datelor - � � % ( � � � & " % ! ( ( ăăăă � % � � " % � ( � � � % � ( � � � % � " ! � � % � � ! " � # % � � � % �� " ! � " � ' " � � � % � � # ! � � " � ! � � � � � & % �Abordarea obiectuală în informatică: concepte de bază, domenii de aplicare

Nivele de modelare în proiectarea orientată obiect Modelare statică Stare Tranziţie Acţiune Scenariu � � � " � � � # � � ! " � " � ( � % � � � % � & % � � � � � � � & % �Caracteristici si tipuri de modele Modelarea cazurilor, relaţii intre actori Interfeţe Modelarea comportamentului, diagrame � � � � % � � � " � " � ăăăă & " ' " ' ( # � " " � & � ( " � % � � % � $ � � ( & % ' " # ( " � " � & % � & " ! � " ' # � ' " � � � & � � � � " � ( " � ! ' � � % � $ � � ( & % ' " # ( " � " � & % � & " ! � � � % ' ' S � � � � � & % �Realizare model dinamic Realizare model funcţional UML Modelare cazuri Creare interfaţă Diagrame Realizarea sistemului informatic prin utilizarea SQL ACCESS Realizarea sistemului informatic prin utilizarea VBA


� � Tipuri de date � ) � & % � � � Principii de bază privind sistemele informatice financiar-bancare � ) � & % � + * � Metoda sistemică Merise � ) � & % � + + � Metoda orientată pe obiect � ) � & % � + ) � Modelul dinamic si modelul funcţional � ) � & % � + - � Dezvoltare si utilizare prin Visual Basic for Applications � ) � & % � + � � Dezvoltare si utilizare prin Access SQL � ) � & % �



�– colocviu)



30% 10% 60%

Bibliografie � � � � � � � � � �1. Daniel Marius Mareş, Gabriel Mihai, Valerica Mareş, Sisteme informatice

financiar bancare si de asistare a deciziei, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2007. 2. Daniel Marius Mareş, Gabriel Mihai, Valerica Mareş, Sisteme informatice

financiar-bancare, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2005 �. Victoria Stanciu si colectiv, Proiectarea sistemelor informatice, Editura Dual Tech, Bucureşti, 2002.


Lect univ. drd. Robert DRAGOMIR Comisia de evaluare Legenda

�– curs,

S– seminar;






� & % � " ( � " � � ! � "Număr ore pe semestru/activităţi Total C S L/C Codul disciplinei C6B3505

Număr de credite

4 42 28 14




F


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

A


Recomandate

Obiective

� � � � � � � � � � � � disciplinei rezidă în asigurarea cunoştinţelor şi informaţiilor

teoretice, metodologice şi operaţionale în domeniul bancar şi de credit referitoare la ansamblul economiei precum şi în formarea deprinderilor şi abilităţilor de utilizare instrumental-empirică a acestor informaţii şi cunoştinţe.

Acest obiectiv se concretizează în următoarele � � � � � � � � �

: înţelegerea configuraţiei sistemului bancar, a caracteristicilor activităţilor bancare şi a perspectivelor evoluţiei sistemului bancar în viitor; explicarea funcţionării băncii, a principiilor şi obiectivelor managementului bancar, îndeosebi în domeniile administrării creditului şi al gestiunii portofoliului; prezentarea modalităţilor de creditare a economiei, a instrumentelor şi a produselor financiare; evaluarea parametrilor determinativi ai relaţiilor de creditare: riscuri, rate ale dobânzii, costuri, randamente.

Tematica cursului

+ � S � � � � � � � � � � �: intermedierea financiară şi evoluţia şi configuraţia sistemului bancar;

băncile comerciale şi operaţiiile acestora; alte instituţii de depozit; economia instituţiilor de depozit; performanţe şi costuri bancare; lichiditatea bancară. � � � � � � � � � � � �

: Bilanţul, transformarea activelor şi principiile managementului băncii; managementul riscului de credit şi de rată a dobânzii; activităţi extrabilanţiere şi inovaţiile financiare. � � � � � � � � � � � � �

: teoria creditului; conţinutul, caracteristicile, funcţiile şi formele creditului; intermedierea şi instrumentele creditului bancar; multiplicatorul creditului şi principiile activităţii de creditare, analiza bancară a creditelor şi riscul de credit. � � � � � � � � � � � � � � � � �

: elementele administrării şi alocarea portofoliului de credite; procesul de creditare şi politici de credit; funcţii de susţenere; evaluarea şi gestiunea pierderilor din credite. � � � � � � � � � � � � � � � � � �

: valoarea în timp a banilor; concept şi tipuri de dobândă; echilibrul ratelor dobânzii; determinarea ratei dobânzii; categorii de rate nominale, structura ratelor dobânzii; riscul ratei dobânzii şi globalizarea financiară. � � � � � � � � � � � � � �

: definirea tipurilor de riscuri bancare; managementul riscurilor, securizarea şi derivativele; analiza şi evaluarea riscurilor bancare: gap, durată, VaR; riscul suveran şi riscul politic; managementul riscului şi organizarea băncii.

� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �: necesitatea analizei şi abordarea statistică a acesteia:

devianţa standard; determinanţii cererii de active; teoria alegerii portofolilui; relaţia dintre risc şi rata rentabilităţii portofoliului; evaluarea riscului individual al portofoliului,analiza portofoliului de credite. � � � � � � � � � � � � �

: fundamentele creditării firmei; instrumentele creditării exploatării şi ale finanţării pe termen lung; instituţii de creditare; riscul dobânzii în creditarea firmei şi acoperirea acestuia;sursele finanţării şi instituţiile de finanţare; politica şi strategia de creditare a firmei.

9.� � � � � � � � � � � � �

: sursele, formele şi destinaţiile finanţării populaţiei; creditul de consum – modalităţi şi instrumente; costul creditului de consum şi protecţia consumatorului; creditul ipotecar şi piaţa locuinţelor; instrumentele şi mecanismele creditului ipotecar; instituţiile creditării populaţiei; experienţe în creditarea populaţiei; experienţe în creditarea firmelor.

10 � � � � � � � � � � � � �

: determinanţii, sursele şi instituţiile finanţării; formele şi instrumentele de finanţare; creditul public şi riscurile asociate; datoria publică şi structura acesteia; gestiunea datoriei publice; finanţarea locală şi finanţarea centrală; impactul monetar al creditării publice.

11.� � � � � � � � � � � � � � � �

: operaţiuni şi plăţi internaţionale; fluxurile financiare internaţionale; piaţa creditului internaţional; piaţa investiţiilor internaţionale; arbitrajul ratelor dobânzii şi riscurile finanţării; balanţa de plăţi şi cursul de schimb; instituţiile finanţării internaţionale. � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

: mutaţii în sistemul bancar contemporan; expansiunea şi transformarea activităţii bancare; internaţionalizarea şi reglementarea bancară; viitorul activităţii bancare.

Tematica seminarii

1. Dobândă, amortismente, capitalizare; 2. Costuri, rate şi gestiunea creditelor; 3. Riscuri şi derivative ; 4. Valoarea prezentă şi viitoare, devianţa standard, coeficientul beta şi rata de randament ; 5. Rambursarea creditelor şi ratele dobânzi; 6.Indicatorii datoriei publice şi ai balanţei de plăţi;



�– colocviu)



30% 10% 60%

Bibliografie

1. Manolescu Gheorghe; Bănci şi credit; Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2006; 2. Basno Cezar, Dardac Nicolae; Management bancar; Editura Economică, Bucureşti, 2005; 3. Manolescu Gheorghe; Monedă şi credit: probleme, întrebări de autoevaluare, teste de verificare; Editura Fundaţiei România de Mâine, 2006; 4. Manolescu Gheorghe; Moneda şi politica monetară; Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2006; şi credit; 5. Mihai Ilie ; Tehnica şi managementul operaţiunilor bancare ; Editura Expert, Bucureşti, 2003.


Lect. univ. drd. Ion CIUREA Comisia de evaluare Legenda

�– curs,

S– seminar;






� & � � # ' % � " ' % & $ " � " " � ! � & %Număr ore pe semestru/activităţi Total C S L/C Codul disciplinei C6B3506

Număr de credite

4 42 28 14




S


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

A


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % � % ! % & � %Este o disciplină economică fundamentală, cu rol deosebit de important în formarea viitorilor specialişti în domeniu, care îi ajută să îşi formeze o gândire complexă, coerentă şi critică cu privire la modul de funcţionare a evoluţiei sistemului bancar. � � " % � ( " $ % ' � % � " � " � %Cursul urmăreşte aprofundarea cunoştinţelor legate de serviciile bancare, punând accent pe comportamentul furnizorilor de servicii bancare.

Tematica cursului

+ � S " ' ( % � # � � ! � & � � ! � " � � ) � & % �Evoluţia sistemului bancar Conferinţa monetara si financiara internaţionala de la Bretton Woods Tratatul de la Mastricht Globalizarea pieţei financiare ) � S " ' ( % � # � � ! � & � " ! � � � ! " � � % & ' � % � ( " $ % � % � % � $ � � ( � & " " � ( " $ " ( � � " "� ! � & % " ! � � � ! " � � � � # � � " � # ! � � " " � % � � ! � " � � & � � � � " ( " � � � ! % ( & � � � � ! " % " " ! ' ( � " # � " ! ( % � & � & " " % # & � ( � ! ( " � % � � ) � & % �Funcţiile băncii centrale Rolul si funcţiile băncilor comerciale - � � ! ' ( & # � % ! ( % � % � � ( ' " � ! � ' & % � � & � ! # � % & & � � ! ' ( & # � % ! ( % � % � � ( % � % � ( & � ! " � � ) � & % �

� CeculMenţiuni obligatorii si menţiuni facultative Cecul simplu Cecul barat Cecul de călătorie Cecul circular Alte aspecte privind cecurile

� 2.2.Cambia Menţiuni obligatorii si menţiuni facultative Alte aspecte privind cambia

� 2.3.Biletul la ordin

Menţiuni obligatorii si menţiuni facultative Prevederi legale aplicabile

� 2.4.Ordinul de plata Menţiuni obligatorii si menţiuni facultative Dispoziţia/declaraţia de plata externa � � � � � � " ( � � " � % � % � � ! ( & % � � % � " ( � " & % � ( � S ( ! � " ! � � & � % & � � & � " ! # � � %� � ( � ) � & % �Ordinul de plata emis Ordinul de plata primit � � � � & % � " ( " $ # � � � � # � % ! ( & � � ! � ' ' � � # � � � � # � % ! ( & � ) � & % �Caracteristici generale si tipuri de acreditivDocumente solicitate pentru plata acreditivului documentar Utilizarea acreditivelor Caracteristicile incasso-ului documentar Mecanismul derulării incasso-ului documentar � � � % � ! " � � � % & � " # ! " � � & � % � ! � ' � & " ' " � � � � " � � & � ! # � % & & � $ " & � % ! ( � �� % & � " # ! " � % � % � ! � ' � & " ' " � � � � " � � & � ! # � % & & � ) � & % �Cecul in operaţiunile prin virament Cambia si biletul la ordin in operaţiunile prin virament Ordinul de plata in operaţiunile prin virament � � � � � � " ' " � ! � ' � & " % � ( % & ! % � � ' � % � ( % � & ( " � # � & % � % � � % & � " # ! " � � & � & " !$ " & � % ! ( � ! � � " ! ( % & � % � " & � � � % & � " # ! " � � & � & " ! $ " & � % ! ( �� % & � " # ! " � % � % ( " � � � � % � � ! � " ! � � ) � & % �Operaţiuni la ghişeul băncii ,controlul si acceptarea documentelorProcesarea documentelor Multicash si internet banking-produse de tip home-banking utilizate in Romania Procesarea documentelor in operaţiunile de tip home-banking � � � ! ' ( & # � % ! ( % ' " � � � # � % ! ( % # ( " � " � ( % " ! � � % & � " # ! " � % � # ! # � % & & � � ' � � �� ) � & % �Cecul Ordinul de plata Ordinul de încasare Foaia de vărsământ Alte documente utilizate in operaţiunile de tip cu numerar � � � % � ! " � � � % & � " # ! " � � & � % � ! � ' � & " ' " � � � � " " ! ! # � % & & � � ' � � " ! � % " ' "$ � # ( � � � % & � " # ! " � # ! # � % & & � � ' � � � � � % & � " # ! " � # ! # � % & & � & " $ " ! �( & ! ' � % & # & " � % & � " � % � % � � ! � # & " � � � % & � " # ! " � % � % ' � � " � � $ � # ( & � #! # � % & & ' " ' # � ' ( " ( # ( % � % ! # � % & & � � � % & � " # ! " � # � ' % ( % � % $ � � & " � ) � & % �Operaţiuni de încasări in numerar Operaţiuni de plăţi de plăţi in numerar Transferurile de bani prin Money Gram si Western Union Transferuri transfrontaliere de numerar + * � � � % & � " # ! " � # � & � # & " � ) � & % �Cardurile si operaţiunile cu carduri Emiterea cardurilor Acceptarea cardurilor Eliberarea numerarului pe baza cardului Cardul, mijloc de plata fără numerar Tehnica de decontare a operaţiunilor cu carduri Moneda electronica

+ + � � � � # � � ! � " � � & " ! ' " ' ( % � # � � % � % � � ! ( � & " � � % � � ! ( � & " � % " ! ' " ' ( % �" ! ( & � ! � & � � % � � ! ( � & " � % " ! ' " ' ( % � " ! ( % & � ! � & � ) � & % �Casele de compensaţie. Compensarea multilaterala a plăţilor Plăţile de mare valoare + ) � � % � � ! ( � & " � % � # ( & % � � & % & " ' ( ( # � # " � ) � & % �Plăţile de mica valoare valoare in relaţia cu trezoreria statului 8.3.2.Platile de mare valoare in relaţia cu trezoreria statului + - � � % � � ! ( & " � % " ! ( % & ! � " � ! � % � ) � & % �Transfer bancar swiftTransferuri transfrontaliere + � � � � � � % ! ' & % � � � � " � � & " ! ( % & � ! � & % � � & " ! " ! ( % & � % � " # � ' " ' ( % � # � # "% � % � ( & � ! " � � % � � � � " � � " ' � # � " ! � ( " $ " ( ( % � % � ! � ' � & " ' " � � � � " � � ) � & % �Decontarea pe baza bruta in timp real(Regis) Casa de compensare automata (sent) Noutăţi legislative privind regimul cecului , cambiei, si biletului la ordin Riscul operaţional Riscul reputaţional Măsuri de prevenire si combatere a spălării banilor Centrala incidentelor de plăţi

Tematica seminarii

30. Istoricul si necesitatea operaţiunilor de încasări si plăţi � ) � & % � 31. Instrumente de plata si încasare fără numerar prezentare generala si modul lor de completare � ) � & % � 32. Instrumente si documente utilizate in operaţiunile cu numerar prezentare generala si modul lor de completare � ) � & % � 33. Circuitul instrumentelor de plata � ) � & % � 34. Cardul pezentare generala, operaţiuni cu carduri � ) � & % � 35. Transferuri rapide de bani Money Gram si Western Union � ) � & % � 36. Decontările cu trezoreria statului � ) � & % �



�– colocviu)



30% 10% 60%

Bibliografie

1. Pistol Gh., Marketing, Editura Fundaţiei România de Mâine, Ediţia a V-a, Bucureşti, 2007 2. Balaure Virgil (coord.), Marketing, Editura Uranus, Bucureşti, 2002. 3. V. Olteanu, Marketing financiar-bancar, Editura Ecomar, Bucureşti, 2003. 4. Florescu C., Mâlcomete P., Pop Al. N. (coordonatori), Dicţionar de

Marketing, Editura Economică, Bucureşti, 2003. Grad didactic, titlu, prenumele, numele Semnătura

Titulari Lect. drd. Ciurea Ion


�– curs,

S– seminar;






% � � � " % & " ș " # � ! � % � % � & � ( � � � �Număr ore pe semestru/activităţi Total C S L/C Codul disciplinei C6B3607

Număr de credite

5 36 24 12




F


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

O


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % � % ! % & � %Punctul de plecare și raţiunea de a fi ale unei negocieri se afla in dorinţa de a obţine ceva, mai mult sau mai puţin important, de la o persoana sau de la un grup de persoane. Acest “ceva” se numeste obiectiv si “gradul lui de importanta” se cheama miza.Este esential sa se stabileasca deosebirea intre obiectiv si miza. Se intampla ca unii negociatori sa se concentreze in asa masura asupra obiectivului incat uita importanta mizei. � � " % � ( " $ % ' � % � " � " � %Prin obiective trebuie sa intelegem interesele globale si reciproce ale partilor adverse si cele partiale sau intermediare care se situeaza intre punctul de pornire si punctul de finalizare al unei negocieri�

Tematica cursului

+ � % � � � " % & % � � % � " ! " & % ș " ' ( & # � ( # & � � � - � & % �Negociere - concept Tipuri de negociere şi structură ) � S ( & ( % � " " � % ! % � � � " % & % � � - � & % � Tipuri de strategii Personalitatea negociatorului Dimensiuni culturale - � � � ș " � � ! � " � % � � ( & ! � � � " � ! � � ș " � & � � & � & % ! % # & � � " ! � $ " ' ( " � �� - � & % � Tehnici și tactici de manipulare Teoria jocurilor � � � & � ! " � & % � ( " $ " ( � � " � � ( " � " % ! % � � - � & % � Organizarea activităţii - premisă a conducerii Organizarea activităţii şi lucrul în echipă Participarea la diverse acţiuni şi manifestări � � � & ( � % � " � � � � � � # ! � � � - � & % � Divertismentul în afaceri Organizarea unei petreceri � � � ' � % � ( # � � " � " � ș " � " ! # ( $ % ' ( " � % ! ( & � � � - � & % �

Principii de bază privind ţinuta vestimentară Garderoba persoanelor din conducere Ţinuta în diferite ocazii � � � � � # & " � % � ! � � % & " � � - � & % � Arta de a oferi şi a primi cadouri Motivele oferirii de cadouri Alegerea cadourilor � � � % � % " � ! ' � � " % ( ( % � � - � & % � Relaţiile bărbaţi femei în viaţa cotidiană Comportamentul femeii persoană publică Comportamentul femeii în anumite situaţii speciale

Tematica seminarii

37. Tipuri de negociere şi structură � ) � & % � 38. Personalitatea negociatorului � ) � & % � 39. Analiza tranzacţionala în negociere � ) � & % � 40. Tehnici şi tactici de manipulare � ) � & % � 41. Organizarea activităţii şi lucrul în echipă � ) � & % � 42. Garderoba și comportamentul persoanelor din conducere � ) � & % �



�– colocviu)



30% 10% 60%

Bibliografie

1. Gheorghe Pistol, Negocieri şi uzanţe de protocol� Edit. Fundaţiei România

de Mâine, Bucureşti, 1999 2. Gavin Kennedy, Negocierea perfectă tot ceea ce ai nevoie pentru a reuşi

de prima data, Editura Naţional, 1998 3. Gheorghe Pistol, Negocierea; teorie şi practică, Bucureşti, 19944. Ştefan Pruteanu, Comunicare managerială în afaceri, Publirom Iaşi, 1998 5. Bill Scott, Arta afacerilor,Editura tehnică Bucureşti

Grad didactic, titlu, prenumele, numele Semnătura Titulari � % � ( � # ! " $ � � & � � � # & % ! � " � � � � � Comisia de evaluare Legenda

�– curs,

S– seminar;






� " ! ! � % " ! ( % & ! � " � ! � %Număr ore pe semestru/activităţi Total C S L/C Codul disciplinei C6B3608

Număr de credite

4 36 24 12




S


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

O


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % � % ! % & � %Termenii specifici acestei discipline vin sa consolideze si sa lărgeasca orizontul problematicii privind efectuarea in conditii de eficienta a operatiunilor de export, import si tranzit. Iar insuşirea tehnologiei de analiza a comertului mondial si a comertului statelor si grupelor de state, inclusiv al Romaniei, contribuie la intelegerea mai buna a evolutiilor ce au avut si au loc. Politica comerciala externa, care reprezinta materia predata pe parcursul unui semestru si care face obiectul cărtii de fata, urmareste sa asigure cunoasterea temeinica atat a conceptelor si teoriilor de politica comerciala externa, cat si, mai ales, a instrumentelor folosite de state, fie pentru a se apara de concurenta neloiala a bunurilor si serviciilor străine, fie pentru a incuraja exporturile proprii pe pietele externe ale lumii. � � " % � ( " $ % ' � % � " � " � %Arta utilizării acestor instrumente, de modul de articulare a lor in practica depinde contribuţia benefica a comerţului exterior al unei tari la dezvoltarea sa economica de ansamblu, dar si la creşterea veniturilor fiecărei firme de producţie, servicii, export, import sau ale unor instituţii.

Tematica cursului

+ � � � � � � " � & % � " ! ! � " & � , � " ! ( # � � � � � � " � � & " " % � � ! � � " � % � � - � & % �Finanţe internaţionale –conţinut şi particularităţi Mondializarea economică Factorii globalizării financiare ) � S " ' ( % � # � � � ! % ( & " ! ( % & ! � " � ! � � ) � & % � Relaţiile valutar financiare şi funcţiile lor Mecanismele monetar internaţionale Cadrul instituţional al sistemului monetar internaţional Reglementări valutar financiare internaţionale Principiile adoptate la Conferinţa Monetar Internaţională de la Bretton Woods 1944 - � � " � � � ! % ( & � " ! ( % & ! � " � ! � � � " % # & � $ � # ( % � % � ) � & % � Eurovalutele şi piaţa eurovalutară Caracteristici ale peţei eurovalutare

Operaţiuni şi mijloace de plată internaţionale Sistemul bancar internaţional � � � ( � � ! % � � ! % ( & % " ! ( % & ! � " � ! � % � " � � ! $ % & ( " � " � " ( ( % � � ! % ( & � � ) � & % � Tipuri de etaloane monetare internaţionale Convertibilitatea monetară în lumea internaţională contemporană Convertibilitatea leului � � � � ( " $ % � % � % & % � % & $ � � " � " � � " � " ( ( % � � ! % ( & � " ! ( % & ! � " � ! � � � ) � & % � Conceptul şi componentele activelor monetare de rezervă Funcţiile şi căile de sporire a activelor de rezervă Lichiditatea monetară şi indicatorii ei � � � % � ! " ' � # � � # & ' # � # " � % ' � � " � � $ � # ( & � ) � & % � Concept şi metode de cotare a valutelor Tipologia cursurilor de schimb valutar � � � " � $ � # ( & � � " � � % & � " # ! " $ � # ( & % � ) � & % � Conţinut, funcţii şi factori determinanţi Organizarea pieţei valutare Categorii de operaţiuni 8� � " � " ! $ % ' ( " � " " � � & " ! ( % & ! � " � ! � % � - � & % � Formele şi tipologia investiţiilor ISD Politici naţionale de atargereaa ISD � � � " � " ! ( % & ! � " � ! � � � % � � " ( � � - � & % � Concepte şi concepţii Organizarea şi participanţii la piaţa de capital + * � � " � � & % � " ( # � # " " ! ( % & ! � " � ! � � - � & % � Conceptul şi factorii determinanţi Mecanismele derulării lui Tehnici de creditare şi finanţare a comerţului exterior

Tematica seminarii

43. Factorii globalizării financiare � + � & � 44. Cadrul instituţional al sistemului monetar internaţional � ) � & % � 45. Sistemul bancar internaţional � ) � & % � 46. Convertibilitatea leului � ) � & % � 47. Categorii de operaţiuni � ) � & % � 48. Organizarea şi participanţii la piaţa de capital � + � & � 49. Tehnici de creditare şi finanţare a comerţului exterior � ) � & % �



�– colocviu)



30% 10% 60%

Bibliografie 1. Consatantin Moisuc�

Finanţe şi plăţi internaţionale� Ed. Fundaţiei

România de Mâine, Bucureţti, 2006 2. Simona Gaftoniuc, Finanţe internaţionale, Edit. Economică, Bucureşti,97



�– curs,

S– seminar;






� � � " ( " � " � " " ! ' ( " ( # � " " � " ! ! � " & � ! � & % % # & � � % ! %Număr ore pe semestru/activităţi Total C S L/C Codul disciplinei C6B3609

Număr de credite

4 36 24 12




S


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

O


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % � % ! % & � %Termenii specifici acestei discipline vin sa consolideze si sa lărgeasca orizontul problematicii privind efectuarea in conditii de eficienta a operatiunilor bancare. � � " % � ( " $ % ' � % � " � " � %Arta utilizării acestor instrumente, de modul de articulare a lor in practica depinde contribuţia benefica a utilizatorului şi cunoaşterea eficientă a politicii financiar bancare.

Tematica cursului

+ � � � % � % ! ( % & % � % & " ( � & % � % $ � � # � " ' " ' ( % � # � # " � ! � & " ! ( % & ! � " � ! �� - � & % �Riscurile internaţionalizării Mondializarea reglementarilor bancare

� Convenţia de la Basel � Reglementari bancare stabilite de catre Uniunea Europeana

Alianţele bancare ) � S " ' ( % � # � � � ! % ( & % # & � � % ! � " � � ! % � � # & � � - � & % � Particularităţi ale integrării europene in domeniul financiar-b ancar Prevederile acquis-ului comunitar in domeniul Uniunii Economice si Monetare Instituţii monetare ale Uniunii Europene si Monetare EURO - moneda Uniunii Europene

� Trecerea de la E. C. U. la euro � Criteriile participării la moneda unica. Avantajele adoptarii monedei

euro � Funcţiile si formele monedei euro � Efectele introducerii monedei euro - � ! � � % ! ( & � � % # & � � % ! � � - � & % �

Rolul Băncii Centrale Prevederile Tratatului de la Maastricht Organizarea Sistemului European al Bancilor Centrale (obiective si misiuni) Menţinerea stabilităţii preturilor - obiectiv prioritar al Sistemului European al

Bancilor Centrale Structura si mecanismul de functionare a Bancii Centrale Europene Capitalul, rezervele valutare si profitul net ale Bancii Centrale Europene Operaţiunile Sistemului European al Bancilor Centrale si controlul prudential Operaţiuni de OPEN MARKET si de CREDIT Controlul prudenţial � � ! � � # & � � % ! � � % " ! $ % ' ( " � " " � - � & % �Scurt istoric al Băncii Europene de Investiţii Misiunea si obiectivele Băncii Europene de Investiţii Conducerea Băncii Europene de Investiţii Resursele Băncii Europene de Investiţii Creditarea si garanţiile Bancu Europene de Investitii Obiectivele operaţionale ale Băncii Europene de Investiţii � � ! � � # & � � % ! � � % ! ( & # & % � � ! ' ( & # � � " % � " � % � $ � � ( & % � � � & % �Scurt istoric si rolul Băncii Europene pentru Reconstrucţie si Dezvoltare Scopul si funcţiile Băncii Europene pentru Reconstrucţie si Dezvoltare Capitalul Băncii Europene pentru Reconstrucţie si Dezvoltare Operaţiunile Băncii Europene pentru Reconstrucţie si Dezvoltare Organizare si management Rolul actual al Bancu Europene pentru Reconstructie si Dezvoltare � � � � � � ! " � ! � & � � % ' # � � % � � � ( & % � � � # " ' � # � # " � � � # ! " ( & � � " !� � � % ! " # � � ! " # ! " " % � � ! � � " � % � " � � ! % ( & % � � � & % �Obiective Politica economica a României de preaderare la Uniunea Europeana Politica monetara si a cursului de schimb, in cadrul Programului Economic de Preaderare a Romaniei Politica fiscala a României in perioada de preaderare la Uniunea Europeana Obiectivele urmărite de Romania in procesul de preaderare la Uniunea Europeana � � � � � � & % �Rolul BNR in procesul de pregatire pentru aderarea la UE Relaţia cu Banca Europeana pentru Reconstructie si Dezvoltare (BERD)

Tematica seminarii

50. Elemente referitoare la evoluţia sistemului bancar internaţional - Riscurile internaţionalizării � + � & �

51. Sistemul monetar european si moneda euro � ) � & % � 52. Banca centrala europeana � + � & � 53. Banca europeana de investiţii � + � & � 54. Banca europeana pentru reconstrucţie si dezvoltare � ) � & % � 55. Romania in procesul de adoptare a acquis-ului comunitar, din domeniul

uniunii economice si monetare � ) � & % � 56. BNR � ) � & % �



�– colocviu)



30% 10% 60%

Bibliografie 3. Nica Dumitru, Titel Negru: Bănci europene si Internaţionale, Editura

Fundaţiei „Romania De Maine”, Bucureşti, 2004 Grad didactic, titlu, prenumele, numele Semnătura

Titulari � % � ( � # ! " $ � � & � � � & " ' ( " ! % � � � � � � � � �


�– curs,

S– seminar;






� " % � % � % � � " ( � � " � # & ' % � % $ � � & "Număr ore pe semestru/activităţi Total C S L/C Codul disciplinei C6B3610

Număr de credite

4 42 28 14




S


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

O


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % � % ! % & � %Dezvoltarea la studenţi a orizontului de cunoaştere în domeniul financiar pieţei de capital. Însuşirea şi aprofundarea cunoştinţelor în domeniul pieţei de capital ca o componentă de seamă a pregătirii economiştilor ce se pregătesc în domeniul specializării contabilitate şi informatică de gestiune. � � " % � ( " $ % ' � % � " � " � %Prezentarea elementelor teoretice, legislative, organizatorice şi metodologice privind piaţa de capital. Formarea la studenţi a deprinderilor aplicative privind mecanismul general şi procedurile de tranzacţionare a diferitelor titluri pe piaţa de capital. Asigurarea unui conţinut cu caracter selectiv, de sinteză interdisciplinară, la nivelul specializării şi necesităţilor practice în domeniu, prin utilizarea cantitativ-interpretativă a informaţiilor obţinute.

Tematica cursului

+ � � " % � % � " ! ! � " & % � � � & % �Scurt istoric;Aspecte introductive; Rolul şi tendinţele pieţei financiare; Inovaţia financiară; Teoria eficienţei pieţelor financiare; Structura pieţei financiare; Rolul pieţelor de capital în finanţarea economiei; Pieţele financiare internaţionale; ) � � " ! ! � & % � � � � ! " " � � & " ! � $ ( " $ % � � � � ( & " $ & " ' � # � # " � � � & % �Capitalul de risc şi crearea companiilor inovative; Capitalul de risc şi performanţa companiilor europene inovative; - � � ! � " � " " � # & ' " % & " � � � & % �Istoricul indicilor bursieri; Clasificarea indicilor bursieri; Metodologia determinării indicilor bursieri; Semnificaţia indicilor bursieri; � � � ! ' ( & # � % ! ( % � % � " ! ! � " & % � � � & % �Noţiuni, clasificare şi caracteristici;

Clasificarea valorilor mobiliare; Relaţia dintre rentabilitatea titlurilor individuale şi rentabilitatea pieţei; Manipularea acţiunilor; Rata rentabilităţii şi riscurile valorilor mobiliare; � � � # $ % & ! & % � � & � � & ( " $ � � � � & % �Scurt istoric; Conceptul de guvernare corporativă; Implementarea unui sistem de conducere corporativ; � � � & � ! " � & % � " & % � � % � % ! ( & % � # & ' " % & � � � � & % �Conceptul de bursă; Regimul juridic; Reglementarea burselor; Managementul bursei; Membrii bursei; Societăţile de bursă; Agenţii de bursă; Formarea şi conduita agenţilor de bursă; Sistemele de tranzacţii; Informatizarea burselor; � � � " � " ! ( % & ! � " � ! � � � % � � " ( � � � � & % �Conceptul de piaţă internaţională de capital; Obligaţiunile internaţionale; Acţiunile internaţionale; Derivatele; Organizarea burselor pe plan internaţional; România pe pieţele internaţionale de capital;

Tematica seminarii

+ � Rolul şi tendinţele pieţei financiare; � ) � & % � ) � Capitalul de risc şi performanţa companiilor europene inovative; � ) � & % � - � Clasificarea şi semnificaţia indicilor bursieri; � ) � & % � � � Clasificarea valorilor mobiliare; � ) � & % � � � Conceptul de guvernare corporativă; � ) � & % � � � Managementul bursei şi sistemul de tranzacţii; � ) � & % � � � Conceptul de piaţă internaţională de capital şi principalele caracteristici ale titlurilor tranzacţionate. � ) � & % �



�– colocviu)



30% 10% 60%

Bibliografie

1. Stoica Victor, Corbu Ion, Murariu Ioana, Sistemul bursier internaţional, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2006; 2. Stoica Victor, Managementul pieţei de capital, Editura Economică, Bucureşti,2005; 3. Ionescu Eduard, Pieţe de capital şi titluri de valoare, Editura Fundaţiei România de Mâine,Bucureşti,2003; 4. Stoica,Victor, Practica pieţei de capital, Editura Fundaţiei România de Mâine,Bucureşti, 2004; 5. Anghelache, Gabriela, Piaţa de capital. Caracteristici. Evoluţii. Tranzacţii, Editura Economică, Bucureşti, 2004 6. Nica Dumitru, Negru Titel, Bănci europene şi internaţionale, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2006


Prof. univ. dr. Dumitru NICA Comisia de evaluare Legenda

�– curs,

S– seminar;







Număr de credite

4 36 24 12




S


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

O


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % � % ! % & � %Cunoaşterea principalelor mecanisme de formare a preţurilor în economie. � � " % � ( " $ % ' � % � " � " � %Cunoaşterea cadrului de reglementare a concurenţei.

Conţinut

� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �ţţţţ

� � � � � � � ' % & $ " � " " � � & Tematica seminariilor

- Valorile mobiliare - Organizarea gestiunii portofoliului si procesul de investire - Criteriul rentabilitate-risc si calculul rentabilitătii unui activ

- Analiza fundamentală si analiza tehnică - Strategii de acoperire a riscurilor - Imunizarea portofoliilor de obligatiuni. - Impactul asimetriei de informatii asupra gestiunii portofoliului de valori mobiliare



�– colocviu)



30% 10% 60%

Bibliografie

1.Stoica V., Negru T., Ionescu E., Pieţe financiare. Piaţa de capital,

Gestiunea Portofoliilor si Piaţa asigurărilor, Editura Fundatiei România de Mâine, Bucuresti, 2006 2.Ionescu E., Pieţe de capital si titluri de valoare, Editura Fundatiei România de Mâine, Bucuresti, 2003 3.Stoica V, Ionescu E. Pieţe de capital si burse de valori, Editura

Economică, Bucuresti, 2002

4. Dragotă V. (coordonator), Gestiunea portofoliului de valori mobiliare,

Editura Economică, Bucuresti, 2003 Grad didactic, titlu, prenumele, numele Semnătura

Titulari Lect. dr. Carmen BUCUR


�– curs,

S– seminar;







Număr de credite

4 36 24 12




S


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

A


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ # � � % ! % & � avut în vedere prin cuprinderea în Planul de învăţământ a disciplinei “Evaluarea firmei” îl constituie înarmarea studenţilor cu fundamentele teoretice dar şi cu metodele şi procedeele de evaluare a firmei, conform standardelor internaţionale în domeniu, astfel încât aceştia să se poată adapta relativ uşor la cerinţele impuse de locul lor de muncă . Principalele

� � " % � ( " $ % ' � % � " � " � % au în vedere însuşirea noţiunilor şi cunoştinţelor generale legate de problematica foarte complexă şi interdisciplinară a evaluării firmei în activitatea agenţilor economici în general (instituţii publice, firme private, bănci, societăţi de asigurări , instituţii bursiere) şi în special , metodele şi procedeele practice de evaluare a firmelor în întregul lor sau părţi componente ale acestora.

Tematica cursului

� � % � % ! ( % � % � " ! " ( � & " " � & " $ " ! � % $ � # & % % � � ! � � " � � � " � " ! ! � " & � � ! ( & % � & " ! � % & " " � � ) � & % � Întreprinderea ca obiect al evaluării. Caracteristicile pieţei pentru întreprinderi importante şi necesitatea evaluării acestor entităţi. Raportul valoare – preţ din perspectiva procesului de evaluare economică si financiară a întreprinderii. Categorii de valori utilizate în evaluarea întreprinderii.� � & # � � % ! % & � � � ( " $ " ( � � " " � % % $ � # & % % � � ! � � " � � � " � " ! ! � " & � � ! ( & % � & " ! � % & " " � � ) � & % � Organisme profesionale în domeniul evaluării economice si financiare a întreprinderilor în România şi pe plan internaţional. Standarde de evaluare a întreprinderilor şi a unor părţi componente ale acestora şi importanţa lor în economia de piaţă. Principii fundamentale de evaluare. Principii de evaluare a întreprinderilor.� " � ! � ' ( " � # � � % � ! ( & % � & " ! � % & % � " & � � # � ' � # � ! % $ � # & % � � " � # & " � %� " � ! � ' ( " � % � � ) � & % � Diagnosticul-etapă preliminară în evaluarea întreprinderii.Diagnosticul juridic. Diagnosticul comercial. Diagnosticul tehnic, tehnologicşi de exploatare. Diagnosticul managementului şi al resurselor umane.� " � ! � ' ( " � # � � " ! ! � " &

– � � ! ( � " � � � ! ( & % � & " ! � % & " " � � � � & % � Rolul

diagnosticului de acest tip în aprecierea fiabilităţii situaţiilor financiare ale întreprinderii. Sinteza diagnosticelor. Elaborarea bilanţului economic.

� � ! ' " � % & � " " � % ! % & � % � & " $ " ! � $ � � & % � ! ( & % � & " ! � % & " " � � ) � & % � Evaluarea întreprinderii-consideraţii generale. Valoarea şi preţul întreprinderii. Clasificarea evaluărilor. Momentele evaluării întreprinderii. Prevederile Standardelor Internaţionale de Practică în Evaluare (GN 6) referitoare la evaluarea acestor entităţi. � % ( � � % � % % $ � # & % � ! ( & % � & " ! � % & " � � & � � - � & % � Abordări în evaluarea întreprinderilor. Metode de evaluare a întreprinderii. Avantaje si dezavantaje ale metodelor de evaluare. � � � & � & % � % � � � � % � ( " $ % � ! % $ � # & % � ! ( & % � & " ! � % & " " � � - � & % � Logica abordării bazate pe active. Evaluarea activelor necorporale. Evaluarea terenurilor si clădirilor. Evaluarea maşinilor si echipamentelor. Evaluarea stocurilor si creanţelor. Evaluarea celorlalte elemente bilanţiere şi determinarea activului net corectat şi de lichidare. � � � & � & % � % � � � � % $ % ! " ( � ! % $ � # & % � ! ( & % � & " ! � % & " " � � ) � & % � Logica abordării pe bază de venit în evaluarea întreprinderii. Metoda capitalizării venitului. Metoda actualizării fluxului de lichidităţi. � � � & � & % � & " ! � � � � & � " % � ! % $ � # & % � ! ( & % � & " ! � % & " " � � ) � & % � Logica abordării prin comparaţia de piaţă. Elemente de comparaţie. Sursele de informaţii. Metode uzuale folosite în comparaţia de piaţă Procedee particulare de evaluare. � " ' " # ! % % $ � # ( � & # � # " � " & % � � ( & % & � � & ( # � # " � % % $ � # & % � � ) � & % �Definiţia evaluatorului. Poziţia evaluatorului faţă de client. Responsabilităţile evaluatorului. Conţinutul minimal al raportului de evaluare.

Tematica seminarii

1.Categorii de valori utilizate în evaluarea întreprinderii. � + � & � 2.Principii fundamentale de evaluare. Principii de evaluare a întreprinderilor. � + � & � 3.Diagnosticul-etapă preliminară în evaluarea întreprinderii. � + � & � 4.Rolul diagnosticului financiar-contabil în aprecierea fiabilităţii situaţiilor financiare ale întreprinderii. � + � & � 5.Prevederile Standardelor Internaţionale de Practică în Evaluare (GN 6) referitoare la evaluarea întreprinderilor. � + � & � 6.Metode de evaluare a întreprinderii. Avantaje si dezavantaje ale metodelor de evaluare. � ) � & % � 7.Logica abordării bazate pe active în evaluarea întreprinderilor. � + � & � 8.Logica abordării pe bază de venit în evaluarea întreprinderii. � + � & � 9.Metode uzuale folosite în comparaţia de piaţă. Procedee particulare de evaluare. � ) � & % � 10. Conţinutul minimal al raportului de evaluare. � + � & �



�– colocviu)



30% 10% 60%

Bibliografie

1.Nica, Dumitru (coordonator), Evaluarea întreprinderii, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucuresti, 2007. 2.Nica, Dumitru (coordonator), Evaluare patrimonială, Editura Universităţii Naţionale de Apărare, Bucureşti, 2006. 3.Stan, Sorin, Coerenţe şi corelaţii în evaluarea întreprinderii, Editura IROVAL, Bucuresti, 2003. 4.Stan Sorin, Anghel Ion (coordonatori), Evaluarea întreprinderii, Ediţia a treia revizuită, Editurile IROVAL şi INVEL MULTIMEDIA, Bucureşti, 2007 5.***Standardele internaţionale de evaluare, Ediţia a VIII-a, versiune electronică, ANEVAR, 2007.


Prof.univ.dr. Iosefina MOROŞAN Comisia de evaluare Legenda

�– curs,

S– seminar;






� � " � " % ! � % � � ! � � " � �Număr ore pe semestru/activităţi Total C S L/C Codul disciplinei C6B3613b

Număr de credite

5 36 24 12




F


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

A


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % � % ! % & � %Obiectivul cursului este tratarea noţiunilor teoretice absolut necesare înţelegerii mecanismelor prezentate în această disciplină.� � " % � ( " $ % ' � % � " � " � %In cadrul cursului sunt tratate aspecte teoretice cu privire la noţiuni elementare din acest domeniu. Un loc important în cadrul acestei părţi îl ocupă aceste noţiuni, ca instrument de studiu în viitor, piaţa muncii şi cererea și oferta de muncă, şi veniturile, consumul, dar și economiile și investiţiile.

Tematica cursului

+ � Eficienţa economică – definiţie, conţinut, evaluare � ) � & % ) ) � Eficienţa investiţiilor la nivel microeconomică � ) � & % �- . Externalităţile și eficienţa economică � ) � & % �� Eficienţa economică și rentabilitatea � - � & % �� Pragul de rentabilitate � ) � & % �� . Eficienţa economică și factorul timp. Actualizarea � � � & % � � � Indicatorii eficienţei economice de utilizaţi în metodologia instituţiilor financiare internaţionale � � � & % �� Determinarea eficienţei economice în condiţii de risc și incertitudine � + � & % �

Tematica seminarii

57. Studiu asupra pieţii muncii. Principiile cererii și ofertei � ) � & % �58. Piaţa valutară – aplicaţii � ) � & % � 59. Creșterea și dezvoltarea economică - aplicaţii � ) � & % � 60. Subdezvoltarea economică � ) � & % � 61. Economiile și investiţiile � ) � & % � 62. Piaţa monetară, inflaţia și fluctuaţiile acesteia � ) � & % �



�– colocviu)



30% 10% 60%

Bibliografie 1. Elena Doval, Previziune economică în managementul firmei, Ed. Fundaţia România de Mâine, 2007

2. Dumitru Nica, Evaluarea întreprinderii, Ed. Fundaţia România de Mâine, 2007


Conf. univ. dr. Odi Mihaela ZARNESCU Comisia de evaluare Legenda

�– curs,

S– seminar;






� & % � " ( & % � ! � & �Număr ore pe semestru/activităţi Total C S L/C Codul disciplinei C6B3514a

Număr de credite

4 42 28 14




F


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

A


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ % � % ! % & � %Obiectivul cursului este tratarea noţiunilor teoretice absolut necesare înţelegerii mecanismelor prezentate în această disciplină. Să definească adecvat noţiunile şi conceptele legate de operaţiunile bancare. Să interpreteze legile, regulamentele, instrucţiunile în scopul efectuării operaţiunilor bancare. Să relateze despre controlul operaţiunilor bancare. � � " % � ( " $ % ' � % � " � " � %In cadrul cursului sunt tratate aspecte teoretice cu privire la noţiuni elementare din acest domeniu. Un loc important în cadrul acestei părţi îl ocupă aceste noţiuni, ca instrument de studiu în viitor. să descrie tipurile de operaţiuni de casă şi să descrie mecanismul încasării. Să descrie mecanismul derulării decontărilor interbancare utilizând diverse documente de plată. Să descrie tehnologia efectuării operaţiunilor cu valorile mobiliare de stat şi corporative pe piaţa secundară şi primară de băncile comerciale.

Tematica cursului

+ � Perfectarea deschiderii suspendării, modificării şi închiderii contului

bancar. � + � & � � ) � Perfectarea documentelor de plată. � + � & � � - � Perfectarea documentelor privind utilizarea cardului bancar. � + � & � � � � Perfectarea documentelor de plată privind plăţile interbancare a băncilor

participante. � + � & � � � � Documentarea încasării numerarului în casieria băncii comerciale de la

persoanele fizice şi juridice. � + � & � � � � Documentarea eliberării numerarului din casieria bancară persoanelor

fizice şi juridice. � + � & � � � � Formarea şi majorarea capitalului social (acţionar) al băncii comerciale. � + � & � � � � Perfectarea deschiderii, gestionării şi închiderii conturilor de depozit ale

persoanelor fizice şi juridice. � + � & � � � � Comentarea şi perfectarea operaţiunilor de atragere a resurselor băneşti de

la băncile comerciale. � + � & � �

+ * � Mecanismul emiterii, plasării şi răscumpărării titlurilor financiare

(certificatelor de depozit, cambii bancare, obligaţiuni bancare) în scopul atragerii resurselor băneşti, documentarea lui. � + � & � � + + � Modalitatea acordării creditelor de banca comercială. � + � & � � + ) � Calculul indicatorilor de rentabilitate a afacerii de credit. � + � & � � + - � Evaluarea performanţelor financiare şi nefinanciare a împrumutătorului.

14. Referatul elaborat de inspectorul de credit. � + � & � � + � � Perfectarea documentelor privind acordarea şi asigurarea creditului

bancar: contractul de credit şi de asigurare. � + � & � � + � � Perfectarea deschiderii, gestionării şi închiderii contului de credit. � + � & � � + � � Documentarea privind reeşalonarea creditelor bancare: acorduri adiţionale

de renegociere şi prelungire a contractului. � + � & � � + � � Formarea, calcularea fondului de risc şi gestionarea lui. � + � & � � + � � Derularea şi documentarea operaţiunilor de investire a mijloacelor băneşti

în hârtii de valoare de stat. � + � & � � + � � Mecanismul efectuării investiţiei în valori mobiliare corporative,

documentarea acestora. � + � & � � ) * � Documentarea şi derularea operaţiunii de factoring, leasing, şi trust. � + � & � � ) + � Darea de seamă privind poziţia valutară deschisă, calcul poziţiei valutare.� ) � & % �

Documentarea şi derularea decontărilor internaţionale: acreditivul documentar, incasoul documentar, ordinul de plată, garanţii bancare. � ) � & % �

Tematica seminarii

63. Certificatele de depozit, obligatiuni bancare � ) � & % �64. Contractul de credit si de asigurare � ) � & % � 65. Fondul de risc si gestionarea lui � ) � & % � 66. Calculul pozitiei valutare � ) � & % � 67. Ordinul de plată � ) � & % � 68. Garantii bancare � ) � & % � 69. Renegociere si prelungirea unui contract � ) � & % �



�– colocviu)



30% 10% 60%

Bibliografie 1. Gheorghe Manolescu, Bănci și credit, Ed. Fundatia România de Mâine, 2007 2. Petre Deaconu, Creditare bancară, Ed. Fundatia România de Mâine, 2007


Lect. univ. dr. Ion CIUREA Comisia de evaluare Legenda

�– curs,

S– seminar;







Număr de credite

4 42 28 14




S


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

A


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ # � � % ! % & � al acestei discipline îl constituie prezentarea principalelor instrumente şi modalităţi de plată. Pentru derularea operaţiilor de decontare fără numerar, agenţii economici („clienţii”) au la dispoziţie următoarele instrumente de plată: ordinul de plată, cecul, cambia, biletul la ordin şi modalităţi de decontare precum acreditivul, scrisoarea de garanţie bancară.

Din punctul de vedere al � � " % � ( " $ % � � & ' � % � " � " � % , cursul oferă prin

tematica abordată informaţii referitoare la rolul băncilor în economie, la produsele şi serviciile oferite de băncile comerciale, precum şi explicitarea compensării şi a transferurilor electronice internaţionale.

Tematica cursului

• � ! � " � % � " & % � � " " � % � � & � # � � " % ! � " " , � # ! � � % ! ( % � % ' " ' ( % � # � # " � % � � � � " �� ) � & % � Rolul băncilor în economie. Băncile comerciale – verigă de bază a

sistemului bancar. Activitatea bancară: operaţiuni, produse, servicii. •

S ( & # � ( # & ' " ' ( % � # � # " � % � � � � " �

� � � & % � Rolul B.N.R. în cadrul sistemului bancar românesc. Alţi participanţi. Factori de influenţă.

• � % � � ! ( � & " � % � ! � & % � � � � & % � Conturile bancare ale clienţilor.

Operaţiunile cu numerar. Operaţii de decontare fără numerar. •

� & ! ' � % & # & " � % % � % � ( & � ! " � % " ! ( % & ! � " � ! � % � � � � & % � Sistemul SWIFT. Sistemul TARGET. Cărţile de plată. Banking electronic.

• � � � � % ! ' � " � � � � & % � Conceptul de compensaţie. Etapele compensării.

Rolul compensaţiei în economia monetară şi pe piaţa creditului •

� " ' � # � � ! � ( " $ " ( ( % � % � ! � ' � & " � " � � � � " �

� � � & % � Riscul operaţional. Riscul reputaţional. Centrala Incidentelor de Plăţi.

Tematica seminarii

1. Activitatea bancară: operaţii, produse, servicii � ) � & % � 2. Instrumente de plată şi încasare cu numerar � + � & % � 3. Instrumente de plată şi încasare fără numerar � + � & % � 4. Operaţiuni în conturi curente � ) � & % � 5. Cărţile de plată � ) � & % � 6. Compensarea multilaterală a plăţilor � ) � & % � 7. Sistemele electronice de transfer de fonduri � ) � & % � 8. Riscurile în sistemele de plăţi şi decontări � ) � & % �



�– colocviu)

�Modalităţi de evaluare Notele obţinute la testele periodice sau parţiale 30%

(procentaje) Nota acordată pentru frecvenţa şi conduita la activităţi Nota acordată la examinarea electronica finală

10% 60%

Bibliografie

+ � Ilie Mihai, Operaţiuni de încasări şi plăţi – instrumente, modalităţi, tehnici, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2004. ) � Gh. Manolescu, A. Diaconescu, Management bancar, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2001. - � C. Basno, N. Dardac, Operaţiuni bancare. Instrumente şi tehnici de plată, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1999.


Lect. dr. Carmen BUCUR Comisia de evaluare Legenda

�– curs,

S– seminar;





Denumirea disciplinei � S � � � � � � � S � S � � � � � � � � � � � � � � � �


Număr de credite

5 42 14 28





C


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

F


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ � % ! % & � � să folosească adecvat conceptele specifice şi tipurile de date cu care operează disciplinele informatice; să înţeleagă ariile de manifestare ale disciplinelor informatice; � � " % � ( " $ % ' � % � " � " � % : După parcurgerea cursului, studenţii trebuie să cunoască elementele de bază legate de întreţinerea unuui computer, să înţeleagă principiile da bază legate de lucrul cu computerul ca instrument util în activitatea cu elevii şi utilizarea de soft-uri utile în procesul de învăţare; să înţeleagă impactul computerului asupra procesului de educaţie.


+ � Scurt istoric al calculatoarelor (1 oră) ) � Hardware şi software (1 oră) - � Sistemul de operare Windows (1 oră) � � Echipamente periferice (1 oră) � � Networking (1 oră) � � Protocolul de comunicare TCP/IP (1 oră) � � Internet (2 ore) � � Platforme educaţionale: Blackboard, AeL (2 ore) � � Metoda instruirii asistată de calculator (2 ore) + * � Direcţii de modernizare a metodelor de predare-învăţare şi evaluare (1 oră) + + � Educaţia la distanţă (1 oră)

1. Scurt istoric al calculatoarelor (4 ore) 2. Networking (4 ore) 3. Platforma Bb (4 ore) 4. Platforma Ael (4 ore) 5. Idealul educaţional (4 ore)

6. Instruire asistată de calculator (4 ore) 7. Termeni informatici (în limba engleză şi română) (4 ore)

Forma de evaluare (

�– examen,


�– colocviu)



30% 10% 60%

Bibliografie

Costea Ştefan, Şerdean Ioan, Florea Nadia (coordonatori), Sinteze, ed.aII-a, Ed. Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2004. Istrate Olimpus, Educaţia la distanţă. Proiectarea materialelor, Ed. Agata, Botoşani, 2000. Tascovici D, Isbăşoiu E., Instruire Asistată de calculator, note de curs Tascovici Daliana, New Procedures for Improving Teacher’s Evaluation, în vol. eLSE 2008 The 4th International Scientific Conference „eLearning and Software for Education”, University P.H., Bucharest, 2008. Dragomir Robert şi Tascovici Daliana, Modern Techniques for Students’

Assessing through the Use of Exam View and Blackboard Soft, lucrare prezentată la The second International Conference on “Business and Information Technologies.New approaches”, organizată de Spiru Haret University, Faculty of Financial Management Accounting, Craiova, nov.2008.

Grad didactic, titlu, prenumele, numele Semnătura Titular Lect. univ.drd. Daliana Tascovici


�– curs,

S– seminar;






Denumirea disciplinei � � � � � � � � � � � � � S � � � � � � � � �Număr ore pe semestru/activităţi Total C S L/C Codul disciplinei C6B3616

Număr de credite

5 42 28 24





C


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

F


Recomandate

Obiective

� � " % � ( " $ � % ! % & � � operarea cu termenii şi conceptele specifice managementului educaţional, surprinderea elementelor generale şi specifice ale managementului clasei de elevi; � � " % � ( " $ % ' � % � " � " � % : După parcurgerea cursului, studenţii trebuie să folosească adecvat conceptele şi teoriile specifice cu care operează disciplina, să înţeleagă preocupările şi ariile de investigaţie proprii disciplinei, să analizeze elementele de bază ale managementului resurselor umane şi al clasei, să relaţioneze managementul cu celelalte activităţi asociate (administrare, lideralitate), să identifice competenţele manageriale ale personalului didactic implicat în procesul educaţional.


1. Managementul ca ştiinţă (3 ore) - Esenţa şi obiectivele managementului (4 ore) 2. Funcţii, activităţi şi roluri manageriale (3 ore) 3. Tipologia şi calificările manageriale (4 ore) 4. Unităţile şi instituţiile educaţionale ca organizaţii întemeiate pe

cunoaştere (4 ore) 5. General şi specific în managementul educaţiei (3 ore) 6. Managementul sistemului instituţional al învăţământului şi educaţiei

(3 ore) 7. Evaluare, calitate şi eficienţă în managementul educaţiei (2 ore) 8. Politici educaţionale. Conducerea procesului de schimbare şi a

inovaţiilor în sistemul educaţional (2 ore)

1. Esenţa şi obiectivele managementului (1 oră) 2. Principii manageriale generale (1 oră)

3. Contexte manageriale – context intern şi extern (1 oră) 4. Funcţiile şi rolurile manageriale (1 oră) 5. Tipologie managerială (1 oră) 6. Competenţe şi calificări manageriale generale (1 oră) 7. Caracteristici ale organizaţiilor bazate pe cunoaştere (1 oră) 8. Caracteristicile managementului educaţional (1 oră) 9. Modele manageriale alternative (1 oră) 10. Managementul unităţilor şi instituţiilor educaţionale (2 ore) 11. Managementul stresului (1 oră) 12. Tipuri de politici educaţionale (2 ore)

Forma de evaluare (

�– examen,


�– colocviu)

� +Modalităţi de evaluare


30% 10% 60%

Bibliografie

Costea Ştefan, Şerdean Ioan, Florea Nadia (coord.), Sinteze anii I-IV, Ed.Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2003 Costea Ştefan, General şi specific în managementul învăţământului, în Tratat de management universitar, Ed. LuxLibris, Braşov, 1998 xxx MEC, ISE, Ghid metodologic pentru formarea formatorilor. Management educaţional, coord. Şerban Iosifescu, Bucureşti, 2001 xxx, MEC, ISE, Management educaţional pentru instituţiile de învăţământ, Bucureşti, 2001 Romiţă B. Iucu, Managementul şi gestiunea clasei de elevi, Ed. Polirom, Iaşi, 2000 Elena Joiţa, Management educaţional, Ed. Polirom, Iaşi, 2000.


Titular Asist.univ.drd. Daliana Tascovici

Comisia de evaluare Asist.univ.drd. Daliana Tascovici Legenda

�– curs,

S– seminar;







Număr de credite

3 42 3

An III Facultatea beneficiară

CONTABILITATE ŞI FINANŢE Semestru I



C


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

F


Obiective


� & � ( " � � � % � � � � " � � � ! � ! $ � � � � � ! ( # �� & % # ! " $ % & ' " ( & � � � " � ( � & " # + oferă studenţilor posibilitatea contactului direct cu situaţiile specifice de predare, învăţare şi evaluare la ore din ara curriculară om şi societate. � � " % � ( " $ % ' � % � " � " � %Participarea la orele de discipline economice. Completarea caietului de practică pedagogică. Participarea la activităţile catedrei de specialitate.

CONŢINUTUL PRACTICII

Întâlnire cu directorul unităţii de învăţământ şi cu profesorii-mentori şi diriginţi.

Participarea la unele activităţi metodice ale catedrei de specialitate şi/sau întâlniri cu şefii catedrelor de specialitate.

Asistenţă la lecţii sau la alte forme de organizare a procesului de învăţământ.

Activităţi de practică observatorie (asistenţă la ore). Discuţii de analiză în urma orelor asistate. Activităţi de proiectare curriculară: Planificare anuală, Proiectul unei

unităţi de învăţare din trunchiul comun-obligatoriu, Proiectul unei unităţi de învăţare din CDS, Proiecte de lecţie.

Proiectul unei unităţi de învăţare din CDS (curriculum la decizia şcolii). Activităţi extraşcolare: excursii, emisiuni radio-tv, schimb de experienţă cu

alte unităţi de învăţământ de profil ş.a. Participarea la o şedinţă a comisiei metodice.



�– colocviu)


Evaluare practică (completare caiet de practică, asistenţă la ore, lecţii de probă şi finale)

100%

Bibliografie

1. MEC; Gliga, Lucia (coord.), Standarde profesionale pentru profesia didactică, Bucureşti, 2002.

2. Florea, Nadia; Tudorică, Roxana, Caiet de practică pedagogică, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2005.

3. MEC, Consiliul Naţional pentru Curriculum, Programele şcolare pentru ariile curriculare / disciplinele vizate.

4. MEC, Consiliul Naţional pentru Curriculum, Ghid metodologic, pentru aplicare programelor şcolare, aria curriculară, liceul şi profilul cores-punzător specialităţii.


Lect. univ.drd. Daliana TASCOVICI Comisia de evaluare

Lect. univ.drd. Daliana TASCOVICI


S– seminar;







Număr de credite

2 36 3

An III Facultatea beneficiară

CONTABILITATE ŞI FINANŢE Semestru 2



C


�– opţională,

�– facultative,

S- specială

F


Obiective


� & � ( " � � � % � � � � " � � � ! � ! $ � � � � � ! ( # �� & % # ! " $ % & ' " ( & � � � " � ( � & " # ) oferă studenţilor posibilitatea contactului direct cu situaţiile specifice de predare, învăţare şi evaluare la ore din ara curriculară om şi societate. � � " % � ( " $ % ' � % � " � " � %Participarea la orele de discipline economice. Completarea caietului de practică pedagogică. Participarea la activităţile catedrei de specialitate.

CONŢINUTUL PRACTICII

Activităţi de proiectare curriculară: Planificare anuală, Proiectul unei unităţi de învăţare din trunchiul comun-obligatoriu, Proiectul unei unităţi de învăţare din CDS, Proiecte de lecţie.

Realizarea/conceperea unui material didactic personal, necesar în predarea unei lecţii/sistem de lecţii la disciplina de specialitate.

Asumarea rolului de manager al procesului educaţional Proiectarea a diferite tipuri de probe de evaluare: comune, pentru toţi elevii

şi cu caracter diferenţiat; Proiectarea şi realizarea unei lecţii de probă. Discuţii de analiză a lecţiei de probă. Principii în activitatea de consiliere şi de orientare. Analiza rubricilor Fişei de caracterizare psihopedagogică. Participarea la unele activităţi extracurriculare planificate, derulate cu elevii.

Forma de evaluare (

�– examen,


�– colocviu)


Examinare practică (completare caiet de practică, lecţii de probă şi lecţii finale de predare)

100%

Bibliografie

1. Cerghit, I., Metode de învăţământ, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1997 sau Metodologia didactică în „Prelegeri pedagogice”, Editura Polirom, Iaşi, 2003, p.63-99. 2. Florea, Nadia; Tudorică, Roxana, Caiet de practică pedagogică, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2005.


Lect. univ.drd. Daliana Tascovici Comisia de evaluare

Lect. univ.drd. Daliana Tascovici


S– seminar;


� � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� S � � � � � � � �

Calitatea procesului de învăţământ este dată şi de modul de organizare şi de desfăşurare a practicii de specialitate. În acest sens, în anul II de studii este prevăzută disciplina Practică de specialitate, cu un număr de 90 ore, disciplină căreia îi sunt alocate un număr de 3 puncte de credit transferabile. Pentru buna desfăşurare a activităţii de practică, pe lângă o programă analitică adecvată şi un caiet de practică există preocupări continue pentru asigurarea bazelor de practică, prin existenţa unor relaţii contractuale permanente cu potenţialii beneficiari ai absolvenţilor facultăţii noastre, în primul rând instituţii bancare şi societăţi de asigurări, instituţii publice, centrale şi locale cu activitate în domeniul financiar-bancar, dar şi agenţi economici interesaţi. Asemenea relaţii sunt concretizate prin semnarea unor convenţii de practică în care sunt stipulate drepturile şi obligaţiile celor două părţi � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

Concomitent cu studiile universitare de licenţă de specialitate, Facultatea în colaborare cu

Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic, entitate academică distinctă a Universităţii, abilitată să asigure pregătirea viitorilor profesori, oferă tuturor studenţilor interesaţi şi Programul de pregătire pentru cariera didactică. Programul se realizează potrivit reglementărilor legale în vigoare, în conformitate cu Planul naţional unitar de formare iniţială a personalului didactic, C.O.M.Ed.C. nr. 4343/17.06.2005, care prevede studiul Psihologiei educaţiei, Funda-mentelor pedagogiei, Teoria şi

metodologia curriculum-ului, instruirii şi evaluării în învăţământ, Metodica specialităţii, Practica

pedagogică, Sociologia educaţiei şi Management educaţional. Studenţii înscrişi la Program au obligaţia de a participa la cursurile, seminariile şi celelalte

activităţi didactice, de a îndeplini sarcinile specifice disciplinelor de studiu şi de a promova probele de evaluare la toate disciplinele din planul de învăţământ, precum şi proba de evaluare finală cu care se încheie Programul.

Programul de studii psihopedagogice, în vederea obţinerii certificatului de absolvire a D.P.P.D., permite exercitarea profesiei didactice şi este structurat în două module: + � � � � # � # � � � - * � & % � " ( % � : a) Se efectuează în cursul semestrelor ciclului universitar de licenţă, pe durata programului de

studii pentru anii I – III ;

b) Absolvirea modulului I se finalizează cu obţinerea unei „Adeverinţe de absolvire”, care va avea ca anexă situaţia şcolară, eliberate de D.P.P.D. şi avizate de rectoratul Universităţii;

c) Adeverinţa de absolvire conferă dreptul de a exercita temporar profesia didactică, până la obţinerea definitivatului. ) � � � � # � # � � � � - * � & % � " ( % � �

a) Se efectuează după obţinerea diplomei de licenţă şi anterior susţinerii examenului de definitivat; b) Absolvirea modulului II se finalizează cu obţinerea „Certificatului de absolvire”, care asimilează

şi înlocuieşte adeverinţa de absolvire eliberată anterior şi conferă dreptul de exercitare a profesiei didactice pe durată nedeterminată.

Absolvirea Programului oferă: • şanse sporite de inserţie şi integrare în viaţa profesională activă, învăţământul reprezentând un

domeniu vast, care, prin natura sa, oferă permanent locuri de muncă pentru absolvenţii studiilor universitare de licenţă, calificaţi pentru munca în învăţământ;

• oportunităţi de promovare profesională în carieră, personalul didactic având posibilitatea de a participa, pe întreaga durată a carierei, la programe de formare şi formare continuă şi la concursuri

pentru ocuparea posturilor de conducere, de îndrumare şi control din întregul sistem al învăţământului preuniversitar.

Participarea la program se face pe baza taxei stabilită de Senatul Universităţii. Înscrierea şi înmatricularea la Program se face odată cu înscrierea anuală a studenţilor la

secretariatele facultăţilor sau la secretariatul Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic din strada Ion Ghica nr. 13, etajul 5, camerele 510 şi 511.

Informaţii suplimentare la: D.P.P.D., strada Ion Ghica nr. 13, etaj V, camerele 510 şi 511, sector 3, Bucureşti; telefon 3140075/149,353, fax 3121538, e–mail: [email protected]. � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � S � � � � � � � � S � �� S � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

� % & ( " � " � ( # � � % � � � � % ( % ! � � � " ! � $ " ' ( " � � se eliberează gratuit de către � % � & ( � % ! ( # � � %� " � � � % S � % � " � " � ( % studenţilor facultăţilor în care limba străină este obligatorie şi care au

promovat examenul/colocviul de limbă străină, indiferent de forma de învăţământ (ZI/FR/ID). Se eliberează Certificate de competenţă lingvistică, studenţilor facultăţilor în care limba străină

este facultativă, după cum urmează: • studenţii de la forma de învăţământ ZI pot urma cursuri de limbă străină (2 ore pe

săptămână), cu achitarea unei taxe pe semestrul de studii, stabilită de conducerea Universităţii, în grupe de 15-20 studenţi; în urma cursului, li se eliberează gratuit Certificatul de competenţă lingvistică;

• studenţii de la formele de învăţământ FR, care nu au susţinut la bacalaureat o probă la limba străină, dar cunosc o limbă străină, pot susţine un examen, la cerere, la limba străină, în cadrul

� % ! ( & # � # " � % � " � � " S ( & � " ! % � cu achitarea unei taxe; Certificatul de competenţă lingvistică se eliberează contra unei taxe;

• studenţilor, de la formele de învăţământ ZI/FR, care au susţinut la bacalaureat o probă la o limbă străină, li se eliberează Certificate de competenţă lingvistică în urma achitării unei taxe;

punctele b şi c se aplică studenţilor şi în cazul în care limba străină nu este inclusă facultativ în planul de învăţământ.

� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � S � � � � � � � �

� � � � � � � � � � � � � � � �� S � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �cuprinse în planul de învăţământ al semestrului/anului

următor. • studenţii care au promovat anul I sau îndeplinesc condiţiile pentru înscrierea în anul al II-lea

optează pentru disciplinele opţionale/ facultative odată cu înscrierea în anul al II-lea sau cel mai târziu în perioada 1-15 septembrie 2010 (pentru disciplinele din semestrul I) şi în perioada 15-25 ianuarie 2010 (pentru semestrul al II-lea);

• în acelaşi mod studenţii care au promovat anul II sau îndeplinesc condiţiile pentru înscrierea în anul III.

Studenţii optează, în raport cu structura planului de învăţământ al anului respectiv de studii pentru o disciplină/pachet de discipline opţionale.

Şcolarizarea la disciplinele facultative se realizează cu perceperea unei taxe. � � � S � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � S � � � � �

SPIRU HARET se poate efectua la orice disciplină, dar îndeosebi, la disciplinele complementare sau de cultură generală şi la disciplinele opţionale şi facultative.

Transferul de credite se realizează, la solicitarea studenţilor, prin acordul facultăţilor în condiţiile în care:

• numărul de ore de curs la disciplina de la facultatea de la care se face transferul este identic, apropiat (mai mic cu cel mult 10%) sau mai mare în raport cu cel de la facultatea la care se face transferul;

• numărul de credite alocat disciplinelor este identic sau mai mare; • programa analitică a celor două discipline este, în conţinutul ei aceeaşi, apropiată sau

compatibilă.

� � � � S � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � S � � � � � � � � � � � � � � �

Studenţii Facultăţii de Limba şi Literatura Română au acces gratuit la Avizierul virtual şi la Biblioteca virtuală ale Universităţii Spiru Haret.

Accesul la � ! ( % & ! % ( se face prin pagina web: www.spiruharet.ro. Studenţii îşi pot crea un cont

la Biblioteca virtuală şi la Avizierul virtual, prin completarea unui formular de înscriere: nume, prenume, parola (pe care o alege fiecare student), codul numeric personal, adresa de e-mail. La # ' % &! � % se va introduce codul numeric personal şi la � ' ' � � & � , parola aleasă la crearea contului. După selectarea formei de învăţământ, a anului şi a facultăţii se face clik pe butonul � � & " � " ( % ”.

Contul este creat numai dacă datele personale ale studentului: numele şi codul numeric personal sunt incluse în baza de date. Dacă aceste date nu sunt operate şi transmise de secretariatele facultăţilor, studenţii nu îşi vor putea crea cont la Biblioteca virtuală şi la Avizierul virtual. � � � � � � � � � � � � � � � � S � � � � � � � �

Antrenarea studenţilor în activitatea de cercetare ştiinţifică este urmarea firească a strategiilor de conlucrare în procesul didactic. În cadrul facultăţii funcţionează cercurile studenţeşti la care participă studenţii din toţi anii.

� � � � � S � � � � � � � � � � � � � �� S � � � � � � S � � � � � � � �

Art. 18. La începutul fiecărui an universitar, conducerile facultăţilor aduc la cunoştinţa studenţilor � " ' � " � � " ! % � % � & % $ � � # ( % � ! � � ! # � � % � ! $ � � � � � ! ( � ! ! # � & % ' � % � ( " $ � % ' ( # � " # � � � & � % � %� % % $ � # & % � # ! � � ( " ! � % � � & � % � � % ! � � � � � � $ " # � $ % & " � " � & % � % � & � # & ' etc.), ' ( & # � ( # & ! # � # "# ! " $ % & ' " ( & � precum şi � & " ( % & " " � % � % � & � � � $ & % � % � � ' " ' ( % � # � # " � % � & % � " ( % ( & ! ' � % & � " � % �

Art. 19. Anul universitar este format din două semestre, durata unui semestru fiind de 14 săptămâni, cu excepţia ultimului semestru al anului terminal, care, având în vedere examenul de licenţă, poate avea o durată mai scurtă, stabilită de consiliile facultăţilor (dar nu mai puţin de 11 săptămâni).

Art. 20. În Universitatea Spiru Haret se organizează 3 sesiuni de examene: ' % ' " # ! % � " ! " & ! � �' % ' " # ! % � " ! $ & � şi ' % ' " # ! % � " ! ( � � ! � � Volumul şi nivelul cunoştinţelor cerute la examene şi colocvii se stabilesc în concordanţă cu programa analitică a disciplinei respective.

Art. 22. � � � % ! % � % şi celelalte forme de evaluare a cunoştinţelor, prevăzute în planul de

învăţământ al unui an de studiu, se susţin, fără taxă, în sesiunile stabilite pentru anul de studiu respectiv, conform structurii anului universitar.

Art. 23. Studenţii au dreptul să se prezinte la examen/colocviu numai dacă şi-au îndeplinit toate obligaţiile profesionale (lucrări practice, proiecte, referate etc.) stabilite prin programa analitică a disciplinei respective şi şi-au achitat toate obligaţiile financiare (taxa de şcolarizare, taxa de examen-restanţă, cazarea la cămin etc.).

Art. 32. � ! ' � & " % & % ' ( # � % ! ( # � # " � % " � � ! ! # � # & � � ( � & � % ' ( # � " # ' % � � % � � � % & % & % � � # � � ! � " � " � � � " ! % & " " � % � � ( & % � % ' ( � � % ' ( � � � ! ! # � # ! " $ % & ' " ( & � & % � % � % ! ( � � % � � # � " ! � * � � " ! ( � ( � # �� # ! � ( % � � & � % � & % � " ( � & % $ � � # ( % � ! � � ! # � � % � ! $ � � � � � ! ( � ! # � # " � % ' ( # � " # � � " ' � " � � " ! % � %� � � " � ( � & " " � " � � � " � ! � % � �

Art. 34. Studentului(ei) care repetă anul " ' % % � � " $ � % � � , la cerere, examenele/colocviile promovate în anul universitar anterior.

Art. 35. Examenele/colocviile restante din anul sau anii de studiu anteriori ' % � � ( ' # ' � " ! % � � � % & % & % ' � & " ' � ' ( # � % ! ( # � # " � " � # � & � � & % � � ! � # � % & " " � � # � ( � � " " � � ! ' % ' " # ! " � % ' ( � " � " ( % � & " !' ( & # � ( # & ! # � # " # ! " $ % & ' " ( & ' # � ! � & % ' % ' " # ! " ' � % � " � � & � ! " � ( % � % � & � # & ' # � ! " � � &# ! " $ % & ' " ( & " # & � � ( � & " , cu plata taxei stabilite de Senatul Universităţii. Art. 37. Pe baza cererii scrise, aprobate de decanul facultăţii, studentul(a) poate susţine, în

sesiunile prevăzute prin structura anului universitar, % � � % ! � % � � & " & % ! � ( % " la una sau mai

multe discipline pe care le-a promovat anterior, în anul respectiv de studiu, cu plata taxei stabilite de Senatul Universităţii. Examenul de mărire de notă se acordă la disciplinele din anul de studiu în care studentul este înscris. În situaţia în care studentul(a) dovedeşte o pregătire superioară, profesorul examinator consem-nează, în catalogul disciplinei, nota mărită obţinută şi menţionează: � � & " & % � % ! � ( � . La acordarea bursei de merit se ia în consideraţie � & " � ! � ( � de promovare obţinută, şi nu cea mărită.

Art. 38. La Universitatea Spiru Haret, � � ! # & " � % � % � ! $ � � � � � ! ( ' # ! ( � � � ( # " ( % � � ! � � & �' " ' ( % � # � # " � % � & % � " ( % ( & ! ' � % & � " � % � Creditele sunt o valoare numerică alocată unei discipline de studiu, valoare care desemnează, volumul de muncă al studentului(ei) -, participarea la ore de curs, seminar, laborator, proiecte, studiu individual, pregătire pentru examen, activitate practică/stagii clinice etc., suficientă şi necesară pentru a asigura asimilarea disciplinei respective.

Art. 40. # � � & # � � % � & % � " ( % � � � " � ( � & " # � % ! ( & # # ! ! � % ' ( # � " # � � � � " ! # ( % � � " ' � " � � " ! % � %� � � " � ( � & " " � " � � � " � ! � % , este de 60, la toate formele de studii universitare de licenţă.

Art. 41. Sunt declaraţi � ' � � $ % ! � " " � � # � ( � � " " şi se pot înscrie la examenul de licenţă numai studenţii care au promovat toate examenele din toţi anii de studiu, obţinând cele 180 de credite necesare. (...)

Art. 45. Transferul � � ! " $ % & ' " ( ( % Spiru Haret al studenţilor de la specializări autorizate sau

acreditate, din cadrul altor instituţii de învăţământ superior, se face până la data de 25 septembrie a anului calendaristic, în condiţiile îndeplinirii criteriilor prevăzute în prezentul

� % � # � � % ! ( pentru studenţii proprii (art. 32), cu recunoaşterea perioadelor de studiu efectuate şi cu obligaţia susţinerii examenelor/colocviilor restante sau de diferenţă.

� & ! ' � % & # � ' % � & � � � � % � & % � % � " ! ( % � %� ! " $ % & ' " ( � � " " � Art. 46. În cadrul Universităţii Spiru Haret, studenţii se pot transfera de la o facultate la alta, cu

profiluri identice sau apropiate, de la o formă de învăţământ la alta (zi, frecvenţă redusă, învăţământ la distanţă) în cadrul aceleiaşi facultăţi, cu susţinerea examenelor de diferenţă. Cererile de transfer se depun, � # � % � � # � " ! � ' � � ( � � � ! � � ! " ! ( % � % ' � � " � % & " " ! # � # " # ! " $ % & ' " ( & , la secretariatele facultăţilor care urmează să primească studentul(a), ' % $ " � % � � � % � � ( & % � % � ! # � � � # � ( � � " " � % � � & % � � % � � ' ( # � % ! ( # � � � � " ' % � & � � � � % � � ( & % � % � ! # � � � # � ( � � " " � & % � � � � � � & " � % � ( % �Art. 49. Activitatea profesională a studentului(ei) de la învăţă-mântul de zi, de la învăţământul cu frecvenţă redusă sau învăţământul la distanţă poate fi întreruptă în cazuri motivate, la cererea acestuia, fără a se considera repetenţie, cu aprobarea decanului facultăţii. Situaţia şcolară a acestor studenţi se încheie cu menţiunea: � ! ( & % & # � % & % � % ' ( # � " " � Reînscrierea în anul respectiv se face în baza cererii de întrerupere, cu plata taxei de şcolarizare şi nu necesită o altă aprobare.

Contabilitate şi Informatică de Gestiune · Sălile de seminar sunt dimensionate pentru a primi...

Documents

Transcript of Contabilitate şi Informatică de Gestiune · Sălile de seminar sunt dimensionate pentru a primi...